第一篇：學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)比賽方案

昆山中心學(xué)校（本部）

2013——2014學(xué)年度

“學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)”比賽方案

昆山中心學(xué)校（本部）

2014年5月

昆山中心學(xué)校（本部）“學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)”比賽方案 根據(jù)《無(wú)為縣2013-2014學(xué)年度中小學(xué)教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)指導(dǎo)方案》（無(wú)教職成〔2013〕38 號(hào)）文件要求，現(xiàn)就2013-2014學(xué)年度學(xué)校校本培訓(xùn)“學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)”比賽活動(dòng)要求通知如下：

一、參評(píng)對(duì)象：我校全體教師。

二、上報(bào)名額分配：2名。

三、評(píng)比步驟：

學(xué)校按教研組分成四組，認(rèn)真組織評(píng)比，最終推薦2名參加鄉(xiāng)級(jí)評(píng)比。

四、上報(bào)評(píng)審材料

1、無(wú)為縣2013-2014學(xué)年度“學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)”比賽申報(bào)表

2、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)（需提供電子稿）；

3、課堂實(shí)錄（文字稿）；

4、集體備課活動(dòng)記錄；

5、教研組聽(tīng)課記錄。

五、“學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)”比賽領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：王年明(常務(wù)副校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：李興升

成員：周飛程柳泉

黃路生馬聶飛蘇愛(ài)春胡小馬

昆山中心學(xué)校（本部）

二0一四年五月

第二篇：教學(xué)設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)方案

小學(xué)“少教多學(xué)”課堂教學(xué)策略研究成果集萃教學(xué)設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)方案

朝陽(yáng)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

一、活動(dòng)目的

為了給廣大教師搭建專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，加強(qiáng)教師的科研意識(shí)、課程改革意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)校以“落實(shí)核心素養(yǎng)，創(chuàng)建高效課堂”為主題內(nèi)容，開(kāi)展《“少教學(xué)多”課堂教學(xué)策略研究》成果集萃教學(xué)設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)。為了落實(shí)這一項(xiàng)工作，特制定比賽活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)安排

1.教案征集時(shí)間：2017年7月13日至2017年9月1日（過(guò)時(shí)不候）2.教材內(nèi)容：僅限下學(xué)期的教材

3.教案設(shè)計(jì)：選擇10月份至11月底之間的重點(diǎn)課或是精品課

三、具體要求

1.教學(xué)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)“學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)”的培養(yǎng)與各種能力提升。2.注重學(xué)?！吧俳潭鄬W(xué)”課堂教學(xué)理念的真落實(shí)。

3．課堂教學(xué)要體現(xiàn)“活”、“實(shí)”、“鮮”，不要光局限于課內(nèi)、甚至不要局限于教參，要做到博采眾長(zhǎng)，與現(xiàn)代教育發(fā)展大趨勢(shì)接軌。（例如：2017年中考和高考改革方向）

4.課堂教學(xué)設(shè)計(jì)：1課時(shí)。

四、材料收集與初評(píng)

1.各校區(qū)教學(xué)干部在9月1日下班之前，按照學(xué)段、學(xué)科收集并整理好之后發(fā)送到張萬(wàn)俊主任。

2.學(xué)校辦公室按照教學(xué)干部分工情況下發(fā)各學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行并組織學(xué)科骨干教師、校區(qū)研究員進(jìn)行初選。一等獎(jiǎng)30%、二等獎(jiǎng)40%、三等獎(jiǎng)30%。

五、學(xué)校中評(píng)及終評(píng)

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組 1.組長(zhǎng)：郝朝陽(yáng) 王茜

2.副組長(zhǎng)：田鳳艷 李娜 彭卉 趙海東 李?lèi)?ài)民 郭金鵬 錢(qián)宇 尹永賓 3.落實(shí)組長(zhǎng)：張萬(wàn)俊 杜秀玲 海興俊 付宗蘭 崔桂林 宋海云

齊紅芳 郭建軍 高芳 李煒 王瑤 李鴻浩 關(guān)萌 李迎美 鮑娜 張艷婷 唐錚 宋佳

（二）專(zhuān)家指導(dǎo) 1.9月中旬，由學(xué)校教學(xué)干部、學(xué)科大組長(zhǎng)、首席教師、研究員分別聯(lián)系教研員、駐校專(zhuān)家、學(xué)校名師等針對(duì)獲得一、二等獎(jiǎng)的教師集中進(jìn)行教案修改指導(dǎo)。

2.10月初，對(duì)于獲得一等獎(jiǎng)的教師，由各校區(qū)管理中心中組進(jìn)行聽(tīng)課、把關(guān)。

3.各校區(qū)按照辦公室下發(fā)的學(xué)科名額進(jìn)行上報(bào)，經(jīng)過(guò)校務(wù)會(huì)決策之后，選定優(yōu)秀教師上現(xiàn)場(chǎng)展示課。

4.學(xué)校展示交流活動(dòng)方案待通知。（另行通知）

5.對(duì)于獲得一、二等獎(jiǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)編輯出版學(xué)?！缎W(xué)“少教多學(xué)”課堂教學(xué)策略研究成果集萃》

六、教案格式

（一）題目： 居中 三號(hào)字楷體

（二）課時(shí)：標(biāo)明第幾課時(shí)。（四號(hào)字楷體）

（三）校區(qū) 姓名 小四號(hào)字 楷體號(hào)字：朝陽(yáng)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 校區(qū) 姓名

（四）具體內(nèi)容

1.理論依據(jù)（四號(hào)黑體）

具體內(nèi)容：小四號(hào)楷體（1）課標(biāo)要求；

（2）核心素養(yǎng)；（3）“少教多學(xué)”理念；

（4）把自己設(shè)計(jì)的理論與思考寫(xiě)清楚、說(shuō)明白。

2.教材分析：（四號(hào)字黑體）

具體內(nèi)容：小四號(hào)楷體

（1）認(rèn)真研讀教材，分析編排意圖；

（2）分析教學(xué)內(nèi)容在整個(gè)學(xué)段的地位和作用。

3.學(xué)情分析（四號(hào)字黑體）

具體內(nèi)容：小四號(hào)楷體

（1）從學(xué)生的已有認(rèn)知、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力等方面進(jìn)行分析；

