第一篇：天津城市建設(shè)大學(xué)第十期團(tuán)校心得體會(huì)

天津城市建設(shè)學(xué)院第十期團(tuán)校

心得體會(huì)

——當(dāng)代大學(xué)生干部的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

院別：

班級：

姓名：

日期：

當(dāng)代大學(xué)生干部的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

很榮幸在大一學(xué)習(xí)當(dāng)中就得到如此珍稀的一次參加團(tuán)校培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。盡管這只是兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，但這兩節(jié)對于我自己的提升卻是一個(gè)大幅度的轉(zhuǎn)變。

我一直都認(rèn)為自己是一位實(shí)干者，也一直認(rèn)為理論的學(xué)習(xí)不光只是枯燥乏味，而且理論往往與實(shí)際存在著一定的差距，理論的學(xué)習(xí)往往即費(fèi)精力又費(fèi)時(shí)間，沒什么實(shí)際作用，但這一次的學(xué)習(xí)，不光只是讓我感受到了老師言語的生動(dòng)與風(fēng)趣，更重要的是讓我改變了以往的不成熟的想法，讓我對學(xué)習(xí)和工作又有了重新的認(rèn)識。

兩次的團(tuán)校學(xué)習(xí)生活，使我更加明確了人生的意義和奮斗的方向，堅(jiān)定了為廣大同學(xué)服務(wù)的決心。在團(tuán)課學(xué)習(xí)過程中，我更好的完成了大學(xué)人生的轉(zhuǎn)折，我得到了適應(yīng)和規(guī)劃大學(xué)生活的更好的方法。同時(shí)，我也知道了如何分配大學(xué)里的空余時(shí)間，如何規(guī)劃自己的大學(xué)生涯，以及如何更好的面對和解決大學(xué)生所面對的心理問題。在今后的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該注意交際能力、策劃能力和表達(dá)能力，這是一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)最起碼的素質(zhì)，堅(jiān)定了自己不斷學(xué)習(xí)的決心。通過陳柯潔老師對高校團(tuán)學(xué)干部職業(yè)規(guī)劃的講解，我找到了我的在校期間的短期目標(biāo)，得到了難以獲取的人生格言，獲得了空前的對母校和祖國的榮譽(yù)感和歸屬感。重要的是作為一名學(xué)生干部的我，應(yīng)該具有和還應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的素質(zhì)以及何如在今后的工作中做出特色、如何分配學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間和精力。

經(jīng)過學(xué)習(xí)并反思總結(jié)，我認(rèn)為作為一名學(xué)生干部，尤其是一名新上任的學(xué)生干部，我需要以下的素質(zhì)，爭取做一名“真好”型學(xué)生干部。作為普通學(xué)生干部的一員，我一直認(rèn)為學(xué)生干部不是官，學(xué)生不民，學(xué)生干部的本質(zhì)是學(xué)生，因此，學(xué)生干部與學(xué)生們之間不是上下級之間而是平等主體之間的關(guān)系。但是當(dāng)學(xué)生干部這一特殊名詞被冠于某位學(xué)生時(shí)，則意味著一種責(zé)任，意味著他將有不同于其他同學(xué)的使命。這里的使命就是學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)和能力。

在學(xué)習(xí)中不斷的充實(shí)豐富自己，提高自己的能力。通過短暫而豐富的學(xué)習(xí)、的確是獲益非淺，更讓我深刻地認(rèn)識到，必須不斷學(xué)習(xí)多方面的知識，不斷充實(shí)自己。同時(shí)要學(xué)以致用，根據(jù)我們的具體實(shí)際，靈活運(yùn)用，敢于進(jìn)行大膽地改造和創(chuàng)新，運(yùn)用所學(xué)的知識和積累的經(jīng)驗(yàn)不斷提高自己從認(rèn)知和認(rèn)識層面的素質(zhì)到

自覺再實(shí)踐層面的素質(zhì)的過度，并努力將之轉(zhuǎn)化為自己的能力，才能學(xué)以致用。還有，我們的學(xué)習(xí)也要注重形式的多樣化，我們還要走出去，向其他班、其他學(xué)院多學(xué)習(xí)、交流，要走出去接受、學(xué)習(xí)新事物，培養(yǎng)自己有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的頭腦。

在每一所高校，學(xué)生會(huì)成為了學(xué)生干部施展自己才華的主要舞臺之一，通過大學(xué)生骨干培訓(xùn)和自己的認(rèn)識，對學(xué)生會(huì)也提出一點(diǎn)點(diǎn)小小建議：

1、與同學(xué)建立平等的關(guān)系。學(xué)生干部與普通同學(xué)是一樣的，是平等的，只是分工不同，具有學(xué)習(xí)和工作的雙重任務(wù)。學(xué)生干部不要做學(xué)生“官”，而應(yīng)腳踏實(shí)地的置身于同學(xué)之中。尊重他們，也及時(shí)聽取他們的意見和建議。

2、堅(jiān)持原則，靈活機(jī)動(dòng)。堅(jiān)持原則是指學(xué)生在大是大非中必須堅(jiān)持則，對錯(cuò)誤的東西決不妥協(xié)，決不讓步，決不能任其泛濫。堅(jiān)持原則和密切同學(xué)關(guān)系是不矛盾的，因?yàn)閷W(xué)生干部所堅(jiān)持的原則要與學(xué)生利益相一致，要從根本上代表廣大同學(xué)的利益，當(dāng)然了不能為了自己的利益犧牲其他同學(xué)的利益，甚至是為了一點(diǎn)小小利益而爾虞我詐，勾心斗角，這樣會(huì)加深同學(xué)們對其不好的印象。當(dāng)然，在實(shí)際工作中有的同學(xué)們也許會(huì)對學(xué)生會(huì)的工作產(chǎn)生誤解。對此，要加以認(rèn)真分析，一旦證明是對的，就要堅(jiān)持到底，最終會(huì)得到大家的諒解，贏得廣大同學(xué)的信任。相反，學(xué)生干部不能堅(jiān)持原則，而是在一些人中拉拉扯扯，勢必引起多數(shù)人的反感，最終會(huì)在廣大同學(xué)中間威信掃地，失去與廣大同學(xué)的良好關(guān)系。另一方面，堅(jiān)持原則不是板著面孔，簡單生硬和我說什么就是什么。而是要靈活變通和積極的溝通了解，作變通處理，在小事上不死板，不“叫真”。

然而，學(xué)生干部的素質(zhì)和能力并不見得明顯的界線，學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)從努力提升自我能力的角度出發(fā)，不斷完善自己。

以上便是我在團(tuán)校學(xué)習(xí)過程中獲得的幾點(diǎn)心得體會(huì)，感謝校團(tuán)委的老師為我們安排了這次意義非凡的團(tuán)校學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，堅(jiān)信這次學(xué)習(xí)將為包括我在內(nèi)的所有學(xué)員提供正確的導(dǎo)向作用。

我們已經(jīng)跨入了一個(gè)嶄新的時(shí)代，展望未來，我們應(yīng)該緊密的團(tuán)結(jié)在一起，共同努力，以飽滿的熱情、認(rèn)真的態(tài)度不斷的完善自己，努力提高自己的綜合素質(zhì)，爭做一名合格的大學(xué)生。為國家、母校爭光，為人民大眾服務(wù)。

