第一篇：學(xué)習(xí)之星演講,學(xué)習(xí)演講,學(xué)習(xí)目的

學(xué)習(xí)之星演講稿

尊敬的各位院領(lǐng)導(dǎo)，老師好:

首先我所認(rèn)為的學(xué)習(xí)是一種廣義的學(xué)習(xí),這種學(xué)習(xí)不僅僅是限制于課堂中,學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種習(xí)慣.人在一個社會中的活動是方方面的：參加一次活動，閱讀一本書，聽一次講座等等，都可以算作學(xué)習(xí)的范疇。從我自己來說，我在學(xué)習(xí)的時候經(jīng)常去閱讀周邊的書籍，去查閱相關(guān)資料，即使在期末考試最緊張復(fù)習(xí)的的時候我依然會堅持我的習(xí)慣，每周要聽的財經(jīng)講座依然按時在網(wǎng)上聽。很多課程，我并不是在課堂上學(xué)習(xí)到的，而是通過自己下載，學(xué)校精品課程，中科大，財大等學(xué)校的授課視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)的。或許因為那些視屏里沒有將那么多的重點，或許和考試關(guān)系也不是那么大，但是我覺得我學(xué)到了東西，因為在我的心目中，學(xué)習(xí)不是為了考試，沒有什么收獲的高分不是我想要的?？赡苡欣蠋熁蛘咄瑢W(xué)看過“三傻大鬧寶萊塢”，這部電影給我了很大的啟發(fā)，那就是你要去靈活學(xué)習(xí)你所熱愛的東西，分?jǐn)?shù)不代表什么，因為真正的滿足來自于自己的內(nèi)心。一位川大醫(yī)學(xué)院90多歲德高望重的教授曾經(jīng)告訴我:他大學(xué)從來不是第一名,但是他從來都是主動學(xué)習(xí),后來成了全國少有的專家.我想起了剛過世不久的史蒂夫喬布斯，他覺得在學(xué)院學(xué)習(xí),給父母帶來了太大的負(fù)擔(dān)而退學(xué)，但是這不代表他沒有繼續(xù)學(xué)習(xí)，他依然在學(xué)校旁聽，自己學(xué)習(xí)，他在斯坦福大學(xué)演講時候用一句:stay hungry stay foolish也就是求知若饑，虛心若愚來總結(jié)他的成功根本原因.然后來談?wù)勎宜J(rèn)為的學(xué)習(xí)的原因.我認(rèn)為,一個人在社會上的價值取決于他的不可替代性,而這種不可替代性來源于學(xué)習(xí)。何為不可替代性，簡單的說也就是他對所在的公司，社會乃至整個國家的奉獻(xiàn)是無法用其他形式存在的事物所比擬的。比爾蓋茨一年工作時間也許遠(yuǎn)不如一般工薪階層的普通員工，表面上的收入與支出在這里展現(xiàn)出了嚴(yán)重的不平衡，也許會有人因此忿忿不平，也許有人因為這看似不公平的待遇而怨聲載道?？苫剡^頭想想，比爾蓋茨工作一小時為全人類的奉獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了一普通員工一年的奉獻(xiàn)。他的工作思維是難得的，更是無法企及的。他的不可替代性以微軟的普及得到了完美的詮釋。塑造自身的不可替代性，才能創(chuàng)造出屬于你自己的價值。

我所認(rèn)為的學(xué)習(xí)目的有兩點:1,最終獲得的結(jié)果不是知識本身,而是思維，也就是人的思考。曾經(jīng)在石室中學(xué)習(xí)，我的生物和化學(xué)式非常好的，但是你如果現(xiàn)在問我有關(guān)問題，我真的很多不記得，但是這正體現(xiàn)出了學(xué)習(xí)的目的,重要的不是獲得知識，而是發(fā)展思維能力。諾貝爾獎得主、德國物理學(xué)家勞厄的一句話：“重要的不是獲取知識，而是發(fā)展思維能力，教育無非是一切已學(xué)過的東西都忘掉后所剩下的東西?！蔽矣X得真的是這樣的.朋友做工程師的父母告訴朋友學(xué)了那么多年的化學(xué)只記得個H2O,但是這并不是說學(xué)習(xí)沒用,學(xué)習(xí)過程中的思維,接受新事物,學(xué)習(xí)的能力內(nèi)化了,這才是學(xué)習(xí)的真諦.有人曾問愛因斯坦聲音的速度是多少,但他說不記得,要翻書,他的偉大不是他記得多少,而是他的思考能力.同樣,孔子在那個年代,讀的書可能還沒有我們一個中學(xué)生多,但是他留下的論語以及留下的思想,成為了我們的永遠(yuǎn)財富.2.帶來永恒的快樂:知識會陪著你會給你力量.書是人類進(jìn)步的階梯。書讓我們一起在知識的海洋里遨游，享受讀書的樂趣。書讓我們找到一個最好的、最忠實的朋友，它永遠(yuǎn)不會拋棄你，也不會背叛你。無論我們是在歡樂或痛苦中，還是在寂寞或彷徨時，書總會靜靜地伴在我的身邊，分享我們的喜悅，撫慰我們的心靈。

