第一篇：龍門學校衛(wèi)生防疫工作方案（范文）

龍門學校衛(wèi)生防疫工作方案

為切實做好學校衛(wèi)生防疫與安全工作，預防控制學校傳染病流行、食物中毒等公共衛(wèi)生事件的發(fā)生，切實保障廣大師生的身體健康和生命安全，保持學校正常教學秩序，學校認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》的要求，并落實好黑龍江省農(nóng)墾北安管理局教育局關于《預防流感及H7N9禽流感的緊急通知》，結合我校實際情況，特制定龍門農(nóng)場學校衛(wèi)生防疫工作方案。

一、組織機構

成立衛(wèi)生防疫工作領導小組，明確各部門工作職責

組長：李北環(huán)、任國福

副組長：劉雪峰、薛士忠、張景玉、周樹春、朱洪穎、顧春艷 成員：于海洋、王青申、李萬春、陳雷霞及所有班主任。

二、工作職責

1、科長、書記為衛(wèi)生防疫工作的組長，全面負責學校衛(wèi)生防疫工作；

2、中、小學后勤各部門負責人負責本部門預防工作并檢查各項措施具體落實情況：

（1）制定工作預案，召開領導小組會議，對照本單位防控制度與硬件配置情況，發(fā)現(xiàn)不足，立即改正。

（2）認真做好“學校因病缺課缺勤每日上報”工作，明確報告及應急處置程序，責任到人。

（3）中、小學政教主任認真檢查每日晨檢工作及學校的環(huán)境衛(wèi)生工作，發(fā)現(xiàn)疫情馬上報告教育科。

二、防治措施

（一）建立各組室工作責任制，分工負責，落實到人

1、年級組、班主任

（1）利用校園網(wǎng)、班會課和班級黑板報進行衛(wèi)生方面的教育，培養(yǎng)學生良好的個人衛(wèi)生習慣，尤其是注意飲食衛(wèi)生、勤洗手。

（2）掌握辦公室老師、班級學生的身體狀況，每日進行晨午檢工作。一旦發(fā)現(xiàn)有流感樣癥狀的師生員工，如發(fā)熱并伴有流涕、咽痛、咳嗽癥狀之一且排除其他疾病因素的師生員工，不應進入教室和寢室，已進入的應勸其立即離校前去醫(yī)療機構就診，并做好開窗通風和預防性消毒措施。如發(fā)現(xiàn)學生沒有來校上學，班主任要及時與家長聯(lián)系，了解學生具體原因。學生痊愈回校須通知家長開具醫(yī)院同意返校的通知單。

（3）為確保學生飲食安全，后勤主任要加強食堂衛(wèi)生監(jiān)管，加強教育和查處，堅決杜絕學生外賣現(xiàn)象發(fā)生。

（4）搞好班級環(huán)境衛(wèi)生，保證教室開窗通風。課間關心學生的飲水衛(wèi)生，杜絕互相借用杯子或飲用生水現(xiàn)象。

（5）加強學生宿舍衛(wèi)生管理，每天對寢室消毒，嚴格住讀學生簽名制度和考勤記錄。有疑似癥狀的要及時和家長、分管責任人取得聯(lián)系，及時送醫(yī)療單位就診。

2、校醫(yī)

（1）做好每天學校晨檢匯總工作，認真填寫學生日檢統(tǒng)計表。嚴格落實對全體師生員工的每日晨檢、全日觀察、設備消毒隔離等措施，并做好記錄。

（2）發(fā)現(xiàn)在校學生疑似癥狀，迅速采取隔離措施并及時通知家長就醫(yī)，保證學校預防疾病控制工作的順利開展。

（3）落實預防宣傳教育工作，加強有關預防H7N9禽流感的知識培訓。

（4）做好校園預防性消毒和疫情消毒。

3、全體教師

（1）關心所教班級的環(huán)境，做到及時開窗通風。

（2）隨時關心學生的身體狀況，如發(fā)現(xiàn)學生身體不適要及時告訴班主任和校醫(yī)，以便在第一時間能落實隔離措施。

6、值班教師要嚴格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度，嚴控外來人員進入學校。勸阻家長進入校園，家長接送孩子一律在校門口。

7、食堂要保障學生飲食安全，做到食品燒熟煮透，杜絕不潔食物和三無產(chǎn)品進入。

8、家長配合學校養(yǎng)成孩子良好個人衛(wèi)生習慣，飯前便后勤洗手，不喝生水，不吃生冷食物，防止病從口入。遇到孩子患病要及時就診并第一時間將診斷結果告知學校。

（二）對教室、專用教室等場所措施如下：

（1）每天必須開窗和門，保持教室內(nèi)空氣流通。

（2）課間期間要求學生到室外活動，每天保證2小時。

（3）學校衛(wèi)生室負責按規(guī)定放學后消毒。

（4）停止開展年級組的集體性活動

（5）開展全校性掃除工作，保持環(huán)境整潔，清除學校死角。

（6）一旦發(fā)生H7N9禽流感疫情，其班級暫停學校專用室的使用。

（7）校園內(nèi)如發(fā)現(xiàn)有死鳥告知學生不要觸碰，要及時報告后勤清除、消毒。

（三）洗手措施

（1）總務處負責配備各教室、辦公室的消毒洗手液。

（2）班主任負責利用午會課時間講授正確洗手的方法。

（3）全體老師關心提醒學生洗手，尤其吃飯前、如廁后、勞動體育鍛煉后。

4、停課處置

（1）如果學校發(fā)生疑似H7N9禽流感情況，根據(jù)醫(yī)療機構的建議，經(jīng)上級同意采取緊急停課。

（2）運用網(wǎng)絡和手機及時與家長聯(lián)系。

三、報告工作流程

1、各組室（年級組長、班主任）對缺課缺勤師生員工進行認真登記并追查原因，每天上報校醫(yī)，再由校醫(yī)室上報學校預防禽流感領導小組。

2、住宿學生如發(fā)生疑似癥狀，由宿舍老師負責上報領導小組，并告知班主任和家長。

3、經(jīng)醫(yī)院診斷后，發(fā)現(xiàn)的傳染病疫情應于第一時間報告轄區(qū)疾病預防控制機構，同時報管局教育局。

龍門農(nóng)場學校

2013年5月19日

第二篇：抗震救災衛(wèi)生防疫工作方案

疫情監(jiān)測

地震發(fā)生后的最初階段以人員搶救和傷員救治為主，此后，災區(qū)公共衛(wèi)生和傳染病防控工作即應全面展開。為了及時發(fā)現(xiàn)災區(qū)和災民中發(fā)生的傳染病暴發(fā)和其他突發(fā)公共衛(wèi)生事件苗頭，迅速采取控制措施，應及時啟動災后應急疾病監(jiān)測機制。

一、在災區(qū)前線救災防病指揮部或指揮中心設立疾病監(jiān)測組，負責應急疾病監(jiān)測方案的具體設計、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析解釋和監(jiān)測報告的撰寫，向指揮部報送并向各災區(qū)指揮分中心反饋監(jiān)測信息。必要時，組織監(jiān)測數(shù)據(jù)分析會商會議，研判疫情形勢，研提控制措施建議。

二、監(jiān)測病種或/和臨床癥候群。根據(jù)災害發(fā)生時的季節(jié)特點、地理區(qū)域特點、災害程度、災民數(shù)量及年齡結構特征、災民安置方式以及當?shù)丶韧鶄魅拘约膊∽V和流行水平，確定應急監(jiān)測病種或/和臨床癥候群。監(jiān)測病種或/和臨床癥候群可根據(jù)救災工作的發(fā)展進程和需要，適時調(diào)整。

三、報告人和報告方式。報告人一般應包括尚在運轉的醫(yī)療機構、災民安置點的固定和流動醫(yī)療點、醫(yī)療隊的醫(yī)生、現(xiàn)場疾控專業(yè)人員。為了保證監(jiān)測系統(tǒng)能夠掌握每個災民安置點的傳染病或因病死亡發(fā)生情況，在未設固定醫(yī)療點的安置點，應指定人員每天在安置點詢問了解疾病癥狀和發(fā)生人數(shù)等，向指定信息收集點報告。

在災害的初期，可采用電話報告。通訊系統(tǒng)恢復后，可填報報表，用傳真或電子郵件向指定的信息收集單位報告。

四、報告內(nèi)容和報告收集方式。報告內(nèi)容可分兩類，尚在運轉的醫(yī)療機構除按傳染病報告規(guī)范報告法定傳染病病例和聚集性傳染病事件外，各災民安置點及固定、流動醫(yī)療隊應進行傳染病癥狀及死亡報告。發(fā)現(xiàn)鼠疫、霍亂、炭疽、疑似傳染病相關死亡及疑似傳染病聚集性病例時，應采用最快捷的方式立即進行報告，其他傳染病或癥狀報告，可每日報告或每半天向指定疫情收集單位報告一次。

各指定疫情信息收集點應確定聯(lián)絡人、聯(lián)絡電話、電子郵件地址，通報給各報告單位（尚在運轉的醫(yī)療機構、災民安置點醫(yī)療站、流動醫(yī)療隊、流動和固定防疫隊等）和報告人。

各疫情收集點還要及時掌握各災民安置點的災民人數(shù)、年齡性別結構數(shù)據(jù)、醫(yī)療和防疫隊伍的基本信息。

各疫情信息收集點收到疫情報告后，要隨時向指揮分中心的應急監(jiān)測組報告，分中心每日完成所轄災區(qū)疫情信息匯總后，及時向指揮中心監(jiān)測組報告。

五、數(shù)據(jù)的匯總分析。指揮中心監(jiān)測組指定的數(shù)據(jù)收集單位收到鼠疫、霍亂、炭疽、疑似傳染病相關死亡及疑似傳染病聚集性病例時，應立即向指揮分中心和指揮中心負責現(xiàn)場疫情控制的負責人報告。其他報告數(shù)據(jù)應每半天和全天匯總分析一次。

分析的主要指標包括分病種和癥候群新發(fā)病人數(shù)、死亡人數(shù)、罹患率和死亡率，分年齡組的發(fā)病數(shù)、死亡數(shù)、罹患率和死亡率，發(fā)生地點、變化趨勢等。

六、疾病監(jiān)測組應每日對監(jiān)測信息進行分析會商，研究提出防控建議，向指揮中心報告。

食品衛(wèi)生

災區(qū)的食品衛(wèi)生是預防腸道傳染病和食物中毒的重要內(nèi)容，需要強化食品衛(wèi)生監(jiān)督管理。工作重點是：對救援食品的衛(wèi)生監(jiān)督和管理；災區(qū)原有食品的清挖整理與衛(wèi)生質(zhì)量鑒定和處理；對災區(qū)在簡易條件下生產(chǎn)經(jīng)營的集體食堂和飲食業(yè)單位進行嚴格衛(wèi)生監(jiān)督和臨時控制措施；加強食品衛(wèi)生知識宣傳，以居民家庭預防食物中毒為主。具體措施如下：

一、需要重點預防的食物中毒

（一）細菌性食物中毒

食用已死亡畜禽肉和未很好冷藏的米飯、蔬菜食品特別容易引起細菌性食物中毒。以胃腸道癥狀為主，如腹瀉、腹痛、惡心、嘔吐，有時有發(fā)熱、頭痛，潛伏期一般在3～12小時，部分在13～24小時，少數(shù)在48～72小時。需要及時治療，以對癥治療為主，及時補充體液和電解質(zhì)，必要時給予抗生素治療。

（二）化學性食物中毒

一般為誤食有毒物質(zhì)（農(nóng)藥、亞硝酸鹽等）引起。食入化學有毒物發(fā)病快，一般潛伏期在數(shù)分鐘～1小時內(nèi)，死亡率較高，因此要及時對癥治療，包括停止食用毒物，及時進行催吐、洗胃、灌腸，使用特效解毒藥等。如亞硝酸鹽中毒給予美藍，有機磷中毒采用阿托品和氯磷定、解磷定，砷中毒采用二巰基丙醇，條件允許時應送醫(yī)院搶救。

（三）有毒動、植物性食物中毒

食用未經(jīng)充分加熱的豆?jié){、扁豆或食用苦杏仁、發(fā)芽土豆、毒蘑菇會引起有毒植物性食物中毒；誤食豬甲狀腺、腎上腺和含毒的魚類會引起有毒動物性食物中毒。該類中毒一般采取洗胃、急救和對癥治療。

二、發(fā)生食物中毒的現(xiàn)場應急處理

（一）對病人緊急處理和報告

停止食用中毒食品，對病人及時診斷和急救治療并向當?shù)丶部刂行膱蟾妫瑑?nèi)容包括食物中毒發(fā)生地點、時間、人數(shù)、典型癥狀和體征、治療情況、中毒食物。

（二）對中毒食品進行控制處理

1．封存現(xiàn)場的中毒食品或疑似中毒食品，通知追回或停止食用其他場所的中毒食品或疑似中毒食品。待調(diào)查確認不是中毒食物以后才能食用。

2．對中毒食品進行無害化處理或銷毀，并對中毒場所采取相應的消毒處理。對細菌性食物中毒，固體食品，可用煮沸消毒15～30分鐘處理；液體食品可用漂白粉消毒，消毒后廢棄。餐具等可煮沸15～30分鐘，也可采用漂白粉消毒。對病人的排泄物、嘔吐物可用20％石灰乳或漂白粉消毒（一份排泄物加二份消毒液混合放置2小時），環(huán)境可采用過氧乙酸進行噴灑消毒。化學性或有毒動植物性食物中毒應將引起中毒的有毒物進行深埋處理。

