第一篇：學(xué)習(xí)文建明當(dāng)好帶頭人

活學(xué)活用抓落實(shí)加快建設(shè)新農(nóng)村

——學(xué)習(xí)文建明工作法演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！

“有一種智慧叫做敢為天下先，有一種責(zé)任叫做發(fā)展重如山，有一種情懷叫做百姓大于天，有一種信念叫做病重志更堅?！蓖ㄟ^聆聽文建明的先進(jìn)事跡報告和深入學(xué)習(xí)文建明工作法，作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記，我體會良多，感觸很深，更受益匪淺。我深深地為文建明同志的精神所感動?！吧幌?、戰(zhàn)斗不止”。向文建明同志學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)他忠于職守，視事業(yè)為生命的敬業(yè)品格！“只有落后的工作方法，沒有落后的群眾”。向文建明同志學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)他與時俱進(jìn)、敢闖敢干、視壓力為動力的創(chuàng)新激情！向文建明同志學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)他有骨氣而無傲氣，有正氣而無霸氣，不正之風(fēng)不染，不義之財不取，不法之事不干，以廉生威，以公生明，永遠(yuǎn)滿懷真心、真情、真意為人民服務(wù)的高尚情懷！

“文建明工作法”是我們推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委科學(xué)化建設(shè)的藍(lán)本，是我們建設(shè)富裕幸福新農(nóng)村的燈塔。如何活學(xué)活用文建明工作法，當(dāng)好新農(nóng)村建設(shè)帶頭人是我們每一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記當(dāng)前的一項重要課題。我們城西鄉(xiāng)黨委經(jīng)過多次學(xué)習(xí)討論研究，把文建明工作法與我鄉(xiāng)實(shí)際相結(jié)合，按照“三制、三定、三教育，兩下、兩集中”分類分項細(xì)化，逐項落實(shí)舉措，扎實(shí)推進(jìn)竹黃省級新農(nóng)村示范片建設(shè)。

建立日常工作預(yù)決算制、產(chǎn)業(yè)聯(lián)系責(zé)任制和中心工作分組制“三種機(jī)制”。日常工作預(yù)決算制以“五個一”為載體，即：每月開一次工作交流會，5名干部（1名分管領(lǐng)導(dǎo)、1名部門負(fù)責(zé)人、1名駐村干部、1名村支書、1名大學(xué)生村官）就本月“做什么、怎樣做、取得什么效果”作出“預(yù)算”，并對上月工作匯報成果，進(jìn)行“決算”，由主要領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評，確保各項工作常抓不懈，增強(qiáng)干部能力，提升工作效率。產(chǎn)業(yè)聯(lián)系責(zé)任制，即：鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委委員分別負(fù)責(zé)聯(lián)系一個產(chǎn)業(yè)，從產(chǎn)業(yè)的合作模式、勞務(wù)方式、利潤分配到農(nóng)產(chǎn)品的種植、管理、銷售等進(jìn)行“一條龍”跟蹤指導(dǎo)服務(wù)，重點(diǎn)發(fā)展食用菌、吊瓜“兩大”特色農(nóng)產(chǎn)品，壯大蔬菜、蓮藕、香甜李、香蔥、水果、山羊“六大”產(chǎn)業(yè)基地。中心工作分組制，即：竹黃省級新農(nóng)村建設(shè)、居民點(diǎn)建設(shè)、環(huán)境綜合治理、西山旅游開發(fā)等中心工作實(shí)行分組管理、逐項分解，明確1名領(lǐng)導(dǎo)干部負(fù)總責(zé)，并安排具體工作人員，落實(shí)責(zé)任，逗硬獎懲，將完成情況作為年終干部考核的重要依據(jù)。

實(shí)行“兩訪”就是及時化解“初信初訪”和扎實(shí)開展“領(lǐng)導(dǎo)接訪”。在各村設(shè)立信訪工作調(diào)處組，明確信訪信息員，形成橫向到邊、縱向到底的信訪工作網(wǎng)絡(luò)。對初次出現(xiàn)的信訪問題，發(fā)現(xiàn)一件、解決一件，第一時間化解，避免信訪問題得不到及時解決而形成“老、大、難”問題。鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)堅持每月逢十定期集中接訪群眾，面對面傾聽群眾呼聲，解決群眾反映的問

