第一篇：托管機構(gòu)安全管理制度

托管機構(gòu)安全管理制度

一、托管機構(gòu)要注意房屋、場地、玩具、用具的使用安全，定期檢查，及時維修，避免觸電、砸傷、摔傷、燙傷及火災(zāi)等重大事故的發(fā)生。

二、管理人員接送學(xué)員時必須前后引導(dǎo)及敦促，提醒學(xué)員列隊行走，不能有跑、跳、打斗及其它

危險動作，學(xué)員接往與離開機構(gòu)嚴格實行核對、清點等安全接送制度，并加強進出機構(gòu)管理，防止學(xué)員走失,禁止學(xué)員私自進出，禁止外來人員來機構(gòu)借宿。

三、午餐及晚餐食品提供前工作人員務(wù)必確保溫?zé)?，避免燙傷情況出現(xiàn)，嚴把食品的采購關(guān)和食

品入口關(guān)，嚴防食品中毒事件的發(fā)生。

四、午休及晚間休息至少有一名工作人員全程陪同，及時處理相關(guān)事宜。

五、若有需要工作人員必須妥善保管學(xué)員的藥品，幫助學(xué)員服藥時，必須仔細核對藥名、藥

量、學(xué)員姓名，按時給學(xué)員服藥。

六、機構(gòu)定期向?qū)W員及家長宣傳安全知識，在托管機構(gòu)在危險的地方張貼醒目的安全警戒標

志，提高學(xué)員的安全意識和自我保護的能力。

七、加強教工作人員的職業(yè)道德教育，對學(xué)員堅持正面教育，嚴禁態(tài)度粗暴，動作生硬，體罰

或變相體罰。

八、托管機構(gòu)組織的各項活動都應(yīng)以學(xué)員的安全為第一要素，進行認真細致的事先準備，考慮

周詳。

第二篇：課外輔導(dǎo)機構(gòu)托管班管理制度

學(xué)樂教育中心托管班

管理制度

為了加強托管班學(xué)生管理，保障學(xué)生在托管期間的安全與紀律，提高學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)質(zhì)量，制定以下管理措施。

一、學(xué)生接領(lǐng)

1.確定各學(xué)校學(xué)生的放學(xué)時間：每次接學(xué)生提前5分鐘到指定地點。

2.等學(xué)生到齊后一起接回，不得讓學(xué)生單獨行動，如有特殊情況可在確保學(xué)生人身安全的前提下分批到學(xué)校。

3.在回校途中，如有學(xué)生買文具、食品等需先向老師說明，經(jīng)老師允許才能去買。

4.接送學(xué)生的首要任務(wù)是安全，如出現(xiàn)問題由接送老師負主要責(zé)任。如果學(xué)生因其他原因不能來學(xué)校，老師需提前和家長聯(lián)系，確保事情的真實性。在學(xué)生放學(xué)后必須確保家長來接（家長提出學(xué)生可以自己回家的除外）。

二、托管班守則

1.學(xué)生到校后在“托管班簽到表”填上到校時間并簽到，未到學(xué)生由老師核實原因后注明。

2.按順序把自己的作業(yè)登記到“家校聯(lián)系本”上，不可漏登、不登。

3.每個學(xué)生安排有固定座位，不可隨意調(diào)換。

4.每完成一項作業(yè)，必須由老師檢查并簽字。

5.每個學(xué)生書寫作業(yè)必須按照標準的坐姿：腰背自然挺直，胸部張開，雙肩放平，胸部距離課桌沿一拳左右；兩臂平放桌上略張開，雙腿自然彎曲平放，雙腳與肩同寬；視線與桌面成600夾角，眼睛距離書本30cm左右。

6.教室里禁止打鬧、閑聊，做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。

7.每日按鈴聲上下課，需要提問或有事進出教室要先舉手，征得老師的同意后方可發(fā)言或行動。

8.學(xué)生用餐時必須先洗手，按照順序領(lǐng)取食品，不許擁擠吵鬧。

9.用餐期間不許相互說話，并且杜絕浪費。

10.用餐完畢之后返回座位休息10分鐘，禁止在教室、樓道跑動、喧嘩。

11.為了減輕學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，達到勞逸結(jié)合、健康成長的目的，學(xué)校安排每周三在學(xué)生完成所有作業(yè)、家長沒有即時接領(lǐng)的前提下，可以觀看自然、人文、科普類電視節(jié)目。