三、災區(qū)食品衛(wèi)生監(jiān)督管理

（一）救援食品最好是直接入口的防污染和衛(wèi)生質(zhì)量穩(wěn)定的定型包裝或者袋裝密封食品和瓶裝飲料。

（二）保證清潔瓜果蔬菜供應，禁止游動攤販售賣非包裝熟食品，尤其是散裝熟肉、水產(chǎn)品和切開的水果。

（三）不準銷售來源不明的食品及原料。

（四）集體用餐單位應優(yōu)先配備清潔用水、洗滌消毒設備以及食品加熱和冷藏設備。

（五）食品生產(chǎn)經(jīng)營單位應在做好食品設備、容器、環(huán)境的清潔。消毒后，經(jīng)當?shù)匦l(wèi)生行政部門認可后開業(yè)，并加強對其食品和原料的監(jiān)督，防止食品污染。

四、開展對預防食物中毒的宣傳教育

避免在簡易住處集中做大量食物和集體供餐，避免購買和食用攤販銷售的未包裝的熟肉和冷葷菜；食品要生熟分開，現(xiàn)吃現(xiàn)做，做后盡快食用；所有現(xiàn)場加工的食品應燒熟煮透，剩飯菜一定要在食用前單獨重新加熱，存放時間不明的食物不要直接食用。

（一）不可食用的

已死亡的畜禽、水產(chǎn)品；己腐爛的蔬菜、水果；來源不明的、非專用食品容器包裝的、無明確食品標志的食品；其他已腐敗變質(zhì)的食物和不能辨認是否有毒的蘑菇。

（二）可食用的

1.新鮮的或工廠包裝的未被污染的食品；

2.燒熟煮透的現(xiàn)場加工食品；

3.加工后常溫下放置時間不超過4小時的熟食品；

4.消過毒的蔬菜、水果。

飲水衛(wèi)生

自然災害發(fā)生后，往往伴隨著供水設施遭到破壞，停水停電。由于環(huán)境遭到嚴重破壞，水源可能含有多量泥沙，渾濁度高；受人畜糞便、垃圾、尸體污染，各種雜物進入水體，使細菌孳生，水質(zhì)感官性狀惡化和有毒物質(zhì)污染，極易造成傳染病的發(fā)生和流行。為了確保大災之后無大疫，各地必須搞好飲水衛(wèi)生。其主要內(nèi)容是：

一、飲用水水源的選擇與保護

（一）清理集中式供水的水源地，劃出一定范圍水源保護區(qū)，制止在此區(qū)域排放糞便、污水與垃圾。并設專人看管。

（二）集中式供水的水源地受到破壞或污染嚴重時，應立即選擇新的水源地，建立新的取水口。

（三）分散式供水盡可能利用井水為飲用水水源。水井應有井臺、井欄、井蓋及井的周圍30米內(nèi)禁止設有廁所、豬圈以及其他可能污染地下水的設施。取水應有專用的取水桶。

二、臨時性供水

（一）瓶裝水運輸方便，水質(zhì)安全，可用來解決應急飲水問題。在道路交通情況允許的條件下，可利用水車送水，水車空間密閉，相對衛(wèi)生安全，居民可就近取水，使用方便。水車供水時，需由專人負責，并注意飲水消毒，確保水質(zhì)衛(wèi)生。

（二）建立臨時水處理設施

根據(jù)水源水情況選擇適宜的水處理設備。

1．高濁度：（1）砂濾 → 超濾 → 消毒

（2）一體化凈水設備

2．化學性污染：預處理 → 反滲透 → 消毒

（三）技術要求

1．產(chǎn)水量：>1m3/H。

2．保證水質(zhì)安全。

三、自來水廠清理與供水管網(wǎng)修復

（一）水處理設施內(nèi)壁使用3%～5%的漂白粉液清洗。然后加滿池水，并按加有效氯量10～15mg/L投入，保持12小時，此時池水中游離性余氯含量不低于1mg/L。將池水抽干，再用清水沖洗一次即可恢復飲用水生產(chǎn)。

（二）修復自來水供水管道，破壞嚴重的要重新鋪設。供水前應對管道進行徹底的消毒和清洗。向管道中投加消毒劑，保證水中游離性余氯含量不低于1mg/L，浸泡24小時以后排出。清水沖洗后可使用。對于覆蓋范圍較大的配水系統(tǒng)，可以采用逐段消毒、沖洗的方式。

（三）供水前必須按《生活飲用水衛(wèi)生標準》進行水質(zhì)檢驗，合格后方可供水。

四、飲水消毒

（一）將水煮沸是十分有效的滅菌方法，在有燃料的地方可采用。

（二）災害期間最主要的飲水消毒方法是采用消毒劑滅菌。消毒劑種類很多，可參閱使用說明書進行飲水消毒。

（三）加入消毒劑后，放置30分鐘，檢驗水中余氯應達到0.7mg/L。如未達到此值，說明投加量不足。但也不能過量加入，以免產(chǎn)生強烈刺激性氣味。

五、飲水水質(zhì)檢驗

（一）消毒劑在使用前應檢驗其有效成分。

（二）使用現(xiàn)場快速檢驗設備檢驗余氯等消毒劑余量。

（三）不能使用現(xiàn)場快速檢驗的水質(zhì)指標，應送實驗室檢驗。

環(huán)境衛(wèi)生

一、震后應急環(huán)境衛(wèi)生工作的主要內(nèi)容

為確保大災之后無大疫，災區(qū)各地必須及時動員群眾搞好環(huán)境衛(wèi)生，其主要內(nèi)容是：

做好水源保護；設置臨時廁所、垃圾堆集點；做好糞便、垃圾的消毒、清運等衛(wèi)生管理；按災害發(fā)生地的實際情況妥善處理人和動物尸體。

災民臨時集中、分散住所、醫(yī)療點、救災人員臨時居住地等人群集中區(qū)域是環(huán)境衛(wèi)生工作的重點區(qū)域。

二、對災民臨時住所的要求

（一）必須選擇對人體安全有保障的場所或地點，尤其是災民集中救助場所的選擇，避免次生災害的發(fā)生。

（二）選用輕質(zhì)建筑材料、臨時住所要能遮風防雨，同時應滿足通風換氣和夜間照明的要求。

（三）取暖做飯要注意安全，有人看管，防CO中毒與火災的發(fā)生。

（四）在臨時居住地設定臨時廁所，禁止隨地大小便；設置垃圾、污水收集點；禁止在災民集中居住場所內(nèi)飼養(yǎng)畜禽。

（五）注意鼠、蚊、蠅等媒介生物密度，適時進行消殺。

三、構建臨時廁所，強化糞便處理

在解決災區(qū)人民飲水、吃飯的同時，修建臨時廁所、恢復環(huán)境衛(wèi)生設施是應急安置災民不可或缺的重要工作。不能“有的吃，沒得拉”。在救災工作展開后，加強糞便管理是災區(qū)必須解決的問題。

（一）修建的臨時廁所應能防止糞便污物外溢；不污染周圍環(huán)境，尤其不能污染水源；不利于蚊蠅孳生；發(fā)生腸道傳染病的病例或流行時，糞便必須有專人負責進行及時消毒處理。

（二）在災民臨時居住場所，按人口密度合理布局。應急臨時廁所模式，可選擇糞便與尿液分別收集的措施，尿液及時排放，糞便每日施加生石灰或漂白粉消毒。

（三）盡量利用現(xiàn)有的儲糞設施儲存糞便，如無儲糞設施，可將糞便與泥土混合后泥封堆存，或用塑料膜覆蓋，四周挖排水溝以防雨水浸泡、沖刷。

（四）在應急情況下，于適宜的稍高地點挖一圓形土坑，用防水塑料膜作為土地的襯里，把薄膜向坑沿延伸20厘米，用土壓住，糞便倒入池內(nèi)儲存。

（五）在特殊困難情況下，為保護飲用水源，可采用較大容量的塑料桶、木桶等容器收集糞便，待災害過后運出處理。

（六）集中治療的傳染病人糞便必須用專用容器收集，然后消毒處理。

散居病人的糞便采用以下方法處理

漂白粉 糞便與漂白粉的比為5：1，充分攪合后，集中掩埋；

生石灰 糞便內(nèi)加入等量的石灰粉，攪拌后再集中掩埋。

四、垃圾和污水的收集與處理

（一）根據(jù)災民聚集點的實際情況，合理布設垃圾收集站點并加強管理，生活污水應定點傾倒。

（二）及時用藥物對垃圾站點與污水傾倒處進行消毒殺蟲，控制蒼蠅孳生。

（三）傳染性垃圾必須消毒處理，有條件可采用焚燒法處理。

病媒生物防制

一、組織工作

（一）各級衛(wèi)生防疫部門應有具體分工，做好蚊、蠅、蚤、蜱、鼠等病媒生物監(jiān)測與防制的組織工作。

（二）要有專人負責，做好殺蟲滅鼠藥物的集中供應、配制和分發(fā)工作，做好蚊、蠅、蚤、蜱、鼠等病媒生物預防控制常識宣傳，組織專業(yè)技術人員和群眾實施。

二、地震災區(qū)病媒生物監(jiān)測與控制原則

常規(guī)原則：病媒生物密度不高或未發(fā)生媒介相關疾病時，加強環(huán)境治理，輔以藥物殺滅，加強個人防護。

應急原則：媒介生物密度過高或媒介生物性疾病流行期，應以化學防治為主，輔以個人防護和環(huán)境治理措施。

三、病媒生物的監(jiān)測

參照全國病媒生物監(jiān)測方案，開展因地制宜的病媒生物監(jiān)測。

四、針對不同人群、不同場所的防控措施

（一）現(xiàn)場救援人員

1.個人防護 對現(xiàn)場工作人員要進行必要的個人防護，使用市售趨避劑（蚊不叮、蚊障等含有DEET有效成分的個人防護用品），按照產(chǎn)品說明上的使用劑量、使用頻次涂抹于皮膚外露的部位，或在衣服上噴灑。

2.在臨時居住地或帳篷中使用蚊帳，或藥用蚊帳，或用15－25g/m2溴氰菊酯或20－40g/m2的氯氰菊酯噴灑蚊帳。

3.在居住或工作區(qū)域使用常規(guī)殺蟲劑 如市售氣霧劑、空間噴灑或滯留噴灑。在睡覺前使用蚊香（或電熱蚊香）。在臨時居住帳篷或住所周圍5-10米范圍使用2.5%的溴氰菊酯可濕性粉劑100倍稀釋作滯留噴灑，防止蜱螨侵害。

4.盡量穿長袖衣褲，減少蚊蟲叮咬的機會。

（二）對災區(qū)蚊、蠅、鼠等的防制

1．對垮塌現(xiàn)場的處理

室外用氯氰菊酯、高效氯氰菊酯、溴氰菊酯、馬拉硫磷、辛硫磷、敵敵畏（衛(wèi)生級）等藥劑，使用超低容量或常量噴霧器噴灑（各種殺蟲劑使用參考濃度見表

1、表2）。確有必要時，使用飛機噴灑。

表1 殺滅成蠅、蚊等飛蟲的空間噴灑用殺蟲劑

殺蟲劑

商品名

類別

濃度（％）劑型 用量（毫升/米3）

敵敵畏

敵敵畏 有機磷 0.3～0.5

乳油

1－2

氯菊酯

除蟲精 擬除蟲菊酯

0.4

乳油或油劑 ~1

溴氰菊酯 凱素靈 擬除蟲菊酯

0.005 乳油

高效氯氰菊酯 奮斗吶 擬除蟲菊酯 0.005 乳油

表2 常用地面滅蚤殺蟲劑

殺蟲劑 商品名 類別 劑型 濃度（%）用量（/m2）

敵敵畏氯菊酯溴氰菊酯 敵敵畏除蟲精凱素靈 有機磷擬菊酯擬菊酯 乳油粉劑粉劑 0.10.50.005 100ml40g25g

2．對臨時居住區(qū)或居住區(qū)蚊、蠅、蚤的處理

（1）室外噴灑藥劑種類及使用方法同垮塌現(xiàn)場的處理。

（2）室內(nèi)化學防制。

使用氯氰菊酯、高效氯氰菊酯、溴氰菊酯等藥劑進行噴灑處理（使用濃度見表1）。同時注意使用蚊帳或藥用蚊帳，或用15－25g/m2溴氰菊酯或20－40g/m2的氯氰菊酯噴灑蚊帳。還可以使用市售氣霧劑、蚊香（或電熱蚊香）防蚊蠅。

（3）防蚊蠅設施 在住處裝上紗門紗窗、睡前點燃蚊香或使用電熱蚊香。

（4）在臨時居住帳篷或住所周圍5-10米范圍使用2.5%的溴氰菊酯可濕性粉劑100倍稀釋作滯留噴灑，防止蜱螨侵害。

（5）趨避劑的使用 在蚊蟲等比較多的地方活動或工作，使用個人防護用品（同上）。

3．鼠類防制

針對醫(yī)院、臨時救治場所、食堂、災民集聚地等重點場所，投放抗凝血滅鼠劑溴敵隆、大隆等毒餌（參見表3），最好使用蠟塊。對于糧食毒餌，可使用毒餌盒或臨時毒餌盒。投餌前做好宣傳和警示標記，防止兒童和老人誤食中毒。

