第一篇：關(guān)于開展高校教師崗前培訓工作的通知

關(guān)于開展高校教師崗前培訓工作的通知

各部門：

根據(jù)遼寧省高等學校師資培訓中心《關(guān)于2013年全省高校教師崗前培訓工作有關(guān)問題的通知》，結(jié)合我校實際，現(xiàn)將有關(guān)崗前培訓工作安排如下：

一、培訓對象

新補充到高等學校從事教育教學工作的人員。

二、培訓內(nèi)容

1．高等教育學（24學時）

2．高等教育心理學（24學時）

3．高等教育法規(guī)簡論（16學時）

4．高校教師倫理道德（12學時）

（三）培訓形式

學校采取集中授課的方式進行。具體時間及地點另行通知。

（四）培訓費用

培訓費每人280元，教材費64元。

（五）報名方法

請攜2張一寸彩色照片于9月21日前到人事處師資科報名，并于9月30日前網(wǎng)上報名，逾期將不能注冊。網(wǎng)上報名方法：可點擊http://lngspx.lnnu.edu.cn 遼寧省高等學校師資培訓考試系統(tǒng)進行注冊報名。

聯(lián)系電話：3789113

人事處

二〇一三年九月三日

第二篇：2014高校教師資格證崗前培訓通知

關(guān)于開展2014高校教師崗前培訓工作的通知

各單位、各部門：

為適應(yīng)新形勢下教師培訓工作需要，使崗前培訓工作更加符合高校新進教師的需求，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》（國發(fā)〔2012〕41號）、《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國發(fā)〔2014〕19號）、《教育部 中央組織部 中央宣傳部 國家發(fā)展改革委 財政部 人力資源社會保障部關(guān)于加強高等學校青年教師隊伍建設(shè)的意見》（教師〔2012〕10號）和《山東省高等學校教師資格制度實施細則》（魯教師字〔2009〕1號）等文件精神，現(xiàn)就2014年高校教師崗前培訓有關(guān)問題通知如下：

一、報名范圍及條件

1、人事關(guān)系必須在校；

2、具有本科及以上學歷且未取得高校崗前培訓合格證者。

二、培訓內(nèi)容

培訓開設(shè)教育學、心理學以及教師職業(yè)道德、教育科研方法等方面的課程，包括必修課《高等教育學》、《高等教育心理學》、《高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《大學教學論》、《科研方法論與高校教師科學素養(yǎng)培育》、《現(xiàn)代教育技術(shù)在高校教學中的運用》六門課程，選修課開設(shè)《教師心理健康與壓力管理》、《教師形象設(shè)計與公共禮儀》、《教師職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展》等三個專題。其中教師資格認定免試人員修習過《高等教育學》、《高等教育心理學》的可不參加兩門課程的培訓。

三、培訓形式

采用網(wǎng)絡(luò)學習、線下自學相結(jié)合的方式。網(wǎng)絡(luò)學習通過全國高校教師網(wǎng)絡(luò)學習中心平臺開展，在規(guī)定時間內(nèi)按要求選取課程，完成規(guī)定的學習任務(wù)后可參加崗前培訓考試。

線下自學可由學校采取學習交流、以老帶新、教研討論、教案撰寫、教學設(shè)計、觀摩聽課等方式進行。

四、培訓教材與考試

2014年崗前培訓提供《高等教育學》、《高等教育心理學》考試大綱，其他課程不提供教材。崗前培訓考試和教師資格考試合并進行，考試形式為筆試，其中《高等教育學》、《高等教育心理學》考試以學科知識為主，由客觀題和主觀題組成，分別占20%、80%。其他必修課程為綜合卷，考試以論述題為主。選修課不列入考試內(nèi)容。

五、培訓報名

1．參加培訓的人員于11月28日之前通過崗前培訓網(wǎng)上報名平臺（http://004km.cn/）完成報名。

六、收費

崗前培訓收費仍按省物價局核定標準執(zhí)行（每人260元）。《高等教育學》、《高等教育心理學》考試按魯價費函〔2014〕84號規(guī)定的教師資格筆試費收取，每科目40元。綜合卷考試不再收取費用。報名結(jié)束后請將費用交至辦公樓508室甄歡歡處。

