第一篇：云浮中專德育暨安全工作匯報

云浮中專德育暨安全工作匯報

云浮市中等專業(yè)學(xué)校

（2010-12-2）

一、做法和成績

1、通過《致學(xué)生家長一封信》、主題班會、講座、國旗下講話、征文與知識競賽等形式，提高廣大師生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。利用展板展示《安全知識系列掛圖》與《防災(zāi)減災(zāi)教育系列掛圖》等安全、地震知識，弘揚安全文化，推進(jìn)校園安全工作的展開。

2、進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作的各項規(guī)章制度，建立健全定期檢查和日常防范自查自糾相結(jié)合的安全管理機(jī)制，及時更換工作不稱職的保安人員，嚴(yán)禁教師利用節(jié)假日私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步的原則。對涉及學(xué)校安全的各項工作，都能做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

3、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立重特大安全事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了一系列應(yīng)急處置預(yù)案。對可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對措施。學(xué)校重新制訂、梳理和完善各項安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案并進(jìn)行演練，提高學(xué)校安全管理水平和應(yīng)急能力。14、加強(qiáng)學(xué)生宿舍安全督查管理。強(qiáng)化宿舍點名制度，嚴(yán)禁寄宿學(xué)生私自離開校園。宿舍照明用電按作息時間統(tǒng)一開關(guān)，學(xué)生宿舍內(nèi)不安裝插座，避免學(xué)生違章使用電器。熄燈前隨機(jī)抽查清點人數(shù)，對無故缺席的學(xué)生能及時跟蹤，查找原因。做好家長來訪登記工作，杜絕不明身份的人員進(jìn)入宿舍區(qū)。

5、加大食堂飲食衛(wèi)生安全督查管理。規(guī)范食堂食品加工流程，對食品來源、儲存、加工、去向進(jìn)行跟蹤記錄，確保進(jìn)貨索票、索證率達(dá)100%，完善食品留樣工作，做到留樣食品的量要足、保存時間要夠，并防止冰箱內(nèi)交叉污染，保證留樣有效。從業(yè)人員按照要求定期進(jìn)行體格檢查，學(xué)校的飲用水由總務(wù)處有關(guān)人員取樣送市防疫站檢驗，結(jié)果合格，學(xué)校食堂沒有發(fā)生任何安全事故。

6、學(xué)校積極與交警等部門密切配合，在校門口前道路設(shè)置“安全綠色通道”，聯(lián)系屬地派出所，對學(xué)校周邊環(huán)境經(jīng)行安排排查。

7、進(jìn)行防震減災(zāi)和消防安全疏散演習(xí)。10年4月經(jīng)行一次防震減災(zāi)演習(xí)，10年11月份進(jìn)行一次消防安全演習(xí)，通過演習(xí)，師生們的危機(jī)預(yù)警意識得到增強(qiáng)，緊急情況下的逃生本領(lǐng)和自救技能得到了鍛煉和提高。

二、存在的問題及整改措施

1、校園周邊治安狀況良好，道路交通秩序正常，但部分營運摩托車亂?？啃ｉT口現(xiàn)象時有發(fā)生，給師生出入校園帶來不便，也有極少數(shù)學(xué)生違反規(guī)定偷偷騎摩托車上學(xué)，存在一定的安全隱患。針對此種情況，學(xué)校將強(qiáng)化對學(xué)生的安全教育，避免出現(xiàn)交通意外。

2、部分消防設(shè)施損壞，存在一定的消防安全隱患。針對此種情況，學(xué)校將按照消防部門的要求，能整改的及時進(jìn)行整改，尚不具備整改條件的，報請有關(guān)部門解決。

3、學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大，專職從事學(xué)校安全管理的工作人員比較缺乏。鑒于此情況，學(xué)校將上報上級主管部門爭取更多的編制，二是盡量安排專業(yè)安保中作人員從事學(xué)校安保工作。

4、極少數(shù)學(xué)生同社會現(xiàn)在人員有密切聯(lián)系，存在一定的安全隱患。此情況，學(xué)校一是要加強(qiáng)排查，二是要加強(qiáng)教育，三是要發(fā)現(xiàn)違紀(jì)行為，及時教育處理。

今后，我們將在上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，不斷改進(jìn)工作，不斷探索綜合治理、創(chuàng)建平安校園的新路子和新經(jīng)驗，不斷完善措施，將綜合治理工作和創(chuàng)建“平安校園”工作推上一個新的臺階，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高創(chuàng)造良好的環(huán)境。

第二篇：2011年德育、安全工作匯報

永州十一中關(guān)于德育、安全工作匯報

學(xué)?，F(xiàn)有57個教學(xué)班，2812名學(xué)生，有教師214人，其中高級職稱32人，中級職稱86人，具有研究生學(xué)歷4人，大學(xué)本科學(xué)歷151人，學(xué)歷合格率百分之百；省級以上專業(yè)委員會會員4人，普通話、高級信息技術(shù)達(dá)標(biāo)率90%。

為了把我校辦成湘南有名的全封閉寄宿制純初級中學(xué)，實現(xiàn)我校依法治校，德育立校，質(zhì)量強(qiáng)校，特色興校的辦學(xué)理念，我校特把安全、德育工作放在首位來抓，具體工作匯報如下：

德育工作方面

一、狠抓了教師的思想素質(zhì)建設(shè)，促進(jìn)了我校德育工作不斷地向前發(fā)展。

進(jìn)一步建立建全了教師的學(xué)習(xí)制度，定期組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)增強(qiáng)了全體教師的認(rèn)識，進(jìn)一步提高了每個教師的思想素質(zhì)。促使全體教師樹立了教書育人的好思想，認(rèn)真重視在各學(xué)科的教學(xué)中把思想品質(zhì)教育和道德教育貫穿于教育的全過程。并切實重視把思想品德教育放在素質(zhì)教育的首要位置來抓。寓德育于教學(xué)之中，促使廣大教師進(jìn)一步明確了學(xué)校每個教師都是德育工作者。進(jìn)一步要求各年級班的班主任在班務(wù)工作中不斷出新點子，增強(qiáng)班務(wù)工作的管理，使我校的德育工作不斷地向前發(fā)展。

二、進(jìn)一步強(qiáng)化德育工作的管理，1、堅持愛國主義教育 把愛國主義教育作為我校中小學(xué)德育工作的主旋律，是常抓不懈的主要內(nèi)容；從開學(xué)初，我校就要進(jìn)一步把建好國旗班、“升好國旗”的三好活動作為重點來抓。努力做到升旗儀式規(guī)范化，并重視了國旗下的教育活動，努力做到了主題活動的內(nèi)容深刻、豐富，形式多樣，并很有實效；促使廣大學(xué)生更加地?zé)釔畚覀儌ゴ蟮纳鐣髁x祖國。更加珍惜今天的幸福生活。

