第一篇：《告訴你一個(gè)真實(shí)的雷鋒》讀后感(最新獲獎(jiǎng)版)

《告訴你一個(gè)真實(shí)的雷鋒》讀后感

花了一個(gè)周的時(shí)間我閱讀了《告訴你一個(gè)真實(shí)的雷鋒》一書，書中講述了真實(shí)的雷鋒的一生以及各種事跡，讓我受益匪淺?！耙坏嗡挥蟹胚M(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集雷鋒一生的體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。”這是雷鋒日記里的一句話。人不能只為自己活著，只有把自己真正融入于集體，融入于社會(huì)，才能真正體現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值；否則，他必然會(huì)變成一個(gè)自私自利的人。這就是最值得我們學(xué)習(xí)的雷鋒的精神。

全書主要講述了關(guān)于雷鋒一生的苦難雷鋒、快樂雷鋒、愛美雷鋒、先鋒雷鋒、哲學(xué)雷鋒、永生雷鋒、現(xiàn)象雷鋒、世界雷鋒、延續(xù)的雷鋒名片九個(gè)方面，全面介紹了雷鋒的一生以及傳承下來(lái)的雷鋒精神。盡自己的綿薄之力，為他人、為社會(huì)做點(diǎn)小事，奉獻(xiàn)自己的一份力量。雷鋒是一個(gè)曾被毛澤東、周恩來(lái)、鄧小平、董必武等諸位名人題詞：向雷鋒同志學(xué)習(xí)的傳奇人物，一個(gè)人人皆知、人人向他學(xué)習(xí)的神話般的人物，一個(gè)生命已不再，但精神卻永存的偉人。

雷鋒，出生在湖南省長(zhǎng)沙市望城縣的一個(gè)貧苦家庭中，他7歲便成了孤兒。雷鋒的生活雖然非常艱難，但它卻從來(lái)沒有放棄生活。他讀書廣泛，政治理論、青年修養(yǎng)、等方面都略有涉略。并立志向黃繼光、劉胡蘭等英雄人物學(xué)習(xí)。他從小就開始智斗地主，正確的指出別人不對(duì)的地方。而且他很樂意幫助別人，凡是看到地上有一丁點(diǎn)臟東西，他都要小心翼翼地?fù)炱饋?lái)，扔進(jìn)垃圾箱中。而我們自己連這一點(diǎn)都做不到。他，從十幾歲開始就幫農(nóng)民伯伯種田，學(xué)開拖拉機(jī)，總想回報(bào)點(diǎn)什么。隨著年齡的增長(zhǎng)，他從幫忙撿垃圾這種小事到雪中送炭給別人買車票；從撿起別人掉的東西到幫別人砌墻……自打他生下來(lái)，厄運(yùn)就纏上了他。家里沒有溫暖的爐火，沒有香甜的乳汁，更沒有大碗大碗的紅燒肉，唯有的，便是

那饑餓和寒冷。后來(lái)，父親被日本鬼子打死，母親被地主惡霸殘害而死，弟弟貧病交加凍餓而死。小小年紀(jì)就受到了這樣的打擊的他，不但沒有輕生的念頭，反而化悲傷為力量，全心全意為人民服務(wù)。其艱苦樸素、舍己為人的精神值得我們每一名學(xué)員學(xué)習(xí)。

雷鋒心中沸騰的滿腔熱血不是一朝一夕便能熄滅的。有一次外出活動(dòng)，天空突然傾盆大雨，負(fù)責(zé)打隊(duì)旗的雷鋒把衣服脫下來(lái)，將隊(duì)旗和紅領(lǐng)巾包起來(lái)，自己光著小脊梁任憑風(fēng)吹雨打。同學(xué)們說(shuō)他傻，將隊(duì)旗和紅領(lǐng)巾拿下來(lái)不就行了嗎？可他卻鄭重地說(shuō)：“紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，和隊(duì)旗一樣，都是烈士們的鮮血染成的，咱應(yīng)該格外珍惜?！倍褪沁@樣一句話，深深地感動(dòng)了他所有同學(xué)。這樣的精神感動(dòng)著我們。從此，他的同學(xué)們也像他一樣，對(duì)隊(duì)旗和紅領(lǐng)巾心懷至高的崇敬和尊重。雷鋒總是這樣，一次又一次地從小事感動(dòng)和熏陶著周圍的人們；雷鋒總是這樣，一心一意為的為人民服務(wù)。

當(dāng)我們工作學(xué)習(xí)時(shí)，我們應(yīng)該拿出實(shí)際行動(dòng)，才能使我們的理想不落空。雷鋒曾這樣回答別人對(duì)他怎能有時(shí)間來(lái)提高自己的質(zhì)疑說(shuō)：“我認(rèn)為問(wèn)題不在工作是否忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間，愿不愿意鉆?！边@就是著名的“釘子”精神！施工任務(wù)中，他整天駕駛著汽車東奔西跑，很難抽出時(shí)間去學(xué)習(xí)，于是，他就把書放在挎包里，隨身帶著，只要車一停，沒有其他的工作，他就坐在駕駛室里看書。他在日記中寫下這樣一段話“有些人說(shuō)工作忙，沒有時(shí)間去學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問(wèn)題不在工作太忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)，時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠、愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能夠釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的。由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處，一個(gè)是擠，一個(gè)是鉆。學(xué)習(xí)上也應(yīng)該提倡。的確，現(xiàn)代社會(huì)，生

活節(jié)奏日益加快，很多人都抱怨時(shí)間太少，沒功夫?qū)W習(xí)，這時(shí)，我們就要想想雷鋒的釘子精神，要學(xué)會(huì)善于擠時(shí)間，善于鉆時(shí)間。只有這樣，我們才能在繁忙是生活中去學(xué)習(xí)看書，去豐富、充實(shí)自己。有了這種樂于鉆研的精神還有什么困難是不能克服的呢？在我們的學(xué)習(xí)生活中遇到困難時(shí)，我們必須學(xué)習(xí)并發(fā)揮這種的精神。讀完這本書后，我不禁陷入沉思之中：中華民族幾千年的歷史不正是用“雷鋒精神”為脊柱支撐下來(lái)的么？“雷鋒精神”，是中華民族千年的智慧精髓，我國(guó)寶貴的精神財(cái)富。

雷鋒的感人事跡還有很多很多，他的這些事跡都告訴我們：身邊的一點(diǎn)點(diǎn)小事，也可以為他人服務(wù)；一個(gè)小小的崗位，只要做好了，也能干出一番大事業(yè)。不要因?yàn)樽约荷碓诨鶎佣穸ㄗ约海龊米约旱谋韭毠ぷ?，那樣，自己就是最好的。如果是一米?yáng)光，就要去照亮黑暗，哪怕只是微光；如果是一滴水，就要去滋潤(rùn)干涸的地方，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)；如果是一顆小小的螺絲釘，也要永遠(yuǎn)堅(jiān)守在自己的崗位，哪怕自己的工作很無(wú)聊。

在今天，雷鋒已經(jīng)不再只是中國(guó)的雷鋒，也成為了世界的雷鋒?！暗厍虼濉睍r(shí)代的中國(guó)不僅向全球提供著“中國(guó)制造”的產(chǎn)品，也把中國(guó)文明傳向世界。雷鋒作為中國(guó)傳統(tǒng)美德和共產(chǎn)主義道德相結(jié)合的典范被世界人民所接受。西方名流甘納季曾這樣說(shuō)過(guò)：“在西方人的眼里，雷鋒就是神，現(xiàn)在世界上許多國(guó)家的人，并不知道一些國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人是誰(shuí)，但是人們都知道雷鋒，從小就開始知道。雷鋒好，應(yīng)向雷鋒同志學(xué)習(xí)。”

毛主席提出：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)?！崩卒h雖然已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但他的精神不朽，牢記在每一個(gè)人的心中。雷鋒精神已經(jīng)成為了一種時(shí)代精神，是在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神。它的實(shí)質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)。雷鋒，已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代先進(jìn)的代名詞，激勵(lì)著我們每一個(gè)前進(jìn)。

第二篇：告訴你一個(gè)真實(shí)的行政部[模版]

這就是凱歌行政部

每個(gè)組織，不論大小，都有一個(gè)堅(jiān)實(shí)有力的后勤保障團(tuán)隊(duì)，在凱歌，也有這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，那就是行政部。在員工的眼中，可能直接的感覺就是，行政部是那幾個(gè)天天站在大門口執(zhí)勤不講情面的保安和食堂里每日忙碌著打的菜永遠(yuǎn)不合口味的廚師……

也許這只是大部分人眼中的行政部，也許就是這么簡(jiǎn)單的直觀感受，但真的是這樣的嗎？下面我給大家展示一個(gè)真實(shí)全面的行政部展現(xiàn)給大家，讓你心里有數(shù)。

首先，從公司的人員財(cái)產(chǎn)保衛(wèi)說(shuō)起，大家都知道球場(chǎng)的面積三千多畝，共三十六洞，包含會(huì)所、行政區(qū)、別墅、員工宿舍。這么大的面積，我們只有配置保安三十三人，他們?nèi)找?4小時(shí)守護(hù)著公司的人員財(cái)產(chǎn)安全。白天大家看得到的是保安站在各崗位上引導(dǎo)客人車輛進(jìn)出、監(jiān)督公司規(guī)章制度的執(zhí)行。而晚上，他們需要每一小時(shí)對(duì)自己負(fù)責(zé)的崗位進(jìn)行巡查一次，以保障公司人員財(cái)產(chǎn)安全。

保安隊(duì)實(shí)行的是半軍事化的管理，每周一、三、五都要進(jìn)行體能和交通手勢(shì)訓(xùn)練，定期進(jìn)行思想觀念教育。2009年保安員劉戰(zhàn)利在東門值班時(shí)，有一客人可能喝酒較多，在出東門時(shí)與該保安發(fā)生沖突，保安員嚴(yán)于律己，盡管客人罵聲不斷，甚至動(dòng)手打了兩個(gè)耳光，保安員始終克制住自己，使該事件平息下來(lái)。正是有了平時(shí)的禮貌待客教育，才有了保安隊(duì)工作的一慣作風(fēng)。

保安隊(duì)人員平時(shí)看起來(lái)很威風(fēng)，其實(shí)他們都是在惡劣的環(huán)境下工作，比如夏天氣溫達(dá)到35度，室外溫度可能達(dá)到38度，他們堅(jiān)守在自己的崗位上，一站就是8個(gè)小時(shí)。冬天C場(chǎng)的溫度可能降到0度左右，無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論酷署嚴(yán)寒保安人員都堅(jiān)守在自己的崗位上。除此之外，保安人員還要對(duì)違反公司規(guī)章制度的員工進(jìn)行勸導(dǎo)，并進(jìn)行登記上報(bào)，如此以來(lái)，保安人員經(jīng)常會(huì)受到員工的不理解，有時(shí)更會(huì)受到人身威脅攻擊。接一下來(lái)跟大家說(shuō)說(shuō)與各位密切相關(guān)的食堂。俗話說(shuō)“民以食為天”，中國(guó)人對(duì)吃是有獨(dú)特的要求，公司員工來(lái)自全國(guó)各地，所以在口味上就會(huì)出現(xiàn)天壤之別，有員工要求菜既咸又辣，有的員工喜歡吃甜，有的員工喜歡吃油膩，有的員工喜歡吃清淡，如此以來(lái)，各員工對(duì)食堂的菜式就會(huì)產(chǎn)生不同的要求，我們說(shuō)的眾口難調(diào)，即是如此。越是這樣，對(duì)食堂的要求就是越高，所以食堂的工作人員就需要經(jīng)常性的聽取員工的意見或建議，并進(jìn)行逐步改善。

食堂的另一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，就是成本的控制，公司要求食堂收支保持平衡，不賺員工的錢，食堂收入的費(fèi)用，還是當(dāng)作福利返還給員工。但是，由于近一兩年國(guó)內(nèi)的物價(jià)都保持著上漲的趨勢(shì)，所以食堂在控制成本方面，就需要十分用心，每日需計(jì)算收入與支出，大家看到的可能是有時(shí)候一道菜進(jìn)價(jià)不貴但還賣三元，有時(shí)候菜進(jìn)價(jià)很貴同樣也賣三元，這就需要我告訴大家，食堂這樣做實(shí)際也是為了保持收支平衡。今天虧一點(diǎn)，明天賺一點(diǎn)，把帳拉平，以此讓員工吃到更實(shí)惠更可口的飯菜。

雖說(shuō)民以食為天，但近期國(guó)內(nèi)發(fā)生的食品安全衛(wèi)生方面的事件，還是讓我們對(duì)食堂的食品安全衛(wèi)生慎之又慎，行政部要求食堂各工作人員對(duì)食品安全衛(wèi)生絕不能馬虎，要求把食堂當(dāng)作是自己家里的廚房，自己家里怎么做，食堂也需要這樣做，甚至要求更高。

以上說(shuō)的保安隊(duì)和食堂也許您對(duì)行政部有個(gè)大致的了解吧，行政部其它管理的還有：?jiǎn)T工住宿、派車安排、公司重大活動(dòng)協(xié)助、球場(chǎng)賽事的協(xié)助。在“五一”勞動(dòng)競(jìng)賽中我們的口號(hào)就是：“行政行政，后勤保證。展現(xiàn)自我，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”，做好后勤工作就是行政部的職責(zé)。

我們球場(chǎng)員工有五百多人，行政工作做的好壞，直接關(guān)系到公司的正常運(yùn)作，行政部以往的工作還有很多不足之處，需要各部門員工在各方面監(jiān)督并配合。在后續(xù)的工作中，還需苦練內(nèi)功，深挖潛能再創(chuàng)佳績(jī)。

第三篇：《忠誠(chéng)與背叛——告訴你一個(gè)真實(shí)的紅巖》讀后感

《忠誠(chéng)與背叛——告訴你一個(gè)真實(shí)的紅巖》讀后感

紅巖，一個(gè)史詩(shī)般的名稱，她是中國(guó)共產(chǎn)黨人用自己的青春、熱血和生命，凝聚起的一座光芒四射的精神豐碑。品讀紀(jì)實(shí)文學(xué)《忠誠(chéng)與背叛——告訴你一個(gè)真實(shí)的紅巖》，使我們得以完整地回顧那段腥風(fēng)血雨的歷史，讀出小說(shuō)《紅巖》中眾多人物的生活原型，先烈們堅(jiān)貞不屈、頑強(qiáng)斗爭(zhēng)、至死不渝的英雄形象栩栩如生。面對(duì)敵人的“老虎凳”、“水葫蘆”等等所謂的“菜譜”，面對(duì)“茍且偷生”與“子彈穿身身方貴”的抉擇，他們義無(wú)反顧的發(fā)出了“為了免除下一代的苦難，我們?cè)赴堰@牢底坐穿！”，“我們沒有玷污黨的榮譽(yù)，我們死而無(wú)愧！”等等來(lái)自靈魂深處的吶喊。這種對(duì)共產(chǎn)黨堅(jiān)定不移的信念和生能舍己的犧牲精神，閃耀著共產(chǎn)黨人黨性的光輝，深深地震撼了我的心靈！

1949年，新中國(guó)成立在即，國(guó)民黨在重慶的特務(wù)組織隨即埋伏謀害楊虎城將軍一家大小，揭開了一場(chǎng)血腥大屠戮的序幕。這本書從這里寫起，隨后一批批關(guān)押在白公館、渣滓洞等監(jiān)獄里的共產(chǎn)黨人及革命志士被殺害。在茍延殘喘的最后，國(guó)民黨反動(dòng)派的軍統(tǒng)特務(wù)們干脆撕去披在身上的羊皮，悍然將數(shù)百名共產(chǎn)黨人及革命志士集體槍殺在牢房里！讀到這里，心情沉重壓抑，然而，作為當(dāng)時(shí)站在風(fēng)口浪尖的革命者倒沒我們這么悲觀，相反，他們?yōu)樾轮袊?guó)的成立歡呼鼓舞，為自己對(duì)黨所做的貢獻(xiàn)感到自豪，為苦難百姓迎來(lái)幸福的生活充滿了期待。為新中國(guó)而死，死而無(wú)憾，這就是他們最忠誠(chéng)的靈魂?！暗ば膶懢?，熱血鑄忠誠(chéng)，忠誠(chéng)是一種經(jīng)受生死考驗(yàn)的信念，忠誠(chéng)是一種扣動(dòng)你我心弦的氣節(jié)”。

因?yàn)橹艺\(chéng)，《挺進(jìn)報(bào)》辦刊人陳然將氣節(jié)視為最后的考驗(yàn)，所以即使敵人將他押赴刑場(chǎng)，他還高聲吟誦“任腳下響著沉重的鐵鐐，任你把皮鞭舉得高高，我不需要什么‘自白’，哪怕胸口對(duì)著帶血的刺刀！??對(duì)著死亡我放聲大笑，魔鬼的宮殿在笑聲中動(dòng)搖??”他這豪氣沖天、震懾?cái)碃I(yíng)的遺言嚇破了劊子手的膽。

因?yàn)橹艺\(chéng)，革命者們硬是在監(jiān)獄成立了臨時(shí)地下黨支部以及“鐵窗讀書會(huì)”、“鐵窗詩(shī)社”等地下組織，與敵人開展了更有戰(zhàn)斗力的有組織的抗?fàn)帯?/p>

因?yàn)橹艺\(chéng)，藍(lán)蒂裕當(dāng)著母親之面忍受嚴(yán)刑，仍勸說(shuō)母親莫要傷心，他說(shuō)敵人具有殘忍的本性，即使招供也換不來(lái)天明。

因?yàn)橹艺\(chéng)，每個(gè)真正的革命者在刑訊的時(shí)候都不曾因?yàn)槠と庵喽跀程氐囊?/p>

因?yàn)橹艺\(chéng)，每個(gè)真正的革命者在犧牲的時(shí)候都會(huì)振臂高呼“中華人民共和國(guó)萬(wàn)歲！中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！毛主席萬(wàn)歲！”

因?yàn)橹艺\(chéng)，革命者們用生命捍衛(wèi)著尊嚴(yán)和榮譽(yù)，因?yàn)樗麄冎涝谀菢游＜钡臅r(shí)刻，應(yīng)該讓自己以英雄的形象來(lái)證明自己是一名鋼鐵般的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，并且無(wú)畏無(wú)悔。

共產(chǎn)黨員就是這樣一群有著共同信仰的人，他們?yōu)楣伯a(chǎn)主義而生，也可以為共產(chǎn)主義獻(xiàn)身，他們倒在了黎明之前的槍口之下，慷慨赴死，但被消滅的是身體，得永生的是靈魂，是革命者的氣節(jié)與精神。沒錯(cuò)，陳然、王樸、華健、雷震、藍(lán)蒂裕、成善謀、李青林、江竹筠??這一長(zhǎng)串閃光不朽的名字已經(jīng)永遠(yuǎn)鐫刻在了紅巖之上，永遠(yuǎn)鐫刻在了黨史之上，永遠(yuǎn)鐫刻在了人民心上。

雖然和平時(shí)期里已經(jīng)沒有了敵人的“屠刀”和“皮鞭”，但是我們黨仍然面臨一系列的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的；精神懈怠的危險(xiǎn),能力不足的危險(xiǎn),脫離群眾的危險(xiǎn),消極腐敗的危險(xiǎn),更加尖銳地?cái)[在全黨面前,落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨的任務(wù)比以往任何時(shí)候都更為繁重、更為緊迫。在權(quán)力、金錢等一些陷阱面前，我們一些黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部因?yàn)榻蛔≌T惑，仍然有可能成為當(dāng)代“甫志高”，給國(guó)家和人民造成巨大的損失。比如，安徽省原副省長(zhǎng)王懷忠在房地產(chǎn)開發(fā)、土地批租中，違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定，不遺余力為大款服務(wù)，最終造成國(guó)家損失4000多萬(wàn)元。再比如，深圳市原市長(zhǎng)許宗衡歷年貪污的金額高達(dá)20多億元，幾乎染指深圳所有大型工程。不知道這些貪官污吏們?cè)撊绾蚊鎸?duì)那些拋頭顱、灑熱血的紅巖先烈們！

“獄中八條”的揭秘，不僅讓我們重溫了革命先烈為信仰敢于犧牲生命的大無(wú)畏情懷，更對(duì)我們起到了警醒作用。從歷史和現(xiàn)實(shí)的拷問(wèn)與思索中去尋找各自所需的答案，并從中悟出一些基本的和深層次的道理，以此來(lái)拷問(wèn)和檢驗(yàn)自己的靈魂，規(guī)正和警示我們的行為。

紅巖精神的核心就是“忠誠(chéng)于黨”。人生在世難過(guò)百，真正為黨工作的時(shí)間不過(guò)是短短幾十年，常常自思，得抓緊點(diǎn)滴時(shí)間，用紅巖精神洗禮自我、升華人生，把對(duì)黨的忠誠(chéng)扎根到靈魂深處、體現(xiàn)到實(shí)踐的方方面面。

忠誠(chéng)于黨，首先要高舉旗幟，堅(jiān)定信仰。在忠誠(chéng)與背叛的天平上，可以稱量出一個(gè)人靈魂的重量。在生死抉擇的牢獄之中，可以檢驗(yàn)出理想信念的真假虛實(shí)。白公館、渣滓洞的革命先烈，用鮮血和生命詮釋了對(duì)黨和革命事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)。羅廣斌出身于有錢有權(quán)的家庭，在只要寫悔過(guò)書即可得到釋放的情況下，毫不動(dòng)搖，決不叛黨??革命信仰賦予他們改變中國(guó)命運(yùn)的信念，激勵(lì)他們超越了個(gè)人所能承受的“極限”，以至于死亡的威脅，都無(wú)法動(dòng)搖他們崇高的信仰。我們常說(shuō)“思想是行為的先導(dǎo)”，黨的創(chuàng)新理論是時(shí)代化、本土化的馬克思主義，是我們強(qiáng)化思想武裝的強(qiáng)大動(dòng)力，把學(xué)好用好黨的創(chuàng)新理論作為提升能力素質(zhì)的重要抓手，融合于實(shí)際工作中，不斷用先進(jìn)思想、先進(jìn)理念修正人生坐標(biāo)，校正人生航道，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定不偏移，想一想“紅巖”的革命前輩面對(duì)敵人的酷刑都沒有低頭，而現(xiàn)如今的我們又怎能背棄黨旗下的鏗鏘誓言。

忠誠(chéng)于黨，還須奮發(fā)進(jìn)取、恪盡職守。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，也是檢驗(yàn)忠誠(chéng)的有力標(biāo)尺。只有通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)，通過(guò)時(shí)間考驗(yàn)，通過(guò)困難磨練，才能鑄就真正的忠誠(chéng)。這部書中的革命先烈，在那白色恐怖、艱苦卓絕的環(huán)境下，從不因處境險(xiǎn)惡而耽誤黨的工作，總是冒著生命危險(xiǎn)，執(zhí)行好黨交給的一切任務(wù)。鑒往思今，革命先烈冒著生命危險(xiǎn)努力為黨工作，如今我們的條件如此優(yōu)越，沒有任何理由不發(fā)奮進(jìn)取，干好工作。惟有從一點(diǎn)一滴做起，從遵章守紀(jì)做起，從本職崗位做起，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們的忠誠(chéng)。忠誠(chéng)于黨，更要求我們不忘原則、嚴(yán)于律己。黨性原則是忠誠(chéng)于黨的內(nèi)在約束力和動(dòng)力。忠誠(chéng)于黨，就要堅(jiān)持黨性和嚴(yán)守黨的紀(jì)律。放棄黨性原則，背叛信仰的代價(jià)是慘痛的。基于嚴(yán)酷的斗爭(zhēng)現(xiàn)實(shí)而產(chǎn)生的“獄中八條”，是白公館、渣滓洞監(jiān)獄里的共產(chǎn)黨員們用血淚和生命總結(jié)出來(lái)的刻骨銘心的體會(huì)，是他們犧牲前集體留給黨組織的最后遺書——關(guān)于“加強(qiáng)黨內(nèi)教育和實(shí)際斗爭(zhēng)的鍛煉”,“重視黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的經(jīng)濟(jì)和生活作風(fēng)問(wèn)題”,“嚴(yán)格進(jìn)行整黨整風(fēng)”等建議，在今天而言，仍有非常重要的警鑒意義！

回望歷史，革命志士為信仰而戰(zhàn)的真實(shí)場(chǎng)景歷歷在目，革命先烈雖已化作千古忠魂，但紅巖精神的偉大豐碑永遠(yuǎn)矗立在我們心中。我們新時(shí)期的共產(chǎn)黨員，應(yīng)當(dāng)倍加奮發(fā)有為工作，將先烈們播下的紅巖精神的火種接過(guò)來(lái)，讓它發(fā)出耀眼的光芒，并將這燃燒的火炬永遠(yuǎn)地傳下去。

