第一篇：黨校教師如何上好主體班的專題課

黨校教師如何上好主體班的專題課

蘆溪縣委黨校蘇建軍

黨校是教育培訓(xùn)各級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的主陣地和主渠道。教學(xué)是黨校的中心工作，而主體班教學(xué)又是教學(xué)的中心，它集中地體現(xiàn)了黨校的教學(xué)質(zhì)量和水平。怎樣搞好主體班教學(xué)，是我們每一位黨校教師值得思考和探索的問題。作為一名年輕的黨校教師，深感上好專題課之難，結(jié)合自己的一點(diǎn)教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)名家、大家的經(jīng)驗(yàn)，就如何講好黨校主體班專題課，談幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)

俗話說“巧婦難為無米之炊”，因此，厚重的知識積淀，扎實(shí)的專業(yè)理論功底，廣博的跨學(xué)科知識是講好專題課的基穿現(xiàn)在，知識更新速度日益加快，曾有人說，在農(nóng)耕時(shí)代，讀幾年的書，可以管用一輩子；到了工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，讀十幾年的書才能夠用一輩子；到了知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，只有終身學(xué)習(xí)，才能夠用受用。知識更新速度如此之快，作為吃“知識飯”、與知識終生相伴的黨校老師，必須不停地學(xué)習(xí)，才能使我們的信息量不斷擴(kuò)大，知識面不斷拓寬，才能始終保持知識的前沿性和創(chuàng)新性，才不會(huì)老化。為課堂教學(xué)儲(chǔ)備足夠知識能源。

學(xué)習(xí)是多途徑的，結(jié)合自己的專業(yè)特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)途徑：

1、從書本上獲取知識。要善于從書本上找知識，讀書是學(xué)習(xí)最基本的方法。書籍是文化知識成果的結(jié)晶，黨校教師雖然書本知識較多，掌握理論較為系統(tǒng)，但不應(yīng)該滿足于已有的知識，而應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，力爭成為當(dāng)?shù)氐睦碚摍?quán)威、才識出眾的教學(xué)工作者。除了讀專業(yè)書籍和相關(guān)的學(xué)科書之外，為了拓寬知識視野，每年都應(yīng)該重點(diǎn)精讀幾本著作。既要泛讀，也要精讀。如果每年能精讀兩本書，收益就不會(huì)是一點(diǎn)點(diǎn)，而是很大。向書本學(xué)，從書本上找知識，這是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要途徑。

2、向同行學(xué)習(xí)，博采眾長。古人說“多見者博，多聞?wù)咧?，拒諫者塞，專己者孤”，“聞道有先后、術(shù)業(yè)有專攻”，不同年齡、不同專業(yè)的教師之間互相學(xué)習(xí)，對提高教學(xué)水平大有裨益。通過互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，切磋教學(xué)方法，博采眾長，為我所用，才能有效促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。善集優(yōu)者成大家，一個(gè)國家，一個(gè)地區(qū)，應(yīng)該打開門戶，一個(gè)人也是如此。為此一要多向同行的名家、大家學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們做學(xué)問的態(tài)度和方法，學(xué)習(xí)他們創(chuàng)新性的思維方式和研究技巧，學(xué)習(xí)他們對理論和現(xiàn)實(shí)真灼獨(dú)到的見解；二要向身邊的成功者學(xué)習(xí)。要注意學(xué)習(xí)周圍有理論見底的同行，他們既有扎實(shí)的理論知識又有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還有豐厚的生活閱歷。備課時(shí)拿不準(zhǔn)、弄不懂的地方，多請教他們。平時(shí)和他們多討論一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，多聽他們的見解和觀點(diǎn)。多聽聽他們的課，在聽中多體會(huì)、多領(lǐng)悟、多琢磨，從中發(fā)現(xiàn)黨校教學(xué)的規(guī)律。三是向新生代學(xué)。向年輕一代特別是優(yōu)秀的青年教師學(xué)習(xí)，他們有新思想、新觀點(diǎn)、新創(chuàng)意，新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)手段，聚集他們身上的閃光點(diǎn)，將會(huì)使你在課堂上更加耀眼。

3、從學(xué)員處得到補(bǔ)充。川流不息來黨校學(xué)習(xí)的學(xué)員，是流動(dòng)的智力資源庫，這是黨校的一大優(yōu)勢。主體班學(xué)員一般都是各級領(lǐng)導(dǎo)干部，來自實(shí)踐第一線，是各行各業(yè)的建設(shè)者，不少同志還是某個(gè)方面的專家，他們實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，解決實(shí)踐問題的能力也比教師強(qiáng)。教師要善于利用學(xué)員這一智力資源，“取之于學(xué)員，用之于學(xué)員”。一要盡可能不放過任何一個(gè)參加學(xué)員小組討論和專題研討的機(jī)會(huì)；二要帶著問題向?qū)W員調(diào)研請教，同他們促膝談心，虛心學(xué)習(xí)學(xué)員在實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)；三要在每期學(xué)員中爭取交幾個(gè)知心朋友，并通過他們同社會(huì)實(shí)踐保持聯(lián)系。教師如果熟悉學(xué)員的所思所想、所疑所惑、所愁所盼，就可以根據(jù)所選專題，有針對性地設(shè)計(jì)講稿、內(nèi)容及重點(diǎn)；就可以把從學(xué)員那里吸收來的真知灼見，經(jīng)過消化、綜合和提煉，再返還給他們，而這些內(nèi)容，恰恰是學(xué)員最容易接受的，也就容易講到心坎里面去。

4、用中央黨校遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)充電。在知識信息席卷而來的今天，信息通過各種媒體、電視和網(wǎng)絡(luò)蜂涌而至?，F(xiàn)在學(xué)員的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)較之以前發(fā)生了很大變化，老師所擁有的知識和信息可能還不如學(xué)員豐富。作為教師，我們的信息來源渠道幾乎和學(xué)員一樣，如果黨校教師在信息資源的擁有上沒有優(yōu)勢，要在課堂上能吸引學(xué)員就是空談。而中央黨校遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)無疑是我們黨校教師接受新信息的特殊渠道，遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)上的課都是中央黨校和全國各省市的優(yōu)秀教師精心準(zhǔn)備的，這些課無論是在內(nèi)容、方式方法和表達(dá)藝術(shù)方面都具有借鑒意義，非常值得深入研究。

二、了解培訓(xùn)對象是前提

1、了解學(xué)員的特點(diǎn)。要講好一堂課，自己必須搞清楚授課對象的特點(diǎn)。黨校的主體班次多，干部來自不同領(lǐng)域和不同崗位，這就要求我們必須把握學(xué)員的基本特點(diǎn)。我們的主體班學(xué)員的主要特點(diǎn)是：有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有獨(dú)立思考的能力和習(xí)慣，有解決實(shí)際問題的能力；但是，文化知識水平參差不齊，對理論學(xué)習(xí)的興趣高低不一，工作事務(wù)和家庭生活干擾較多等等。只有深刻了解教育對象的特點(diǎn)，才能“知己知彼”、“因材施教”、“教學(xué)相長”，調(diào)動(dòng)教師和學(xué)員兩方面的積極性、提高主體班教學(xué)質(zhì)量。

2、了解學(xué)員的需求。要講好主體班課還要了解主體班學(xué)員的需求和理論水平。作為教員，必須要了解培訓(xùn)對象他們最想學(xué)什么，急需搞懂哪些問題，目前最缺什么，有什么要求。專題內(nèi)容設(shè)置要以學(xué)員的需求為導(dǎo)向，準(zhǔn)確把握學(xué)員的思想疑慮和心理需求，緊緊抓住大家渴望解決的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，有針對性地解疑釋惑，真正解開思想扣子。使授課內(nèi)容更好地適應(yīng)學(xué)員的思想需求和工作實(shí)際，讓學(xué)員解渴，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

3、了解學(xué)員的關(guān)注點(diǎn)。特別要知道受訓(xùn)對象關(guān)注點(diǎn)是什么，也就是說在你的這堂專題課上，學(xué)員最渴望聽到那些東西，最關(guān)心那些問題。了解學(xué)員的關(guān)注點(diǎn)，使你在講專題課時(shí)，要時(shí)不時(shí)的和對象的關(guān)注點(diǎn)碰撞一下，結(jié)合一下，通俗地說，就是要往他們槍口上撞。思想的交鋒，可能碰出思想靈感的火花。

三、精心備課是基礎(chǔ)

