第一篇：小學(xué)四年級學(xué)生在家長會上的講話

尊敬的各位叔叔阿姨：

你們好！

我叫XX，是X班的一位學(xué)生，很榮幸能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。在這里，我謹(jǐn)代表全體同學(xué)感謝在坐的各位叔叔阿姨能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。

首先，我想代表全體向你們說說我們的心聲，期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個學(xué)期的學(xué)習(xí)情況在考試成績上有一定的表現(xiàn)?；蛟S，我們的成績還不能讓你們滿意，但請你們不要生氣，未來的學(xué)習(xí)道路還很長，相信我們一定會在未來的某一天取得屬于自己的輝煌。

關(guān)于讀書，在這里我也有一點自己的體會希望能和各位叔叔阿姨分享。第一，學(xué)習(xí)要有目標(biāo)和計劃，拿破倫說過：“不想當(dāng)將軍的士軍不是好士兵?！睂W(xué)習(xí)亦是如此，沒有一個明確的目標(biāo)在學(xué)習(xí)過程中就容易松懈。同樣，如果沒有一個計劃，學(xué)習(xí)就容易迷茫。其次，我們要勇于迎接挑戰(zhàn)，作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，對我而言，學(xué)習(xí)之弦，不敢有絲毫放松，在周末，除了學(xué)校的功課外，我還學(xué)習(xí)有關(guān)英語，作文和書法的課程，雖然學(xué)習(xí)的過程很累，偶爾我也會抱怨娛樂的時間太少，但我明白，天行健，君子以自強不息。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見得彩虹，只有經(jīng)過學(xué)習(xí)的鍛煉，我們才能成為對國家對社會有用的棟梁之材。第三，學(xué)習(xí)應(yīng)做到的今日事今日畢，現(xiàn)在我們邁入四年級，科目增多，作業(yè)量增大，如果當(dāng)日的學(xué)習(xí)任務(wù)不能完成，勢必會影響到第二天的學(xué)習(xí)，也容易引起學(xué)習(xí)上的惡性循環(huán)。“明日復(fù)明天，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎?！闭f的就是這個道理。

我相信只要各位家長多關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活多配合學(xué)校老師們教學(xué)任務(wù)的完成，我們就一定會取得長足的進步的，而我們的成績自然也會像芝麻開花一節(jié)節(jié)高。

我的話講完了，謝謝大家！

第二篇：在家長會上講話

在家長會上講話

成績都在家長的手中，那么你首先衡量一下自己孩子的成績在班里的位置，雖然成績表明他在這半個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況，但是不要以這一次的成績作為指責(zé)孩子的依據(jù)，面對成績差的孩子，我覺得我們家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。應(yīng)該和孩子好好商量，到底是什么原因?qū)е鲁煽儾缓?，是什么原因?qū)е逻@一科成績那么的低。分析清楚之后，對癥下藥。孩子的學(xué)習(xí)興趣和成績就都會上升的，一味的打罵只會導(dǎo)致孩子更加的厭學(xué)。對于成績，我想說幾句：

（一）對待成績：學(xué)會將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同進期所取得的成績相比較，是進步，還是退步，抑或是原地踏步。進步是因為他在哪些方面有所改進，有所完善，分析得出后要加以鼓勵，讓其發(fā)揚光大，開始表揚的頻率要高，然后慢慢減弱，直到孩子形成了習(xí)慣。踏步，退步了是因為他不認(rèn)真，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程。稍有進步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點表揚，幫孩子樹立起自信，讓他自強不息。所謂橫向比較，就是能將自己的孩子與同年級、同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足。具有良好習(xí)慣的孩子，學(xué)習(xí)成績一般都很優(yōu)秀。而這一切，一方面歸功于學(xué)校教育，另一主面是得源于良好家庭氛圍的熏陶。對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番。然后再結(jié)合自己孩子的特點進行實踐，結(jié)果必然會有所收獲。

