第一篇：《讀點(diǎn)經(jīng)典》讀后感

征文

有你相伴，我心燦爛

——《讀點(diǎn)經(jīng)典》讀后感

開(kāi)卷有益，更何況是閱讀古今中外的文化經(jīng)傳、傳世之作了。

經(jīng)典名著既能培養(yǎng)一個(gè)人的文化素養(yǎng)，又能端正一個(gè)人的思想。

因?yàn)樗哿耸来祟愃枷胨囆g(shù)的精華，可以陶冶思想情操，給

人以深沉的思維空間。很感謝《讀點(diǎn)經(jīng)典》這套小冊(cè)子的創(chuàng)編者

們，讓我可以隨時(shí)隨地地瞻仰人類知識(shí)財(cái)富的金字塔。莎士比亞

曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)

有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！?/p>

小本雖輕，但其中的內(nèi)容卻是經(jīng)典。讀著它，你會(huì)覺(jué)得時(shí)而

是在聆聽(tīng)孔孟授言，時(shí)而又與毛澤東一同誦詩(shī)；你時(shí)而策馬揚(yáng)鞭，馳騁在中華大地的沙場(chǎng)上；時(shí)而，你又站在異國(guó)他鄉(xiāng)，和海燕一

起迎接猛烈的暴風(fēng)雨，和丘吉爾一起在歷史的舞臺(tái)上揮灑豪言壯

語(yǔ)??從古至今，由中到外，只要你愿意，便隨手可得，你的思

想就在這里和前人們碰撞著，交匯著。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你需要時(shí)，他們會(huì)站出來(lái)指引你，端正你。

《讀點(diǎn)經(jīng)典》——讓我們?cè)陂e暇時(shí)學(xué)會(huì)自省。工作之余，我總愛(ài)捧著這本小書(shū)，哪怕只是隨便翻翻，它也能像一盞明燈，時(shí)

時(shí)指引著我。古人曾勸誡我們“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年

時(shí)?；ㄩ_(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝?！痹谶@個(gè)物欲橫流、金

錢(qián)至上的社會(huì)環(huán)境里，有多少人將短暫的生命奉獻(xiàn)給了追名逐

利，又有多少人將靈魂出賣(mài)給了金錢(qián)，人，難免會(huì)隨波逐流，人

們?cè)谧访鹄袇s很少停下來(lái)，思考人生的真諦。人的生命好比

沙礫，經(jīng)不起時(shí)間這條長(zhǎng)河的洗刷，但人的精神卻可以永存。“人

最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)

該這樣渡過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也

不因碌碌無(wú)為而羞愧??”作為教育者，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)惜時(shí)，學(xué)會(huì)追求精神上的成功與滿足，杜絕金錢(qián)利欲的侵蝕?！捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從” 先學(xué)會(huì)做人，方可教育人。

《讀點(diǎn)經(jīng)典》——讓我在逆境中學(xué)會(huì)攀登。無(wú)論是工作中，還是生活上，我們都難免遇到一些挫折，也就難免自暴自棄。有

時(shí)，面對(duì)著調(diào)皮的學(xué)生犯難，有時(shí)，面對(duì)著成堆的瑣事纏身，讓

我無(wú)所適從，不良情緒往往成為我前進(jìn)的阻礙。我多想一帆風(fēng)順，“但是，只有陽(yáng)光而無(wú)陰影，只有歡樂(lè)而無(wú)痛苦，那就不是人生?！?/p>

“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要

鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨??”我慢慢學(xué)會(huì)放下，學(xué)

