第一篇：中學創(chuàng)建“安全文明校園”報告材料

創(chuàng)建安全校園，建設(shè)文明學校

——靖安雙溪中學創(chuàng)建“安全文明校園”報告材料

我校座落在靖安縣城的北部，風光秀麗的潦河之畔。校園面積21601平方米，全校師生700多名。為了努力營造全校師生和諧文明平安的工作、學習環(huán)境，我校在縣委縣政府、縣教育局以及上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導下，在開展創(chuàng)建平安文明校園活動中，以育人為本，辦好人民滿意教育為宗旨，把校園及周邊環(huán)境的安全視為學校教育教學工作前提和保證。近年來學校堅持預防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和重視學校安全工作的氛圍，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。經(jīng)過全校師生共同努力，安全工作取得較好的成績，校園呈現(xiàn)一派安全和諧文明氛圍?，F(xiàn)將我校開展創(chuàng)建安全文明校園活動情況匯報如下：

一、突出“安全”

我校在創(chuàng)安全文明校園工作上，努力做到全面管理、全員參與、全程參與、不斷增強創(chuàng)建安全文明校園的針對性，提高創(chuàng)建安全文明校園的實效性。

1、領(lǐng)導重視形成合力。為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校成立以熊楊生校長為組長的學校安全工作領(lǐng)導小組，學校領(lǐng)導具體抓，具體分工負責組織實施。學校十分重視安全工作，并從人力、財力、制度上進行落實，確保安全工作的實施。到目前為止，無任何重大責任事故發(fā)生，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失。學校教師本著對學校負責對學生負責的思想，高度的事業(yè)心和責任感，各施其職，配合有關(guān)單位做好學校周邊安全工作，努力清除各種影響學校安全和穩(wěn)定的隱患，保障全體師生能在良好的環(huán)境中工作、學習。

2、充分調(diào)動各方面力量，努力增強教育合力。隨著教育改革的不斷深入，教育事業(yè)也得到迅猛發(fā)展，師生與社會聯(lián)系也越來越頻繁，學校不再是封閉的。社會上存在的消極因素也通過種種渠道侵蝕著學校教育這塊凈土。為此，學校綜合治理、創(chuàng)建安全文明校園必須適應新的形勢，走出校門，面向社會，匯聚各種力量，擰成一股繩，形成巨大合力。我校建立了多種經(jīng)營教育機制；由校領(lǐng)導、學生家長和社會各界參加的三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，成立家長委員會，并聘請縣司法局有關(guān)人員為我校法治副校長。形成了我校多渠道、全方位的教育管理體系。

二、明確“責任”

創(chuàng)建安全文明工作必須強化責任意識，學校建立安全保衛(wèi)工作責任制和責任追究制。由學校領(lǐng)導負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的責任。

1、簽訂責任書。學校與班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還定期給學生家長寫信，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職工年度考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。做到職責明確，責任到人。

2、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、教師值班、防火防災、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁組織學生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性活動，嚴禁教師個人利用假期私自帶學生外出。在校外開展的社會實踐活動堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

三、工作務(wù)求實效

要確保安全，必須扎扎實實地搞好學校安全工作，才能保一方平安，保證師生生命財產(chǎn)安全，才能確保學校正常教育教學秩序，不斷深化教育改革。

1、建立學校安全意外事故處置預案。確保臨危不懼、有序防范疏導。嚴格實行學生憑校牌出入管理。對遲到學生實行登記。

2、認真做好安全教育周工作。學校每學期都要開展安全教育周活動，以“安全伴我進校園”為主題，在安全教育周期間，學校組織教師同學學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

3、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、課外活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演習、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙等安全知識和技能教育。還利用學校廣播站、黑板報等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校利用周一升旗活動時間，小結(jié)上周安全工作，強調(diào)安全事項。通過《致家長一封信》的公開信，召開家長會，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

4、學生放學實行教師值班制，針對學生實際，著重加強學生的交通安全教育，每周五放學時安排教師在校門口和橋頭維持次序，直到學生全部離校。

5、定期排查，及時整改。俗話說，防重于治。做好學校安全工作，關(guān)鍵是要防范于未然。開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。我校實行定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。對學校每個角落進行大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改，特別是教室的門窗、學校圍墻、電路的布置、學校重點部位（電腦室、實驗室、多媒體教室、寢室、鍋爐室、配電室、食堂、運動場、體育器材室）等定期檢查，對較舊的電氣設(shè)備、電線、滅火設(shè)施等進行更換，杜絕隱患。

6、每天安排五名教師24小時值日，對校門口、教學樓、寢室進行巡視；節(jié)假日安排教師值班巡邏，做好防盜、防火等工作，每天上下午放學都要組織維持好校門口的交通秩序，嚴禁校外車輛未經(jīng)同意私自進校。加大對校門口周圍的整治力度，尤其是不讓小商販在校門口擺攤設(shè)點。

四、強化“育人”功能

社會治安綜合治理、創(chuàng)建安全文明校園是一項教育人、挽救人、改造人的工程。學校作為教書育人陣地，更要重在治本，把青少年學生培養(yǎng)成為21世紀所需要的現(xiàn)代社會的公民。近年來，我們著重從三個方面著手開展對青少年的教育工作。

1、以德育為龍頭，開展教育活動。正因為如此，我們把工作重點放在“育”人上。通過各項活動，引導學生把旺盛的精力用于努力學習成才上；引導學生明辨是非、自覺擁護黨的基本路線，引導學生知法、懂法、守法、護法，在校做個好學生，社會上是一個好少年。

