第一篇：1什么是學(xué)前教育

什么是學(xué)前教育？

學(xué)前教育學(xué)成為一門獨(dú)立的科學(xué)，首先是由德國教育家F.W.A.福祿貝爾提出的。

學(xué)前教育是由家長及幼師利用各種方法、實物為開發(fā)學(xué)前兒童的智力，使他們更加聰明，有系統(tǒng)、有計劃而且科學(xué)地對他們的大腦進(jìn)行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。其重要性一點(diǎn)都不亞于正式的教育?？梢哉f，學(xué)前教育是兒童人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段，又是發(fā)展最快的時期，適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。很多天才，超常兒童的發(fā)現(xiàn)，都是與學(xué)前階段的智力開發(fā)密切相關(guān)的，兒童想象力的培養(yǎng)，觀察力的培養(yǎng)，思維力和記憶力的培養(yǎng)，語言表達(dá)力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)興趣和求知欲的培養(yǎng)等都是學(xué)前教育的重要內(nèi)容。因而，學(xué)前教育不僅要構(gòu)思如何針對兒童在科學(xué)、語言、社會、藝術(shù)、身體等方面的特點(diǎn)因循其規(guī)律來實施教育，也要開展兒童游戲、兒童文學(xué)等課程。

幼兒教育必須適合幼兒的特點(diǎn)：

德育就是要讓孩子們懂得什么叫好、什么是不好，什么應(yīng)該做、什么不應(yīng)該做，養(yǎng)成好的習(xí)慣。智育就是要訓(xùn)練孩子的邏輯思維。體育更為重要，幼兒階段是長身體的時期，體育應(yīng)該放在第一位。美育最重要的是培養(yǎng)孩子真善美的心靈。

第二篇：“玩”是最好的學(xué)前教育

“玩”是最好的學(xué)前教育

（上接1版）

怎樣才能讓游戲活動驅(qū)動深度學(xué)習(xí)？怎樣提高游戲活動中學(xué)生的參與度？教師怎樣扮演好游戲中的觀察者、合作者和支持者角色？為進(jìn)一步探索游戲教育新領(lǐng)域，從2012年開始，泰州市教育局先后邀請上海、北京的專家來泰州開展以游戲為主題的講座和培訓(xùn)，圍繞“游戲中教師的角色”組織教師討論交流，指導(dǎo)教師如何做好幼兒的游戲伙伴。引進(jìn)來，也要走出去，近3年來，泰州市各幼兒園的園長和教師們也頻繁到游戲教育開展好的地區(qū)“取經(jīng)”：他們從浙江安吉的幼兒園布置中收獲了戶外游戲環(huán)境布置的靈感，從上海的幼兒園課程活動展示中得到了特色課程構(gòu)建的啟發(fā)，從深圳的幼兒園教育改革經(jīng)驗中獲得了一日活動安排的無限創(chuàng)意……

今年6月，泰州市舉行幼兒園創(chuàng)意小游戲比賽。這次比賽集中了泰州市游戲教育的探索成果，向社會公開展示全市各城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村園所的85個小游戲活動。在每個游戲的8分鐘時間內(nèi)，孩子們投入其中，歡笑聲此起彼伏，前來觀摩的家長也見證了游戲?qū)⒆拥纳衿婺Я?。江蘇省教育廳基教處處長馬斌評價道：“泰州市幼兒園創(chuàng)意小游戲比賽及今年泰州市要建10個幼兒園游戲化課程基地的計劃，都走在全省前列，也為全省啟動幼兒園課程游戲化建設(shè)提供了經(jīng)驗。”

第三步：讓孩子們玩出特色

馬斌提到的“10個幼兒園游戲化課程基地”，正是泰州市游戲教育探索的第三步——游戲化課程建設(shè)。在區(qū)角游戲、戶外游戲、創(chuàng)意小游戲的基礎(chǔ)上，2013年初，泰州市啟動了游戲化課程基地的創(chuàng)建，指導(dǎo)全市幼兒園參與學(xué)前教育游戲化課程基地申報工作?！坝螒蛘n程化的推進(jìn)分成兩個層次，普通幼兒園以做到課程游戲化為目標(biāo)，辦園水平高的幼兒園則先行試點(diǎn)游戲化課程基地建設(shè)?！碧┲菔薪逃只烫幐敝魅慰茊T吳玲介紹了該市在游戲化課程基地建設(shè)上的三大方向，“一是具備園本課程研究基礎(chǔ)和較鮮明的教育教學(xué)特色；二是具備實際操作的外在條件；三是要用游戲化的方式組織實施課程，實現(xiàn)游戲與課程的有機(jī)融合?！?/p>

