第一篇：推免生個(gè)人陳述書(環(huán)資)

本人是XX大學(xué)環(huán)境與資源學(xué)院資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)的一名學(xué)生，于XX年考入該校，并在充實(shí)的學(xué)習(xí)和社會(huì)活動(dòng)中愉快地度過了這幾年。XX山腳下，XX江之畔，美麗的XX大學(xué)以及其優(yōu)良的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和XX的校訓(xùn)在我本科生涯中留下了深刻的印象。

在本科的前兩年，我主要學(xué)習(xí)了如高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、大學(xué)英語(yǔ)、信息技術(shù)等之類的公共基礎(chǔ)課，同時(shí)也學(xué)習(xí)了部分專業(yè)課如自然地理學(xué)、測(cè)量學(xué)、地理信息系統(tǒng)、生態(tài)學(xué)等；到了大三我則系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了城市規(guī)劃原理，土地利用規(guī)劃、城鄉(xiāng)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)等專業(yè)必修課。另外，我們學(xué)院還安排了豐富多彩的課程設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)，包括測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)、地理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)、城鄉(xiāng)景觀規(guī)劃課程設(shè)計(jì)等。

在大一大二的學(xué)習(xí)中時(shí)我一直有注重基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，這為了大三更系統(tǒng)的專業(yè)課學(xué)習(xí)和以后的深造打下了良好的基礎(chǔ)。通過各專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課程的學(xué)習(xí)以及地理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)、城鄉(xiāng)景觀規(guī)劃課程設(shè)計(jì)等，期間我對(duì)于地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)這個(gè)專業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)，隨著專業(yè)知識(shí)水平的不斷提升，我的學(xué)習(xí)興趣愈加濃厚，非常希望能在這個(gè)領(lǐng)域有進(jìn)一步的提高。

在校期間我學(xué)習(xí)刻苦努力，兩次獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金，一次單科獎(jiǎng)學(xué)金，在大三下學(xué)期的時(shí)候，我還和我們班同學(xué)組團(tuán)參加了XX第一屆“XX測(cè)繪杯”測(cè)量技能大賽團(tuán)體組，并以良好的團(tuán)隊(duì)合作獲得了第二名。

對(duì)于我申請(qǐng)的這個(gè)專業(yè)，我有的接觸就是在本科學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)，如地理信息系統(tǒng)、遙感技術(shù)與應(yīng)用等。在生態(tài)學(xué)課程設(shè)計(jì)、地理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)和遙感技術(shù)與應(yīng)用課程設(shè)計(jì)中得到了更好的實(shí)踐和鍛煉。在研究能力上，我除了有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)課程功底之外，專業(yè)課程的理論知識(shí)掌握的也較為全面，并且善于收集、調(diào)查資料及靈活運(yùn)用模型與理論體系相結(jié)合。

經(jīng)過本科階段專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和鍛煉，并結(jié)合自己個(gè)人興趣愛好等，我將著重在以下幾個(gè)方面繼續(xù)努力：

1）專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。結(jié)合地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)的內(nèi)容，積極閱讀相關(guān)論著，勤于思考，在理解的基礎(chǔ)上嘗試提出新的問題并努力解決它，同時(shí)也要重點(diǎn)關(guān)注專業(yè)現(xiàn)狀與動(dòng)態(tài)；然后要加深并拓展對(duì)地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)的認(rèn)知，選修自己興趣相關(guān)課程，擴(kuò)寬自己的研究視野；

