第一篇：興仁一中校園及周邊

興仁一中校園及周邊“六災(zāi)”安全隱患集中排查整治情況匯報(bào)

為進(jìn)一步做好校園及周邊安全隱患排查整治工作，確保校園和諧與安全穩(wěn)定，2014年1月，我校認(rèn)真按照上級(jí)文件要求，開(kāi)展胃校園及周邊“六災(zāi)”安全隱患集中排查整治專項(xiàng)行動(dòng)。現(xiàn)將此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展情況匯報(bào)如下：

一、排查范圍：

學(xué)校校園內(nèi)（學(xué)校內(nèi)各教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書樓、食堂，校園圍墻、公共廁所及校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生有情）及校園周邊。

二、排查情況：

我校非常重視校園安全工作，把學(xué)校安全當(dāng)做頭等大事來(lái)抓。并且對(duì)校園及周邊“六災(zāi)”安全隱患排查工作高度重視，于2014年1月，我校認(rèn)真做好了以下工作：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，始終把學(xué)校安全工作放在首位。學(xué)校建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)胡防“六災(zāi)”安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，接局關(guān)于學(xué)?！傲鶠?zāi)”安全工作排查的通知后，學(xué)校非常重視，立即組織相關(guān)成員對(duì)我校的各建筑設(shè)施及校園周邊環(huán)境認(rèn)真排查，學(xué)校實(shí)行以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，部分教師參加的24小時(shí)值班制度。堅(jiān)持每天對(duì)校園內(nèi)及校園周邊環(huán)境進(jìn)行巡查。要求所有值班人員，忠于職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)，以對(duì)學(xué)校、對(duì)師生負(fù)責(zé)的精神完成好學(xué)校安排的任務(wù)。并將此工作完成情況納入教師考核，實(shí)行責(zé)任追究制。一月來(lái)，校內(nèi)無(wú)安全隱患，校園及校園周邊無(wú)安全事故發(fā)生，確保了校園安全維穩(wěn)工作。

2、循序漸進(jìn)，安全貴在堅(jiān)持。多年來(lái)，學(xué)校一直堅(jiān)持24小時(shí)值班制度，責(zé)任分明，并將此工作納入學(xué)校安全工作考核和學(xué)校年終考核中。

3、加強(qiáng)對(duì)全體教師的管理要求，使全體教師人人重視校園安全。通過(guò)教職工大會(huì)對(duì)全體教師進(jìn)行專門的安全教育和安全救護(hù)能力培訓(xùn)等。

4、堅(jiān)決杜絕踩踏事故的發(fā)生。每天放學(xué)、課間操、集會(huì)等學(xué)生集中下樓時(shí)間，每個(gè)樓層都有專門的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)生下樓，維持學(xué)生下樓秩序，從根本上杜絕了踩踏事故的發(fā)生。

5、注重對(duì)學(xué)生的交通安全教育，每年都請(qǐng)交警到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)講座，或開(kāi)展交通知識(shí)、事故圖片展，提高了學(xué)生的交通安全意識(shí)，同時(shí)，學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)文件要求對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行胃安全知識(shí)教育與培訓(xùn)，確保了學(xué)生的交通安全。

6、我校校門臨近公路，為了保證學(xué)生放學(xué)時(shí)學(xué)生出校門的安全，學(xué)校每天安排帶班領(lǐng)導(dǎo)、值周教師在校門口維持秩序，直到學(xué)生完全徹離后才離校，這樣既保證了學(xué)生交通安全，又防止了學(xué)生之間及社會(huì)青年和學(xué)生之間的打架情況的發(fā)生，使得每位學(xué)生都能放學(xué)安全回家。

7、加強(qiáng)門衛(wèi)值班。學(xué)校安排4名專職門衛(wèi)在門衛(wèi)室工作，堅(jiān)持24小時(shí)值班，嚴(yán)格實(shí)行進(jìn)出校門的人員和車輛的盤查制度。實(shí)行查問(wèn)登記，對(duì)于外來(lái)的車輛和人員進(jìn)行嚴(yán)格審查進(jìn)行登記。學(xué)生出校門，必須持有班主任及政教處簽字的請(qǐng)假條，門衛(wèi)見(jiàn)條才能放人，并要求

做好相關(guān)的來(lái)客登記、師生進(jìn)出校門登記。有效地控制了校外閑散人員混入校園。同時(shí)制定了門衛(wèi)工作職責(zé)和門衛(wèi)工作考核細(xì)則，把門衛(wèi)工作與門衛(wèi)管理績(jī)效考核掛鉤，把好了校園第一關(guān)。

8、每學(xué)期都由學(xué)校政教處牽頭，制定防火、防震、防洪、防雷等自然災(zāi)害預(yù)案，并根據(jù)情況制定符合學(xué)校實(shí)際情況的演練方案，并根據(jù)演練方案對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防震演練，提高了學(xué)生的避險(xiǎn)自救能力。

9、為了提高學(xué)生的安全意識(shí)，堅(jiān)持每學(xué)期都召開(kāi)學(xué)生大會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種安全知識(shí)講座，要求主要領(lǐng)導(dǎo)必講，學(xué)校充分利用校園廣播、板報(bào)、樓道展板、及時(shí)更換溫馨提示等進(jìn)行安全教育。有效地提高了學(xué)生的自我保護(hù)能力。為了爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，學(xué)校每學(xué)期都根據(jù)自然情況給家長(zhǎng)印制關(guān)于學(xué)生安全致家長(zhǎng)的一封信有等，得到了家長(zhǎng)的大力支持和配合。

通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展，我校校園及周邊“六災(zāi)”安全隱患排查治理工作取得較大成效。

興仁一中

2014年1月27日

第二篇：興仁一中餐飲部工人管理辦法

興仁一中餐飲部工人管理辦法

為使我校餐飲部工作能順利開(kāi)展，學(xué)生能正常安全用餐，特制定本辦法。

一、餐飲部責(zé)任

1、負(fù)責(zé)工人的日常人事管理。

2、為工人提供必需的工作環(huán)境和工作設(shè)備、工具，工作期間為工人提供住宿條件。

3、按時(shí)支付工人工資。

二、工人職責(zé)

