第一篇：勵志報告主持稿

男：尊敬的各位老師

女：親愛的同學(xué)們

男：大家，合：晚上好

男：我是主持人趙云斌！

女：我是主持人徐曦

男：咱們國家，在2010年的時候,曾今做過這樣一個統(tǒng)計，調(diào)查顯示：37.3%的貧困大學(xué)生啊 他們的生活來源一部分是靠勤工助學(xué)來補貼。11.1%的貧困學(xué)生的生活費靠政府的助學(xué)貸款。家庭年收入在3000元以下的貧困大學(xué)生占到了31.9%,年收入在3000到5000元之間的家庭占26.1%。

女：哇，這些數(shù)字聽起來是相當(dāng)?shù)捏@人啊，我們可以看得出來，面對這么大的壓力，大部分貧困生學(xué)習(xí)的目的都是為了拿獎學(xué)金，再加上如今的競爭是越來越激烈了，那么獎學(xué)金對于這些貧困大學(xué)生來說，就顯得尤為的重要。

? 男：嗯 所以我們今天就在這里 為了鼓勵更多的貧困學(xué)子奮發(fā)向上，自信堅強，促進他們的健康成長，特地在這里舉行了優(yōu)秀勵志學(xué)生成長經(jīng)歷報告會。首先請允許我為大家介紹今天到場的嘉賓 他們是

男：重慶郵電大學(xué) 經(jīng)濟管理學(xué)院團總支書記曾靜婷老師。女：歡迎您

男：重慶郵電大學(xué) 經(jīng)濟管理學(xué)院勤工助學(xué)中心指導(dǎo)老師全洪斌老師。

女：歡迎您

男：重慶郵電大學(xué) 經(jīng)濟管理學(xué)院大一輔導(dǎo)員楊松雷老師。女：歡迎您

女：同樣，我們今天也請到了三位曾經(jīng)獲得國家勵志獎學(xué)金的學(xué)長和學(xué)姐，他們分別是 吳繼飛學(xué)長，張敏學(xué)姐以及付琴琴學(xué)姐。男：讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎今天到場的嘉賓們。

女：下面就讓我們有請曾獲得過重慶市電子商務(wù)三創(chuàng)比賽重慶市三等獎，重慶市自立自強先進個人以及國家勵志獎學(xué)金等多個獎項的付琴琴學(xué)姐為我們分享一下她的學(xué)習(xí)過程和成長經(jīng)歷。

男：大家掌聲歡迎。

男：的確啊，一個優(yōu)秀的人，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣！非常感謝付琴琴學(xué)姐的精彩演講，下面我們有請曾經(jīng)榮獲全國數(shù)學(xué)建模大賽重慶市二等獎，重慶市電子商務(wù)三創(chuàng)賽重慶市三等獎 并且兩次獲得過國家級勵志獎學(xué)金的張敏學(xué)姐，大家掌聲歡迎。

女：說得真好??！路雖艱辛，但只要相信希望就在前方，那么就一定可以實現(xiàn)我們的夢想。下面，讓我們有請曾獲得過全球大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽國家級二等獎，第三屆全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用大賽西南賽區(qū)一等獎以及國家勵志獎學(xué)金等多個獎項的吳繼飛學(xué)長為我們分享一下他的學(xué)習(xí)過程和成長經(jīng)歷。

男：聽完了三位學(xué)長學(xué)姐的精彩演講，我們對他們有了一定的了解，同時也為他們的精彩經(jīng)歷所折服。

女：其實啊。節(jié)目進行到這里。相信大家心中一定還有許多的疑

問，那么就讓我們再次請出三位學(xué)長學(xué)姐，男:來。有請他們閃亮登場，三位學(xué)長學(xué)姐好，今天我們在這里給大家做一個這樣簡單的訪談 壓力特別的大 都是我們經(jīng)濟管理學(xué)院的前輩 學(xué)長學(xué)姐 也都是我們這些大一經(jīng)管的學(xué)生羨慕的對象 那么今天我們有這個很好的機會 與三位學(xué)長學(xué)姐聊一聊大學(xué)生成長的道路 我們先簡單介紹一下吧。吳學(xué)長 大家都認(rèn)識是吧 曾今也經(jīng)常參加過我們舉辦的一些活動 您是 08屆 您也是曾今獲得過這個國家級級勵志獎學(xué)金 啊 非常的厲害 張敏學(xué)姐 您是那 付琴琴學(xué)姐 好的今天很榮幸 在這里三位學(xué)長學(xué)姐 在這個剛進大一的時候啊

1.大一的同學(xué)多數(shù)還處在迷茫之中。那么作為過來人的你們有什么好的建議要告訴學(xué)弟學(xué)妹們呢。

女：嗯 那么在上大學(xué)之前呢 很多同學(xué)都說了 上了大學(xué)之后呢 就是解放了 那么有些同學(xué)就是不怎么安排時間了 對時間觀念下降了 那么您認(rèn)為應(yīng)該怎樣合理的安排時間 怎么開始大學(xué)生活才能不浪費四年的時光呢？

男；那么同樣 在大學(xué)生活中 業(yè)余時間很寬裕 很多同學(xué)呢 選擇了參加社團活動 以及 一些競賽 啊 等等 那么學(xué)習(xí)方法就顯得尤為重要了 那么大學(xué)中的學(xué)習(xí)方法，怎么樣才能讓各種比賽以及學(xué)生工作不與學(xué)習(xí)發(fā)生沖突？

女；我曾經(jīng)聽不少同學(xué)這樣說道“大學(xué)和高中相比似乎沒有什么太大的區(qū)別，每天依舊是學(xué)習(xí)，每次考試后依舊是擔(dān)心考試成績??不同的只是大學(xué)里上網(wǎng)的時間和睡覺的時間多了很多，壓力也小了很多。”