第二篇：天津城建大學(xué)第九期團(tuán)校心得體會(huì)

天津城建大學(xué)第九期團(tuán)校

心得體會(huì)

——爭作一名有為學(xué)生干部

院別：班級：姓名：日期：

爭作一名有為學(xué)生干部

聽了這次培訓(xùn)，我深感受益匪淺！首先，這次培訓(xùn)與以往的培訓(xùn)都不同，很

明顯可以看出參加者以及組織者的重視程度，要知道這是建園學(xué)生干部中的高檔次一個(gè)，4位優(yōu)秀、犀利的老師讓我知道我還需要做得更好！“大學(xué)生在文化大發(fā)展大繁榮中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”、“如何做好大學(xué)學(xué)生干部”、“學(xué)生干部的執(zhí)行力”、“作建園學(xué)風(fēng)的有為學(xué)子”，4個(gè)大主題每一個(gè)都是對我們學(xué)生工作有著重要意義。

4月10日，周二，梁培國老師給我們講授了有關(guān)大學(xué)生在中國的文化大發(fā)

展大繁榮下的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，一開始就給我們講述了有關(guān)近期開的第十七屆七中全會(huì)。開始我并不理解為什么老師要跟我們講這么大的課題，現(xiàn)在一想，才理解老師的用意，身為一個(gè)大學(xué)生必須時(shí)刻了解國家大事，讓自身發(fā)展與國家緊密聯(lián)系起來才能更好地服務(wù)于社會(huì)，更好地發(fā)展自己！

講課中，我了解到，第十七屆七中全會(huì)通過了《中共中央關(guān)于深化文化

體制改革，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》?？梢粤私?/p>

到的是中國越來越重視自身文化的建設(shè)，相信中國在未來的軟實(shí)力建設(shè)上定

會(huì)有更大的作為！

文化分為幾個(gè)層次：器物層次，組織此次，精神層次；文化是一個(gè)國家

綜合國力的重要標(biāo)志。綜合國力中國家的軟實(shí)力變得越來越重要。我國的GDP

已經(jīng)躍居世界第二，貿(mào)易出口總額已經(jīng)成為世界第一。但是在文化產(chǎn)業(yè)方面，我國的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展仍不樂觀，我國在出版物、電視電影、科研、教育等方

面的情況仍不樂觀。

我國面臨著嚴(yán)峻的文化安全形勢，我國成為西方文化滲透的重要目標(biāo)，要知道文化是道德建設(shè)的重要支撐,我們大學(xué)生要引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣。帶動(dòng)社會(huì)想

跟加合理的方向發(fā)展！青年人要做文化強(qiáng)國的主干。

大學(xué)生在文化建設(shè)中的責(zé)任有：

1、大學(xué)要回歸本質(zhì)，它的性質(zhì)和宗旨體

現(xiàn)在“探索知識，培育人才、傳承文明、服務(wù)社會(huì)”；

2、大學(xué)要鑄造自己的文化 ；

3、大學(xué)要重視對學(xué)生文化素質(zhì)的教育。

文化引領(lǐng)青年，青年創(chuàng)造文化，青年時(shí)建設(shè)文化大發(fā)展大繁榮的生力軍。

我們要用文化支撐我們的思想方向，要用文化提升我們的能力和本領(lǐng)，要努

力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，增強(qiáng)文化修養(yǎng)，夯實(shí)文化功底，克服輕視人文知識熏

陶的情況，努力提升自己的綜合思維能力和創(chuàng)新意識。更要用文化涵養(yǎng)提升

我們的人格魅力，通過人文知識的長期涵養(yǎng)，使我們具有大氣、骨氣、才氣、正氣！

4月12日，周四，高燕老師給我們講了“如何做好大學(xué)學(xué)生干部”，高老

師犀利的言語以及在我們面前表現(xiàn)出來的強(qiáng)勢風(fēng)范讓我感到佩服。高老師首

先提出了一個(gè)問題：幸福是生么？

接下來他解釋道，幸福的要素分為4點(diǎn)：財(cái)富、情感、健康、理想。幸

福的指數(shù)則包含：個(gè)人完善、能力提升、視野開闊、人際和諧、身心健康、目標(biāo)明確。

“為何做學(xué)生干部？”高老師舉出了一些不良的動(dòng)機(jī)：為入黨、為找到

好工作等等，可是真正的應(yīng)該有的動(dòng)機(jī)是：為了自身成長、為了歷練；為了

未來發(fā)展培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)。

高老師更是列出了一些村來的現(xiàn)象：班長支書不好當(dāng)；班上同學(xué)一盤散

沙；同學(xué)們各懷心腹事；總口難調(diào)；受夾板氣；受盡各種委屈；這些現(xiàn)象確

實(shí)是一針見血！很多時(shí)候我們都會(huì)面對一些問題與挫折，可真正鍛煉人的往

往又是這些問題與挫折，在問題與挫折中提高自己！*老師在敘述現(xiàn)象的最后

加上了一條：信息送達(dá)；這是我們班長支書的基本的任務(wù)，這個(gè)任務(wù)都完成不了，就不配當(dāng)班長支書了！

高老師還強(qiáng)調(diào)作為一個(gè)班長或支書，你要明白你是你們班的形象代表，你必須注意好的個(gè)人形象，因?yàn)槟阕咴谕饷婢褪悄銈儙屯瑢W(xué)的臉，說以你必

學(xué)每天都打掃好這張臉！

高老師還說為什么一些獎(jiǎng)首先考慮的就是你們，不為什么，就為你們能

平一方的太平！

高老師給我們舉了我們學(xué)校畢業(yè)學(xué)生，在一些用人單位的評價(jià)。優(yōu)點(diǎn)有：

辯證思維趨于成熟，思維品質(zhì)完善，具有獨(dú)立性、靈活性、深刻性等。缺點(diǎn)：

簡單片面，缺乏大腦思考、缺少思路！

接下來高老師又給我們講述了思維的內(nèi)容：

1、思維是全面的。

2、思維

是組合的思考。

3、思維是正反兩面的思考。

4、思維需要我們改變刻板的思

維模式。

4月17日，周二，桂錦峰老師給我們上了一節(jié)有關(guān)于學(xué)生干部的執(zhí)行力的培訓(xùn)課，桂老師首先給我們講了高校學(xué)生干部的含義，其中給出了一個(gè)有

趣的議題“為學(xué)生做干部”，雖然我不太記得老師當(dāng)時(shí)屬講述的詳細(xì)內(nèi)容，但

是，我明白老師的意思里包括著一些有關(guān)規(guī)劃和學(xué)而為官的觀點(diǎn)，大體上自

己覺得還是很有幫助、很有意思的。

桂老師建的執(zhí)行力包括：具有規(guī)劃能力、具有組織協(xié)調(diào)能力、具有溝通

反思能力、具有創(chuàng)新能力。牛老師細(xì)致地給我們解釋了各個(gè)能力的內(nèi)容。收

益仍然不少。

最后桂老師還給我們強(qiáng)調(diào)了幾點(diǎn)，學(xué)生干部需要在工作中表現(xiàn)出主動(dòng)的品質(zhì)，也需要在學(xué)生中樹立自己的品牌，學(xué)生干部需要提高自身的思想品德。

