第一篇：開放教育學(xué)習(xí)指南_0024

開放教育學(xué)習(xí)指南_0024

一、單項(xiàng)選擇題（共 20 道試題，共 50 分。）

1.學(xué)生注冊(cè)中央廣播電視大學(xué)開放教育學(xué)習(xí)前需要參加（）

A.入學(xué)水平測(cè)試

B.全國成人高考

C.全國普通高考

2.教育部批準(zhǔn)中央廣播電視大學(xué)實(shí)施開放教育試點(diǎn)的時(shí)間是（）

A.1978年

B.1999年

C.2007年

3.開放教育的具體教學(xué)實(shí)施單位是（）

A.中央廣播電視大學(xué)

B.省級(jí)廣播電視大學(xué)

C.教學(xué)點(diǎn)

4.下列關(guān)于學(xué)生獲得學(xué)習(xí)支持服務(wù)途徑的說法，不正確的是（）

A.聯(lián)系所屬教學(xué)點(diǎn)（學(xué)習(xí)點(diǎn)）有關(guān)老師

B.通過電話、手機(jī)短信、電子郵件、電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)或地方電大遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)咨詢

C.只能面對(duì)面地向老師請(qǐng)教

5.電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)課程論壇的主要功能是（）

A.資源存儲(chǔ)

B.學(xué)習(xí)交流

C.上傳、下載

6.采用圖像、聲音、圖表、視頻資料等為主要教學(xué)手段的是（）

A.錄像教材

B.錄音教材

C.文字教材

7.關(guān)于開放教育學(xué)生的畢業(yè)及畢業(yè)證書，正確的說法是（）

A.學(xué)生只要累積的學(xué)分達(dá)到最低畢業(yè)學(xué)分?jǐn)?shù)要求就可以畢業(yè)

B.畢業(yè)證書由中央廣播電視大學(xué)頒發(fā)并報(bào)教育部進(jìn)行電子注冊(cè)

C.畢業(yè)證書由省級(jí)廣播電視大學(xué)頒發(fā)并報(bào)當(dāng)?shù)亟逃龔d進(jìn)行電子注冊(cè)

8.下列情況中，不符合開放教育轉(zhuǎn)學(xué)與轉(zhuǎn)專業(yè)規(guī)定的是（）

A.學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)后，先前已經(jīng)獲得的符合要求的課程成績(jī)及學(xué)分仍然有效

B.轉(zhuǎn)專業(yè)后，學(xué)籍有效期仍然從原來入學(xué)注冊(cè)時(shí)開始計(jì)算

C.學(xué)生入學(xué)注冊(cè)后就可以提出轉(zhuǎn)學(xué)。

9.下列關(guān)于補(bǔ)修課程的說法錯(cuò)誤的是（）

A.補(bǔ)修課程全部合格，是獲得畢業(yè)資格的必要條件之一

B.補(bǔ)修課程的學(xué)習(xí)方式有自學(xué)和參加面授輔導(dǎo)

C.補(bǔ)修課程不能申請(qǐng)免修

10.修讀開放教育?？苹虮究疲▽？破瘘c(diǎn)）的學(xué)生需要學(xué)習(xí)的課程總門數(shù)大約有（）

A.10門

B.15門

C.20門

11.《開放教育學(xué)習(xí)指南》是開放教育學(xué)生的（）

A.公共基礎(chǔ)課

B.實(shí)踐課

C.專業(yè)基礎(chǔ)課

12.組織補(bǔ)修課考試的是（）

A.中央廣播電視大學(xué)

B.省級(jí)廣播電視大學(xué)

C.教學(xué)點(diǎn)

13.下列選項(xiàng)屬于開放教育學(xué)生特點(diǎn)的是（）

A.學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確

B.可全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)

C.具有一定的知識(shí)積累和生活積累

14.下列有關(guān)考前復(fù)習(xí)的說法，不正確的是（）

A.要制定一個(gè)清晰的復(fù)習(xí)計(jì)劃

B.要根據(jù)考核重點(diǎn)做好小抄

C.要利用以往的考試試卷進(jìn)行模擬演練

15.SQ3R閱讀技巧指的是（）

A.概覽、提問、閱讀、復(fù)述、復(fù)習(xí)

B.概覽、提問、閱讀3遍

C.概覽、提問、閱讀、作業(yè)、練習(xí)