要把課講好必須先認(rèn)真?zhèn)湔n，專心備課是講好一堂課的前提和基礎(chǔ)，備課大體要注意幾個(gè)環(huán)節(jié)：

1、構(gòu)筑好理論框架。備專題課首先要明確課題的中心是什么，要抓住理論闡發(fā)和聯(lián)系的重點(diǎn)。怎樣的結(jié)構(gòu)，怎樣的邏輯關(guān)系，怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，每個(gè)問題之間怎樣銜接過渡，在備課時(shí)應(yīng)精心準(zhǔn)備，必須做到心中有數(shù)，這樣才能陣臨不慌。要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫿Y(jié)構(gòu)，但又不能開中藥鋪，層次太多。好的講座，環(huán)節(jié)不要弄得太多，不要大一二

三、小一二三，還有甲乙丙丁，abcd。一般應(yīng)以“三段論”為宜：提出問題、分析問題、解決問題，或者地位作用、原因背景、辦法措施。

2、廣泛收集和積累教學(xué)素材。主體班專題課，沒有固定教材和參考資料，主講教師只有圍繞所選專題，學(xué)員的特點(diǎn)和特定班次的具體要求去廣泛收集教學(xué)素材。一要平時(shí)多積累，常更新，備課時(shí)還要“臨時(shí)抱佛腳”，圍繞論點(diǎn)搜查相關(guān)資料。廣泛采集，系統(tǒng)搜尋，全方位取材。二要應(yīng)搞清楚專題的理論前沿，要收集新信息，新資料和最新動(dòng)態(tài)。三要做一個(gè)有心的人，學(xué)會(huì)積累生活、觀察生活，學(xué)會(huì)思考，把自己對生活的感想和理解記下來，運(yùn)用到教學(xué)中去，這是最鮮活的東西，也是最能打動(dòng)和吸引學(xué)員的東西。

3、圍繞論點(diǎn)選取論據(jù)例證。有了好的觀點(diǎn)，還需要強(qiáng)有力的論據(jù)來證明。理論課首先是以理服人，也要以情感人。豐富的資料、詳實(shí)的數(shù)據(jù)、真實(shí)生動(dòng)的例子是支撐理論觀點(diǎn)的重要支柱。如果沒有例證，再新穎有力的觀點(diǎn)也可能是繡花枕頭、紙糊的燈籠，沒有說服力，經(jīng)不起推敲，頂不得風(fēng)雨，見不得世面。論據(jù)要為論點(diǎn)服務(wù)，所選例子一定要有的放矢，所舉例子應(yīng)貼切、典型、準(zhǔn)確、有針對性，最好是親身所歷，敘述起來有情有景，易于打動(dòng)吸引人。切忌嘩眾取寵，一味迎合個(gè)別學(xué)員的低俗口味。

4、系統(tǒng)把握專題講解脈絡(luò)。在備課過程中，對于論點(diǎn)，要能突出自己的見解。設(shè)計(jì)專題內(nèi)容時(shí)，哪里以清楚明白吸引人，哪里以深刻思想啟發(fā)人，哪里以生動(dòng)事例感染人，都要成竹在胸。什么地方掰開揉碎講，什么地方一帶而過，都要精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備。

5、靈活選取教學(xué)方式。形勢變了，對象不同了，教學(xué)手段發(fā)展了，原有的內(nèi)容、方式、手段都要改變。傳統(tǒng)的教學(xué)方式有很大的慣性，用起來輕車熟路，但不能讓學(xué)員老聽這樣的課，甚至幾年不變?？梢愿鶕?jù)不同的專題，不同的教學(xué)對象，靈活選擇多種教學(xué)方法，比如：案例式、討論式、研究式、情景摸擬式等，以強(qiáng)化學(xué)員對某個(gè)熱點(diǎn)問題和重點(diǎn)原理的感性認(rèn)識，強(qiáng)化理解。當(dāng)然，新的教學(xué)方式使用起來，麻煩事情多，工作量很大，比如研究式教學(xué)，要花費(fèi)很大的人力物力，組織難度大，但我們是搞教學(xué)的，在教學(xué)上一定要舍得下功夫和氣力。

6、合理安排時(shí)間。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間，妥善分布各部分內(nèi)容的時(shí)間密度，使授課內(nèi)容在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成。

四、認(rèn)真講課是關(guān)鍵

講課是一門“藝術(shù)”，有了好的備課劇本，還要會(huì)表演，才能收到較好的教學(xué)效果。大體要注意以下幾點(diǎn)：

1、講授內(nèi)容要少活精新。“少”，專題課不在于講得多，而在于講得好、講得精。主體班的專題課不像全日制教育，要學(xué)員系統(tǒng)地掌握多少理論知識，而要精講，能把問題講透徹。主體班學(xué)員有自己的經(jīng)驗(yàn)和價(jià)

值判斷，聽課選擇性很強(qiáng)。最成功的課不是把什么都說清楚講明白，而是在聽完課后回味無窮，讓學(xué)員在思想上有新認(rèn)識，在工作中有新方法、新思路，對學(xué)員思維有新啟迪，這就是一堂成功的課。如果面面俱到，講了一大堆，學(xué)員聽了一臉茫然，如墜云里，一絲收獲也沒有，這堂課即使講的再多，也是一堂失敗的課。內(nèi)容要“新”，就是要有新觀點(diǎn)、新見解、新信息、新思考。一節(jié)課如果毫無“新”東西，課就沒有多少價(jià)值。有新觀點(diǎn)，有新見解，而且講出道理，能說服學(xué)員，他們就喜歡聽，容易接受，印象深刻。有新信息，學(xué)員總希望獲得新信息，講課信息量不大不新，容易使人走神。有新思考，問題提出來，應(yīng)有新對策，或者提出解決問題的新思路和方法，學(xué)員也是歡迎的?！盎睢?，就是要及時(shí)根據(jù)學(xué)員課堂的反饋信息，摸準(zhǔn)學(xué)員的疑慮和關(guān)注點(diǎn)，靈活調(diào)整講解內(nèi)容，多與學(xué)員的關(guān)注點(diǎn)碰撞。學(xué)員臉上的表情、神態(tài)、舉手投足、課堂氣氛等傳達(dá)出來的無聲信息是教學(xué)效果的“晴雨表”。在課堂上，教師要善于捕捉學(xué)員的疑問和感興趣的點(diǎn)，靈活地使自己所講的內(nèi)容與學(xué)員的關(guān)注點(diǎn)結(jié)合一下，激發(fā)他們聽課的熱情和積極性。

2、講授能巧妙地引入課題。俗話說“良好地開端是成功的一半”，“萬事開頭難”。主體班學(xué)員在黨校的教學(xué)對象中，層次較高，見多識廣，至關(guān)重要的是一堂課的開頭，要“抓磚他們，吸引他們是不容易的?？梢試L試用一個(gè)典型生動(dòng)的事例，或一些前沿時(shí)事，或一句經(jīng)典名言，或要聞熱點(diǎn)引入課題，效果會(huì)更好。形象、具體、引人入勝的開頭，一開始就可以把教學(xué)對象推進(jìn)教員預(yù)先設(shè)計(jì)的“圈套”里，使教員真正 “牽著”學(xué)員走，學(xué)員真正“圍著”教員轉(zhuǎn)。

2、講授過程要條理清、層次明。整個(gè)講課內(nèi)容要層次分明、條理清楚，逐條講解，并且要注意前后互應(yīng)，強(qiáng)調(diào)專題課的邏輯結(jié)構(gòu)和內(nèi)在聯(lián)系。思路一定要清晰，不要東一榔頭，西一棒子，前拉后扯，離題萬里。

3、講述問題要“鉆進(jìn)去”、“跳出來”。即一方面要鉆進(jìn)去，講清基本原理，說明道理，體現(xiàn)理論深度，理論愈深，愈能征服人心。任何事物及其過程都含有它深刻的道理，有它的規(guī)律性，揭示出事物的本質(zhì)和規(guī)律。把道理講清楚，說充分，給學(xué)員一些震憾心靈、引起共鳴的東西，課就講出了深度。這就要求我們把理論鉆深吃透，如果我們對理論沒有深入研究，似懂非懂，不懂裝懂，講起課來總覺著“理屈詞窮”，底氣不足，就不會(huì)把課講好，也談不上能感染他人。另一方面又要從理論中“跳出來”，學(xué)以致用，聯(lián)系實(shí)際。理論聯(lián)系實(shí)際是黨校課堂的靈魂。要從理論中“跳出來”回到現(xiàn)實(shí)中，貼近生活、貼近實(shí)際、貼近學(xué)員的思想。沒理論則沒深度，沒有實(shí)際生活就枯燥無味，難以吸引學(xué)員，難以接受?？傮w上可嘗試“三步曲”：首先亮出觀點(diǎn)，用理論講通講透，概括提要；然后用鮮活事實(shí)、詳實(shí)的數(shù)據(jù)等材料去證明觀點(diǎn)，特別是有情有景的事例，更能打動(dòng)人；再提升概括為有哲理的語言，最后用通俗的語言做出歸納。

