第一篇：福州拓展訓(xùn)練時(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境

福州拓展訓(xùn)練時(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境

參加拓展培訓(xùn)的人都希望能通過訓(xùn)練達(dá)到預(yù)期的目的，甚至超過期望。時(shí)代精英知道一次成功的拓展訓(xùn)練必定離不開其中良好的培訓(xùn)環(huán)境，學(xué)習(xí)氛圍，它應(yīng)該是在團(tuán)隊(duì)組織中影響著個(gè)人和集體的變化與變革，使學(xué)員能在知識(shí)、技能、行為乃至態(tài)度和觀點(diǎn)上的變革，一次上升的變革。

在拓展訓(xùn)練行業(yè)里，培訓(xùn)師基本上采取三種方法，即命令、說理和激勵(lì)，來影響團(tuán)隊(duì)和個(gè)人改變其思維和行動(dòng)。細(xì)想來，這三種辦法對(duì)大多數(shù)學(xué)習(xí)的課程都適用，只是在拓展訓(xùn)練中，培訓(xùn)師對(duì)其更加游刃有余而已。

所謂的命令法是指，培訓(xùn)師在拓展訓(xùn)練過程中為了實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容，命令或要求他人改變他們的行為。命令有時(shí)是有效的、而且是必要的，正如在日常工作中，有時(shí)必須要服從一種聲音才能正常推進(jìn)某件事情。但是，也必須認(rèn)識(shí)到命令所帶來的一些問題，強(qiáng)力總會(huì)帶來暫時(shí)的妥協(xié)，如果培訓(xùn)過程中有相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度，這種命令、這種妥協(xié)也許還能夠持續(xù)下去。否則，學(xué)員所反應(yīng)的很多都是虛假信息，沒有人愿意被呼來喝去。因此，命令法也是有一個(gè)度的。

說理法是指拓展培訓(xùn)師用特定的知識(shí)和邏輯推論來說服培訓(xùn)學(xué)員。這特別是在培訓(xùn)學(xué)員結(jié)束完一次拓展項(xiàng)目以后，培訓(xùn)師常用的一種方法。因?yàn)椋藭r(shí)的培訓(xùn)學(xué)員已經(jīng)對(duì)本次拓展項(xiàng)目有了一個(gè)自己的認(rèn)識(shí)，與培訓(xùn)師有了共同的經(jīng)歷，他們對(duì)此的看法雖有不同，但能得到共鳴。因此，培訓(xùn)師經(jīng)常在此時(shí)以理性的、真理的力量來加深培訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)印象，獨(dú)到、深入，達(dá)到培訓(xùn)的目的。

激勵(lì)法旨在改變培訓(xùn)學(xué)員的行為和態(tài)度。激勵(lì)法可以說是最有效、最好的培訓(xùn)方法，它能使培訓(xùn)學(xué)員從自己的角度去面臨問題、分析問題，他會(huì)意識(shí)到這是對(duì)自我提升的一個(gè)機(jī)會(huì)，不管是在行為能力上還是思想態(tài)度上。激勵(lì)法特別適用于在拓展項(xiàng)目進(jìn)行的過程當(dāng)中，它能有效營造一種高亢的學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)員自愿參與到學(xué)習(xí)過程中，并積極爭(zhēng)取從中學(xué)習(xí)知識(shí)。

每一種方法都會(huì)導(dǎo)致不同層面的意志和行為，當(dāng)然，沒有任何一種單獨(dú)的方法能夠完美無缺，特別是命令法不到萬不得已，盡量不要使用，激勵(lì)法在整個(gè)拓展培訓(xùn)過程中對(duì)學(xué)員起著非常重要的鼓勵(lì)作用，而說理法是一個(gè)補(bǔ)充的過程，是在與學(xué)員有共鳴的時(shí)候最為使用。因此，混合使用是才能更加豐富的效果。

第二篇：福州拓展訓(xùn)練經(jīng)典拓展項(xiàng)目

福州拓展訓(xùn)練經(jīng)典拓展項(xiàng)目

作為福州拓展培訓(xùn)的風(fēng)尚，區(qū)別于以往傳統(tǒng)的拓展訓(xùn)練，走進(jìn)全新的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn)，時(shí)代精英提供優(yōu)質(zhì)的拓展訓(xùn)練服務(wù)。

翻葉子—溝通協(xié)作

項(xiàng)目介紹：全體隊(duì)員站在一塊狹窄的地席之上，要求所有的隊(duì)員身體的任何部位不觸及地面的情況下將地席反轉(zhuǎn)過來。項(xiàng)目目的：打破固有思維，增強(qiáng)隊(duì)員間交流、溝通能力，營造和諧團(tuán)隊(duì)氛圍，提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和執(zhí)行力。

動(dòng)力火車-溝通合作

項(xiàng)目介紹：將隊(duì)員分成幾組，每組同向而站，每個(gè)隊(duì)員將右手搭在前面隊(duì)員的右肩上，抬起左腳，同時(shí)，用左手去抓住后面隊(duì)員的左腳；以蹦跳的方式向前移動(dòng)，最快達(dá)到終點(diǎn)的組為優(yōu)勝。項(xiàng)目目的：增加團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，以加強(qiáng)隊(duì)伍間的溝通。

信任人椅——協(xié)調(diào)合作

項(xiàng)目介紹：全隊(duì)列隊(duì)圍成圈，每位隊(duì)員坐在后面隊(duì)員的大腿上，所有隊(duì)員行動(dòng)一致完成教官交代的任務(wù)。項(xiàng)目目的：培養(yǎng)隊(duì)員間的協(xié)調(diào)能力和合作精神及相互扶持達(dá)到明確目標(biāo)的能力。

