第一篇：三項教育

“三項教育”學(xué)習(xí)先進個人材料

自教育系統(tǒng)開展了“三項教育”學(xué)習(xí)活動以來，樊軍林同志都能積極認(rèn)真地參與，并在思想政治素養(yǎng)、教育教學(xué)觀念、師德師風(fēng)修養(yǎng)及心理素質(zhì)等幾方面都得到了進一步的提高，同時也進一步增強他教書育人、為人師表的責(zé)任感和使命感，通過學(xué)習(xí)胡總書記在全黨深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動總結(jié)大會上的重要講話及中央和省、市、區(qū)關(guān)于開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的意見，進一步增強了他為人民服務(wù)的緊迫感和責(zé)任感。

胡總書記在全黨深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動總結(jié)大會上的重要講話中明確指出：深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展發(fā)觀，根本在于發(fā)揮人民主體作用?！爸挥谐浞职l(fā)揮人民群眾主體作用，堅持問政于民、問需于民、問計于民，廣泛吸收群眾參與，虛心聽取群眾意見，主動接受群眾評判，凝聚民心，集中民智，才能形成推動科學(xué)發(fā)展的強大合力?！蔽覀兩頌橐幻逃ぷ髡?，我們必須要立足于學(xué)校、學(xué)生、家長的實際，廣泛聽取學(xué)生家長和社會的意見和建議，急學(xué)生、家長之所急，積極提高學(xué)校的服務(wù)能力和辦事能力，為學(xué)生和家長辦實事，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，真正把貫徹科學(xué)發(fā)展觀落實到自己的本職工作當(dāng)中，落實到實現(xiàn)每一個學(xué)生的全面發(fā)展中。通過學(xué)習(xí)了“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的相關(guān)文件，我進一步認(rèn)識到創(chuàng)先爭優(yōu)活動是以創(chuàng)建先進基層黨組織、爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主要內(nèi)容，而優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的基本要求是，模范履行黨章規(guī)定的義務(wù)，努力做到“五帶頭”：一是帶頭學(xué)習(xí)提高。二是帶頭爭創(chuàng)佳績。三是帶頭服務(wù)群眾。四是帶頭遵紀(jì)守法。五是帶頭弘揚正氣。作為一名預(yù)備黨員，我知道自己離一名真正黨員標(biāo)準(zhǔn)還差的很遠(yuǎn)，我決心以本次活動為契機，嚴(yán)格要求自己，努力工作，使自己的思想和覺悟產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，爭取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

2、通過學(xué)習(xí)教育改革、發(fā)展規(guī)劃等相關(guān)文件，進一步明確了工作目標(biāo)和任務(wù)，從而促進了自己的思想覺悟、工作作風(fēng)和觀念的轉(zhuǎn)變。

在本次學(xué)習(xí)活動當(dāng)中，我校組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《國家中長期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010---2020）》、《昆明市教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃》、《西山區(qū)教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃》、《昆明市中小學(xué)布局布點調(diào)整》等與教育密切相關(guān)的文件，在《西山區(qū)教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃》中，既對西山區(qū)“十一五”教育事業(yè)的發(fā)展作了簡要的回顧，其中包括鞏固義務(wù)教

育、教育均衡發(fā)展、師資隊伍建設(shè)、規(guī)范管理、素質(zhì)教育質(zhì)量等幾方面，在認(rèn)真分析了當(dāng)前面臨的形勢和存在的問題之后，明確提出了西山區(qū)教育事業(yè)“十二五”發(fā)展指導(dǎo)思想、發(fā)展目標(biāo)、指標(biāo)體系，在目標(biāo)和任務(wù)的闡述當(dāng)中共分為8個方面，每一個方面都以數(shù)字化的方式具體的呈現(xiàn)和表述出來，立足于實際，具有較強的說服力和可操作性，通過學(xué)習(xí)使我們增強了為共同實現(xiàn)西山區(qū)教育目標(biāo)和任務(wù)的信心、責(zé)任感和緊迫感。作為西山區(qū)的一名小學(xué)教師，我們肩負(fù)著為地區(qū)的發(fā)展培養(yǎng)合格的建設(shè)者與接班人的重任，我們必須深入理解各級相關(guān)文件精神，要把一系列重要文件精神結(jié)合起來，融會貫通，深刻理解，真正把思想認(rèn)識統(tǒng)一到中央和省、市、區(qū)委的要求上來，為實現(xiàn)教育事業(yè)的發(fā)展打下堅實的思想基礎(chǔ)。要進一步明確自己的工作職責(zé)和工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，搶抓機遇，識大體、顧大局，在學(xué)校管理中以生為本，樹立一切為了學(xué)生的發(fā)展的教育思想；以師為本，大力開展教科研活動，促進教師的專業(yè)化發(fā)展；以學(xué)校為本，積極實施現(xiàn)代學(xué)校管理，促進學(xué)校教育質(zhì)量不斷提高。