5、講授要深入淺出，通俗易懂。黨校學(xué)員經(jīng)歷不同，行業(yè)不同，理論素質(zhì)和理論修養(yǎng)參差不齊。一堂好的專題課應(yīng)當(dāng)讓功底深的學(xué)員不覺得淺，基礎(chǔ)差的學(xué)員不覺得難，做到深入淺出，雅俗共賞。只有深入，才能淺出，關(guān)鍵要在吃透理論的基礎(chǔ)上，把理論消化吸收，然后用自己淺顯易懂的語言表達(dá)出來。而不是照著講稿讀出來，如果照本宣科就不是講。作為基層黨校專題課，尤其應(yīng)該在這方面注意。厲以寧教授的報(bào)告很能吸引聽眾，就是因?yàn)橥ㄋ滓锥?，把深?yuàn)W的經(jīng)濟(jì)理論講活了，講簡單了。理論課要讓人聽下去，吸引人不容易，關(guān)鍵是理順情達(dá)，使學(xué)員聽得懂，吸引人，又有啟發(fā)。要達(dá)到這點(diǎn)也絕非一日之功，一朝一夕就能達(dá)到的，沒有淵博的知識和扎實(shí)的理論功底，吃不透理論，就不能通俗地講透理論。

6、輔助多媒體課件增強(qiáng)教學(xué)效果。專題課的一個(gè)顯著特點(diǎn)是“戰(zhàn)役”型授課方法，所謂“戰(zhàn)役”型，就是在既定的時(shí)間里，集中資料、數(shù)據(jù)觀點(diǎn)和一切有效手段“圍攻”一個(gè)命題（專題）。制作多媒體課件，利用這一有效的教學(xué)工具，有助于講課內(nèi)容條理清楚、層次分明，幫助學(xué)員進(jìn)行抽象思維和形象思維，消化內(nèi)容、加深印象。

第二篇：如何上好黨校主體班的教學(xué)

如何上好黨校主體班的教學(xué)

黨校姓黨，教要教“黨”，學(xué)要學(xué)“黨”。同時(shí)，黨校又是學(xué)校，就要遵循教育規(guī)律，其中既有一般的教育規(guī)律，又有黨校特殊的教育規(guī)律。這是搞好黨校培訓(xùn)的重要原因，也是今后應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的重要經(jīng)驗(yàn)。

（一）研究對象，調(diào)適味口

給主體班上課，就象廚師給顧客做菜，盡管眾口難調(diào)，仍要努力針對不同顧客的口味，做出他們喜歡的菜。這里，有三個(gè)值得注意的問題：

一是注重成人的特點(diǎn)。黨校教育培訓(xùn)是成人教育，教師面對的聽課對象，不是中小學(xué)生，而是成年人，是有了相當(dāng)生活閱歷、知識積淀和人生經(jīng)歷的成年人。

二是注重干部的特點(diǎn)。參加黨校主體班學(xué)習(xí)的學(xué)員，不是一般的成年人，而是具有不同級別、層次的“干部”，有著相當(dāng)?shù)墓ぷ鹘?jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)積累，是受了黨組織多年的培養(yǎng)和實(shí)踐中鍛煉的各級干部，當(dāng)屬社會(huì)“精英”之類。不同的學(xué)員針對不同的對象選擇不同的教學(xué)內(nèi)容，各種教學(xué)方法依據(jù)不同的對象展開。

三是注重不同干部角色的特點(diǎn)。作為干部，有著共同之處，但不同的工種、行業(yè)、級別，又有著各自不同的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)積累，還有著對知識的不同需求。

要根據(jù)這些不同情況，區(qū)別對待，因材施教，方可事半功倍。

（二）鉆深鉆透，準(zhǔn)備充分 對自己承擔(dān)的專題，首先要選好一個(gè)題目，比如：政治性要強(qiáng)、具有時(shí)代性、其次把握準(zhǔn)確，在備課的過程中，要力求鉆深鉆透，觀點(diǎn)要?jiǎng)?chuàng)新，學(xué)懂弄通，不要似懂非懂，更切忌不懂裝懂，為此，要做到“三個(gè)力求”：

一是體系上力求完整。對承擔(dān)的專題課，在知識的體系上，力求較全面的把握，不東鱗西爪，更不掛一漏萬。

二是層次上力求深入。在所把握的理論上，力求深入，要站在更高的基點(diǎn)上俯視學(xué)科的體系，力求高屋建瓴，成竹在胸。

三是觀點(diǎn)上力求新穎。在經(jīng)過較全面的把握和深入的鉆研基礎(chǔ)上，提煉出一些比較新穎的觀點(diǎn)，不步人后塵，不拾人牙慧。

四是把握尺度。黨校課堂上必須把握一個(gè)尺度的問題，一些熱點(diǎn)問題不是不能講，而是要選擇的講，對一些敏感話題就要有所選擇，這是一個(gè)黨校教師應(yīng)該注意的。

（三）注重技巧，掌控課堂

盡管課堂是有秩序的，但課堂卻一直處在教與學(xué)的互動(dòng)之中。如何在教學(xué)互動(dòng)中，讓學(xué)員能夠如癡如醉的過癮，教師不只要進(jìn)入得意忘形的境界，還要隨時(shí)調(diào)控課堂，保持課堂的良好態(tài)勢。

一要幫助學(xué)員建立該課程的知識體系，從框架、邏輯到重點(diǎn)，均應(yīng)有比較清楚的交待。二要盡可能多地向?qū)W員提供一些與本課程相關(guān)的信息，讓學(xué)員不僅能掌握本課程的理論框架，同時(shí)也獲得更多的知識與信息，包括理論前沿、政策走向、熱點(diǎn)難點(diǎn)、名人名言、經(jīng)典哲理。

三是表達(dá)要流暢，力求生動(dòng)形象，一堂好的教學(xué)與教師的流暢表達(dá)是分不開的。內(nèi)容再好，可表達(dá)不出來就大為遜色，學(xué)員聽起來也空乏無力，因此要做到口齒清楚，語速適當(dāng)，并注意學(xué)員的情緒反饋，每課時(shí)間不能太少，亦不可過長。

（四）培養(yǎng)特色，形成風(fēng)格

常言道：教學(xué)有法，教無定法。其中，不同的教師，會(huì)形成不同的教學(xué)風(fēng)格。在一般情況下，有兩種一是輕松幽默型，二是嚴(yán)謹(jǐn)充實(shí)型。黨校主體班教學(xué)，不求千篇一律，千人一面，應(yīng)不拘一格，揚(yáng)長避短，自成一體，各領(lǐng)風(fēng)騷。但應(yīng)注意，輕松而不失嚴(yán)謹(jǐn)，幽默而不落俗套，不能出現(xiàn)低級的“段子”。要以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的事跡鼓舞人，讓人在幽默中得以升華，在笑過之后有“東西”。嚴(yán)謹(jǐn)充實(shí)，但不要刻板，不要學(xué)究，使人感到壓抑、沉悶而毫無生氣。主體班教師上好課的外部條件

從嚴(yán)治校，加強(qiáng)對教學(xué)和學(xué)員的管理是搞好主體班教學(xué)的重要保證，也是強(qiáng)化黨性修養(yǎng)的重要途徑。

（一）上級組織和黨校應(yīng)加大對教師的培訓(xùn)力度

黨校干部教育培訓(xùn)質(zhì)量的不斷提高，要求建設(shè)一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、忠誠于黨校教育事業(yè)的教師隊(duì)伍。上級組織和黨校要把教師隊(duì)伍建設(shè)作為一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作來抓。提高素質(zhì)，改善結(jié)構(gòu)，穩(wěn)定骨干，培養(yǎng)后俊，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的黨校教師隊(duì)伍。一是“走出去”，組織教師到上級黨?；蚱渌叩仍盒＿M(jìn)行培訓(xùn)或進(jìn)修，補(bǔ)充“勢能”。

二是“請進(jìn)來”，邀請上級黨校或者高等院校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師到基層黨校傳授經(jīng)驗(yàn)，搞好培訓(xùn)。

三是“沉下去”，在上級組織和黨校的支持下，教師要更多地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入實(shí)踐，貼近生活，圍繞主體教學(xué)做好調(diào)研，抓好科研。

（二）多給教師講課鍛煉的機(jī)會(huì)

教師的成長，離不開實(shí)踐，作為上級組織和黨校應(yīng)當(dāng)多給教師實(shí)踐機(jī)會(huì)。作為學(xué)員也要認(rèn)識到，新教師、年輕教師的成長有一個(gè)過程，要給他們一定的理解和包容，鼓勵(lì)其大膽地走上講壇。

