第一篇：恩施州干部在線學(xué)習(xí)網(wǎng)學(xué)分管理辦法

恩施州干部在線學(xué)習(xí)網(wǎng)學(xué)分管理辦法

1.學(xué)習(xí)周期：在線學(xué)習(xí)網(wǎng)開通第一學(xué)習(xí)年度從2010年5月1日起至2010年12月31日止，次年從1月10日起至12月31日止。

2、在線學(xué)習(xí)學(xué)分認(rèn)定：恩施州干部在線學(xué)習(xí)網(wǎng)課程分為“必修課程”與“選修課程”，其中“必修課程”由組織部和州委黨校根據(jù)黨委培訓(xùn)安排分期分批確定。必修課程每60分鐘算2個(gè)學(xué)分，選修課程每60分鐘算1個(gè)學(xué)分。必修課除完成在線學(xué)習(xí)外，還必須通過課后在線考試方可獲得學(xué)分。原則上，學(xué)員每學(xué)年需學(xué)習(xí)“必修課程”并通過考試獲得不低于40個(gè)學(xué)分；總學(xué)分不低于60個(gè)學(xué)分。

3、在線學(xué)分計(jì)算：每學(xué)年內(nèi)學(xué)分自動(dòng)匯總，次年元月五日清零。

4、學(xué)分管理辦法：干部在線學(xué)習(xí)學(xué)分計(jì)入干部教育培訓(xùn)總學(xué)分，作為干部教育培訓(xùn)學(xué)分制考核的重要內(nèi)容，并對(duì)已經(jīng)注冊但未完成規(guī)定學(xué)分的學(xué)員，給予批評(píng)教育并年度考核不能評(píng)為優(yōu)秀；對(duì)請(qǐng)他人代學(xué)代考的，取消代考所獲得的學(xué)分，并在一定范圍內(nèi)給予通報(bào)批評(píng)。

第二篇：干部在線學(xué)習(xí)管理辦法

太原市干部在線學(xué)習(xí)考核管理辦法

第一章 總 則

第一條 為加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮“山西干部在線學(xué)院”服務(wù)我市先行先試、轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展和提升全市干部素質(zhì)能力的作用，掀起全市干部在線學(xué)習(xí)的新高潮，根據(jù)中央《干部教育培訓(xùn)工作條例（試行）》、《2010-2020年干部教育培訓(xùn)改革綱要》和省委、市委的有關(guān)要求，結(jié)合我市實(shí)際，制定本辦法。

第二條 “山西干部在線學(xué)院”作為廣大干部學(xué)習(xí)成長的新平臺(tái)、開闊視野的新窗口、提升能力的新途徑，實(shí)現(xiàn)了干部教育培訓(xùn)模式的創(chuàng)新和突破，通過建設(shè)高質(zhì)量大容量的課件資源，為注冊學(xué)員免費(fèi)提供豐富的教育資源，成為我市干部教育培訓(xùn)體系的重要組成部分。通過分級(jí)授權(quán)、分層管理，按照干部管理權(quán)限，實(shí)現(xiàn)對(duì)干部在線學(xué)習(xí)的過程記錄、檔案管理、結(jié)果排序、數(shù)據(jù)分析。

第二章 參學(xué)對(duì)象

第三條 參加在線學(xué)習(xí)的對(duì)象為全市公務(wù)員、參公人員、企事業(yè)單位管理人員和大學(xué)生村干部。

第三章 學(xué)習(xí)方式

第四條 參加“山西干部在線學(xué)院”學(xué)習(xí)實(shí)行實(shí)名制，一名學(xué)員一個(gè)用戶名。已注冊學(xué)員繼續(xù)使用原用戶名和密碼參加學(xué)習(xí)，新注冊的學(xué)員由本單位聯(lián)絡(luò)員向“山西干部在線學(xué)院”申請(qǐng)開通學(xué)習(xí)身份。（本單位聯(lián)絡(luò)員調(diào)離或需變更的，及時(shí)報(bào)市委組織部干部教育處變更。）