（2）學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)落地生根的重點(diǎn)1-2方面。

4.教學(xué)目標(biāo)（四號(hào)黑體）具體內(nèi)容：小四號(hào)楷體

（1）不要照搬教案和課標(biāo)，要依據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際情況提出目標(biāo)，做到操作性強(qiáng)、可操作性和具有針對(duì)性。（2）分段表述

5.教學(xué)重點(diǎn)（略）6.教學(xué)難點(diǎn)（略）

7.教學(xué)策略：（資料提供）

（1）學(xué)校課題研究中提煉出一般教學(xué)策略：

語(yǔ)文學(xué)科：多讀自悟——合作解疑——個(gè)性表達(dá) 數(shù)學(xué)學(xué)科：提出問(wèn)題——合作探究——鞏固提升 英語(yǔ)學(xué)科：創(chuàng)設(shè)情境——合作體驗(yàn)——拓展語(yǔ)用 體育學(xué)科：激情引趣——學(xué)練運(yùn)用——提升體質(zhì) 科學(xué)學(xué)科：關(guān)注學(xué)情——合作探究——應(yīng)用拓展 綜實(shí)學(xué)科：主題質(zhì)疑——合作研學(xué)——實(shí)踐推廣 美術(shù)學(xué)科：感悟聯(lián)想——?jiǎng)?chuàng)意表達(dá)——呈現(xiàn)自我 音樂(lè)學(xué)科：聆聽(tīng)感受——鑒賞體驗(yàn)——豐富表現(xiàn)? 品德學(xué)科：生活引疑——共學(xué)解疑——以學(xué)促行

（2）其他小策略

①對(duì)比閱讀策略：依據(jù)教材內(nèi)容，針對(duì)不同體裁而主題不同的文章或者是主題相同而體裁不同的文章采取對(duì)比閱讀的策略，了解其內(nèi)容，揣摩其寫(xiě)作技巧。

②質(zhì)疑閱讀策略：依據(jù)教材內(nèi)容，學(xué)情、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，以學(xué)生質(zhì)疑為主線組織學(xué)生自我閱讀，自讀自悟。

③以讀帶講策略：結(jié)合文本內(nèi)容組織學(xué)生通過(guò)不同形式朗讀促進(jìn)學(xué)生閱讀。主要有創(chuàng)設(shè)情境朗讀策略、舉例子朗讀策略、鋪陳放大朗讀策略、對(duì)比朗讀策略等。

④課堂小練筆策略：教師們能夠結(jié)合年級(jí)特點(diǎn)、教材內(nèi)容，挖掘不同文本內(nèi)容的寫(xiě)作點(diǎn)，設(shè)計(jì)課堂小練筆，以提高學(xué)生的表達(dá)能力與寫(xiě)作能力。⑤發(fā)現(xiàn)式教學(xué)策略：以學(xué)生為中心，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中始終處于主動(dòng)學(xué)習(xí)地位，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、思、議、演等方法，讓學(xué)生主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)知識(shí)內(nèi)容、道理、規(guī)律、問(wèn)題，教師加以點(diǎn)撥指導(dǎo)。

⑥探究式教學(xué)策略：教師以導(dǎo)學(xué)單、自主學(xué)習(xí)單、實(shí)驗(yàn)記錄單、觀察日記等方式為媒介，以實(shí)驗(yàn)操作為平臺(tái)，將學(xué)科知識(shí)呈現(xiàn)給學(xué)生，學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐等探究性活動(dòng)，使學(xué)生掌握所學(xué)學(xué)科的知識(shí)與概念，獲得探究的技能與技巧，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。⑦情景教學(xué)策略：通過(guò)生活展現(xiàn)情境、實(shí)物演示情境、畫(huà)面再現(xiàn)情境、音響渲染情境、角色扮演情境、語(yǔ)言描繪情境等方式，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的感知、理解和思考。⑧小組合作策略：通過(guò)有效的小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生合作探究意識(shí)和溝通交流能力。⑨拓展延伸策略：圍繞單元主題、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)、校本課程、社會(huì)大課堂等資源設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓展課外學(xué)習(xí)渠道，促進(jìn)學(xué)生多學(xué)。

8.教學(xué)過(guò)程

（1）

（一）、（二）、（三）整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)用黑體四號(hào)字

（2）每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)下面的順序號(hào) 1.2.3.（1）、（2）、（3）（宋體小四號(hào)字）

（3）每個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)寫(xiě)清楚【設(shè)計(jì)意圖】（宋體小四號(hào)字）

9.板書(shū)設(shè)計(jì)（略）10.教學(xué)反思(略)小學(xué)“少教多學(xué)”課堂教學(xué)策略研究成果集萃

威尼斯的小艇

（第二課時(shí)）

朝陽(yáng)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)××校區(qū) 姓名

一、理論依據(jù)

二、教材分析

三、學(xué)情分析

四、教學(xué)目標(biāo)

五、教學(xué)重點(diǎn)

六、教學(xué)難點(diǎn)

七、教學(xué)策略

八、教學(xué)過(guò)程

九、板書(shū)設(shè)計(jì)

十、教學(xué)反思

第三篇：幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)比賽方案

阜陽(yáng)商校幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)比賽方案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

為深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，提高教學(xué)活動(dòng)的適宜性和有效性，同時(shí)為每一位學(xué)生搭建展示自己的舞臺(tái)，鍛煉同學(xué)們活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織實(shí)施、反思活動(dòng)的能力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生積極投身教學(xué)研究和實(shí)踐的熱情，故開(kāi)展原創(chuàng)教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)比賽。

二、參加對(duì)象：2014級(jí)、2015級(jí)綜合音樂(lè)班

三、報(bào)名截至?xí)r間：2015年11月4日

四、大賽時(shí)間：2015年11月11日-2015年11月13日

五、評(píng)比要求：

1、活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)落實(shí)《指南》精神，在健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五大領(lǐng)域設(shè)計(jì)豐富多彩的教育活動(dòng)，生動(dòng)展現(xiàn)當(dāng)前幼兒教育的發(fā)展方向、價(jià)值取向和時(shí)代特點(diǎn)，體現(xiàn)教師教育智慧。