醫(yī)療機構要儲備一定的維生素K1解毒劑。

表3 常用滅鼠藥的使用

藥 劑 常 用 濃 度(%)投餌量(克/堆)投 餌 期 死 亡 時 間 及 死 亡 高 峰

溴敵隆大 隆殺它仗 0.03750.0050.005 101010 第1、4、7晚第1、4、7晚第1、4、7晚 一般死于2-11天，高峰在3-6天一般死于2-11天，高峰在3-6天一般死于2-11天，高峰在3-6天

消毒處理

各級疾病控制部門應有具體分工，做好消毒組織工作。首先應有專人負責保護水源和飲水消毒，同時要搞好環(huán)境衛(wèi)生消毒。消毒要有專人負責，做好消毒劑的集中供應、配制和分發(fā)工作，做好消毒常識宣傳，組織群眾實施消毒措施并具體指導其正確使用。

消毒劑的種類很多，生產(chǎn)廠家很多，使用衛(wèi)生部消毒產(chǎn)品許可批件的消毒劑進行消毒時，應按說明書中的適用范圍和使用方法進行操作。災區(qū)各種物品的具體消毒方法如下。

一、一般用具 懷疑用具受到污染時，可用0.2％過氧乙酸，或2％漂白粉上清液，或0.5％新潔爾滅或洗必泰溶液，浸泡或擦拭，作用30分鐘。

二、食具 共用食飲具應做好消毒工作，消毒首選蒸煮15分鐘，在無燃料條件時也可用含氯消毒劑，有效氯250mg/L，作用15分鐘，然后用潔凈水沖洗。

三、墻壁、地面 地面受到糞便、尸體污染時應對其進行消毒，發(fā)生腸道傳染病時，也應對疫點的環(huán)境進行消毒處理，消毒時可用濃度為1000-2000mg/L的有效氯噴霧或噴灑，作用2小時。用量：土質(zhì)地面1000mL/m2、土質(zhì)墻200mL/m2、水泥地面300mL/m2。

四、糞便 對簡易廁所、糞池的糞便應定時進行消毒處理。處理稀便，漂白粉加入量為稀便量的1/5，作用2小時；干便加入2倍量的10％漂白粉上清液，攪拌均勻，作用4小時。當糞便接近便池容積的2/3時，應及時清運或加土回填覆蓋，另建廁所。

五、嘔吐物 加入l/5量的漂白粉，攪勻，作用2小時。

六、污水 加氯量為50～200mg/L，作用30分鐘后，余氯應保持5mg/L。

七、飲水 井水加漂白粉4g/m3，渾濁湖水加漂白粉2g/m3，渾濁池塘水加漂白粉18g/m3，作用30分鐘后，余氯應達到0.5mg/L。

八、瓜果、蔬菜 避免吃生食，無法烹煮時，可用0.1％高錳酸鉀浸泡30分鐘，或含氯消毒劑100mg/L作用30分鐘。

九、手的一般衛(wèi)生消毒 可使用快速免洗手消毒劑涂擦雙手。必要時可用有效氯250mg/L作用3分鐘，或0.2％洗必泰，0.5％新潔而滅作用3分鐘。

化學中毒預防和處理

地震區(qū)域內(nèi)存有的各類化學物均能通過呼吸道、消化道和皮膚進入人體造成中毒，危害公眾健康。現(xiàn)場腐敗物產(chǎn)生的硫化氫、燃料不全燃燒生成的一氧化碳以及密閉、低洼可能存有的高濃度單純窒息性氣體，以及地震區(qū)域化學品泄漏均可能引起人體化學中毒。

一、化學性中毒預防

（一）潛在危害源：各類化工廠、化學品倉庫、化工商店、農(nóng)資商店、家庭存放的農(nóng)藥、不明原因包裝瓶（箱），以及其他有特殊味道物品、環(huán)境。

（二）危害源處理原則：衛(wèi)生應急隊伍要盡量遠離以上危害源，已經(jīng)出現(xiàn)泄露情況的安排衛(wèi)生應急隊伍時注意危險源上風向是安全區(qū)域。

（三）不要飲用氣味、味道和顏色異常的飲料或進食可能污染的食品。

（四）人群健康狀況出現(xiàn)異常要立即通知疾病控制人員到現(xiàn)場調(diào)查、處理。

二、化學性中毒現(xiàn)場應急

突發(fā)中毒事件發(fā)生后要立即采取以下措施：

（一）疏散與隔離

化學品泄漏后，應立即疏散現(xiàn)場的無關人員，隔離毒物污染區(qū)；如果是易燃易爆物的大量泄漏，應立即上報指揮部，請求消防專業(yè)人員救援，并由應急救援指揮機構決定周圍居民的疏散范圍和疏散方向。

（二）切斷電源并消除火源

化學品泄漏環(huán)境中的電源和火源常常會引發(fā)爆炸和火災，事故發(fā)生后應立即切斷電源并消除火源。如果泄漏物屬于易燃易爆物質(zhì)，要對整個毒物泄漏區(qū)域內(nèi)控制電源和禁止各種火源。包括禁止使用非防爆電器，禁止使用手機和對講機等。

（三）保護應急人員

1．進入化學品泄漏現(xiàn)場進行應急處置的各類人員均必須接受過專門的業(yè)務培訓和訓練。

2．在進入現(xiàn)場之前，應針對泄漏物質(zhì)的理化性質(zhì)、暴露方式、現(xiàn)場濃度等現(xiàn)場環(huán)境，采取有效的個人防護。穿（佩）戴防護裝備前，應認真對防護裝備進行安全性能檢查，特別是要有專人對呼吸器的壓力參數(shù)及閥門等進行檢查，有條件的情況攜帶氣體報警裝備，注意各類呼吸防護裝備的有效防護時間。

3．應當詳細記錄進入、撤出泄漏現(xiàn)場的人員姓名和時間，緊急撤離時應進行點名，嚴禁單獨行動。

4．現(xiàn)場應準備特效解毒劑和其它急救醫(yī)藥用品，并有醫(yī)護人員待命。

5．對中毒的人員應從上風方向搶救或引導撤出。

（四）現(xiàn)場毒物監(jiān)測和毒物健康影響評價

應根據(jù)現(xiàn)場特征設立毒物監(jiān)測方案，以及時掌握泄漏物質(zhì)的種類、濃度和擴散范圍，恰當?shù)貏澏ň鋮^(qū)，并為現(xiàn)場指揮部的處置決策提供科學的依據(jù)。加強環(huán)保、衛(wèi)生和消防等部門溝通信息。

依據(jù)毒物監(jiān)測資料和人及動物中毒情況評價危害區(qū)域、人群范圍和危害程度，并提出相應的應急措施建議，向指揮部報告。

（五）泄漏控制

及時向指揮部報告，由消防或工程專業(yè)人員控制?，F(xiàn)場污染判定依據(jù)環(huán)保部門報告。

（六）現(xiàn)場分區(qū)和警示標識

根據(jù)危害源性質(zhì)和擴散情況等進行現(xiàn)場分區(qū)，危害源周圍核心區(qū)域為熱區(qū)，用紅色警示線隔離；紅色警示線外設立溫區(qū)，用黃色警示線隔離；黃色警示線外設立冷區(qū)，用綠色警示線隔離。同時，在不同地點根據(jù)需要設立各類警示標識。

醫(yī)療衛(wèi)生救援隊伍在冷區(qū)內(nèi)劃定救援區(qū)域，在區(qū)域內(nèi)根據(jù)不同功能設立指揮部、急救區(qū)、觀察區(qū)等。洗消區(qū)一般設立在溫區(qū)邊緣，檢傷區(qū)設立在洗消區(qū)附近。

三、化學性中毒患者處理原則

（一）脫離接觸、洗消

遠離危害源區(qū)域，盡快疏散到空氣清新處。診治區(qū)域要設在非污染區(qū)。

在現(xiàn)場洗消區(qū)進行洗消，脫去病人被污染的衣物，用流動清水及時沖洗污染的皮膚，對于可能引起化學性燒傷或能經(jīng)皮膚吸收的毒物更要充分沖洗，時間一般不少于二十分鐘，并考慮選擇適當中和劑中和處理；眼睛有毒物濺入或引起灼傷時要優(yōu)先迅速沖洗。

（二）檢傷

醫(yī)務人員根據(jù)病人病情迅速將病員檢傷分類，做出相應的標志，并按照檢傷結果將病人送往不同區(qū)域內(nèi)急救。

（三）應用特效解毒治療

特效治療主要有特定毒物的特效解毒劑、氧療法等，對氣體中毒者盡量送有高壓氧條件的醫(yī)療機構。

（四）對癥和支持治療

保護重要器官功能，維持酸堿平衡，防止水電解質(zhì)紊亂，防止繼發(fā)感染以及并發(fā)癥和后遺癥等。

尸體處理

自然災害遇難者的尸體一般不會引起傳染病的流行，但應認真做好人與動物尸體的衛(wèi)生處理。

一、尸體處理的一般要求

對逝者處理時必須給予充分尊重的原則；及時就地清理和盡快掩埋處理的原則；必須需要辨明身份而不能馬上處理者，存放時間應盡量縮短。

二、尸體暫時存放地的要求

存放地點應遠離水源、避開人員活動區(qū)，避開低洼地。

（一）存放時間在平均氣溫低于20℃的情況下，自然存放不宜超過4天，放入存尸袋的可適當延長存放時間，但應在尸體上下灑蓋漂白粉，降低尸體腐敗的速度，減少異味，尸體出現(xiàn)高度腐爛時應及時進行火化或掩埋處理。

（二）條件許可的情況下適宜適當集中存放，便于管理。

三、尸體包裹要求

（一）首選統(tǒng)一制作的裹尸袋。

（二）可因地制宜選用逝者生前使用的被褥等進行包裹。

（三）在尸體高度腐爛時在裹尸袋內(nèi)要加棉織物吸收液體，并適當噴灑漂白粉或其他消毒除臭劑。

（四）尸體的包裹要盡量嚴緊結實。

（五）對輕度腐爛的一般性尸體，無須進行消毒除臭處理，為減輕周圍環(huán)境的臭度，在尸體周圍環(huán)境可適當噴灑消毒除臭劑。

四、尸體的運輸要求

（一）要求有專門的尸體運輸車輛。

（二）尸體裝車前要在車廂里襯墊液體吸收物，液體吸收物清除前需對液體吸收物與車廂進行用漂白粉等進行消毒處理。

（三）進行尸體運輸盡量選擇人群較少的路線。

五、尸體的掩埋要求

（一）火化處理場可運行,有條件進行火化處理的應為首選方法。

（二）對甲乙類傳染病死亡者，應做徹底消毒后，以最快速度運出火化或者2M以下深埋。

（三）對高度腐爛的尸體應進行消毒除臭處理。

（四）尸體埋葬的場所應由當?shù)卣付ǎ坏秒S意亂埋。

（五）選用土葬，應盡可能選擇2M以下深埋的方式；埋葬人數(shù)集中量大時或有特殊原因不能選擇深埋方法時，如為避免對地下水的污染等，經(jīng)現(xiàn)場衛(wèi)生專家集體決定可選用淺埋（1M）的方法。

（六）在城鎮(zhèn)、村外選擇好埋尸地點，在便于運輸又在不影響城鎮(zhèn)、村容的地點選擇尸體掩埋地。應選擇土壤結構結實、地下水位低的場所；掩埋場所還應選擇地勢較高的地點；埋葬地點必須遠離水源地；盡量選擇人口密集區(qū)的下風向。

六、場所消毒要求

尸體清理后需要對其場所進行消毒處理，可選用漂白粉液噴灑。

七、尸體清理工作人員防護要求

一般尸體的清理、運輸人員需要一定的防護意識和衛(wèi)生防護設備，要戴醫(yī)用防護口罩、穿著工作服、戴手套、穿膠鞋。盡量避免意外擦傷，出現(xiàn)外傷時需要及時進行醫(yī)療處理。應注意及時洗手并注意個人衛(wèi)生。

八、動物尸體處理要求

對環(huán)境清理中清出的家畜家禽和其他動物尸體應用漂白粉或生石灰處理后進行深埋處理。

心理危機干預

一、干預前的準備

對災區(qū)情況的了解，包括道路、天氣和受災情況的了解，以及對目前政府救援計劃和實施情況的了解是保證心理救援活動順利開展的重要準備工作。

1．確定干預地點

2．確定干預對象及其分布和數(shù)量

3．制定危機干預實施方案

4．編制、印刷心理危機干預評估工具和相關宣傳資料

5．聯(lián)絡、了解所要干預社區(qū)、各家醫(yī)院、住院受傷人員、死難者及家屬分布和安置情況，制定具體的干預流程和路線。

6．干預團隊食宿安排，干預隊員自用物品，常用藥品的準備。

7．可能的話到達之后對當?shù)鼐窨漆t(yī)護人員進行危機干預知識培訓，擴大人力資源。

二、行動計劃的制定

（一）危機干預的目的積極預防、及時控制和減緩災難的心理社會影響；促進災后心理健康重建；維護社會穩(wěn)定，保障公眾心理健康。

（二）原則

1.與整體救援活動整合在一起進行，及時調(diào)整心理救援的重點，配合整個救災工作的進行；

2.以社會穩(wěn)定為前提工作，不給整體救援工作增加負擔，減少次級傷害；

3.綜合應用干預技術，個體化的針對目前問題提供幫助。

4.保護接受干預者的隱私，不隨便透露個人信息；

5.明確心理危機干預是醫(yī)療救援中的一部分，并不萬能。

（三）方法

評估、干預、教育、宣傳相結合，提供災難心理救援服務；盡量進行災難社會心理監(jiān)測和預報，為救援組織者提供處理緊急群體心理事件的預警及解決方法；促進形成災后社區(qū)心理社會干預支持網(wǎng)絡。

