第一篇：實(shí)習(xí)那件小事

今年暑假我在我同學(xué)的介紹下去了我們連云港市的一個(gè)機(jī)關(guān)里做起了電子資料管理的事情。

我用了大概5天時(shí)間很快編寫并通過測試成功，但是最后一個(gè)從來沒有寫過也沒有學(xué)習(xí)過，沒有辦法只有先去書店買了個(gè)本相應(yīng)的書看，JSP技術(shù)的書和數(shù)據(jù)庫方面的書，這些內(nèi)容在學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)儆谀欠N邊緣知識，講的時(shí)候也是一掃而過的，基本知道有這個(gè)東東，具體就不知道了，第六天第七天第八天都是看書，基本上睡覺的時(shí)間很少了，現(xiàn)在想想感覺都不可思議，用了三天是時(shí)間看完了兩本很厚的書，并且還要使用書中的知識做項(xiàng)目。

剩下的幾天都是不停的編寫代碼然后測試，在編寫代碼在測試，很枯燥一邊又一邊的修改編寫測試然后在復(fù)，還要和前三個(gè)功能銜接配合起來測試。

等到第11天的時(shí)候還是又許多漏洞，不過大的毛病沒有了，然后團(tuán)隊(duì)中的其他人相互求助，相互幫忙下才把我的人程序?qū)懞谩?/p>

下面就淺顯地談下我的感受吧。

1）感受到了公司中真是氣氛。

我在編寫程序的時(shí)候覺得其中一個(gè)地方要按我以為的怎樣怎樣寫，后來項(xiàng)目經(jīng)理在測試的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了問題，和其他程序員的模塊銜接出現(xiàn)了一些亂碼，就是用全角的中文輸入時(shí)會出現(xiàn)亂碼狀況，項(xiàng)目經(jīng)理就很氣氛，把我給批了一頓。但是當(dāng)時(shí)感覺自己的想法沒有錯(cuò)，卻沒有想到會出現(xiàn)亂碼狀況，才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)的還是不是很系統(tǒng)。項(xiàng)目經(jīng)理的話或者說老板在公司中就是頭兒，服從，其實(shí)也是職員該做的事情。

和需求公司的人聊他們的需求的時(shí)候，那個(gè)人對網(wǎng)站的一些術(shù)語不是很懂，就需要我們用最通俗的話去和他們溝通交流，在做項(xiàng)目的時(shí)候得學(xué)會和同事交流溝通，相互幫助相互的發(fā)現(xiàn)彼此的問題，團(tuán)隊(duì)精神在尤其是做項(xiàng)目最后的時(shí)候得以體現(xiàn)。同時(shí)明天溝通交流的重要性，比如我的程序中我沒有用過全角的漢字輸入測試過，但是項(xiàng)目經(jīng)理就查出來了，如果讓其他同事幫我測試下，說不定就可與避免這種問題。畢竟一個(gè)人的能力不可能樣樣都通。同時(shí)做事情一定要細(xì)心，遇到任何事情都不要慌張。

3）

我快速學(xué)習(xí)的能力也得以提升。

在學(xué)習(xí)中老師不肯能把所有的東西都教會你，在學(xué)校中老師只是大概提了一些的東西甚至一點(diǎn)都沒有提到的知識在做項(xiàng)目的時(shí)候卻用到了。就需要你快速的學(xué)習(xí)能力，接受能力，并且把所學(xué)到的東西快速的運(yùn)用到實(shí)踐中去。

實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)到的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)習(xí)不實(shí)踐，那么所學(xué)就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。而另一方面，實(shí)踐可以為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了一些在課堂上學(xué)不到的東西。因?yàn)樵谶@里身處的環(huán)境不同，所接觸的人與事也不相同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣了。要學(xué)會在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

我通過這次為時(shí)半個(gè)月的實(shí)踐，從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力；同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高?？梢哉f，這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”。

