第一篇：《開放教育學習指南》作業(yè)內(nèi)容及操作流程

《開放教育學習指南》作業(yè)內(nèi)容及操作流程

開放教育學習指南考核分為三部分

1.作業(yè)1----中央電大考核部分 ：在網(wǎng)上進行，請同學們在11月20日前登陸中央

電大形成性考核測評系統(tǒng)選課，登陸辦法：登陸中央電大在線（http://xk.openedu.com.cn/fes3/Default.aspx）----輸入自己的十四位學號，密碼為自己的八位出生年月日。進入系統(tǒng)后，添加自己的信息后點提交，即可進入系統(tǒng)，選上本專業(yè)所有學習課程，點擊增加。再點擊下側(cè)的形考系統(tǒng)即可進入形考系統(tǒng)。點擊選課--我要選課--查找(開放教育入學指南)（?？?910；本科1920）選上---點擊增加---選擇/完成任務(wù)—點擊任務(wù)列表--選擇作業(yè)，即可以開始做作業(yè)了。選課后應(yīng)及時通知班主任，等待班主任分班后，做完作業(yè)后再提交。截止日期：11月20日

2、登陸河北省電大在線http://heopen.com----選課(開放教育學習指南)----互動論壇------發(fā)帖----截圖(開放教育學習指南課學習過方法)-----將截圖以附件形式發(fā)帖提交到河北電大遠教平臺《開放教育學習指南》課程討論區(qū)的專業(yè)論壇上。注：發(fā)帖時注明：單位年級專業(yè)學號姓名，（例：灤縣電大11秋?？品▽W專業(yè)10*** 趙立民）。截止日期：11月20日

3、作業(yè)3---唐山市電大考核部分 ：制定一份本學期學習計劃，書面的交班主任（用A4紙打印），電子稿發(fā)到唐山電大遠教平臺《開放教育學習指南》課程討論區(qū)的專業(yè)論壇上。截止日期：11月20日，附屬說明：1.截圖方法

Prtsc（鍵盤右上角第二個鍵）—開始—程序—附件—畫圖—編輯—粘貼—文件—另存為—保存類型改成JPE格式—保存（或按一下Prtsc—從開始—程序—打開office-word文檔—粘貼—另存為—用學號姓名命名）。

2.開放教育學習指南輔導及選擇判斷題放在電子郵箱：lxddjxc@163.com，密碼：x7123090，供學員學習使用。

請11月20日前提交，以便老師評閱，灤縣電大11秋專科法學專業(yè)11*** 魏天寶

第二篇：邯鄲電大開放教育學習指南作業(yè)

邯鄲電大開放教育學習指南作業(yè)

一、填空題

1、開放教育實行“五個統(tǒng)一”管理，即中央電大統(tǒng)一教學計劃、同一課程標準（教學大綱）、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一評分標準。

2、網(wǎng)上資源主要包括網(wǎng)上文本、IP課件、VOD點播、課程論壇 等。

3、遠程教育已經(jīng)歷三代：第一代是 函授教育 ；第二代是 傳統(tǒng)的廣播電視教育 ；第三代是 現(xiàn)代遠程教育。

4、實踐教學環(huán)節(jié)有兩種：一種是 即課程作業(yè)、實驗、實習、設(shè)計；一種是 即社會調(diào)查、各類實習（見習）以及畢業(yè)作業(yè)（論文或設(shè)計）。

5、廣播電視大學以舉辦高等學歷教育為基礎(chǔ)，采用多層次、多、多 的辦學方式，重點面向基層、面向、面向、面向，培養(yǎng)各級各類 專門人才，為廣大求學者提供接受 教育的機會好條件。

6、年 月 日，經(jīng) 同志批準向全國的廣播電視大學開學。

7、開放教育課程的學習資源按照呈現(xiàn)方式的不同，通常分為文字教材、、、、及網(wǎng)上資源。

8、網(wǎng)上資源主要包括網(wǎng)上文本、、、、等。

9、教學計劃中統(tǒng)一設(shè)置 課、課和 課。

二、簡答題

1、開放教育的特征？

2、什么是“留考”？

3、什么是形成性考核？

4、如何提高小組學習的效果？

三、論述題

1、試論怎樣維護誠信考試的良好氛圍

（請從以下幾個方面論述：

1、認真完成每個學習環(huán)節(jié)。

2、克服學習困難，認真學習。

3、誠信是公民道德的基本規(guī)范，4、遵守考場紀律。）

第三篇：開放教育學習指南第1次和平時作業(yè)