2、教學(xué)活動(dòng)應(yīng)遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知特點(diǎn)，體現(xiàn)正確的兒童觀、知識(shí)觀和課程觀。

3、教學(xué)活動(dòng)方案的撰寫(xiě)應(yīng)目標(biāo)明確、準(zhǔn)備充分、過(guò)程清晰、方法靈活、操作性強(qiáng)、反思具有針對(duì)性。

4、教學(xué)活動(dòng)方案的寫(xiě)作格式為：活動(dòng)名稱(chēng)（標(biāo)明使用的年齡段）、設(shè)計(jì)意圖、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備（包括知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備、物質(zhì)材料準(zhǔn)備等）、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)延伸、活動(dòng)反思。活動(dòng)方案以詳案的方式體現(xiàn)。

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、活動(dòng)目標(biāo)明確、具體，要求恰當(dāng)，切合實(shí)際，措詞準(zhǔn)確，表述清楚，能夠充分體現(xiàn)《指南》的教育理念。（10分）

2、活動(dòng)內(nèi)容豐富，符合幼兒年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,貼近幼兒的生活，注重幼兒情感、態(tài)度、知識(shí)、技能等方面的養(yǎng)成和發(fā)展。（15分）

3、活動(dòng)過(guò)程充分體現(xiàn)以幼兒為學(xué)習(xí)主體，教師是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的合作者、支持者和引導(dǎo)者。各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)（包括活動(dòng)的導(dǎo)入、講解、幼兒的操作及參與、活動(dòng)的延伸等）符合幼兒的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，思路清晰、科學(xué)合理、嚴(yán)謹(jǐn)有序。（25分）

4、教學(xué)方法和教學(xué)手段運(yùn)用恰當(dāng)、實(shí)用、有效；富有啟發(fā)性、針對(duì)性、直觀性、靈活性、多樣性，并有利于突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。（20分）

5、活動(dòng)組織形式安排合理、具有較強(qiáng)的科學(xué)性、活動(dòng)性、可行性和操作性。注重面向全體，能充分調(diào)動(dòng)每位幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。（15分）

6、活動(dòng)設(shè)計(jì)富有新意，體現(xiàn)知識(shí)的整合性。（15分）

七、評(píng)選程序：

1、第一輪根據(jù)指定題目，現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作，評(píng)選出優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。

2、第二輪進(jìn)行優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)展示。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、按成績(jī)排序，一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，獲獎(jiǎng)選手給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。

第四篇：征集會(huì)徽設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的鹿城區(qū)第二xx屆中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)將于2011年11月1日——3日在市體育中心舉行。為給學(xué)生一個(gè)展示設(shè)計(jì)才華的平臺(tái)，在師生中營(yíng)造積極參與區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的氛圍，運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)決定開(kāi)展鹿城區(qū)第二xx屆中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)徽設(shè)計(jì)比賽。我校將推薦2件優(yōu)秀作品參加區(qū)教育局的比賽。

二、征集時(shí)間

即日起至2011年10月11日

三、參賽對(duì)象

三至六年級(jí)

四、設(shè)計(jì)要求

1.參賽作品內(nèi)容為鹿城區(qū)第二xx屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)徽，會(huì)徽應(yīng)充分體現(xiàn)“健康成長(zhǎng)，做陽(yáng)光少年”的主題；

2.會(huì)徽?qǐng)D案應(yīng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔、色彩明快、創(chuàng)意新穎，具有較強(qiáng)的視覺(jué)感染力；

3.稿件一律采用a4彩色稿（手工和電腦繪制均可），作品后面需附創(chuàng)作理念的簡(jiǎn)單描述及作者姓名、指導(dǎo)師、學(xué)校及聯(lián)系電話；

4.所有參賽作品必須為作者原創(chuàng)，如發(fā)現(xiàn)抄襲或弄虛作假，參賽作品將作無(wú)效處理。

五、活動(dòng)方式

1.三到六年級(jí)每班上交2件優(yōu)秀會(huì)徽作品到大隊(duì)部，a4規(guī)格。時(shí)間：10月11日之前。

2.本次活動(dòng)將評(píng)出：一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。

3.大隊(duì)部將推薦2件優(yōu)秀作品到鹿城區(qū)教育局，參加區(qū)會(huì)徽設(shè)計(jì)比賽。

4.作品一經(jīng)區(qū)教育局采用，其所有權(quán)及使用權(quán)歸本次運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)所有，運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)對(duì)其設(shè)計(jì)不完善之處有進(jìn)行修改的權(quán)利。

5.所有參與稿件均不退還，請(qǐng)投稿者自留底稿。

五、區(qū)級(jí)評(píng)審與獎(jiǎng)勵(lì)

本次會(huì)徽設(shè)計(jì)比賽，區(qū)教育局將請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家組成評(píng)審委員會(huì)，對(duì)征集作品進(jìn)行評(píng)審，最終結(jié)果將在鹿城區(qū)教育網(wǎng)上公布。

本次會(huì)徽設(shè)計(jì)比賽將評(píng)出特等獎(jiǎng)1件，作為鹿城區(qū)第二xx屆中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的會(huì)徽。其它參賽作品按參賽作品的10%、20%、30%評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

第五篇：比賽活動(dòng)方案

比賽活動(dòng)方案

比賽活動(dòng)方案1

一、目的意義

為活躍校園文化生活，鞏固學(xué)校藝術(shù)教育成果，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧的發(fā)展，使擁有藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生脫穎而出，建設(shè)有附小特色的校園文化，學(xué)校決定在兒童節(jié)來(lái)臨之際舉辦本次活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題

“我做附小新少年!”