2）應(yīng)用知識(shí)的學(xué)習(xí)。在目前已具備等的軟件運(yùn)用水平上進(jìn)一步熟悉實(shí)際操作與運(yùn)用，并加強(qiáng)英語(yǔ)特別是專業(yè)英語(yǔ)方面的自主學(xué)習(xí)，以便能更自如地閱讀翻譯相關(guān)的英文學(xué)術(shù)論著，同時(shí)還要積極協(xié)助導(dǎo)師完成其科研和其他課題項(xiàng)目，推進(jìn)科學(xué)研究和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)?？傊?，在進(jìn)入研究生階段以后，我計(jì)劃把更多的時(shí)間放在專業(yè)性的研究上，在知識(shí)體系構(gòu)成方面本著“立足一點(diǎn)，兼顧其他”的原則，并嚴(yán)格要求自己，多和導(dǎo)師探討學(xué)習(xí)，配合研究工作，積極參與到實(shí)踐環(huán)節(jié)中去，將自己的學(xué)習(xí)和研究所得用于實(shí)戰(zhàn)之中。不過，在具體落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃中還得與導(dǎo)師討論協(xié)商，以期在有限的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最優(yōu)的學(xué)習(xí)效果。

第二篇：推免生個(gè)人陳述

PS（個(gè)人陳述）寫作大綱

PS寫作內(nèi)容，1）一定要介紹出你擁有的技能。

2）要說(shuō)出是怎么鍛煉了這些技能。

3）這些技能是如何跟你所要申請(qǐng)的專業(yè)相關(guān)。

PS寫作大綱：一般分四段寫，內(nèi)容較多的話可以增加段落。

PS字?jǐn)?shù)要求：一般控制在一頁(yè)紙左右，最好不要超過兩頁(yè)紙，中文草稿可以多寫一些，方便以后刪改。

PS寫作指南：

第一段（起始段）

主要說(shuō)明自己為什么選擇了該專業(yè)，為什么對(duì)這個(gè)專業(yè)感興趣（興趣很關(guān)鍵），舉個(gè)小例子說(shuō)明自己在這方面的興趣就更好了。可以從以下方面寫：

1）可以從你的興趣愛好和特長(zhǎng)方面寫。（例如你從小就如何如何培養(yǎng)了該方面的興趣。）

2）從在中國(guó)讀的專業(yè)寫。（例如你現(xiàn)在就讀者該專業(yè)，已經(jīng)打下了良好的專業(yè)基礎(chǔ)）

3）從社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)著手。（例如這個(gè)專業(yè)在全世界都很熱，有良好的發(fā)展勢(shì)頭。）

4）從你生長(zhǎng)環(huán)境寫，（例如我父母長(zhǎng)輩是干什么，從小就受到熏陶，所以從小就對(duì)這方面感興趣。）

第二段（學(xué)業(yè)段）

這段的主要目的就是突出自己的學(xué)業(yè)水平，體現(xiàn)自己在專業(yè)方面的素質(zhì)。主要闡述自己的興趣, 并且這些興趣會(huì)幫助自己順利完成學(xué)業(yè)，寫出任何已獲得的相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，證明自己是個(gè)努力上進(jìn)的學(xué)生?？梢詮娜缦路矫鎸?。不一定每個(gè)方面都要寫，挑選自己最具有優(yōu)勢(shì)的方面寫就行了。

1）從課堂表現(xiàn)寫。（例如可以挑一門或幾門自己學(xué)的比較好的專業(yè)課，寫寫自己在課堂上的優(yōu)秀表現(xiàn)以及最后取得的成績(jī)，或者GPA達(dá)到了多少分。）

2）從學(xué)習(xí)習(xí)慣寫。（例如自己具有哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以舉一些小例子說(shuō)明。）

3）從學(xué)術(shù)活動(dòng)寫。（例如自己參加過什么專業(yè)技能比賽，科研立項(xiàng)，發(fā)表過什么專業(yè)論文，獲得過什么專業(yè)學(xué)術(shù)水平獎(jiǎng)勵(lì)等等，描述一下具體的活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容以及最后取得的成果）

4）從專業(yè)技能寫。（例如自己已經(jīng)取得了什么專業(yè)資格證，考過了什么專業(yè)考試，）

5）從學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力寫。（例如自己勤奮、認(rèn)真、刻苦、求知欲強(qiáng)，科研能力強(qiáng)，自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)等等。）