第五條 參學(xué)干部可通過本單位聯(lián)絡(luò)員提供的用戶名和密碼登陸“山西干部在線學(xué)院（網(wǎng)址：http://004km.cn）”，可隨時(shí)隨地根據(jù)個(gè)人需要安排在線學(xué)習(xí)，提倡利用業(yè)余時(shí)間上網(wǎng)自主選課學(xué)習(xí)。

第六條 各縣（市、區(qū)）、各單位可采取在線組班網(wǎng)上自學(xué)（從省委組織部公布的專題中選）和在線組班網(wǎng)下集中學(xué)習(xí)、個(gè)人在線自學(xué)、座談?dòng)懻摰确绞椒椒?，擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍。參學(xué)干部要做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會(huì)，在保證學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)的基礎(chǔ)上，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

第四章 考核管理

第七條 市委組織部履行干部教育培訓(xùn)主管部門的職責(zé)，定期對(duì)各縣（市、區(qū)）、各單位及參學(xué)人員在線學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查，并建立在線學(xué)習(xí)情況通報(bào)制度，對(duì)學(xué)時(shí)學(xué)分完成較好的予以通報(bào)表揚(yáng)，對(duì)未完成規(guī)定學(xué)時(shí)學(xué)分的予以通報(bào)批評(píng)，對(duì)弄虛作假騙取學(xué)時(shí)學(xué)分的，按《干部教育培訓(xùn)工作條例（試行）》和《山西省干部教育培訓(xùn)學(xué)分制管理暫行辦 2 法》有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。根據(jù)考核結(jié)果，將于年底獎(jiǎng)勵(lì)表彰一批在線學(xué)習(xí)先進(jìn)單位和優(yōu)秀個(gè)人。

第八條 干部在線學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)時(shí)學(xué)分制管理，處級(jí)以上干部（含處級(jí)）參加在線學(xué)習(xí)每月不低于5學(xué)分（或10學(xué)時(shí)），目標(biāo)達(dá)到60學(xué)分（或120學(xué)時(shí)）以上，處級(jí)以下干部每月不低于4學(xué)分（或8學(xué)時(shí)），目標(biāo)達(dá)到50學(xué)分（或100學(xué)時(shí)）以上。已注冊的企事業(yè)管理人員和大學(xué)生村干部參照公務(wù)員、參公人員標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。學(xué)分根據(jù)必修課和選修課學(xué)時(shí)數(shù)折算，每45分鐘為1個(gè)學(xué)時(shí)，必修課1學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分，選修課1學(xué)時(shí)計(jì)0.5學(xué)分。達(dá)到所學(xué)課程總時(shí)長的90%即可獲得相應(yīng)學(xué)分，由系統(tǒng)自動(dòng)記錄（部分必修課在通過在線考試后才能獲得學(xué)分）。重復(fù)學(xué)習(xí)一門課程的，只計(jì)一次學(xué)分。

第九條 建立在線組班網(wǎng)下集中學(xué)習(xí)申報(bào)審批制度。采取在線組班網(wǎng)下集中學(xué)習(xí)的，各縣（市、區(qū)）、各單位填寫《太原市在線組班網(wǎng)下集中學(xué)習(xí)申報(bào)表》（另附），提前3個(gè)工作日?qǐng)?bào)市委組織部干部教育處審批；組班學(xué)習(xí)期間要做好記錄備案，組班學(xué)習(xí)結(jié)束后及時(shí)將有關(guān)學(xué)習(xí)情況及《參加在線組班網(wǎng)下集中學(xué)習(xí)人員名單報(bào)送表》（另附）、《在線組班網(wǎng)下集中學(xué)習(xí)考核登記表》（另附）報(bào)市委組織部干部教育處并記入學(xué)時(shí)數(shù)。

第五章 組織領(lǐng)導(dǎo)

第十條 干部在線學(xué)習(xí)在市委干部教育工作領(lǐng)導(dǎo)組和市委組織部的領(lǐng)導(dǎo)下開展，市委干部教育工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室（設(shè)在市委組織部干部教育處）具體承辦。

第十一條 各縣（市、區(qū)）、各單位要高度重視，提高認(rèn)識(shí)，深刻理解開通干部在線學(xué)習(xí)的重大意義，把干部在線學(xué)習(xí)情況納入本縣（市、區(qū)）、本單位干部教育培訓(xùn)規(guī)劃，組織人事部門要認(rèn)真研究科學(xué)有效的評(píng)價(jià)機(jī)制和督學(xué)、促學(xué)考核辦法，結(jié)合實(shí)際制定切實(shí)可行的措施，加大工作落實(shí)力度。

