第一篇：依法治校和諧發(fā)展

依法治校、和諧發(fā)展

--------市依法治校示范校驗(yàn)收講話稿2011.3.3 學(xué)校基本情況：

1、學(xué)校的地理位置

2、辦學(xué)規(guī)模：24個(gè)班，1016名學(xué)生，教師60人，占地面積8448，建筑面積4770平方米。

3、學(xué)校教學(xué)設(shè)備先進(jìn)、齊全，達(dá)到省現(xiàn)代化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。

4、校園布局合理，綠化美化??體現(xiàn)行知文化的內(nèi)涵。

5、學(xué)?，F(xiàn)已成為省實(shí)小，省現(xiàn)代教育技術(shù)試驗(yàn)學(xué)校??

一、全面推進(jìn)依法治校

（一）機(jī)構(gòu)健全

學(xué)校成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、支部書(shū)記、法制副校長(zhǎng)、中層、各年級(jí)教研組、法制輔導(dǎo)員、社區(qū)書(shū)記以及大隊(duì)部為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并形成了依法治校工作管理網(wǎng)絡(luò)，有具體的分工和職責(zé)。

（二）管理科學(xué)

1、依法建立健全了各種管理制度（是學(xué)校管理法制化的首要條件和突破口），學(xué)校制定有章程，以及設(shè)計(jì)管理、教育教學(xué)、財(cái)務(wù)、后勤、安全等各項(xiàng)管理制度。

2、規(guī)范辦學(xué)行為

①依法貫徹方針。②依法有序開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。③依法落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)生行為規(guī)范。④特別是落實(shí)“五嚴(yán)”規(guī)定和“三要·八不準(zhǔn)”。

△ 開(kāi)展的活動(dòng)：“廉潔從教”，“行風(fēng)評(píng)議”等

3、依法執(zhí)行校務(wù)公開(kāi)

一是明確公開(kāi)的內(nèi)容：計(jì)劃、規(guī)劃、學(xué)校經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、人事工作、評(píng)優(yōu)晉級(jí)等。

二是明確公開(kāi)的渠道（方式）：教職工大會(huì)、中層干部會(huì)、公示欄、校園網(wǎng)、家長(zhǎng)會(huì)等。

4、堅(jiān)持民主管理

①學(xué)校依法建立了職代會(huì)，充分發(fā)揮教職工民主參與學(xué)校事務(wù)的作用。

如：學(xué)校規(guī)劃的擬定，學(xué)校建設(shè)發(fā)展，制定績(jī)效考核方案，崗位設(shè)置，評(píng)選先進(jìn)等。

②工會(huì)組織充分發(fā)揮職能作用，很好的起到了紐帶橋梁的作用：教師體檢、教師文化活動(dòng)安排。女職工的保險(xiǎn)、慰問(wèn)困難教職工等

5、依法保障教師合法權(quán)益

①暢通教師申訴和對(duì)話渠道：A了解教師疾苦，傾聽(tīng)教師聲音；B解決師生之間，教師與家長(zhǎng)之間的矛盾

②維護(hù)教師的合法權(quán)益：如教師教學(xué)、科研、培訓(xùn)、進(jìn)修、獎(jiǎng)勵(lì)等。③制度管理人性化：如關(guān)心懷孕的老師，舉辦健康講座，慰問(wèn)生病的老師等。

6、依法保障學(xué)生合法權(quán)益

①依法落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，全面推進(jìn)素質(zhì)教育； ②依法維護(hù)學(xué)生的健康和安全，如食堂規(guī)范管理，強(qiáng)化衛(wèi)生監(jiān)督，加

強(qiáng)體育鍛煉。

③關(guān)注困難學(xué)生，減免、資助。

7、依法治理校園及周邊環(huán)境

①建立門(mén)衛(wèi)登記制度，加強(qiáng)學(xué)校門(mén)衛(wèi)管理；（強(qiáng)化保安的要求）②建立學(xué)校警務(wù)室，依法維護(hù)學(xué)校的正常教育教學(xué)的秩序

③協(xié)調(diào)派出所、居委會(huì)對(duì)校園周邊的網(wǎng)吧、攤點(diǎn)、亂停車(chē)進(jìn)行治理； ④進(jìn)行有效的安全演練：如消防演練、防震演練、防身演練

（三）落實(shí)普法

1、開(kāi)展普法學(xué)習(xí)

①學(xué)習(xí)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理?xiàng)l例》、《國(guó)家教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》以及《省規(guī)范辦學(xué)》的法律法規(guī)。以及安全工作的各種通知文件。②在教師中開(kāi)展普法知識(shí)的學(xué)習(xí)與測(cè)試。

③教師交流學(xué)習(xí)體會(huì)。

2、開(kāi)展多種形式的普法活動(dòng)

①利用晨會(huì)、班會(huì)、校園廣播、黑板報(bào)等進(jìn)行法制宣傳教育形成教育制度化。

②開(kāi)展主題活動(dòng)：如：道德安全教育主題班會(huì)，禁毒教育、反對(duì)邪教、消防知識(shí)預(yù)防甲流。特別是：消防演練，防震演講，禁毒倡議和簽名。③ 積極參加法制教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

如：60周年紅歌會(huì)，文明使者迎青奧，“6.26”禁毒宣傳社區(qū)行等活動(dòng)。

④法制教育進(jìn)課堂

A計(jì)劃落實(shí)、教材內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、人員落實(shí)；

B課程安排：品社、品生課、班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等 C請(qǐng)警官、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校講課。

⑤開(kāi)展法制講座

如法制到校講座：安全、案例教育；

⑥開(kāi)展革命傳統(tǒng)與愛(ài)國(guó)主義教育；

⑦開(kāi)展法制教育小報(bào)、板報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)；

（四）特色鮮明

1、學(xué)校有明確的辦學(xué)理念：“立足生活、創(chuàng)造生活”

2、學(xué)校文化建設(shè)特色彰顯

3、以法規(guī)為準(zhǔn)繩，規(guī)范教育教學(xué)行為。（杜絕有償家教，杜絕體罰和變相體罰等）

4、以活動(dòng)為載體，深入推進(jìn)法制教育工作

①綜合治理、創(chuàng)衛(wèi)工作“進(jìn)校園”和“大手牽小手”的活動(dòng)。②社區(qū)學(xué)校參與的消防知識(shí)競(jìng)賽和演練活動(dòng)。

③環(huán)境保護(hù)街頭宣傳活動(dòng)（如紫金山撿垃圾）。

④“小先生制”更是突出了學(xué)校法制教育的自主化管理。

⑤以創(chuàng)建“平安校園”為契機(jī)，切實(shí)保障依法制校工作。如實(shí)行安全工作責(zé)任制，“一崗雙責(zé)”學(xué)校無(wú)重大安全事故的發(fā)生。⑥以家委會(huì)和家長(zhǎng)為依托，完善依法制校工作。

A適時(shí)開(kāi)會(huì)，匯報(bào)學(xué)校工作，聽(tīng)取意見(jiàn)；

B將依法治校和家庭教育緊密結(jié)合；

二、依法治校工作所取得顯著的成績(jī) 1學(xué)校集體榮譽(yù)。

2教師獲得的榮譽(yù)。

3學(xué)生獲得的榮譽(yù)。

第二篇：依法治校 和諧發(fā)展

依法治校

和諧發(fā)展

——塔城地區(qū)第一高級(jí)中學(xué)法治六進(jìn)工作總結(jié)

“法律六進(jìn)”的活動(dòng)為期五年，與“五五”普法同步進(jìn)行，是“五五”普法工作的重要內(nèi)容，也是“五五”普法工作成效的檢驗(yàn)，我校結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真組織落實(shí)，全面部署開(kāi)展“法律六進(jìn)”活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展依法治校、法治進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)，推動(dòng)了學(xué)院普法教育工作的開(kāi)展。現(xiàn)將學(xué)校開(kāi)展“五五”普法（法制六進(jìn)）工作和開(kāi)展“法制進(jìn)學(xué)?！惫ぷ骺偨Y(jié)如下：

一、具體做法

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)。

我校歷來(lái)高度重視法制進(jìn)校的工作，始終把法制教育工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)長(zhǎng)抓不懈，確保法制教育工作認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位、投入到位、工作到位。

