第一篇：學(xué)校工作總結(jié)：2013―2013學(xué)年度實驗小學(xué)工作總結(jié)

幾年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，實驗小學(xué)已經(jīng)駛?cè)敫咚侔l(fā)展的快車道，在開齊開全課程、規(guī)范辦學(xué)行為的基礎(chǔ)上，以內(nèi)涵提升為重點，確立了“3+4”學(xué)校發(fā)展模式，構(gòu)建了三級指標(biāo)體系---“靚麗、魅力、精品”實小和“規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化、人文化”四化管理目標(biāo)，已經(jīng)形成了感恩、真誠、活力、向上的優(yōu)良校風(fēng)，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，打造適合教師發(fā)展的空間，學(xué)校發(fā)展得到了新定位，受到了社會各界的廣泛贊譽。

一、讓思想建設(shè)成為學(xué)校發(fā)展之首

1、充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用

學(xué)校黨支部鼓勵黨員教師通過黨建網(wǎng)、校園網(wǎng)、教師博客等網(wǎng)絡(luò)交流平臺，增加交流。開展了創(chuàng)先爭優(yōu)活動的大討論，緊緊圍繞“筑堡壘、樹形象、促發(fā)展”主題教育實踐活動，組織開展了“立足崗位進(jìn)位爭先”演講活動，鼓勵黨員教師獻(xiàn)身教育事業(yè)，在教學(xué)一線做貢獻(xiàn)。

通過設(shè)立公示欄，設(shè)立黨員責(zé)任區(qū)、黨員示范崗、黨員先鋒崗等，促使黨員亮出身份、亮出承諾。開展了黨員“立足本職做貢獻(xiàn)，我是黨員我奉獻(xiàn)”爭星達(dá)標(biāo)特色活動。開展了“一幫一”扶住特困生活動，在新年和六一兒童節(jié)，兩次捐款給特困生買書包、筆記本等學(xué)習(xí)用具。今年3月，組織黨員給特困生送練字板活動，鼓勵特困生發(fā)奮學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。

2、對照《創(chuàng)建全國文明城市標(biāo)準(zhǔn)》，扎實做好校園文明創(chuàng)建工作。

組織全體教職員工做好門前衛(wèi)生、專用教室衛(wèi)生，綠化、美化校園。開展了“唐山人文精神大討論”、“我為創(chuàng)建文明城獻(xiàn)一計”等主題實踐活動，提升師生素質(zhì)系列活動。

與全校教師簽訂了“師德承諾書”，開展了以“愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”主題的教育活動，使全體教師真正成為了德育管理者，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。

二、讓文化成為學(xué)校發(fā)展之魂

學(xué)校發(fā)展思想領(lǐng)先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)、進(jìn)取、廉政、不服輸、敢做、敢為，為學(xué)校盡職盡責(zé)，做最好的自己，精心培育學(xué)校精神，逐步形成了實小特色文化。

（一）辦學(xué)理念：為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，為祖國文明進(jìn)步育人；

（二）校園文化：

?；眨很囕喆韺嵭熒褴囕喴粯訚L滾向前，風(fēng)車代表學(xué)生五彩的童年和學(xué)?？鞓返纳睢?/p>

校旗：天藍(lán)底色代表美麗、廣闊，風(fēng)車校標(biāo)代表幸福、團結(jié)，紅色代表活力、熱情，黃色代表踏實、勤奮，藍(lán)色代表勇敢、堅韌，綠色代表生命、希望；

校歌：我們是xx的希望；校訓(xùn)：求真創(chuàng)新，“求”：追求，“真”：真人真才，“創(chuàng)”：創(chuàng)造，“新”：改革；校風(fēng)：感恩真誠活力 向上，教風(fēng)： 敬業(yè) 創(chuàng)新愛生 奉獻(xiàn)，學(xué)風(fēng)：合作 創(chuàng)新善思 質(zhì)疑

（三）學(xué)校精神：凝心聚力、創(chuàng)新發(fā)展。聚：學(xué)校發(fā)展之“魂”，創(chuàng)新學(xué)校發(fā)展之“泉”。

（四）辦學(xué)模式

1、學(xué)校發(fā)展模式“3+4 ”

“3”代表靚麗、魅力、精品實小，“4”規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化、人文化。

2、學(xué)生成長培養(yǎng)模式：“4+1”

“4 ”好身心、好習(xí)慣、好品質(zhì)、好人生，

第二篇：實驗小學(xué)2017學(xué)校工作總結(jié)

