第一篇：09級(jí)新生對(duì)學(xué)校的建議的調(diào)查報(bào)告

調(diào)查人員：馬星星（機(jī)電系09612班）

朱高賢（建設(shè)系09311班）

馬鐵軍（經(jīng)管系09442班）

何 萌（機(jī)電系09611班）

調(diào)查地點(diǎn)：武漢電院

調(diào)查對(duì)象：09級(jí)新生

針對(duì)09級(jí)新生對(duì)學(xué)校的建議，我們利用第13周和第14周兩周時(shí)間開展了一次題為“關(guān)于09級(jí)新生對(duì)學(xué)校的建議“的調(diào)查。調(diào)查采用了訪問調(diào)查法。共訪問了09建設(shè)（共6人男5女1）、09經(jīng)管（共10男5女5）、09機(jī)電（共10男5女5）?？傮w來說，被訪問的人涉及組織部、勞動(dòng)部、學(xué)習(xí)部、科協(xié)的多個(gè)學(xué)生會(huì)和分團(tuán)委部門以及各班班干部。本次調(diào)查主要涉及09級(jí)新生對(duì)學(xué)?？捶ǖ霓D(zhuǎn)變、對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛的看法、對(duì)學(xué)校體育設(shè)施的意見及建議、對(duì)生活方面的問題等內(nèi)容。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：

*來校三個(gè)多月對(duì)學(xué)?？捶ǖ霓D(zhuǎn)變

1、來校之前的憧憬

從性別來看，60%的男生來校之前感覺前途一片渺茫，而54.5%的女生有相同的感受。

2、來校之后的看法

從性別來看，依舊有60%的男生對(duì)學(xué)校不是很滿意，而在女生當(dāng)中這一看法所占的比例下降了9個(gè)百分點(diǎn)。

總的來說，42.3%的同學(xué)是經(jīng)過慎重考慮而填報(bào)本校的。經(jīng)過三個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活后，依舊有46.2%的學(xué)生對(duì)學(xué)校持樂觀態(tài)度的。

*學(xué)習(xí)方面

1、學(xué)習(xí)環(huán)境

2、學(xué)習(xí)氣氛

3、圖書館和自習(xí)室

到現(xiàn)在依舊有38.5%的同學(xué)去過圖書館的次數(shù)在3以下（包括3次）。另外，很多同學(xué)對(duì)圖書館的時(shí)間規(guī)定有疑問。

經(jīng)管系的一位同學(xué)說：“圖書館的各閱覽室開放的時(shí)間與規(guī)定的時(shí)間不符，少于規(guī)定的時(shí)間。“該系的另一位同學(xué)說：“我希望圖書館的圖書種類應(yīng)該更加豐富，還希望星期六星期天圖書館能對(duì)外開放，讓學(xué)生充分利用周末時(shí)間來‘充電’?！?p>xiexiebang.com范文網(wǎng)[CHAZIDIAN.COM]

大家普遍認(rèn)為自習(xí)室太少、太舊。

總的來說，學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛能夠滿足大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)，但也有一些欠缺。(責(zé)任編輯：范文之家)

第二篇：新生對(duì)學(xué)校的建議的調(diào)查報(bào)告

調(diào)查人員：馬星星（機(jī)電系09612班）

朱高賢（建設(shè)系09311班）

馬鐵軍（經(jīng)管系09442班）

何 萌（機(jī)電系09611班）

調(diào)查時(shí)間：09.11.30——09.12.1

3調(diào)查地點(diǎn)：武漢電院

調(diào)查對(duì)象：09級(jí)新生

針對(duì)09級(jí)新生對(duì)學(xué)校的建議，我們利用第13周和第14周兩周時(shí)間開展了一次題為“關(guān)于09級(jí)新生對(duì)學(xué)校的建議“的調(diào)查。調(diào)查采用了訪問調(diào)查法。共訪問了09建設(shè)（共6人男5女1）、09經(jīng)管（共10男5女5）、09機(jī)電（共10男5女5）?？傮w來說，被訪問的人涉及組織部、勞動(dòng)部、學(xué)習(xí)部、科協(xié)的多個(gè)學(xué)生會(huì)和分團(tuán)委部門以及各班班干部。本次調(diào)查主要涉及09級(jí)新生對(duì)學(xué)校看法的轉(zhuǎn)變、對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛的看法、對(duì)學(xué)校體育設(shè)施的意見及建議、對(duì)生活方面的問題等內(nèi)容。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：