正在梳理梅鄉(xiāng)文化特色的泰州市幼兒園，帶著“水的靈動”的興化市新城幼兒園，對閱讀常抓不懈的靖江市第一實驗幼兒園中虹分園……在泰州市，學(xué)前教育游戲化課程建設(shè)豐富多樣。“課程游戲化是必然的趨勢，游戲才是幼兒的基本活動，孩子們在玩的過程中獲得的能力與知識，將會影響其終身發(fā)展?！痹谟H身經(jīng)歷了游戲化教育探索的一線實踐之后，從事幼教工作14年的泰州學(xué)院附屬幼兒園教師黃益梅對游戲的作用有了更深的理解。9月15日，泰州市幼兒園課程游戲化建設(shè)項目申報答辯會如期舉行，全市相關(guān)項目組（園、所）圍繞游戲理念、方案、環(huán)境、區(qū)域、資源、教師能力等6個方面的游戲化課程基地建設(shè)進(jìn)展交流討論。借力全省幼兒園課程游戲化建設(shè)的東風(fēng)，今年年底，泰州市將組織專家對申報幼兒園進(jìn)行評估，在全市范圍內(nèi)正式批準(zhǔn)建設(shè)10個市級學(xué)前教育游戲化課程基地。

第三篇：學(xué)前教育是人生的第一個教育階段

學(xué)前教育是人生的第一個教育階段。去年國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見中提到了，學(xué)前教育是終身學(xué)習(xí)的開端，是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會公益事業(yè)。改革開放特別是新世紀(jì)以來，我市學(xué)前教育取得長足發(fā)展，普及程度逐步提高。但總體上看，學(xué)前教育仍是各級各類教育中的薄弱環(huán)節(jié)，我市學(xué)前教育相對于九年義務(wù)教育、高中教育，在政府資金投入、辦園條件、師資隊伍建設(shè)、幼教發(fā)展水平等多方面均較為緩慢和滯后；目前市區(qū)公辦幼兒園只有一所（錦城中心幼兒園），遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上城市發(fā)展的速度和居民需要，而政府對民辦幼兒園扶持力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。很多民辦幼兒園的質(zhì)量也不盡如人意，應(yīng)該多扶持、引導(dǎo)、監(jiān)督民辦幼兒園，促進(jìn)學(xué)前教育健康發(fā)展。

近幾年來“入好園難”“入好園貴”問題突出，成為很多年輕的父母們最為頭疼的問題。我們錦城街道現(xiàn)在民辦幼兒園有大大小小近50所，民辦幼兒園的增加雖然緩解了幼兒入托難的問題，但民辦幼兒園的辦學(xué)水平、教師資格、人事制度等都缺少統(tǒng)一規(guī)范，令很多父母擔(dān)憂。應(yīng)加大學(xué)前教育發(fā)展工作力度，以創(chuàng)辦公立學(xué)型幼兒園為主，整合私立幼兒園，使公辦與私辦幼兒園規(guī)劃進(jìn)一步合理。還有一個非常關(guān)鍵的問題是什么呢？目前不是缺少幼兒教師，而是缺少高文化高素質(zhì)的幼兒教師，這樣的教師，不僅要擁有一定的藝術(shù)實踐能力，還要擁有廣博的文化素養(yǎng)和識物察人的智慧，以及敏銳的科研意識以及良好的科研能力。建議一：合理布局學(xué)前教育，加快鄉(xiāng)村幼兒園建設(shè)。將發(fā)展學(xué)前教育作為改善民生的重要任務(wù)納入政府工作重要議事日程，并落實到各級政府。根據(jù)我市學(xué)前教育基本情況和突出問題，從實際和群眾需求出發(fā)，合理安排學(xué)前教育的規(guī)劃與布局，并在監(jiān)管和保障公平等方面積極部署，把發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育作為新農(nóng)村建設(shè)的緊迫任務(wù)，加快鄉(xiāng)村幼兒園建設(shè)，建立和完善縣、鄉(xiāng)、村三級學(xué)前教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。建議二：大力發(fā)展公辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒園

大力發(fā)展普惠性幼兒園，構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。使我市公辦和公辦性質(zhì)的幼兒園數(shù)和在園幼兒數(shù)，分別占幼兒園總數(shù)、在園幼兒總數(shù)的60%。理順公辦園辦園體制，科學(xué)制定公辦幼兒園生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和生均財政撥款標(biāo)準(zhǔn)，保障幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，提供“廣覆蓋、保基本”的學(xué)前教育公共服務(wù)。積極扶持民辦幼兒園，實行以獎代補(bǔ)