第十二條 各級(jí)組織人事部門要按照市委組織部的統(tǒng)一安排部署，高度負(fù)責(zé)，精心組織，創(chuàng)造條件，加強(qiáng)服務(wù)，及時(shí)解決工作中遇到的困難和問題，推動(dòng)在線學(xué)習(xí)工作順利開展。

第十三條 各級(jí)組織人事部門要準(zhǔn)確把握輿論導(dǎo)向和宣傳重點(diǎn)，大力宣傳干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作的重要意義、優(yōu)勢、特點(diǎn)和先進(jìn)典型，為推進(jìn)干部在線學(xué)習(xí)營造良好的輿論氛圍，促使參學(xué)干部盡快了解、掌握和接受新的學(xué)習(xí)方式。

第十四條 各級(jí)組織人事部門要加強(qiáng)在線學(xué)習(xí)聯(lián)絡(luò)員隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮其職能作用，切實(shí)做好登錄用戶名及密碼發(fā)放及管理、學(xué)習(xí)操作指導(dǎo)、學(xué)員信息管理、溝通協(xié)調(diào)服 4 務(wù)等保障工作。

第十五條 各縣（市、區(qū)）、各單位聯(lián)絡(luò)員要認(rèn)真履行在線學(xué)院管理員職責(zé)，及時(shí)查看并傳達(dá)在線學(xué)院上的公告通知精神，負(fù)責(zé)做好本單位干部在線學(xué)習(xí)日常服務(wù)和技術(shù)指導(dǎo)工作，及時(shí)反饋本單位干部在線學(xué)習(xí)有關(guān)情況，本縣（市、區(qū)）、本單位參學(xué)人員發(fā)生變化后，應(yīng)及時(shí)與市委組織部干部教育處聯(lián)系并變更。

第十六條 市委組織部將每季度向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)送溫馨提示，通報(bào)本人或本縣（市、區(qū)）、本單位在線學(xué)習(xí)的有關(guān)情況。

第六章 附 則

第十七條 本辦法由市委組織部負(fù)責(zé)解釋。

中共太原市委組織部

二0一二年四月十二日

第三篇：山東干部在線學(xué)習(xí)網(wǎng)答案----中國特色社會(huì)主義理論體系概論-92分

中國特色社會(huì)主義理論體系概論試卷

1、鄧小平理論“馬克思主義最重視生產(chǎn)力”。（）正確

2、毛澤東從1965年開始探索中國社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律的過程,同中國特色社會(huì)主義理論體系形成,這兩者在時(shí)代背景、歷史和現(xiàn)實(shí)根據(jù)以及理論基礎(chǔ)方面,在社會(huì)主義觀的具體內(nèi)容方面,都是有所不同的。（）

錯(cuò)誤

3、“三個(gè)代表”重要思想核心在于先進(jìn)性。（）正確 4、1978年12月召開的黨的十三屆三中全會(huì)擔(dān)負(fù)起了撥亂反正的歷史重任。（）

錯(cuò)誤

5、求真務(wù)實(shí)是科學(xué)發(fā)展觀提出的前提。（）正確

6、堅(jiān)持黨的思想路線，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，是我們黨堅(jiān)持先進(jìn)性增強(qiáng)創(chuàng)造力的決定性因素，能否始終做到這一點(diǎn)，決定著中國的發(fā)展前途和命運(yùn)。（）

正確

7、生產(chǎn)關(guān)系的社會(huì)性，是由生產(chǎn)資料的公有制所鞏固的。（）錯(cuò)誤

8、從十一屆三中全會(huì)開始,全黨對(duì)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的基本理論和基本實(shí)踐的形成共同認(rèn)識(shí)。（）