16.下列有關(guān)提高小組學(xué)習(xí)效果的方法不包括（）

A.明確角色分工

B.明確小組活動(dòng)主題

C.少安排活動(dòng)次數(shù)

17.有助于提升記筆記的效率和效果的方法，不包括（）

A.用圖表、關(guān)鍵詞等形式表達(dá)

B.與已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷建立聯(lián)系

C.老師的話要一字不漏地記下

18.在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上參加文本教學(xué)活動(dòng)時(shí)，老師和同學(xué)進(jìn)行交流的方式是（A.視頻

B.音頻

C.發(fā)帖

19.用于發(fā)送電子郵件的軟件是（）A.Outlook

B.Word）

C.Excel

20.論壇是大家通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)表意見的系統(tǒng)，也叫（）A.BLOG B.MSN

C.BBS

二、判斷題（共 20 道試題，共 50 分。）

1.廣播電視大學(xué)的核心價(jià)值是“平民進(jìn)步的階梯、教育公平的砝碼、學(xué)習(xí)者充實(shí)自我和增進(jìn)動(dòng)力的補(bǔ)給站”。

A.錯(cuò)誤

B.正確

2.中央廣播電視大學(xué)、省級(jí)廣播電視大學(xué)及基層廣播電視大學(xué)組成了世界上最大的遠(yuǎn)程教育教學(xué)系統(tǒng)。

A.錯(cuò)誤

B.正確

3.“多種媒體教學(xué)資源使用計(jì)劃”包含了開放教育各專業(yè)統(tǒng)設(shè)必修課程的學(xué)習(xí)資源種類及相關(guān)信息。

A.錯(cuò)誤

B.正確

4.管理人員主要為開放教育學(xué)生提供非學(xué)術(shù)性支持服務(wù)。

A.錯(cuò)誤

B.正確

5.學(xué)習(xí)指導(dǎo)書是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主要依據(jù)。

A.錯(cuò)誤

B.正確

6.開放教育課程的學(xué)習(xí)資源通常包括文字教材、錄像教材、錄音教材、CAI課件及網(wǎng)上資源等。

A.錯(cuò)誤

B.正確

7.自愿退學(xué)的學(xué)生可重新報(bào)名參加開放教育學(xué)習(xí)。

A.錯(cuò)誤

B.正確

8.開放教育學(xué)生申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的同時(shí)可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)。

A.錯(cuò)誤

B.正確

9.形成性考核就是期末考試。

A.錯(cuò)誤

B.正確

10.選修課是由學(xué)校指定必須選擇學(xué)習(xí)的課程。

A.錯(cuò)誤

B.正確

11.成人的學(xué)習(xí)能力隨著年齡的增長而減退。

A.錯(cuò)誤

B.正確

12.實(shí)踐課有助于培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

A.錯(cuò)誤

B.正確

13.修讀證書課既可以獲得課程學(xué)分，又可以獲得相應(yīng)的非學(xué)歷教育證書。

A.錯(cuò)誤

B.正確

14.開放教育課程期末考試只有筆試一種。

A.錯(cuò)誤

B.正確

15.準(zhǔn)備復(fù)習(xí)前要制定一個(gè)清晰的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

A.錯(cuò)誤

B.正確

16.學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，要先理解再記憶，不能死記硬背。

A.錯(cuò)誤

B.正確

17.學(xué)習(xí)小組可以按照所屬的社區(qū)地域進(jìn)行分組。

A.錯(cuò)誤

B.正確

18.開放教育學(xué)習(xí)中，學(xué)生可利用電子郵件、論壇等工具與異地的教師、同學(xué)進(jìn)行溝通交流。

A.錯(cuò)誤

B.正確

19.在學(xué)習(xí)過程中遇到問題時(shí)，可以登錄電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)，進(jìn)入論壇提問，與老師、同學(xué)進(jìn)行交流。

A.錯(cuò)誤

B.正確

20.學(xué)生不論在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上參加實(shí)時(shí)文本教學(xué)活動(dòng)，還是參加非實(shí)時(shí)文本教學(xué)活動(dòng)，都是以發(fā)帖或跟貼形式參與討論的。

A.錯(cuò)誤

B.正確

第二篇：開放教育學(xué)習(xí)指南_0027

開放教育學(xué)習(xí)指南_0027

一、單項(xiàng)選擇題（共 20 道試題，共 50 分。）

1.學(xué)生注冊(cè)中央廣播電視大學(xué)開放教育學(xué)習(xí)前需要參加（）

A.入學(xué)水平測(cè)試

B.全國成人高考

C.全國普通高考

2.一般認(rèn)為，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的技術(shù)支撐包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、衛(wèi)星數(shù)字通訊技術(shù)和（）