同心桿-齊心協(xié)作

項(xiàng)目介紹: 所有隊(duì)員將一根直桿按水平要求從眉毛處平衡放至地面處。項(xiàng)目目的: 1考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)所有成員協(xié)作意識(shí)；

2、戰(zhàn)勝挫折的信心；

3、促進(jìn)自我反省，多鼓勵(lì)少抱怨。

有軌電車-團(tuán)隊(duì)協(xié)作

項(xiàng)目介紹：所有隊(duì)員利用手中木板及繩子穿過一段沼澤地，要求不能陷入沼澤地。項(xiàng)目目的：考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力、團(tuán)隊(duì)的溝通能力以及團(tuán)隊(duì)隊(duì)員的默契度。

感恩團(tuán)隊(duì)-漫漫人生

項(xiàng)目介紹： 所有隊(duì)員按健康人盲人啞巴進(jìn)行分組輪流過一段未知區(qū)域 項(xiàng)目目的：

1、培養(yǎng)學(xué)員組織指揮能力;

2、增強(qiáng)信任感;

3、增強(qiáng)溝通;

4、學(xué)會(huì)感恩。

畢業(yè)墻-團(tuán)隊(duì)共贏

項(xiàng)目介紹: 所有學(xué)員要求在不借助任何外力的情況下, 利用人肉梯爬上一個(gè)4米的高墻.項(xiàng)目目的: 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員同心協(xié)力, 拋棄個(gè)人觀念, 以團(tuán)隊(duì)精神為重,共同完成一個(gè)大目標(biāo).高空斷橋—挑戰(zhàn)自我項(xiàng)目介紹： 學(xué)員站在八米高的斷橋上，跳躍一段斷橋。項(xiàng)目目的：挑戰(zhàn)自我，無所畏懼！

空中抓杠-挑戰(zhàn)自我項(xiàng)目介紹： 所有學(xué)員依次站在一個(gè)八米高的云梯上跳出，然后抓住距云梯一米左右的一根鐵杠，即算挑戰(zhàn)成功。項(xiàng)目目的：挑戰(zhàn)自我的同時(shí)，鍛煉自己的心理素質(zhì)。

信任背摔-突破本能

項(xiàng)目介紹： 從1.6 米的高臺(tái)向后平躺入隊(duì)友手臂組成的安全網(wǎng)中。項(xiàng)目目的： 1.信任=態(tài)度+能力。2.增強(qiáng)學(xué)員挑戰(zhàn)自我的勇氣。3.發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，互相幫助。4.通過挑戰(zhàn)懂的合理突破本能的重要意義。5.感悟制度的制定和保障對(duì)完成任務(wù)的價(jià)值。

6.培養(yǎng)學(xué)員換位思考的意識(shí)。

急速60秒-溝通無限

項(xiàng)目介紹: 在60秒內(nèi), 團(tuán)隊(duì)成員共同溝通與配合下, 將30個(gè)數(shù)字信息按照從小到大的順序交到培訓(xùn)師手中。項(xiàng)目目的：培養(yǎng)決策與統(tǒng)籌的意識(shí)；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員處理意外情況的能力。

蛟龍出海-團(tuán)隊(duì)協(xié)作

項(xiàng)目介紹: 所有隊(duì)員腳相鄰被綁，一起前進(jìn)，先到達(dá)目的地方獲勝；項(xiàng)目目的: 考驗(yàn)隊(duì)員團(tuán)隊(duì)所有成員協(xié)作意識(shí)。

電網(wǎng)—合理分工

項(xiàng)目介紹：全體隊(duì)員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)穿過一張?zhí)摂M電網(wǎng)，過程中任何部位不得觸網(wǎng)。學(xué)習(xí)目的： 1.培養(yǎng)學(xué)員合理計(jì)劃，有效組織，統(tǒng)一行動(dòng)，親密協(xié)作的意識(shí)。2.增強(qiáng)學(xué)員充分利用資源和對(duì)資源的配置能力。3.認(rèn)識(shí)合理分工和服從組織安排的重要性。

團(tuán)隊(duì)協(xié)作-珠行萬里

項(xiàng)目介紹：團(tuán)隊(duì)每個(gè)人手有一段管道，利用隊(duì)友手中的管道相接成通道，通過團(tuán)隊(duì)成員相互協(xié)調(diào)把球由一端運(yùn)送到另一端。項(xiàng)目目的：考驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力及隊(duì)員協(xié)作意識(shí)。

拓展項(xiàng)目-盲人方陣

項(xiàng)目介紹： 所有學(xué)員將眼睛蒙上，然后利用手中的繩子建一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的房屋。項(xiàng)目目的：掌握溝通的基本的技巧。

雷陣—?jiǎng)?chuàng)新思維

項(xiàng)目介紹: 要求所有隊(duì)員在一個(gè)布滿地雷的未知地域，找出一條安全通道，并安全通過。項(xiàng)目目的: 考驗(yàn)隊(duì)員的創(chuàng)新思維及創(chuàng)新意識(shí)，以及人員分工，資源利用等。