開放教育學習指南第1次平時作業(yè)

參考答案

一 填空題:

1、多種媒體

2、英國

3、北京廣播電視大學

4、人人享有終身接受教育的權(quán)利教育對象教育資源5、44100020006、87、轉(zhuǎn)學 轉(zhuǎn)專業(yè)

8、形成性考核終結(jié)性考試

9、全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試

二、多項選擇題

1、A、B、D2、A、B、C、D3、B、C、D、E4、A、B、C、D5、B、C、D6、A、B、C、D7、A、B、C、D8、A、B9、B、C10、A、C

三、簡答

1、答：在整個學習過程中，師生準永久性分離，教育機構(gòu)或組織通過學習材料和支持服務(wù)兩方面對學生的學習施加影響，利用各技術(shù)媒體聯(lián)系師生并承載課程內(nèi)容，提供雙向通信交流，在整個學習期間學生以個人自學為主，為了學習目的和社交進行必要的會面。

2、答：一方面為學生提供疑難問題的解答和學習過程、方法的指導。

另一方面消除學生、師生之間，生生之間相對分離環(huán)境下學習的孤獨感，緩解精神壓力，增強自信心。

3、答：聯(lián)系所屬教學點（學習點）的有關(guān)老師；通過電話，手機短信，電子郵件等聯(lián)系遠程接待中心，通過電大遠程教學平臺或地方電大遠程教學平臺咨詢中央電大教師或地方電大輔導教師。具體方式可瀏覽當?shù)厥〖夒姶蠡蚪虒W點主頁了解。

4、答：是否在學籍有效期內(nèi)，是否達到最低畢業(yè)分數(shù)，是否符合最短學習年限規(guī)定。網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考科目是否通過（適用于本科生）；思想品德鑒定是否符合要求，有無其它不能畢業(yè)的情況如開除學籍，留校察看等處分。

四、論述題

1、第一、教育對象開放。面向全社會各類成員提供學習的條件和機會。對入學者的年齡、職業(yè)、地區(qū)等方面基本沒有限制。

第二、學習過程開放。同學們既可以注冊學習專業(yè)，也可以注冊學習課程。

第三、學習資源開放?？梢酝ㄟ^多種途徑自主選擇適合自己的學習資源和信息。

2、答：分工：中央電大統(tǒng)一教學計劃、統(tǒng)一課程標準（教學大綱）、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試

統(tǒng)一評分標準。省級以下電大按照中央電大統(tǒng)一要求和職責分工，開展開放教育教學工作。

具體職任：中央電大統(tǒng)籌規(guī)劃全國電大系統(tǒng)建設(shè)，統(tǒng)一開設(shè)專業(yè)和主干課程，制定相應(yīng)專業(yè)教學實施方案和課程教學大綱，制作和傳輸教學資源，指導全國電大專業(yè)設(shè)置，教學計劃，教學教務(wù)管理，教學模式探索，統(tǒng)一組織全國電大開展教學、考試、科研等業(yè)務(wù)活動。對各級電大教學過程進行督導和檢查。

省級電大根據(jù)中央電大的統(tǒng)一要求，規(guī)劃當?shù)叵到y(tǒng)建設(shè)，開設(shè)適應(yīng)當?shù)匦枨蟮膶I(yè)和課程。制定相應(yīng)的專業(yè)教學實施細則。課程教學設(shè)計方案。指導、組織當?shù)亟虒W點實施教學。并對當?shù)亟虒W點的教學過程進行督導和檢查。

教學點按照中央電大和省級電大的要求，開設(shè)適應(yīng)當?shù)匦枨蟮膶I(yè)與課程，具體組織，開展教學活動，為學生提供直接的學習服務(wù)，教學點具體是指具體教學實施單位，包括中央電大、省級電大、地（市）級電大直屬教學點和縣級電大教學點。