2、進(jìn)一步抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。

從開學(xué)初，就嚴(yán)格要求了每個學(xué)生自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》及我校制定的《永州十一學(xué)生日常行為規(guī)范》。要求學(xué)生嚴(yán)格要求自己，努力樹好自己的學(xué)生形象。進(jìn)一步強(qiáng)化了教育，提高了學(xué)生的道德行為素質(zhì)。

3、要求每個學(xué)生要以雷鋒、賴寧為學(xué)習(xí)的榜樣，鼓勵同學(xué)們做好事，并從小事做起、從身邊做起，表揚先進(jìn)，積極發(fā)揮模范教育作用，前不久初92班有名學(xué)生拾得數(shù)千元的人民幣和幾百元的美金歸還失主。每年三月組織學(xué)生開展公益勞動。

4、注重學(xué)生德育考評和潛能生的轉(zhuǎn)化，建立了學(xué)生德育檔案，要求班主任認(rèn)真考核每一位學(xué)生，并及時與家長溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時轉(zhuǎn)化。

三、強(qiáng)化共青團(tuán)的組織建設(shè)，促使廣大團(tuán)員在各項工作中起到模范的帶頭作用。在新學(xué)期，進(jìn)一步建立健全了教師團(tuán)支部和學(xué)生團(tuán)支部的學(xué)習(xí)制度，定時組織了團(tuán)員學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，資料，使廣大團(tuán)員不斷地提高自己的思想素質(zhì)。促使廣大共青團(tuán)員在各項工作中起到了模范的帶頭作用。學(xué)校安全工作方面

一、認(rèn)真履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，高度重視安全工作：

加強(qiáng)對安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和組織，成立了以校長為第一責(zé)任的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，確定蔣先遙副校長負(fù)責(zé)安全管理工作，并且制定了全員責(zé)任制，層層簽訂責(zé)任書，做到校園內(nèi)人人對安全負(fù)責(zé)任，人人有崗位、有職責(zé)。同時，組建上下連通、左右銜接的學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)，建立了學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案和安全情況通報制。

二、及時排查學(xué)校安全情況，想方設(shè)法消除安全隱患： 學(xué)校班子定期組織相關(guān)人員對學(xué)校安全情況進(jìn)行自檢、自查，整改，對常年遺留的安全問題做到第一時間報請上級主管部門，第一時間采取安全保護(hù)措施。對學(xué)校原九小口子、門口交通等重大問題及時尋求上級領(lǐng)導(dǎo)幫忙解決，對教學(xué)樓內(nèi)門窗損壞，防護(hù)網(wǎng)蝕銹，教室窗臺低矮等問題學(xué)校爭取自己想方法解決，現(xiàn)在已基本上消除了安全隱患。

三、加強(qiáng)各項安全工作布置檢查，做到防患于未然

1、加強(qiáng)消防安全工作檢查

學(xué)校定期對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育對消防設(shè)施做到經(jīng)常更新配置，保證設(shè)施、器材完好有效，有專人負(fù)責(zé)管理，安全措施到位。

2、加強(qiáng)飲食安全

食堂、商店證照齊全，工作環(huán)境整潔，嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出，工作人員持證上崗，個人衛(wèi)生良好，食品和及原料憑證采購，并有采購臺帳，飲用水專桶、專鎖專人管理。

3、加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作：

嚴(yán)格門衛(wèi)制度、落實責(zé)任制、出入堅持登記制，外人未經(jīng)允許不許進(jìn)入，保衛(wèi)24小時輪流值班，節(jié)假日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值班。

加強(qiáng)學(xué)生的封閉式管理，未經(jīng)請假，在上課時間學(xué)生不得隨意出入校門。

4、加強(qiáng)學(xué)校安全教育、法制教育：

本著安全第一的思想，凡會必講安全，校內(nèi)教育陣地是主渠道。集體晨會、國旗下講話、班級晨會、班團(tuán)活動、安全課、板報、宣傳櫥窗是安全教育的主陣地。

每期請法制副校長來校開展“法制講座”，對廣大學(xué)生進(jìn)行了遵紀(jì)守法的教育，根據(jù)法律法規(guī)，對學(xué)生進(jìn)行權(quán)利、義務(wù)、民主法制為中心的公民意識教育。同時，也對學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行了“安全教育”、“禁毒教育”“反對法輪功邪教的教育”和徹底清除校園內(nèi)的黃、賭、吸煙，嚴(yán)格制止文化垃圾的產(chǎn)生，進(jìn)一步加強(qiáng)了社會治安綜合治理工作。努力營造了一個良好的育人氛圍，促使我校形成了良好的校風(fēng)。

5、加強(qiáng)學(xué)校防盜 學(xué)校裝有監(jiān)控系統(tǒng)，16個重點部位全天監(jiān)控。

6、保證安全工作經(jīng)費投入：

保衛(wèi)工作人員工資月月按時發(fā)放，所有的教室前后窗都安裝了不銹鋼防護(hù)窗，去年學(xué)校電線路整改。

7、加強(qiáng)心理健康教育。

積極開展心理健康個別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)，女生教育工作有專人負(fù)責(zé)，每期校醫(yī)進(jìn)行防甲流等健康知識講座。

8建立學(xué)校、家長、家庭三結(jié)合的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。班主任發(fā)揮家長的積極性，及時與家長溝通，利用“家校通”這個平臺，協(xié)同教育，形成學(xué)校、家庭、社會共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。辦好家長學(xué)校，提高家教水平。通過家長會、家教培訓(xùn)會、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時向家長通報學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法。

存在的主要問題：

有的學(xué)生行為習(xí)慣差，有待加強(qiáng)教育和管理 學(xué)校門口路窄、彎多存在安全隱患。

永州市第十一中學(xué) 2012-3-12

第三篇：德育暨安全工作自查報告

德育暨安全工作自查報告

本校以“德育教育”為主線，以“常規(guī)養(yǎng)成教育”為基石，不斷深化學(xué)校德育工作，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)實、德育工作現(xiàn)狀，因地制宜、靈活有效地開展各項德育工作，營造了良好的育人氛圍?，F(xiàn)將德育工作情況作個匯報：

1、我校有著一套完善的德育工作管理制度：《幫扶制度》、《學(xué)校學(xué)生獎懲制度》、《學(xué)校班級德育量化評比制度》、《班級管理與班主任工作量化評估制度》等。我們每位教職員工，每位同學(xué)都能先做到明理，清楚制度制定的目的、制度內(nèi)容、制度執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)。在明理的前提下，全體師生都能在公開、透明的制度下，自主管理，自我完善。