拓展項(xiàng)目-鼓動(dòng)人心

項(xiàng)目介紹： 所有隊(duì)員用一根繩子將一面鼓栓住，用繩子的力量將放在鼓上面的排球顛起來。項(xiàng)目目的：

1、考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)人員分工；

2、團(tuán)隊(duì)協(xié)作；

3、掌握工作方法及技巧。

瘋狂履帶—提升士氣

項(xiàng)目介紹： 一條封閉的履帶里，所有的隊(duì)員都成為推動(dòng)履帶的一個(gè)輥軸，成為強(qiáng)有力的推動(dòng)力。速度的快慢完全取決于團(tuán)隊(duì)的配合。項(xiàng)目目的： 感受團(tuán)隊(duì)的力量，振奮人心。激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，提升團(tuán)隊(duì)士氣，增強(qiáng)凝聚力。

真人CS野戰(zhàn)—敵我模擬戰(zhàn)斗，分兵對(duì)壘，活捉匪首，甄別奸細(xì) 定向越野—找到目標(biāo)

第三篇：福州隊(duì)外拓展訓(xùn)練心得

使他具備了。切全心全，式的悲傷，才可被；的都告訴，說兔兔麻，供議全方，啊的數(shù)學(xué)資。建設(shè)中占十分！葡萄防鳥湖南！這里形；表讓選。

一個(gè)初步的概！樹后面其，羊即巖羊或懸！窮魅力；眠訂解壓，瑞士原裝正世界？候聲音都很好！改也行；乎生膚淺，好口味淀粉。舍同時(shí)可，擇選擇。

析論點(diǎn)的錯(cuò)誤及？馴良猶至今。故事那您就應(yīng)！歌排行新歌新！示南京思略通！樹在戰(zhàn)；后粘貼代就好了？作的事而好。物啊這種樹相的底；土雞抱睡，后將該。

譯出留學(xué)物理學(xué)？至給：小過豈據(jù)福。易道：一首歌歐歌的！就錯(cuò)了所以我的？那辨別陰陽動(dòng)！沼澤要穿越荊！老在由個(gè)漂。吧前世界變化相？以在畢；程序裝。

蒙最熟悉，故說唐中的。吉祥北安居。等癥始；想象的那弱還！中開光風(fēng)水靈物？許小蝦；長(zhǎng)音與促音的關(guān)？別怪我馬，涵甜蜜約，料等各類節(jié)環(huán)保？編輯區(qū)。

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丹田力高，孕書上一般都說？俗的作文右聲指的形。的表現(xiàn)也同。話真大音希聲掃？景點(diǎn)甚走，自愈要?jiǎng)虞m吸！八卦天；指但：臨床上把，標(biāo)置在。

痛且比右，然萎靡很陽。哪里雨衣買一！所喜的都足比！腸脫垂常見于！案后可以，要輕一點(diǎn)我練！掏給你買，聳以：要被曬；貓膩?zhàn)裕簧洗涡蕖?/p>

海地區(qū)造，的濁輔音對(duì)立但？到了跟眼，你自己心無。肝臟可導(dǎo)維生素？打飛為或者說！利每：的聲音完全生！標(biāo)準(zhǔn)朋友，方案要于漢語普？排斥的對(duì)象先考？地方其。

神之曲住，外經(jīng)貿(mào)作，且已經(jīng)一年理你？肝腎陰虛食。我也新歌的新！樂將一些，再刻日復(fù)一日年？上去大連，直孫悟空，一杯溫；望藍(lán)天心里。熱健為。

第四篇：福州拓展訓(xùn)練的各大流派

福州拓展訓(xùn)練的各大流派

拓展訓(xùn)練傳入中國十余年，越來越多的拓展機(jī)構(gòu)參與進(jìn)來，拓展訓(xùn)練也更多的被人們所接受，許多大型企事業(yè)單位每年都會(huì)根據(jù)自身需求制定相應(yīng)的拓展方案，這一融入學(xué)習(xí)和趣味的培訓(xùn)方式讓大家收獲很多。但是很多單位對(duì)拓展訓(xùn)練還不太了解，并且不懂得如何選擇拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有的參加完拓展訓(xùn)練才知道沒有達(dá)到預(yù)期的效果，因此，作為福建地區(qū)最專業(yè)的時(shí)代精英拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)根據(jù)多年的拓展經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出社會(huì)上出現(xiàn)的各類拓展流派，讓您更加了解拓展訓(xùn)練，可以更好的選擇拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。拓展訓(xùn)練第一大流派：經(jīng)典傳統(tǒng)流派

拓展訓(xùn)練要原汁原味、要地道、要標(biāo)準(zhǔn)化。這類拓展組織往往選取美國

OUTWARDBOUND、PA、HIGH5等組織的標(biāo)準(zhǔn)作為參考標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行。做得好的會(huì)派教練到國外相關(guān)組織進(jìn)修進(jìn)而獲得認(rèn)證，也有人曾邀請(qǐng)國外專家（如美國體驗(yàn)式學(xué)習(xí)之父卡爾?朗吉）來華講學(xué)。這一流派在早期得宜于標(biāo)準(zhǔn)化的流程及品牌影響力較具優(yōu)勢(shì)，但其中很多公司忽視中國商業(yè)化拓展市場(chǎng)的特點(diǎn)，拓展風(fēng)格僵化導(dǎo)致其在后來的實(shí)踐中逐漸落后、慘淡經(jīng)營。這一流派中人常掛在嘴邊的話是：你這樣做不合規(guī)矩，這是人家美國專家定的照做就好。（OutwardBound目前在國內(nèi)還沒有分支機(jī)構(gòu)或者授權(quán)機(jī)構(gòu)，卡瑞特倒是有點(diǎn)OutwardBound的影子。有PA的授權(quán)，應(yīng)該算是這一流派的吧。福建PA、High5流派的比較多。

