第一篇：2011春一村一《開(kāi)放教育學(xué)習(xí)指南》要求

2011年春一村一各專(zhuān)業(yè)《開(kāi)放教育學(xué)習(xí)指南》的考核要求

2011年春入學(xué)的學(xué)生第一學(xué)期必須開(kāi)設(shè)《開(kāi)放教育學(xué)習(xí)指南》，不得滾動(dòng)開(kāi)出。根據(jù)中央電大《關(guān)于2010春季開(kāi)放教育學(xué)習(xí)指南》課程考核安排的通知（電校考[2010]6號(hào)）文件要求。本課程成績(jī)構(gòu)成為100%形考，其中完成中央電大網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)考核成績(jī)占70%，省電大自行考核占30%。綜合成績(jī)60分為合格。

一、省電大30%的構(gòu)成部分要求如下：

1、各教學(xué)點(diǎn)需統(tǒng)一組織開(kāi)學(xué)典禮。開(kāi)學(xué)典禮需統(tǒng)一組織學(xué)生收看教材配套的《開(kāi)放教育第1課》DVD光盤(pán)。（5分）

考核辦法：各校按要求組織學(xué)生進(jìn)行開(kāi)學(xué)典禮，并對(duì)學(xué)生出勤狀況進(jìn)行考核。

2、各教學(xué)點(diǎn)任課教師需負(fù)責(zé)教授學(xué)生正確使用中央廣播電視大學(xué)“一村一名大學(xué)生計(jì)劃” 遠(yuǎn)程教育網(wǎng)(http://ycy.crtvu.edu.cn/)，指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)查找和下載課程教學(xué)大綱、實(shí)施方案、期末綜合練習(xí)等教學(xué)資源；并指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)中央廣播電視大學(xué)“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)時(shí)間表，參加教學(xué)活動(dòng)。（5分）

考核辦法：分別提交兩個(gè)任務(wù)的截圖給任課老師。

3、5月30日前，完成中央電大《開(kāi)放教育學(xué)習(xí)指南》網(wǎng)絡(luò)課程右上角的調(diào)查問(wèn)卷。（5分）

考核方式：提交截圖給任課老師4、6月30日前，學(xué)生完成省電大在線2.0平臺(tái)左下方的問(wèn)卷。（5分）

考核方式：提交截圖給任課老師

5、各教學(xué)點(diǎn)根據(jù)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生本課程給出評(píng)價(jià)。此部分由各教學(xué)點(diǎn)自行掌控，本項(xiàng)得分（10分）。

成績(jī)上報(bào)時(shí)間根據(jù)省燎校要求進(jìn)行，期末省燎校將與考試中心同時(shí)對(duì)各教學(xué)點(diǎn)上報(bào)成績(jī)進(jìn)行核查處理，請(qǐng)各教學(xué)點(diǎn)認(rèn)真執(zhí)行。

二、中央電大70%構(gòu)成部分要求：

1、學(xué)生登錄電大在線學(xué)習(xí)的平臺(tái)（.cn或），點(diǎn)擊“精彩專(zhuān)題”欄目中“開(kāi)放教育學(xué)習(xí)指南網(wǎng)絡(luò)課程”。

2、在登錄區(qū)填寫(xiě)13位學(xué)號(hào)，密碼：自己的8位出生年月日。信息匹配--是否進(jìn)行過(guò)新用戶(hù)注冊(cè)時(shí)點(diǎn)“否”然后確定。在核實(shí)和補(bǔ)充您的基本信息時(shí)把你的郵箱和手機(jī)號(hào)填寫(xiě)完整然后提交。

3、進(jìn)入開(kāi)放教育學(xué)習(xí)指南課程平臺(tái)后完成“形考任務(wù)”中相關(guān)作業(yè)。

一、瀏覽學(xué)習(xí)資源，二、測(cè)驗(yàn)，三、體驗(yàn)學(xué)習(xí)。每完成一個(gè)內(nèi)容系統(tǒng)自動(dòng)記錄成績(jī)。截止日期：2011年6月15日。