1、自覺(jué)接受餐飲部的管理，并按合同要求認(rèn)真履行崗位職責(zé)，服從工作崗位安排或調(diào)整，遵紀(jì)守法，圓滿完成工作任務(wù)。若不服從管理，餐飲部可隨時(shí)解聘，并不發(fā)解聘當(dāng)月工資和學(xué)期績(jī)效。

2、按學(xué)校安排的作息時(shí)間，必須保證全校師生的正常用餐，包括早、中、晚餐及夜宵；學(xué)校若有其他飲食用餐安排，必須無(wú)條件進(jìn)行服務(wù)。

3、必須按照相關(guān)法律法規(guī)和食品安全要求進(jìn)行生產(chǎn)、加工，保證飯菜質(zhì)量，讓師生安全用餐；若不按操作規(guī)則供應(yīng)不衛(wèi)生食品引發(fā)的一切事故，由參與操作的工人承擔(dān)全部責(zé)任。

4、必須嚴(yán)格按照相關(guān)操作程序工作，若非操作程序造成的設(shè)備損壞和人員傷害，負(fù)全部責(zé)任。

5、必須正確使用和保管一中餐飲部提供的一切設(shè)備、用具和物品，若使用或保管不當(dāng)造成的損壞和物品丟失，承擔(dān)全部責(zé)任。

6、必須做好學(xué)校餐飲部的安全用電和防火、防盜工作。

7、必須與餐飲部的其他工作員搞好團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)協(xié)作，不能把任何不利于

工作開(kāi)展的情緒帶入工作中，若因此造成任何損失和傷害，該工人負(fù)全部責(zé)任，一中餐飲部可根據(jù)情節(jié)輕重給予處罰和解聘。

8、在工作期間的考勤按學(xué)校的相關(guān)制度執(zhí)行，請(qǐng)假的扣除請(qǐng)假時(shí)間內(nèi)的工資（一個(gè)月按30天計(jì)算工資），未履行請(qǐng)假手續(xù)離職一天以上的，算自動(dòng)離崗處理，所訂合同自動(dòng)解除。

9、有特殊情況需解除所訂合同的，必須提前30天提出辭呈申請(qǐng)，如果中途辭工的，學(xué)校不發(fā)當(dāng)月工資。

10、偽造健康證明及其他不正當(dāng)手段欺騙學(xué)校餐飲部的，所訂合同自動(dòng)解除。

三、待遇

1、按合同簽訂的工資除學(xué)期績(jī)效外每月月底發(fā)放，學(xué)期績(jī)效在每個(gè)學(xué)期結(jié)束經(jīng)過(guò)考核合格后與最后一個(gè)月的工資一并發(fā)放，若未做滿一個(gè)學(xué)期而中途辭工的不發(fā)學(xué)期績(jī)效；對(duì)于學(xué)期結(jié)束考核不合格的，不發(fā)或少發(fā)相應(yīng)的學(xué)期績(jī)效。

2、假期工資根據(jù)學(xué)校決定，實(shí)行學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效，按600.00元/學(xué)期發(fā)放，不再發(fā)假期工資。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效發(fā)放時(shí)間在下一學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，若下一學(xué)期不繼續(xù)在我校餐飲部工作的，不發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

3、假期上班5天以下的按5天工資結(jié)算，5天以上不足10天的按10天工資結(jié)算，10天以上不足15天的按半個(gè)月結(jié)算，15天以上不足20天的按20天結(jié)算，20天以上的按一個(gè)月結(jié)算。

興仁一中餐飲部

2014年2月

第三篇：沂水一中校園及周邊治安綜合治理工作制度

沂水一中校園及周邊治安綜合治理工作制度

2011-12-1

5為充分綜治委的職能作用，進(jìn)一步健全工作機(jī)制，根據(jù)省、市有關(guān)學(xué)校及周邊治安綜合治理工作要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定如下工作制度。

一、目標(biāo)任務(wù)

學(xué)校積極配合各有關(guān)部門充分發(fā)揮職能作用，依靠廣大人民群眾和學(xué)校師生員工，嚴(yán)厲打擊盜竊、敲詐、搶劫師生財(cái)物，侵害師生人身權(quán)利的各類違法犯罪活動(dòng)；清理整頓校園及周邊地區(qū)非法經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)吧、電子游戲廳、歌舞廳、音像書刊點(diǎn)和無(wú)證經(jīng)營(yíng)的飲食以及出租房屋等；整頓校園及周邊的交通秩序，減少交通事故和人員傷亡；不斷加大對(duì)學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行安全檢查力度，督促整改各類危及安全的隱患，為保持良好的教學(xué)和生活秩序，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，創(chuàng)造安全的育人環(huán)境。

二、成立校園及周邊治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：申有利

副組長(zhǎng)：高志超張兆新孫慶超

成 員：盧海濤馬泮欣王維杰張玉標(biāo)

三、主要領(lǐng)導(dǎo)為校園治安綜合治理工作的第一責(zé)任人，學(xué)校要將治安綜合治理暨創(chuàng)建平安校園工作列入本單位的工作計(jì)劃，做到與其他工作同部署、同檢查、同落實(shí)；要根據(jù)政府統(tǒng)一部署和要求，切實(shí)抓好本單位的綜合治理和創(chuàng)建工作；要準(zhǔn)時(shí)參加有關(guān)會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)和落實(shí)綜合治理工作的有關(guān)要求，確保師生員工工作、學(xué)習(xí)和生活秩序的穩(wěn)定。

四、認(rèn)真做好治安綜合治理暨創(chuàng)建平安校園工作的宣傳發(fā)動(dòng)和任務(wù)分解，逐級(jí)落實(shí)責(zé)任制和各項(xiàng)措施。認(rèn)真落實(shí)安全管理規(guī)章制度，抓好相關(guān)制度和措施的建立與完善。發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性問(wèn)題要及時(shí)上報(bào)；認(rèn)真分析影響校園穩(wěn)定的因素，及時(shí)處置各種不安定事端；學(xué)校主動(dòng)協(xié)助公安機(jī)關(guān)制止危害國(guó)家安全的行為，確保學(xué)校政治穩(wěn)定。

