第一篇：依法治?？偨Y

“湖北省依法治校示范校試點學?！痹u估驗收匯報材料武漢市

全面提升學校辦學品味；依靠法制教育，不斷推進素質教育進程，不斷爭創(chuàng)法治示范學校”，先后擬訂了《武漢市第二十六中學章程》、《創(chuàng)建文明單位工作規(guī)劃》、《行風建設民主評議工作實施方案》、《依法治校工作計劃》、《普法工作實施細則》，把學校各方面工作都努力納入法治化管理軌道。

2、每年利用假期集中舉辦全員培訓、新教材培訓、骨干教師研修班、經驗交流會等形式的培訓班，選派部分骨干教師赴上海華東師大深造，組織廣大教師學習教育理論及教育法規(guī)和方針政策，依法規(guī)范教育教學行為，提高了教師隊伍整體素質，使廣大教師為人師表，依法施教，逐步形成“人人重視法紀教育、個個踐行依法治校”的良好局面。

3、學校在強化依法治校的民主監(jiān)督和管理上，特別在完善教代會制度上狠下功夫。一是落實全體教職工大會通報制度，如涉及教職工普遍關心的職稱工資兌現(xiàn)、質量目標管理獎勵，中層干部任免、民主測評、學校階段質量考評和年度考評、評選各級各類先進、學校財務收支、大額資金使用情況以及社會關注的教育亂收費問題，嚴格依照有關政策，做到公平、公正、公開，處理好群眾關注的重點、熱點問題。二是運用意見箱、校園網、家長會、座談會、監(jiān)督電話、家長學校、道德講堂等方式對不同層次、不同對象所關心的問題予以校務公開，收集不同的意見，完善制度，落實整改。

三、遵規(guī)守紀，加強管理，使依法辦學形成長效機制。

1、依法規(guī)范課程管理。嚴格執(zhí)行國家課程計劃和作息制度，開齊課程，盡量開足課時。各科資料征訂、作業(yè)布置都能夠按要求嚴格控制，不加重學生課業(yè)負擔。除按部頒教學計劃開設好課程外，還成立了形式多樣、內容豐富的興趣小組。開設了體育衛(wèi)生類、藝術欣賞類、課外活動等綜合實踐課程，開發(fā)了各學科校本教材，全面培養(yǎng)學生素質，深化素質教育。

2、依法規(guī)范招生管理。嚴格執(zhí)行武漢市招生辦確定的招生計劃，按照劃定的錄取控制線錄取學生，嚴格執(zhí)行“三限生”收費標準，陽光招生?；@球特長生的招收工作，嚴格執(zhí)行市教育局相關規(guī)定，專業(yè)測試合格后予公示規(guī)定名額，按體育特長生中考錄取分數(shù)控制線據實錄取生源。

3、依法規(guī)范財務管理。嚴格執(zhí)行國家收費標準，實行亮證收費，統(tǒng)一使用財政部門印制的收款票據，堅持收支兩條線，堅決杜絕亂收費和私設小金庫現(xiàn)象。加強完善財產管理制度，規(guī)范財產請購、領用、保管、登記、報廢手續(xù)，進行財產核查、登記，做到總帳、分帳相符合，充分發(fā)揮財產使用率?；?、修繕或較大項目實行政府（行政）采購，招標、議標由集體研究決定，自覺接受教職工監(jiān)督，增加透明度、可信度。

4、依法做好校園治安綜合治理。加大整頓校園周邊環(huán)境力度，定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。加強校園治安整頓，確保校園安全。我校落實了校長、分管副校長、各處負責人、年級組長、班主任、任課老師、后勤管理人員的層層責任制，真正落實“誰主管，誰負責”的原則，使各部門、各崗位職責明確，責任到人，并把校園治安工作與年度考核，評先評優(yōu)等獎懲相掛鉤，實行一票否決，使之形成各負其責，齊抓共管的宏觀常抓、微觀細抓的新局面。

5、抓好教學質量管理，實施學?？荚囈?guī)范化，提高考試信度。認真組織月考、期中、期末等綜合性考試，保密命題，嚴肅考紀，嚴格執(zhí)行流水評卷，統(tǒng)一

評分標準。學校、年級、班級、教研組、備課組、教師及時進行考試質量分析和評價反饋。各年級、班級、教師建立學科質量跟蹤監(jiān)控和優(yōu)秀生培養(yǎng)制度。

四、拓寬渠道，加強宣傳，把法制教育列為常態(tài)內容。

1、堅持法制教育與課堂教育相結合。我校堅持以課堂教學為主渠道，將法制教育納入學校教學活動中，做到計劃、時間、教材、師資“四落實”。在抓好課堂教學的同時，我們還積極開辟第二課堂，以組織觀看法制教育專題片、法制文藝節(jié)目、參加法律咨詢服務等形式，不斷拓寬法制教育的渠道和途徑，使廣大師生潛移默化地受到法律知識的熏陶。

2、堅持法制宣傳教育與思想道德建設相結合。我校堅持依法治校與以德治校相結合，深入貫徹落實了《公民道德建設實施綱要》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，大力開展誠信教育，引導學生在日常生活中養(yǎng)成好的行為習慣，形成良好的道德品質，從而實現(xiàn)個人自律與法律他律的有機統(tǒng)一。

3、堅持法制教育與校園文化活動有機結合。我們充分利用廣播、校園網、宣傳欄、板報等宣傳媒介，結合年度普法重點和師生關注的熱點問題，開展經常性宣傳，不斷擴大法制宣傳教育的吸引力和覆蓋面。認真開展好一年一度的校園文化藝術節(jié)活動，大力支持學生社團自主開展健康向上、參與性強、貼近生活的文化活動，使法制教育宣傳深入到廣大學生全體中。

4、法制教育與師德建設并行。加強師德師風建設，提高廣大師生的思想道德素質，特別是法律素質，是做好學生普法教育工作的重要保證。我校根據教職工工作的性質和特點，有針對性地組織他們學習《教師法》、《教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等與學習和工作相關的法律法規(guī)，使之掌握基本的法律原則和法律規(guī)范，做到依法辦事、依法執(zhí)教，為學生學法、知法、守法起到表率作用，并且能動地指導學生學習法律知識，培養(yǎng)學生法制觀念及運用法律法規(guī)解決實際問題的能力。

5、堅持學校教育、家庭教育、社會教育相結合。我校通過把法制教育向家庭、社會延伸，初步建立了社會、家庭、學校一體化的教育網絡。一是向家庭延伸，堅持學校教育與家庭教育相互配合、相互促進，開展“課外訪萬家”活動，定期向家長反映學生在校學習生活情況，增進與學生家長的交流和溝通，共同做好學生教育工作。二是向社會延伸，充分動員社會力量，通過邀請法學專家來我校舉行學術講座，組織學生參觀法制教育基地等形式拓展學生法制教育空間。

五、強化落實，加強效能，讓依法治校結出累累碩果。

1、營造了“三個氛圍”。一是營造了一個學法守法的法治氛圍。師生法制觀念增強了，自覺學法，依法管理，依法辦事，在學校管理中未出現(xiàn)違法違紀行為。二是營造了一個校風正、學風好的文化氛圍。校園治安狀況良好，創(chuàng)建“平安校園”成效明顯；教職工愛崗敬業(yè)，努力工作，教書育人；學生熱愛專業(yè)，勤奮學習，形成了良好的學風。三是營造了一個健康向上的政治氛圍。堅持用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀占領學校思想文化陣地，師生精神振奮、勤于鉆研、積極向上。