讀書讓我告別了平庸。古人有“不讀詩，無以言”，今人有“不讀書，何以言”的論調(diào)。確實是這樣，讀書可以增長我的見識，豐富我的情感，提高我的閱歷，自然也就與平庸絕緣。讀書可以讓我發(fā)覺世界的精彩與生活的美好；讀書可以讓我在閱讀中相互融合，而又相互分離。這就是一種快樂，一種溝通的快樂。書真的讓我告別了平庸。

我喜歡讀書，因為讀書給我?guī)砹嗽S多的歡笑，也給我?guī)砹嗽S多的精神食糧，它能給

我們帶來知識，帶來幸福和快樂。讀書也給我?guī)砹嗣β?，但是我并不覺得忙碌是一種痛苦，反而覺得它是一種更大的快樂。所以我喜歡暢游在書的海洋里，盡情的去享受書中的快樂！

學(xué)習(xí)的態(tài)度: 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。并不是每一個人都是天才，也并不是每一個人一生都會有不錯的境遇?？墒窃谙忍鞜o法給予我們更多的時候，后天所賦予的背景也不充分的情況下，我想，只有對學(xué)習(xí)的堅貞，始終對學(xué)習(xí)抱著高漲的熱情，勤勤懇懇，為之努力，為之奮斗。至少作為大學(xué)生這是我們的義務(wù)，更是我們?yōu)榱藢崿F(xiàn)我們的夢想而必須走的路。勤能補拙，在大學(xué)里的勤勉學(xué)習(xí)讓我在已經(jīng)過去的兩年多時間收獲不少，也為我心中的理想奠定了基礎(chǔ)。就因為這孜孜不倦的學(xué)習(xí)，它回饋了我學(xué)習(xí)的快樂，知識的收獲，思維的拓展。就因為這勤勤懇懇的學(xué)習(xí)，我得到了來之不易的認(rèn)可，自身能力的提升。我們精神的先驅(qū)馬克思也是大量研究文獻(xiàn)，研究了康德，黑格爾等等文獻(xiàn)，馬克思還是個中學(xué)生時，就非常喜愛讀書，在柏林大學(xué)時，讀書達(dá)到了瘋狂的地步。他可以整日閉門不出，在學(xué)生宿舍里廢寢忘食地從早到晚地讀書。

無論是巴黎、曼徹斯特、倫敦??馬克思總是見圖書館就鉆。倫敦的大英博物館圖書閱覽室里，至今保留著一個當(dāng)年馬克思每天去看書的“專座”。成功很少有偶然，看似偶然的背后是長期的努力。

現(xiàn)在在大學(xué)階段的學(xué)習(xí)我認(rèn)為就是在合適的時間做合適的事情.大學(xué)很可能是我們一生中最后一次有機會系統(tǒng)性地接受教育。這是我們最后一次能夠全心建立你的知識基礎(chǔ)。這可能是我們最后一次可以將大段時間用于學(xué)習(xí)的人生階段，也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實自我的成長歷程。這也許是我們最后一次能在相對寬容的，可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境。

借用《鋼鐵是怎樣煉成的》里的一句話：一個人的生命是應(yīng)該這樣度過的，當(dāng)他回首往事的時候，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥。