（二）教育歸根到底就是培養(yǎng)習(xí)慣”這個主題是由兩個論斷綜合起來的，一是習(xí)以成性；二是性格決定命運。本來我們開家長會無須提及命運問題，這似乎是遙不可及的東西。但是，我們回頭想想培養(yǎng)孩子十幾年，真正的目的是什么？還不是為了孩子將來能過上好的日子，事業(yè)、生活都獲得成功、幸福。如果不是為了這一目的，大家無須這么關(guān)注教育，關(guān)注孩子，更無須尊重老師。老師的可貴之處就是在于他們能講清楚別人迷惑的東西，幫助別人認(rèn)識未知的事物，化難學(xué)的為簡易的。全國名師魏書生講過：“教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣，行為養(yǎng)成了習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運?！蔽耶?dāng)初讀到這段話時是十分驚嘆的，名師就是名師，大家就是大家！“教育歸根到底就是培養(yǎng)習(xí)慣”，沒有什么奧秘，沒有什么復(fù)雜的事。由此我們應(yīng)該認(rèn)識到目前學(xué)生的所作所為：學(xué)生的種種習(xí)慣，決定影響未來的命運。其實，培養(yǎng)習(xí)慣得方法很多。這里，我不妨舉出一例：習(xí)慣是在經(jīng)常做某些事的過程中形成的。經(jīng)常練習(xí)、經(jīng)常熏習(xí)的語言、行為、思維就會成為一種慣性，就叫做習(xí)慣。熏習(xí)就是孩子在父母老師朋友同學(xué)的耳濡目染中漸漸的也染有了我們的習(xí)慣。我們的好習(xí)慣壞習(xí)慣都在不知不覺傳染給他們了。有一位家長喜歡上網(wǎng)打游戲，而且經(jīng)常帶兒子一起去，孩子能不迷網(wǎng)吧嗎？孩子還能安心做作業(yè)？我們身邊就有許多類似的例子。一些家長沉迷于麻將、賭博，他們的孩子耳濡目染，竟然有很多孩子四五歲時就能把麻將打的比一般的大人都好，就能和一些大人坐在一起賭博。真是神奇！有些家長常對老師說“孩子成績隨他去，將來自然成才呀！”老師呢？干著急！家長朋友，教育孩子不能等啊，要是小樹從小就彎曲了，長大之后能直嗎？答案是肯定的，不能。所以我要說：教育不是萬能的！老師不是萬能的！最終一切是自作自受的！也就是說：靠自己，靠家庭學(xué)校和孩子自己。

（三）教育孩子，要培養(yǎng)孩子的責(zé)任細(xì)節(jié)。讓孩子有責(zé)任心，家長應(yīng)該首先具備。比如別人委托的事情，父母親一定想盡辦法去完成，為孩子樹立榜樣。不然，孩子就會想：為什么你們大人都不言出必行，而要求我非得做到呢？孩子如果責(zé)任感缺失，就會缺乏抑制力，就會很容易被社會上的不良現(xiàn)象所誘惑，比如撒謊、作假、偷盜等。許多家長埋怨是網(wǎng)吧害了孩子。其實，孩子上網(wǎng)游戲是孩子缺乏責(zé)任感的一種表現(xiàn)。他們想逃避繁重的學(xué)業(yè)，想逃避不愿意做的事情。所以，就選擇了刺激性很強的網(wǎng)絡(luò)游戲，整天沉迷其中。有關(guān)專家建議，教育孩子一定要從點滴小事做起，從父母親做起，從社會中的每一位成年人做起，給孩子起到模范帶頭作用，教給孩子們認(rèn)識到什么是真善美，什么是假惡丑，什么可為，什么不可為，這才是實踐教育的真正意義。否則，學(xué)校里教的是 “ 仁義禮智信 ”，社會上卻是 “ 坑蒙拐騙偷 ”。這種“成人有病，要孩子吃藥”的做法怎能教育好孩子呢？

（四）．教育孩子遇事多做自我批評。在孩子受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，真的是老師故意找你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？我想，很多時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利。老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的。我覺得家長應(yīng)該更多的相信老師的話，并主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，很多時候誤解是通過溝通是完全可以消除的。沒有了誤解的鴻溝，不是更加有利于孩子的成長嗎？

第三篇：學(xué)生代表在家長會上的講話(經(jīng)典實用)

尊敬的各位家長，老師 大家下午好：

我是高一X班XXX今天我想和各位說說我學(xué)習(xí)的動力。

（1）學(xué)習(xí)一定要有自己的理想和計劃。學(xué)習(xí)分兩類，一類和理想真正有關(guān)，另一類只是不得不過的門檻。有夢想的大學(xué)，夢想的生活，或者一些值得追求、讓你持續(xù)奮斗的東西。能真正為自己的理想奮斗就是快樂的事。雖然不能改變自己的出身,但卻可以改變自己的命運?！@球巨星 邁克爾 喬丹 人生其實就是這樣一步步走上來，付出總有回報，回頭去看，抓住機會，努力過，就不會后悔。