2、堅持預防為主。大家知道現(xiàn)在社會青少年犯罪率不斷提升是因為部分學生厭學、逃學，走向社會逐步走向犯罪。為此，轉(zhuǎn)變學困生顯得尤為重要。后進生在學校雖是極少數(shù)，但若得不到轉(zhuǎn)變，對社會則是潛在的隱患。因此，防患于未然，必須從小抓起，真正培養(yǎng)學生遵紀守法的良好行為習慣。我校在思想教育上，主要抓“三制”；通過各級負責，建立師生人人參與的責任制；注重教育，建立人人明白的品行評定制；嚴格檢查建立獎懲的考核制。我們對學生課內(nèi)課外、校內(nèi)校外、學習生活、思想品質(zhì)等各方面都作了明確的規(guī)范要求。

3、每周利用課余時間利用校園廣播對學生進行安全及衛(wèi)生防疫防病等方面的教育，并積極組織學生談體會談感想。

4、致力于構(gòu)建和諧文明的育人環(huán)境，凸顯兩大特色。

一方面學校開辟富有創(chuàng)意的的校園文化課外活動，充分展示學生的才藝才能，讓學生在特長展示中表現(xiàn)自己的思維和想象，為他們搭建了展現(xiàn)才華、張揚個性、實踐創(chuàng)新、體驗成功的平臺。

另一方面，積極創(chuàng)設(shè)富有特色的班級文化、教室文化，以育人為突破口，力求讓每一塊墻說話，讓每一個角落育人。學校要求每個班教室布置應有特色，由各班結(jié)合自身實際與學生特長進行個性化布置，教室里布置學生的作文、書法、美術(shù)作品和剪紙作品，張貼班級品行評議等級榜、榜樣榜、才藝榜……，一個班一個樣，不僅美化了教室空白的墻壁，而且在內(nèi)容上充分體現(xiàn)了班級工作的特色，起到了激勵導向的作用，極大地調(diào)動了學生學習的積極性，真可謂一舉多得。這些富有特色的校園文化建設(shè)，構(gòu)建校園文明、平安、積極向上的育人氛圍，使學生在道德品質(zhì)、心理素質(zhì)、知識能力等方面得到和諧的發(fā)展。

近年來，在創(chuàng)建安全文明校園活動中，我們能取得一些成績，一方面是在于廣大師生積極參與，另一方面與上級領(lǐng)導和社會各界的關(guān)心、支持是分不開的。為了將安全教育落到實處，在今后的工作中，進一步增強學生安全防范意識，提高學生自護自救的能力，確保學生的生命安全，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，我們將進一步改進工作方法，不斷探索和拓寬創(chuàng)建安全文明校園的新路子，使我校各項工作更上一層樓。

靖安雙溪中學

2008年9月9日

第二篇：安林中學2012年創(chuàng)建平安校園工作計劃

安林中學2012年創(chuàng)建“平安校園”工作計劃

一、指導思想

認真學習貫徹落實《“平安校園”創(chuàng)建活動實施意見》和縣2012年教育工作會議關(guān)于學校安全工作的指導精神。在2011年創(chuàng)建平安校園的基礎(chǔ)上進一步全面推進學校安全工作，實現(xiàn)2012年平安校園創(chuàng)建目標。

二、總體目標

１、領(lǐng)導重視，制度完善，責任到人，措施落實。

２、實現(xiàn)平安校園創(chuàng)建。

３、師生和諧，秩序井然。

４、校園環(huán)境優(yōu)美，文化生活氛圍濃厚。

5、師生安全意識強，熟練掌握各種安全事件處置技能。

三、具體目標及責任人：

1、學校與各班主任人人簽訂一份安全責任書；

2、教職工全年安全培訓2次；

3、結(jié)合政教處活動開展安全教育：交通安全教育1次；法制教育2次；禁毒教育1次；衛(wèi)生教育5次；安全演練2次；反邪教防滲透教育2次；

4、校園無安全責任事故，無糾紛案件，無上訪事件，無周邊環(huán)境問題。

四、組織領(lǐng)導和工作職責

創(chuàng)建領(lǐng)導小組：

組長：李松建副組長：姜遠林

組員：鄭安向 鄭印江劉芬范立昌劉政國 營海霞及各班班主任

（一）教育教學

1、教育教學方面有教導主任鄭印江負責。其工作職責為：排查和消除教師和學生中存在的安全隱患；進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，杜絕教師在教育學生過程中的不冷靜、不理智行為，防止激化師生之間的矛盾；進一步加強學生思想品德教育，制定并細化教育措施，循序漸進進行教育培養(yǎng)的計劃。

2、年級組長對所分管的年級負責。其工作職責為：按照學校要求，結(jié)合本年級實際，在本年級中根據(jù)本年級學生實際進行教育管理，通過班主任了解本年級存在的安全隱患，及時進行處理。自己解決不了的問題及時向教導處匯報。

3、班主任負責對本班學生的教育和學生情況的了解及時化解學生的思想問題和學生之間、師生之間的矛盾，自己解決不了的問題及時向年段長匯報，征求解決問題的意見。

4、各任課教師及其他教職工負有教育學生的責任，在與學生接觸過程中和通過其他渠道了解到的學生中存在的問題要主動進行教育處理，解決不了的要及時告訴班主任。

5、各實驗教師、信息課教師在學生做實驗或上機時，要進行安全用電和操作規(guī)程的教育，尤其在使用化學危險藥品時更要高度警惕，防止學生觸電或被藥品灼傷。體育教師要時刻注意學生的上課情況，一旦出現(xiàn)意外，要立即采取急救措施。

