第一篇：旬陽壩小學(xué)學(xué)前教育宣傳月活動總結(jié)專題

寧陜縣旬陽壩小學(xué)

學(xué)前教育宣傳月活動總結(jié)

為了全面提高我校學(xué)前教育的科學(xué)化水平，積極宣傳國家、省、市、縣關(guān)于學(xué)前教育的相關(guān)文件精神，營造全鎮(zhèn)、全校范圍內(nèi)重視學(xué)前教育、關(guān)心學(xué)前教育的良好氛圍，全力營造一個(gè)有利于全鎮(zhèn)幼兒健康成長的良好環(huán)境。根據(jù)縣局有關(guān)文件要求，我校組織開展了學(xué)前教育宣傳月活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了“學(xué)前教育宣傳月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：徐志濤

副組長：李相平

成員：幼兒園教師、保育員

二、宣傳時(shí)間

2013年5月20日至2012年6月20日

三、活動情況

5月20日學(xué)校組織全體教師集中學(xué)習(xí)了寧教體發(fā)（2013）71號文件，教育部關(guān)于規(guī)范幼兒教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知教基二?2011?8號，《幼兒教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等相關(guān)文件及資料。要求幼兒教師、保育員認(rèn)真領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，并結(jié)合我校實(shí)際和辦學(xué)特色，做好相關(guān)政策、法規(guī)的宣傳。

5月21日至6月5日本校開展學(xué)前教育相關(guān)文件的學(xué)習(xí)。采

取靈活多樣的學(xué)習(xí)宣傳形式，利用電子顯示屏、板報(bào)、宣傳欄、橫幅等載體，讓黨和國家的學(xué)前教育政策家喻戶曉。

6月6日至6月10日學(xué)校組織了問卷調(diào)查，對學(xué)區(qū)里的家長、群眾進(jìn)行了學(xué)前教育相關(guān)政策、法規(guī)的問答，從調(diào)查結(jié)果來看，學(xué)前教育宣傳取得了良好的效果，廣大家長、群眾都熟悉了學(xué)前教育的政策、法規(guī)、相關(guān)規(guī)定。

通過本次宣傳月活動，學(xué)前教育政策進(jìn)一步為廣大群眾所熟悉，特別是學(xué)前教育的中長期規(guī)劃。進(jìn)一步引起了家長和社會對幼兒教育關(guān)注和重視，進(jìn)一步端正了家長和社會對幼兒教育的觀點(diǎn)，進(jìn)一步引導(dǎo)全社會樹立正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向。更是讓全社會了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學(xué)保教知識，讓孩子快樂生活、健康成長。本次宣傳月活動達(dá)到了預(yù)期的宣傳效果。

旬陽壩小學(xué)

2013年6月13日

第二篇：趕壩小學(xué)開展學(xué)前教育宣傳月活動總結(jié)

趕壩小學(xué)開展學(xué)前教育 宣傳月活動總結(jié)

為促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，營造全社會高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，加快普及學(xué)前教育，根據(jù)《普定縣2013年學(xué)前教育宣傳月活動方案》的要求，趕壩小學(xué)開展了2013年學(xué)前教育宣傳月活動。

趕壩小學(xué)以“快樂生活，健康成長”為宣傳主題，成立了以張發(fā)波校長為組長的組織領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定了《趕壩小學(xué)2013年學(xué)前教育宣傳月活動實(shí)施方案》，開展多種形式的宣傳教育活動?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

根據(jù)上級文件精神，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，緊扣“快樂生活，健康成長”的活動主題和宣傳重點(diǎn)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)，制定了切實(shí)可行的活動計(jì)劃，并采取具體有效的工作措施，充分體現(xiàn)特色，統(tǒng)一安排部署，認(rèn)真組織實(shí)施，形成了上下聯(lián)動、齊抓共辦的工作格局。

二、大力宣傳

1、廣泛開展社會宣傳，通過懸掛宣傳標(biāo)語、發(fā)宣傳單等方式，積極宣傳學(xué)前教育政策。

2、深入開展校內(nèi)宣傳。在宣傳月期間組織教師集中學(xué)習(xí)，同時(shí)向廣大幼兒家長宣傳國家有關(guān)學(xué)前教育政策。尤其是組織教師通過學(xué)習(xí)、交流等方式，深刻理解科學(xué)育教的辦學(xué)理念。通過發(fā)放宣傳單、咨詢活動等形式，面向家長開展科學(xué)育兒宣傳活動，廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識，宣傳幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學(xué)育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。禁止學(xué)前教育“小學(xué)化”，增強(qiáng)科學(xué)育教的自覺性和主動性。