2、教師權益得到保障

（1）完善工會和教職工代表大會制度。堅持每年召開教代會，學校的重大

決策必須由教代會討論通過。大會期間，校長向大會作年度工作報告，有關負責人作議案的說明報告，學校領導分頭參加代表團的討論，聽取代表意見，誠懇地接受代表們評議。教職工參與學校民主管理，真正做學校主人。

（2）全面推進校務、黨務公開制度。學校內部教職工聘任，評優(yōu)、評職等一律實行校務公開，進行公示，學校在一樓大廳和二樓專門設有校務公開欄。

（3）建立校領導接待日制度。校領導設專門時間接待教職工來訪，保證教職工在合法權益受到侵犯或對學校發(fā)展有好建議的時候，有權利有機會通過適當?shù)耐緩竭M行申訴和表達。

（4）依法聘任教師，按規(guī)定為教師提供良好的工作、學習條件，依法保障教師實施教育、教學活動，讓教師充分享有開展教學、科研、參加進修培訓等權利。保障教師應得的福利待遇、工資、獎金及時足額發(fā)放，保證教職工的婚假、產假等，保證教職工子女的入托、入學等福利。

（5）堅持做到“五必訪、五必談”——教職工及直系親屬生病住院必訪，教職工家中婚喪大事必訪，教職工生活及家庭遇特殊困難必訪，教職工家庭重大糾紛必訪，教職工發(fā)生意外事故事件必訪；教職工崗位調整變動必談，教職工之間發(fā)生矛盾糾紛必談，教職工思想波動（不穩(wěn)定）必談，教職工違章違紀必談，教職工受到表揚或批評必談。

3、學生權益得到保障

貫徹落實《青少年保護條例》、《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，依法維護學生受教育權，保障學生常規(guī)教育、教學計劃安排的各項活動。

（1）維護學生權益，尊重學生人格。保證每個學生有學習和參加活動的權利，保證任何教師不準體罰學生或變相體罰學生，不準侮辱、歧視學生，不準以任何借口把學生趕出教室，不能剝奪學生學習和活動的權利。

（2）按國家規(guī)定向學生收費，實行“一費制”，絕不亂收費；財務室統(tǒng)一收支，絕不設立“帳外帳”； 對收費情況向學生及家長進行宣傳、公示，讓家長明白繳費，絕不搭車收費。

（3）建立并實施學生安全和傷害等突發(fā)事件和重大事故應急處理程序和報告制度，能妥善處理的學生傷害事故，落實治安保衛(wèi)、防火、防盜等工作，明確責任，實行責任追究制4

（4）建立并實行學校內部學生申訴制度，切實維護學生的合法權利。開設心理咨詢室，安排專職心理教師，傾聽學生各種煩惱，了解學生心理動態(tài)，干預學生心理危機，解決心理健康問題。

六、初顯特色，突出亮點，使依法治校之花常開常新。

1、教代會制定《學校章程》，實行民主管理，施行校內全員三級聘任。2009-2012年，因生源萎縮及教育局學校布局調整，我校初高中實行剝離，在校學生三年內由原來2800人縮減至1700人，教學班由54個班縮減至36個班，連續(xù)三年每年有近20名教師富余，教師崗位嚴重不足，在崗的初高中教師擔心分流人心不穩(wěn)。為了不給上級部門添包袱和麻煩，同時穩(wěn)定學校發(fā)展，校領導轉變思路，變危機為契機，變包袱為資源，利用教代會形成共識，大膽改革，全員實行校內三級聘任。即教師崗位按照畢業(yè)年級、非畢業(yè)年級、行政崗位的順序依次逐級競聘。依據崗位職數(shù)實時公示，學校黨政聘年級組長；中層干部和年級組長

聯(lián)席聘任班主任、年級組長和班主任聯(lián)席聘科任教師；其余待聘人員均參與行政崗位競聘，落聘人員安置在臨時崗或其他安排。同時積極利用新課改機會，培養(yǎng)初中上來的年輕教師，給他們打造成長平臺，通過壓擔子、組織師徒結對等，盡快使他們成熟起來，以此來激活教育教學，沖擊原來部分高中教師的惰性。經過近三年的實踐，學校實現(xiàn)了平穩(wěn)過渡。由于聘任程序公開公平，落聘人員也心無怨言，自覺接受學校臨時崗或其他安排。同時學校高考成績2011年、2012年接連再創(chuàng)新高，一本、二本上線人數(shù)繼續(xù)領跑市級示范學校。2012年中考招生分數(shù)超過很多省級示范學校，一大批年輕教師脫穎而出，成為骨干教師。

2、定期開展“理論引領學校內涵發(fā)展”的管理干部論壇，聘請教育管理專家孫安多給干部作專題指導和學校管理實踐診斷；開展校內公開競聘、選拔中層干部，有5名35歲以下骨干教師走上了管理崗位，提拔了4名35歲以下骨干教師擔任教研組長。

3、普法宣傳，注重形式不斷創(chuàng)新和落實。重視升旗教育，每周一的升旗儀式，突出體現(xiàn)了愛國意識，愛祖國、愛集體的教育；開展公益活動，替身患重癥的學生和貧困山區(qū)學生籌集愛心捐款，培養(yǎng)學生的愛心和社會責任感；加強心理健康教育，成立心理成長工作中心，通過建立心理檔案、訪談、書信、心理救助等多種輔導形式，為學生創(chuàng)設良好的心理氛圍。充分發(fā)揮法制副校長的作用，定期舉辦法治講座；與湖北省女子監(jiān)獄簽訂共建協(xié)議書，聘請獄警作校外法制輔導員，開展普法教育；舉辦模擬法庭，編制法制文藝小節(jié)目，多種形式宣傳法律知識。2010年我校朱德年老師還參加市司法局、教育局聯(lián)合組織的廉政教育進課堂活動中，其《中國足球將腐敗踢開》的公開課獲市一等獎。由于形式豐富靈活，學生樂于接受，普法效果明顯，學生法制意識大大提高。多年來我校在校學生一直保持零犯罪率，學校未出現(xiàn)一起惡性案件事件。

長期的教育實踐，使我們深深體會到，要搞好學校的教育教學工作，德育工作是核心，依法治校是保障，組織管理是關鍵，制度完備是保證。我校始終堅持依法治校、依法執(zhí)教，學校辦學行為規(guī)范，辦學條件日益改善，教學質量大步提高；全校師生的法律意識明顯得到提高、法制觀念不斷增強，師生均無犯罪行為，學校也無重大事故發(fā)生。依法治校使我校各項管理工作更加明確、有序，提高了決策的科學性和自覺性。目前學校校風正、教風嚴、學風濃——學校領導全身心投入，對自己分管工作盡職盡責、積極進取、率先垂范；全體教職工愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、勤于學習、敏于思考，以良好的精神狀態(tài)體現(xiàn)著為人師表；全體學生生動活潑，吃苦耐勞，充滿自信，全面發(fā)展。學校時時、處處有變化，呈現(xiàn)著良好的發(fā)展勢頭。

第二篇：依法治?？偨Y

認真學法、嚴格執(zhí)法 開創(chuàng)法治校園新天地

-----三井實驗小學法制教育工作總結

近年來，我校圍繞黨和國家的教育方針和學校的工作大局，在上級政府和主管部門的領導下，在“求原”的辦學理念引領下，以爭創(chuàng)依法治校示范學校為目標，以不斷提高教職工的職業(yè)道德水平及增強法制觀念為主要內容，按照國家的教育法律、法規(guī)、規(guī)章以及學校內部現(xiàn)有的規(guī)章制度，對學校內部實施綜合治理；深入開展法制宣傳教育，廣泛開展普法、依法辦學工作，積極而又穩(wěn)妥地推進依法治教的進程，把教育改革和發(fā)展的各項工作納入法制軌道，現(xiàn)將各項相關工作簡單匯報如下：