正確

9、現(xiàn)階段社會(huì)主義事業(yè)已經(jīng)發(fā)展得很成熟。（）錯(cuò)誤

10、“三個(gè)代表”重要思想核心在于先進(jìn)性（）正確

25、作為馬克思主義的中國化的第一個(gè)階段，毛澤東思想理論的主導(dǎo)原則是（）

階級(jí)斗爭理論

26、以下選項(xiàng)邏輯關(guān)系正確的是（）

堅(jiān)持社會(huì)主義→改革開放→發(fā)展經(jīng)濟(jì)→改善人民生活

27、新式管理學(xué)中（）上升到主要地位。執(zhí)行

28、新階層的問題出現(xiàn)在（）江澤民“三個(gè)代表”重要思想階段

29、社會(huì)主義制度在我國基本建立的標(biāo)志是（）三大改造的完成

30、我國進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段是在（）1956年

31、中共八大指出，在我國社會(huì)主義制度建立后，社會(huì)的主要矛盾是（）先進(jìn)的社會(huì)制度與落后的社會(huì)生產(chǎn)力之間的矛盾

32、與1958年中共輕率發(fā)動(dòng)的“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)相關(guān)的是（）①中共八大方針的影響②八大二次會(huì)議的影響③社會(huì)主義建設(shè)缺乏經(jīng)驗(yàn)，急于求成④片面追求社會(huì)主義建設(shè)的高速度和公有化

②③④

33、十一屆三中全會(huì)重新確定的思想路線的核心是（）解放思想、實(shí)事求是

34、十一屆三中全會(huì)中關(guān)于政治體制改革要解決的問題不包括（）黨的一元化領(lǐng)導(dǎo)

35、改革開放后人民公社體制逐漸廢除，這一體制大約約存在了（）20多年

36、改革開放以來，我們覺得一切進(jìn)步的根本原因，歸結(jié)起來主要是（）開辟了中國特色社會(huì)主義道路 形成了中國特色社會(huì)主義理論體系 高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟

37、中國特色的社會(huì)主義理論體系包括（）鄧小平理論

“三個(gè)代表”重要思想

馬克思主義與中國實(shí)際的統(tǒng)一

45、從中國共產(chǎn)黨人接受并運(yùn)用馬克思主義、科學(xué)社會(huì)主義基本原理的歷史來看，“中國實(shí)際”包括（）

新民主主義革命 社會(huì)主義改造 社會(huì)主義建設(shè) 社會(huì)主義發(fā)展

46、中國特色社會(huì)主義理論體系解決的三個(gè)重大的問題是（）怎么建設(shè)社會(huì)主義 怎么建設(shè)我們黨 追求什么樣的發(fā)展

47、馬克思主義中國化的理論形態(tài)包括（）鄧小平理論 三個(gè)代表重要思想 毛澤東思想 科學(xué)發(fā)展觀

48、我們黨的思想路線發(fā)展分為三個(gè)階段，分別有不同的提法，包括（解放思想 與時(shí)俱進(jìn) 求真務(wù)實(shí)

49、科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵包括（）第一要義是發(fā)展 以人為本 全面協(xié)調(diào)可持續(xù) 統(tǒng)籌兼顧

50、毛澤東思想包括一系列理論，包括（）黨的建設(shè)理論 軍隊(duì)建設(shè)理論 統(tǒng)一戰(zhàn)線理論）

第四篇：濰坊干部學(xué)習(xí)網(wǎng)答題

《學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十八大精神 全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化考試標(biāo)題

水平》試卷 本試卷共有判斷題 10 道，單選題 20 道，多選題 10 道，總分《學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十八大精神 全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化100 分，60 分及格。

所屬課程

水平》下 73.75分 37:30

一、判斷題（10 道）

1.黨的建設(shè)科學(xué)化是科學(xué)發(fā)展觀的題中應(yīng)有之義。

正確 錯(cuò)誤

2.當(dāng)今，黨的事業(yè)要繼續(xù)推向前進(jìn)，不必仍然堅(jiān)持把馬克思主義和中國的國情相結(jié)合。

正確 錯(cuò)誤

3.當(dāng)前，我國改革進(jìn)入了深水區(qū)，各種深層次問題浮出水面，盤根錯(cuò)節(jié)地聯(lián)結(jié)在一起，對(duì)黨和政府的公信力構(gòu)成了極大挑戰(zhàn)。正確 錯(cuò)誤

4.十八大報(bào)告中提出要全面落實(shí)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)四位一體總體布局。