（四）確定目標人群及數(shù)量

本次地震災難的心理受災人群大致分為五級人群。目前的重點干預目標從第一級人群開始，一般性干預宣傳廣泛覆蓋五級人群。

第一級人群：為直接卷入地震災難的人員,死難者家屬及傷員。

第二級人群：與第一級人群有密切聯(lián)系的個人和家屬，可能有嚴重的悲哀和內(nèi)疚反應,需要緩解繼發(fā)的應激反應；現(xiàn)場救護人員（消防、武警官兵、120救護人員、其它救護人員），以及地震災難幸存者。該人群為高危人群，是干預工作的重點，如不進行心理干預，其中部分人員可能發(fā)生長期、嚴重的心理障礙。

第三級人群：從事救援或搜尋的非現(xiàn)場工作人員（后援）、幫助進行地震災難后重建或康復工作的人員或志愿者。

第四級人群：受災地區(qū)以外的社區(qū)成員，向受災者提供物資與援助，對災難的可能負有一定責任的組織。

第五級人群：在臨近災難場景時心理失控的個體，易感性高，可能表現(xiàn)心理病態(tài)的征象。

（五）時間表

根據(jù)目標人群和干預隊成員人數(shù)，排出工作日程表。

（六）確定干預技術

ABC 法：

A、心理急救，穩(wěn)定情緒

B、行為調(diào)整，放松訓練，晤談技術（CISD）

C、認知調(diào)整，晤談技術（CISD）+眼動脫敏信息再加工技術(EMDR)

1．首先要取得受傷人員的信任，建立良好的溝通關系；

2．提供疏泄機會，鼓勵他們把自己的內(nèi)心情感表達出來；

3．對訪談者提供心理危機及危機干預知識的宣教、解釋心理危機的發(fā)展過程，使他們理解目前的處境，理解他人的感情，建立自信，提高對生理和心理應激的應付能力；

4．根據(jù)不同個體對事件的反應，采取不同的心理干預方法，如：積極處理急性應激反應，開展心理疏導、支持性心理治療、認知矯正、放松訓練、晤談技術（CISD）等，以改善焦慮、抑郁和恐懼情緒，減少過激行為的發(fā)生，必要時適當應用鎮(zhèn)靜藥物；

5．除常規(guī)應用以上技術進行心理干預外，引入規(guī)范的程式化心理干預方法--眼動脫敏信息再加工技術(EMDR)；

6．調(diào)動和發(fā)揮社會支持系統(tǒng)（如家庭、社區(qū)等）的作用，鼓勵多與家人、親友、同事接觸和聯(lián)系，減少孤獨和隔離。

（七）干預技術要點

1．心理急救

（1）接觸和參與

目標: 傾聽與理解。應答幸存者，或者以非強迫性的、富于同情心的、助人的方式開始與幸存者接觸。

（2）安全確認

目標: 增進當前的和今后的安全感，提供實際的和情緒的放松。

（3）穩(wěn)定情緒

目標: 使在情緒上被壓垮或定向力失調(diào)的幸存者得到心理平靜、恢復定向。憤怒處理技術、哀傷干預技術。

（4）釋疑解惑

目標：識別出立即需要給予關切和解釋的問題，立即給予可能的解釋和確認。

（5）實際協(xié)助

目標: 提供實際的幫助給幸存者，比如詢問目前實際生活中還有什么困難，協(xié)助幸存者調(diào)整和接受因地震改變了的生活環(huán)境及狀態(tài)，以處理現(xiàn)實的需要和關切。解決問題技術。

（6）聯(lián)系支持

目標: 幫助幸存者與主要的支持者或其他的支持來源，包括家庭成員、朋友、社區(qū)的幫助資源等等建立短暫的或長期的聯(lián)系。

（7）提供信息

目標: 提供關于應激反應的信息、關于正確應付來減少苦惱和促進適應性功能的信息。

（8）聯(lián)系其它服務部門

目標: 幫助幸存者聯(lián)系目前需要的或者即將需要的那些可得到的服務。甄別處理。

2．心理晤談

通過系統(tǒng)的交談來減輕壓力的方法，個別或者集體進行，自愿參加。對于病房的輕癥地震病人，或醫(yī)護人員、救援人員，可以按不同的人群分組進行集體晤談。

心理晤談的目標：公開討論內(nèi)心感受;支持和安慰;資源動員;幫助當事人在心理上(認知上和感情上)消化創(chuàng)傷體驗。集體晤談時限：災難發(fā)生后24-48小時之間是理想的幫助時間，6周后效果甚微。正規(guī)集體晤談，通常由合格的精神衛(wèi)生專業(yè)人員指導，事件發(fā)生后24-48小時之間實施，指導者必需對小組幫助有廣泛了解，指導者必需對應激反應綜合征有廣泛了解，在事件發(fā)生后24小時內(nèi)不進行集體晤談。事件中涉及的所有人員都必須參加集體晤談。

晤談過程：正規(guī)分6期，非常場合操作時可以把第二期、第三期、第四期合并進行。

第一期 介紹期：指導者進行自我介紹，介紹集體晤談，的規(guī)則，仔細解釋保密問題。

第二期 事實期：請參加者描述地震事件發(fā)生過程中他們自己及事件本身的一些實際情況;詢問參加者在這些嚴重事件過程中的所在、所聞、所見、所嗅和所為;每一參加者都必需發(fā)言，然后參加者會感到整個事件由此而真相大白。

第三期 感受期：詢問有關感受的問題：事件發(fā)生時您有何感受?您目前有何感受?以前您有過類似感受嗎?

第四期 癥狀期：請參加者描述自己的應激反應綜合征癥狀，如失眠、食欲不振、腦子不停地閃出事件的影子，注意力不集中，記憶力下降，決策和解決問題的能力減退，易發(fā)脾氣，易受驚嚇等;詢問地震事件過程中參加者有何不尋常的體驗，目前有何不尋常體驗?事件發(fā)生后，生活有何改變?請參加者討論其體驗對家庭、工作和生活造成什么影響和改變?

第五期 輔導期：介紹正常的反應;提供準確的信息，講解事件、應激反應模式;應激反應的常態(tài)化;強調(diào)適應能力;討論積極的適應與應付方式;提供有關進一步服務的信息;提醒可能的并存問題(如飲酒);給出減輕應激的策略;自我識別癥狀。

第六期 恢復期：拾遺收尾；總結晤談過程；回答問題；供保證；討論行動計劃；重申共同反應;強調(diào)小組成員的相互支持;可利用的資源;主持人總結。

整個過程需2小時左右完成全部過程。嚴重事件后數(shù)周或數(shù)月內(nèi)進行隨訪。

晤談注意事項：(1)對那些處于抑郁狀態(tài)的人或以消極方式看待晤談的人，可能會給其他參加者添加負面影響;(2)鑒于晤談與特定的文化性建議相一致，有時文化儀式可以替代晤談;(3)對于急性悲傷的人，如家中親人去世者，并不適宜參加集體晤談。因為時機不好，如果參與晤談，受到高度創(chuàng)傷者可能為同一會談中的其它人帶來更具災難性的創(chuàng)傷。(4)WHO不支持只在受害者中單次實施。(5)受害者晤談結束后，干預團隊要組織隊員進行團隊晤談，緩解干預人員的壓力。（6）不要強迫敘述災難細節(jié)。

3．松弛技術

除了那些分離反應明顯者，對所有被干預者教會一種放松技術：呼吸放松、肌肉放松、想象放松。

三、心理危機干預過程

（一）專家組應該迅速給政府及相關部門提出建議

1．如果有些醫(yī)院傷員及家屬過于集中,會給救援工作和善后處理帶來一些隱患,建議盡量將其分散救治;

2．對于死者家屬的安置要盡可能分散,持續(xù)有人陪伴,提供支持幫助;防止他們在一起出現(xiàn)情緒爆發(fā),以免善后處理被動。

3．對死傷者及其家屬的信息通報要公開、透明、真實、及時,以免引起激動情緒,給救援工作帶來繼發(fā)性困難。

4．在對傷員及家屬進行心理救援同時,政府各部門要對參與救援人員的心理應激加以重視,組織他們參加由工作組提供的集體心理輔導。

5．動員社會力量參與,利用媒體的資源,向受災民眾宣傳心理危機和精神健康知識,宣傳應對災難的有效方法,動員當?shù)卣藛T、援救人員、醫(yī)務人員、社區(qū)工作者或志愿者接受工作組的培訓,讓他們參與心理援助活動。

6．定期召開信息發(fā)布會,將救援工作的進展情況及已做的工作,讓公眾了解,注意發(fā)布前把必須傳達的信息做好整理,回答記者的問題要盡可能精確和完整,，盡可能保證屬實,如果沒有信息或信息不可靠,要如實回答;積極主動,引導輿論導向。

7．建議指揮部能夠進一步協(xié)調(diào)各部門關系，以便心理危機干預工作的順利進行。

建議提出后，應該盡量和當?shù)卣疁贤ǎ匀〉弥匾暡⒉杉{，并采取強有力的措施抓落實。

（二）工作流程

1．聯(lián)系救援指揮部、各家醫(yī)院，確定地震災難傷員住院分布情況，以及進入現(xiàn)場救援的醫(yī)護人員情況。

2．擬定心理危機干預培訓內(nèi)容、宣傳手冊、心理危機評估工具，并緊急印刷。

3．召集人員夜間舉行技術培訓以便統(tǒng)一思想和技術路線，內(nèi)容包括心理危機干預技術、流程、評估方法等。

4．緊急調(diào)用當?shù)鼐裥l(wèi)生中心的人員和設備等。

5．分組到各家醫(yī)院，社區(qū)，訪談地震災難傷員、相關醫(yī)護人員，發(fā)放心理危機干預相關知識宣傳資料。

6．應用評估工具，對訪談人員逐個進行心理篩查，重點人群評估、危機動力分析。

7．根據(jù)評估結果，對出現(xiàn)有心理應激反應的人員當場進行初步的心理干預。

8．在每一家醫(yī)院均向醫(yī)院領導提出有關病人的指導性診療和處理意見、工作人員與病人溝通處理技巧、工作人員自身心理保健技術。

9．對每一個篩選出有急性心理應激反應的人員進行隨訪，強化心理干預和必要的心理治療，治療結束后再次進行心理評估。

10．對社區(qū)干部、醫(yī)院醫(yī)護人員進行了集體講座、個體輔導、集體晤談等干預處理。發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場救援的醫(yī)護人員普遍出現(xiàn)明顯的應激反應，主要的表現(xiàn)為，創(chuàng)傷地震災難場景的閃回，情緒不穩(wěn)定、焦慮，食欲差、失眠，工作效率下降等。

11．每天晚上工作組人員召開會議，總結當天工作，對工作方案進行調(diào)整，并部署下一步的工作。對干預人員開展督導。

第三篇：**市學校復學復課衛(wèi)生防疫工作方案

**市學校復學復課衛(wèi)生防疫工作方案

為有效指導全市各級各類學校順利開展復學復課工作，依據(jù)《中華人民共和國衛(wèi)生防疫法》和國家、省、市新冠肺炎疫情防控指揮部的相關要求，特制定如下方案：

一、工作目標

在市委、市政府的領導和省教育廳的指導下，采取科學有效的防控措施，做好復學前和復學后的學校衛(wèi)生防疫工作，嚴防新冠肺炎在校園內(nèi)傳播，保證廣大師生的生命安全和身心健康。

二、工作職責

1.各級教育行政部門要在當?shù)卣念I導下，按照“屬地管理，以塊為主，條塊結合”的原則，聯(lián)合衛(wèi)生健康部門，指導學校完善傳染病聯(lián)防聯(lián)控、群防群控的工作機制，落實各項防控措施；加強對學校疾病防控工作進行的領導和監(jiān)管。嚴格按照《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》等法律法規(guī)條款，壓實學校主體責任，督促學校落實各項衛(wèi)生防疫制度。

2.各學校主要負責人是衛(wèi)生防疫工作第一責任人，學校要建立健全內(nèi)部防控組織體系，明確應急措施和突發(fā)事件處置流程，把防控責任落實到部門和個人；要科學制定并嚴格落實各

項衛(wèi)生防疫制度，指定專人負責突發(fā)公共衛(wèi)生事件等信息的收集、匯總與報告工作；要組織開展健康宣教活動，改善學校衛(wèi)生條件，協(xié)助疾病預防控制機構調(diào)查處理疫情事項，切實做到疫情早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置。

三、工作安排

（一）復學前的工作

1.召開聯(lián)席會議。復學時間確定后，迅速請示當?shù)厝嗣裾?，由政府召集教育、衛(wèi)健、市場監(jiān)管三部門召開一次學校復學復課衛(wèi)生防疫工作聯(lián)席會議。研究確定“四類”人員復學流程、防控知識全員培訓、保健教師及疫情信息報告人的確定和專項培訓、學校醫(yī)務室建立及醫(yī)務人員配備、學校及周邊消毒工作技術指導、學生健康體檢及疫苗接種等工作的實施辦法。

