第一篇：塘頭小學(xué)2013年度“平安校園”總結(jié)

塘頭小學(xué)2013年學(xué)?！捌桨残@”建設(shè)工作總結(jié)

學(xué)校安全工作是事關(guān)師生生命安全、社會(huì)穩(wěn)定和家庭幸福的頭等大事。我校在市教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，以確保校園安全為目的，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從增強(qiáng)師生安全意識(shí)、強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過明確責(zé)任，落實(shí)措施，按照市教體局“嵊州市學(xué)校安全工作考核細(xì)則”，認(rèn)真進(jìn)行檢查和整改，為能夠營造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學(xué)校安全工作，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。具體工作現(xiàn)總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化“安全第一”的思想意識(shí)。

一年來，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的安全工作給予了高度重視與關(guān)心，這也表明了安全工作在學(xué)校整體工作中的重要地位。因此，我校將學(xué)校安全工作作為學(xué)校的首要工作來抓，定人定崗抓安全，大會(huì)小會(huì)講安全，人人心中有安全，為進(jìn)一步建設(shè)好平安校園營造了濃厚的氛圍。在每學(xué)期初召開全體教職工大會(huì)，提出安全第一的工作要求，反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全工作的重要性，部署本學(xué)期安全工作重點(diǎn)事項(xiàng)，提醒大家在日常工作中特別注意安全問題；每周無論是校務(wù)會(huì)還是全體教師的政治學(xué)習(xí)，提出的第一件工作就是對學(xué)生進(jìn)行安全教育。做到安全的事常提，安全的經(jīng)常念，嚴(yán)防死守，防患于未然。使學(xué)校上自校長、下至普通教職工，每個(gè)人都把安全工作當(dāng)成做好本職工作的基本點(diǎn)，在思

想上時(shí)時(shí)刻刻繃緊安全弦，在工作中處處防范安全隱患，極大提高了全體教職工的安全憂患意識(shí)和安全責(zé)任感。

二、加強(qiáng)了法制教育工作力度。

（一）健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工、各負(fù)其責(zé)，經(jīng)常召開專題會(huì)議，研究學(xué)校安全工作，制定具體措施。

（二）營造法制教育氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人功能

為加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，確保學(xué)生的生命安全，學(xué)校積極開展五個(gè)一活動(dòng)：

1、定期舉行安全講座。

為了更好的開展安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)的教育效果，我校利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間宣傳貫徹上級(jí)文件精神，使全體教師明確以法治校的方針政策。每學(xué)期，邀請嵊州市交警大隊(duì)黃澤中隊(duì)周良忠隊(duì)長到校進(jìn)行法制講座，以生動(dòng)的事實(shí)，真實(shí)的案例，對學(xué)生敲響警鐘，提高學(xué)生的自律能力。

2、在班級(jí)中開展一次法制教育討論會(huì)。

每學(xué)期班主任老師利用一節(jié)班隊(duì)課開展法制教育活動(dòng)，學(xué)生通過觀看宣傳片、搜集法制資料、發(fā)布法制小案例等形式增強(qiáng)法律意識(shí)。

3、發(fā)揮班級(jí)黑板報(bào)的輿論宣傳作用。

每學(xué)期，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，出好1至3期以安全、法治、平安教育為內(nèi)容的的?？１热邕@個(gè)學(xué)年，就已經(jīng)出了一期春季流行性疾病預(yù)

防的專題黑板報(bào)，一期夏季防溺水安全的專題黑板報(bào)，一期遵守交通法規(guī)、杜絕交通事故的專題黑板報(bào)。

4、落實(shí)責(zé)任追究究制，層層簽訂責(zé)任狀。

每學(xué)年，校長與中心學(xué)校學(xué)校、學(xué)校與各班班主任、學(xué)校與全體教師簽訂一份安全工作責(zé)任狀，明確全校各教職工的安全職責(zé)，督促全校教職工共同做好學(xué)校各方面的安全工作。