（二）行政后勤

1、行政后勤方面由姜遠林、劉政國和范立昌負責。其工作職責為：排查和消除校園建筑物、治安保衛(wèi)方面存在的安全隱患，進一步加強從業(yè)人員安全意識的教育，杜絕投毒，防范偷盜，安全生產(chǎn)，確保校園安全。進一步加強校務(wù)公開，行

政方面的重大事項要及時向全體教工公布信息，牽扯到教工切身利益的事情要事先征求意見，在多數(shù)人同意的情況下才能決定辦理。工作目標的落實通過總務(wù)主任進行。

2、總務(wù)主任范立昌和校醫(yī)對校舍安全、用電安全、學生飲食安全負責。建立校園巡查、安全用電、飲食衛(wèi)生和消防工作制度，明確各部門及工作人員的責任。對全校的安全用電負責。要建立安全用電制度，定期巡查用電線路，發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時排除。要合理安排電路檢修時間，保證教學用電，保證學生生活用水用電供應。

3、總務(wù)處對校園治安負責。要安排好保衛(wèi)人員的值班和夜間巡查，要特別注意對學校的重點部門（財務(wù)室、電腦室、實驗室等）的巡查；對進入校園的車輛與外來人員要嚴格登記制度。要保持與公安或派出所的聯(lián)系，一旦出現(xiàn)緊急情況要能夠及時使用警力。

4、食堂管理員要按照食品衛(wèi)生法和衛(wèi)生五四制的要求進行食品制作、銷售，不得添加任何食品添加劑，不得使用腐爛變質(zhì)的原料，確保師生飲食安全；購買原料必須嚴格把關(guān)，并向商家索要合格證；所有工作人員必須按規(guī)定進行體檢，嚴禁患有傳染病的工作人員上崗；要有嚴密的防毒措施，防止壞人投毒。工作人員要嚴格按操作規(guī)程進行操作，防止傷害事故的發(fā)生。

五、具體措施

建設(shè)“平安校園”，全校師生每一個人既是受益者又是責任人，只有全體師生的共同努力，都認認真真地負起責任來，才能為我們自己建立一個平安和諧的校園環(huán)境。所以，全體教師要高度重視建設(shè)“平安校園”的重要意義，按照自己所承擔的責任，按照自己工作的特點，多動腦筋，多想辦法，為建立“平安校園”，認真做好工作。

1、進一步強化學校安全教育，對廣大教師進行安全知識培訓，并納入繼續(xù)教育內(nèi)容。充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，在課堂教學中滲透安全知識教育，利用主題班會、競賽、演講等形式，向廣大師生宣傳安全知識。加強與交警、消防等部門的合作，開展豐富多彩的安全教育活動，增強學生的安全意識和自防自救能力。深入開展“小手拉大手”活動，發(fā)揮學生橋梁紐帶作用，實現(xiàn)“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會，確保一方平安”的目的。進一步強化安全管理，建立健全工作責任制、教育制度、檢查制度、報告制度、大型活動審批制度等安全管理制度，完善學校安全工作各種記錄等日常安全管理檔案，定期組織安全專項檢查活動，狠抓整改，不留隱患。進一步落實校舍定期查勘鑒定制度，確保質(zhì)量和安全。

2、進一步深入開展“法治校園”創(chuàng)建活動和“依法育才工程”，加強與有關(guān)部門的聯(lián)系，積極開展社區(qū)共建、警校共建、家校共建等活動，聘任法制副校長。建立值班巡查制度，成立值日教師巡查隊伍、學校保衛(wèi)巡查隊伍、學生巡查隊伍。根據(jù)校德育工作計劃，有計劃、有目標、有重點、分層次地開展法制宣傳教育工作，做好后進生轉(zhuǎn)化工作，重點抓好偶發(fā)事件的預防和處理。如學習《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律知識；成立家長委員會，完善家訪或電訪制度，建立完善領(lǐng)導意見回訪制度，認真執(zhí)行師生申訴工作督查和通報制度，及時處理好來信來訪，進一步做好“收費公開”；推進校務(wù)公開工作建設(shè)，實現(xiàn)制度化、規(guī)范化，進一步轉(zhuǎn)變工作作風，改進工作方法，堅持“三深入一細致”，堅持群眾利益無小事，努力為群眾辦實事、解難題，爭取家庭的支持和配合。

3、進一步加強教師職業(yè)道德的學習、教育和培訓，完善教師師德考核和師德建設(shè)檢查評比辦法，推行師德標準社會承諾服務(wù)制，在全校深入開展爭做“文明教師”、“師德標兵”和“師德承諾活動。繼續(xù)深入開展誠信教育、文明禮儀教育，促進學生誠信習慣和文明禮儀習慣的養(yǎng)成。利用課堂教學、黑板報、宣傳欄、校園廣播站等陣地，采取演講比賽、征文競賽、書畫展覽、召開主題班會等形式，對學生進行社會公德、社會常識教育，世界觀、人生觀、價值觀教育和愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范和行為準則，進一步提高學生的思想道德水平。進一步建設(shè)好學校心理輔導室，加強學生心理健康教育、幫助學生樹立良好的自我意識，正確認識現(xiàn)實，學會正確處理人際關(guān)系，培養(yǎng)學生堅忍不拔的意志、艱苦奮斗的精神，增強適應生活的能力。大力開展文明學校、文明班級和文明個人創(chuàng)建活動，開展“為社會獻愛心”等活動，進一步加強學校文明行為監(jiān)督崗、文明禮儀示范崗建設(shè)，提高學生的綜合素質(zhì)和文明程度。