第三段（綜合素質(zhì)段）

這段的主要目的是體現(xiàn)自己多方面的綜合素質(zhì)，說(shuō)明自己是個(gè)綜合素質(zhì)強(qiáng)的人才。主要闡述相關(guān)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，說(shuō)明自己對(duì)工作內(nèi)容的興趣（如果有實(shí)習(xí)的話）。如果沒有實(shí)習(xí)，就寫一些在校期間的工作職責(zé)，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)力，交流技巧，人際關(guān)系等等，也可以寫一些輔修課程，比如法語(yǔ)。可以從以下方面寫：

1）從性格方面寫。（如自己的性格怎樣，很適合今后在這個(gè)專業(yè)發(fā)展。）

2）從專業(yè)實(shí)習(xí)寫。（如果有專業(yè)實(shí)習(xí)的話，就寫出實(shí)習(xí)的時(shí)間，實(shí)習(xí)單位和自己的實(shí)習(xí)職務(wù)，以及在實(shí)習(xí)中具體的工作內(nèi)容，并總結(jié)一下自己在實(shí)習(xí)中都學(xué)到了哪些專業(yè)技能，鍛煉了哪些專業(yè)素質(zhì)。）

3）從校內(nèi)活動(dòng)寫。（例如自己在校期間擔(dān)任過什么學(xué)生團(tuán)體的什么職務(wù)，組織或參加過什么校內(nèi)大型活動(dòng)。具體的工作內(nèi)容是什么，在擔(dān)任這個(gè)職務(wù)的過程中學(xué)習(xí)到了什么，鍛煉了什么樣的能力。）

4）從比賽慈善活動(dòng)寫。（例如自己參加過什么級(jí)別的什么比賽，獲得過什么名次，或著參加過什么志愿者，去過山區(qū)支教，參加過紅十字會(huì)的慈善活動(dòng)，組織過什么捐款等，在活動(dòng)中收獲了什么，得到了怎樣的提升。）

5）從自己的特長(zhǎng)興趣寫。（例如自己愛好彈吉他，唱歌，跳舞，游泳，羽毛球，參加過之類的比賽或者相關(guān)活動(dòng)的話也可以寫上。比如是校拉拉隊(duì)的，參加過校唱歌比賽等等。）

6）從自己的其他技能寫，（比如自己還學(xué)習(xí)了英語(yǔ)之外的別的外語(yǔ)，考過自己本專業(yè)之外的別的資格證，比如自己是學(xué)校里的晚會(huì)主持人，或者有紅十字會(huì)急救員證等。）

7）從自己綜合素質(zhì)寫。（也可以籠統(tǒng)的寫出自己具有的綜合素質(zhì)，如溝通能力強(qiáng)，有領(lǐng)導(dǎo)力，認(rèn)真負(fù)責(zé)，和同學(xué)關(guān)系融洽，謙遜有禮等等。但是最好還是舉一些實(shí)例來(lái)證明自己具有這些能力。）

第四段（總結(jié)段）

總結(jié)，首尾呼應(yīng)再次闡明專業(yè)目標(biāo)，表明自己去某大學(xué)的渴望，以及畢業(yè)后的打算?？梢詮囊韵聨追矫鎸懀?/p>

1）可以寫寫對(duì)申請(qǐng)的學(xué)校的仰慕之情。（如師資雄厚，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，校園環(huán)境好，在世界排名靠前，有良好的聲譽(yù)，培養(yǎng)了很多杰出人才等等。）

2）可以寫自己畢業(yè)后的打算。（例如繼續(xù)深造，或者尋求職業(yè)發(fā)展等。）

3）總結(jié)一下自己之前說(shuō)過的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，表明自己有強(qiáng)烈的愿望去所申請(qǐng)的學(xué)校深造。