（2）學(xué)習(xí)必須克制住欲望。

想玩游戲，想睡懶覺，想看電影，想吃大餐。但是這些都是花時間的事，占用學(xué)習(xí)時間的事。但是，這些東西可以有，可以放假，可以休息。但是在玩之前想想這個時候你所學(xué)的東西全部都會了嗎？如果不會你現(xiàn)在能玩嗎？ 三年之后，別人可以上清華北大，他們是怎么考上的？這其中有一些天才，但是更多的都是普通人。高考狀元絕對不是什么天才，但是他們卻可以比天才更優(yōu)秀。這些狀元普遍都有這樣的座右銘“天道酬勤，勤能補拙”。所以，學(xué)習(xí)就是一件要耐的住寂寞放的下欲望舍的得享樂的事。

（3）勞逸結(jié)合，堅持鍛煉。

有人三年努力下來，到了快要高考的時候，身體和精神兩方面都撐不住了，高考前壓力太大跳樓的例子也不少見了。學(xué)習(xí)不是一位地讀讀讀?？赡茉谧囊恍┘议L會有這樣的舉動，當(dāng)你們的孩子想要去玩的時候，你們總會說你怎么天天想著玩啊，作業(yè)寫完了沒有啊，會找一大堆理由不讓他們玩。這點我也有體會，我們想玩的時候很多情況都是寫作業(yè)寫得有些不想寫了，有些累的時候，這時候如果家長們能讓我們適當(dāng)玩，放松，這是很有幫助的。否則，就算你逼他寫，那樣學(xué)習(xí)也是效率不高的。我這里所指的玩，當(dāng)然鍛煉是再好不過的了。跑跑步，打打球，找到一項自己適合的運動時相當(dāng)不錯的。中國工程院院士鐘南山也堅持運動打籃球，每天都跑步。但是人家大年三十上午還在搞研究。

（4）找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)是一個過程，好的學(xué)習(xí)方法對學(xué)習(xí)有事半功倍的效果。有些家長會頭疼，為什么我的小孩天天寫作業(yè)寫到凌晨，早上很早就起來讀書。周末還補了各種各樣的課，為什么成績就是上不去呢？這是因為，他們是在被動學(xué)習(xí)。對于被動學(xué)習(xí)者而言，由于學(xué)習(xí)中缺少了主動探索的精神，每天上課、做作業(yè)總是處于被動狀態(tài)，因而學(xué)習(xí)時感到枯燥乏味，本應(yīng)一遍就能學(xué)會的東西，因為注意力不集中，結(jié)果需要花數(shù)倍的時間，所以每天都感到時間很緊。所以找到一個適合自己的學(xué)習(xí)方法對于學(xué)習(xí)是最重要的。

我學(xué)習(xí)的感想大概也就是這些了，謝謝大家。

第四篇：在家長會上的講話

在家長會上的講話

2015-9-17

尊敬的各位家長：

您們好！我是安岳實驗小學(xué)校長郭軍。很高興您們能在百忙中抽出時間來參加今天晚上的家長會。家長會的目的就是加強家校交流與了解，形成合力，共同把您的孩子我們的學(xué)生教育好、培養(yǎng)好。