同時(shí)，教師自己要艱苦努力，盡可能快地提高自己。否則，若長期不能提高，上級組織和黨校是不會(huì)用犧牲培訓(xùn)質(zhì)量來換取教師無休止的實(shí)踐的。

（三）對學(xué)員進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)教育和制定嚴(yán)格的調(diào)訓(xùn)紀(jì)律 在學(xué)風(fēng)較差的情況下，尤其應(yīng)注意給主體班的教學(xué)營造一個(gè)有效的外在氛圍和壓力。

第一，上級組織和黨校要加強(qiáng)對學(xué)員的教育。學(xué)員參加主體班學(xué)習(xí)，不只是組織的關(guān)心，也是自身的需要。要求學(xué)員安心學(xué)習(xí)，積極思考，相互啟迪，交流提高；同時(shí)也要求學(xué)員單位的主要領(lǐng)導(dǎo)，支持學(xué)員認(rèn)真參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在工作上、時(shí)間上、資金上給予必要的支持。

第二，必須嚴(yán)格調(diào)訓(xùn)紀(jì)律，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)。在調(diào)訓(xùn)的時(shí)候，決不允許不支持、不報(bào)名、甚至調(diào)不動(dòng)的現(xiàn)象發(fā)生。同時(shí)，要根據(jù)不同對象和學(xué)習(xí)班次，制定相應(yīng)的考試、考查制度和考核標(biāo)準(zhǔn)。干部進(jìn)黨校學(xué)習(xí)，不論什么級別，都要以普通學(xué)員的身份，遵守考勤制度、請假制度、生活管理制度、考試考核制度等各項(xiàng)規(guī)定，以高度的自覺性努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。對不執(zhí)行調(diào)訓(xùn)紀(jì)律者，必須追究責(zé)任，并給予嚴(yán)肅處理。

第三，強(qiáng)化培訓(xùn)管理，搞好培訓(xùn)服務(wù)。調(diào)訓(xùn)單位要盡可能地參與教學(xué)過程的管理，配合黨校對學(xué)員在校期間的學(xué)習(xí)行為進(jìn)行有效約束。黨校作為施教機(jī)構(gòu)，要嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)紀(jì)律，責(zé)任到人，做到有記載、有匯報(bào)；同時(shí)，也要做好培訓(xùn)服務(wù)，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)以學(xué)員為本，使之在參訓(xùn)期間學(xué)習(xí)好，生活好，休息好，充滿期望而來，載著滿意而歸。

第三篇：黨校主體班開學(xué)典禮主持詞

黨校主體班開學(xué)典禮主持詞

同志們：

今天，我們在這里隆重舉行市委黨校2012年春季主體班開學(xué)典禮。我和黨校各位校領(lǐng)導(dǎo)陪同市委xx副書記一起來看望大家，等一下劉書記還要作重要講話。參加今天開學(xué)典禮的主體班有：縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)修班、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)修班、市直和縣直單位正科級干部培訓(xùn)班、科技人才讀書班四個(gè)主體班的學(xué)員，還有黨校全體教職工，共280余人。

下面，我宣布，開學(xué)典禮現(xiàn)在開始，全體起立，奏《國歌》-----請坐下。

xx書記對黨校工作非常重視，對黨校學(xué)員和教職工非常關(guān)心，今天，在百忙之中抽出時(shí)間，出席我們的開學(xué)典禮，下面，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎xx書記給我們作重要講話！

……

剛才，xx書記給我們作了一個(gè)很好的動(dòng)員講話，xx書記就領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭貫徹落實(shí)市委會(huì)議精神，做創(chuàng)先爭優(yōu)的表率，做推進(jìn)基層組織建設(shè)的表率，向大家提了四點(diǎn)要求：一是要帶頭堅(jiān)定信念，做保持黨的純潔性的表率；二是要帶頭善謀實(shí)干，做服務(wù)科學(xué)發(fā)展的表率；三是要帶頭改進(jìn)作風(fēng)，做密切聯(lián)系群眾的表率；四是要帶頭加強(qiáng)組織，做抓基層打基礎(chǔ)的表率。xx書記的講話立意深遠(yuǎn)、深入淺出、語重心長，有很強(qiáng)的針對性和指導(dǎo)性，對大家今后的工作提出了努力的方向,希望大家一定要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)xx書記的講話精神,切實(shí)把講話精神貫穿到整個(gè)學(xué)習(xí)全過程，貫穿到今后的工作生活當(dāng)中。

下面，請xx校長講話。

……

xx校長對學(xué)員在校培訓(xùn)提出了具體要求，希望大家要按照xx書記和xx校長提出的要求，好好珍惜這次集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，妥善處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，盡快實(shí)現(xiàn)從工作到學(xué)習(xí)、從領(lǐng)導(dǎo)干部到學(xué)員、從單獨(dú)生活到集體生活的轉(zhuǎn)變，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，自覺服從管理，真正使自己在理論功底、知識水平、黨性修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力都有一個(gè)新的提高。

最后，祝大家身體好、生活好、學(xué)習(xí)好！

開學(xué)典禮到此結(jié)束，散會(huì)！

第四篇：關(guān)于黨校加強(qiáng)主體班教學(xué)體會(huì)

關(guān)于黨校加強(qiáng)主體班教學(xué)體會(huì)

黨校是干部培訓(xùn)的主渠道、主陣地，黨校的主要任務(wù)和職能是搞好干部教育培訓(xùn)。近年來，XXX委黨校在大規(guī)模培訓(xùn)干部中，把加強(qiáng)黨校主體班教學(xué)作為重中之重來抓，不斷更新教學(xué)內(nèi)容、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、突出培訓(xùn)質(zhì)量，以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)了黨校的功能和作用，做到了有為有位，推動(dòng)了黨校事業(yè)的發(fā)展。

一、舉辦主體班培訓(xùn)的成功經(jīng)驗(yàn)

近年來我校認(rèn)真落實(shí)《黨校管理?xiàng)l例》，按照X委政府的工作思路，本著服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)優(yōu)秀干部人才，從去年起先后舉辦了近XX個(gè)班次各種類型的培訓(xùn)班，培訓(xùn)各類干部達(dá)XXXX多人，其中重點(diǎn)舉辦了X個(gè)班次共X期科（副級）級領(lǐng)導(dǎo)干部主體培訓(xùn)班，總結(jié)我校主體班的辦學(xué)情況，有這樣幾個(gè)顯著特點(diǎn)：

一是X委重視。

X委政府領(lǐng)導(dǎo)高度重視黨校干部培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮了黨校在干部培訓(xùn)中的主渠道、主陣地作用。不僅下達(dá)干部教育規(guī)劃，落實(shí)干部教育各項(xiàng)制度，而且規(guī)范了培訓(xùn)秩序，整合了培訓(xùn)資源，極力幫助解決了學(xué)校主體班辦學(xué)中的各種困難。X委書記、X長、組織部長等X級領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入黨校主體班課堂和學(xué)員中，與學(xué)員交流，給學(xué)員上課，在學(xué)員中進(jìn)行調(diào)查研究。以我校去年舉辦的第X期科級領(lǐng)導(dǎo)后備干部主體培訓(xùn)班為例，在為期一月的培訓(xùn)中，共有X名X級領(lǐng)導(dǎo)，XX名部門領(lǐng)導(dǎo)到班上課，XX多名X委領(lǐng)導(dǎo)，XX多名X級部門領(lǐng)導(dǎo)參加了學(xué)員的討論和交流。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我校舉辦的共X期科（副）級領(lǐng)導(dǎo)干部主體培訓(xùn)班中，總計(jì)有XX多位X委領(lǐng)導(dǎo)、XX多位X級部門領(lǐng)導(dǎo)先后來校積極籌劃主體班辦學(xué)事項(xiàng)、給學(xué)員上課或交流。

二是主體突出。

學(xué)校一班人把辦好主體班當(dāng)作是關(guān)系黨校發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來看待，把教學(xué)置于黨校一切工作的中心，把主體班教學(xué)置于教學(xué)工作的中心。僅以去年為例，我校就舉辦了X期副科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部主體培訓(xùn)班，歷時(shí)近X個(gè)月，培訓(xùn)人員達(dá)XXX多人。不僅如此，我們在進(jìn)行教學(xué)設(shè)施添制及生活、住宿、環(huán)境的改善時(shí)首先考慮的是主體班教學(xué)的需要，在對學(xué)校工作的考查中把主體班辦學(xué)好不好放在首位，在對教職工工作的考查中把在主體班的教學(xué)情況和為主體班服務(wù)的情況作為最重要的尺子。為了保證主體班這個(gè)中心，我們把最主要的領(lǐng)導(dǎo)工作精力用在了主體班，把能力最強(qiáng)的教師配備到了主體班，把最好的教學(xué)、生活設(shè)施用于了主體班。