面對這一點，你們有什么看法呢，或者說，我們應(yīng)該怎么的做到自控自覺呢？

男；有的同學(xué)，上了大學(xué)之后，就沒有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動力，而且對自己所學(xué)的專業(yè)也沒有興趣，關(guān)于這一點，你們對這類學(xué)生有什么建議呢

女；吳繼飛學(xué)長，作為一位優(yōu)秀的學(xué)長，你認(rèn)為我們應(yīng)該從哪幾方面培養(yǎng)自己，才能成為社會需要的人才呢？

觀眾互動：那接下來我們把時間留給觀眾，大家有什么問題可以踴躍提問。大家感覺在生活和學(xué)習(xí)中有什么問題 可以向?qū)W長學(xué)姐提問.。。。

男：由于時間的關(guān)系，我們今天的互動環(huán)節(jié)到這里就結(jié)束了 非常感謝三位學(xué)長學(xué)姐 讓我們將掌聲再一次先給他們。下面有請經(jīng)濟管理學(xué)院團總支書記曾靜婷老師為三位學(xué)長學(xué)姐頒發(fā)“重慶郵電大學(xué)經(jīng)濟管理第三屆優(yōu)秀勵志學(xué)生”榮譽證書，并總結(jié)此次大會。

女：感謝曾老師的精彩講話，通過今天三位學(xué)長學(xué)姐的精彩演講，相信大家也一定開始審視自己成長之路，最后把這句話送給大家： 男：年輕，沒有什么不可以，女：用堅韌和執(zhí)著戰(zhàn)勝困難，合：永不言棄！

女：今天大會到此結(jié)束，讓我們以熱烈的掌聲歡送各位老師。也感謝大家的參與。

男：再見！

第二篇：勵志班會主持稿

合：同學(xué)們，今天的xxxxx主題班會由我們兩個來為大家主持，希望大家能夠積極的參與。尹: 在如今的社會，我們要正確認(rèn)識自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。潘：大家還要樹立自強進取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度。

尹：我們應(yīng)該初步形成主動磨練自己的意識，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。潘：現(xiàn)代社會迅速發(fā)展，升學(xué)壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對待壓力，并培養(yǎng)自強不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個重要的內(nèi)容。尹：在埃及有一個古老的故事：一只蝸牛吹牛說：“我能爬上金字塔”，人們紛紛不信，蝸?？慈藗冞@么瞧不起他，便夸下了海口，一個人譏諷它說：有本事你以死證明?！苯Y(jié)果蝸牛一激動就答應(yīng)了，他后悔不已，卻無可奈何，在眾目睽睽之下，它自己也沒有想到，竟然靠毅力爬上了金字塔。尹:蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。

潘：可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢？這“殼”能夠擱下嗎？（明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力。）我們要如何背著“殼”前行呢？

啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo)。

啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態(tài)度。

啟示三：要能背著“殼”前行，還要有主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識。尹拓展：你還知道哪些相關(guān)的勵志名言？

潘：除了以上故事所給啟示，你認(rèn)為背著“殼”前行的過程中還應(yīng)該具備些什么？你又是怎么做的？

人生是一個背著“殼”前行的過程。不管殼有多重，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動力，憑借自己的執(zhí)著和自強，爬上自己心中的金字塔。

故事一：

德國法蘭克福的鉗工漢斯·季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。后來，他

用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎。這天，是他的37歲生日。

故事二：

美國偉大的勵志成功大師拿破侖·希爾曾講過這樣一個故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習(xí)，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。

她很難過地寫信對父母說：“一心想回家去??”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠(yuǎn)留在她的心中，并改變了她的生活，這兩行字是什么呢？

“兩個人，從牢中的鐵窗望去，一個看到泥土，一個卻看到了星星?！睆拇?，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼。

故事三：

一天某個農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。

當(dāng)泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。

在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。

第三篇：勵志演講比賽主持稿

勵志演講比賽主持稿

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師 男：親愛的同學(xué)們 男女：大家晚上好!女：青春是一曲激揚的贊歌。男：青春是一段奮斗的旅程。

女：我們在贊歌中采擷知識的花朵。男：我們在旅途中揮灑勤勞的汗水。

女：因為我們相信，知識可以改變命運。男：因為我們相信，汗水必將換來收獲。

女：今天，我們在這里隆重舉行小河中學(xué)五四勵志演講比賽，傾吐小中學(xué)子的心聲。

男：擔(dān)任本次比賽的評委老師有：李啟勝老師、卜繼叢老師、孫小青老師、王玉球老師、劉傳輝老師、譚盡輝老師、溫觀珍老師。讓我們以熱烈的的掌聲歡迎他們的到來。

女：同時也要感謝為此次比賽辛苦準(zhǔn)備的王中良老師，楊振坤老師、于淼老師、王巧老師、張金亮老師以及學(xué)生會的各位同學(xué)，更要感謝踴躍報名參加此次演講比賽的選手們。讓我們一起來期待各位選手為我們帶來的精彩演講!男：這次比賽，難得師生歡聚一堂，此次比賽展示當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。下面由我介紹比賽規(guī)則：

1、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，語音語調(diào)流暢自然。

2、內(nèi)容要緊扣主題，真實健康，貼近生活，積極向上。

3、著裝整潔，講究禮儀，不得使用不當(dāng)語言。

4、演講時間為5─8分鐘。

5、請在場的參賽選手和觀眾遵守賽場秩序，將手機調(diào)為振動或關(guān)機狀態(tài)。

女：下面由我介紹評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、演講內(nèi)容：3分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。

2、語言表達(dá)：3分。要求聲音洪亮口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適當(dāng)，表達(dá)流暢，激-情昂揚。講究演講技巧，動作恰當(dāng)。