第2次

1、個人學習計劃包括：長期、中期、短期三種。

2、在開放教育的學習中，閱讀的內(nèi)容包括文字教材、網(wǎng)絡(luò)課程等。

3、開放教育學習中的聽講，主要是指授輔導課、錄像課程、錄音課程以及網(wǎng)絡(luò)課程的 聽講。

4、歸納是從大量的個別事實形成一般性理論認識的方法。

5、在考前2-3周時，電大在線遠程教學平臺的“復習指導”欄目會貼出復習重點和復習題。

6、按照是否開卷進行分類，一般可分為開卷、半開卷_和閉卷三種。

7、開放教育的實踐環(huán)節(jié)一般包括課程實踐和綜合實踐兩部分。

8、中央廣播電視大學學校網(wǎng)站的域名是.cn后回車。

（3）在打開的中央電大在線網(wǎng)頁中選擇“學號登錄”選鈕，在“用戶名”框中輸入14 或13位學號，在“密碼”框中輸入密碼，密碼為自己的8位出生年月日，之后點“登錄” 按鈕，就可進入。

4、請寫出： 使用Google搜索引擎，通過輸入關(guān)鍵詞 “重慶電大導學中心教師聯(lián)系方式”，找到“重慶廣播電視大學”網(wǎng)站中的“重慶電大導學中心教師聯(lián)系方式”的操作步驟。（1）啟動IE瀏覽器，在地址欄中輸入：http://.。（2）在Google搜索中輸入關(guān)鍵詞“重慶電大導學中心教師聯(lián)系方式”后回車（或點擊 收索按鈕）。（3）在收索結(jié)果中，打開Google中搜索的需要瀏覽的內(nèi)容。

四、論述題：（第1小題15分，第2小題10分，共25分）

1、試述如何提高小組學習的效果。（1）明確角色分工。根據(jù)組內(nèi)每個人的特點，每個成員都要擔當小組學習活動的一 個角色，并實現(xiàn)角色互補。誰來擔任組長，聯(lián)絡(luò)員，信息員，進度督員，總結(jié) 評判員等要事先約定好并明確職責。如組長負責安排小組活動，聯(lián)絡(luò)員負責聯(lián) 絡(luò)組長大家參加小組活動，信息員負責收集教學信息，進度督員負責檢查每個 成員的學習進度和作業(yè)完成情況并定實踐全組通報，總結(jié)評判員負責小組活動 結(jié)束后的評判。（2）明確小組活動的主題。每次小組活動前，要提前約定好主題，并給組員一定的 準備實踐。這樣可以提供小組活動的效率和效果。（3）明確小組活動的程序。小組活動不是簡單的聚會聊天，要有明確的活動程序。沒想活動開始后，組長應(yīng)負責講明活動的大致安排，并帶領(lǐng)大家按時約定的程 序開張學習活動。（4）合理安排小組活動的次數(shù)和時間。小組學習的次數(shù)要得當，這樣可以使學習活 得 分 批改人 第 5 頁，共 5 頁 動比較集中深入并獲得較高的質(zhì)量。一般在學期前，學期中，學期末考試前組 織小組活動的效果比較好。具體實踐可以更具課程進度和小組成員的時間情況 來安排。

2、試述如何完成好綜合實踐環(huán)節(jié)？（1）第一，要了解教學大綱的要求，對綜合實踐的目標，內(nèi)容，形式，操作和考核 要求等做到興中有數(shù)。（2）第二，在教師的指導下確定好選題。在確定選題前，需要做好充分的調(diào)查研究，并廣泛聽取教師的指導意見以及同學，單位領(lǐng)導和同事的意見。（3）第三，選題確定后，列出工作提綱，明確工作目標和步驟，考慮可能出現(xiàn)的問 題和困難，做好各方面的準備。這樣，你就能比較從容的應(yīng)對可能出現(xiàn)的意外情況，即使第調(diào)整工作計劃。（4）第四，擬定一個時間計劃表，并嚴格按照時間表行事，保證按時完成任務(wù)。（5）第五，完成報告或論文，通過畢業(yè)答辯等形式向同學和老師展示、交流自己的 實踐成果。這是集中實踐環(huán)節(jié)的一個重要組成部分，它一方面便于老師評定你的成 績，另一方面頁可以通過你的展示和老師同學的評判，了解你的優(yōu)點和不足，明確 下一步努力的方向。這也是同學之間交流和提高的一個機會。如果你在畢業(yè)答辯時，能夠運用Word或Powerpoint文檔來展示你的成果，一定會有意想不到的效果。