會(huì)與不良情緒抗?fàn)?，試著把逆境?dāng)做挑戰(zhàn)，當(dāng)做完整人生的一部

分。就像高爾基筆下的海燕，迎著暴風(fēng)雨，勇敢無(wú)畏地飛翔。

《讀點(diǎn)經(jīng)典》——讓我在成功時(shí)學(xué)會(huì)積淀。人在成功的時(shí)候

往往會(huì)春風(fēng)得意，沾沾自喜。常讀經(jīng)典，試著站在古人留下的文

字中去看過(guò)去，看未來(lái)。《治學(xué)·虛道》中說(shuō)“君子常虛其心志，恭其容貌，不以逸群之才加乎眾人之上，視彼猶賢，自視猶不足

也。”讓我覺(jué)得沒(méi)有不變的成功，只有永恒的追求。小小的成功

不算什么，人，應(yīng)該追求德才兼?zhèn)?，學(xué)會(huì)賞識(shí)他人，而面對(duì)自己

就應(yīng)該“未出土?xí)r便有節(jié)，乃凌云處更虛心?！?/p>

《讀點(diǎn)經(jīng)典》帶給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，你既是一位摯友，在我陰郁煩悶時(shí)與我促膝談心；你也是一位良師，時(shí)刻警示、敲打、鞭策著我，讓我朝著更深的人生境界邁進(jìn)，有你相伴，我心燦爛！

姓名：陶春梅

年齡：28

單位：走馬小學(xué)

職務(wù)：教師

第二篇：讀點(diǎn)經(jīng)典讀后感

《讀點(diǎn)經(jīng)典》讀后感

從上大學(xué)開(kāi)始，平日里就愛(ài)看些書(shū)籍，那是也許時(shí)候身邊同學(xué)的影響，多看的是一些奇幻古怪的雜文小說(shuō)，對(duì)古人的一些經(jīng)典文章，例如《論語(yǔ)》、《滕王閣序》雖上學(xué)時(shí)曾學(xué)過(guò)，但多半也隨著時(shí)間的流逝都忘記了。而且在工作后，由于時(shí)間繁忙也無(wú)心再去細(xì)細(xì)體會(huì)這些經(jīng)典著作了。但如今在單位領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)下，能再去體會(huì)這些經(jīng)典文學(xué)，使我在研讀它們的過(guò)程中，得到了更多的感悟。

《讀點(diǎn)經(jīng)典》是一部文化大餐，而不是文化快餐，這其中的豐富營(yíng)養(yǎng)需要讀者們從他的文字中去一點(diǎn)一滴的理解。它包含了古今中外的文化精髓。當(dāng)拿到這本書(shū)時(shí)我恍然大悟，對(duì)于經(jīng)典的理解我知之甚少。總覺(jué)的在工作以后總以為自己明白很多道理，但《讀點(diǎn)經(jīng)典》這本書(shū)讓我明白我懂得的一些只不過(guò)是大海中的一滴水罷了。也許這么說(shuō)有些夸張，但是當(dāng)你拿到這套書(shū)時(shí)會(huì)讓人覺(jué)得不去讀完它也許會(huì)是你人生中的一個(gè)遺憾吧。

毛澤東的《七律·洪都》是其晚年詩(shī)詞中富有典型意義的代表作之一。它在風(fēng)格上具有青壯年時(shí)期詩(shī)詞那種豪氣張揚(yáng)、氣勢(shì)雄渾的一貫特點(diǎn);它在內(nèi)涵上 ,不僅開(kāi)創(chuàng)了描繪他和老一輩革命家所設(shè)計(jì)所實(shí)行的現(xiàn)實(shí)與未來(lái)的社會(huì)主義社會(huì)模式“新天”藍(lán)圖的美好景象 ,而且表現(xiàn)了他在艱辛探索中急切進(jìn)取的偉大政治家情懷。毛澤東的這首晚年詩(shī) ,慷慨壯烈 ,讀來(lái)令人激情滿懷、品評(píng)味之無(wú)極而又發(fā)人深省。這首詩(shī)抒懷明志。借典詠史，抒

發(fā)詩(shī)人報(bào)效祖國(guó)、改造社會(huì)的豪情壯志，同時(shí)歌頌新中國(guó)欣欣向榮、蒸蒸日上的偉大事業(yè)，寄托對(duì)祖國(guó)未來(lái)的殷殷期望。