一是健全工作機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了法制辦公室，配備了3名兼職工作人員，具體負(fù)責(zé)依法治校工作的組織、部署、協(xié)調(diào)和督查落實(shí)等。法制辦公室的設(shè)置，推進(jìn)了依法治校，實(shí)現(xiàn)了依靠行政手段推動(dòng)，解決了有人抓、有人管的問(wèn)題。并且聘請(qǐng)塔城市杜別克派出所民警為法制副校長(zhǎng)，為我校的法治工作提供專業(yè)指導(dǎo)和幫助。

二是制定法制教育規(guī)劃。結(jié)合學(xué)校的管理，制定了法制教育規(guī)劃和工作計(jì)劃，并將法制教育工作納入部門(mén)工作的目標(biāo)管理，每年進(jìn)行考核。

（二）廣泛宣傳，營(yíng)造法制教育氛圍，推動(dòng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。為完成法制宣傳教育的任務(wù)，不斷推進(jìn)依法治校的進(jìn)程，學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)校的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，以學(xué)校為主要陣地，以課堂教育為主要形式，以有效的載體和豐富多彩的活動(dòng)為輔助，大力加強(qiáng)法制宣傳教育，營(yíng)造良好的普法氛圍，推動(dòng)學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

一是利用黨總支、黨支部學(xué)習(xí)日，將法制教育融入日常的學(xué)習(xí)之中，增強(qiáng)對(duì)法制教育的意義、目標(biāo)和任務(wù)的認(rèn)識(shí)。

二是發(fā)揮懸掛張貼標(biāo)語(yǔ)、墻報(bào)、宣傳櫥窗、電子大屏的宣傳作用，營(yíng)造依法治校、依法治教的輿論氛圍。宣傳欄由辦公室具體負(fù)責(zé)，結(jié)合實(shí)際或是漫畫(huà)，或是彩圖，或是圖片，定期更新，達(dá)到了很好的宣傳效果。

三是以師生為主體，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。如升旗、午間廣播、法律咨詢、法制講座、法律知識(shí)競(jìng)賽、觀看和教育有關(guān)的法律安全展覽和科教片等，加強(qiáng)師生的法律意識(shí)，培養(yǎng)全校師生員工學(xué)法、知法、守法、用法的意識(shí)。例如：2008年 組織全校師生開(kāi)展了“迎奧運(yùn)、講文明、守法紀(jì)”主題活動(dòng)，期間，共組織學(xué)校3500多名學(xué)生，通過(guò)板報(bào)、校園廣播、專題講座、觀看火炬?zhèn)鬟f轉(zhuǎn)播實(shí)況等形式，學(xué)習(xí)了奧運(yùn)相關(guān)知識(shí)，并組織高一年級(jí)和高二年級(jí)統(tǒng)一參加了“迎奧運(yùn)、講文明、守法紀(jì)”試題答題活動(dòng)；2009年3月舉辦了“講文明樹(shù)新風(fēng)”演講比賽；在2009年“7.5”事件后，給全校師生舉辦了多次法律講座；，每年五月學(xué)校根據(jù)要求開(kāi)展系列民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)；2011年在全校掀起了“反暴力、講法制、講秩序”主題活動(dòng)。

四是將法制教育工作列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃中。為了切實(shí)提高學(xué)生的法律意識(shí)，使法制教育達(dá)到真正的效果，學(xué)校根據(jù)學(xué)生在高中階段的特點(diǎn)，把法制教育和思想政治課充分結(jié)合，充分利用思想政治課進(jìn)行法制教育。如結(jié)合新疆民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)對(duì)學(xué)校滲透的實(shí)際，我們?cè)谡n堂教學(xué)計(jì)劃中，重點(diǎn)安排講解了《民族區(qū)域自治法》和黨的民族宗教政策等。

五是堅(jiān)持長(zhǎng)期在教師中開(kāi)展《教育法》、《教師法》《治安管理?xiàng)l例》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律的學(xué)習(xí)，并在每個(gè)教師辦公室張貼了《地區(qū)一高教師權(quán)利和義務(wù)》和《教師十誡》等。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律常識(shí)，大大的提高了教師的法律意識(shí)，體罰、打罵和侮辱諷刺學(xué)生的現(xiàn)象幾乎沒(méi)有了。

六是堅(jiān)持法制宣傳教育與思想道德建設(shè)特別是養(yǎng)成教育結(jié)合。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》，制定了關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作和班主任工作管理的一系列辦法。通過(guò)開(kāi)展校園拒絕邪教等主題班會(huì)、開(kāi)展“熱愛(ài)偉大祖國(guó)建設(shè)美好家園”等主題教育、舉辦校園藝術(shù)節(jié)、文藝體育等活動(dòng)提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，用健康的東西去占領(lǐng)師生的文化娛樂(lè)陣地，讓美的環(huán)境去熏陶、感染師生的心靈。全校實(shí)行學(xué)生胸牌佩戴制度，對(duì)住宿生實(shí)行半封閉式管理；實(shí)行遲到學(xué)生登記制度，嚴(yán)格作息時(shí)間；嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)銷(xiāo)假制度，杜絕曠課現(xiàn)象發(fā)生；加大對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)懲，學(xué)校每學(xué)期舉行一次表彰大會(huì)。同時(shí)在周一升旗儀式上宣布對(duì)違規(guī)學(xué)生的處分，促進(jìn)了校紀(jì)校風(fēng)的明顯好轉(zhuǎn)。

七是我們?cè)谧龊米约汗ぷ鞯耐瑫r(shí)，還積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。我們利用家長(zhǎng)會(huì)等機(jī)會(huì)給家長(zhǎng)宣講法律知識(shí)和安全常識(shí)，增強(qiáng)了家長(zhǎng)的法制和安全意識(shí)，學(xué)校治安工作得到了家長(zhǎng)的廣泛支持。

（三）堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，推進(jìn)依法辦學(xué)、依法治教、依法決策的進(jìn)程。

牢固樹(shù)立法制觀念，推進(jìn)依法辦學(xué)、依法治教、依法決策的進(jìn)程，是普法教育的根本目的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視依法治校工作，將其列入重要議事日程，納入學(xué)校的總體工作規(guī)劃。成立了依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開(kāi)專門(mén)會(huì)議，研究布置依法治校工作。

1、建立健全校內(nèi)管理體制。

一是形成了以校長(zhǎng)為中心的行政指揮系統(tǒng)，依法實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)，保證政令暢通，令行禁止。

二是形成了以黨總之為核心的黨的組織系統(tǒng)，保證黨和國(guó)家各項(xiàng)方針政策、法律法規(guī)的貫徹執(zhí)行，發(fā)揮各級(jí)黨組織和廣大黨員在開(kāi)展依法治校創(chuàng)建活動(dòng)中積極作用。

三是形成了共青團(tuán)、工會(huì)、學(xué)生會(huì)等群眾團(tuán)體的組織系統(tǒng)，把全校師生團(tuán)結(jié)在各級(jí)組織當(dāng)中。

2、建立健全科學(xué)決策機(jī)制。學(xué)校堅(jiān)持每周一召開(kāi)一次行政會(huì)和支委會(huì)。凡屬于教育教學(xué)、群眾利益、改革等重大事宜的制定和修改,校長(zhǎng)一定會(huì)事先和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通交流，再進(jìn)行集體研究，集體決策，提高了決策能力、辦事效率。避免了“一人說(shuō)了算”的家長(zhǎng)制現(xiàn)象。

3、依法制定和完善各項(xiàng)管理制度。學(xué)校依據(jù)《教育法》、《教師法》等有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在深入調(diào)查研究，廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，反復(fù)修改完善，學(xué)校制定了塔城地區(qū)第一高級(jí)中學(xué)學(xué)校章程，章程的制定為推進(jìn)學(xué)校管理的制度化、科學(xué)化提供了理論依據(jù)。我們以學(xué)校章程為導(dǎo)向，本著以人為本、規(guī)范合理的原則，對(duì)學(xué)校原有的規(guī)章制度進(jìn)行了修改和完善，使學(xué)校的各項(xiàng)制度更加趨于科學(xué)化、民主化、規(guī)范化和人文化。學(xué)校管理制度的健全和完善，為我校的依法治校工作的順利開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使學(xué)校各項(xiàng)工作做到了有章可循，有制可依。這些制度保證了學(xué)校各項(xiàng)管理工作依法進(jìn)行，有章可循，按規(guī)運(yùn)作。