A.計(jì)算機(jī)芯片技術(shù)

B.多媒體技術(shù)

C.出版印刷技術(shù)

3.學(xué)生使用課程教學(xué)資源時(shí)，為了提高學(xué)習(xí)效率，一般應(yīng)該（）

A.選擇該課程全部教學(xué)資源，逐一學(xué)習(xí)

B.根據(jù)自身?xiàng)l件和學(xué)習(xí)習(xí)慣選擇資源，綜合運(yùn)用

C.沒有必要看學(xué)校提供的任何資源

4.倡導(dǎo)并批準(zhǔn)創(chuàng)辦廣播電視大學(xué)的是（）

A.毛澤東

B.鄧小平

C.江澤民

5.采用圖像、聲音、圖表、視頻資料等為主要教學(xué)手段的是（）

A.錄像教材

B.錄音教材

C.文字教材

6.電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)課程論壇的主要功能是（）

A.資源存儲(chǔ)

B.學(xué)習(xí)交流

C.上傳、下載

7.按現(xiàn)行開放教育免修免考管理規(guī)定，下列各教育類型可替代開放教育課程總學(xué)分比例正確的是

A.電大課程（含注冊(cè)生）可替代必修總學(xué)分的比例90%

B.國家自學(xué)考試課程可替代必修總學(xué)分比例的40%

C.普通高等學(xué)校課程可替代必修總學(xué)分的比例100%

8.下列關(guān)于補(bǔ)修課程的說法錯(cuò)誤的是（）

A.補(bǔ)修課程全部合格，是獲得畢業(yè)資格的必要條件之一

B.補(bǔ)修課程的學(xué)習(xí)方式有自學(xué)和參加面授輔導(dǎo)

C.補(bǔ)修課程不能申請(qǐng)免修

9.下列情況中，不屬于開放教育學(xué)生學(xué)籍檔案主要內(nèi)容的是（）

A.學(xué)生的基本信息，學(xué)期、課程和考試注冊(cè)情況與考試成績(jī)

B.學(xué)習(xí)過程的獎(jiǎng)懲情況

C.學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)記錄

10.下列關(guān)于開放教育教師和學(xué)生關(guān)系的說法，不正確的是（）

A.教師是學(xué)生“意義建構(gòu)”的幫助者、促進(jìn)者

B.教師是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授者與灌輸者

C.學(xué)生是對(duì)新知識(shí)進(jìn)行“加工”并與已有知識(shí)建立聯(lián)系的主體

11.下列有關(guān)解決學(xué)習(xí)過程中興趣減退的辦法，不妥的是（）

A.堅(jiān)持學(xué)習(xí)一段，沒準(zhǔn)過一段時(shí)間后就會(huì)“柳暗花明又一村”

B.退學(xué)

C.找老師或同學(xué)聊聊學(xué)習(xí)中遇到的苦悶

12.關(guān)于個(gè)人學(xué)習(xí)空間，下列說法不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.要盡量創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的、舒心的、安靜的學(xué)習(xí)空間

B.如果你的住所離教學(xué)點(diǎn)比較近，可以選擇去教學(xué)點(diǎn)上自習(xí)

C.上班時(shí)間在單位學(xué)習(xí)

13.《開放教育學(xué)習(xí)指南》是開放教育學(xué)生的（）

A.公共基礎(chǔ)課

B.實(shí)踐課

C.專業(yè)基礎(chǔ)課

14.下列有關(guān)考試的說法，不正確的是（）

A.開卷考試允許互相討論

B.閉卷考試不允許帶任何學(xué)習(xí)資料進(jìn)入考場(chǎng)

C.參加考試時(shí)必須要攜帶身份證、學(xué)生證、準(zhǔn)考證

15.聯(lián)合國科教文組織“國際21世紀(jì)教育委員會(huì)”提出教育的四大“支柱”：是學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)生存和（）。