一、健全機構，明確職責

學校成立法制領導小組。建立健全了學校法制教育的領導體制和法制教育管理制度。由校長任組長，分管學生工作的副校長任副組長。政教主任具體負責學生法制教育工作，聘請了三井鄉(xiāng)綜治辦徐波主任任法制教育副校長，聘請三井派出所費丹松任三井小學警務室室長，常州新北區(qū)消防大隊泰山支隊的翟燕、黃埔冰為校外法制輔導員。同時動員組織學校教師、家長積極參與法制宣傳教育，每年將法制教育列入學校工作計劃，并將學校法制宣傳教育列入教師的考核內容，形成了統(tǒng)一規(guī)劃部署、檢查考核制度，明確各位教師的責任；從組織領導、健全制度、注重教育內容和方式方法等方面法制教育進行布置，形成了校長監(jiān)督、司法行政部門指導、教導處組織、班級具體實施、師生共同參與、全社會各方面配合的工作格局。

二、制度保障，完善管理

為落實依法治校，學校各項工作堅持以制度管人、管事，修訂了各項規(guī)章制度。具體征對教學管理，科研管理，人事師資管理，學生管理，后勤管理，安全保衛(wèi)管理，校區(qū)建設管理，并得到切實有效執(zhí)行。如根據學校特點，制定了《三井實驗小學導行》《教科室管理制度》《學籍管理制度》《后勤管理制度》《財務管理制度》《安全檢查情況匯報》《值班細則》等細則，與教師層層簽定了《安全保衛(wèi)責任狀》，這些制度保證了學校各項管理工作依法進行。

三、民主管理 校務公開 學校堅持做到民主渠道暢通建立健全教職工代表大會制度，定期召開、討論決策各種事務堅持做到充分發(fā)揮學校工會、教代會、共青團、群團組織在學校建章立制工作中的積極作用，學校內部重要規(guī)章制度的制定與出臺，能充分征求和聽取民主黨派和群團組織的意見，努力拓寬民主渠道，使內部規(guī)章制度為全體師生員工所接受、所自覺貫徹執(zhí)行。堅持做到加強學校行政自身的監(jiān)督和師生員工對行政的監(jiān)督。建立健全并完善校務公開制度，公開辦事制度、辦事程序和辦事結果，有透明度和公開性，以便廣大師生員工進行監(jiān)督。不斷完善教職工代表大會制度。定期召開教代會，形成了定期例會制度、重大決策事前討論制度、有關規(guī)劃和方案審議制度、調查研究制度、情況通報制度等，涉及教職工利益的問題都及時通報情況，征求意見，涉及教職工住房分配等事務則由教代會提出方案，作出決定。會議期間發(fā)動全校教職工廣泛提出意見和建議，認真聽取代表對各項報告的審議，對校長工作報告進行充分討論。

校務公開透明。在教代會審議的基礎上，成立校務公開工作領導小組，設立校務公開工作辦公室，規(guī)定有關學校改革發(fā)展的重大舉措公開，學校領導班子廉潔自律公開，涉及教職工利益工作公開，涉及學生切身利益工作公開，學校收費公開，財務收支公開，招生工作公開。把校務公開實施意見同教學、科研、財務、學生、人事、師資、后勤等各項管理制度結合起來，多個制度，一個目標，加強科學管理，依法辦學。

三、規(guī)范辦學 嚴格管理

學校自覺遵守國家法律法規(guī)，依法實施辦學活動。嚴格按照教育行政部門的規(guī)定的學制、學額和教師編制等編班辦學，嚴格學籍管理，不斷優(yōu)化組合教育資源，不斷增強優(yōu)質教育資源的地區(qū)輻射作用。開齊開足國家課程，同時探索開設地方課程和校本課程，滿足學生素質的全面發(fā)展和個性特長的發(fā)展的需要，注重所有學生都能接受一視同仁的公平教育；我校校風淳樸教風嚴謹，師生素質普遍較高，連續(xù)多年被評為新北區(qū)辦學一等獎。

四、開展活動 錘煉素質

1、加強教師法制學習，提高法制育人素質

1、教師是學生的組織者、引領著，是法制宣傳的關鍵因素，加強對教師法律法規(guī)的學習，努力提高教師的法律意識，以教師的提高成就學生的提高已經成為我們大家的共識。多年來我校利用政治學習時間、骨干教師外出考察、青年黨團員教師教師紅色之旅等多種形式進行法制學習，先后認真學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》及《預防青少年犯罪法》等法律、同時每年定期舉行教職工普法考試，為教師提高法規(guī)意識，依法執(zhí)教、依法治教奠定良好的基礎。

2、豐富學生法制宣傳活動，拓展法制自護能力

法制教育工作，重點是對在校學生進行法律法規(guī)、自我保防和犯罪預防知識教育，切實增強學生的法制意識，維護青少年的合法權益。引導學生增強法制觀念，學法、懂法、守法、用法，因此，根據小學生的心理和生理特點，我們將法制教育與教育教學相結合，進行了有效地探索。

（1）、學校將法制教育納入課程體系。

為保障法制教育，我校將法制教育納入課程體系。從生命與健康教育課程中劃出三分之一課時比例對學生進行法制教育，每周三的晨會為法制專題教育時間，每月第一星期的景星廣播電臺播放法制教育宣傳篇，先后組織學生認真學習了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通管理條例》、《小學生日常行為規(guī)范》等等，在校編教材“《校園廉政文化》中加入法制教育內容，每學期定期通過國旗下講話等進行法制教育。同時依托各學科教材滲透滲透普法教育。，如科學課進行自然環(huán)境保護的法律知識教育等，都讓學生獲得了許多有關的法律法規(guī)知識。通過課時的保障來講解這些法律、法規(guī)，使學生了解了我國法制體系，自覺地用法律法規(guī)來約束自己，用法律法規(guī)來保護自己

（2）充分利用學校各類宣傳謀體。

利用學校的校園網、宣傳欄、黑板報、求原廣播電臺、景星電視電臺、《求原報》等載體，設立普法專欄宣傳法制教育。從而形成了立體式、全方位法制宣傳教育格局。營造了學法、知法、守法、用法的濃厚氛圍。

（3）依托德育開展法制主題學習活動。多年來我們堅持結合學校德育開展法制教育活動。每月圍繞主題，目標明確，由大隊部根據學校工作計劃，結合小學生日常行為規(guī)范，（因為遵紀守法必須從日常行為規(guī)范做起）分年級制定活動的目標、要求、評價標準、考核辦法、獎勵措施等，中隊與晨間活動、雛鷹爭星活動、行為規(guī)范訓練、班隊活動、各種教育有機結合開展體驗活動，總結考核評比，評選學校五星中隊、五星學生進行表彰，進一步依托德育加強法制教育。

（4）定期聘請校外法制輔導員定期做法制講座。

近年來我校先后邀請了學校三井街道司法辦、常州市法制教育輔導中心的老師、新北區(qū)檢察、公安、法院、交警、行政執(zhí)法大隊等部門的同志到校給學生作法制教育講座。如聘請了新北區(qū)行政執(zhí)法大隊徐一帆、新北區(qū)人民法院法官，新北區(qū)消防中隊泰山支隊費丹松等來我校開展《預防青少年犯罪》、《交通法》、《消防法》等普法知識講座，通過大量生動的案例講解來普及與學生利益相關的法律知識，提高學生自我保護能力。