個(gè)人陳述

本人姓名XX，2007年考入南開大學(xué)文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)。經(jīng)過三年的專業(yè)學(xué)習(xí)，我閱讀了現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上的許多經(jīng)典作品，如老舍的《四世同堂》、巴金的《激流三部曲》、曹禺的“人生悲劇命運(yùn)四部曲”等，對(duì)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并希望能夠在這個(gè)方向上繼續(xù)深造。

三年中我認(rèn)真修習(xí)了現(xiàn)代中國(guó)文學(xué)史、當(dāng)代中國(guó)文學(xué)史兩門必修專業(yè)課，對(duì)二十世紀(jì)中國(guó)文學(xué)發(fā)展的脈絡(luò)有了大致的掌握。還針對(duì)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)方向選修了現(xiàn)代中國(guó)小說(shuō)研究、中國(guó)新詩(shī)研究、臺(tái)港文學(xué)研究、當(dāng)前文學(xué)動(dòng)態(tài)研究、現(xiàn)代中國(guó)文學(xué)思潮史等專業(yè)選修課，使我對(duì)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的各個(gè)方向有了更進(jìn)一步的了解。在此期間除了閱讀作為教材的《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)三十年》（錢理群、溫儒敏、吳福輝）、《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史》（洪子誠(chéng)），我還閱讀了《現(xiàn)代中

國(guó)文學(xué)1898-1949/1949-2008》（喬以鋼主編），《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)思潮史》（李揚(yáng)），以此奠定了我扎實(shí)的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史基礎(chǔ)。對(duì)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)有深入了解之后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)研究不能僅僅停留在賞析階段，而應(yīng)掌握相應(yīng)的方法和理論。于是我又選修了西方文論史、文學(xué)理論專題、文學(xué)作品的文本分析、大眾文化美學(xué)以及文學(xué)創(chuàng)作與評(píng)論寫作等課程，閱讀了《中國(guó)現(xiàn)代經(jīng)典短篇小說(shuō)文本分析》、《外國(guó)經(jīng)典短篇小說(shuō)文本分析》（劉俐俐）、《解讀大眾文化》（約翰·菲斯克），以求在更廣闊的視野中認(rèn)識(shí)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)。

在導(dǎo)師XXX的指導(dǎo)下，我完成了學(xué)年論文《從<邊城>看沈從文“湘西世界”的隱憂》的寫作，獲益良多。這篇論文我從“茶峒”這一理想的社會(huì)形態(tài)之中，發(fā)現(xiàn)了與牧歌情調(diào)不相符的因素——人與人之間隔膜和金錢關(guān)系的入侵。進(jìn)而結(jié)合沈從文的創(chuàng)作論以及作家自身經(jīng)歷，深入探討了產(chǎn)生這些不和諧因素的深層動(dòng)因，即作家在理想與現(xiàn)實(shí)之間的掙扎與自我矛盾。“湘西世界”是作家的精神家園，但原始的“人性美”同時(shí)衍生出理性的蒙昧，在不自知的狀態(tài)下生存的人們無(wú)法發(fā)現(xiàn)并理解現(xiàn)代文明的慢慢入侵。通過老師的指導(dǎo)，我不僅學(xué)到了研究作家作品的方法以及寫作論文的規(guī)范，更重要的是還體會(huì)到做學(xué)術(shù)研究所應(yīng)該具有的嚴(yán)謹(jǐn)端正的態(tài)度。

在本科三年學(xué)習(xí)生活之余，我也參加了各種學(xué)校和社會(huì)活動(dòng)。大一下半期我參與創(chuàng)辦了“南開大學(xué)義工聯(lián)盟”并組織社團(tuán)定期做義工，同時(shí)策劃了為汶川地震災(zāi)區(qū)捐款的晚會(huì)。大二我參與創(chuàng)辦了學(xué)生原創(chuàng)文學(xué)雜志《拾草》并積累了一些經(jīng)驗(yàn)。大三參加了天津電視臺(tái)臺(tái)慶晚會(huì)的錄制工作，擔(dān)任藝人督導(dǎo)。假期在《國(guó)際金融報(bào)》報(bào)社有過一個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

