第一篇：小升初四中后的體會

當年混在壇子里的時候滿心想在XSC后把體會細說一下，結果是一直到現(xiàn)在都沒騰出手來。趁著出差有閑暇寫幾句。

首先想感謝一些老朋友，文革兄，wulongtea，還有對面的桃花一笑等等，不一一道謝了。在我最為迷茫的時候，這些素未謀面的朋友給予了精神的支持，不管各位是否還能回壇子里看到，在此一并謝過。

我們是東城的學籍，只對西城的SY和SZ有些體會，寫幾句，供焦慮中的家長們參考。

SY的實驗班錄取還是比較公正，英實班占坑不是必須的，能管多大用說不好，我們沒占。奧數(shù)和英語的證書都管用，包括市三好的，找個人遞上去就行，學校屆時會有一個幾人小組針對這些證書進行討論和分析。上午討論，下午就通知，沒門路的孩子這是條路，可以試試。青睞數(shù)實班的孩子還是在LJX占坑，具體參與時間可參照tea版的相關發(fā)言。

SZ快軍訓了。第一期名單下來后又補充了幾個，估計也就差不多這些了，每個班超過45人，跟我們小學一樣，感覺人太多了。

想上SZ不用學習太出色，也不用占所謂的三達和四新，一點兒用沒有，交了錢的趕緊退錢出來，以后還有用錢的地兒。不管你在哪兒學，到11月底的時候去網校報名，自然會有人安排你參加SZ的考試，多達三、四次，只要有一次不錯就行了。學習不用拔尖，扎實的孩子都可以試一下四中。真的只要不錯就可以。我們是6月份才得的信兒，一直沒上銜接班。8號拿通知，10號分班考試，沒啥準備。結果年級前50，班里前5。同學們就是這水平。至于英語我覺得更不用在外上班花錢花時間，自己買本題做做就行，我們打學完朗二就一直這樣，自學?？嫉帽染C合成績還好。

上周面試之后，已陸續(xù)有不少孩子接到錄取通。從站內信中得知，部分家長在興奮之余，對后續(xù)的手續(xù)和學習等還有一些小的問題，在此一并解答一下。歡迎其他四中家長補充。

1、面試后得知錄取，但是沒有正式的手續(xù)。這一點不用有任何擔心，屆時（明年進入XSC辦手續(xù)階段）會有專人通知如何辦理，無論您孩子是哪種情況（學籍和戶籍），都不是問題。

2、是否需要上銜接班。個人認為不需要，特別是三達的，沒有什么價值。從上了初中這段時間看，真正需要銜接的不是知識點，而是學習習慣。這一點非常重要。

3、是否需要準備分班考試。四中是平行分班，分班考試不用特別準備，但是可以測試你在年級中的水平，給自己一個清楚的定位。認真做暑期作業(yè)，不要把學習放下就可以了。開學后的分層考試才是比較重要的。

4、錄取后如何繼續(xù)學習。從現(xiàn)在到明年初中開學，還有將近一年的時間，我現(xiàn)在才體會到這段時間是多么的珍貴。小學的語文知識遠遠不能滿足中學學習的需要，而語文和英語的學習都需要長期的積累，拼得就是時間。上岸的同學沒了XSC的壓力，不妨趁這段時間多閱讀些名著，早打基礎，在初中學習中占得先機。特別是某些有短板的學生，如果有幸上岸，這正是彌補這一不足的最佳時機，不要放過。當然，從現(xiàn)在看，上岸的孩子多是綜合強的。

第二篇：四中2011年小升初面試題

四中2011年小升初面試

1、面試必要環(huán)節(jié)，簡單自我介紹

這個環(huán)節(jié)其實是可以事先準備的，我想不同場合，自我介紹側重的點是不一樣的，可以準備幾個不同的版本進行預備。

2、你班上有沒有比你優(yōu)秀的同學，你怎么看待他們，你和他們關系處理得好嗎?

這點實際上是考察同學的一個對待高于自己和低于自己的同學的一個心態(tài)，是積極的還是消極的。首先回答的主旋律應該是實事求是最好。重點是在你對其他同學優(yōu)秀之處的一個闡述，和前面一樣，必須是品質性的東西，不要瑣碎。

3、介紹自己的優(yōu)缺點

一個人最難做到的就是清楚的認識自己。時刻審視自己的優(yōu)缺點能夠幫助自己在任何的時刻都保持一個冷靜的心態(tài)，不會隨波逐流，一直保持向上的進取之心。

4、對父母的問題：你認為你的小孩是一個什么樣的個性?