三、校園周邊治安秩序良好。

1、在工作中，我們不斷完善《塘頭小學(xué)整治校園及周邊治安秩序工作方案》及《學(xué)校安全工作應(yīng)急預(yù)案》，積極與相關(guān)單位聯(lián)系，做好周邊環(huán)境整治工作，積極整改，成效顯著。

2、積極與黃澤交警中隊(duì)聯(lián)系與配合，加大學(xué)生交通安全教育，積極做好“放心班車”工作方案，力求學(xué)生乘車、出行安全。

3、校園周邊無違法違規(guī)網(wǎng)吧、游戲室、舞廳等娛樂場所，無銷售淫穢、色情、反動(dòng)書報(bào)刊、音像制品及管制刀具等；無危及師生身心健康的經(jīng)營場所；

四、積極構(gòu)建學(xué)校現(xiàn)代化的治安防范體系。

1、完善學(xué)校值勤制度，實(shí)行定點(diǎn)定時(shí)定崗值日。加強(qiáng)學(xué)校安全工作，從教學(xué)常規(guī)管理，安全衛(wèi)生管理上抓措施落實(shí)，做到四個(gè)明確：即時(shí)間明確、區(qū)域明確、要求明確、責(zé)任明確。充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮全校師生參與安全管理的積極性、主動(dòng)性，形成共識(shí)，抓出成效。為確保學(xué)生的安全，學(xué)校成立了護(hù)校隊(duì)、消防隊(duì)等，學(xué)校實(shí)行“巡查值班”制度。即學(xué)校每天安排領(lǐng)導(dǎo)巡查，每班有教師值班負(fù)責(zé)學(xué)生的安全督導(dǎo)。同時(shí)每周國旗下講話，值周教師都小結(jié)前周工作，安排部署、改進(jìn)下周工作，使安全工作真正落到實(shí)處。

2、實(shí)行節(jié)假日值班制度，確保節(jié)假日校園安全。

學(xué)校在每個(gè)寒暑假及節(jié)假日都安排行政、教師值班。制定了切實(shí)可行的安全保衛(wèi)制度，嚴(yán)格做到二十四小時(shí)值班。

3、落實(shí)人防物防技防措施，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

今年，在已有傳達(dá)室，且配備了專職保安的基礎(chǔ)上，添置了橡膠警棍、鋼叉、催淚噴霧劑等安保器材，學(xué)校在校園內(nèi)、電腦房、多媒體教室、各辦公室等處都安裝了防盜系統(tǒng)，做到防患于未然，確保師生正常開始教育教學(xué)活動(dòng)。

五、通過各項(xiàng)大型活動(dòng)強(qiáng)化安全意識(shí)。

1、今年起，學(xué)校將師生“緊急疏散演練”作為每學(xué)期的一次常規(guī)工作來抓，定預(yù)案、定時(shí)間、定責(zé)任人，做到統(tǒng)一指揮，有條不紊。

2、每學(xué)期組織學(xué)生集體外出時(shí)，學(xué)校都提前制定好預(yù)案，布置好跟班教師、班主任班內(nèi)教育、學(xué)校集隊(duì)教育，將安全事故隱患降到最低限度。

3、學(xué)校還通過“百日整治”、“安全教育周”、“綜治宣傳教育月”、“119”、“124”等主題教育強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)。

總之，學(xué)校安全保衛(wèi)網(wǎng)絡(luò)健全，有人防、物防、技防設(shè)施，有完善的工作制度。一年來，校園內(nèi)外未發(fā)生侵害師生人身安全的事件，未發(fā)生在校生犯罪案件，未發(fā)生重大安全責(zé)任事故。在今后的工作中，我們將繼續(xù)做到警鐘常鳴，長抓不懈，加強(qiáng)師生安全教育，提高安全防范意識(shí)，把威脅師生安全的隱患消除在萌芽狀態(tài)之中，創(chuàng)建文明祥和的育人環(huán)境。

黃澤鎮(zhèn)塘頭小學(xué)