第四篇：告訴你一個(gè)真實(shí)的中南大學(xué)和湖南大學(xué)

告訴你一個(gè)真實(shí)的中南大學(xué)和湖南大學(xué)

（一）——中南大學(xué)和湖南大學(xué)各有所長(zhǎng)

易元唐

每當(dāng)一年一度的中國(guó)大學(xué)排名發(fā)布時(shí)，各個(gè)學(xué)校都希望從中找到安慰。這是一種正常的、合理的心態(tài)；而看到毗鄰的學(xué)校比自己所在學(xué)校超前時(shí)，就發(fā)出嗓音，使用侮辱性，甚至誹謗性的言詞，攻擊它。這種人，輕者是“紅眼病”，重者是心態(tài)或精神不正常。取得成績(jī)，廣為宣傳，無(wú)可非議；如果在宣傳時(shí)貶低了相關(guān)者，就不好了。當(dāng)人家在前進(jìn)的過(guò)程中遇到困難，受了挫折，從中吸取教訓(xùn)，這是對(duì)的；如果對(duì)人家的挫折辛災(zāi)樂??，甚至造謠生事，那是一個(gè)人的品質(zhì)問(wèn)題了。這種人不配在網(wǎng)上發(fā)表言論。

遺憾的是，打開網(wǎng)大論壇?D?D中南大學(xué)和湖南大學(xué)欄目時(shí)，所看到的，到處充斥著侮辱 性，甚至誹謗性的言詞，給人一種強(qiáng)烈的感覺：這那里是“論壇”？這簡(jiǎn)直是潑婦罵街的場(chǎng)所！

我呼吁參加“論壇”的網(wǎng)友，理智一點(diǎn)，實(shí)事求是一點(diǎn)。為了以正視聽，我把一個(gè)真實(shí)的中南大學(xué)和湖南大學(xué)告訴你們，供你們討論問(wèn)題時(shí)參考。

一． 中南大學(xué)和湖南大學(xué)的歷史淵源

1.中南大學(xué)是在“湖南高等實(shí)業(yè)學(xué)堂”一個(gè)礦科半個(gè)路科專業(yè)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，湖南大學(xué)是在“湖南高等實(shí)業(yè)學(xué)堂”半個(gè)路科專業(yè)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。

要想了解中南大學(xué)和湖南大學(xué)的歷史淵源，只要看看中南大學(xué)和湖南大學(xué)的歷史就清楚了。中南大學(xué)是2000年由原中南工業(yè)大學(xué)、原湖南醫(yī)科大學(xué)、原長(zhǎng)沙鐵道學(xué)院合并而成的；而現(xiàn)在的湖南大學(xué)是于2000年后，由1959年復(fù)名后的湖南大學(xué)，先后合并湖南財(cái)經(jīng)學(xué)院、湖南省計(jì)算機(jī)專科學(xué)校而成的。中南工業(yè)大學(xué)的前身是中南礦冶學(xué)院。1959年復(fù)名后的湖南大學(xué)的前身是湖南工學(xué)院，湖南工學(xué)院的前身是中南土木建筑學(xué)院。中南礦冶學(xué)院和中南土木建筑學(xué)院都是老湖南大學(xué)工（程）學(xué)院的一部分。老湖南大學(xué)工（程）學(xué)院是由1926年組建老湖南大學(xué)五所學(xué)校之一的“湖南高等實(shí)業(yè)學(xué)堂”的相關(guān)專業(yè)組成的。“湖南高等實(shí)業(yè)學(xué)堂”創(chuàng)建于1903年，到1926年共設(shè)有礦（礦冶）、路（土木）、機(jī)械、應(yīng)化、窯業(yè)、電機(jī)、數(shù)理諸科。1953年撤消老湖南大學(xué)時(shí)，以原“湖南高等實(shí)業(yè)學(xué)堂”中的礦科?D?D老湖南大學(xué)工（程）學(xué)院礦冶系和礦冶研究所為基礎(chǔ)與中南地區(qū)的同類學(xué)科組建中南礦冶學(xué)院，以原“湖南高等實(shí)業(yè)學(xué)堂”中的路科?D?D老湖南大學(xué)工（程）學(xué)院土木系為基礎(chǔ)與中南、西南同類學(xué)科組建中南土木建筑學(xué)院。當(dāng)中南土木建筑學(xué)院于1958年改名為湖南工學(xué)院、1959年復(fù)名湖南大學(xué)時(shí)，“湖南高等實(shí)業(yè)學(xué)堂”中的路科已發(fā)展為土木系、機(jī)械系、電機(jī)系、化工系、鐵道建筑系、橋梁隧道系、鐵道運(yùn)輸系。1960年7月，鐵道建筑系、橋梁隧道系、鐵道運(yùn)輸系三系調(diào)出成立長(zhǎng)沙鐵道學(xué)院。這就是說(shuō)，中南大學(xué)是在“湖南高等實(shí)業(yè)學(xué)堂”一個(gè)礦科半個(gè)路科專業(yè)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，湖南大學(xué)是在“湖南高等實(shí)業(yè)學(xué)堂”半個(gè)路科專業(yè)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。這一個(gè)半和半個(gè)就奠定了這兩所大學(xué)的發(fā)展基礎(chǔ)。2001年評(píng)選全國(guó)重點(diǎn)學(xué)科時(shí)中南大學(xué)獲得17個(gè)，而湖南大學(xué)只獲得2個(gè)，就是上述結(jié)論的最好佐證。

2．中南大學(xué)的“祖宗”?D?D礦科或中南礦冶學(xué)院先于湖南大學(xué)的“祖宗”?D?D路科或中南土木建筑學(xué)院?jiǎn)柺馈?/p>

1903年10月，“湖南高等實(shí)業(yè)學(xué)堂”招收預(yù)科甲班生，為礦科；次年招收預(yù)科乙班生，為路科。如果硬要給礦科取一個(gè)俗一點(diǎn)的名字，叫“礦工”的話，那路科就叫“泥瓦匠”。在1950年代院系調(diào)整時(shí)，中南大學(xué)的前身之一?D?D中南工業(yè)大學(xué)?D?D中南礦冶學(xué)院于1952年11月成立，而1959年復(fù)名后的湖南大學(xué)前身?D?D中南土木建筑學(xué)院于1953年成立。由此可見，中南大學(xué)的“祖宗”比湖南大學(xué)的“祖宗”提前一年問(wèn)世。1903/1904，1952/1953,別小看這一年的時(shí)間差，就是這僅僅一年的時(shí)間差，卻為這兩所大學(xué)以后的發(fā)展順序定下了基調(diào)。例如，列入全國(guó)重點(diǎn)院校的時(shí)間：中南大學(xué)的前身之一?D?D中南工業(yè)大學(xué)?D?D中南礦冶學(xué)院是1960年10月，湖南大學(xué)是1978年2月；又如，中南大學(xué)的前身之一?D?D中南工業(yè)大學(xué)的“211工程”建設(shè)于1997年7月正式列入“九五”建設(shè)計(jì)劃，湖南大學(xué)的“211工程”建設(shè)于1998年6月立項(xiàng)；再如，中南大學(xué)的前身之二?D?D中南工業(yè)大學(xué)和長(zhǎng)沙鐵道學(xué)院在首批博士點(diǎn)遴選中獲得5個(gè)，湖南大學(xué)在第二批博士點(diǎn)遴選時(shí)才獲得3個(gè)。

3．中南礦冶學(xué)院和中南土木建筑學(xué)院，都在自己的發(fā)展過(guò)程中引入了“名牌”“品牌”。中南礦冶學(xué)院在自己的發(fā)展過(guò)程中引入了“清華精神”和“湘雅品牌”，中南土木建筑學(xué)院在自己的發(fā)展過(guò)程中引入了“湖南大學(xué)”和“岳麓書院”品牌。

中南礦冶學(xué)院在自己的發(fā)展過(guò)程中引入了“清華精神”和“湘雅品牌”，是中南礦冶學(xué)院?D?D中南工業(yè)大學(xué)——中南大學(xué)取得舉世矚目成就的秘密。所謂“清華精神”就是國(guó)恥的痛楚和重負(fù)，與振興國(guó)運(yùn)的責(zé)任和決心，交織著凝結(jié)在清華的校史里和一代代清華學(xué)子身上的精神！引入“清華精神”是在中南礦冶學(xué)院階段進(jìn)行的?！扒迦A精神”是通過(guò)兩任院長(zhǎng)：1952－1957年的陳新民院士、1958－1965年的唐楠屏和主管科研長(zhǎng)達(dá)32年的副院長(zhǎng)黃培云院士來(lái)實(shí)施的。陳新民是清華大學(xué)的本科和碩士生，美國(guó)麻省理工學(xué)院的博士生，清華大學(xué)教授，清華大學(xué)校務(wù)委員會(huì)委員兼秘書長(zhǎng)。擔(dān)任中南礦冶學(xué)院院長(zhǎng)后，他用選校址、開校門、設(shè)校慶這種潛移默化的方法來(lái)滲透“清華精神”。唐楠屏曾就讀于東北大學(xué)和清華大學(xué)，1937年于東北大學(xué)畢業(yè)后，1938年赴延安抗日軍政大學(xué)和陜北公學(xué)學(xué)習(xí)。1941年任延安大學(xué)校長(zhǎng)秘書。他在延安的同事蔣南翔也在同期出任清華大學(xué)校長(zhǎng)，以后出任高等教育部部長(zhǎng)。因此，唐楠屏在中南礦冶學(xué)院工作期間，事事以清華大學(xué)為榜樣；立誓要培養(yǎng)出學(xué)部委員（院士），并身體力行。他經(jīng)常向蔣南翔請(qǐng)教，了解黨的教育方針政策，學(xué)習(xí)清華大學(xué)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為把中南礦冶學(xué)院辦成全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)而殫精竭慮。黃培云也是清華大學(xué)的本科和碩士生，美國(guó)麻省理工學(xué)院的博士生。他既是陳新民、唐楠屏任期內(nèi)中南礦冶學(xué)院的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想形成的策劃者和各項(xiàng)工作方針、政策的制定者，又是身體力行的執(zhí)行者。黃培云在陳新民和唐楠屏離任后，忠實(shí)地執(zhí)行他們的教育思想，在培養(yǎng)杰出人才方面做出了卓有成效的工作。一是辦好中南礦冶學(xué)院學(xué)報(bào)，為教師提供發(fā)表論文的場(chǎng)地；二是開展學(xué)術(shù)大討論，創(chuàng)造良好的研究氛圍；三是建立研究室，營(yíng)造優(yōu)秀人才發(fā)展的平臺(tái)。所有這些都為中南礦冶學(xué)院、中南工業(yè)大學(xué)以至中南大學(xué)一批脫穎而出的優(yōu)秀人才，獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)、成長(zhǎng)為國(guó)家突出貢獻(xiàn)中青年專家、兩院院士提供了舞臺(tái)。院士不是孤家寡人，而是一個(gè)學(xué)術(shù)群體的代表，沒有一個(gè)為某一領(lǐng)域而奮斗的群體，院士絕對(duì)不可能產(chǎn)生。這就是中南礦冶學(xué)院?D?D中南工業(yè)大學(xué)能培養(yǎng)出10多名兩院院士、在教育部科技發(fā)展中心“全國(guó)高校兩院院士排名”中居第9名的秘訣。

所謂“湘雅品牌”就是 “南湘雅、北協(xié)和”的盛譽(yù)。它是湘雅醫(yī)學(xué)院第三任院長(zhǎng)、1948年中國(guó)首屆院士，1955年中國(guó)科學(xué)院第一批學(xué)部委員張孝騫用心血澆灌而成的。張孝騫是國(guó)家郵政部發(fā)行科學(xué)家紀(jì)念郵票的16人之一。“南湘雅、北協(xié)和”的湘雅醫(yī)學(xué)院是一所什么樣的學(xué)校，我們一起來(lái)吟誦當(dāng)年國(guó)立湘雅醫(yī)學(xué)院的院歌吧：“長(zhǎng)沙張仲景，醫(yī)學(xué)溯先賢，泱泱乎流千載，湘雅樹中堅(jiān)。椎輪始業(yè)，自譚胡顏，歷盡艱難顛沛，壯氣直無(wú)前。院訓(xùn)指薪傅，公勇勤慎，誠(chéng)愛謙廉，求真求確，必邃必專。宏創(chuàng)造，利人天，發(fā)揚(yáng)光大，億萬(wàn)斯年?！薄跋嫜牌放啤笔侵心系V冶學(xué)院更名中南工業(yè)大學(xué)后，于2000年與湖南醫(yī)科大學(xué)、長(zhǎng)沙鐵道學(xué)院合并時(shí)引入的?！跋嫜牌放啤钡淖⑷?，使中南礦冶學(xué)院?D?D中南工業(yè)大學(xué)的發(fā)展增添了新的活力。中南大學(xué)于2004年進(jìn)入中國(guó)高等教育第一方陣，“湘雅品牌”也立下了汗馬功勞。

中南土木建筑學(xué)院在自己的發(fā)展過(guò)程中引入了“湖南大學(xué)”和“岳麓書院”品牌，是1959年復(fù)名后的湖南大學(xué)在“湖南高等實(shí)業(yè)學(xué)堂”半個(gè)“路科”的基礎(chǔ)上發(fā)展成為“985”工程大學(xué)、在2003年以前SCI論文及其引用頻次方面比中南大學(xué)高的根本原因。這就是中南土木建筑學(xué)院——湖南大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)與中南礦冶學(xué)院——中南工業(yè)大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)辦學(xué)理念不同的地方。20世紀(jì)50年代，當(dāng)中南土木建筑學(xué)院的發(fā)展速度落后于中南礦冶學(xué)院時(shí)，中南土木建筑學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)利用地利?D?D校址（老湖南大學(xué)舊址）和當(dāng)時(shí)大躍進(jìn)形勢(shì)，大做繼傳文章，將中南土木建筑學(xué)院于1958年改為湖南工學(xué)院，1959年復(fù)名為湖南大學(xué)。既然是“湖南大學(xué)”，就要象“湖南大學(xué)”的樣子。“湖南大學(xué)”是一個(gè)什么樣子呢？1926年成立的“湖南大學(xué)”由“湖南高等學(xué)堂”、“湖南工業(yè)專門學(xué)?！保ê细叩葘?shí)業(yè)學(xué)堂）、“湖南法政專門學(xué)?！薄ⅰ昂瞎⑸虡I(yè)專門學(xué)?！?、“甲種農(nóng)業(yè)學(xué)?！?所學(xué)校組成。省立時(shí)期設(shè)5科：理科、工科、法科、商科、農(nóng)科。國(guó)立時(shí)期設(shè)4院：文學(xué)院（含法學(xué)）、理學(xué)院、工學(xué)院、商學(xué)院。1949年又并入國(guó)立師范學(xué)院、省立克強(qiáng)學(xué)院、省立音樂?？茖W(xué)校、私立民國(guó)大學(xué)，設(shè)有文藝學(xué)院、教育學(xué)院、社會(huì)科學(xué)院、財(cái)經(jīng)學(xué)院、自然科學(xué)研究院、工程學(xué)院和農(nóng)學(xué)院。因此，盡管1959年復(fù)名后的湖南大學(xué)實(shí)際上只有半個(gè)中南土木建筑學(xué)院；既然叫“湖南大學(xué)”了，就要象“湖南大學(xué)”那樣，辦成綜合性大學(xué)。在1980年代，湖南省省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大換班，一批老湖南大學(xué)的地下黨員走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。湖南大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)地抓注這一良機(jī)，建議湖南省以湖南大學(xué)為中心建設(shè)綜合性大學(xué)，得到了省有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的支持。從此，一個(gè)綜合性的湖南大學(xué)蘭圖在湖南大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)層形成；同時(shí)，又引入“岳麓書院”（千年學(xué)府）品牌，吸引了社會(huì)各界的關(guān)注，收到了良好的效果，使中南土木建筑學(xué)院——湖南工學(xué)院——湖南大學(xué)的發(fā)展過(guò)程大大加快。例如，在“全國(guó)重點(diǎn)院?！焙汀?11工程”大學(xué)這兩項(xiàng)建設(shè)中滯后中南礦冶學(xué)院——中南工業(yè)大學(xué)——中南大學(xué)的情況下，在試辦研究生院和“985”工程大學(xué)的建設(shè)中，與中南礦冶學(xué)院——中南工業(yè)大學(xué)——中南大學(xué)同步。

二． 中南大學(xué)和湖南大學(xué)各個(gè)

歷史時(shí)期的專業(yè)、學(xué)科構(gòu)成

1．組建時(shí)的中南礦冶學(xué)院和中南土木建筑學(xué)院時(shí)期

1952年組建時(shí)，中南礦冶學(xué)院設(shè)有4個(gè)專業(yè)：礦產(chǎn)地質(zhì)及勘探、礦區(qū)開采、有用礦物精選、有色金屬冶金。1953年組建時(shí)，中南土木建筑學(xué)院也設(shè)有4個(gè)專業(yè)：工業(yè)與民用建筑、公路與城市道路、鐵道建筑、橋梁與隧道。

2．中南礦冶學(xué)院和湖南大學(xué)時(shí)期

（一）這一時(shí)期是選取中南礦冶學(xué)院列入全國(guó)重點(diǎn)學(xué)校和中南土木建筑學(xué)院復(fù)名湖南大學(xué)被列入機(jī)械部重點(diǎn)學(xué)校以后，并按高教60條“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”的原則進(jìn)行了 “四定”的1993年。

中南礦冶學(xué)院共設(shè)21個(gè)專業(yè)：礦產(chǎn)地質(zhì)及勘探、地質(zhì)測(cè)量與礦產(chǎn)普查、探礦工程、地球物理探礦、礦山機(jī)電、礦山測(cè)量、礦區(qū)開采、有用礦物精選、團(tuán)礦、重金屬冶金、輕金屬冶金、稀有金屬冶金、粉末冶金、有色金屬合金、壓力加工、金屬物理、工業(yè)企業(yè)電氣化及自動(dòng)化、工業(yè)電子學(xué)、超常溫測(cè)量、冶金物理化學(xué)、冶金化學(xué)分析。

湖南大學(xué)共設(shè)20個(gè)專業(yè)：工業(yè)與民用建筑、公路與城市道路、建筑學(xué)、給水排水、供熱與通風(fēng)、化學(xué)、無(wú)機(jī)物化工、基本有機(jī)工學(xué)、硅酸鹽工學(xué)、金屬防腐、儀表、發(fā)電廠電力網(wǎng)及電力系統(tǒng)、電機(jī)與電器、機(jī)械制造工藝及其設(shè)備、生物、物理、電機(jī)、低壓電器、建筑材料、工業(yè)企業(yè)自動(dòng)化。

3．中南礦冶學(xué)院和湖南大學(xué)時(shí)期

（二）這一時(shí)期是選取改革開放的1980年，這一時(shí)期是中南礦冶學(xué)院處于兩種交替（一是上級(jí)主管部門更換，二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更替）的不穩(wěn)定期；湖南大學(xué)剛進(jìn)入全國(guó)重點(diǎn)學(xué)校的興旺期。

中南礦冶學(xué)院共設(shè)15個(gè)專業(yè)：礦產(chǎn)地質(zhì)及勘探、探礦工程、地球物理探礦、工程測(cè)量、采礦、選礦、有色金屬冶金、材料科學(xué)與工程、金屬壓力加工、金屬物理、工業(yè)自動(dòng)化、機(jī)械工程、電子計(jì)算機(jī)技術(shù)、冶金分析化學(xué)、管理工程。

湖南大學(xué)共設(shè)30個(gè)專業(yè)：工業(yè)與民用建筑、公路與城市道路、建筑學(xué)、給水排水、化學(xué)、無(wú)機(jī)物化工、基本有機(jī)工學(xué)、硅酸鹽工學(xué)、金屬防腐、儀表、發(fā)電廠電力網(wǎng)及電力系統(tǒng)、電機(jī)、機(jī)械制造工藝及其設(shè)備、生物、低壓電器、建筑材料、電力、自動(dòng)化、無(wú)線電、電子計(jì)算機(jī)、工業(yè)外貿(mào)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)、機(jī)械造型工藝美術(shù)、環(huán)境保護(hù)、空調(diào)工程、分析化學(xué)、圖書館、應(yīng)用數(shù)學(xué)、應(yīng)用物理、應(yīng)用力學(xué)。

4．中南工業(yè)大學(xué)和湖南大學(xué)時(shí)期

這一時(shí)期是選取改革開放的關(guān)鍵時(shí)刻——1993年。這一年是我國(guó)宣布從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)過(guò)渡的一年；在教育戰(zhàn)線上是實(shí)施“211工程”計(jì)劃、進(jìn)行部門預(yù)審的第一年；對(duì)中南工業(yè)大學(xué)和湖南大學(xué)來(lái)說(shuō)，是考驗(yàn)?zāi)芊窭^續(xù)充當(dāng)全國(guó)重點(diǎn)高校的時(shí)期。

中南工業(yè)大學(xué)共設(shè)32個(gè)專業(yè)：礦產(chǎn)地質(zhì)及勘查、探礦工程、勘查地球物理、工程測(cè)量、采礦工程、露天開采、選礦工程、有色金屬冶金、熱能工程、工業(yè)分析、金屬材料及熱處理、金屬壓力加工、金屬物理、礦業(yè)機(jī)械、冶金機(jī)械、工業(yè)電氣自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、粉末冶金、冶金物理化學(xué)、思想政治教育、應(yīng)用數(shù)學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、應(yīng)用物理、工業(yè)管理工程、工業(yè)自動(dòng)化儀表、技術(shù)經(jīng)濟(jì)、英語(yǔ)、社會(huì)工作及管理、復(fù)合材料、設(shè)備工程及管理、生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化、工業(yè)外貿(mào)。

湖南大學(xué)共設(shè)34個(gè)專業(yè)：工民建、路橋、給水排水、建筑學(xué)、暖通、環(huán)保工程、機(jī)械制造、鑄造、汽車、內(nèi)燃機(jī)、機(jī)電一體化、工業(yè)造型設(shè)計(jì)、工業(yè)外貿(mào)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)、國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際會(huì)計(jì)、電機(jī)、電力、工業(yè)自動(dòng)化、儀表、無(wú)線電、計(jì)算機(jī)通訊、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、無(wú)機(jī)材料、有機(jī)材料、金屬防腐、分析化學(xué)、精細(xì)化工、應(yīng)用數(shù)學(xué)、應(yīng)用物理、半導(dǎo)體、工程力學(xué)、英語(yǔ)、日語(yǔ)。5．中南大學(xué)和湖南大學(xué)時(shí)期

這一時(shí)期是選取并校5年后的2005年。經(jīng)過(guò)一個(gè)五年計(jì)劃的磨合期，兩個(gè)學(xué)校的工作都走上了正軌，學(xué)科建設(shè)處于穩(wěn)定期。因而具有可比性。

中南大學(xué)共設(shè)56個(gè)專業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、應(yīng)用物理、生物科學(xué)、生物技術(shù)、地理信息系統(tǒng)、電子信息科學(xué)與技術(shù)、材料化學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)；采礦工程、礦物加工工程、地質(zhì)工程、無(wú)機(jī)非金屬材料工程、材料科學(xué)與工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、測(cè)控技術(shù)與儀器、熱能與動(dòng)力工程、自動(dòng)化、電子信息工程、通訊工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)與科學(xué)、建筑學(xué)、城市規(guī)劃、土木工程、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、測(cè)繪工程、環(huán)境工程、安全工程、化學(xué)工程與工藝、制藥工程、交通運(yùn)輸、工程力學(xué)、生物工程；預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、口腔醫(yī)學(xué)、藥學(xué)；國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)；法學(xué)、社會(huì)學(xué)；漢語(yǔ)言文學(xué)、英語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、廣播電視新聞學(xué)、音樂表演；信息管理與信息系統(tǒng)、工程管理、工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、行政管理。

如果將中南礦冶學(xué)院——中南工業(yè)大學(xué)——中南大學(xué)各個(gè)歷史時(shí)期的招生數(shù)按礦冶類、非礦冶工科類、理科類、管理類、文科類、醫(yī)學(xué)類分配時(shí)：1952年是100%的礦冶類；1954年：礦冶類94%，非礦冶工科類6%；1964年：礦冶類68%，非礦冶工科類27%，理科類5%；1984年：礦冶類39%，非礦冶工科類42%，理科類10%，管理類9%；1995年：礦冶類23%，非礦冶工科類47%，理科類9%，管理類15%，文科類6%；2006年：礦冶類7%，非礦冶工科類56%，理科類9%，管理類8%，文科類10%，醫(yī)學(xué)類10%。