五、認(rèn)真抓好師生員工的法制教育，利用各種形式，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的遵紀(jì)守法和安全防范教育，不斷增強(qiáng)師生的法制觀念和自覺(jué)維護(hù)學(xué)校治安秩序以及自我防范的意識(shí)。

六、按照“預(yù)防為主”的要求，積極采取有效措施，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理，預(yù)防各類違紀(jì)事件和刑事、治安案件的發(fā)生；及時(shí)協(xié)調(diào)處理學(xué)生間的各類矛盾和糾紛，學(xué)校積極配合公安機(jī)關(guān)調(diào)查處理各類刑事、治安案件；采取有力措施，預(yù)防群體性事件發(fā)生，努力提高處理突發(fā)事件的能力；切實(shí)完善學(xué)生外出的安全措施和安全要求，確保不發(fā)生學(xué)生傷亡等重大責(zé)任事故。加強(qiáng)重點(diǎn)要害部位的防范措施，確保不因防范不到位而導(dǎo)致安全事故的發(fā)生，確保學(xué)校儲(chǔ)存的易燃易爆、藥品等危險(xiǎn)品的安全。

七、切實(shí)抓好安全生產(chǎn)工作。學(xué)校食堂、餐廳要嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生管理制度和治安防范措施，嚴(yán)防食物中毒事件以及治安案件和火災(zāi)事故的發(fā)生。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，重視和抓好消防安全工作，逐級(jí)落實(shí)消防安全責(zé)任制，教育學(xué)校師生進(jìn)一步增強(qiáng)消防安全意識(shí)，并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，提高自防自救能力。配合相關(guān)部門做好消防安全的培訓(xùn)、演練工作。加強(qiáng)消防設(shè)施、消防器材的檢查與管理，定期開(kāi)展防火安全檢查，認(rèn)真整治火災(zāi)隱患，確保不發(fā)生火災(zāi)事故。

八、認(rèn)真做好、義務(wù)消防組織的建立和管理工作，其組織成員應(yīng)能隨時(shí)到位，開(kāi)展工作。加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生整治。校園環(huán)境衛(wèi)生是學(xué)校精神面貌的重要體現(xiàn)，要教育師生養(yǎng)成文明習(xí)慣，不亂停亂放、不亂貼亂掛、不亂扔雜物，保潔工作人員要及時(shí)清掃垃圾，確保校園環(huán)境整潔。校園內(nèi)，未經(jīng)批準(zhǔn)，個(gè)人不許亂掛條幅、張貼廣告

九、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治。公安、衛(wèi)生、工商、交通等部門，要抓好校園周邊文化娛樂(lè)場(chǎng)所、飲食攤點(diǎn)、小旅店、治安秩序、消防安全等專項(xiàng)整治，凈化校園周邊環(huán)境。

十、每年最少開(kāi)展二次校園及周邊治安綜合整治活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)小組定期和不定期進(jìn)行督查。學(xué)校制定相關(guān)長(zhǎng)效管理措施，加強(qiáng)師生的教育管理，落實(shí)校內(nèi)安全保衛(wèi)措施，設(shè)立情報(bào)站，及時(shí)地互通信息。

第四篇：麻陽(yáng)一中校園及周邊安全隱患排查整改報(bào)告

麻陽(yáng)一中校園及周邊安全隱患排查整改報(bào)告

一、交通方面的安全隱患

1、校門口至二橋段人流大、車多、道路狹窄且陡、機(jī)動(dòng)車占道嚴(yán)重，學(xué)生放學(xué)時(shí)易發(fā)生交通事故。

2、上學(xué)放學(xué)時(shí)有多人并排騎車，甚至手牽手騎車，擠占機(jī)動(dòng)車道的現(xiàn)象。

3、少數(shù)學(xué)生在馬路上追逐打鬧，騎飛車。

4、教師、學(xué)生均有校內(nèi)騎車現(xiàn)象，在教學(xué)樓拐彎處易發(fā)生撞人撞車事件。

5、多數(shù)學(xué)生不注意檢查自行車車況，有的自行車無(wú)鈴鐺、車閘失靈。

6、出操或集會(huì)時(shí)，樓梯擁擠。

7、上學(xué)放學(xué)時(shí)，大門出入人流量大，有個(gè)別陌生人可能混入。

二、用電方面的安全隱患

1、教師的辦公室里無(wú)人時(shí)還在用電壺?zé)?/p>

2、學(xué)生有在教室內(nèi)給充電燈或手機(jī)電池充電的現(xiàn)象。

3、有的教室和教學(xué)區(qū)開(kāi)關(guān)、插座松動(dòng)。

4、部分學(xué)生缺乏安全用電常識(shí)。

三、用火方面的安全隱患

1、有些老師亂丟煙頭。

2、個(gè)別學(xué)生在宿舍中有使用打火機(jī)和抽煙現(xiàn)象。

3、學(xué)生不會(huì)正確使用滅火器，多數(shù)同學(xué)不了解火災(zāi)中的逃生方法。

四、飲食衛(wèi)生方面的安全隱患

1、學(xué)校師生食堂有些部分衛(wèi)生狀況不好。

2、個(gè)別學(xué)生使用一次性餐盒、筷子，用塑料袋盛飯菜。

3、個(gè)別學(xué)生不注意飲食衛(wèi)生，有暴食暴飲和食用三無(wú)食品現(xiàn)象。

五、學(xué)生財(cái)物方面的安全隱患

1、有的學(xué)生隨身攜帶較大數(shù)目的現(xiàn)金。

2、有的學(xué)生離開(kāi)宿舍、教室時(shí)忘記關(guān)窗、鎖門。

3、有的學(xué)生隨意收留外校學(xué)生或家長(zhǎng)住宿。

4、有的學(xué)生自行車忘記上鎖，造成自行車被盜。

5、有的學(xué)生在操場(chǎng)隨意丟放衣物。

六、實(shí)驗(yàn)安全隱患

1、學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)時(shí)有用濕手觸摸開(kāi)關(guān)、電器的現(xiàn)象。