三、比賽形式

比賽分初審、復(fù)賽、決賽三個(gè)階段進(jìn)行。初審由各班班主任、科任教師在各班負(fù)責(zé)進(jìn)行，復(fù)賽、決賽由學(xué)校統(tǒng)一組織進(jìn)行。

四、報(bào)名時(shí)間及辦法

即日起開(kāi)始，5月9日結(jié)束，參賽選手在各班班主任處報(bào)名。報(bào)名表交到學(xué)生處。

復(fù)賽時(shí)間：5月10日—5月15日復(fù)賽地點(diǎn)：仁愛(ài)廳

決賽時(shí)間：5月16日—5月18日決賽地點(diǎn)：仁愛(ài)廳

才藝展示時(shí)間：6月1日地點(diǎn)另行通知

五、參賽項(xiàng)目及要求

1、聲樂(lè)類(lèi)：演唱形式不限(獨(dú)唱、重唱、組合均可)，限演唱一首歌曲，時(shí)間不能超過(guò)4分鐘。

2、戲曲、曲藝類(lèi)：戲曲劇種不限，限演唱一段唱腔，時(shí)間不能超過(guò)5分鐘。相聲、小品、快板等。

3、器樂(lè)類(lèi)：器種不限、曲目不限、演奏形式不限，時(shí)間不能超過(guò)5分鐘。

4、舞蹈類(lèi)：芭蕾舞、民族舞、現(xiàn)代舞、國(guó)標(biāo)舞、拉丁舞、街舞等表演形式不限。

5、美術(shù)類(lèi)：畫(huà)種不限(初審、復(fù)賽提供作品，決賽現(xiàn)場(chǎng)表演)。

6、書(shū)法類(lèi)：字體不限，軟硬筆均可(初審、復(fù)賽提供作品，決賽現(xiàn)場(chǎng)表演)。

7、語(yǔ)言類(lèi)：朗誦、演講、課本劇、經(jīng)典誦讀，自由命題，中英文不限。

8、手工類(lèi)：剪紙、布貼、小制作、小發(fā)明等。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

設(shè)個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)、全能獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)

七、參賽要求

1、每位選手可根據(jù)自己的實(shí)際情況參加一項(xiàng)或多項(xiàng)比賽，比賽用品除鋼琴外，其它樂(lè)器、用具、伴奏帶等自備，參賽服裝、化妝等自行解決。

2、堅(jiān)持參賽者自愿報(bào)名與老師推薦相結(jié)合，現(xiàn)場(chǎng)比賽與提交作品相結(jié)合的原則。

3、科任老師要在課堂中給學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)募寄苤笇?dǎo)，以提高參賽選手的展示水平。

4、凡進(jìn)入決賽的學(xué)生均予以獎(jiǎng)勵(lì)。

5、作品要求：書(shū)法繪畫(huà)類(lèi)作品要符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)，用作品表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)、生活、師長(zhǎng)、同學(xué)、社會(huì)、環(huán)境、自然和未來(lái)的體驗(yàn)、感受、理解和想象。繪畫(huà)作品要求4開(kāi)或8開(kāi)，使用材料和表現(xiàn)形式不限;書(shū)法作品要求不超過(guò)四尺對(duì)開(kāi)(硬筆書(shū)法作品不小于20×30cm)軟硬筆均可。進(jìn)入決賽的優(yōu)秀作品將組織參賽選手現(xiàn)場(chǎng)表演。

6、表演類(lèi)節(jié)目所選參賽曲目要符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，內(nèi)容健康向上，表演臺(tái)風(fēng)端正，衣著得體。

比賽活動(dòng)方案2

一、活動(dòng)背景

紫荊社區(qū)活動(dòng)團(tuán)總支隸屬于校團(tuán)委，主要工作就是以形式新穎的活動(dòng)豐富社區(qū)團(tuán)員生活，推進(jìn)紫荊社區(qū)文化活動(dòng)建設(shè)。鼓勵(lì)社區(qū)團(tuán)員刻苦鉆研科學(xué)文化知識(shí)，提高思想道德素質(zhì)，營(yíng)造社區(qū)良好的學(xué)習(xí)氛圍，共建文明活躍和諧社區(qū)。

紫荊社區(qū)活動(dòng)團(tuán)總支成立已有一段時(shí)間，從地球日“創(chuàng)建紫荊綠色文明社區(qū)”簽名活動(dòng)到現(xiàn)在，我們一直致力于社區(qū)的文化活動(dòng)建設(shè)，根據(jù)紫荊社區(qū)的具體實(shí)際情況，策劃社區(qū)文化活動(dòng)。為此我們紫荊社區(qū)活動(dòng)團(tuán)總支決定在六月份組織策劃這次紫荊社區(qū)“電子競(jìng)技大賽”。

二、活動(dòng)宗旨與意義

豐富紫荊社區(qū)同學(xué)們的課余文化生活，以此活動(dòng)為社區(qū)同學(xué)們結(jié)識(shí)更多“同在屋檐下”的益友提供渠道與平臺(tái)，活躍社區(qū)生活氛圍，創(chuàng)建紫荊文明和諧社區(qū)。

三、大賽時(shí)間

xx月xxxx日上午8：30——11：30

四、參加對(duì)象

紫荊社區(qū)全體同學(xué)

五、比賽地點(diǎn)

科技樓電腦機(jī)房

六、活動(dòng)流程

1、海報(bào)，宣傳單，比賽規(guī)則等準(zhǔn)備工作。

2、在社區(qū)苑大廳進(jìn)行宣傳活動(dòng)，接受報(bào)名。

3、統(tǒng)計(jì)報(bào)名人數(shù)，分組，確定比賽順序時(shí)間，場(chǎng)地等準(zhǔn)備

4、組織參賽者按時(shí)入場(chǎng)，舉行開(kāi)幕式致詞。

5、正式開(kāi)始比賽。團(tuán)總支學(xué)習(xí)部成員負(fù)責(zé)監(jiān)督。

6、公布當(dāng)日比賽結(jié)果。

7、第二天決賽，公布最后比賽結(jié)果。并頒獎(jiǎng)。

8、結(jié)幕式致詞。團(tuán)總支成員與獲獎(jiǎng)成員，以及其他參賽成員合影留念。

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

場(chǎng)地費(fèi)：xxxxxx元宣傳單，報(bào)名表，和海報(bào)等xxxx元橫幅xxxx元

獎(jiǎng)品經(jīng)費(fèi)：團(tuán)體第一名：鍵盤(pán)鼠標(biāo)套裝或者兩箱牛奶(價(jià)值xxxx元)

第二名：一箱牛奶(每箱價(jià)值xxxx元)

第三名：一箱維他奶(每箱價(jià)值xxxx元)

個(gè)人第一名：一箱牛奶(每箱價(jià)值xxxx元)

第二名：一箱維他奶(每箱價(jià)值xxxx元)

第三名：一箱旺旺(每箱價(jià)值xxxx元)