4月18日，周三，牛雅靜老師開講了培訓(xùn)的最后一節(jié)課。新穎的題目“作

建院學(xué)風(fēng)建設(shè)的有為學(xué)子”不禁讓人有“耳目一洗”之感。一開始，牛老師

就問我們食飯了沒有，在大家都大聲回答了“沒有”之后。牛老師說，我也

沒吃，為什么我們都沒吃飯呢？就是因?yàn)榻裉斓呐嘤?xùn)，在座的都是11級的班

長支書，在學(xué)風(fēng)建設(shè)面我早就有想法了，一直沒機(jī)會(huì)，所以今天你餓著肚子，我也餓著肚子，我是希望今天能讓大家都有收獲。

開始的平實(shí)講話拉近了我們的距離，牛老師在作建院學(xué)風(fēng)建設(shè)的有為學(xué)

子講話中分成了五個(gè)方面：

1、什么是學(xué)風(fēng)？

2、學(xué)風(fēng)構(gòu)成的要素是什么？

3、學(xué)風(fēng)的基本特征是什么？

4、為什么要加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)？

5、在城建學(xué)院的學(xué)風(fēng)

建設(shè)中我該做什么？

五個(gè)大問號是在啟迪什么又像在述說什么！牛老師第一個(gè)議題就開始互

動(dòng)提問，什么是學(xué)風(fēng)？學(xué)風(fēng)是個(gè)看不見摸不著的東西！那你認(rèn)為什么是學(xué)風(fēng)？

有人說是氛圍，亦有人說是學(xué)習(xí)的態(tài)度。牛老師沒有否定這些班長或支書的回答，后來給我們詳細(xì)地說明了學(xué)風(fēng)的含義。

牛老師的培訓(xùn)課讓我們懂得了學(xué)風(fēng)構(gòu)成的要素分為：動(dòng)機(jī)、興趣、態(tài)度

方法、品格。重要性是由前到后的。學(xué)風(fēng)建設(shè)的基本特征是：抽象性、整體

性、動(dòng)態(tài)性、時(shí)代性、從眾性、延續(xù)性。要加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是因?yàn)閷W(xué)風(fēng)建設(shè)是

特色辦學(xué)的需要、是個(gè)人提高素質(zhì)的需要、是建設(shè)優(yōu)化校風(fēng)的需要。在“在城建學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)中我該做什么”的議題中，牛老說了他的見解——制度，建立一個(gè)符合自己班的制度。

這次培訓(xùn)讓我接觸到了許多院里優(yōu)秀的老師，他們講的內(nèi)容對我來說無疑是向一塊干枯貧瘠的心靈土地，澆上了感化之水、動(dòng)力之肥！感謝老師的認(rèn)真教導(dǎo)、感謝校團(tuán)委給我們機(jī)會(huì)接受培訓(xùn)！在以后的道路中我一定會(huì)更加努力更加用心，爭取將把我們班建設(shè)得更好!將我們同學(xué)帶領(lǐng)到一個(gè)更高的水平上去！

第三篇：大學(xué)團(tuán)校心得體會(huì)

很榮幸在大二學(xué)習(xí)當(dāng)中就得到如此珍稀的一次參加團(tuán)校培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。盡管這只是一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，但這段時(shí)間對于我自己的提升卻是一個(gè)大幅度的轉(zhuǎn)變。下面，就將我在團(tuán)校學(xué)習(xí)中的心得闡述如下，作為一名學(xué)生干部，我們必須具備的素養(yǎng)。

一、務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新的工作新模式

自從參加業(yè)余團(tuán)校的學(xué)習(xí)以來,每一堂講座都能引起我良久的思索，給我以啟迪。從做人、做事、做學(xué)問的道理到領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的技巧，從正確思維方式的重要性到網(wǎng)絡(luò)化創(chuàng)新的特點(diǎn)，團(tuán)校在方方面面為我們留下了無盡的思考觸點(diǎn)。作為一個(gè)學(xué)生干部，我想將團(tuán)校所學(xué)的知識結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，談一談日常工作中需要注意的一些問題和作為學(xué)生干部的幾點(diǎn)體會(huì)。這些歸根到底就是六個(gè)字--務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新。團(tuán)學(xué)工作有轟轟烈烈的時(shí)候，但更多是平凡瑣碎的小事，需要學(xué)生干部付出耐心而細(xì)致的努力。因此，踏實(shí)成為第一要素。那么怎樣才能使工作在踏實(shí)有序中進(jìn)行呢？首先，活動(dòng)前先要調(diào)查活動(dòng)的可實(shí)施性和同學(xué)們的參與熱情及基本需要，這樣有利于將上級的政策精神跟工作的實(shí)際相結(jié)合，在活動(dòng)策劃中可以有效避免失誤?；顒?dòng)的開展過程中，要著眼于全局，重視整體設(shè)計(jì)和布局，不拘泥于局部細(xì)節(jié)。在一些關(guān)鍵問題上要深入透徹承擔(dān)任務(wù)，承認(rèn)錯(cuò)誤。

責(zé)任心是每一個(gè)人，每一件事都不可或缺的?！冻恕防镉幸痪湓挿浅＝?jīng)典：能力有多大，責(zé)任就有多大。學(xué)生干部，相對于普通的學(xué)生而言，工作、任務(wù)更多，犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)理所當(dāng)然也更多。有一個(gè)故事說，一個(gè)小和尚向老和尚告狀：“師傅，大師兄把碗打破了！”老和尚回答說“我知道你是不會(huì)打破的?！毖酝庵馐切『蜕胁幌赐?，當(dāng)然就不會(huì)打破碗。同理，我們多做事，就必然會(huì)多犯錯(cuò)。如同誤差一樣，這些錯(cuò)誤是不可避免的，但可減小。犯錯(cuò)誤之后，如果一味地遮掩覆蓋，就是對自己的懷疑和放縱。每一個(gè)錯(cuò)誤背后就是一種成功，你聰明與否就看你能否把它翻過來。當(dāng)然也不能為了避免犯錯(cuò)而推脫工作，如此，你永遠(yuǎn)只能在原地打轉(zhuǎn)。作為一名學(xué)生干部，首先要明確自身的能力，接受力所能及的事，可以有所提升，但不能對上級下達(dá)的命令包攬無余，這不僅增添了自身的壓力，也降低了工作效率，我們要做到合理分配資源，讓每一位學(xué)生干部都得到鍛煉的機(jī)會(huì)。在以后的工作中，我們更要注重培養(yǎng)責(zé)任心，敢于承擔(dān)任務(wù)，承認(rèn)錯(cuò)誤。將每一件事都能恰到好處地落實(shí)到實(shí)處。

一、自身素養(yǎng)，人格魅力

一名學(xué)生干部，想要得到其他同學(xué)的期許與信任，首先必須有較高的素養(yǎng)和人格魅力。這其中，政治素養(yǎng)就是必備的一種。在團(tuán)校的第一個(gè)講座，我們很榮幸地請到了法學(xué)院的羅維老師為我們指點(diǎn)了這方面的迷津。羅老師從兩個(gè)大方面闡述了這個(gè)問題：