3、形象風(fēng)度：2分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;上下場致意，答謝。

4、綜合印象：2分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價。

男：有請一號選手94班陳思思上臺演講。二號選手97班劉秀煌做好準(zhǔn)備。女：有請二號選手97班劉秀煌上臺演講。三號選手92班羅素英做好準(zhǔn)備。

男：有請三號選手92班羅素英上臺演講。四號選手93班邱亞虹做好準(zhǔn)備。女：有請四號選手93班邱亞虹上臺演講。五號選手95班劉毅做好準(zhǔn)備。

男：前四位選手的精彩比賽已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在評委們在打分。下面有請學(xué)校辦公室主任劉傳輝老師為以上四位同學(xué)的演講做點評。

女：演講精彩，點評也很精彩，我們的比賽繼續(xù)，有請五號選手95班劉毅上臺演講。六號選手97班高強做好準(zhǔn)備。男：有請六號選手97班高強上臺演講。七號選手96班萬宇做好準(zhǔn)備。女：有請七號選手96班萬宇上臺演講。八號選手95班鐘源做好準(zhǔn)備。男：有請八號選手95班鐘源上臺演講。女：最后四位選手的精彩比賽已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在請評委們?yōu)樗麄兇蚍?。同時，請大家以熱烈的掌聲歡迎學(xué)校教育處主任孫小青老師為以上四位同學(xué)的演講做點評。

男：統(tǒng)計結(jié)果已經(jīng)出來，下面由我宣讀獲獎名單。獲得一等獎的是 獲得二等獎的是 獲得三等獎的是

我提議我們以熱烈的掌聲對獲獎選手表示祝賀。

女：有請小河中學(xué)校長李啟勝老師為獲獎選手頒獎，大家熱烈歡迎!男：我宣布本次演講比賽取得圓滿成功!謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持以及各位選手的精彩演講!祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師身體健康，工作順利!祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進步，學(xué)有所成!女：請各班有序退場。

第四篇：勵志黃山主持稿

合:尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，大家______好！

A：今天，我們懷著對過去的回憶以及對未來的憧憬，來到黃山腳下在感受祖國大好山川的壯麗與恢宏的同時開展“看我今朝奮力拼搏，誓登明日成功勝利岸”初三研學(xué)活動，在這里我們將表達(dá)我們的對未來的信心。

B：在過去的兩年學(xué)習(xí)生活中，我們由天真爛漫的幼稚孩童，一天天成長為有抱負(fù)、有理想的翩翩少年，正直，善良，包容，文明，厚德一一在我們身上被展現(xiàn)；尤記剛?cè)雽W(xué)的我們臉上總洋溢著羞澀的笑容，紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚著，如今的我們微笑著在青春中奔跑，胸前閃耀著金色的團徽。

A：在過去的兩年里，我們流過眼淚，卻贏得歡笑；我們踏過荊棘，卻嗅得花香；在西柏坡，我們感受到革命志士的不怕困難；在順鑫度假村，我們感受到團隊合作的重要;在百團大戰(zhàn)觀影活動中，我們感受過抗日英烈的愛國情懷。

這一切的一切是我們成長過程中留下的足跡。

B；兩年來，我們學(xué)會思考人生，學(xué)會如何做人，學(xué)會與人交往，學(xué)會如何擔(dān)當(dāng)。這離不開同學(xué)們的相互包容，相互鼓勵：更離不開老師的諄諄教導(dǎo)。我們生活在一個健康的大家庭中，內(nèi)心感到無比幸福。

A：同學(xué)們，三年的初中生活，我們與陳經(jīng)綸中學(xué)共同成長。在我們的成長過程中，老師們付出了辛勤的汗水，付出了慈母般的情感。老師如同我們的母親，同時也是我們的益友。他們了解我們的愿望要求，明白我們的喜怒哀樂，更知道我們的優(yōu)點瑕疵。下面請教師代表上臺致辭

B：聽了老師的發(fā)言后，我們心中充滿了斗志，對于未來也有了新的規(guī)劃及目標(biāo)，下面有請學(xué)生代表________發(fā)言。

B：聽了老師和同學(xué)的發(fā)言，想必每個同學(xué)心中都有自己今后的目標(biāo)以及規(guī)劃，下面就已班級為單位，每位同學(xué)將自己的規(guī)劃以及夢想寫在橫幅上，并在今后的生活中，以此來要求自己。

A：剛才同學(xué)們用洪亮的聲音，充滿激情的喊出了自己班的豪邁誓言，每個人心里都充滿了拼搏向上的奮斗目標(biāo)。下面請__________(領(lǐng)導(dǎo))為我們這次活動致辭 B:謝謝領(lǐng)導(dǎo)的講話，我們一定不會辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的期望，鼓足了干勁，為了實現(xiàn)目標(biāo)，不斷努力。

A: 在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子 B: 在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望 A: 愿人間鮮花與綠葉，永遠(yuǎn)陪伴溫馨的回憶

B: 愿祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節(jié)里，化作遠(yuǎn)航的花邊 A：同學(xué)們，讓我們堅定信心，一往無前！B：讓我們鼓起勇氣，勇挑重?fù)?dān)！A：讓我們帶著歡笑離開這里，B：讓我們帶著夢想奔赴前線。

合：相信我們美麗的祖國一定會迎來一個輝煌燦爛的明天！A： 尊敬的老師 A： 親愛的同學(xué)們

A：“看我今朝奮力拼搏，誓登明日成功勝利岸”初三研學(xué)活動到此結(jié)束，祝大家

合：萬事如意，心想事成！

第五篇：勵志班會主持稿

勵志班會主持稿

勵志班會主持稿1

開場白：青春是一條奔騰不息的河流，從他們孕育成河開始，就懷揣著百川匯海的夢想，一路上任憑高山險阻，羈絆重重，他義無反顧的前行，迂回縈繞，不惜扭曲自己的身軀，在巖石的碰撞中四分五裂，獨自忍受著其中的傷痛，因為他們有夢想，所以他們更執(zhí)著，放飛理想成就未來。