題。

開展“兩集中”。各村在每周一開展集中辦公，接待群眾咨詢、來訪，同時搜集需要在鄉(xiāng)級部門辦理的事件；周三將搜集待處理的事件上報鄉(xiāng)便民服務(wù)中心進(jìn)行集中辦理；周五將辦理結(jié)果和處理意見集中返送群眾。認(rèn)真執(zhí)行“村財鄉(xiāng)管村用”制度，對各村組財務(wù)實(shí)行鄉(xiāng)財政“專行專戶”管理，由各村需要自行合理使用，做到財務(wù)管理合理化、科學(xué)化、透明化。

學(xué)習(xí)推廣“文建明工作法”以來，我鄉(xiāng)干部作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，工作效能明顯提升，干群關(guān)系更加融洽，農(nóng)村社區(qū)更加和諧，各項工作取得新成效。在這一過程中，我更加堅定了把文建明的精神落到實(shí)處，當(dāng)好新村建設(shè)帶頭人的決心和信心。

謝謝大家！

第二篇：學(xué)習(xí)文建明

學(xué)習(xí)文建明同志先進(jìn)事跡有感

通過單位組織的黨員民主生活會，結(jié)合收聽收看電視、人民網(wǎng)視頻等方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了文建明同志的先進(jìn)事跡，我感受到了他身上優(yōu)秀的品質(zhì)和高尚精神，是新時期黨員干部創(chuàng)先爭優(yōu)的標(biāo)兵模范，讓人感動，使人震憾，令人敬佩！

文建明同志始終秉承“上為組織分憂，下為群眾解難” 的信念，認(rèn)真踐行“上不愧黨，下不負(fù)民” 的誓言，以火一般的工作激情，一心一意謀發(fā)展，盡心竭力解民難，是非常值得我們工程建設(shè)者學(xué)習(xí)的。

首先，要學(xué)習(xí)文建明同志的敬業(yè)精神。他在工作中，不等不靠，遇到困難就想法克服，見到矛盾就主動化解，啃下了一個個 “硬骨頭”，甩掉了一頂頂“落后帽子”。作為工程建設(shè)管理者，我要學(xué)習(xí)他這種精神，施工過程中遇到困難情況，不等不靠，主動解決，多大的困難，絕不拖工程建設(shè)的后腿。

其次，要學(xué)習(xí)文建明同志的創(chuàng)新精神。他沒有轟轟烈烈的事業(yè)，也沒有驚天動地的壯舉，他堅持把工作當(dāng)事業(yè)干，善于在研究狀態(tài)下工作，把問題當(dāng)課題來研究，堅持用創(chuàng)新的思維和辦法解決問題?，F(xiàn)在工程建設(shè)的技術(shù)含量越來越高，質(zhì)量、安全、進(jìn)度的要求越來越嚴(yán)格，要求我不斷的學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)新，像文建明同志一樣把工作當(dāng)事業(yè)干，用創(chuàng)新的思維和辦法去解決施工過程中的問題。

第三，要學(xué)習(xí)文建明同志的愛民情懷。他視群眾為親人，始終把群眾利益放在第一位，時刻把群眾的安危冷暖放在心上，心里裝著群

眾，凡事想著群眾，一切為了群眾，甘心做人民的“孺子?！薄ＫＵf“只有落后的工作方法，沒有落后的群眾。”作為一名工程建設(shè)管理者，我必須有像文建明一樣的愛民情懷，關(guān)心工人的工作、生活。在自身素質(zhì)方面要“知不足”，以平常心來看待名利，以感恩心來對待組織、對待工作、對待生活；對自己有一個全面而清醒的認(rèn)識，學(xué)會經(jīng)常自我反思，及時發(fā)現(xiàn)自身政策理論水平的不足、工作業(yè)務(wù)知識的不足、做事辦事能力的不足等等。有了謙虛、求知、上進(jìn)的心態(tài)，就能在崗位上有所建樹，業(yè)績上有所成果，也就更容易得到他人的尊重，更能樹立威信，進(jìn)而更好地為交通建設(shè)服務(wù)。

