第一篇：個人發(fā)展計劃書

巴丹說：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松慕K點?！?這次我能有幸參加小學(xué)語文脫產(chǎn)（半脫產(chǎn)）教師培訓(xùn)，有幸與這么多優(yōu)秀的教師共同學(xué)習(xí)，讀書的欲望比往日更加強烈，更感覺到學(xué)習(xí)的重要性。

我會使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過閱讀豐富知識結(jié)構(gòu)，增強文化底蘊；使自己逐步成為研究型、開拓型教師。通過閱讀使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，在這段寶貴的學(xué)習(xí)期間我制定了個人學(xué)習(xí)計劃，內(nèi)容如下：

一、廣讀群書，提高文學(xué)修養(yǎng)

他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。我將通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力；通過閱讀教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，把書本知識變成自己的睿智，強化自身修養(yǎng) ；通過閱讀有關(guān)書籍，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀 ；通過閱讀活動，充實生活內(nèi)涵，提高生活本質(zhì)。把讀書作為一種生活方式，做一個真正意義上的讀書人。

二、解讀教材，提煉文本精華

我將通過研讀語文課程標(biāo)準(zhǔn)，泛讀有關(guān)資料明確課程的地位和任務(wù)，通讀整個教材，對教材有一個總體認識，每一部分教材――細讀，進行整體分析；每一節(jié)教材――精讀，進行具體分析教材。進一步了解文本思路，感悟文本語言，明確文本立意，體會文本的美，三、樂于動筆，提高科研水平。

走進博客，勤于動筆。積極寫教學(xué)反思、隨筆、論文，寫下水文。努力在寫作中提升我的表達能力，提升我的閱讀品質(zhì)，梳理思緒，清晰思路，敏捷思維。在這片成長的土壤中，收獲的揮汗如雨后的甘甜。

我將帶著自己的激情和計劃在學(xué)習(xí)期間創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己，逐步實現(xiàn)人生的價值。

(一)提高師德修養(yǎng)

在日常教育教學(xué)中,不斷提高自身的師德修養(yǎng),愛崗敬業(yè),把教書育人視為自己畢生將從事的崇高事業(yè),努力實踐,講究團隊合作精神,虛心聽取伙伴的意見和建議,時刻以“學(xué)高為師,身正為范”來鞭策自己,力求不斷完善自己各方面的工作.(二)提高理論素養(yǎng)

結(jié)合自己教育教學(xué)的工作實際,在領(lǐng)銜人的指導(dǎo)下,有選擇地閱讀一些有助于提高自身教育教學(xué)實踐能力的教育理論圖書和文章.每學(xué)期閱讀2本教育科研書籍,并做好相關(guān)的讀書筆記,多讀一些真正提升自己內(nèi)在修養(yǎng)的書籍,以專業(yè)的理論來指導(dǎo)實際工作,真正改變自己的教育教學(xué)式,汲取最新的科研成果,為工作所用.(三)提高學(xué)術(shù)素養(yǎng)

1.利用業(yè)余時間進行學(xué)科知識的學(xué)習(xí)和提升.2.在課堂教學(xué)的實踐中,逐步積累有效的教育教學(xué)經(jīng)驗,提升自我專業(yè)能力.3.在教學(xué)中,多進行自我反思,多進行總結(jié).4.多觀摩校內(nèi)外的示范課,開闊眼界,及時了解最新的教育教學(xué)信息,取他人之長補己之短,為教學(xué)活動增添新的生命力.5.認真參加備課組,教研組和工作室的活動.6.積極參與課題研究.(四)提高專業(yè)技能

通過領(lǐng)銜人的指導(dǎo),不斷學(xué)習(xí),上好每一堂家常課,爭取每學(xué)期開設(shè)一堂 研究課.通過上課,反思,再實踐,再反思的過程,領(lǐng)會課堂教學(xué)的精髓.(五)提高教育科研水平