第二篇：黨校畢業(yè)那件小事

黨校學(xué)習(xí)心得

尊敬的黨組織：

作為入黨積極分子，我有幸進(jìn)入黨校學(xué)習(xí)，這不僅是我人生道路上的重要一課，也是提高自己人生修養(yǎng)必不可少的一課。

在學(xué)習(xí)期間，我明白了每一名積極爭取入黨的同志首先必須要從思想上入黨，要從思想上樹立無產(chǎn)階級世界觀、人生觀、價(jià)值觀、樹立全心全意為人民服務(wù)的信念，不怕犧牲，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身，并在實(shí)際行動中表現(xiàn)出來。這就是說，絕對地端正入黨動機(jī)，認(rèn)識入黨的內(nèi)涵。因?yàn)橹挥杏辛硕苏娜朦h動機(jī)，才能做到全心全意為人民服務(wù)，才能經(jīng)得起黨和人民的考驗(yàn)，才能真正成為一名合格的黨員。

我生長在一個(gè)普普通通的農(nóng)民家庭，從小就深受《董存瑞舍身炸碉堡》等愛國電影的影響，充滿了對黨的事業(yè)和建設(shè)的真切向往。隨著漸漸長大，看著自改革開放后，我家鄉(xiāng)翻天覆地的變化，家鄉(xiāng)親人們臉上幸福、安逸的神情，我為我的祖國有這樣的黨而感到自豪，更欣喜于給家鄉(xiāng)親人們帶來這一切的神奇的改革和偉大而又崇高的事業(yè)。從那時(shí)起，我就在心中默默地期盼著：快快地成長，然后踏入這艱巨的使命中，像太陽一樣默默地發(fā)出光和熱?，F(xiàn)在，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)黨的歷史和使命，我更加明白了我們的黨是一個(gè)怎樣的政黨。他全心全意為人民服務(wù)，不求回報(bào)，無怨無悔；他肩負(fù)著建設(shè)美好家園的艱巨使命；他承載著整個(gè)中華民族崛起和復(fù)興的希望；他是我們無數(shù)革命先輩血汗的結(jié)晶。申請加入這樣的黨，我還有什么理由不全心全意地努力、付出呢？

而要想實(shí)現(xiàn)這一心愿，就必須真正地了解黨的綱領(lǐng)、章程和歷史使命，以及身為黨員的職責(zé)。

十七大對黨章進(jìn)行了修改，把黨的性質(zhì)概括為：“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義”。中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動指南。

黨員是黨的事業(yè)的基礎(chǔ)，是人民的公仆。要做好一名真正的黨員是很不容易的，一名真正的共產(chǎn)黨員從不計(jì)較個(gè)人得失，從不謀私利，他們的心中裝的只有黨和人民，為人民服務(wù)是他們的宗旨，無私奉獻(xiàn)是他們的品質(zhì)。他們不強(qiáng)求做出什么驚天動地的大事；而在忽，在日常工作中，一點(diǎn)一滴的奉獻(xiàn)，在平凡的工作中，做出不平凡的成績。正如雷鋒同志所說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去。”

自成立起，中國共產(chǎn)黨就承載了中華民族崛起和復(fù)興的希望。一代又一代的中華兒女拋頭顱，灑熱血，為著共產(chǎn)主義事業(yè)和身為中華兒女的驕傲前仆后繼，勇往直前。那么，身為入黨積極分子，我們也應(yīng)該嚴(yán)格要求自己：

首先、我們要努力學(xué)習(xí)黨的理論知識，不斷充實(shí)自我，時(shí)刻以一名黨員的要求嚴(yán)格要求自己，從小事做起，從身邊的事做起。重視自己的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，為身邊的人做好事、做實(shí)事。

其次、我們應(yīng)該堅(jiān)守共產(chǎn)主義信念，為實(shí)現(xiàn)中國特色社會主義貢獻(xiàn)自己的力量，從思想和行動上都要堅(jiān)持自己的理念，接受黨和組織對我們的考驗(yàn)，以更好的面貌爭取早日入黨。最后、我們也要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，盡自己的微薄之力堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展理念，從黨員和標(biāo)兵的事跡中找到差距并加以改善。以高度的自覺性正確認(rèn)識自己，剖析自己，堅(jiān)定信念，執(zhí)著追求，加快進(jìn)步的腳步。