學(xué)校工作總結(jié)

莊浪縣實驗小學(xué)

2018年1月10日

學(xué)校工作總結(jié)

2017年，莊浪縣實驗小學(xué)在縣委、縣政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的十九大和習(xí)總書記系列講話精神為指導(dǎo)，堅持質(zhì)量立校，強化學(xué)校管理，加強隊伍建設(shè)，優(yōu)化教育行風(fēng)，提升服務(wù)水平，推進(jìn)特色教育，打造教育品牌，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)課程改革，提高課堂效率，以新的教育觀念指導(dǎo)學(xué)校工作，科學(xué)、規(guī)范管理學(xué)校。學(xué)校先后榮獲省德育示范學(xué)校、省家長師范學(xué)校、市首屆中小學(xué)足球比賽集體一等獎，縣第四屆校園藝術(shù)節(jié)團體演出一等獎，縣級文明單位，目前積極創(chuàng)建國家級文明單位，學(xué)校各項工作均取得了新的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、強化學(xué)習(xí)，不斷提升全體教職工綜合素質(zhì)

作為新時期教育工作者，只有加強學(xué)習(xí)，拓展思維，提高自身思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能更好地承擔(dān)起學(xué)校發(fā)展的使命。為此，全體教職工以政治理論和法律法規(guī)學(xué)習(xí)為導(dǎo)向，以業(yè)務(wù)知識和管理技能學(xué)習(xí)為重點，以教育理論和教研科研為突破，多方學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)。我們積極參加上級有關(guān)部門組織的政治理論學(xué)習(xí)，參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列講話和黨的十九大精神，自覺閱讀管理著作，系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)校管理理論，豐富管理經(jīng)驗，提升我們的管理理念和能力。同時學(xué)校也積極組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，豐富老師們的理論知識和業(yè)務(wù)水平。通過“三會一課”的開展，涉及面覆蓋到全體教師，加強教職工的思想教育工作，把黨性建設(shè)、立德樹人思想與課堂時間相結(jié)合，提高自身素質(zhì)。

二、強化責(zé)任，不斷提升崗位履職能力

一年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終秉承“團結(jié)、務(wù)實、簡潔、高效”的理念，積極履行職責(zé)，以身作則，勤奮工作，始終做到三個堅持：一是堅持以學(xué)校大局為重。做到個人服從集體，不計個人得失，全心投入工作，扎扎實實做好第一線的各項管理工作。二是堅持深入聯(lián)系群眾。堅持“四進(jìn)”，即早讀、自習(xí)、中午和下午放學(xué)前進(jìn)年級組、進(jìn)教室批閱教案，了解當(dāng)日教育現(xiàn)狀和學(xué)生成長情況，與師生勤溝通，做到想師生所想，急師生所急。三是堅持教師本色。主動承擔(dān)上課任務(wù)，深入教學(xué)第一線，帶頭巡課，堅持聽課備課，參加教研組教研活動。

三、強化管理，不斷提升學(xué)校辦學(xué)實效

年初，學(xué)校規(guī)劃了“1235”的學(xué)校工作思路，扎實開展教育教學(xué)工作。以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)；以師德師風(fēng)建設(shè)，教育教學(xué)研究為著力點；以端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為抓手；以黨建工作、常規(guī)管理、德育教育、教學(xué)改革、學(xué)校安全五項工作為重點，實現(xiàn)了學(xué)生、教師、學(xué)校共同發(fā)展的總目標(biāo)和教育愿望。

（一）深度規(guī)劃，高效運作，積極落實“1235”工作思路。1.一個目標(biāo)即全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校把質(zhì)量作為學(xué)校工作的永恒追求，抓師德、促質(zhì)量，育人才。在2017年全縣考核中，我校的教學(xué)成績穩(wěn)居全縣第一名。

2.兩個著力點即著力抓師德師風(fēng)建設(shè)，著力抓教育教學(xué)研究。學(xué)校制定、完善《教育教學(xué)質(zhì)量評估辦法》等系列制度，將思想教育與工作實際統(tǒng)一起來。落實教研組活動，開展教師培訓(xùn)，校本研修，培養(yǎng)研究型教師。

3.三大抓手即抓校風(fēng)、抓教風(fēng)、抓學(xué)風(fēng)。把立德樹人作為教育教學(xué)的根本任務(wù)來抓，在全校倡導(dǎo)“明禮樹德，博學(xué)敏行”的校風(fēng)，大力抓師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生品德教育，把學(xué)生思想品德教育貫穿于教育教學(xué)的全過程，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