湖南大學(xué)共設(shè)54個(gè)專業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、應(yīng)用物理、化學(xué)、生物技術(shù)、電子信息科學(xué)與技術(shù)、材料化學(xué)、環(huán)境科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)；金屬材料工程、無(wú)機(jī)非金屬材料工程、材料科學(xué)與工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程、車輛工程、測(cè)控技術(shù)與儀器、熱能與動(dòng)力工程、電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、電子信息工程、通訊工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)與科學(xué)、軟件工程、建筑學(xué)、城市規(guī)劃、土木工程、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、給水排水工程、環(huán)境工程、化學(xué)工程與工藝、工程力學(xué)；經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、財(cái)政學(xué)、金融學(xué)、保險(xiǎn)；社會(huì)體育；法學(xué)、政治與行政學(xué)；漢語(yǔ)言文學(xué)、英語(yǔ)、日語(yǔ)、新聞學(xué)、廣告學(xué)、播音與主持技術(shù)、廣播電視編導(dǎo)；信息管理與信息系統(tǒng)、工業(yè)管理、工程管理、工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、行政管理。

6．中南大學(xué)和湖南大學(xué)擁有的一級(jí)學(xué)科在2006年《中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)》中的等級(jí)和名次

中南大學(xué)擁有44個(gè)一級(jí)學(xué)科在2006年《中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)》中的等級(jí)和名次：

數(shù)學(xué)B+/147、物理學(xué)E+/113、化學(xué)D/102、天文學(xué)E+/

12、地理學(xué)E+/

51、地質(zhì)學(xué)C/

27、生物學(xué)B+/148、力學(xué)B/87、機(jī)械工程B/147、材料科學(xué)與工程15名A/126、冶金工程3名A/

17、動(dòng)力工程及工程熱物理B/73、電氣工程E+/70、電子科學(xué)與技術(shù)E/80、信息與通訊工程E+/93、控制科學(xué)與工程B/124、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)B/164、土木工程10名A/92、測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)B/

22、化學(xué)工程與技術(shù)B+/118、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程B+/

34、礦業(yè)工程4名A/

34、交通運(yùn)輸工程4名A+/

38、環(huán)境科學(xué)與工程E+/

110、生物醫(yī)學(xué)工程D+/

43、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)5名A+/64、臨床醫(yī)學(xué)7名A/67、口腔醫(yī)學(xué)C+/30、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)B/

43、中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)學(xué)8名A/

51、藥學(xué)B+/75、哲學(xué)B/105、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)C/140、法學(xué)D+/92、政治學(xué)D+/126、社會(huì)學(xué)C/

35、教育學(xué)D+/83、心理學(xué)C+/

42、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)D+/107、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)B/134、歷史學(xué)E/85、管理科學(xué)與工程11名A/111、工商管理B/160、公共管理D+/106。

湖南大學(xué)擁有29個(gè)一級(jí)學(xué)科在2006年《中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)》中的等級(jí)和名次：

數(shù)學(xué)B+/147、物理學(xué)E+/113、化學(xué)B/102、力學(xué)C/87、機(jī)械工程B+/147、儀器科學(xué)與技術(shù)D/

54、材料科學(xué)與工程B/126、動(dòng)力工程及工程熱物理E+/73、電氣工程B/70、電子科學(xué)與技術(shù)D+/80、信息與通訊工程D/93、控制科學(xué)與工程B/124、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)B/164、建筑學(xué)C/

38、土木工程9名A/92、化學(xué)工程與技術(shù)C+/118、交通運(yùn)輸工程D/

38、環(huán)境科學(xué)與工程B/

110、哲學(xué)D/105、理論經(jīng)濟(jì)學(xué)C/85、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)B+/140、法學(xué)B/92、教育學(xué)E+/83、體育學(xué)D/

47、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)B/134、藝術(shù)學(xué)D/95、歷史學(xué)E/85、管理科學(xué)與工程14名A/111、工商管理B/160。

7．中南大學(xué)和湖南大學(xué)擁有一級(jí)博士學(xué)位授予權(quán)學(xué)科 中南大學(xué)擁有17個(gè)一級(jí)博士學(xué)位授予權(quán)學(xué)科：生物學(xué)、機(jī)械工程、材料科學(xué)與工程、冶金工程、控制科學(xué)與工程、土木工程、測(cè)繪工程、化學(xué)工程與技術(shù)、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程、礦業(yè)工程、交通運(yùn)輸工程、生物醫(yī)學(xué)工程、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)學(xué)、管理科學(xué)與工程、工商管理學(xué)。

湖南大學(xué)擁有12個(gè)一級(jí)博士學(xué)位授予權(quán)學(xué)科：化學(xué)、力學(xué)、機(jī)械工程、材料科學(xué)與工程、電氣工程、控制科學(xué)與工程、土木工程、化學(xué)工程與技術(shù)、環(huán)境科學(xué)與工程、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理科學(xué)與工程、工商管理學(xué)。

8．中南大學(xué)和湖南大學(xué)擁有的國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科

中南大學(xué)擁有17個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科：

“機(jī)械工程”中的“機(jī)械設(shè)計(jì)及理論”，“材料科學(xué)與工程”中的“材料物理與化學(xué)”、“材料學(xué)”，“礦業(yè)工程”中的“采礦工程”、“礦物加工工程”，“冶金工程”中的“有色金屬冶金”，“地質(zhì)資源與地質(zhì)工程”中的“地球探測(cè)與信息技術(shù)”

“交通運(yùn)輸工程”中的“道路與鐵道工程”，“數(shù)學(xué)”中的“概率論與概率統(tǒng)計(jì)”，“土木工程”中的“橋梁與隧道工程”，“基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)”中的“病理學(xué)與病理生理學(xué)”，“臨床醫(yī)學(xué)”中的“內(nèi)科學(xué)”、“精神病學(xué)”、“精神病與精神衛(wèi)生學(xué)”、“外科學(xué)”，“藥學(xué)”中的“藥理學(xué)”，“生物學(xué)”中的“遺傳學(xué)”。

湖南大學(xué)擁有2個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科：

“土木工程”中的“結(jié)構(gòu)工程”，“化學(xué)”中的“分析化學(xué)”。

三． 中南大學(xué)和湖南大學(xué)各有所長(zhǎng)

從上述可以看出，中南大學(xué)和湖南大學(xué)是同根同源的，都是在湖湘文化的熏陶下成長(zhǎng)起來(lái)的，同飲湘江水，同呼麓山氣；中南大學(xué)和湖南大學(xué)的基礎(chǔ)都是老湖南大學(xué)工（程）學(xué)院的一部份。如果不在1960年把復(fù)名后的湖南大學(xué)中的鐵建、鐵運(yùn)、橋隧三系調(diào)出組建長(zhǎng)沙鐵道學(xué)院，中南土木建筑學(xué)院比中南礦冶學(xué)院，湖南大學(xué)比中南工業(yè)大學(xué)要強(qiáng)。因?yàn)椋@兩個(gè)學(xué)校雖然都是在“湖南高等實(shí)業(yè)學(xué)堂”的一個(gè)專業(yè)基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的；但在1950年代院系調(diào)整時(shí)，組成中南土木建筑學(xué)院的專業(yè)有中南和西南兩個(gè)大行政區(qū)的，而組成中南礦冶學(xué)院的專業(yè)只有中南一個(gè)行政區(qū)的。然而，五十多年的歷史證明，這兩個(gè)學(xué)校在不同時(shí)期，在中央領(lǐng)導(dǎo)層和中學(xué)生心目中的地位是不同的，是變化的；在整體和自然科學(xué)研究評(píng)價(jià)上，中南大學(xué)比湖南大學(xué)要優(yōu)；在SCI論文引用頻次和社會(huì)科學(xué)研究等的評(píng)價(jià)上，湖南大學(xué)比中南大學(xué)要好。

1．中南礦冶學(xué)院——中南工業(yè)大學(xué)——中南大學(xué)和中南土木建筑學(xué)院——湖南工學(xué)院——湖南大學(xué)在不同時(shí)期，在中央領(lǐng)導(dǎo)層和中學(xué)生心目中的地位是不同的，是變化的。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，中南礦冶學(xué)院在中央領(lǐng)導(dǎo)層和學(xué)生心目中的地位比中南土木建筑學(xué)院——湖南大學(xué)要高。就中央領(lǐng)導(dǎo)層而言：在組建期間，中央看重的是中南礦冶學(xué)院，其標(biāo)志是：院長(zhǎng)從清華大學(xué)挑選；中南區(qū)撤消以后，中南礦冶學(xué)院劃歸冶金部，中南土木建筑學(xué)院下放給湖南省，復(fù)名湖南大學(xué)后于1963年才劃歸機(jī)械部；列入全國(guó)重點(diǎn)學(xué)校的時(shí)間，中南礦冶學(xué)院是1960年10月，而湖南大學(xué)是1978年2月。就中學(xué)生而言：那時(shí)候的中學(xué)生以報(bào)考中南礦冶學(xué)院為榮。中南礦冶學(xué)院在中學(xué)生中的地位比中南土木建筑學(xué)院——湖南大學(xué)要高。這是因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)代是毛澤東時(shí)代，奉獻(xiàn)的價(jià)值觀支配著所有的人們，中學(xué)生也不例外。那時(shí)候的中學(xué)生的口號(hào)是：“國(guó)家需要就是我的志愿”。而中南礦冶學(xué)院所設(shè)的專業(yè)是當(dāng)時(shí)國(guó)家最急需的專業(yè)，中南礦冶學(xué)院所培養(yǎng)的專業(yè)人才是當(dāng)時(shí)國(guó)家最急需的技術(shù)人才。學(xué)習(xí)國(guó)家最急需的技術(shù)，到國(guó)家最需要的地方去工作，當(dāng)然是很榮耀的事情。1952年以來(lái)各高校培養(yǎng)出的兩院院士：中南礦冶學(xué)院——中南工業(yè)大學(xué)是9名，中南土木建筑學(xué)院——湖南大學(xué)是3名就是證明。但是，改革開放以來(lái)，首先是人們的價(jià)值觀發(fā)生了變化，由以奉獻(xiàn)為榮轉(zhuǎn)變?yōu)橐运魅闃s，中學(xué)生也是如此。其次是國(guó)家管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行了改革，國(guó)家將冶金部的有色金屬工業(yè)部分劃出來(lái)成立中國(guó)有色金屬工業(yè)總公司，將中南礦冶學(xué)院劃歸中國(guó)有色金屬工業(yè)總公司管轄，同時(shí)，中南礦冶學(xué)院改名為中南工業(yè)大學(xué)。從此，中南礦冶學(xué)院在國(guó)家行政系統(tǒng)中消失了，找不著北了。中南礦冶學(xué)院改名中南工業(yè)大學(xué)以后，因隸屬于中國(guó)有色金屬工業(yè)總公司管轄，辦學(xué)自主權(quán)更小，無(wú)法按市場(chǎng)的需要調(diào)整專業(yè)。而且人們都把中國(guó)有色金屬工業(yè)總公司當(dāng)作企業(yè)，一個(gè)被企業(yè)管轄的大學(xué)是一個(gè)什么樣的大學(xué)，就可想而知了。而湖南大學(xué)在此期間加強(qiáng)了與湖南省領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系，并引入了“岳麓書院”品牌。因此，在1980－1998年期間，中南礦冶學(xué)院——中南工業(yè)大學(xué)在中央領(lǐng)導(dǎo)層和學(xué)生心目中的地位比湖南大學(xué)要低。就中央領(lǐng)導(dǎo)層而言，1991－1998年，中共中央總書記江澤民，中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院副總理朱?g基，中共中央政治局常委、全國(guó)政協(xié)主席李瑞環(huán)，中共中央政治局常委、中央紀(jì)委書記尉健行，中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院副總理李嵐清，中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理李鵬，中共中央政治局常委、全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)喬石先后視察湖南大學(xué)和岳麓書院；而對(duì)中南工業(yè)大學(xué)沒有涉足。就中學(xué)生而言，優(yōu)秀學(xué)生問(wèn)津湖南大學(xué)的比問(wèn)津中南工業(yè)大學(xué)的要多。

1998－2000年間，這兩個(gè)學(xué)校在中央領(lǐng)導(dǎo)層中的地位是一樣的。典型的事例是：同時(shí)進(jìn)入教育部、同時(shí)試辦研究生院、同時(shí)進(jìn)入“985”工程。但中南工業(yè)大學(xué)在辦學(xué)自主權(quán)和設(shè)置專業(yè)方面有了更多的自由，為中南工業(yè)大學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。在中學(xué)生心目中，湖南大學(xué)比中南工業(yè)大學(xué)要好。

在2000年全國(guó)高等教育管理體制改革時(shí)，由于中南工業(yè)大學(xué)與湖南大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)在辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)上的差異和在部屬院校調(diào)整、合并的過(guò)程中，中南工業(yè)大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大度贏得了實(shí)力較強(qiáng)的被合并學(xué)校，并組建中南大學(xué)。從此，中南大學(xué)的發(fā)展大大超過(guò)了湖南大學(xué)，并引起了湖南省的領(lǐng)導(dǎo)和中央領(lǐng)導(dǎo)層的高度關(guān)注。在中央領(lǐng)導(dǎo)層和學(xué)生心目中的地位，中南大學(xué)逐步提高，湖南大學(xué)逐步降低。從2001年開始，一些標(biāo)志性的指標(biāo)，中南大學(xué)遙遙領(lǐng)先。例如，在2001年遴選全國(guó)重點(diǎn)學(xué)科時(shí)，中南大學(xué)17個(gè)，湖南大學(xué)2個(gè)；又如，國(guó)家級(jí)三大獎(jiǎng)（2001－2004），中南大學(xué)19項(xiàng)，湖南大學(xué)5項(xiàng)；再如，973項(xiàng)目首席科學(xué)家(1998－2005)，中南大學(xué)4項(xiàng)，湖南大學(xué)尚未獲得。因此，中南大學(xué)在中央領(lǐng)導(dǎo)層和學(xué)生心目中的地位大大提高。在2005－2006年一年的時(shí)間里，中共中央政治局常委、全國(guó)政協(xié)主席賈慶林，中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理溫家寶，中共中央政治局常委、全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)吳邦國(guó)，中共中央政治局常委、中央紀(jì)委書記吳官正等先后視察中南大學(xué)，而未涉足湖南大學(xué)。就中學(xué)生而言，優(yōu)秀學(xué)生問(wèn)津中南大學(xué)的比問(wèn)津湖南大學(xué)的要多。

總的來(lái)說(shuō)，這兩個(gè)學(xué)校在不同時(shí)期，在中央領(lǐng)導(dǎo)層和中學(xué)生心目中的地位是不同的，是變化的；目前的現(xiàn)實(shí)是：在整體和自然科學(xué)研究評(píng)價(jià)上，中南大學(xué)比湖南大學(xué)要優(yōu)；在2003年以前的SCI論文引用頻次以及在2000年后的社會(huì)科學(xué)研究評(píng)價(jià)上，湖南大學(xué)比中南大學(xué)要好。兩校各有所長(zhǎng)。

2．在整體和自然科學(xué)研究評(píng)價(jià)上，中南大學(xué)比湖南大學(xué)要優(yōu)

從整體和自然科學(xué)研究評(píng)價(jià)上，中南大學(xué)優(yōu)于湖南大學(xué)的事實(shí)很多。例如，中南大學(xué)于2004年進(jìn)入中央直管學(xué)校行列，用中南大學(xué)對(duì)外宣傳的話來(lái)說(shuō)，就是進(jìn)入了“中國(guó)高等教育的第一方陣”；而湖南大學(xué)卻未能如愿。又如，中南大學(xué)擁有的教育資源（專職教師、兩院院士、在校學(xué)生、科研經(jīng)費(fèi)……）比湖南大學(xué)多。再如，在2005年全國(guó)五家民間中介機(jī)構(gòu)?D?D中國(guó)管理科學(xué)研究院、網(wǎng)大、中國(guó)校友網(wǎng)、中國(guó)科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心、伊靈翻譯的綜合排名中，中南大學(xué)的排名名次依次是：17、25、15、19、22,即在15－25名之間，平均位次是19.6；而湖南大學(xué)的排名名次依次是：43、37、36、36、41,即36－43名之間，平均位次38.6。

3.在SCI論文引用頻次和社會(huì)科學(xué)研究等的評(píng)價(jià)上，湖南大學(xué)比中南大學(xué)要好

在整體和自然科學(xué)研究評(píng)價(jià)上，中南大學(xué)比湖南大學(xué)要優(yōu)，但在局部?D?DSCI論文引用頻次和社會(huì)科學(xué)研究評(píng)價(jià)上，湖南大學(xué)比中南大學(xué)要好。進(jìn)行SCI論文統(tǒng)計(jì)與排名的有《中國(guó)科技信息研究所》和《中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心》兩家。在2000－2003年期間《中國(guó)科技信息研究所》SCI論文統(tǒng)計(jì)與排名中，湖南大學(xué)依次是：102篇、32名，102篇、37名，136篇、35名，194篇、31名；中南大學(xué)依次是：220篇、18名，312篇、16名，316篇、21名，430篇、19名。在2000－2003年期間《中國(guó)科技信息研究所》SCI論文引用頻次與排名中，湖南大學(xué)依次是：134篇/203次、19名，214篇/426次、19名，158篇/305次、22名，165篇/317次、27名；中南大學(xué)依次是：82篇/200次、25名，177篇/380次、24名，128篇/303次、26名，194篇/466次、22名。在上述五家民間中介機(jī)構(gòu)中，進(jìn)行自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)研究評(píng)價(jià)的只有兩家：一是中國(guó)管理科學(xué)研究院主辦的“中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)”中的“自然科學(xué)”和“社會(huì)科學(xué)”排名，二是中國(guó)科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心主辦的“中國(guó)高?？萍紕?chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)力”和“中國(guó)高校人文社會(huì)科學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力”排名。在歷年的“社會(huì)科學(xué)”和“中國(guó)高校人文社會(huì)科學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力”排名中，湖南大學(xué)比中南大學(xué)要好。例如，2005年上述兩家進(jìn)行社會(huì)科學(xué)研究評(píng)價(jià)排名中，湖南大學(xué)依次是：

41、46，平均位次次是44；中南大學(xué)依次是：

57、57，平均位次是57。

告訴你一個(gè)真實(shí)的中南大學(xué)和湖南大學(xué)

（二）——中南大學(xué)和湖南大學(xué)在辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)上的差異及其形成過(guò)程

為什么目前的現(xiàn)實(shí)是：在整體和自然科學(xué)研究評(píng)價(jià)上，中南大學(xué)比湖南大學(xué)要優(yōu)；在2003年以前SCI論文引用頻次和2000年后的社會(huì)科學(xué)研究評(píng)價(jià)上，湖南大學(xué)比中南大學(xué)要好？這是由于兩個(gè)學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)差異所致。這個(gè)差異就是：中南大學(xué)的辦學(xué)理念就是國(guó)家需要和市場(chǎng)需要，其辦學(xué)目標(biāo)就是創(chuàng)一流；湖南大學(xué)的辦學(xué)理念就是辦傳統(tǒng)大學(xué)，辦規(guī)范化大學(xué)，強(qiáng)調(diào)綜合性和人文性，其辦學(xué)目標(biāo)就是湖南省的最高學(xué)府、湖南的標(biāo)志性綜合性大學(xué)和國(guó)立（辦）、國(guó)內(nèi)一流。

一．中南大學(xué)辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)及其形成過(guò)程

中南大學(xué)的辦學(xué)理念就是國(guó)家需要和市場(chǎng)需要。它是在中南礦冶學(xué)院時(shí)期形成的。其主要推動(dòng)者是陳新民、唐楠屏、黃培云。由于中國(guó)的文化背景與西方不同，中國(guó)古代的大學(xué)教育是典型的國(guó)家主義理念：教育的政治、文化功能是第一位的，經(jīng)濟(jì)功能、國(guó)防功能是第二位的。自晚清辦洋務(wù)教育以來(lái)，中國(guó)大學(xué)的辦學(xué)理念發(fā)生了根本性的變化：教育的經(jīng)濟(jì)功能、國(guó)防功能是第一位的，政治功能、文化功能是第二位的。實(shí)用主義大學(xué)理念色彩很濃。這就是中國(guó)現(xiàn)代大學(xué)產(chǎn)生的背景。中南礦冶學(xué)院也不例外。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的國(guó)家需要，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的市場(chǎng)需要就是中南礦冶學(xué)院存在的理由，是國(guó)家向中南礦冶學(xué)院發(fā)出的無(wú)聲命令。這是一種使命，也是一種責(zé)任，一代一代往下傳。這種使命感是從中南礦冶學(xué)院第一任院長(zhǎng)陳新民開始的。

陳新民肩負(fù)著什么樣的使命？為什么選擇他來(lái)肩負(fù)這一使命呢？

1949年10月1日，中華人民共和國(guó)成立，標(biāo)志著中國(guó)人民近百年來(lái)的英勇斗爭(zhēng)，取得了里程碑式的勝利：結(jié)束了中國(guó)半殖民地半封建的歷史，開始了從新民主義到社會(huì)主義轉(zhuǎn)變的歷史時(shí)期，開創(chuàng)了歷史的新紀(jì)元。但是，建國(guó)初期，舊中國(guó)遺留下來(lái)的經(jīng)濟(jì)百孔千瘡。在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中，舊式農(nóng)業(yè)和手工業(yè)占90%左右，現(xiàn)代工業(yè)約占10%，而其中，使用機(jī)器的工業(yè)只占17%左右。冶金工業(yè)更加落后。被稱為地大物博的中國(guó)，在國(guó)家急需礦產(chǎn)資源的情況下，幾乎提不出1噸可供設(shè)計(jì)的儲(chǔ)量，全國(guó)資源情況就更不甚了然。因此，在1952年全國(guó)院系調(diào)整時(shí)，急于成立一所為發(fā)展我國(guó)有色金屬工業(yè)，培養(yǎng)從事教育、科技、經(jīng)濟(jì)建設(shè)人才的中南礦冶學(xué)院。從此，籌備和建設(shè)中南礦冶學(xué)院的任務(wù)就歷史地落在陳新民的肩上。

陳新民從小就具有“科學(xué)救國(guó)”、“教育救國(guó)”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。1935年在清華大學(xué)就讀時(shí)，看到我國(guó)的冶煉技術(shù)太落后，有負(fù)于地大物博的美稱。他看到開采出來(lái)的地下寶藏只能作資源廉價(jià)地賣給外國(guó)，十分心痛，自認(rèn)為愧對(duì)列祖列宗。因此，1941年他以優(yōu)異成績(jī)考取公派留學(xué)生，選取美國(guó)麻省理工學(xué)院攻讀冶金專業(yè)博士學(xué)位。在美國(guó)留學(xué)期間，他認(rèn)為中國(guó)的礦冶事業(yè)前途廣闊，抱定學(xué)成后回國(guó)報(bào)效祖國(guó)。1946年回國(guó)后，先后出任北洋大學(xué)、清華大學(xué)教授。解放后，又出任清華大學(xué)校務(wù)委員會(huì)委員兼秘書長(zhǎng)等職。正因?yàn)殛愋旅竦膶W(xué)歷和經(jīng)歷，1952年，中央人民政府任命陳新民為中南礦冶學(xué)院籌備辦主任、第一任院長(zhǎng)是非常英明的。陳新民受命后，首先考慮的是以什么理念來(lái)辦中南礦冶學(xué)院這所新興的大學(xué)呢？“國(guó)家需要”，這是國(guó)家的辦學(xué)“理念”必然堅(jiān)決貫徹。如何實(shí)施“國(guó)家需要”這一“理念”？閃現(xiàn)在他腦海中的理想樣板當(dāng)然是美國(guó)的麻省理工學(xué)院和我國(guó)的清華大學(xué)。清華大學(xué)擁有的“清華精神就是國(guó)恥的痛楚和重負(fù)，與振興國(guó)運(yùn)的責(zé)任和決心，交織著凝結(jié)在清華的校史和一代代清華學(xué)子身上的精神”，陳新民當(dāng)然也不例外。為此，陳新民在中南礦冶學(xué)院里營(yíng)造了一種清華氛圍。這種清華氛圍是選擇用抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期清華大學(xué)在長(zhǎng)沙岳麓山左家垅開辦的長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)校址作為中南礦冶學(xué)院的校址，以長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)兩棟主樓——民主樓和和平樓之中軸線作為中南礦冶學(xué)院的校門，以長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)正式上課之日（1937年11月1日）的11月1日作為中南礦冶學(xué)院的校慶之日。實(shí)踐證明，陳新民這種深謀遠(yuǎn)慮的安排，對(duì)中南礦冶學(xué)院師生員工確實(shí)起到一種潛移默化的作用，鼓舞著中南礦冶學(xué)院的師生員工奮發(fā)向上，敢為人先，永攀高峰！