4、進一步加強學校規(guī)范化建設(shè)，完善學校管理制度，牢固樹立“以人為本”的管理理念，對學校實施全員、全程、全方位管理，建立各種應急預案，提高學校處理突發(fā)事件的能力。進一步做好資助經(jīng)濟困難學生工作，通過為貧困生設(shè)立助學金幫助困難學生完成學業(yè)。堅持科研興教、科研興校，改革教學內(nèi)容與方法，積極推廣愉快教育等先進教育方法，大力實施創(chuàng)新教育。以推動基礎(chǔ)教育新課程改革為突破口，全面推進素質(zhì)教育，根據(jù)學生的身心發(fā)展規(guī)律和個性差異，充分了解學生，關(guān)愛學生，尊重學生的人格，培養(yǎng)學生的興趣，讓學生掌握正確的學習方法，學會學習、善于學習，形成過硬的學習能力，培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展的潛能。

為保證該項工作的落實，各位領(lǐng)導干部，各部門負責人要根據(jù)自己的責任范圍，層層簽訂責任書，落實工作職責，明確責任，明確瀆職行為的處罰辦法。學校黨支部負責督查，對玩忽職守造成事故的，要調(diào)查清楚，堅決追究責任。

六、排查隱患，安全工作防患未然。

為確保師生安全，按照上級要求定期全面排查安全和衛(wèi)生隱患。對學校存在的安全和衛(wèi)生隱患要進行全面深入的排查。并一一進行登記造冊，逐一制定切實可行的整改方案，及時消除安全隱患，針對我校實際主要對以下方面進行排查：

1.危房、危墻等基礎(chǔ)設(shè)施。2.護欄、窗戶等。3.用電設(shè)施、消防設(shè)施。4.交通方面。

5.師生飲水、食堂衛(wèi)生。6.學生課外活動。7.環(huán)境衛(wèi)生。8.教育不當造成的隱患等。對以上隱患排查情況均要有專人負責督促整頓，確保各項安全防患于未然。

安林中學

2012.3

第三篇：中學關(guān)于申報創(chuàng)建快樂校園報告

會寧縣桃林中學關(guān)于申請創(chuàng)建市級

“快樂校園”的報告

桃林中學創(chuàng)建于2009年，地處會寧縣城南部，是一所年輕的縣直初級中學，現(xiàn)有專人教師130人，本科128人，大專2人，高級教師3人，市級優(yōu)秀教師18人；在校學生1577人，住校生780人，教學班30個，屬城鄉(xiāng)結(jié)合部的一所寄宿制學校。近年來有30人獲國家級、省、市輔導獎，縣優(yōu)秀教師36人；

為全面實施素質(zhì)教育工程，加強體藝教育，有效落實體藝“2+1”項目，增強學生體質(zhì)健康水平，提升文化藝術(shù)修養(yǎng)，構(gòu)建充滿活力和生機的快樂校園，促進學校內(nèi)涵發(fā)展，學校自建校以來，始終把“為學生的一生幸福奠基”作為學校的辦學理念，以“學生全面發(fā)展，家長收獲希望”作為辦學目標，尊重教育規(guī)律和人的發(fā)展規(guī)律，全面推進素質(zhì)教育，突出校園文化建設(shè)特色，積極開展陽光快樂校園活動。在不斷提高教學質(zhì)量，減輕學生課業(yè)負擔的同時，學校積極實施高效課堂，通過德育示范化達標，以“德”為魂，以人為本，以優(yōu)為標，培養(yǎng)了學生良好的道德品質(zhì)，創(chuàng)建了平安和諧的校園；通過美化、綠化、凈化校園環(huán)境，創(chuàng)新校園文化建設(shè)載體，突出體藝特色，打造書香校園等形式，不斷引導學生廣泛積極的參與各類陽光校園活動，培養(yǎng)了學生健康的體魄

和高雅的藝術(shù)情操，促進了學生的全面發(fā)展、個性發(fā)展，形成了一所快樂學習，健康成長的多彩美麗校園，學校也在各方面得到既符合學校實際，又適應時代要求的跨越式發(fā)展，成效顯著。

經(jīng)過不懈努力，近年來我校學生在各級各類競賽中，有76人獲國家級獎，102人獲省級獎勵，166人獲市級獎勵。有40名教師在省級及省級以上報刊雜志上發(fā)表論文49篇。學校被列為“甘肅省義務(wù)教育學科教學及教學評價指導意見試點學校”、“會寧縣中長跑、男子籃球訓練基地”、“人才培訓學?！保谟琛笆屑壵Z言文字規(guī)范化示范?！?、“市級德育示范化學?！?、市級“家長學?！?，被市委組織部評為“白銀市五星級基層黨組織”、被市教育局評為白銀市“高效課堂建設(shè)先進集體”，被評為“會寧縣中小學德育示范學?！?、“會寧縣平安校園”。在中國?白銀第十三屆PHE國際中小學生美術(shù)書法大賽中榮獲美術(shù)教育優(yōu)秀成果獎，在會寧縣“青春風采 放飛夢想”首屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動中，榮獲“優(yōu)秀創(chuàng)作獎”和“優(yōu)秀組織獎”。學校建立了一支年輕有為、開拓創(chuàng)新、忠于職守、積極進取的團隊，并在近5年內(nèi)取得了良好的社會效應，為創(chuàng)建快樂校園奠定了堅實的基礎(chǔ)。