2、有些學(xué)生上實(shí)驗(yàn)課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)老師講解實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)操作不規(guī)范現(xiàn)象。

3、實(shí)驗(yàn)中，有不小心打碎玻璃儀器、藥品外濺等現(xiàn)象。

七、網(wǎng)絡(luò)安全隱患

1、有的同學(xué)上網(wǎng)成癮，甚至通宵上網(wǎng)，夜不歸宿。

2、有些同學(xué)省吃儉用，留出錢上網(wǎng)，造成營(yíng)養(yǎng)不良。

3、有的同學(xué)借錢上網(wǎng)，有的甚至借錢不還，因而同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾。

4、部分同學(xué)曾在網(wǎng)上泄露個(gè)人信息。

八、運(yùn)動(dòng)方面的安全隱患

1、操場(chǎng)不平，塵土沙粒多，易滑倒或迷眼。

2、上體育課時(shí)，有些女生佩戴小飾品。

3、開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，有的學(xué)生不做賽前準(zhǔn)備活動(dòng)，容易引起肌肉拉傷。

4、開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，有些同學(xué)不在指定地點(diǎn)觀看比賽，在賽場(chǎng)中穿行玩耍，易和運(yùn)動(dòng)員發(fā)生碰撞，還可能被鉛球、鐵餅等擊傷。

九、學(xué)校硬件設(shè)施方面的安全隱患

1、學(xué)校北側(cè)大坡腦出口至老廁所段圍墻太矮恐怖分子以及社會(huì)不法分子易從圍墻翻入校內(nèi)。

2、學(xué)校安保設(shè)施及裝備比較落后。

附：整改措施

防止學(xué)生傷害事故的發(fā)生，積極預(yù)防是關(guān)鍵，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患、及時(shí)整改。針對(duì)上述安全隱患，我們提出以下整改措施：

1、各年級(jí)要將安全隱患排查結(jié)果盡快上報(bào)學(xué)校安全綜治辦公室，形成《麻陽(yáng)一中安全隱患調(diào)查及整改報(bào)告》。

2、由政教處、團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)共同起草發(fā)出倡議，全校學(xué)生以班為單位人人都簽訂安全自律協(xié)議書，每個(gè)人的安全自律行為，記入中學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告。

3、學(xué)校每學(xué)期不定期、不定時(shí)舉辦一次消防演練、防震演練、防空演練等活動(dòng)，活動(dòng)記錄作為評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)的重要依據(jù)。

4、校外住宿生必須出具家長(zhǎng)簽名的安全保證書

5、學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)安全常識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)在各種事故和災(zāi)害中的自護(hù)自救方法，培養(yǎng)自護(hù)自救能力。

6、學(xué)生要杜絕細(xì)小行為中的不安全因素。遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不擠占機(jī)動(dòng)車道，校內(nèi)不騎車；不用濕手觸摸開(kāi)關(guān)、電器，發(fā)現(xiàn)電線、開(kāi)關(guān)、電器漏電及時(shí)報(bào)告；不吸煙，不焚燒樹葉、廢紙；不去校外流動(dòng)小食品攤買飯、就餐，不用一次性餐具；大額現(xiàn)金委托老師、親戚代管或存入學(xué)校附近的銀行，隨身攜帶的錢放入貼身口袋;最后一個(gè)離開(kāi)教室、宿舍時(shí)，要關(guān)窗、熄燈、鎖門；做實(shí)驗(yàn)前認(rèn)真聽(tīng)老師講解實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，規(guī)范操作；限時(shí)上網(wǎng)，文明上網(wǎng)，不瀏覽不健康內(nèi)容和網(wǎng)頁(yè)，不隨意在網(wǎng)上泄露個(gè)人信息，不單獨(dú)會(huì)見(jiàn)網(wǎng)友；上體育課時(shí)，穿寬松衣服，不佩戴尖利或硬質(zhì)小飾品，開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，在指定地點(diǎn)觀看比賽，不在賽場(chǎng)中穿行玩耍。

7、老師要以身作則，率先垂范。辦公室無(wú)人時(shí)不用電壺?zé)?，下班前關(guān)掉空調(diào)等用電器；不亂丟煙頭，不焚燒樹葉、廢紙；不在校內(nèi)騎車。

8、學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。不僅開(kāi)設(shè)安全教育課，而且要把安全知識(shí)滲透到教學(xué)活動(dòng)中，而且形式多樣化，如開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽、安全教育征文比賽等。

9、門衛(wèi)要把好進(jìn)出校門第一關(guān)。進(jìn)出校園要嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)格登記、驗(yàn)證，嚴(yán)防不明身份外來(lái)人員入校偷盜或?qū)W(xué)生敲詐勒索和人身傷害。

10、加強(qiáng)全天候校園安全值班，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宿舍和操場(chǎng)的巡邏。

11、對(duì)食堂工作人員的衛(wèi)生、身體狀況嚴(yán)格把關(guān)，令其定期體檢。不定期檢查食堂衛(wèi)生和食品采購(gòu)情況。

12、定期對(duì)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備和器材性能進(jìn)行檢查，保證其良好狀態(tài)，加強(qiáng)有毒有害藥品管理。

13、引導(dǎo)學(xué)生正確安全文明上網(wǎng)。對(duì)住宿生的管理要實(shí)行夜間巡查、值班制度，堅(jiān)決杜絕夜不歸宿、通宵上網(wǎng)現(xiàn)象。