12.(1)、每月進行一次考試或?qū)W校月考，成績增長的學(xué)生給予獎勵。

(2)、每月考試成績下降者給予相應(yīng)的批評與處罰。

（3)、兩次成績下降、屢教不改的同學(xué)將其勸退。

13、謙虛誠實，有錯就改。

14、如有違反以上條例的學(xué)生，將給予批評或開除處理，退還當月剩余學(xué)費50%。

三、學(xué)生離校

1.作業(yè)全部完成之后，第一時間和家長取得聯(lián)系，由家長即時接回家。如果家長不能即時接領(lǐng)，由老師安排讀有益的課外書籍或其他課外作業(yè)，直到家長接領(lǐng)（家長提出學(xué)生可以自己回家的除外）。

2.學(xué)生離校時須將自己的桌椅擺放整齊，清掃座位及周圍垃圾，在“托管班簽到表”填上離校時間并簽離，然后把簽到表整理好放置在簽到表文件夾里，方可離校。

本管理制度最終解釋權(quán)歸學(xué)樂教育中心所有。

2014年9月1日 附：

托管內(nèi)容：

1、語數(shù)英當天作業(yè)獨立完成。

2、配備機構(gòu)同步練習(xí)題。

3、建立錯題集。

4、建議配合周末小班同步提高。

課程承諾：

高效完成當天作業(yè)

作業(yè)錯題當天解決

學(xué)習(xí)習(xí)慣逐漸養(yǎng)成學(xué)習(xí)興趣重點培養(yǎng)

注意力集中練習(xí)

第三篇：暑期托管服務(wù)安全管理制度

XXXX學(xué)校

暑期托管服務(wù)安全管理制度

為扎實推進“我為群眾辦實事”實踐活動，努力辦好有溫度和精度的教育，根據(jù)市、縣教育行政部門有關(guān)通知精神，為暑期無人看護或確實有看護困難的家庭解決難題，學(xué)校將于20XX年暑假開展托管服務(wù)工作。為了統(tǒng)一組織，保障安全，現(xiàn)立足我校實際，制定《XX學(xué)校暑期托管服務(wù)安全管理制度》

一、嚴格遵守《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》等相關(guān)法律、法規(guī)，牢固樹立單位負責(zé)人是安全生產(chǎn)第一責(zé)任人的理念。

二、認真落實上級文件精神，嚴格執(zhí)行XXX教體局和學(xué)校暑期托管服務(wù)工作實施方案。

三、自覺接受監(jiān)管部門監(jiān)督檢查，認真落實監(jiān)管部門提出的整改措施，主動承擔相關(guān)法律責(zé)任。

四、認真落實疫情防控各項要求，實行校園封閉管理，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，建立完善應(yīng)急預(yù)案措施。

五、參加托管的學(xué)生家長配合學(xué)校簽訂托管安全責(zé)任書，教育學(xué)生到校后服從學(xué)校管理，遵守學(xué)校紀律。

六、參加托管的學(xué)生家長必須按時接送孩子，孩子托管路上安全完全由家長負責(zé)；

七、嚴禁學(xué)生帶手機、管制刀具、玩具、食品、飲料等違禁物品到校。

八、嚴禁學(xué)生在學(xué)校追逐打鬧，發(fā)生校園欺凌事件。

九、學(xué)生在校托管期間要文明守紀，不服從學(xué)校管理，不遵守學(xué)校紀律，且給校園帶來安全隱患的學(xué)生將取消托管資格。

第四篇：托管班安全管理制度2則

托管班安全管理制度一

孩子的安全牽掛著每個教師和家長的心，我們應(yīng)把孩子的安全時刻放在首位。為了預(yù)防減少和避免安全事故的發(fā)生，特制定本制度。

一、加強教師和午托學(xué)生的安全教育，提高師生的安全意識，教師要不失時機地對學(xué)生進行安全知識教育，并結(jié)合日常生活中的實例讓學(xué)生認識到不注意安全所帶來的后果，提高學(xué)生的自我防范意識。并適時進行消防演習(xí)及緊急疏散演習(xí)訓(xùn)練。