正確 錯(cuò)誤

5.堅(jiān)定理想信念，對(duì)黨員加強(qiáng)教育，對(duì)干部加強(qiáng)培訓(xùn)就可以了。

正確 錯(cuò)誤

6.我國的改革采取的是有序的改革路徑。正確 錯(cuò)誤

7.企業(yè)改革和城市改革都是以利益作為驅(qū)動(dòng)力開展的。

正確 錯(cuò)誤 8.馬克思主義在今天，已經(jīng)不可信了。

正確 錯(cuò)誤

9.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)最大的問題在于個(gè)人缺乏動(dòng)力，所以，整個(gè)社會(huì)發(fā)展緩慢。正確 錯(cuò)誤

10.政黨活動(dòng)確實(shí)是沒有規(guī)律的。

正確 錯(cuò)誤

二、單選題（20 道）

1.黨是中國社會(huì)主義事業(yè)的（）。

A.領(lǐng)導(dǎo)核心 B.中堅(jiān)力量 C.先鋒隊(duì) D.忠實(shí)代表

2.黨的宗旨是（）。

A.為人民謀利

B.全心全意為人民服務(wù) C.走群眾路線

D.從群眾中來，到群眾中去

3.（）制度規(guī)定了黨的建設(shè)的內(nèi)容、要求和方向。

A.根本制度 B.程序性制度 C.懲罰制度 D.保障制度 4.關(guān)于黨的政治路線和黨的建設(shè)的論述，下列哪一項(xiàng)是不正確的？（）。

A.黨的政治路線是黨的綱領(lǐng)的具體體現(xiàn) B.黨的政治路線決定著黨的建設(shè)的方向 C.黨的建設(shè)是制定和實(shí)行正確路線的保證 D.黨的建設(shè)可以相對(duì)獨(dú)立于黨的政治路線來進(jìn)行

5.（）是民眾自愿組成的政治組織，既克服了民眾缺少組織化的缺點(diǎn)，又控制了公共權(quán)力，把民眾和公共權(quán)力連接起來，推動(dòng)了民主政治的發(fā)展。

A.社團(tuán) B.政黨 C.非政府組織 D.公民社會(huì)

6.黨的作風(fēng)建設(shè)，與黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)相互聯(lián)系，相互促進(jìn)，抓住作風(fēng)建設(shè)，就抓住了新形勢下推進(jìn)黨的建設(shè)的一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)。這是因?yàn)?)。

A.黨的作風(fēng)是黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)、路線的具體化 B.黨的作風(fēng)建設(shè)在黨的建設(shè)中處于支配地位，起決定作用 C.黨的作風(fēng)是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要內(nèi)容 D.黨的作風(fēng)關(guān)系到黨的形象、人心向背、黨和國家的生死存亡

7.（）指的就是人們的認(rèn)識(shí)越來越接近規(guī)律、并使自己的行為越來越符合規(guī)律要求的過程。

A.知識(shí)化 B.科學(xué)化 C.系統(tǒng)化 D.程序化

8.把馬克思主義和中國建設(shè)的實(shí)際相結(jié)合，產(chǎn)生了（），用以指導(dǎo)中國的改革開放，取得了巨大成就。

A.馬克思主義 B.毛澤東思想 C.鄧小平理論 D.科學(xué)發(fā)展觀

9.資本主義社會(huì)自始至終存在著一個(gè)不可克服的矛盾，即()之間的矛盾。

A.工人階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí) B.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑

C.生產(chǎn)社會(huì)化和生產(chǎn)資料私人占有 D.無產(chǎn)階級(jí)革命和資產(chǎn)階級(jí)壓迫

10.關(guān)于黨的群眾路線的內(nèi)容，下列哪項(xiàng)論述是錯(cuò)誤的？（）。

A.一切為了群眾 B.一切依靠群眾

C.從群眾中來，到群眾中去 D.教育和引導(dǎo)群眾

11.科學(xué)是對(duì)（）的揭示。

A.真理 B.原因 C.結(jié)果 D.規(guī)律

12.黨的十一屆三中全會(huì)以后，經(jīng)（）提出制度建黨的新路，制度建設(shè)作為黨的建設(shè)的載體、依托和保證，從此進(jìn)入黨的建設(shè)領(lǐng)域。