三、精心組織活動

學(xué)校高度重視學(xué)前教育宣傳月活動的整個(gè)活動過程。保障所有活動在安全的前提下順利進(jìn)行。根據(jù)幼兒年齡的特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，學(xué)校根據(jù)上級規(guī)定，開設(shè)了豐富多彩的幼兒課程。同時(shí)結(jié)合每年一次的“六一”兒童節(jié)，開展豐富多彩的文藝活動，帶領(lǐng)孩子們渡過了一個(gè)愉快有意義的“六一”兒童節(jié)。給幼兒的童年留下了美好的回憶。以期取得社會對學(xué)前教育更多的理解和支持，推動學(xué)前教育工作再上新臺階。

總之、本次學(xué)前教育宣傳月活動，使幼兒家長和幼教工作者更加理解了國家學(xué)前教育政策，讓全社會了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學(xué)教育知識。讓學(xué)前教育朝著正確方向發(fā)展。

趕壩小學(xué)

2013年6月24日

第三篇：學(xué)前教育宣傳月活動總結(jié)

學(xué)前教育宣傳月活動總結(jié)

為深入貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于開展2019年全國學(xué)前教育宣傳月的通知》，我校開展學(xué)前教育宣傳月活動?，F(xiàn)將主要活動總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

我校對本次學(xué)前教育宣傳月活動高度重視，成立了以郭巧鳳校長為組長，教務(wù)主任郝文華為副組長的學(xué)前教育宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組的主要任務(wù)是：認(rèn)真抓好教職工的政治理論學(xué)習(xí)、政治思想、紀(jì)律和師德教育，同時(shí)督促配合全園學(xué)前教育宣傳月方案的順利實(shí)施。

二、廣泛發(fā)動，具體實(shí)施

1.組織教師學(xué)習(xí)研討，不斷提升教育理念與教學(xué)水平。

學(xué)校首先組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部辦公廳關(guān)于開展2019年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知。在會上，老師們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《關(guān)于開展幼小銜接工作的三十五條要求》和《小學(xué)一年級零起點(diǎn)教學(xué)工作十項(xiàng)規(guī)定》。并且利用學(xué)校教研活動時(shí)間，讓老師們更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，要積極做好小學(xué)各年級教學(xué)銜接工作的研究和實(shí)施。

2.利用多種形式和途徑，向家長宣傳科學(xué)的幼兒教育理念。

我們把今年學(xué)前教育的主題《科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備》做成美篇，通過不同方式傳遞給家長，如：利用網(wǎng)絡(luò)平臺微信群、QQ群、朋友圈等等。同時(shí)我們學(xué)校也利用家長會和張貼《給家長一封信》的形式，讓家長充分了解本次學(xué)前教育活動的內(nèi)容和精神。本次宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內(nèi)容科學(xué)規(guī)范，確保宣傳實(shí)效。

3.和幼兒園建立聯(lián)誼，開展學(xué)前教育活動。

為了幫助孩子做好角色轉(zhuǎn)換，滿足小朋友對小學(xué)生活的探知愿望，幫助他們更全面、直觀地了解小學(xué)，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活，我校于2019年6月11日上午接待了一批來自貝樂國際雙語幼兒園的小朋友們。小朋友通過參觀校園、參觀多功能室、參與課堂、參加圖書室的讀書活動等多種方式，對小學(xué)有了全面更好的了解。

學(xué)校通過以上活動形式，面向老師和家長開展科學(xué)育兒宣傳活動，廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識，宣傳幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學(xué)育兒水平，自覺抵制各種違健康的行為。

第四篇：學(xué)前教育宣傳月活動總結(jié)

李渡鄉(xiāng)第二中心學(xué)校 2012年學(xué)前教育宣傳月活動總結(jié)

根據(jù)渠縣教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<教育部關(guān)于開展全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知>的通知》精神，為深入貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》，我校積極采取措施，大力宣傳國家學(xué)前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關(guān)知識，切實(shí)讓廣大家長走出誤區(qū)和困惑。我校具體的工作開展情況匯報(bào)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，專人負(fù)責(zé)

我校成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，其他行政員和各村主任為成員，分管校長具體抓落實(shí)，專門負(fù)責(zé)宣傳月工作。設(shè)立學(xué)前教育常駐機(jī)構(gòu)，即學(xué)前教育宣傳辦公室，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人為辦公室主任，負(fù)責(zé)宣傳和解釋工作，成為學(xué)校學(xué)前教育的對外窗口，廣泛深入聯(lián)系家長，形成學(xué)校通向社會的紐帶。