4、堅(jiān)持教代會(huì)制度，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。為使學(xué)校的民主管理真正落到實(shí)處，我們完善了校務(wù)委員會(huì)、黨支部、工會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)等組織機(jī)構(gòu)，建立健全了各機(jī)構(gòu)議事規(guī)則和決策程序。學(xué)校充分尊重教職工的知情權(quán)和參政、議政的權(quán)利，不斷完善教職工代表大會(huì)制度，從學(xué)校的工作計(jì)劃、發(fā)展規(guī)劃、改革方案和規(guī)章制度等重大決策以及關(guān)系到教職工切身利益的事項(xiàng)，全部經(jīng)教代會(huì)審議通過(guò)后實(shí)施，而每年一次的教職工代表大會(huì)更是成為教職工當(dāng)家作主、依法維權(quán)的大會(huì)，深受教職工的肯定和歡迎。

堅(jiān)持開(kāi)門(mén)辦學(xué)，積極吸納社區(qū)、家長(zhǎng)代表參與學(xué)校的管理和監(jiān)督。始終堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，增加透明度，以校務(wù)公開(kāi)欄的形式及時(shí)全面地將學(xué)校各項(xiàng)工作情況和涉及教師、學(xué)生切身利益的事項(xiàng)進(jìn)行公示，并定期召開(kāi)座談會(huì)，聽(tīng)取群眾對(duì)校務(wù)公開(kāi)工作的意見(jiàn)和建議。此外，學(xué)校還以公開(kāi)監(jiān)督電話、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷等形式，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，保證聯(lián)絡(luò)渠道暢通，自覺(jué)接受群眾和社會(huì)的監(jiān)督。

通過(guò)多年的教代會(huì)，我校逐步完善了學(xué)校的各種管理制度。如：《地區(qū)一高教職工考核方案》、《學(xué)科帶頭人和骨干教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和管理辦法》、《崗位評(píng)聘制度》、《地區(qū)一高崗位職責(zé)》、《地區(qū)一高規(guī)章制度匯編》等。

在學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)中活動(dòng)利用各種形式，廣泛征求教職工對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員的意見(jiàn)和建議，并督促班子和班子成員整改方案和措施的制定及執(zhí)行。保證了教職工民主監(jiān)督、民主管理權(quán)利的實(shí)現(xiàn)，切實(shí)維護(hù)教職工合法權(quán)益。

5、依法規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)“依法治教”。堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃，發(fā)展思路更加明確，全校上下以黨的教育方針統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校工作，圍繞建設(shè)什么樣的學(xué)校和怎樣建設(shè)學(xué)校進(jìn)行思考，總結(jié)建校以來(lái)學(xué)校發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)當(dāng)代教育發(fā)展的需要，重新修改了校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，增加了校訓(xùn)，編制了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，提出“抓機(jī)遇、求發(fā)展、創(chuàng)特色、上水平、建名?！钡墓ぷ魉悸?，建設(shè)特色鮮明的國(guó)家示范性高中學(xué)校成為全校師生開(kāi)拓奮進(jìn)的統(tǒng)一意志。

（四）關(guān)心師生生活，依法保障師生權(quán)益

1、依法保障教職工的合法權(quán)益。一是在制度上保障職工合法權(quán)益。通過(guò)實(shí)行教職工代表大會(huì)制度，對(duì)學(xué)校重大決策和涉及有關(guān)教職工切身利益的問(wèn)題進(jìn)行審議和討論，確保廣大教職工參與學(xué)校重大決策的權(quán)利。二是大力改善了教職工教學(xué)、辦公、生活條件。幾年來(lái)，學(xué)校在上級(jí)機(jī)關(guān)的支持下，改善了校園環(huán)境、辦公條件、集資建房130套。三是成立教師調(diào)節(jié)委員會(huì)，制定了申訴制度和程序，處理教師的糾紛問(wèn)題。

2、依法保障學(xué)生的合法權(quán)益。一是暢通學(xué)生與學(xué)校聯(lián)系與溝通的渠道，重視調(diào)動(dòng)學(xué)生與學(xué)校管理的積極性。二是努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活條件。堅(jiān)持綠化、美化、凈化校園，形成有利于人才成長(zhǎng)的校園環(huán)境；擴(kuò)大圖書(shū)館的功能；為保證學(xué)生冬季上好體育課，修建了三個(gè)大型體操房。三是幫助差生進(jìn)行轉(zhuǎn)化，幫助經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)，一方面學(xué)校多方面籌集資金幫助貧困學(xué)生，另一方面落實(shí)好了國(guó)家貧困生資助政策。四是完善學(xué)生申訴制度，成立學(xué)生申訴委員會(huì)，制定申訴制度和程序，依法保障學(xué)生的合法權(quán)益。

（五）開(kāi)展大規(guī)模的整治活動(dòng)。

1、長(zhǎng)期以來(lái)，我們配合相關(guān)部門(mén)依法加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校周邊道路和商店的整治力度，消除了交通安全隱患和食品隱患。

2、為營(yíng)造一個(gè)健康安全的校園環(huán)境，我們還多次組織的德育處的老師協(xié)同杜別克派出所民警清查網(wǎng)吧、電子游戲廳，為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造了良好的外部環(huán)境，目前，我校學(xué)生違規(guī)上網(wǎng)人數(shù)寥寥無(wú)幾。我們還協(xié)同派出所民警經(jīng)常檢查男生宿舍，沒(méi)收管制刀具等危險(xiǎn)器物，通過(guò)這些行動(dòng)，加大了整治治安秩序的力度，使學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全得到了有力保護(hù)。3、2008年，學(xué)校主動(dòng)與杜別克派出所聯(lián)系，在我校設(shè)立了校園警務(wù)室，加大了巡防力度，使我校周邊環(huán)境有了很大的改善，師生的合法權(quán)益得到了有力的維護(hù)。

4、我們給每個(gè)年級(jí)組配備一名德育干事，除了正常的檢查學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生外，他們還要在課間和放學(xué)時(shí)巡視校園，查看是否有學(xué)生打架斗毆，是否有學(xué)生偷竊自行車(chē)的行為，并及時(shí)制止不良行為。

5、“7.5”事件以后，學(xué)校加大了校園安全保衛(wèi)措施，除了專職保安外，每天晚上有領(lǐng)導(dǎo)帶班，每個(gè)年級(jí)安排一個(gè)老師值班。2010年其他省市的個(gè)別地區(qū)發(fā)生了校園慘案，知道消息后，學(xué)校立即在全校師生中開(kāi)展相關(guān)的安全教育，并加強(qiáng)了校園巡邏，安排領(lǐng)導(dǎo)和老師在校園和宿舍值班。

通過(guò)以上整治措施，使校園變得更加的和諧。

三、主要成效

（一）通過(guò)法律教育，使校內(nèi)治安狀況大為好轉(zhuǎn)。我校在校生3500多人。過(guò)去，校內(nèi)打架斗毆扯皮鬧事的事件時(shí)有發(fā)生，現(xiàn)在較少有這類(lèi)事情發(fā)生。

（二）通過(guò)法律學(xué)習(xí)，教師的法制意識(shí)明顯提高，學(xué)?？剖抑g、師生之間、干群之間團(tuán)結(jié)一致，始終建設(shè)著一種和諧發(fā)展的人際關(guān)系，學(xué)校已成為一所人際關(guān)系和諧的精神家園。

（三）普及法律知識(shí)，堅(jiān)持依法辦學(xué)、依法治教，為學(xué)校的改革、建設(shè)、發(fā)展提供了重要保證，使學(xué)校取得了法制建設(shè)和精神文明的雙豐收。

總之，通過(guò)法制教育，增強(qiáng)了全校教職工的法律意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)校依法辦學(xué)、依法治教、依法決策的自覺(jué)性，在全校形成了一個(gè)學(xué)法、知法、守法、用法的良好風(fēng)氣，推進(jìn)了我校的精神文明建設(shè)，促進(jìn)了我校的改革與發(fā)展。今后，我們將鞏固法制教育的成果，把法制教育堅(jiān)持下去并逐步引向深入，為全面實(shí)現(xiàn)依法辦學(xué)、依法治教奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的外部環(huán)境。

第三篇：依法治校共創(chuàng)和諧

依法治校 共創(chuàng)和諧

我是濉溪縣孫疃中心學(xué)校的一名教師，能加入我?！拔逦濉逼辗I(lǐng)導(dǎo)小組，我深感榮幸。幾年來(lái)，在鎮(zhèn)司法所同志的大力配合和幫助下，我積極投身于普法教育宣傳工作，結(jié)合我中心學(xué)校的工作實(shí)際，以提高全校教職員工的法律素質(zhì)和依法治校，依法管理，依法決策的意識(shí)和能力為目標(biāo)，全面加強(qiáng)教職員工學(xué)法、用法，依法管理水平，不斷將普法工作逐步引向深入做出了積極的貢獻(xiàn)，使我校逐步形成了依法管理、依法決策和依法施教的良好風(fēng)氣，較好地促進(jìn)了各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