政策，為家長提供多樣化選擇，讓更多的孩子接受平等優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育，推動學(xué)前教育均衡健康發(fā)展。

建議三：加大資金投入，加大幼兒教師的培訓(xùn)力度

設(shè)立幼兒園教師專項補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，切實解決非公辦幼兒教師的工資、養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)等社會保障問題?？茖W(xué)核定幼兒園人員編制，根據(jù)國家規(guī)定逐步配齊教職工，多渠道補(bǔ)充合格教師，落實待遇，切實解決好幼兒教師的工資福利、職稱和社會保障等問題。建立幼兒園園長和教師培訓(xùn)體系，滿足幼兒教師多樣化的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求，保障合法權(quán)益，消除后顧之憂。

第四篇：幼兒教育是學(xué)前教育的重要階段

幼兒教育是學(xué)前教育的重要階段，對人的一生可能產(chǎn)生重大的影響，尤其對順利上好小學(xué)將產(chǎn)生直接的重要影響。幼兒教育進(jìn)行的好，對人的成長就等于打下了良好的基礎(chǔ)，進(jìn)行的不好，就等于打下了不好的有缺憾的基礎(chǔ)，以后再進(jìn)行彌補(bǔ)將是非常困難的，甚至無法彌補(bǔ)。因此，幼兒教育是個人成長，家庭幸福，民族興旺，國家富強(qiáng)的頭等重要工作。作為一名幼兒家長，我也一直很重視幼兒教育，寧可別的事情耽誤一些，也不敢放松了孩子的教育。根據(jù)我平時的想法和做法，談一下如何做好幼兒教育的感想，如有不妥之處，敬請老師指正。一：配合好幼兒園老師的工作。經(jīng)常和老師進(jìn)行溝通交流，對幼兒在園中的各種表現(xiàn)及時掌握。發(fā)現(xiàn)幼兒有不正常的表現(xiàn)情況時，適時的配合老師開展說服教育，批評教育，示范教育等各種形勢教育，以期盡快糾正孩子的不良習(xí)好，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣。二：講究教育方法。時下，家長的工作生活壓力較大，但對幼兒教育不能簡單粗暴。對幼兒既要適當(dāng)嚴(yán)格要求，又要耐心細(xì)致的做好說服教育工作，批評要有理有據(jù)。特別是現(xiàn)在的幼兒，從小就看電視，接觸的人和事物比較多，可以說見多識廣，不能簡單認(rèn)為他們?nèi)诵〔欢?，就簡單的批評指責(zé)，不能讓他們有委屈抵觸情緒，要誠心的接受批評，改正缺點(diǎn)錯誤。三：根據(jù)幼兒特點(diǎn)進(jìn)行教育。幼兒的特點(diǎn)是天真無邪，好動好問，征服心強(qiáng)，要因材施教。家長和老師要及時發(fā)現(xiàn)幼兒的愛好，特長，有意識的進(jìn)行培養(yǎng)教育。生活方面，學(xué)校做得很到位，各種營養(yǎng) 搭配得很好，也很衛(wèi)生，這點(diǎn)我們家長很放心。在文化學(xué)習(xí)方面，是否可以進(jìn)行一些簡單的初步的基礎(chǔ)教育。如100 以內(nèi)的加減法，常用字等，使幼兒從小就有學(xué)習(xí)的意識，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。最后，感謝學(xué)校幼兒園和老師對孩子無微不至的關(guān)心教育！

第五篇：學(xué)前教育專業(yè)是泰院的優(yōu)勢學(xué)科

學(xué)前教育專業(yè)是泰院的優(yōu)勢學(xué)科，就業(yè)前景非常好，本科畢業(yè)進(jìn)事業(yè)單位的可能性很大，建議報考。但是學(xué)前教育專業(yè)需要學(xué)生的綜合素質(zhì)比較高，需要在校期間加強(qiáng)練習(xí)，多方面提升自己的綜合能力和專業(yè)技能！?

學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)前景

人的幼年時期是人腦發(fā)展最迅速的時期，也是可塑性最強(qiáng)的時期，是兒童身心健康成長的關(guān)鍵期。良好的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高，使其智力充分發(fā)展，為以后一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)前教育受到人們的重視，成了世界教育發(fā)展的新趨勢，也為學(xué)前教育的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。我國目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進(jìn)入了國際公認(rèn)的大眾化的教育階段，在大學(xué)生就業(yè)市場風(fēng)云變幻的今天，幼師畢業(yè)生卻十分“搶手”，就業(yè)市場十分寬松。?