第三篇：學(xué)習(xí)文建明事跡情況

敬業(yè)·創(chuàng)新·愛民

---西秀區(qū)委黨校組織學(xué)習(xí)文建明同志先進(jìn)事跡

2011年2月21日下午，西秀區(qū)委黨校組織集中學(xué)習(xí)文建明同志先進(jìn)事跡。會議由校長李作仁同志傳達(dá)區(qū)組通?2011?5號關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省委組織部等部門《轉(zhuǎn)發(fā)中央組織部等部門關(guān)于開展向文建明同志學(xué)習(xí)活動的通知》文件精神，并集中學(xué)習(xí)文建明同志先進(jìn)事跡相關(guān)資料。

文建明同志被中共四川省委授予“優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱號，他用生命詮釋為人民服務(wù)的先進(jìn)事跡，感人至深、催人奮進(jìn)，集中體現(xiàn)了當(dāng)代共產(chǎn)黨人的精神風(fēng)貌。

文建明同志是在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、奮力推進(jìn)“兩個加快”的實(shí)踐中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，是新時期基層干部奮力推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的優(yōu)秀代表，是廣大黨員學(xué)習(xí)的榜樣。

文建明精神最感人的地方是敬業(yè)。他把基層作為實(shí)現(xiàn)自己人生價值的舞臺，先后在濟(jì)川、朗池、淥井、鐵頂、新店等8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，其中任鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、黨委書記16年。在工作中，他不等不靠，遇到困難就想法克服，見到矛盾就主動化解，啃下了一個個“硬骨頭”，甩掉了一頂頂“落后帽子”。他在基層領(lǐng)導(dǎo)崗位上工作多年，積勞成疾，但他沒被病魔嚇倒，經(jīng)常提著藥罐罐，騎著自行車，進(jìn)村入戶解決問題。病床上他還在打電話談工作，手術(shù)一個星期后就出院趕回來上班，深入到產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)第一線。他常說：“只要我活著一天，就要把老百姓的事辦好。”的確，他用自己對事業(yè)的滿腔熱情踐行著生命不息、奮斗不止的誓言。向文建明同志學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)他扎根基層、忠于職守，視事業(yè)為生命的敬業(yè)品格。

文建明精神最寶貴的地方是創(chuàng)新。他沒有轟轟烈烈的偉業(yè)，也沒有驚天動地的壯舉。然而面對新時期農(nóng)村工作的新形勢和新任務(wù)，他堅持把工作當(dāng)事業(yè)干，善于在研究狀態(tài)下工作，把問題當(dāng)作課題來研究，堅持用創(chuàng)新的思維和辦法解決 問題。從兩個村民的抓扯中，他看出“村財村管”的弊端，催生了“村財由鎮(zhèn)上電算化統(tǒng)管”的改革；看到一位老太婆為考上大學(xué)的孫女辦手續(xù)遭遇蓋章難，村務(wù)集中辦公機(jī)制的念頭油然而生；從發(fā)現(xiàn)群眾告狀的多，找干部說“聊齋”的多，而謀生了“變?nèi)罕娚显L為干部下訪尋問題解決”的改革；從人浮于事而又無人辦事，推行了干部管理體制改革，實(shí)行“分線運(yùn)作、分塊管理”模式；從打牌賭博多，村風(fēng)民風(fēng)不好，而想出了評選“十好文明戶”的妙招……我們向文建明同志學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)他與時俱進(jìn)、敢闖敢干，視壓力為動力的創(chuàng)新激情。