2.舉辦防疫培訓。由當?shù)匦l(wèi)健部門舉辦教育系統(tǒng)疾病防控專項培訓班，對校長和承擔二級培訓任務的副校長、主任等人員開展防控制度、應急處置、個人防護與消毒等知識和技能培訓。

3.配備專業(yè)人員。教育行政部門要積極爭取衛(wèi)健部門的支持，力爭復學前一周向每所學校派駐一名疾病防控專業(yè)人員，負責指導學校按《學校衛(wèi)生工作條例》落實好醫(yī)務（保?。┦业脑O立以及人員的配備，農(nóng)村學校由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校聯(lián)合當?shù)匦l(wèi)生院統(tǒng)籌安排；設立一至三間位置相對獨立，以備人員出現(xiàn)發(fā)

熱等癥狀時立即進行暫時隔離的應急（臨時）隔離室；師生員工健康篩查，校園消殺及環(huán)境衛(wèi)生整治以及各項制度完善等專業(yè)性強的準備工作。

4.完善制度方案。各級教育行政部門和各級各類學校要依照《傳染病防治法》《學校衛(wèi)生工作條例》以及《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》等法律法規(guī)的要求，結合本地本校實際，完善一系列疫情防控相關的制度和方案。內(nèi)容包括：《疫情報告制度》《晨檢午檢制度》《因病缺課師生追蹤制度》《復學復課證明查驗制度》《師生健康管理制度》《環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度》《通風消毒方案》《健康教育方案》以及復學復課后《學校衛(wèi)生防疫整體工作方案》和《學校突發(fā)疫情公共衛(wèi)生事件應急處理工作預案》等。所有制度和方案均要求任務明確，責任到人，并要提前進行適應性模擬和演練。各學校要設置好疫情防控隔離區(qū)，在醒目位置設置宣傳欄或張貼入校園須知、疫情期間入學管理流程、晨檢午檢流程等。

5.配足設施物資。學校要通過配置飲水機、提供桶裝水等方式充分保障學生安全飲水需求。在廁所、食堂、教學樓等處安裝洗手設備，中小學校每40～45人設一個洗手盆或0.6m長盥洗槽，并備有洗手液、肥皂等，不能配備到位的地方要購置足量的速干手用消毒劑，保證師生洗手消毒需求。學校門口必須設置檢測站，配備足夠的體溫檢測設備，禁止發(fā)熱人員進

入校園。每班必須配置1把以上手持式測溫槍或若干支體溫計，藥品、洗手液、口罩、手套、消毒劑、噴霧器等物資至少要按復學后14天的用量備齊備足。

6.做好召回隔離。對所有不在學校所在縣市區(qū)（區(qū)）域居住的教職員工和學生，要提前通知返回學校所在縣市區(qū)（區(qū)）域，并要求其返回后自行居家隔離14天。有條件的縣市區(qū)可為教職員工，特別是參加了防疫工作的教職員工進行一次核酸檢測，檢測結果正常者方可返校。

7.摸清健康狀況。各地各校要密切關注全體師生員工健康情況，嚴格實行“日報告”“零報告”制度。發(fā)動師生員工及家長配合參與“四類”人員再次排查，摸清底數(shù)，為學校復學復課提供準確的信息支撐。

8.做好消殺處理。在開學前三天，組織專門力量每天對學校所有物體表面進行一次預防性消毒處理，對學校及周邊環(huán)境進行一次全方位無死角消殺，并及時做好教室開窗通風工作。

9.檢查開學準備工作。按照上級教育主管部門通知的時間正式復學前，各校在按規(guī)定做好自查并申報復學有關準備工作后，須經(jīng)主管教育部門實地檢查，具備條件的才可予復學。

（二）復學后的工作

1.做好清潔消毒。做好校園滅鼠和清除越冬蚊卵等工作，徹底凈化各類病媒生物孳生環(huán)境，消除衛(wèi)生死角；開展教室、宿舍、食堂、運動場館、圖書館、廁所、空調(diào)系統(tǒng)等重點區(qū)域和場所環(huán)境衛(wèi)生整體改善行動；每天要對教室、宿舍、圖書館、餐廳等公共場所進行消毒并做好記錄。對門把手、水龍頭、樓梯扶手、宿舍床圍欄、室內(nèi)健身器材等高頻接觸物體表面，可用有效氯250～500mg/L的含氯消毒劑進行擦拭，也可用消毒濕巾進行擦拭。對衛(wèi)生潔具可用有效氯500mg/L的含氯消毒劑浸泡或擦拭消毒，作用30分鐘后，再用清水沖洗干凈。

2.開展健康教育。加強疫情防治知識科普宣傳，使師生及家長充分了解防治知識、掌握防護要點、增強防護意識、支持配合防控工作。建議教師授課時配戴醫(yī)用口罩，要求師生在餐前、便前便后、接觸垃圾后、外出歸來、使用體育器材及學校電腦等公用物品后、接觸動物后、觸摸眼睛等“易感”部位前、接觸污染物品之后均要洗手。洗手時應當采用洗手液或肥皂，在流動水下按照正確洗手法徹底洗凈雙手，也可使用速干手消毒劑揉搓雙手。打噴嚏或咳嗽時要用紙巾、手絹、衣袖、手肘等遮擋。倡導合理膳食、適量運動、規(guī)律作息等健康生活方式，消除麻痹大意和僥幸心理，營造積極防控氛圍。學校近期不允許組織大型活動，并要求師生員工不參加校外大型集體活動。

3.落實晨檢午檢。學校門口要設置體溫監(jiān)測崗，有條件的學校可配備門禁式體溫檢測儀，筑起校園疾病防控第一道屏障，阻止發(fā)熱人員進入校園。上午和下午上學時，班主任老師要在教室門口用紅外線測溫槍對每一位學生進行體溫復檢，并做好記載。年級組長要負責本年級到崗教師的體溫檢測和健康狀況詢問，禁止師生帶病上班上學。對因病缺勤的教職員工和學生及時追訪并做好記錄，每天17:00前向主管部門報告，無異常情況則執(zhí)行“零報告”制度。寄宿制學校還要開展“晚檢”，確保師生平安。

4.關注特殊群體。重點關注自己或密切關系人被隔離過的師生心理狀況，有針對性進行心理疏導，需要時請求權威部門給予適當心理援助。關心關愛防疫一線醫(yī)護人員子女、留守兒童、殘疾兒童、家庭經(jīng)濟困難學生和因疫情致困的學生，力所能及地為他們提供精神和物質(zhì)上的幫助，在學習和生活上給予關愛幫扶。

5.確保通風換氣。各類生活、學習、工作場所（如教室、宿舍、圖書館、學生實驗室、體育活動場所、餐廳、教師辦公室、洗手間等）要加強通風換氣。各學校在條件允許情況下首選自然通風，如室溫因通風有所降低，應提醒學生適當加衣保暖。每日通風不少于3次，每次不少于30分鐘。如使用空調(diào)，應當保證空調(diào)系統(tǒng)供風安全，保證充足的新風輸入，所有排風直接排到室外。課間要開窗通風，也可采用機械排風，引導學生多參加室外活動，課后減少在教室內(nèi)逗留。

6.保證校車安全。校車空間密閉，系疫情傳播重要防控點，使用校車的學校和幼兒園，要專門制定校車運行安全預案，全車每天至少消毒兩次，司機和跟車教師上車前要安排專人檢測體溫、詢問健康狀況并做好詳細記載，有發(fā)熱等異常癥狀一律不得進入校車。學生上車前也要逐一檢測體溫，發(fā)熱學生禁止上車。校車嚴格按照路線運行，運行途中在保證安全的情況下盡量開窗通風。

7.加強食堂超市管理。落實“四個最嚴”（最嚴謹?shù)臉藴?、最嚴格的監(jiān)管、最嚴厲的處罰、最嚴肅的問責）的學校食品衛(wèi)生安全管理要求。學校餐（飲）具應當一人一餐具，一用一消毒，提倡學生自帶餐具。餐（飲）具去殘渣、清洗后應煮沸或流通蒸汽消毒15分鐘；或采用熱力消毒柜等消毒方式；或采用有效氯250mg/L的含氯消毒劑浸泡30分鐘方式消毒，消毒后應當將殘留消毒劑徹底沖凈。學校食堂要適當延長供餐時間，實行錯峰就餐，避免人員密度過大，用餐時應避免面對面就坐，保持適當間隔距離，不互相交談。食堂工作人員要提前組織培訓，復學復工后兩周內(nèi)，食堂工作人員原則上要集中住宿，封閉管理。每日進行兩次健康檢測。非寄宿制學校的食堂如果達不到上述要求，本學期內(nèi)禁止營業(yè)。校內(nèi)超市（門店）要嚴格控制室內(nèi)人員流量，原則上只能出售學習和生活用品，不出售食品、飲品。

8.規(guī)范垃圾和消毒物品管理。在公共區(qū)域設置口罩專用回

收箱，垃圾必須實行分類管理，及時收集清運，并做好垃圾盛裝容器的清潔?？捎糜行?00mg/L的含氯消毒劑定期對其進行消毒處理。消毒劑必須標識明確妥善保管，避免誤食或灼傷。實施消毒處理時，操作人員應當采取有效防護措施。

9.做好異常情況處置。教職員工如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應當立即上報學校負責人，并及時按規(guī)定去定點醫(yī)院就醫(yī)。出現(xiàn)癥狀后應當全程佩戴醫(yī)用外科口罩（或其他更高級別的口罩），盡量避免乘坐公交等公共交通工具；學生如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應當及時向學校反饋并采取相應措施。教職員工或學生中如出現(xiàn)新冠肺炎疑似病例，應當立即向轄區(qū)疾病預防控制部門報告，啟動應急預案，并配合相關部門做好密切接觸者的管理，指派專人負責與接受隔離的教職員工或學生的家長聯(lián)系，告知其共同生活、學習的一般接觸者的感染風險，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等疑似癥狀時應及時就醫(yī)。

10.校園實行封閉管理。復學后，學生家長及其他校外人員任何時段一律禁止進入校園，因工作需要確需進入的要經(jīng)過校方審核通過，進入前要檢測體溫并詳細記錄情況備查。班主任要通過學生告知家長，如身體出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等異常狀況，一律不到學校接送孩子。上課期間，師生員工不得隨意進出校園，確需進出，要嚴格實行審核并登記管理。

四、督查問責

1.學校要經(jīng)常性地對教學環(huán)境、生活設施、食堂超市等校舍和設施設備進行自查。衛(wèi)健、教育行政部門在復學后的前兩個月至少每兩周安排一次專項檢查。對于發(fā)現(xiàn)的問題，要及時提出整改措施，并將檢查結果及時報告上級主管部門并予以公布。

2.對職責不落實或落實不到位引發(fā)公共衛(wèi)生事件，給師生生命安全和身體健康造成危害的，或發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件后遲報、漏報、瞞報造成嚴重不良后果的，要按照法律法規(guī)嚴肅追究相關責任人的責任。各級紀檢監(jiān)察部門將密切跟蹤，保證相關工作落地落實。

附件：

1.**市中小學（幼兒園）傳染病疫情報告制度

2.**市中小學（幼兒園）因病缺課（缺勤）登記追蹤制度

3.**市中小學（幼兒園）健康管理制度

4.**市中小學（幼兒園）傳染病防控健康教育制度

5.**市中小學（幼兒園）校園環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度

6.**市中小學（幼兒園）衛(wèi)生通風消毒制度

7.**市中小學（幼兒園）新生入學免疫接種證查驗制度

8.**市中小學（幼兒園）復課證明查驗制度

9.**市中小學（幼兒園）晨、午（晚）檢制度

**市中小學（幼兒園）傳染病疫情報告制度

為加強學校疫情報告管理工作,根據(jù)《傳染病防治法》的規(guī)定，學校成立傳染病防治領導組織，建立傳染病疫情報告網(wǎng)絡，固定專（兼）職疫情管理人員、消毒人員，積極應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生。

1.學校設立疫情專（兼）職責任報告人，中小學校（幼兒園）全體師生員工都是義務報告人，責任報告人和義務報告人發(fā)現(xiàn)傳染病病人、疑似病人、病原攜帶者和突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，應第一時間向學校負責人報告，學校負責人應在兩小時內(nèi)向當?shù)亟逃鞴懿块T報告，責任報告人應在兩小時內(nèi)向當?shù)丶膊☆A防控制機構報告。

2.疫情責任報告人選派工作認真負責、責任心強，在編人員（專（兼）職衛(wèi)生保健人員優(yōu)先）擔任。報告人應認真學習《傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處理條例》等法律法規(guī)和傳染病防治知識，掌握常見傳染病診斷、報告、隔離消毒及疫情處理程序，切實增強傳染病防治能力。

3.學校進一步加強衛(wèi)生防病知識宣傳教育工作，采取開設健康教育課、設立宣傳欄、舉辦黑板報等多種形式進行傳染病防治知識，包括疫情報告注意事項的培訓，倡導健康、文明的生活方式。

中華人民共和國傳染病報告卡

卡片編號：報卡類別：

1、初次報告　　2、訂正報告

姓名*：（患兒家長姓名：）

身份證號：

性別*：

男

女

出生日期*：年月日（如出生日期不詳，實足年齡：

年齡單位：歲

月

天）

工作單位（學校）：

聯(lián)系電話：

病人屬于*：

本縣區(qū)