（1）加強黨的建設(shè)，為學(xué)校發(fā)展提供堅強保障。學(xué)校黨支部按照“圍繞教學(xué)抓黨建，抓好黨建促教學(xué)”的基本思路，圍繞中心工作，落實管黨治黨責(zé)任，實施“三先三比三滿意”的“三個三”黨建品牌工程，形成黨員帶動教師創(chuàng)先爭優(yōu)的良好工作局面。

（2）加強常規(guī)管理，提高管理效能。實施校領(lǐng)導(dǎo)蹲級包抓責(zé)任制，嚴(yán)格落實學(xué)校教育教學(xué)工作考核評估辦法及教育教學(xué)一日常規(guī)，把教學(xué)中的“備、講、批、輔、考、研、育”等教育教學(xué)常規(guī)工作和崗位目標(biāo)拉入到“日評估、周公示、月監(jiān)測、年定量”的量化考核中，形成了心齊、氣順、風(fēng)正、勁足的良好氛圍。

（3）實施潤德教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。推進(jìn)“禮儀滲透、愛心育人、素質(zhì)評價、全面發(fā)展”的德育工作模式，利用“一日三省”自我教育活動、國旗下教育、主題班隊會、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、紅領(lǐng)巾廣播站、禮儀講堂、愛心驛站、節(jié)慶教育等教育活動，努力造就德智體美全面發(fā)展的合格學(xué)生。

（4）深化課堂教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。按照新課程改革的要求和教育發(fā)展形勢，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，實現(xiàn)教師課堂由“時間型”向“效益型”的轉(zhuǎn)變，以課堂“定等晉級”為抓手，持續(xù)開展推門聽評課活動，大力提升教師教學(xué)與授課能力，著力提高課堂教學(xué)效益。

（5）抓實安全工作，創(chuàng)建平安校園。

加強組織領(lǐng)導(dǎo)，召開安全法制教育會，設(shè)立紅領(lǐng)巾交通指揮崗，開展學(xué)校模擬法庭活動，通過開學(xué)第一課、安全教育日、減災(zāi)日、禁毒日、消防日等主題教育，提高了學(xué)生的安全意識。落實安全排查，加強重點區(qū)域安全管理，建立了安全管理長效機制。

通過實施“1235”工作計劃，形成了全體教師創(chuàng)先爭優(yōu)的良好工作局面，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提升，學(xué)校走上了內(nèi)涵發(fā)展之路。

(二)建章立制，優(yōu)化管理，完善內(nèi)部管理體系。

通過加強制度建設(shè)、嚴(yán)格制度落實、完善管理體系，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校管理。完善了《請銷假制度》，修定了《教師、班主任、包級領(lǐng)導(dǎo)、值日領(lǐng)導(dǎo)、值周教師一日常規(guī)》、《作業(yè)管理辦法》、《備課管理辦法》、《教育教學(xué)工作考核評估辦法》和《落實中央八項規(guī)定、加強黨風(fēng)廉政建設(shè)工作意見》等規(guī)章制度及各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，做到以制度求規(guī)范、以規(guī)范促管理。在領(lǐng)導(dǎo)層內(nèi)部進(jìn)一步明確分工，落實責(zé)任，實施目標(biāo)考核，成功構(gòu)建，各司其職、各負(fù)其責(zé)、協(xié)調(diào)運作的規(guī)范管理格局。

(三)著力效能，創(chuàng)新舉措，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1.以人為本，堅持活動育人，提升德育實效。制定完善《“一日三省”規(guī)范》、《“每周一詩、每日格言”晨誦午寫規(guī)范》，落實班級考評，提高班主任和少先隊中隊輔導(dǎo)員隊伍管理能力，堅持活動育人。在抓實德育常規(guī)工作的同時，主要以“活動育人”的方式，對學(xué)生進(jìn)行思想教育、愛心教育、心理教育、感恩教育及安全法制、綠色環(huán)保、行為習(xí)慣養(yǎng)成等各類教育，提高德育工作主動性，針對性和實效性。

2.剛?cè)岵?xì)學(xué)校管理，保障質(zhì)量提升。建立級部領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，落實分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。完善領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師一日常規(guī)制度，加強教學(xué)常規(guī)檢查，進(jìn)一步規(guī)范日常教學(xué)管理。優(yōu)化績效考核細(xì)則和辦法，進(jìn)一步激發(fā)教師工作熱情。