一、制定普法規(guī)劃，明確工作思路

在工作中我自覺(jué)學(xué)習(xí)有關(guān)“五五”普法工作文件，領(lǐng)會(huì)文件的精神實(shí)質(zhì)和工作思路。通過(guò)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到法制宣傳教育的重要性和緊迫性。為此，我精心起草了學(xué)?！拔逦濉逼辗ㄒ?guī)劃，通過(guò)各種形式，廣泛地進(jìn)行宣傳教育，力求對(duì)普法工作做到思想認(rèn)識(shí)到位，動(dòng)員部署到位，工作落實(shí)到位。每學(xué)年開(kāi)學(xué)之初和“12·4”法制宣傳日活動(dòng)到來(lái)之際，我就和普法小組人員，利用多種形式進(jìn)行普法宣傳教育，對(duì)“五五”普法的意義、目標(biāo)和任務(wù)進(jìn)行廣泛宣傳，弘揚(yáng)法治精神，倡導(dǎo)學(xué)法用法，堅(jiān)持依法治校與治理亂收費(fèi)相結(jié)合、依法治校與學(xué)生守則的貫徹相結(jié)合、依法治校與學(xué)生文明養(yǎng)成教育相結(jié)合。把學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高法制意識(shí)作為提高師生綜合素質(zhì)的重要內(nèi)容之一，并把校園文化建設(shè)納入普法之中，讓學(xué)法用法真正植根到廣大師生的思想觀念中，使師生能夠既文明又懂法。

二、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，突出工作重點(diǎn)

在普法宣傳教育工作中，我堅(jiān)持做好以下三個(gè)層面的工作：一是堅(jiān)持做好教職員工的法制教育。我校把學(xué)法用法納入教師的考核之中，結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)和政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)集體學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，引導(dǎo)教師學(xué)高為師、身正為范，當(dāng)好“人類(lèi)靈魂的工程師”。二是加強(qiáng)青少年學(xué)生的法制教育。根據(jù)中學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和認(rèn)知能力，因地制宜、因時(shí)制宜、因人制宜，開(kāi)展法制教育。強(qiáng)化學(xué)校法制教育第一課堂的主渠道作用，大力推進(jìn)法制教育進(jìn)校園工作。使學(xué)生懂得應(yīng)該遵循的基本行為準(zhǔn)則，養(yǎng)成學(xué)法守法的行為習(xí)慣。三是建立健全我校教代會(huì)制度、校務(wù)公開(kāi)制度、財(cái)務(wù)管理制度等各項(xiàng)制度，使學(xué)校管理有法可依、有章可循，提升了辦學(xué)水平和管理水平。

三、創(chuàng)新工作形式，注重教育實(shí)效。

用“愛(ài)”作鋪墊，用“法”筑基石，以和諧校園建設(shè)為契機(jī)，本著為師生服務(wù)的精神，傾心營(yíng)造一個(gè)和諧的法制校園，為此我積極探索 “五五”普法工作的新舉措、新方法，努力使普法工作更好地體現(xiàn)學(xué)校特色，產(chǎn)生良好的教育效果。以重要的紀(jì)念日、宣傳周、宣傳日等為契機(jī)，開(kāi)展法律知識(shí)講座、模擬法庭、學(xué)法用法演講比賽、法律知識(shí)競(jìng)賽、宣傳欄制作等多種形式，廣泛開(kāi)展法制主題宣傳教育活動(dòng)，充分利用墻刊、板報(bào)、櫥窗、廣播、國(guó)旗下的講話、主題班會(huì)、安全法制課，深入開(kāi)展安全法規(guī)、安全防范、自救自護(hù)常識(shí)、傷害事故預(yù)防常識(shí)的宣傳教育，增強(qiáng)師生的防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。定期邀請(qǐng)公安、消防、司法等部門(mén)專業(yè)人員進(jìn)行輔導(dǎo)講座，宣傳交通法規(guī)、消防法規(guī)和違法犯罪案例。組織學(xué)生結(jié)合法律知識(shí)，開(kāi)展測(cè)試競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校每年都開(kāi)展多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行禁煙、環(huán)保、健康教育等活動(dòng)，并以告家長(zhǎng)書(shū)和家長(zhǎng)會(huì)的途徑向家長(zhǎng)廣泛宣傳法律法規(guī)，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的依法治校的良好局面。

四、突出愛(ài)心關(guān)懷，注重細(xì)節(jié)教育

近年來(lái)在打工潮的影響下，許多孩子成為了留守兒童。由于缺少了父母的呵護(hù)和家庭教育，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣普遍較差，違反校規(guī)校紀(jì)行為經(jīng)常發(fā)生，作為一名教師，我知道簡(jiǎn)單的說(shuō)教已顯得蒼白無(wú)力，唯有深入學(xué)生中去，傾聽(tīng)他們的訴求，才能找到解決的辦法。師愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，是教育的靈魂。為此我不懈地實(shí)踐著：把學(xué)生的成長(zhǎng)需要放在第一位，把學(xué)生的事當(dāng)成自己的事，公平善待每個(gè)學(xué)生，務(wù)求通過(guò)自己的人格魅力和表率作用影響身邊的每一個(gè)學(xué)生。在教學(xué)中，我是嚴(yán)師；在生活中，我是他們的服務(wù)員；在交流中，我是他們的朋友，與學(xué)生有著親密無(wú)間的心靈溝通。作為一名教師，我深知“育人”比“教書(shū)”更為重要，如何培養(yǎng)學(xué)生以一顆質(zhì)樸的愛(ài)心去對(duì)待自己，善待他人，是我在學(xué)生心靈建構(gòu)方面經(jīng)常思考的一個(gè)問(wèn)題。要想培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心，老師必須先把愛(ài)心獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生，發(fā)揮身教勝于言教的作用。幾年來(lái)，我已經(jīng)記不清多少次把“問(wèn)題學(xué)生”轉(zhuǎn)化為“優(yōu)秀學(xué)生”?？吹胶⒆觽兎e極向上、陽(yáng)光可愛(ài)的笑臉，我內(nèi)心充滿自豪。幾年來(lái)，我校沒(méi)有出現(xiàn)一起違法亂紀(jì)的現(xiàn)象，沒(méi)有出現(xiàn)任何安全事故，多次被市、縣評(píng)為“平安校園”。

自古就有“學(xué)高為師，身正為范”的為師準(zhǔn)則。在以后的工作中，我將繼續(xù)用全面發(fā)展的師魂塑造人，用無(wú)私奉獻(xiàn)的師德陶冶人，用高風(fēng)亮節(jié)的師表鼓舞人，用普法的師能武裝人。

第四篇：依法治校 構(gòu)建和諧校園

依法治校 構(gòu)建和諧校園

依法治校,是依法治國(guó)方略在高等教育中的具體體現(xiàn)和要求,也是每個(gè)教育工作者和教育管理者的共識(shí)。創(chuàng)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會(huì)對(duì)教育界提出的一項(xiàng)重大任務(wù),在構(gòu)建和諧校園中,民主法治是根本。所以,高等學(xué)校作為社會(huì)的重要組成部分有責(zé)任更有義務(wù)把法治的精神貫徹到學(xué)校管理的各項(xiàng)工作中去,努力實(shí)現(xiàn)大學(xué)的管理主要由行政性管理向主要由法治性管理的轉(zhuǎn)變。依法治校,以人為本,創(chuàng)建和諧的人文環(huán)境,促進(jìn)高等教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

一、高等學(xué)校依法治校的內(nèi)涵及其現(xiàn)實(shí)意義

依法治校,從學(xué)校管理學(xué)的角度而言,是指學(xué)校管理者對(duì)學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)進(jìn)行依法管理。高校依法治校就是指辦學(xué)主體在民主的基礎(chǔ)上,依照國(guó)家有關(guān)教育的法律、法規(guī)、規(guī)章及規(guī)范性文件及學(xué)校內(nèi)部的規(guī)章制度,通過(guò)各種途徑和形式運(yùn)用法律手段對(duì)學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)進(jìn)行管理,實(shí)現(xiàn)管理的制度化、規(guī)范化,推進(jìn)高等學(xué)校教育事業(yè)健康發(fā)展。