“時(shí)維九月，序?qū)偃?。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”是《滕王閣序》中的名言佳句，王勃用靈活多變的筆法描寫(xiě)山容水態(tài)，表現(xiàn)樓臺(tái)的壯觀，從而把讀者帶入身臨其境的審美境地?！傲仕M而寒潭清，煙光凝而暮山紫”寫(xiě)出了色彩變化之美。這兩句不拘束于靜止的畫(huà)面色彩，而著力表現(xiàn)山光山色的色彩變幻：寒潭之水因積水退盡而一片清明；傍晚的山巒因暮光籠罩而呈紫色。上句設(shè)色淡雅，下句設(shè)色濃重，在色彩的濃淡對(duì)比中，突出秋日景物的特征，被前人譽(yù)為“寫(xiě)盡九月之景”。

關(guān)于騰王閣，歷代題詠很多，如唐代詩(shī)人錢(qián)起《騰王閣詩(shī)》云：“幽懷念煙水，長(zhǎng)恨隔龍沙。今日騰王閣，分明見(jiàn)落霞?！彼未鷦⒚羟蟮脑?shī)云：“閣中環(huán)佩知何處，游子再來(lái)春欲暮。”辛棄疾：《賀新郎;賦騰王閣》詞云：“高閣臨江渚。訪層城，空余舊跡，黯然懷古?！蔽ㄓ型醪摹厄v王閣序》，成為了千古絕唱。

第三篇：《讀點(diǎn)經(jīng)典》金水區(qū)讀后感

《讀點(diǎn)經(jīng)典》讀后感

————金水區(qū)統(tǒng)計(jì)局 戴月 《讀點(diǎn)經(jīng)典》是一部適合時(shí)人閱讀的經(jīng)典讀本。一篇篇短小的詩(shī)文，篇幅不大，卻指導(dǎo)我們?cè)鯓幼鍪?，教?dǎo)我們?cè)鯓幼鋈?使我感到收獲頗豐: 當(dāng)今社會(huì)快速發(fā)展，雖然我們是公務(wù)員，也不難到感覺(jué)到知識(shí)爆炸的巨大威力。雖然我們今天不用一次次的為招聘面試而緊張，但也體會(huì)到了學(xué)習(xí)的必要性。它主要體現(xiàn)在：是新形勢(shì)下對(duì)干部提出了更高的要求,拉著我們學(xué):知識(shí)的更新一日千里，逼著我們學(xué)。所有這些都讓我們看到學(xué)習(xí)是不被淘汰的唯一出路。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，以前在學(xué)習(xí)上缺乏系統(tǒng)性，也沒(méi)有形成學(xué)習(xí)的氛圍。往往不能自覺(jué)主動(dòng)地抽出時(shí)間,靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。常常是需要什么,急用什么，才想起來(lái)學(xué)什么，遇到問(wèn)題才翻理論、尋政策，臨時(shí)抱佛腳。學(xué)習(xí)缺乏“擠”勁和“鉆”勁，一般通讀多，精讀少，主題不突出。學(xué)習(xí)不注重全面系統(tǒng)，淺嘗輒止;更不注重做學(xué)習(xí)筆記,過(guò)眼云煙。通過(guò)這次閱讀，不但使我學(xué)習(xí)到了許多非常實(shí)用的知識(shí)和道理，而且也使自身為自己營(yíng)造了一種濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，為我們能夠從老同志那里學(xué)到更多的知識(shí)搭建了平臺(tái)。幫助我們明確了為什么學(xué)，學(xué)什么和怎樣學(xué)的問(wèn)題。諸葛亮曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)”。知識(shí)就是力量，知識(shí)就是本錢(qián)，我們應(yīng)該以這次讀書(shū)活動(dòng)為契機(jī)認(rèn)真學(xué)，努力學(xué)。首先要加強(qiáng)理論修養(yǎng)，只有這樣才能在新情況、新問(wèn)題面前把住大方向，抓住關(guān)鍵點(diǎn)，才能保證“打得贏”、“不變質(zhì)”；第二就是要學(xué)習(xí)怎樣做人，要以科學(xué)的發(fā)展觀武裝頭腦，要行得正，走得直。第三要學(xué)習(xí)怎樣做事，要借鑒一切最新的科學(xué)成果，不斷更新知識(shí)儲(chǔ)備。使新的知識(shí)能夠?yàn)槲宜谩！皩W(xué)歷代表過(guò)去，能力代表現(xiàn)在，學(xué)習(xí)力才代表未來(lái)?！毕嘈牛挥型ㄟ^(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我們才能不斷地進(jìn)步。