我今天要和家長朋友們交流的，有四個方面：

一、學(xué)校基本情況

為了讓家長們更多的了解我們，我先給您們介紹下學(xué)校的一些基本情況。我校成立于1946年，原是安岳師范附屬小學(xué)，專門為當(dāng)時的安岳師范師范生提供見習(xí)和實習(xí)而設(shè)立的一所學(xué)校，組織人事都?xì)w當(dāng)時的安岳師范校管理，1998年根據(jù)省教育廳安排，安岳停辦師范校，我校也隨之更名為安岳實驗小學(xué)，成為一所獨立的學(xué)校，劃歸縣教育局直管，校產(chǎn)為全民所有，縣政府持有，黨組織關(guān)系歸縣直屬黨委管理，行政、人事、財務(wù)、業(yè)務(wù)歸縣教育局管理，到現(xiàn)在為止，我校是安岳縣教育局唯一的直屬小學(xué)，正科級事業(yè)單位。學(xué)校綠化、美化、數(shù)字化參透校園每一個角落，現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備一應(yīng)俱全；教師素質(zhì)優(yōu)良，現(xiàn)有教職工148人，其中本科學(xué)歷85余人，研究生2人，歷屆安師校畢業(yè)生的一二名學(xué)生均留任我校，2011年、2014年、2015年我們又通過面向全縣公開考調(diào)50余人，這些教師都是全縣教師精英中的精英，教職工平均歲數(shù)37歲，是全縣城最年輕的學(xué)校，也是全縣小學(xué)師資力量最強的學(xué)校，先后涌現(xiàn)出特級教師4人、全國優(yōu)秀教師4人、中學(xué)高級教師10人、省優(yōu)秀黨員1人，所有教師會制作使用課件和多媒體，教職工科研能力強，人人有課題，個個搞科研。學(xué)校堅持“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的教育思想，秉承“知古曉今，書香人生”為辦學(xué)理念，以“博文博覽，書香滿園”為辦學(xué)目標(biāo)，全面實施素質(zhì)教育，精選優(yōu)選教材教法，大力改革考試評價，著力培養(yǎng)“通性識理，文質(zhì)彬彬”之書香少年，形成了鮮明的辦學(xué)特色。由于我校良好的社會聲譽，為滿足適齡兒童家長就讀的需求，學(xué)校發(fā)展很快，現(xiàn)已發(fā)展為三個教學(xué)區(qū)學(xué)，即外南街校本部、老進修校二區(qū)和縣農(nóng)廣校三區(qū)，現(xiàn)有45個班、3530名在校學(xué)生。隨著城南的開發(fā)，學(xué)校還要向城南方向發(fā)展，以滿足新區(qū)建設(shè)的需要。

二、學(xué)校取得的成績

由于肩負(fù)為安岳基礎(chǔ)教育實驗探路的功能，歷屆班子以發(fā)展為己任，搶抓機遇、開拓創(chuàng)新、勵精圖治，大膽實驗，先后獲得中國科學(xué)院“現(xiàn)代教育實驗基地”、中央教科所西南片區(qū)創(chuàng)新教育“課題基地”、國家語言文字示范學(xué)校、全國科普示范基地、省校風(fēng)示范學(xué)校、省校本教研示范校、市首批示范性小學(xué)、市素質(zhì)教育示范學(xué)校、市最佳文明單位等130多項市級以上殊榮，教育質(zhì)量評估年年獲縣一等獎，特別是2012、2013、2014三年，每年畢業(yè)班畢業(yè)考試都為全縣第一名，比第二名綜合分高出三四分，素質(zhì)教育抓早抓實，更是全市實施素質(zhì)教育的一面旗幟。畢業(yè)生品學(xué)兼優(yōu)、后勁十足，受到社會各界的普遍歡迎，安中和實中初中前20名我校畢業(yè)生占絕大多數(shù)，更有很多畢業(yè)生通過激烈競爭考到成都、綿陽、重慶等著名中學(xué)就讀，學(xué)校先后為李挺、彭獻華、陶淼、劉英華、肖紅江、吳沖、李冉、劉穎、陳睿、楊盛、朱陶、湯雙宇、周昌煒、蔣卓等18名清華北大學(xué)生的成才奠定了堅實的基礎(chǔ)（因很多優(yōu)秀畢業(yè)生考到成都重慶去了，不便統(tǒng)計，只統(tǒng)計了在安岳讀高中的部分學(xué)生），考上清華北大學(xué)生的數(shù)量冠絕安岳小學(xué)界，被譽為清華北大學(xué)生的搖籃。每年考上985和211中國著名大學(xué)的畢業(yè)生不計其數(shù)。

三、我們的與眾不同

現(xiàn)在一提到安岳實驗小學(xué)，家長們都很自然的想到了我們的教材與其他城內(nèi)學(xué)校不同，確實如此，但我們還有很多與縣內(nèi)甚至資陽市內(nèi)其他學(xué)校不同的地方，一句話，我們努力追求的就是讓安岳的孩子雖在安岳就讀但能享受到與成都同等的教育。所以，我的教材選擇、課程設(shè)置、評價體系、測試試題都與成都一樣。概括起來，我們的特色有：