3.立足課堂，完善模式建構(gòu)，提升教學(xué)效益。狠抓課堂教學(xué)主陣地建設(shè)，在深入推進(jìn)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和課堂教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步抓實課時教學(xué)設(shè)計服務(wù)課堂，推進(jìn)學(xué)?！罢n堂教學(xué)定等晉級”活動，務(wù)實課堂教學(xué)評價及測試、輔導(dǎo)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，整體提高了教師課堂教學(xué)效率和效益。

4.教研為基，強化學(xué)科優(yōu)勢，實現(xiàn)教研相長。學(xué)校繼續(xù)推進(jìn)教研組常規(guī)教研活動建設(shè)，夯實教研組活動的時效性和指導(dǎo)性。提高教師教學(xué)研究的能力。學(xué)校基本做到“人人參與研究，研究惠及師生”的導(dǎo)向，學(xué)校教科研工作推進(jìn)得力，進(jìn)展順利。全校教師共發(fā)表平論文20余篇，立項、結(jié)題省市級規(guī)劃課題和微課題20余項。

(四)緊扣目標(biāo)，提升品位，打造和諧名優(yōu)實小。

內(nèi)化“自信、從容、大氣”的人生態(tài)度，合力“正思、正言、正行”的校風(fēng)，實現(xiàn)“做有底氣、顯才氣、講和氣的教師，育有朝氣、顯雅氣、揚正氣的進(jìn)步少年”的風(fēng)斗目標(biāo)。全力打造“四名”工程，把學(xué)校建設(shè)成莊浪小學(xué)教育的新名片。

1.以德為首，努力凈化師生思想，打造文明校園。德育教育是學(xué)校工作的重中之重，是學(xué)生發(fā)展的基石。通過“國旗下講話”、“一日三省”、“兩操訓(xùn)話”、“主題班隊會”、“愛心驛站”等常規(guī)活動，加強學(xué)生養(yǎng)成教育和德育教育，各種常規(guī)活動有方案，有過程，有考核。層層落實責(zé)任，強化小學(xué)生健康、全面、優(yōu)秀成長，培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞男W(xué)生。

2.以績育人，致力優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，打造綠色和諧校園。完成樓道文化建設(shè)的規(guī)劃和美化，完成了“課題引路人”、“課改先鋒”、“優(yōu)秀團隊”、“名優(yōu)學(xué)子”等文化長廊建設(shè)，培養(yǎng)合格+特長的師生。

3.以情動人，純化學(xué)校風(fēng)氣，打造平安校園。邀請公安、交警、消防部門進(jìn)校園，進(jìn)行主題教育和消防演練，以生動的案例來打動學(xué)生，以科學(xué)的方式來引導(dǎo)學(xué)生。同時健全安全防范體系，完善安全責(zé)任制度，落實教育舉措，加強督查考核，全校師生安全意識、遵章守紀(jì)意識大大增強。

四、亟待解決的問題和今后努力的方向

（一）課堂教學(xué)效率有待提高

一直以來，我校以提高課堂教學(xué)效率為主題的研究沒有間斷，但以教師統(tǒng)治課堂的傳統(tǒng)教學(xué)方法沒有從根本上改變，我在隨堂聽課中發(fā)現(xiàn)，老師本著生怕學(xué)生掌握不了，生怕自己講漏了的好意，過多的包辦代替，“滿堂灌”的現(xiàn)象依然從在。因此，變革課堂教學(xué)方法，讓學(xué)生真正做課堂的主人，是我校提高課堂教學(xué)效率應(yīng)首先解決的問題。

（二）教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)需要進(jìn)一步加強

我校教師均來自不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)校，平均年齡35歲，教師年輕化，教學(xué)方法欠缺，教學(xué)手段單一，教學(xué)經(jīng)驗不足，優(yōu)秀的教學(xué)理念有待進(jìn)一步提高。學(xué)校結(jié)合教育局培訓(xùn)中心教師培訓(xùn)安排，進(jìn)一步加強教師走出去和請進(jìn)來的培訓(xùn)方式，繼續(xù)堅持業(yè)務(wù)自修，外出培訓(xùn)教師返校后二次全員培訓(xùn)的模式，提高教師的整體素質(zhì)。

（二）學(xué)校經(jīng)費短缺，制約學(xué)校發(fā)展 學(xué)校定位高，后續(xù)安裝和校園文化建設(shè)資金需求量大，僅依靠公用經(jīng)費難以維系學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)。目前，校園文化已初步形成，學(xué)校各中設(shè)施設(shè)備需要進(jìn)一步優(yōu)化，資金缺口成了制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸，學(xué)校亟待經(jīng)費支持。