本市其他縣區(qū)

本省其它地市

外省

港澳臺

外籍

現(xiàn)住址（詳填）*：省市縣（區(qū)）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）村（門牌號）

人群分類*：

幼托兒童、散居兒童、學生（大中小學）、教師、保育員及保姆、餐飲食品業(yè)、商業(yè)服務、醫(yī)務

人員、工人、民工、農(nóng)民、牧民、漁（船）

民、干部職員、離退人員、家務及待業(yè)、其他（）、不詳

病例分類*：(1)

疑似病例、臨床診斷病例、實驗室確診病例、病原攜帶者

(2)

急性、慢性（乙型肝炎*、血吸蟲病*、丙型肝炎）

發(fā)病日期*：年月日

診斷日期*：年月日時

死亡日期

：年月日

甲類傳染病*：

鼠疫、霍亂

乙類傳染病*：

傳染性非典型肺炎、艾滋?。ò滩〔∪恕IV）、病毒性肝炎（甲型、乙型、丙型、丁型、戊型、未分型）、脊髓灰質(zhì)炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血熱、狂犬病、流行性乙型腦炎、登革

熱、炭疽（肺炭疽、皮膚炭疽、未分型）、痢疾（細菌性、阿米巴性）、肺結核（涂陽、僅培陽、菌陰、未痰檢）、傷寒（傷寒、副傷寒）、流行性腦脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生兒破傷風、猩紅熱、布

魯氏菌病、淋病、梅毒（Ⅰ期、Ⅱ期、Ⅲ期、胎傳、隱性）、鉤端螺旋體病、血吸蟲病、瘧疾（間日瘧、惡性瘧、未分型）人感染H7N9禽流感

丙類傳染病*：

流行性感冒、流行性腮腺炎、風疹、急性出血性結膜炎、麻風病、流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病、包蟲病、絲蟲病，除霍亂、細菌性和阿米巴性痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病、手足口病

其他法定管理以及重點監(jiān)測傳染?。?/p>

水痘、結核性胸膜炎、生殖道沙眼衣原體感染、尖銳濕疣、生殖性皰疹、肝吸蟲病、恙蟲病、森林

腦炎、人感染豬鏈球菌、人粒細胞無形體、AFP、不明原因肺炎、不明原因傳染病、發(fā)熱伴血小板減少綜合征、腸出血性大腸桿菌感染性腹瀉

訂正病名：

退卡原因：

報告單位：

聯(lián)系電話：

填卡醫(yī)生*：

填卡日期*：年月日

備注：

《中華人民共和國傳染病報告卡》填卡說明

卡片編碼：由報告單位自行編制填寫。

姓

名：填寫患者或獻血員的名字，姓名應該和身份證上的姓名一致。

家長姓名：14歲以下的患兒要求填寫患者家長姓名。

有效證件號：必須填寫有效證件號，包括居民身份證號、護照、軍官證、居民健康卡、社會保障卡、新農(nóng)合醫(yī)療卡。尚未獲得身份證號碼的人員用特定編碼標識。

性

別：在相應的性別前打√。

出生日期：出生日期與年齡欄只要選擇一欄填寫即可，不必同時既填出生日期，又填年齡。

實足年齡：對出生日期不詳?shù)挠脩籼顚懩挲g。

年齡單位：對于新生兒和只有月齡的兒童，注意選擇年齡單位為天或月。

工作單位（學校）：填寫患者的工作單位。學生、幼托兒童須詳細填寫所在學校及班級名稱。

聯(lián)系電話：填寫患者的聯(lián)系方式。14歲以下的患兒家長聯(lián)系電話為必填項。

病例屬于：在相應的類別前打√。用于標識病人現(xiàn)住地址與就診醫(yī)院所在地區(qū)的關系。

現(xiàn)住地址：至少須詳細填寫到鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）?，F(xiàn)住址的填寫，原則是指病人發(fā)病時的居住地，不是戶藉所在地址。如病人不能提供本人現(xiàn)住地址，則填寫報告單位地址。

職

業(yè)：在相應的職業(yè)名前打√。

病例分類：在相應的類別前打√。

發(fā)病日期：本次發(fā)病日期；病原攜帶者填初檢日期或就診時間；采供血機構報告填寫獻血員獻血日期。

診斷日期：本次診斷日期，需填寫至小時；

采血機構填寫確認實驗日期。

死亡日期：病例的死亡時間。

疾病名稱：在作出診斷的病名前打√。

其他法定傳染病以及重點監(jiān)測傳染?。禾顚懠{入報告管理的其它傳染病病種名稱。

訂正病名：直接填寫訂正前的病種名稱。

退卡原因：填寫卡片填報不合格的原因。

報告單位：填寫報告?zhèn)魅静〉膯挝弧?/p>

填卡醫(yī)生：填卡傳染病報告卡的醫(yī)生姓名。

填卡日期：填寫本卡日期。

備

注：用戶可填寫文字信息，如最終確診非法定報告的傳染病的病名等。診斷為耐多藥肺結核或訂正診斷為耐多藥肺結核的患者在此欄補充填寫“MDRTB”。

注：報告卡帶“*”部份為必填項目。

**市中小學（幼兒園）因病缺課（缺勤）登記追蹤制度

因病缺課缺勤登記追蹤制度的執(zhí)行是及時掌握師生身體健康異常狀況信息的保證，要確保對每位因病缺課（缺勤）的師生員工進行排查，詳細記錄。

1.班主任在晨、午檢中發(fā)現(xiàn)有身體異常狀況學生，應提醒其到醫(yī)院就診，請假和未請假而沒到班的學生，要與家長取得聯(lián)系，問清情況，做好記載。

2.班主任對于因病缺課的學生，應當電話追蹤（可以家訪）病因，如有懷疑，要及時報告給學校的疫情報告責任人。疫情報告責任人接到報告后，要及時了解學生患病的缺課的缺情況和可能的病因，要在24小時內(nèi)將學生因病缺課的信息上報“**市學生健康監(jiān)測信息系統(tǒng)“，以做到對傳染病人的早發(fā)現(xiàn)。

3.各班班主任負責每天對因病缺課人數(shù)的統(tǒng)計與登記，并做好與因病缺課學生的聯(lián)系工作，要將聯(lián)系缺課情況報告學校疫情管理人員，并做進一步的家庭聯(lián)系。

4.告知學生因病缺課時要向班主任請假，說明病因。

5.班主任對邊治療邊要求上學的同學及家長要做好解釋、說服工作，在家中治療休息，在校期間如有不適要及時與家長聯(lián)系。在家就醫(yī)的要將就醫(yī)結論報告學校，并實行傳染病復學醫(yī)學診斷報告制度。

附件:

XX學校（幼兒園）因病缺課、追蹤記錄表（班主任或園醫(yī)用）

班別：；應到：人；實到：人；缺課：人，其中因病缺課人：記錄人：日期：

序號

姓名

性別

年齡

家庭地址

家長電話

缺勤原因

（描述癥狀、就診記錄）

發(fā)病時間

離校時間

跟蹤情況

追蹤人

注：1.學生缺課原因的首次追蹤由班主任執(zhí)行；

2.班主任每天如無發(fā)現(xiàn)學生缺課情況，班主任必須實行“零”報告，向校醫(yī)室（保健室）報告。

XX學校（幼兒園）因病缺課、追蹤記錄匯總表（校（園）醫(yī)用）

序號

姓名

性別

年齡

班別

家庭地址

家長電話

缺勤原因

（描述癥狀、就診記錄）

發(fā)病時間

離校時間

跟蹤情況

返校時間

追蹤人

注：1.校（園）醫(yī)每天及時匯總本表；

2.班主任協(xié)助因病缺課學生后續(xù)的追蹤工作。

**市中小學（幼兒園）健康管理制度

1.建立健康檔案。每年為學生、教師、食堂從業(yè)人員進行一次體格檢查。并把檢查情況，及時用書面形式告知家長。根據(jù)上級要求認真完成各項預防接種工作。建立的健康檔案屬于公有財產(chǎn),任何人不得為私有,不得隨意撕毀、篡改、損壞。原始材料一律不外借,特殊情況處理需經(jīng)學校領導書面批準。嚴格檔案管理,要求制度化、規(guī)范化,分、年級等類別管理,便于查詢,儼格執(zhí)行保密制度。

2.開展全員體檢。新學年初為每個新生開展健康體檢，對體檢中發(fā)現(xiàn)有器質(zhì)性疾病、特殊疾病、體弱病殘的學生，要通知和配合學生家長到醫(yī)院作進一步檢查，并做好登記，名單分別交班主任和體育、勞動任課老師，以便在教育教學活動中給予照顧，實施衛(wèi)生保健措施。對因故未能按時參加體檢的學生，要另行安排時間組織補檢，確保體檢率達到

100%。學生體檢率納入班級衛(wèi)生工作評估內(nèi)容。

3.開展健康教育。學校廣泛開展形式靈活的健康教育，加強常見病、傳染病的預防與了解。

加強學生食品衛(wèi)生的管理，教育學生合理營養(yǎng)，平衡膳食。掌握預防營養(yǎng)性疾病的基本知識，了解平衡膳食對人體健康的重要作用。應定期進行衛(wèi)生知識宣傳教育工作，特別是根據(jù)季節(jié)等情況有針對性地進行常見病和傳染病預防知識教育。要切實做好學校環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生工作，定期組織衛(wèi)生檢查評比活動，使學校環(huán)境整潔美觀，師生員工人人講衛(wèi)生。

4.科學制定作息時間。充分利用大腦的活動特點，注意用腦衛(wèi)生，合理安排學習方法，提高學習效率。

5.認真做好“兩操”。認真組織學生做好兩操，每個科任老師應及時糾正學生坐、立、讀、寫的姿勢及眼保健操的穴位。

6.建立疾病防控預案。發(fā)現(xiàn)師生員工有病及時讓其到醫(yī)療機構就醫(yī)，禁止帶病工作和學習。若發(fā)現(xiàn)重大疾病或傳染病應在10分鐘內(nèi)上報學校主要領導。協(xié)助醫(yī)療機構根據(jù)病人情況及時采取相應措施，保證病人得到及時科學的治療，防止疾病傳播。

7.嚴把飲食從業(yè)人員管理。學校飲食從業(yè)人員必須持有《食品從業(yè)人員健康合格證》，并且在有效期內(nèi)。若體檢發(fā)現(xiàn)從業(yè)人員出現(xiàn)發(fā)熱、腹瀉等癥狀或患有痢疾、傷寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化道傳染??；活動性肺結核；化膿性或滲出性皮膚病等。不得從事接觸直接入口食品的工作。

**市中小學（幼兒園）傳染病防控健康教育制度

學校要牢固樹立“健康第一”的思想。新形勢下如何針對青少年兒童成長的特點，加強學生的體育、衛(wèi)生、健康教育，培養(yǎng)學生強健的體魄、較強的活動能力、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結合作的精神，使他們更加適應現(xiàn)代社會的需要，是學校體育與健康教育迫切需要解決的新課題、新任務。

1.抓好宣傳教育。學校要按照依法治教，依法治衛(wèi)，依法辦事的原則開展開展傳染病健康宣傳教育工作。要把學生健康放在第一位,把學生流行病、傳染病防治宣傳教育工作作為工作重點，要組織師生員工認真學習并貫徹落實《學校衛(wèi)生工作制度》《傳染病防治法》《中華人民共和國傳染病防治實施辦法》等法律法規(guī)，形成校長親自抓，分管領導具體抓、師生員工一齊抓的良好氛圍。

2.上好健康教育課。學校健康教育課程必需保質(zhì)保量，指導學生全面了解流行病、傳染病有關知識,增強防患知識。同時要充分利用黑板報、講座、廣播、班隊活動，升降旗儀式，校會等各種活開展多種形式的宣傳教育。讓學生掌握基本的衛(wèi)生防病知識和防護技術。

3.加強疾病預防杜絕公共衛(wèi)生事件發(fā)生。學校衛(wèi)生人員要根據(jù)季節(jié)的變化和相關情況對學生加強流行病、傳染病預防知識的教育。學校人群集中，最容易暴發(fā)傳染病和流行病。要隨時掌握當?shù)亓餍行约膊?、食源性疾病和飲水污染的情況,采取切實有效的預防措施，杜絕疾病、流行性疾病和中毒事件在校園中發(fā)生。

4.指導學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。采取合理有效措施,幫助學生糾正不講衛(wèi)生、隨地吐口水、集體就餐時大聲喧嘩、購零食、吃零食等不良習慣，教育學生不共用生活用品，保持教室和居室通風透氣，定期消毒，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

5.做好疫苗接種和健康體檢。學校要按照教育行政部門的統(tǒng)一安排,配合衛(wèi)生健康部門做好學生一年一次的健康體檢和疫苗接種工作。

6.學習貫徹“兩案”“九制”。要組織全員學習**市學校疫情防控工作方案和**市教育系統(tǒng)公共衛(wèi)生突發(fā)事件應急預案》，以及《學校疫情報告制度》等九項衛(wèi)生防疫制度，學校一旦發(fā)生疾病流行等公共衛(wèi)生事件，要迅速按《傳染病防治法》和“兩案”“九制”的相關要求上報和處置。