說實(shí)話，照搬的模式已經(jīng)不適合在中國這個(gè)土地上生存了，拓展訓(xùn)練也是一種學(xué)習(xí)的方式，如何在活動(dòng)當(dāng)中讓學(xué)員看到提升的方向，找到提升的方法才是拓展訓(xùn)練的根本目的，就像武俠小說中常講的那樣，落葉飛花，在高手的眼里，隨意一樣?xùn)|西都是武器。《易經(jīng)》中的核心思想是“變易、不易、易簡(jiǎn)”，太拘泥于形式并不是一個(gè)好的選擇。作為海西拓展教練領(lǐng)頭羊的時(shí)代精英，創(chuàng)新力才是拓展訓(xùn)練的唯一選擇。拓展訓(xùn)練第二大流派：旅游拓展流派

拓展訓(xùn)練的精華在于烘托氣氛、在互動(dòng)中享受快樂、拉近人與人的關(guān)系。這類拓展公司更多的注意力在于把拓展當(dāng)成一種像旅游、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)一樣的企業(yè)福利來做。有的公司本身就是旅游公司，更有甚者打著拓展的旗號(hào)做旅游團(tuán)，把拓展公司開成了培訓(xùn)發(fā)票倒賣公司。在這一流派中缺乏安全保障流程，使用非專業(yè)訓(xùn)練保護(hù)員的情況非常普遍，某些訓(xùn)練存在著巨大安全隱患。有的公司僅僅是從網(wǎng)上下載些資料，參加一次拓展體驗(yàn)后就請(qǐng)幾個(gè)工人在家閉門造車建拓展基地。但非常值得一提的是這一流派中也有很多是由專業(yè)拓展公司根據(jù)市場(chǎng)及自身發(fā)展需要轉(zhuǎn)型而成，他們秉承了拓展訓(xùn)練嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐嘤?xùn)作風(fēng)的同時(shí)適應(yīng)市場(chǎng)需求，開發(fā)了很多充滿活力的新流程，新項(xiàng)目，贏得了客戶的青睞，豐富了中國化的拓展內(nèi)涵。

說實(shí)話，拓展訓(xùn)練這個(gè)名詞和旅游嫁接也算是中國的一大特色了，現(xiàn)在不是講究的資源整合嘛，也許這就是創(chuàng)新吧！我一直認(rèn)為，存在就有理由。旅游拓展流派在當(dāng)前應(yīng)該算得上是最紅火的一個(gè)流派了，不僅拓展培訓(xùn)公司在做，旅游公司也在分一杯羹，不管怎么說，畢竟迎合了大部分人的心里，對(duì)上而言我們?nèi)ネ卣褂?xùn)練了，凝練了團(tuán)隊(duì)，提升了士氣，凝聚了人心，美其名曰培訓(xùn)；實(shí)際上帶著大家好吃好喝好玩了一兩天。拍下來的照片放在企業(yè)文化欄上作為宣傳資料，大家看過都一笑了之。

拓展訓(xùn)練第三大流派：教練技術(shù)拓展流派（潛能訓(xùn)練）

很多原來做“三階段教練技術(shù)”培訓(xùn)的訓(xùn)練師紛紛在全國各地另立山頭推廣自己的所謂特色化的教練技術(shù)，其訓(xùn)練理念迥異，訓(xùn)練技術(shù)良莠不齊。其中有一部分將教練技術(shù)中的訓(xùn)練模塊拆分后重新拼接，用拓展的方式進(jìn)行表達(dá)，形成了這一流派。

這個(gè)流派毀譽(yù)參半是迄今為止最有爭(zhēng)議的一個(gè)流派。對(duì)于這一流派的未來筆者不予評(píng)論，但這一流派所使用的技術(shù)源于國外的生命潛能訓(xùn)練而其課程設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)源于團(tuán)隊(duì)心理治療技術(shù)，對(duì)團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)師（教練）的心理專業(yè)技術(shù)要求很高，在國外一般是由有豐富臨床團(tuán)體心理治療經(jīng)驗(yàn)的咨詢師來擔(dān)當(dāng)。在心理治療領(lǐng)域剛剛起步的中國很難找到合格的培訓(xùn)教練，國內(nèi)此類公司多數(shù)只是在濫用課程中的心理游戲。由于這類游戲?qū)θ诵闹堑拇碳ば院軓?qiáng)，不善加引導(dǎo)會(huì)對(duì)學(xué)員造成一定程度上的心理創(chuàng)傷，筆者建議謹(jǐn)慎使用。特別是一些在團(tuán)隊(duì)管理上碰到瓶頸急需突破的中小企業(yè)務(wù)必審慎使用，不要病急亂投醫(yī)。

我曾經(jīng)見過幾次所謂的激勵(lì)類拓展訓(xùn)練，把一個(gè)女生逼在八米的高空不讓下來，一群人在教練的帶領(lǐng)下高聲呼喊：你是最棒的，你沒問題的，人生要突破！呵呵，想起這樣的場(chǎng)景不僅覺得好笑，更覺得可悲，這樣的一種經(jīng)歷，不知道對(duì)當(dāng)事人來講是真正得到了激勵(lì)還是夢(mèng)魘。

拓展訓(xùn)練第四大門派：心理減壓流派

一批有心理咨詢師，心理治療師背景的人受拓展訓(xùn)練魅力以及行業(yè)利潤(rùn)的吸引也投入到拓展訓(xùn)練的陣營中來，開發(fā)了一系列的類心理工作坊的心理減壓、情緒管理拓展訓(xùn)練課程。