盡管我們做了一些工作，但與學(xué)校的目標(biāo)相比，差距很遠(yuǎn)。希望各位領(lǐng)導(dǎo)多做指導(dǎo)，使我們在今后的工作中沿著正確的方向，繼續(xù)努力、實現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)。

莊浪縣實驗小學(xué)

2018年1月10日

第三篇：實驗小學(xué)學(xué)校安全工作總結(jié)

加強校園安全管理保障師生生命安全

實驗小學(xué)

學(xué)校安全工作關(guān)系體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。我校深入貫徹落實4月27日全市校園安全工作專題會議要求及利軍書記、俊芳市長講話精神，落實津黨辦發(fā)〔2010〕53號、津黨教〔2010〕121號、津教委?！?011〕2號等文件要求，深入貫徹落實區(qū)教育局關(guān)于校園安全工作要求，以確保校園安全為目的，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從增強師生安全意識、強化學(xué)校安全管理入手，通過明確責(zé)任，落實措施，按照教育局安全工作階段性要求認(rèn)真進(jìn)行檢查和整改，為能夠營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學(xué)校安全工作，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。具體工作現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)

1.成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：校長；副組長：后勤主任、人事干部；成員：各年級組長、全體班主任、護導(dǎo)教師。

2.從思想上營造安全意識。強調(diào)各部門各年段要切實增強校園防范意識，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的觀念，克服麻痹松懈，保持高度警覺，做到警鐘長鳴。

3.在行動上履行安全職責(zé)。各級行政人員和教職工要履職盡責(zé)，心系學(xué)生，共同抓好校園各項安全保衛(wèi)和管理工作的落實，嚴(yán)防不法 1

之徒入侵校園傷害師生。

二、明確學(xué)校安全工作責(zé)任

學(xué)校每一個部位都有具體安全負(fù)責(zé)人：

1.校園安全第一責(zé)任人：校長（常務(wù)）

2.學(xué)校安全工作責(zé)任單位：各部門各負(fù)其責(zé)

3.學(xué)校校門口、周邊。安全責(zé)任人：保衛(wèi)干部

4.教學(xué)樓安全責(zé)任人：各樓主管主任

5.當(dāng)天安全責(zé)任人：行政護導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)

6.班級、教室----班主任

7.專用教室----負(fù)責(zé)教師

8.辦公室----年級組長

9.校舍、水電----后勤

10.各項設(shè)備設(shè)施----使用人、托管人

11.網(wǎng)絡(luò)安全----電教

12.教師行為----黨務(wù)、人事

三、加強學(xué)校安全工作的管理

（一）加強“技術(shù)防范”，建立安全保障

1.教育局領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的安保工作高度重視，竭盡全力投入大量資金，在校園圍墻、大門及教學(xué)樓各個樓道等部位為學(xué)校統(tǒng)一安裝了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，實現(xiàn)了安全監(jiān)控的全覆蓋。

2.為了保證重點部位的安全，我校還對重點部位（如：機房、禮堂、健身房、財務(wù)室、計算機中心等）安裝了遠(yuǎn)紅外報警探頭。今年

在各樓道內(nèi)也安裝了遠(yuǎn)紅外報警探頭，保證了夜間學(xué)校的安全監(jiān)控。

3.我校在自查的基礎(chǔ)上還對重點項目的設(shè)備進(jìn)行了改造。投入專項資金對全部教室的電路進(jìn)行了單入戶的專項改造，保證一個教室一個控制閘，將全部教室普通吊扇換成了帶防護罩電扇，杜絕不安全隱患。

（二）重視“制度防范”，完善管理、形成機制

1.我校具有校內(nèi)一套完整的安全管理制度《 實驗小學(xué)安全管理條例》。條例從總綱到附件，涉及全校每一項工作、每一個時段、每一個角落。每學(xué)期開學(xué)初，全校教職工都要對相關(guān)操作性制度進(jìn)行深入，并對新增加條款由相關(guān)干部進(jìn)行解讀，使制度管理深入人心，逐步形成行動自覺。

2.強化各部門安全制度建設(shè)。學(xué)校無論教育、教學(xué)工作還是各項活動都有本部門的安全預(yù)案和安全管理要求。從校內(nèi)到校外、從操場到教室、從課上到課間、從設(shè)備到設(shè)施可以說無一遺漏，并結(jié)合不同時期、不同工作重點隨時補充、調(diào)整制度或提出重點要求。