1956年的中南礦冶學(xué)院組建不到4年，按照教育部的規(guī)定，是一所教學(xué)型大學(xué)。國(guó)家對(duì)中南礦冶學(xué)院的考核只是人才培養(yǎng)。但陳新民卻不滿足于搞好教學(xué)，鼓勵(lì)教師開展科學(xué)研究，創(chuàng)立學(xué)說(shuō)學(xué)派。1956年，陳國(guó)達(dá)教授的國(guó)際性地質(zhì)學(xué)派——地洼學(xué)說(shuō)問(wèn)世；同年又把中南礦冶學(xué)院躋入“向科學(xué)進(jìn)軍”的國(guó)家隊(duì)。他派黃培云、胡為柏、趙天從參加1956—1967年科學(xué)技術(shù)遠(yuǎn)景發(fā)展規(guī)劃制訂。胡為柏?fù)?dān)任國(guó)家科委礦業(yè)工程組委員，趙天從擔(dān)任國(guó)家科委冶金組委員。1957年國(guó)家共安排十二年科技規(guī)劃項(xiàng)目57項(xiàng)，中南礦冶學(xué)院承擔(dān)了2項(xiàng)3個(gè)專題，進(jìn)入了科學(xué)研究的國(guó)家隊(duì)。

如果說(shuō)，1952年院系調(diào)整時(shí)，中央人民政府選派清華大學(xué)校務(wù)委員會(huì)委員兼秘書長(zhǎng)陳新民為中南礦冶學(xué)院第一任院長(zhǎng)，為中南礦冶學(xué)院的發(fā)展方向奠定了基礎(chǔ)的話，那么1957年黨中央為加強(qiáng)黨對(duì)全國(guó)高校的領(lǐng)導(dǎo)，決定從參加革命時(shí)間長(zhǎng)、具有大學(xué)水平的中年干部中挑選唐楠屏擔(dān)任中南礦冶學(xué)院第二任院長(zhǎng)兼黨委書記，則為中南礦冶學(xué)院的騰飛提供了機(jī)遇。

正當(dāng)中南礦冶學(xué)院發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，黨中央加強(qiáng)了對(duì)高等教育的領(lǐng)導(dǎo)。中南礦冶學(xué)院第二任院長(zhǎng)唐楠屏走馬上任了。唐楠屏曾就讀于東北大學(xué)和清華大學(xué)，他在延安的同事蔣南翔也在同期出任清華大學(xué)校長(zhǎng)，以后出任高等教育部部長(zhǎng)。因此，唐楠屏在中南礦冶學(xué)院工作期間的辦學(xué)理念非常質(zhì)樸，事事以清華大學(xué)為榜樣；立誓要培養(yǎng)出學(xué)部委員（院士），并身體力行。他經(jīng)常向蔣南翔請(qǐng)教，了解黨的教育方針政策，學(xué)習(xí)清華大學(xué)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為把中南礦冶學(xué)院辦成全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)而殫精竭慮。唐楠屏用改革的辦法培養(yǎng)師資、學(xué)習(xí)科研。從低年級(jí)挑選優(yōu)秀學(xué)生，委托北京大學(xué)、南開大學(xué)、吉林大學(xué)、武漢大學(xué)、南京大學(xué)、廈門大學(xué)代培。同時(shí)，挑選優(yōu)秀畢業(yè)生留作專業(yè)教師，少教在校內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)新專業(yè)。要求青年教師過(guò)三關(guān)（教學(xué)、科研、外語(yǔ)）；發(fā)動(dòng)廣大青年教師破除科學(xué)研究難以入門之謎，認(rèn)識(shí)科學(xué)研究是促進(jìn)教師成長(zhǎng)的重要因素，是提高教師學(xué)術(shù)水平，保證教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，以增強(qiáng)進(jìn)行科學(xué)研究的自覺性；利用當(dāng)時(shí)行政管理優(yōu)勢(shì)與機(jī)會(huì)促進(jìn)教師開展科學(xué)研究。因此，中南礦冶學(xué)院的教師和學(xué)生參加國(guó)家科技攻關(guān)時(shí)能捷報(bào)頻傳，取得了一系列研究成果，如：湘東鎢礦采礦的突破、金屬礦山通風(fēng)防塵毫克殲滅戰(zhàn)告捷、貧汞礦沸騰焙燒試驗(yàn)成功并推廣應(yīng)用，硫鐵礦燒渣試驗(yàn)成功并建廠投產(chǎn)、造原子彈用核燃料鈾235與鈾238的分離獲得成功……而以上金屬都是我國(guó)急需的原材料。中南礦冶學(xué)院為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出了貢獻(xiàn)。這使中南礦冶學(xué)院獲得了進(jìn)入全國(guó)重點(diǎn)院校的通行證，并于1960年第四批被批準(zhǔn)為全國(guó)重點(diǎn)院校。這在中南礦冶學(xué)院的發(fā)展史上樹立了第—個(gè)里程碑。

從1960年開始，我國(guó)進(jìn)入所謂暫時(shí)困難時(shí)期。中南礦冶學(xué)院和當(dāng)時(shí)所有產(chǎn)業(yè)部門、事業(yè)單位一樣，都面臨著調(diào)整。在高等教育界提出的“高教工作60條”中，在招生數(shù)量上大量壓縮，在大學(xué)開展科學(xué)研究的領(lǐng)域，進(jìn)行了限制：只準(zhǔn)從事基礎(chǔ)研究，不準(zhǔn)參與應(yīng)用、開發(fā)研究。對(duì)于一所剛組建8年的中南礦冶學(xué)院來(lái)說(shuō)，從事應(yīng)用研究是強(qiáng)項(xiàng)，從事基礎(chǔ)研究的條件不具備，在國(guó)家不予以投資的情況下是無(wú)法進(jìn)行的。唐楠屏不執(zhí)行“高教工作60條”中關(guān)于高等學(xué)校不能從事應(yīng)用、開發(fā)研究的規(guī)定，繼續(xù)開展新材料研究，并組織研究隊(duì)伍，創(chuàng)建新材料研究基地——特冶系新材料研究室。這個(gè)新材料研究室的人員、設(shè)備都是從全校各系抽調(diào)的，他們的戶口都保留在原單位。在向教育部匯報(bào)的報(bào)表中沒有新材料研究室這個(gè)研究機(jī)構(gòu)。新材料研究室只在承擔(dān)國(guó)防科工委的科研任務(wù)時(shí)出現(xiàn)。新材料研究室從1960年成立時(shí)起到1975年，“非法”存在15年后，由于在國(guó)防科研中成績(jī)卓著，才獲得正式承認(rèn)，才有正規(guī)的300人的編制。從此，中南礦冶學(xué)院的新材料研究室才從“地下”轉(zhuǎn)入“地上”?？梢赃@樣說(shuō)，沒有唐楠屏就沒有新材料研究室，沒有粉末冶金研究所，沒有粉末冶金研究院，沒有粉末冶金國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，沒有粉末冶金國(guó)家工程研究中心；沒有唐楠屏，就沒有中南礦冶學(xué)院在第一顆原子彈、第一顆人造衛(wèi)星、第一枚洲際導(dǎo)彈、第一個(gè)核反應(yīng)堆、第一臺(tái)變頻雷達(dá)中的貢獻(xiàn)，也就沒有中共中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委的兩次賀電嘉獎(jiǎng)；沒有唐楠屏，就沒有“高性能炭/炭航空制動(dòng)材料的制備技術(shù)”國(guó)家發(fā)明一等獎(jiǎng)的殊榮，也就不會(huì)有那么多政治局常委來(lái)校視察。一句話，唐楠屏為中南礦冶學(xué)院的教育、科技、經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展理念奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為中南礦冶學(xué)院的騰飛插上了翅膀。

在陳新民和唐楠屏離任后，中南礦冶學(xué)院組建時(shí)，出任主管科研的副院長(zhǎng)黃培云擔(dān)當(dāng)起傳承陳新民、唐楠屏辦學(xué)理念的重任。他既是陳新民、唐楠屏辦學(xué)理念形成的策劃者和各項(xiàng)工作方針、政策的制定者，又是身體力行的執(zhí)行者。他在中南礦冶學(xué)院科研主管崗位上辛勤工作達(dá)32年（1952—1984），除了他本人帶頭進(jìn)行科學(xué)研究以外，還率領(lǐng)中南礦冶學(xué)院廣大師生在科學(xué)研究的國(guó)家隊(duì)中長(zhǎng)期攀登，他本人和中南礦冶學(xué)院在此期間都取得了累累碩果。

黃培云作為中南礦冶學(xué)院分管科學(xué)研究工作的副院長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)中南礦冶學(xué)院進(jìn)入全國(guó)重點(diǎn)院校的行列以后，要培養(yǎng)出學(xué)部委員（院士）的偉大目標(biāo)而努力工作。中南礦冶學(xué)院有沒有成長(zhǎng)為學(xué)部委員（院士）的苗子？答案是肯定的。問(wèn)題是要去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，要?jiǎng)?chuàng)造出學(xué)部委員（院士）成長(zhǎng)的氣候和土壤。為此中南礦冶學(xué)院做了三件事。這三件事都是1977年以后黃培云擔(dān)任分管科研的副院長(zhǎng)和校學(xué)術(shù)委員主任期間實(shí)施的。第一件事是及時(shí)恢復(fù)中南礦冶學(xué)院學(xué)報(bào)、及時(shí)向國(guó)外公開發(fā)行。當(dāng)時(shí)，知識(shí)分子發(fā)表文章難的問(wèn)題非常突出。學(xué)校為了給廣大教師發(fā)表學(xué)術(shù)論文提供舞臺(tái)，于1977年恢復(fù)了?？?5年的中南礦冶學(xué)院學(xué)報(bào)，具體工作由黃培云負(fù)責(zé)。黃培云對(duì)此項(xiàng)工作非常重視和投入。他認(rèn)為：一個(gè)學(xué)校的學(xué)報(bào)是一個(gè)大舞臺(tái)，不僅是教師展示自己學(xué)術(shù)水平的場(chǎng)所，也是一個(gè)學(xué)校向外界傳遞學(xué)術(shù)水平的重要窗口，還是一個(gè)學(xué)校提高聲譽(yù)的最好途徑。他號(hào)召全校教師把自己的優(yōu)秀成果撰寫的學(xué)術(shù)論文在中南礦冶學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表。他以身作則，帶頭實(shí)施。所以中南礦冶學(xué)院學(xué)報(bào)的質(zhì)量是比較高的。自1980年向國(guó)外公開發(fā)行以來(lái)，美國(guó)一些大學(xué)的圖書館就陳列著中南礦冶學(xué)院學(xué)報(bào)，并且成為美國(guó)工程索引（EI）最早收錄的中國(guó)期刊之一。這就是中南工業(yè)大學(xué)在1989年的“學(xué)術(shù)榜”排名中名列第8、在1990年“EI”排名中位居第2、在1992年“科學(xué)”雜志“中國(guó)科技論文排名”中居第11位的秘密。也是中南工業(yè)大學(xué)的優(yōu)秀人才被學(xué)術(shù)界承認(rèn)的秘密，還是“中南礦冶學(xué)院學(xué)報(bào)”成為世界六大檢索系統(tǒng)的（座上客）（1991年）、“中南工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào).自然科學(xué)版”被評(píng)為“中國(guó)百種杰出學(xué)術(shù)期刊”（2002年）,中南工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)“榮獲國(guó)家期刊獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)??（2003年）的秘密。這個(gè)秘密的策劃者就是黃培云。

第二件事是開展學(xué)術(shù)大討論，創(chuàng)造良好的軟環(huán)境。正當(dāng)中南礦冶學(xué)院在1978年職稱晉升中大破論資排輩、立按貢獻(xiàn)優(yōu)先晉升職稱之際，1979年署假，中南礦冶學(xué)院校園內(nèi)又出現(xiàn)了不少大字報(bào)。其內(nèi)容不是“文化大革命”中的政治觀點(diǎn)，而是針對(duì)一些在科研工作中取得成就的教師所發(fā)表的論文中的觀點(diǎn)的批判文章。其來(lái)勢(shì)之猛，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始未料到的。作為科研主管副院長(zhǎng)、院學(xué)術(shù)委員主任，他清醒地認(rèn)識(shí)到，不管大字報(bào)的內(nèi)容是否錯(cuò)誤，這種形式是不好的，但又不能壓制，只能因勢(shì)利導(dǎo)。當(dāng)時(shí)，我國(guó)正開展“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的大討論，學(xué)校借這股東風(fēng)，決定在全校開展一場(chǎng)學(xué)術(shù)大討論，并約法三章：辯論時(shí)，不帶政治觀點(diǎn)，不要帶“派性”，不要打棍子。由黃培云主持，參加者100余人，為期兩天。參加討論的雙方以及應(yīng)邀人員，大家各抒己見，暢所欲言，受益非淺。通過(guò)這場(chǎng)學(xué)術(shù)大討論，明辨了是非，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，活躍了學(xué)術(shù)氣氛，大大激發(fā)了教師開展科學(xué)研究的積極性，為中南礦冶學(xué)院的優(yōu)秀人才成長(zhǎng)為兩院院士創(chuàng)造了良好的軟環(huán)境。

第三件事是建立研究室，營(yíng)造優(yōu)秀人才發(fā)展的舞臺(tái)。通過(guò)辦好“中南礦冶學(xué)院學(xué)報(bào)”，開展學(xué)術(shù)大討論，創(chuàng)造了良好的學(xué)術(shù)發(fā)展軟環(huán)境，一些優(yōu)秀人才脫穎而出。為了讓這些在科研方面已有建樹的教師更快地成長(zhǎng)，學(xué)校進(jìn)一步為他們營(yíng)造發(fā)展的舞臺(tái)；給他們編制，配備助手，提供場(chǎng)地，組建研究室。1979年在新材料研究室的基礎(chǔ)上成立了粉末冶金研究所；1980年又新建了6個(gè)研究室，其中兩個(gè)研究室是以課題為基礎(chǔ)建立的。這在當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō)，需要勇氣和膽量。這些研究室（所）為中南礦冶學(xué)院、中南工業(yè)大學(xué)以至中南大學(xué)一批脫穎而出的優(yōu)秀人才，獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)、成長(zhǎng)為國(guó)家突出貢獻(xiàn)中青年專家、兩院院士提供了舞臺(tái)。院士不是孤家寡人，而是一個(gè)學(xué)術(shù)群體的代表，沒有一個(gè)為某一領(lǐng)域而奮斗的群體，院士絕對(duì)不可能產(chǎn)生。這就是中南工業(yè)大學(xué)能培養(yǎng)出10多名兩院院士的秘訣，在中南礦冶學(xué)院辦學(xué)理念的接力賽中，跑第一棒的陳新民，其功績(jī)是：在中南礦冶學(xué)院里，千方百計(jì)地營(yíng)造清華氛圍，注入清華精神，為中南礦冶學(xué)院教育、科技、經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展理念打下了初步的基礎(chǔ)；跑第二棒的唐楠屏，其功績(jī)?cè)谟谑率乱郧迦A為榜樣，發(fā)誓要培養(yǎng)出學(xué)部委員（院士），把中南礦冶學(xué)院躋入全國(guó)重點(diǎn)學(xué)校行列，為中南礦冶學(xué)院教育、科技、經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展理念奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；跑第三棒的黃培云，其功績(jī)?cè)谟诶^承了兩位前任的辦學(xué)理念，在把中南礦冶學(xué)院辦成一個(gè)名符其實(shí)的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)的過(guò)程中，在發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)兩院院士的后備隊(duì)伍中，成績(jī)卓著。

在中南礦冶學(xué)院三位建校元老相繼離任以后，他們的辦學(xué)理念誰(shuí)來(lái)繼承和發(fā)展？這不用擔(dān)心。因?yàn)殛愋旅?、唐楠屏和黃培云三位元老的辦學(xué)理念已滲透到中南礦冶學(xué)院每一個(gè)成員的血液中。接替這一重任的是王淀佐。他不僅繼承了他們的辦學(xué)理念，而且發(fā)展了他們的辦學(xué)理念，并形成了明確的辦學(xué)目標(biāo)。提出了創(chuàng)一流的新理念和培養(yǎng)了創(chuàng)一流的接班人。為中南礦冶學(xué)院?D?D中南工業(yè)大學(xué)?D?D中南大學(xué)的發(fā)展注入了永不枯竭的原動(dòng)力。

中南礦冶學(xué)院成為全國(guó)重點(diǎn)院校以后的下一個(gè)目標(biāo)是什么？是不是保住這個(gè)全國(guó)重點(diǎn)院校的桂冠就行了？王淀佐上任以后冷靜地思考這一問(wèn)題。當(dāng)時(shí)的中南礦冶學(xué)院已在冶金部的管轄下改為由中國(guó)有色金屬工業(yè)總公司（相當(dāng)于一個(gè)獨(dú)立的國(guó)務(wù)院下屬工業(yè)部）管轄。王淀佐來(lái)中南礦冶學(xué)院上學(xué)之前曾在冶金部有色司工作，后又當(dāng)過(guò)冶金部分管有色金屬工業(yè)的李華副部長(zhǎng)的秘書，對(duì)于有色金屬工業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位和作用非常清楚。一個(gè)擁有10億人口的大國(guó)，在發(fā)達(dá)國(guó)家認(rèn)為是“夕陽(yáng)”專業(yè)的地、采、選、冶專業(yè)，仍然是“朝陽(yáng)”專業(yè)；無(wú)論人類社會(huì)進(jìn)入到何等發(fā)達(dá)的程度，總離不開起碼的物質(zhì)條件的生產(chǎn)。如何用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)武裝這些基礎(chǔ)物質(zhì)生產(chǎn)部門，就是中南礦冶學(xué)院這所全國(guó)唯一的有色金屬工業(yè)系統(tǒng)全國(guó)重點(diǎn)院校的重任。與此“重大歷史責(zé)任”相匹配的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)就不能只是“全國(guó)重點(diǎn)院?！倍眩且Q入國(guó)內(nèi)一流大學(xué)的行列。創(chuàng)辦一流大學(xué)的理念就是在這樣的背景下提出來(lái)的。其時(shí)機(jī)選擇在1985年校慶33周年之際。其內(nèi)容是：“把中南工業(yè)大學(xué)（中南礦冶學(xué)院于1985年9月改為此名）辦成國(guó)內(nèi)一流的、在國(guó)際上有影響的、萬(wàn)人規(guī)模的、理工文管相結(jié)合的綜合性研究型大學(xué)?！?/p>

要落實(shí)把中南工業(yè)大學(xué)辦成國(guó)內(nèi)一流大學(xué)的偉大目標(biāo)，除了自己努力帶頭實(shí)施外，還要培養(yǎng)“創(chuàng)一流”的接班人，這是事業(yè)成敗的關(guān)鍵。培養(yǎng)“創(chuàng)一流”的接班人最大的障礙是“論資排輩”，這一點(diǎn)在職稱晉升上表現(xiàn)得特別突出。王淀佐就從“論資排輩”上開刀。他接棒以后，在1984年職稱晉升時(shí)，破“論資排輩”，立“貢獻(xiàn)優(yōu)先”，晉升教授時(shí)破格，即晉升副教授一、二年以后又取得突出成績(jī)的教師可以晉升為教授，對(duì)于因出國(guó)留學(xué)錯(cuò)過(guò)了晉升機(jī)會(huì)的，只要達(dá)到教授水平的，可以從講師晉升為教授；從1988年開始，在晉升職稱時(shí)，在45歲、35歲以下單列計(jì)劃指標(biāo)晉升教授、副教授。盡管當(dāng)時(shí)遭到不少人的批評(píng)，他毫不退卻，繼續(xù)執(zhí)行這已啟動(dòng)的既定方針、政策。通過(guò)破資、破歷、破格、單列晉升職稱計(jì)劃指標(biāo)，使一些才華出眾的較年輕的人才，得到迅速成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，為一些才華出眾的年輕人才向校領(lǐng)導(dǎo)崗位和兩院院士進(jìn)軍中創(chuàng)造了有利的條件?，F(xiàn)任中南大學(xué)的校長(zhǎng)黃伯云、主管科研的副校長(zhǎng)邱冠周都是1988年在45歲以下單列計(jì)劃指標(biāo)晉升的教授，隨后經(jīng)過(guò)系、所崗位上一步一步成長(zhǎng)為中南工業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)的。黃伯云于1999年遴選為中國(guó)工程院院士，邱冠周已成長(zhǎng)為國(guó)家自然科學(xué)基金創(chuàng)新群體首席科學(xué)家和973項(xiàng)目首席科學(xué)家。

王淀佐提出的“創(chuàng)一流”新理念鼓舞著他本人和以后的繼任者的斗志，敢為人先，敢爭(zhēng)敢拼，敢于創(chuàng)造；也吸引兄弟院校加盟“中南大學(xué)”創(chuàng)一流的行列。在我國(guó)一系列標(biāo)志學(xué)校發(fā)展水平的評(píng)選活動(dòng)中，中南工業(yè)大學(xué)都是每次必爭(zhēng)，每次必勝，獨(dú)樹一幟，遂成風(fēng)氣。在1987年全國(guó)重點(diǎn)學(xué)科、在1989年國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、1992年國(guó)家工程研究中心評(píng)選中，旗開得勝；在1993年的“211工程”預(yù)審中，是第二個(gè)通過(guò)的學(xué)校，在1996年“211工程”立項(xiàng)建設(shè)中是第27個(gè)被列入“九五”計(jì)劃建設(shè)的學(xué)校。在2000年的并校中，如果沒有“創(chuàng)辦一流大學(xué)”的宏偉目標(biāo)，中南工業(yè)大學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)也不會(huì)有并校的緊迫感，湖南醫(yī)科大學(xué)和長(zhǎng)沙鐵道學(xué)院也不會(huì)加盟“中南大學(xué)”的行動(dòng)?？梢哉f(shuō)，湖南醫(yī)科大學(xué)和長(zhǎng)沙鐵道學(xué)院就是沖著中南工業(yè)大學(xué)要“創(chuàng)辦國(guó)內(nèi)一流大學(xué)”的目標(biāo)而來(lái)的。

于2000年由原中南工業(yè)大學(xué)、原湖南醫(yī)科大學(xué)、原長(zhǎng)沙鐵道學(xué)院合并后組成的中南大學(xué)能不能與中南礦冶學(xué)院?D?D中南工業(yè)大學(xué)的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)相一致呢？答案是肯定的。因?yàn)橹心瞎I(yè)大學(xué)已培養(yǎng)出繼承和發(fā)展前輩的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)的領(lǐng)導(dǎo)人才?D?D校長(zhǎng)黃伯云、副校長(zhǎng)邱冠周。同時(shí)，可用反證法求證：這就看能不能證明1＋1＋1＞3這個(gè)擺在關(guān)注這場(chǎng)合并調(diào)整高等院校的人們面前的緊迫問(wèn)題；也是檢驗(yàn)三校的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)能否相融的問(wèn)題。實(shí)踐證明：三校合并組建的中南大學(xué)走上了“創(chuàng)一流”的快車道：使中南大學(xué)的招生規(guī)模、科技經(jīng)費(fèi)收入、國(guó)家級(jí)科技成果獎(jiǎng)勵(lì)均居全國(guó)高校前10名，綜合實(shí)力評(píng)價(jià)居全國(guó)高校前20名，在2001年“985”工程立項(xiàng)中，又率領(lǐng)中南大學(xué)躋入全國(guó)32所之列，在2002年“211工程”二期建設(shè)撥款中中南大學(xué)獲得撥款數(shù)在全國(guó)高校中居第11位；在2002年全國(guó)重點(diǎn)學(xué)科評(píng)選中，中南大學(xué)獲得全國(guó)重點(diǎn)學(xué)科數(shù)17個(gè)，在全國(guó)高校中居第14位；在教育部科技委近5年評(píng)選的“中國(guó)高校十大科技進(jìn)展”中，中南大學(xué)有5項(xiàng)成果入選，僅次于北京大學(xué)，與清華大學(xué)并列第2位；更具影響力的是創(chuàng)立了教育、科技、經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展的中南大學(xué)科技創(chuàng)新模式——學(xué)科性公司制創(chuàng)新組織；里程碑式的成就是中南大學(xué)于2004年步入中央直管高校行列。