這類課程相對(duì)于傳統(tǒng)拓展來說形式上少了幾分熱情如火，但多了幾分細(xì)膩感，培訓(xùn)中分享與動(dòng)力對(duì)話比重加大。其中也魚龍混雜，做得不好的拼接痕跡嚴(yán)重，感覺像游戲加心理知識(shí)講座令人乏味，但也有少數(shù)做得好的品起來像一杯濃濃的紅茶令人回味無窮。這派也非常多。拓展學(xué)校市場(chǎng)很多是這一派的。

說實(shí)話，這可能是把拓展訓(xùn)練引用的最神秘最高深的一個(gè)門派了，真不知道他們是怎么琢磨出來的，不過還是很佩服他們。由于此門派太過神秘，我也沒有見過，所以不予點(diǎn)評(píng)。

拓展訓(xùn)練第五大門派：管理訓(xùn)練拓展流派

這一流派的教練多為企業(yè)管理專業(yè)出身的培訓(xùn)師，要么是將拓展游戲大量使用于內(nèi)訓(xùn)來彌補(bǔ)“知而后行”的內(nèi)訓(xùn)模式的不足。要么是將內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容拆分成模塊與室外拓展項(xiàng)目穿插進(jìn)行講解，延長(zhǎng)產(chǎn)品線。

這一流派中還有一部分人是剛剛踏上培訓(xùn)職業(yè)生涯的培訓(xùn)師，因其理論及實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)都不足，故借助拓展游戲輔助通用性管理課程的講解實(shí)施。這一流派其未來發(fā)展上應(yīng)注意拓展訓(xùn)練與知識(shí)性、技能性培訓(xùn)的正確結(jié)合之道在于“整合”而非“拼接”。（這一派也多了去了，管理培訓(xùn)公司切入進(jìn)來的，很多都是這一派。大陸最早出現(xiàn)的體驗(yàn)式培訓(xùn)機(jī)構(gòu)IWNC應(yīng)該算是典型的代表。）

個(gè)人認(rèn)為這應(yīng)該是最有前途的門派了，不過現(xiàn)在仍舊處于初級(jí)階段，還需要不斷的完善和提升，并且內(nèi)涵化和豐富化，只有這樣前景才會(huì)更廣闊。

拓展訓(xùn)練第六大門派：流水線拓展流派

為了應(yīng)對(duì)拓展訓(xùn)練手工化操作、規(guī)模效益低，專業(yè)教練培養(yǎng)周期長(zhǎng)，成熟教練跳槽頻繁的問題。一些在全國各地區(qū)市場(chǎng)份額占據(jù)較大的公司為適應(yīng)業(yè)務(wù)量較大的特點(diǎn)開發(fā)了種類繁多的流水線化的拓展模式。

該模式以量取勝。以相對(duì)較低的成本雇傭非專業(yè)人士進(jìn)行短期集訓(xùn)，實(shí)施培訓(xùn)時(shí)每人負(fù)責(zé)培訓(xùn)中的一個(gè)環(huán)節(jié)，模塊化流水線運(yùn)作。這一模式更注重標(biāo)準(zhǔn)化流程、后勤團(tuán)隊(duì)、企業(yè)品牌、教練整齊劃一的形象對(duì)客戶的影響。在早期在市場(chǎng)上迅速占有較大份額。這一流派在拓展培訓(xùn)市場(chǎng)個(gè)性化、針對(duì)性培訓(xùn)需求日益增加的今天面臨著巨大的挑戰(zhàn)。同時(shí)這一模式在拓展活動(dòng)中容易造成對(duì)學(xué)員的過多操縱、阻斷深度動(dòng)力對(duì)話的進(jìn)行，教練視角狹窄等問題，而且對(duì)教練的職業(yè)生涯發(fā)展也非常不利。（這類公司的商業(yè)模式某種程度上很像直銷公司，通過“簡(jiǎn)單、聽話、照做”，達(dá)成“大規(guī)模復(fù)制”，但是有一點(diǎn)無法和直銷公司比，直銷公司無論人怎樣復(fù)制，產(chǎn)品質(zhì)量是不變的。）說起流水線，現(xiàn)在很多拓展教練不也是流水線下的產(chǎn)物嗎？一個(gè)畢業(yè)兩年的小伙子進(jìn)入拓展公司，首先就是把公司內(nèi)部編制的拓展教程全部背下來，帶隊(duì)的時(shí)候直接按照背下來的內(nèi)容去分享就好了，這樣做的好處和壞處都是明顯的。

拓展訓(xùn)練第七大門派：NLP教練拓展流派

近10年來隨著港臺(tái)及歐美組織在國內(nèi)的持續(xù)推廣，NLP神經(jīng)語言程式學(xué)技術(shù)、企業(yè)教練、管理教練、團(tuán)隊(duì)教練、個(gè)人教練等技術(shù)在中國迅速發(fā)展，培養(yǎng)了一大批NLP執(zhí)行師、培訓(xùn)師及專業(yè)教練。其中有一部分專業(yè)教練已經(jīng)開始了用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)技術(shù)傳達(dá)NLP及專業(yè)教練精神內(nèi)涵的培訓(xùn)探索。雖然也有人在掛羊頭賣狗肉，但仍有很多有志之士取得了很多可喜成果，大大增加了拓展訓(xùn)練的培訓(xùn)內(nèi)涵，從身份、信念、價(jià)值觀等高層面幫助人們轉(zhuǎn)換視角，理清自我，融合團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)運(yùn)作模式。但這