A.鄧小平 B.江澤民 C.朱镕基 D.胡錦濤

13.我們黨的特殊性是（）。

A.我們黨是在民主政治中產(chǎn)生的 B.我們黨是在專制制度下產(chǎn)生的 C.我們黨是在人民中產(chǎn)生的 D.我們黨是在寡頭政治下產(chǎn)生的

14.（）是民主政治最普遍的形式。

A.寡頭政治 B.僭主政治 C.政黨政治 D.貴族政治

15.黨是（）利益的忠實(shí)代表。

A.工人階級(jí) B.農(nóng)民階級(jí) C.各族人民 D.全體公民

16.堅(jiān)持以（）為指導(dǎo)，是黨的建設(shè)科學(xué)化的重要前提，是保證黨的建設(shè)科學(xué)運(yùn)行的決定性力量。

A.科學(xué)手段 B.科學(xué)方法 C.科學(xué)理論 D.科學(xué)制度

17.建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)的關(guān)鍵在于（）。

A.中國工人階級(jí) B.中國科技知識(shí)分子 C.中國共產(chǎn)黨 D.中國國家領(lǐng)導(dǎo)人

18.（）建設(shè)是黨的建設(shè)科學(xué)化的重要保證。

A.理論 B.制度 C.方法 D.思想

19.世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)政黨是（）。

A.第一國際 B.法國共產(chǎn)黨 C.共產(chǎn)主義同盟 D.德國共產(chǎn)黨

20.黨的建設(shè)科學(xué)化，就是不斷提升黨的建設(shè)的科學(xué)性，體現(xiàn)按照（）規(guī)律來推進(jìn)黨的建設(shè)的要求。

A.自然活動(dòng) B.政黨活動(dòng) C.社會(huì)活動(dòng) D.人類活動(dòng)

三、多選題（10 道）

1.必須堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的原因在于（）。

A.中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是由黨的工人階級(jí)先鋒隊(duì)性質(zhì)決定的 B.中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是經(jīng)歷長期斗爭考驗(yàn)形成的

C.只有在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，才能找到中國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的正確道路 D.只有在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，才能維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的政治局面

2.“黨的建設(shè)科學(xué)化”，具體說，就是要求黨的建設(shè)（）。A.必須按照政黨建設(shè)的本質(zhì)特點(diǎn)和內(nèi)在規(guī)律運(yùn)行

B.以科學(xué)理論為指導(dǎo) C.以科學(xué)制度作保障 D.以科學(xué)方法來推進(jìn)

3.黨建科學(xué)化的四個(gè)向度包括：（）。

A.以規(guī)律化為核心 B.以現(xiàn)代化為取向

C.抓住制度化這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)

D.以維護(hù)廣大人民群眾的根本利益為歸宿

4.當(dāng)今，我們黨面臨的四大危險(xiǎn)是（）。

A.精神懈怠的危險(xiǎn) B.能力不足的危險(xiǎn) C.脫離群眾的危險(xiǎn) D.消極腐敗的危險(xiǎn)

5.各級(jí)黨委堅(jiān)持“黨要管黨，從嚴(yán)治黨”的原則，應(yīng)該做到（）。

A.嚴(yán)格執(zhí)行黨的紀(jì)律

B.嚴(yán)格按黨章、黨的制度和規(guī)定辦事 C.嚴(yán)格按照黨章規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展黨員

D.在黨內(nèi)生活中講黨性、講原則、開展積極的思想斗爭，弘揚(yáng)正氣，反對(duì)歪風(fēng)E．對(duì)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督

6.關(guān)于黨的建設(shè)和黨的基本路線的關(guān)系，下列哪些選項(xiàng)是正確的？()

A.黨的基本路線指明了新時(shí)期黨的建設(shè)的正確方向 B.黨的基本路線決定著黨的建設(shè)的前途

C.高舉鄧小平理論的旗幟不動(dòng)搖保證了黨的建設(shè)的正確的政治方向 D.堅(jiān)持黨的基本路線是新時(shí)期我們黨最重要最根本的政治建設(shè) 7.以科學(xué)制度保障黨的建設(shè)，這些制度包括（）。