*來校三個(gè)多月對(duì)學(xué)?？捶ǖ霓D(zhuǎn)變

1、來校之前的憧憬

從性別來看，60%的男生來校之前感覺前途一片渺茫，而54.5%的女生有相同的感受。

2、來校之后的看法

從性別來看，依舊有60%的男生對(duì)學(xué)校不是很滿意，而在女生當(dāng)中這一看法所占的比例下降了9個(gè)百分點(diǎn)。

總的來說，42.3%的同學(xué)是經(jīng)過慎重考慮而填報(bào)本校的。經(jīng)過三個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活后，依舊有46.2%的學(xué)生對(duì)學(xué)校持樂觀態(tài)度的。

*學(xué)習(xí)方面

1、學(xué)習(xí)環(huán)境

給學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境打80分以上（滿分100）的占61.5%，其中最高分是97分；但不及格的有23.1%，其中最低分是50。

2、學(xué)習(xí)氣氛

給學(xué)校的學(xué)習(xí)氣氛打80分以上（滿分100）的占57.7%，其中最高分同樣是97分；但不及格的依舊占23.1%，其中的最低分是30分。

3、圖書館和自習(xí)室

到現(xiàn)在依舊有38.5%的同學(xué)去過圖書館的次數(shù)在3以下（包括3次）。另外，很多同學(xué)對(duì)圖書館的時(shí)間規(guī)定有疑問。

經(jīng)管系的一位同學(xué)說：“圖書館的各閱覽室開放的時(shí)間與規(guī)定的時(shí)間不符，少于規(guī)定的時(shí)間?！霸撓档牧硪晃煌瑢W(xué)說：“我希望圖書館的圖書種類應(yīng)該更加豐富，還希望星期六星期天圖書館能對(duì)外開放，讓學(xué)生充分利用周末時(shí)間來‘充電’?！?/p>

大家普遍認(rèn)為自習(xí)室太少、太舊。

總的來說，學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛能夠滿足大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)，但也有一些欠缺。

*生活方面

1、寢室

寢室是學(xué)生生活的重地，是學(xué)生的另一個(gè)家。但大家似乎都對(duì)寢室住宿環(huán)不滿。相當(dāng)一部分同學(xué)都認(rèn)為寢室燈光太暗，影響視覺；經(jīng)管系有的屋子滲水。等等這些問題都應(yīng)該解決一下。

很多同學(xué)認(rèn)為檢察衛(wèi)生只是為了監(jiān)督大家打掃寢室，所以不必每周檢查兩次之多。還有的同學(xué)認(rèn)為查寢的時(shí)間應(yīng)該推遲一些。

另外，我對(duì)機(jī)電系2棟男生宿舍的所有可用水龍頭和浴頭進(jìn)行了一個(gè)調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：2棟宿舍樓共有可用水龍頭70個(gè)，其中就有16個(gè)漏水，這個(gè)比例高達(dá)23%。另外的30個(gè)浴頭有4個(gè)常年漏水，而且比較嚴(yán)重。（數(shù)據(jù)截止日期09.12.11）。

而且宿舍樓內(nèi)時(shí)有“嗡嗡”聲響起，聲音之大，持續(xù)時(shí)間之長，讓人有點(diǎn)無法忍受。據(jù)調(diào)查，這是由于水龍頭的共振而引起的。我們能夠做的只有將水龍頭打開到某一程度，才能消除這個(gè)聲音。但這樣只會(huì)浪費(fèi)更多的水。

2、食堂

學(xué)校只有一個(gè)食堂，所以一般情況下是相當(dāng)擁擠的，特別是二樓，中午的一份飯要等好長時(shí)間。另外，食堂的制度也有缺陷。有些窗口的一份菜只對(duì)應(yīng)一份飯，不免費(fèi)添飯。所以有很多同學(xué)都是又特地的到一樓售飯窗口去打另一份飯。