對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，即使在黨校學(xué)習(xí)之前，我也只是膚淺、簡單地了解，未曾在實(shí)際中認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會，并在實(shí)踐中應(yīng)用它，指導(dǎo)自己正確認(rèn)識客觀世界?，F(xiàn)在我才明白這是在思想上沒有真正把它們重視起來的必然結(jié)果。因此，作為一個(gè)申請入黨的青年大學(xué)生，我決心從此嚴(yán)格要求自己，接受黨組織考驗(yàn)，每個(gè)季度至少向黨組織書面匯報(bào)一次自己的思想狀況和進(jìn)步情況，同時(shí)，主動關(guān)心學(xué)校、班級、宿舍的建設(shè)，團(tuán)結(jié)、督促同學(xué)，努力協(xié)助加強(qiáng)班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)，在同學(xué)中努力發(fā)揮先鋒模范作用。

我真切希望在黨組織的培養(yǎng)下，在個(gè)人努力下，早日站在黨旗下，成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

第三篇：寒假打工那件小事

寒假打工那件小事

老板問：“你滿十八歲了嗎？”答：“哦，我大學(xué)了。（難道我還沒十八歲嗎，那我就神童了，誰還打工）”“你有工作經(jīng)驗(yàn)嗎？”答：“我上十三年學(xué)了，不算幼兒園。（上這么多年學(xué)難道寫菜單點(diǎn)菜還不會嗎？不就那幾個(gè)字嗎？）”“你能吃苦嗎？能堅(jiān)持到一個(gè)月嗎？能上班不遲到不睡覺？”答：“本人堅(jiān)持從一年級上到大學(xué)不苦嗎？？上課從未遲到從不睡覺不夠能堅(jiān)持嗎？”老板：“額……這個(gè)……好吧，可以上班了。”愿廣大招聘者給與大學(xué)生更多的機(jī)會，上這么多年學(xué)相信我們什么可能。

宋曉飛（江科大西區(qū)外國語學(xué)院）

第四篇：那件小事激勵(lì)著我

那件小事激勵(lì)著我腦海中的往事像鏡頭倒轉(zhuǎn)一樣連續(xù)不斷的上演，無一不是平平淡淡的小事，卻溫暖得令人忍不住落淚。那一段段美好的時(shí)光，靜靜流淌在心泉的最深處，它將永遠(yuǎn)溫馨鮮活在遙遠(yuǎn)的記憶里，成為支持我一往無前的力量。(選自《讀寫舫·走筆》)請以“那件小事激勵(lì)著我”為題目寫一篇文章。

解析 在這一題目中，“小事”是寫作的對象，而“激勵(lì)”則是小事所表現(xiàn)的核心。這樣在具體構(gòu)思時(shí)，就可以選取一件給自己帶來“激勵(lì)”作用的“小事”，安排精巧的結(jié)構(gòu)，借助生動的語言，表現(xiàn)一種積極健康的思想品質(zhì)即可。

構(gòu)思

1、從“那件小事”如何“激勵(lì)我”這一角度構(gòu)思立意，可以用第一人稱的敘述角度，展示自己在一次小事中受到的啟迪，并在這一小事的激勵(lì)下走向健康。也可用第三人稱的敘述角度，表現(xiàn)主人公在一件小事的激勵(lì)下戰(zhàn)勝自己，走出困境的過程。無論哪一種人稱，都需要通過細(xì)膩的描寫，充分展示人物性格發(fā)展的過程。

2、從“小事”“激勵(lì)”了“我”哪種品質(zhì)這一角度構(gòu)思立意?？蛇x取“激勵(lì)”“我”的一個(gè)方面或者幾個(gè)方面，表現(xiàn)“小事”的內(nèi)涵，如小事中的人物激勵(lì)我、小事中的某個(gè)細(xì)節(jié)激勵(lì)我、小事所體現(xiàn)的生活哲理激勵(lì)我······