1.在領(lǐng)銜人的帶領(lǐng)下,確定一個現(xiàn)代文方面的專題研修計劃,通過教育理論書籍學(xué)習(xí),課堂教學(xué)實踐等方式來完成一篇課題研究.2.把自己在學(xué)習(xí)工作中的體會形成一定的有質(zhì)量文本,經(jīng)得起專家的推敲,并對實際工作有指導(dǎo)意義.在實施個人發(fā)展計劃過程中希望得到工作室怎樣的幫助

在實踐過程中,希望工作室的領(lǐng)銜人和學(xué)員伙伴在教學(xué),科研等方面都能給予及時,中肯的建議,以便及時修改和調(diào)整.

第二篇：個人發(fā)展計劃書

個人發(fā)展計劃書

企業(yè)的進步靠的是每一位員工的進步。不斷的學(xué)習(xí)不斷的豐富和完善自己，為企業(yè)的發(fā)展做出微薄之力，通過學(xué)習(xí)給自己充電，才能達到自身的不斷發(fā)展、不斷提高。為了更好的發(fā)展自己，使自己的工作有計劃的進行，基于公司規(guī)定和自己的實際，特制定了我個人的發(fā)展計劃。作為XX的一名新員工，我深知個人的進步、事業(yè)的發(fā)展與公司的發(fā)展息息相關(guān)。作為一名剛參加工作的大學(xué)生,我認認真真，一絲不茍地完成自己本職的工作，虛心學(xué)習(xí)，才能在一年的見習(xí)中熟悉并掌握做為一名施工技術(shù)員的職責(zé)。我相信我有能力完成一名施工技術(shù)員的任務(wù)。在今后的日子里, 我會用一種肯鉆研的態(tài)度、敢創(chuàng)新的精神面對將來的工作，我一定會繼續(xù)完善自己的知識結(jié)構(gòu)，邊學(xué)習(xí)，邊實踐，提高自己的工作能力,努力成為本職崗位的行家能手,為公司保持行業(yè)領(lǐng)先地位，創(chuàng)建國際知名企業(yè)添磚加瓦。以后的工作、學(xué)習(xí)、生活中我會盡我最大的努力處理好人際關(guān)系。我的做人準(zhǔn)則為：己所不欲，勿施于人；無欲則剛，有容乃大，我會盡我的最大努力以此創(chuàng)造身邊積極、寬松、自由的空氣。我相信今后幾年內(nèi)我會是一束光，不耀眼，但于人于己都有益溫暖。這樣才能提高工作效率，對自己的發(fā)展有著事半功倍的效果。

爭取在今后的三到五年中不斷積累施工工作經(jīng)驗，加強自身學(xué)習(xí)，提高專業(yè)技術(shù)水平，多接觸與土木相關(guān)的各個工作崗位,全面熟悉測量、實驗、施工、質(zhì)檢、驗工、合同管理，人員組織調(diào)配等各項工作。把自己鍛煉成懂施工，善管理的中隧人。

個人的發(fā)展是以企業(yè)的發(fā)展為前提的，XX是我們的大家庭、大學(xué)校、大舞臺。這一年中，是單位將我從一名普通畢業(yè)生培養(yǎng)成一名合格的工程技術(shù)人員。我會盡快的在各方面成熟起來，在超越自我的同時，逐步實現(xiàn)人生的價值，為企業(yè)做出更大的貢獻！

計劃人：

日期：

第三篇：個人發(fā)展計劃書

個人發(fā)展計劃書

2013年對于每個人來說都是嶄新的一年，對于我來說更是一個全新的開始，新年伊始，我步入了一個全新的崗位——公司銷售，作為一名銷售人員，我給自己制定了以下目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)并掌握銷售行業(yè)專業(yè)知識，學(xué)習(xí)談判技巧；