2、我們利用校會、班會課時間對學(xué)生集中進(jìn)行《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，狠抓學(xué)生日常行為的養(yǎng)成教育，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的文明素養(yǎng)，提升學(xué)校的文明形象。制訂了詳實的常規(guī)評比制度，以獎牌鼓勵的形式對成績較好的班級每兩周進(jìn)行表彰。每月開展常規(guī)行為專項檢查與評比。

3、我校以重大節(jié)日為契機(jī)，開展主題活動。如，“3.5”學(xué)雷鋒日進(jìn)行社會實踐活動；“六.一”兒童節(jié)開展豐富多彩的表彰、藝術(shù)表演及游玩活動；每年的教師節(jié)開展尊師活動；每年開展慶元旦活動。學(xué)校利用國旗下講話、廣播、板報、校園網(wǎng)絡(luò)等載體，大力宣傳弘揚“臺山人精神”的重大意義和深刻內(nèi)涵，組織收看《走遍臺山》、《發(fā)現(xiàn)臺山》、《封面人物—臺山人》等電視專題片、開展征文活動、書畫、手抄報等活動。

4、加強(qiáng)生命安全教育，為學(xué)生健康成長提供保障，積極開展平安校園建設(shè)。我校廣泛宣傳，增強(qiáng)師生安全意識。充分利用廣播、橫幅、印發(fā)宣傳材料、班會課、黑板報等陣地進(jìn)行廣泛宣傳，進(jìn)一步明確安全工作要求、安全防范知識等。積極引導(dǎo)師生增強(qiáng)做好學(xué)校安全工作的緊迫感和責(zé)任感，和強(qiáng)化安全防范意

識。重點加強(qiáng)思想政治教育、日常行為規(guī)范教育、師生的安全防范知識和衛(wèi)生常識教育、交通安全教育、法制教育和心理健康教育等。尤其注意加強(qiáng)防電、防火、防溺水、防毒及公共衛(wèi)生事件應(yīng)急措施等方面的學(xué)習(xí)，不斷提高全校師生的安全防范能力。

5、我校在全體學(xué)生中還推行了“英才成長計劃”、制定學(xué)習(xí)了“六五”普法規(guī)劃，開展法治校園創(chuàng)建、學(xué)習(xí)德育示范校創(chuàng)建等主題教育系列活動。通過這樣的系列活動進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識了自我，達(dá)到了一定的教育效果。

我們學(xué)校的德育工作正在穩(wěn)步提高，但是與其他先進(jìn)校相比，還存在著一定的差距。我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的不懈耕耘下，在全體學(xué)生的積極配合下，我校的德育工作將會有更大的提高。

第四篇：德育工作匯報材料

德育工作匯報材料

德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中，對學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學(xué)校德育工作提出的“立德樹人”的要求，堅持“育人為本，德育為先”的教育要求，堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點，我校教育不僅抓好智育，更重視德育，使德育智育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。學(xué)校更是把德育工作擺在重要位臵，并樹立了教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想。

一、改進(jìn)了德育工作方法，提高了德育工作實效。學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，及時改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

（一）加強(qiáng)了德育領(lǐng)導(dǎo)力量。

成立以校長薛勇華同志為組長，德育處主任呂紅梅同志為副組長，班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，整合各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組做出了大量的工作，廣泛聽取各方面的意見和建議，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在問

通過交流取長補(bǔ)短，提高了班級管理水平。更新理念，樹立“以人為本”的德育教育思想，將“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的思想落實到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。全體教師真正樹立起了素質(zhì)教育的思想，把學(xué)生的能力培養(yǎng)、個性發(fā)展和人格形成當(dāng)作教育之本，充分尊重學(xué)生的主體地位，真正從培養(yǎng)人的角度出發(fā)，做到務(wù)實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，處處育人，每班設(shè)正副兩名班主任，每天全程監(jiān)管學(xué)生在校事宜。

（五）抓好了班主任工作的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮班主任德育骨干作用。

1、制度精細(xì)，目標(biāo)明確

我校堅持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，嚴(yán)格對班主任工作的考核，充分調(diào)動他們的積極性，搞好班級管理工作。以上好班會課為突破口，每月一個主題，系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認(rèn)真上課，及時總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機(jī)制，真實、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。

2、科學(xué)細(xì)化，落實目標(biāo)

為了使各年級學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)真正落實，讓每位老師都能認(rèn)識到學(xué)校教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，養(yǎng)成教育是管一輩子的教育。學(xué)校發(fā)動全體教師參與學(xué)生明文習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)細(xì)則的制定，在細(xì)則的制定過程中讓老師們思考如何引領(lǐng)學(xué)生良好的品質(zhì)與培養(yǎng)文明習(xí)慣的形成，這樣細(xì)則的制定便更加

（2）學(xué)生自我教育體系

對于學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，除了他律更主要的是明理后的自律，因此我們在建立了完善的教師扁平化的管理評價體系之后，又加強(qiáng)了學(xué)生自我教育的管理體系。以少先隊干部隊伍建設(shè)為切入口，層層抓崗位落實，各中隊建立了“我愛我家”責(zé)任崗，每位隊員都有自己的崗位職責(zé)，從而真正實現(xiàn)人人愛家，人人大家管的可喜局面。我?！拔覑畚壹摇钡幕顒娱_展是有實效性的。現(xiàn)在，每天早上學(xué)生到校以后就會按照自己的責(zé)任崗進(jìn)行服務(wù)，已不需老師再督促，為同學(xué)服務(wù)已成為學(xué)生的自主行為。從中我們看到的應(yīng)是班主任老師的付出，更讓我們可喜的看到學(xué)生的成長，做到人人有崗位，人人都是班級的小主人，從而增強(qiáng)了班級凝聚力。

（3）反饋助養(yǎng)成：

通過值勤生、教師、行政檢查結(jié)果，通過廣播及時表揚反饋，并把檢查結(jié)果列入文明示范班的考評內(nèi)容中。

通過活動的開展，讓學(xué)生養(yǎng)成懂禮貌、講文明、愛勞動、講衛(wèi)生、尊敬師長、寬容禮讓等良好習(xí)慣。

（六）把課堂教學(xué)作為德育工作的主渠道。

為了提高德育工作的針對性和實效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅持以品生、品社課為德育主要課程，并將行為養(yǎng)成教育滲透于各類學(xué)科教育之中，真正做到全員育人，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教

得感恩，學(xué)會關(guān)心他人，從而懂得做人做事的道理。

（1）堅持每周誦校訓(xùn)。校訓(xùn)學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生的方向，“立志、勤學(xué)、自律、自強(qiáng)”在每周一升旗儀式結(jié)束時都要進(jìn)行誦讀，讓學(xué)生在誦讀中明確自己的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，從中，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)?，F(xiàn)在我們可以自信的說，全校200多名學(xué)生，都會流利的誦讀校訓(xùn)，并且大部分學(xué)生都能按照要求去做。在今后我們還將加強(qiáng)校訓(xùn)的熏陶，內(nèi)化為思想，轉(zhuǎn)化為行為。