1、人和政治的關(guān)系，2、如何提高政治理論素養(yǎng)。羅老師引用了許多聞名世界的大哲學(xué)家的觀點(diǎn)說明人天生是一個(gè)政治動(dòng)物，習(xí)慣于群居生活，這決定了我們必須對政治知識有所了解，將自己熔融于政治。讓我們認(rèn)識到政治的重要性：即使你不關(guān)心政治，但政治關(guān)心你。在第二塊內(nèi)容中，羅老師又從實(shí)際出發(fā)，介紹了一些提高政治素養(yǎng)的方法，例如學(xué)習(xí)政治理論，辨證唯物主義；閱讀大量經(jīng)典文獻(xiàn)，時(shí)政著作；瀏覽一些政治新聞評論等等，讓我們受益匪淺，明白認(rèn)識政治的途徑其實(shí)有很多，只是需要我們發(fā)揮主觀能動(dòng)性去主動(dòng)接受政治信息。提高政治素養(yǎng)有利于學(xué)生工作與時(shí)俱進(jìn)，在國家宏觀政策下開展活動(dòng)，同時(shí)也是對國家政策的有效落實(shí)。

二、團(tuán)隊(duì)精神，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范

分團(tuán)委學(xué)生會(huì)都是一個(gè)龐大的機(jī)構(gòu)團(tuán)體，一切工作的運(yùn)轉(zhuǎn)不是一個(gè)人所能肩負(fù)的，需要每一個(gè)人去承擔(dān)，所以合理分工，團(tuán)隊(duì)精神極其重要。在素質(zhì)拓展的齊頭并進(jìn)和基地訓(xùn)練兩項(xiàng)活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)精神都得到了非常好的驗(yàn)證。在80后逐漸登上歷史舞臺的這個(gè)時(shí)代，團(tuán)隊(duì)更是作為一項(xiàng)重要精神宣傳。多數(shù)出生獨(dú)生家庭的80后，缺失了許多團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)，所以在校園這個(gè)珍稀的舞臺上，我們更要注重團(tuán)隊(duì)意識。當(dāng)然，一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有合作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他同樣需要一個(gè)精明的領(lǐng)導(dǎo)。在素質(zhì)拓展基地訓(xùn)練的罐頭鞋活動(dòng)中，有些隊(duì)友便將失敗歸咎于隊(duì)長領(lǐng)導(dǎo)無方。作為領(lǐng)導(dǎo)，他就必然要吸收各方面意見，并在短時(shí)間里做出最正確的決策。羅老師在她的講座里也提到了一個(gè)“精英意識”。作為一名學(xué)生干部，我們不能只以普通學(xué)生的水平要求自己，潛意識里就應(yīng)該存在精英的標(biāo)準(zhǔn)。

三、經(jīng)驗(yàn)辦事，創(chuàng)新機(jī)制

在素質(zhì)拓展基地活動(dòng)中，一開始，大家都不愿意總結(jié)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，急于進(jìn)行下一個(gè)項(xiàng)目，但在教練的強(qiáng)制執(zhí)行下，我們對各個(gè)活動(dòng)都進(jìn)行了探討交流，從中不僅得到了活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，也感悟了許多生活的內(nèi)涵。我們要學(xué)會(huì)用經(jīng)驗(yàn)辦事。經(jīng)驗(yàn)是一支加速劑，有時(shí)你付出了比別人多許多倍的努力，但成績卻不盡如人意，因?yàn)樗饶阌薪?jīng)驗(yàn)，比你少了一個(gè)探索的過程。古語道：他山之石，可以攻玉。不僅他人的經(jīng)驗(yàn)，自己在辦事過程中獲得的教訓(xùn)也應(yīng)該及時(shí)記錄，便于以后工作更順利地進(jìn)行。但決不能按圖索驥地走，繼承的同時(shí)應(yīng)該也有創(chuàng)新的元素。新事物總會(huì)代替舊事物，“逆水行舟，不進(jìn)則退”，停滯不前就是后退。無論是在制度還是具體的辦事方法，我們都要不斷創(chuàng)新，提高工作效率和工作質(zhì)量。

以上便是我在團(tuán)校學(xué)習(xí)過程中獲得的幾點(diǎn)心得體會(huì)。這是一次非常好的學(xué)習(xí)并提升自我的機(jī)會(huì)。這段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)將會(huì)讓我無論在哪個(gè)崗位工作都受益匪淺。在以后的工作學(xué)習(xí)中，我也會(huì)不斷地總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，提高工作效率和工作質(zhì)量。

第四篇：天津城建大學(xué)第九期團(tuán)校心得體會(huì)

天津城建大學(xué)第九期團(tuán)校

心得體會(huì)

——爭作一名有為學(xué)生干部

院別： 班級： 姓名： 日期：

爭作一名有為學(xué)生干部

聽了這次培訓(xùn)，我深感受益匪淺！首先，這次培訓(xùn)與以往的培訓(xùn)都不同，很明顯可以看出參加者以及組織者的重視程度，要知道這是建園學(xué)生干部中的高檔次一個(gè)，4位優(yōu)秀、犀利的老師讓我知道我還需要做得更好！“大學(xué)生在文化大發(fā)展大繁榮中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”、“如何做好大學(xué)學(xué)生干部”、“學(xué)生干部的執(zhí)行力”、“作建園學(xué)風(fēng)的有為學(xué)子”，4個(gè)大主題每一個(gè)都是對我們學(xué)生工作有著重要意義。

4月10日，周二，梁培國老師給我們講授了有關(guān)大學(xué)生在中國的文化大發(fā)展大繁榮下的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，一開始就給我們講述了有關(guān)近期開的第十七屆七中全會(huì)。開始我并不理解為什么老師要跟我們講這么大的課題，現(xiàn)在一想，才理解老師的用意，身為一個(gè)大學(xué)生必須時(shí)刻了解國家大事，讓自身發(fā)展與國家緊密聯(lián)系起來才能更好地服務(wù)于社會(huì)，更好地發(fā)展自己！

講課中，我了解到，第十七屆七中全會(huì)通過了《中共中央關(guān)于深化文化體制改革，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》。可以了解到的是中國越來越重視自身文化的建設(shè)，相信中國在未來的軟實(shí)力建設(shè)上定會(huì)有更大的作為！

文化分為幾個(gè)層次：器物層次，組織此次，精神層次；文化是一個(gè)國家綜合國力的重要標(biāo)志。綜合國力中國家的軟實(shí)力變得越來越重要。我國的GDP已經(jīng)躍居世界第二，貿(mào)易出口總額已經(jīng)成為世界第一。但是在文化產(chǎn)業(yè)方面，我國的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展仍不樂觀，我國在出版物、電視電影、科研、教育等方面的情況仍不樂觀。

我國面臨著嚴(yán)峻的文化安全形勢，我國成為西方文化滲透的重要目標(biāo)，要知道文化是道德建設(shè)的重要支撐,我們大學(xué)生要引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣。帶動(dòng)社會(huì)想跟加合理的方向發(fā)展！青年人要做文化強(qiáng)國的主干。