二、落實安全防范措施，確保午托學(xué)生安全。

（一）教育學(xué)生上下樓梯時做到慢步輕聲靠右行。

（二）在宿舍、校區(qū)或教室不讓學(xué)生做危險的游戲，以免傷人傷己。

（三）教育學(xué)生不觸摸電源、拔插座、攜帶打火機等易燃易爆物品，責(zé)任教師對所負責(zé)宿舍、作業(yè)輔導(dǎo)所用教室的電源、插座一定要做到無人時及時關(guān)掉，減少安全隱患。

（四）責(zé)任教師要切實負起責(zé)任，不準孩子無故離開宿舍，對生病、夢游等特殊情況的學(xué)生要多加關(guān)注，適時查看，注意安全。

（五）責(zé)任教師對所負責(zé)宿舍的門窗要及時落鎖，注意防盜。

（六）就餐時不準打鬧、說笑、疾跑，不準大聲喧嘩，以免燙傷、摔傷等現(xiàn)象發(fā)生。

（七）課外活動時學(xué)生要在教師規(guī)定的區(qū)域內(nèi)進行活動，不得脫離教師的視線，有特殊情況經(jīng)責(zé)任報校主管領(lǐng)導(dǎo)同意行事。飯后不做劇烈活動。

（八）責(zé)任教師要隨時掌握所管理學(xué)生的情況，午餐、午休必須檢查清點學(xué)生人數(shù)。對缺勤學(xué)生要查清原因，記錄清楚。責(zé)任老師在午托學(xué)生全部午睡后方可適時休息，并隨時關(guān)注學(xué)生情況，提前10分鐘起床，按時督促學(xué)生起床，確保學(xué)生準時上課，不漏一人。

（九）非學(xué)校有關(guān)人員不得隨意進入宿舍，責(zé)任教師不得容留他人在宿舍停留。

（十）各責(zé)任教師要時刻關(guān)注學(xué)生的安全，不得擅自離崗。

三、各責(zé)任教師要根據(jù)有關(guān)的安全管理規(guī)定對表現(xiàn)好的學(xué)生和違反規(guī)定的學(xué)生及時進行獎懲。四、一旦發(fā)生安全事故，教師要及時處理，必要時要先帶孩子看醫(yī)生或進行特別看護，并及時告知主管領(lǐng)導(dǎo)，需要通知家長的要及時通知家長。

托管班安全管理制度二

為保證托管學(xué)生安全，營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，結(jié)合實際情況，特制定本守則，望大家嚴格遵守。

1、接送人員必須在放學(xué)前5分鐘攜帶托管學(xué)生聯(lián)系表到校門口指定地點等侯學(xué)生。

2、接送人員必須認真清點人數(shù)并做記錄，發(fā)現(xiàn)缺席應(yīng)及時與學(xué)校老師或家長確認情況。

3、接送人員必須嚴格要求學(xué)生有序排隊往返，中途不得讓學(xué)生擅自離隊，更不準在半路上追趕打鬧。放學(xué)時確保學(xué)生悉數(shù)進入托管中心，返校時要確保學(xué)生全部進校門。

4、到達托管班后，托管老師引導(dǎo)學(xué)生就餐前洗手、排隊、保持安靜，領(lǐng)取自已的中晚餐就位吃。就餐保持安靜，不隨意下位走動。吃完飯，不得隨意或者編造借口提前離開托管班。

5、不許購買三無產(chǎn)品，不許帶三無產(chǎn)品到托管中心，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即沒收。

6、不浪費糧食，必須要求學(xué)生把飯菜、湯、水果吃完不隨意倒掉。另外沒吃飽的同學(xué)可以再打飯，讓學(xué)生一定要吃好吃飽有利于身體健康。

7、托管老師要引導(dǎo)學(xué)生，講究衛(wèi)生，保持飯桌、地面清潔，不隨地亂丟剩菜、剩飯、紙屑、果皮、及隨地吐痰得現(xiàn)象。飯后引導(dǎo)學(xué)生漱口清潔口腔牙齒