14、對(duì)于偷盜、打架斗毆、通宵上網(wǎng)的學(xué)生加大教育和處罰力度。

15、安排專人定期對(duì)消防設(shè)施、建筑設(shè)施、用水用電照明設(shè)施、體育器材等進(jìn)行檢查維修，及時(shí)排除隱患。

16、每學(xué)期組織緊急疏散演練和火災(zāi)、地震等災(zāi)害中的逃生演練。

17、學(xué)校在資金非常緊缺的情況下?lián)艹鰧ｍ?xiàng)資金把北側(cè)大坡腦出口至老廁所段圍墻加高一米。

18、學(xué)校安裝了8個(gè)校園攝像頭使得校園不在有安全隱患盲點(diǎn)。

麻陽(yáng)一中

2011-10-24

第五篇：興仁二中校園文化建設(shè)自查報(bào)告

2015年3月10日

興仁縣第二中學(xué)校園文化建設(shè)自查報(bào)告

興仁縣第二中學(xué)，是一所具有豐富文化底蘊(yùn)的初級(jí)中學(xué)。2012年7月16日與興仁五中撤并建校后，學(xué)校在重視教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，把校園文化建設(shè)工作作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓。浸潤(rùn)歷史文化，賦予時(shí)代內(nèi)涵，如果，興仁二中校園文化建設(shè)取得了長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

興仁縣第二中學(xué)是目前興仁縣規(guī)模最大的一所初級(jí)中學(xué)?，F(xiàn)有在職教職工143人，其中高級(jí)教師20人；一級(jí)65人，本科以上學(xué)歷98人?，F(xiàn)有貴州省省級(jí)骨干教師兩名，黔西南州骨干教師3名?，F(xiàn)有學(xué)生1700余人，32個(gè)教學(xué)班。學(xué)校班子勵(lì)精圖治，園丁含辛茹苦，學(xué)子夙興夜寐，如今，學(xué)校正處在蓬勃發(fā)展的道路上。

二、校園文化建設(shè)具體開(kāi)展情況

（一）加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，確定組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校多次召開(kāi)專題會(huì)議，在科學(xué)規(guī)劃、認(rèn)真決策的基礎(chǔ)上，于2013年5月12日成立了由徐美紅校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)楊國(guó)江任副組長(zhǎng)，各處室領(lǐng)導(dǎo)、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)任成員的興仁縣第二中學(xué)校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，小組下設(shè)辦公室，由校辦副主任陳艷具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。做到統(tǒng)一規(guī)劃，分工明確，各司其職，有效保證了校園文化建設(shè)工作的正常進(jìn)行。

（二）制訂發(fā)展方案，定位學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)

學(xué)校的教育理念，辦學(xué)思路，質(zhì)量意識(shí)、文化氛圍是學(xué)校的頭等大事，確定學(xué)校的辦學(xué)定位，選擇學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，是對(duì)學(xué)校管理智慧的挑戰(zhàn)。建校后，根據(jù)學(xué)校初建，由校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，制訂了興仁縣校園文化建設(shè)三年發(fā)展方案，并重新定位了學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)：

學(xué)校定位：興仁縣特色示范性初級(jí)中學(xué)。

辦學(xué)理念：為學(xué)生終身發(fā)展奠基，對(duì)學(xué)生一生幸福負(fù)責(zé)。辦學(xué)目標(biāo)：辦人民滿意的文化特色學(xué)校。

辦學(xué)特色：以德立校，文化引領(lǐng)，全面發(fā)展，整體育人。

治校方略：科學(xué)建校，依法治校，以德立校，特色興校，教研活校，名師強(qiáng)校。

校 訓(xùn)：好學(xué)、思進(jìn)、責(zé)任、憂患 校 風(fēng)：崇德、勵(lì)志、和諧、文明 教 風(fēng)：愛(ài)生、博學(xué)、敬業(yè)、煉能 學(xué) 風(fēng)：勤學(xué)、多思、樂(lè)讀、好問(wèn)

學(xué)校形象：環(huán)境優(yōu)美，“三風(fēng)”純正，文化獨(dú)具特色，競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力雄厚，發(fā)展?jié)摿︼@現(xiàn)，社會(huì)口碑載道。

教師形象：關(guān)愛(ài)學(xué)生、敬業(yè)樂(lè)群、人格高尚、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的師德風(fēng)范；學(xué)識(shí)廣博、技能精湛，刻苦鉆研、精益求精的學(xué)識(shí)風(fēng)度；語(yǔ)言典雅、舉止風(fēng)雅、氣質(zhì)文雅、服飾淡雅的儀表風(fēng)采。

學(xué)生形象：志存高遠(yuǎn)、明禮誠(chéng)信，尊師重道、和諧交往的品德素養(yǎng)；厚積博采、勤學(xué)善思，敏而好學(xué)、鍥而不舍的學(xué)業(yè)追求；朝氣蓬勃、樂(lè)觀向上，儀表整潔、溫文爾雅的形象氣質(zhì)。

（三）、加大投入，致力于改善校園環(huán)境

良好的校園環(huán)境是校園文化不可或缺的一個(gè)方面。優(yōu)美的校園環(huán)境：學(xué)校就是一方育人凈土。書聲朗朗、花紅樹綠、窗明幾凈，本身就對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響。因此，興仁二中始終重視校園綠化美化、環(huán)境衛(wèi)生等常規(guī)工作，為師生學(xué)習(xí)和生活提供一個(gè)寧?kù)o、清潔、優(yōu)雅的環(huán)境。讓每一面墻壁都能說(shuō)話，讓一草一木都能育人。

團(tuán)委、政教和各班主任、科任教師通力合作，熱心于校園文化建設(shè)。做到了班班有墻報(bào)，教學(xué)樓長(zhǎng)廊名人畫像長(zhǎng)期保持清潔。一進(jìn)入校園，就讓人感到文化氣息撲面而來(lái)，真正起到了文化育人的作用?！讹L(fēng)采》編輯部以校刊為平臺(tái)，長(zhǎng)期開(kāi)展的“學(xué)生明星”評(píng)比工作。政教、教務(wù)、團(tuán)委、《風(fēng)采》編輯部要根據(jù)自身工作進(jìn)展情況，通過(guò)黑板報(bào)、宣傳欄、?？⑿@之聲、課間操、文體活動(dòng)等形式，隨時(shí)更換宣傳內(nèi)容，做到常換常新，發(fā)揮隱性教育因素對(duì)學(xué)生潛移默化的影響和作用。學(xué)校鼓勵(lì)各科室結(jié)合工作實(shí)際，推出形式新穎的宣傳模式，在校園文化建設(shè)方面邁出新的步伐。