二、明確宣傳工作的重點(diǎn)內(nèi)容

我校本次學(xué)前教育宣傳月活動緊緊圍繞“維護(hù)好適齡學(xué)生受教育的權(quán)力，提高辦學(xué)水平”的主題，廣泛宣傳國務(wù)院《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》和國家相關(guān)部門政策文件;《關(guān)于建立學(xué)前教育資助制度的意見》和渠縣教育局有關(guān)政策和規(guī)章制度，促進(jìn)幼兒教育規(guī)范化發(fā)展，推動幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè);宣傳普及科學(xué)育兒的知識和方法，提升家長科學(xué)育兒的信心和能力。

明確宣傳的核心內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)前教育的重要性、必要性，既具有個(gè)人成長和發(fā)展的需要，又是國家和政策的必要；既是國家法律賦予的權(quán)力，又是家長學(xué)生的義務(wù)；既是學(xué)生小學(xué)教育的基礎(chǔ)，又是民族進(jìn)步的起點(diǎn)；既是學(xué)校的重任，又是家長的責(zé)任。

三、運(yùn)用各種方法全方位多角度強(qiáng)化宣傳效果

1、借助媒體向社會廣泛宣傳。依據(jù)教育部的參考標(biāo)語，廣泛開展社會宣傳，通過懸掛宣傳標(biāo)語、發(fā)放宣傳冊、宣傳單、現(xiàn)場解答家長問題等方式，積極宣傳國家、省市縣學(xué)前教育政策。

2、深入開展校內(nèi)宣傳。在宣傳月期間，組織全校教職工集中學(xué)習(xí)，同時(shí)向廣大幼兒家長宣傳國家和省市里有關(guān)學(xué)前教育政策。尤其組織教師通過撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流等方式，深刻理解規(guī)范辦園，以及幼兒園辦園各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求，增強(qiáng)規(guī)范辦園的自覺性和主動性。通過召開家長會義和組織家訪活動進(jìn)行具體宣傳。

3、組織科學(xué)保教相關(guān)活動?；顒釉缕陂g，我校組織開展了全校幼兒園展演活動，宣傳有關(guān)學(xué)前教育政策、方針及科學(xué)的育兒觀念，進(jìn)一步增進(jìn)家園溝通與理解。各村多次召開全園家長會和家長代表座談會，征求家長和社會的意見，不斷創(chuàng)新工作思路。我們要求學(xué)前教育單位必須建立家校、家園長效溝通體制，工作面覆蓋所有在園幼兒的家長。宣傳月期間重點(diǎn)宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教，以《宣傳欄》和《致家長一封信》等方式介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。

通過宣傳月活動，使我轄區(qū)群眾進(jìn)一步了解和理解國家的幼兒教育發(fā)展政策，特別是學(xué)前教育的中長期規(guī)劃。進(jìn)一步引起家長和社會對幼兒教育關(guān)注和重視，進(jìn)一步端正了家長和社會對幼兒教育的觀點(diǎn)，進(jìn)一步引導(dǎo)全社會樹立正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向。更是讓全社會了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學(xué)保教知識，讓孩子快樂生活、健康成長。本次宣傳月活動基本達(dá)到了預(yù)期的宣傳效果。

渠縣李渡鄉(xiāng)第二中心學(xué)校 二○一二年六月十五日

第五篇：學(xué)前教育宣傳月活動總結(jié)

學(xué)前教育宣傳月活動總結(jié)

孩子的健康成長，事關(guān)家庭幸福，民族興旺。目前，在家長中蔓延的小學(xué)知識提前學(xué)習(xí)現(xiàn)象，泯滅了幼兒活潑好動的天性，剝奪了幼兒探索求知的快樂，給孩子的成長帶來的摧殘和傷害是無法估量的。

由于一些不良宣傳的影響，導(dǎo)致家長對學(xué)前教育產(chǎn)生誤解，相關(guān)調(diào)查顯示，“許多家長普遍認(rèn)為早期教育就是讓幼兒盡可能早的學(xué)習(xí)讀、寫、算，有90%以上家庭把教育與學(xué)習(xí)知識相提并論?！庇谑歉鞣N違反幼兒身心發(fā)展規(guī)律的強(qiáng)化學(xué)習(xí)現(xiàn)象日益突出：例如進(jìn)行超前的文化知識教授，布置大量寫、讀、算、默等書面作業(yè)，使用不科學(xué)不合理的作息，侵占幼兒游戲和自由玩耍的時(shí)間等。家長們望子成龍心切，一味拔苗助長，嚴(yán)重阻礙幼兒健康發(fā)展。希望能引起家長高度重視，并及時(shí)調(diào)整教育觀念和教育方法，對幼兒進(jìn)行科學(xué)的教育和培養(yǎng)，讓幼兒全面和諧發(fā)展，擁有健康快樂的童年。