總共：xxxxxx元

策劃主辦單位：校團(tuán)委

承辦單位：校團(tuán)委秘書(shū)處社建部

比賽活動(dòng)方案3

一、大賽目的：

為夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，進(jìn)一步規(guī)范臨床護(hù)理技術(shù)操作，為患者提供滿意的護(hù)理服務(wù)，發(fā)掘醫(yī)院護(hù)理隊(duì)伍中優(yōu)秀的人才，激發(fā)全院護(hù)理人員刻苦鉆研業(yè)務(wù)、苦練技能的熱情，塑造健康、文明、謙遜的我院護(hù)士形象，根據(jù)xx年護(hù)理部工作計(jì)劃，護(hù)理部決定于xx年5月在全院范圍內(nèi)舉辦護(hù)理操作技能大比武。

二、比賽項(xiàng)目：

靜脈留置針輸液

徒手心肺復(fù)蘇

無(wú)菌操作

三、參賽人員：

一病室、四病室、五病室、六病室、七病室、八病室、九病室、十病室、十一病室、十二病室、門(mén)手體(門(mén)急診、手術(shù)室、體檢中心)，各一名，共十一名。

四、比賽時(shí)間與地點(diǎn)：

1、比賽時(shí)間：5月12日

2、地點(diǎn)：一樓多功能廳

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)一名，獎(jiǎng)金800元

二等獎(jiǎng)兩名，獎(jiǎng)金各500元

三等獎(jiǎng)三名，獎(jiǎng)金各200元

紀(jì)念獎(jiǎng)五名，價(jià)值100元紀(jì)念獎(jiǎng)一份

共計(jì)費(fèi)用：2900元

六、比賽規(guī)則：

1、比賽評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)以湖南省下發(fā)的《常用護(hù)理技能操作流程》為準(zhǔn);

2、各參賽單元首先在科內(nèi)考核競(jìng)選1名參賽選手，在5月10日前將名單報(bào)護(hù)理部;

3、選手出場(chǎng)順序以抽簽決定，按先后順序進(jìn)入賽場(chǎng)，候賽人員需回避不得在賽場(chǎng)內(nèi)圍觀;

4、參賽選手需要自行選擇配合者，配合者需嚴(yán)格遵守考場(chǎng)規(guī)則，不得有暗示、說(shuō)話和提醒舉動(dòng);

5、比賽以現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際計(jì)時(shí)的操作方式進(jìn)行整理，要求在指定的時(shí)間內(nèi)完成;

6、如比賽中選手確因設(shè)備、物品等故障導(dǎo)致比賽被迫中斷，因由大賽評(píng)委組視具體情況作決定;

7、每個(gè)操作項(xiàng)目設(shè)評(píng)委三名，評(píng)委組依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)場(chǎng)打分，取三位評(píng)委的平均分為比賽成績(jī)，參賽選手的最終名次依據(jù)三項(xiàng)操作累加的總成績(jī)排名而定。

七、工作人員安排：

1、評(píng)委安排：評(píng)委組組長(zhǎng)(xxxxxx)

徒手心肺復(fù)蘇組評(píng)委(xxxxxx)

靜脈留置針輸液組評(píng)委(xxxxxx)

無(wú)菌操作組評(píng)委(xxxxxx)

2、統(tǒng)分組人員：xxxxxx

3、器械、物品維護(hù)小組人員：xxxxxx

八、議程：

1、08：00-08：30選手到場(chǎng)抽簽

2、08：40-09：00xxxxxx院長(zhǎng)主持開(kāi)幕式，并致開(kāi)幕詞;評(píng)委組組長(zhǎng)宣讀比賽規(guī)則

3、09：00-16：00競(jìng)賽時(shí)間，其中12：00-13：00為午餐休息時(shí)間

4、16：00-16：30統(tǒng)分

5、16：30-17：30xxxxxx院長(zhǎng)主持頒獎(jiǎng)及閉幕式

比賽活動(dòng)方案4

一、活動(dòng)宗旨：

以文體活動(dòng)項(xiàng)目為橋梁，培養(yǎng)同學(xué)間合作精神，提高集體榮譽(yù)意識(shí)，展示個(gè)人特長(zhǎng)與才華，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，加強(qiáng)師生學(xué)術(shù)溝通與情感合作。

二、活動(dòng)形式：

個(gè)人項(xiàng)目：象棋、跳繩、羽毛球、乒乓球(待定)

團(tuán)體項(xiàng)目：籃球、體操、歌詠、拔河

三、賽事規(guī)則：

根據(jù)項(xiàng)目參賽選手或班組隊(duì)的多少，實(shí)行淘汰賽與循環(huán)賽，個(gè)人項(xiàng)目報(bào)名人數(shù)較多的，先在班級(jí)內(nèi)實(shí)行初選，然后選出靠前名次參加校級(jí)大賽。

個(gè)人賽項(xiàng)目要求：

1、象棋：報(bào)名選手有11名，啟用淘汰賽，每隊(duì)以三局兩勝為最后結(jié)果，留到最后的贏家為勝者。

2、跳繩：報(bào)名選手有20名，啟用秒表計(jì)時(shí)、計(jì)數(shù)，5分鐘為時(shí)限，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)數(shù)量最多的為冠軍。

3、羽毛球(單打)：報(bào)名班級(jí)有3個(gè)班，先在班內(nèi)初賽，選出4名組為兩隊(duì)參加校級(jí)羽毛球單打淘汰賽，最后獲勝者為冠軍隊(duì)，其隊(duì)員為冠、亞軍。

4、歌詠：現(xiàn)有報(bào)名選手14名，以個(gè)人名義出賽，每位選手參賽歌曲不少于3首，由學(xué)生及評(píng)委給選手評(píng)分，滿分為10分，得分者為冠軍。

5、乒乓球：(待定)

團(tuán)體賽項(xiàng)目要求：

1、籃球：報(bào)名有四班，分五隊(duì)進(jìn)行，模具班有兩隊(duì)出賽，要求各班僅限一隊(duì)參加決賽，模具班內(nèi)先進(jìn)行初賽選定參賽隊(duì)，籃球決賽在四隊(duì)中進(jìn)行，通過(guò)抽簽決定出場(chǎng)順序，并實(shí)行計(jì)分循環(huán)賽，分上、下半場(chǎng)，半場(chǎng)為15分鐘(不含中場(chǎng)休息)，每贏半場(chǎng)計(jì)10分，最后累計(jì)得分者為第一名。