1.要正確理解依法治校。依法治校是把法律作為學(xué)校管理各項(xiàng)事務(wù)的依據(jù),即法治的管理方式,體現(xiàn)的是一種法治精神。依法治校是依靠廣大師生員工的聰明才智治理學(xué)校,而不是僅僅依靠學(xué)校個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人意志和想法治理學(xué)校。在依法治校中學(xué)校的黨政領(lǐng)導(dǎo)是責(zé)任的主要承擔(dān)者,但依法治校絕不僅是領(lǐng)導(dǎo)者自己的事情,廣大師生員工是學(xué)校的主人,是依法治校的主體。

2.依法治校的現(xiàn)實(shí)意義。隨著政府職能的轉(zhuǎn)變及高校改革發(fā)展步伐的加快,高校所涉及的法律事務(wù)越來(lái)越多,責(zé)任越來(lái)越重,在紛繁復(fù)雜的高校管理事務(wù)中,僅僅依靠政府的行政手段已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,所以,為了適應(yīng)這種變化,就必須改變過(guò)去那種只依靠行政指令去管理高校的管理理念,嚴(yán)格按照國(guó)家已經(jīng)頒布的如《中華人民共和國(guó)高等教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》、《教師資格條例》、《普通高等教育學(xué)歷證書(shū)管理暫行規(guī)定》、《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》等等與高等教育相關(guān)的法律的規(guī)定進(jìn)行管理。只有認(rèn)真嚴(yán)格地按照規(guī)定來(lái)管理學(xué)校的各項(xiàng)事務(wù),才能從根本上保證辦學(xué)的方針、政策的科學(xué)性、合理性,推進(jìn)和諧校園的發(fā)展。

二、依法治校的必然性

1.依法治校是構(gòu)建和諧校園的法制基礎(chǔ)。系統(tǒng)、規(guī)范、合理的規(guī)章制度是自覺(jué)依法辦事和依法處理校內(nèi)外各種關(guān)系的前提,可以使學(xué)校的各項(xiàng)日常工作有條不紊、按部就班地進(jìn)行;保障廣大師生員工在公平、公正、機(jī)會(huì)同等的條件下進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng);促進(jìn)師生員工在良好的氛圍下更好地進(jìn)行教育教學(xué)及科學(xué)研究的探索工作;能夠正確對(duì)待和處理學(xué)校與教師之間、教師與學(xué)生之間各種矛盾及糾紛;系統(tǒng)、規(guī)范、合理的規(guī)章制度是維護(hù)廣大師生員工共同權(quán)益,形成全員上下共同參與、各施所長(zhǎng)、各盡所能、和諧相處的良好人文環(huán)境。

2.依法治校是構(gòu)建和諧校園的時(shí)代要求。創(chuàng)建和諧校園是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)對(duì)教育界提出的要求。和諧社會(huì)是黨從全面建設(shè)小康社會(huì)、開(kāi)創(chuàng)具有中國(guó)特色社會(huì)主義新局面,從全局出發(fā)所提出的新的任務(wù)和要求,體現(xiàn)了全體人民群眾的共同利益和愿望。

高等學(xué)校只有堅(jiān)持以人為本,改變傳統(tǒng)的以政府行政指令實(shí)施管理的理念推進(jìn)依法治校,才能全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,從而推進(jìn)民主治校、科學(xué)治校,實(shí)現(xiàn)學(xué)校的和諧發(fā)展。

3.依法治校,構(gòu)建和諧校園是保障高校長(zhǎng)足發(fā)展的根本所在。隨著高校的改革以及高等教育大眾化的實(shí)現(xiàn),校園規(guī)模、教學(xué)質(zhì)量、師資力量、社會(huì)效益等等已經(jīng)成為高校教育工作者所面臨的問(wèn)題。如何解決這一難題,平衡校內(nèi)外的各種關(guān)系,明確職責(zé)和任務(wù),形成相互支持、相互配合的工作格局,就要從以人為本的實(shí)際出發(fā),建立規(guī)范、完善、操作性強(qiáng)的校內(nèi)規(guī)章制度,保證民意的暢通、保障各部門(mén)之間的相互協(xié)調(diào)、保證學(xué)校重大發(fā)展和關(guān)系到師生員工切身利益的重大問(wèn)題及時(shí)通報(bào),充分發(fā)揮校工會(huì)、校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的積極作用,以一切為民出發(fā),為群眾排憂解難的領(lǐng)導(dǎo)意識(shí),帶動(dòng)全員共同參與學(xué)校建設(shè),形成以校為家,為學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的良好人文環(huán)境與和諧氛圍,為高校的長(zhǎng)足發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、現(xiàn)階段依法治校存在的問(wèn)題

現(xiàn)階段,我國(guó)依法治校主要存在以下幾方面的問(wèn)題:

1.教育立法的起步較晚,滯后于高?？焖侔l(fā)展的實(shí)際。

2.管理者依法治校的法制觀念淡薄。管理者沒(méi)能真正把依法治校的法制精神內(nèi)化為一種自覺(jué)的行為,缺乏法治觀念。

3.依法治校的內(nèi)部規(guī)章制度不健全,教育法規(guī)得不到有效執(zhí)行。長(zhǎng)此以往,大學(xué)學(xué)術(shù)研究的水平會(huì)下降,所培養(yǎng)的學(xué)生素質(zhì)會(huì)降低,造成大學(xué)自身也很難發(fā)展下去的尷尬局面。

四、實(shí)現(xiàn)依法治校、構(gòu)建和諧校園的法制途徑

1.強(qiáng)化管理者的法制觀念,牢固樹(shù)立依法治校的辦學(xué)理念。依法治校的關(guān)鍵在于高等學(xué)校管理者的法律意識(shí)和法律素質(zhì),高等學(xué)校管理者,要充分認(rèn)識(shí)到依法治校的重要性和緊迫性,以長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的管理理念,樹(shù)立以人為本、法律至上的原則,處理校內(nèi)外各項(xiàng)事物。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)師生員工的法治教育問(wèn)題,增強(qiáng)其法律意識(shí)。管理者良好的法治意識(shí)是依法治校構(gòu)建和諧校園環(huán)境的關(guān)鍵,廣大師生員工的法治意識(shí)則是這一環(huán)境形成的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。只有全員上下共同努力,樹(shù)立牢固的依法治校辦學(xué)理念,才能使依法治校成為一種自覺(jué)行為。

2.加強(qiáng)對(duì)依法治校、構(gòu)建和諧校園制度制定的審查工作。其一,要制定制度程序的審查,即是否按照立項(xiàng)、起草、審查、簽發(fā)、實(shí)施等程序有序進(jìn)行。其二,是對(duì)制度制定的內(nèi)容的審查。主要包括:形式審查和實(shí)質(zhì)審查,形式審查主要是對(duì)其邏輯是否嚴(yán)密,條文是否明確而進(jìn)行的;實(shí)質(zhì)審查主要看其是否符合法律法規(guī),是否具有可操作性,是否適應(yīng)高等學(xué)校的改革發(fā)展,是否與國(guó)家行政規(guī)章相協(xié)調(diào),是否與學(xué)?，F(xiàn)行的制度相銜接等。其三,制度執(zhí)行過(guò)程的審查。主要看制度在執(zhí)行過(guò)程中是否經(jīng)過(guò)法定的程序,是否給相對(duì)人申訴的機(jī)會(huì)等。

3.加強(qiáng)法制的宣傳教育,嚴(yán)格執(zhí)法,嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度。高等學(xué)校要大力開(kāi)展法制的宣傳教育活動(dòng)并形成依法治校的長(zhǎng)效機(jī)制,提高廣大師生員工的法律素養(yǎng)。在高等學(xué)校內(nèi)部管理過(guò)程中,要嚴(yán)格執(zhí)法,堅(jiān)決反對(duì)有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、不按規(guī)章制度辦事的現(xiàn)象;要反對(duì)特權(quán),堅(jiān)持依法辦事、依制度辦事,做到法律和制度面前人人平等;要樹(shù)立法制觀念,在管理過(guò)程中做到真正意義上的合法、公平、公正。

4.健全高等學(xué)校教育執(zhí)法的權(quán)力監(jiān)督機(jī)制。在抓好依法治校的法律與制度保障的同時(shí),還應(yīng)建立完善有效的監(jiān)督運(yùn)行機(jī)制。在推進(jìn)依法治校工作中,要依照民主與法治精神,特別注重學(xué)校的民主決策、民主監(jiān)督機(jī)制的建設(shè),要加大校務(wù)公開(kāi)的力度和范圍。凡是學(xué)校的重大決定、涉及師生員工切身利益的政策措施,都應(yīng)當(dāng)按照法律和有關(guān)文件的規(guī)定通過(guò)一定途徑和形式加以公開(kāi),有些規(guī)定和決定還應(yīng)當(dāng)向社會(huì)公開(kāi)。公開(kāi)是最為有力的監(jiān)督,是防止腐敗行為發(fā)生的有效機(jī)制。