學(xué)校食堂的環(huán)境也是值得我們懷疑的，因?yàn)槲覀冊(cè)诔燥垥r(shí)很可能吃出一條蟲子……

3、開水房

幾乎所有的人都對(duì)學(xué)校的開水房不滿意。已經(jīng)進(jìn)入了冬季，打開水的人自然很多，排隊(duì)的人也從開水房一直到老干超市那里。好不容易進(jìn)去了，水又很小，又要等半天，很浪費(fèi)時(shí)間。

總體來說，學(xué)校在生活方面有很多地方需要作出調(diào)整。

*體育設(shè)施

有80.8%的同學(xué)對(duì)學(xué)校的體育設(shè)施持不滿態(tài)度。而在這些同學(xué)當(dāng)中，幾乎所有人對(duì)學(xué)校的乒乓球器材不滿意。機(jī)電系的一位同學(xué)說：“乒乓球臺(tái)太少，還有兩個(gè)臺(tái)不能用，還有6教不對(duì)學(xué)生開放。為什么不能修一下，還增加一些乒乓球臺(tái)呢？”而經(jīng)管系的一位男生說：“學(xué)校的乒乓球臺(tái)子不夠，而且在6教的乒乓球室不向不是乒協(xié)的人開放，使大家沒有機(jī)會(huì)更好的參與體育運(yùn)動(dòng)，更好的進(jìn)行鍛煉。

另外有些同學(xué)說儒園處的體育器材應(yīng)該更換，網(wǎng)球場(chǎng)也應(yīng)該延長開放時(shí)間。

還有幾個(gè)女生認(rèn)為應(yīng)該在女生寢室那邊也設(shè)幾個(gè)乒乓球臺(tái)以供她們使用。

小結(jié)：可愛的電院給了我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。通過這次調(diào)查，為了給我們一個(gè)更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我們認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該在以下這些方面做出調(diào)整：

1、圖書館和自習(xí)室在大學(xué)中是很重要的學(xué)習(xí)的地方，學(xué)校應(yīng)該在周末時(shí)也開放圖書館，也可以實(shí)行單雙周開發(fā)圖書館的措施，以能夠讓我們充分的利用圖書館的資源。而對(duì)于自習(xí)室，學(xué)校應(yīng)該開放更多的自習(xí)室以供大家學(xué)習(xí)之用。

2、在學(xué)校內(nèi)多設(shè)桌凳，讓學(xué)校更具學(xué)習(xí)氛圍。比方說6教后面、5教與2教之間等等很多地方。這樣的話，我們可以在這里學(xué)習(xí)。學(xué)校就更有學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛。

3、“身體是革命的本錢”，學(xué)校應(yīng)該改進(jìn)體育設(shè)施。該修的修，該換的換，該開放的開放……讓大家擁有一個(gè)更加的鍛煉場(chǎng)所。

4、“民以食為天”，學(xué)校應(yīng)該改善食堂伙食，改善食堂制度，讓它更好的服務(wù)于大家。

5、擴(kuò)建開水房，或者是在男生寢室（1、2、3棟）那邊在建一個(gè)。

6、適當(dāng)調(diào)整寢室制度，讓寢室的管理更加人性化。

7、學(xué)校的網(wǎng)站應(yīng)該及時(shí)的做出更新。

這樣，我們才能夠擁有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

第三篇：對(duì)學(xué)校工作建議

對(duì)學(xué)校工作建議

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)你們好，我作為敦煌中學(xué)的一員。今以誠懇的心態(tài)對(duì)學(xué)校的發(fā)展提出幾點(diǎn)建議。第一、關(guān)于新課程理念的問題。

重視和加強(qiáng)教研組建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型共同體組織。教研組建設(shè)中的教研制度建設(shè)需要扭轉(zhuǎn)有計(jì)劃無落實(shí)或者有形式無實(shí)質(zhì)現(xiàn)象，注重教學(xué)問題的針對(duì)性主體性系列性研究。要營造一種學(xué)習(xí)交流和自覺研究的氛圍，促進(jìn)課堂教學(xué)，將學(xué)習(xí)力作為專業(yè)發(fā)展的推動(dòng)力來認(rèn)識(shí)和推進(jìn)。