第四篇：開放教育學習指南第1次和平時作業(yè)

開放教育學習指南第1次平時作業(yè) 參考答案

一 填空題:

1、多種媒體

2、英國

3、北京廣播電視大學

4、人人享有終身接受教育的權(quán)利

教育對象

教育資源 5、44

1000

2000 6、8

7、轉(zhuǎn)學 轉(zhuǎn)專業(yè)

8、形成性考核

終結(jié)性考試

9、全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試

二、多項選擇題

1、A、B、D

2、A、B、C、D

3、B、C、D、E

4、A、B、C、D

5、B、C、D

6、A、B、C、D

7、A、B、C、D

8、A、B

9、B、C

10、A、C

三、簡答

1、答：在整個學習過程中，師生準永久性分離，教育機構(gòu)或組織通過學習材料和支持服務(wù)兩方面對學生的學習施加影響，利用各技術(shù)媒體聯(lián)系師生并承載課程內(nèi)容，提供雙向通信交流，在整個學習期間學生以個人自學為主，為了學習目的和社交進行必要的會面。

2、答：一方面為學生提供疑難問題的解答和學習過程、方法的指導。

另一方面消除學生、師生之間，生生之間相對分離環(huán)境下學習的孤獨感，緩解精神壓力，增強自信心。

3、答：聯(lián)系所屬教學點（學習點）的有關(guān)老師；通過電話，手機短信，電子郵件等聯(lián)系遠程接待中心，通過電大遠程教學平臺或地方電大遠程教學平臺咨詢中央電大教師或地方電大輔導教師。具體方式可瀏覽當?shù)厥〖夒姶蠡蚪虒W點主頁了解。

4、答：是否在學籍有效期內(nèi)，是否達到最低畢業(yè)分數(shù)，是否符合最短學習年限規(guī)定。網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考科目是否通過（適用于本科生）；思想品德鑒定是否符合要求，有無其它不能畢業(yè)的情況如開除學籍，留校察看等處分。

四、論述題

1、第一、教育對象開放。面向全社會各類成員提供學習的條件和機會。對入學者的年齡、職業(yè)、地區(qū)等方面基本沒有限制。

第二、學習過程開放。同學們既可以注冊學習專業(yè)，也可以注冊學習課程。

第三、學習資源開放?？梢酝ㄟ^多種途徑自主選擇適合自己的學習資源和信息。

2、答：分工：中央電大統(tǒng)一教學計劃、統(tǒng)一課程標準（教學大綱）、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試

統(tǒng)一評分標準。省級以下電大按照中央電大統(tǒng)一要求和職責分工，開展開放教育教學工作。

具體職任：中央電大統(tǒng)籌規(guī)劃全國電大系統(tǒng)建設(shè)，統(tǒng)一開設(shè)專業(yè)和主干課程，制定相應(yīng)專業(yè)教學實施方案和課程教學大綱，制作和傳輸教學資源，指導全國電大專業(yè)設(shè)置，教學計劃，教學教務(wù)管理，教學模式探索，統(tǒng)一組織全國電大開展教學、考試、科研等業(yè)務(wù)活動。對各級電大教學過程進行督導和檢查。

省級電大根據(jù)中央電大的統(tǒng)一要求，規(guī)劃當?shù)叵到y(tǒng)建設(shè)，開設(shè)適應(yīng)當?shù)匦枨蟮膶I(yè)和課程。制定相應(yīng)的專業(yè)教學實施細則。課程教學設(shè)計方案。指導、組織當?shù)亟虒W點實施教學。并對當?shù)亟虒W點的教學過程進行督導和檢查。