二0一三年十二月

第二篇：2011龍?zhí)列W(xué)建設(shè)“平安校園”責(zé)任書

龍?zhí)列W(xué)建設(shè)“平安校園”責(zé)任書

為進(jìn)一步深化“平安校園”的創(chuàng)建工作，加大禁毒防艾、交通安全、食品衛(wèi)生安全、消防安全等安全宣傳工作力度，確保平安校園建設(shè)工作扎實(shí)有成效，提高全校師生的安全意識(shí)，有效遏制安全事故的發(fā)生，學(xué)校特與各班級(jí)簽定本責(zé)任書。

一、建立健全安全工作報(bào)告制度。發(fā)現(xiàn)有安全隱患、苗頭，立即報(bào)告學(xué)校，并協(xié)助做好處理工作。

二、組織學(xué)生開展形式多樣的安全宣傳教育。

三、采取各種有效措施，堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。

四、充分履行班主任職責(zé)，全力配合上級(jí)部門及學(xué)校搞好建設(shè)“平安校園”的有關(guān)工作。

龍?zhí)列W(xué)蓋章：

各班班主任簽字：

2012年3 月

第三篇：塘頭小學(xué)星級(jí)管理辦法

人人爭星，班班爭先

----塘頭小學(xué)“星級(jí)管理”辦法初探

一、“星級(jí)評(píng)比”層面：希望之星、塘頭小學(xué)之星、星級(jí)少年（一星少年、二星少年、三星少年、四星少年、五星少年）、金星少年。

二、爭星的方法是：

獲星的方法是“獎(jiǎng)”、“授”、“評(píng)”、“換”：獎(jiǎng)出來的 “希望之星”；評(píng)出來、考出來、換出來的“塘頭小學(xué)之星”。就是把學(xué)生平時(shí)在德、智、體、美、勞、技各方面的表現(xiàn)細(xì)化為若干個(gè)項(xiàng)目，某一項(xiàng)有良好表現(xiàn)即可獲得老師獎(jiǎng)勵(lì)的一顆“希望之星”；期中期末考試，成績優(yōu)異者、成績進(jìn)步最快者、被評(píng)為文明學(xué)生、優(yōu)秀班干、隊(duì)干者都可獲取一枚“塘頭小學(xué)之星”；在學(xué)?；蚪值?、區(qū)、市等組織的各項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng)?wù)叨伎傻玫揭幻丁疤令^小學(xué)之星”。每獲25顆“希望之星”便可換一顆小的“塘頭小學(xué)之星”。十顆小的“塘頭小學(xué)之星”便可換一顆塘頭小學(xué)大星，并授予“一星少年”稱號(hào)。隨后，再獲十顆塘頭小學(xué)之星，又換一顆大星，升級(jí)為“二星少年”……100顆“塘頭小學(xué)之星”的學(xué)生將被授予這項(xiàng)活動(dòng)的最高榮譽(yù)——“金星少年”。獲取“五星少年”稱號(hào)的學(xué)生學(xué)校將頒發(fā)統(tǒng)一設(shè)計(jì)的有終生保存意義的紀(jì)念杯；而獲取“金星少年”稱號(hào)的學(xué)生，學(xué)校將為他們專門設(shè)計(jì)一樽刻有他們名字以及他們自己最喜歡的座右銘的精美的紀(jì)念杯。

三、“星級(jí)評(píng)比”的最大特點(diǎn)是：

(1)人人可以得星，樣樣可以得星；既鼓勵(lì)全面發(fā)展，又照顧到個(gè)性張揚(yáng)。人人可以得星，中止了榮譽(yù)是少數(shù)尖子生的專利，廣大學(xué)生因與榮譽(yù)無緣而放棄追求的歷史。人人可以得星，可以讓人人體驗(yàn)成功，人人產(chǎn)生自信，人人追求進(jìn)步。樣樣可以得星，中止了學(xué)習(xí)獨(dú)大，德、體、美、勞、技等作陪襯的歷史，鼓勵(lì)學(xué)生展示并健全個(gè)性，發(fā)揮并發(fā)展特長。人的特點(diǎn)、人的智能是多種多樣的，社會(huì)需要的人才也是多種多樣的。樣樣可以得星，符合人的多樣性和社會(huì)需要的多樣性的現(xiàn)實(shí)。同時(shí)，只有“樣樣可以得星”才能保證“人人可以得星”。