（5）法制教育與課外實踐活動相結合。

除定期開展法制教育講座外，我們還積極與檢察、公安、法院、交警等部門聯(lián)系，讓學生走出校門，進行豐富的法制教育體驗活動。如組織學生成立“紅領巾交警崗”，讓學生協(xié)助交警叔叔維持交通秩序，組織學生到新北區(qū)人民法院參觀法庭，旁聽開庭審理等。這些多樣豐富的法制教育的內容和形式深受學生的歡迎，也讓學生開闊了眼界，（6）、開展消防、地震等緊急疏散演練活動。

每學期11月為我校的消防月，定期邀請新北區(qū)泰山支隊的干警對全體師生進行消防安全講座、滅火演練等。同時模擬地震火災后的緊急疏散演練，學生聽到警報后，嚴格按照學校緊急疏散預案的要求，立即在當班教師的帶領下停止上課，并在樓層指揮教師的指揮下有秩序地撤離教學樓，轉移到安全區(qū)域。演練中師生行動聽指揮，步調一致，隨著演練次數(shù)的增加，全校學生安全撤離的時間不斷提前，通過演練極大地提高了學生遇到地震、火災等緊急情況后的逃生本領，提高學生生命自護自救的能力。（7）、開展愛心教育活動 努力營造開放和諧的心理環(huán)境。許多案例告訴我們，心理因素是引發(fā)青少年犯罪的重要誘因。作為群體生活的學校，特別要注意營造和諧的心理環(huán)境。我學校建立愛心檔案，開展師生愛生1+1 活動，好朋友學習小組、讀書會、一幫一活動小組，貧困學生慰問等活動。每一位教師和一名學生結成互幫對子，從生活上關心學生如購買學習用品，與學生外出游玩，在學習上悉心指導，在校園內開展游戲活動等。開設“校長信箱”“警民聯(lián)系”信箱，開辟心理咨詢輔導室，建立校園網短信、留言、評論等交流平臺，倡導師生之間、學生間的互助友愛，共同發(fā)展，營造友愛融洽的人際關系。（8）、家校牽手是讓法制教育有效形式

通過家校聯(lián)系卡、家訪、家長委員會、家長學校、家長QQ群、家長開放日、校長信箱、校長接待日等多種形式和途徑，把依法治校的思想，現(xiàn)代育人的理念，成功的學習經驗、典型事例，傳遞給家長，和家長一起探討研究，努力形成學習合力，增強學習成效。，開展了家長學校的菜單式培訓，從家長的需要出發(fā)，對家長進行相關的法制教育培訓，針對外來民工法制意識淡薄，教育意識不強的特點，專門開設了外來民工專場，收到較好的效果。

五、校園安全

常抓不懈

學校安全工作關系到師生的生命安全，關系到教育教學工作的正常開展。“安全第一，預防為主”是學校正常工作開展的保障。

1、牢固樹立安全意識

學校安全工作關系到師生、財產的安全，直接影響著教育教學工作?！鞍踩谝?，預防為主”，是學校正常工作的保障。多年來，我校一直把安全工作放在重要位置，時刻不忘“安全責任重于泰山”。通過各種渠道，讓全校教師及后勤人員認識到：提高學校教職員工和學校安全意識，采取有效措施，加強和改革安全工作的管理，徹底清除校園的各種安全隱患，已成為一項非常緊迫和重要的工作。

2、制定安全計劃和應急預案及簽定安全協(xié)議

我們通過全方位的計劃、預案及安全協(xié)議，提高了全校師生員工的安全意識，時刻敲響著全校師生員工的安全警鐘。

3、規(guī)范管理，措施到位

時刻加強安全意識，并落實好如下工作：

定期和不定期檢查各類安全措施的落實情況，加強對重點場所的管理，發(fā)現(xiàn)存在安全隱患立即整改；經常開展各類安全教育活動，使師生增強安全工作觀念；經常檢查、督促，提高教師、員工的工作責任心；加強食堂安全工作，嚴格食品衛(wèi)生檢查。

4、重點落實教師的安全教育工作

學校工作的成敗決定在教師，安全工作亦如此。我們要求全校教師認真嚴肅地做到：

班主任要每天檢查教室的電路、電器，及用具的性能情況，發(fā)現(xiàn)問題及時報告；嚴格執(zhí)行課程計劃，不得擅自調換或更改。上課期間，老師無特殊情況一律不許離開教師或學生；

組織學生開展活動（包括大掃除等）前，要對學生進行安全紀律教育，老師要做好組織、看護和指導工作；按規(guī)定時間放學，如有臨時變化或對學生個別輔導，應事前與其家長聯(lián)系好；輔導結束時要教育學生路上注意安全，并待學生離校后方能自己離校。老師離校時應關閉教室、辦公室的門窗、電源等；按規(guī)定進行安全教育、衛(wèi)生健康教育、法制教育等。

六：依法治校 成效顯著

由于我校堅持依法治校，把依法治校同教育改革和發(fā)展結合起來，不斷探索在社會主義市場經濟體制下學校依法治校工作的新途徑，學校的各項工作，呈現(xiàn)出蓬勃生機，師生法律觀念和和法律意識大大增強，依法治校的水平明顯提高，學生德智體美諸方面生動活潑地得到發(fā)展。師生執(zhí)法、守法的意識明顯；無得到了家庭、社會、上級主管部門的肯定與好評，先后被評為常州市依法治校先進單位，區(qū)規(guī)范收費先進單位；2010年江蘇省平安校園、常州市校務公開工作先進單位，常州市創(chuàng)建廉政文化示范點、首批新北區(qū)德育特色學校、2011常州市教育系統(tǒng)五四紅旗團支部（總支）、常州市教育系統(tǒng)模范教工之家、常州市心理健康教育合格學校、常州市節(jié)水型學校、新北區(qū)教學質量綜合評估優(yōu)秀獎等。

教興國戰(zhàn)略離不開學校教育。面對新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)，我們必須強化學校的法制化管理，不斷提高辦學質量和效率，這是依法治校的價值定位，我們將不斷擴大依法治校的內涵與外延，我們將不斷提高依法治校的力度和深度，我們將依法謀求學校事業(yè)的更大發(fā)展！相信在廣大師生共同努力下，我校依法制校、安全穩(wěn)定將會上一個新臺階。

第三篇：依法治?？偨Y

依法治校工作總結

“四五普法”，依法治校工作是進一步貫徹落實中共中央關于“加強社會主義精神文明建設若干問題決議”精神和“依法治國，建設社會主義法制國家”的重大戰(zhàn)略決策，是學校全面貫徹黨的教育方針，改進和加強學校的德育工作，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，全面提高思想道德教育水平和民主法制觀念等方面素質的需要，更是學校深化教育改革，保證持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，全面提高教育教學質量的重要保障。我校嚴格按照“四五”普法規(guī)劃的各項要求，堅持“在常規(guī)中求突破，在特色上下功夫”的工作思路，堅持“教育為本、預防為主”的原則，把普法教育工作與全國小公民道德建設實驗學校、德育特色校創(chuàng)建、平安校園創(chuàng)建、師德群體創(chuàng)優(yōu)活動、文明單位創(chuàng)建相整合，密切結合學校實際，廣泛開展普法教育工作，深入推進依法治教的進程，促進了學校事業(yè)健康協(xié)調的發(fā)展，為構建平安、文明、和諧的校園創(chuàng)造了良好的法制氛圍?，F(xiàn)將有關工作總結如下：