第二篇：學(xué)習(xí)之星演講2

學(xué)習(xí)之星演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們，大家好！

我是705班的陳湘云，聽到這個名字，如果你看過《紅樓夢》，你就會知道的，沒錯，我就是那個與金陵十二釵中的史湘云同名的陳湘云。

輕松愉快的小學(xué)生活象一抹云彩已飄然遠(yuǎn)去，我捧起了金色的朝陽，踏著青春的步伐，跨入了山腰中學(xué)的大門，這也預(yù)示著我再不是那乳臭未干的毛孩子，而是有思想，有抱負(fù)，有雄心壯志的青少年了。今天我很高興能站在這個臺上，參與“學(xué)習(xí)之星”的競選。同時我也知道，在學(xué)習(xí)的道路上，我還有很多不足，但前方的荊棘不能阻擋我的腳步，那正是雕琢我成為一塊美玉的刻刀。記得升入初中的第一次考試。我出乎意料的排到了年段的36名！在小學(xué)里的那種優(yōu)越感蕩然無存，那種失望如冰冷的海水沖擊著我，老師的微笑變成了催淚彈，同學(xué)們的安慰也只能讓我的心情更加沉重。你們曾有過那種感覺嗎？ 相比于其他優(yōu)秀同學(xué)的成績，我徹底清醒了，我問自己：你比別人聰明嗎？不！你比別人勤奮嗎？不！這兩樣學(xué)習(xí)必備的條件我都不具備，我又拿什么與別人競爭？于是我改變了許多。課堂上再也看不到我沉默不欲昏昏欲睡的姿態(tài)，樓道中再也看不到我在鈴響時率先沖出教室的身影，自習(xí)課上再也看不到我與別人聊天說笑的情景。相反，課堂上多了我積極配合老師的聲音。自習(xí)課上，常見的是我專注于作業(yè)的神情。

皇天不負(fù)有心人，我的付出終于得到回報了！在期中考中，我得到了年段第十六名的成績；但我并不滿足，繼續(xù)奮斗，終于在這次月考中，我取得了年段第六的成績。磨礪寶劍，直取樓蘭！當(dāng)我把獎狀遞到媽媽手上時，媽媽像孩子般燦爛的笑了，我終于沒有讓家人失望，沒有讓自己失望！我做到了！

莫斯科不相信眼淚，彼岸花只相信追求！我相信沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山！前方何所懼，只待朝陽開！

因為我知道，父親那幾絲銀發(fā)是為誰而白，母親那幾滴眼淚是為誰而流，明天的太陽為誰而升……

所以我要乘風(fēng)破浪，跨越一切阻擋，飛向夢想中的地方！所以勤奮與努力是我堅韌的翅膀，自信與樂觀是我永遠(yuǎn)的導(dǎo)航。

我真心希望您能為我再添一星，那就是在座各位眼中的“學(xué)星”。面對滿懷殷切期盼的我，您還在等什么呢？請拿起手中的筆，在那張象征著公平公正的選票上寫下我的名字！

第三篇：十佳學(xué)習(xí)之星演講

尊敬的各位老師，各位同學(xué)，你們好！

我是文學(xué)藝術(shù)系09級廣告學(xué)專業(yè)的羅駿華。我的演講主題是：在大學(xué)里我學(xué)到的。主要概述我在這三年時間里學(xué)到的東西，和大家分享我的一些體會。

我在這三年時間里，學(xué)到的最重要的東西，不是什么知識，也不是技能，而是這兩樣?xùn)|西：

? 身心合一的態(tài)度

? 從內(nèi)到外的性格改變

首先講第一個，一種態(tài)度，我之所以叫它身心合一，是因為前些天看了一本書，就叫身心合一。我很贊同它的觀點，可以說是不謀而合。

生活中很多人都是身心不合一的。我們可以很容易的看到，在公交內(nèi)、街道上。很多人表面上他們的身體都趕著要去上班, 但是只要你留意他們的表情，你便會知道其實他們內(nèi)心并不想甚至抗拒上班。

很多人在做一件事情之前, 并沒有搞清楚這件事情對自己有什么重要和價值。只是知道應(yīng)該要去做。因此，在他們做這件事情的過程，并沒有發(fā)揮他們最大的能力, 甚至敷衍了事, 這就是身心不合一的狀態(tài)，效果當(dāng)然不會理想。

因此，在你決定做任何事情之前, 你必先要搞清楚這件事情對你有什么價值, 有什么重要。如果表面上沒有什么價值, 但是要逼著去做的話, 你最好為自己製造一個價值出來。這樣，至少在做的過程你會感受到多一份的推動力, 你亦會開心一些。

拿自習(xí)來說，身心不合一的時候自習(xí)是這樣的，身心合一的時候自習(xí)是這樣的。這個是吉林大學(xué)的自習(xí)哥，以前我是當(dāng)做笑話看。我以前聽說有人早上六點就去操場讀英語，有人每天自習(xí)到深夜，有人怎樣怎樣刻苦，我就會想，他們這么辛苦，不會累？不會煩？不會想去玩？他們是不是讀書讀傻了？

但是現(xiàn)在我理解他們。只要你覺得這個事情對你有價值，你就會全力以赴，并且會樂在其中，那些起早摸黑的人，其實很快樂。要有一個態(tài)度，要身心合一，這才是學(xué)習(xí)的動力所在，這也是其他所有事情的動力。在豆瓣上有一句話這樣講：有夢想的人不用睡覺，累了窩一下就好。有夢想的人是不會累的。