青春是一朵常開不敗的花，在花苞時期就開始積蓄力量，忍受著默默開放的孤獨，陽光的炙烤，與狂風(fēng)的摧殘，這些都沒能摧毀他的意志，因為他有著將芬芳帶給全世界的夢想，所以，當(dāng)花兒枯萎的時候，花瓣凋零的時候，他們?nèi)螆允刈约旱膷徫?。因為他們有夢想，所以他們更堅定?/p>

下面進入第一個板塊：時間

時間的輪軸不會因為你的酣睡而停滯不前，不會因為你的跌倒而躑躅徘徊?；ㄩ_蟬鳴，葉落雪飄，是四季的更替，日出而作，日落而息，是晝夜的輪回······

發(fā)言者：張雄，劉洲洋，徐誠，張遲

張雄：做時間的主人

時間對每個人都是公平的，人人不能擁有時間。人人又不能丟失時間。歲月無情，人生苦短，不能總被動追趕時間，我們需做時間的主人，珍惜時間，把握好每一分，每一秒。

人類是浪費時間，浪費時間，蹉跎歲月，虛擲生命是個人的損失，時間孕育機遇，機遇來自時間，時間是人類的空間，在無限浩瀚的時空里，我們要安排好自己的作息表，憑時間的有效利用，去彌補匆匆流逝的光陰。

時間在飛快的滑翔，我們只有艱苦奮斗讓生命輝煌，才能不讓時間在流逝中隨指縫落下留戀與哀傷。

做時間的主人，讓我們一起向前！

下面進入第二個板塊：自信

自信的缺乏將使你連亮劍的勇氣都沒有，然而這與中學(xué)時期的我們是大相徑庭的，我相信，年輕沒有什么不可以，年輕的我們應(yīng)昂首闊步，抬頭挺胸，迎著朝陽前行。擁有自信，我們敢為天下先，擁有自信，一切的艱難險阻將蕩然無存······

發(fā)言者：黃宇宸，謝利思，李玲玉，王高山

謝利思：接到班長的通知，寫一篇關(guān)于自信的發(fā)言稿。我想到過摘錄一些文章句子，但一想沒那個必要。所謂班會，就是說一些話能引起聽者的思考。如果將作文書或雜志上的話搬到班會上復(fù)述一遍，就太索然無味了。因此，我想以自身經(jīng)歷來完成我的發(fā)言。

自進高中以來，成績名次長期游離在榜之外，讓自信心滿滿的我，經(jīng)常受挫，尤其是看到曾經(jīng)同場競技的同學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)在光榮榜上，我和他們的差距越來越遠(yuǎn)的時候，我開始懷疑自己的能力，漸漸的變得頹廢，也許是缺乏自信，心里曾有過放棄的念頭，也作過隨波逐流的打算，但是，在對期中考試成績做出仔細(xì)分析之后，我發(fā)現(xiàn)自己還是一支潛力股，我不能放棄，我需要重新建立自信，而擠進前500名，將是我自信的支點，我需要這樣的支點。

也許有人會笑話我，僅僅擠進前500，還值得這么信誓旦旦，也許在那些長期名列前茅的同學(xué)面前，進100名，已經(jīng)是不值一提的成績，但是對于現(xiàn)在的我，卻是至關(guān)重要的，我一定要邁過這個坎，要進前500名需要加倍的努力，必須要有心若止水，拋開一切的良好心態(tài)。更重要的是要敢于吃苦，踏實刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，無論學(xué)習(xí)之路是怎樣曲折，這一次，我一定要痛下決心，朝著目標(biāo)，披荊斬棘，一路進發(fā)！

我的經(jīng)歷說完了，但我想說說我們班的現(xiàn)狀，說真的，我覺得班上真的有很大的變化，特別是自習(xí)，不用我說，同學(xué)們應(yīng)該有這樣的感受，在不久前，我聽說這一屆的高一不分快慢班，聽完后我很氣憤，但是后來想通了，凡是都要靠自己，雖然我們是c等班，但是我們比前面班的同學(xué)差嗎？化學(xué)物理老師總是一再降低對我們的要求，我認(rèn)為這是一種對我們很不利的放縱，和前面班的同學(xué)一樣，我們面對的是高考，不能將我們和他們劃開。因此，我想將我自己的座右銘送給每一位同：“不飛則矣，一飛沖天；不鳴則矣，一鳴驚人”想做鴻鵠還是燕雀，請你自己冷靜的思考下吧！

下面進入第三個板塊：意志

人的一生總是那么的曲折與坎坷，如果你能把生活中的屢次刁難，當(dāng)做是一種雕刻，那么你就向成功邁進一大步。海明威曾經(jīng)說過：一個人并是生來就要被打敗的，你盡可能把他消滅掉，可就是打不敗他······

發(fā)言者：彭佩蓉，邵帥，李東成，蔡子奇

彭佩蓉：堅定自己，成就輝煌

“生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而在于墜落后總能在度升起。”一直很喜歡這句話，依稀記得這句話是出自于某成功企業(yè)家之口，而這位企業(yè)家曾經(jīng)經(jīng)歷過破產(chǎn)的打擊，可是在那么一段黑暗的低潮時期，在負(fù)債上億的情況下，他選擇承受，選擇拍拍兩袖塵土，再度起行，于是他放下曾經(jīng)高高在上的董事長的身份，又從基層做起，從為別人洗碗揣碟子干起，等到有點小積蓄后，他又干起了老本行，他決定從哪摔倒就從哪兒站起來，于是，他一直努力著，奮斗著，十年后，再度創(chuàng)造了屬于他的輝煌，我們何嘗不應(yīng)該如此呢？古人言，失敗乃是成功之母，我們不應(yīng)該害怕失敗，更不應(yīng)該放棄努力，放棄自己，而更應(yīng)該堅信，只要努力了，奮斗了，成功終將來臨，沒有流過血的手指彈不出世間的絕唱，失敗并不可怕，可怕的是你向命運妥協(xié)，不愿努力，聽從天命，要相信事在人為，命運掌握在自己的手中，所以，如果你暫時墜落了，不要悲觀，堅信自己，一定會再度升起的，俞敏洪說：“在絕望中尋找希望，人生終將輝煌，為了自己，為了不辜負(fù)老師和父母的期望，為了讓生命輝煌一次，那么，堅定自己，堅持理想，堅持努力，為未來而奮斗吧！