三是教學(xué)質(zhì)量高。

為提高主體班授課水平，突出培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性和針對性，學(xué)校不惜花費(fèi)大量的人力、物力和財(cái)力，先后選派學(xué)校X位教師到清華大學(xué)、省委黨校等高校和進(jìn)修校學(xué)習(xí)，派X位教師上派、下派實(shí)踐鍛煉，以提高本校教師整體質(zhì)量。去年又聘請了X位理論水平高，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)的部門領(lǐng)導(dǎo)充實(shí)客座講師隊(duì)伍。而且在主體班教學(xué)上，學(xué)校還大量聘請上級專家教授到學(xué)校為學(xué)員上課，據(jù)統(tǒng)計(jì)，在X期主體班培訓(xùn)上，我校共聘請了包括社會(huì)學(xué)、建筑學(xué)、法學(xué)、行政學(xué)、歷史學(xué)、機(jī)械學(xué)等XX多名專家、教授和博士到校給學(xué)員上課，他們?yōu)閷W(xué)員帶來了更先進(jìn)的教學(xué)理念，更前沿的文化知識，極大開闊了學(xué)員的眼界，豐富了學(xué)員的知識，充實(shí)了學(xué)員的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在我校主體班學(xué)員評教優(yōu)質(zhì)課的民意測評中，教師上優(yōu)質(zhì)課的比例達(dá)到了XX%以上。

四是培訓(xùn)效果好。

主要體現(xiàn)在二個(gè)滿意上。一是學(xué)員滿意。由于學(xué)習(xí)時(shí)間有保障，學(xué)習(xí)內(nèi)容充實(shí)、針對性強(qiáng)，學(xué)員坐得住、學(xué)得進(jìn)、用得上，使學(xué)員通過到黨校學(xué)習(xí)真正感受到了進(jìn)不進(jìn)黨校學(xué)習(xí)不一樣，學(xué)與不學(xué)不一樣，真學(xué)與假學(xué)不一樣，學(xué)員反映良好。二是X委、X政府領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)員所在單位滿意。通過黨校的培訓(xùn)，干部的素質(zhì)提高了，工作效率上去了，推動(dòng)了全X各方面工作的開展，很多學(xué)員成了本單位的骨干力量，黨校的形象也樹立起來了，X委、X政府領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各屆對黨校的認(rèn)識大力改變，提升了黨校辦學(xué)水平。

二、辦好主體班的幾點(diǎn)思考

從我校主體班辦學(xué)的基本做法和取得的成功，我們認(rèn)為黨校要真正發(fā)揮培訓(xùn)職能，做到有為有位，必須在干部教育培訓(xùn)上圍繞以下幾個(gè)方面下功夫。

一是必須在培訓(xùn)內(nèi)容上突出新穎性。

要按照培養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)的高素質(zhì)干部隊(duì)伍的要求，以培養(yǎng)造就創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，在“深入”和“特色”上下功夫，讓干部學(xué)有所用，心有觸動(dòng)，取得巨大收獲。所謂“深入”，就是在培訓(xùn)內(nèi)容的安排中，要按照大規(guī)模培訓(xùn)干部的要求，按照X委政府的中心工作，緊貼時(shí)代、緊貼生活、緊貼實(shí)際，既要大力開展政治理論培訓(xùn)，又要開展技術(shù)技能培訓(xùn)；既要開展國家大政方針教育，又要開展本土X情教育，既要開展領(lǐng)導(dǎo)能力教育，又要開展社會(huì)專題實(shí)踐教育。一句話，就是要突出培訓(xùn)內(nèi)容的科學(xué)性，時(shí)代性和全面性。所謂“特色”，就是在具體的課題設(shè)置中，根據(jù)培訓(xùn)對象的需要，由培訓(xùn)對象點(diǎn)題，讓培訓(xùn)對象吃“點(diǎn)菜”；根據(jù)完成干部教育培訓(xùn)的戰(zhàn)略任務(wù)的需要，由組織部和黨校共同按照黨的干部教育培訓(xùn)要求和目標(biāo)選配課題，讓培訓(xùn)對象吃一定數(shù)量的“套餐”；根據(jù)當(dāng)前的形勢和任務(wù)的需要，邀請相關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)講解當(dāng)前國際國內(nèi)、X內(nèi)X外的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題和中心工作，讓培訓(xùn)對象吃“加餐”，讓學(xué)員來掌握主動(dòng)權(quán)。

二是必須在培訓(xùn)方式上體現(xiàn)靈活性。

社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，傳統(tǒng)的“填鴨式”和“倉庫理論式”等干部教育培訓(xùn)方式已經(jīng)不再適應(yīng)主體班教育培訓(xùn)要求。因此，必須在主體班的教學(xué)中，探索和采取靈活多樣的培訓(xùn)方式，充分調(diào)動(dòng)“教”和“學(xué)”雙方的積極性。一是專題化培訓(xùn)，重點(diǎn)突出“五個(gè)一點(diǎn)”，即角度新一點(diǎn)，問題精一點(diǎn)，例證實(shí)一點(diǎn)，思路清一點(diǎn)，信息多一點(diǎn)。二是案例化培訓(xùn)。對適用性、操作性強(qiáng)的課題，讓學(xué)員實(shí)實(shí)在在的參與進(jìn)去，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性、實(shí)效性和互動(dòng)性，三是多煤體培訓(xùn)。要制作課件，實(shí)施電化教學(xué)，充分利用中央黨校遠(yuǎn)程教育開展培訓(xùn)，突破時(shí)空限制，構(gòu)筑遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目平臺。四是實(shí)踐性培訓(xùn)，讓學(xué)員走出課堂，走進(jìn)社區(qū)參觀學(xué)習(xí)，實(shí)踐考察，做到活學(xué)活用，理論聯(lián)系實(shí)際。

三是必須在培訓(xùn)質(zhì)量上加強(qiáng)考核性。

要提高黨校主體班培訓(xùn)的質(zhì)量，防止黨校學(xué)習(xí)走過場，就要嚴(yán)格把好“四關(guān)”。一要把好“述學(xué)關(guān)”。在領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)黨校學(xué)習(xí)之初，要求每個(gè)同志都要認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)目標(biāo)，結(jié)業(yè)時(shí)對照學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行述學(xué)，重點(diǎn)應(yīng)“述”通過學(xué)習(xí)在思想政治上的收獲，應(yīng)用學(xué)習(xí)所得總結(jié)以往工作得到了哪些新認(rèn)識。二要把好“考學(xué)關(guān)”。要實(shí)行嚴(yán)格的結(jié)業(yè)考試，并把真實(shí)的成績公布于眾，憑過硬的成績才能結(jié)業(yè)，真正讓每一個(gè)參訓(xùn)者不只是“認(rèn)認(rèn)人、串串門、養(yǎng)養(yǎng)神”，做到真學(xué)習(xí)、真實(shí)踐、真應(yīng)用。三要把好“評學(xué)關(guān)”。通過建立干部培訓(xùn)期間的“學(xué)風(fēng)檔案”，如實(shí)地把學(xué)員的學(xué)習(xí)情況記錄在冊，供組織部門參考。四要把好“督學(xué)關(guān)”。通過定期抽查干部學(xué)習(xí)筆記，檢查討論發(fā)言記錄，交流每個(gè)干部撰寫的理論文章，促進(jìn)干部端正學(xué)風(fēng)，達(dá)到學(xué)有所獲，學(xué)有所得。

四是必須在培訓(xùn)管理上把握尺度性。

一要實(shí)行學(xué)員考勤制度。采取放置學(xué)員座牌的方法，使缺勤的學(xué)員暴露在大家面前；嚴(yán)格請銷假制度，按照有關(guān)規(guī)定履行請假手續(xù)。二要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。要經(jīng)常深入到學(xué)員中去，及時(shí)了解學(xué)員真實(shí)情況，準(zhǔn)確把握學(xué)員思想脈搏，合理安排各種文娛活動(dòng)，既要使學(xué)習(xí)緊張，又要使學(xué)習(xí)不疲勞。三要加強(qiáng)管理服務(wù)水平。加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，為學(xué)員提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)場所；極力搞好后勤服務(wù)，解除學(xué)員學(xué)習(xí)的后顧之憂；著力搞好教學(xué)服務(wù)，為教師教學(xué)創(chuàng)造舒適的教學(xué)條件。

總之，黨校要有所為，才能有所位，目前雖然我們在辦主體班的過程中還存在很多困難和不足，但只要我們夯實(shí)進(jìn)取，銳意改革，就一定能把我校主體班的教育培訓(xùn)工作提高到一個(gè)新的水平。

第五篇：黨校主體班學(xué)習(xí)心得

黨校在提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合素質(zhì),增強(qiáng)黨的戰(zhàn)斗力、凝聚力方面發(fā)揮了極其重要的作用。黨校主體班學(xué)習(xí)之后，有什么想打要分享呢？接下來就跟寫寫幫文庫小編一起去了解一下關(guān)于黨校主體班學(xué)習(xí)心得吧!