(2)“星級(jí)評(píng)比”易于操作。獲星的方法是“獎(jiǎng)”、“授”、“評(píng)”、“換”：標(biāo)準(zhǔn)模糊的項(xiàng)目由大家評(píng)，標(biāo)準(zhǔn)明確的項(xiàng)目從成績比。授予大星的方法是“算”，十顆小星換一顆大星?！靶羌?jí)評(píng)比”是個(gè)動(dòng)態(tài)的過程。學(xué)生可不斷的獲得小星，不斷地?fù)Q取大星。不斷爭星的過程，就是不斷追求進(jìn)步的過程?！靶羌?jí)評(píng)比”重視授予形式，以增強(qiáng)“星”在學(xué)生心中的分量。授星儀式是，由領(lǐng)導(dǎo)、家長和貴賓將亮閃閃的金屬星星別在學(xué)生的絲綢綬帶上。“星級(jí)少年”的相片還要登上“塘頭小學(xué)之星”光榮榜；“五星少年”的相片在互聯(lián)網(wǎng)上不斷閃爍。升旗儀式和一些大型活動(dòng)中，“星級(jí)少年”還要佩戴上別著星星的紅綢綬帶?！敖裉飚?dāng)塘頭小學(xué)之星，明天做社會(huì)之星?！币殉蔀槲倚Ｈw同學(xué)的共同心愿和前進(jìn)動(dòng)力。

四、“星級(jí)評(píng)比”試行現(xiàn)狀：

伴隨著“星級(jí)管理”活動(dòng)的深入開展，我校學(xué)生踴躍爭星。繼07年三月星級(jí)管理辦法和紅旗中隊(duì)評(píng)選實(shí)施以來，形成了人人爭星班班爭先的良好局面。“今天做塘頭之星，明天做社會(huì)之星”成為每一個(gè)同學(xué)心中的格言。每一次頒獎(jiǎng)都創(chuàng)設(shè)濃郁的氛圍，孩子們紛紛表示：這項(xiàng)活動(dòng)太有挑戰(zhàn)性了，它既讓我們對將來有了期盼，又能以此為動(dòng)力，時(shí)刻鞭策自己，向更高的星級(jí)邁進(jìn)。孩子們說：“我們要追星，就是追塘頭小學(xué)之星”

但我們還處于嘗試探索階段，有不少問題將在運(yùn)用中改進(jìn)： 一是增強(qiáng)規(guī)范性。例如制定出可以獲得小星的項(xiàng)目。但項(xiàng)目不能定得太死，太死了難以應(yīng)對新情況；項(xiàng)目不能過于綜合，如不能把作文之星叫做語文之星，更不能叫做學(xué)習(xí)之星，因?yàn)?，一旦綜合“人人可以得星”就無法做到，勉強(qiáng)做了有名不實(shí)，這就重蹈了三好生評(píng)比的覆轍。

二是增強(qiáng)興趣性。例如把可以獲得小星的各個(gè)項(xiàng)目都取一個(gè)有童趣又有象征意義的名字。

三是增強(qiáng)教育性。例如對一些“評(píng)”的項(xiàng)目，鼓勵(lì)自報(bào)自述，以提高學(xué)生的自信心；鼓勵(lì)說出別人的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用發(fā)現(xiàn)和欣賞的眼光去看待別人。

四是要結(jié)合此項(xiàng)活動(dòng)多開展一些更能促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育。此辦法從2009年9月起實(shí)施。