下面進入第四個板塊：夢想

蝶在沉默一冬之后，積蓄了全身的力量，終于把放飛的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實，依米花在沉默了五年之后，終于把花的芬芳吐露給大家，蟬在黑暗的地底隱藏了半年，只為能在夏日的樹梢唱響那用生命譜寫的華章，擁有夢想的人是最富有的人······

發(fā)言者：李英杰，邱婉，熊友迪，張佐

熊友迪：借我一瞬華彩，我為之奮斗一生。同學(xué)們，在不少看破紅塵的人眼里，此時的我們，所謂的爽，所謂的浪漫，所謂的風(fēng)度，都是浮云，都是虛無。我們現(xiàn)在的所謂的幸福有多少不是用父母的汗水換來的，而且自己追求的那一瞬華彩，才是真正的快樂，在社會上越來越多的`假面面前，我們只有奮斗，為未來的光彩而奮斗，這才是真理！現(xiàn)在的我們不應(yīng)該享受，更不值得去享受，我們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，為理想而學(xué)習(xí)，我們的歡笑是需要資本的，這樣才會問心無愧，有成就才會有幸福，而成就往往是建立在我們現(xiàn)在努力的基礎(chǔ)上的，所以，借我一瞬華彩，我為之奮斗一生，同學(xué)們，要相信，我們的未來不是夢！

下面進入第五個板塊：哲理

世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章，一片秋葉，可以知季節(jié)的更替，一滴水，可以折射太陽的光輝。菩提本無樹，明鏡亦非臺。本來無一物，何處惹塵埃。這是佛學(xué)對社會的認(rèn)知，上善若水，水利萬物而不爭，這是道家對至善至美的禪悟·····

發(fā)言者：李修政，周聰，昌淑君

昌淑君：人生的路上我們都在奔跑，我們總在超越一些人嗎，也總在被一些人超越，人生的秘訣在于尋找一種屬于自己的速度，莫因急進而不堪重負(fù)，莫因遲緩而空耗生命。人生的快樂在于走自己的路，看自己的景，超越他人不得意，他人超越不失態(tài)。

人生路，處處風(fēng)雨阻；莫畏難，有志者，事竟成。人生難免會有挫折，要作到得意是的淡然，失意時的坦然。雄健的蒼鷹能沖破那無邊的天際，自由翱翔與浩渺的蒼穹；小小的扁舟能橫渡那幽深的大洋，艱難的航行于深邃的海面。要在低谷和困境中，重新認(rèn)識自己，規(guī)劃方向，儲備資糧，東山再起。沒有挫折的磨煉，人生就會剝落許多的異彩。再高的山峰也無法遮住朝陽的光輝，再硬的石頭也無法擋住長流的細(xì)水，而一旦超越了山峰，朝陽便顯得更加燦爛。突破了頑石，河流便會一往無前！經(jīng)歷過的摔打和挫折的青春，會變得更加頑強，更加堅韌！

曾經(jīng)幻想自己的高中歷程會是一帆風(fēng)順的走完，可是很遺憾，一開始，我便跌倒了，到如今，我已經(jīng)經(jīng)歷了好多次失敗，身邊總會有肩膀讓我依靠，經(jīng)歷了那么多的痛徹心扉，與自我放棄，我懂得了直到最后一刻，我都不能放棄。父母，老師，同學(xué)，朋友，當(dāng)然，還有你們。在失敗與挫折之間，錘煉著自己的品行。我開始變得成熟，變得堅強。

雖說十幾年寒窗苦讀苦，卻依舊要要享受這苦中作樂的好時光，不為撈取資本，不為炫耀鄉(xiāng)鄰，只對得起父母的養(yǎng)育之恩，對得起師長的培育之情，更只為將來長風(fēng)萬里，打牢基礎(chǔ)。因為我身邊有這么多的相信我的老師和同學(xué)。

很喜歡這樣一句話：真正的強者不是沒有眼淚的人，而是含著眼淚奔跑的人。黑暗過去就是黎明，就是艷陽天。任何時候，都不要過多的抱怨，都不要放棄自己，當(dāng)苦難的列車開出黑暗的隧道，我們始終看到那輪新升的紅日！同學(xué)們，讓我們一同懷揣著夢想向前努力！你的努力會有人看見！

結(jié)束語：年少的我們————昂揚，年少的我們斗志滿滿，年少的我們個性飛揚，現(xiàn)在我們正處在水木年華的花季，正值太陽初升的晨曦，豈能讓青春留白、讓我們細(xì)數(shù)流年，珍惜時間，以自信的心志笑看人生，任憑風(fēng)雨后的洗禮與苦難的磨礪，我們的意志，是永遠(yuǎn)不倒的圍墻。讓我們將對夢想的渴望化為前進的動力。用大地作畫板，用雙手作巨椽，用汗水去書寫人生濃墨重彩的一筆。讓理想在風(fēng)中放飛，讓未來在空中綻放。下面讓我們用歌聲為班會畫上一個完美的句號！

全班起立，齊唱《我的未來不是夢》！

勵志班會主持稿2

A:各位尊敬的嘉賓,老師們.

B:各位親愛的同學(xué),朋友們.

AB:大家下午好.