文建明精神最核心的內(nèi)涵是愛民。他視廣大群眾為親人，始終把群眾利益放在第一位，時刻把群眾的安危冷暖放在心上，心里裝著群眾，凡事想著群眾，一切為了群眾，甘做人民的“孺子?！薄ＫＵf：“只有落后的工作方法，沒有落后的群眾。”懷著這樣的心態(tài)，就必然能夠本著真心、真意、真情來做好老百姓的工作。正因濃厚的愛民情懷，他提出發(fā)展“百姓經(jīng)濟(jì)”，尊重民意，百姓愿干的支持，不愿干的拉倒，引導(dǎo)農(nóng)村發(fā)展“餐桌”經(jīng)濟(jì)，城區(qū)發(fā)展民營經(jīng)濟(jì)?！白尷习傩战诲X交得明白，讓老百姓辦事辦得方便?！彼尨骞僮眉修k公，村里的財務(wù)由鎮(zhèn)上管理。正因濃厚的愛民情懷，5年間，他屢次拒絕領(lǐng)導(dǎo)要將他調(diào)回縣級機(jī)關(guān)工作的好意。正如群眾所說：“文書記做的好事，就像天上的星星，看得見，數(shù)不清。我們向文建明同志學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)他心系群眾、真情為民，視百姓為父母的公仆情懷。

李校長在會議上要求：文建明是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的時代先鋒，是新時期黨員干部創(chuàng)先爭優(yōu)的標(biāo)兵模范。他的事跡，體現(xiàn)了“把生命融入事業(yè)、把真心交給群眾、把赤誠獻(xiàn)給組織”的崇高精神境界?！敖M織創(chuàng)先進(jìn)，黨員爭優(yōu)秀，發(fā)展上水平，群眾得實(shí)惠。”文建明用自己的事跡給我們上了生動一課，他對黨的忠心、創(chuàng)新機(jī)制的決心、抗擊病魔的信心、為民服務(wù)的恒心無疑值得學(xué)習(xí)。文建明就像一面鏡子，我們要對照先進(jìn)找差距，從自身做起，從具體工作做起，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，立足本職崗位，爭當(dāng)行業(yè)先鋒，把心思用在干事業(yè)促發(fā)展上，把感情用在本職工作上，努力推動黨 校加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、又好又快發(fā)展。

李校長希望：黨校共產(chǎn)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，都要以文建明同志為榜樣，學(xué)習(xí)他堅定理想信念、對黨的事業(yè)無限忠誠的政治品格，服從組織安排，樂于扎根基層干事創(chuàng)業(yè)，在黨和人民最需要的地方發(fā)光發(fā)熱；學(xué)習(xí)他牢記黨的宗旨、真情為民謀利的公仆情懷，關(guān)心群眾疾苦，傾聽群眾呼聲，維護(hù)群眾利益，多辦順民意、解民憂、惠民生的實(shí)事，做人民群眾的貼心人；學(xué)習(xí)他開拓創(chuàng)新、真抓實(shí)干的工作作風(fēng)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀，創(chuàng)新群眾工作方法，增強(qiáng)群眾工作本領(lǐng)，敢于正視困難，善于化解矛盾，不斷創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民和歷史檢驗的一流業(yè)績；學(xué)習(xí)他勇于奉獻(xiàn)、廉潔奉公的高尚情操，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，砥礪道德品質(zhì)，正確對待名利得失，自強(qiáng)不息，清正廉潔，永葆共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性。黨校的黨員干部要把向文建明同志學(xué)習(xí)活動作為深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的一項重要內(nèi)容，以先進(jìn)為榜樣，對照自己找差距，緊密聯(lián)系分管的工作實(shí)際，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)、一流的業(yè)績在平凡的工作崗位上創(chuàng)先爭優(yōu)。