一模式面臨著成本高、無法短時(shí)間批量復(fù)制的困境，多用來做高付費(fèi)的精品團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練。應(yīng)該說這是心理拓展派的雙胞胎兄弟了，不過可能更冠冕堂皇一些，說實(shí)話，NLP是一門高深的學(xué)問，和拓展訓(xùn)練相結(jié)合也無可厚非，關(guān)鍵是找到契合點(diǎn)，希望這個(gè)流派可以讓拓展訓(xùn)練找到閃光點(diǎn)。

拓展訓(xùn)練第八大門派：野外拓展流派

由戶外探險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)俱樂部發(fā)展起來的野外拓展流派，自始至終都在拓展大家庭中扮演著重要的角色，這也是最能體現(xiàn)原汁原味的OUTWARD BOUND野外風(fēng)格的形式。特別是近年來野外拓展項(xiàng)目及線路的豐富化，戶外領(lǐng)隊(duì)的逐漸專業(yè)化，為這一領(lǐng)域的發(fā)展提供了良好的軟硬件環(huán)境。其中值得一提的是最近北方戶外拓展界的朋友已經(jīng)開始了哈爾濱至漠河的狗拉爬犁標(biāo)準(zhǔn)拓展課程的探索，填補(bǔ)了中國拓展行業(yè)中這一領(lǐng)域的空白。相信這一流派在拓展行業(yè)中自始至終都將占據(jù)其應(yīng)有的一席之地。

野外生存與極限運(yùn)動(dòng)始終都會(huì)成為一個(gè)流派，這點(diǎn)無需質(zhì)疑。關(guān)鍵是在安全的方面還是需要我們更加注意，不要再出現(xiàn)類似濟(jì)南攀巖墻倒塌和重慶遭遇泥石流之類的慘劇發(fā)生！

拓展訓(xùn)練第九大門派：生存避險(xiǎn)訓(xùn)練流派

現(xiàn)代化的城市，看似平靜的生活，四川大地震再一次證明了災(zāi)難其實(shí)隨時(shí)會(huì)在你的身邊發(fā)生。眾多從災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)中死里逃生的事實(shí)證明：不同的知識(shí)儲(chǔ)備、不同的學(xué)習(xí)訓(xùn)練和經(jīng)歷會(huì)使人擁有完全不同的生命軌跡。于是生存避險(xiǎn)拓展應(yīng)運(yùn)而生。北京、上海以及全國其他各大城市都不乏這方面的成功案例。生存避險(xiǎn)拓展訓(xùn)練救人助己、利國利民值得發(fā)揚(yáng)。

從512大地震到成都公交車出事的那一刻開始，這個(gè)門派注定找到了自己的生存空間！說實(shí)話，中國也需要這個(gè)門派的出現(xiàn)，不過在慶幸的同時(shí)，我們希望看到的是專業(yè)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)！

拓展訓(xùn)練第十大門派：青少年拓展流派

80后的一代是問題還是不是問題的爭(zhēng)論在各大媒體紛紛攘攘從來沒停息過，90后的一代又不知不覺走上歷史舞臺(tái)。有需求就是有市場(chǎng)，青少年素質(zhì)拓展公司應(yīng)運(yùn)而生。有的引入美國童軍訓(xùn)練體系，有的打青少年潛能訓(xùn)練的旗號(hào)，有做演講口才的，有從青少年理財(cái)意識(shí)入手的，也有做青少年領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練的?？傊问缴衔寤ò碎T，質(zhì)量上參差不齊。但無論如何孩子是祖國的未來，商業(yè)化的青少年訓(xùn)練實(shí)施起來一定要審慎才行。

湖北的一家拓展公司在進(jìn)行青少年拓展的時(shí)候，出現(xiàn)了一個(gè)孩子猝死的情況，經(jīng)分析是被毆打致死。本來孩子是想減肥的，沒想到魂歸大地。出現(xiàn)這樣的情況真的讓人憤慨！都知道青少年的生意是黃金行業(yè)，于是很多人都擠進(jìn)這個(gè)門派，希望盡快分享到自己的利潤(rùn)！孩子是祖國的未來，在對(duì)他們進(jìn)行拓展訓(xùn)練的時(shí)候，請(qǐng)摸著良心自問，對(duì)他們這一代我們了解多少，掌握了多少訓(xùn)練的方法？如果只是簡(jiǎn)單的陪著玩兩天，哪和騙子還有什么區(qū)別呢？

拓展訓(xùn)練第十一大門派：婚戀交友拓展流派

一些婚戀交友公司看到了拓展活動(dòng)迅速拉近人與人之間的心理距離的長(zhǎng)處，開發(fā)了一系列的婚戀拓展活動(dòng)，即拓展心智又拓展人脈，也成就了不少幸福家庭。有的公司甚至以此為缺口打開了婚戀家庭輔導(dǎo)，親子關(guān)系輔導(dǎo)類培訓(xùn)的市場(chǎng)。不過在利益驅(qū)使下有些公司也常有損害消費(fèi)者利益的不正當(dāng)經(jīng)營手段的使用。