2、拔河：有參賽班級(jí)5個(gè)，要求每班15人組成參賽隊(duì)，在班級(jí)間實(shí)行淘汰賽，最后贏者為第一名。

3、接力：現(xiàn)報(bào)名班級(jí)有5個(gè)，每班最多選出3隊(duì)，每隊(duì)4人，然后實(shí)行100米短跑接力賽，通過(guò)抽簽決定出場(chǎng)隊(duì)順序，比賽時(shí)以用時(shí)最短為第一名。

4、體操：(待定)

四、活動(dòng)項(xiàng)目責(zé)任人：

略

五、活動(dòng)器材：

學(xué)校提供籃球、拔河繩、羽毛球，其余器材由參賽班組自備。

六、活動(dòng)組織要求：

每個(gè)項(xiàng)目在負(fù)責(zé)人的組織安排下進(jìn)行，初賽在本月五日前單項(xiàng)負(fù)責(zé)人組織，并定出進(jìn)入決賽的名單，所有初、決賽的成績(jī)由責(zé)任人建立檔案。

七、預(yù)設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)：

個(gè)人項(xiàng)目根據(jù)比賽成績(jī)?cè)O(shè)冠亞軍，團(tuán)體項(xiàng)目設(shè)前三名，直接授予班級(jí)。

八、比賽時(shí)間：

待定。

比賽活動(dòng)方案5

一、活動(dòng)目的：

為同學(xué)們打造個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，樹(shù)立大學(xué)生內(nèi)練素質(zhì)，外樹(shù)形象的歲月，展現(xiàn)大學(xué)生的運(yùn)動(dòng)風(fēng)采。

二、活動(dòng)宗旨：

(1)切實(shí)推動(dòng)“全民健身計(jì)劃”增強(qiáng)大學(xué)生身體素質(zhì)。

(2)增進(jìn)各系之間的感情，促進(jìn)籃球愛(ài)好者間的交流。

三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：

時(shí)間：20xx年xxxx月xxxx日

地點(diǎn)：xxxxxx

四、活動(dòng)舉辦單位：

山東建設(shè)學(xué)院

五、比賽安排：

于11月10日將通知發(fā)送到各個(gè)班，由各班負(fù)責(zé)組織參賽隊(duì)。

六、參賽辦法：

1、參賽單位：各個(gè)班

2、參賽資格：凡屬本班，體質(zhì)良好者

3、參賽人數(shù)：每隊(duì)領(lǐng)隊(duì)一人，教練一人，運(yùn)動(dòng)員5人

4、報(bào)名日期：11月10日-11月15日

七、比賽方法：

1、采用“三人制”籃球賽的比賽規(guī)則。

2、比賽為單循環(huán)方式，所有參賽隊(duì)均能相遇一次，最后按各隊(duì)在全部比賽中的積分排列名次。

3、計(jì)分方法：

(1)勝一場(chǎng)得2分，負(fù)一場(chǎng)1分，積分多者名次列前。

(2)如果兩隊(duì)積分相同，則按兩隊(duì)在同階段比賽中所得比賽分?jǐn)?shù)。

八、比賽服裝：

各隊(duì)服裝必須整齊顏色一致，服裝要有號(hào)碼，號(hào)碼必須清楚。

九、比賽規(guī)則：

1、每隊(duì)至少有三名參賽隊(duì)員，每場(chǎng)比賽每隊(duì)可以只上兩名隊(duì)員，但不準(zhǔn)僅有一名隊(duì)員。

2、比賽開(kāi)始后不準(zhǔn)更換原有隊(duì)員，否則取消參賽資格。

3、比賽換人沒(méi)有限制，但僅在死球或半場(chǎng)結(jié)束時(shí)才能換，進(jìn)球也可以換人。

4、進(jìn)球后換發(fā)球。

5、一方投籃未進(jìn)，由隊(duì)方搶到籃板球后，則需退到三分線后再進(jìn)攻。

6、每次換發(fā)球，發(fā)球方必須退到中場(chǎng)后再進(jìn)攻。若發(fā)球方?jīng)]有退到中場(chǎng)或發(fā)球時(shí)踩線，此次發(fā)球不算并換發(fā)球。不允許退回二分線后而直接投籃。如果一方欲在未退回二分線之前就投籃而另一方犯規(guī)，則犯規(guī)不算，且由另一方發(fā)球。

7、所有犯規(guī)(7次以下)或球出界，到中場(chǎng)發(fā)球區(qū)發(fā)球。

8、二分球：與專(zhuān)業(yè)比賽中三分球相似，在6。096米弧線外出手投中籃作二分算，二分線內(nèi)投中算一分。

9、每場(chǎng)比賽中，一隊(duì)先打 到12分，并對(duì)方2分以上則為勝方，以20分鐘為限。

10、比賽時(shí)，實(shí)行“30秒”制，會(huì)有比賽監(jiān)督員記錄，若30秒未投籃，則換發(fā)球。

11、每隊(duì)各有兩次45秒的暫停，暫停不停鐘，僅最后三分鐘會(huì)停鐘。

12、打 到20分鐘，以比分高隊(duì)伍為勝方，若為平局，則再打加時(shí)賽，先得分的一方為勝方。

十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

(1)獲前3名的隊(duì)給予集體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)。

(2)在比賽中得分最多的運(yùn)動(dòng)員得MVP稱(chēng)號(hào)，給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

(3)裁判員每人贈(zèng)送一份紀(jì)念品。

比賽活動(dòng)方案6

1、比賽宗旨：

為豐富我校的校園文化生活，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)校之心和自信心，充分展示我校藝術(shù)特色教育的成果和“和諧沙中、效益沙中”的精神風(fēng)貌。

2、大賽主題：

給我一個(gè)舞臺(tái)。還您一份炫彩

3、主辦單位：

沙中團(tuán)委學(xué)生會(huì)

協(xié)辦單位：沙中學(xué)生處、音樂(lè)組

負(fù)責(zé)部門(mén)：學(xué)生會(huì)文藝部、義工聯(lián)