江蘇電大燎原學(xué)校二O一一年三月十八日

第二篇：開(kāi)放教育學(xué)習(xí)指南學(xué)習(xí)心得-2012年春會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)

學(xué)習(xí)心得

在正式開(kāi)始學(xué)習(xí)只之前，我一直和好奇開(kāi)放教育到底是怎么回事，所幸我有了機(jī)會(huì)來(lái)到合肥電大來(lái)學(xué)習(xí)，讓我有了了解的機(jī)會(huì)。

在這里我了解到這和以前的教育有所不同，電大開(kāi)展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育能讓我通過(guò)現(xiàn)代技術(shù)自主學(xué)習(xí)，對(duì)我們不斷地獲取知識(shí)和提高自己的文化素質(zhì)有著非常重要的作用。

開(kāi)放教育，它是對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象、教學(xué)過(guò)程和教育資源的一種開(kāi)放，這種開(kāi)放為學(xué)習(xí)這盡肯可能的消除學(xué)習(xí)阻礙和限制，提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、豐富且可選擇資源。

開(kāi)放教育在入學(xué)年齡、職業(yè)、地區(qū)、學(xué)習(xí)資歷等方面，沒(méi)有太多的限制，凡事有想學(xué)夕者，具備一定的文化和知識(shí)基礎(chǔ)，不需要參加入學(xué)考試就可以申請(qǐng)入學(xué)，為許多因種種原因不能進(jìn)入普通高校讀書(shū)的人實(shí)現(xiàn)了接受高等教育的愿望，成為我國(guó)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的一個(gè)重要途徑。

通過(guò)學(xué)習(xí)《開(kāi)放教育入學(xué)指南》這一課程，我對(duì)教育思想觀念有了更新，以前我們只是老師帶著我們學(xué)，從封閉轉(zhuǎn)變到開(kāi)放，更加自主學(xué)習(xí)。更加有助于發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性，樹(shù)立新的學(xué)習(xí)理念，這能使我盡快的轉(zhuǎn)變到適應(yīng)廣播電視大學(xué)開(kāi)展的開(kāi)放教育的教學(xué)模式上來(lái)。

當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異，面對(duì)國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)，停止不前將有可能在這個(gè)新世紀(jì)落伍，甚至有可能被淘汰。

所以說(shuō)電大的開(kāi)放就是為我們提供了更加便捷的教育方式，能使我們更加全面地學(xué)習(xí)好所學(xué)專(zhuān)業(yè)，對(duì)于我們上班族而言是一種最為直接有效的方式。因此我要刻苦學(xué)習(xí)并掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取更多的學(xué)分，以?xún)?yōu)秀的成績(jī)?nèi)〉卯厴I(yè)。

學(xué)生：龍誠(chéng) 2012-4-16

第三篇：12春工商《開(kāi)放教育學(xué)習(xí)指南》學(xué)習(xí)心得

《開(kāi)放教育學(xué)習(xí)指南》心得體會(huì)

隨著信息化社會(huì)、學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨，在實(shí)際工作中我深深地認(rèn)識(shí)到自身知識(shí)的匱乏，深刻體會(huì)到作為一名在職人員，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷提升自己的文化素養(yǎng)，既是工作的需要，也是自身發(fā)展的需要。為了跟上時(shí)代的步伐，秉承終身學(xué)習(xí)的理念，我有幸報(bào)名參加了西安廣播電視大學(xué)行政與管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，以期完善自己的知識(shí)架構(gòu)，爭(zhēng)取成為“留得住、用得上、干得好”的應(yīng)用性高等專(zhuān)門(mén)人才。