教學點按照中央電大和省級電大的要求，開設(shè)適應(yīng)當?shù)匦枨蟮膶I(yè)與課程，具體組織，開展教學活動，為學生提供直接的學習服務(wù)，教學點具體是指具體教學實施單位，包括中央電大、省級電大、地（市）級電大直屬教學點和縣級電大教學點。

第2次

1、個人學習計劃包括：長期、中期、短期三種。

2、在開放教育的學習中，閱讀的內(nèi)容包括文字教材、網(wǎng)絡(luò)課程等。

3、開放教育學習中的聽講，主要是指授輔導課、錄像課程、錄音課程以及網(wǎng)絡(luò)課程的 聽講。

4、歸納是從大量的個別事實形成一般性理論認識的方法。

5、在考前2-3周時，電大在線遠程教學平臺的“復習指導”欄目會貼出復習重點和復習題。

6、按照是否開卷進行分類，一般可分為開卷、半開卷_和閉卷三種。

7、開放教育的實踐環(huán)節(jié)一般包括課程實踐和綜合實踐兩部分。

8、中央廣播電視大學學校網(wǎng)站的域名是004km.cn后回車。（3）在打開的中央電大在線網(wǎng)頁中選擇“學號登錄”選鈕，在“用戶名”框中輸入14 或13位學號，在“密碼”框中輸入密碼，密碼為自己的8位出生年月日，之后點“登錄” 按鈕，就可進入。

4、請寫出： 使用Google搜索引擎，通過輸入關(guān)鍵詞 “重慶電大導學中心教師聯(lián)系方式”，找到“重慶廣播電視大學”網(wǎng)站中的“重慶電大導學中心教師聯(lián)系方式”的操作步驟。（1）啟動IE瀏覽器，在地址欄中輸入：http://004km.cn.。（2）在Google搜索中輸入關(guān)鍵詞“重慶電大導學中心教師聯(lián)系方式”后回車（或點擊 收索按鈕）。（3）在收索結(jié)果中，打開Google中搜索的需要瀏覽的內(nèi)容。

四、論述題：（第1小題15分，第2小題10分，共25分）

1、試述如何提高小組學習的效果。（1）明確角色分工。根據(jù)組內(nèi)每個人的特點，每個成員都要擔當小組學習活動的一 個角色，并實現(xiàn)角色互補。誰來擔任組長，聯(lián)絡(luò)員，信息員，進度督員，總結(jié) 評判員等要事先約定好并明確職責。如組長負責安排小組活動，聯(lián)絡(luò)員負責聯(lián) 絡(luò)組長大家參加小組活動，信息員負責收集教學信息，進度督員負責檢查每個 成員的學習進度和作業(yè)完成情況并定實踐全組通報，總結(jié)評判員負責小組活動 結(jié)束后的評判。（2）明確小組活動的主題。每次小組活動前，要提前約定好主題，并給組員一定的 準備實踐。這樣可以提供小組活動的效率和效果。（3）明確小組活動的程序。小組活動不是簡單的聚會聊天，要有明確的活動程序。沒想活動開始后，組長應(yīng)負責講明活動的大致安排，并帶領(lǐng)大家按時約定的程 序開張學習活動。（4）合理安排小組活動的次數(shù)和時間。小組學習的次數(shù)要得當，這樣可以使學習活 得 分 批改人 第 5 頁，共 5 頁 動比較集中深入并獲得較高的質(zhì)量。一般在學期前，學期中，學期末考試前組 織小組活動的效果比較好。具體實踐可以更具課程進度和小組成員的時間情況 來安排。