主題詞：學(xué)習(xí)文建明 精神 活動

報：區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

中共西秀區(qū)委黨校 2011年2月21日印發(fā) 共印20份

第四篇：學(xué)習(xí)文建明心得

學(xué)習(xí)文建明同志先進(jìn)事跡的心得體會

學(xué)習(xí)文建明事跡后，我感受到了他身上的優(yōu)秀品質(zhì)和高尚精神讓人感動，使人震撼，令人敬佩。出身農(nóng)民家庭的文建明選擇了一個最基層的工作，回到農(nóng)村盡心竭力為廣大的農(nóng)民解決最實(shí)際的困難。特別是在得知自己身患肝癌后，不但沒有被病魔打倒，反而更加積極地投身于工作當(dāng)中，他怕的不是死亡，而是以后不能再為百姓做事，解困。全心全意為人民服務(wù)始終是文建民同事工作的起點(diǎn)，文建明同志能夠不斷賣出新步伐，取得新成績，面對一個個別人避之唯恐不及的“刁民”、“問題村”，攻堅克難、連戰(zhàn)連捷，既是腳踏實(shí)地、埋頭苦干的結(jié)果，也是他始終加強(qiáng)學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，不斷創(chuàng)新工作方法、改進(jìn)工作方式、提高領(lǐng)導(dǎo)能力和水平的結(jié)果。

這不禁使我想到了從教三年的自己。記得剛來鴻波，由于經(jīng)驗不足，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，曾經(jīng)有過彷徨與無奈。沒有清楚地認(rèn)識到作為一名教師要真正履行哪些責(zé)任。現(xiàn)在我才明白要做一名文建明式的，具有奉獻(xiàn)精神的教師是多么的重要。首先，教師要具有無限的愛生之心。沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，把實(shí)際行動落實(shí)到“教書育人”這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智?！案梢恍?，愛一行”。嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信形成的根本保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生，才會激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，受到學(xué)生的尊敬與愛戴。其次，更新育人觀念，引導(dǎo)學(xué)生把做人放在首位。只有學(xué)生的文明習(xí)慣形成了，精神面貌改變了，學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動起來了，做人的問題解決好了，學(xué)生自然會有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。再次，更新教育方法，讓人人獲得成功。面對后進(jìn)的學(xué)生，老師要關(guān)心和愛護(hù)，要當(dāng)作一種教育資源來加以開發(fā)和利用，從改進(jìn)教學(xué)形式和方法入手，實(shí)行分層教學(xué)，分層達(dá)標(biāo)，使每個學(xué)生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足，取得不斷進(jìn)取的力量。

今后，我要不斷改進(jìn)自己，爭做一名好教師。

一、比業(yè)務(wù)，爭當(dāng)教學(xué)先鋒。在教學(xué)中要刻苦鉆研、大膽創(chuàng)新，苦練基本功。爭取在最短的時間內(nèi)提升自己的業(yè)務(wù)水平。

二、比愛心，爭當(dāng)愛生先鋒。愛是教育的前提，我們的教育是愛的教育，愛在細(xì)微處，因為愛，使一小的教育教學(xué)工作形成一道亮麗的風(fēng)景線。

三、比形象，爭當(dāng)師德先鋒。愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、尊重家長，這是教師職業(yè)道德的基本要求。明白作為一個教師應(yīng)該具有的職業(yè)道德、社會道德、家庭倫理道德等；明確作為一個教師教書育人，為人師表的基本專業(yè)素養(yǎng)和教育的理念。

東 勝 區(qū) 鴻 波 小 學(xué)

烏日娜

2011年3月15日

第五篇：學(xué)習(xí)文建明心得體會

文建明，四川省一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)書記。10年前患肝硬化，5年前患肝癌，他沒有倒下，忘我地為群眾工作，頑強(qiáng)地和疾病斗爭，帶領(lǐng)群眾致富。他的事跡著實(shí)令人感動，覺得焦裕祿又回來了。