通過(guò)老師的深入講解和《開(kāi)放教育學(xué)習(xí)指南》的學(xué)習(xí)，我對(duì)電大的現(xiàn)代教育模式有了新的認(rèn)識(shí)，電大是沒(méi)有圍墻的學(xué)校，其教育信息通過(guò)衛(wèi)星電視系統(tǒng)和互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)覆蓋全國(guó)，打破了時(shí)間和空間的界限，將高等教育伸展到基層和邊緣落后地區(qū)，其現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的理念為所有求學(xué)者提供了平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使接受高等教育不再是少數(shù)人享有的權(quán)利，而是個(gè)體生存的基本條件，電大教育資源、教育對(duì)象教育時(shí)空的開(kāi)放，為大眾的終身學(xué)習(xí)提供了可能性。

在詳細(xì)研究了《開(kāi)放教育學(xué)習(xí)指南》的內(nèi)容后，我對(duì)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃和專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)施細(xì)則有了全面的了解，電大的教學(xué)模式體現(xiàn)為以可稱(chēng)為單元組織教學(xué)，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，以教師導(dǎo)學(xué)精講為輔，以學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)和答疑為補(bǔ)充，發(fā)揮電大系統(tǒng)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置和共享，以保證遠(yuǎn)程開(kāi)放教育教學(xué)質(zhì)量和整體效益。

課程方面，為適應(yīng)開(kāi)放教學(xué)需要，電大的課程主要表現(xiàn)為教師“教”和學(xué)生“學(xué)”的過(guò)程。電大的課程安排與其他普通高等院校最大的區(qū)別是上課時(shí)間安排于晚上和周六、日。學(xué)生以自學(xué)為主，同時(shí)接受必要的面授輔導(dǎo)，利用網(wǎng)上的教學(xué)平臺(tái)，以及收聽(tīng)、收看廣播、電視、錄音課、錄像課等途徑掌握所學(xué)知識(shí)。為了便于學(xué)生自學(xué)，電大在教材的編排上都盡可能地考慮到承認(rèn)學(xué)生在文化基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)時(shí)間不足等問(wèn)題，力求簡(jiǎn)明、突出重點(diǎn)，并注重多種媒體和手段的綜合運(yùn)用。例如電大教學(xué)計(jì)算機(jī)輔助軟件CAI課件，它可以實(shí)現(xiàn)問(wèn)與答、分步驟演示、靈活查詢(xún)和仿真教學(xué)、模擬試驗(yàn)等功能，具有良好的交流和互動(dòng)性，此外，電大提供的網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，學(xué)生可以在網(wǎng)上選擇課程、瀏覽資源、協(xié)作學(xué)習(xí)、參加教學(xué)活動(dòng)以及完成形成性考核等。這些都為學(xué)生掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，修滿學(xué)分，順利畢業(yè)提供了強(qiáng)有力的保障。

“寬進(jìn)嚴(yán)出” 是電大教育體制的一大特色，這就對(duì)我們學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性有了更高的要求。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，我根據(jù)自己的實(shí)際情況制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，處理好工作和學(xué)習(xí)的沖突，樹(shù)立和鞏固學(xué)習(xí)信心。在新階段的學(xué)習(xí)中，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，合理分配好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)持當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，養(yǎng)成利用每天的零星時(shí)間學(xué)習(xí)的習(xí)慣。同時(shí)，按照既定時(shí)間表行事，循序漸進(jìn)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，充分有效地利用好悠閑的學(xué)習(xí)時(shí)間，爭(zhēng)取最大程度地緩解工學(xué)矛盾?？偠灾姶箝_(kāi)放教育提供了現(xiàn)代便捷的教育方式，能使我們更加全面地學(xué)好所學(xué)專(zhuān)業(yè)，對(duì)于我們上班族而言更是最為直接有效的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)的道路是曲折的，但獲取知識(shí)卻是充滿快樂(lè)的，為了讓自己在新世紀(jì)不落伍，讓生活變得更為充實(shí)，將來(lái)為社會(huì)能多進(jìn)一份義務(wù)，我會(huì)盡最大的努力刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，以?xún)?yōu)異的成績(jī)圓滿完成學(xué)業(yè)！