A.學(xué)會(huì)看書

B.學(xué)會(huì)寫作

C.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

16.下列有關(guān)小組學(xué)習(xí)的說法，不正確的是（）

A.教學(xué)點(diǎn)會(huì)為小組學(xué)習(xí)提供必要的場(chǎng)地

B.小組學(xué)習(xí)可以有效消除孤獨(dú)感

C.小組學(xué)習(xí)必須通過面對(duì)面開展

17.下列有關(guān)“艾賓浩斯遺忘曲線”的說法，不正確的是（）

A.遺忘是有規(guī)律的B.遺忘的進(jìn)程是不均衡的C.遺忘的發(fā)展規(guī)律是“先慢后快”

18.下列不屬于互聯(lián)網(wǎng)上常用的交流工具的是（）A.WinRAR B.BBS

C.E-mail

19.關(guān)于電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)的登錄方法，下列說法正確的是（）

A.使用學(xué)號(hào)（或用戶名）及密碼進(jìn)行登錄

B.使用郵箱及密碼進(jìn)行登錄

C.使用手機(jī)號(hào)碼及密碼進(jìn)行登錄

20.可以對(duì)zip或rar格式的壓縮文件進(jìn)行解壓縮的軟件是（）A.Adobe Reader B.FlashGet

C.WinRAR

二、判斷題（共 20 道試題，共 50 分。）

1.廣播電視大學(xué)的核心價(jià)值是“平民進(jìn)步的階梯、教育公平的砝碼、學(xué)習(xí)者充實(shí)自我和增進(jìn)動(dòng)力的補(bǔ)給站”。

A.錯(cuò)誤

B.正確

2.一般認(rèn)為，遠(yuǎn)程教育經(jīng)歷了函授教育、傳統(tǒng)的廣播電視教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育三個(gè)階段

A.錯(cuò)誤

B.正確

3.開放教育的教職工包括“四支隊(duì)伍”，分別是教師、管理人員、技術(shù)人員及研究人員隊(duì)伍。

A.錯(cuò)誤

B.正確

4.學(xué)習(xí)指導(dǎo)書是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主要依據(jù)。

A.錯(cuò)誤

B.正確

5.開放教育課程的學(xué)習(xí)資源通常包括文字教材、錄像教材、錄音教材、CAI課件及網(wǎng)上資源等。

A.錯(cuò)誤

B.正確

6.開放教育的學(xué)生可以靈活選擇適合自己的學(xué)習(xí)地點(diǎn)、學(xué)習(xí)方式，靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

A.錯(cuò)誤

B.正確

7.免修后的課程按照替代課程記載成績(jī)和學(xué)分值。

A.錯(cuò)誤

B.正確

8.辦理學(xué)位證明書，需由學(xué)生本人申請(qǐng)，經(jīng)省級(jí)廣播電視大學(xué)、中央廣播電視大學(xué)核實(shí)，由中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一報(bào)學(xué)位授予高校辦理。

A.錯(cuò)誤

B.正確

9.教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試科目在一定條件下可以申請(qǐng)免考。

A.錯(cuò)誤

B.正確

10.開放教育的學(xué)生大多是在職從業(yè)人員，其工學(xué)矛盾是不可解決的。

A.錯(cuò)誤

B.正確

11.開放教育既強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主體作用，又不忽視教師的指導(dǎo)作用。

A.錯(cuò)誤

B.正確

12.必修課是根據(jù)各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格要求，按照各專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的需要設(shè)置的學(xué)生必須學(xué)習(xí)的課程。

A.錯(cuò)誤

B.正確

13.開放教育學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)是學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，具有一定的知識(shí)積累和生活積累。

A.錯(cuò)誤

B.正確

14.記筆記就是從教材中抄錄原文。

A.錯(cuò)誤

B.正確

15.每次自學(xué)或聽講結(jié)束后，應(yīng)盡可能及時(shí)地整理和歸納筆記。

A.錯(cuò)誤

B.正確

16.根據(jù)“艾賓浩斯遺忘曲線”理論，及時(shí)復(fù)習(xí)可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，防止遺忘。

A.錯(cuò)誤

B.正確

17.開放教育課程期末考試只有筆試一種。

A.錯(cuò)誤

B.正確

18.在線完成的形成性考核作業(yè)都是由評(píng)閱教師直接打分的。

A.錯(cuò)誤

B.正確

19.如果忘記登錄密碼，可在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)首頁，點(diǎn)擊登錄按鈕旁邊的“取回密碼”，進(jìn)行密碼取回。