8、午休過程必須有工作人員在場看護并督促。在進入休息室前，全體同學(xué)都先上廁所，進入休息室到起床時間內(nèi)，不允許學(xué)生以各種借口隨意走動或離開休息室影響其他同學(xué)。沒有特殊情況，不得隨意更換鋪位，不得隨意坐起，起立，或離開鋪位。

9、沒午休學(xué)生在托管中心里，工作人員要時刻關(guān)注學(xué)生的活動，不得讓學(xué)生在會所內(nèi)大聲喧嘩、追逐打鬧、打架斗毆、亂砸物品、拋擲物品、自行攀高、爬窗坐欄及做危險游戲

10、托管學(xué)習(xí)過程中，托管班教師嚴格糾正學(xué)生的錯誤坐姿、書寫、用眼方式等。并監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)，并核對學(xué)生記事本，檢查作業(yè)完成情況。及時跟家長溝通反應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

11、托管班托管時間到晚上19：00，此前不能來接孩子的家長，請告知托管班。

12、對表現(xiàn)好的同學(xué)給予一定的物質(zhì)和精神獎勵，屢教不改者告知家長，并勸其退出。

希望大家嚴格遵守，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。

第五篇：培訓(xùn)機構(gòu)托管流程

海倫VIP雙語學(xué)習(xí)中心運營管理具體操作流程

1.接學(xué)生前的準備工作

(1)準備工具 A.接送標牌、標識 B.服務(wù)推廣資料 C.學(xué)生計劃放學(xué)時間表(2)操作步驟

A.檢查中心整理以及輔導(dǎo)服務(wù)工作的準備情況 B.主管進行接送學(xué)生的分工和注意事項的強調(diào) C.攜帶好必備的材料 D.提前20分鐘到達相應(yīng)學(xué)校 E.前15分鐘作常規(guī)性服務(wù)推廣 F.在放學(xué)前5分鐘人員要歸位(3)注意事項

A.教育學(xué)生每天到指定的地點等候，并由指定的人員接送；如果接送老師未能及時到達學(xué)校，則要求學(xué)生在學(xué)校保衛(wèi)室或教室等候。

B.教育孩子不要跟不認識的人走，包括沒見過的自稱是海倫VIP雙語學(xué)習(xí)中心的老師． C.遇到特殊天氣要分工合作來接學(xué)生，做到安全，快捷，穩(wěn)妥。

D.只要有機會與學(xué)生科任教師或班主任見面，就應(yīng)表明身份，了解入托學(xué)生近期學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況，并虛心地向?qū)W校老師請教孩子的輔導(dǎo)細節(jié)。

2.接學(xué)生工作

(1)操作步驟

A.在學(xué)校放學(xué)的前5分鐘人員回歸到指定位置

B.將標牌面向校門口高高舉起，所有接送教員要整齊的站成一排

C.學(xué)生到達集合點后要關(guān)注其狀態(tài)（從頭到腳：衣著、書包、鞋帶、身體狀況）D.填寫學(xué)生實際放學(xué)時間表

E.學(xué)生排隊集合,清點人數(shù)，確定情況，強調(diào)安全事項，準備返回中心

F.返回中心 G.到達中心排隊簽到(2)注意事項

A.對身體狀況有問題的學(xué)生，先接回中心馬上給家長打電話來接。

B.對沒有按時放學(xué)的學(xué)生要及時聯(lián)系其學(xué)校老師，了解具體情況，并做好中心老師間的交接工作，確保每個學(xué)生有人按時來接。

3.學(xué)生到達中心后的學(xué)前準備

(1)操作步驟 A.排隊簽到完畢 B.學(xué)生學(xué)習(xí)用具的準備 C.洗手和潔面

D.學(xué)生歸位，靜息，在座位上靜坐1-2分鐘，思考一下當天有哪些作業(yè)，并分清主次和緩急 E.教員給予前一天學(xué)習(xí)狀態(tài)和當日放學(xué)狀況的德行反饋 F.作業(yè)開始(2)注意事項

A.在準備學(xué)習(xí)用具（削鉛筆等）規(guī)定每人準備好兩只.針對低段人多時的情況處理。B.學(xué)生在作業(yè)開始前要先將作業(yè)單或家校聯(lián)系本放在固定的位置。