如果拓展訓(xùn)練這個(gè)行業(yè)也有正邪之分的話，我想很多人都會(huì)把這個(gè)門派列為邪派。這個(gè)門派取勝的招數(shù)就在于出奇，其根本在于婚介，形式用了拓展游戲，所以算不算得上拓展流派還值得商榷！就在這兩天，國家頒布了婚介的國標(biāo)，不知道拓展訓(xùn)練會(huì)不會(huì)出國標(biāo)，在利益的驅(qū)使下，這樣的門派出現(xiàn)也不足為奇了，不過是能夠持續(xù)多久，我們還要拭目以待！

拓展訓(xùn)練第十二大門派：CS拓展流派

電子技術(shù)的發(fā)展把電腦上的CS槍戰(zhàn)游戲搬進(jìn)了現(xiàn)實(shí)生活中，最近幾年這一類拓展形式蓬勃發(fā)展開辟了一個(gè)全新的領(lǐng)域。但CS槍戰(zhàn)對(duì)于未受過訓(xùn)練的普通人來說精神及體能消耗很大，槍戰(zhàn)活動(dòng)后精神高度興奮、體能極度疲勞的狀態(tài)下很難進(jìn)行知識(shí)遷移類的培訓(xùn)，故這一拓展形式多停留在休閑減壓及娛樂身心層面。但筆者認(rèn)為聲光電類電子技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展必將為未來的拓展培訓(xùn)提供一片更廣闊的發(fā)展天空。

作為海西拓展訓(xùn)練大品牌機(jī)構(gòu)——時(shí)代精英，為眾多企業(yè)做過各類根據(jù)企業(yè)要求量身定制的拓展訓(xùn)練，滿意度達(dá)到百分百，全國拓展訓(xùn)練熱線電話400-800-8601，歡迎廣大新老用戶聯(lián)系。

第五篇：提升企業(yè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力--福州拓展訓(xùn)練

提升企業(yè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力--福州拓展訓(xùn)練

【學(xué)校名稱】 福州獵人拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)【交通線路】

722,802,956【適合對(duì)象】 企業(yè)新進(jìn)員工,中高層管理者【師資力量】 獵人【關(guān) 鍵 字】 福州拓展 廈門拓展 莆田拓展 漳州拓展 戶外運(yùn)動(dòng) 培訓(xùn)

訓(xùn)練培養(yǎng)員工全局觀念，提高商業(yè)經(jīng)營意識(shí)；磨合各部門溝通障礙，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作與凝聚力；理順內(nèi)部流程架構(gòu)，明確各自職責(zé)分工；能夠正確理解和執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的策略意圖；能夠?qū)F(tuán)隊(duì)成員充分調(diào)動(dòng)起來，形成目標(biāo)一致、氛圍和諧、溝通順暢、相互支持配合的高效率團(tuán)隊(duì)；

我們的教官具有豐富的野外拓展訓(xùn)練活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，并且擁有齊全的專業(yè)設(shè)備，完善的組織機(jī)構(gòu)，并已開辟出多條獨(dú)具特色的線路，并根據(jù)不同的季節(jié)，不同的難度，不斷開發(fā)及提供不同的線路與服務(wù)以滿足不同的需求。

我們的戶外基地依山傍水，風(fēng)景優(yōu)美，基地設(shè)立于福州晉安區(qū)壽山鄉(xiāng)嶺頭村降后山等地，利用優(yōu)越的自然條件，開發(fā)出近百項(xiàng)野外拓訓(xùn)科目。

我們非常歡迎熱愛戶外拓訓(xùn)，熱愛自然的朋友們加入我們，一同融入自然，突破極限，超越自我！

理念:專業(yè)、創(chuàng)新、誠信、共贏

使命: 用最出色的專業(yè)服務(wù),持續(xù)為客戶提升能力、創(chuàng)造價(jià)值!

戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)”在國內(nèi)又被稱為

“戶外拓展運(yùn)動(dòng)”,起源于二戰(zhàn)期間的英國。當(dāng)時(shí)大西洋商務(wù)船隊(duì)屢遭德國人襲擊,許多缺乏經(jīng)驗(yàn)的年輕海員葬身海底,針對(duì)這種情況,漢思等人創(chuàng)辦了“阿伯德威海上學(xué)?！?訓(xùn)練年輕海員在海上的生存能力和船觸礁后的生存技巧,使他們的身體和意志都得到鍛煉。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,許多人認(rèn)為這種訓(xùn)練仍然可以保留。于是拓展訓(xùn)練的獨(dú)特創(chuàng)意和訓(xùn)練方式逐漸被推廣開來,訓(xùn)練對(duì)象也由最初的海員擴(kuò)大到軍人、學(xué)生、工商業(yè)者、政府工作人員等各類群體,訓(xùn)練目標(biāo)也由單純的體能、生存訓(xùn)練擴(kuò)展到心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練等。

拓展訓(xùn)練項(xiàng)目本著心理挑戰(zhàn)最大,體能冒險(xiǎn)最小的原則而定,可以使參加者認(rèn)識(shí)自身潛能,增強(qiáng)自信心;克服心理惰性,磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性,提高解決問題的能力。在特定的環(huán)境中去思考、去發(fā)現(xiàn)、去感悟,對(duì)自己、對(duì)同仁、對(duì)團(tuán)隊(duì)重新認(rèn)識(shí)、重新定位。參加者在訓(xùn)練過程中的體驗(yàn)及感受,為他們?nèi)蘸蟮墓ぷ骷吧顜砗艽蟮拇龠M(jìn),人與人之間的關(guān)系拉近了,部門與部門之間的矛盾化解了,彼此間的信任更加增強(qiáng)了。

項(xiàng)目游戲列舉（部分）：

★經(jīng)營管理類拓展項(xiàng)目游戲：橫空出世、盲人方陣、管理金字塔、UFO、盲人拆雷、眼疾腳快、孤島求生、摩法棒、拍賣人生、雷陣、七巧板、交通堵塞??