第二、關(guān)于教師培養(yǎng)方面

要千方百計(jì)地幫助教師尋找和體驗(yàn)到自己人生的意義，深刻享受工作的幸福。要發(fā)掘教師隊(duì)伍中健康的優(yōu)秀的治教品質(zhì)和典型，給生命以一種向上的力量。要深刻地認(rèn)識(shí)到自己不是不能或不可能，而是缺乏一種樂觀積極的心態(tài)和完善自我的意志。人生是一場(chǎng)馬拉松，真正的成功者需要的是一種恒心與毅力，是一種堅(jiān)持不懈的精神。生活的精彩在于在自己的工作中尋找詩意。當(dāng)跨過艱辛之后，收獲的將是掌聲和鮮花。

教師的專業(yè)發(fā)展有一個(gè)層次與坡度的關(guān)系，要有總體規(guī)劃和分層推進(jìn)的策略。要在整體規(guī)劃之后采用切實(shí)可行的措施分步實(shí)施。一是逐步完善教師素質(zhì)的結(jié)構(gòu)內(nèi)容，二是合理分解年齡結(jié)構(gòu)的培訓(xùn)方案，三是加強(qiáng)系列跟進(jìn)和深化的操作方式。要加強(qiáng)對(duì)教師的人性關(guān)懷，一則可以激發(fā)教師的主動(dòng)熱情，二則可以發(fā)現(xiàn)教師的感動(dòng)故事，三則可以營造學(xué)校的精神家園。第三、關(guān)于學(xué)校文化建設(shè)問題。

教育有時(shí)候需要一種返璞歸真的態(tài)度，要堅(jiān)守一些恒定的優(yōu)秀的真實(shí)的樸素的教育規(guī)律，穩(wěn)妥而扎實(shí)地把價(jià)值觀深入人心。真正的教育應(yīng)該是日常化生活化的，常規(guī)工作更是需要一種恒久不變的耐心才能收獲教育的果實(shí)。改革的前沿也許并不一定就是實(shí)踐的主流，理念先行但不能脫離了實(shí)際。我并不反對(duì)創(chuàng)新發(fā)展，但是，我更注重遵循科學(xué)規(guī)律。

校長的辦學(xué)思想是一個(gè)關(guān)鍵因素。目前來講，一所學(xué)校的前進(jìn)方向，更多的是要看校長的辦學(xué)思想。以人為本，以校為本，需要建立共同的信念，要有典型的引領(lǐng)，有制度的規(guī)范，有持之以恒的行為精神。在前進(jìn)的道路上，一種沉靜的勇氣和頑強(qiáng)的品質(zhì)，先打造自己的品質(zhì)，才能走出品牌之路。

學(xué)校文化是一個(gè)內(nèi)涵十分豐富的詞眼，辦好學(xué)?？隙ㄒㄔO(shè)好學(xué)校文化。在學(xué)校中，我們每個(gè)人都是建設(shè)者、傳承者和創(chuàng)造者。喪失文化很容易，建設(shè)文化很艱難。我想，從物質(zhì)到精神、從制度到人文、從特色到品牌，更重要的是腳踏實(shí)地，更關(guān)鍵的是人人努力。

第四篇：家長對(duì)學(xué)校建議

家長對(duì)學(xué)校的建議

10月14日學(xué)校召開了期中考試家長會(huì)。當(dāng)天各班家長踴躍發(fā)言。足見福興中學(xué)辦學(xué)質(zhì)量提高以后，引來好學(xué)苗的同時(shí)，家長素質(zhì)也逐年提升。字里行間洋溢著家長對(duì)學(xué)校和教師的感激與誠意。我們將談話內(nèi)容整理為三點(diǎn)： 1.家長對(duì)學(xué)校首肯 2.家長對(duì)教師認(rèn)可 家長對(duì)學(xué)校的建議。家長對(duì)學(xué)校的建議：

1.在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下，也可以針對(duì)每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)因材施教，希望在這方面下點(diǎn)功夫。2.希望學(xué)校食堂的飯菜質(zhì)量有所提高。3.把每一個(gè)孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人才。

4.希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示進(jìn)步和才藝的窗口和舞臺(tái)。如，辦校報(bào)，登載學(xué)生的文章。激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動(dòng)力。5.可否讓學(xué)生有一些運(yùn)動(dòng)時(shí)間，身體好了，學(xué)習(xí)更有效率。