第四篇：開(kāi)放教育學(xué)習(xí)指南_0027

開(kāi)放教育學(xué)習(xí)指南_0027

一、單項(xiàng)選擇題（共 20 道試題，共 50 分。）

1.學(xué)生注冊(cè)中央廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育學(xué)習(xí)前需要參加（）

A.入學(xué)水平測(cè)試

B.全國(guó)成人高考

C.全國(guó)普通高考

2.一般認(rèn)為，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的技術(shù)支撐包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、衛(wèi)星數(shù)字通訊技術(shù)和（）

A.計(jì)算機(jī)芯片技術(shù)

B.多媒體技術(shù)

C.出版印刷技術(shù)

3.學(xué)生使用課程教學(xué)資源時(shí)，為了提高學(xué)習(xí)效率，一般應(yīng)該（）

A.選擇該課程全部教學(xué)資源，逐一學(xué)習(xí)

B.根據(jù)自身?xiàng)l件和學(xué)習(xí)習(xí)慣選擇資源，綜合運(yùn)用

C.沒(méi)有必要看學(xué)校提供的任何資源

4.倡導(dǎo)并批準(zhǔn)創(chuàng)辦廣播電視大學(xué)的是（）

A.毛澤東

B.鄧小平

C.江澤民

5.采用圖像、聲音、圖表、視頻資料等為主要教學(xué)手段的是（）

A.錄像教材

B.錄音教材

C.文字教材

6.電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)課程論壇的主要功能是（）

A.資源存儲(chǔ)

B.學(xué)習(xí)交流

C.上傳、下載

7.按現(xiàn)行開(kāi)放教育免修免考管理規(guī)定，下列各教育類(lèi)型可替代開(kāi)放教育課程總學(xué)分比例正確的是

A.電大課程（含注冊(cè)生）可替代必修總學(xué)分的比例90%

B.國(guó)家自學(xué)考試課程可替代必修總學(xué)分比例的40%

C.普通高等學(xué)校課程可替代必修總學(xué)分的比例100%

8.下列關(guān)于補(bǔ)修課程的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.補(bǔ)修課程全部合格，是獲得畢業(yè)資格的必要條件之一

B.補(bǔ)修課程的學(xué)習(xí)方式有自學(xué)和參加面授輔導(dǎo)

C.補(bǔ)修課程不能申請(qǐng)免修

9.下列情況中，不屬于開(kāi)放教育學(xué)生學(xué)籍檔案主要內(nèi)容的是（）

A.學(xué)生的基本信息，學(xué)期、課程和考試注冊(cè)情況與考試成績(jī)

B.學(xué)習(xí)過(guò)程的獎(jiǎng)懲情況

C.學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)記錄

10.下列關(guān)于開(kāi)放教育教師和學(xué)生關(guān)系的說(shuō)法，不正確的是（）

A.教師是學(xué)生“意義建構(gòu)”的幫助者、促進(jìn)者

B.教師是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授者與灌輸者

C.學(xué)生是對(duì)新知識(shí)進(jìn)行“加工”并與已有知識(shí)建立聯(lián)系的主體

11.下列有關(guān)解決學(xué)習(xí)過(guò)程中興趣減退的辦法，不妥的是（）

A.堅(jiān)持學(xué)習(xí)一段，沒(méi)準(zhǔn)過(guò)一段時(shí)間后就會(huì)“柳暗花明又一村”

B.退學(xué)

C.找老師或同學(xué)聊聊學(xué)習(xí)中遇到的苦悶

12.關(guān)于個(gè)人學(xué)習(xí)空間，下列說(shuō)法不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.要盡量創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的、舒心的、安靜的學(xué)習(xí)空間

B.如果你的住所離教學(xué)點(diǎn)比較近，可以選擇去教學(xué)點(diǎn)上自習(xí)

C.上班時(shí)間在單位學(xué)習(xí)