為此，我們對照《甘肅省“快樂校園示范學?！眲?chuàng)建工作評估指標》對我校創(chuàng)建“快樂校園”所有工作經(jīng)行了全面認真的自評，經(jīng)自查得分在96分以上，符合參評條件，申

請評估驗收。

特此申請

會寧縣桃林中學

二〇一四年六月十五日

第四篇：盧家口中學平安校園創(chuàng)建報告

盧家口中學開展“平安校園”創(chuàng)建活動自評報告

學?，F(xiàn)有學生782人，共設(shè)18個教學班；教職工108人。安全重于泰山。我校校園安全堅持預防為主，落實各項安全防范措施；堅持珍愛生命，開展安全知識宣傳教育和應急演練；堅持綜合治理，配合職能部門，維護學校及周邊環(huán)境秩序。并通過開展市級“平安校園”創(chuàng)建活動，大力提升學校安全管理水平，建立健全學校治安和安全工作的責任體系、防控體系、教育體系，努力營造一個穩(wěn)定、安全、溫馨、和諧的校園。

根據(jù)市教育局《深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動》的通知精神，對照 “平安校園”評估標準，我校認真開展了自查自評活動，形成了自評報告。請予以審核評估。

一、組織領(lǐng)導與工作職責

近幾年各地學校安全事故頻發(fā)，學校安全問題凸顯，因此，我校將學校安全工作視為立校的生命線，并列入學校的重要議事日程，成立了以校長為首的校園安全領(lǐng)導小組，常抓緊抓，取得了顯著成效。

為了推進“平安校園”的創(chuàng)建工作，學校成立“平安校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組主要職責是指導、協(xié)調(diào)、督促“平安校園”創(chuàng)建的各項工作，根據(jù)本校實際制定方案，確定目標，落實經(jīng)費，采取有效措施認真組織創(chuàng)建活動。校長劉銀鞍是創(chuàng)建工作的第一責任人，分管校長葉代杰是創(chuàng)建工作直接責任人。

為有效處置校園突發(fā)事件，學校成立了以各班班主任為主導的疏散引導及搶險行動組。并進一步明確了各處室責任分工：

政教處：牽頭負責本方案的實施和督促檢查，協(xié)助協(xié)調(diào)各處室的安全工作；值日值周工作。負責學生法制宣傳教育；未成年人思想道德教育；禁止毒品教育；反邪教教育和衛(wèi)生評比工作。

教務(wù)處：課堂教學安全；體育課、活動課、實驗課、電腦課教學安全；體育器材室、實驗室、電腦室等有關(guān)藥品及器材存放及使用安全；外出教學活動安全。

后勤處：校舍安全（包括危房的處置）；教學、生活設(shè)施安全；用電安全；財務(wù)安全；基建工地安全；學生安全衛(wèi)生及傳染病防治等工作。

團總支：協(xié)助政教處負責學生衛(wèi)生、安全、法制宣傳教育，學生校內(nèi)、外出活動安全，未成年人思想道德教育，反邪教教育。

各班主任：按照“平安校園” 創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組的工作部署，具體負責本本班的安全工作，落實“平安班級”的創(chuàng)建。

二、主要工作措施

1、宣傳發(fā)動，全員參與。

學校組織全體教職工學習了市“平安校園”創(chuàng)建活動實施意見和創(chuàng)建標準，統(tǒng)一全體成員的思想認識，明確創(chuàng)建平安校園的意義，樹立安全穩(wěn)定壓倒一切的指導思想和創(chuàng)建工作人人有責、責無旁貸的意識。并與各處室、全體教師及門衛(wèi)工作人員、學生家長簽訂安全教育管理目標責任書。通過簽訂責任書來增強教職員工及學生家長的安全責任意識，使他明確自己承擔的安全教育管理職責。真正做到安全工作“人人有事管，事事有人管”。

2、多形式開展學校安全教育宣傳活動，增強師生安全意識。

學校充分利用課堂教學、每周班會課、課間操等時間，開展安全教育，并采取多種學生活動形式：開展“安全知識”“衛(wèi)生知識”專題講座、利用板報、校園廣播宣傳安全知識和衛(wèi)生知識；每學期進行一次準備充分、組織有序的安全預案演練。組織“安全隱患全面排查與整改”專項活動，并規(guī)定每學期第一周為安全教育周；節(jié)假日提前向?qū)W生家長告知放假時間，有效控制學生離校期間的安全。

加強教師師德教育，改進學校法制教育、道德教育的方式方法。禁止體罰和變相體罰學生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學校將嚴肅處理。對造成學生傷殘等嚴重后果的，依法追究其刑事責任。

同時做好預防青少年違法犯罪的工作。邀請法制副校長進行法制講座，并開展圖片展覽、法制征文比賽等活動，努力營造一個良好的學法、懂法、用法、守法的法制氛圍。

3、學校實行全天封閉式管理。

門衛(wèi)嚴格實行“來訪登記制度”。繼續(xù)規(guī)范學生請假制度，學生出校門離校必須持有班主任簽字的請假條，以有效防止學生逃課，避免意外事故發(fā)生。