1、我們的課程設(shè)置不同：⑴在征得省市教育主管部門的批復(fù)，我們使用的北師大版本的教材，這個教材比其他農(nóng)村版的教材要深一點、廣一點、快一點，尤其數(shù)學(xué)，我們的學(xué)生在小學(xué)就會學(xué)習(xí)初中的一些知識，但對學(xué)生思維訓(xùn)練好得多；⑵我們從小學(xué)一年級開始就上英語課，每周四節(jié)，學(xué)生要考試，到小學(xué)畢業(yè)要力爭達到能流利的說和簡單的寫，科學(xué)證明，孩子學(xué)習(xí)語言最佳時機是2歲至12歲，我們遵循這一規(guī)律，從起始年級就語數(shù)外一起抓；⑶我們實行了長短課，長課40分鐘一節(jié)，短課30分鐘20分鐘一節(jié)，我們的目的就是根據(jù)學(xué)科特點，不浪費課堂上的每一分鐘，每天上八節(jié)課；⑷我們自己編寫了自己的教材，開設(shè)了自己的課程，現(xiàn)在主要有經(jīng)典閱讀課、文明禮儀課、思維訓(xùn)練課、英語口語等好幾種課程，重在開發(fā)學(xué)生思維培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣；⑸我們嚴(yán)格體育課，把體育課看得很高很重要，我們注重所有學(xué)科的學(xué)習(xí)，在我們學(xué)校，沒有豆芽學(xué)科主科副科之說，我們的目標(biāo)就是全面發(fā)展學(xué)生的能力，做一個身心全面發(fā)展的人；⑹我們組織很多活動，將德育教育活動化、具體化、常態(tài)化，我們每年都組織學(xué)生春游，低年級到公園，高年級野炊，培養(yǎng)學(xué)生自理能力。

2、我們的考試評價不同：⑴我們除了六年級畢業(yè)參加全縣統(tǒng)考外，其他年級其他學(xué)期均從成都購買試題獨立組織考試，每個學(xué)期的考試都和縣內(nèi)其他學(xué)校不同；⑵我們所有的學(xué)科都要考試考查，以督促學(xué)生全面發(fā)展；⑶我們的考試分卷面成績和能力測試分?jǐn)?shù)兩個部分，我們考試既看結(jié)果但更看重過程，特別是學(xué)生的后續(xù)發(fā)展，我們把每年畢業(yè)生就讀初中高中甚至考大學(xué)的情況都用來考核教師的教育業(yè)績，以此導(dǎo)向為老師不死教書，重思維與能力培養(yǎng)，注重學(xué)生的長遠發(fā)展。一句話，我們的目標(biāo)就是培養(yǎng)后續(xù)發(fā)展有力的健康的人，讓男生成紳士女士成淑女，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

3、我們對教師的要求不同：我們對教師管理要求很高，除了專業(yè)知識必須過硬外，還要對琴棋書法有所愛好，只有教師興趣廣泛，才不會死教書，把學(xué)生教死了；我們時刻教育教師，責(zé)任和愛心是教育的永恒主題，只有對學(xué)生充滿了愛，才會體會到教育的快樂，才會有成就感；對師德要求也嚴(yán)，不得體罰和變相體罰學(xué)生，不得對家長吃拿卡要，更不準(zhǔn)有償補課有償家教。當(dāng)然，由于這幾年發(fā)展很快，調(diào)進教師很多，我們的培訓(xùn)還有沒跟上的地方，教師師德和職業(yè)道德還有欠缺的地方，敬請全體家長監(jiān)督我們，有什么直接給我們學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)說。

四、我們的建議

家長們，孩子是一個家庭的希望和未來，作為大人的我們，今天不管混得好還是不好，最終一切都得交到孩子的手上，俗話說，前人強不如后人強，人類就是在這種一代交接一代方式中得到了延續(xù)?？鬃诱f“家無讀書子，官從何處來”，現(xiàn)在社會，讀書當(dāng)官雖然不再是唯一選擇，處在這個知識爆發(fā)的信息社會，如果沒有扎實的知識，如果沒能考上好的大學(xué)好的專業(yè)就想取得成功變得越來越不可能，為了讓孩子們生活好、學(xué)習(xí)好，家校緊密聯(lián)系，為孩子的成長成才構(gòu)筑一片藍天，我們特別需要你們的支持、理解、幫助，為此，我給尊敬的家長們提幾條建議，望采納為謝：

1、尊重我們的老師，尊重他們。他們也是人，他們需要尊重，尊重他們的人格，尊重他們的勞動，相信他們，他們對孩子的教育都是出于公心，孩子的成長成才可能他們比你還心急；他們是有知識的人，都是讀了十幾年的書才能站在講臺上，所以他們也有酸甜苦辣悲歡離合，得意高興失意愁苦與常人無異，理解他們，就像朋友一樣，就像親人一樣。對老師好，讓他們多欣賞你的孩子，多鼓勵你的孩子，老師對孩子的一個小小的鼓勵，就可能影響他的一生，這絕不是危言聳聽。