為什么1+1+1＞3？

這是因?yàn)楹喜⑹侨Ｗ晕野l(fā)展的必然選擇。但是在合并時(shí)，首先碰到的問(wèn)題是校名問(wèn)題。對(duì)于主導(dǎo)合并的學(xué)校來(lái)說(shuō)，往往強(qiáng)調(diào)要自己的校名，對(duì)于被合并的學(xué)校來(lái)說(shuō)，希望改用新校名。主導(dǎo)學(xué)校強(qiáng)調(diào)要自己的校名的真實(shí)意圖是想在合并的過(guò)程中占主導(dǎo)的地位；被合并的學(xué)校要求改用新校名的真實(shí)意圖是想在合并的過(guò)程中占住有利的地位。而原中南工業(yè)大學(xué)、原湖南醫(yī)科大學(xué)、原長(zhǎng)沙鐵道學(xué)院在合并后的校名問(wèn)題上，由于原中南工業(yè)大學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，本來(lái)早就向教育部門打了報(bào)告：要將中南工業(yè)大學(xué)改為中南大學(xué)，教育部同意了原中南工業(yè)大學(xué)的報(bào)告。原中南工業(yè)大學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)不是急于改校名，而是為謀求更大的發(fā)展留下更大的空間。這為原中南工業(yè)大學(xué)、原湖南醫(yī)科大學(xué)、原長(zhǎng)沙鐵道學(xué)院合并后很快融合創(chuàng)造了第一個(gè)有利條件。在合并過(guò)程中提出“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”為三校合并后的融合提供了公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。更為重要的是三校的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)有共通之處：首先，都有一種奮發(fā)向上、勇創(chuàng)一流的精神；其次，都在自己的發(fā)展過(guò)程中涌現(xiàn)出“南、北”佳話，即“南湘雅、北協(xié)和”、“南有陳國(guó)達(dá)，北有李四光”、“南有候振挺、北有陳景潤(rùn)”、“南有曾釗新、北有羅國(guó)杰”等；第三，都認(rèn)可“中南”是自身發(fā)展的品牌。所有這些，為三校合并盡快融合打下了堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)，這是1＋1＋1＞3的奧密。

二．湖南大學(xué)辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)及其形成過(guò)程

湖南大學(xué)的辦學(xué)理念就是辦傳統(tǒng)大學(xué)，辦規(guī)范化大學(xué)，強(qiáng)調(diào)綜合性和人文性。湖南大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)是“湖南的最高學(xué)府”或“湖南的標(biāo)志性綜合性大學(xué)”、國(guó)立（辦）或國(guó)內(nèi)一流。在歷史上有兩個(gè)湖南大學(xué)：一個(gè)是由湖南高等實(shí)業(yè)學(xué)堂與多個(gè)學(xué)校于1926年合并而成至1953年的湖南大學(xué)；另一個(gè)是中南土木建筑學(xué)院——湖南工學(xué)院于1959年復(fù)名至今的湖南大學(xué)。這兩個(gè)湖南大學(xué)的共同點(diǎn)是同根、由湖南高等實(shí)業(yè)學(xué)堂路科發(fā)展起來(lái)的，都是創(chuàng)“湖南”的牌子、都引入“岳麓書院”品牌。其不同點(diǎn)是1926年合并而成至1953年的湖南大學(xué)是先按大學(xué)規(guī)范要求，基本上一步到位而成；1959年復(fù)名至今的湖南大學(xué)是先有大學(xué)之名而后按大學(xué)規(guī)范，逐步補(bǔ)充完善。

1.1926－1953的湖南大學(xué)辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)及其形成過(guò)程

1926—1953年的湖南大學(xué)，從傳承的角度看，綜合性和人文性的辦學(xué)理念是從1913年，楊昌濟(jì)在《湖南教育》雜志上撰文，提出創(chuàng)辦湖南大學(xué)的初步設(shè)想開始的。他的功績(jī)?cè)谟谔岢隽藙?chuàng)辦湖南大學(xué)的初步設(shè)想：“欲令湖南之高等師范學(xué)校、高等工業(yè)學(xué)校、明德高等商業(yè)學(xué)校、法政學(xué)校、醫(yī)學(xué)校等組成湖南大學(xué)?！标U述了創(chuàng)辦湖南大學(xué)的重要性及其具體辦法。由于他和他的繼傳者經(jīng)過(guò)13年的努力，湖南大學(xué)于1926年2月1日宣告成立。但是，由于自1926年2月至1953年10月的27年間，校長(zhǎng)前后更替14人之多,其中任職一年以內(nèi)的7人｛李待?。?926.2-7，雷鑄寰：1926.8-1927.4，劉天鐸：1927.4-1928.3，楊卓新（代）：1930.8-1931.3，李毓堯：1943.9-1944.8，易鼎新：1949.7-12，朱凡（代）：1953.4-10｝，任職兩年以內(nèi)的4人｛任凱南：1928.4-1929.7，胡元??：1929.7-1930.8，曹典球（兼）：1931.3-1932.10，黃士衡：1936.1-1937.6｝，任職3年以上的2 人（皮宗石：1937.8-1940.7，李達(dá)：1949.12-1952.12），任職10年以上的1人（胡庶華：1932.10-1936.1、1940.11-1943.8、1945.3-1949.7）。由于大多數(shù)校長(zhǎng)任期短暫，許多校長(zhǎng)就職時(shí)的計(jì)劃未能付諸實(shí)施。因此，大多數(shù)校長(zhǎng)也就談不上對(duì)湖南大學(xué)的辦學(xué)理念形成的貢獻(xiàn)。對(duì)湖南大學(xué)的辦學(xué)理念形成作出了貢獻(xiàn)的校長(zhǎng)是：

一是曹典球（1877-1960），字籽谷。號(hào)猛庵。長(zhǎng)沙人。湖南時(shí)務(wù)學(xué)堂學(xué)生。1906-1908年任湖南高等實(shí)業(yè)學(xué)堂教席、副監(jiān)督、監(jiān)督。任內(nèi)，湖南高等實(shí)業(yè)學(xué)堂升格，開辦高、中兩等礦、路本科，又創(chuàng)辦應(yīng)化、機(jī)械兩科，聘請(qǐng)名師及外籍教師任教，建造物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)分析室、制圖室、儀器、藥品貯藏室等樓房?jī)蓷?，耗銀3萬(wàn)兩。后又籌措省平銀1.5萬(wàn)兩，采購(gòu)儀器、設(shè)備、藥品；還購(gòu)進(jìn)發(fā)電機(jī)、選礦機(jī)。自此，湖南學(xué)校始有實(shí)驗(yàn)設(shè)備。又從停辦的銅元廠借得部分廠房作實(shí)習(xí)工場(chǎng)，而始有模型房、翻砂廠、化鐵爐、鍛工房、鉗工房等。當(dāng)時(shí)，學(xué)部評(píng)論：“中國(guó)自北洋大學(xué)而外，工程學(xué)科未有如湖南高等實(shí)業(yè)學(xué)堂之完善者?！辈艿淝?qū)崬楹细叩裙I(yè)教育的奠基人。1917年，他又組織育群學(xué)會(huì)與美國(guó)雅禮會(huì)合辦湘雅醫(yī)院和醫(yī)學(xué)專業(yè)。

二是胡庶華（1886-1968），號(hào)春藻。攸縣人。湖南游學(xué)預(yù)備班?？萍熬熥g學(xué)館德文班學(xué)生。1911年任教于湖南高師，次年官費(fèi)留德，獲冶金工程師學(xué)位。回國(guó)后，歷任湖南工專教授兼事務(wù)主任，武昌大學(xué)教授兼總務(wù)長(zhǎng)、代校長(zhǎng)，漢陽(yáng)兵工廠廠長(zhǎng)，同濟(jì)大學(xué)校長(zhǎng)，重慶大學(xué)校長(zhǎng)，西北聯(lián)合大學(xué)校長(zhǎng)，湖南大學(xué)校長(zhǎng)。在任湖南大學(xué)校長(zhǎng)期間，在不同的時(shí)期，提出不同的辦學(xué)方針。1932-1936年時(shí)間，提出“不求量的發(fā)展，但求質(zhì)的提高”的辦學(xué)方針。以岳麓書院朱熹手書“忠孝廉節(jié)”和歐陽(yáng)正煥手書“整齊嚴(yán)肅”八字為校訓(xùn)，并對(duì)之作了新的解釋。他還親自設(shè)計(jì)?；?，撰寫校歌。校歌中提出繼承岳麓書院優(yōu)秀文化傳統(tǒng)與學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)并重的主張。在其任期內(nèi)，圖書館落成，科學(xué)館奠基，改進(jìn)了材料、電機(jī)、水力、選礦等實(shí)驗(yàn)室和發(fā)電廠。但省款有限，欲求學(xué)校發(fā)展，困難殊多，因此，他向教育部正式提出改為國(guó)立的要求?？谷諘r(shí)期，他提出“于艱苦中謀恢復(fù)，于安定中求團(tuán)結(jié)”的辦學(xué)方針，從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，側(cè)重發(fā)展國(guó)家和本省所迫切需要的礦冶、土本、電機(jī)和經(jīng)濟(jì)等學(xué)科。同時(shí)，大力提倡與工礦企業(yè)進(jìn)行協(xié)作和學(xué)術(shù)交流，交換科技情報(bào)，聘請(qǐng)廠礦企業(yè)的高級(jí)工程技術(shù)人員來(lái)校講學(xué)，派出學(xué)生到企業(yè)觀摩實(shí)習(xí)。為了滿足戰(zhàn)時(shí)本地區(qū)的需要，并提供教學(xué)實(shí)習(xí)場(chǎng)地，他和教授們籌辦了湘華鐵廠等?？谷談倮?，他率領(lǐng)師生員工復(fù)員長(zhǎng)沙，在廢墟上新建了圖書館、工程館、科學(xué)館加層和三棟學(xué)生宿舍、幾棟教授宿舍。在教學(xué)上延聘各派學(xué)者兼及馬克思主義者如李達(dá)等來(lái)校講學(xué)。他一生盡瘁教育，曾七任大學(xué)校長(zhǎng)，共培養(yǎng)出近3萬(wàn)名大學(xué)生，不少成為知名學(xué)者和專家。1948年，湖南大學(xué)已發(fā)展成為文、法、理、工、商5學(xué)院，20系，1研究所，3專修科的綜合大學(xué)，有正副教授200人，學(xué)生2000余人。這是他的重大貢獻(xiàn)。

三是李達(dá)。他的主要貢獻(xiàn)首先是解決了并入4校后的房荒及教授待遇問(wèn)題。他任湖南大學(xué)校長(zhǎng)期間，國(guó)立師范學(xué)院、省立克強(qiáng)學(xué)院、省立音樂專科學(xué)校、私立民國(guó)大學(xué)并入湖南大學(xué)后，校舍緊張及教授待遇低的問(wèn)題很突出。這是他面臨的首要問(wèn)題。他利用在北平參加新政治協(xié)商會(huì)議的機(jī)會(huì)，向毛澤東主席作了匯報(bào)。后來(lái)教育部長(zhǎng)潘梓年、中南區(qū)副主席鄧子恢答應(yīng)解決湖大的經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，湖大教員待遇可與武漢大學(xué)同等。他還給湖南省委書記黃克誠(chéng)、省主席王首道寫信，表達(dá)同樣要求。湖南省委對(duì)湖大的困難很重視，陸續(xù)撥款給湖大興建了一批校舍。工程館左翼的三層教室（即北樓），可容2000人的大禮堂，可容800人的圖書閱覽室、學(xué)生宿舍六舍、七舍及印刷廠、合作社、療養(yǎng)室等建筑陸續(xù)竣工投入使用。教授待遇經(jīng)過(guò)幾次調(diào)整也基本達(dá)到武漢大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。其次是提倡學(xué)術(shù)研究。他認(rèn)為提高學(xué)術(shù)水平，對(duì)辦好湖大至關(guān)重要。他要求“要把提倡新學(xué)術(shù)的風(fēng)氣作為校風(fēng)”。他提出創(chuàng)辦社會(huì)、自然和工程科學(xué)研究所，出版學(xué)術(shù)刊物，要求各院系與各學(xué)科研究機(jī)構(gòu)，盡量爭(zhēng)取與工礦部門和廠礦企業(yè)進(jìn)行科學(xué)技術(shù)合作，組織專題研究。

以上這些，對(duì)岳麓山下的中南土木建筑學(xué)院、中南礦冶學(xué)院和湖南師范學(xué)院的發(fā)展提供了相應(yīng)的物質(zhì)基礎(chǔ)——儀器、設(shè)備、房子和精神財(cái)富——學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為這些學(xué)校的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

2．1958年復(fù)名后的湖南大學(xué)辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)及其形成過(guò)程

1958年復(fù)名后的湖南大學(xué)是在中南土木建筑學(xué)院基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。中南土木建筑學(xué)院是1953年由中南區(qū)的武漢大學(xué)、湖南大學(xué)、南昌大學(xué)、廣西大學(xué)的土木系、建筑系以及中南區(qū)的華南工學(xué)院和西南區(qū)的云南大學(xué)、四川大學(xué)的鐵道系組成。根據(jù)中南區(qū)教育部調(diào)配原則，各校土木系專業(yè)教師絕大部分調(diào)入中南土木建筑學(xué)院，基礎(chǔ)課師資基本上由湖南大學(xué)調(diào)配，南昌大學(xué)和廣西大學(xué)調(diào)補(bǔ)一部分。職工基本上由湖南大學(xué)調(diào)配，各校調(diào)入一部分，以南昌大學(xué)較多。各校土木系的圖書、設(shè)備全部調(diào)入，并從湖南大學(xué)調(diào)配部分機(jī)電教學(xué)設(shè)備、理化設(shè)備以及一般圖書。建院初期，根據(jù)7校原有科系，適當(dāng)加以調(diào)整。分設(shè)營(yíng)造建筑（房屋工程）系、鐵道建筑（工程）系、橋梁與隧道（工程）系、汽車干路與城市道路（工程）系共4系。湖南大學(xué)的辦學(xué)理念是在創(chuàng)辦湖南大學(xué)的過(guò)程中逐步形成的。

歷史總是那樣驚人的相似。20世紀(jì)上半葉，在岳麓書院的院址上，調(diào)整和由其演變而來(lái)的湖南公立工業(yè)專門學(xué)?！细叩葘?shí)業(yè)學(xué)堂，成為1926年組建的湖南大學(xué)最直接的前身。湖南大學(xué)由此開始了從一所工科大學(xué)發(fā)展壯大、逐步走向綜合的歷史進(jìn)程，并因師資力量較強(qiáng)且教學(xué)質(zhì)量為全國(guó)省立大學(xué)之冠而躋身國(guó)立大學(xué)之列。20世紀(jì)下半葉，湖南大學(xué)由綜合性大學(xué)調(diào)整為單科性的工科大學(xué)——中南土木建筑學(xué)院。在中南土木建筑學(xué)院的基礎(chǔ)上成立的湖南工學(xué)院，成為1959年復(fù)名的湖南大學(xué)最直接的前身。從此，湖南大學(xué)又回到它的起點(diǎn)——湖南高等實(shí)業(yè)學(xué)堂路科，在這個(gè)路科的基礎(chǔ)上，按照“大學(xué)”的規(guī)范要求，按照“綜合性和人文性的辦學(xué)理念逐步補(bǔ)充完善湖南大學(xué)。又經(jīng)過(guò)將近50年的奮斗，成功地實(shí)現(xiàn)了新一輪走向綜合、成為國(guó)立——教育部直屬、“985”工程大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)。雖然歷史的軌跡是如此的相似，但歷史不會(huì)簡(jiǎn)單地重復(fù)。1959年復(fù)名后的湖南大學(xué)，在歷史循環(huán)遞進(jìn)的過(guò)程中，不是簡(jiǎn)單地恢復(fù)了1926年組建而成的湖南大學(xué)的辦學(xué)格局，而是進(jìn)入了更高的發(fā)展階段。目前，湖南大學(xué)是一所理、工、文、經(jīng)濟(jì)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性大學(xué)，并向國(guó)內(nèi)一流邁進(jìn)。這是全體湖南大學(xué)的師生員工幾十年奮斗的結(jié)果，更是歷屆領(lǐng)導(dǎo)善于謀劃、努力實(shí)施、堅(jiān)持不懈的結(jié)果。其中，復(fù)名后的湖南大學(xué)第一任校長(zhǎng)朱凡、第四任校長(zhǎng)成文山、第六任校長(zhǎng)俞汝勤的貢獻(xiàn)更為突出。

朱凡的功績(jī)?cè)谟冢阂皇菆?jiān)持以中南土木建筑學(xué)院——湖南工學(xué)院為湖南大學(xué)建校基礎(chǔ)的方案，使教育部原以湖南師范學(xué)院作基礎(chǔ)來(lái)辦湖南大學(xué)的計(jì)劃擱置；為解決新恢復(fù)的湖南大學(xué)校舍問(wèn)題，通過(guò)省委決定，將湖南師范學(xué)院從湖南大學(xué)原址遷往岳麓山二里半，要求湖南師范學(xué)院為支援湖南大學(xué)恢復(fù)，贈(zèng)送圖書7470冊(cè)、動(dòng)植物標(biāo)本5914件。二是調(diào)配和培訓(xùn)師資。1958年夏，國(guó)家從全國(guó)各著名高校中分配給湖大98名大學(xué)畢業(yè)生，他本人，并派戴彥、涂西疇等到各大學(xué)認(rèn)真挑選。這批畢業(yè)生到校后，將他們分別派到中國(guó)科學(xué)院等單位進(jìn)修提高。從湖南師范學(xué)院數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物4系的二、三、四年級(jí)學(xué)生中挑選85名分別送到北京大學(xué)等高校寄讀。同時(shí)，還從中南土木建筑學(xué)院二、三年級(jí)成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生中挑選63名送到哈爾濱工業(yè)大學(xué)等高校進(jìn)修有關(guān)專業(yè)。三是把湖南大學(xué)列為第一機(jī)械工業(yè)部部屬重點(diǎn)大學(xué)。1958年在我國(guó)歷史上稱“大躍進(jìn)”時(shí)代，在湖南大學(xué)的發(fā)展歷史上，也的確如此。同年5月，中南土木建筑學(xué)院由城市建設(shè)部下放給湖南省領(lǐng)導(dǎo)，6月5日在中南土木建筑學(xué)院的基礎(chǔ)上成立湖南工學(xué)院，1959年7月18日，湖南大學(xué)正式復(fù)名。四年以后，又把湖南大學(xué)列為第一機(jī)械工業(yè)部部屬重點(diǎn)大學(xué)。這樣的速度是需要智慧和能力的。所有這些為復(fù)名后的湖南大學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

成文山的功績(jī)?cè)谟冢阂皇羌皶r(shí)抓注了在1980年代湖南省省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大換班、一批老湖南大學(xué)的地下黨員走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位這一良機(jī)，向湖南省委提出組建湖南綜合性大學(xué)的設(shè)想，建議湖南省以湖南大學(xué)為中心建設(shè)綜合性大學(xué)，得到了省有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的支持。從此，一個(gè)綜合性的湖南大學(xué)蘭圖在湖南大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)層形成。他建議，在辦好傳統(tǒng)專業(yè)的基礎(chǔ)上，全校應(yīng)盡快擴(kuò)展到15 個(gè)系35個(gè)專業(yè)。這一辦學(xué)指導(dǎo)思想后來(lái)一直推動(dòng)著湖南大學(xué)的日常工作，并逐步得到貫徹實(shí)施。二是引入“岳麓書院”品牌，提升湖南大學(xué)品位。他在任期間于1986年校慶之時(shí)，曾印制過(guò)一本簡(jiǎn)述岳麓書院到湖南大學(xué)辦學(xué)歷史的小冊(cè)子，那便是湖南大學(xué)校史的最初藍(lán)本，反響較好。他離任后仍念念不忘岳麓書院，在1993年成立湖南大學(xué)人文學(xué)院——湖南大學(xué)岳麓書院時(shí)，他自告奮勇任院長(zhǎng)?！霸缆磿骸钡钠放坪颓陮W(xué)府的宣傳，使湖南大學(xué)的社會(huì)聲譽(yù)大大提高，吸引了廣大中學(xué)生報(bào)考湖南大學(xué)和中央領(lǐng)導(dǎo)參觀湖南大學(xué)。三是制定《“七五”規(guī)劃綱要》。它提出了學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，明確規(guī)定了辦學(xué)層次和規(guī)模，成為全校工作的指南和依據(jù)，為后任者提供了湖南大學(xué)發(fā)展的藍(lán)本。

俞汝勤的功績(jī)?cè)谟冢阂皇窃谒娜纹趦?nèi)，湖南大學(xué)獲準(zhǔn)國(guó)家“211工程”立項(xiàng)，并作了大量的鋪墊，為繼任者創(chuàng)造了與中南大學(xué)同時(shí)進(jìn)入“985”工程和試辦研究生院的歷史。二是利用一切機(jī)會(huì)宣傳岳麓書院。例如，1989年6月，在訪美學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)上，他首先便放出了有千年歷史的岳麓書院的幻燈片，介紹湖南大學(xué)的千年校慶紀(jì)念活動(dòng)，宣傳中國(guó)高等教育的悠久歷史，使那些出席報(bào)告會(huì)的外國(guó)人對(duì)中華民族的文化肅然起敬。又如，1994年至1995年在湖南大學(xué)岳麓書院里召開多次國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議。這些國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的主會(huì)場(chǎng)安排在紀(jì)念“至圣先師”孔夫子的岳麓書院文廟大成殿舉行，目的是為了營(yíng)造具有中華民族文化特色的會(huì)場(chǎng)環(huán)境和氣氛。使許多卓有成就的外國(guó)專家學(xué)者身臨其境，心中不禁對(duì)中華民族悠久的文化產(chǎn)生敬意。三是要求和鼓勵(lì)教師尤其是青年教師，將學(xué)術(shù)論文拿到國(guó)際一流的雜志上發(fā)表，以占據(jù)中國(guó)人在學(xué)術(shù)論壇上應(yīng)有的位置。他還給理科博士研究生定下規(guī)矩：必須在國(guó)際學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文若干篇后，才能準(zhǔn)予答辯。由于采取一系列的措施，在他的任期內(nèi)，SCI論文及其引用頻次翻了兩翻。發(fā)表SCI論文，從每年20來(lái)篇到每年80來(lái)篇，引用頻次從每年28篇/47次到每年108篇/220次。從而取得了在“2006年世界大學(xué)科研競(jìng)爭(zhēng)力排行榜”中第698名、在“2006年世界大學(xué)科研競(jìng)爭(zhēng)力排行榜”大陸大學(xué)中第21名的好成績(jī)。

告訴你一個(gè)真實(shí)的中南大學(xué)和湖南大學(xué)

（三）——中南大學(xué)和湖南大學(xué)科學(xué)研究的差異、形成過(guò)程及其成就

1．中南大學(xué)和湖南大學(xué)科學(xué)研究的差異

在整體和自然科學(xué)研究評(píng)價(jià)上，中南大學(xué)比湖南大學(xué)要優(yōu)的實(shí)質(zhì)是中南大學(xué)的科學(xué)研究整體水平比湖南大學(xué)要高。其標(biāo)志是中南礦冶學(xué)院比湖南大學(xué)、中南工業(yè)大學(xué)比湖南大學(xué)、中南大學(xué)比湖南大學(xué)獲國(guó)家級(jí)三大獎(jiǎng)多：1978年全國(guó)科學(xué)大會(huì)表彰的科技成果中南礦冶學(xué)院是22項(xiàng)，湖南大學(xué)是10項(xiàng)；1979－1996年中南工業(yè)大學(xué)獲國(guó)家級(jí)三大獎(jiǎng)39項(xiàng)，湖南大學(xué)是11項(xiàng)；1997－1999年中南工業(yè)大學(xué)獲國(guó)家級(jí)三大獎(jiǎng)5項(xiàng)，湖南大學(xué)未獲得；2000－2005年中南大學(xué)獲國(guó)家級(jí)三大獎(jiǎng)28項(xiàng),湖南大學(xué)是5項(xiàng)。為了進(jìn)行比較，還提供一組數(shù)據(jù)：科技活動(dòng)人員數(shù)：1985年中南工業(yè)大學(xué)是2226人、湖南大學(xué)是1771人，1991年中南工業(yè)大學(xué)是1912人、湖南大學(xué)是1797人，1996年中南工業(yè)大學(xué)是1836人、湖南大學(xué)是2079人，1999年中南工業(yè)大學(xué)是1883人，湖南大學(xué)是1395人 ；專職教師：2005年中南大學(xué)是 2696 人，湖南大學(xué)是1851人。也就是說(shuō)，1999年以前，兩校的科技活動(dòng)人員數(shù)相當(dāng)，而獲國(guó)家級(jí)三大獎(jiǎng)數(shù)相差甚遠(yuǎn)。2000年以后，湖南大學(xué)的專職教師是中南大學(xué)的2/3，而獲國(guó)家級(jí)三大獎(jiǎng)數(shù)不到中南大學(xué)的1/5。