4、加強校園衛(wèi)生與學生常見病、傳染病防治工作，對流行性疫情進行嚴密預防，落實晨檢、消毒制度。

5、協(xié)調(diào)關(guān)系，加強周邊環(huán)境治理。

學校全力協(xié)調(diào)與鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府、教育主管部門以及學校周邊的關(guān)系，爭取他們多方面的支持。

積極與派出所聯(lián)系，并聘請了盧市派出所副所長石海峰為學校法制副校長，我校被列入派出所重點保護單位，盧市派出所也積極地響應，嚴厲打擊破壞影響學校正常教學秩序和安全的人和事，依法治理周邊環(huán)境。重點時段，如學生放假時，返校時等派出所還派出巡邏車，以進一步保證學生的安全。

同時，注重協(xié)調(diào)與全體家長之間的關(guān)系，積極開展“訪萬家”活動。取得家長的支持和理解，消除誤會，增進了解，密切關(guān)系，努力使學校的教育教學工作得以正常進行。教育學生遠離網(wǎng)吧、游戲廳等嚴禁未年人進入的場所，遠離不潔的小攤商販等。繼續(xù)加強教師值周、值日工作，做到重點時段、重點地段的明確分工。

6、實行安全周報制度。

要求所有處室、班級認真學習學校各類安全工作規(guī)章制度和規(guī)定，每周對安全工作如管制刀具、違禁物品、安全隱患等進行自檢一次，并及時上報自查情況。學校進行定期與不定期對部門安全工作進行全面檢查、抽查，檢查不合格者，追究責任，限期整改。

7、完善安全工作考核評估機制。

開展“平安班級”考核活動，制定“平安班級”標準。對于在“平安校園”創(chuàng)建活動中表現(xiàn)突出的班級或個人進行表彰。

三、取得成效與成績

通過對師生進行法制教育和德育教育，我校校風有了明顯改進，全校師生遵紀守法，學校秩序穩(wěn)定，各項工作有條不紊，是學生喜歡、家長放心、社會滿意的學校。

經(jīng)過不懈的努力，我校連續(xù)多年達到了校園重大安全事故、校方責任事故、群體性事件“三個零”的目標，連續(xù)多年被市教育局評為“平安校園”，多次被評為“食品衛(wèi)生安全先進單位”。

我校通過開展創(chuàng)建“平安校園”活動，進一步健全了校園防范機制，有效防止了重大刑事、治安案件的發(fā)生，教育水平和師生素質(zhì)有了明顯提升。達到了評估標準的有關(guān)要求，請予以審核評估！

盧家口中學

2012年10月25日

第五篇：中學創(chuàng)建文明校園自評報告

天水市秦州區(qū)蘇城中學創(chuàng)建文明校園

自 評 報 告

我校在區(qū)教體局的正確領(lǐng)導及大力支持下，認真貫徹黨的路線方針政策，努力踐行社會主義核心價值觀及十九大精神，緊緊圍繞努力提高教育教學質(zhì)量這個中心，深入開展文明創(chuàng)建活動，取得了一定的成績，現(xiàn)將工作匯報如下。

一、領(lǐng)導班子建設(shè)

1、黨建工作

以推進學習型黨支部建設(shè)為載體，不斷加強思想道德教育。推進學習型黨組織建設(shè)活動。學習習總書記系列重要講話和十九大會議精神。通過學習，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央的重大決策部署上來，用學習成果指導教育工作。繼續(xù)開展“我的中國夢”宣傳教育活動。積極培育和踐行社會主義核心價值觀。全校掀起學習和踐行社會主義核心價值觀的熱潮。認真履行“三會一課”制度，黨員組織生活會、黨日活動、黨員政治學習等，做到精心組織，專人負責，時間保證，內(nèi)容充實，記錄認真，管理規(guī)范。認真做好發(fā)展黨員工作。發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。廣大黨員圍繞學校中心工作，結(jié)合教育教學實際，樹立黨員的先鋒形象。開好黨員組織(民主)生活會。按上級規(guī)定認真開好領(lǐng)導班子民主生活會和黨員組織生活會。

存在問題：我校黨建工作圍繞學校中心工作取得一定成績，但在深入理論學習，創(chuàng)新黨建工作方面還存在不足，今后我們將繼續(xù)努力，進一步開創(chuàng)黨建工作新局面。

2、領(lǐng)導班子建設(shè)

加強領(lǐng)導隊伍自身建設(shè)，強化服務(wù)意識，增強活力。本學期中期我校領(lǐng)導班子進行了調(diào)整，但班子努力做到了工作中思想穩(wěn)定、顧全大局；處理問題要講原則；對學校負責、對學生負責。學校領(lǐng)導要深入教學第一線，深入課堂了解并分析全校的教學情況。積極參與教育教學活動，建立了學校領(lǐng)導班子巡課制度，做好課堂評價，及時解決教育教學中的具體問題。

存在問題：領(lǐng)導班子成員的團隊協(xié)作能力及理念創(chuàng)新有待進一步提高。

3、管理制度建設(shè)

加強制度建設(shè)，不斷提升學校管理的規(guī)范性。對德育、教學、后勤、財務(wù)，尤其是教師考勤制度、教育教學管理制度等進一步規(guī)范、完善、細化，并通過學習、督查、考核的落實，提高了教職工履行崗位職責的自覺性，切實促進了學校各項工作的規(guī)范、健康發(fā)展。

存在問題：有些制度還需進一步結(jié)合學校實際完善健全。

4、黨風廉政建設(shè)