4、參加對(duì)象：

全校學(xué)生(除高三外)

5、比賽時(shí)間：

(暫定)

初賽：11月20—11月22下午5：15

復(fù)賽：11月29—12月1日下午4：15

6、比賽地點(diǎn)：

操場(chǎng)主席臺(tái)(復(fù)賽)

7、具體活動(dòng)安排：

(一)宣傳動(dòng)員階段

宣傳時(shí)間：11月1日—11月6日

宣傳方式：以海報(bào)、廣播和每班發(fā)送傳單的.方式進(jìn)行宣傳。

(二)報(bào)名階段

報(bào)名時(shí)間：11月1日——11月10日班會(huì)課前

報(bào)名地點(diǎn)：初中組初三(6)班張睿、高中組高一(3)班黃瑞雪

(三)初賽階段

初賽時(shí)間：11月20—11月22下午5：15

初賽地點(diǎn)：待定

初賽形式：報(bào)名節(jié)目數(shù)達(dá)18個(gè)以上的比賽項(xiàng)目要進(jìn)行初賽，初賽在藝術(shù)樓二樓舉行，由音樂(lè)組老師進(jìn)行考評(píng)。

(四)復(fù)賽階段

復(fù)賽時(shí)間：11月29—12月1日下午4：15

復(fù)賽地點(diǎn)：操場(chǎng)主席臺(tái)

復(fù)賽形式：每天進(jìn)行一組項(xiàng)目的比賽，如個(gè)別項(xiàng)目進(jìn)入復(fù)賽節(jié)目數(shù)不足10個(gè)以上的，將和其它組別合并一場(chǎng)進(jìn)行比賽。比賽評(píng)委由6位教師和2個(gè)學(xué)生代表組成，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，現(xiàn)場(chǎng)公布本場(chǎng)次的最后成績(jī)，并在最后一場(chǎng)請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)為各組別的優(yōu)勝者統(tǒng)一進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

(五)總結(jié)階段

(1)將比賽結(jié)果公布于校園網(wǎng)站。

(2)選送各比賽項(xiàng)目的優(yōu)勝者參加“區(qū)才藝之星大賽”活動(dòng)。

(六)準(zhǔn)備事項(xiàng)

(1)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

(2)確定各場(chǎng)比賽場(chǎng)地、音響及所需設(shè)備。

(3)確定好各場(chǎng)比賽時(shí)間。

(4)落實(shí)音響、攝像工作及學(xué)生義工的分工。

(5)邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、教師評(píng)委進(jìn)行頒獎(jiǎng)評(píng)比工作。

比賽活動(dòng)方案7

一、活動(dòng)目的

書(shū)寫(xiě)是學(xué)生學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)練習(xí)，我校語(yǔ)文組結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時(shí)為了使學(xué)生重視寫(xiě)字練習(xí)，大面積提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生“規(guī)范寫(xiě)字、寫(xiě)漂亮字”的良好習(xí)慣，提高我校學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，德育處決定舉行全校性寫(xiě)字比賽。

二、比賽形式

比賽分為鉛筆字、鋼筆字兩類(lèi)，現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)參賽作品。

三、比賽時(shí)間

初賽：20xx年11月6日(星期三)班會(huì)課時(shí)間。

決賽：20xx年11月7日(星期四)下午。

四、比賽地點(diǎn)

初賽：各班教室

決賽：綜合樓多媒體教室

五、比賽內(nèi)容

初賽：一年級(jí)：聲母、韻母;二、三年級(jí)：抄寫(xiě)生字;四、五、六年級(jí)：抄寫(xiě)課文中的一個(gè)片段。

決賽：書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容由德育處比賽時(shí)統(tǒng)一安排。

六、比賽要求

1、用筆要求：比賽用的筆(鉛筆、鋼筆)由學(xué)生自行負(fù)責(zé)，一、二年級(jí)用鉛筆書(shū)寫(xiě)，三至六年級(jí)學(xué)生用純藍(lán)鋼筆書(shū)寫(xiě)。

2、紙張要求：初賽時(shí)書(shū)寫(xiě)紙由班主任統(tǒng)一組織到商店領(lǐng)取，決賽時(shí)書(shū)寫(xiě)紙由德育處統(tǒng)一發(fā)放;一、二年級(jí)統(tǒng)一使用“低年級(jí)寫(xiě)字作品展示”專(zhuān)用紙，三年級(jí)以上用統(tǒng)一使用“中高年級(jí)寫(xiě)字作品展示”專(zhuān)用紙。

3、比賽時(shí)學(xué)生需自帶語(yǔ)文課本。

4、寫(xiě)得不好的學(xué)生不準(zhǔn)把參賽內(nèi)容重寫(xiě)一次。

5、學(xué)生的姓名、班級(jí)等信息一律寫(xiě)在正頁(yè)的正上方，無(wú)作者信息算無(wú)效作品處理。

6、注意字要寫(xiě)得工整、勻稱(chēng)、大小適中，沒(méi)有涂改，不要寫(xiě)錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)得準(zhǔn)確(注意，一般的一個(gè)符號(hào)占一格，但在對(duì)話中的冒號(hào)與前引號(hào)可以占用一格，省略號(hào)和破折號(hào)占兩格)。

7、每件作品必須是參賽者本人書(shū)寫(xiě)的，不得由他人代筆，保證參賽作品的真實(shí)性、公平性，否則將取消參賽資格。

8、要認(rèn)真進(jìn)行選拔，并推薦上報(bào)參加決賽學(xué)生名單。嚴(yán)禁隨意指派，否則將取消該參賽資格。

9、評(píng)委組務(wù)必要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成工作任務(wù);

七、參加決賽對(duì)象及人數(shù)

各年級(jí)學(xué)生，按班計(jì)算，每班10%的學(xué)生參加比賽，比賽分一至六年級(jí)六個(gè)組進(jìn)行。

八、決賽負(fù)責(zé)人

姜xxxx

九、評(píng)比要求

(1)總分(100分)：工整勻稱(chēng)(35分);大小適中(35分);沒(méi)有錯(cuò)別字(10分);標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(10分);卷面整潔(10分)，錯(cuò)別字、涂改一個(gè)字扣0。5分。