立意指津

“激勵(lì)”是文眼，為什么會“激勵(lì)”我，從探究個(gè)中的原因出發(fā)，你會發(fā)現(xiàn)立意一下子會天高地寬起來：

1.如果從“感動”這一角度構(gòu)思立意?？梢詫憽白蠲琅處煛睆堺惱虻墓适拢谏狸P(guān)頭舍身救學(xué)生的無私大愛感動了你我；可以寫“最美司機(jī)”吳斌的事跡，他在生命最后76秒拯救了24名乘客的敬業(yè)精神感動了你我。

2.從“關(guān)愛”這一角度構(gòu)思立意?？梢詮默F(xiàn)實(shí)中選用獨(dú)生子素材，被別人關(guān)愛別人的小事所觸動，從中感悟出關(guān)愛的社會意義；也可以選一件自己關(guān)愛別人，而被親人備受關(guān)愛所激勵(lì)，從中領(lǐng)悟出關(guān)愛對自己的成長所具有的特別的意味。

3.從“誠信”這一角度構(gòu)思立意。可以從中華民族的傳統(tǒng)美德的故事寫起，如曾子為兌現(xiàn)承諾，為兒子殺豬的故事等，讓我懂得做一個(gè)講誠信的人是立身之本；可以當(dāng)代一個(gè)誠信的故事，這件事情在我幼小的心靈里種下了一枚誠信的種子，并已生根發(fā)芽，讓我知道為人做事一定要講誠信、守承諾。

結(jié)構(gòu)模式 1.老師的一次鼓勵(lì)，激勵(lì)我收獲進(jìn)步。用順序的方法，先寫自己是中等生，不惹眼，不出眾；再寫一次老師的有意叮囑，讓我受寵若驚，倍受鼓舞；最后自己如愿以償，滿意發(fā)揮。可以將敘事與寫景有機(jī)交融，構(gòu)建一種情景交融的氛圍：開頭描寫校園中的幼苗，暗示有自己成長的痕跡，結(jié)尾描寫幼苗的成長，表明自己在老師的鼓勵(lì)下有所成長了。

2.留守兒童的親身經(jīng)歷，磨難激勵(lì)我成長成熟。用倒敘的方法，先寫自己對遠(yuǎn)方打工父母的思念和對身邊的爺爺奶奶的照顧，再敘述那次留守兒童面臨抉擇時(shí)的悲傷和堅(jiān)強(qiáng)、懂事和成全，最后用室外的景物描寫來襯托人物的心情。行文中，還要注重人物心理的描繪，人物語言、神態(tài)的個(gè)性描寫，以便更好地凸顯人物的品質(zhì)，表達(dá)文章的主旨。

3.飼養(yǎng)吊蘭盆景，頑強(qiáng)的生存精神激勵(lì)我不斷進(jìn)取。用對比的方法，先寫自己的專心用鹽水護(hù)養(yǎng)，卻適得其反，差點(diǎn)養(yǎng)死；再寫自己不聞不問，被拋棄后卻活后茁壯起來揭示小小吊蘭給了“我”精神上的鼓舞和激勵(lì)，吊蘭會成長，“我”也會成長。

作文應(yīng)該包含：你講述的是什么樣的事情？需要敘述清楚，讓人明白你說的是什么事情！你講述的事情為什么激勵(lì)你？闡述事情帶給你的感受！讓你明白的道理！這件事情激勵(lì)了你什么？

第五篇：那件小事激勵(lì)著我

腦海中的往事像鏡頭倒轉(zhuǎn)一樣連續(xù)不斷的上演，無一不是平平淡淡的小事，卻溫暖得令人忍不住落淚。那一段段美好的時(shí)光，靜靜流淌在心泉的最深處，它將永遠(yuǎn)溫馨鮮活在遙遠(yuǎn)的記憶里，成為支持我一往無前的力量。（選自《讀寫舫·走筆》）請以“那件小事激勵(lì)著我”為題目寫一篇文章。

要求：①敘事要完整。②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；③除詩歌外，文體不限；字?jǐn)?shù)在600字以上。