A.根本制度 B.程序性制度 C.懲罰制度 D.保障制度

8.全面推進(jìn)黨的建設(shè)科學(xué)化的方法包括（）。

A.堅(jiān)定理想信念 B.發(fā)展黨內(nèi)民主 C.堅(jiān)持反腐倡廉 D.加強(qiáng)組織建設(shè)

9.關(guān)于黨的領(lǐng)導(dǎo)與依法治國的關(guān)系，下列哪些論述是正確的？()。

A.正確處理兩者的關(guān)系，是堅(jiān)持加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)必須解決好的一個(gè)重大問題 B.黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定憲法和法律

C.黨要善于把自己的主張經(jīng)過法定程序變成國家意志 D.黨必須在憲法和法律的范圍內(nèi)活動(dòng)

10.發(fā)達(dá)國家的外圍組織發(fā)揮了很重要的作用。其作用主要有（）。

A.參政議政

B.對(duì)執(zhí)政黨進(jìn)行監(jiān)督 C.鞏固了執(zhí)政黨的執(zhí)政基礎(chǔ) D.大大降低了執(zhí)政風(fēng)險(xiǎn)

交卷

第五篇：教師繼續(xù)教育學(xué)分管理辦法

中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理辦法（試行）

為進(jìn)一步規(guī)范我區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理工作，充分調(diào)動(dòng)中小學(xué)教師參加繼續(xù)教育的積極性，達(dá)到通過繼續(xù)教育提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的目的，根據(jù)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和酒泉市《酒泉市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作意見》等文件精神，特制定本辦法。

第一條 凡在肅州區(qū)任教的中小學(xué)(幼兒園)教師(以下簡稱教師)必須取得每年不少于42個(gè)繼續(xù)教育學(xué)分（其中參加區(qū)級(jí)及以上教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)不得少于24學(xué)分、參加校本研訓(xùn)原則不少于16學(xué)分）, 每年新招聘錄用的教師當(dāng)學(xué)必須取得不少于120個(gè)繼續(xù)教育學(xué)分。

第二條 教師繼續(xù)教育的學(xué)分取得的渠道有：①教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或教育行政部門認(rèn)可的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)，②學(xué)歷提升，③網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，④參加由區(qū)級(jí)及以上教科部門組織的培訓(xùn)，⑤校本培訓(xùn)，⑥各種研修提升活動(dòng)。

第三條 學(xué)分初始認(rèn)定登記的單位為基層學(xué)校(小學(xué)和幼兒園分別在中心小學(xué)和中心幼兒園)，審核認(rèn)定的機(jī)構(gòu)為區(qū)教育局教師繼續(xù)教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。

第四條 教師參加教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或教育行政部門認(rèn)可的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)的學(xué)分認(rèn)定應(yīng)以學(xué)分卡或培訓(xùn)原始名冊、考核結(jié)果等為依據(jù)；參加學(xué)歷提升的學(xué)分認(rèn)定以實(shí)際參加情況（單科合格證或當(dāng)年的畢業(yè)證）為依據(jù)；參加校本培訓(xùn)的學(xué)分的認(rèn)定應(yīng)以原始培訓(xùn)檔案和個(gè)人校本培訓(xùn)考核表為依據(jù)；參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)分認(rèn)定應(yīng)以管理機(jī)構(gòu)統(tǒng)一考核結(jié)果等相關(guān)資料為依據(jù)；教師教科研的學(xué)分應(yīng)以相應(yīng)的教科研成果為依據(jù)。

第五條 參加由區(qū)級(jí)及以上教科部門組織的培訓(xùn)和區(qū)教育局組織的各類進(jìn)修培訓(xùn)按學(xué)時(shí)計(jì)，按照文件規(guī)定的學(xué)時(shí)數(shù)計(jì)數(shù)。教師參加經(jīng)考核合格的才可取得相應(yīng)的學(xué)分。特殊情況學(xué)分規(guī)定辦法是：對(duì)中長期培訓(xùn)的（脫產(chǎn)一個(gè)月以上）每年可計(jì)42學(xué)分；對(duì)短期培訓(xùn)、掛職鍛煉的，一般每天計(jì)6學(xué)分。