加強行政領(lǐng)導管理，提高廉潔自律意識。清正廉潔、嚴于律己，行動到位。貫徹民主集中制，反腐倡廉，責任到位。專題研究，認真部署，健全并落實廉政制度。學校的廉政工作具體由黨支部主抓，黨支部便堅持把反腐倡廉工作作為支部工作的一件大事抓緊抓好。為提高民主生活會的質(zhì)量，加強黨組織內(nèi)部的自我監(jiān)督和相互監(jiān)督。真正發(fā)揮黨風監(jiān)督員的作用。拓寬渠道，強化群眾監(jiān)督機制。積極向教職工宣傳上級有關(guān)部門廉政政策、紀律，宣傳學校廉政規(guī)定、制度，接受群眾監(jiān)督。重視思想教育，著力提高黨員和教師的思想道德水平。

存在問題：思想教育的形式還需多樣化。

二、思想政治教育

1、培育及踐行社會主義核心價值觀

開展社會主義核心價值觀進校園活動以來，我校積極行動，成立了領(lǐng)導小組，制訂了實施方案。圍繞“社會主義核心價值觀”展開了系列有效的學習教育實踐活動，通過活動向?qū)W生滲透核心價值觀的思路，將社會主義核心價值觀與各項活動結(jié)合起來，與行為習慣培養(yǎng)結(jié)合起來，努力培養(yǎng)學生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)。讓學生在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀，并付之于行動。通過不同形式的宣傳，營造了良好的育人氛圍。開展各項活動，不斷推進社會主義核心價值觀建設(shè)。

存在問題：社會主義核心價值觀的踐行效果有點考察。

2、“我的中國夢”主題教育實踐活動

我校組織各班級利用班會集中開展“我的中國夢”大討論，明確了“中國夢”的實質(zhì)內(nèi)涵，樹立屬于自己的“中國夢”。在此基礎(chǔ)上，開展“我的中國夢”主題班會課的評選。開展“中國夢，我的夢”征文大賽。推進“我的中國夢”主題班級文化建設(shè)。開展“我的中國夢”主題宣講。

存在問題：相關(guān)資料有點整理。

3、德育課程、學科德育、學生常規(guī)及養(yǎng)成教育

建立德育工作責任制，將責任落實到人。堅持“人文”管理，促進和諧發(fā)展。學校德育工作以貫徹《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》為重點，圍繞社會主義核心價值觀，突出德育工作的科學性、針對性、規(guī)范性和實效性，以“抓早、抓好、抓嚴、抓實”的德育工作思路，努力實施“整體德育”、“全員德育”，做到教師全員參與，人人有任務(wù)。以養(yǎng)成教育為抓手，提高德育實效。以課堂學科滲透為主渠道，以常規(guī)德育教育為主要教育形式，以專題德育教育為主要強化手段，全方位、多層次、多角度地開展教育。通過升旗儀式，共青團活動，重大節(jié)日、紀念日等相對穩(wěn)定的德育教育形式強化學生的道德意識。組織開展學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》等常規(guī)教育活動。開展主題團課、征文比賽、文明禮儀知識競賽、觀看愛國主義影片、召開主題班團會等多種形式。有效地進行愛國主義，法制主義，思想品德教育，時事政治教育。定期召開家長會，搞好家長學校建設(shè)，形成學校、家庭、社會整體配合的德育網(wǎng)絡(luò)。通過不懈的努力，校風校紀有了明顯改觀，同學間都能開展有益的活動。

存在問題：德育課程不夠豐富。

4、心理健康教育 學校設(shè)有“心理健康咨詢室”一個，負責指導和組織全校心理健康工作和活動。有專職心理健康教師1名。設(shè)有衛(wèi)生室及配備相關(guān)設(shè)施設(shè)備，管理規(guī)范。

三、師德建設(shè)

1、師德教育、學習、培訓、師德考核與激勵機制及師風情況

制定了師資隊伍建設(shè)規(guī)劃，教師有進修計劃，積極鼓勵教師學歷進修，按照規(guī)定督促教師參加繼續(xù)教育及其他在崗學習培訓。利用業(yè)務(wù)學習時間，組織教師學習《走進新課程》、《新課程標準》等，用新的教學理念武裝頭腦。充分利用現(xiàn)代媒體與教學實踐相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問題與教學反思相結(jié)合，務(wù)求校本培訓制度化、內(nèi)容化、規(guī)范化，促進教師專業(yè)化發(fā)展。學校在教師隊伍的建設(shè)上，以學校制定出臺的教師量化考核方案實施為契機，堅持以人為本的理念，切實做到制度上有保證，管理上有力度，服務(wù)上有措施，積極推進“名師工程”，充分激發(fā)了廣大教師的積極性和創(chuàng)造性。同時加強教師培訓學習，不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)。堅持以學習培訓為載體，致力于創(chuàng)建一支德藝雙馨的教師隊伍。堅持教師政治學習制度,認真組織教職工學習總書記重要講話和“十九大”精神，學習《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德量化考評細則》等，狠抓師德教育，開展師德師風大整頓，將依法治教、以德治教相結(jié)合。

存在問題：培訓方式需進一步優(yōu)化豐富，相關(guān)資料需整理。

2、班主任、骨干教師培訓

班主任待遇落實到位。各學科骨干教師積極參加各層級培訓。

四、校園文化和活動陣地建設(shè)