(2)同一作品，由3位評(píng)委評(píng)價(jià)，取平均分。

十、評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

為了突出比賽活動(dòng)的公正、公平、科學(xué)，行政組成立由吳勇、文明亮、周夕知、姜巧雅、吳娜、龍上6人組成的評(píng)委組，吳勇、文明亮、吳娜為一組負(fù)責(zé)評(píng)選一、二、三年級(jí)作品，周夕知、姜巧雅、龍上為另一組負(fù)責(zé)評(píng)選四、五、六年級(jí)作品，根據(jù)評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)分年級(jí)評(píng)選出10件優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，其中一等獎(jiǎng)設(shè)2個(gè)、二等獎(jiǎng)設(shè)3個(gè)、三等獎(jiǎng)5個(gè)。

比賽活動(dòng)方案8

一、活動(dòng)宗旨

為切實(shí)加強(qiáng)思想道德建設(shè)，促進(jìn)文化藝術(shù)教育的進(jìn)一步發(fā)展，讓學(xué)生在藝術(shù)情境中體驗(yàn)美育、感悟智育，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)的目的，并營(yíng)造積極向上、格調(diào)高雅、健康文明的育人環(huán)境。通過(guò)舉辦此次活動(dòng)，旨在推動(dòng)普及學(xué)生藝術(shù)教育，挖掘、發(fā)現(xiàn)和推出我校學(xué)生中的藝術(shù)人才及素質(zhì)教育所取得的成果，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。展現(xiàn)我校學(xué)生的藝術(shù)才華和精神風(fēng)貌，為其全方位、多元化地搭建展示平臺(tái)，

二、活動(dòng)主題：

“比才藝，展風(fēng)采，炫酷校園?！?/p>

三、主辦及承辦單位：

主辦：中心東道小學(xué)。

承辦：中心東道小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)委員會(huì)

四、活動(dòng)項(xiàng)目：

本次活動(dòng)為系列活動(dòng)共分器樂(lè)專(zhuān)場(chǎng)、聲樂(lè)專(zhuān)場(chǎng)、舞蹈專(zhuān)場(chǎng)。

五、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年3月器樂(lè)專(zhuān)場(chǎng);5月舞蹈專(zhuān)場(chǎng);6月聲樂(lè)專(zhuān)場(chǎng)(具體時(shí)間見(jiàn)報(bào)名表)。

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

總校大禮堂或分校大隊(duì)部。

七、活動(dòng)方法：

1、比賽以班為單位報(bào)名，班內(nèi)組織進(jìn)行初評(píng)，初評(píng)后選出質(zhì)量好的節(jié)目上報(bào)參加學(xué)校比賽。

2、個(gè)人、多人節(jié)目均可參賽。每個(gè)節(jié)目時(shí)限最多在5分鐘之內(nèi)。

3、據(jù)報(bào)名實(shí)際情況安排的比賽順序?qū)⒐荚谖倚６Y儀博客中，請(qǐng)參賽學(xué)生查詢(xún)并做好準(zhǔn)備。

4、學(xué)校只提供音響及2個(gè)麥克，其他所有器材和用品一律由參賽者自備并提前做好準(zhǔn)備。

5、評(píng)委會(huì)由本校相關(guān)教師和學(xué)生及家長(zhǎng)擔(dān)任。評(píng)選將本著公平、公正、公開(kāi)的原則。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)、組織獎(jiǎng)。

2、獲獎(jiǎng)人員均將獲得學(xué)校頒發(fā)的獲獎(jiǎng)證書(shū)。并參加學(xué)校組織的匯報(bào)演出。

3、獲獎(jiǎng)節(jié)目將有機(jī)會(huì)代表學(xué)校參加市、區(qū)級(jí)的各類(lèi)比賽及活動(dòng)。

比賽活動(dòng)方案9

為進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)書(shū)法文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書(shū)寫(xiě)的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，特舉行書(shū)法美術(shù)比賽，現(xiàn)將具體要求安排如下：

一、比賽要求

1、參賽對(duì)象：高一、高二學(xué)生。

2、參賽組別：硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法、繪畫(huà)作品(水粉、國(guó)畫(huà))

3、參賽要求：硬筆書(shū)法提供書(shū)寫(xiě)內(nèi)容(學(xué)生可根據(jù)提供材料自選書(shū)寫(xiě)內(nèi)容)。軟筆書(shū)法和繪畫(huà)作品不提供內(nèi)容、題材自選。作品注明作者的班級(jí)和姓名。

二、比賽方式

1、硬筆書(shū)法和軟筆書(shū)法，都必須現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)。繪畫(huà)參賽者可現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)，也可接受成品進(jìn)行評(píng)比，但必須是本人作品，否則不予評(píng)比。

2、比賽時(shí)間：xx月xx日

3、比賽地點(diǎn)：學(xué)校報(bào)告廳

三、比賽程序

1、各班接到通知后開(kāi)始報(bào)名。參加比賽的學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備和練習(xí)。

2、參加書(shū)法繪畫(huà)比賽，上交作品由評(píng)委打分，確定獎(jiǎng)項(xiàng)。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法、繪畫(huà)三項(xiàng)各評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)(各獎(jiǎng)項(xiàng)人數(shù)根據(jù)參賽人數(shù)定)

2、獲獎(jiǎng)?wù)邔W(xué)校將頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

3、活動(dòng)過(guò)程和優(yōu)秀作品將通過(guò)以下幾種方式進(jìn)行宣傳展覽。

●在市教育信息網(wǎng)對(duì)獲獎(jiǎng)名單和優(yōu)秀作品進(jìn)行新聞發(fā)布。

●優(yōu)秀作品將制作宣傳板在一樓正廳向全校師生展覽。

●優(yōu)秀作品制作校門(mén)外宣傳欄向社會(huì)進(jìn)行宣傳。

五、比賽所需物品準(zhǔn)備

1、硬筆書(shū)法參賽者筆自備，學(xué)校提供書(shū)寫(xiě)內(nèi)容和統(tǒng)一的書(shū)寫(xiě)紙。

2、軟筆書(shū)法參賽者自帶紙(宣紙準(zhǔn)備充足)、硯、筆、墨和毛氈。

3、繪畫(huà)參賽者自帶筆墨和充足的畫(huà)紙。