黨校主體班學(xué)習(xí)心得篇1

8月23—27日，本人受單位指派，參加了__區(qū)委組織部在__市委黨校舉辦的科級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，培訓(xùn)班歷時(shí)五天，市委黨校有關(guān)教授和專家就“領(lǐng)導(dǎo)者的形象塑造、科學(xué)發(fā)展觀解讀、依法行政、當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢分析、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則解讀、馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)、地方政府危機(jī)管理和危機(jī)公關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)者的用權(quán)藝術(shù)、__文化、溝通藝術(shù)等十個(gè)專題，進(jìn)行了深入淺出、有理有據(jù)的講解?？芍^內(nèi)容豐富、講解透徹，使聽者頗受啟發(fā)和教育。下面談一下自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和心得。

一、受到了一次思想道德教育，有助于提高個(gè)人素養(yǎng)

學(xué)習(xí)班首先由王俊銀副教授作了《成功打造領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人品牌—領(lǐng)導(dǎo)者的形象力》專題報(bào)告，這既是領(lǐng)導(dǎo)者形象塑造的方法和策略，也是領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人素養(yǎng)的基本要求。王教授從國際國內(nèi)實(shí)際出發(fā)，講解了為什么要注意領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人形象塑造及其意義，重點(diǎn)講解了怎樣塑造領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人品牌的方法和策略。指出領(lǐng)導(dǎo)者不但要德才兼?zhèn)?，還要外表堂堂，談吐高雅，內(nèi)外兼修，具有領(lǐng)袖形象;不僅要代表個(gè)人，還要代表組織。一個(gè)人的形象標(biāo)志著一個(gè)國家和地區(qū)形象水平和組織規(guī)范，良好的形象是一種軟實(shí)力(威信威望價(jià)值)。個(gè)人品牌一旦形成，就有了知名度和美譽(yù)度。做為一名合格的領(lǐng)導(dǎo)者在工作中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升個(gè)人素養(yǎng)，提升人格魅力。要逐漸培養(yǎng)志存高遠(yuǎn)、正直高尚、誠實(shí)守信、以身作則、言行一致、光明磊落、勇于擔(dān)當(dāng)、寬容大度、關(guān)愛他人的良好人格。要樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。要具有敏捷的思考力、正確的決斷力、敏銳的洞察力、堅(jiān)決的執(zhí)行力，要具有親和力、激發(fā)力、凝聚力、演講力、組織力。領(lǐng)導(dǎo)者要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，使自己具有良好的高雅氣質(zhì)、風(fēng)度、魅力。在工作中堅(jiān)持做到：

誠信為本、平等待人。在工作中，要勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，用知識和能力提高人格魅力。努力學(xué)習(xí)政治理論、科學(xué)文化知識，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì);學(xué)習(xí)領(lǐng)袖人物的交際藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范和人格魅力，培養(yǎng)高尚的情操;向當(dāng)代先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，樹立適合自身的理想人格目標(biāo);向人民群眾和周圍的人學(xué)習(xí)，博采眾長，取長補(bǔ)短。

勇于實(shí)踐，善于總結(jié)，不斷塑造和完善人格魅力。要積極參加各種領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)，主動(dòng)接受挑戰(zhàn)，在實(shí)踐中增長才干，鍛煉人格;要經(jīng)常與人溝通思想，用自己的人格魅力感染他人，教育他人，鼓舞他人;要嚴(yán)格管好親朋好友和身邊工作人員，使他們成為展示自己人格的重要窗口;要從小事做起，探尋和創(chuàng)造建立良好人緣的切入點(diǎn)、結(jié)合處和連接部;要敢于同各種不法、不良行為作斗爭，增強(qiáng)塑造人格魅力的勇氣和力量。在工作和學(xué)習(xí)中，定期反省自己的人緣發(fā)展?fàn)顩r，及時(shí)總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn);虛心聽取多方面的意見，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改正自己的缺點(diǎn);經(jīng)常開展自我批評，同時(shí)鼓勵(lì)他人批評和監(jiān)督自己，營造彼此之間誠懇批評和熱情監(jiān)督的良好風(fēng)尚。

二、受到了一次科學(xué)發(fā)展觀再教育，有助于促進(jìn)工作的科學(xué)化

呂學(xué)芬副教授解讀“科學(xué)發(fā)展觀”，使我們更加清楚的認(rèn)識到，科學(xué)發(fā)展觀，是對黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。

科學(xué)發(fā)展觀，是立足社會(huì)主義初級階段基本國情，總結(jié)我國發(fā)展實(shí)踐，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出的重大戰(zhàn)略思想。強(qiáng)調(diào)認(rèn)清社會(huì)主義初級階段基本國情，不是要妄自菲薄、自甘落后，也不是要脫離實(shí)際、急于求成，而是要堅(jiān)持把它作為推進(jìn)改革、謀劃發(fā)展的根本依據(jù)?？茖W(xué)發(fā)展觀，第一要?jiǎng)?wù)是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。學(xué)習(xí)和貫徹科學(xué)發(fā)展觀就要結(jié)合實(shí)際領(lǐng)悟和實(shí)踐：

――必須堅(jiān)持把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要義。要牢牢抓住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，堅(jiān)持聚精會(huì)神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展，不斷解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力。要著力把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、_發(fā)展難題，提高發(fā)展質(zhì)量和效益，實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展。

――必須堅(jiān)持以人為本。要始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，尊重人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，保障人民各項(xiàng)權(quán)益，走共同富裕道路，促進(jìn)人的全面發(fā)展，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。――必須堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。要按照中國特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)，促進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面相協(xié)調(diào)，促進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力、上層建筑與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相協(xié)調(diào)。

――必須堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。要正確認(rèn)識和妥善處理中國特色社會(huì)主義事業(yè)中的重大關(guān)系，統(tǒng)籌個(gè)人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當(dāng)前利益和長遠(yuǎn)利益，充分調(diào)動(dòng)各方面積極性。既要總攬全局、統(tǒng)籌規(guī)劃，又要抓住牽動(dòng)全局的主要工作、事關(guān)群眾利益的突出問題，著力推進(jìn)、重點(diǎn)突破。

學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，就要結(jié)合工作實(shí)際，從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，立足學(xué)校、立足教學(xué)、立足教研，想實(shí)招，辦實(shí)事，求實(shí)效，切實(shí)解決廣大教師急需解決的問題，為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，就要牢牢把握深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的總要求;開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，是用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是深入推進(jìn)改革開放、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的迫切需要。黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠，是開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的總要求。這個(gè)總要求，為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀指明了方向，是搞好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)必須貫穿始終的一條主線。

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，需要將思想認(rèn)識上的收獲轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際能力，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)。科學(xué)決策是領(lǐng)導(dǎo)工作的主要內(nèi)容，是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。所以，我們要深入學(xué)習(xí)、科學(xué)領(lǐng)會(huì)、認(rèn)真貫徹，創(chuàng)造性發(fā)展。

三、受到了一次廉潔自律教育，有助于自身廉政建設(shè)

崔占祿教授解讀《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，使我們清楚了《廉政準(zhǔn)則》中的8個(gè)方面“禁止”和52個(gè)“不準(zhǔn)”，涵蓋了行政權(quán)力使用中極易滋生腐敗的各個(gè)領(lǐng)域，包括黨員領(lǐng)導(dǎo)干部私自從事營利性活動(dòng)的問題、違規(guī)干預(yù)和插手市場經(jīng)濟(jì)活動(dòng)問題、浪費(fèi)揮霍等干部作風(fēng)問題，甚至連婚喪喜慶等個(gè)人行為也有了“緊箍咒”。這表明，中央正全力構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理、配置科學(xué)、程序嚴(yán)密、制約有效的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，致力封堵權(quán)力濫用的漏洞、擠壓權(quán)力尋租的空間，以保持黨的純潔性和先進(jìn)性，將反腐倡廉建設(shè)推向縱深。按照勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，心系群眾、服務(wù)人民，真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，顧全大局、令行禁止，發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事，秉公用權(quán)、廉潔從政，生活正派、情趣健康的要求，把領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)作為黨的作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)來抓，在求實(shí)效上下工夫。