（2）繼續(xù)開設(shè)紅領(lǐng)巾廣播站，每天中午12：40——12：50開播，主要分為校園直通車、孝親長廊、名人坊、新聞快報、童話園地等五個小欄目，既增長了同學(xué)們的知識又豐富了課余生活。

（3）教師節(jié)到來之際，開展了“教師—我人生路上的引路人”系列活動。各班除了主題板報、召開了主題班隊會，從中引領(lǐng)學(xué)生明確了教師是我們的成長中的引路人。

（4）國慶節(jié)期間，組織隊員開展“我自信，我快樂，為祖國獻(xiàn)禮”主題教育，更換主題板報，召開主題班隊會，增強(qiáng)隊員的愛國情懷。除此之外，學(xué)校還結(jié)合假日，組織學(xué)生進(jìn)行“迎國慶、慶國慶”主題手抄報活動，而且結(jié)合相關(guān)文件精神學(xué)校開展了“祖國在我心中”手抄報活動，系列手抄報活動得到了班主任與家長的大力支持，活動取得了非常好的效果。并在全校進(jìn)行了展覽，通過制作、評比、展覽的

慣的重視。

（11）學(xué)校開展了 “我的書本最整潔”評比活動，此活動貫穿在整個學(xué)期之中，以此評比為契機(jī)，讓學(xué)生們充分懂得，書本整潔、愛護(hù)文具是我們培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的一方面，懂得了從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。

（12）學(xué)校還舉行了“好娃娃”的評比活動，班級結(jié)合學(xué)生一學(xué)期綜合德、智、體、美、勞各方面的表現(xiàn)，對學(xué)生采取綜合評價，利用公開評選的方式，各班選出學(xué)生心目中的標(biāo)兵。在學(xué)期結(jié)業(yè)式中，進(jìn)行了表彰。

我校以開展了系列的活動，從系列活動中，讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識、明白道理、懂得感恩、學(xué)會做人。在今后我們還將繼續(xù)深化內(nèi)涵，為培育文雅學(xué)生奠定基礎(chǔ)。

（八）安全、法制教育

1、法制教育常抓不懈

我校注重對學(xué)生的法制教育常抓不懈，繼續(xù)堅持和完善了法制副校長制度，聘請了派出所的同志為我校法制副校長。我校經(jīng)常利用升旗儀式、板報、櫥窗等宣傳媒體向?qū)W生進(jìn)行法制教育。進(jìn)行了法制講座，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《小學(xué)生法律知識讀本》。積極開展豐富多彩的“學(xué)法自護(hù)”活動，2、安全工作警鐘長鳴

一個學(xué)校，除了搞好教育、教學(xué)外，最令人擔(dān)心的還是

法。

2、開創(chuàng)“家校通”、突現(xiàn)家校信息互動

傳播科學(xué)的家教知識，啟迪家長形成科學(xué)的家教行為，實現(xiàn)合作育人的目標(biāo)是家長學(xué)校的成立之本，為此我們在家長學(xué)校豐富多采的專題講座的基礎(chǔ)上，整合學(xué)校的人力和財力資源，創(chuàng)辦“心橋報”，堅持每學(xué)期辦好兩期，下發(fā)給家長學(xué)員，讓科學(xué)的家教知識、先進(jìn)的育人經(jīng)驗、鮮活的案例反思潤物細(xì)無聲地傳遞給他們，使他們得以借鑒、反思，形成新的有效育子心得和方法。

“家校通”的開創(chuàng)，為家校信息互動搭建了平臺，教師可通過此網(wǎng)站與家長溝通孩子的學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況，家長也可與老師進(jìn)行溝通，豐富了家校的聯(lián)系方式。

家長學(xué)校的開辦，適應(yīng)社會的要求，當(dāng)我們攜手的時候，我們的目標(biāo)是一致的------“一切為了孩子，為了孩子的一切”，將學(xué)生培育成文雅學(xué)生，將來成為國家的棟梁。

二、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，增強(qiáng)育人實效。

（一）健全制度，促班主任隊伍的提高

班主任是班級組織者與領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)生良好的日常行為規(guī)范能否養(yǎng)成、良好的校風(fēng)能否形成、德育目標(biāo)能否真正落實，在相當(dāng)大的程度上都取決于班主任的努力。為了建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生滿意、家長放心、能適應(yīng)社會發(fā)展要求、學(xué)校教育需要的高素質(zhì)班主任隊伍。實際中，班

1的新課程改革進(jìn)行的如火如荼并且積極開發(fā)校本課程，學(xué)校自編的校本教材《明德教育》三期，受到了全校師生及家長的好評，成為孩子們最喜愛的課外讀物。在校本教材的帶動下各班接著又編出了班本教材，各個學(xué)科還編出學(xué)科教材，這些教材的出版更加的提高了學(xué)生讀書的興趣，為學(xué)校各項發(fā)展奠定了更加堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校的校本課程也進(jìn)行的如火如荼，一二年級的口風(fēng)琴，三四年級的豎笛、電子琴，五六年級的口琴、電子琴，各種樂器的響起繪成了一首最動聽的校園交響樂。在樂器的陪伴下，每個班級還創(chuàng)建適合自己班級特點的特色活動，有舞蹈、有經(jīng)典誦讀、有腰鼓、有相聲、快板、象棋等，真可謂是百花齊放。

在這些活動的引領(lǐng)下水泉寺小學(xué)初步走出了一條適合自己的課改特色之路，涌現(xiàn)出了8名課改新秀，多次為全鎮(zhèn)教師上示范課；學(xué)校課改骨干教師中，4人提升為本鎮(zhèn)學(xué)校的教導(dǎo)主任，3人提拔為校長，為全鎮(zhèn)教育、課改工作做出了巨大的貢獻(xiàn)，同時也為創(chuàng)建名校奠定了基礎(chǔ)

三、還存在的問題

1、在開展活動的過程中，發(fā)現(xiàn)有些活動的實施不是很順利，說明在制定計劃或方案時，德育處工作還不夠精細(xì)化導(dǎo)致有些方案或計劃的可操作性不強(qiáng)。