最后簡單講下從內(nèi)到外的性格改變，這說起來很簡單，卻很重要。

以前我是一個很內(nèi)向的人，小學(xué)的時候班主任會在期末給學(xué)生寫評語，沉默寡言這四個字經(jīng)常是寫給我的。在大學(xué)這三年里我接觸了很多人，學(xué)會了開朗。大概是這樣一個歷程。

我的部門是紅會培訓(xùn)部，有親切的學(xué)長學(xué)姐，可愛的同事，這里我開始學(xué)會和人交往。09廣告2班和整個廣告專業(yè)，我在這個可愛的班級里潛移默化，感染了開朗這種東西。一次旅行，在路上不斷的接觸陌生人，和他們聊天，聽他們的故事，原來溝通其實很簡單。

學(xué)會和人溝通，學(xué)會開朗，性格的由內(nèi)到外，這是我在大學(xué)里最重要的收獲，感謝我的部門，我的班級，感謝所有我遇到的人，也謝謝你們，你們的耐心聆聽。

謝謝！！

第四篇：學(xué)習(xí)演講

學(xué)習(xí)心得體會演講

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天非常榮幸與大家一起交流學(xué)習(xí)心得。在小學(xué)3年多的學(xué)習(xí)中，老師們的耐心教導(dǎo)和同學(xué)們的幫助，使我不斷進(jìn)步、不斷成長，學(xué)到了很多知識和做人的道理，取得了較好的成績。我真誠地感謝老師和同學(xué)們?，F(xiàn)在，我簡要地談一談自己的學(xué)習(xí)心得。

明確學(xué)習(xí)目的。我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)呢？古人說“玉不琢不成器”。我們正處在長身體、長知識的時期，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來才能成為有知識、有能力的人，為祖國和社會做更大的貢獻(xiàn)?！墩撜Z》上有這樣一個故事：子路說：“南山有一種竹子，不須加工就筆直，削尖后射出去，能穿透犀牛的厚皮，所以有些東西不必經(jīng)過學(xué)習(xí)就能成才”孔子聽了說：“把竹子削尖就是加工，如果在箭尾安上羽毛，箭頭磨得銳利，不是能射得更深更遠(yuǎn)嗎？”我們的學(xué)習(xí)就像把竹子加工成箭一樣。

要有吃苦精神。我最近讀了一本書《苦兒流浪記》，書中的主人公盧米家里很貧困，沒有上學(xué)。后來跟師傅流浪江湖賣藝為生，在挨餓、受凍，漂泊不定的生活中，他跟師傅

學(xué)會了認(rèn)字、讀書和彈豎琴，培養(yǎng)了頑強的意志，成為一個不怕困苦的成功人士和知恩圖報的人。我們有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師盡心盡力地教育我們，培養(yǎng)我們，我們沒有理由不勤奮學(xué)習(xí)呀。學(xué)習(xí)雖然苦，但是苦中有樂，很多人都把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣?？鬃泳驼f過：“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎？”講究學(xué)習(xí)方法。要想學(xué)習(xí)好，方法很重要。人們常說“方法得當(dāng)，事半功倍”。老師經(jīng)常對我們講：“課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、課堂專心聽講、課后及時復(fù)習(xí)”，這是最重要的學(xué)習(xí)方法，我每天放學(xué)回家，第一件事就是獨立完成作業(yè)，然后預(yù)習(xí)第二天的功課，不懂的地方記下來，上課時特別用心地聽講，課堂上始終緊跟老師講課的思路，老師講的做到當(dāng)堂理解消化。學(xué)好了課本知識，還要盡量拓展自己的知識面，多讀課外讀物。我經(jīng)常跟爸爸到書店去買我喜歡的各種書籍，特別是中外名著，做完作業(yè)看一小會動畫片，大部分時間讀這些書。這些書不僅使我學(xué)到了文學(xué)知識，也學(xué)到了歷史、地理等方面的知識。我還經(jīng)常跟爸爸出去旅游，去過蓬萊、威海、杭州西湖、上海世博會、南京總統(tǒng)府和黃山等地，開闊了視野，學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識。

同學(xué)們，我們在一起學(xué)習(xí)3年多了，少的也一個學(xué)期了，我覺得同學(xué)們都很優(yōu)秀，有很多值得我學(xué)習(xí)的地方，有的功課好，有的書寫好，有的體育好，我很羨慕你們，愿我們大

家互相學(xué)習(xí)，取長補短，爭取我們每個同學(xué)都更優(yōu)秀，更突出，做最好的小學(xué)生，創(chuàng)最好的班級！

謝謝大家

第五篇：演講口才學(xué)習(xí)