A.錯(cuò)誤

B.正確

20.開放教育學(xué)習(xí)中，學(xué)生可利用電子郵件、論壇等工具與異地的教師、同學(xué)進(jìn)行溝通交流。

A.錯(cuò)誤

B.正確

第三篇：開放教育學(xué)習(xí)指南_0047

開放教育學(xué)習(xí)指南_0047

試卷總分：100測(cè)試時(shí)間：60

單項(xiàng)選擇題 判斷題

一、單項(xiàng)選擇題（共 20 道試題，共 50 分。）

1.開放教育這種教育形式屬于（A）

A.現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

B.普通全日制教育

C.函授教育

2.目前，下列電視頻道中播出中央廣播電視大學(xué)課程的是（A）。

A.中國教育電視臺(tái)1套

B.中國教育電視臺(tái)3套

C.CCTV-10

3.開放教育的具體教學(xué)實(shí)施單位是（C）

A.中央廣播電視大學(xué)

B.省級(jí)廣播電視大學(xué)

C.教學(xué)點(diǎn)

4.下列載體形式中屬于錄像教材的是（B）

A.IP課件

B.DVD

C.VOD

5.學(xué)生使用課程教學(xué)資源時(shí)，為了提高學(xué)習(xí)效率，一般應(yīng)該（B）

A.選擇該課程全部教學(xué)資源，逐一學(xué)習(xí)

B.根據(jù)自身?xiàng)l件和學(xué)習(xí)習(xí)慣選擇資源，綜合運(yùn)用

C.沒有必要看學(xué)校提供的任何資源

6.學(xué)生了解課程學(xué)習(xí)資源的種類和相關(guān)信息的渠道不包括（C）

A.到教學(xué)點(diǎn)查閱“多種媒體教學(xué)資源使用計(jì)劃”

B.登錄電大在線查閱“多種媒體教學(xué)資源使用計(jì)劃”

C.到新華書店了解與課程名稱相同相近的書籍

7.下列關(guān)于教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試的說法，正確是（C）

A.所有參加考試學(xué)生的考試科目相同，以便比較學(xué)生達(dá)到的水平

B.屬于一次性考試，學(xué)生在指定時(shí)間和地點(diǎn)參加考試

C.是開放教育專科起點(diǎn)本科學(xué)生獲取畢業(yè)證書的條件之一

8.學(xué)生向所在教學(xué)點(diǎn)提出申請(qǐng)辦理轉(zhuǎn)專業(yè)，須在學(xué)期開學(xué)后（B）

A.一個(gè)月后提出申請(qǐng)

B.三周內(nèi)提出申請(qǐng)

C.第二學(xué)期提出申請(qǐng)

9.下列關(guān)于補(bǔ)修課程的說法錯(cuò)誤的是（C）

A.補(bǔ)修課程全部合格，是獲得畢業(yè)資格的必要條件之一

B.補(bǔ)修課程的學(xué)習(xí)方式有自學(xué)和參加面授輔導(dǎo)

C.補(bǔ)修課程不能申請(qǐng)免修

10.關(guān)于學(xué)習(xí)計(jì)劃，下列說法不妥當(dāng)?shù)氖牵˙）

A.開放教育的學(xué)生需要制訂好個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

B.同班同學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是一樣的C.個(gè)人要根據(jù)自己的主客觀條件制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

11.下列關(guān)于開放教育教師和學(xué)生關(guān)系的說法，不正確的是（B）

A.教師是學(xué)生“意義建構(gòu)”的幫助者、促進(jìn)者

B.教師是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授者與灌輸者

C.學(xué)生是對(duì)新知識(shí)進(jìn)行“加工”并與已有知識(shí)建立聯(lián)系的主體

12.開放教育的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備不包括（A）

A.生活積累

B.知識(shí)準(zhǔn)備

C.心理準(zhǔn)備

13.下列有關(guān)“艾賓浩斯遺忘曲線”的說法，不正確的是（C）

A.遺忘是有規(guī)律的B.遺忘的進(jìn)程是不均衡的C.遺忘的發(fā)展規(guī)律是“先慢后快”

14.有助于提升記筆記的效率和效果的方法，不包括（C）

A.用圖表、關(guān)鍵詞等形式表達(dá)

B.與已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷建立聯(lián)系

C.老師的話要一字不漏地記下

15.下列有關(guān)考試準(zhǔn)備的說法，不正確的是（C）

A.考試前把需要帶的東西列一個(gè)清單，以免忘記攜帶

B.提前到達(dá)到考場(chǎng)以免找不到準(zhǔn)確位置耽誤時(shí)間

C.只準(zhǔn)備好學(xué)生證、準(zhǔn)考證即可

二、判斷題（共 20 道試題，共 50 分。）

1.通過開放教育學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的技能。

B.正確

2.廣播電視大學(xué)的核心價(jià)值是“平民進(jìn)步的階梯、教育公平的砝碼、學(xué)習(xí)者充實(shí)自我和增進(jìn)動(dòng)力的補(bǔ)給站”。