3.建立外來人員出入管理制度。嚴(yán)格外來人員登記制度，對外來人員進(jìn)出校園要進(jìn)行身份識別和確認(rèn)，確認(rèn)后發(fā)給“來訪證”，憑“來訪證”才能進(jìn)入校園。學(xué)生有特殊情況需離校、家長為學(xué)生送物品等均有相關(guān)制度，責(zé)任人必須嚴(yán)格遵守并依照執(zhí)行。

4.將安全應(yīng)急演練制度化。每學(xué)期認(rèn)真組織安全教育周活動。安全教育周以校園安全為主題，組織師生學(xué)習(xí)安全教育文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)加以提示，并組織學(xué)生觀

看疏散演習(xí)的光盤，制定學(xué)校演練預(yù)案，組織學(xué)生進(jìn)行疏散演練。

（三）狠抓“人員防范”，健全隊伍，確保到位。

1.學(xué)校按教育局要求配備保安，并定期進(jìn)行培訓(xùn)，召開例會。

2.建設(shè)一支強有力的校園安保隊伍。（教師保衛(wèi)隊伍、義務(wù)消防員隊伍、教師護導(dǎo)隊伍、學(xué)生執(zhí)勤隊伍等）

3.要求行政日護導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)一律佩戴袖章。上學(xué)、放學(xué)一律在校門口護送學(xué)生，并在課間進(jìn)行巡視，保證各樓層學(xué)生活動區(qū)安全護導(dǎo)到位。

4.重點時段、多崗共治。

所謂重點時段：學(xué)生進(jìn)出校時段、午餐時段、集中活動時段、集體活動時段、重要時期等。

所謂多崗共治:保安、保衛(wèi)干部、行政帶班、教師護導(dǎo)、主管部門共同上崗、協(xié)調(diào)管理。

5.利用利用課間操集中時間進(jìn)行安全教育，班主任利用班會課進(jìn)行安全常規(guī)教育，學(xué)校德育處每月對學(xué)生進(jìn)行一次安全教育，通過開展安全自護的主題班隊會和各班開展的安全教育手抄報的比賽評比活動，進(jìn)一步增強學(xué)生的安全意識，擴展學(xué)生的安全常識。

6.建立問題學(xué)生檔案，由班主任對有問題學(xué)生進(jìn)行登記、教育、跟蹤、轉(zhuǎn)化，德育處負(fù)責(zé)監(jiān)督與跟蹤管理。

7.安全檢查不走過場，在檢查方式上做到四結(jié)合：例行檢查與不定期檢查相結(jié)合；學(xué)校檢查與部門自查相結(jié)合；全面檢查與重點檢查相結(jié)合；檢查與整改相結(jié)合。在檢查過程中做到四堅持：堅持檢查必須達(dá)到100%，堅決不留死角；堅持結(jié)合學(xué)校實際，突出檢查重點；

堅持邊查邊改以查促改；堅持落實責(zé)任制和追究制，責(zé)任到崗到人。在清除安全隱患時做到四個到位：整改措施到位、整改時間到位、整改要求到位、責(zé)任部門和人員到位。

四、切實保障學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施的安全

學(xué)校高度重視各類安全設(shè)施的配備和維護，消防器材應(yīng)急照明設(shè)施完備，擺放位置合理，做到定期檢查、定期更換；學(xué)校疏散指標(biāo)標(biāo)志、安全出口位置合理，疏散通道暢通；學(xué)生活動設(shè)施定期檢修；教室各類設(shè)施設(shè)備及時維修，假期全面檢查，保證學(xué)生、學(xué)校的安全。

在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與厚愛中，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視中，在全體教師的共同努力中，我校在安全工作方面取得了較好的成績。學(xué)校先后被評為： 社會綜合治理先進(jìn)單位、“平安校園”、天津市“平安校園”、全國校園安全工作先進(jìn)單位、天津市消防安全先進(jìn)單位、天津市交通安全教育先進(jìn)單位等。今后，我們將進(jìn)一步重視校園安全工作，不斷學(xué)習(xí)，吸收先進(jìn)管理經(jīng)驗，及時研討解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高學(xué)校安全工作水平。

2012年5月4日

第四篇：實驗小學(xué)學(xué)校綠化工作總結(jié)

實驗小學(xué)學(xué)校綠化工作總結(jié)