兩年來(lái)，學(xué)校在教育經(jīng)費(fèi)非常有限的情況下，有計(jì)劃，有步驟地加大投入，大力改善校園環(huán)境，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。2012年下半年，完成教學(xué)大樓亮化、電子顯示屏設(shè)置、校園網(wǎng)站建設(shè)等工程。2013年完成教學(xué)大樓美化亮化工程。2014年2月，學(xué)校改造下操場(chǎng)墻面，使之成為宣傳校園文化的一個(gè)窗口。8月完成學(xué)生寢室、食堂、辦公大樓美化亮化工程。這些都大大改善了興仁二中的辦學(xué)條件，學(xué)校面貌煥然一新，使二中校園真正成整潔、干凈、有序的學(xué)習(xí)游樂(lè)園。9月13日，學(xué)生書畫室、音樂(lè)室、舞蹈室、棋室相繼投入使用，學(xué)生文化活動(dòng)中心掛牌成立，大大豐富了廣大學(xué)生的課余生活，使發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)成為可能。學(xué)校創(chuàng)設(shè)學(xué)生自由的選擇空間，由學(xué)生自主選擇喜愛(ài)的活動(dòng)，廣泛開(kāi)展各類藝術(shù)教育活動(dòng)。按照教學(xué)有特色、學(xué)生有專長(zhǎng)的思路，突出藝術(shù)教育的位置，本著普及提高的原則，在加強(qiáng)音、體、美課堂教學(xué)的同時(shí)，充分開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，開(kāi)設(shè)書法、美術(shù)、音樂(lè)等興趣小組。設(shè)立專職技能老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行常態(tài)化培訓(xùn)。同時(shí)，學(xué)校還通過(guò)各類文藝活動(dòng)（賽事）等，讓特長(zhǎng)學(xué)生有展示才華的機(jī)會(huì)，激發(fā)榮譽(yù)感，增強(qiáng)自信心，從而保證特長(zhǎng)教育取得實(shí)效。

（四）、常規(guī)校園文化活動(dòng)常抓不懈

校園文化是一所學(xué)校的靈魂，興仁二中沒(méi)有滿足于校園環(huán)境的改善，而是在此基礎(chǔ)上，常態(tài)化開(kāi)展各類校園文化活動(dòng)，使文化育人真正落到實(shí)處。兩年來(lái)，校團(tuán)委長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)展國(guó)旗下的講話、校園廣播、清明掃墓等活動(dòng)。學(xué)校定期舉辦書法比賽、作文大賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽等各類學(xué)生競(jìng)賽，在條件有限的情況下，開(kāi)展豐富多彩的文藝活動(dòng)，周末定期放映校內(nèi)電影，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。利用各種節(jié)氣開(kāi)展教職工籃球賽、趣味體育比賽、三八婦女節(jié)活動(dòng)、教師節(jié)表彰大會(huì)。

至今已成功舉行兩屆全校學(xué)生作文大賽；2012年12月，我校學(xué)生秦學(xué)文、黃巧、王雯參加黔西南州中學(xué)生文藝匯演，表演的拉丁舞榮獲第二名；2013年4月28日舉行“火火的青春，紅紅的五月”歌詠比賽；2013年5月舉行全校學(xué)生手抄報(bào)比賽；2013年5月22日，由縣科協(xié)承辦，縣內(nèi)多家單位協(xié)辦的興仁縣首屆青少年科普系列活動(dòng)暨科技大聯(lián)動(dòng)啟動(dòng)儀式在興仁二中校園舉行。此外，學(xué)校還組織師生參加了由縣文聯(lián)舉行的“唱響興仁”海選賽。七（1）班學(xué)生創(chuàng)作的詩(shī)歌作品在貴州省中小學(xué)生詩(shī)詞大賽中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。2013年9月21日，學(xué)校劉寬興、韋吉虎等教師參加了由縣文聯(lián)組織的書法培訓(xùn)。2013年11月，成功舉辦首屆全校武術(shù)操比賽。多項(xiàng)文化活動(dòng)的開(kāi)展，逐漸形成了興仁二中富有特色的活力，師生表現(xiàn)出昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌。

在保證安全的前提下，定期或不定期組織“學(xué)生明星”和優(yōu)秀學(xué)生開(kāi)展校外采風(fēng)活動(dòng)，以鼓勵(lì)學(xué)生的積極性，從而帶動(dòng)其他學(xué)生爭(zhēng)取進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。2012年12月20日，我校文興鳳、楊貴江兩名學(xué)生明星參加了由縣文聯(lián)組織的興仁縣城北街道純寨采風(fēng)活動(dòng)。2013年12月17日，《風(fēng)采》編輯部組織學(xué)校“風(fēng)采小合唱隊(duì)”八名隊(duì)員到校外拍攝圖片，制作《風(fēng) 采之歌》視頻。廣大學(xué)生在走校門的同時(shí)，也開(kāi)闊了視野，增強(qiáng)了社會(huì)實(shí)踐能力。

針對(duì)學(xué)生實(shí)際，不定期開(kāi)展學(xué)生文學(xué)創(chuàng)作培訓(xùn)活動(dòng)?！讹L(fēng)采》編輯部已根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，開(kāi)展了三次針對(duì)性較強(qiáng)的文學(xué)創(chuàng)作培訓(xùn)，印發(fā)《如何積累寫作素材》《模仿與抄襲》《如何寫好現(xiàn)代詩(shī)》《怎樣修改文章》等培訓(xùn)資料累計(jì)達(dá)600份。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，學(xué)生的寫作水平整體上有較大提高。