使我們清楚了學(xué)習(xí)貫徹《廉政準(zhǔn)則》，一要進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢固樹立宗旨意識。要自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，從思想道德教育這個(gè)基礎(chǔ)抓起，筑牢拒腐防變的思想道德防線。二要進(jìn)一步自覺接受監(jiān)督，保持艱苦奮斗本色。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要認(rèn)真處理好親情與黨性的關(guān)系，堅(jiān)持原則、秉公辦事、公私分明，做到兩袖清風(fēng)，一身正氣。三要進(jìn)一步增強(qiáng)法紀(jì)意識，做遵紀(jì)守法的模范。領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立正確的人生觀、權(quán)力觀和政績觀，并把它溶化在自己的一言一行、一舉一動(dòng)之中。自覺做到條件變了艱苦奮斗的作風(fēng)不丟，環(huán)境變了吃苦耐勞的精神不減，時(shí)代變了甘于奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)不變，成為遵紀(jì)守法的模范。

四、學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)者的用權(quán)和溝通藝術(shù)，有助于提高工作藝術(shù)

在培訓(xùn)中，領(lǐng)導(dǎo)者的用權(quán)藝術(shù)和溝通藝術(shù)也非常有用，講的是藝術(shù)，更是工作方法和工作策略。

清楚了權(quán)力的來源，用權(quán)的八大原則，用權(quán)的方法和技巧。要謹(jǐn)慎使用權(quán)力，不要迷信權(quán)力;要注意適當(dāng)放權(quán)，不要迷戀權(quán)力;誠信是領(lǐng)導(dǎo)者影響力的根本。

溝通藝術(shù)，講的是在現(xiàn)代社會(huì)里，一個(gè)人的成功與其溝通技能密切相關(guān)，一個(gè)組織的績效能否提升與其內(nèi)外部溝通狀態(tài)也息息相關(guān)。

有效的溝通能更快地解決問題;更果斷地做出決策;更融洽地營造交談氣氛;更密切地建立商務(wù)關(guān)系;更專業(yè)地樹立公共形象;更快地從眾多求職者中脫穎而出要學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)處事，與同級會(huì)溝通，與下級會(huì)溝通，與上級也要會(huì)溝通，與媒體與自己也要會(huì)溝通，要以誠相待以禮相待，要講究語言語調(diào)也要肢體和動(dòng)作。

另外，還聽取了依法新政、經(jīng)濟(jì)形勢分析報(bào)告和紅山文化報(bào)告，也頗有收獲。

總之，五天的學(xué)習(xí)，時(shí)間雖短，內(nèi)容卻很充實(shí)，收獲很大，受教育很深。

黨校主體班學(xué)習(xí)心得篇2

為期三個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，通過在黨校這樣一個(gè)大熔爐的錘煉學(xué)習(xí)，使我在政治理論、黨性修養(yǎng)、政策水平、組織能力等方面都有了長足的進(jìn)步?？偟膩碚f有這樣幾點(diǎn)體會(huì)：

有心才有新。面對本職工作，要對工作有熱心，對人民有誠心，對事業(yè)有忠心。只有時(shí)時(shí)處處做有心人，善于動(dòng)腦筋，觀察問題、分析問題、處理問題，總結(jié)新的工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能使工作開拓創(chuàng)新;同時(shí)，牢記領(lǐng)導(dǎo)的囑托，勤于思考，樂于奉獻(xiàn)，勇于拼搏，才能創(chuàng)造新的工作局面。

有公才有功。必須做到一心為公，利為公所謀，事為公所辦，名為公所取，功為民所立。秉公辦事，公平待人，甘當(dāng)人民的公仆。遵守公共道德秩序，自覺做到自重、自警、自省、自勵(lì)，爭做人民的有功之臣。

有為才有位。首先立于“為”，多作為。要想一個(gè)單位的工作得到組織的支持和認(rèn)可，要想一個(gè)人的工作得到人民的贊同和理解，也必須多作為，必須一心一意為黨為國為人民。經(jīng)常想一想?yún)⒓痈锩鼮槭裁?，現(xiàn)在當(dāng)官應(yīng)該做什么，將來身后留什么。要立足長遠(yuǎn)，顧全大局。堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民，為民掌好權(quán)，用好權(quán)，也只有這樣，才能嬴得人民的擁護(hù)和信賴。

有勁才有進(jìn)，在新的環(huán)境中和新的形勢下，將會(huì)遇到許多新情況、新問題、新矛盾，就必須樹立信心，鼓足干勁，迎接新的挑戰(zhàn)。不畏艱難困苦，鼓足勇氣,大膽工作。只有以飽滿的精神狀態(tài)，熱忱的工作情感，只有敢于面對自我，善于修正，工作才有進(jìn)展，事業(yè)也才能前進(jìn)。

通過學(xué)習(xí)，我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中做到：

一要清。一是要目標(biāo)清楚。要時(shí)刻牢記自己永遠(yuǎn)是人民的“公仆”，立足于做大事、做好事、做實(shí)事，不能只要想著“做官當(dāng)老爺”。要服從和服務(wù)于大局，以本部門提出的各項(xiàng)工作目標(biāo)找準(zhǔn)“坐標(biāo)”，制定好切實(shí)可行的目標(biāo)管理責(zé)任，真正達(dá)到合心、合力、合拍。二是要政治清醒。在重大問題上一定要堅(jiān)持原則，明辨是非，自覺執(zhí)行上級的決定，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)。三是要行政清廉。古人說：“財(cái)能使人貪，色能使人嗜，名能使人矜，勢能使人倚。四患既都去，豈在塵埃里”。只要我們舍棄對財(cái)色名勢的追求，保持清正廉潔的作風(fēng)，為人民秉公辦事,就能夠無往而不勝。要用法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度來規(guī)范自己、約束自己，用先進(jìn)典型激勵(lì)自己、鞭策自己，用反面典型警示自己、提醒自己，爭做優(yōu)秀公務(wù)員。

二要正。能否分清公與私，是從政者品德良莠的試金石，也是善政和惡政的分水嶺，更是檢驗(yàn)自己能力和素質(zhì)的重要標(biāo)志。一是要正直為民?！叭齻€(gè)代表”重要思想是全心全意為人民服務(wù)的具體體現(xiàn)，我們要牢記“三個(gè)代表”重要思想，把人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的難點(diǎn)問題作為工作重點(diǎn)，把改變我縣貧困落后面貌作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，自覺服從安排，自覺服從農(nóng)民群眾的利益。二是要公正無私?！肮裏o私，一言而萬民齊”。人和是勝利的保證，和則心齊、和則事順、和則興業(yè)、和則暢通。做到心往一處想，力往一處使。三是要光明磊落。堅(jiān)持民集中制原則，有事共同商量，有難共同承擔(dān)，先民主后集中，先咨詢后決策。不莽撞，不隨意，不畏難，不偏袒，不固執(zhí)，做到經(jīng)濟(jì)民主，公道正派。

三要德。良好的職業(yè)道德和思想道德是一個(gè)國家公務(wù)員的人格尊嚴(yán)的體現(xiàn)。一是要忠貞愛民。要有一個(gè)愛民之心，憐民之情，要始終牢記：人民是我們的衣食父母。二是要堅(jiān)守氣節(jié)。要不斷加強(qiáng)對自己世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造。絕不能為了個(gè)那點(diǎn)蠅頭小利、蝸角虛名而喪失黨性、喪失人格。三是要修身養(yǎng)性。一定要志存高遠(yuǎn)，嚴(yán)于律己，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。牢記胡錦濤告誠的兩個(gè)“務(wù)必”，始終保持儉樸、寬容的作風(fēng)，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的作風(fēng)。

四要廉。古人曰：“公生明、廉生威”。真正做到慎獨(dú)、慎欲、慎權(quán)、慎微。慎獨(dú)就是要求在個(gè)人隱處、獨(dú)處、無人監(jiān)督、無人知曉的情況下，仍然能夠堅(jiān)持自己的政治道德信念，不做任何不道德的事。慎欲就是要求控制好個(gè)人的各種欲望，不貪婪，淡泊名利，甘于奉獻(xiàn)。慎權(quán)就是要求正確對待自己手中的權(quán)力。不以權(quán)謀私，不假公濟(jì)私，不損公肥私，既要管好自己，也要管好家屬，自覺接受黨組織、社會(huì)和群眾的監(jiān)督。做到“思考問題應(yīng)換位，履行職責(zé)要到位，相互配合去補(bǔ)位，找準(zhǔn)坐標(biāo)不越位”。慎微就是要求在細(xì)微之處表現(xiàn)出應(yīng)有的品德和風(fēng)格，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，一舉一動(dòng)，一言一行都要嚴(yán)格要求自己，要求他人不說的自己堅(jiān)決不說，要求他人不做的自己堅(jiān)決不做，要求他人干的自己帶頭干。