2、理解學(xué)校，相信學(xué)校，支持學(xué)校。學(xué)校因有學(xué)生而存在，因有家長的理解支持而興旺，因成就無數(shù)孩子成功而精彩。我們迫切希望得到你們的幫助。在所有社會組織中，學(xué)校可能是最弱勢的一個，既無錢也無權(quán)，政府的投入又不像其他工程，不能立竿見影，所以，任何人都知道教育是大事長遠的事是樹人的事，成功人士都說自己是從讀書出來的，但就是一談到具體問題就很少解決，這是現(xiàn)實，正因如此，只有尊敬的家長你們的支持，才是我們教育人能苦苦堅持下去的理由。相信我們，學(xué)校的每一項活動，都是為孩子的發(fā)展而設(shè)計組織的，哪怕我們違心的為其他部門、其他機構(gòu)代收費用惹你們討厭，也不是我們的本意，我們要生存下去，學(xué)校要發(fā)展下去，就得求人，求各方面的人，在這個浮華的時代，你們應(yīng)該知道，我們的堅持有多難。

3、給孩子恰當(dāng)?shù)慕逃椒?。不要溺愛他們，愛孩子?yīng)該愛在心里而不是表面，對了要表揚，錯了要批評甚至懲罰，要就事論事，表揚和懲罰都只能是這件事而不是這個人，始終記住一句話，“把孩子看成家里最重要的人，結(jié)果一定是苦難等著你”，不要溺愛他們；不要給他們太多的零用錢，對孩子的成長來說，錢多害人；堅持三頓飯在家里吃，不吃零食，特別是少吃膨化食品、碳酸飲料、燒烤食物，這些東西會影響孩子智力發(fā)育，很多少年白頭都與吃膨化食品碳酸飲料有關(guān)；要給他們多吃魚，最好沒污染的魚，在孩子十八歲以前，一定要多吃魚，要適當(dāng)?shù)暮纫恍┡Ｄ?，牛奶強身，人的智力，到十八歲就基本發(fā)展完成了，而這一段時間，人的智力是可塑的；要多陪孩子，他們需要父母的關(guān)愛，不能把孩子丟給爺爺奶奶就不管，人與人之間，年齡差距大了，都是有代溝的，有代溝都是不好溝通的，沒有很好的溝通，孩子是感受不到關(guān)愛的；要讓孩子形成好習(xí)慣，習(xí)慣決定人生，尊老愛幼、扶危濟困、不隨地扔紙屑隨地吐痰、喜歡讀書、按時完成作業(yè)、當(dāng)天的事當(dāng)天做、自己的事情自己做等等，這些習(xí)慣的形成在小學(xué)階段特別重要。

聊了這么多，耽誤大家時間，敬請海涵。再次感謝家長朋友們的光臨，再次歡迎你們給我們提好的建議，我們做得好的，請你們幫我們告訴別人，幫我們宣傳，只有學(xué)校好了，你的孩子才會更好；我們做得不好的，隨時請你給我們提出來，我們好好改正，讓我們共同把學(xué)校經(jīng)營好，把孩子教育好，我們還是那句承諾，你選擇了安岳實驗小學(xué)，我們不會讓你后悔！

謝謝大家！

（注：現(xiàn)任校長郭軍，男，73年生，中學(xué)高級教師，中文本科、經(jīng)濟管理本科、教育管理本科自考畢業(yè)，2005年考調(diào)到安岳縣岳陽鎮(zhèn)東方紅小學(xué)任書記校長，2011年交流到實驗小學(xué)任書記校長至今。現(xiàn)為四川省心理學(xué)會常務(wù)理事、資陽市教育學(xué)會副會長、資陽市中小學(xué)校長聯(lián)誼會常務(wù)副會長兼秘書長、資陽市小學(xué)語文專業(yè)委員會主任委員。發(fā)表論文多篇，參與課題獲省教育廳一等獎多項。）

第五篇：在家長會上的講話

加強學(xué)生管理 創(chuàng)建平安校園

——在家長會上的講話

尊敬的各位家長：

大家好！

非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間又一次來參加我們這次家長會，我們在本月的月初已經(jīng)分三天時間召開了各級的學(xué)生家長會，家長到會人數(shù)多，積極獻言獻策，開得比較成功，可以看出，各位家長對自己的孩子是非常關(guān)心和支持的。但是不到二十天，我們再一次相聚，是因為安全工作再一次被提到了一個新的高度，背景我不再多說，懇請各位家長能夠諒解。