2、及時掌握市場動態(tài)，全面了解市場需求，運籌帷幄，完成公司銷售任務(wù)；

3、認真學(xué)習(xí)合同簽訂技巧，避免合同簽訂過程中存在的風(fēng)險。除此之外，根據(jù)個人興趣，也為了全面提升知識層面以及技術(shù)能力，對于造價方面頗有興趣的我，準(zhǔn)備在未來幾年過程中通過不斷的學(xué)習(xí)考取《工程造價員資格證書》。

為了盡快實現(xiàn)以上目標(biāo)，在今后的工作中我一定會嚴(yán)于律己，認真研讀相關(guān)書籍，盡快掌握相關(guān)知識，提升自己的素質(zhì)及能力。學(xué)習(xí)教材如下：

1、銷售、談判相關(guān)知識書籍；

2、《工程造價基礎(chǔ)知識》；

3、《工程計量與計價實務(wù)》。

第四篇：個人發(fā)展計劃書

個 人 發(fā) 展 策 劃 書

一、前言

當(dāng)今社會競爭越發(fā)激烈，如果我們不加緊自己的腳步，跟隨時代的步伐，通過不斷學(xué)習(xí)，來充實自己，將很難有一個長足的進步。而一份對自己未來的規(guī)劃是與人競爭的主要手段之一。個人發(fā)展規(guī)劃代表了我現(xiàn)階段人生的最大理想，也是近期最應(yīng)該付諸時間實踐的，它的實施與否主宰著我的后半生的成功與失敗。

二、自我認識

1、個人優(yōu)點：性格開朗、活潑。待人熱情，思維敏捷，表達流暢，有學(xué)習(xí)新事物的欲望，自學(xué)能力強，考慮問題全面。工作認真投入，有非完成不可的決心。

2、個人缺點：缺乏主見，做事不夠果斷，不夠主動，自控能力較差，容易情緒化。

3、個人小結(jié)分析：我在性格方面，外向開朗。這樣的性格使我樂觀、看待事情積極，但同樣讓我容易情緒化、急于求成。我的愛好廣泛，喜歡看書、聽音樂，可以說我是一個喜歡嘗試新鮮事物的人，但是同時我也會對自己不喜歡的事物會有排斥感。對我自己的能力我比較自信的方面是與人交往、組織協(xié)調(diào)活動，比較缺乏的是做事的主動性。因此，我今后要學(xué)會自己做決定，自己拿主意，做事要積極主動，學(xué)會約束自己，為人處事要冷靜，面對困難和問題時，經(jīng)過仔細分析和思考，對遇到的問題做出正確的判斷，并解決好。

三、專業(yè)及就業(yè)

1、我目前的專業(yè)是經(jīng)濟學(xué)類專業(yè)，在專業(yè)分流之后準(zhǔn)備選擇金融學(xué)專業(yè)。金融學(xué)是從經(jīng)濟學(xué)中分化出來的應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)科，是以融通貨幣和貨幣資金的經(jīng)濟活動為研究對象，具體研究個人、機構(gòu)、政府如何獲取、支出以及管理資金以及其他金融資產(chǎn)的學(xué)科。

2、近年來，中國金融市場正逐步走向國際化，對金融專業(yè)方面的人才需求迫切，因此金融學(xué)的報考比較熱門，職業(yè)前景被普遍看好。但同時由于全球金融危機的爆發(fā)，中國雖然是發(fā)展中國家，沒有美國等西方發(fā)達國家面臨的形勢嚴(yán)峻，但也給當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)帶來很大困擾。所以要認清形勢積極做好準(zhǔn)備，在大學(xué)期間努力學(xué)習(xí)，提高自己的能力，迎接未來的機遇與挑戰(zhàn)。