13.《開(kāi)放教育學(xué)習(xí)指南》是開(kāi)放教育學(xué)生的（）

A.公共基礎(chǔ)課

B.實(shí)踐課

C.專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課

14.下列有關(guān)考試的說(shuō)法，不正確的是（）

A.開(kāi)卷考試允許互相討論

B.閉卷考試不允許帶任何學(xué)習(xí)資料進(jìn)入考場(chǎng)

C.參加考試時(shí)必須要攜帶身份證、學(xué)生證、準(zhǔn)考證

15.聯(lián)合國(guó)科教文組織“國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)”提出教育的四大“支柱”：是學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)生存和（）。

A.學(xué)會(huì)看書(shū)

B.學(xué)會(huì)寫(xiě)作

C.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

16.下列有關(guān)小組學(xué)習(xí)的說(shuō)法，不正確的是（）

A.教學(xué)點(diǎn)會(huì)為小組學(xué)習(xí)提供必要的場(chǎng)地

B.小組學(xué)習(xí)可以有效消除孤獨(dú)感

C.小組學(xué)習(xí)必須通過(guò)面對(duì)面開(kāi)展

17.下列有關(guān)“艾賓浩斯遺忘曲線”的說(shuō)法，不正確的是（）

A.遺忘是有規(guī)律的B.遺忘的進(jìn)程是不均衡的C.遺忘的發(fā)展規(guī)律是“先慢后快”

18.下列不屬于互聯(lián)網(wǎng)上常用的交流工具的是（）A.WinRAR B.BBS

C.E-mail

19.關(guān)于電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)的登錄方法，下列說(shuō)法正確的是（）

A.使用學(xué)號(hào)（或用戶(hù)名）及密碼進(jìn)行登錄

B.使用郵箱及密碼進(jìn)行登錄

C.使用手機(jī)號(hào)碼及密碼進(jìn)行登錄

20.可以對(duì)zip或rar格式的壓縮文件進(jìn)行解壓縮的軟件是（）A.Adobe Reader B.FlashGet

C.WinRAR

二、判斷題（共 20 道試題，共 50 分。）

1.廣播電視大學(xué)的核心價(jià)值是“平民進(jìn)步的階梯、教育公平的砝碼、學(xué)習(xí)者充實(shí)自我和增進(jìn)動(dòng)力的補(bǔ)給站”。

A.錯(cuò)誤

B.正確

2.一般認(rèn)為，遠(yuǎn)程教育經(jīng)歷了函授教育、傳統(tǒng)的廣播電視教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育三個(gè)階段

A.錯(cuò)誤

B.正確

3.開(kāi)放教育的教職工包括“四支隊(duì)伍”，分別是教師、管理人員、技術(shù)人員及研究人員隊(duì)伍。

A.錯(cuò)誤

B.正確

4.學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主要依據(jù)。

A.錯(cuò)誤

B.正確

5.開(kāi)放教育課程的學(xué)習(xí)資源通常包括文字教材、錄像教材、錄音教材、CAI課件及網(wǎng)上資源等。

A.錯(cuò)誤

B.正確

6.開(kāi)放教育的學(xué)生可以靈活選擇適合自己的學(xué)習(xí)地點(diǎn)、學(xué)習(xí)方式，靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

A.錯(cuò)誤

B.正確

7.免修后的課程按照替代課程記載成績(jī)和學(xué)分值。

A.錯(cuò)誤

B.正確

8.辦理學(xué)位證明書(shū)，需由學(xué)生本人申請(qǐng)，經(jīng)省級(jí)廣播電視大學(xué)、中央廣播電視大學(xué)核實(shí)，由中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一報(bào)學(xué)位授予高校辦理。

A.錯(cuò)誤

B.正確

9.教育部全國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試科目在一定條件下可以申請(qǐng)免考。

A.錯(cuò)誤

B.正確

10.開(kāi)放教育的學(xué)生大多是在職從業(yè)人員，其工學(xué)矛盾是不可解決的。

A.錯(cuò)誤

B.正確

11.開(kāi)放教育既強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主體作用，又不忽視教師的指導(dǎo)作用。