上面，王校長就安全方面的工作已經(jīng)給各位家長講了很好的意見和建議，為了取得家長對學(xué)校工作的支持和配合，積極參與到學(xué)生的教育管理中來，創(chuàng)建一個平安和諧的校園，從而促進孩子身心健康地成長！借此機會，我講以下幾點，與各位家長共勉！

一是希望各位家長教育自己的孩子正確處理與同學(xué)、與他人之間的矛盾和糾紛。矛盾無處不在、無時不有，有了矛盾不可怕，可怕的是如何正確對待矛盾?，F(xiàn)在的學(xué)生大都屬于溺愛嬌慣型，年輕氣盛、行事魯莽，自控能力極弱，好沖動，易暴躁，遇事很容易感情用事，這樣就使一些矛盾糾葛升級，甚至一些雞毛蒜皮的小事也會成為他們大打出手的導(dǎo)火索。本期我校九年級某班同學(xué)章某，因為在上下樓的過程中被同學(xué)碰了一下，便懷恨在心，事后在廁所堵住該同學(xué)，對其進行了毆打。這類事件在校園比較普遍。后果輕則鼻青臉腫，重則住院治療，給雙方家庭造成沉重的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。如何正確處理同學(xué)之間的矛盾和糾紛，需要家長的教育和引導(dǎo)。大部分學(xué)生從小嬌生慣養(yǎng)、自私任性，遇事總以自我為中心。在與人發(fā)生矛盾時，往往自以為是，錯誤都在別人，很少能寬容別人的過失。作為家長，我們要交教給孩子們正確的應(yīng)對方法，教給他們能以理智控制情緒和行為，凡事要講究換位思考，知道怎樣做才是正確的處理辦法。希望同學(xué)們遇事多動腦子，管住自己的手，不做四肢發(fā)達、頭腦簡單的人。

二是希望各位家長教育引導(dǎo)自己的孩子正確與同學(xué)交往。人的生活離不開與人的交往，這是可以肯定的。但是，一個人擁有什么樣的人際關(guān)系，卻關(guān)系著他是否能夠健康成長?，F(xiàn)在的孩子，存在這樣一些現(xiàn)象，甲同學(xué)認(rèn)乙同學(xué)為自己的妹妹，乙同學(xué)又是丙同學(xué)的姐姐，就這樣哥妹相呼，姐弟相稱。有一天，乙同學(xué)受了一點委屈，甲同學(xué)便怒發(fā)沖冠欲替其打抱不平，丙同學(xué)也摩拳擦掌準(zhǔn)備為其報仇，結(jié)果后面的故事大家可想而知，這種不正常的交往便惹出了麻煩。上學(xué)期我校就發(fā)生了一起比較惡劣的打架事件，就屬于這一種情況。有的學(xué)生為了一件跟自己毫無聯(lián)系的事情，替別人打架，事后問起原由，有的甚至很理直氣壯的抬出他們之間所謂的關(guān)系，他們往往在別人面前自我夸耀，展示自己的沖動，干下一些蠢事，以為自己出了風(fēng)頭，實際上表現(xiàn)的極其幼稚。本期發(fā)生的五起打架事件中，有兩起均屬于以上原因，家長和孩子接觸比較多，很容易發(fā)現(xiàn)學(xué)生的交往對象，要注意教育和引導(dǎo)。

三是希望各位家長注意自己的孩子交往的人群。俗話說，人以類聚，物以群分，近朱者赤、近墨者黑，就是這個道理?，F(xiàn)在學(xué)生受電影、電視、書刊中俠義人物的影響而盲目模仿，出現(xiàn)學(xué)生中的拉幫結(jié)派，有的還帶有一定的黑社會性質(zhì)。近期，周邊兄弟學(xué)校就發(fā)現(xiàn)這樣的情況，攜帶兇器，成群結(jié)伙打架，詐取他人錢財，情況比較嚴(yán)重。首先家長應(yīng)該隨時注意孩子的交往，是否有不三不四的人，在一起都干什么，學(xué)好三年，學(xué)壞三天，尤其是在他人的誘導(dǎo)下，行為有時候

往往會失控，家長要進行行之有效的監(jiān)管。要采取有效的教育方式進行教育好引導(dǎo)。要經(jīng)常檢查孩子放學(xué)后是不是不在外校外逗留，是不是接觸了不三不四的人，發(fā)現(xiàn)孩子放學(xué)不及時回家就要及時過問，如果放任，孩子一旦學(xué)壞，就要惹是生非，要經(jīng)常檢查孩子的臥室，所攜帶的物品。