四、職業(yè)選擇分析

金融學(xué)專業(yè)畢業(yè)生通常流向以下幾個方向：

1、經(jīng)濟預(yù)測分析與管理咨詢?nèi)藛T：經(jīng)濟預(yù)測類人員主要負責(zé)各種數(shù)據(jù)的收集與分析。而管理咨詢?nèi)藛T主要是流向一些咨詢公司，比如IT咨詢、戰(zhàn)略咨詢、營銷咨詢、審計、上市輔導(dǎo)等。

2、對外貿(mào)易人員：外貿(mào)人員負責(zé)為國內(nèi)客戶尋找國外貨源；組織國際貿(mào)易貨物物流等。有相當(dāng)一部分外貿(mào)人員在經(jīng)驗成熟后，成立了屬于自己的外貿(mào)公司。

3、證券經(jīng)紀(jì)人：證券經(jīng)紀(jì)人的素質(zhì)要求主要集中在兩個方面：一是扎實的金融學(xué)基金知識；二是基于對市場的長期觀察之后得出的投資經(jīng)驗。

4、股票分析師：股票分析師主要為股市投資者提供股市投資咨詢服務(wù)，以及舉辦有關(guān)的講座、報告會、分析會等，部分股票分析師在報刊上發(fā)表股評文章，以及通過電臺、電視臺等公眾媒體提供股市投資服務(wù)。

通過結(jié)合自己的興趣愛好以及特長，我決定畢業(yè)以后從事證券方面的工作，仔細研究證券市場價格變動趨勢，把握規(guī)律性，并結(jié)合影響證券價格的各種因素分析，逐步積累并具備相當(dāng)?shù)耐顿Y經(jīng)驗和熟練的業(yè)務(wù)操作能力，成為一名優(yōu)秀的證券經(jīng)紀(jì)人。

五、大學(xué)四年目標(biāo)計劃

大一計劃——努力學(xué)習(xí)，打下良好的基礎(chǔ)，爭取專業(yè)分流的時候能成功分入金融學(xué)專業(yè)。

大二計劃——成功考過英語四級，努力提高自己的英語水平和專業(yè)知識每天早晨背誦英語單詞，課后的業(yè)余時間也積極利用起來，到圖書館借一些專業(yè)知識的書籍來看，以便將自己的專業(yè)知識豐富起來。

大三計劃——大三爭取拿到英語六級證書，同時也要為畢業(yè)做好準(zhǔn)備，收集一些素材開始寫畢業(yè)論文，早些做好打算。如果準(zhǔn)備考研，那就要開始復(fù)習(xí)了?？傊獙⒆约旱纳畛鋵嵠饋?。

大四計劃——大四作為畢業(yè)生，很快會離開校園了，踏入社會。所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要考研上。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時，提出自己的見解，鍛煉獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，加入校友網(wǎng)絡(luò)，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況。然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準(zhǔn)備。最后，預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校和其他方面提供的條件，了解用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進行施展演練。開始接觸社會，熟悉工作環(huán)境，積累人際關(guān)系，虛心求教。初步找到適合自身發(fā)展的工作崗位

六、結(jié)束語

一個人，一生當(dāng)中不知道要遇到多少困難，很多困難是不能預(yù)見的，這就要靠我們自己處事時隨機應(yīng)變的能力，面對突如其來的麻煩事情，臨危不亂，保持冷靜的心態(tài)，急中生智，想出好辦法來。睿智的人，善于分析事物的發(fā)展情況，能夠抓住事物的特點，成竹在胸，料事如神，成功的預(yù)測事物的發(fā)展方向。

任何目標(biāo)，只說不做到頭來都是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。理想，信念，追求，成功，未來，一切的一切都要靠自己去打拼！