一、建章立制，明確職責，讓法制教育落到實處。

1、加強領導，提高依法治校的意識。

學校法制工作的開展，首先領導要高度重視。一直以來我校把法制工作納入到教育教學工作中，作為學校工作的重中之重來抓。學校成立法制教育領導小組，校內建立健全了以“校長(黨支部書記)——副校長──政教處──少先大隊輔導員──各班主任”的法制教育管理網絡，校外以法制副校長、關工委領導、家長委員會成員等組成法制建設隊伍，明確職責和任務。同時根據不同年齡學生的特點，結合當前的教育形勢，制定好學校法制教育實施方案，確定教育內容和教育活動的載體、方法，并落實具體措施。學校的法制教育做到了隊伍、目標、計劃的三落實，時間、內容、措施、效果的四保證。

2、加強學習，提高教職工的法制觀念。

提高教師的法制觀念和法律意識是依法治校的重點。只有教師的法律意識提高了，才能保障素質教育的順利實施。因此，我們制定了“普法規(guī)劃”和學習制度，做到集中學習與自學相結合。以上級下發(fā)的《教師法律讀本》作為學習的重點，做到每次學習有主題，平時由教師在工作之余自學書中的法律知識。現(xiàn)在，我們組織教師學習了《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等內容。教師對教育法律法規(guī)有了系統(tǒng)、全面的了解，增強了依法從教意識。教師能按照法規(guī)的要求行使權力和義務，提高了職業(yè)道德修養(yǎng)，對教育教學起到了有力的促進作用。

3、健全制度，深化法制工作的管理

健全有效的制度是開展法制工作的保障。領導小組結合學校的實際，制定了《教育教學安全制度》、《消防安全制度及相關職責》《法制教育制度》、《法制教育工作規(guī)程》等，做到依法管理。學校成立了校內安全保衛(wèi)小組，門衛(wèi)每天嚴守校門，外來人員一律登記，決不允許形跡可疑的人進入校內，值日教師加強課間午間巡視，發(fā)現(xiàn)問題妥善處理，確保了校園的安寧。主管領導定期檢查門衛(wèi)制度、值日制度的執(zhí)行情況，及時總結工作中存在的問題，提出改進的措施。學校每次有大型活動，專門聘請保安，使各項活動順利開展。

二、形式多樣，突出特色，讓法制教育深入人心。

法制教育不僅是教師的責任，也是學生的一項任務。學校切實加強對學生的法制教育，增強學生的法制觀念，預防青少年違法犯罪，提高廣大青少年的思想道德素質和科學素質，從小幫助學生樹立基礎道德觀念，養(yǎng)成良好的行為習慣，是全面實施素質教育的核心環(huán)節(jié)，事關全局，事關未來，對于提高整個中華民族的整體素質具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。“法制教育，要從娃娃抓起”，針對當前小學生的生理和心理特點，以爭做合格小公民為抓手，努力創(chuàng)新教育方法，拓寬教育途徑，不斷增強法制教育工作的針對性和實效性，幫助學生從小樹立法制觀念，進一步增強法制意識，使全體學生知法、懂法、守法。

1、法制教育與小學生行為規(guī)范教育相結合。

學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是德育工作的基本形式。因此，在學校養(yǎng)成教育工作中，我們既重視提高學生的法制意識，使他們懂一些淺顯的道理，同時相應地提一些合理、適度、具體而明確的行為要求，并進行嚴格的訓練。如我們把訓練學生的路隊與交通安全法規(guī)的學習結合起來。我們要求各班班主任講清遵守交通法規(guī)的重要性以及不遵守交通法規(guī)的危險性，提醒學生在放學途中特別注意交通安全。學校建立由領導、教師、學生參加的三位一體的值日隊伍，加強全校路隊管理，確保學生交通安全，對那些不太遵守交通規(guī)則的學生，值日教師進行說服教育，配合班主任糾正學生的不良行為。又如學校每周一次的升旗禮，為增強學生的國家觀念、國旗意識，認真組織學生學習《國旗法》，讓學生懂得升國旗是一項非常莊嚴的儀式，有法律規(guī)定，從而在升旗禮時能嚴肅認真。又如對學生進行小學生守則和校規(guī)、班規(guī)教育時，能與學習《樺南縣治安管理條例》、《交通安全法》、《刑法》等法規(guī)相結合，教育學生在校要自覺遵守各項規(guī)章制度，做個好學生，在社會上要自覺遵守各項法律法規(guī)，做個好公民。我們還經常針對學生中出現(xiàn)的不良苗頭，在晨會上加以通報，引導學生認識違法犯罪與違反校規(guī)之間沒有鴻溝，小錯不改就會釀成大錯，使學生明辨是非，防微杜漸，自覺告別不文明行為，養(yǎng)成良好的行為習慣。、法制教育與課堂教學相結合。

課堂教學是實施素質教育的主渠道，在課堂教學中開展法制教育是法制教育深度和廣度的有力拓展。一是利用班會課和思想品德課進行法制教育。要求班主任每學期要開展好法制教育主題隊會，思想品德老師要結合課本內容上好法制教育課。二是把法制教育滲透到學科教學中。要求全體教師在各學科中有機滲透法制教育--即利用教材內容中的法律知識結合點，隨機進行知識鏈接、適時開展法制教育。例如語文老師在講解《我愛綠葉》這一課時，就可以向學生介紹《森林法》和《環(huán)境保護法》。、法制教育與各項活動相結合。

為了讓法律的精神真正深入每個孩子的心靈，我們大膽實踐，不斷摸索，力求將法制教育活動開展得有聲有色。一是根據學生不同年齡特點開展法制讀書活動。主要組織學生看法制教育畫冊，復述其中的內容，講其中的故事。三是營造法制教育的氛圍。學校通過廣播站、宣傳專欄、黑板報、手抄報等，經常向學生宣傳法制知識。三是以學生喜聞樂見的形式進行法制教育。如舉行知識競賽、征文、文藝表演、演講、手抄報、漫畫比賽等，寓教于樂，增強學生的法制素質，啟發(fā)學生對真善美的追求。四是以“走出去，請進來”的方式強化法制教育。如組織學生觀看《青少年犯罪警示錄》、《惡之淵》等電視片，參觀《交通安全》圖片展覽，參觀 “戒毒所”、“邊防所”等法制教育基地，邀請律師、公安干警，給學生作講座，幫助學生認清美好與丑陋、正義與邪惡，增強抵御能力，提高遵紀守法的自覺性。

三、校務公開，民主管理，讓依法治校扎實推進。校務公開是學校民主建設的重要內容，是學校民主法制建設水平的重要體現(xiàn)。積極推行校務公開制度，有利于引導、保護和發(fā)揮廣大教職工參與改革、支持改革的主人翁積極性；有利于加強教職工的民主監(jiān)督，推進學校黨風廉政建設；有利于密切學校的黨群、干群、校群關系，調動教職工“三育人”的積極性和社會各界支持辦學的積極性；有利于促進學校改革、發(fā)展和穩(wěn)定，推動教育事業(yè)的更好發(fā)展。

加強法制教育工作，是在教育領域實現(xiàn)“依法治國”的根本大事。我校將繼續(xù)從依法治國、科教興國的戰(zhàn)略高度和自覺維護人民利益的政治高度出發(fā)，在上級領導和政府部門的指導下，全校師生精誠團結，把學校法制建設作為一項長期的任務抓緊、抓好、抓實，開拓進取，不斷開創(chuàng)教育法制建設的新局面，為教育改革與發(fā)展作出新的更大的貢獻。