其次，立足本職談無(wú)為則殆。做而不學(xué)等于蠻干，學(xué)而不做等于白學(xué)。我們學(xué)習(xí)的根本目的就是要用所學(xué)的知識(shí)來(lái)指導(dǎo)我們做事。作為一名年輕同志,可以說(shuō)是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，我們每個(gè)人都有自己的崗位和職責(zé)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我更清楚地感到自己肩上的責(zé)任重于泰山?，F(xiàn)在在年輕干部中存在“五化”現(xiàn)象：即思想上非政治化、人生目標(biāo)虛無(wú)化、價(jià)值取向功利化、精神生活世俗化、利益追求獨(dú)立化。從而失去了年輕人的斗志和銳氣。有的人認(rèn)為干與不干，干多干少，沒(méi)有多少差別,以至于出現(xiàn)了大錯(cuò)不犯，工作不干，占著位子，貪圖安逸的現(xiàn)象。從而缺乏了干部本應(yīng)有的責(zé)任心，使命感和進(jìn)取心。七品芝麻官都知道“當(dāng)官不為民做主，不如回家賣(mài)紅薯”，更何況我們呢?正是通過(guò)這次的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)了我們的自覺(jué)性、主動(dòng)性、積極性。

運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，歸根到底還是要把工作做好。我認(rèn)為新時(shí)期中只有從優(yōu)質(zhì)服務(wù)入手，才能使統(tǒng)計(jì)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。而優(yōu)質(zhì)服務(wù)的一個(gè)“優(yōu)”字主要從以下四個(gè)方面來(lái)體現(xiàn)。一是，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)：同樣的工作，全力以赴和盡力而為所產(chǎn)生的結(jié)果是有本質(zhì)差別的。我們要本著對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)對(duì)待。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行?！蔽覀円ψ龅綄W(xué)以致用，把責(zé)任心體現(xiàn)到工作中去。把其打造成為領(lǐng)導(dǎo)放心，企業(yè)滿意的服務(wù)部門(mén)。在新時(shí)期中我們還將面臨著新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，我決心在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取自己取得更大的進(jìn)步和提高。

“吏不畏吾嚴(yán)而畏吾廉；民不服吾能而服吾公。公則民不敢慢，廉則吏不敢欺。公生明，廉生威?！贝藙t出自明代的官箴，言簡(jiǎn)意賅，字字珠璣，說(shuō)明了為官清正廉明，就能樹(shù)立威信，辦事公道正派，就能安定人心。這正是我黨歷來(lái)所堅(jiān)持的宗旨和原則，也正是共產(chǎn)黨人的政治本色。