第五篇：個人發(fā)展計劃書

個人發(fā)展計劃書

縉云縣實驗小學(xué) 陳再任

發(fā)展分析：

時光飛逝，感覺彈指一揮間，我在縉云縣實驗小學(xué)工作已有十年。在這十年時間里，我收獲很多。學(xué)校的大力發(fā)展與改革，給了我們年輕教師很多機會與發(fā)展空間，使我積累了很多個人教學(xué)經(jīng)驗，多篇論文在全省、市級獲獎，也獲得了一些榮譽。04年8月被中國少年科學(xué)院授予“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號； 04年5月被縣教研室授予優(yōu)秀指導(dǎo)師稱號；05年1月被評為第八屆小學(xué)語文學(xué)科教壇新秀；05年10月被麗水市教育局評為“綠色上網(wǎng)行動”活動優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號；03年12月被市教育局評為《處州晚報》小記者優(yōu)秀指導(dǎo)教師；03年12月被縣教育局評為縣級優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員。

當(dāng)然，在語文教學(xué)中我也深感自己的文化底蘊不夠深厚，專業(yè)知識不很扎實，教育教學(xué)中的創(chuàng)新意識還不夠，缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認識和研究，在日常的自我學(xué)習(xí)中欠缺持久性和連續(xù)性。

二、發(fā)展計劃

1、刻苦鉆研，使自己成為一個專家型教師。

2、積極認真閱讀教育類的雜志，不僅給予自己正確的引導(dǎo)，更使自己對教學(xué)各方面的內(nèi)容有全面的認識與參照，同時也為撰寫論文積累素材。

3、虛心向同事學(xué)習(xí)，多走進聽課，多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。積極組織并參加教研活動，開展好組內(nèi)的研究課、公開課，借此機會向同組教師學(xué)習(xí)請教，在此基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

4、在市縣級教學(xué)評比中爭取獲得更好的成績，力爭早日成為市縣級學(xué)科帶頭人。

5、每年閱讀一至兩本理論專著，做好讀書筆記。備課中能有所

創(chuàng)新，每學(xué)期寫好多個教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。

6、一學(xué)期準(zhǔn)備一節(jié)公開課，寫一篇高質(zhì)量論文，力爭在省市級比賽中獲獎，并在刊物上發(fā)表。

7、深入學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動手制作精致、使用的教學(xué)課件。在教學(xué)工作上，進一步更新教育觀念，針對不同的教學(xué)內(nèi)容改進教學(xué)方法。全面實施以創(chuàng)新為核心的素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，特別注重培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中能發(fā)現(xiàn)問題，并能通過合作、探究的方式深入地分析研究，解決問題，使學(xué)生形成一定的研究能力和創(chuàng)造性思維品質(zhì)，具有自我學(xué)習(xí)，自我持續(xù)發(fā)展的能力。

教學(xué)工作從實際出發(fā)，講究實效，所以我在課前鉆研教材下功夫。我對每一堂課的教案都進行精雕細琢。包括教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)板書的設(shè)計、教師與學(xué)生的雙邊活動的實效結(jié)合，我做到認真鉆研教材。為了備好一堂課我認真翻閱教科書、教學(xué)參考等，并聯(lián)系各單元的訓(xùn)練點進行課堂目標(biāo)的制定。既扣住單元的訓(xùn)練重點，又在教案中尋求“研究性知識學(xué)習(xí)”的訓(xùn)練點。了解了學(xué)生的原有水平后，我設(shè)計了不同層次的訓(xùn)練，讓不同層次的學(xué)生都愛學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)都有所收獲。在教學(xué)方法的選擇上做到靈活、適用，重視學(xué)生自主獲取知識的方法指導(dǎo)，如引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、讀書指導(dǎo)法、舉一反三法等。一堂課中，教師活動、學(xué)生活動、板書設(shè)計都有做到科學(xué)性和知識的層次性相結(jié)合，努力提高課堂的四十分鐘的時效。

我時刻不忘群眾的利益，黨的利益，盡心盡職為黨的教育事業(yè)奉獻終生。我將站在更高的起點上，以更新的姿態(tài)，艱苦奮斗，開創(chuàng)新的局面，創(chuàng)造新的業(yè)績，為學(xué)生、為社會更好地服務(wù)。