**市中小學（幼兒園）校園環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度

1.提高認識，明確責任。各中小學幼兒園要真正把校園環(huán)境衛(wèi)生檢查通報工作落實落地，切實加強學校環(huán)境衛(wèi)生管理工作的領導。明確校（園）長是落實學校衛(wèi)生管理的第一責任人，分管校長、德育主任、后勤主任等是學校衛(wèi)生管理的具體責任人，強化責任心，落實責任制。

2.建立機制，規(guī)范管理。發(fā)動廣大師生全員參與搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，對公共場所一天一小掃，一周一大掃，一月一清掃。對容易滋生細菌的地方和衛(wèi)生死角，要派專人負責，有專門消毒保潔措施，有專人檢查，嚴格把關。檢查工作做到經(jīng)常與突擊相合，突擊與平時相結合，事后檢查公布，建立長效機制，形成工作常態(tài)。

3.加強教育，養(yǎng)成習慣。教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。以“衛(wèi)生為榮，不衛(wèi)生為恥”的社會風尚，利用黑板報等形式進行衛(wèi)生宣傳，使學生獲得并增進防治疾病的知識，從而減少疾病，提高健康水平。

4.細化制度，強化督查。制定好《校園環(huán)境衛(wèi)生包干責任制》、《食堂超市衛(wèi)生制度》、《辦公室衛(wèi)生制度》、《教室衛(wèi)生制度》、《寢室衛(wèi)生制度》、《個人衛(wèi)生制度》、《廁所衛(wèi)生制度》、《生活垃圾處理制度》等制度，實行環(huán)境衛(wèi)生檢查評比制度，采用定期與不定期相結合檢查，及時公布檢查結果。

5.運用結果，獎懲分明。學校衛(wèi)生檢查結果應每周一小結，每月一通報，每學期一評比。評比結果與班主任及相關學生和教師每月考核、年底評優(yōu)評先、職稱評定掛鉤。

**市中小學（幼兒園）衛(wèi)生通風消毒制度

為落實《傳染病防治法》、《公共場所衛(wèi)生管理條例》，加強我市各級各類學校通風、消毒工作，以清潔為主，預防性為輔的工作原則，同時避免過度消毒。切實保護師生身體健康，特制定本制度。

一、通風

1.自然通風

（1）室內(nèi)場所如教室、圖書館、活動室、休息室等優(yōu)先打開窗戶，采用自然通風。有條件的可以開啟排風扇等抽氣裝置以加強室內(nèi)空氣流動。應每天開窗通風，保持空氣流通。溫暖季節(jié)宜全日開窗;寒冷季節(jié)可在課前和課間休息期間開啟教室和走廊的門窗換氣,每天至少開窗3次，每次30分鐘以上。通風條件不良的建筑，可采用排氣扇進行機械通風換氣。

（2）通風條件較差的室內(nèi)場所,盡量減少人員進出。可采用紫外線消毒燈定期照射消毒,并根據(jù)實際需要調(diào)整消毒頻次。

2.空調(diào)運行

（1）使用集中空調(diào)通風系統(tǒng)時，應當保證集中空調(diào)通風系統(tǒng)運轉正常。應關閉回風，使用全新風運行，確保室內(nèi)有足夠的新風量。

（2）采用全新風方式運行并關閉空調(diào)加濕功能，確保新風直接取自室外、進風口清潔、出風口通暢。

（3）定期對空調(diào)進風口、出風口消毒采用有效氯500mg/L的消毒液擦拭；加強對風機盤管的凝結水盤、冷卻

水的清潔消毒；空調(diào)通風系統(tǒng)的清洗消毒按照《公共場所集中空調(diào)通風系統(tǒng)清洗消毒規(guī)范》進行。

二、消毒

1.加強物體表面清潔消毒。應當保持教室、宿舍、圖書館、餐廳等場所環(huán)境整潔衛(wèi)生，每天定期消毒并記錄。對門把手、水龍頭、樓梯扶手、宿舍床圍欄、室內(nèi)健身器材等高頻接觸表面，可用有效氯250～500mg/L的含氯消毒劑進行擦拭，也可采用消毒濕巾進行擦拭。

2.加強餐（飲）具的清潔消毒，餐（飲）具應當一人一具一用一消毒，建議學生自帶餐具。餐（飲）具去殘渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分鐘；或采用熱力消毒柜等消毒方式；或采用有效氯250mg/L的含氯消毒劑浸泡30分鐘，消毒后應當將殘留消毒劑沖凈。

3.對衛(wèi)生潔具可用有效氯500mg/L的含氯消毒劑浸泡或擦拭消毒，作用30分鐘后，清水沖洗干凈。

4.做好垃圾消毒處理。校園公共衛(wèi)生間、公用垃圾桶應每天清潔和消毒,及時清倒廢棄雜物,避免蚊蠅等病媒生物滋生?？捎糜行?00mg/L的含氯消毒劑定期對其進行消毒處理。

5.疫情期間，可加強校園各類場所如教室、圖書館、活動室、室內(nèi)體育館等的日常預防性消毒。校園內(nèi)岀現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀的人員，有14天內(nèi)到過疫情高風險地區(qū)或者有病例報告社區(qū)的人員，發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒肺炎疑似病例，或有聚集性發(fā)熱病例時，應及時與屬地疾病預防控制機構聯(lián)系，進行消毒處置。

**市中小學（幼兒園）新生入學免疫接種證查驗制度

為貫徹實施《中華人民共和國傳染病防治法》及《疫苗流通及預防接種管理條例》，進一步加強學校傳染病預防控制工作，認真執(zhí)行接種證查驗制度，規(guī)范學校內(nèi)預防接種工作，特制定本制度。

1.新生辦理入學手續(xù)時，應要求其家長或監(jiān)護人必須出示《預防接種證》。

2.學校班主任負責查對學生各疫苗免疫劑次和標準免疫程序，檢查學生是否完成規(guī)定劑次的疫苗接種，并對學生的預防接種情況記錄在花名冊上，《接種證》交還兒童家長保存。

3.當發(fā)現(xiàn)無接種證的兒童時，應告知家長到兒童原來接受預防接種的預防接種門診去補辦接種證。暫時難以補辦接種證的，可由原來接受預防接種的預防接種門診或疾病預防控制中心出具證明。

4.對必須接種而尚未接種的學生要求及時進行補種。學校應主動與當?shù)仡A防接種門診取得聯(lián)系。當?shù)仡A防接種門診的醫(yī)生應盡快到學校對登記記錄進行核對（預防接種門診醫(yī)生確定接種時間，學校負責通知家長去進行接種。并把補種情況記錄在接種證上）。

5.按國家免疫程序判斷是否接種合格，有證的以證記錄為主，無證的以卡為準。無卡、無證或免疫史不詳者按免疫空白處理。補種的疫苗以納入國家免疫規(guī)劃的一類疫苗為主。

6.對沒有預防接種證的兒童嚴禁入托。

7.學校對學生查驗接種證登記和疫苗查漏補種的資料存檔，以備疾控部門和教育部門的檢查。

**市中小學（幼兒園）復課證明查驗制度

1.嚴格執(zhí)行傳染病學生復課前的查驗工作，盡量避免續(xù)發(fā)病例的發(fā)生。

2.患傳染病的學生病愈且隔離期滿后，班主任應督促其先到校(園)衛(wèi)生室(保健室)檢查，持有校(園)醫(yī)(保健老師)出具的復課證明方可回課室.上課。

3.若持有醫(yī)院病愈返校證明的學生，亦需要先到校(園)衛(wèi)生室(保健室)復核確認登記，持有校(園)醫(yī)(保健老師)出具的復課證明方可回課室上課。

4.若校(園)醫(yī)(保健老師)復核結論與學生的醫(yī)院病愈返校證明不一致，以校(園)醫(yī)(保健老師)的結論為準，學生暫不返校(園)上課，并遵照校(園)醫(yī)(保健老師)的休假建議繼續(xù)休息。

5.校(園)醫(yī)(保健老師)應向家長做好溝通解釋工作，若家長對復核結論、休假建議存在爭議，校(園)醫(yī)(保健老師)立即將情況報告校(園)領導、教育部門和疾控機構，協(xié)商后做出是否返校(園)的決定，并通知學生和家長。

6.校(園)醫(yī)(保健老師)出具的復課證明應為一式兩份，與學生各執(zhí)一份，并整理保存，7.對未設置校醫(yī)機構的學校，由學校委托當?shù)蒯t(yī)療機構統(tǒng)一出具。

XX學校(幼兒園)復課查驗證明

班班主任:

您好!

經(jīng)過跟蹤病況、查看病歷及檢查等所得資料綜合分析，您班學生現(xiàn)已達到復課標準。建議:加強鍛煉，避免受涼。

衷心感謝您的配合!

衛(wèi)生室(保健室)：

****年**月**日

注:本復課查驗證明為一式兩份，學生與學校各執(zhí)一份。

**市中小學（幼兒園）晨、午（晚）檢制度

一、中小學校

根據(jù)《中華人民共和共傳染病防治法》《學校衛(wèi)生工作條例》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》的要求，為增強學校疾病預防與控制力度，提高師生防病能力，保障師生身體健康，及時發(fā)現(xiàn)情況并及時處理，防止傳染病的流行和發(fā)生，特制定中小學晨午檢制度。

1.落實五步檢查法。一測：用紅外體溫槍測體溫；二看：仔細觀察學生的面色（紅潤，尚可，一般，差）、精神狀態(tài)（好，較好，一般，差），發(fā)現(xiàn)學生面色和精神狀態(tài)不佳時，要及時通知衛(wèi)生保健老師采取相應的措施，必要時班主任通知家長帶學生到醫(yī)院就診，隨時和學校保持聯(lián)系；三聽：聽患病學生、其家長和同學的闡述；四問：每天了解特殊癥狀、因病缺課學生的家庭情況，家中有無成員發(fā)熱，是否有疫情接觸（不可隱瞞），有疫情接觸學生（有醫(yī)療和家長證明）要在家觀察兩周才可到學校上課，并上報；五聯(lián)系：對沒來校的學生，班主任要打電話了解情況并登記，如有發(fā)熱學生要及時報告學校，并及時上報情況。

2.詳細記錄及時處置。班主任詳細做好檢查記錄和因病缺課學生的聯(lián)系工作。特別對異常情況更要做好詳細的記錄，內(nèi)容包括學生姓名、性別、年齡、家庭住址、聯(lián)系電話。如發(fā)現(xiàn)學生身體不適，有發(fā)熱等異常癥狀，馬上通知其家長送醫(yī)院就診。如發(fā)現(xiàn)學生患水痘、麻疹、風疹、腮腺炎等傳染

病必須回家隔離治療，不得帶病上課，直至病情痊愈憑病愈證明方可回班級上課。并及時上報疫情報告人，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告，早隔離、早治療。診斷為傳染病疑似患者后及時向傳染病工作領導小組匯報，由學校疫情報告人上報疾病預防控制中心，校長向上級教育行政主管部門報告，并通知傳染病疑似患者學生家長，送到指定醫(yī)院就診，同時電話追蹤確診結果、病情發(fā)展。教職員工或學生中如出現(xiàn)新冠肺炎疑似病例，應當立即向轄區(qū)疾病預防控制部門報告，啟動應急預案，并配合相關部門做好密切接觸者的管理，指派.專人負責與接受隔離的教職員工或學生的家長聯(lián)系，告知其共同生活、學習的一般接觸者感染風險，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等疑似癥狀時及時就醫(yī)。

3.嚴格執(zhí)行“日報告”“零報告”制度。疫情報告人每天統(tǒng)計學?；疾W生人數(shù)及情況，認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》，加強疫情報告，建立健全疫情報告程序，確保有疫情立即報告。同時要及時通知學校做好清潔消毒、切斷傳染途徑，及時對疫源地進行消毒處理。無異常情況則實行“零報告”。

4.加強宣傳教育，安定人心，穩(wěn)定學校秩序。嚴格執(zhí)行傳染病病人、病原攜帶者或疑似病人在治愈或排除前一律停課，不得來校。學生因傳染病休學者痊愈并達到法定所患傳染病隔離期后要出示醫(yī)院證明并經(jīng)學校同意方可回校學習。

二、幼兒園

1.晨檢午檢采用保健醫(yī)和班級教師分別檢查的方式，保證

檢查到每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

2.晨間入園時，負責晨檢人員應向家長詢問幼兒健康狀況,并按程序對幼兒進行檢查，午睡后對在園幼兒進行健康觀察。

3.幼兒入園幼兒自己進入教室，家長不可進入。乘車接送的由接送教師進行詢問家長并檢查。幼兒入園有班級教師檢查幼兒的手、口等入園晨檢狀況并進行登記方可進班級。

4.對幼兒晨午檢的程序為：

(1)一摸:摸幼兒的前額部位，粗知幼兒的體溫是否正常，摸摸幼兒頸部淋巴結是否腫大;

(2)二看:

認真查看幼兒的咽喉部位是否發(fā)紅，觀察幼兒的皮膚、臉色以及精神狀況等有無異常。一般情況(精神狀態(tài)、面色等)，傳染病的早期表現(xiàn)(咽部、皮膚有無皮疹等)

;

(3)

三問:詢問一下家長，幼兒在家里飲食、睡眠、排便等生活情況;

(4)四查:檢查幼兒有無攜帶不安全的物品到園內(nèi)來，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