3、通過學(xué)習(xí)“園丁工程”、師德師風(fēng)專題、心理健康專題，進一步增強了加強自身建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感。

教師是立教之基、興教之本、強校之源，建設(shè)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理，質(zhì)量優(yōu)良的教師隊伍是推動我區(qū)教育改革發(fā)展、提高教育教學(xué)水平的根本保證?！段魃絽^(qū)中小學(xué)幼兒園“園丁工程”實施方案》從指導(dǎo)思想、發(fā)展目標(biāo)、主要工作、保障措施四個方面進行了具體的闡述，特別是在“主要工作”當(dāng)中，實施方案從十五個方面進行了具體的部署，包括師德師風(fēng)建設(shè)、數(shù)量達標(biāo)優(yōu)化、領(lǐng)導(dǎo)干部培養(yǎng)、人事制度改革、班主任專業(yè)化培養(yǎng)等，工作非常的具體，具有較強的可操作性，學(xué)習(xí)后使我信心倍增，從中也可以感受到西山區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)對于教師隊伍建設(shè)可謂是做到了精心的設(shè)計，可謂是真正的“園丁工程”，我沒有理由不相信通過這項工程我區(qū)的教師隊伍將是一支高質(zhì)量的教師隊伍，這是一份實實在在的教師發(fā)展藍(lán)圖！

在師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)中，我校重新學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，“愛國守法、敬業(yè)奉獻、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”，短短的24個字是對我們教師最基本的要求，我們必須以這24個字作為我們從事教育活動的出發(fā)點，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的本職工作。應(yīng)當(dāng)說這

是教育職業(yè)的一種文化積淀，我們作為一名教師，如果不注意學(xué)習(xí)，必將會觸犯這些制度和規(guī)范。在本次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動中，我校學(xué)習(xí)討論了師德師風(fēng)案例，學(xué)習(xí)了《禁止體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生的依據(jù)和措施》、《六不理由提醒你不要體罰學(xué)生》，通過學(xué)習(xí)使我的師德師風(fēng)素養(yǎng)得到了提高，進一步增強了“熱愛學(xué)生、依法從教”的教育思想。

學(xué)會正確的疏導(dǎo)和調(diào)適心理，做一個心理健康、追求幸福生活的人是當(dāng)前社會和教育發(fā)展形勢下對教師新的要求。當(dāng)前，社會對教育的期望是非常高的，作為一名教師工作壓力是可想而知的，但在這繁重的工作壓力之下，我們要學(xué)會正確的調(diào)適和疏導(dǎo)自己的心理，面對工作中的困擾，要善于應(yīng)用合理情緒治療法，增強心理上的自我保健意識，要相信“人不是為事情困擾著，而是被對這件事情的看法困擾著”，因此，我們對工作要保持積極樂觀的心態(tài)，提高自己的教學(xué)藝術(shù)水平，把教育學(xué)生當(dāng)作是一項幸福和快樂的事情，把教育的成功當(dāng)做是一種人生的幸福。

第二篇：三項教育

三項教育

寶鋼發(fā)展公司將“三項教育”活動按推進過程分為學(xué)習(xí)討論、虛擬會議、主題論壇三個階段。在學(xué)習(xí)討論階段，該公司全體直管人員圍繞“違紀(jì)成本、情感原則、形象修養(yǎng)”三項內(nèi)容，進行學(xué)習(xí)討論，“違紀(jì)成本教育”通過曬家丑、算成本活動，讓各級管理者保持清醒頭腦，別讓一念之差毀了自己、毀了家庭；“形象修養(yǎng)教育”側(cè)重在立標(biāo)準(zhǔn)、找差距，不斷改善自身心智模式，加強修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)；而“情感原則教育”則讓各級管理者知規(guī)定、明道理、成習(xí)慣，服從制度的約束，增強自我管控，不讓個人情感凌駕于原則之上。在這一階段，寶鋼發(fā)展公司共收到直管人員的心得體會170余篇。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)不同主題內(nèi)容、不同表述方式，寶鋼發(fā)展公司從中篩選出12篇心得體會作為討論材料，在虛擬會議上發(fā)布，再次引發(fā)了直管人員對“三項教育”新一輪的思考和討論。