以下是我對(duì)我在研究生階段的學(xué)習(xí)制定的計(jì)劃：

一、結(jié)合相關(guān)課程、專題閱讀學(xué)術(shù)論著，拓寬視野，深入思考并嘗試提出問題，通過閱讀、思考和與導(dǎo)師探討來(lái)嘗試解決這些問題，并最終形成有價(jià)值的論文。

二、繼續(xù)廣泛閱讀文學(xué)作品，側(cè)重于現(xiàn)代文學(xué)中的京派、海派作家，以及兩派論爭(zhēng)時(shí)的各種學(xué)術(shù)論著，同時(shí)閱讀都市文化與文學(xué)的研究著作，在兩派之爭(zhēng)及兩派異同方面進(jìn)行深入探索。

三、加強(qiáng)文學(xué)理論方面的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)整理、學(xué)習(xí)中外文論中與敘事學(xué)相關(guān)的理論知識(shí)，并以此為基礎(chǔ)，輔以閱讀之余的文本分析練習(xí)，爭(zhēng)取在研究生階段形成完整的理論知識(shí)結(jié)構(gòu)。

華東師范大學(xué)是我向往已久的學(xué)府，在現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上許多有重要地位的作家學(xué)者如施蟄存、錢谷融、沙葉新、戴厚英皆出于此。華東師范大學(xué)中文系歷史悠久，學(xué)術(shù)氛圍濃厚，如能進(jìn)入貴校深造，我必將勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，為現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的學(xué)術(shù)研究貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第三篇：推免-個(gè)人陳述

自薦信

我于2011年考入華北電力大學(xué)通信工程專業(yè)，經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，對(duì)通信及其相關(guān)行業(yè)有了一定的了解和興趣，希望在這個(gè)方向有更多更深的接觸，下面是我的一些基本情況：

在學(xué)習(xí)方面，我的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，綜合排名靠前，連續(xù)兩年獲得校級(jí)二等獎(jiǎng)學(xué)金。除了課堂上的學(xué)習(xí)，我平時(shí)還注重在課下和老師同學(xué)進(jìn)行交流，讓自己的知識(shí)面緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐。目前已掌握matlab、wireshark、multism、keil等軟件的使用。

在課外科技活動(dòng)方面，我參加了以下項(xiàng)目：大二下學(xué)期和暑假期間參加了全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽獲校級(jí)一等獎(jiǎng)和全國(guó)成功參賽獎(jiǎng)，選題為倒立擺；大三上學(xué)期我申請(qǐng)了大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目，并擔(dān)任項(xiàng)目組長(zhǎng)，在唐良瑞老師的指導(dǎo)下，主要負(fù)責(zé)算法的研究，同時(shí)指定整體計(jì)劃，與4名組員一同展開了對(duì)《基于WSN的無(wú)人值守變電站人員定位及報(bào)警系統(tǒng)的設(shè)計(jì)》的研究，目前已較好的完成了一部分內(nèi)容，中期審核為優(yōu)，尚未結(jié)題；除此之外，我參加的競(jìng)賽和獲獎(jiǎng)情況還有：大三上學(xué)期和寒假期間參加了美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽獲國(guó)際二等獎(jiǎng)，選題為“The Best Coach”,主要負(fù)責(zé)建立模型及軟件編程的工作；大三學(xué)年參加的“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽獲校級(jí)二等獎(jiǎng)，完成了市場(chǎng)調(diào)研方面的工作。通過參加以上活動(dòng)，我學(xué)習(xí)到了各種研究方法，同時(shí)使自己的團(tuán)隊(duì)合作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力，分析問題的能力得到了提高，體會(huì)到探索的樂趣，這些活動(dòng)都讓我獲益良多，為我攻讀研究生奠定的能力基礎(chǔ)和心理基礎(chǔ)。