2、校園的潔美狀況較有所下降，說明德育處在工作當(dāng)中，措施還不到位，沒有引導(dǎo)和督促班主任做好精細(xì)化的班

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第五篇：德育工作匯報材料

德育工作匯報材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：大家好！

請允許我代表全校四百余名師生員工對前來我校進(jìn)行地區(qū)級德育達(dá)標(biāo)校驗收的各級領(lǐng)導(dǎo)及各位專家表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！這次地區(qū)級“德育達(dá)標(biāo)?！钡尿炇帐俏倚Ｈw教職工期盼已久的大事。是對我校德育工作的一次全面的檢查和指導(dǎo)，也必將促使我校德育工作進(jìn)入新的發(fā)展階段，給我校帶來新的發(fā)展機(jī)遇。現(xiàn)在，我將學(xué)校的德育工作情況匯報如下：

一、基本情況

學(xué)校始建于1980年，學(xué)校占地面積34020平方米，建筑面積4695平方米。校園建筑布局合理，教育區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)三區(qū)分開。校園環(huán)境優(yōu)美，鮮花綠樹相映，觀賞石、園中路、花架棚廊等小景點遍布在整個綠化中，形成“移步換景”的效果。春天，萬木復(fù)蘇，春意充滿校園；秋天，果實掛滿枝頭，微風(fēng)吹來就像置身田野風(fēng)光中。學(xué)校于2002年被命名為“自治區(qū)級綠色學(xué)?！薄W(xué)校合校以來，強(qiáng)化學(xué)校管理，狠抓教育質(zhì)量，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，重視教師素質(zhì)提高，辦學(xué)水平不斷提升。學(xué)生思想道德建設(shè)落實到位，行為規(guī)范，舉止文明，校風(fēng)純正；教科研氣氛濃郁，成績顯著；學(xué)生能力得到培養(yǎng)，書畫、微機(jī)、文藝、籃球、乒乓球、拳擊等頗具特色，我校學(xué)生思想純潔、知識扎實、能力全面。

學(xué)校堅持以人為本、德育為首，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，注重學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，把引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會求知、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)會合作，作為教育教學(xué)工作的第一要務(wù)，不斷改革教育教學(xué)方法，大力提倡啟發(fā)式、討論式教育，推行合作式、探究式、反思式學(xué)習(xí)，建立健全了德育組織機(jī)構(gòu)，規(guī)范了學(xué)校的德育運作機(jī)制。

二、德育工作思路

初中生正處于“世界觀、人生觀、價值觀、民族觀、宗教觀”形成的關(guān)鍵階段。在這樣的一個關(guān)鍵階段，加強(qiáng)學(xué)校德育工作是必然的也是必要的。德育工作重在實效，德育的實效性在于樹立“以人為本、以學(xué)生為本、尊重個性、全面發(fā)展”的學(xué)生觀，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》的精神，將德育工作放在首位，把思想教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等作為學(xué)校工作的重點，堅持以愛國主義教育為主線，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以法制安全教育為重點，以培養(yǎng)健全人格為歸宿，把實現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展作為學(xué)校德育的重要目標(biāo)。同時增強(qiáng)學(xué)生自我教育的能力，把學(xué)生管理由“他律”變成“自律”，這是學(xué)校德育工作的最高境界，也是我校德育工作的努力方向和永恒追求，更是我校實施創(chuàng)新教育的一個著力點。

三、德育工作情況

我校堅持全面貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》及《中學(xué)德育大綱》的精神，將德育擺在教育工作的首位，積極探索德育工作的有效途徑，不斷增強(qiáng)德育工作的針對性、實效性和主動性。經(jīng)過多年的摸索實踐、經(jīng)驗總結(jié)，我們建立健全了德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，規(guī)范了工作機(jī)制，明確了德育目標(biāo)，豐富了教育內(nèi)容，確定了工作思路，將日常課堂教學(xué)活動、經(jīng)常性宣傳教育、定期陣地性教育活動、實踐性教育活動緊密結(jié)合起來，達(dá)到了良好的教育效果。

（一）健全機(jī)構(gòu)，完善機(jī)制

多年來我校不斷加強(qiáng)思想政治教育工作，逐步建立和完善校長、德育處、年級組長、班主任、政治教師等為主的德育管理體制，明確 2

了校長對師生的德智體全面發(fā)展負(fù)第一責(zé)任。學(xué)校將德育工作擺在教育教學(xué)工作的首位，建立健全了德育工作機(jī)構(gòu)，成立了由校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了德育處、團(tuán)委、學(xué)生會、德育領(lǐng)導(dǎo)小組、精神文明領(lǐng)導(dǎo)小組、家長學(xué)校等。使家庭、學(xué)校、社會三者有機(jī)地結(jié)合成為一個整體，從不同角度發(fā)揮著重要作用。

學(xué)校力求把德育貫穿在教育的全過程，落實在教學(xué)、管理、后勤服務(wù)的各個環(huán)節(jié)上。特別是加強(qiáng)了團(tuán)委和學(xué)生會的網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)、規(guī)范了內(nèi)部運行機(jī)制。為幫助學(xué)生自覺形成良好的行為習(xí)慣，廣泛開展了學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)活動，學(xué)校建立了值班領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、值周學(xué)生檢查的值周制度，各負(fù)其責(zé)，每日檢查提醒，每周總結(jié)反饋，為維護(hù)學(xué)校的良好秩序奠定了基礎(chǔ)，并己形成了全方位、多層次、立體化開展德育工作的格局。學(xué)校狠抓學(xué)校中層干部隊伍管理，加強(qiáng)中層干部自身學(xué)習(xí)，自覺接受民主監(jiān)督，通過黨員干部包班制度、領(lǐng)導(dǎo)干部年級責(zé)任制度、教研組聯(lián)系制度，以模范行為帶動全體教師開展德育工作。學(xué)校定期組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等。全體教師貫徹落實“三個代表”重要思想，滲透教書育人，管理育人，服務(wù)育人、活動育人、環(huán)境育人的工作思想，引導(dǎo)老師用多元、多邊、發(fā)展的評價標(biāo)準(zhǔn)來衡量每一個學(xué)生，從而真正體現(xiàn)以人為本的教育理念，達(dá)到教書育人的目標(biāo)。學(xué)校非常重視班主任、團(tuán)委、學(xué)生會隊伍管理和建設(shè)，依據(jù)班主任工作條例和各項評比辦法，對班主任的工作進(jìn)行評比、量化，定期召開德育工作研討會、班主任工作經(jīng)驗交流會，研究和解決德育教育中存在的突出問題，在遵循青年學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律及心理特點的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展工作，收到良好的德育實效。

為使學(xué)校的管理更加科學(xué)化，學(xué)校實行量化考核機(jī)制，強(qiáng)化“人人都是德育工作者“的理念。學(xué)校把班主任工作、家訪、問題學(xué)生的 3