2、試述如何完成好綜合實踐環(huán)節(jié)？（1）第一，要了解教學大綱的要求，對綜合實踐的目標，內(nèi)容，形式，操作和考核 要求等做到興中有數(shù)。（2）第二，在教師的指導下確定好選題。在確定選題前，需要做好充分的調(diào)查研究，并廣泛聽取教師的指導意見以及同學，單位領(lǐng)導和同事的意見。（3）第三，選題確定后，列出工作提綱，明確工作目標和步驟，考慮可能出現(xiàn)的問 題和困難，做好各方面的準備。這樣，你就能比較從容的應(yīng)對可能出現(xiàn)的意外情況，即使第調(diào)整工作計劃。（4）第四，擬定一個時間計劃表，并嚴格按照時間表行事，保證按時完成任務(wù)。（5）第五，完成報告或論文，通過畢業(yè)答辯等形式向同學和老師展示、交流自己的 實踐成果。這是集中實踐環(huán)節(jié)的一個重要組成部分，它一方面便于老師評定你的成 績，另一方面頁可以通過你的展示和老師同學的評判，了解你的優(yōu)點和不足，明確 下一步努力的方向。這也是同學之間交流和提高的一個機會。如果你在畢業(yè)答辯時，能夠運用Word或Powerpoint文檔來展示你的成果，一定會有意想不到的效果。

第五篇：開放教育學習指南作業(yè)與考核說明

開放教育學習指南作業(yè)與考核說明

梁玉忠

一、作業(yè)說明

開放教育學習指南是開放教育學生入學后學習的第一門課程，上好開放教育學習指南對后續(xù)課程影響很大。尤其是本課程的作業(yè)與考核要體現(xiàn)出開放教育特點，要體現(xiàn)出兩個課堂的學習與考核，要使學生適應(yīng)開放教育的學習環(huán)境，適應(yīng)開放教育的考核方式。為此，學生應(yīng)該完成以下作業(yè)： 第一、由市電大組織命題、考核的測試題一套；

第二、完成學習體會文章一篇。結(jié)合開學典禮活動以及學習指南課程的學習，談對開放教育的體會、認識、收獲，字數(shù)在800—1000字左右。

第三、本專業(yè)個人學習計劃文章一篇。字數(shù)不限，要求明確本學期所學課程及其考核方式、課程性質(zhì)、命題單位、課程難度等，如何安排好學習時間，采用什么學習方式方法完成本學期的學業(yè)。

以上三項作業(yè)，要求存檔保存，以備檢查。

第四、離線作業(yè)1套以上。要求按時布置、按時批復。

第五、網(wǎng)上實時討論與非實時討論。要求學生參加實時討論二次以上，非實時討論兩次以上（必須為提問、發(fā)表見解性質(zhì)的帖子）

第六、電大在線測試題一套。必須在60分以上，鼓勵得滿分。要求同學們http://xk.openedu.com.cn或?qū)W習指南網(wǎng)絡(luò)課程，在線完成測試，2011-12-18截止上傳。

二、形考說明

本課程為100%形成性考核，無終結(jié)性考試。

形成性考核由中央電大考核與省?？己藘刹糠纸M成。學生的考核成績中央電大與省電大各占50%，省校考核由各市電大具體負責組織與考核。綜合成績60分為合格。

市電大開放教育學習指南形成性考核成績：分為學習內(nèi)容考核和學習過程考核兩個部分，各占形成性考核成績的50%。其中學習內(nèi)容考核由市電大測試題（一套）成績、學習體會文章（一篇）成績、本專業(yè)個人學習計劃文章（一篇）成績、離線作業(yè)成績共4項組成，4項作業(yè)的平均成績占學習內(nèi)容考核50%。學習過程考核有現(xiàn)實課堂、虛擬課堂兩個方面，各占學習過程考核成績的50%，其中面授出勤成績、小組學習成績各占現(xiàn)實課堂成績的50%；網(wǎng)上瀏覽成績、網(wǎng)上討論成績各占虛擬課堂成績的50%。

即市電大開放教育學習指南形成性考核成績=（市電大測試題成績+學習體會文章成績+本專業(yè)個人學習計劃文章成績+離線作業(yè)成績）/4 X50%+{（出勤成績X50%+小組學習成績X50%）X50%+（網(wǎng)上瀏覽成績X50%+網(wǎng)上討論成績X50%）X50%}X50%

學習指南形考成績=電大在線測試題成績X50%+市電大形成性考核成績X50%。

學習指南形成性考核成績占綜合成績的100%。

2011.9.6