在課余生活中，我還積極發(fā)展文體方面的興趣，在乒乓球、排球等球類運(yùn)動(dòng)、健美操等文體活動(dòng)方面均有一定突出的表現(xiàn)，讓我的校園生活更豐富，各方面也得到綜合發(fā)展。

我認(rèn)為，通信是一個(gè)跨學(xué)科、涉及面廣、發(fā)展速度快的行業(yè)，僅僅通過目前的學(xué)習(xí)而獲取的知識(shí)深度和能力，無(wú)法真正跟上這個(gè)行業(yè)發(fā)展的速度。所以我希望往前更走一步，通過在研究生階段廣泛涉獵相關(guān)書籍，并積極參與與導(dǎo)師和同學(xué)的交流討論，盡快完善我的知識(shí)體系；同時(shí)學(xué)習(xí)更多的研究方法，更多地參與實(shí)踐，并注重不斷提高自己的創(chuàng)新能力和工作效率，從而讓自己有更多的機(jī)會(huì)接觸相關(guān)項(xiàng)目，開闊視野，提高自身專業(yè)水平；我還需要努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高英語(yǔ)閱讀能力，為汲取國(guó)外優(yōu)秀文獻(xiàn)的精華提供保障。

關(guān)于就業(yè)目標(biāo)，在綜合考慮各種因素的前提下，如果選擇就業(yè)，我會(huì)發(fā)揮我所學(xué)知識(shí)以及科研能力，不辜負(fù)貴校和導(dǎo)師的培養(yǎng)，努力申請(qǐng)到各大科研中心繼續(xù)做研究或者申請(qǐng)到一些能力較強(qiáng)的電信運(yùn)營(yíng)商或者設(shè)備制造企業(yè)工作。

第四篇：推免個(gè)人陳述

學(xué)術(shù)背景：

本人就讀于**大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)，在校三個(gè)學(xué)年期間專業(yè)主修課程主要包括會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、金融三個(gè)方面。

會(huì)計(jì)類：初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、政府及非營(yíng)利組織會(huì)計(jì)等；

財(cái)務(wù)管理類：中級(jí)財(cái)務(wù)管理、公司財(cái)務(wù)、資產(chǎn)評(píng)估學(xué)、內(nèi)部控制、公司經(jīng)營(yíng)分析與評(píng)價(jià)、全面預(yù)算管理等；

金融類：貨幣金融學(xué)、投資學(xué)、證券基礎(chǔ)知識(shí)等。

通過學(xué)習(xí)，本人基本掌握了學(xué)科的原理和方法，基礎(chǔ)知識(shí)較扎實(shí)，經(jīng)過三年的努力，取得了專業(yè)第五的成績(jī)，并且隨著專業(yè)知識(shí)水平的不斷提升，本人的學(xué)習(xí)興趣愈加濃厚，非常希望能在專業(yè)領(lǐng)域有進(jìn)一步的提高。

科研工作與興趣：

**年暑期參加了校級(jí)的社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)，在15人小隊(duì)中擔(dān)任調(diào)研組組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)活動(dòng)的課題研究以及參與立項(xiàng)等工作，活動(dòng)結(jié)束后，則主要參與了結(jié)項(xiàng)書寫的工作。本次實(shí)踐活動(dòng)最終獲得了校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，研究論文同時(shí)也獲得了**二等獎(jiǎng)；

**年下半學(xué)年，在專業(yè)老師和導(dǎo)師小組的指導(dǎo)下，本人先后于兩本專業(yè)類期刊雜志上發(fā)表兩篇論文，其一為**，其二為**通過以上各個(gè)課題的學(xué)習(xí)和研究，不僅在實(shí)踐中鍛煉了自己，使科研能力逐漸得到提高，還通過與同學(xué)的合作培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，使我獲益匪淺。