四是建議不要給自己的孩子買手機，也不要給用自己的廢舊手機?，F(xiàn)在是人類全面進入信息化社會的時代，手機不僅僅是可以打電話，如果學(xué)生攜帶手機的話，可以干的事情是我們一部分家長無法想象的，使用手機考試作弊，手機上網(wǎng)，QQ 聊天，網(wǎng)絡(luò)游戲、電子書等功能，以及不良短信，手機黃、賭、毒，毒害青少年。危害極大，嚴(yán)重影響學(xué)生健康地成長與發(fā)展。個別學(xué)生就是因為受不健康的內(nèi)容的影響，情緒波動很大，注意力不集中，學(xué)業(yè)成績直線下降。希望家長管理好學(xué)生帶手機的問題，學(xué)校的原則是，一旦發(fā)現(xiàn)，一律代為保管至該學(xué)生初中畢業(yè)，家長與學(xué)校要形成合力，并共同管理好學(xué)生的使用手機情況。

五是希望家長幫助樹立老師的威信，保護老師的形象。老師是家長的朋友，是家長的幫手，而不是家長的敵人，老師像家長一樣關(guān)心愛護每一位孩子，為每一位孩子的進步而心喜，為每一位孩子的問題而心急，當(dāng)孩子搗亂出現(xiàn)問題時老師同樣會著急上火，批評時若學(xué)生頂撞，有的老師難免會言辭過激，讓孩子難以接受，這時候希望家長理解老師，我覺的出現(xiàn)這種情況，家長不但不應(yīng)該記恨老師，而應(yīng)該感謝老師，我可以這樣說，凡是訓(xùn)學(xué)生訓(xùn)得狠的都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，如果他不負(fù)責(zé)任，他不管你學(xué)不學(xué)、鬧不鬧，他是不會和學(xué)生發(fā)生沖突的，因為沒有任何一個老師希望和學(xué)生發(fā)生沖突，我可以負(fù)責(zé)任的說沒有任何一位老師是看哪個學(xué)生不順眼故意找茬，我們的老師備課

上課批作業(yè)已經(jīng)夠累的了，誰也不會閑的沒事找那個不省心的，如果家長在處理這種事情的時候過于草率簡單，一旦你逞一時之勇找老師吵鬧一番，只能你痛快一時，往往給孩子造成更大的負(fù)面影響，而影響孩子一生，那會給孩子留下什么樣的印象，我就不說了，我認(rèn)為作為家長，應(yīng)該積極地在孩子面前樹立老師的權(quán)威形象，使學(xué)生尊敬老師，應(yīng)該當(dāng)著孩子面告訴老師，他要不聽話你就狠狠地收拾他，讓孩子清楚家長和老師是一起的，搗亂和違紀(jì)，家長和老師都不會輕饒的，這樣才能讓他走正道守規(guī)矩，才能使學(xué)生信任老師，而學(xué)生的信任是老師正常進行教學(xué)的基礎(chǔ)。也是你的孩子能正常學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，于此，我們希望要想讓孩子好好學(xué)和學(xué)好，家長應(yīng)該積極樹立老師在孩子眼中的正面形象，如果我們的老師真的在工作上有過激言行，我希望家長正確處理，積極地與老師聯(lián)系，為了更好的工作，我們愿意接受家長的批評，但家長應(yīng)注意方式。

六是希望家長教育孩子加強修養(yǎng)，遠離危險。遠離網(wǎng)吧，不抽煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不早戀，不留宿外人，不與不三不四的人交往，保持心靈的純潔。

七是希望家長多和班主任聯(lián)系，緊密的家校聯(lián)系對學(xué)生的成長絕對是有利而無害。

還有很多細(xì)節(jié)性的東西，由于時間關(guān)系我就不再多說。尊敬的家長，在教育培養(yǎng)孩子上，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，成才先成人，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。百善文明為先，萬思安全最重。警鐘長鳴，安全第一。一個孩子在校是千分之一，在家便是百分之百，平安校園是我們努力的方向，更血藥各位家長的配合教育。希望我們

能真正攜起手來讓我們的孩子真正能健康、快樂、活潑地茁壯成長。最后衷心祝愿各位家長身體健康，工作順利，家庭美滿幸福。

謝謝大家！