我黨歷來(lái)教育和要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要全心全意為人民服務(wù)，做好人民的公仆，這既有對(duì)思想境界和道德品質(zhì)的要求，又有對(duì)工作態(tài)度和工作方法的要求。首先要有要有全心全意為人民服務(wù)的思想，把全心全意為人民服務(wù)作為共產(chǎn)黨員的根本價(jià)值取向。作為基層工作人員，我們更要傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，關(guān)心群眾疾苦，為群眾辦實(shí)事，并且要養(yǎng)成密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)，把黨的主張及時(shí)詳盡地宣傳到人民群眾中去，并認(rèn)真貫徹落實(shí)。遇事多問(wèn)計(jì)于群眾，維護(hù)群眾的正當(dāng)利益，不搞個(gè)人主義、官僚主義、形式主義，把個(gè)人真正融入到群眾中去。其次，一切為人民服務(wù)的工作都要出于公心。當(dāng)前，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，物質(zhì)利益、等價(jià)交換等一些原本在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域起作用的原則，超出了其作用范疇，蔓延到個(gè)別信仰不堅(jiān)定的黨員干部中，導(dǎo)致“按酬付勞”、權(quán)錢(qián)交易等一些消極腐敗的現(xiàn)象發(fā)生。出現(xiàn)這些現(xiàn)象的根源在于，這些人做事不是出于公心，對(duì)待人民群眾半心半意、三心二意甚至假心假意，打著為人民服務(wù)的幌子，暗地里為滿足自己的私心而損害國(guó)家和人民的利益。因此，在進(jìn)一步解放思想、擴(kuò)大開(kāi)放中，我們更要時(shí)刻牢記黨的宗旨，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，只有這樣，才能在腐朽思想和生活方式的侵蝕中，保持共產(chǎn)黨人的政治本色。

再次，要做到有威信，定人心，需要我們做事公正廉明，所有事要在陽(yáng)光下辦理。做人，誠(chéng)信為本；當(dāng)官，清廉為先。只有兩袖清風(fēng)，才能獲得群眾的擁戴。作為基層組織，一切工作均應(yīng)從群眾中來(lái)，到群眾中去，把所有工作臵于人民群眾的嚴(yán)格監(jiān)督之下，正確對(duì)待群眾提出的批評(píng)和意見(jiàn)。以人民群眾擁護(hù)不擁護(hù)，贊成不贊成，高興不高興作為判斷事情對(duì)與錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)。

“公生明，廉生威”，此箴的產(chǎn)生有其特定的歷史烙印，隨著歷史車(chē)輪的前行，到了社會(huì)主義的今天，又給它賦予了新的內(nèi)涵。清正廉潔只為小善，不貪不占不代表稱職。只有發(fā)展，讓人民群眾得到發(fā)展的實(shí)惠，才算不負(fù)群眾所托。如何發(fā)展？科學(xué)發(fā)展觀給出了答案。以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)新時(shí)期的共產(chǎn)黨人提出了新的要求，一是要解放思想，二是要科學(xué)發(fā)展。思想是行動(dòng)的指揮，解放思想是踐行科學(xué)發(fā)展的前提。要解放思想，就要不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，學(xué)要認(rèn)真地學(xué)，原原本本地學(xué)，避免一知半解、淺嘗輒止；思考要結(jié)合實(shí)際，要深入，避免敷衍了事。實(shí)際工作中，要先謀而后動(dòng)，科學(xué)地規(guī)劃，腳踏實(shí)地地實(shí)施，力戒圖形式和走過(guò)場(chǎng)。

第四篇：點(diǎn)讀筆

點(diǎn)讀筆產(chǎn)品

(學(xué)前教育)點(diǎn)讀筆為孩子打造有聲有色的學(xué)習(xí)世界，提供豐富多元的知識(shí)，培養(yǎng)孩子高品質(zhì)的多元智能。學(xué)前開(kāi)發(fā)孩子的各種智能，對(duì)孩子將來(lái)的發(fā)展大有幫助。

點(diǎn)讀筆的多元化知識(shí) 學(xué)前教育——認(rèn)知篇

豐富的圖畫(huà)，美妙的聲音帶著寶寶認(rèn)識(shí)家人、人體部分、各種玩具、水果蔬菜、顏色、形狀、生活用品、交通工具、動(dòng)物世界、美妙的大自然等等。學(xué)前教育——故事篇