學(xué)習(xí)及研究計(jì)劃：

研一階段抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)理論知識(shí)，廣泛涉獵，建立合理和較為全面的知識(shí)體系，盡量深入地了解所研究領(lǐng)域的發(fā)展情況、趨勢(shì)、已有的成果等，多和導(dǎo)師、師兄、師姐們交流，一方面了解科研需要哪些準(zhǔn)備工作、培養(yǎng)哪些必備的素質(zhì)，另一方面了解他們的研究方向、研究成果、、發(fā)表的論文等情況，為日后自己的研究提供幫助。

研二階段開始學(xué)習(xí)各種研究方法，可以在具體的研究中學(xué)習(xí)研究的一般過程和步驟，學(xué)會(huì)研究生論文的書寫，不斷訓(xùn)練自己的思維能力和創(chuàng)新能力，努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，達(dá)到順利閱讀英語(yǔ)文獻(xiàn)的水平。積極培養(yǎng)自己潛心科研的精神，在科研時(shí)，學(xué)會(huì)分析，抓住問題的本質(zhì)，理清研究思路，然后進(jìn)行深入的研究。在獨(dú)立自主研究的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)在必要時(shí)向?qū)熣?qǐng)教。

因?yàn)楸救松暾?qǐng)的方向?yàn)闀?huì)計(jì)專業(yè)碩士，專業(yè)碩士注重理論和實(shí)踐并重的碩士培養(yǎng)方向，所以在研究生階段的學(xué)習(xí)過程中，本人也將更加注重理論與實(shí)踐的結(jié)合運(yùn)用，力爭(zhēng)在研究生學(xué)習(xí)中做到最好。

其他特長(zhǎng)：

本人在校三年期間，曾擔(dān)任過學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)文藝部干事，期間參與組織籌劃學(xué)院的大型晚會(huì)，并參加了文藝演出；后擔(dān)任了校團(tuán)委團(tuán)刊編輯部副部長(zhǎng)、電子報(bào)組組長(zhǎng)，策劃完成了校團(tuán)委首份電子報(bào)刊的創(chuàng)刊及首發(fā)工作；并在大三學(xué)年擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員，負(fù)責(zé)溝通老師與同學(xué)之間關(guān)于學(xué)習(xí)研究方面的工作。三年的學(xué)生工作，讓我提高了溝通能力、自我學(xué)習(xí)能力以及管理能力，也讓我在合作和競(jìng)爭(zhēng)中得到了一定的進(jìn)步。

我希望可以通過貴校的選拔，進(jìn)而在貴校的研究生學(xué)習(xí)中獲得長(zhǎng)足的發(fā)展與進(jìn)步。

第五篇：推免人個(gè)人陳述

推免人個(gè)人陳述（考研適用）

本人在大學(xué)里，在認(rèn)真完成專業(yè)和其他規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，擔(dān)任過學(xué)習(xí)委員、SRTP項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人，獲得過院校級(jí)先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)。在入學(xué)以來(lái)的各學(xué)期考試和學(xué)期專業(yè)成績(jī)排名居前列，多次獲院?！耙坏染C合獎(jiǎng)學(xué)金”。

自大一下學(xué)期開始，本人就在向著自己所感興趣的研究方向——數(shù)字礦山而努力，此間的經(jīng)歷及研究成果包括雙學(xué)位的修讀、礦業(yè)類軟件的學(xué)習(xí)、科研實(shí)訓(xùn)、論文的發(fā)表、等。

在課外活動(dòng)及培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，本人已掌握多項(xiàng)技能：熟練使用AutoCAD制圖軟件，C++、VB編程軟件，熟悉CAD二次開發(fā)技術(shù)，熟悉礦業(yè)類綜合軟件3DMine、Dimine、Micromine，基本了解Mapgis的使用方法，具有較強(qiáng)的數(shù)字礦山方面的技能。