幫教措施及成效、班團(tuán)會開展情況、家長會等工作作為教師考核的內(nèi)容，調(diào)動了教師工作的積極性、主動性。學(xué)校建立對教職工的評價制度，對教職工教育教學(xué)工作全方位開展評議。教育教學(xué)評價工作由學(xué)生、考核小組成員和校委會成員結(jié)合教師評議共同完成。學(xué)校每次將考核結(jié)果以書面的形式反饋給教師個人，評價不是為了給老師貼標(biāo)簽、排名次，只是讓老師找到自己工作中的不足，更好地改進(jìn)工作。讓全體學(xué)生參與到對教師的評價中去，切實強(qiáng)化了學(xué)生的主人翁意識，營造著校園民主氛圍。

德育建設(shè)離不開資金的投入，在學(xué)校事業(yè)費各基本保持不變甚至有所減少的情況下，學(xué)校德育資金投入連年大幅度增加?，F(xiàn)在已從2009年的 1.4萬元增加到2011年的4.8萬元萬元。大量的資金保障了學(xué)校德育工作的正常開展。

（三）變“他律”為自律，建設(shè)高水平學(xué)生干部隊伍。

學(xué)校堅持“以學(xué)生為本”的體驗式德育教育，力圖通過學(xué)生的自我教育、自我管理提高德育教育效能。為此，學(xué)校把學(xué)生干部的選拔和培養(yǎng)放在學(xué)校育人工作的重要位置。對于學(xué)生會和團(tuán)委干部的選拔，學(xué)校采取公開競選、推薦，黨支部、德育處、團(tuán)委審批的方式，把德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生選出來，組成學(xué)生自我管理的中堅力量。學(xué)校黨支部、德育處、團(tuán)委通過中學(xué)生黨校、中學(xué)生團(tuán)校、學(xué)生會干部培訓(xùn)班、學(xué)生會例會、團(tuán)干部例會等，加強(qiáng)對學(xué)生干部的培養(yǎng)。他們參與了值周檢查、食堂管理、集會紀(jì)律維持、衛(wèi)生檢查、儀容風(fēng)紀(jì)檢查等日常管理；通過開展青年志愿者豐富多彩的活動，活躍了住校生的課余生活。

(四)立足常規(guī)，突出德育

多年來，我們始終把學(xué)生的思想政治素質(zhì)的提高作為素質(zhì)教育的靈魂，把德育擺在素質(zhì)教育工作的首位，有針對性地開展以愛國主義為主線的“五愛”教育，中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，理想信念教育 4

以及文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，中國近現(xiàn)代史、基本國情、國內(nèi)外形勢教育和民主法制教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、民族觀、宗教觀，提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神，關(guān)注全體學(xué)生的個性發(fā)展，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，不斷加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)活動。

1、注重培育民族精神。將弘揚和培育民族精神納入教育教學(xué)計劃，有機(jī)地滲透和融合到各門課程的教育教學(xué)活動之中。每學(xué)期至少組織一次全校性的主題教育。結(jié)合新學(xué)年開學(xué)、新生入學(xué)教育、節(jié)慶日、“公民道德宣傳日”等活動，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點，集中開展宣傳教育和主題實踐活動。學(xué)校活動豐富多彩，如：“學(xué)雷鋒活動”、“廉政文化進(jìn)校園”、“紀(jì)念五四運動”、“紀(jì)念一二.九運動”、“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”征文比賽、“畢業(yè)典禮”、觀看愛國主義教育影片及光盤、舉辦吸煙有害健康講座、環(huán)境保護(hù)講座、知識競賽、師生徒步、校園藝術(shù)節(jié)等活動。讓學(xué)生在體驗中成長和進(jìn)步。

社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者必須是”四有“、”五愛“的一代新人，學(xué)校德育工作必須適應(yīng)時代的需要，多方面開展活動，多方位教育學(xué)生?；谶@點，我校德育工作十分注重多方面教育，廣泛開展有益活動，塑造新一代的社會主義事業(yè)接班人。三月份開展了”學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)“，組織學(xué)生上街做街道美容師，為孤寡老人打掃庭院等，助人為樂的好事層出不窮。校團(tuán)委組織青年志愿者活動，清理學(xué)校周邊的垃圾。每年四月舉辦的全校運動會，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體觀念，激發(fā)了學(xué)生鍛煉身體的意識，同時安排學(xué)生觀看愛國影片，弘揚愛國主義精神，增強(qiáng)了學(xué)生的愛國主義責(zé)任感。組織學(xué)生參觀書青少年活動中心的愛國主義教育基地等，陶冶了學(xué)生們的情操，開闊了學(xué)生的視野。五月份，民族團(tuán)結(jié)月結(jié)合”五四“紀(jì)念活動，對團(tuán)員進(jìn)行愛國主義思想教育。開展了民漢班級之間跳大繩比賽，拔河比賽，文藝節(jié)目，民漢老師之間的乒乓球、籃球、排球等比賽，豐富了師生們的課余生活，5

開發(fā)了同學(xué)們的潛力，進(jìn)一步加強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)。

2、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育。學(xué)校不斷探索德育工作的有效方法與途徑，積極構(gòu)建強(qiáng)化學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的運行機(jī)制。一方面，我校針對如何抓好學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育進(jìn)行了認(rèn)真探索，集思廣益，根據(jù)校情專門制訂了《思想品德操行分評分制》，組織了一系列相關(guān)活動。每學(xué)期第一周都要組織學(xué)生開展法規(guī)紀(jì)律教育，進(jìn)行行為規(guī)范的強(qiáng)化訓(xùn)練，規(guī)范學(xué)生的日常行為；進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等強(qiáng)化訓(xùn)練；舉辦了日常行為規(guī)范知識考試和競賽活動等。另一方面，要求每位教師從日常行為習(xí)慣入手，開展近距離、小目標(biāo)、經(jīng)?；牡掠逃?，從一點一滴的小處做起，低起點，嚴(yán)要求，爭做合格的中學(xué)生，使社會要求、學(xué)校規(guī)范內(nèi)化成學(xué)生自己的道德行為標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校還十分注重發(fā)揮先進(jìn)人物事跡的典型示范作用，在學(xué)生中深入開展向身邊的優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)活動，注重榜樣的作用，促進(jìn)了學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀、民族觀、宗教觀的形成。

3、突出民族團(tuán)結(jié)和維穩(wěn)教育。學(xué)校始終將民族團(tuán)結(jié)教育擺在思想政治教育的首要位置，對學(xué)生進(jìn)行馬克思主義”五觀“、“三個維護(hù)、兩個反對”、“三個離不開’的教育。廣泛開展了“四個認(rèn)同”的教育活動，強(qiáng)化了愛國主義教育。