七、時間安排

1．培訓時間：網(wǎng)絡(luò)學習的平臺開放時間為12月1日-3月31日，屆時通過報名系統(tǒng)進入學習的平臺并選取課程在規(guī)定時間內(nèi)完成學習任務(wù)。

2．考試安排：考試時間安排在2015年4月中旬。3月下旬開放補考報名系統(tǒng)，往年考試不合格的人員可報名參加補考。

聯(lián)系人：甄歡歡

聯(lián)系電話：83175876，58798676(小號：668676)

第三篇：高校教師崗前培訓

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遼高校師訓字[2012]1號

────────────────────────────關(guān)于2012年全省高校教師崗前培訓工作有關(guān)問題的通知

各高等學校：

為組織好2012年全省高校教師崗前培訓工作，貫徹落實《遼寧省高等學校教師崗前培訓工作實施方案》（遼高校師訓字[2008]1號，以下簡稱《實施方案》）精神，現(xiàn)將有關(guān)問題通知如下：

一、落實《實施方案》精神，切實組織好本的崗前培訓工作 為保證和提高培訓質(zhì)量，省高校師資培訓中心將定期對各培訓點學?！巴ㄗR”部分的集中培訓和“校本”部分培訓計劃等執(zhí)行情況進行監(jiān)督和檢查，并嚴格按《實施方案》的要求，重點檢查崗前培訓的教學工作。請承擔培訓任務(wù)的各高校按照《實施方案》的要求認真履行各項培訓職責，切實落實好《實施方案》中的各項規(guī)定、要求和管理程序，繼續(xù)把提高崗前培訓質(zhì)量作為今年工作的重點抓好抓實。承擔培訓任務(wù)的高校要切實保證授課時數(shù)，不得以任何理由減免課時。為保證培訓質(zhì)量，要控制好培訓規(guī)模，人數(shù)過多的應(yīng)分期組織培訓。

二、2012年培訓點學校設(shè)置

根據(jù)今年各高校的培訓需要，經(jīng)研究決定以下17所高校為2012年崗前培訓點學校，負責“通識”部分的集中培訓以及培訓期間的各項管理工作。

東北大學沈陽師范大學

中國醫(yī)科大學沈陽農(nóng)業(yè)大學

遼寧大學遼寧師范大學

大連理工大學大連醫(yī)科大學

大連大學大連交通大學

渤海大學遼寧醫(yī)學院

鞍山師范學院遼寧科技大學

遼寧工程技術(shù)大學遼寧石油化工大學

遼東學院

各高?？删徒x擇培訓點學校。

三、培訓教材的發(fā)放

2012年高校教師崗前培訓教材，分別委托沈陽師范大學（沈陽地區(qū)）、渤海大學（錦州地區(qū)）和省高校師資培訓中心（大連地區(qū)）負責發(fā)放，其他各高校分別到以上三個單位領(lǐng)取所需教材，負責發(fā)放教材的單位請做好教材發(fā)放和書款的登記備案工作。

四、費用

培訓費、考務(wù)費、教材費標準仍按原收取標準執(zhí)行。

五、網(wǎng)上報名方法、考試時間

學員考生可點擊http://(遼寧師范大學)→人才培養(yǎng)→高師培訓→遼寧省高等學校教師崗前培訓考試網(wǎng)上報名系統(tǒng)→學員考生注冊頁面進行登錄。