和學生類似，父母被問同樣的問題的時候，一是測試父母對小孩的關系程度，二是試探家長對小孩的教育模式，三是更進一步了解到學生的全面性格。

5、你認為你的爸爸和媽媽是一個什么樣的人，他們對你有什么樣的影響?這是很有意義的一個題目。強調家庭關系的重要性。建議可以結合父母職業(yè)的不同簡單分析性格特點，對小孩的教育模式特點，民主與放任，管教或溺愛等，也可以涉及到父母的成長與成功經歷，作簡單描述，因為當一個小孩對自己父母的經歷有些須的了解之后，其實是可以增加小孩對父母的感情的，進而增加對父母的理解，會減少小孩和父母的對立情緒。

在影響方面，可以通過事例說明，可以是生活上的照顧，學習上的幫助，更重要的是精神上的教育，品德上的言傳身教，每一點有涉及到一些，其實內容就很豐富了。

6、你都看過什么書籍?

這個主要考察是孩子的閱讀興趣，以及視野的開闊程度。

7、進入中學后，你愿意當班干部嗎?(對學生)你同意嗎?(對家長)

第三篇：北京四中小升初綜合素質面試題

北京四中小升初綜合素質面試題

四中小升初綜合素質面試題及解析

數(shù)學

試題題目：在3、3、7、7四個數(shù)字間加入恰當?shù)臄?shù)學符號，使算式的計算結果等于24。

分析：這道題考察的學生的運算能力和觀察能力。這樣的題在奧數(shù)題中很常見。如何又快又準得把這樣的題算好呢。這就要看平時下的功夫用多深了。這是面試時出的題，所以一定不能太慢，在些許緊張的情況下要把這題算準，還要快，就要平時多練，練多了就自然成為反射，看到這樣的題馬上就有思路。

解題技巧：解答這樣的題時有三大注意，首先千萬不要心慌，不管這題你拿不拿手。二是，要拓寬思路，不要僅僅局限于“+、-、×、÷”,還可以考慮用到括號。三，在運算的過程中不要忽略分數(shù)，這有時就是解題的關鍵。還有一個前提：觀察。首先觀察所給數(shù)字的特點，然后根據數(shù)字的特點選擇適當?shù)姆杹磉M行解答。這也是學校所要考察的一個方面?？梢砸赃@道題為例，首先觀察發(fā)現(xiàn)這幾個數(shù)字通過簡單的“+、-、×、÷”是解答不出來的。并且3和7不論是誰除誰都不會得到整數(shù)，這樣就考慮可以把3和7放在一起構造一個分數(shù)來運算。7×(3+3÷7)=24就可以了。

語文

試題題目：選擇一首古典七律或絕句想象一個小故事。

分析：這道題考點有三個，一是對古詩的記憶和理解能力，二是語言的綜合運用能力，三是創(chuàng)新能力。

古詩是中國文化藝術的結晶，古詩重要的不僅僅是詩的本身，還有一個更重要的方面是古詩背后的文化背景和場景。古詩優(yōu)美的詞句讓人沉醉，而古詩的背景文化更能陶冶情操。十一學校正是認識到了古詩的重要性，從創(chuàng)造性的層面上考查學生對古詩的理解能力。既考查了學生對古詩的理解和掌握，又考查了學生的文學再創(chuàng)作能力?？芍^一舉雙得。

解題技巧：詩歌內容簡短，但寓意卻很深遠。學生只有真正理解了詩歌的思想感情，才能編寫出動人的故事。所以解答這道題最好要選擇自己比較熟悉的古詩，這個熟悉不僅是對詩歌本身，還要求對詩歌的創(chuàng)作背景和詩人所要表達的情懷也要很熟悉。選好具體的詩歌之后，就要組織好思路和語言。簡潔，富有創(chuàng)造性的小故事會更吸引評委。

后記：四中的小升初的綜合素質測試題中也一道類型題。

第四篇：十七屆四中全會精神體會

加強學習，勇于實踐

學習十七屆四中全會精神體會

2009年9月，中國共產黨召開了十六屆四中全會，通過了《加強黨的執(zhí)政能力建設》決定，通過學習，使我更深刻認識到黨的建設、執(zhí)政能力建設的重要性，下面就學習四中全會精神談幾點學習體會。