依法治校,構(gòu)建和諧校園不僅是高等教育發(fā)展的需要,更是社會(huì)發(fā)展的需要,這是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程,作為教育工作者,我們需要全社會(huì)各方面的共同努力和參與,推進(jìn)和諧校園建設(shè),推動(dòng)社會(huì)的和諧穩(wěn)步發(fā)展。

基金項(xiàng)目:黑龍江省教育廳人文社會(huì)科學(xué)類(lèi)研究項(xiàng)目(11544020)□

(編輯/丹桔)

第五篇：依法治校構(gòu)建和諧校園

全力開(kāi)展依法治校 努力構(gòu)建和諧校園

_____肅寧縣萬(wàn)里鎮(zhèn)南于莊中學(xué)

2014普法工作事跡材料

“六五”普法以來(lái)，我校在縣教育局、縣司法局的指導(dǎo)下，法制教育工作有序開(kāi)展。2014年在全校師生的共同努力下，全校已經(jīng)形成了學(xué)法、守法、用法的濃厚氛圍。一年來(lái)，我校扎實(shí)有序地推進(jìn)依法治校和依法執(zhí)教工作，提高了廣大師生的法律素質(zhì)，優(yōu)化了學(xué)校法治環(huán)境，今年縣普法辦2次來(lái)我校分別組織開(kāi)展預(yù)防未成年人違法犯罪及憲法專題講座；縣電視臺(tái)來(lái)我校錄制。。。介紹校本課程自編教材《文明法制進(jìn)校園》及肅寧驕傲之。。有力地促進(jìn)了我校依法治校工作的開(kāi)展。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，高度重視依法治校工作

作為縣普法辦公室的聯(lián)系點(diǎn)，我校把依法治校工作作為辦學(xué)的基本原則（。。此整句斟酌一下。。），納入學(xué)校重要工作議事日程，建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了法制辦公室，有明確的主管法制工作的副校長(zhǎng)和專門(mén)機(jī)構(gòu)人員負(fù)責(zé)依法治校工作。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前召開(kāi)專題研究法制工作會(huì)議，制定依法治校的工作規(guī)劃和目標(biāo)，明確了各職能機(jī)構(gòu)、工作崗位的職責(zé)和任務(wù)，工作有計(jì)劃、有部署、有檢查；建立依法治校工作考核機(jī)制，把學(xué)法用法作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的指標(biāo)；設(shè)立學(xué)校法制工作的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確保法制教育有效開(kāi)展。從而使學(xué)校形成了全員參與、全方位推進(jìn)依法治校工作局面。

二、建章立制，完善依法治校的工作體系

依法治校的最終目的是實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的制度化、規(guī)范化、法制化，用法律法規(guī)來(lái)規(guī)范廣大師生員工的言行，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，其關(guān)鍵是建立、健全各種規(guī)章制度，在學(xué)校形成有法必依、有章可循、照章辦事，違章必究的約束機(jī)制，使學(xué)校逐漸步入法治軌道。

首先，我校根據(jù)國(guó)家的法律、法規(guī)和上級(jí)政府的法規(guī)性文件，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了學(xué)校章程。它是學(xué)校管理總的規(guī)范，是校長(zhǎng)管理學(xué)校的基本依據(jù)，也是教師參與民主管理的基本依據(jù)，更是維護(hù)和保障師生權(quán)益的基本依據(jù)，使學(xué)校的辦學(xué)行為得到了全面的規(guī)范，大大加快了我校依法治校進(jìn)程。

其次，以學(xué)校章程為依據(jù)，加強(qiáng)其他各項(xiàng)規(guī)章制度的制定、健全和完善。一方面，對(duì)照章程，對(duì)以往的制度重新進(jìn)行修訂，使學(xué)校每個(gè)崗位都有明確的工作職責(zé)，學(xué)校各個(gè)層面的管理都有相關(guān)的制度配套，教師的考核、評(píng)定、獎(jiǎng)懲都有章可依。另一方面，把校內(nèi)常規(guī)管理中已經(jīng)形成的經(jīng)驗(yàn)上升為標(biāo)準(zhǔn)（制度），充實(shí)到學(xué)校的管理制度中去，形成系列化的管理制度匯編，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理的規(guī)范化、制度化。

三、依法實(shí)行民主管理

依法管理是依法治校的主體工作，如何使規(guī)章制度落到實(shí)處，我校在操作上實(shí)行民主管理，以人為本，把工作做細(xì)做實(shí)，努力做到“無(wú)情法律，有情操作”。最終進(jìn)入到教師主動(dòng)、自覺(jué)地自我管理境界。

建立健全安全管理機(jī)制，依法保護(hù)學(xué)校的財(cái)產(chǎn)、人身安全。我校始終遵守一則信條，師生安全是教育教學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)。經(jīng)常不斷的對(duì)教師學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)周邊環(huán)境的治理，幾年來(lái)從未發(fā)生過(guò)因疏于管理而造成的事故。

四、依法規(guī)范辦學(xué)

依法治校是一項(xiàng)綜合性、全方位、多層次的系統(tǒng)工程，因此我校把依法治校工作納入工作計(jì)劃中，落實(shí)到工作的各個(gè)方面。

1、為素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松和諧的環(huán)境。堅(jiān)持 “面向每一個(gè)學(xué)生，面向?qū)W生的每一個(gè)方面”的辦學(xué)宗旨，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。通過(guò)各種渠道救助貧困生，并建立了貧困生檔案，實(shí)施成功教育，讓每個(gè)孩子都能享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，享受最基本的受教育權(quán)利。

2、在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，積極抓好青少年法制教育，幫助學(xué)生樹(shù)立遵紀(jì)守法的觀念。一方面充分發(fā)揮課堂主渠道作用，針對(duì)不同年齡階段的學(xué)生，開(kāi)展內(nèi)容豐富的法制教育、競(jìng)賽活動(dòng)。同時(shí)，開(kāi)設(shè)安全教育課，并利用班會(huì)、升旗儀式及開(kāi)學(xué)典禮等形式進(jìn)行法紀(jì)教育，積極培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和自覺(jué)守法的意識(shí)。另一方面，寓法紀(jì)教育于豐富多彩的活動(dòng)中，努力創(chuàng)造法制教育的校園環(huán)境、家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。利用班會(huì)、廣播、演講、板報(bào)等形式廣泛進(jìn)行法制宣傳，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防青少年犯罪法》等教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)法津知識(shí)的興趣和守法、用法的法律意識(shí)。依法治校工作取得了顯著的成績(jī)，學(xué)生德智體美勞諸方面得到了良性的發(fā)展。學(xué)校無(wú)重大事故與案件發(fā)生，犯罪率始終保持為零。

五、開(kāi)展法制教育，全面落實(shí)法制校本課程的建設(shè) 為了把法制教育落到實(shí)處，我校將法制教育定為校本課程，制定了法制教育工作規(guī)劃、計(jì)劃，有部署、有檢查、有考核。建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、教師學(xué)法制度，對(duì)干部教師備有適用的法制教材，每學(xué)期組織集體學(xué)法不少于二次和一次法制講座，每年對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行普法測(cè)試，登記成績(jī)，對(duì)成績(jī)不合格者，取消評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)特長(zhǎng)生資格。開(kāi)設(shè)學(xué)生法制教育課，并做到領(lǐng)導(dǎo)、計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資、考評(píng)“六落實(shí)”，把學(xué)生學(xué)法和遵守法紀(jì)的行為表現(xiàn)納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中，在學(xué)期末進(jìn)行統(tǒng)一考核，成績(jī)面向家長(zhǎng)。為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、行政管理人員和教師配備了教育法律、法規(guī)、規(guī)章用書(shū)及相關(guān)資料，鼓勵(lì)并支持法制課教師自學(xué)、參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高法制教育業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過(guò)利用校報(bào)、廣播、班會(huì)、12.4法制宣傳周、宣傳欄等多種形式，開(kāi)展法治宣傳活動(dòng)，提高全體師生的學(xué)法意識(shí)和用法素質(zhì)。

為加強(qiáng)對(duì)師生的法律指導(dǎo),豐富師生的法律知識(shí),學(xué)校專門(mén)配備了法律圖書(shū),師生可利用課余時(shí)間借閱,不斷充實(shí)師生的法律知識(shí)水平。