一個(gè)事物的量反映出一個(gè)事物的質(zhì)。一個(gè)大學(xué)獲國(guó)家級(jí)三大獎(jiǎng)的數(shù)量反映出一個(gè)大學(xué)的科學(xué)研究積累達(dá)到學(xué)科前沿的程度，反映出這個(gè)大學(xué)科學(xué)研究的整體水平所達(dá)到的高度。從獲國(guó)家級(jí)三大獎(jiǎng)的數(shù)量來(lái)考察中南大學(xué)和湖南大學(xué)時(shí)，中南大學(xué)的科學(xué)研究已與“9所”處于同一檔次。這是由于：一是中南大學(xué)的科學(xué)研究積累時(shí)間大大長(zhǎng)于湖南大學(xué)的緣故?！氨鶅鋈撸且蝗罩币?。中南大學(xué)的科學(xué)研究從上世紀(jì)40年代就已開始了，快70年的歷史了；而湖南大學(xué)的科學(xué)研究是上世紀(jì)60年代開始探索，70年代普遍起步，80年代大力開展，科學(xué)研究作為學(xué)校一項(xiàng)中心工作之一是近20－30年的事。二是在“文化大革命”期間，中南礦冶學(xué)院有解放軍的保護(hù)，科學(xué)研究照常進(jìn)行；而湖南大學(xué)沒有這個(gè)條件。三是“國(guó)家需要”的辦學(xué)理念和奉獻(xiàn)的價(jià)值觀已滲透到中南礦冶學(xué)院每一個(gè)成員的血液中；而湖南大學(xué)是按綜合性的辦學(xué)理念行事。

2．中南大學(xué)科學(xué)研究的形成過(guò)程及其所取得的成績(jī)

中南大學(xué)從事科學(xué)研究的起始時(shí)間可追溯到其組成之一——中南工業(yè)大學(xué)——中南礦冶學(xué)院——老湖南大學(xué)工學(xué)院的礦冶系和礦冶研究所。早在1942年，老湖南大學(xué)的礦冶系就開展科學(xué)研究。這得益于老湖南大學(xué)任期最長(zhǎng)的（1940.11－1949.7）校長(zhǎng)胡庶華。他留學(xué)德國(guó)，獲冶金工程師學(xué)位，著有《鐵冶金學(xué)》、《冶金工程》、《中國(guó)戰(zhàn)時(shí)資源問(wèn)題》、《鋼鐵工業(yè)》等。在他的任期期間，側(cè)重發(fā)展國(guó)家和本省所迫切需要的礦冶、土本、電機(jī)和經(jīng)濟(jì)等學(xué)科；并從1942年起，成立礦冶研究所，專職從事科學(xué)研究，解決當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)需要的金屬材料。老湖南大學(xué)撤銷時(shí)，工（程）學(xué)院礦冶系和礦冶研究所全體師生、所有儀器、設(shè)備整體搬遷至中南礦冶學(xué)院，這為中南礦冶學(xué)院的科學(xué)研究打下了初步的基礎(chǔ)。

1952年組建中南礦冶學(xué)院時(shí)，武漢大學(xué)的礦冶系和中山大學(xué)的地質(zhì)系全體師生、所有儀器、設(shè)備整體調(diào)入中南礦冶學(xué)院。武漢大學(xué)的礦冶系是1938年因戰(zhàn)爭(zhēng)需要而成立的。這兩個(gè)學(xué)校都有從事科學(xué)研究的傳統(tǒng)；而且從清華大學(xué)挑選一位美國(guó)麻省理工學(xué)院畢業(yè)的冶金博士任第一任院長(zhǎng)。因此，中南礦冶學(xué)院在上世紀(jì)50年代就進(jìn)入科學(xué)研究的國(guó)家隊(duì)，并取得了舉世矚目的成績(jī)。如，1956年中南礦冶學(xué)院地質(zhì)系陳國(guó)達(dá)教授的“地洼學(xué)說(shuō)”問(wèn)世。1960年新材料研究室成立，開辟了國(guó)防用新材料研究領(lǐng)域。40多年來(lái)，為我國(guó)第一顆原子彈爆炸，第一顆人造衛(wèi)星上天，第一枚中遠(yuǎn)程導(dǎo)彈發(fā)射，第一架宇宙飛船遨游太空，第一艏核潛艇下水，第一部捷變頻雷達(dá)運(yùn)轉(zhuǎn)，……等戰(zhàn)略武器和重點(diǎn)工程用新材料的需要作出了貢獻(xiàn)。

1965年唐楠屏調(diào)離中南礦冶學(xué)院以后，正值史無(wú)前例的“文化大革命”，整個(gè)國(guó)家和所有的學(xué)校都陷入極端混亂的局面，遭到空前的浩劫。但是，由于中南礦冶學(xué)院從事的科學(xué)研究是國(guó)防軍工所需新材料的研制，受到國(guó)家的保護(hù)，政府派解放軍值班保衛(wèi)。因此，即使在1967年全國(guó)大串連和1968年師生下鄉(xiāng)接受再教育期間，也沒有停止，科技經(jīng)費(fèi)支出仍保一定水平。更為重要的是自1958年以來(lái)，學(xué)校選留了一批青年教師，大都處在“而立”之年。他們受到陳新民、唐楠屏兩位院長(zhǎng)辦學(xué)理念的熏陶，又經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的科學(xué)研究訓(xùn)練，大都憋著一股勁，很多人在解放軍的保衛(wèi)下“躲起來(lái)”，搜集資料進(jìn)行科研前的準(zhǔn)備。他們堅(jiān)信施展才華的一天一定會(huì)到來(lái)。1971年，“兩個(gè)估計(jì)”一出籠，廣大師生就紛紛抵制。1972年，為了落實(shí)毛主席、周總理關(guān)于加強(qiáng)科技工作和基礎(chǔ)理論研究的指示，學(xué)?；謴?fù)和加強(qiáng)了全院的科研管理體制。加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)、各系和教研室配備了一名副主任專管科研，一度處于停頓狀態(tài)的地質(zhì)、選礦、有色冶金研究室也恢復(fù)和健全起來(lái)，各專業(yè)教研室建立了相應(yīng)的科技小組。排除各種干攏，積極開展科學(xué)研究，科研任務(wù)也不斷增加。特別值得慶賀的是，此時(shí)期完善了一個(gè)找礦理論——地洼學(xué)說(shuō)和一門課程——冶金物理化學(xué)；培養(yǎng)了一個(gè)教育、科技、經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展的典型——粉末冶金；孕育著12項(xiàng)國(guó)家級(jí)成果和5名兩院院士。12項(xiàng)國(guó)家級(jí)成果是：浮選劑結(jié)構(gòu)理論；相圖計(jì)算；振動(dòng)出礦技術(shù)；雙頻道幅頻儀；碳還原——高溫?zé)Y(jié)法；液壓鑿巖平行機(jī)構(gòu)；鎢——鉬——銀——鎳粉末冶金觸頭；單輥驅(qū)動(dòng)理論及技術(shù)；三叉戟飛機(jī)磨擦片；高溫高真空自潤(rùn)滑軸承材料；分支串流工藝；金剛石地質(zhì)巖心鉆探技術(shù)等。5名兩院院士是：王淀佐、何繼善、古德生、鐘掘、金展鵬。

“文化大革命”結(jié)束以后、改革開放以來(lái)，組成中南大學(xué)的原中南工業(yè)大學(xué)、原湖南醫(yī)科大學(xué)、原長(zhǎng)沙鐵道學(xué)院的科學(xué)研究開展得怎樣？就科學(xué)研究來(lái)說(shuō)，最能體現(xiàn)研究水平的是國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)、長(zhǎng)江學(xué)者成就獎(jiǎng)、中國(guó)十大科技進(jìn)展、中國(guó)高等學(xué)校十大科技進(jìn)展。1979－2000年期間，原中南工業(yè)大學(xué)、原湖南醫(yī)科大學(xué)、原長(zhǎng)沙鐵道學(xué)院共獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)78項(xiàng)，其中自然科學(xué)獎(jiǎng)7項(xiàng)，發(fā)明獎(jiǎng)19項(xiàng)，特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，一等獎(jiǎng)11項(xiàng)，二等獎(jiǎng)24項(xiàng)。獲長(zhǎng)江學(xué)者成就獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，中國(guó)高等學(xué)校十大科技進(jìn)展3項(xiàng)。由此可見，原中南工業(yè)大學(xué)、原湖南醫(yī)科大學(xué)、原長(zhǎng)沙鐵道學(xué)院開展科學(xué)研究的態(tài)勢(shì)非常好。這些成果在國(guó)內(nèi)不僅處于領(lǐng)先水平或先進(jìn)水平，而且在國(guó)際上也是先進(jìn)的，甚至是領(lǐng)先的。例如，原中南工業(yè)大學(xué)就擁有3個(gè)國(guó)際上稱謂的“長(zhǎng)沙學(xué)派”。第一個(gè)就是陳國(guó)達(dá)院士于1956年創(chuàng)立與板塊學(xué)說(shuō)齊名的地洼學(xué)說(shuō)。這一學(xué)說(shuō)是自然科學(xué)史上的大事之一，美國(guó)博物館有地洼學(xué)說(shuō)的專門介紹。第二個(gè)就是王淀佐院士領(lǐng)銜的現(xiàn)代礦物加工科學(xué)研究群體，它的成就不僅影響了中國(guó)的礦物加工學(xué)科的發(fā)展，而且也影響著世界礦物加工學(xué)科的發(fā)展。王淀佐于1990年2月被選為美國(guó)工程院外藉院士就是這種影響的回報(bào)。第三個(gè)就是金展鵬院士發(fā)明的“三元擴(kuò)散偶——電子探針微區(qū)成分法”——金氏相圖測(cè)定法及其相圖理論以及他領(lǐng)導(dǎo)的相圖計(jì)算和材料設(shè)計(jì)研究所。這個(gè)研究所與美國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)研究所、英國(guó)伯明翰大學(xué)、俄國(guó)莫斯科大學(xué)等相關(guān)學(xué)術(shù)群體齊名。原湖南醫(yī)科大學(xué)早在1984年就由夏家輝教授牽頭籌建“醫(yī)學(xué)遺傳國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”，1987年由衛(wèi)生部和國(guó)家計(jì)委組織專家通過(guò)了論證，1989年拔款建設(shè)，1991年驗(yàn)收合格，正式向國(guó)內(nèi)外開放，就標(biāo)志著原湖南醫(yī)科大學(xué)在這一領(lǐng)域處于國(guó)內(nèi)外領(lǐng)先水平。在夏家輝院士的領(lǐng)導(dǎo)下取得多項(xiàng)國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的研究成果，其中，“我國(guó)在國(guó)際上首次克隆神經(jīng)性耳聾疾病基因”獲1998年中國(guó)高等學(xué)校十大科技進(jìn)展，1998年中國(guó)十大科技新聞，“人類神經(jīng)性高頻性耳聾致病基因（GJB3）克隆”獲首屆（1998年）長(zhǎng)江學(xué)者成就一等獎(jiǎng)，“神經(jīng)性高頻性耳聾等遺傳性疾病基因和遺傳疾病家系的收集”獲2000年國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)。原長(zhǎng)沙鐵道學(xué)院在上世紀(jì)70年代末就出了個(gè)與陳景潤(rùn)齊名的候振挺。候振挺教授在“馬爾可夫過(guò)程與受控馬氏鏈研究”方面一直保持國(guó)際領(lǐng)先水平。候振挺教授提出的“Q過(guò)程唯一性準(zhǔn)則”被國(guó)內(nèi)外數(shù)學(xué)界譽(yù)為“候氏定理”，1978年，該成果獲英國(guó)皇家學(xué)會(huì)戴維遜獎(jiǎng)，他的“馬爾可夫過(guò)程的唯一性構(gòu)造與性質(zhì)”獲1982年自然科學(xué)獎(jiǎng)。他指導(dǎo)的第一位博士生鄒捷中的《P－函數(shù)振蕩問(wèn)題》研究成果獲1986年戴維遜獎(jiǎng)。1999年8月主辦“馬氏過(guò)程與受控馬氏鏈國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議”吸引了國(guó)際概率論泰斗鄧肯，數(shù)學(xué)大師渡邊信三等一批知名數(shù)學(xué)家前來(lái)參加。

在這期間，最值得大書特書的是在原中南礦冶學(xué)院——中南工業(yè)大學(xué)濃厚的科學(xué)研究氛圍熏陶下，一個(gè)工科院校涌現(xiàn)了與倫理學(xué)界著名學(xué)者羅國(guó)杰齊名的曾??新。也就是上世紀(jì)80年代倫理界流行的“北有羅國(guó)杰，南有曾??新”。曾??新創(chuàng)立的“中南牌”倫理學(xué)，把傳統(tǒng)的倫理學(xué)向縱深推進(jìn)了一步，其理論體系由四大板塊組成：

一是“人性論”。曾??新提出了“人性是產(chǎn)生道德的第二原因或?第二土壤?”的著名論斷。

倫理學(xué)是道德哲學(xué)。傳統(tǒng)的倫理學(xué)強(qiáng)調(diào)道德產(chǎn)生于經(jīng)濟(jì)生活之中，一定社會(huì)的經(jīng)濟(jì)狀況是產(chǎn)生道德的客觀基礎(chǔ)；曾??新另辟蹊徑，研究了人性與道德的關(guān)系，認(rèn)為人性是產(chǎn)生道德的第二原因或“第二土壤”。這就為倫理學(xué)向縱深發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

二是“道德心理學(xué)”。曾??新在我國(guó)倫理學(xué)界，最早致力于道德心理學(xué)的專題研究，經(jīng)過(guò)多年探索，創(chuàng)立了我國(guó)第一個(gè)完整的道德心理學(xué)體系，建起了道德大廈的心理基地。這座道德大廈的心理基地包括：“道德認(rèn)知”、“道德情感”、“道德思維”、“道德意志”、“道德移情”、“道德模仿”、“道德判斷”、“道德推論”、“道德接受”的心理模式。

三是“倫理社會(huì)學(xué)”。曾??新提出了“道德感染”、“道德知覺”、“道德遷移”、“時(shí)年道德”和“場(chǎng)合道德”諸多概念，構(gòu)筑起道德實(shí)施的社會(huì)操作場(chǎng)。

對(duì)德性作心理分析是屬于道德現(xiàn)象的微觀研究，它的任務(wù)主要是揭示道德在個(gè)體身上萌發(fā)和被接受的奧秘。對(duì)德性作社會(huì)探索，是屬于道德事實(shí)的宏觀研究，它的任務(wù)著重于跟蹤道德運(yùn)行和延伸的軌跡。道德心理學(xué)和倫理社會(huì)學(xué)研究的對(duì)象都是道德，是對(duì)同一對(duì)象進(jìn)行不同角度探秘的記錄。研究倫理社會(huì)學(xué)，就是要探索社會(huì)生活中的倫理操作程序，宗旨是讓人在操作中塑造靈魂，使靈魂合于德性。其中的“時(shí)年道德”和“場(chǎng)合道德”是構(gòu)筑倫理社會(huì)學(xué)的兩個(gè)干細(xì)胞?！皶r(shí)年道德”揭示社會(huì)成員個(gè)體的社會(huì)化，形成社會(huì)道德深化的鏈條狀；“場(chǎng)合道德”揭示社會(huì)成員互動(dòng)、交流的和諧、文明機(jī)制，形成塊狀式的覆蓋社會(huì)生活的道德“被服”?？v橫結(jié)合，構(gòu)筑社會(huì)道德大廈和道德網(wǎng)絡(luò)。

倫理社會(huì)學(xué)由四大模塊構(gòu)成：第一模塊是社會(huì)運(yùn)行中的道德問(wèn)題。這一模塊研究社會(huì)控制、社會(huì)需要、社會(huì)發(fā)展指標(biāo)體系等的主要道德問(wèn)題。第二模塊是交往的道德問(wèn)題。這一模塊包括社會(huì)互動(dòng)、社會(huì)交往、人際溝通等的道德問(wèn)題。第三模塊是人在社會(huì)中的道德問(wèn)題。這一模塊主要是指人的道德教育和人的道德接受的心理圖式問(wèn)題，包括少兒道德（德教發(fā)蒙）、青年道德（勞動(dòng)前的道德準(zhǔn)備）、中年道德（勞動(dòng)中的道德訓(xùn)練）、老年道德（勞動(dòng)后的道德延伸）等專題。第四模塊是社會(huì)生活中的道德問(wèn)題。這里講的社會(huì)生活是指結(jié)伴生活、閑暇生活和家庭生活、性生活等。

四是負(fù)面文化論。論述道德應(yīng)剔祛的種種丑惡現(xiàn)象。

揚(yáng)善抑惡，是倫理學(xué)研究的永恒主題。道德價(jià)值的增值，既表現(xiàn)為善之凈土的拓展，又對(duì)應(yīng)于惡之疆域的萎縮。抑惡方能揚(yáng)善。不剔祛形形色色的丑惡現(xiàn)象，善的花蕾就會(huì)因種種“病蟲害”的侵蝕不幸夭亡。有鑒于此，曾??新教授不僅探討道德生活的“第一土壤”、“第二土壤”，而且著力于研究滋生惡的社會(huì)土壤：負(fù)面文化。他首先提出和論證了這一慨念：負(fù)面文化是與積極的、正確的、光亮的社會(huì)意識(shí)相抗衡和相否定的觀念形態(tài)或精神現(xiàn)象，是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的背向積累和腐蝕變異，是影響社會(huì)進(jìn)步、健康與和諧的消極力量和病毒。

負(fù)面文化論包括《虛假論》、《罪惡論》、《丑陋論》、《失敗論》、《錯(cuò)誤論》、《衰落論》等。

負(fù)面文化的成因是與認(rèn)識(shí)中的疏忽或偏離有關(guān)的。由于外界事物層次的復(fù)雜性和變化萬(wàn)端的動(dòng)態(tài)性，因此，任何認(rèn)識(shí)都難以窮盡事物的方方面面而作出全面的結(jié)論。加上事物的假象與真象并存，因而有時(shí)人又從假象中引申出與實(shí)物本質(zhì)一致的結(jié)論，而沒有從假象中去把握被它顛倒了的本質(zhì)。人如果不以“求實(shí)”的精神去找到“實(shí)事”中的“是”，而發(fā)揮其想象的心理功能，就會(huì)導(dǎo)致認(rèn)識(shí)與現(xiàn)實(shí)的疏遠(yuǎn)，拉開思想與真實(shí)的距離。所以，心理因素是負(fù)面文化得以形成的一個(gè)實(shí)際存在的原因。個(gè)人的品德是負(fù)面文化的關(guān)鍵性成因。人的品德一旦形成，就成為人的價(jià)值選擇和價(jià)值判斷的定向器，就規(guī)定這個(gè)人的喜愛憎惡的取舍標(biāo)準(zhǔn)。人若沒有知識(shí)或?qū)W問(wèn)，人會(huì)變成猴子；人若有了知識(shí)或?qū)W問(wèn)，但沒有道德，人則會(huì)比猴子更丑，會(huì)成為狐貍或豺狼。

生產(chǎn)有所發(fā)展但又發(fā)展不足的狀況是負(fù)面文化生成時(shí)的社會(huì)根源。伴隨私人占有的過(guò)程，負(fù)面文化現(xiàn)象也相繼產(chǎn)生、泛濫成災(zāi)了。虛假、罪惡、丑陋這些與真實(shí)、善良、美好等正面文化相抗衡的負(fù)面文化和社會(huì)毒素都是與私人財(cái)產(chǎn)占有、權(quán)力占有乃至感情占有等謀私的社會(huì)不公狀況緊密相連的。因此，剔除社會(huì)的不公正、不平等乃至對(duì)社會(huì)財(cái)產(chǎn)的個(gè)人鯨吞等丑惡現(xiàn)象，才算抓住了杜絕負(fù)面文化產(chǎn)生的根本。

簡(jiǎn)言之，曾??新教授創(chuàng)立的“中南牌”倫理學(xué)的論理體系就是兩“論”兩“學(xué)”，即《人性論》、負(fù)面文化論和《道德心理學(xué)》、《倫理社會(huì)學(xué)》。如果把它比喻一座大廈的話，《人性論》就是地基，《道德心理學(xué)》、《倫理社會(huì)學(xué)》就是墻體，負(fù)面文化論就是屋頂。

要知道，曾??新教授創(chuàng)立“中南牌”倫理學(xué)，是他頑強(qiáng)地克服種種困難，開展倫理學(xué)的研究，通過(guò)帶研究生和整合社會(huì)資源，按照預(yù)設(shè)的路線，全方位地向倫理學(xué)研究的新高峰沖刺，為創(chuàng)立“中南牌”倫理學(xué)奮斗不止，終成正果，通過(guò)“凈界”而升入“天堂”?，F(xiàn)在，“中南牌”倫理學(xué)不僅是全國(guó)11個(gè)博士點(diǎn)之一，而且擁有在倫理學(xué)界知名的李建華、呂耀懷、呂錫琛、曹剛、文援朝等教授以及一批青年骨干和大批研究生。“中南牌”倫理學(xué)在學(xué)術(shù)價(jià)值上，可以與“中南牌”地學(xué)——“地洼學(xué)說(shuō)”相提并論；在實(shí)用價(jià)值上，可以與“中南牌”材料科學(xué)與工程——“粉末冶金”并駕齊驅(qū)；使“中南牌”倫理學(xué)屹立在祖國(guó)大地上，給我國(guó)建立和諧社會(huì)提供進(jìn)行道德教育的理論基礎(chǔ)，將在我國(guó)建立和諧社會(huì)中發(fā)揮不可替代的“德治”作用，為中華民族的偉大復(fù)興作出貢獻(xiàn)。

2000年組建后的中南大學(xué)，其科學(xué)研究如何？科學(xué)研究分基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、發(fā)展研究。因此，一個(gè)學(xué)校從事基礎(chǔ)研究的狀況，就可以反映出一個(gè)學(xué)校生產(chǎn)知識(shí)的水平?；A(chǔ)研究，就自然科學(xué)而言，目前就有從1982年起設(shè)立的國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目，從1998年起設(shè)立的科技部的973計(jì)劃項(xiàng)目，從2000年起設(shè)立的國(guó)家自然科學(xué)基金委的“創(chuàng)新研究群體”項(xiàng)目和從2004年起設(shè)立的教育部的“創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”項(xiàng)目。2000年，中南大學(xué)獲得國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)數(shù)額，按并校后統(tǒng)計(jì)，為598.5萬(wàn)元，在全國(guó)高校排名中，居第20名；2004年，中南大學(xué)獲得國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)2049萬(wàn)元；在全國(guó)高校排名中居第14名?？萍疾康?73項(xiàng)目是反映一個(gè)單位基礎(chǔ)研究能力和原創(chuàng)能力的應(yīng)用性基礎(chǔ)研究項(xiàng)目，也是生產(chǎn)知識(shí)的重鎮(zhèn)。這些項(xiàng)目的領(lǐng)軍人物——首席科學(xué)家是國(guó)家級(jí)專家，而他們所在學(xué)校學(xué)科是處于全國(guó)領(lǐng)先水平的學(xué)科。因此，一個(gè)學(xué)校是否擁有、擁有多少973項(xiàng)目首席科學(xué)家就標(biāo)志著這個(gè)學(xué)校是否擁有、擁有多少生產(chǎn)知識(shí)的重鎮(zhèn)。2000年以前，中南大學(xué)只有鐘掘院士是973項(xiàng)目首席科學(xué)家，在全國(guó)高校擁有973項(xiàng)目首席科學(xué)家數(shù)排名中，居第8名；2005年時(shí)，中南大學(xué)擁有973項(xiàng)目首席科學(xué)家是4人，在全國(guó)高校擁有973項(xiàng)目首席科學(xué)家數(shù)排名中居第7名。其項(xiàng)目名稱是：鐘 掘的“提高鋁材質(zhì)量的基礎(chǔ)研究”(材料)、邱冠周的“微生物冶金的基礎(chǔ)研究 ”（材料）、張新明的“高性能鋁材與鋁資源高效利用的基礎(chǔ)研究”（材料）、黃伯云的“高性能炭/炭復(fù)合材料的基礎(chǔ)研究”（材料）。