A.錯(cuò)誤

B.正確

12.必修課是根據(jù)各專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格要求，按照各專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的需要設(shè)置的學(xué)生必須學(xué)習(xí)的課程。

A.錯(cuò)誤

B.正確

13.開(kāi)放教育學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)是學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，具有一定的知識(shí)積累和生活積累。

A.錯(cuò)誤

B.正確

14.記筆記就是從教材中抄錄原文。

A.錯(cuò)誤

B.正確

15.每次自學(xué)或聽(tīng)講結(jié)束后，應(yīng)盡可能及時(shí)地整理和歸納筆記。

A.錯(cuò)誤

B.正確

16.根據(jù)“艾賓浩斯遺忘曲線”理論，及時(shí)復(fù)習(xí)可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，防止遺忘。

A.錯(cuò)誤

B.正確

17.開(kāi)放教育課程期末考試只有筆試一種。

A.錯(cuò)誤

B.正確

18.在線完成的形成性考核作業(yè)都是由評(píng)閱教師直接打分的。

A.錯(cuò)誤

B.正確

19.如果忘記登錄密碼，可在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)首頁(yè)，點(diǎn)擊登錄按鈕旁邊的“取回密碼”，進(jìn)行密碼取回。

A.錯(cuò)誤

B.正確

20.開(kāi)放教育學(xué)習(xí)中，學(xué)生可利用電子郵件、論壇等工具與異地的教師、同學(xué)進(jìn)行溝通交流。

A.錯(cuò)誤

B.正確

第五篇：開(kāi)放教育學(xué)習(xí)指南_0047

開(kāi)放教育學(xué)習(xí)指南_0047

試卷總分：100測(cè)試時(shí)間：60

單項(xiàng)選擇題 判斷題

一、單項(xiàng)選擇題（共 20 道試題，共 50 分。）

1.開(kāi)放教育這種教育形式屬于（A）

A.現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

B.普通全日制教育

C.函授教育

2.目前，下列電視頻道中播出中央廣播電視大學(xué)課程的是（A）。

A.中國(guó)教育電視臺(tái)1套

B.中國(guó)教育電視臺(tái)3套

C.CCTV-10

3.開(kāi)放教育的具體教學(xué)實(shí)施單位是（C）

A.中央廣播電視大學(xué)

B.省級(jí)廣播電視大學(xué)

C.教學(xué)點(diǎn)

4.下列載體形式中屬于錄像教材的是（B）

A.IP課件

B.DVD

C.VOD

5.學(xué)生使用課程教學(xué)資源時(shí)，為了提高學(xué)習(xí)效率，一般應(yīng)該（B）

A.選擇該課程全部教學(xué)資源，逐一學(xué)習(xí)

B.根據(jù)自身?xiàng)l件和學(xué)習(xí)習(xí)慣選擇資源，綜合運(yùn)用

C.沒(méi)有必要看學(xué)校提供的任何資源

6.學(xué)生了解課程學(xué)習(xí)資源的種類(lèi)和相關(guān)信息的渠道不包括（C）

A.到教學(xué)點(diǎn)查閱“多種媒體教學(xué)資源使用計(jì)劃”

B.登錄電大在線查閱“多種媒體教學(xué)資源使用計(jì)劃”

C.到新華書(shū)店了解與課程名稱(chēng)相同相近的書(shū)籍

7.下列關(guān)于教育部全國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試的說(shuō)法，正確是（C）

A.所有參加考試學(xué)生的考試科目相同，以便比較學(xué)生達(dá)到的水平

B.屬于一次性考試，學(xué)生在指定時(shí)間和地點(diǎn)參加考試

C.是開(kāi)放教育專(zhuān)科起點(diǎn)本科學(xué)生獲取畢業(yè)證書(shū)的條件之一

8.學(xué)生向所在教學(xué)點(diǎn)提出申請(qǐng)辦理轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，須在學(xué)期開(kāi)學(xué)后（B）

A.一個(gè)月后提出申請(qǐng)