大學(xué)生在文化建設(shè)中的責(zé)任有：

1、大學(xué)要回歸本質(zhì)，它的性質(zhì)和宗旨體現(xiàn)在“探索知識，培育人才、傳承文明、服務(wù)社會(huì)”；

2、大學(xué)要鑄造自己的文化 ；

3、大學(xué)要重視對學(xué)生文化素質(zhì)的教育。

文化引領(lǐng)青年，青年創(chuàng)造文化，青年時(shí)建設(shè)文化大發(fā)展大繁榮的生力軍。我們要用文化支撐我們的思想方向，要用文化提升我們的能力和本領(lǐng)，要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，增強(qiáng)文化修養(yǎng)，夯實(shí)文化功底，克服輕視人文知識熏陶的情況，努力提升自己的綜合思維能力和創(chuàng)新意識。更要用文化涵養(yǎng)提升我們的人格魅力，通過人文知識的長期涵養(yǎng)，使我們具有大氣、骨氣、才氣、正氣！

4月12日，周四，高燕老師給我們講了“如何做好大學(xué)學(xué)生干部”，高老師犀利的言語以及在我們面前表現(xiàn)出來的強(qiáng)勢風(fēng)范讓我感到佩服。高老師首先提出了一個(gè)問題：幸福是生么？

接下來他解釋道，幸福的要素分為4點(diǎn)：財(cái)富、情感、健康、理想。幸福的指數(shù)則包含：個(gè)人完善、能力提升、視野開闊、人際和諧、身心健康、目標(biāo)明確。

“為何做學(xué)生干部？”高老師舉出了一些不良的動(dòng)機(jī)：為入黨、為找到好工作等等，可是真正的應(yīng)該有的動(dòng)機(jī)是：為了自身成長、為了歷練；為了未來發(fā)展培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)。

高老師更是列出了一些村來的現(xiàn)象：班長支書不好當(dāng)；班上同學(xué)一盤散沙；同學(xué)們各懷心腹事；總口難調(diào)；受夾板氣；受盡各種委屈；這些現(xiàn)象確實(shí)是一針見血！很多時(shí)候我們都會(huì)面對一些問題與挫折，可真正鍛煉人的往往又是這些問題與挫折，在問題與挫折中提高自己！*老師在敘述現(xiàn)象的最后加上了一條：信息送達(dá)；這是我們班長支書的基本的任務(wù)，這個(gè)任務(wù)都完成不了，就不配當(dāng)班長支書了！

高老師還強(qiáng)調(diào)作為一個(gè)班長或支書，你要明白你是你們班的形象代表，你必須注意好的個(gè)人形象，因?yàn)槟阕咴谕饷婢褪悄銈儙屯瑢W(xué)的臉，說以你必學(xué)每天都打掃好這張臉！

高老師還說為什么一些獎(jiǎng)首先考慮的就是你們，不為什么，就為你們能平一方的太平！

高老師給我們舉了我們學(xué)校畢業(yè)學(xué)生，在一些用人單位的評價(jià)。優(yōu)點(diǎn)有：辯證思維趨于成熟，思維品質(zhì)完善，具有獨(dú)立性、靈活性、深刻性等。缺點(diǎn)：簡單片面，缺乏大腦思考、缺少思路！

接下來高老師又給我們講述了思維的內(nèi)容：

1、思維是全面的。

2、思維是組合的思考。

3、思維是正反兩面的思考。

4、思維需要我們改變刻板的思維模式。

4月17日，周二，桂錦峰老師給我們上了一節(jié)有關(guān)于學(xué)生干部的執(zhí)行力的培訓(xùn)課，桂老師首先給我們講了高校學(xué)生干部的含義，其中給出了一個(gè)有趣的議題“為學(xué)生做干部”，雖然我不太記得老師當(dāng)時(shí)屬講述的詳細(xì)內(nèi)容，但是，我明白老師的意思里包括著一些有關(guān)規(guī)劃和學(xué)而為官的觀點(diǎn)，大體上自己覺得還是很有幫助、很有意思的。

桂老師建的執(zhí)行力包括：具有規(guī)劃能力、具有組織協(xié)調(diào)能力、具有溝通反思能力、具有創(chuàng)新能力。牛老師細(xì)致地給我們解釋了各個(gè)能力的內(nèi)容。收益仍然不少。

最后桂老師還給我們強(qiáng)調(diào)了幾點(diǎn)，學(xué)生干部需要在工作中表現(xiàn)出主動(dòng)的品質(zhì)，也需要在學(xué)生中樹立自己的品牌，學(xué)生干部需要提高自身的思想品德。

4月18日，周三，牛雅靜老師開講了培訓(xùn)的最后一節(jié)課。新穎的題目“作建院學(xué)風(fēng)建設(shè)的有為學(xué)子”不禁讓人有“耳目一洗”之感。一開始，牛老師就問我們食飯了沒有，在大家都大聲回答了“沒有”之后。牛老師說，我也沒吃，為什么我們都沒吃飯呢？就是因?yàn)榻裉斓呐嘤?xùn)，在座的都是11級的班長支書，在學(xué)風(fēng)建設(shè)面我早就有想法了，一直沒機(jī)會(huì)，所以今天你餓著肚子，我也餓著肚子，我是希望今天能讓大家都有收獲。

開始的平實(shí)講話拉近了我們的距離，牛老師在作建院學(xué)風(fēng)建設(shè)的有為學(xué)子講話中分成了五個(gè)方面：

1、什么是學(xué)風(fēng)？

2、學(xué)風(fēng)構(gòu)成的要素是什么？

3、學(xué)風(fēng)的基本特征是什么？

4、為什么要加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)？

5、在城建學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)中我該做什么？

五個(gè)大問號是在啟迪什么又像在述說什么！牛老師第一個(gè)議題就開始互動(dòng)提問，什么是學(xué)風(fēng)？學(xué)風(fēng)是個(gè)看不見摸不著的東西！那你認(rèn)為什么是學(xué)風(fēng)？有人說是氛圍，亦有人說是學(xué)習(xí)的態(tài)度。牛老師沒有否定這些班長或支書的回答，后來給我們詳細(xì)地說明了學(xué)風(fēng)的含義。

牛老師的培訓(xùn)課讓我們懂得了學(xué)風(fēng)構(gòu)成的要素分為：動(dòng)機(jī)、興趣、態(tài)度方法、品格。重要性是由前到后的。學(xué)風(fēng)建設(shè)的基本特征是：抽象性、整體性、動(dòng)態(tài)性、時(shí)代性、從眾性、延續(xù)性。要加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是因?yàn)閷W(xué)風(fēng)建設(shè)是特色辦學(xué)的需要、是個(gè)人提高素質(zhì)的需要、是建設(shè)優(yōu)化校風(fēng)的需要。在“在城建學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)中我該做什么”的議題中，牛老說了他的見解——制度，建立一個(gè)符合自己班的制度。

這次培訓(xùn)讓我接觸到了許多院里優(yōu)秀的老師，他們講的內(nèi)容對我來說無疑是向一塊干枯貧瘠的心靈土地，澆上了感化之水、動(dòng)力之肥！感謝老師的認(rèn)真教導(dǎo)、感謝校團(tuán)委給我們機(jī)會(huì)接受培訓(xùn)！在以后的道路中我一定會(huì)更加努力更加用心，爭取將把我們班建設(shè)得更好!將我們同學(xué)帶領(lǐng)到一個(gè)更高的水平上去！

第五篇：大學(xué)團(tuán)校心得體會(huì)

精選范文:大學(xué)團(tuán)校心得體會(huì)(共2篇)很榮幸在大二學(xué)習(xí)當(dāng)中就得到如此珍稀的一次參加團(tuán)校培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。盡管這只是一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，但這段時(shí)間對于我自己的提升卻是一個(gè)大幅度的轉(zhuǎn)變。下面，就將我在團(tuán)校學(xué)習(xí)中的心得闡述如下，作為一名學(xué)生干部，我們必須具備的素養(yǎng)。