4.學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)階段

(1)操作步驟 A.作業(yè)開始

B.教員收集并記錄所負責(zé)輔導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)單內(nèi)容 C.學(xué)生當天溫習(xí)內(nèi)容和預(yù)習(xí)輔導(dǎo)內(nèi)容設(shè)計 D.學(xué)生作業(yè)問題的解答和作業(yè)批改 E.閱讀

F.個性教育服務(wù)設(shè)計安排 G.作業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)結(jié)束 注意事項

（一）A.引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成的習(xí)慣1：在做作業(yè)時要，在自己所有能完成的作業(yè)完成前不得向老師提問，先自己獨立完成，并保持安靜。

B.引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成的習(xí)慣2：學(xué)生做好一項作業(yè)舉手向老師示意，并將完成的作業(yè)放在相應(yīng)的固定位置，等老師來檢查。C.引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成的習(xí)慣3：作業(yè)改錯時，第一次改錯先由學(xué)生自己改正，若還有錯誤或不懂的地方再由老師給予講解。D.引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成的習(xí)慣4：學(xué)生每完成一項作業(yè)（完成是指經(jīng)過了老師的檢查并改錯，老師也進行了標識），就歸位。E.引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成的習(xí)慣5：形成正當?shù)淖?，握筆姿勢，用眼等習(xí)慣； F.引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成的習(xí)慣6：提升作業(yè)的書寫工整度和速度 ；

G.老師的作業(yè)檢查習(xí)慣1：學(xué)生每完成一項作業(yè)就在其作業(yè)單相應(yīng)的位置劃“√”，以避免漏查的情況。H.對于平時作業(yè)不認真的孩子在作業(yè)輔導(dǎo)過程中要重點照顧。I.教員要維持好教室的紀律，確保一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

J.如果學(xué)生在作業(yè)中途需要上廁所或者休息，必須向老師申請，得到老師的允許后才能出教室。學(xué)生需要在規(guī)定時間內(nèi)返回教室。

L.嚴格限定完成作業(yè)的時間，培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念，對按時完成的給予一定的獎勵。注意事項

（二）A.老師作業(yè)檢查要仔細認真，不得有遺漏，不得有錯誤。

B.作業(yè)錯誤講解：發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)錯誤先讓學(xué)生自己獨立思考，并自己改錯，然后老師再講解方法，引導(dǎo)學(xué)生自主思考完成，同時列舉出相應(yīng)的題鞏固訓(xùn)練，舉一反三。（老師一律不允許直接說出答案）C.根據(jù)檢查情況，簽上老師的意見并簽名。

4.學(xué)生交接——（學(xué)習(xí)托管服務(wù)）

(1)操作步驟

A.向家長反饋學(xué)生當天的德行表現(xiàn)和作業(yè)的情況。B.簡單的介紹當天對學(xué)生個性教育服務(wù)執(zhí)行內(nèi)容。C.家長在簽到本上簽字。D.家長接走學(xué)生。(2)注意事項

A.當家長來接學(xué)生的時候主動向家長匯報學(xué)生的表現(xiàn)情況，哪些知識還需要家長回家監(jiān)督完成的，當面交代清楚。B.對于學(xué)生在中心發(fā)生的特殊情況，教員要同中心主管仔細斟酌后再向家長反饋。

C.對于獨自回家的學(xué)生，中心要嚴格按照服務(wù)安全協(xié)議書的要求和流程來執(zhí)行，學(xué)生離開中心前要同負責(zé)老師一起向?qū)W生家長打電話通知，家長確認后，學(xué)生簽字再離開。

5.中心歸位

(1)操作步驟

A.對中心教室里面的教學(xué)工具和材料的整理和歸位（文具、教輔資料、學(xué)生的教學(xué)設(shè)計資料等）

B.對中心教室進行基本的清潔（桌面、地面和黑板等），桌椅的擺放要整潔。C.教室的燈、扇/空調(diào)、窗、門的歸位。D.中心辦公接待區(qū)域的歸位和整理。(2)注意事項

A.晚上中心歸位時，要注意請拿輕放，以防對周圍的鄰居生活帶來不便。B.中心的歸位工作要落實到相應(yīng)的責(zé)任人和日?；小?/p>