晨檢中

如果發(fā)現(xiàn)幼兒有身體不適或疾病跡象，應勸說或聯(lián)系家長帶幼兒去醫(yī)院檢查，或暫時將該幼兒隔離，請衛(wèi)生室醫(yī)生進一步檢查,然后再確定是否入班。

5.班上老師在各項活動中注意觀察幼兒的精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常要及時送往醫(yī)務室。

6.對在園幼兒的晨午檢及全日健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況由檢查者負責記錄，班上老師登記在《交接班本》上，保健醫(yī)登記在《晨檢及全日健康觀察登記冊》上?！督唤影啾尽?/p>

和《晨檢及全日健康觀察登記冊》上的記錄要求時間準確，語句通順，表達清楚。

7.教師的健康檢查：為了保證幼兒的健康，幼兒園的教師在進入幼兒園工作以前，都必須進行嚴格的健康檢查，健康檢查合格者方能進入到幼兒園中從事工作。每年還必須進行一次全面的健康檢查。除了一般性鍵康檢查以外，還包括胸部X光透視、肝功能、陰道霉菌和滴蟲以及淋病、梅毒等項目的檢查。健康檢查不合格者，應立即調(diào)離或暫時離開工作崗位;有些疾病待痊愈后，持有關的鍵康診斷證明方可恢復工作。

第四篇：學校衛(wèi)生防疫管理制度

學校衛(wèi)生防疫管理制度

學校衛(wèi)生是學校工作的窗口，是體現(xiàn)學校文明程度的重要標志之一。學校衛(wèi)生、防疫保健工作的好壞，直接影響著師生身體的健康，影響著師生生命的安全。為保障師生健康與生命安全，加強學校的食品衛(wèi)生和防疫保健管理，特制定如下制度：

一、總則：

1、健全職能機構及組織，按職位要求配備工作人員。

建立和健全學校衛(wèi)生組織，由主管后勤工作的行政副院長分工負責此項工作，成立學校衛(wèi)生委員會，分設學校環(huán)境衛(wèi)生組、飲食衛(wèi)生組、體育衛(wèi)生組等，分工負責各自所轄的衛(wèi)生工作。

2、完善學校各類衛(wèi)生工作規(guī)章制度及檢查評比標準，使衛(wèi)生工作有章可循，工作的好壞有標準可查。

3、學校醫(yī)務室與當?shù)匦l(wèi)生防疫部門和大醫(yī)院取得密切聯(lián)系，爭取在業(yè)務技術上給予協(xié)助和指導。

4、抓典型、樹榜樣，以點帶面，推動學校衛(wèi)生工作全面、深入、持久地開展。

5、有計劃地開展衛(wèi)生防疫保健方面的宣傳和教育，注意培養(yǎng)師生特別是青年學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

6、建立全面的師生衛(wèi)生保健檔案，注意衛(wèi)生保健資料的統(tǒng)計分析和總結工作。

二、飲食衛(wèi)生安全管理：

學校的食品衛(wèi)生管理按照《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》及其他有關政策法規(guī)之規(guī)定，對本院有關部門和人員執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》的情況進行檢查，建立健全本單位、本部門的食品衛(wèi)生管理機構或配備專職或兼職的食品衛(wèi)生管理人員和監(jiān)督人員，通過行政手段、經(jīng)濟手段、衛(wèi)生宣傳以及技術手段等方法對校園內(nèi)食品的衛(wèi)生問題進行科學管理，保障師生日常飲食衛(wèi)生安全。

1、學校食品衛(wèi)生管理的任務與內(nèi)容

（1）任務

①保證供給師生員工優(yōu)質(zhì)、衛(wèi)生的食品以防止各種食源性疾病的發(fā)生。

②掌握學校里食品生產(chǎn)、加工、運輸、貯藏以及銷售部門的現(xiàn)狀，加強食品衛(wèi)生的管理，防止食物污染。

③對食品中毒事件、食品污染事件及影響食品質(zhì)量、危害師生健康的事件，協(xié)助政府有關部門進行調(diào)查和處理，防止事件的蔓延和擴散。

④通過預防性和經(jīng)常性食品衛(wèi)生鑒別、監(jiān)督，認真執(zhí)行食品衛(wèi)生法規(guī)、條例和標準，確保食品衛(wèi)生的質(zhì)量，促進師生身體健康。

（2）內(nèi)容

①健全學校內(nèi)食品經(jīng)營部門的規(guī)章制度和衛(wèi)生檔案工作。掌握管轄范圍內(nèi)各食品生產(chǎn)、經(jīng)營單位的衛(wèi)生狀況，總結食品衛(wèi)生管理經(jīng)驗，對衛(wèi)生問題嚴重的進行處罰并限期改進、定期復查。

②對校園內(nèi)銷售的食品進行衛(wèi)生和質(zhì)量方面的管理。檢查項目可按食品衛(wèi)生標準規(guī)定項目全面進行，也可有目的、有針對性地確定重點進行檢查。

③有效控制食物中毒。學校內(nèi)發(fā)生食物中毒時，有關領導和部門應立即趕赴現(xiàn)場，通知衛(wèi)生防疫部門，必要時通知附近的醫(yī)院搶救中毒者；及時處理造成中毒的剩余食品（未查明中毒原因者，應封存），及時對有關的污染器具進行消毒。

④加強對校內(nèi)食品從業(yè)人員的健康管理和教育。凡食品從業(yè)人員必須按國家規(guī)定進行體檢，檢查中發(fā)現(xiàn)有礙食品衛(wèi)生的病人或病原攜帶者，要隔離并進行治療，治愈前必須調(diào)離接觸直接入口食品的工作崗位。對食品從業(yè)人員要定期進行衛(wèi)生知識、食品衛(wèi)生法規(guī)及從業(yè)人員守則等方面的培訓，還要特別重視對校內(nèi)個體飲食店鋪及其從業(yè)人員的衛(wèi)生管理和監(jiān)督檢查，并對其進行食品衛(wèi)生知識教育、法制教育和衛(wèi)生宣傳。

2、對校內(nèi)食品銷售部門（包括食堂）、店鋪的主要衛(wèi)生要求

（1）不準無證照經(jīng)營。食品銷售部門或店鋪必須先取得經(jīng)營許可證照，必須具有符合規(guī)定的營業(yè)場所和食品暫存室以及餐具、用具消毒處理后的保潔柜，并做好防蠅、鼠、霉、蟲等工作。

（2）批量購入食品應索取該批食品的檢驗單或合格證，無檢驗單或合格證不得銷售，或經(jīng)主管食品衛(wèi)生監(jiān)督機構檢驗合格后，方可銷售。所購食品必需做到“四隔離”，即生熟隔離、成品與半成品隔離、食品與雜物隔離、新鮮食品與變質(zhì)食品隔離的要求。

（3）不出售超期、霉變、生蟲、腐敗變質(zhì)、污穢不潔等不符合衛(wèi)生要求的食品。不準出售三無（無生產(chǎn)廠家、無注冊商標、無產(chǎn)品合格證）產(chǎn)品。

（4）出售無包裝的直接入口食品應使用專用工具，不得用手直接拿?。诲X貨要分開。

（5）從業(yè)人員應持健康合格證，穿戴潔凈的工作衣、帽，保持環(huán)境整潔。

3、加強對食源性疾病的防治

食源性疾病是指進食含有有毒有害物質(zhì)的食物所致的重要傳染病和中毒性疾病。

（1）食源性疾病的種類

①有毒化學物質(zhì)，②細菌及細菌毒素，③有毒動植物。

④霉菌及霉菌毒索。

（2）食物中毒的種類

健康的人經(jīng)口攝入正常數(shù)量的可食狀態(tài)的食品，因該食品含有有毒有害物質(zhì)而引起的以急性過程為主的疾病，稱為食物中毒。

食物中毒按病原分為細菌性食物中毒（最常見，一般夏季發(fā)生較多），有毒動植物中毒，化學物質(zhì)中毒，霉菌毒素中毒。

（3）學校內(nèi)食源性疾病的預防管理

①加強對師生食品衛(wèi)生和衛(wèi)生知識的宣傳，增強師生識別、選擇安全性食品的能力，形成師生勇于和善于監(jiān)督食品衛(wèi)生的風尚。

②加強對校內(nèi)食品生產(chǎn)、經(jīng)營部門管理人員、從業(yè)人員的食品衛(wèi)生法規(guī)和食品衛(wèi)生知識訓練，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和職業(yè)習慣，嚴禁無證上崗。

③要求校內(nèi)食品生產(chǎn)經(jīng)營部門加強自身管理，按行業(yè)規(guī)范程序進行生產(chǎn)經(jīng)營，把住衛(wèi)生質(zhì)量關。

④加強與政府食品衛(wèi)生監(jiān)督機關的聯(lián)系，爭取他們對校內(nèi)食品的監(jiān)督檢查，凡發(fā)現(xiàn)違法行為，依法追究行政的、民事的或刑事的責任。

⑤學校要重視食品衛(wèi)生，特別是集體食堂的食品衛(wèi)生管理，對食品的加工、運輸、采購和分發(fā)銷售等關鍵環(huán)節(jié)要進行嚴格控制。對校園內(nèi)無衛(wèi)生許可證的食物攤點要堅決予以取締，教育師生在校外進食要注意食品的衛(wèi)生質(zhì)量。保證廣大師生的健康，嚴防食物中毒事件的發(fā)生。

三、流行性傳染疾病的防治：

學校的傳染病防治工作在當?shù)卣捌湫l(wèi)生行政部門統(tǒng)一監(jiān)督管理下協(xié)同進行，通過對校園內(nèi)傳染病防治工作的有效管理，掌握傳染病在學校發(fā)病和流行的規(guī)律，制定相應的防治規(guī)劃和對策，組織廣大師生開展傳染病防治工作，以預防、控制甚至消除傳染病在校園內(nèi)的發(fā)生和流行，降低發(fā)病率，減少直至杜絕人員死亡，保護廣大師生員工的身體健康，促進學校的穩(wěn)定和發(fā)展。

1、一般措施

（1）加強衛(wèi)生知識的宣傳教育。

（2）大力開展愛國衛(wèi)生運動，做好消、殺、滅工作。

（3）對不同的疾病采用不同管理辦法。對病人病原攜帶者的隔離治療，接觸人員的檢疫，疫點、疫區(qū)的封存、銷毀等措施，均按政府規(guī)定強制執(zhí)行。

2、對傳染源的預防與控制

對校內(nèi)從事飲食、飲水、理發(fā)等易使傳染病擴散工種的從業(yè)人員，必須按國家規(guī)定取得健康合格證后方可上崗。學校開學，特別是新生入學體檢時，應加強對傳染病方面的檢查及預防免疫。發(fā)現(xiàn)傳染病患者或病原攜帶者必須按規(guī)定給予隔離治療，直至醫(yī)療保健機構證明無傳染性時方可恢復工作或上課學習。

3、對傳播途徑進行預防與控制。

4、保護易感人群。

5、傳染病暴發(fā)或流行時采取緊急措施。

四、學校衛(wèi)生檢查制度：

為保持良好的教學、辦公環(huán)境，整潔院容院貌，以月衛(wèi)生檢查形式開展全院性衛(wèi)生檢查工作。具體如下：

1、檢查方式：由總務處負責對各系部處室辦公室、圖書館、課室、實驗室、實訓室、值班室、活動中心、舞廳等進行定期檢查和抽查，學校的其他各部門隨時可以派人參與檢查活動。

2、檢查時間：

（1）正常檢查：每個教學月分區(qū)完成全院衛(wèi)生檢查一次，檢查時間為每周三下午，具體安排如下表：

（2）臨時檢查：如遇學校重大活動需要，將安排臨時衛(wèi)生大檢查，檢查范圍和時間另行通知，檢查結果一并參加考核。

3、檢查內(nèi)容：主要包括室內(nèi)外門窗、防盜網(wǎng)、墻壁、地面、天花板、室內(nèi)設施設備的衛(wèi)生整潔情況等。

4、食堂衛(wèi)生檢查工作由膳食科日常檢查與醫(yī)務室安排專人采取每周定期檢查及不定期抽查相結合的方式進行重點檢查

第五篇：學校衛(wèi)生防疫管理制度

學校衛(wèi)生防疫管理制度

一、貫徹落實教育部、衛(wèi)生部《關于加強學校衛(wèi)生防疫》，堅持“安全第一、預防為主”的方針，做好學校衛(wèi)生防疫工作，確保中學生的身體健康和生命安全。

二、加強學生衛(wèi)生知識的宣傳教育，教育學生不購買小商小販食品，養(yǎng)成良好的飲食習慣。

三、堅持開展愛國衛(wèi)生運動，保持校園環(huán)境衛(wèi)生清潔。建立校園環(huán)境衛(wèi)生管理制度。

四、禁止非食堂工作人員進入食堂加工操作間及食品原料存放間，避免發(fā)生食源性中毒事件。

五、加強學校生活飲用水水源管理，防止水源污染。

六、建立傳染病疫情通報制度，發(fā)現(xiàn)傳染病患者并采取相應隔離防范措施，切斷傳染病傳播途徑。

七、加強學生宿舍的衛(wèi)生管理，改善學生宿舍衛(wèi)生條件，確保通風。

八、加強廁所衛(wèi)生管理，防止污染環(huán)境和水源。

九、按要求做好消毒工作，并做好記錄。

十、開展健康教育活動，上好健康課。