1．網(wǎng)上報名時間為9月1日-9月30日。

2．學員所在學校審核截止日期為10月10日。

3．各主考學校統(tǒng)計學員考生人數(shù)、安排考試事宜截止日期為10月30日。

4．省高校師資培訓中心組織落實全省崗前培訓考試工作時間為10月31日—11月23日。

5．11月24日，全省崗前培訓“通識”部分統(tǒng)一考試。

六、幾點要求

1．各培訓點學校請將課程表（授課教師及職稱）于開課前一周通過E—mail報至中心培訓咨詢部。

2．網(wǎng)上報名具體事宜請登錄中心網(wǎng)站。

3．準考證請按網(wǎng)上考試報名系統(tǒng)設(shè)置的統(tǒng)一格式，由各主考學校自行下載打印、粘貼照片發(fā)放。

4．參加補考的教師按上述網(wǎng)上報名要求，在規(guī)定的時間內(nèi)注冊報名，并注明補考及科目。

聯(lián)系人：陳春光電話：0411-82158139

E—mail：ttcbgs@lnnu.edu.cn

遼寧省高等學校師資培訓中心2012年6月6日

第四篇：高校教師崗前培訓

高校教師崗前培訓《高等教育學》復(fù)習題

一、單項選擇題：

1、1984年以來，我國高校領(lǐng)導體制為＿＿＿＿，這種高校領(lǐng)導體制在《高等教育法》中得到了進一步的確認。

2、馬丁·特羅提出，一個國家的高等教育當其毛入學率低于＿＿＿＿時，處于大眾高等教育階段。

3、根據(jù)我國學位授權(quán)體系的規(guī)定，在各學位授予單位中，學位授予的權(quán)力機構(gòu)是＿＿＿＿。

4、屬于中央集權(quán)型高等教育宏觀管理體制的國家主要有＿＿＿＿。

5、德國柏林洪堡大學的建立，標志著高等學校＿＿＿＿的職能正式出現(xiàn)。

6、“威斯康星思想”明確提出把＿＿＿＿作為大學的重要職能。

7、從學科是分科地組織還是綜合地組織，即從分科型或綜合型的觀點來分類，可以將課程劃分為＿＿＿＿。

8、就高等教育的辦學形式而言，如果根據(jù)經(jīng)費來源和管理體制的不同，可以將高等教育機構(gòu)劃分為＿＿＿＿。

9、不同學科、專業(yè)領(lǐng)域的構(gòu)成，體現(xiàn)著高等教育的＿＿＿＿。

10、學生的過程，主要是系統(tǒng)地學習＿＿＿＿的過程。

11、我國高等學校的學位制度將學位分為＿＿＿＿。

12、教學大綱從形式上一般分為三個部分，即＿＿＿＿。

13、高等教育與社會的關(guān)系主要指＿＿＿＿。

14、高等學校直接服務(wù)社會職能的正式出現(xiàn)，是以＿＿＿＿的出現(xiàn)為標志的。

15、西方近現(xiàn)代高等教育始于＿＿＿＿。

16、從層次結(jié)構(gòu)上看，可以將課程劃分為＿＿＿＿。

17、高等學校的基本職能是＿＿＿＿。

18、我國高等教育宏觀管理體制是＿＿＿＿。

19、中央集權(quán)型的高等教育宏觀管理體制的代表性國家是＿＿＿＿。

20、我國現(xiàn)行高校領(lǐng)導體制實行的是＿＿＿＿。