依法治校工作總結

我校依法治校工作在上級有關部門的正確領導下，經過全校教師的共同努力，學校的各項工作均收到了良好的效果，受到了上級領導的肯定和社會的一致好評。

一、明確了指導思想，強化了任務的落實。

我校的依法治校工作始終以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，深入學習黨的十六大精神，堅持解放思想，實事求是，與時俱進，緊緊圍繞全縣教育中心工作，嚴格執(zhí)行省、市、縣、局有關法制工作的要求，大力推進教育法制建設，努力提高學校教職工的法律素質，依法治校，依法行政，依法監(jiān)督和法律咨詢服務工作，為我縣教育改革和發(fā)展創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。

二、加大了對依法治校工作的過程管理，增強了工作的透明度。

1、加大了普法工作的力度，全面提高師生法律素質。分層次，多渠道地搞好法制宣傳、教育。重點學習了《憲法》、《教育法》、《行政處罰法》、《行政復議法》、《吉林省行政執(zhí)法條例》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》。同時還學習了《現(xiàn)行教育改革選編》，《學生傷害事故處理辦法釋義與實用指南》。在學習過程中我們一方面加大了對學生的普法力度，開設法制教育課，做好教學計劃，安排好課時，保證質量；二是面向社會大力普法，配合局普法辦校好宣傳活動，認真組織教師、學生學好教材。

2、加大執(zhí)法力度，扎實推進依法行政。在上級的領導下，我本學期我們還加強了行政執(zhí)法工作的自評和考評管理，增強了全體教師的責任意識和大局意識，搞好與各相關部門的工作配合，依法妥善處理涉及案件，行政復議和行政應訴工作取得了良好的效果。

3、加大力度，全面推進依法治校。經過一年的依法治校工作運行，教師的依法從教意識明顯增強，從而更加深刻地理解了依法辦學，自主管理是現(xiàn)代教育的重要特征，充分認識學?！墩鲁獭吩趯W校辦學管理中的重要作用，認真總結“四·五”普法期間制定、實施學?！墩鲁獭返慕涷灪徒逃枺M行新一輪學?！墩鲁獭吠晟坪蛯嵤┕ぷ?。

4、加大整治力度，創(chuàng)建安全文明校園。今年我們充分發(fā)揮了法制副校長和法制輔導員的作用，在今年的六月份和十月份，學校邀請他們來校作了法制報告，請交警大隊的同志做了“交通安全知識講座”，請消防隊的同志做了“消防安全知識講座”并舉行了一次大規(guī)模的“消防安全演練”。九月，學校還舉行了“法制教育知識競賽活動”。同時還與司法部門密切聯(lián)系，請他們配合，依法清理整治校園周邊環(huán)境，組織學生開展各項法制宣傳活動取得了顯著的成效.依法治校工作總結

我校認真學習十八大文件精神和科學發(fā)展觀重要思想，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，不斷深化教育教學改革，全面推進素質教育。實施“以科研樹名校、創(chuàng)新促發(fā)展、改革增效益，全面提高教育教學質量”的發(fā)展戰(zhàn)略；確定管理規(guī)范化、質量上水平、硬件上檔次、辦學有特色的辦學目標；以培養(yǎng)高素質、高層次，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能，德、智、體全面發(fā)展的新一代小學生為己任。

學校以教育局《關于依法治校工作》及有關的教育法律法規(guī)為依據，堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，確立“穩(wěn)定、安全、提高”的工作目標，圍繞黨和國家的教育方針和學校的工作大局，在上級政府和主管部門的領導下，深入開展法制宣傳教育，認真落實“五五普法”要求，努力達到全面提高全體師生員工的法律素質，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平，努力實現(xiàn)由提高全體師生的法律意識向提高法律素質轉變，由注重依靠行政管理向注重依法行政的轉變，全面提高依法治教、依法治校的水平，提高學生遵紀守法的自覺性。學校堅持學法用法相結合，圍繞普法、司法、行政執(zhí)法、法律、監(jiān)督等環(huán)節(jié)，逐步實現(xiàn)依法治校、以德育人的法治化管理目標。依法治校取得了顯著的效益。

一、加強班子建設，發(fā)揮整體功能

學校領導班子深入學習科學發(fā)展觀的重要思想和十七大文件精神。通過學習教育活動，班子思想上開拓進取、行為上團結協(xié)作。認真落實“二十四字”要求：高標準、嚴要求；能力強、效率高；多奉獻、少索?。怀龀煽?、樹榜樣。為了提高工作效率，領導班子采取了“三統(tǒng)一”做法，即：一是事前先統(tǒng)一認識，二是辦事統(tǒng)一步調，三是事后統(tǒng)一評價標準?！皩θ酥v公正，對已講廉明，辦事講民主，彼此講相容”這是我們班子的行為規(guī)范?！白褚?guī)守矩，但從我始”成為學校領導的自覺行為準則。同時，實行集體決策個人負責制度，各部門職責清、信息通、效率高，全員呈整體優(yōu)化態(tài)勢。

學校強化領導，健全領導組織機構。成立依法治校領導組，由校長任組長、分管副校長任副組長，處室主任為成員，認真落實校長責任制。做到校長親自抓，構建由教導處、工會、少先隊、按學科小組等分工負責網絡，各負其職，分工合作，責任到人。認真制訂五年規(guī)劃，把依法治校工作納入學校工作議程，作為學校的一項重要工作來抓，做到同計劃、同部署、同檢查、同總結、同獎懲。

二、完善制度、落實常規(guī)，強化管理、提高實效。只有健全制度，才能有效促進依法治校制度化、規(guī)范化。為此，經教代會審議通過了《實驗小學安全工作若干規(guī)定》，學校還制定了《實驗小學教師教學工作評價實施意見》、《實驗小學財務管理規(guī)定》、《實驗小學開展民主評議行風工作實施意見》《實驗小學關于實施廉潔勤政制度若干規(guī)定》、《實驗小學開展師德師風教育考核辦法》、《實驗小學行政會議制度》、《實驗小學教職工考評工作方案》、《實驗小學教職工職務評聘工作方案》及各崗位、部門職責等，遵照章程實施辦學活動，章程成為學校工作的指導文件。

1、強化常規(guī)管理，落實“五項常規(guī)”量化評比制度，發(fā)現(xiàn)問題及時通知整改，大力整頓學生的儀容儀表，規(guī)范學生穿著，嚴格考勤制度，發(fā)現(xiàn)問題及時教育，促進優(yōu)良校風的進一步形成。

2、加強內外宿管理，落實內宿的管理制度和不定期對外宿的檢查工作。

3、完善后進生教育管理機制。建立后進生轉化跟蹤檔案，成立以行政領導、優(yōu)秀班主任、教研組長、班主任為主導的后進生幫教小組，召開后進生座談會，家校聯(lián)系，努力促進后進生的轉化。

4、加大整頓校園周邊環(huán)境、定期檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題及整改。加強校園治安整頓，確保校園安全。我校《安全協(xié)議》的出臺，有力推進我校治安、安全工作的開展與落實，形成了校長、分管、書記、處室主任、班主任、科任老師、輔導員等層層責任制，真正落實“誰主管，誰負責”的原則，使各部門、各崗位職責明確，責任到人，并把校園治安工作與考核，評先評優(yōu)等獎懲相掛鉤，實行一票否決，使之形成各負其責，齊抓共管的宏觀常抓、微觀抓細的新局面。