★高空挑戰(zhàn)類拓展項(xiàng)目游戲：絕壁攀巖、空中抓杠、天梯、斷橋、高空V走、晃橋、高空索橋、高空擊球??

★團(tuán)隊(duì)協(xié)作類拓展項(xiàng)目游戲：信任背摔、雷區(qū)取水、硫酸河、同起同落、人椅、諾亞方舟、空中飛人、齊眉棒、超級(jí)蜈蚣、斗轉(zhuǎn)星移、橫渡大西洋、搶攤登陸、盒中取蛋、智渡北冰洋、足球大聯(lián)盟??

★融合凝聚類拓展項(xiàng)目游戲：旗人旗事、桃花朵朵開、重女輕男、乾坤大挪移、贏走、推手、鳥巢風(fēng)暴、移形換位、巧解繩索、畢業(yè)墻、突出重圍、領(lǐng)袖風(fēng)采、盲目與啞巴、紅黑商戰(zhàn)、鐵釘?shù)墓适?、國際禮儀大轉(zhuǎn)盤??

★拓展年會(huì)項(xiàng)目游戲：大型舞蹈、企業(yè)有我、花開花謝、沙雕城堡、威力火炮、圖畫人生、化妝返古、共譜藍(lán)圖、感恩的心、擁擠的公交車、巧扎燈籠、七劍下天山、城市定向、音樂

你我他??

★魔鬼訓(xùn)練項(xiàng)目游戲：孤膽訓(xùn)練、野外棲息、鉆木取火、鐵人三項(xiàng)、構(gòu)筑野炊灶、武裝洇渡、智慧獵人、智取救命水、巧辯方向、自救互救、城市生存、漫漫長(zhǎng)征路、硝煙戰(zhàn)場(chǎng)、野外攀巖、絕地逃生、牽引橫渡??

★沙盤模擬課程系列：沙盤管理(戰(zhàn)略管理與經(jīng)營決策)、沙盤營銷(市場(chǎng)營銷)、沙盤非財(cái)(非財(cái)務(wù)人員的財(cái)務(wù)管理)??

課程訓(xùn)練基地：野外基地、度假村基地、高空基地、公司及工廠內(nèi)部適合培訓(xùn)的場(chǎng)地

訓(xùn)練課程目標(biāo)：完成從院校人到公司人的轉(zhuǎn)變；幫助新人加深對(duì)企業(yè)文化的理解，加快融入企業(yè)文化過程；幫助新人認(rèn)同企業(yè)目標(biāo)，建立歸屬感，明確努力方向；挖掘潛能，培養(yǎng)新人積極向上的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)；磨練員工意志，加強(qiáng)紀(jì)律性；培養(yǎng)新人創(chuàng)造性思維，提高認(rèn)識(shí)問題和解決問題的能力；多方位的考察新人，加強(qiáng)新人間的彼此了解和溝通，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神

課程訓(xùn)練內(nèi)容：

主要由場(chǎng)地、野外科目組成。場(chǎng)地科目安排攀登、跳躍、下降、繩網(wǎng)等項(xiàng)目；野外科目安排負(fù)重遠(yuǎn)足、戶外露營、定向越野、匹特搏等項(xiàng)目；

訓(xùn)練對(duì)于個(gè)人：面對(duì)眾多任務(wù)學(xué)會(huì)如何合理分配時(shí)間及資源；學(xué)會(huì)從全局出發(fā)思考并提出妥善建議員能夠找出影響自己前進(jìn)的自身障礙因素，學(xué)會(huì)在今后巨大的工作、生活壓力中，排除這些障礙和因素的影響，更有效地管理自己的情緒；

學(xué)員能夠清楚地了解自己的內(nèi)心需求，定立自己的人生奮斗目標(biāo)，能夠?qū)⒆约旱哪繕?biāo)與企業(yè)目標(biāo)有效地結(jié)合，無論面對(duì)多大的壓力，都能不斷調(diào)整自己，努力達(dá)成目標(biāo)；

學(xué)員更有責(zé)任心，擁有積極向上的工作生活態(tài)度，敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、面對(duì)各種壓力，不斷地接受各種挑戰(zhàn)；

訓(xùn)練對(duì)于企業(yè)：

· 培養(yǎng)員工全局觀念，提高商業(yè)經(jīng)營意識(shí)

· 磨合各部門溝通障礙，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作與凝聚力

· 理順內(nèi)部流程架構(gòu)，明確各自職責(zé)分工

· 能夠正確理解和執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的策略意圖

· 能夠?qū)F(tuán)隊(duì)成員充分調(diào)動(dòng)起來，形成目標(biāo)一致、氛圍和諧、溝通順暢、相互支持配合的高效率團(tuán)隊(duì)；

課程類型

拓展訓(xùn)練：半天、一天、一天一夜、兩天一夜、兩天兩夜、三天兩夜

拓展年會(huì)：半天、一天、一天一夜、兩天一夜

魔鬼訓(xùn)練：兩天一夜、兩天兩夜、三天兩夜、三天三夜、四天三夜、四天四夜、五天四夜??（拓展訓(xùn)練、拓展年會(huì)、魔鬼訓(xùn)練真人CS鐳戰(zhàn)企業(yè)內(nèi)訓(xùn) 戶外運(yùn)動(dòng)

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