21、當今世界高等學校采用較為廣泛的教學管理制度是＿＿＿＿。

22、從社會發(fā)展需要出發(fā)確定高等教育價值的觀點是＿＿＿＿。

23、從個人需要、需要、個體發(fā)展角度出發(fā)確定教育價值的觀點是＿＿＿＿。

24、出資設(shè)立高等學校的機構(gòu)和個人，稱為高等教育的＿＿＿＿。

25、按學年或?qū)W期安排的課程進度進行教學，以學年規(guī)定學生學生達到的水平的教學制度稱為＿＿＿＿。

26、在高等教育發(fā)展史中，高等學校直接為社會服務(wù)職能的產(chǎn)生，始于＿＿＿＿。

27、首先提出“教學與科研統(tǒng)一”的新型教育原則而發(fā)展了大學科研職能的是＿＿＿＿。

28、提出“大學向所有人開放,向所有學科開放”的辦學思想的是＿＿＿＿。

29、高等學校培養(yǎng)人才最基本的途徑是＿＿＿＿。

30、首先從理論和實踐兩個方面全面探討班級授課制的教育家是＿＿＿＿。

31、具有不同辦學條件、辦學要求和培養(yǎng)目標的各類高校之間的比例關(guān)系，稱為＿＿＿。

32、具有“單一公立系統(tǒng)、多重部門管理”特征的高等教育系統(tǒng)的國家中，具有代表性的是＿＿＿＿。

33、我國高等學校教師職務(wù)的名稱是＿＿＿＿。

34、首先明確提出把服務(wù)社會作為大學重要職能的是＿＿＿＿。

35、高等學校按照培養(yǎng)目標制定的指導教與學的規(guī)范性文件是＿＿＿＿。

36、我國目前實行的是＿＿＿＿的高等教育宏觀管理體制。

37、教師通過口頭語言表述、講解或講演系統(tǒng)的知識，以使學生獲得知識、發(fā)展智力、提高思想認識的教學方法，稱為＿＿＿＿。

38、世界各國高等學校招生制度的主要形式有＿＿＿＿。

39、以課程對某一專業(yè)的適應(yīng)性和相關(guān)性為標準，高校課程可分為＿＿＿＿。

40、教師勞動的＿＿＿＿決定了教師具有強烈的成就感。

41、馬克思主義認為，實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是＿＿＿＿。

42、美國哈佛大學是世界著名的＿＿＿＿。

43、教學是高等學校教育工作的＿＿＿＿。

44、近現(xiàn)代高等教育直接淵源于＿＿＿＿，它是仿照行會組織發(fā)展起來的由教師和學生共同組成的一種專門的、獨立的學術(shù)于教育機構(gòu)。

45、目前我國大學畢業(yè)生就業(yè)實行＿＿＿＿。

46、出資設(shè)立高等學校的機構(gòu)和個人，稱為高等教育的＿＿＿＿。

二、概念解釋：

1、高等教育

2、社會本位價值觀

3、個人本位價值觀

4、教育方針

5、教學過程

6、教學計劃

7、通才教育

8、高等教育的目的9、高等學校培養(yǎng)目標

10、英才教育

11、高等學校的學制

12、教師中心論

13、學生中心論

14、教師聘任制

15、學分制

16、學年制

17、學年學分制

18、教學大綱

19、高等學校的社會職能

20、教學組織形式

21、教學技術(shù)