一、多一些師愛多一份安心，讓理解為孩子放飛童年

“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。”這句話是宋慶齡先生對少年兒童教育工作者提出的要求，同樣也是我們每一位幼兒教師教育思想的核心，更是幼兒園與幼教工作者統(tǒng)一且唯一的目標(biāo)。什么是教育？教育就是生命孵化生命，人格熏陶人格，品行影響品格，情感點(diǎn)燃情感。讓人隨著自己生命的生長規(guī)律，隨著時(shí)代的發(fā)展，生活的變化，豐富和充實(shí)，而不斷進(jìn)取、前進(jìn)、生長。

陶行知先生告訴我們：“真教育是心心相印的活動，唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處?！睘榱藢?shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，市教育局在幼兒教師職業(yè)道德建設(shè)的道路上始終堅(jiān)持著、努力著、前進(jìn)著。近年來，我市深入開展幼兒教師道德建設(shè)工程，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“愛崗敬業(yè)，教書育人”為核心，以提高幼兒教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，弘揚(yáng)“讓愛更多一點(diǎn)”的師德理念，進(jìn)一步規(guī)范幼兒教師保教行為，努力打造品德高尚、為人師表、人民滿意的幼教工作隊(duì)伍，把幼兒教師培養(yǎng)成為弘揚(yáng)社會公德的模范、恪守職業(yè)道德的模范、傳承傳統(tǒng)美德的模范，因?yàn)槲覀兩钪⒆邮菄椅磥?，國家發(fā)展的前提，欲實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興，必須培養(yǎng)好中國的孩子。

二、多一些聆聽多一些尊重，讓好奇為孩子改變世界

孩子對世界萬物的好奇與求知熱情與生俱來。幼兒教育要呵護(hù)孩子的興趣，鼓勵(lì)孩子在好奇探索中形成健康人格，啟發(fā)孩子們尋找事物間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)科學(xué)的思維方法，激發(fā)想象力及創(chuàng)造力，同時(shí)注重積累知識和能力，這是“激勵(lì)探索教育”的基本理念，培養(yǎng)、尊重并呵護(hù)孩子的好奇心，真的很重要！

孩子好奇心及興趣的培養(yǎng)，需要爸爸媽媽具備“牽著蝸牛散步”的耐心，并逐步引導(dǎo)及推進(jìn)。生命是一棵美麗的樹，讓孩子們的童年在這里慢慢長大。用我們的大手引領(lǐng)孩子進(jìn)入美妙無比的天地，打開一扇通向智慧的窗口，吸引孩子感悟大千世界的奧秘，在他們的童年種下智慧的種子！讓孩子們的頭腦變得更加聰慧，心靈更加美好，意志更加堅(jiān)強(qiáng)，胸懷日益寬廣，為一生積累下最寶貴的財(cái)富。同樣是長大，那會多么的不一樣？

三、多一些陪伴多一些愛，用閱讀為孩子展開翅膀

父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所課堂。播種什么樣的教育，孩子就會收獲什么樣的人生。只有父母擁有一份良好的教育理念，那么孩子的一生才更有可能優(yōu)質(zhì)。

現(xiàn)代社會普遍關(guān)注的焦點(diǎn)更多集中在學(xué)校教育，所以家長們更多考慮的也是學(xué)校教育，忽視了我們自己才是真正的教育基礎(chǔ)，才是決定孩子命運(yùn)的關(guān)鍵，沒有父母的成長，就沒有孩子的成長。

有三種人出現(xiàn)在塑造孩子的成長過程中——老師，家長和電視。被動性的看電視活動取代了孩子主動的參與活動，以至于腦部缺少刺激發(fā)育，電視本身對腦神經(jīng)和所有感官有麻木作用，與吸毒有相似之處，因此看電視也會上癮。在孩子身心快速發(fā)展的時(shí)期，此時(shí)若沉迷于電視，容易使孩子神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生疲勞，從而影響精神健康的發(fā)展，造成思維惰性。