他心里裝著群眾，處處為群眾著想，熱心為群眾辦事。當(dāng)三峽移民胡一兵賣肉受罰，怒氣充天，尋釁發(fā)泄的時候，他冷靜處理。以干部工資墊付解決移民實(shí)際困難。又幫其租地，落實(shí)貸款，辦起肉牛養(yǎng)殖場，去年養(yǎng)殖場收入26萬元。胡一兵的心震撼了！要求入黨，鄭重地說：“文書記讓我感受到共產(chǎn)黨的溫暖，我也要溫暖別人。”羅洪川是離異家庭長大的爛仔。17歲開始兩次被判刑入獄，第二次因搶劫殺人被判為死緩，整整坐了16年牢。出獄后，周圍人像躲瘟神一樣躲著他，其母也將其拒之門外，找工作沒門。他找文建明鬧事，揚(yáng)言：“老子殺過人，坐過牢，今天見不著文建明，就要?dú)€人給他看看！”10分鐘后文建明打出租車從醫(yī)院趕回來，一手握著輸液架，一手舉著輸液瓶，當(dāng)時羅洪川就驚呆了。文建明把他喊到辦公室說，世上沒有過不去的坎兒，你要有信心，有困難我來幫你解決。他掏出身上僅有的200元，并向鎮(zhèn)長借了200元一起給了羅洪川。當(dāng)天下午，他和社區(qū)干部一道到羅母家，還給羅洪川買了一套新衣服。答應(yīng)為羅找工作。后來，羅洪川逐步改掉不良習(xí)氣，在2007年的一次抗洪排險中表現(xiàn)英勇，立了功。改變了人們對他的看法。如今，羅洪川有了工作，一個幸福的家，媳婦還是文建明幫著找的。他說：“看見文書記，老百姓怎會不擁護(hù)共產(chǎn)黨。”

文建明2003年以來在營山縣城南鎮(zhèn)工作，領(lǐng)導(dǎo)群眾發(fā)展蔬菜生產(chǎn)，修環(huán)形公路，幫村民從房地產(chǎn)商那里討回被侵占的拆遷款200多萬元。全鎮(zhèn)農(nóng)民人均純收入6080元，7年翻兩翻。

文建明多年來資助群眾3萬多元，把群眾最苦最怨最急最盼的事情，當(dāng)成自已的事來辦。曾被他幫扶過的老人李松榮看著剛出院的文建明骨瘦如柴，心如刀絞。說：“如果老天允許，就用我的老命去換文書記的命吧，他多活幾年，就能為老百姓多做好事?！蹦憧?，多么好的群眾。對于一名領(lǐng)導(dǎo)干部來說，還有什么比群眾的愛更寶貴呢？

從上面事例可以看出，文建明不同常人，他立黨為公、執(zhí)勤為民，沒把自已看成百姓的父母官，高人一等。他是人民勤務(wù)員，不但不回避群眾上訪，并主動下訪，解決群眾的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，被群眾稱為滅火隊長，治亂書記。他想方設(shè)法減輕群眾負(fù)擔(dān)，開辟致富路子，帶領(lǐng)群眾創(chuàng)造社會財富，真心實(shí)意為群眾謀利益。他農(nóng)村工作近30年，淡泊名利。那里困難那里去。有病不求組織照顧。罹患癌癥仍惜時如金頑強(qiáng)工作。心中只有人民群眾，全然把生命置之度外。這就是農(nóng)民的兒子，這就是優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨員。他不同一般干部一會抱怨群眾落后，一會抱怨體制不順，把問題推向客觀。在現(xiàn)行體制下不畏困難勇于改革，創(chuàng)新工作機(jī)制。他不愧是全國的先進(jìn)工作者。他是和病魔斗爭的勇士。從醫(yī)學(xué)史上看，肝癌患者一般只能活半年，但文建成明創(chuàng)造了生命的奇跡，至今仍驕傲地同病魔對峙著。

從近日中央電視臺播出的文建明事跡影像中可以看出，他身體健康狀態(tài)良好，甚為欣慰。我以黨內(nèi)有此優(yōu)秀同志而驕傲，祝福他一生平安，希望他照顧好自已身體。為人民做更多的好事實(shí)事。文建明，你的生命不僅屬于自已，因為你已與人民血肉相連溶為一體，你熱愛人民，人民也熱愛你，不要讓人民心中留下遺憾，讓親人心中留下傷痛。