B.正確

3.各級(jí)電大按照中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)范和要求，按照分級(jí)管理、分工協(xié)作的原則實(shí)施開放教育教學(xué)工作。

B.正確

4.開放教育學(xué)生需要直接接收通過衛(wèi)星傳送的開放教育課程資源。

A.錯(cuò)誤

5.實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生理論知識(shí)應(yīng)用能力、鍛煉職業(yè)和崗位技能，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。

B.正確

6.管理人員主要為開放教育學(xué)生提供非學(xué)術(shù)性支持服務(wù)。

B.正確

7.擁有計(jì)算機(jī)一級(jí)B證書的計(jì)算機(jī)類專業(yè)學(xué)生，可以免考教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試中的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》。

A.錯(cuò)誤

8.自愿退學(xué)的學(xué)生可重新報(bào)名參加開放教育學(xué)習(xí)。

B.正確

9.開放教育畢業(yè)證書可以在中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)上查詢。

B.正確

10.修讀證書課既可以獲得課程學(xué)分，又可以獲得相應(yīng)的非學(xué)歷教育證書。

B.正確

11.實(shí)踐課有助于培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

B.正確

12.選修課是由學(xué)校指定必須選擇學(xué)習(xí)的課程。

A.錯(cuò)誤

第四篇：《開放教育學(xué)習(xí)指南》學(xué)習(xí)心得

北京廣播電視大學(xué) 崇文分校 工商管理專業(yè)營銷方向

淺談《開放教育學(xué)習(xí)指南》的體會(huì)

2011年工商管理專業(yè)市場(chǎng)營銷方向 張偉

【學(xué)習(xí)目的】在這個(gè)瞬息萬變的時(shí)代，信息曾爆炸性的增長，新知識(shí)新思想不斷涌現(xiàn)，日常生活中出現(xiàn)了很多新事物。我們頭腦中的現(xiàn)有知識(shí)與學(xué)習(xí)方式已經(jīng)不能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。為了跟上社會(huì)發(fā)展的步伐，不和社會(huì)的發(fā)展相脫節(jié)，也為了能更好的服務(wù)社會(huì)，為了更好的為祖國的繁榮貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。當(dāng)然也為了能更好實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，所以我回到了闊別已久的課堂，來到崇文電大開始新的學(xué)習(xí)，補(bǔ)充新知識(shí)，更新思想，培養(yǎng)自己終身學(xué)習(xí)、終身教育的理念?！緦W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)】以前只是曾聽說過高教自考、函授教育、成人高考等，由于個(gè)人觀念與興趣原因，未曾深入了解。來到崇文電大學(xué)習(xí)以后，接觸了開放教育，自此對(duì)開放教育有了全新的認(rèn)識(shí)。開放教育放寬了人們終身受教育的限制，做到了受教育對(duì)象的開放。開放教育為廣大有志于增長知識(shí)與技能的學(xué)生，在各種條件限制無法進(jìn)入常規(guī)高校進(jìn)行學(xué)習(xí)的情況下，多一個(gè)增長知識(shí)與技能的場(chǎng)所，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)場(chǎng)所的途徑，開放教育是傳統(tǒng)教育的補(bǔ)充。我們每個(gè)人從出生開始，就不斷在日常生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長，吸收著我們周遭的各種信息，豐富自己的經(jīng)歷，學(xué)習(xí)社會(huì)風(fēng)俗與禮儀，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展而不斷成長，我們可以這樣說：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就是學(xué)會(huì)生存。