我們的目標(biāo)創(chuàng)造一個鳥語花香、綠樹成蔭、環(huán)境幽雅的校園環(huán)境，可以陶冶師生員工的思想情操，激勵他們工作熱情和學(xué)習(xí)熱情，因此，加強校園綠化建設(shè)，對推動學(xué)校其它工作開展有極其重要的意義。我校在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，歷來把校園綠化工作列為學(xué)校重要議事日程之一，精心組織，周密安排，認(rèn)真落實義務(wù)植樹及綠化美化工作，經(jīng)過師生員工幾年的艱苦努力和辛勤勞動，基本上達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

一、加大宣傳，提高認(rèn)識。

校園綠化的實質(zhì)，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。學(xué)校政體處領(lǐng)導(dǎo)積極利用班會時間向?qū)W生宣傳綠化工作的重要性，定期刊出綠化工作板報，開展“綠化校園，美化環(huán)境”的主題宣傳活動，組織學(xué)生參加義務(wù)植樹活動，增強了師生的綠化意識，環(huán)境意識和生態(tài)意識。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。

組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證。學(xué)校成立有校園綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。綠化領(lǐng)導(dǎo)小組堅持“綠化美化、景點設(shè)置和基建工作統(tǒng)籌考慮”的思想，定期召開會議，總結(jié)經(jīng)驗，研究布置工作，制定綠化計劃。在隊伍建設(shè)方面，總務(wù)處作為職能部門，聘請花工負(fù)責(zé)綠化工作，為我校搞好校園綠化工作創(chuàng)造了必要條件。在校園綠化實踐中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，帶頭實干，增強了師生員工對搞好校園綠化工作的信心，提高了師生

校園綠化工作總結(jié)

為加強我校環(huán)境教育，增強學(xué)生的環(huán)保意識，進(jìn)一步搞好我校校園環(huán)境綠化建設(shè)工作，進(jìn)一步創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，現(xiàn)將我校綠化工作總結(jié)如下：

一、校園情況

學(xué)校占地17950平方米，現(xiàn)有綠化面積4015平方米，綠化率20％，校園綠樹成蔭。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，高度重視

一直以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視校園環(huán)境建設(shè)，強調(diào)“環(huán)境育人’的重要性，成立了學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了“一把手校長親自抓，分管校長負(fù)責(zé)抓，職能部門具體抓”的工作機制，按照規(guī)模發(fā)展，重在實效的發(fā)展思路，做到分工明確，全面開展綠化工作。

三、加大宣傳，強化意識

我校結(jié)合各學(xué)科對學(xué)生滲透了環(huán)境教育、生態(tài)教育，還利用廣播站、主題班隊會、宣傳欄、板報等形式，結(jié)合植樹節(jié)、世界森林日、世界地球日等重要活動日開展系列宣傳教育活動。團委向全體師生發(fā)出了植樹綠化的倡議，學(xué)生還自制了愛護樹木花草的廣告牌。全校26個班級召開了植樹節(jié)主題隊會，廣播站、9塊宣傳欄進(jìn)行了植樹周宣傳。這些活動增強了學(xué)生的主人翁責(zé)任感，提高了學(xué)生環(huán)保知識、生態(tài)知識和綠化知識，培養(yǎng)了他們自覺愛護樹木花草的高尚品德，使全校師生員工充分認(rèn)識到學(xué)校綠化是國土綠化的重要組成部分，是加強學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)和校園文化建設(shè)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。

四、具體落實，注重效果

在整個綠化美化工作中，學(xué)校充分結(jié)合現(xiàn)有地形、地貌實際，走一條有利于教育教學(xué)工作，陶冶師生情懷，真正營造出緊湊、活潑、美麗的環(huán)境，集教育、游憩于一體的活動空間，以種植環(huán)保型樹種為主，選用適合當(dāng)?shù)厣a(chǎn)條件的花草樹木和節(jié)約型的草坪，充分發(fā)揮園林綠化的降溫、滯塵、殺菌、減噪的作用，體現(xiàn)出辦學(xué)特點和突出個性化特點，根據(jù)學(xué)校的占地實際，做到花草、樹木高矮搭配，錯落有序。為保持學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，學(xué)校加大綠化投入，今年，學(xué)校已投入11400元，對校園綠化進(jìn)行了優(yōu)化改造。

1、抓好衛(wèi)生工作，凈化校園環(huán)境，落實并強化衛(wèi)生掃除、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時清掃并隨時保潔，做到室內(nèi)外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網(wǎng)，學(xué)校門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設(shè)施無積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清，垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛(wèi)生死角。