22、課程

三、簡答題：

1、簡述確定專業(yè)培養(yǎng)目標和規(guī)格所應(yīng)遵循的基本原則。

2、簡述高校學生的基本社會特征。

3、簡述社會本位價值觀和個人本位價值觀的內(nèi)涵。

4、簡述高等學校科學研究的地位與作用。

5、簡述高等學校學生學業(yè)評價的基本步驟。

6、簡述高校師生關(guān)系的主要表現(xiàn)形式。

7、簡述大學生學習的特點。

8、簡述高校科研應(yīng)遵循的原則。

9、簡述我國高等教育宏觀結(jié)構(gòu)調(diào)整的主要方向。

10、簡述大學生開展社會實踐過程中必須處理好的諸種關(guān)系。

11、簡述高校師生關(guān)系的主要特點。

12、簡述高等學?？茖W研究與教學的內(nèi)在聯(lián)系。

13、簡述現(xiàn)代高等學校的基本職能及其相互之間的關(guān)系。

14、簡述推動我國高等教育大眾化進程應(yīng)遵循的基本原則。

15、簡述高等學校學制的內(nèi)涵及其制訂的依據(jù)。

16、簡述高等學校教師勞動的特點。

17、簡述社會實踐活動在培養(yǎng)人的過程中的作用。

18、簡述高校思想政治教育在高等教育中地位與作用。

三、論述題：

1、結(jié)合實際，談?wù)勅绾卧诟咝＝虒W過程中貫徹科學性與思想性相統(tǒng)一的原則。

2、結(jié)合教師資格證書制度，談?wù)勀銓Ω叩葘W校教師專業(yè)化的認識。

3、結(jié)合實際，談?wù)勀壳拔覈咝＝處熎溉沃贫却嬖谥男┍容^突出的問題及解決途徑。

4、結(jié)合實際，談?wù)勅绾卧诟咝＝虒W過程中貫徹面向全體與因材施教相結(jié)合的原則。

5、結(jié)合實際，談?wù)劯叩葘W校畢業(yè)生就業(yè)與改革的關(guān)系。

6、結(jié)合實際，談?wù)勅绾卧诟咝＝虒W過程中貫徹理論與實踐相結(jié)合的原則。

7、結(jié)合自己所在院校的實際情況，談?wù)勗诟叩冉逃蟊娀尘跋轮袊叩仍盒?yīng)該如何合理定位。

8、結(jié)合實際，談?wù)勅绾卧诟咝＝虒W過程中貫徹教師主導作用與學生主動性相結(jié)合的原則。

9、從歷史的角度闡述高等學校職能的形成和發(fā)展過程，并結(jié)合實際情況談?wù)勀銓θ绾翁幚砗酶叩葘W校各職能之間關(guān)系的認識。

10、結(jié)合實際，談?wù)勀銓Ω叩葘W校進行系統(tǒng)的馬克思主義基本理論教育必要性與重要性的認識。

第五篇：關(guān)于做好2010年高校教師崗前培訓工作的通知

關(guān)于做好2010年高校教師崗前培訓工作的通知

各有關(guān)高等院校：

為了加強高校教師崗前培訓工作，提高培訓質(zhì)量，現(xiàn)就做好2010年高校教師崗前培訓工作有關(guān)事項通知如下：

一、今年崗前培訓工作仍按照省教育廳《關(guān)于進一步加強高等學校教師崗前培訓工作的通知》（湘教通[2007]248號）文件要求，在省教育廳領(lǐng)導下，由省高校師資培訓中心負責組織實施并負責考試考務(wù)和檢查考評等工作。舉辦高校具體承擔教學、教務(wù)、后勤保障等任務(wù)。

二、崗前培訓的對象為高校新進的擬聘任教師及其他相關(guān)人員。師范類本科畢業(yè)生，可以免修免考《高等教育學》和《高等教育心理學》課程。

三、辦班實行備案制度，每班原則上不得少于30人。因人數(shù)太少無法單獨辦班的，由省高師中心按就近原則統(tǒng)籌安排。凡擬舉辦崗前培訓的高校，應(yīng)于9月10日以前將《湖南省高等學校教師崗前培訓申報表》和《課程安排表》，交省高校師資培訓中心，經(jīng)批準后按計劃進行培訓。培訓開展一周內(nèi)，舉辦高校向中心報送參加培訓的學員名單。

四、崗前培訓統(tǒng)一使用湖南省教育廳重新組織編寫、湖南人民出版社出版的《高等教育學》、《高等教育心理學》、《高等教育法規(guī)》、《高等學校教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《高校教師教育教學技能》五本教材。參加崗前培訓的每位學員必須購買教材，培訓費與教材費統(tǒng)一收取。

五、培訓采用集中授課與分別指導相結(jié)合的方式進行?？倢W時為130學時，其中《高等教育學》為36學時，《高等教育心理學》為32學時，《高等教育法規(guī)》為15學時，《高等學校教師職業(yè)道德修養(yǎng)》為18學時，《高校教師教育教學技能》為29學時。任課教師應(yīng)由教學經(jīng)驗豐富、具有副高以上教師職務(wù)的專任教師擔任。舉辦高校要按照教學計劃、教學大綱開展培訓，制定相應(yīng)的規(guī)章制度，對學員的學習，考勤及獎勵等提出明確的要求，加強培訓期間的管理與考核，同時提供較好的現(xiàn)代教育教學條件。

六、由于省物價局對2010年崗前培訓收費標準還在審批中，今年的收費暫預(yù)收380元/人。待省物價局新的崗前培訓收費標準正式下達后，按多退少補的原則確定收費。（按規(guī)定能免修《高等教育學》、《高等教育心理學》課程的學員預(yù)收培訓費228元）。承辦高校應(yīng)向高師中心上交的考務(wù)費標準待省物價局新的崗前培訓收費標準正式下達后再另行通知。

湖南省高等學校師資培訓中心