六、積極推進(jìn)校園法制文化建設(shè)

為營(yíng)造法治校園氛圍，學(xué)校在校園內(nèi)外刷寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)，在校園醒目位置懸掛《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的大型匾牌。利用宣傳櫥窗開(kāi)辟法制專欄，舉辦法制板報(bào)及手抄報(bào)、繪畫(huà)活動(dòng)，開(kāi)展法制主題班會(huì)，利用校園廣播宣傳法律知識(shí)，各班教室后面黑板上設(shè)有法制專欄，校長(zhǎng)室、法制辦布置合理，陽(yáng)臺(tái)、樓道文化氛圍濃厚，利用多形式規(guī)范著學(xué)生的品行。

經(jīng)過(guò)不懈努力，學(xué)校形成了依法治校、以德立校、民主理校、科研興校的格局，但距離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還相差很遠(yuǎn)，今后，我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界的關(guān)心支持下，將繼續(xù)堅(jiān)持依法治校，依法辦學(xué)，努力使學(xué)校成為學(xué)生高興、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

肅寧縣南于莊中學(xué)

2015年1月

1、健全組織管理機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，黨政工團(tuán)隊(duì)等部門(mén)負(fù)責(zé)同志組成的依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)各自分管的內(nèi)容條塊，分工負(fù)責(zé)，全面規(guī)劃、具體實(shí)施，并把此工作列入校工作計(jì)劃重要內(nèi)容。領(lǐng)導(dǎo)小組定期學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī)，研究部署依法治校工作，使依法治校、民主管理工作有序正常推進(jìn)。

2、學(xué)習(xí)宣傳現(xiàn)代學(xué)校管理理念

現(xiàn)代學(xué)校管理呼喚“依法治?！保弧耙婪ㄖ涡！毙枰w教職員工的熱情參與。我們從兩個(gè)層面做民主管理、依法治校的教育培訓(xùn)工作。一是領(lǐng)導(dǎo)班子中心組學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義民主與法制建設(shè)的理論，學(xué)習(xí)與本職工作密切相關(guān)的法律法規(guī)，增強(qiáng)依法決策，依法辦事的自覺(jué)性和水平。二是西店小學(xué)校園網(wǎng)開(kāi)辟“依法治?！睂ｎ}和論壇，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際組織全體教職工邊學(xué)習(xí)，邊提高參與依法治校、民主管理的自覺(jué)性。

3.建立健全規(guī)章制度，促進(jìn)和規(guī)范依法治校。

2009年秋起，對(duì)學(xué)校管理制度作全面修訂，進(jìn)一步明確責(zé)任，狠抓落實(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行。特別在教育教學(xué)常規(guī)制度、科研制度、后勤管理制度、校園安全制度、財(cái)產(chǎn)保管使用制度、新聞報(bào)道獎(jiǎng)勵(lì)制度等方面，逐字逐條修改，讓學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)得到繼承；修訂完善了《西店鎮(zhèn)中心小學(xué)章程》，《教育教學(xué)管理若干規(guī)定》，由教職工代表大會(huì)討論通過(guò)。學(xué)校設(shè)立了校園網(wǎng)留言欄、班級(jí)在線、校長(zhǎng)信箱、公開(kāi)監(jiān)督電話，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，及時(shí)將學(xué)校情況與社會(huì)、家庭聯(lián)系。認(rèn)真分析與研究來(lái)信來(lái)訪，及時(shí)認(rèn)真反饋和交流，并注意積極改進(jìn)工作。

二、突出重點(diǎn)，嚴(yán)格程序，分步推進(jìn)依法治校

2011年1月，學(xué)校進(jìn)一步完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，如《西店小學(xué)教職工全員聘用制實(shí)施方案》、《西

店小學(xué)績(jī)效工資考核辦法》、《學(xué)校教育科研管理細(xì)則》、《校本培訓(xùn)、校本教研制度管理細(xì)則》等20項(xiàng)各類(lèi)考核細(xì)則也已經(jīng)教代會(huì)審議通過(guò)。2011—2012年，學(xué)校根據(jù)新的規(guī)章制度進(jìn)行運(yùn)作，取得了一定的成效。

學(xué)校教代會(huì)是依法治校的基本形式。每學(xué)年召開(kāi)教代會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都十分重視，認(rèn)真做好大量的準(zhǔn)備和調(diào)研工作。凡是需大會(huì)審議的內(nèi)容都提前下發(fā)到代表們手中，組織大家學(xué)習(xí)討論。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下放到各小組虛心聽(tīng)取讓代表們發(fā)言，鼓勵(lì)大家充分發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議，然后對(duì)內(nèi)容再進(jìn)行合理的修改，使之更趨合理。學(xué)校校長(zhǎng)代表行政作“學(xué)校工作報(bào)告”。在學(xué)校工作報(bào)告中公開(kāi)校務(wù)工作的有關(guān)內(nèi)容，如學(xué)校財(cái)務(wù)的預(yù)決算、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)，學(xué)校大宗物品采購(gòu)、招生計(jì)劃、教師職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等都在報(bào)告中作了詳盡的闡述和總結(jié)，使代表們既看得見(jiàn)又聽(tīng)得到，心中一目了然。閉會(huì)期間，學(xué)校對(duì)教職工提出的問(wèn)題和意見(jiàn)，進(jìn)行認(rèn)真梳理，并召開(kāi)專題會(huì)議，研究制定合理的解決方案，并及時(shí)進(jìn)行反饋和交流。

在教育教學(xué)管理中，我們嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家頒發(fā)的課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好課程，課表、作息時(shí)間公開(kāi)接受監(jiān)督。遵守省教育廳頒發(fā)的小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定，100%完成適齡兒童的義務(wù)教育任務(wù)并做到按規(guī)定招生、按定額編班。隨著當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，外來(lái)務(wù)工人員子女要求來(lái)校就讀逐年增多，學(xué)校積極地配合鎮(zhèn)政府做好接納工作，確定樟樹(shù)、卲家兩所完小為外來(lái)民工子弟學(xué)校。目前，中心校外地學(xué)生786人，占總學(xué)生數(shù)的33%。遵守國(guó)家教育部和省、市教育局提出的減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，我們加強(qiáng)了學(xué)生在?；顒?dòng)總量和家庭作業(yè)量的控制；我們限制了考試、考核的次數(shù)并改革了考試、考核辦法和學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)辦法。學(xué)校決不搞加班加點(diǎn)的補(bǔ)課，寒暑假布置有特色的德育作業(yè)和體育作業(yè)，嚴(yán)格遵守教育局的有關(guān)規(guī)定。

在教師管理中，我們認(rèn)真執(zhí)行《寧?？h教師聘用合同管理制度》、《浙江省中小學(xué)常規(guī)管理基本要求》，始終把師資隊(duì)伍建設(shè)放在學(xué)校工作的首位。我們抓師德師風(fēng)建設(shè)提出了：關(guān)注學(xué)生的需求，尊重學(xué)生的人格，賞識(shí)學(xué)生的進(jìn)步的要求；抓教育方針的貫徹落實(shí)；抓教師學(xué)歷和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)；抓教育科研和現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。我們充分調(diào)動(dòng)黨、政、工、團(tuán)及教代會(huì)的能動(dòng)作用，齊抓共管形成合力，建成了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、教育觀念更新快、現(xiàn)代教育技術(shù)水平高的師資隊(duì)伍。學(xué)校是“十五”期間寧波市校本培訓(xùn)試點(diǎn)單位，“十一五”寧?？h校本培訓(xùn)先進(jìn)單位，案例式教學(xué)培訓(xùn)模式作為全縣十大品牌之一，并在全市小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班上介紹推廣。

在學(xué)生管理方面，我們以“多元發(fā)展，人人成功”的現(xiàn)代教育理念呵護(hù)所有學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生的需求，賞識(shí)學(xué)生的進(jìn)步。要做到嚴(yán)而有理，嚴(yán)而有情，嚴(yán)而有方，嚴(yán)而有格。學(xué)校實(shí)行學(xué)生自主管理，建立少先隊(duì)文明稽查隊(duì)、由大隊(duì)干部領(lǐng)導(dǎo)、值周班級(jí)制度，實(shí)行“少先隊(duì)大隊(duì)干部自我推薦、公開(kāi)選拔、民主選舉”等制度，滲透、培養(yǎng)學(xué)生良好的民主管理思想。學(xué)校在2012年初充實(shí)了新一屆學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)，讓學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)校民主管理，共同為孩子的健康成長(zhǎng)構(gòu)筑一道安全可靠的綠色屏障。