一、務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新的工作新模式自從參加業(yè)余團(tuán)校的學(xué)習(xí)以來,每一堂講座都能引起我良久的思索，給我以啟迪。從做人、做事、做學(xué)問的道理到領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的技巧，從正確思維方式的重要性到網(wǎng)絡(luò)化創(chuàng)新的特點(diǎn)，團(tuán)校在方方面面為我們留下了無盡的思考觸點(diǎn)。作為一個(gè)學(xué)生干部，我想將團(tuán)校所學(xué)的知識結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，談一談日常工作中需要注意的一些問題和作為學(xué)生干部的幾點(diǎn)體會(huì)。這些歸根到底就是六個(gè)字--務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新。團(tuán)學(xué)工作有轟轟烈烈的時(shí)候，但更多是平凡瑣碎的小事，需要學(xué)生干部付出耐心而細(xì)致的努力。因此，踏實(shí)成為第一要素。那么怎樣才能使工作在踏實(shí)有序中進(jìn)行呢？首先，活動(dòng)前先要調(diào)查活動(dòng)的可實(shí)施性和同學(xué)們的參與熱情及基本需要，這樣有利于將上級的政策精神跟工作的實(shí)際相結(jié)合，在活動(dòng)策劃中可以有效避免失誤。活動(dòng)的開展過程中，要著眼于全局，重視整體設(shè)計(jì)和布局，不拘泥于局部細(xì)節(jié)。在一些關(guān)鍵問題上要深入透徹承擔(dān)任務(wù)，承認(rèn)錯(cuò)誤。

責(zé)任心是每一個(gè)人，每一件事都不可或缺的?！冻恕防镉幸痪湓挿浅＝?jīng)典：能力有多大，責(zé)任就有多大。學(xué)生干部，相對于普通的學(xué)生而言，工作、任務(wù)更多，犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)理所當(dāng)然也更多。有一個(gè)故事說，一個(gè)小和尚向老和尚告狀：“師傅，大師兄把碗打破了！”老和尚回答說“我知道你是不會(huì)打破的?！毖酝庵馐切『蜕胁幌赐耄?dāng)然就不會(huì)打破碗。同理，我們多做事，就必然會(huì)多犯錯(cuò)。如同誤差一樣，這些錯(cuò)誤是不可避免的，但可減小。犯錯(cuò)誤之后，如果一味地遮掩覆蓋，就是對自己的懷疑和放縱。每一個(gè)錯(cuò)誤背后就是一種成功，你聰明與否就看你能否把它翻過來。當(dāng)然也不能為了避免犯錯(cuò)而推脫工作，如此，你永遠(yuǎn)只能在原地打轉(zhuǎn)。作為一名學(xué)生干部，首先要明確自身的能力，接受力所能及的事，可以有所提升，但不能對上級下達(dá)的命令包攬無余，這不僅增添了自身的壓力，也降低了工作效率，我們要做到合理分配資源，讓每一位學(xué)生干部都得到鍛煉的機(jī)會(huì)。在以后的工作中，我們更要注重培養(yǎng)責(zé)任心，敢于承擔(dān)任務(wù)，承認(rèn)錯(cuò)誤。將每一件事都能恰到好處地落實(shí)到實(shí)處。

一、自身素養(yǎng)，人格魅力一名學(xué)生干部，想要得到其他同學(xué)的期許與信任，首先必須有較高的素養(yǎng)和人格魅力。這其中，政治素養(yǎng)就是必備的一種。在團(tuán)校的第一個(gè)講座，我們很榮幸地請到了法學(xué)院的羅維老師為我們指點(diǎn)了這方面的迷津。羅老師從兩個(gè)大方面闡述了這個(gè)問題：

1、人和政治的關(guān)系，2、如何提高政治理論素養(yǎng)。羅老師引用了許多聞名世界的大哲學(xué)家的觀點(diǎn)說明人天生是一個(gè)政治動(dòng)物，習(xí)慣于群居生活，這決定了我們必須對政治知識有所了解，將自己熔融于政治。讓我們認(rèn)識到政治的重要性：即使你不關(guān)心政治，但政治關(guān)心你。在第二塊內(nèi)容中，羅老師又從實(shí)際出發(fā)，介紹了一些提高政治素養(yǎng)的方法，例如學(xué)習(xí)政治理論，辨證唯物主義；閱讀大量經(jīng)典文獻(xiàn)，時(shí)政著作；瀏覽一些政治新聞評論等等，讓我們受益匪淺，明白認(rèn)識政治的途徑其實(shí)有很多，只是需要我們發(fā)揮主觀能動(dòng)性去主動(dòng)接受政治信息。提高政治素養(yǎng)有利于學(xué)生工作與時(shí)俱進(jìn)，在國家宏觀政策下開展活動(dòng)，同時(shí)也是對國家政策的有效落實(shí)。

二、團(tuán)隊(duì)精神，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范分團(tuán)委學(xué)生會(huì)都是一個(gè)龐大的機(jī)構(gòu)團(tuán)體，一切工作的運(yùn)轉(zhuǎn)不是一個(gè)人所能肩負(fù)的，需要每一個(gè)人去承擔(dān)，所以合理分工，團(tuán)隊(duì)精神極其重要。在素質(zhì)拓展的齊頭并進(jìn)和基地訓(xùn)練兩項(xiàng)活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)精神都得到了非常好的驗(yàn)證。在80后逐漸登上歷史舞臺的這個(gè)時(shí)代，團(tuán)隊(duì)更是作為一項(xiàng)重要精神宣傳。多數(shù)出生獨(dú)生家庭的80后，缺失了許多團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)，所以在校園這個(gè)珍稀的舞臺上，我們更要注重團(tuán)隊(duì)意識。當(dāng)然，一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有合作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他同樣需要一個(gè)精明的領(lǐng)導(dǎo)。在素質(zhì)拓展基地訓(xùn)練的罐頭鞋活動(dòng)中，有些隊(duì)友便將失敗歸咎于隊(duì)長領(lǐng)導(dǎo)無方。作為領(lǐng)導(dǎo)，他就必然要吸收各方面意見，并在短時(shí)間里做出最正確的決策。羅老師在她的講座里也提到了一個(gè)“精英意識”。作為一名學(xué)生干部，我們不能只以普通學(xué)生的水平要求自己，潛意識里就應(yīng)該存在精英的標(biāo)準(zhǔn)。