A：光陰荏苒，歲月從指間靜靜流逝，面對過往的青春，絢麗的夢在心中沉淀，七彩的故事劃過心田，成長留下最清楚的印記。

B:回眸年華的遠(yuǎn)徉與青春季節(jié)的輪回，幾多思考，幾多感悟，在心間旖旎成一處風(fēng)景，在歲月的河流中，我慢慢欣賞。

AB：今天，在這里大家希望能與大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能帶給大家一些收獲！

A：現(xiàn)在，班會正式開始。

B:有一個故事說，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用?？墒巧钪?，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像大家羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨大家身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。

A：那么大家身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢？

B：這“殼”能夠擱下嗎？

A：大家要如何背著“殼”前行呢？

B：下面，大家來看幾個小故事。

A：德國法蘭克福的鉗工漢斯季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的`奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。后來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎。這天，是他的37歲生日。

B：聽了這個故事，同學(xué)們有什么啟示。

A：是的。要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo)。

B：一天某個農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。當(dāng)泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有時候大家難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在大家身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。

A：故事告訴大家：要能背著“殼”前行，還要有主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識。 B：除了以上故事所給啟示，你認(rèn)為背著“殼”前行的過程中還應(yīng)該具備些什么？你又是怎么做的？

B：那么，讓大家來看看下面的幾張圖片。

A：當(dāng)大家感覺苦的時候，請你多想想——

B：也許我穿的不夠時尚，但想過像我這樣幸福生活的孩子是怎樣想的呢？

A：也許我的零花錢不多，可是貧苦地區(qū)的孩子們呢？

B：也許別人有富裕的家庭，可是他們有我這樣溫馨的家嗎？

A：也許老師對我嚴(yán)了些，可是沒有這樣嚴(yán)格的環(huán)境我會怎樣呢？

B:學(xué)習(xí)要做到明志。我有明確的目標(biāo)嗎？我為實現(xiàn)目標(biāo)而努力了嗎？

A:學(xué)習(xí)要勤學(xué)。大家捫心自問，我在課上能全身心投入嗎？我能充分應(yīng)用好各個真空時間嗎？早讀、自修，我能從嚴(yán)要求自己嗎？

B:學(xué)習(xí)要慎思。我能謹(jǐn)慎對待每一道題嗎？我能對練習(xí)、考試中的存在問題及時進行總結(jié)嗎？我思考過解決問題的措施、方法嗎？

A：學(xué)習(xí)要好問。我能做到經(jīng)常向老師提問嗎？我能利用小組關(guān)系相互之間討論問題嗎？每天我還有問題藏著嗎？

B：學(xué)習(xí)要篤行。我能做到及時訂正并加以落實嗎？我能細(xì)心地將試卷分類整理嗎？我能在每節(jié)課前迅速進入狀態(tài)嗎？

A：做事要重視細(xì)節(jié)。我能把用完的工具排放整齊，把用好的抹布搓洗干凈嗎？我能正常到食堂就餐嗎？我能保持好自身以及周圍衛(wèi)生并做好值日工作嗎？

B：在學(xué)校要守紀(jì)。規(guī)定時間內(nèi)我還在閑逛游走嗎？我的身上還有飾品、手機、MP等物品嗎？我能夠真正遵守各項規(guī)章制度嗎？

A：做人要知道感恩。我能體會到家人的艱辛，感受到家人的期盼嗎？我所做的一切對得起我的家人嗎？我想過要報答父母的恩德嗎？

B：你們是否有想過，別人在奮力拼搏，銳意進取，而你在做什么呢？

別人在積極思維，踴躍參與，而又你在做什么呢？

A:用色彩打扮自己，不如用知識充實自己。清晨不起早，誤一天的事；年少不勤學(xué)，誤一生的事。

B：下面，大家來做一個小游戲。

A：游戲規(guī)則：男生代表1元錢，女生代表5毛錢。由主持人說出具體價格數(shù)目，由男女生自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯誤的則視為失敗。

B：想玩游戲的到中間來。

A：有獎品的哦！

B：接下來大家來傾聽一些歌曲，并且搶答猜出歌名。

A：結(jié)束了這一環(huán)節(jié)，讓大家來動動腦，猜猜腦筋急轉(zhuǎn)彎。

B：班會即將接近尾聲，有請xxx、xxx、xxx，為大家朗誦一首詩《夢想》。

A：最后，大家來聽一首歌結(jié)束這次班會。

B：《蝸?！废Ｍ蠹夷芟裎伵Ｒ粯?，一步一步往上爬。

A、B：謝謝大家 ！

勵志班會主持稿3

甲：大家好，我是李成誠。

乙：大家好，我是唐倩

合：今天，由我們主持今天的感恩勵志班會。

甲：20♂年的日歷已經(jīng)翻過去許多頁了，在我們的腦海中，感動中國20xx人物頒獎典禮，依舊記憶猶新，他們帶著20xx年春夏秋冬的陽光和細(xì)雨，更帶著沉淀在心里的那一份感動，洋溢著一種對社會深深的感恩。

乙：同樣的，我們也應(yīng)該心存感恩，對大自然感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉。

甲：對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。

乙：對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。

甲：對兄弟姐妹心存感恩，因為他讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連；

乙：對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。

甲：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；

乙：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。

甲：感激傷害你的.人，因為他磨練了你的心志；

乙：感激這個世界上所有值得我們感激的人

甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于

乙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護的孩子。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露

甲：流年似海，當(dāng)曾經(jīng)的過往被遺忘，當(dāng)曾經(jīng)的允諾被風(fēng)化，當(dāng)生命飽經(jīng)滄桑，母親依然是迷人的夢境，父母依然是沉默的汪洋；

乙：流年似水，親情的味道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)流長，星落凡塵，斑白了雙鬢，碧水清漾，蹉跎了青春；溫暖的目光驅(qū)散黑暗，即在嚴(yán)寒，人間的四月；