收錄了古今中外共288個(gè)故事，涵蓋了九大類別，經(jīng)典耐聽(tīng)。每個(gè)故事都優(yōu)中選優(yōu)，獨(dú)到極致。每個(gè)故事都配有一副精美的圖，幫助孩子理解。孩子在故事中學(xué)到知識(shí)，懂得道理。學(xué)前教育——成語(yǔ)神話篇

加入了其他品牌不同的成語(yǔ)篇，以豐富多彩的畫(huà)面、驚險(xiǎn)刺激的故事，讓孩子了解中國(guó)古代人民的智慧和想象能力。學(xué)前教育——三字經(jīng)篇

加入了其他品牌不同的三字經(jīng)篇，因?yàn)椤度纸?jīng)》是中國(guó)古代歷史文化的寶貴遺產(chǎn)，是學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化不可多得的兒童啟蒙讀物。它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來(lái)，家喻戶曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說(shuō)，所以說(shuō)熟讀《三字經(jīng)》可知天下事。

學(xué)前教育——漢字篇

包含學(xué)前教育的300多個(gè)漢字，針對(duì)的孩子稍微大一些，聽(tīng)、說(shuō)、學(xué)、讀、寫(xiě)全方位打通兒童的認(rèn)知觸覺(jué)，讓孩子在游戲中快樂(lè)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)漢字。學(xué)前教育——拼音篇

所針對(duì)的年齡段和學(xué)漢字差不多，書(shū)中收錄了大量的拼讀練習(xí)和詞匯，突破了傳統(tǒng)的幼兒拼音學(xué)習(xí)模式，各頁(yè)穿插兒歌和小課堂，幫助孩子在玩耍中學(xué)到知識(shí)。學(xué)前教育——國(guó)學(xué)篇

錄制了九年義務(wù)教育全日制小學(xué)語(yǔ)文大綱中指定與補(bǔ)充的教育古詩(shī)詞篇目，詩(shī)詞膾炙人口，并配有精準(zhǔn)的注音和解釋分析，還有孩子們喜愛(ài)的卡通插圖，幫助孩子進(jìn)一步加深理解 學(xué)前教育——英語(yǔ)篇

它將帶孩子進(jìn)入一個(gè)有趣的英語(yǔ)世界，不僅可以掌握26個(gè)字母的讀寫(xiě)，還可以接觸并學(xué)會(huì)很多日常生活常見(jiàn)的英語(yǔ)單詞。能提高孩子的語(yǔ)音聽(tīng)力，培養(yǎng)他們的觀察能力、思考能力和分析能力。學(xué)前教育——數(shù)學(xué)篇

由權(quán)威幼教專家精選推薦，包括了兒童初學(xué)數(shù)學(xué)的最基本的主題：1—100個(gè)數(shù)字、找對(duì)應(yīng)、數(shù)字對(duì)對(duì)碰、互動(dòng)數(shù)字游戲、加減法口訣等，特別適合學(xué)齡前兒童使用。

1：造型問(wèn)題？ 最好是可愛(ài)的動(dòng)物造型 2: 年齡階段？

0 – 6（歲）學(xué)前教育 3：有聲讀物圖書(shū)？

國(guó)學(xué)啟蒙、中文閱讀訓(xùn)練、幼兒基礎(chǔ)英語(yǔ)、經(jīng)典童話故事、十萬(wàn)個(gè)為什么、雙語(yǔ)圖解詞典。4：運(yùn)營(yíng)模式？

點(diǎn)讀筆、點(diǎn)讀卡、客戶端和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的四維運(yùn)營(yíng)模式 5：點(diǎn)讀筆標(biāo)配圖書(shū)？