經(jīng)過“三項教育”的洗禮，寶鋼發(fā)展公司直管人員堅定了廉潔從業(yè)信念。一名直管人員在心得體會中這樣寫道：通過“三項教育”活動，提高了對“三小”問題的警惕性，我以后決不讓“小圈子”絆住腳，不被“小兄弟”拖下水，不因“小愛好”傷了志，要堂堂正正做人，干干凈凈辦事。“三項教育”帶來了管理者工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，也使得基層員工對管理者的滿意度高了，企業(yè)的凝聚力也強了。在前年的民主生活會上，有基層員工反映，“基層個別領(lǐng)導(dǎo)人員不注重學(xué)習(xí)，思想上固步自封，缺乏大局意識；缺乏較高的道德修養(yǎng)”。在“三項教育”活動中，針對員工的意見，各級管理者進行了認(rèn)真的思考和調(diào)研，也看到了自身存在的差距和不足，并主動表示要在今后的實際工作中不斷加以改善。“三項教育”活動開展以來，寶鋼發(fā)展公司信訪舉報件數(shù)量持續(xù)大幅下降。截至目前，該公司受理信訪舉報件同比下降了61.67%

第三篇：三項教育

“三項教育”帶給我的啟發(fā)

五年三班楊新月

前一段時間學(xué)校舉行三項教育活動，各位領(lǐng)導(dǎo)人為我們講解了三項教育是歷史、情感以及愿景。從領(lǐng)導(dǎo)人的語言中我得到了許多知識。

回望歷史老一代前輩開發(fā)北大荒千辛萬苦和不容易。老一輩們一鋤一犁、一轉(zhuǎn)一瓦、一土一泥把一片荒野開發(fā)成現(xiàn)在輝煌耀眼的大地方。所以我聽完領(lǐng)導(dǎo)人為我們講解的三項教育，從中受到了不少啟發(fā)。

當(dāng)我在撒嬌，耍脾氣吧想寫作業(yè)時想起三項教育我就會振作起來接著完成未完成的作業(yè)。因為跟老前輩們比起來我是那么的渺茫渺小。

當(dāng)我在上課時不聽講，想起三項教育我就會回到狀態(tài)聽老師為我們講課。因為如果我現(xiàn)在學(xué)習(xí)不夠用功怎么能讓老前輩開發(fā)的北大荒更好！更強！

當(dāng)我想做一些惡作劇是我就會想起三項教育，于是我清空我的思想埋頭學(xué)習(xí)。因為如果我不能控制自己對別人團結(jié)友愛，又怎么能讓北大荒變成充滿愛的城市。

感謝三項教育，感謝老前輩。請你們放心我一定盡我最大的努力讓北大荒更強，更好。

第四篇：三項教育

“三項教育“宣傳活動走進河塘村

周燕報道

【導(dǎo)語】連日來，我縣政法委、公檢法司、宣傳、民政等部門，認(rèn)真貫徹“三項教育”相關(guān)文件精神，進社區(qū)、進農(nóng)村，向人民群眾廣泛開展法制、政策和形勢“三項教育”宣傳活動.7月12日，在天星鄉(xiāng)河塘村，縣宣傳、法院、民政、住建等部門單位相關(guān)人員與天星鄉(xiāng)各村村支兩委、黨員、村民代表等齊聚一堂，采取集中授課的形式，用通俗易懂的語言、群眾熟悉的典型案例，結(jié)合我縣工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化“三化”建設(shè)中易發(fā)多發(fā)的社會矛盾、當(dāng)前農(nóng)村群眾所想所盼等現(xiàn)實問題，著重向群眾講解農(nóng)村低保、大病救助、農(nóng)村危房鑒定與改造補助、民事訴訟準(zhǔn)備事項及程序、社會治安突出問題的整治等涉及老百姓切身利益的內(nèi)容，活動現(xiàn)場，宣傳人員還向群眾們發(fā)放了農(nóng)村實用法律知識、國土資源管理等宣傳資料。

此次宣傳活動，進一步提高了我縣的依法管理和服務(wù)社會水平，增強了基層群眾對“三項教育”、國家惠民利民政策的深入領(lǐng)會，為我縣更好更快發(fā)展、和諧美好家園的創(chuàng)建奠定了一定基礎(chǔ)。