國(guó)家自然科學(xué)基金委的“創(chuàng)新研究群體”項(xiàng)目是在杰出青年基金項(xiàng)目基礎(chǔ)上的重點(diǎn)資助項(xiàng)目。2000年開始實(shí)施，至2004年止，高校共獲得52項(xiàng)資助；獲6項(xiàng)資助的是北京大學(xué)，獲5項(xiàng)資助的是清華大學(xué)和中國(guó)科技大學(xué)，獲4項(xiàng)資助的是復(fù)旦大學(xué)和南京大學(xué)，獲3項(xiàng)資助的是中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)，獲2項(xiàng)資助的是蘭州大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、西安交通大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)，中南大學(xué)等15所大學(xué)各獲得1項(xiàng)資助，在全國(guó)高校排名中居第12名。

教育部于2004年開始實(shí)施“創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”計(jì)劃。2004——2005兩年入選的有119項(xiàng)。北京大學(xué)擁有8項(xiàng)、居第1名，清華大學(xué)擁有5項(xiàng)、第2名，中國(guó)科技大學(xué)、武漢大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、南京大學(xué)都擁有4項(xiàng)，并列第3名，上海交通大學(xué)、華中科技大學(xué)、中南大學(xué)、四川大學(xué)、西安交通大學(xué)、浙江大學(xué)都擁有3項(xiàng)，并列第7名。

中南大學(xué)的科學(xué)研究在社會(huì)服務(wù)這一社會(huì)職能上表現(xiàn)如何？也就是說(shuō)，“直接貢獻(xiàn)國(guó)家重大科學(xué)工程，直接解決國(guó)民經(jīng)濟(jì)重大技術(shù)問(wèn)題，直接推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展”上表現(xiàn)如何？能度量一個(gè)學(xué)校服務(wù)社會(huì)和“直接貢獻(xiàn)國(guó)家重大科學(xué)工程，直接解決國(guó)民經(jīng)濟(jì)重大技術(shù)問(wèn)題，直接推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的指標(biāo)是成果獎(jiǎng)勵(lì)。最能表征這一指標(biāo)的是每年評(píng)出的“中國(guó)高等學(xué)校十大科技進(jìn)展”、定期評(píng)出的“長(zhǎng)江學(xué)者成就獎(jiǎng)”、每年頒發(fā)的最高科技獎(jiǎng)、國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)、發(fā)明獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)。一個(gè)學(xué)校服務(wù)社會(huì)能力的強(qiáng)弱、為國(guó)家作出貢獻(xiàn)的大小，可以從能否獲得、獲得多少上述獎(jiǎng)項(xiàng)，并在全國(guó)高校比較中得到證實(shí)。中國(guó)高等學(xué)校十大科技進(jìn)展從1998年開始評(píng)選，至2004年止，共評(píng)出70項(xiàng)，中南大學(xué)獲得7項(xiàng)，在全國(guó)高校中居第3名，前2名是北京大學(xué)（12項(xiàng)）和清華大學(xué)（9項(xiàng)）。長(zhǎng)江學(xué)者成就獎(jiǎng)共頒三屆，6人獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)5人，二等獎(jiǎng)1人。中南大學(xué)的夏家輝院士是5位獲得“長(zhǎng)江學(xué)者成就獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)的人之一。國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，從2000年起作了重大的改革：一是設(shè)立國(guó)家最高科技獎(jiǎng)，每年獲獎(jiǎng)人不超過(guò)2人；二是所有獎(jiǎng)項(xiàng)只設(shè)一、二等獎(jiǎng)，廢除自然科學(xué)獎(jiǎng)和發(fā)明獎(jiǎng)中的三、四等獎(jiǎng)，科技進(jìn)步獎(jiǎng)的三等獎(jiǎng)，如有特別突出的項(xiàng)目加設(shè)特等獎(jiǎng)；三是獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目控制在每年300項(xiàng)左右，提高獎(jiǎng)勵(lì)額度。這一改革表明2000年以后的國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目在質(zhì)量水平上有了很大的提高。中南大學(xué)在2000年以前（國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)1995、1997、1999，國(guó)家發(fā)明和科技進(jìn)步獎(jiǎng)1997－1999）獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)9項(xiàng)，在全國(guó)高校排名中，與大連理工大學(xué)、北京航空航天大學(xué)，并列第22名，在2000－2004年間獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)22項(xiàng)，在全國(guó)高校排名中，僅次于清華大學(xué)（38項(xiàng)），與浙江大學(xué)并列第2名。在2004年獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)8項(xiàng)，其中獲發(fā)明一等獎(jiǎng)（空缺6年）1項(xiàng)，在全國(guó)高校排名中，與清華大學(xué)并列第1名。所有這些足以表明，中南大學(xué)服務(wù)社會(huì)和“直接貢獻(xiàn)國(guó)家重大科學(xué)工程，直接解決國(guó)民經(jīng)濟(jì)重大技術(shù)問(wèn)題，直接推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的成就是巨大的。

中南大學(xué)未來(lái)的科學(xué)研究會(huì)怎樣呢？

中南大學(xué)未來(lái)的科學(xué)研究一定會(huì)取得更大的發(fā)展。到2010年實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：一是在資源和材料等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域自主創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)技術(shù)跨越，為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式，提升產(chǎn)業(yè)層次提供重要支撐，在過(guò)程工業(yè)聯(lián)合共建多個(gè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的技術(shù)發(fā)展模式；二是掌握一批事關(guān)國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的裝備制造業(yè)核心技術(shù)，極大地提升我國(guó)軌道交通、工程機(jī)械等裝備制造水平；三是基因與蛋白質(zhì)組學(xué)的研究有重大進(jìn)展，重大疾病防治水平顯著提高，新藥創(chuàng)制和關(guān)鍵醫(yī)療器械研制取得突破，具備產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技術(shù)能力；四是涌現(xiàn)出一批具有世界水平的科學(xué)家和研究團(tuán)隊(duì)，在科學(xué)發(fā)展的主流方向上取得一批具有重大影響的創(chuàng)新成果。其重點(diǎn)研究領(lǐng)域是：礦物資源科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域、材料科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域、生命科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域、先進(jìn)制造科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域和土木與交通運(yùn)輸科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域。優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域的各項(xiàng)具體指標(biāo)起碼保持“十五”的水平，弱勢(shì)領(lǐng)域爭(zhēng)取較大的提高。

2．湖南大學(xué)科學(xué)研究的形成過(guò)程及其所取得的成績(jī)

在1963年以前，湖南大學(xué)正處在調(diào)整和按傳統(tǒng)大學(xué)的要求充實(shí)的過(guò)程中；同時(shí)，當(dāng)時(shí)湖南大學(xué)的專業(yè)還不是國(guó)家急需的專業(yè)，不可能獲得國(guó)家的科研經(jīng)費(fèi)投入；新專業(yè)的教師正在培訓(xùn)之中。因此，湖南大學(xué)的科學(xué)研究未能開展。

湖南大學(xué)的科學(xué)研究得益于綜合性的辦學(xué)理念。在綜合性的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，湖南大學(xué)引進(jìn)了一批基礎(chǔ)學(xué)科方面的人才，如俞汝勤、姚守拙就是代表。正是他們給湖南大學(xué)的科學(xué)研究帶來(lái)了生機(jī)，開始了科學(xué)研究的探索。

說(shuō)來(lái)也巧，俞汝勤和姚守拙都是上海市人；都是以優(yōu)異的成績(jī)被選派到前蘇聯(lián)留學(xué)，學(xué)習(xí)化學(xué)；都是1959年學(xué)成回國(guó)。年輕的俞汝勤和姚守拙懷著報(bào)效祖國(guó)和人民的拳拳之心回國(guó)后，一個(gè)在中科院化學(xué)研究所工作了兩年多后，1962年來(lái)到湖南大學(xué)任教，一個(gè)在清華大學(xué)化工系任教兩年多后也于1962年調(diào)湖南大學(xué)籌建化學(xué)放射專業(yè)。當(dāng)時(shí)，學(xué)校設(shè)備條件差，但他們都在簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室里埋頭搞研究。俞汝勤在有機(jī)分析試劑的合成和稀有金屬分析化學(xué)方面，姚守拙在無(wú)氰有色金屬快速分析法取得了令人矚目的成果。

在“文化大革命”期間，俞汝勤從一份外文資料上發(fā)現(xiàn)美國(guó)一位叫羅斯的化學(xué)教授發(fā)明了新的電化學(xué)傳感器——氟離子電極，眼睛頓時(shí)一亮，根據(jù)自己掌握的情況，斷定這是一個(gè)很好的研究方向，當(dāng)即決定帶領(lǐng)課題組研究出自己的氟離子電極來(lái)。他克服重重困難，僅用了一年時(shí)間，于1973年研制出離子選擇性電極。隨后試制成功 氟、氯、溴、碘、硫、氰、鉛等七種固態(tài)膜離子選擇電極和氨、氫氰酸、二氧化硫三種氣敏電極。姚守拙萬(wàn)萬(wàn)沒有想到，只因?yàn)樵谔K聯(lián)讀過(guò)保密專業(yè)，競(jìng)在“文化大革命”中被打成“里通外國(guó)”的叛國(guó)分子。在那蒙冤受屈的十多年間，他仍然矢志不渝，始終沒有放棄對(duì)科學(xué)事業(yè)的追求。他研制成國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平的鈉硫電池，他研究的無(wú)氰有色金屬快速分析法，在許多工廠推廣應(yīng)用。他建立的關(guān)于催化釋放反應(yīng)新機(jī)理，糾正了國(guó)外學(xué)者辛格的理論錯(cuò)誤。

如果說(shuō)上世紀(jì)60年代，湖南大學(xué)的科學(xué)研究處于探索階段的話，那70年代就進(jìn)入普遍開展的階段。這一點(diǎn)可以從1978年全國(guó)科學(xué)大會(huì)和湖南省科學(xué)大會(huì)獲得表彰的科技成果得到證實(shí)。湖南大學(xué)獲得全國(guó)科學(xué)大會(huì)表彰的科技成果有10項(xiàng)，獲得湖南省科學(xué)大會(huì)獲得表彰的科技成果有34項(xiàng)。其中獨(dú)立完成的有：離子選擇性電極、80米/秒高速磨削、路面應(yīng)力應(yīng)變和疲勞性質(zhì)的研究、高層建筑剪刀墻設(shè)計(jì)計(jì)算理論及工程應(yīng)用、機(jī)器基礎(chǔ)振動(dòng)計(jì)算的方程對(duì)等法及半空間動(dòng)力理論的基本解答等。

全國(guó)科學(xué)大會(huì)以后，改革開放以來(lái)，湖南大學(xué)的科學(xué)研究真正進(jìn)入了科學(xué)的春天。1980——1990年間，湖南大學(xué)在中央各部委和湖南省科委等部門的大力支持和資助下，開展了各學(xué)科的科學(xué)研究，取得重大進(jìn)展。1990年與1980年相比，研究課題增長(zhǎng)4至5倍，科研經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)近13倍，科技成果增長(zhǎng)近6倍，有270余項(xiàng)科技成果獲各種級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì)，其中獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)9項(xiàng)。發(fā)表論文增長(zhǎng)17倍多，其中被國(guó)際上六大檢索系統(tǒng)收錄435篇。出版學(xué)術(shù)專著343部。

在這段時(shí)間（1980——1990），湖南大學(xué)的科學(xué)研究逐步形成了“新材料、機(jī)電一體化、信息科學(xué)、傳感材料與傳感技術(shù)、信貸管理技術(shù)、激光器與激光加工技術(shù)、環(huán)境保護(hù)”等研究集團(tuán)力量，獲得了一批達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平的技術(shù)成果。例如俞汝勤等人的“有機(jī)試劑用于電化學(xué)、催化動(dòng)力學(xué)及光度分析的研究”，陳昭宜等人的“一種磷礦石除鎂新工藝”、曹聲春等人的“氯化石蠟的催化合成新工藝”、姚圣聰?shù)热说摹耙环N沸騰燃燒裝置”、徐仲榆等人的“柔性石墨生產(chǎn)線”、劉光棟等人的“鋼筋混凝土框架及連續(xù)粱結(jié)構(gòu)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)系統(tǒng)（FBCAD）”、胡惜時(shí)等人的“MKS8312數(shù)控高速凸輪軸磨床”、??正銓等人的“MK6340/3數(shù)控群鉆刃磨床”等。其中最為突出的是俞汝勤。由于貢獻(xiàn)突出，他先后獲得國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、全國(guó)高等學(xué)校先進(jìn)科技工作者等稱號(hào)，1991年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院化學(xué)部委員，1994年改稱院士。他既教書，又育人。除本科生外，他已培養(yǎng)了10多名博士生，30余名碩士生。這些學(xué)生畢業(yè)后深受用戶歡迎。在他們當(dāng)中，有被傳為佳話的3名先后學(xué)成回國(guó)的學(xué)生王柯敏、梁逸曾、李志良。他們?cè)趪?guó)外留學(xué)期間，都取得優(yōu)異的成績(jī)，都謝絕導(dǎo)師的挽留，按時(shí)回來(lái)，報(bào)效祖國(guó)。

1990年代是湖南大學(xué)發(fā)展最好的時(shí)期之一。湖南大學(xué)在國(guó)內(nèi)外的影響不斷擴(kuò)大，博士點(diǎn)增長(zhǎng)較快，“211工程”獲準(zhǔn)立項(xiàng)，科學(xué)研究走上正軌。

在這一時(shí)期，科學(xué)研究方面最突出的成就是：SCI論文及其引用頻次創(chuàng)歷史新高。1998年SCI論文及其引用頻次是：SCI論文77篇，SCI論文引用頻次132篇/294次（在全國(guó)高校排名中分別居第24位、14位）；1990年SCI論文及其引用頻次是：SCI論文15篇，SCI論文引用頻次12篇/29次。兩者相比，前者分別是后者的5倍、11倍、10倍。而且，在一年一度的中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所發(fā)布的《中國(guó)科技論文報(bào)告》中SCI論文引用最多的著者就有湖南大學(xué)姚守拙的大名。這是一個(gè)了不起的成績(jī)。

姚守拙取得什么樣的成績(jī)，如此受到中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所的關(guān)注呢？姚守拙的主要貢獻(xiàn)有兩點(diǎn)：

一是創(chuàng)立“姚——周公式”。他的突出建樹是在國(guó)際上創(chuàng)立壓電液相振蕩理論。20世紀(jì)70年代，國(guó)際上公認(rèn)壓電傳感器只能用于氣相中的檢測(cè)，不能用于液相的檢測(cè)。但是，在技術(shù)上，迫切需要用于液相檢測(cè)的壓電傳感器。因?yàn)樵S多檢測(cè)工作，如醫(yī)學(xué)中的臨床化驗(yàn)、化學(xué)中的各種研究、環(huán)保中的水質(zhì)監(jiān)測(cè)等，都需要進(jìn)行液相檢測(cè)。他懂得，無(wú)數(shù)前人沒有征服的科技高峰，并不意味著不可攀登，而是要善于尋找攀登的道路，敢于比別人承擔(dān)更大的風(fēng)險(xiǎn)，付出更多的勞動(dòng)。1980年他選定壓電液相振蕩這道世界性的技術(shù)難題作為自己的公關(guān)目標(biāo)。從此，他帶領(lǐng)學(xué)生，在一間只有40平方米的簡(jiǎn)陋實(shí)驗(yàn)室里，開始了艱苦的創(chuàng)業(yè)。他認(rèn)識(shí)到，應(yīng)用技術(shù)研究的突破，必須以基礎(chǔ)理論作支撐；攻克壓電液相振蕩，從基礎(chǔ)理論開始，深入、系統(tǒng)地研究。一些國(guó)家的專家只從單一的學(xué)科角度來(lái)研究壓電液相振蕩，沒有成功。他與之不同，從交叉學(xué)科入手，發(fā)揮邊緣學(xué)科多功能作用。他的專長(zhǎng)是放射化學(xué)。他不僅從放射化學(xué)的角度，而且從分析化學(xué)、生物化學(xué)的角度來(lái)研究，更突出的是他從壓電學(xué)、材料科學(xué)、流體力學(xué)和高頻電子技術(shù)多角度、多側(cè)面地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最終找到了解決問(wèn)題的關(guān)鍵。經(jīng)過(guò)多年的苦心研究，他和他的博士研究生周鐵安等在學(xué)術(shù)界首先提出了完整的壓電液相振蕩性能定量關(guān)系公式[△F（P，η，ζ，K），公式中的符號(hào)分別代表黏度、密度、介電常數(shù)和電導(dǎo)率],這個(gè)公式被國(guó)際學(xué)術(shù)界稱為“姚——周公式”。姚守拙成功了。長(zhǎng)期以來(lái)，國(guó)際化學(xué)界認(rèn)為壓電晶體不能實(shí)現(xiàn)液相振蕩的結(jié)論被中國(guó)學(xué)者打破了！他研制成的壓電液相振蕩化學(xué)傳感器適用于電解質(zhì)水溶液和幾乎全部有機(jī)溶液以及水與有機(jī)溶液的混合液體，找出了在液相實(shí)現(xiàn)振蕩的關(guān)鍵條件與改善振頻性能的有效途徑，開創(chuàng)了壓電液相振蕩與傳感研究的新領(lǐng)域。

二是完善藥物電極理論。20世紀(jì)70年代，國(guó)內(nèi)化學(xué)界出現(xiàn)研究離子選擇電

極的熱潮，但都是在無(wú)機(jī)物范圍內(nèi)研究。姚守拙不趕熱門，獨(dú)辟蹊徑，開展用于有機(jī)物的電極，特別是藥物電極的研究。從1980年開始，他用4年時(shí)間，在國(guó)內(nèi)率先開展藥物電極理論與應(yīng)用在研究，創(chuàng)立了變價(jià)態(tài)離子電極理論，發(fā)展了能斯特倍增效應(yīng)理論，發(fā)表了一系列論文，在響應(yīng)斜率、選擇性等關(guān)鍵問(wèn)題上實(shí)現(xiàn)了重大的理論創(chuàng)新。他提出的變價(jià)態(tài)藥物電極理論，為測(cè)定藥物電化學(xué)參數(shù)創(chuàng)立了新方法，在其他學(xué)者的研究工作中獲得驗(yàn)證與應(yīng)用。他還發(fā)展了能斯特倍增效應(yīng)理論，使離子電極靈敏度和精密度達(dá)到經(jīng)典理論限值的426倍，適用性更強(qiáng)了。同時(shí)，他研制成了磺胺類藥物電極和抗生素類藥物電極。他的理論還提出了量子化學(xué)和有機(jī)結(jié)構(gòu)理論的電極理論系統(tǒng)，為藥物電極的理論研究開創(chuàng)了新的道路。他先后首創(chuàng)了40多種性能優(yōu)良的藥物電極，對(duì)藥物分析技術(shù)的發(fā)展發(fā)揮了重要的促進(jìn)作用。近幾年來(lái)，他又研制成功高選擇性壓電藥物傳感器，突破了傳統(tǒng)的電位響應(yīng)機(jī)理，改善了傳感響應(yīng)性能。從1980年以來(lái)，他先后承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金、高校博士點(diǎn)基金、“八五”重大科研項(xiàng)目、“九五”重點(diǎn)科研項(xiàng)目等13個(gè)，有8項(xiàng)已通過(guò)鑒定，達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。其中“有機(jī)物傳感器的研究”獲1992年機(jī)械工業(yè)部科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，“壓電晶體液相振蕩化學(xué)傳感器、藥物電極的理論與應(yīng)用研究”分別獲國(guó)家教委科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)和國(guó)家自然科學(xué)四等獎(jiǎng)。1999年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院化學(xué)部院士。

21世紀(jì)是人類進(jìn)入一個(gè)經(jīng)濟(jì)全球化、科技國(guó)際化、信息數(shù)字化時(shí)代。湖南大學(xué)在這個(gè)世紀(jì)的開局是很不錯(cuò)的，與中南大學(xué)同步進(jìn)入“985”工程大學(xué)和試辦研究生院的試點(diǎn)行列；獲得國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)，填補(bǔ)了學(xué)校在國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)上的空白；鐘志華于2005年當(dāng)選為中國(guó)工程院院士，實(shí)現(xiàn)了在中國(guó)工程院院士上零的突破；獲國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目已處于全國(guó)高校前列。

科學(xué)研究的基礎(chǔ)無(wú)非是人、財(cái)、物。在這方面湖南大學(xué)已具有相當(dāng)好的條件。人才方面，已擁有3名院士和引進(jìn)了一批人才，如陳振華、陳政清、譚蔚泓、郭燦成、羅安等人；錢財(cái)方面，有“985”工程的支持；物資方面已擁有“化學(xué)生物傳感與計(jì)量學(xué)國(guó)家重點(diǎn)試驗(yàn)室”、“汽車車身先進(jìn)設(shè)計(jì)制造國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“國(guó)家高效磨削工程技術(shù)研究中心”、“中德環(huán)境技術(shù)中心”、“現(xiàn)代車身技術(shù)教育教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“輸變電新技術(shù)與失敗教育部工程研究中心”、“環(huán)境生物與控制教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“工程結(jié)構(gòu)損傷湖南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“湖南省先進(jìn)材料制備技術(shù)國(guó)防科技重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“岳麓書院國(guó)學(xué)研究基地”等。

近年來(lái)，湖南大學(xué)的SCI論文及其引證，在全國(guó)高校排名中仍保持在30名以內(nèi)；獲得國(guó)家、部省獎(jiǎng)勵(lì)成果數(shù)百項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)成果5項(xiàng)，如鐘志華等人的“薄板沖壓工藝與模具設(shè)計(jì)理論、計(jì)算方法和關(guān)鍵技術(shù)及在車身制造中的應(yīng)用”和“汽車碰撞安全性設(shè)計(jì)與改進(jìn)理論、方法及關(guān)鍵技術(shù)”分別獲國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，俞汝勤等人的“復(fù)雜體系的化學(xué)成分及結(jié)構(gòu)解析的化學(xué)計(jì)量學(xué)方法研究”獲國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)。2005年獲得社會(huì)科學(xué)基金12項(xiàng)，在全國(guó)高校排名中居第15位；2006年獲得社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目23項(xiàng)，在全國(guó)高校排名中與南京大學(xué)并列第6位,位前是中國(guó)人民大學(xué)、北京大學(xué)、南開大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)。

湖南大學(xué)未來(lái)的科研前景如何？目前已顯示的5大亮點(diǎn)是：一是俞汝勤和姚守拙領(lǐng)導(dǎo)下的“化學(xué)生物傳感與計(jì)量學(xué)”方向，已形成了一支能在分析化學(xué)參加世界前沿競(jìng)爭(zhēng)的科研隊(duì)伍；二是鐘志華團(tuán)隊(duì)已擁有“汽車車身先進(jìn)設(shè)計(jì)制造國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”，將在汽車領(lǐng)域引領(lǐng)我國(guó)汽車發(fā)展的方向；三是陳振華團(tuán)隊(duì)已建成我國(guó)最大的“快速凝固與噴射沉積實(shí)驗(yàn)室”和“湖南省先進(jìn)材料制備技術(shù)國(guó)防科技重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”，將在這一領(lǐng)域引領(lǐng)我國(guó)高技術(shù)的發(fā)展；四是湖南大學(xué)岳麓書院國(guó)學(xué)研究基地將以中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)為研究方向，力爭(zhēng)通過(guò)15——20年的建設(shè)，將岳麓書院建成國(guó)際上有重要影響，在全國(guó)居于領(lǐng)先地位的國(guó)學(xué)研究基地；五是陳政清團(tuán)隊(duì)得到學(xué)校的大力支持，正在籌建“風(fēng)工程實(shí)驗(yàn)中心”。“這個(gè)實(shí)驗(yàn)中心占地?s1800平米，建成后將是國(guó)內(nèi)建筑風(fēng)洞中，總規(guī)模僅次于同濟(jì)大學(xué)。高速段長(zhǎng)度第一，能提供最好的邊界層風(fēng)環(huán)境。而低速段尺寸已與加拿大安大略試驗(yàn)中心風(fēng)洞相等，截面積與同濟(jì)3號(hào)風(fēng)洞相等，還可滿足大跨度橋梁及大型建筑群的要求。而橋梁節(jié)段模型試驗(yàn)臺(tái)還將引進(jìn)美國(guó)的三向自由振動(dòng)臺(tái)設(shè)計(jì)和國(guó)防科技大學(xué)在國(guó)內(nèi)首次開發(fā)的三向強(qiáng)迫振動(dòng)臺(tái)，將具有橋梁空氣動(dòng)力學(xué)測(cè)量技術(shù)上的領(lǐng)先地位”。