《3-6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中也提出教育建議，希望家長能夠?yàn)楹⒆犹峁┝己玫拈喿x環(huán)境和條件，經(jīng)常和孩子一起讀書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，在閱讀中發(fā)展孩子的想象和創(chuàng)造力。中國教育學(xué)會副會長，國家新聞出版總署“全民閱讀形象代言人”，原蘇州市副市長，蘇州大學(xué)教授朱永新博士曾經(jīng)說過：“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平，一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育?！逼接沟募议L在說教，良好的家長在解惑，優(yōu)秀的家長在示范，卓越的家長在啟迪，而不稱職的家長則在批評、指責(zé)。你期望自己做一個(gè)什么樣的家長呢？

愛，是孩子成長過程中最重要的營養(yǎng)素，而陪伴，則是體現(xiàn)愛最直接的方式！如果真正懂得了這份沉甸甸的愛，請你不要吝嗇于付出你的陪伴，你可以和孩子一起，打開一本書，翻開一個(gè)世界，讓孩子的童年在書香中氤氳成長，展翅飛翔！

四、多一些嘗試多一些發(fā)現(xiàn)，用鼓勵(lì)為孩子加油護(hù)航

我們常常會思考自己究竟想要塑造什么樣的孩子？一家人為了孩子的教育與培養(yǎng)而共同努力，希望把孩子培養(yǎng)成為“開心、有愛、優(yōu)雅、自信”的寶貝。

兒童雖然具備潛在能力，但這種潛在能力是有著遞減法則的。所以教育孩子的第一要旨就要是杜絕這種遞減。因此，教育孩子最重要的就在于要發(fā)現(xiàn)孩子的潛在能力，不失時(shí)機(jī)地給孩子以發(fā)展其能力的機(jī)會，鼓勵(lì)孩子“付諸行動，“去嘗試”，堅(jiān)信實(shí)踐能縮短認(rèn)知與行為的距離。

暢銷育兒書《孩子，把你的手給我》中，關(guān)于表揚(yáng)孩子有一個(gè)很恰當(dāng)?shù)谋扔鳌胺Q贊，就像青霉素一樣，絕不能隨意用。使用強(qiáng)效藥有一定的標(biāo)準(zhǔn)，需要謹(jǐn)慎小心，標(biāo)準(zhǔn)包括時(shí)間和劑量，因?yàn)榭赡軙疬^敏反應(yīng)?！笨渚唧w不夸全部，夸努力不夸聰明，相信你一定能夠用你最真誠的語言，制造正能量，讓鼓勵(lì)成為孩子人生航程中的永不停歇的加油站，為孩子的健康成長保駕護(hù)航。

五、多一些堅(jiān)持多一些力量，讓快樂為孩子的夢想歌唱

堅(jiān)持是一種力量，我們需要你這種力量！爸爸媽媽的堅(jiān)持與陪伴，能讓孩子有足夠的安全感，使孩子的童年更自信、更陽光、更快樂，而且充滿愛。珍惜童年，重視陪伴！也許堅(jiān)持確實(shí)不易，但只要堅(jiān)持就有效果！這樣的付出，一定值得！

科學(xué)的學(xué)前教育是培養(yǎng)孩子的綜合能力：健全的人格、健康的身體、良好的性格、正確的行為習(xí)慣等等，讓孩子們不僅能收獲身心健康，更能塑造健全的人格和社會技能，并有益于智力的發(fā)展。父母和教師都不應(yīng)拔苗助長，一味灌輸，我們需要做的則是永遠(yuǎn)安靜地站在孩子身后，給予信心，讓他們用自己的眼睛去探索去觀察去發(fā)現(xiàn)，請牢記——交給孩子開門的鑰匙比帶他進(jìn)入房間更為合適。

請家長放心，遵守職業(yè)道德、養(yǎng)成師德規(guī)范，是我們?nèi)肼殨r(shí)的誓言。我們喜歡孩子天真的笑臉、純真的話語，看到孩子，所有的辛苦勞累會云消霧散。我們用愛心、耐心、恒心、細(xì)心、童心，通過幼兒園的教育，幫助孩子成為一個(gè)品質(zhì)高潔的人，一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人，一個(gè)有勇氣、充滿活力、正直的人。除了愛與堅(jiān)持，我們還需要技巧。親愛的爸爸媽媽們，請堅(jiān)定的地伸出你們的雙手，育兒路上，家園同行，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，倡導(dǎo)科學(xué)保教，自覺抵制違反幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動，創(chuàng)設(shè)有益于幼兒身心健康發(fā)展的良好的社會環(huán)境，還孩子們一個(gè)快樂的童年！