塘頭小學(xué)德育處-附：

希望之星分配方法：（以每班人數(shù)50左右為標(biāo)準(zhǔn)）

1、班主任300顆；

2、語數(shù)英學(xué)科數(shù)量按每周任課節(jié)數(shù)算每節(jié)60顆；

3、非主科數(shù)量按每周任課節(jié)數(shù)算每節(jié)20顆。

第四篇：小學(xué)平安校園總結(jié)

翟店小學(xué)

2008—2009學(xué)年第二學(xué)期創(chuàng)建平安校園工作總結(jié)

平安穩(wěn)定、和諧文明的校園環(huán)境是學(xué)校取得優(yōu)異成績的前提條件，也是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。我?！捌桨残@”創(chuàng)建活動(dòng)于2009年2月全面展開，我們的目標(biāo)是“創(chuàng)建平安校園，構(gòu)建和諧環(huán)境”，并以此促進(jìn)教育教學(xué)工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)創(chuàng)建“平安校園”責(zé)任感

在學(xué)校開展建設(shè)“平安校園”活動(dòng)，對于全面貫徹落實(shí)建設(shè)“平安翟店”“平安潞城”重大決策，具有重要意義。在創(chuàng)建動(dòng)員會(huì)上，學(xué)校利用櫥窗、黑板報(bào)、專題會(huì)議、國旗下講話、主題班會(huì)等形式帶領(lǐng)廣大師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，認(rèn)真分析我校面臨的形勢，查找工作中存在的問題，進(jìn)一步增強(qiáng)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的責(zé)任感和緊迫感，充分認(rèn)識(shí)建設(shè)“平安校園”的重要性、必要性和迫切性，使全體教師對創(chuàng)建平安校園的認(rèn)識(shí)，提高到了前所未有的高度，為這項(xiàng)工作的深入開展打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

二、成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

我校高度重視社會(huì)治安綜合治理與創(chuàng)建平安校園工作，并列入重要議事日程，成立了以王俊龍校長為組長的“創(chuàng)建平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，各班班主任具體抓，形成了職責(zé)明確、協(xié)調(diào)配合的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確保創(chuàng)建工作扎扎實(shí)實(shí)地得到深入開展。

三、明確職責(zé)，完善制度

1、明確職責(zé)、全面落實(shí)責(zé)任制和責(zé)任追究制

學(xué)校和各年級(jí)、班主任、任課教師及其他崗位負(fù)責(zé)人簽訂平安校園創(chuàng)建目標(biāo)責(zé)任書，實(shí)行創(chuàng)建工作末位警示制、評(píng)先樹優(yōu)一票否決制和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，確保平安校園創(chuàng)建系列活動(dòng)的健康有序開展。

明確責(zé)任，實(shí)施責(zé)任追究制后，各班級(jí)能夠經(jīng)常自覺地在各自系統(tǒng)范圍內(nèi)主動(dòng)開展自查、互查活動(dòng)。

把安全工作作為考評(píng)各班級(jí)和每位教職工的重要條件，在對班主任進(jìn)行考評(píng)時(shí)，有安全工作專項(xiàng)得分，并和班主任津貼掛鉤。同時(shí)實(shí)行安全責(zé)任事故一票否決制。

2、加強(qiáng)門衛(wèi)管理 學(xué)校還制定了《門衛(wèi)管理制度》，不準(zhǔn)社會(huì)上的人或車輛隨便進(jìn)入校園，如確需進(jìn)入校園的要征得相關(guān)處室領(lǐng)導(dǎo)的同意，同時(shí)還要及時(shí)登記。不準(zhǔn)學(xué)生私自出校門，如確需出校門的一定要有班主任以及有關(guān)老師的同意，以批條為準(zhǔn)，同時(shí)還要有相關(guān)老師或家長的陪護(hù)。

四、把握重點(diǎn)、落實(shí)具體措施

學(xué)校修訂和完善了近30多種安全及安全有關(guān)的制度與工作職責(zé)。有了制度，關(guān)鍵在于抓落實(shí)。每學(xué)期校長與各班主任、教育教學(xué)人員等簽訂《安全目標(biāo)責(zé)任書》，并建立嚴(yán)格的考核制度。