一、通過學習，深刻認識到加強執(zhí)政能力建設的重要性和緊迫性黨已經走過了83年的光輝歷程，在全國范圍內執(zhí)政將近55年，領導人民進行改革開放也已經26年了。在新世紀新階段新形勢新任務下，黨的領導和執(zhí)政正面臨著巨大的考驗和挑戰(zhàn)，這種考驗和挑戰(zhàn)非同尋常，是歷史性的考驗，是時代的挑戰(zhàn)。如：隨著改革的深入，長期積累下來的深層次矛盾日益凸顯，解決這些問題的難度越來越大，在推動社會協(xié)調發(fā)展和保持社會穩(wěn)定方面，面臨新挑戰(zhàn)。如：世界上一些國家市場經濟發(fā)展的經驗表明，在人均GDP從1000美元到3000美元的階段，社會經濟結構劇烈變化，利益矛盾不斷增加，社會穩(wěn)定問題非常突出。如：在市場經濟和改革開放條件下長期執(zhí)政，一些黨員領導干部嚴重脫離群眾，理想信念動搖，世界觀、人生觀、價值觀發(fā)生扭曲，乃至人民群眾深惡痛絕的腐敗問題。加強執(zhí)政能力建設，現(xiàn)在之所以如此重要而緊迫，從根本上說，就在于我們黨面臨著來自三個方面的嚴峻考驗和挑戰(zhàn)。一是黨所肩負的艱巨任務和歷史使命；二是黨面對的國際環(huán)境和時代要求；三是黨的自身狀況和存在的問題。所有這些，都要求我們黨不斷增強加強自身建設的能力，不斷增強駕馭社會主義市場經濟、發(fā)展社會主義民主、堅持依法執(zhí)政、建設和諧社會的能力，不斷提高和增強黨員、干部的素質和本領。

二、通過學習，深刻認識和把握加強執(zhí)政能力建設的內涵

執(zhí)政，就是執(zhí)掌政權的意思。其中一個很重要的方面，就是提高自己的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平。執(zhí)政能力，就是執(zhí)政黨掌握和運用國家機器，綜合運用經濟、法律、行政等各種手段，領導、管理國家和社會事務的本領和水平。在我國，執(zhí)政能力，就是中國*黨按照憲法和

法律的規(guī)定，正確掌握和運用國家政權，全心全意地代表、實現(xiàn)和維護最廣大人民的根本利益，帶領人民全面建設小康社會、為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗的能力和水平。通過學習，我認為應當重點把握五各方面的內涵：

1.執(zhí)政理念。就是執(zhí)政的指導思想。我們黨長期確立的為人民服務的宗旨，江澤民同志提出的“三個代表”和“執(zhí)政為民”，胡錦濤同志提出的“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”等等，都是我們黨的執(zhí)政理念。有了正確的理念，才會有正確的行為。提高執(zhí)政能力，首先就要進一步梳理和明確我們的執(zhí)政理念。

2.執(zhí)政基礎?！盎A不牢，地動山搖”。我們黨的執(zhí)政基礎首先是人民基礎。只有人民的擁護、人民的授權、人民的支持，我們才可以執(zhí)政，也才可以執(zhí)好政。

3.執(zhí)政方略。就是執(zhí)政的大政方針、戰(zhàn)略策略。執(zhí)政，是全局性的根本大事，當然就要有全局性的眼光、全局性的思維、全局性的方針和全局性的謀劃。著眼于宏觀大局，謀劃執(zhí)政的大勢、大事。從根本上掌握執(zhí)政的主動權，順利地實現(xiàn)執(zhí)政的目標和任務。

4.執(zhí)政體制。從執(zhí)政的角度來說，*體制也可以稱作執(zhí)政體制。加強黨的執(zhí)政能力建設，就需要不斷改進和完善*體制、機制。

5.執(zhí)政方式。在體制的基礎上，執(zhí)政還有一個方式方法問題。改革開放到今天，管理國家和社會，光用簡單的行政命令不行了，必須運用法律的、行政的、經濟的、協(xié)商的、契約的、思想*工作的等多種方式和手段。同時隨著實踐的發(fā)展，不斷探索和創(chuàng)造新的方式。

三、通過學習，深刻認識自己三個方面能力需要不斷提高

1、不斷提高學習能力。當前，在十運會日益臨近的新階段，在宏觀經濟緊縮、群眾利益矛盾突出新形勢，在局承擔新區(qū)的新任務，在規(guī)范行政行為依法行政新要求下，如何在新階段，適應新形勢、新要求，推動各項工作，我認為，提高學習能力至關重要，不能滿足于

老經驗、老方法、老傳統(tǒng)。一是要學習大政方針，掌握大的方向和原則，使自己的行為始終符合黨執(zhí)政為民的宗旨和要求；二是要學習法律法規(guī)，規(guī)范自身行為，使自己能夠符合依法行政、廉潔行政、高效行政現(xiàn)代行政管理要求；三是要學習業(yè)務知識，不斷改進工作方法，提高工作效率。