演講口才學(xué)習(xí)：預(yù)講練習(xí)法

更重要的是多講多練，積累成功的經(jīng)驗。講一次不行，講十次，三十次，五十次，肯定會越來越能夠把握自己。

預(yù)講練習(xí)有兩種方式：

第一種，為了糾正語音，鍛煉遣詞造句能力，訓(xùn)練形體語言，演講者可以自撰一個演講題，或模仿名家的演講，在僻靜處獨自演練。著名演講家，美國第十六任總統(tǒng)林肯，青年時代就經(jīng)常模仿律師、傳教士的演講，獨自一個人對著森林和玉米地反復(fù)練習(xí)。

第二種，為了參加正式的演講比賽或在規(guī)格較高的會議上發(fā)表演講，有必要進(jìn)行試講。這種試講最好邀請一些親朋好友充當(dāng)聽眾，一則可以模擬現(xiàn)場氣氛，二則可以聽取親朋好友的意見和建議。

我本人也經(jīng)常在早晚散步的時候練習(xí)演講，更多的時候在正式演講之前，我會在辦公室里對著一面大鏡子練習(xí)。這樣能夠更好地調(diào)整面部表情、手勢等肢體語言。

大量的預(yù)講練習(xí)可以幫助演講者建立充分的自信，而且還便于自己更好地去發(fā)揮，避免因準(zhǔn)

備不充分或不適應(yīng)演講環(huán)境而引起的驚慌失措。中國有句古語叫熟能生巧，就是這個道理。

演講口才學(xué)習(xí)：專注所說法

專注自己的說話，就是把注意力全部專注在你要演講的內(nèi)容上，而不是放在聽眾怎么評價我，對我形成什么樣的印象上。其實演講的最高境界就是忘了自己，面向聽眾，專注所說。專注自己的說話，其實也是注意力轉(zhuǎn)移的一種方法。我們常常是面對聽眾會緊張，但自己說話不會緊張，所以將注意力全部放在講話本身上，而無暇顧及聽眾的反應(yīng)，無暇關(guān)注聽眾，自然就會減輕緊張程度。

演講口才學(xué)習(xí)：調(diào)節(jié)動作法

你在臺上緊張的時候，會發(fā)現(xiàn)你的渾身肌肉緊縮著，繃得緊緊的，這個時候你換個動作，換個姿勢，會直接減輕你的緊張程度?；蛘呤俏站o雙拳，握得不能再緊之后放松，這樣反復(fù)練習(xí)，多做幾下身體就會慢慢放松下來。

演講口才學(xué)習(xí)：呼吸調(diào)節(jié)法

適度的深呼吸有助于緩解緊張、焦躁、煩悶的情緒。演講者在臨場發(fā)生怯場時，可以運用深呼吸法進(jìn)行心理和生理調(diào)節(jié)：演講者全身呈放松狀態(tài)，目光轉(zhuǎn)移到遠(yuǎn)方景物，做緩慢的腹式深呼吸，根據(jù)情況做五到十次，甚至更多次。很多運動員、歌星、主持人，他們在上場時也做深呼吸來調(diào)節(jié)自己的情緒。其實，這在心理學(xué)上叫注意力轉(zhuǎn)移法。原來把注意力放在擔(dān)心上，現(xiàn)在不過是把注意力轉(zhuǎn)移到深呼吸上，以此來讓自己放松平靜下來。

演講口才學(xué)習(xí)：目光訓(xùn)練法

初學(xué)演講者往往害怕與聽眾進(jìn)行眼神的交流，于是出現(xiàn)了低頭、抬頭、側(cè)身等影響演講效果的不正確的姿勢。演講者正視演講對象，這不僅是出于演講者的禮貌，更重要的是演講者與聽眾全方位互動交流的需要。初學(xué)演講者不妨按以下方法來訓(xùn)練：找人與自己對視，并且在此過程中不要講話?；蛘咭部梢韵裎以诔鯇W(xué)演講時一樣，我經(jīng)常在早上散步的時候，故意從那些參加晨練扭秧歌的大媽面前走過，我用眼神與她們對視交流，想象在對她們進(jìn)行演講。每次在坐地鐵的時候，人群往上走我就看著他們的眼睛往下走，想象如果在對他們發(fā)表演講，我應(yīng)該用一種什么樣的眼神與他們交流。在“中國公眾演說特訓(xùn)營”的培訓(xùn)班上我也都要求學(xué)員做目光對視訓(xùn)練。平時在底下養(yǎng)成習(xí)慣了，上臺看聽眾也就非常自然了。