第六條 教師參加校本培訓(xùn)。

教師參加學(xué)?；?qū)W區(qū)級(jí)研訓(xùn)活動(dòng)的都作為校本培訓(xùn)。每位教師每年參加校本培訓(xùn)所取得的學(xué)分必須達(dá)16分以上。一般為每個(gè)專題培訓(xùn)考核合格可得2學(xué)分，須有培訓(xùn)記載、培訓(xùn)筆記。

第七條 各種研修提升活動(dòng)的學(xué)分計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)：

教師可以通過課題研究、論文撰寫、對(duì)青年教師的指導(dǎo)、執(zhí)教公開課和做專題講座等形式取得相應(yīng)的學(xué)分。

教師主持各級(jí)教科課題研究：區(qū)級(jí)課題得（有課題計(jì)劃方案和結(jié)題報(bào)告或總結(jié)，下同）１學(xué)分，市級(jí)得3學(xué)分，省級(jí)得5學(xué)分，國家級(jí)得10學(xué)分；撰寫教科研論文：教師在教育教學(xué)研究活動(dòng)中所撰寫的論文在省級(jí)及以上報(bào)刊上公開發(fā)表的，每篇字?jǐn)?shù)超過1000得2學(xué)分，不到1000字得1學(xué)分；開展師徒結(jié)對(duì)：在參與教育共同體活動(dòng)中，指導(dǎo)教師（要有師徒結(jié)對(duì)的書面材料）每學(xué)年可得3學(xué)分；上公開示范課：校級(jí)可得1學(xué)分，區(qū)級(jí)可得３學(xué)分，市級(jí)可得6學(xué)分，省級(jí)及以上可得9學(xué)分；作專題講座（培訓(xùn)主講）：校級(jí)主講一次（不少于1小時(shí)間、并必須有講座提綱，下同）可得1學(xué)分，區(qū)級(jí)主講一次可得３學(xué)分，市級(jí)主講一次可得６學(xué)分，省及以上主講一次可得10學(xué)分；參加教學(xué)技能比武及其它教學(xué)比賽：獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)可得1學(xué)分，獲市級(jí)一等獎(jiǎng)可得3學(xué)分，獲省級(jí)一等獎(jiǎng)可得6學(xué)分，獲國家級(jí)一等獎(jiǎng)可得9學(xué)分。

第八條 網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)考核結(jié)果與學(xué)分計(jì)算辦法，由管理機(jī)構(gòu)另行規(guī)定。

第九條 參加區(qū)級(jí)以上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的繼續(xù)教育學(xué)分，可憑培訓(xùn)單位的學(xué)分證明和相關(guān)學(xué)習(xí)考核結(jié)果，由區(qū)教育局教師繼續(xù)教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組審核并確認(rèn)學(xué)分。

第十條 教師所得學(xué)分只在當(dāng)?shù)怯浻行?，不得跨累?jì)。學(xué)分經(jīng)由區(qū)教育局人事監(jiān)察股審核認(rèn)定后方為有效。第十一條 教師繼續(xù)教育學(xué)分每年12月份由學(xué)校認(rèn)定登記在“中小學(xué)教師繼續(xù)教育登記手冊”上，次年1月份“手冊”經(jīng)區(qū)教育局人事監(jiān)察股、區(qū)人事局審核蓋章后交由本人保管。

第十二條 教師參加繼續(xù)教育既是義務(wù)，又是權(quán)利。各學(xué)校每年都要對(duì)教師參加繼續(xù)教育的情況進(jìn)行一次考核和評(píng)估，凡未完成規(guī)定42學(xué)分的教師不得參加教師職務(wù)評(píng)聘，不得參加各類評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)。

各單位須指定專人負(fù)責(zé)教師繼續(xù)教育專業(yè)課培訓(xùn)工作。須認(rèn)真統(tǒng)計(jì)出本單位員工每個(gè)自然參加過的專業(yè)課培訓(xùn)的詳細(xì)情況，以及相關(guān)資料收集、整理、建檔工作（凡計(jì)算學(xué)分的情況必須要有證據(jù)）。

本辦法由區(qū)教育局人事監(jiān)察股負(fù)責(zé)解釋。

肅州區(qū)教育局

二〇一〇年十二月二日