在財(cái)務(wù)后勤管理中，我們嚴(yán)格遵守收費(fèi)規(guī)定，做到按規(guī)定項(xiàng)目、規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；執(zhí)行收費(fèi)審批制度，堵住亂收費(fèi)的渠道；我們從嚴(yán)控制學(xué)生代辦費(fèi)支出項(xiàng)目，做到代辦費(fèi)收支帳目公開(kāi)，主動(dòng)接受家長(zhǎng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的監(jiān)督，財(cái)政、稅務(wù)、物價(jià)等部門(mén)歷次檢查都很滿意。我們遵循基建及設(shè)施設(shè)備購(gòu)置工作的操作規(guī)范，做到先論證，再立項(xiàng)，再招標(biāo)，然后實(shí)施，最后驗(yàn)收決算。我們加強(qiáng)校舍校產(chǎn)的管理，做到有專人負(fù)責(zé)，有專門(mén)制度。

三、加強(qiáng)宣傳，依法管理，全面落實(shí)依法治校普法任務(wù)

學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家和教育系統(tǒng)普法規(guī)劃，制定學(xué)普法計(jì)劃。把法制教育作為學(xué)校日常重要的日常工作。

1、學(xué)校組織全體師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《勞動(dòng)法》，以及《中華人民共和國(guó)教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成立了中心學(xué)習(xí)小組，帶頭學(xué)習(xí)，同時(shí)安排專門(mén)的法制學(xué)習(xí)的時(shí)間，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方式是：(1)由校領(lǐng)導(dǎo)給教師們進(jìn)行宣傳動(dòng)員，利用現(xiàn)代技術(shù)教育方式對(duì)教師們培訓(xùn)有關(guān)教育政策法規(guī)。(2)以教研組為單位，學(xué)習(xí)討論。(3)充分利用黑板報(bào)、墻報(bào)，定期向全體師生宣傳法律知識(shí)（4）組織全體教職工參加學(xué)法用法培訓(xùn)。

2、學(xué)校聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)，在《預(yù) 5

防未成年人犯罪法》實(shí)施中，進(jìn)行了廣播、主題講座、黑板報(bào)的宣傳工作，利用班會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，使家庭、學(xué)校、社會(huì)形成教育的合力，法制副校長(zhǎng)還在全校學(xué)生中舉行了《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法制知識(shí)講座，并采取了與學(xué)生對(duì)話、結(jié)對(duì)子、參加主題班會(huì)等方式，使該法深入人心。我們還定期刊出黑板報(bào)，開(kāi)展豐富多彩的主題班會(huì)、隊(duì)日活動(dòng)。學(xué)校好人好事層出不窮，全體學(xué)生遵紀(jì)守法，無(wú)犯罪行為。為了使學(xué)生做到學(xué)法、知法、守法、護(hù)法，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的強(qiáng)化教育和訓(xùn)練。

3、根據(jù)市教育局實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的相關(guān)要求，我校作為思品學(xué)科滲透法制教育的試點(diǎn)單位，認(rèn)真開(kāi)展思品學(xué)科滲透法制教育工作，提高教師認(rèn)識(shí)，更新觀念，增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)，提高學(xué)生法律素質(zhì)。（1）、教導(dǎo)處、教研組、思品教師在每一學(xué)期的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃中有學(xué)科教學(xué)滲透法制的相關(guān)安排和具體要求。（2）、思品學(xué)科教師教案中要有滲透法制知識(shí)的內(nèi)容，特別是滲透點(diǎn)必須有法制知識(shí)的滲透內(nèi)容。（3）、教研組要通過(guò)教研活動(dòng)將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，采取集體備課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、知識(shí)競(jìng)賽等方式把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作做好做實(shí)有效扎實(shí)推進(jìn)。（4）、學(xué)校根據(jù)相應(yīng)的考核辦法對(duì)教師實(shí)施學(xué)科滲透法制教育情況進(jìn)行檢查考評(píng)。

四、依法治校取得的成效：

我們努力做到“依法治校四個(gè)結(jié)合”，與落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制相結(jié)合；與完成學(xué)校管理目標(biāo)相結(jié)合；與執(zhí)行規(guī)章制度相結(jié)合；與深化學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制推進(jìn)校園民主管理相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)校工作凝聚人心。

1.依法治校，縮短了教職工之間、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間的距離。

學(xué)校從全局的角度，對(duì)全校有關(guān)工作事宜進(jìn)行全方位的公開(kāi)，教職工愈加體會(huì)到作為學(xué)校主人公的地位，都能以學(xué)校榮為自己榮，一切為了學(xué)校的未來(lái)而努力工作。同時(shí)，胸有全局，各部門(mén)之間的協(xié)調(diào)更加暢通；依法治校，擴(kuò)大了群眾的知情范圍和內(nèi)容，提高了學(xué)校辦學(xué)的透明度，廣大教職工對(duì)學(xué)校的事不但知其然，而且知其所以然，增強(qiáng)制度管理的約束力，把學(xué)校當(dāng)成自己的家，工作有了更大的積極性。

2、依法治校提高了全面教育教學(xué)質(zhì)量。連續(xù)七年參加縣小學(xué)升初中畢業(yè)質(zhì)量調(diào)研均列入第一集團(tuán)，穩(wěn)居農(nóng)村學(xué)校領(lǐng)先地位。學(xué)生參加縣級(jí)以上各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽、體藝活動(dòng)成績(jī)優(yōu)異，名列全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)前茅，學(xué)校為寧波市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校和寧波市小學(xué)生舉重項(xiàng)目訓(xùn)練基地。曾連續(xù)兩年在縣小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲團(tuán)體第一名。前年、今年在全市青少年舉重比賽中分別獲團(tuán)體總分第三名和第五名。我校還是浙江省美術(shù)項(xiàng)目特色學(xué)校和寧?？h體藝特色學(xué)校，連續(xù)十年在縣“大廈杯”少兒書(shū)畫(huà)賽獲繪畫(huà)組團(tuán)體一等獎(jiǎng)；課題《綠蝴蝶美術(shù)活動(dòng)陣地構(gòu)建》、《簡(jiǎn)筆式國(guó)畫(huà)研究》分別獲寧波市教科研成果一、三等獎(jiǎng)。連續(xù)四屆在縣教育系統(tǒng)藝術(shù)節(jié)中榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。我校排演的節(jié)目先后在寧波市第八屆少兒服飾文化節(jié)、寧波市電視臺(tái)“七色花”欄目、寧波市教育系統(tǒng)紀(jì)念改革開(kāi)放30周年文藝晚會(huì)，寧波市第九屆音舞節(jié)演出。

3、依法治校提升了學(xué)校綜合辦學(xué)水平。在縣教育局教育科學(xué)和諧發(fā)展業(yè)績(jī)考核中連續(xù)幾年都位居前列遙遙領(lǐng)先于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)。學(xué)校獲省級(jí)以上榮譽(yù)10多項(xiàng)，如全國(guó)語(yǔ)文特色示范校、中國(guó)西部教學(xué)顧問(wèn)單位、浙江省示范學(xué)校、浙江省藝術(shù)教育特色學(xué)校、浙江省綠色學(xué)校、浙江省小學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地、浙江省課外閱讀先進(jìn)集體、浙江省衛(wèi)生健康促進(jìn)學(xué)校、浙江省平安校園、浙江省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、浙江省百佳教育網(wǎng)站；市級(jí)榮譽(yù)15項(xiàng)，市示范性文明學(xué)校、市行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校、市綜治安全先進(jìn)單位、市先進(jìn)教工之家、市巾幗文明示范崗、市雛鷹紅旗大隊(duì)、市德育工作先進(jìn)集體、市現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)學(xué)校、市校本課程開(kāi)發(fā)先進(jìn)單位等?？h級(jí)榮譽(yù)36項(xiàng)，縣文明單位、精神文明建設(shè)先進(jìn)集體、“三好四無(wú)”先進(jìn)單位和關(guān)心下一代先進(jìn)集體等。

雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但是我們還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神，把依法治校工作扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展下去，真正做到源頭公開(kāi)，過(guò)程公開(kāi)，結(jié)果公開(kāi)，并做到公開(kāi)的完整性，公開(kāi)的真實(shí)性，公開(kāi)的規(guī)范性。為構(gòu)建和諧校園，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校“十二五”期間的奮斗目標(biāo)，同心同德，共同努力。