第五篇：對(duì)學(xué)校的建議

我們可愛的母?！A中科技大學(xué)即將迎來她的六十華誕。在她的哺育下，我們表達(dá)著對(duì)她的熱愛，為她生日的到來而歡呼。同時(shí)，我們也懷揣著希冀，望她不斷發(fā)展與前進(jìn)。

我們的想法說不盡道不完，無不是想讓我們的學(xué)校在各方面都表現(xiàn)出色，成為既是莘莘學(xué)子汲取豐養(yǎng)的“沃土”，又是年輕的人們無憾地度過青春的“桃源”。以下是我所認(rèn)為較為合理而重要的提議。

作為“沃土”——我們的學(xué)校以學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)而著稱，畢業(yè)于華科的我們的學(xué)哥學(xué)姐們是因?yàn)樗麄冊(cè)鷮?shí)的知識(shí)功底和精煉的技術(shù)而備受用人單位的青睞。大學(xué)期間，學(xué)習(xí)依然不變的是頭等重要的事情，同時(shí)參加學(xué)生工作或者社會(huì)工作也是不可或缺的課程的觀念已然被大家所接受。我們學(xué)校有各種獎(jiǎng)助學(xué)金，在除學(xué)習(xí)以外的方面設(shè)置了眾多的獎(jiǎng)項(xiàng)用來獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)應(yīng)方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，這確實(shí)是起著很大的激勵(lì)作用。但是我認(rèn)為，對(duì)于一部分學(xué)生來說，國家獎(jiǎng)學(xué)金和國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金這兩個(gè)含金量最重的獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，更確切的說應(yīng)該是入圍標(biāo)準(zhǔn)，顯得有些不太合適。畢竟這兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)代表的榮譽(yù)是其他獎(jiǎng)項(xiàng)不可比擬的，如果一位非常優(yōu)秀的學(xué)生工作者僅因?yàn)閷W(xué)習(xí)不拔尖而立即被判死刑的話確實(shí)無法反映出學(xué)校對(duì)學(xué)生除學(xué)習(xí)以外能力的重視。所以，我希望我們學(xué)校轉(zhuǎn)變一下對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)以及教育評(píng)估的觀念，多多將注意力移向?qū)W生工作和社會(huì)工作等方面，當(dāng)然學(xué)習(xí)依舊是最大的頭，無可撼動(dòng)。

作為“桃源”——當(dāng)大家眼里的大學(xué)寢室成為大家一年中大部分時(shí)間所住的地方時(shí)，如何讓來自五湖四海的大學(xué)生們心里擁有一份“家”的歸屬感應(yīng)該成為一個(gè)值得思考的課題。一間四人分享的寢室，是我們學(xué)習(xí)和就寢的理想地方；操場(chǎng)、社團(tuán)和城市里的各個(gè)角落都是可以讓我們揮灑熱情、過著豐富外面生活的世界；但大家似乎還缺少一種“室內(nèi)”生活的場(chǎng)所——如每一部分寢室就可以自由分配的一種類似于會(huì)客廳、擁有濃郁生活氛圍，溫馨的房間。公房很適合嚴(yán)肅的會(huì)議，可它并不符合那樣的條件：它不在乎大不大，只要有舒服的沙發(fā)、可以看的電視和漂亮的茶幾，就能成為想端著咖啡、面對(duì)面交談的學(xué)長學(xué)弟的會(huì)客廳，成為兩個(gè)欲拿著筆記本敲著鍵盤研究問題的同學(xué)的研究室，亦或是一群兄弟姐妹為了某一件值得慶祝的事情聚在一起歡呼的派對(duì)地點(diǎn)。它就像大家臨時(shí)的家，一塊大家在其中就能感受到生活滋味的地方。當(dāng)然，恣意的使用對(duì)學(xué)習(xí)是有影響的，如此，一位導(dǎo)師，若能抽出時(shí)間來，既管理起這個(gè)地方，同時(shí)這種管理又為學(xué)生們與導(dǎo)師相會(huì)交流提供了更便利的條件，那便是很美好的一件事了。

在我們可愛的華科即將過生日的時(shí)候，我以我的兩個(gè)提議作為對(duì)她的祝福。