三、經(jīng)驗(yàn)辦事，創(chuàng)新機(jī)制在素質(zhì)拓展基地活動(dòng)中，一開始，大家都不愿意總結(jié)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，急于進(jìn)行下一個(gè)項(xiàng)目，但在教練的強(qiáng)制執(zhí)行下，我們對各個(gè)活動(dòng)都進(jìn)行了探討交流，從中不僅得到了活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，也感悟了許多生活的內(nèi)涵。我們要學(xué)會(huì)用經(jīng)驗(yàn)辦事。經(jīng)驗(yàn)是一支加速劑，有時(shí)你付出了比別人多許多倍的努力，但成績卻不盡如人意，因?yàn)樗饶阌薪?jīng)驗(yàn)，比你少了一個(gè)探索的過程。古語道：他山之石，可以攻玉。不僅他人的經(jīng)驗(yàn)，自己在辦事過程中獲得的教訓(xùn)也應(yīng)該及時(shí)記錄，便于以后工作更順利地進(jìn)行。但決不能按圖索驥地走，繼承的同時(shí)應(yīng)該也有創(chuàng)新的元素。新事物總會(huì)代替舊事物，“逆水行舟，不進(jìn)則退”，停滯不前就是后退。無論是在制度還是具體的辦事方法，我們都要不斷創(chuàng)新，提高工作效率和工作質(zhì)量。以上便是我在團(tuán)校學(xué)習(xí)過程中獲得的幾點(diǎn)心得體會(huì)。這是一次非常好的學(xué)習(xí)并提升自我的機(jī)會(huì)。這段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)將會(huì)讓我無論在哪個(gè)崗位工作都受益匪淺。在以后的工作學(xué)習(xí)中，我也會(huì)不斷地總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，提高工作效率和工作質(zhì)量。

[大學(xué)團(tuán)校心得體會(huì)(共2篇)]篇一：大學(xué)生團(tuán)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)

大學(xué)生團(tuán)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)

很榮幸在大二學(xué)習(xí)當(dāng)中就得到如此珍稀的一次參加團(tuán)校培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。盡管這只是一段時(shí)間的學(xué)習(xí)但這段時(shí)間對于我自己的提升卻是一個(gè)大幅度的轉(zhuǎn)變。

我一直都認(rèn)為自己是一位實(shí)干者也一直認(rèn)為理論的學(xué)習(xí)不光只是枯燥乏味而且理論往往與實(shí)際存在著一定的差距理論的學(xué)習(xí)往往即費(fèi)精力又費(fèi)時(shí)間沒什么實(shí)際作用但這一次的學(xué)習(xí)不光只是讓我感受到了幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師言語的生動(dòng)與風(fēng)趣更重要的是讓我改變了以往的不成熟的想法讓我對學(xué)習(xí)和工作又有了重新的認(rèn)識。

我從李鴻雁老師、華旦扎西老師、李森老師、馬卓亞老師等老師的研討和報(bào)告中學(xué)到了很多曾未接觸過的東西心得頗多。這些對我以后的學(xué)習(xí)、工作、生活都能起到非常大的幫助作用。通過這次培訓(xùn)我對一名當(dāng)代大學(xué)生和共青團(tuán)又有了一個(gè)全新的認(rèn)識和定位。通過幾次短期的講話、報(bào)告和研討使我收獲良多。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和自身實(shí)際情況現(xiàn)將我個(gè)人的體會(huì)向校團(tuán)委做如下匯報(bào)16次的團(tuán)校學(xué)習(xí)生活使我更加明確了人生的意義和奮斗的方向堅(jiān)定了為廣大同學(xué)服務(wù)的決心。在團(tuán)課學(xué)習(xí)過程中我更好的完成了大學(xué)人生的轉(zhuǎn)折我得到了適應(yīng)和規(guī)劃大學(xué)生活的更好的方法。同時(shí)我也知道了如何分配大學(xué)里的空余時(shí)間如何規(guī)劃自己的大學(xué)生涯以及如何更好的面對和解決大學(xué)生所面對的心理問題。在今后的學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意交際能力、策劃能力和表達(dá)能力這是一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)最起碼的素質(zhì)堅(jiān)定了自己不斷學(xué)習(xí)的決[大學(xué)團(tuán)校心得體會(huì)(共2篇)]心。通過陳柯潔老師對高校團(tuán)學(xué)干部職業(yè)規(guī)劃的講解我找到了我的在校期間的短期目標(biāo)得到了難以獲取的人生格言獲得了空前的對母校和祖國的榮譽(yù)感和歸屬感。重要的是作為一名學(xué)生干部的我應(yīng)該具有和還應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的素質(zhì)以及何如在今后的工作中做出特色、如何分配學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間和精力。

經(jīng)過學(xué)習(xí)并反思總結(jié)我認(rèn)為作為一名學(xué)生干部尤其是一名新上任的學(xué)生干部我需要以下的素質(zhì)爭取做一名“真好”型學(xué)生干部。作為普通學(xué)生干部的一員我一直認(rèn)為學(xué)生干部不是官學(xué)生不民學(xué)生干部的本質(zhì)是學(xué)生因此學(xué)生干部與學(xué)生們之間不是上下級之間而是平等主體之間的關(guān)系。但是當(dāng)學(xué)生干部這一特殊名詞被冠于某位學(xué)生時(shí)則意味著一種責(zé)任意味著他將有不同于其他同學(xué)的使命。這里的使命就是學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)和能力。

一、學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)

1較高的思想覺悟水平“思想是行動(dòng)的先導(dǎo)”因此具備良好的思想道德素質(zhì)是一名學(xué)生干部應(yīng)具備的首要素質(zhì)。我認(rèn)為良好的思想道德素質(zhì)包括以下幾個(gè)方面

4處理好以下幾組關(guān)系1干與學(xué)的關(guān)系學(xué)生必須以學(xué)為主每一個(gè)干部都應(yīng)計(jì)算一筆帳從事學(xué)生工作得到的鍛煉和收獲是否足夠抵償在學(xué)習(xí)、生活等各方面所受的影響2人與人的關(guān)系應(yīng)做好溝通協(xié)調(diào)上傳下達(dá)等工作秉著“誠以載物寬以待人”的宗旨正確處理和普通同學(xué)、其他干部間的關(guān)系3建立良好的心態(tài)應(yīng)明確“事無其小”、努力克服“眼高手低”、“大事干不了小事又不屑于干”的心態(tài)經(jīng)得起挫折敢于面對挑戰(zhàn)和失敗。

二、學(xué)生干部應(yīng)具備的能力1學(xué)習(xí)能力我們始終都是一名學(xué)生這是不變的本質(zhì)也是學(xué)生的天職。包括學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的組織方式、學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識等。學(xué)生干部不能因?yàn)樽约簳r(shí)學(xué)生干部便蠻橫至極應(yīng)當(dāng)及時(shí)給自己的頭腦充電保持自己的先進(jìn)性。

2行動(dòng)能力。行動(dòng)能力是幾種能力的根本是學(xué)生干部應(yīng)具備的基本能力。

1策劃組織能力。學(xué)生干部在其本職工作內(nèi)因地制宜的開展活動(dòng)。該活動(dòng)首先應(yīng)進(jìn)行策劃該策劃應(yīng)周密、細(xì)致。

2積極能動(dòng)性。學(xué)生干部應(yīng)是一個(gè)行為主體而非石磨推一下則動(dòng)一下。除了執(zhí)行任務(wù)什么事也不做只能是一種工具而優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)具有積極能動(dòng)的品質(zhì)積極薦言為各項(xiàng)活動(dòng)發(fā)展獻(xiàn)策發(fā)揮主觀能動(dòng)作用。

3合作能力。團(tuán)隊(duì)精神是現(xiàn)代團(tuán)體作戰(zhàn)的保證。因此對于一個(gè)團(tuán)體隊(duì)員合作的能力對團(tuán)隊(duì)的影響深遠(yuǎn)。每一次活動(dòng)的組織完成不能靠單個(gè)學(xué)生干部的力量而是由部門的成員和院級學(xué)生會(huì)同學(xué)的鼎力相助積極合作。