甲：流水穿石，穿不透母親的雨衣，愚公移山，移不走父愛的高峰，繁華落幕，愛的痕跡依稀可見；珍愛生命，回報父母，在愛的季節(jié)里，為愛高歌！

合：13——16班以“感恩勵志”為主題班會現(xiàn)在開始

甲：下面有請臨床醫(yī)學(xué)系的系干代表發(fā)言

乙：有請女工部代表身心健康部部長就此主題班會進行主旨講話

甲：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報

乙：那棵樹，就好像我們的爸爸、媽媽，我們就好像那個小男孩，小時候，我們總是圍繞在爸爸、媽媽的周圍玩耍，漸漸地長大后，會離開父母的身邊，而且不?；貋怼６?，每次回來，就是不快樂的時候，不然就是有什么需要的時候。而父母都會把他們身上的、最符合我們需要的東西交給我們，這時我們總是拿了東西，轉(zhuǎn)身就走，留下渴望我們留在他們身旁的父母，凝視著漸小的背影。

甲：雖然如此，他們在心中，卻是不斷地說著「希望他會快樂，祝福他一路上順利、平安。當(dāng)我們累時，他們就伸出雙手懷抱著我們，讓我們安穩(wěn)地在他們的懷中休息，不受吵鬧。我們對他們予取予求，不但如此，而且還都「美夢成真」。但是他們卻都無怨無悔，而且不求回報。

勵志班會主持稿4

主持人男：尊敬的老師，

主持人女：親愛的同學(xué)們，

合：大家好！

主持人男：世界上有許多偉大的人物，他們的事跡和精神可以指導(dǎo)我們的言行，有利于我們健康成長。

主持人女：朝著偉人的方向攀登，是一種人生的幸福。

主持人男：初一（六）班，《學(xué)偉人，立壯志》主題班會現(xiàn)在開始。

主持人男：榜樣的力量是無窮的，

主持人女:榜樣的力量是偉大的，

主持人男:這次班會讓我們學(xué)習(xí)偉人的崇高精神，從自己所崇拜的人身上找出閃光點，找出他（她）們的優(yōu)點，以彌補自己的不足。

主持人女：歷史長河中,涌現(xiàn)了無數(shù)的偉大的人物,他們的光輝業(yè)績與日月同在

主持人男：親愛的同學(xué)們，你能說出偉人的名字和事跡嗎？

……（同學(xué)們說出自己崇拜的偉人名字）

主持人女：偉人不分男女，不分國界。偉人之所以能成為偉人，必有他的偉大之處。

主持人男:下面請同學(xué)們來談一談你最崇拜的偉人是誰，你崇拜他的哪些方面？

……（同學(xué)們踴躍發(fā)言）

主持人男：偉人名人，經(jīng)歷了比常人更多的磨難。做出了使常人羨慕的貢獻(xiàn)。

主持人女：他們的名言經(jīng)過歷史長河的沖刷，仍然散發(fā)出光芒。

主持人男：名人名言可以給我們以啟示。

主持人女：下面請同學(xué)們猜一猜下面這些名言分別是哪些偉人說的？

名言：

1、我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民。——鄧小平

2、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。—孔子

3、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的'工夫都用在工作上的?！斞?/p>

4、時間，就象海棉里的水，只要愿擠，總還是有的?！斞?/p>

5、天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水?！獝鄣仙?/p>

6、盛年不再來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。（陶淵明）

7、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥）

8、冬天已經(jīng)到來，春天還會遠(yuǎn)嗎？（雪萊）

9、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。（屈原《離騷》）

10、位卑未敢忘憂國，事定猶須待蓋棺。（陸游《病起》）

11、為中華之崛起而讀書-（周恩來）

12、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（曹操）

同學(xué)們也可以講講自己所知道的偉人。

主持人男：提到偉人，大家都覺得可望不可及。

主持人女：但是偉人的精神卻是筆寶貴的財富，給我們以人生的啟迪、成才的啟迪、做人的啟迪。

主持人男：下面哪位同學(xué)能說一說偉人的故事呢？。

一個外國記者不懷好意問周恩來總理：“在你們中國，明明是人走的路為什么卻要叫‘馬路’呢？”周總理不假思索地答道：“我們走的是馬克思主義道路，簡稱馬路?！?/p>

——這位記者的用意是把中國人比作牛馬，和牲口走一樣的路。如果你真的從“馬路”這種叫法的來源去回答他，即使正確也是沒有什么意義的。周總理把“馬路”的“馬”解釋成馬克思主義，恐怕是這位記者始料不及的。

美國代表團訪華時，曾有一名官員當(dāng)著周總理的面說：“中國人很喜歡低著頭走路，而我們美國人卻總是抬著頭走路?！贝苏Z一出，話驚四座。周總理不慌不忙，臉帶微笑地說：“這并不奇怪。因為我們中國人喜歡走上坡路，而你們美國人喜歡走下坡路?！?/p>

——美國官員的話里顯然包含著對中國人的極大侮辱。在場的中國工作人員都十分氣憤，但囿于外交場合難以強烈斥責(zé)對方的無禮。如果忍氣吞聲，聽任對方的羞辱，那么國威何在？周總理的回答讓美國人領(lǐng)教了什么叫做柔中帶剛，最終尷尬、窘迫的是美國人自己。

一位美國記者在采訪周總理的過程中，無意中看到總理桌子上有一支美國產(chǎn)的派克鋼筆。那記者便以帶有幾分譏諷的口吻問道：“請問總理閣下，你們堂堂的中國人，為什么還要用我們美國產(chǎn)的鋼筆呢?”周總理聽后，風(fēng)趣地說：“談起這支鋼筆，說來話長，這是一位朝鮮朋友的抗美戰(zhàn)利品，作為禮物贈送給我的。我無功受祿，就拒收。朝鮮朋友說，留下做個紀(jì)念吧。我覺得有意義，就留下了這支貴國的鋼筆?！泵绹浾咭宦牐D時啞口無言。