B.三周內(nèi)提出申請(qǐng)

C.第二學(xué)期提出申請(qǐng)

9.下列關(guān)于補(bǔ)修課程的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（C）

A.補(bǔ)修課程全部合格，是獲得畢業(yè)資格的必要條件之一

B.補(bǔ)修課程的學(xué)習(xí)方式有自學(xué)和參加面授輔導(dǎo)

C.補(bǔ)修課程不能申請(qǐng)免修

10.關(guān)于學(xué)習(xí)計(jì)劃，下列說(shuō)法不妥當(dāng)?shù)氖牵˙）

A.開(kāi)放教育的學(xué)生需要制訂好個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

B.同班同學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是一樣的C.個(gè)人要根據(jù)自己的主客觀條件制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

11.下列關(guān)于開(kāi)放教育教師和學(xué)生關(guān)系的說(shuō)法，不正確的是（B）

A.教師是學(xué)生“意義建構(gòu)”的幫助者、促進(jìn)者

B.教師是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授者與灌輸者

C.學(xué)生是對(duì)新知識(shí)進(jìn)行“加工”并與已有知識(shí)建立聯(lián)系的主體

12.開(kāi)放教育的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備不包括（A）

A.生活積累

B.知識(shí)準(zhǔn)備

C.心理準(zhǔn)備

13.下列有關(guān)“艾賓浩斯遺忘曲線”的說(shuō)法，不正確的是（C）

A.遺忘是有規(guī)律的B.遺忘的進(jìn)程是不均衡的C.遺忘的發(fā)展規(guī)律是“先慢后快”

14.有助于提升記筆記的效率和效果的方法，不包括（C）

A.用圖表、關(guān)鍵詞等形式表達(dá)

B.與已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷建立聯(lián)系

C.老師的話要一字不漏地記下

15.下列有關(guān)考試準(zhǔn)備的說(shuō)法，不正確的是（C）

A.考試前把需要帶的東西列一個(gè)清單，以免忘記攜帶

B.提前到達(dá)到考場(chǎng)以免找不到準(zhǔn)確位置耽誤時(shí)間

C.只準(zhǔn)備好學(xué)生證、準(zhǔn)考證即可

二、判斷題（共 20 道試題，共 50 分。）

1.通過(guò)開(kāi)放教育學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的技能。

B.正確

2.廣播電視大學(xué)的核心價(jià)值是“平民進(jìn)步的階梯、教育公平的砝碼、學(xué)習(xí)者充實(shí)自我和增進(jìn)動(dòng)力的補(bǔ)給站”。

B.正確

3.各級(jí)電大按照中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)范和要求，按照分級(jí)管理、分工協(xié)作的原則實(shí)施開(kāi)放教育教學(xué)工作。

B.正確

4.開(kāi)放教育學(xué)生需要直接接收通過(guò)衛(wèi)星傳送的開(kāi)放教育課程資源。

A.錯(cuò)誤

5.實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生理論知識(shí)應(yīng)用能力、鍛煉職業(yè)和崗位技能，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。

B.正確

6.管理人員主要為開(kāi)放教育學(xué)生提供非學(xué)術(shù)性支持服務(wù)。

B.正確

7.擁有計(jì)算機(jī)一級(jí)B證書(shū)的計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，可以免考教育部全國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試中的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》。

A.錯(cuò)誤

8.自愿退學(xué)的學(xué)生可重新報(bào)名參加開(kāi)放教育學(xué)習(xí)。

B.正確

9.開(kāi)放教育畢業(yè)證書(shū)可以在中國(guó)高等教育學(xué)生信息網(wǎng)上查詢(xún)。

B.正確

10.修讀證書(shū)課既可以獲得課程學(xué)分，又可以獲得相應(yīng)的非學(xué)歷教育證書(shū)。

B.正確

11.實(shí)踐課有助于培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

B.正確

12.選修課是由學(xué)校指定必須選擇學(xué)習(xí)的課程。

A.錯(cuò)誤