5、抓好教學質量管理，實施學校考試規(guī)范化，提高考試信度。認真組織期中、期末等大型考試工作，統(tǒng)一評分標準。學校、班級、教研組、備課組、教師及時進行考試質量分析和評價反饋。各年段、班級、教師建立學科質量跟蹤監(jiān)控和優(yōu)秀生培養(yǎng)制度。

6、加強學籍管理，規(guī)范學籍檔案。認真執(zhí)行省教育廳、縣教育局有關學籍管理辦法，健全學籍檔案資料。做好學籍整檔。

7、嚴格財經制度

（1）實行亮證收費，?統(tǒng)一收費標準，統(tǒng)一使用省財政部門印制的收款票據，學校統(tǒng)一管理，杜絕亂收費現(xiàn)象。做好各項經費收支的預算、決算和財務公開工作。

（2）加強完善財產管理制度，規(guī)范財產請購、領用、保管、登記、報廢手續(xù)，進行財產核查、登記，做到總帳、分帳相符合。與各個班級簽訂班級財產管理，使用合同書，進一步充分發(fā)揮財產使用率，大力提倡愛護公共財物。

（3）基建、修繕或較大項目實行行政采購，招標、議標或集體研究決定，廉潔自律，自覺接受教職工監(jiān)督，增加透明度、可信度，即節(jié)約了開支，保證質量，又得到教職工的好評，在民主管理學校工作中邁上了一個新臺階。

三、依法管理、民主監(jiān)督

學校根據上級文件精神積極推行校務公開制度，堅持每年召開教代會，堅持學校的重大決策必須由教代會討論通過，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務。學校又進一步規(guī)范各項校務公開制度，做到“六個一”：制定了一個切合實際、統(tǒng)一規(guī)范和便于群眾監(jiān)督的《校務公開實施方案》；設置一個公布欄；規(guī)定學校主要領導為校務公開第一責任人，并成立校務公開領導組，下設辦公室；設立一本公開記錄本；設置一個意見箱；成立一個校務監(jiān)督小組，還公布了舉報電話。

四、依法保護師生合法權利

學校嚴格依法治校，民主監(jiān)督，以人為本，尊重教師的合法權利，落實和保障教師待遇。依據《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，確保師生的權利得到落實和保障。建立和實行校內申訴制度，依法處理師生與學校之間的糾紛。

在今后的工作中，我校將繼續(xù)認真按照“五五”普法規(guī)劃的要求，進一步深入開展師生的法制宣傳教育，通過學習科學發(fā)展觀的重要思想，開展學習憲法、基本法律和教育專業(yè)法，達到“二個提高，二個轉變，一個推進”，即全面提高全體師生的法律素質、全面提高依法治校、依法治教的管理水平；努力實現(xiàn)由提高全體師生法律意識向提高法律素質轉變、由注重依靠行政手段向注重運用法律手段轉變；為推進依法治校、依法治教奠定堅實的思想基礎。

第四篇：2016依法治校總結

巴中市恩陽區(qū)第二小學 2016年學校依法治校工作總結

本我校繼續(xù)強化對依法治校工作的領導，強化各項工作的開展與實施，有力的保障了學校的各項工作的順利開展?，F(xiàn)就以下幾個方面作些回顧和總結。

一、提高認識，加強組織領導，明確職責。

為了保證我校的依法治工作正常、有序地進行，學年初，我校成立了由校長、分管副校長、各處室（德育處、教導處、安保處）主任或副主任聯(lián)合組成的依法治工作領導小組的各條線職責，校長任組長，副校長任副組長，負責協(xié)調各項工作，具體日常工作由各處室落實。在每學期初的校行政會議上，依法治校工作都作為研究的重點之一，尤其是加強集體領導，學校財務管理，各項規(guī)章制度的落實實施，師生的法制教育更是重中之重。在每周四一次的校行政例會上，學校領導也經常研究和討論上述幾項工作，并將這些工作納入學校行政工作中，認真組織實施，期末總結學校工作時，這些也都是總結和反思的重點。

二、加強教育學習，提高依法治校、依法施教的自覺性

要實施依法治校，首先是學校領導、全體教職工、全體學生都必須有較強的法制意識。為此，我們充分利用行政會、教職工政治學習、班會課活動和其它宣傳陣地有規(guī)劃、廣泛地在全校師生中，進行法制宣傳教育。學習《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《學生事故傷害處理辦法》、《交通安全法》、等一系列法律、法規(guī)，使全校師生對各項法律法規(guī)的理解更深了一層。

加強教師師建設，組織教師學習組織教師進一步學習相關法律法規(guī)和教育部《關于建立健全中小學師德長效機制的意見》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的通知》和《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》等關于師德建設方面的重要文件，強化法律意識，引導教師自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，努力造就高素質、專業(yè)化、現(xiàn)代化的教師隊伍，以良好的思想政治素質和崇高的人生追求影響和引領學生健康成長。要在教師群體中培養(yǎng)終身學習的理念，推動教師在人文素養(yǎng)、學科知識兩方面取得共同進步。學校行政和工會要積極創(chuàng)造條件，給予教師更多的外出學習與觀幕的機會，拓寬教師視眼。

結合學科教學，加強對學生的法律知識教育，學年初制訂課時計劃，由班主任、政治任課教師認真組織實施。政教處、教導處、總務處按特定的時間節(jié)點對學生進行全校的教育，學生行為規(guī)范得到加強，學習風氣良好，無違紀違法現(xiàn)象發(fā)生。

三、健全學校制度建設。本中，學校各部門根據自己的規(guī)范與要求，開展好各項工作，特別是財務部門嚴格執(zhí)行辦事程序，重大建設按上級部門要求進行招標與采購，服務好教育教學工作。財務部門進一步強化財務管理，規(guī)范報銷手續(xù)與程序，嚴把收費、公示、結算等各個環(huán)節(jié)。

四、充分發(fā)揮教代會的作用，實行民主管理，依法治校落到實處。學校工會認真落實教代會工作，積極落實好教代會各項工作程序，做好校務公開工作；對教師關心的熱點問題及涉及教師利益的重大事項進行廣泛的征求意見，積極聽取教師的反應，更能發(fā)揮教師的主動性，開展意見征集活動等，學校行政、教師團結而有戰(zhàn)斗力，順利通過常州市優(yōu)質學校的創(chuàng)建及常州市綠色學校的創(chuàng)建工作。

總的來說，由于我們堅持依法治校，依法施教，努力規(guī)范自身的辦學行為，使我校各項健康有序地開展，也取得了多項榮譽。今后的工作中我們將繼續(xù)努力，把依法治校和以德治校密切結合，不斷探索、創(chuàng)新，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，迎接新的挑戰(zhàn)，為創(chuàng)城區(qū)一流學校努力奮斗，開創(chuàng)恩陽二小教育工作新局面！

第五篇：依法治?？偨Y

策勒縣第二小學依法治校工作總結

（2012年9月——2013年7月）

加強中小學法制教育是推進依法治國的基礎工作，也是學校教育工作的重要內容，更是對青少年學生進行社會主義民主法制教育，培養(yǎng)青少年學生樹立法律意識，自覺增強法制觀念的重要途徑。鄧小平同志曾經提出：法制教育要從娃娃抓起。江澤民同志也在《關于教育問題的談話》中強調指出：必須加強對學生的紀律法制教育。