（五）、創(chuàng)辦?？讹L(fēng)采》

校園文化是學(xué)校的生命力，自2013年7月16日成立以來(lái)，興仁二中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視《風(fēng)采》創(chuàng)辦工作，不斷改進(jìn)工作思路，加強(qiáng)與社會(huì)各界的聯(lián)系，得到上級(jí)部門和領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和鼓勵(lì)。范國(guó)美、靳龍方、馬學(xué)書、劉寬亮等縣領(lǐng)導(dǎo)欣然為二中?？讹L(fēng)采》題詞，為創(chuàng)辦《風(fēng)采》指明了工作方向?！讹L(fēng)采》編輯部積極借薦優(yōu)秀?？瘎?chuàng)辦經(jīng)驗(yàn)，確立了辦刊宗旨、工作目標(biāo)和思路，逐漸形成大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，提高師生文化素養(yǎng)，推出師生明星的工作理念。

2012年11月至今，《風(fēng)采》這一份備受二中學(xué)生喜愛(ài)的小刊物，已辦刊十七期（含畢業(yè)?？隹黄冢?，已成為學(xué)生展示自身風(fēng)采的平臺(tái)?！讹L(fēng)采》編輯部在廣泛聽(tīng)取師生意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，逐步增設(shè)新欄目，堅(jiān)持創(chuàng)辦富有校園特色的?？?，如畢業(yè)?？?、畢業(yè)?？隹?、軍訓(xùn)?？?、班級(jí)?？?、文學(xué)創(chuàng)作基地授牌儀式?？龋蟠筘S富了?？膬?nèi)涵。有學(xué)生在作品中這樣寫道：《風(fēng)采》，我們的《風(fēng)采》，你去細(xì)心品味它時(shí)，它也成了引導(dǎo)、激勵(lì)我的一位良師。今天，二中校刊《風(fēng)采》已辦成全彩頁(yè)版，正向每期1000份的目標(biāo)邁進(jìn)。

兩年來(lái)，師生累計(jì)發(fā)表文章700余篇（不含彩頁(yè)文字和學(xué)生明星宣傳文字）、師生書畫作品112幅，報(bào)道學(xué)校各類重大活動(dòng)53次。?？讹L(fēng)采》連續(xù)推出了“成長(zhǎng)之星”、“堅(jiān)強(qiáng)之星”“寫作之星”、“誠(chéng)信之星”等60余名學(xué)生明星。興仁二中已形成了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定而富有活力的文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作群體。

與此同時(shí)，《風(fēng)采》之花漸漸在校外綻放，每期《風(fēng)采》定期向上級(jí)部門和領(lǐng)導(dǎo)送閱，對(duì)宣傳二中起到了積極的作用。2013年7月，學(xué)校教師劉寬興參與了興仁縣創(chuàng)建“中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)”迎檢工作，選送六期《風(fēng)采》贈(zèng)送中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)檢查組，得到好評(píng)。2013年11月25日，縣文聯(lián)、縣作協(xié)、縣書協(xié)領(lǐng)導(dǎo)到興仁二中檢查評(píng)估“興仁縣文學(xué)創(chuàng)作基地”創(chuàng)建工作，予以高度評(píng)價(jià)。2014年2月21日，“興仁縣文學(xué)創(chuàng)作基地”授牌暨“錦繡興仁作家群”著 作首發(fā)式在興仁二中舉行，興仁二中成為縣文聯(lián)成立十余年來(lái)縣內(nèi)首家獲此殊榮的中學(xué)。這一切，極大地鼓舞了興仁二中廣大師生，創(chuàng)作熱情不斷高漲。“興仁二中的?？讹L(fēng)采》，已經(jīng)成為縣內(nèi)具有影響力的學(xué)?？铮桥d仁二中加強(qiáng)與外界聯(lián)系的一張名片。”縣作協(xié)主席丁大林如是說(shuō)。今后，興仁二中將繼續(xù)加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系，讓學(xué)生走出去，觀察生活，提升綜合能力。

興仁二中重視加強(qiáng)與周邊學(xué)校的校際交流，大力支持和協(xié)助興仁三中、興仁七中創(chuàng)辦?？Ｓ蓜捙d老師擔(dān)任兩所辦刊顧問(wèn)，目前興仁三中創(chuàng)辦的?？渡斤L(fēng)》、興仁七中創(chuàng)辦的?？断枰怼芬殉隹瘍善?。興仁二中已和兩所達(dá)成共識(shí)，今后將在各自的刊物中開(kāi)辟一個(gè)新欄目，專用于刊登學(xué)生交流作品。目前，興仁二中正積極爭(zhēng)取社會(huì)愛(ài)心人士的資助資金，計(jì)劃將?？讹L(fēng)采》辦成全彩頁(yè)刊物，發(fā)行量增至每期1000份，每月定期向邊遠(yuǎn)學(xué)校贈(zèng)送600份?？?，長(zhǎng)期開(kāi)展“送書下鄉(xiāng)”活動(dòng)。

（六）、寢室文化熠熠生輝、設(shè)計(jì)?；?、統(tǒng)一校服、制作校歌。1、2014年11月17日，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，經(jīng)教育局批準(zhǔn)，興仁二中全體學(xué)生穿上了統(tǒng)一的校服，學(xué)生穿上校服，成為校園的一道亮麗風(fēng)景，學(xué)生精神面貌煥然一新，校園文化環(huán)境得到極大改善。

2、學(xué)校在2014年，順應(yīng)辦學(xué)的發(fā)展，設(shè)計(jì)出了符合學(xué)校特色的?；眨Ｆ?。學(xué)校的劉寬興老師，白朝堂老師還為學(xué)校制作出了校歌《風(fēng)采之歌》。

（七）、大力打造學(xué)生明星文化

《風(fēng)采》編輯部在工作實(shí)踐中，逐步認(rèn)識(shí)到，“學(xué)生明星”推介工作不能只停留于讓學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)獲得榮譽(yù)就了事，更重要的是如何引導(dǎo)更多的同學(xué)爭(zhēng)做明星，讓越來(lái)越多的“學(xué)生明星”成為楷模。在這一理念指引下，《風(fēng)采》編輯部積極探索，不斷創(chuàng)新，逐步形成了具有二中特色的校園明星文化。