一套8本

第五篇：點(diǎn)讀筆是什么

阿拉丁；白雪公主

材質(zhì)：250g灰銅裱250g灰銅+表面過(guò)UV 尺寸：184-225mm 裝訂：20P，對(duì)裱 特點(diǎn)：

有趣的貼紙游戲 唱歌*音樂(lè) DIY編排 經(jīng)典故事

配有生動(dòng)有趣的聲音 豐富的畫(huà)面

英漢互譯 雙語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)典成語(yǔ)故事

小結(jié)：本教材不僅僅是好看的經(jīng)典故事書(shū)，更是一部經(jīng)典劇本，完美的彩色畫(huà)面和精彩的故事情節(jié)；更重要的是我們把每一頁(yè)小畫(huà)面的內(nèi)容故意缺失另外做成貼紙；讓小朋友自己根據(jù)故事情節(jié)內(nèi)容合理安排布局故事場(chǎng)景的設(shè)計(jì)概念，以培養(yǎng)小朋友編排設(shè)計(jì)的能力。

成語(yǔ)故事：

材質(zhì)：157g啞粉+PP膜 尺寸：210*260mm 裝訂：28P，騎釘

特點(diǎn)：

經(jīng)典成語(yǔ)故事

216個(gè)成語(yǔ)，成語(yǔ)解釋，成語(yǔ)造句 配有生動(dòng)形象的聲音 英漢互譯，雙語(yǔ)學(xué)習(xí)

小結(jié)：改變傳統(tǒng)的單文字教學(xué)，以前孩子只會(huì)搖頭晃腦的背誦，卻不會(huì)使用，本教材通過(guò)有趣可愛(ài)的生效，讓冗長(zhǎng)的成語(yǔ)寓意，準(zhǔn)確詼諧的呈現(xiàn)在你面前，而且配有成語(yǔ)造句和相關(guān)的成語(yǔ)故事，讓孩子理解每一個(gè)成語(yǔ)，并學(xué)以致用！

單詞卡片：

材質(zhì)：250g雙銅 尺寸：74*109mm 數(shù)量：49張

特點(diǎn)：

單詞的正確拼讀 豐富的形象聲 與單詞相關(guān)的知識(shí) 英漢互譯，雙語(yǔ)教學(xué) 精選詞匯

小結(jié)：此發(fā)聲卡片設(shè)計(jì)小巧，運(yùn)用靈活，不但能提高寶寶的語(yǔ)言能力，還起到培養(yǎng)寶寶獨(dú)立閱讀能力。

藝術(shù)地圖：

材質(zhì)：250g雙銅+PP膜 尺寸：760*520mm 裝訂：4次折

特點(diǎn)：

畫(huà)面豐富 知識(shí)涉及面廣 行政呢個(gè)區(qū)域劃分 人文歷史知識(shí) 自然資源知識(shí)介紹 英漢互譯，雙語(yǔ)學(xué)習(xí)有趣的音效，互動(dòng)游戲

小結(jié)：此套中國(guó)地圖，畫(huà)面上沒(méi)有一個(gè)文字，通過(guò)孩子的在點(diǎn)讀的玩樂(lè)過(guò)程中，對(duì)行政區(qū)域的劃分了解的更多，同時(shí)，每個(gè)省都可以了解到省會(huì)的城市，了解到一些特色和象征性的事物，通過(guò)孩子的點(diǎn)讀，可以多方面的了解各個(gè)省市的相關(guān)知識(shí)，增加他們的知識(shí)面。

動(dòng)物卡片：

材質(zhì)：400g單銅 尺寸：92*150mm 數(shù)量：25張

特點(diǎn)：

讓孩子認(rèn)識(shí)動(dòng)物 學(xué)習(xí)單詞

與動(dòng)物相關(guān)的科普知識(shí) 英漢互譯，雙語(yǔ)教學(xué) 配有生動(dòng)形象的聲音

小結(jié)：此發(fā)聲卡片設(shè)計(jì)小巧、運(yùn)用靈活，不但能提高寶寶的認(rèn)知能力，痛恨死還能提高寶寶的語(yǔ)言嫩給李，還起到培養(yǎng)寶寶獨(dú)立閱讀能力。