為此，近年來，我校在認真總結“五五”普法教育經驗的基礎上，進一步全面貫徹黨的依法治國的基本方略，結合我校法制教育工作的具體際，加快法治化管理的進程，培養(yǎng)學生具有“高尚的思想道德情操、良好的學習生活習慣、健康的身體心理素質”的育人目標，堅持“依法治校、以德興?！?，使學校的教育教學工作逐漸由行政管理向法治化管理邁進。

一、建章立制，規(guī)范管理，這是實施依法治校的切入口

要加強和推進依法治校，首先必須建立健全的規(guī)章制度，這是學校管理走上法治化軌道的首要條件，也是積極推進依法治校的切入點。

學校法制教育是一項長期而艱巨的任務，只有把多年來一些行之有效的做法用制度加以鞏固下來，實現(xiàn)學校法制教育工作的制度化、規(guī)范化，學校法制教育才能持之以恒，卓有成效地開展下去。因此，我校在推進法治化進程中，首要任務是注重抓好建章立制工作。學校領導班子高度重視，審時度勢，經過多層次多渠道的調查研究，最后確立了校長親自掛帥，由分管領導具體抓，工作人員專門抓的工作運行機制，建立依法治校領導小組機構，黨、政、工、團管理格局網絡化，形成全校各方密切配合，師生

共同參與的工作思路，從而確保了依法治校工作的正常運行。

近年來，在依法治校領導小組的正確領導下，充分發(fā)揮全校師生民主管理的積極性和主動性的基礎上，我校陸續(xù)制定了一系列的管理條例和嚴格的規(guī)章制度。如，建立了學校總章程在學生管理方面，有《班級管理條例》、《日常行為規(guī)范》、《優(yōu)秀學生評比和管理條例》、《違紀違規(guī)學生處罰規(guī)定》等，在教職工管理方面，有《政治學習制度》、《考核制度》、《考勤考績條例》、《班主任工作條例》、《備課、上課、作業(yè)批改規(guī)范》、《學科教學常規(guī)》、，校長、主任以及各部門負責人《崗位責任制》等，這些規(guī)章制度的建立和不斷完善，從而為我校法治管理制度科學化、制度化、規(guī)范化奠定了基石，使學校各項工作有章可循，有規(guī)可依，工作頭緒井然有序，學校事業(yè)蒸蒸日上。

二、加強隊伍建設，提高師資素質，是推進依法治校的重要保證

首先必須加強學校領導隊伍建設。根據江澤民同志關于建設高素質干部隊伍的指示要求，我校在中層領導、部門負責人的組建時，實行崗位競聘制，把德才兼?zhèn)?，群眾信得過的同志擔任學校各個層面的領導，在培養(yǎng)和管理等各個環(huán)節(jié)上都堅持嚴格要求，嚴格把關的原則，在法治社會的今天，使每位領導不僅具有較高的政治和業(yè)務素養(yǎng)，更應具備正確理解和執(zhí)行政策法規(guī)素養(yǎng)和較強的法律意識，煉就了一支帶頭學法、用法、守法，勇挑重擔，作風過硬的優(yōu)秀管理隊伍，為學校依法治校的推進起到領頭雁的作用。同時，學校聘請派出所干警丁賽學擔任我校法制輔導員，司法所施忠忠兼管法制工作的副校長，從而更加充實了學校法治管理工作的領導力量，使學校法治工作更有針對性和實效性。

其次，加強學校師資隊伍建設。在依法治校過程中，全體教職工是推進學校法治化建設的基本力量，教職工法制觀念的強弱，直接影響學校法治化的進程。為此，近年來，我校制定了依法治校學習計劃及實施方案，有計劃地組織每位教職工認真學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，要求教職工要有普法學習意識，工會每學期組織寫心得體會，開展依法治校先進工會小組及個人的評選活動，并組織教職工參加“五五”普法知識競賽活動等，從而增強了教職工的法制觀念，為全力推進依法治校，依法治教奠定了良好基礎。

三、開展豐富、靈活多樣的活動，這是依法治校落到實處的重要舉措

法制教育的途徑應是多種多樣的，如講法制課，開座談會，辦法律咨詢、辯論會，搞模擬法庭等。實踐證明，采取學生們喜聞樂見的形式進行法制教育效果較好。我們認為，在低年級學生中采取講法制課、問卷調查、法律咨詢的方式較好，而在高年級學生中采取組織召開辯論會、搞主題班會的形式比較好。

四、堅持“依法治?！?，還必須與“以德立校，以情育人”有機結合，這是學校可持續(xù)發(fā)展的潛在動力

江澤民同志提出依法治國、以德治國的方略對教育界進一步推進依法治校和以德立校指明了前進的方向。學校管理是一門綜合藝術，推進素質教育、大力發(fā)展基礎教育的今天，學校管理中尤為突出的是“法、德、情”這三個字，法是學校管理的重要保證，德是一所學校得以發(fā)展的靈魂，情是學校管理的潤滑劑，因此，只有加強思想道德建設，注重情感教育，才

能進一步提高學校管理水平和師生遵紀守法的自覺性；反之，隨著學校管理水平的提高和法制觀念的增強，從而又能進一步提高師生良好的道德素質修養(yǎng)和健全人格、高尚情操的培養(yǎng)。學校只有堅持“依法治校，以德立校，以情育人”有機結合，把握這三者在學校發(fā)展中的地位與作用，才可使一所學校得以可持續(xù)發(fā)展。

我校在學校管理這個系統(tǒng)工程中，一方面建立和健全了一系列的學校規(guī)章制度，做到有章可循，有規(guī)可依，使管理工作常規(guī)化、制度化、規(guī)范化，另一方面，又始終堅持“以德立校”的原則，我們始終認為，青年學生是祖國的未來，民族的希望，提高他們的思想道德素質是一項塑造民族未來的偉大事業(yè)，是學校義不容辭的責任，只有培養(yǎng)出一代又一代具有“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義事業(yè)接班人，以德治國才有堅定的基礎。同時在執(zhí)行嚴格規(guī)范制度的操作過程中，堅持以人為本的理念，對管理對象給予充分的人文關懷，注重情感投入，做到制度無情，操作有情，讓學校的每一個個體都能自主能動地健康發(fā)展。學校領導班子重視凝聚力工程建設，根據“尊重人、理解人、關心人”的原則，提出了“目標激勵人，榜樣教育人，事業(yè)提高人，情感溫暖人，活動感染人，生活關心人，制度規(guī)范人，氛圍熏陶人”的要求，開展了關心青年教師的成長，建立師徒結對的青藍工程，每年組織全校師生定期全面體檢，珍愛生命，關愛學困生，開展扶貧幫困獻愛心活動等，增強了全校師生工作和學習的凝聚力，為學校的可持續(xù)發(fā)展，增添了不竭動力。

五、常抓不懈，積極推進，不斷創(chuàng)新，與時俱進

法制教育工作不應僅僅停留在開學前、放假前的教育，而應做到堅持

不懈、警鐘常鳴。

通過開展學校的法制教育工作，培養(yǎng)一個心智健全、品德高尚的學生比培養(yǎng)一個高智商、高分數(shù)的學生要難得多。在重智輕德的思想傾向下培養(yǎng)出來的學生只能是不適應未來社會發(fā)展的“殘缺產品”，而不是“成品”。重視未成年人在品德、智力、體質、心理等方面的全面發(fā)展，這也是全社會共同的責任。

策勒縣第二小學依法治校領導小組

2013年7月

依法治校工作總結

（2012年 9月——2013年7月）

策勒縣第二小學 依法治校領導小組