1、通過各種渠道，不斷強(qiáng)化全體師生的安全意識(shí)

學(xué)校無小事，處處有安全。學(xué)校各種會(huì)議及活動(dòng)都要講安全工作，每天的晨會(huì)也要講安全，班級(jí)黑板報(bào)常以安全為主題，做到安全工作常常講，不斷強(qiáng)化全體師生的安全意識(shí)和責(zé)任。

強(qiáng)化安全教育，我校利用主題班會(huì)、板報(bào)、國旗下講話等多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，通過班級(jí)、少先大隊(duì)部多種渠道向?qū)W生灌輸安全知識(shí)，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

2、采取各種措施，規(guī)范安全管理

從“班風(fēng)”建設(shè)為基礎(chǔ)，開展?fàn)巹?chuàng)“文明班集體”活動(dòng)，促進(jìn)常規(guī)工作持續(xù)扎實(shí)開展。

①下樓梯時(shí)靠右慢行，不準(zhǔn)擁擠與喧嘩、不準(zhǔn)攀爬扶手。周一升旗、做課間操上下樓梯前，必須由班主任在教室門前集隊(duì)再帶入場地，活動(dòng)完畢仍由班主任帶回教室。②課間活動(dòng)時(shí)間，要開展健康有意義的活動(dòng)，如踢毽子、跳皮筋、做游戲等，不準(zhǔn)任何同學(xué)玩不健康的游戲活動(dòng)，如在地上滾爬、摔跤等。③打掃衛(wèi)生時(shí)每位同學(xué)都要注意安全，如擦玻璃門窗時(shí)，不要讓玻璃割傷身體等。④⑤教室內(nèi)的電源插座不許學(xué)生摸，電視機(jī)需使用由老師插電源。⑤校內(nèi)所有的體育場地、器械，未在老師帶領(lǐng)下，不得私自玩耍。

3、學(xué)習(xí)法律法規(guī)，提高師生法制觀念。

創(chuàng)建“平安校園”是學(xué)校建設(shè)的一項(xiàng)長期工作，學(xué)校經(jīng)常組織對師生員工的思想教育、法制教育、師德教育，防止教師犯罪發(fā)生與教育教學(xué)事故發(fā)生。我們充分挖掘校園內(nèi)外教育資源，聘請翟店派出所指導(dǎo)員王壽云同志為法制副校長，定期到校舉辦法制報(bào)告，開展安全教育、普法教育。進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的法制觀念，提高了師生學(xué)法、守法的意識(shí)。

4、開設(shè)心理健康課。學(xué)校成立了“心語”心理咨詢室，及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，了解他們的喜與悲，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理方面的問題。做到：有專人負(fù)責(zé)學(xué)校心理健康教育工作，有開展心理健康教育活動(dòng)的計(jì)劃，有受過專業(yè)培訓(xùn)的心理健康輔導(dǎo)教師，有專門的心理健康教育場所，有開展工作所需的充足書籍報(bào)刊資料，有向?qū)W生傳播心理健康知識(shí)的開課情況資料，有學(xué)生心理檔案；能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題行為背后的心理問題，能及時(shí)化解學(xué)生心理發(fā)展中的矛盾與沖突，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。

5、學(xué)校、社會(huì)、家庭共建安全管理網(wǎng)絡(luò)

構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的立體化教育網(wǎng)絡(luò)。我們積極發(fā)揮家長學(xué)校的優(yōu)勢，并建立家校聯(lián)系卡，向家長宣傳家校配合的重要意義，主動(dòng)向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)情況，了解學(xué)生校外表現(xiàn)，積極探索家校配合的最佳途徑，追求良好的教育效果。

五、加大硬件投入、完善防范設(shè)施

學(xué)校不僅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防和設(shè)施預(yù)防。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，仍在安全設(shè)施上加大投入。在教學(xué)樓的樓梯口安裝了防盜探頭、滅火器，消防栓，對重點(diǎn)辦公室、微機(jī)室等重點(diǎn)部位安裝了防盜門、網(wǎng)等。