2、不斷提高執(zhí)行能力。執(zhí)行是完成一項工作任務的關鍵。作為一名基層黨員干部，更需要不斷強化執(zhí)行能力。一是要提高領悟力，在工作中，要充分領會領導的意圖，了解領導的工作思路、決策思路、工作要求；二是要提高協(xié)調處理問題的能力，及時發(fā)現(xiàn)和解決工作中遇到的矛盾和問題，妥善處理好方方面面的關系，使工作能夠按照既定的方向推進；工作中不拆臺、不推諉，工作矛盾不上交，不下移，努力做到盡職盡責。勇于承擔任務、承擔責任。三是要提高當好參謀和助手、參與決策的能力。在工作中，要努力提高運用綜合知識解決實際問題的能力，努力當好助手，積極為領導出謀劃策，多為領導出主意想辦法，提高參與決策的能力；

3、不斷提高組織能力。合理組織各方面的資源是完成一項工作的基礎。提高組織能力，一是要努力整合好可利用的資源。其中人力資源是基礎，關鍵是發(fā)揮和組織調動好人的作用。工作中要學會利用各種手段和方法，提高每個人的主動性、積極性、能動性，充分挖掘每個人的潛力，利用和發(fā)揮好團隊精神和團體力量。二是要努力組織利用好其他方面的資源。當前一項工作往往涉及方方面面，工作中既要處理好與上級部門、領導的關系，取得上級部門領導的支持，又要處理協(xié)調與相關部門的關系，從而形成合力，推動各項工作。

作為從事環(huán)境監(jiān)測工作的黨員，我們要以四中全會精神為指針，加強黨組織建設，加強自身的黨性修養(yǎng)，認真總結以往的工作，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，開掘潛力，全面拓展監(jiān)測工作。

第五篇：北京四中2011年小升初面試題摘選

北京四中2011年小升初面試題摘選

小升初面試是諸多重點中學點招孩子的一個關鍵環(huán)節(jié)，借鑒重點中學北京四中的面試題，以供參考。

1、面試必要環(huán)節(jié)，簡單自我介紹。

這個環(huán)節(jié)其實是可以事先準備的，我想不同場合，自我介紹側重的點是不一樣的，可以準備幾個不同的版本進行預備。

2、介紹自己的優(yōu)缺點。

這是一個逢面必問的問題，一個人最難做到的就是清楚的認識自己。隨時隨刻審視自己的優(yōu)缺點能夠幫助自己在任何的時刻都保持一個冷靜的心態(tài)，不會隨波逐流，一直保持向上的進取之心。

3、你班上有沒有比你優(yōu)秀的同學，你怎么看待他們，你和他們關系處理得好嗎？

這點實際上是考察同學的一個對待高于自己和低于自己的同學的一個心態(tài)，是積極的還是消極的。首先回答的主旋律應該是謙虛的，當然實事求是最好。重點是在你對他們優(yōu)秀之處的一個闡述，和前面一樣，必須是品質性的東西，不要瑣碎。

4、你認為你的爸爸和媽媽是一個什么樣的人，他們對你有什么樣的影響？

這是很有意義的一個題目。強調家庭關系的重要性。建議可以結合父母職業(yè)的不同簡單分析性格特點，對小孩的教育模式特點，民主性，放任性，管教性，還是溺愛性的教育，還有一個地方可以涉及到的就是父母的成長與成功經歷，可以簡單描述，因為當一個小孩對自己父母的經歷有些須的了解之后，其實是可以增加小孩對父母的感情的，進而增加對父母的理解，是會減少小孩和父母的對立情緒的。

在影響方面，可以通過事例說明，可以是生活上的照顧，學習上的幫助，更重要的是精神上的教育，品德上的言傳身教，每一點有涉及到一些，其實內容就很豐富了。

5、父母的問題：你認為你的小孩是一個什么樣的個性？

和學生類似，父母被問同樣的問題的時候，一是測試父母對小孩的關系程度，二是試探家長對小孩的教育模式，三是更進一步了解到學生的全面性格。

6、你都看過什么書籍？

這個主要考察是孩子的閱讀興趣，以及視野的開闊程度。

7、你知道我們的辦學特色嗎？（中間面試官作簡單介紹）你怎么樣看待我們的教學理念？8、進入中學后，你愿意當班干部嗎？（對學生）你同意嗎？（對家長）、你愿意住校學習嗎？為什么？（對學生）你覺得呢？（家長）

10、假如說你進學校后成績不理想，你怎么辦？（對學生）你同意他的意見嗎？（對家長）

11、如果有一所更好的學校（***）也錄取你了，你會怎么選？（對學生）你也這么覺得嗎？（對家長）