然而學(xué)生干部的素質(zhì)和能力并不見得明顯的界線學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)從努力提升自我能力的角度出發(fā)不斷完善自己。

以上便是我在團(tuán)校學(xué)習(xí)過程中獲得的幾點(diǎn)心得體會(huì)感謝校團(tuán)委的老師為我們安排了這次意義非凡的團(tuán)校學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)堅(jiān)信這次學(xué)習(xí)將為包括我在內(nèi)的所有學(xué)員提供正確的導(dǎo)向作用。

我們已經(jīng)跨入了一個(gè)嶄新的時(shí)代展望未來我們應(yīng)該緊密的團(tuán)結(jié)在一起共同努力以飽滿的熱情、認(rèn)真的態(tài)度不斷的完善自己努力提高自己的綜合素質(zhì)爭做一名合格的大學(xué)生。為國家、母校爭光為人民大眾服務(wù)。

篇二：大學(xué)團(tuán)校心得體會(huì)

大學(xué)團(tuán)校心得體會(huì)

很榮幸在大二學(xué)習(xí)當(dāng)中就得到如此珍稀的一次參加團(tuán)校培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。盡管這只是一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，但這段時(shí)間對于我自己的提升卻是一個(gè)大幅度的轉(zhuǎn)變。下面，就將我在團(tuán)校學(xué)習(xí)中的心得闡述如下，作為一名學(xué)生干部，我們必須具備的素養(yǎng)。

一、務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新的工作新模式

自從參加業(yè)余團(tuán)校的學(xué)習(xí)以來,每一堂講座都能引起我良久的思索，給我以啟迪。從做人、做事、做學(xué)問的道理到領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的技巧，從正確思維方式的重要性到網(wǎng)絡(luò)化創(chuàng)新的特點(diǎn)，團(tuán)校在方方面面為我們留下了無盡的思考觸點(diǎn)。作為一個(gè)學(xué)生干部，我想將團(tuán)校所學(xué)的知識結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，談一談日常工作中需要注意的一些問題和作為學(xué)生干部的幾點(diǎn)體會(huì)。這些歸根到底就是六個(gè)字--務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新。團(tuán)學(xué)工作有轟轟烈烈的時(shí)候，但更多是平凡瑣碎的小事，需要學(xué)生干部付出耐心而細(xì)致的努力。因此，踏實(shí)成為

言外之意是小和尚不洗碗，當(dāng)然就不會(huì)打破碗。同理，我們多做事，就必然會(huì)多犯錯(cuò)。如同誤差一樣，這些錯(cuò)誤是不可避免的，但可減小。犯錯(cuò)誤之后，如果一味地遮掩覆蓋，就是對自己的懷疑和放縱。每一個(gè)錯(cuò)誤背后就是一種成功，你聰明與否就看你能否把它翻過來。當(dāng)然也不能為了避免犯錯(cuò)而推脫工作，如此，你永遠(yuǎn)只能在原地打轉(zhuǎn)。作為一名學(xué)生干部，首先要明確自身的能力，接受力所能及的事，可以有所提升，但不能對上級下達(dá)的命令包攬無余，這不僅增添了自身的壓力，也降低了工作效率，我們要做到合理分配資源，讓每一位學(xué)生干部都得到鍛煉的機(jī)會(huì)。在以后的工作中，我們更要注重培養(yǎng)責(zé)任心，敢于承擔(dān)任務(wù)，承認(rèn)錯(cuò)誤。將每一件事都能恰到好處地落實(shí)到實(shí)處。

一、自身素養(yǎng)，人格魅力

一名學(xué)生干部，想要得到其他同學(xué)的期許與信任，首先必須有較高的素養(yǎng)和人格魅力。這其中，政治素養(yǎng)就是必備的一種。在團(tuán)校的

二、團(tuán)隊(duì)精神，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范

分團(tuán)委學(xué)生會(huì)都是一個(gè)龐大的機(jī)構(gòu)團(tuán)體，一切工作的運(yùn)轉(zhuǎn)不是一個(gè)人所能肩負(fù)的，需要每一個(gè)人去承擔(dān)，所以合理分工，團(tuán)隊(duì)精神極其重要。在素質(zhì)拓展的齊頭并進(jìn)和基地訓(xùn)練兩項(xiàng)活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)精神都得到了非常好的驗(yàn)證。在80后逐漸登上歷史舞臺的這個(gè)時(shí)代，團(tuán)隊(duì)更是作為一項(xiàng)重要精神宣傳。多數(shù)出生獨(dú)生家庭的80后，缺失了許多團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)，所以在校園這個(gè)珍稀的舞臺上，我們更要注重團(tuán)隊(duì)意識。當(dāng)然，一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有合作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他同樣需要一個(gè)精明的領(lǐng)導(dǎo)。在素質(zhì)拓展基地訓(xùn)練的罐頭鞋活動(dòng)中，有些隊(duì)友便將失敗歸咎于隊(duì)長領(lǐng)導(dǎo)無方。作為領(lǐng)導(dǎo)，他就必然要吸收各方面意見，并在短時(shí)間里做出最正確的決策。羅老師在她的講座里也提到了一個(gè)“精英意識”。作為一名學(xué)生干部，我們不能只以普通學(xué)生的水平要求自己，潛意識里就應(yīng)該存在精英的標(biāo)準(zhǔn)。

三、經(jīng)驗(yàn)辦事，創(chuàng)新機(jī)制

在素質(zhì)拓展基地活動(dòng)中，一開始，大家都不愿意總結(jié)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，急于進(jìn)行下一個(gè)項(xiàng)目，但在教練的強(qiáng)制執(zhí)行下，我們對各個(gè)活動(dòng)都進(jìn)行了探討交流，從中不僅得到了活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，也感悟了許多生活的內(nèi)涵。我們要學(xué)會(huì)[大學(xué)團(tuán)校心得體會(huì)(共2篇)]用經(jīng)驗(yàn)辦事。經(jīng)驗(yàn)是一支加速劑，有時(shí)你付出了比別人多許多倍的努力，但成績卻不盡如人意，因?yàn)樗饶阌薪?jīng)驗(yàn)，比你少了一個(gè)探索的過程。古語道：他山之石，可以攻玉。不僅他人的經(jīng)驗(yàn)，自己在辦事過程中獲得的教訓(xùn)也應(yīng)該及時(shí)記錄，便于以后工作更順利地進(jìn)行。但決不能按圖索驥地走，繼承的同時(shí)應(yīng)該也有創(chuàng)新的元素。新事物總會(huì)代替舊事物，“逆水行舟，不進(jìn)則退”，停滯不前就是后退。無論是在制度還是具體的辦事方法，我們都要不斷創(chuàng)新，提高工作效率和工作

質(zhì)量。

以上便是我在團(tuán)校學(xué)習(xí)過程中獲得的幾點(diǎn)心得體會(huì)。這是一次非常好的學(xué)習(xí)并提升自我的機(jī)會(huì)。這段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)將會(huì)讓我無論在哪個(gè)崗位工作都受益匪淺。在以后的工作學(xué)習(xí)中，我也會(huì)不斷地總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，提高工作效率和工作質(zhì)量。