1、校園文化建設(shè)規(guī)劃、設(shè)計

認真貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育。規(guī)范音體美教學，結(jié)合每年的五四青年節(jié)或十一國慶節(jié)組織藝術(shù)節(jié)，充分展示學生的藝術(shù)特長，增添校園藝術(shù)美感。開展大課間活動；組織小型多樣的體育單項比賽，如：跳繩比賽，拔河比賽，踢毽子比賽，籃球賽，羽毛球賽等等。

2、校園文化建設(shè)載體

加強校園文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化內(nèi)容，拓展校園文化領(lǐng)域，提高校園文化質(zhì)量，突出校園文化特色，讓校園文化成為活的教科書，形成了良好的育人環(huán)境。制定了校訓、設(shè)計了?；铡０喟嘤忻水嬒?、名人名言、黑板報、班訓，教師辦公室墻上都有名言警句在無聲的教育著師生。定期更換宣傳欄、黑板報，每周一和重大節(jié)日紀念日都要舉行莊嚴的升旗儀式。

3、校園文化活動與成果

開設(shè)大課堂及校本課程。為豐富學生學習生活，提升學生綜合素質(zhì)，我校成立了書法社、籃球隊、合唱團、舞蹈隊、田徑隊等課外興趣小組，開設(shè)了《希望的風帆》等特色校本課程。多次舉辦歌詠、朗誦、演講、書法等比賽。

五、校園環(huán)境建設(shè)

1、硬件標準化、布局合理，校園整潔有序

校園建設(shè)有總體規(guī)劃，學校總體布局基本合理，校舍建設(shè)設(shè)計和施工規(guī)范，具有可持續(xù)發(fā)展的空間。學校選址和布局基本合理，有土地使用證。建有圍墻和校門，配有升旗設(shè)施。

2、校園凈化、綠化、美化

校園環(huán)境優(yōu)美，空地綠化面積達40%。學校建立了校園衛(wèi)生包干和檢查評比制度，做到校園整潔、干凈。進一步加強校園文化建設(shè)，對原有各功能室的相關(guān)設(shè)施進行全面檢修，重新規(guī)劃布置，認真進行衛(wèi)生清理，清除衛(wèi)生死角。對教室、辦公室等公共場所的物品進行重新整理，將其擺放整齊，營造“規(guī)范、快樂、溫馨”的學習工作氛圍。

3、校園安全

學校高度重視安全工作，建立健全防火、防盜、防煤氣及預防各種意外事故和飲食等方面的安全預案和規(guī)章制度、保障措施，建立健全了校園安全管理責任制度和各項應急機制，實施安全工作責任到人。配備門衛(wèi)一名，安保設(shè)施齊全，全校監(jiān)控無死角。定期舉辦緊急疏散演練、法制教育、禁毒教育、心理健康教育等。每周對寄宿生宿舍進行安全排查，并召開相關(guān)安全主題班會。協(xié)同衛(wèi)生院，做好常見病、流行病的預防工作。校內(nèi)外安全狀況良好，未出現(xiàn)由學校承擔責任的大小安全事故。

存在問題：新建學生宿舍需安裝監(jiān)控設(shè)施。

4、校園周邊環(huán)境 我校位于天水市秦州區(qū)汪川鎮(zhèn)成河1號。地處安全地帶，無污染。學生上學交通便利，周邊環(huán)境有利于學生的身心健康，無危險場所及營業(yè)性場所。

存在問題：學區(qū)幼兒園上學放學期間接送幼兒車輛較多，存在一定的安全隱患。

5、崇尚環(huán)保節(jié)約

各學科滲透環(huán)保節(jié)約教育。各學科教學中充分利用現(xiàn)行教材中的環(huán)保知識對學生進行教育，加強學科滲透。通過主題班會、晨會、外出宣傳、各課教育等多種形式，對學生進行多方位、多角度、多層次的教育。完善管理制度，增強師生的環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約能源、保持環(huán)境整潔的良好習慣。

六、我校特色教育

關(guān)愛留守兒童，踐行愛的教育。由于近年來外出務(wù)工的農(nóng)民增多，對于缺乏家庭教育和父母關(guān)愛的留守學生就成了學校德育工作的難點，如何管理和培養(yǎng)好這些學生對于構(gòu)建和諧平安校園尤為重要，針對這一難點，制定了具體的措施：建立學生成長檔案，關(guān)注他們的成長過程；采取“一對一”的幫扶制度；開放心理咨詢室，及時疏導他們的心理障礙，通過一系列的措施落實，取得了顯著的效果，沒有一位學生因家庭原因輟學或出現(xiàn)嚴重的心理障礙。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我們清醒地認識到，文明單位創(chuàng)建是一項長期工程，我校將立足學校實際，著眼于未來意識及辦學總體規(guī)劃，開拓進取，大膽實踐，在區(qū)教體局的正確領(lǐng)導下，在全體教職工的不懈努力下，不斷改善辦學條件，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高教育教學質(zhì)量，一如既往地堅持正確的辦學方向，繼續(xù)探討新形勢下學校辦學的新特點，新經(jīng)驗，克服困難，不斷進取，扎扎實實辦好讓人民滿意的教育，一心一意謀求學校的發(fā)展，“創(chuàng)建文明校園，共育文明新人”是我校永恒的育人主題。真正把我校辦成一所校舍亮麗、管理規(guī)范、質(zhì)量一流、師生共同發(fā)展的現(xiàn)代化文明校園。

蘇城中學 2017年12月5日