在學(xué)習(xí)工作方面：本人參加了第十二期和第十四期SRTP科研實(shí)訓(xùn)，擔(dān)任項(xiàng)目組長(zhǎng)，其中第十二期SRTP被評(píng)為福州大學(xué)優(yōu)秀SRTP項(xiàng)目。2011年獲福州大學(xué)“最佳讀者”榮譽(yù)稱號(hào)。

在社會(huì)實(shí)踐與實(shí)習(xí)經(jīng)歷方面，曾參加采礦工程生產(chǎn)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，認(rèn)識(shí)礦山生產(chǎn)基本流程，參加生產(chǎn)實(shí)習(xí)，參加采礦工程測(cè)量實(shí)習(xí)，熟悉水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀的使用。

2010年在院學(xué)生會(huì)參加工作，為勤工部干事，在校創(chuàng)業(yè)俱樂部參加工作，體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)歷程。

2011年暑假，參加數(shù)字礦山科研實(shí)訓(xùn)，有利用礦業(yè)軟件進(jìn)行三維建模的經(jīng)驗(yàn)。同期，在金屬礦山雜志發(fā)表論文《利用3DMine軟件進(jìn)行露天境界優(yōu)化》。

2011年6月，在參加數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽時(shí)，自學(xué)了數(shù)學(xué)建模軟件Mathematics。2012年3月，參與畢業(yè)設(shè)計(jì)合作項(xiàng)目，利用3DMine三維礦業(yè)軟件完成斜坡道設(shè)計(jì)、礦巖量計(jì)算等工作，尤其是露天采剝進(jìn)度計(jì)劃的編制為畢設(shè)工作減少了大量的計(jì)算量。作為畢業(yè)設(shè)計(jì)的成果，得到了答辯老師的認(rèn)可。

2012年6月，參加VB軟件編程實(shí)訓(xùn)，對(duì)CAD的功能進(jìn)行二次開發(fā)。作為計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)的一部分，本人現(xiàn)已成功編制出標(biāo)準(zhǔn)巷道斷面設(shè)計(jì)軟件，今后將為實(shí)現(xiàn)較完整的采礦設(shè)計(jì)軟件方面努力。

2012年8月至今，進(jìn)行Dimine軟件培訓(xùn)，參加DIMINE軟件建模大賽，現(xiàn)已建立起三維模型。

在大一下半學(xué)期，為了較早地提高自己的專業(yè)技能，在老師的推薦下，本人修讀了第二學(xué)位——計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，也就在這時(shí)我開始確定了自己今后的研究方向——數(shù)字礦山。在計(jì)算機(jī)中我選擇了軟件工程研究方向，這不僅是我本人的興趣所在，同時(shí)考慮到它與數(shù)字礦山有著緊密的聯(lián)系?，F(xiàn)已成功通過軟件工程、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、智能CAD、數(shù)據(jù)庫(kù)等相關(guān)課程的學(xué)習(xí)。

倘若能順利保送貴校環(huán)境工程碩士研究生的話，我將著重在以下幾個(gè)方面繼續(xù)努力：專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，廣泛閱讀相關(guān)文獻(xiàn)論著，勤于思考，在理解的基礎(chǔ)上嘗試提出新的問題，并嘗試著解決問題；應(yīng)用知識(shí)的學(xué)習(xí)，在目前已具備CAD、3DMine、Mathematics等軟件使用水平的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步熟悉實(shí)際操作與運(yùn)用，增強(qiáng)實(shí)際設(shè)計(jì)能力；加強(qiáng)英語(yǔ)特別是本專業(yè)英語(yǔ)方面的自主學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取能自如地閱讀、翻譯專業(yè)相關(guān)英文學(xué)術(shù)論著，并力爭(zhēng)自主進(jìn)行英文論文的寫作；積極協(xié)助導(dǎo)師完成其科研和其他課題項(xiàng)目，扎實(shí)推進(jìn)科學(xué)研究與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)！