第五篇：三項教育

“三項教育”學(xué)習(xí)活動心得體會

通過這次“三項教育”學(xué)習(xí)活動，讓我受益匪淺，讓我對自己的不足有了更深的認(rèn)識，從而為自己以后學(xué)習(xí)與提高的道路指明了方向。

一、自己的不足之處

1、政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)有待提高，需加強堅持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全面工作的工作理念。在學(xué)習(xí)的問題上，有時存在著一定的應(yīng)付情緒，學(xué)習(xí)的目的性、系統(tǒng)性、計劃性不夠明確，主要表現(xiàn)在對學(xué)習(xí)不夠重視，缺乏自覺性和主動性，特別是對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)不夠。

2、為人民服務(wù)的宗旨樹立的不夠牢固，工作不夠深入。尤其是在聯(lián)系思想實際和結(jié)合工作實際上不到位，存在著只要完成上級交給的各項工作任務(wù)就好的思想，沒有更好地從學(xué)習(xí)的高度和深度去認(rèn)識。特別是對企業(yè)查出的隱患，指出問題后未跟蹤督促、幫助企業(yè)落實整改，對企業(yè)存在著單純的安全監(jiān)管執(zhí)法，很少為企業(yè)發(fā)展想路子。

3、思想作風(fēng)不扎實。由于自己學(xué)習(xí)不夠，對自身建設(shè)不夠重視，遇到工作中困難的事和不順心的事不冷靜理智對待，有時表現(xiàn)出心浮氣躁情緒。

4、積極性逐步減弱。在工作上只求過得去，不求上進、得過且過、不思進取的思想有所存在。開拓創(chuàng)新意識不夠強，習(xí)慣了按經(jīng)驗老辦法辦事。

二、產(chǎn)生問題的原因

1、缺乏系統(tǒng)有效地學(xué)習(xí)，政治業(yè)務(wù)素質(zhì)不夠強，在政治理論學(xué)習(xí)上不能全面地系統(tǒng)地學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表“重要思想、堅持科學(xué)發(fā)展觀全面提高自己的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，工作有時顧此失彼，整體推動乏力。

2、工作中，群眾觀念不夠強，沒有真正掌握民意，集中民智，做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，以控制安全生產(chǎn)事故為工作目的。

3、缺乏創(chuàng)新意識，習(xí)慣按老經(jīng)驗和老辦法干事?？傉J(rèn)為自己對鄉(xiāng)工作比較熟悉，不需要更多研究問題，創(chuàng)新辦法，工作干好就差不多了。因此造成自己的工作質(zhì)量、速度、效益上不相適應(yīng)、成效平淡、亮點不多。

三、今后努力方向及相關(guān)整改措施

1、加強自己在各方面的學(xué)習(xí)，做到政治理論強，提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷加強自身的道德修養(yǎng)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)工作能力，強化公仆意識，把學(xué)習(xí)與實踐結(jié)合起來，把自己鍛煉成一名想辦事、能辦事、辦好事的人民好公仆。

2、工作中要切實深入企業(yè)，了解企業(yè)情況，把安全生產(chǎn)監(jiān)管與服務(wù)相合，做到服務(wù)型監(jiān)管。

3、工作中遇到新問題，要多學(xué)習(xí)，綜合分析，做到新問題多研究，創(chuàng)新辦法，使工作得到更合理，更有效的解決。

作為安全生產(chǎn)監(jiān)管人員，煤礦安全是安全生產(chǎn)的重中之重，定期不定期的對煤礦生產(chǎn)開展嚴(yán)格的檢查，切實做到隱患排查徹底，做到不留死角不漏項，從嚴(yán)執(zhí)行 “十個嚴(yán)禁”、“十個一律”的規(guī)定。對煤礦實行全方位的安全監(jiān)督，嚴(yán)防煤礦發(fā)生各類安全事故。同時加強對非煤礦及其他行業(yè)安全監(jiān)管工作。

自覺地用科學(xué)發(fā)展觀完成各項工作，緊密結(jié)合新時期下工作的新特點、新要求，加強自身建設(shè)，落實崗位職責(zé)，轉(zhuǎn)變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新。踏踏實實干好本職工作，認(rèn)認(rèn)真真完成工作任務(wù)。

通過“三項教育”的學(xué)習(xí)，感覺到自己在思想認(rèn)識上有了一定程度的提高，對自身存在的問題也有了進一步認(rèn)識。相信通過“三項教育”，我也決心在今后的工作中，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的公仆意識，立足本職、不斷努力、不斷進取，取得業(yè)務(wù)和思想上的雙提高。