五要勤。一是腦要勤。遇事多動(dòng)腦筋，做到三思而后行，同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用豐富的理論水平、政策水平、文化水平充實(shí)自己的頭腦，既要學(xué)理論知識、又要學(xué)專業(yè)知識，既要學(xué)有專長、又要博古通今，既要向書本學(xué)習(xí)，又要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。不能靠吃資本、吃學(xué)歷過日子，應(yīng)該靠真知灼見、真才實(shí)學(xué)。在工作上要有主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性。二是腿要勤。多深入基層，到第一線研究問題、解決問題，為基層排憂解難，不圖享受、不圖輕松。三是口要勤。多宣傳黨的方針政策和國家法律法規(guī)，多講理少指責(zé)，多引導(dǎo)少談?wù)?，不惡言傷人，不阿諛奉承，不說三道四，不言不符實(shí)。

六要實(shí)。堅(jiān)持做到說實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效。一是要忠實(shí)，為人正派，忠誠老實(shí)，忠實(shí)黨和人民的事業(yè)，踏實(shí)工作。二是要落實(shí)。做到言行一致。工作中做到既有安排部置、又有檢查督辦，既人有事做、又事有人做，不打官腔，不只煉“嘴功”。改變工作作風(fēng)，把落實(shí)放在第一位，急需辦的事及時(shí)辦，需要辦的事抓緊辦，不拖泥帶水，不人浮于事，好事辦好，實(shí)事辦實(shí)。三是要實(shí)干。要有爭創(chuàng)一流的精神，爭當(dāng)?shù)谝坏挠職?。講求實(shí)際，力求實(shí)效，善于用“十指彈琴”的工作方法，有先有后，有急有緩，勇于攻難點(diǎn)，善于解難題，推動(dòng)工作的不斷深入。

黨校主體班學(xué)習(xí)心得篇3

通過這段時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我感覺受益匪淺。在這里，首先感謝組織部和各位黨校領(lǐng)導(dǎo)給我們一次更新觀念、加深理論學(xué)校的機(jī)會(huì);感謝各位專家教授的悉心教授輔導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)，起到了更新觀念、開闊思路，轉(zhuǎn)變理念的作用，達(dá)到了思想上清醒，政治上堅(jiān)定的目的。同時(shí)在學(xué)習(xí)中進(jìn)一步夯實(shí)政治理論基礎(chǔ)，馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步改造。歸納起來主要有以下幾方面收獲：

一、通過培訓(xùn)進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)的目的和時(shí)代重任

牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，是每一個(gè)黨員干部成長的必備條件。作為黨員干部要扣緊時(shí)代的脈搏，不斷解放思想，不斷充實(shí)自己，提高自己，完善自己，增強(qiáng)與時(shí)俱進(jìn)的觀念，要把不斷學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，不僅要學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)時(shí)事政治，還要學(xué)習(xí)科技文化知識，提高科學(xué)的工作方法，把自己打造成為“政治上強(qiáng)、業(yè)務(wù)上精、綜合素質(zhì)好、管理水平高”的優(yōu)秀基層領(lǐng)導(dǎo)干部。只有這樣，我們才能擔(dān)當(dāng)起組織賦予我們的重大任務(wù)，只有這樣，我們才能應(yīng)對新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，為國家的繁榮和人民事業(yè)發(fā)展建功立業(yè)。

二、通過培訓(xùn)進(jìn)一步提高自身素質(zhì)

這次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，開設(shè)的內(nèi)容十分豐富，不僅有理論層面的知識，更主要的是提高我們的能力課程，從領(lǐng)導(dǎo)者的能力素質(zhì)到構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、社會(huì)主義榮辱觀、經(jīng)濟(jì)與發(fā)展、新農(nóng)村建設(shè)等等，使我體會(huì)到組織部、黨校領(lǐng)導(dǎo)對我們這些基層干部的親切關(guān)懷和殷切希望，使我倍受鼓舞，在今后的工作中，我準(zhǔn)備從一下幾方面著重學(xué)習(xí)和提高：

一是進(jìn)一步加強(qiáng)馬科學(xué)主義理論修養(yǎng)。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識到，加強(qiáng)馬克思主義理論修養(yǎng)最根本的是用鄧小平理論武裝頭腦。因?yàn)?，鄧小平理論是?dāng)代中國的馬克思主義，是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段。用鄧小平理論武裝頭腦是理論修養(yǎng)的根本任務(wù)。所以，在今后的工作學(xué)習(xí)中我要堅(jiān)持不懈地刻苦學(xué)習(xí)鄧小平理論，完整準(zhǔn)確地把握鄧小平理論的科學(xué)體系和精髓，緊緊把握鄧小平理論的基本理論，提高運(yùn)用鄧小平理論解決問題的能力。

二是進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想。我們基層領(lǐng)導(dǎo)干部只有不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，才能始終保持清醒的頭腦，才能在大是大非面前保持堅(jiān)定的政治立場。正所謂：共產(chǎn)黨員要時(shí)刻保持思想上的清醒、政治上的堅(jiān)定。堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想是黨性修養(yǎng)的重要內(nèi)容，我們黨的性質(zhì)決定了共產(chǎn)黨員必須樹立共產(chǎn)主義理想，因此，共產(chǎn)主義理想是共產(chǎn)黨員的精神支柱，也是共產(chǎn)黨員的本質(zhì)特征;共產(chǎn)主義理想是符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的科學(xué)理想;建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義是現(xiàn)階段中國各族人民的共同理想。新時(shí)期共產(chǎn)黨員更需要堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和信念。在今后的工作學(xué)習(xí)中，我要把遠(yuǎn)大理想同現(xiàn)時(shí)任務(wù)結(jié)合起來，堅(jiān)定不移地走有中國特色社會(huì)主義道路。

三是進(jìn)一步樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀。關(guān)于榮辱觀的八個(gè)方面，開闊精辟，寓意深刻。通過學(xué)習(xí)，我深刻地體會(huì)到社會(huì)主義榮辱觀是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)一個(gè)帶有根本性的問題，體現(xiàn)了在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，將依法治國與以德治國有機(jī)結(jié)合起來，將經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)融為一體的我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)總體布局。榮辱觀是由世界觀、人生觀、價(jià)值觀所決定的。不同的榮辱觀，是不同的世界、人生觀、價(jià)值觀的反映。榮辱觀滲透在整個(gè)社會(huì)的生活之中，不僅影響著社會(huì)的風(fēng)氣，體現(xiàn)著社會(huì)的價(jià)值導(dǎo)向，標(biāo)志著社會(huì)的文明程度，而且對社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展由巨大的反作用。

四是要更加堅(jiān)定的堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。全心全意為人民服務(wù)是黨性的集中體現(xiàn)，共產(chǎn)黨員要努力實(shí)踐黨的宗旨，做好人民的公仆。全心全意為人民服務(wù)是黨的根部宗旨，是共產(chǎn)黨人一切行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下更要堅(jiān)持黨的宗旨。要實(shí)踐黨的宗旨，就要堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)持黨的群眾路線，堅(jiān)持對黨負(fù)責(zé)與對人民負(fù)責(zé)的一致性。只有樹立馬克思主義的權(quán)力觀，正確運(yùn)用手中的權(quán)力，自覺接受人民群眾的監(jiān)督，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，才能真正成為人民的公仆。

五是進(jìn)一步加強(qiáng)廉潔從政意識。黨員干部廉潔自律特別是基層領(lǐng)導(dǎo)干部更要使用好人民群眾賦予我們的權(quán)力。在今后的工作中，我一定要認(rèn)真加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自覺廉潔自律，樹立良好的公務(wù)員形象，認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行“三個(gè)代表”重要思想并按照十六大精神要求，改制黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，始終做到“兩個(gè)務(wù)必”，嚴(yán)以律己，率先垂范，立黨為公，執(zhí)政為民，真正做到權(quán)為民所用，情為民所系、利為民所謀。

三、把培訓(xùn)作為契機(jī)，為今后的工作奠定基礎(chǔ)

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為自己在今后做好本職工作不僅增加了信心，而且打下了牢固的基礎(chǔ)，一名合格的黨員干部、優(yōu)秀的黨員干部，就要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。在工作中，要具有踏實(shí)的工作作風(fēng)靈活的頭腦和一顆全心全意為人民服務(wù)的恒心，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，要善于總結(jié)和積累工作經(jīng)驗(yàn)，拓展工作思路，要由創(chuàng)新精神，要把所學(xué)到的知識運(yùn)用到工作實(shí)際中去，去處理好同事之間，人與人之間、領(lǐng)導(dǎo)之間的和諧，創(chuàng)造良好的工作氛圍，提高工作效率。

這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)對我來說是一個(gè)寶貴的財(cái)富，在今后的工作中，我一定不辜負(fù)黨組織的培養(yǎng)，用所學(xué)知識武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)際工作，為我縣的改革開放、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)走極端一份力量。

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