【開放教育】與傳統(tǒng)教育不同。傳統(tǒng)教育是以學(xué)校教師教學(xué)為主，輔以家庭作業(yè)來完成學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但開放教育明顯不同，是以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，利用各種資源，比如網(wǎng)絡(luò)，電子教程、學(xué)習(xí)小組等各種手段，突破了學(xué)習(xí)上種種的限制，學(xué)生可以自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間，自由選擇課程，增加了學(xué)生對(duì)自我學(xué)習(xí)生活的全方面管理，學(xué)習(xí)的自主性極大提高，學(xué)生學(xué)習(xí)有了積極性。開放教育對(duì)入學(xué)者不存在年齡、職業(yè)、地區(qū)、學(xué)習(xí)資歷上做太多限制，只要有充分自主的業(yè)余時(shí)間，都可以入學(xué)。開放教育是廣播電視大學(xué)針對(duì)中國現(xiàn)有高等教育的各種教育形式的完善與補(bǔ)充，開放教育整合多種教育資源，通過面授與自學(xué)相結(jié)合的方法，使我們學(xué)生能更利于有效學(xué)習(xí)。

【謙虛勤奮】我學(xué)習(xí)的是工商管理專業(yè)營銷方面的課程，主要利用業(yè)余時(shí)間來上課，每周的課程只有三節(jié)課，繁忙的工作之余抽出一些時(shí)間來學(xué)習(xí)是相對(duì)容易的，但多年來的隨意散慢養(yǎng)成的惰性，克服起來卻不是那么簡(jiǎn)單，《開放教育學(xué)習(xí)指南》對(duì)我啟發(fā)很大，讓我明白如何更加有效的學(xué)習(xí)，為我克服人性中存在的惰性提供有效的途徑，其中有這樣一些話，讓我印象深刻，“天行健，君子應(yīng)自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”，這應(yīng)該是《易經(jīng)》第一卦中的爻辭吧，不僅激勵(lì)我們勤奮進(jìn)取，更教給我們做人的道理。人應(yīng)該積極面對(duì)人生，腳中踏實(shí)地，從身邊一點(diǎn)一滴開始做起，積極進(jìn)取，對(duì)同學(xué)北京廣播電視大學(xué) 崇文分校 工商管理專業(yè)營銷方向

老師要虛心求教，不自高自大，驕傲是失敗的根源。上中學(xué)時(shí)，教室的墻壁上也貼著寫有“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”條幅，克服學(xué)習(xí)路上的惰性不是容易的事，會(huì)有一段時(shí)間十分痛苦，需要我們持之以恒，永不止息?！疤斓莱昵凇备幼屛覀冋J(rèn)識(shí)到在工作與學(xué)習(xí)中勤奮的重要作用?！究艘炎月伞恳郧暗亩际歉S著自己喜好和閱讀習(xí)慣任意取舍的進(jìn)行各方面學(xué)習(xí)，沒有合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)的知識(shí)靈散而且不系統(tǒng)，更談不上優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方法，通過《開放教育學(xué)習(xí)指南》，使我明白，如何才能更有效果的學(xué)習(xí)，如何節(jié)省寶貴的時(shí)間。最讓我印象深刻的是記文字教材上的學(xué)習(xí)筆記，要經(jīng)歷“把書讀厚，再把書讀薄”的過程，這種比喻形象而貼切，在閱讀文字教材時(shí)記下自己的理解和結(jié)論，在結(jié)論的基礎(chǔ)上再豐富進(jìn)行聯(lián)想，補(bǔ)充一些論據(jù)，使結(jié)論更完善。再抽象的研究下我們記錄的文字材料，把中心思想和主題濃縮在一句話或一段簡(jiǎn)短的話中。

【良師益友】在工作中，我也曾積極參加單位組織各種圖書營銷方面的學(xué)習(xí)班，或請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的業(yè)內(nèi)前輩講解圖書營銷知識(shí)，雖然獲益匪淺，但無法解決根本問題，電大提供面授課，學(xué)校也為我們安排了高素質(zhì)的教師，為我們耐心答疑解惑，深入淺出的講解知識(shí)要點(diǎn)，把抽象的理論條分縷析的以事例和故事的方式讓我們聽得明明白白。讓我們對(duì)枯

燥的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，不愿落下難得的每一堂面授課。教授我們英語課程的趙鵬老師，除講授英語知識(shí)以后，也常給我們講解步入社會(huì)參加工作以后，會(huì)遇到一些問題，還會(huì)講解一些中西方文化上的不同點(diǎn)，和日常生活口語中要注意的禁忌。教數(shù)學(xué)的張老師除耐心教授我們線性代數(shù)和微積分外，更是苦口婆心的講解我們做人的德行與勤奮的道理。