附1：老湖南大學(xué)的歷史

湖南大學(xué)是一所多災(zāi)多難的學(xué)校，從醞釀籌備到組建成立，經(jīng)歷一個(gè)長(zhǎng)達(dá)13年的反復(fù)過(guò)程。前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)，由于中國(guó)的文化背景與西方不同，中國(guó)古代的大學(xué)教育是典型的國(guó)家主義理念：教育的政治、文化功能是第一位的，經(jīng)濟(jì)功能、國(guó)防功能是第二位的。自晚清辦洋務(wù)教育以來(lái)，中國(guó)大學(xué)的辦學(xué)理念發(fā)生了根本性的變化：教育的經(jīng)濟(jì)、國(guó)防功能是第一位的，政治功能、文化功能是第二位的。實(shí)用主義大學(xué)理念色彩很濃。這就是中國(guó)現(xiàn)代大學(xué)產(chǎn)生的背景。無(wú)論是楊昌濟(jì)創(chuàng)辦湖南大學(xué)的初步設(shè)想也好，還是由中南土木建筑學(xué)院——湖南工學(xué)院于1959年復(fù)名為湖南大學(xué)也吧，都不例外。如果中國(guó)興辦西學(xué)向前推進(jìn)50年，即清朝的曾國(guó)藩時(shí)代，湖南大學(xué)就會(huì)象北洋大學(xué)、交通大學(xué)、武漢大學(xué)那樣順利誕生?？上В@個(gè)機(jī)遇一去不復(fù)返了。因此，只好靠自己的力量辦一些實(shí)用性的學(xué)校，如“高等官立實(shí)業(yè)學(xué)堂”、“優(yōu)級(jí)師范學(xué)堂”、“湖南法政學(xué)堂官?！?、“湖南法政學(xué)堂紳?！薄ⅰ吧虡I(yè)教員養(yǎng)成所”、教會(huì)辦的“湘雅醫(yī)學(xué)院”等。辛亥革命結(jié)束了我國(guó)封建專制統(tǒng)治，建立了中華民國(guó)。1912年，教育部頒發(fā)了國(guó)民教育宗旨，制定了《壬子學(xué)制》和《大學(xué)令》。根據(jù)新的教育制度，湖南高等學(xué)堂于1912年停辦，優(yōu)級(jí)師范學(xué)堂改高等師范學(xué)校，高等實(shí)業(yè)學(xué)堂改為高等工業(yè)學(xué)校。高等學(xué)堂停辦之初，湖南都督譚延?]擬就岳麓書院舊址籌辦湖南大學(xué)，并設(shè)立了籌備處。因?qū)W款無(wú)法籌集而未果。1917年5月，高等師范學(xué)校（簡(jiǎn)稱高師，下同）停辦。在高師任教席的楊昌濟(jì)、朱劍凡、易培基及高師校長(zhǎng)劉宗向、教務(wù)長(zhǎng)楊樹達(dá)、聯(lián)絡(luò)胡元??等聯(lián)名向湖南省政府呈文，倡議籌辦湖南大學(xué)。經(jīng)省政府同意，設(shè)立湖南大學(xué)籌備處，由楊昌濟(jì)主持其事。1920年12月，省政府竟以興辦湖南大學(xué)將分去軍費(fèi)為由，主張取消湖南大學(xué)籌備處，經(jīng)何叔衡等聯(lián)絡(luò)湖南教育界人士力爭(zhēng)，籌備處才得以保留。1921年，湖南自治運(yùn)動(dòng)興起，教育界要求教育獨(dú)立，教育經(jīng)費(fèi)獨(dú)立，要求在《省憲法》中規(guī)定設(shè)立湖南大學(xué)。同年4月，湖南學(xué)生聯(lián)合會(huì)又向湖南自治根本法籌備處提出《規(guī)定建設(shè)湖南大學(xué)之建議案》。1922年1月，湖南宣布《省憲法》，其中第79條載明湖南須設(shè)立大學(xué)一所。

1923年5月，湖南省長(zhǎng)趙恒惕明令設(shè)立湖南大學(xué)籌備委員會(huì)，建議由教育司負(fù)責(zé)籌劃，擬將湖南原有的工專（高等工業(yè)專門學(xué)?！叩裙I(yè)學(xué)?！叩葘?shí)業(yè)學(xué)堂）、商專（湖南商業(yè)專門學(xué)?！现械壬虡I(yè)學(xué)?！虡I(yè)教員養(yǎng)成所）、法專（湖南法政專門學(xué)?！瞎⒎ㄕW(xué)堂和湖南第二法政專門學(xué)?！戏ㄕW(xué)堂官校和湖南法政學(xué)堂紳校）合并成立湖南大學(xué)，以三專校的經(jīng)費(fèi)為經(jīng)費(fèi)，而不另加經(jīng)費(fèi)。同年冬設(shè)立湖南大學(xué)臨時(shí)董事會(huì)，并編制湖南大學(xué)計(jì)劃書。1924年春，三專校校長(zhǎng)呼吁湖南軍政學(xué)各界支援，使湖南大學(xué)早日成立。得省政府許可，撥款10萬(wàn)元。未幾，因湘西戰(zhàn)事發(fā)生，款未撥付。

1925年11月6日，省政府議決正式成立湖南大學(xué)籌備會(huì)，委任黃士衡、李劍農(nóng)、鐘才宏、李待琛、李希賢、楊茂杰、向紹軒、曾約農(nóng)等8人為籌備委員。10日，組成湖南大學(xué)籌備處，在法專辦公。11日，趙恒惕令撥三專校及前岳麓書院一切產(chǎn)業(yè)為湖南大學(xué)校產(chǎn)。撥三專校經(jīng)費(fèi)為湖南大學(xué)經(jīng)費(fèi)之一部分，并統(tǒng)籌補(bǔ)充；其開辦費(fèi)20萬(wàn)元，分兩期籌給。劃定湖南大學(xué)學(xué)區(qū)學(xué)界。同時(shí)，正式頒布省議會(huì)通過(guò)的《湖南大學(xué)籌備辦法》，對(duì)湖大校址、科系、經(jīng)費(fèi)及學(xué)制作了說(shuō)明。其中第二條規(guī)定：“大學(xué)應(yīng)設(shè)文、農(nóng)、工、商、法五科。”“其中工、商、法三科就現(xiàn)有公立工業(yè)、商業(yè)、法政三專門學(xué)校改組辦理?！鞭r(nóng)科并入甲種農(nóng)業(yè)學(xué)校改造而成。1925年12月29日，湖南省政府公布所劃定的湖南大學(xué)學(xué)區(qū)學(xué)界。1926年1月28日，省長(zhǎng)趙恒惕正式頒布《湖南大學(xué)組織暫行條例》。條例規(guī)定學(xué)校設(shè)行政委員會(huì)總轄全校校務(wù)。由省長(zhǎng)任命李待琛、郭家偉、楊茂杰、阮湘、張渾、唐瑛、楊卓新、黃士衡、李希賢、陳國(guó)鈞等10人為行政委員。2月1日，湖南大學(xué)正式宣告成立。自此，在這塊湖湘學(xué)派浸潤(rùn)的土地上長(zhǎng)出了新芽。千年學(xué)府，有了傳承的后代。但是，一年以后又遭厄運(yùn)。1927年4月，湖南省政府下令將湖南大學(xué)改為湖南工科大學(xué)，理、工兩科保留，法、商兩科并入中山大學(xué)，農(nóng)科回復(fù)為甲種農(nóng)業(yè)學(xué)校。1928年4月，省政府決定恢復(fù)湖南大學(xué)，但已流失的學(xué)科很難恢復(fù)元?dú)饬恕?/p>

辦大學(xué)不是想辦就能辦的事業(yè)。沒有財(cái)力的投入，巧婦難為無(wú)米之炊。因此，湖南大學(xué)一些稱職的校長(zhǎng)千方百計(jì)尋找穩(wěn)定的財(cái)源支持，就打起“省立改國(guó)立”的主意。1933年至1935年，胡庶華任湖南大學(xué)校長(zhǎng)期間，以經(jīng)費(fèi)全恃省款，財(cái)力有限，欲求學(xué)校發(fā)展，困難多殊為由，與教育部長(zhǎng)王世杰和教育廳長(zhǎng)朱經(jīng)農(nóng)數(shù)度商議，請(qǐng)改省立為國(guó)立。教育部派員來(lái)校視察，認(rèn)為湖南大學(xué)師資力量較強(qiáng)，圖書儀器設(shè)備均有一定規(guī)模，教學(xué)質(zhì)量且為全國(guó)省立大學(xué)之冠，具有改為國(guó)立的條件。1936年1 月，湖南大學(xué)學(xué)生代表譚興鐸等3人向教育部再次提出改為國(guó)立的要求，并請(qǐng)?jiān)谀暇┑南婕耸肯逯．?dāng)時(shí)教育部長(zhǎng)王世杰答復(fù)：“湖大改為國(guó)立，尚有諸般困難，尤以經(jīng)費(fèi)與人事較為復(fù)雜，正在精密考慮之中。”于是，黃士衡校長(zhǎng)召開各級(jí)級(jí)長(zhǎng)會(huì)，決定每院選舉代表4人負(fù)責(zé)策劃國(guó)立事宜。3月25日，黃士衡校長(zhǎng)召開師生聯(lián)席會(huì)議，討論國(guó)立運(yùn)動(dòng)問(wèn)題，出席的有各院院長(zhǎng)、系主任及教授代表、學(xué)生代表，會(huì)議一致要求改為國(guó)立，并于28日赴省政府請(qǐng)?jiān)?。省政府?duì)此深表贊同。于是，省政府與當(dāng)局商定經(jīng)費(fèi)與人事的處理問(wèn)題。4月26日，行政院院長(zhǎng)蔣介石蒞湘，關(guān)于湖大國(guó)立之事，由教育廳長(zhǎng)朱經(jīng)農(nóng)面呈蔣介石。蔣說(shuō)：“湖南大學(xué)改歸國(guó)立甚善，最好能與清華合并”（當(dāng)時(shí)清華大學(xué)正在岳麓山左家垅興建校舍）朱經(jīng)農(nóng)當(dāng)即申述兩校歷史淵源不同，似不便合并。蔣說(shuō)：“俟返京后與王部長(zhǎng)商妥決定?！笔罴偌吹剑瑖?guó)立運(yùn)動(dòng)學(xué)生代表大多數(shù)將畢業(yè)離校。經(jīng)過(guò)改選，正式成立湖南大學(xué)國(guó)立運(yùn)動(dòng)促進(jìn)會(huì)。此時(shí)朱經(jīng)農(nóng)廳長(zhǎng)通報(bào)湖大，要求改國(guó)立的大學(xué)尚有河南、安徽、廣西、江西等省立大學(xué)及私立廈門大學(xué)，“湖大要改國(guó)立，必先造輿論，使社會(huì)人士皆認(rèn)為湖大有改國(guó)立之必要，以增強(qiáng)國(guó)立運(yùn)動(dòng)的力量”。于是，湖南大學(xué)國(guó)立運(yùn)動(dòng)促進(jìn)會(huì)于12月2日在長(zhǎng)沙犁頭街湖大通訊處招待新聞界，發(fā)表《告三湘父老書》及請(qǐng)求武漢大學(xué)湘籍教授、教育部湘籍職員共同襄助。省政府主席何健亦電王世杰部長(zhǎng)要求將湖大改為國(guó)立。12月中旬，復(fù)派出朱經(jīng)農(nóng)為省政府代表、鐘伯謙院長(zhǎng)及學(xué)生代表2人為湖南大學(xué)代表，由朱經(jīng)農(nóng)率領(lǐng)赴南京請(qǐng)?jiān)浮：蟠硐鹊轿錆h大學(xué)，請(qǐng)任凱南、楊端

六、皮宗石、譚戒甫、劉永濟(jì)諸教授簽名，致書王世杰。抵達(dá)南京晉見王世杰部長(zhǎng)后，王答：“在經(jīng)費(fèi)上，如湖南省款永不移動(dòng)，則中央月?lián)芤?、二萬(wàn)經(jīng)費(fèi)并建筑、設(shè)備等大量臨時(shí)費(fèi)用，不成問(wèn)題，惟以預(yù)算關(guān)系，本不能實(shí)行?！髂晔罴僖郧?，可以完全解決?！?/p>

1937年7月，教育部正式通知湖南大學(xué)改為國(guó)立。至此，湖南大學(xué)國(guó)立運(yùn)動(dòng)，乃告圓滿結(jié)束。與湖南大學(xué)同時(shí)改為國(guó)立的僅有私立廈門大學(xué)。不辛的是，湖南大學(xué)剛改國(guó)立，日本全面發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)即爆發(fā)，長(zhǎng)沙空襲頻繁，湖南大學(xué)是空襲的主要目標(biāo)。湖大圖書館是當(dāng)時(shí)華中華南最大的圖書館，全部被炸毀倒塌，除1937年冬運(yùn)出極少數(shù)貴重儀器和少量珍本、孤本圖書資料外，岳麓書院文物古跡和中外名籍，蕩然無(wú)存。科學(xué)館亦被炸，該館的儀器藥品設(shè)備全部被震毀。第一、第五學(xué)生宿舍等中彈倒塌，第一院、第二院、工廠及學(xué)生二舍、四舍等處被震毀。日本轟炸迫使湖南大學(xué)西遷辰溪。湖南大學(xué)遷辰溪后，日寇毀我高等教育之心不死，于1939年9月25日和1940年10月11日兩次轟炸湖南大學(xué)辰溪分校。1941年4月18日日機(jī)7架，5月7日日機(jī)9架又再次轟炸岳麓山湖南大學(xué)本部，共投彈70余枚，使具有千年歷史的岳麓書院御書樓、半學(xué)齋、靜一齋等處均中彈倒塌，文廟大成殿及孔子像被炸毀。校區(qū)建筑僅留下約三分之一，且均破損不堪，滿目瘡痍，一片荒涼。1945年8月，八年抗戰(zhàn)勝利，日本宣布無(wú)條件投降。9月，學(xué)校在辰溪成立復(fù)員委員會(huì)。10月12日學(xué)校開始總遷。1946年1月，學(xué)校全部遷畢。

為重建湖大，學(xué)校成立了建筑委員會(huì)，由魏文悌等7人組成。為使有限的復(fù)員經(jīng)費(fèi)發(fā)揮最大的作用，當(dāng)時(shí)采取了4項(xiàng)措施，從4個(gè)方面來(lái)解決校舍問(wèn)題。一是修繕現(xiàn)存的殘破校舍，繼續(xù)使用；二是拆運(yùn)辰溪房屋木料，在岳麓山改建簡(jiǎn)易平房；三是報(bào)請(qǐng)上級(jí)將清華大學(xué)在長(zhǎng)沙岳麓山左家垅所建校舍，撥歸湖大使用（后只同意借用一棟，修復(fù)后使用，現(xiàn)為中南大學(xué)民主樓）；四是建新校舍。1946年的新生，于10月10日到岳麓山校本部報(bào)到。這些新生在附近百姓家里搭餐，有的只好住在黃興墓廬、蔡鍔墓廬、愛晚亭。11月搬到左家垅原清華大學(xué)民主樓的學(xué)生開始上課。舊生于10月20日才開始搬遷，翌年1月上課。從此，國(guó)立后的湖南大學(xué)總算開始了正常的教學(xué)生活，至1949年8月時(shí)止。

1949年9月，中國(guó)大地發(fā)生了翻天覆地的變化，湖南大學(xué)也發(fā)生了重大變化。湖南大學(xué)的變化是：學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大了，又并入“國(guó)立師范學(xué)院”、“省立克強(qiáng)學(xué)院”、“省立音樂?？茖W(xué)校”、“私立民國(guó)大學(xué)”4所大學(xué)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了，派來(lái)了李達(dá)當(dāng)校長(zhǎng)；但，這是表面的變化，其深層的變化將是辦學(xué)理念和辦學(xué)模式面臨的變化。

中國(guó)自辦“現(xiàn)代大學(xué)”以來(lái)，其辦學(xué)理念就從政治、文化轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)、國(guó)防，其辦學(xué)模式最早是日本式，然后是德國(guó)式，最后是美國(guó)式。1949年中華人民共和國(guó)成立以后，其辦學(xué)理念和辦學(xué)模式發(fā)生了很大的變化。在辦學(xué)理念上加強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)和國(guó)防功能，在辦學(xué)模式上以前蘇聯(lián)為榜樣，即發(fā)展專門學(xué)院。國(guó)家根據(jù)“以培養(yǎng)建設(shè)人才和師資為重點(diǎn)，發(fā)展專門學(xué)院，整頓和加強(qiáng)綜合大學(xué)”的方針，在全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行了院系調(diào)整。在這次院系調(diào)整中，湖南大學(xué)不是加強(qiáng)、而是削弱了。從1950年開始，陸續(xù)將湖南大學(xué)的有關(guān)專業(yè)調(diào)出：

1950年4月，教育學(xué)院音樂系和音樂專修科師生調(diào)往武漢中原大學(xué)。同年4月，工程學(xué)院水利系師生調(diào)往武漢大學(xué)。1951年3月，農(nóng)業(yè)學(xué)院調(diào)出與省立修業(yè)農(nóng)林專科學(xué)校組成湖南農(nóng)學(xué)院。1952年10月，工程學(xué)院礦冶系和礦冶研究所師生調(diào)往中南礦冶學(xué)院。同年11月工程學(xué)院化工系師生調(diào)往廣州華南工學(xué)院。1953年10月前從湖南大學(xué)調(diào)出去的各院系師生陸續(xù)離校的是：自然科學(xué)院的數(shù)學(xué)（部分）、物理（部分）、化學(xué)（部分）、生物，文學(xué)院的中文（部分），社會(huì)科學(xué)院的歷史（部分）等6系325名學(xué)生和13位教師于10月2日出發(fā)，前往武漢大學(xué)。10月3日，社會(huì)科學(xué)院經(jīng)濟(jì)系師生部分去中南財(cái)經(jīng)學(xué)院、部分去武漢大學(xué)。財(cái)經(jīng)學(xué)院的會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、企業(yè)管理、財(cái)政金融、合作等系師生527名去武昌中南財(cái)經(jīng)學(xué)院。文教學(xué)院的中文系、外文系（小部分）、教育系及社會(huì)科學(xué)院的歷史（部分），自然科學(xué)院的數(shù)學(xué)（部分）、物理（部分）、化學(xué)（部分）等系，師范專修科的中文、歷史、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等科師生調(diào)湖南師范學(xué)院。文教學(xué)院外文系大部分師生、歷史系一部分師生去中山大學(xué)。社會(huì)科學(xué)院的經(jīng)濟(jì)地理系大部分師生去中山大學(xué)，一部分師生去河南大學(xué)。社會(huì)科學(xué)院的政治、法律兩系師生調(diào)往武昌中南政法學(xué)院。工程學(xué)院的電機(jī)、機(jī)械兩系師生及有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)備全部調(diào)往武昌華中工學(xué)院。工程學(xué)院的土木結(jié)構(gòu)組、電機(jī)系的電機(jī)組共7位教師和135名學(xué)生調(diào)華南工學(xué)院。自然科學(xué)院礦化專修科師生調(diào)中南礦冶學(xué)院。師范專修科的地理師生調(diào)華南師范學(xué)院。土木系師生全部調(diào)入中南土木建筑學(xué)院。歷史檔案全部交湖南師范學(xué)院保管。圖書、儀器、設(shè)備則由有關(guān)院系帶走。至此，經(jīng)歷長(zhǎng)達(dá)13年的從醞釀籌備到組建成立的湖南大學(xué)，經(jīng)過(guò)27年的發(fā)展，擁有文藝、教育、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、工程、財(cái)經(jīng)、農(nóng)業(yè)7個(gè)學(xué)院20個(gè)系一個(gè)研究所3個(gè)專修科的綜合大學(xué)，就這樣被解體了。一所由湖南有識(shí)之士經(jīng)過(guò)半個(gè)世紀(jì)辦起的湖南大學(xué)就這樣不復(fù)存在了。所看到的是，在老湖南大學(xué)的校址上組建的新學(xué)?！心贤聊窘ㄖW(xué)院和湖南師范學(xué)院。這對(duì)擁有3000萬(wàn)人口的湖南來(lái)說(shuō)，不能不說(shuō)是一個(gè)損失。盡管僅僅過(guò)了6年后，于1959年中南土木建筑學(xué)院就復(fù)名湖南大學(xué)了；但，同時(shí)又將中南土木建筑學(xué)院的鐵道建筑系、橋梁隧道系和鐵道運(yùn)輸系調(diào)出成立長(zhǎng)沙鐵道學(xué)院，歸鐵道部領(lǐng)導(dǎo)；而且，當(dāng)時(shí)有一種意見以湖南師范學(xué)院為基礎(chǔ)、武漢大學(xué)支援建設(shè)湖南大學(xué)。從此，湖南大學(xué)又回到它的起點(diǎn)——湖南高等實(shí)業(yè)學(xué)堂路科，在這個(gè)路科的基礎(chǔ)上，按照“大學(xué)”的規(guī)范要求，按照“綜合性和人文性的辦學(xué)理念逐步補(bǔ)充完善湖南大學(xué)。

從現(xiàn)代大學(xué)的角度來(lái)考察湖南大學(xué)的歷史時(shí)，它的源頭是湖南高等實(shí)業(yè)學(xué)堂；它的綜合性和人文性辦學(xué)理念的第一個(gè)倡導(dǎo)者是楊昌濟(jì)。

附2。中南大學(xué)和湖南大學(xué)在網(wǎng)大聲譽(yù)、生源排名中的比較

在網(wǎng)大每年的聲譽(yù)調(diào)查和生源質(zhì)量排名中，在2000－2006年的聲譽(yù)調(diào)查排名時(shí)，湖南大學(xué)的排名名次依次是：61、28、28、35、41、41、33平均位次是38；而中南大學(xué)的排名名次依次是：67、52、41、35、34、27、30平均位次是41。在2001－2006年生源質(zhì)量排名時(shí)，湖南大學(xué)的排名名次依次是：57、71、54、78、66、63平均位次是65；中南大學(xué)的排名名次依次是：107、110、102、88、66、54平均位次是88。

第五篇：3.5學(xué)雷鋒紀(jì)念日,一組珍貴老照片告訴你一個(gè)真實(shí)的雷鋒!

3.5學(xué)雷鋒紀(jì)念日,一組珍貴老照片告訴你一個(gè)真實(shí)的雷鋒!

3.5學(xué)雷鋒紀(jì)念日,一組珍貴老照片告訴你一個(gè)真實(shí)的雷鋒!今年的3月5日，是全國(guó)第55個(gè)“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”。想必大家和小編一樣，都是聽著“雷鋒叔叔”的故事長(zhǎng)大的，雖然“雷鋒叔叔”很早就離開了我們，但是他的故事和精神卻一直教育引導(dǎo)著我們。03 月

05 日

周日雷鋒（1940年12月18日—1962年8月15日），原名雷正興，出生于湖南長(zhǎng)沙。中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士、共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

1954年加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)，1960年參加中國(guó)人民解放軍，同年11月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1961年5月，雷鋒作為全團(tuán)候選人，被選為遼寧省撫順市第四屆人民代表大會(huì)代表。1962年8月15日，雷鋒因公殉職，年僅22歲。雷鋒對(duì)后世影響最大的是以其名字命名的”雷鋒精神“，雷鋒精神是指以雷鋒的無(wú)私奉獻(xiàn)精神為基本內(nèi)涵，在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神。它影響了后來(lái)一代又一代的中國(guó)人。再一次回味雷鋒和以他的名字命名的雷鋒精神，不僅僅是因?yàn)椤袄卒h精神”依然值得紀(jì)念和學(xué)習(xí)，更多的是因?yàn)槲覀兒臀覀冞@個(gè)時(shí)代比以往任何時(shí)候都更加急切地吁求著“雷鋒精神”。

雷鋒有句名言：“活著就是為了使別人生活得更美好。”雷鋒的一生做了數(shù)不清的好事。

雷鋒這種“做好人好事不留名，舍己為人不求回報(bào)的精神，正是當(dāng)前構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的“親和劑”，對(duì)全社會(huì)形成合作互助的新型人際關(guān)系和良好道德風(fēng)尚能起到良好的示范和引導(dǎo)作用。

當(dāng)今社會(huì)為人處世，待人接物我們?nèi)鄙俚牟痪褪恰袄卒h精神”嗎！雷鋒精神是我們必然學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的 為人民服務(wù)是多么崇高 卻又不難達(dá)到

讓我們每個(gè)人為之努力 付諸善行

共建我們美好而和諧的社會(huì)！