學(xué)校在全體師生中大力開展民族團(tuán)結(jié)教育，加強(qiáng)各民族師生之間的相互了解和團(tuán)結(jié)，學(xué)校安排民漢教師同辦公室辦公、同堂聽課、同步教研、同卷命題、同級評比，增進(jìn)了民漢教師之間的友誼，也提高了民族教師的漢語水平和教育教學(xué)水平。民、漢班級之間建立了友好班級，互幫互助，互敬互愛。一些班級之間已開展了籃球賽等班級之間的聯(lián)誼活動。民漢學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，形成良好的民族大團(tuán)結(jié)氛圍。

4、關(guān)注弱勢群體。學(xué)校非常重視博愛教育，通過學(xué)校紅十字協(xié)會組織，發(fā)揚“珍愛生命，發(fā)揚人道”的精神，扶危濟(jì)困，關(guān)愛他人。近年來，學(xué)校為受災(zāi)地區(qū)、貧困地區(qū)、捐款3600元。學(xué)校每學(xué)期都 6

要給大量的貧困學(xué)生減免學(xué)費，每學(xué)期減免額達(dá)6650元以上。

5、加強(qiáng)法制教育，預(yù)防未成年人犯罪。我校重視法制建設(shè)工作，做到了預(yù)防為主，防微杜漸，警鐘長鳴。利用多種形式，積極開展豐富多彩的法制教育活動，例如舉行消防、交通、預(yù)防未成年人犯罪、治安管理處罰等法制知識講座；舉辦了法律法規(guī)知識競賽；舉行了交通、禁毒掛圖宣講活動；舉行了法制教育主題班會；舉辦法制手抄報比賽等活動，每次活動后學(xué)生都寫出了心得體會。并聘請法制副校長，組織多次法制講座，不斷增強(qiáng)在校師生的法制意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行福?？h綜治委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防青少年違法犯罪工作的安排意見》，把防止青少年違法犯罪工作繼續(xù)作為綜治工作的重點來抓，防止青少年違法犯罪的發(fā)生。并結(jié)合普法，強(qiáng)化依法治校意識。

學(xué)校把預(yù)防青少年犯罪同普法工作及綜合治理工作納入同一軌道，與學(xué)校精神文明工作緊密結(jié)合，成為學(xué)校工作不可分割的部分。每學(xué)期各班至少要出一期法制教育板報，開一次法制教育主題班會，到派出所參觀等，以其生動活潑的形式和強(qiáng)烈的參與感，極大地調(diào)動了學(xué)生接受法制教育的濃厚興趣和積極性，達(dá)到了學(xué)生自我教育的目的。

6、安全教育，預(yù)防為主

為保障各項設(shè)施的安全，及時消除安全隱患，保證教育教學(xué)活動的正常進(jìn)行，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工組成，并組織教職工及學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法制、安全等方面的知識。近幾年來，縣公安局消防科、交警隊多次來我校舉辦了消防、交通安全知識講座，并于我校師生員工一起進(jìn)行了消防器材的使用演練。對學(xué)校辦公樓的消防器材進(jìn)行了檢查、維修。我校每年對學(xué)校的教學(xué)樓、實驗實、學(xué)生宿舍、食堂、運動器械等進(jìn)行安全大檢查，盡量消除了不安 7

全因素。

7、開展“五星級”文明班級評比。

為了遵循“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的人本教育理念，立足學(xué)生實際和未來發(fā)展，給學(xué)生提供展示自我的舞臺，盡顯個性風(fēng)采。我校開展了“五星級”文明班評比活動，五星即學(xué)風(fēng)好、儀表好、紀(jì)律好、衛(wèi)生好、公物好通過評比，調(diào)動了學(xué)生的積極性，形成了班級團(tuán)結(jié)的風(fēng)氣。

9、開展心理健康和品質(zhì)教育

學(xué)校認(rèn)識到心理健康教育與學(xué)生成長進(jìn)步的密切關(guān)系，開設(shè)了心理咨詢室“陽光小筑”和心理課程，征訂了《心理健康》等書籍，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理、良好的品質(zhì)，使他們愉快地成長。

(五)優(yōu)化環(huán)境，以境育人

1、學(xué)校經(jīng)歷了校園基礎(chǔ)設(shè)施改造，面貌有了較大的改觀，我們也深切地認(rèn)識到，環(huán)境育人是學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要部分。學(xué)生的精神面貌、文明行為、思想道德無不受環(huán)境的影響。一個凈化了的環(huán)境，會使人的心靈美化，會使學(xué)生產(chǎn)生一種奮發(fā)向上的精神。因此在我校經(jīng)費十分緊張的情況下，克服各種困難，努力創(chuàng)造一個良好的盲人環(huán)境，讓師生在工作、學(xué)習(xí)中耳濡目染，接受環(huán)境的熏陶。學(xué)生文明行為，良好的思想品德在潛移默化中逐步形成。

2、營造濃厚校園文化氛圍。⑴學(xué)校通過政府采購購置了校園廣播設(shè)備，教室內(nèi)安裝了廣播。設(shè)立了校園廣播室，堅持每周一、三、五“校園之聲”，開辟了“平安校園”、“藝術(shù)沙龍”、“文明禮儀”、“校園快訊”、“時事報道”等專題欄目；成立了班級通訊組，定期培訓(xùn)通訊員，豐富了校園文化生活，提高了學(xué)生寫作水平；我們不斷優(yōu)化廣播內(nèi)容，用優(yōu)美、健康向上的樂曲陶冶學(xué)生情操；用適時播放的好人好事弘揚正氣；用《時事報道》培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時事、熱愛學(xué)校的情感，樹立主人翁意識；用經(jīng)典、優(yōu)秀的散文、詩歌培養(yǎng)學(xué)生的高尚品質(zhì)； 8

⑵對原有教室、實驗室、樓道墻壁、校園各處懸掛張貼的名偉人畫像、漫畫、名言警句、標(biāo)語牌、條幅進(jìn)行了全面檢查，結(jié)合本學(xué)期學(xué)校實際工作，進(jìn)行了相應(yīng)的更新；各班級的板報每兩周一換，校報每月一期。

3、、培育校園精神，提升校園文化品位。一所學(xué)校的精神品質(zhì)是這所學(xué)校的靈魂所在。借校園文化建設(shè)之機(jī)，我校把本校的價值觀念、辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)目標(biāo)、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校歌、校徽以及《解鄉(xiāng)中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》進(jìn)行了詳細(xì)認(rèn)真的解讀，使全校師生熟知本校校園精神，并作為共同的座右銘內(nèi)化為自覺行動。同時我們根據(jù)農(nóng)村孩子特別能吃苦耐勞頑強(qiáng)拼搏的特點，我們?nèi)w教師形成共識，密切配合，在學(xué)習(xí)和各項活動中積極引導(dǎo)并加以培養(yǎng)，使之成為我校的一種精神，成為我校每個學(xué)生身上共同具有一種優(yōu)秀品質(zhì)。