規(guī)范學(xué)生明星評(píng)比辦法，建立學(xué)生明星評(píng)比制度，讓這項(xiàng)工作具有可操作性。制度內(nèi)容包括：評(píng)比辦法、評(píng)比流程（發(fā)現(xiàn)、推選、確定候選人、調(diào)查、公示、新舊明星見(jiàn)面會(huì)、接旗儀式、發(fā)獎(jiǎng)、廣告宣傳、立檔）、“學(xué)生明星”檔案、明星班級(jí)牌模式、“學(xué)生明星”綬帶圖樣等。有了評(píng)比辦法，全體學(xué)生就知道自己該怎樣做才能成為“學(xué)生明星”。目標(biāo)一旦明確，就會(huì)有動(dòng)力。同時(shí)，通過(guò)學(xué)校關(guān)工委、團(tuán)委、政教、教務(wù)、校辦、《風(fēng)采》編輯部等多部門的協(xié)作，推出“道德明星”“讀書明星”“體育明星”等等，讓有特長(zhǎng)和有突出表現(xiàn)的學(xué)生的都有可能成為明星。

形成學(xué)生明星群體，營(yíng)造校園明星文化氛圍。學(xué)校堅(jiān)持每月推出兩名“學(xué) 生明星”（可以是學(xué)生組合），時(shí)間一長(zhǎng)，我們的“學(xué)生明星”會(huì)越來(lái)越多，逐漸形成一個(gè)明星群體，這是學(xué)校的一筆財(cái)富。我們可以針對(duì)這個(gè)特殊的群體，開(kāi)展富有創(chuàng)意的活動(dòng)，讓“學(xué)生明星”得到不同層次的鍛煉。

在每月定期舉行的“學(xué)生明星頒獎(jiǎng)儀式”上，均有上月學(xué)生明星與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一道，為新學(xué)生明星頒獎(jiǎng)。這實(shí)際上是一種別開(kāi)生面的新舊學(xué)生明星見(jiàn)面會(huì)，既鼓勵(lì)了新學(xué)生明星，也鞭策了舊學(xué)生明星。每次頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束后，學(xué)校還制作專門的宣傳欄，以大型展板的形式展示當(dāng)月學(xué)生明星生活照，刊登學(xué)生明星文章點(diǎn)評(píng)、明星事跡等內(nèi)容，營(yíng)造一種濃郁的校園明星文化氛圍。

厚待學(xué)生明星，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。學(xué)生當(dāng)選學(xué)生明星之日起，除發(fā)獎(jiǎng)和授予《學(xué)生明星證》外，每月贈(zèng)送一期?？敝廉厴I(yè)。每學(xué)年從入選“學(xué)生明星”的學(xué)生中評(píng)選“學(xué)生明星”兩名，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)成長(zhǎng)，取得各方面的長(zhǎng)足進(jìn)步?！讹L(fēng)采》編輯部正制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，繼續(xù)加強(qiáng)與文聯(lián)（作協(xié)、書協(xié)、詩(shī)協(xié)等）的聯(lián)系，將邀請(qǐng)縣境內(nèi)知名作家、詩(shī)人到學(xué)校為學(xué)生作專題講座，以拓寬學(xué)生的視野。學(xué)生明星優(yōu)先參與這些活動(dòng)。鼓勵(lì)明星群體自己結(jié)伴創(chuàng)建小文學(xué)社，條件成熟，?？梢詭椭麄兂鰧＜?。每周面向明星群體搞一次傳統(tǒng)文化講座，提高他們的傳統(tǒng)文化修養(yǎng)。

學(xué)校盡一切可能，讓明星參與?？慕M稿、校對(duì)、編輯工作，讓他們得到充分的鍛煉機(jī)會(huì)。學(xué)校多次舉行辦文學(xué)沙龍，開(kāi)展有針對(duì)性的讀書活動(dòng)，提高學(xué)生的傳統(tǒng)文化修養(yǎng)，形成學(xué)校的特色。實(shí)踐證明，這一做法行之有效，能吸引更多的學(xué)生。

同時(shí)，依靠各教研組推出各學(xué)科中的學(xué)生尖子，把這些學(xué)生推為學(xué)生明星。同時(shí)加大宣傳力度，讓這些學(xué)生凸現(xiàn)出來(lái)。鼓勵(lì)學(xué)生明星廣結(jié)文朋詩(shī)友。如果喜歡某作者的文章或喜歡某位學(xué)生明星，可以通過(guò)編輯部找到這位同學(xué)，一起探討學(xué)習(xí)。編輯部鼓勵(lì)學(xué)生自己與作者聯(lián)系。這項(xiàng)工作加強(qiáng)了學(xué)生之間、班與班之間的橫向聯(lián)系，也培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。

三、不足之處及發(fā)展方向

在建設(shè)校園文化過(guò)程中，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，由于多方面存在的原因，校園文化建設(shè)還存在許多不足之處。

1、校本課程開(kāi)發(fā)滯后，綜合實(shí)踐活動(dòng)流于形式。

學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校本土的文化建設(shè)，校本課程開(kāi)發(fā)是個(gè)很好的載體，現(xiàn)在我們有開(kāi)設(shè)地方課程和校本課程，但都還不是有真正意義上的校本課程。今后我們要植根學(xué)校自身的發(fā)展歷史和和本片區(qū)的人文地理，開(kāi)發(fā)學(xué)校特色的 校本課程，讓學(xué)生覺(jué)得親近、自然，這對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高和人格塑造是非常有意義的，同時(shí)也豐富了學(xué)校的文化底蘊(yùn)。

2、由于學(xué)校是處于老城區(qū)，建筑規(guī)劃用地較少，校園文化建設(shè)中存在散、亂現(xiàn)象。

3、學(xué)校特色文化不明顯，沒(méi)有發(fā)揮我們老牌學(xué)校的潛力與優(yōu)勢(shì)。

總之，興仁二中所有師生將立足于學(xué)校實(shí)際，把校園文化作為學(xué)校工作的重點(diǎn)來(lái)抓。打造興仁二中特色校園文化，發(fā)揮校園文化建設(shè)的隱性教育功能，提升師生的幸福指數(shù)，讓學(xué)生學(xué)在二中，樂(lè)在二中。

興仁縣第二中學(xué) 2015年3月10日