2、校園綠化體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，設(shè)置具備育人功能的景點，做到點面結(jié)合，花草樹木布局錯落有致、疏密合理。

3、對校門口、樓后等待綠化的地方進(jìn)行了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪進(jìn)行了雜草清理和整理補苗，清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉，并新栽了柿子樹和杏樹，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”?；靥罘N植土5立方，填樹坑70個，種植杜鵑 250株、八角金盆200株、繡球花10株、小葉女貞球2株、桂花3株、萬年青球2株，修廣玉蘭樹干枝12株、冬青樹枝20株，栽麥冬草70平方。

4、在加強校園綠化美化工作的同時，養(yǎng)護好花木，為了進(jìn)一步管理好學(xué)校已有的這些樹木，學(xué)校安排定期澆水施肥，認(rèn)真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。

面對學(xué)校的發(fā)展，我校在綠化工作要提高、確保綠化質(zhì)量與檔次，綠化工作任重道遠(yuǎn)，我們堅持做到人人小事做起，用巧手裝點出更美的明天。

今后，我們要把校園綠化工作當(dāng)作一項持久的工作和任務(wù)，長抓不懈，集中財力，積累跨越，努力抓出成效。

第五篇：實驗小學(xué)學(xué)校網(wǎng)站工作總結(jié)

咸寧市實驗小學(xué)網(wǎng)站的正常運行為我校提供了一個展現(xiàn)學(xué)校風(fēng)采、獲得信息的網(wǎng)絡(luò)平臺。網(wǎng)站的建設(shè)和管理始終以服務(wù)師生、服務(wù)教育教學(xué)為宗旨。通過努力，在領(lǐng)導(dǎo)、師生的共同努力下，網(wǎng)站的建設(shè)和管理已基本走上了正常運行的軌道。

一、學(xué)校的教育教學(xué)工作離不開學(xué)校的網(wǎng)站

1、網(wǎng)站服務(wù)于學(xué)校常規(guī)管理工作

20xx年開始，學(xué)校及各部門的通知公告、工作安排、文件等動態(tài)信息發(fā)布在網(wǎng)站上，取消了大部分紙質(zhì)文件的發(fā)放。學(xué)校的各項活動信息、圖片、視頻及時對外公開，讓社會了解學(xué)校的工作情況。起到宣傳學(xué)校，提升學(xué)校品牌的作用。

2、網(wǎng)站服務(wù)于教師專業(yè)成長

網(wǎng)站中有教師管理頻道，老師及時把自己的教學(xué)感受、反思、案例和論文發(fā)布到網(wǎng)上，吸引校內(nèi)外的老師、家長、學(xué)生參與討論。這種形式的交流的優(yōu)點是直接、言語自由、思路開闊、面對的交流對象廣泛。

4、網(wǎng)站服務(wù)學(xué)生學(xué)校網(wǎng)站有個

5、網(wǎng)站服務(wù)于家校互動聯(lián)系

小學(xué)低年級老師在博客上發(fā)布每次作業(yè)內(nèi)容和要求，家長根據(jù)老師的要求指導(dǎo)孩子完成課外學(xué)習(xí)。有的家長將學(xué)習(xí)成果直接發(fā)給教師，在網(wǎng)上形成了互動交流。

以上所述說明學(xué)校各項教育教學(xué)工作已經(jīng)與網(wǎng)站相融合。

二、在創(chuàng)新變化中求發(fā)展

建站以來，我們進(jìn)行了幾次改版，每次改版，都帶來全新的用戶體驗、更多的功能模塊以及更加豐富的教育資源內(nèi)容以適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作的需要。

我們知道一成不變的網(wǎng)站，不求創(chuàng)新的網(wǎng)站是沒有生命力的，現(xiàn)在的成績只代表過去，未來的路還很長，我們會不斷進(jìn)取，立足為教育教學(xué)服務(wù)的基本思想。

今后的工作思路

1、優(yōu)化教育資源平臺，更好的為教育教學(xué)服務(wù)，建立以學(xué)科教材為中心的學(xué)習(xí)資源和備課資源。

2、完善學(xué)校管理的信息化，加強網(wǎng)上智能辦公系統(tǒng)的應(yīng)用，實現(xiàn)學(xué)?；竟ぷ骶W(wǎng)上流程化。

3、加強教師隊伍信息化應(yīng)用的培訓(xùn)。