(六)家校結(jié)合，實現(xiàn)教育的多元化

學(xué)校完善了家長學(xué)校的運作機(jī)制，定期開展家?；邮降慕涣?、學(xué)習(xí)，通過家長學(xué)校、家長會等形式同學(xué)生家長聯(lián)系，大力普及家庭教育知識，吸收家長參加德育過程，充分調(diào)動了家長、社會共同關(guān)心、參與學(xué)校德育的積極性，使學(xué)校德育向校外延伸，形成家庭、學(xué)校、社會三位一體的德育教育格局。

1、定期開展家長培訓(xùn)。學(xué)校不定期為家長進(jìn)行家庭教育講座，針對學(xué)生生理、心理發(fā)展特點，有效疏導(dǎo)家長與學(xué)生存在的溝通障礙，透徹分析并正確糾正家長教育子女所陷入的誤區(qū)，受到了廣大學(xué)生家長的廣泛好評。

2、開好家長會，做好家訪工作。學(xué)校對家長會的形式進(jìn)行改革，以情感溝通為主要內(nèi)容，家長會氛圍民主，充滿親情，使家長會成為學(xué)生、家長所期盼的情感交流活動。為了使家長會取得實效，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭為突破口，加強(qiáng)家庭教育的指導(dǎo)工作，會前我們邀請了教 9

育子女比較成功的家長，共同探討教育的成功經(jīng)驗，幫助他們形成書面交流材料。在家長會上，請他們現(xiàn)身說法，使家長們知道家長的人文素養(yǎng)也應(yīng)不斷提高，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭不斷努力。

3、積極開展待進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。學(xué)校將學(xué)習(xí)、品行有困難的學(xué)生作為教育的重點，多渠道、多方面進(jìn)行教育。學(xué)校與家長交流，幫助這些學(xué)生找原因、想對策，共同幫助他們樹立自信，重點扶助。學(xué)校堅持開展“手拉手”幫教活動，讓老師和品困生結(jié)對子，讓他們感受學(xué)校、家庭、老師對他們的關(guān)愛，從而樹立信心。通過多種形式的幫教活動，形成了有效的幫教機(jī)制，學(xué)困生、品困生轉(zhuǎn)化效果明顯。

三、抓好學(xué)校德育工作的幾點體會

(一)規(guī)范機(jī)制是提高德育實效性的基礎(chǔ)。沒有領(lǐng)導(dǎo)的重視，就沒有加強(qiáng)德育工作的根基;沒有完善的機(jī)構(gòu)，就不能系統(tǒng)、有效地開展德育教育;沒有規(guī)范的管理制度和有效的約束機(jī)制，就不可能形成德育工作長效機(jī)制。

(二)抓好師資隊伍建設(shè)是提高德育實效的關(guān)鍵。教師是學(xué)校德育的具體實施者、引導(dǎo)者，教師隊伍的育人觀念、教育方法直接影響著教育質(zhì)量。此外，教師在學(xué)生心中有神圣的地位，是學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的對象。只有具備良好的師資隊伍，才能高效開展德育工作。

(三)加強(qiáng)活動創(chuàng)新是開展德育工作的動力。在日常德育工作中運用科研方法開展德育研究，創(chuàng)新活動載體和內(nèi)容，使德育工作變被動適應(yīng)為主動引導(dǎo)，變著眼于事情的解決為著眼于與人的全面發(fā)展，為學(xué)生的全面發(fā)展提供動力支持。

(四)抓好社會實踐活動是取得德育實效的有效途徑。充分利用社會資源，讓孩子參加有益的社會實踐，不僅可以增加學(xué)生的情感體驗、拓寬視野，而且還能增長社會經(jīng)驗。使學(xué)生在社會實踐中認(rèn)識社會、適應(yīng)社會，從而學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會生存、學(xué)會發(fā)展。

四、學(xué)校德育工作的薄弱環(huán)節(jié)及今后的努力方向

(一)還應(yīng)繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，使之系統(tǒng)化。少數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，今后要加強(qiáng)對個性學(xué)生教育的研究工作，形成行之有效的方法。

(二)社會德育教育比較薄弱，部分學(xué)生家長對孩子的教育方法欠妥。學(xué)校今后要改進(jìn)工作方法，進(jìn)一步加大家長學(xué)校的工作力度，積極與村委會保持聯(lián)系，開辟實踐基地，與家長、村委會達(dá)成共識，充分發(fā)揮”三教合一"的作用。

(三)教師的服務(wù)意識還需提高。進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，使教師們認(rèn)識到，在當(dāng)今激烈競爭的社會，教師應(yīng)該牢固樹立服務(wù)意識，主動承擔(dān)任務(wù)，開拓創(chuàng)新，鍛造一支業(yè)務(wù)精良、師德高尚、樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍。

(四)心理健康教育的目標(biāo)是幫助學(xué)生認(rèn)識自我，認(rèn)識環(huán)境，并掌握在自身發(fā)展中不斷優(yōu)化心理狀態(tài)的能力。由于現(xiàn)代社會競爭激烈，學(xué)生走向社會后要承受來自社會各個層面的壓力，加強(qiáng)心理健康教育也是學(xué)校德育工作的一個重要內(nèi)容。學(xué)校在心理健康教育方面取得了一定的成績，但師資力量不足，經(jīng)驗還不夠豐富。今后，要加大心理健康教育的研究力度，形成我校心理健康教育特色，促進(jìn)師生身心健康發(fā)展。

正是因為有了明確的德育理念，有了科學(xué)、富有活力的德育措施，才使得學(xué)校的德育工作不斷取得成績，才使得學(xué)校發(fā)展成為今天的校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃郁、校容整潔。今后，我們還將一如既往地推進(jìn)以德育為核心、以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，真抓實干，常抓不懈，順應(yīng)發(fā)展，不斷創(chuàng)新。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，我校將以地區(qū)級德育達(dá)標(biāo)校的創(chuàng)建為契機(jī)，繼續(xù)努力工作，采取切實可行的方式、方法提高德育工作實效。雖然，我們的工作中還存在許多不足，但我們堅信：通過各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的檢查和指導(dǎo)，必將為我校德育工作邁上新的臺階和縱深發(fā)展提供良好 11 的發(fā)展機(jī)遇。在此，我代表學(xué)校衷心地感謝專家組一行對我校進(jìn)行評估、驗收，同時也期待各位領(lǐng)導(dǎo)、專家對我校德育工作提出寶貴的意見和建議，我們一定會不斷改進(jìn)和完善，促使我校各項工作與時俱進(jìn)邁上新臺階。