【團(tuán)結(jié)協(xié)作】《開放教育學(xué)習(xí)指南》中引用了《學(xué)記》中的一段話”獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。”意思是說，如果學(xué)習(xí)中缺乏學(xué)友之間的交流切磋，就必然會(huì)導(dǎo)致知識(shí)狹隘，見識(shí)短淺。小組學(xué)習(xí)是開放教育中被廣泛采用的一起學(xué)習(xí)方式，學(xué)生不僅可以在小組里交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)、共同討論溝通學(xué)習(xí)方法和技巧，還可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，合作中強(qiáng)化成員的責(zé)任感，對(duì)同學(xué)的困難不袖手旁觀；增進(jìn)相互了解、培養(yǎng)友誼，在學(xué)習(xí)相處過程中，互相鼓勵(lì)，克服學(xué)習(xí)中遇到的困難。小組學(xué)習(xí)能有效的消除獨(dú)立學(xué)習(xí)帶來的孤獨(dú)感。

第五篇：開放教育學(xué)習(xí)指南學(xué)習(xí)心得

《開放教育學(xué)習(xí)指南》學(xué)習(xí)心得

隨著信息化社會(huì)，學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代來臨，知識(shí)更新的節(jié)奏也越來越快。在實(shí)際工作中，我深知自身的知識(shí)匱乏，為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，提升文化素養(yǎng)，為了秉承終身學(xué)習(xí)理念，我有幸報(bào)名參加了廣播電視大學(xué)法學(xué)?？频膶W(xué)習(xí)。由此接觸到了“開放教育”這個(gè)名詞，這一陌生的名詞讓我感到茫然，不清楚將如何面對(duì)這一新型的教育方式，更好地完成我的學(xué)業(yè)？但隨著學(xué)習(xí)《開放教育學(xué)習(xí)指南》課程的不斷深入，事我受益匪淺。我粗淺的談以下幾點(diǎn)心得：

一、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育理念為求學(xué)者提供平等的機(jī)會(huì)，是構(gòu)筑知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人們終身學(xué)習(xí)體系的重要手段。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育模式，它主要以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)為手段。其教育信息通過衛(wèi)星電視系統(tǒng)和互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)覆蓋全國，突破傳統(tǒng)的地域和時(shí)空障礙，將高等的教育伸展至基層和邊遠(yuǎn)落后的地區(qū)，使接受高等教育不再是少數(shù)人的權(quán)利，而是個(gè)體存在的基本條件。電大教育資源、教育對(duì)象的時(shí)空開放，為大眾的終身學(xué)習(xí)提供重要的幫助。

二、開放教育不同于傳統(tǒng)教育，它采用多媒體教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)資源共享的開放學(xué)習(xí)模式。

一是電大的辦學(xué)規(guī)模和突破時(shí)空障礙的優(yōu)勢(shì)是任何一個(gè)普通高校不能比擬的。這就增強(qiáng)了我上電大的自豪感和學(xué)習(xí)信心。

二是電大的開放教育強(qiáng)調(diào)的是一種以自主學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)形式。電大課件是教學(xué)資源的亮點(diǎn)之一，分為網(wǎng)絡(luò)版和單機(jī)版。網(wǎng)絡(luò)版實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上共享，可滿足隨時(shí)、隨地自主學(xué)習(xí)。單機(jī)版便于學(xué)生自行攜帶使用。

由于利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，所以要合理安排時(shí)間和學(xué)習(xí)過程，養(yǎng)成利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，借助計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電話等手段向老師獲取教學(xué)信息，這提高了我的學(xué)習(xí)興趣。

三、電大的“寬進(jìn)嚴(yán)出”是電大培養(yǎng)人才的一種理念，也使電大教育體制一大特點(diǎn)，這對(duì)我們學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性有了更高的要求。

首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，找正自己的出發(fā)點(diǎn)；其次依據(jù)自己的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇合適自己的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣；最后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，循序漸進(jìn)的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，及時(shí)溫故而知新，爭(zhēng)取最大程度的學(xué)好法學(xué)專業(yè)。

總而言之，電大的開放教育提供了現(xiàn)代便捷的教育方式，能使我們更全面、更深入的學(xué)好所學(xué)專業(yè)知識(shí)，對(duì)于我們上班族來說更是最直接有效地學(xué)習(xí)方式。為了自己跟上時(shí)代的步伐，讓生活更充實(shí)，我會(huì)盡我最大努力，以優(yōu)異的成

績(jī)圓滿完成學(xué)業(yè)，以所學(xué)知識(shí)為我所用，更好的指導(dǎo)工作，為祖國建設(shè)事業(yè)添磚加瓦。