六、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，建立長效安全機(jī)制，努力構(gòu)建和諧校園

強(qiáng)烈的安全意識(shí)、嚴(yán)密的安全制度、優(yōu)美的校園環(huán)境、完善的教學(xué)設(shè)施、一流的師資隊(duì)伍、一流的管理水平使學(xué)校全方位的工作出現(xiàn)了前所未有的喜人景象。幾分耕耘，幾分收獲，顯著的成績已經(jīng)為我們播灑的汗水做了最好的詮釋。

創(chuàng)建安全文明校園是一項(xiàng)長期、復(fù)雜的工程，有賴于社會(huì)各界的關(guān)心、支持、幫助，有待于學(xué)校內(nèi)部不斷改革創(chuàng)新，拓寬工作思路，逐步建立適合校情的長效機(jī)制，以逐步鞏固和提高創(chuàng)建成果。真正做到警鐘長鳴，常抓不懈。今后，我們還將進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)，狠抓落實(shí)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，扎實(shí)有效的工作方法，把本項(xiàng)活動(dòng)同加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、抓好學(xué)生思想道德教育、探索教育方法、繼續(xù)落實(shí)安全責(zé)任制和增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)緊密結(jié)合起來，不斷推進(jìn)“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)的深入開展，努力構(gòu)建和諧校園。

翟 店 小 學(xué) 2009、7

第五篇：2013秋塘頭小學(xué)新隊(duì)員入隊(duì)總結(jié)

塘頭小學(xué)“紅領(lǐng)巾相約中國夢”新隊(duì)員入隊(duì)儀式活動(dòng)總結(jié) 10月13日，是中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)紀(jì)念日，我校按照上級(jí)文件精神，在10月11日下午第三節(jié)的時(shí)間，組織全校少先隊(duì)員召開了“紅領(lǐng)巾相約中國夢”一年級(jí)新生入隊(duì)儀式大隊(duì)會(huì)，慶祝中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日。

在這次主題隊(duì)會(huì)上，我校85位新隊(duì)員光榮地加入了少先隊(duì)這個(gè)大集體。同學(xué)們在隊(duì)旗下佩戴上了向往已久的紅領(lǐng)巾并莊嚴(yán)宣誓?！盀楣伯a(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，時(shí)刻準(zhǔn)備著！”我校大隊(duì)輔導(dǎo)員黃老師向同學(xué)們介紹了少先隊(duì)員行為標(biāo)準(zhǔn)。會(huì)上還聘任了新一屆中隊(duì)輔導(dǎo)員，校長為大家作了熱情洋溢的講話。大隊(duì)會(huì)上，還成立了新的中隊(duì)。與此同時(shí)，我校還向?qū)W生發(fā)出倡議“熱愛校園、熱愛學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步?！鄙傧汝?duì)莊嚴(yán)的建隊(duì)儀式使全體少先隊(duì)員受到了深深的教育，隊(duì)員們在火紅的隊(duì)旗下受到了心靈的洗禮。

會(huì)后，學(xué)校利用各中隊(duì)會(huì)對全校學(xué)生進(jìn)行了少先隊(duì)知識(shí)教育，使學(xué)生了解了隊(duì)史、隊(duì)情、隊(duì)知，同學(xué)們通過此項(xiàng)活動(dòng)對少先隊(duì)組織有了更深刻的了解。

本次活動(dòng)開展得非常成功，它將成為我校少先隊(duì)工作新的起點(diǎn)。通過本次活動(dòng)學(xué)生的責(zé)任感、榮譽(yù)感和使命感都增強(qiáng)了，更使隊(duì)部成為全體少先隊(duì)員展示自我的舞臺(tái)。在全體輔導(dǎo)員老師的共同努力下，塘頭小學(xué)少先隊(duì)的工作一定會(huì)有一個(gè)新的飛躍，邁向新的臺(tái)階。