——什么叫自搬石頭砸自己的腳？這就是一個典型事例。這位記者的本意是想挖苦周總理：你們中國人怎么連好一點的鋼筆都不能生產(chǎn)，還要從我們美國進口。結(jié)果周總理說這是朝鮮戰(zhàn)場的戰(zhàn)利品，反而使這位記者丟盡顏面。也是，想和周總理較勁，門都沒有

主持人男：毛澤東，中華人民共和國的，偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家、思想家，中華人民共和國第一任，中國共產(chǎn)黨第一代領(lǐng)導(dǎo)集體的核心。

主持人女：毛主席是巨人中的巨人，他使歷史顯得渺小。他的強有力的影響在全世界億萬人民的心中留下了印記。

主持人男：下面請哪們同學(xué)來為大慶朗誦雄闊豪放、氣勢磅礴的《沁園春·雪》

……（請一個學(xué)生配樂朗誦詩歌）

主持人男：是?。?shù)風(fēng)流人物，還看今朝！

主持人女：今天的我們是天之驕子，而我們正處在生命中最美好的時光里。

主持人男：因為我們年輕，我們有的是希望與活力。

主持人女：那么趁著這大好的時光我們是不是也要給自己的人生加個意義呢？

主持人男：下面請同學(xué)們談一談自己的理想、自己的打算。

主持人男：我們和偉人的起點是相同的，他們是可望可及的。

主持人女：我們要學(xué)習(xí)他們，追趕他們，敢于打破他們創(chuàng)下的記錄。

主持人男：不要說彼岸太遙遠(yuǎn)，不要說追趕的路程太艱辛。

主持人女：只要我們充滿信心，勇敢的去奮斗、持之以恒的奮斗，我們一定可以和偉人同行。

主持人男：同學(xué)們，讓偉人的精神注入我們的靈魂。

主持人女：讓偉人的志向融入我們的血液。

合：讓我們在心里高呼：我們永遠(yuǎn)與偉人同行！

主持人男：現(xiàn)在請我們的班主任作總結(jié)，掌聲歡迎。

七、班主任小結(jié)：（同學(xué)們，昨天的偉人們給你們留下了很多寶貴的知識和精神財富，今天的你們需要接過接力棒收拾行裝，趕緊揚帆起航！老師堅信，只要你們自信、勇敢、堅強、努力，你們的明天一定會更加燦爛、輝煌！

勵志班會主持稿5

第一環(huán)節(jié) 開場白

全班詩歌朗誦

（完畢后，大家回座位，主持人上臺）

合：尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，大家好！

女：在我們同學(xué)朗朗的誦聲中拉開了我們“有夢想才會有遠(yuǎn)方”主題班會的序幕。

男：夢想是個誘人的字眼。

女：夢想是燈塔，指引人們前進的方向，照亮人生前進的路程。

男：是?。∫粋€沒有夢想的人，就像鳥兒沒有翅膀，魚兒沒有水一樣。 女：嗯，我記得。羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于在做什么，而在于他們想做什么。

男：是??！其實，我們在追求理想的道路上會遇到很多困難和挫折。 女：但是，我們不能退縮，不能做一個逃兵，我們要勇往直前，勇敢的追求自己心中的夢想。

環(huán)節(jié)二：走進夢想

男：相信大家在剛剛的朗誦中都有一定的感觸。那么，我現(xiàn)在給大家五分鐘的時間——請每個小組的組長結(jié)合夢想給自己小組取個名字并說說他的含義。

（討論完后）

（僅供參考）

A：我們的組名是第二雙翅膀。伴隨著我們的.出生，我們就擁有了一雙會朝著未來人生飛翔的翅膀。當(dāng)你在追逐未來感到疲憊時，遇到困難消沉?xí)r，夢想就會像一雙強有力的翅膀，激勵我們迎難而上，引領(lǐng)我們展翅翱翔！

B：我們小組叫perfect beginning，我們都是懷揣著夢想到甘李，或許有的不能在短時間，但代表著我們內(nèi)心最真實的期盼。人人都是上帝的杰作，We hope to not to only have perfect beginning but also a perfect ending.

C：我們組的名字叫“夢之船”，我們組的每個同學(xué)都像一艘船，在人生的大海中遨游，時而風(fēng)平浪靜，時而驚濤駭浪，但是只要我們只要掌握好我們?nèi)松拇婢鸵欢艿竭_(dá)屬于自己的夢想彼岸。

D：我們小組的名字叫“追夢”。追夢，顧名思義就是要追求我們自己的夢想，我們都是躊躇滿志的少年，心中懷著無盡的夢想。我們有活力，有能力追求屬于自己的夢想。因為，心有多大，舞臺就有多大！

女：原來我們班的同學(xué)都懷著自己美好的夢想。我相信大家只要為了自己的夢想付出行動，就一定會成功的！那么現(xiàn)在我這里有個問題想問問大家：你們知道哪些有關(guān)于名人成就于夢想的故事。我們請幾個同學(xué)為我們講講吧。

男：我知道我們班有許多的籃球迷，下面讓我們來看一下喬丹的成功經(jīng)歷。

女：只有當(dāng)你用真心、信心去努力做一件事，整個宇宙都會幫你達(dá)成所愿。所以，不要放棄，請堅持下去！

環(huán)節(jié)三：把夢想放在心中

男：正如同學(xué)們所說的，每個人都有一個屬于自己的夢想，不過單單有夢想還不夠。只有，把對夢想的期待與憧憬轉(zhuǎn)化為自己夢想之路上敢于劈荊斬棘的動力，我們心中的夢想才會真正掌握在自己手中。

女：所以，我提議，就在這里，讓我們把自己的夢想寫在手中的紙條上，然后把紙條放到這個瓶子中，由簡老師保管。到我們畢業(yè)的時候再發(fā)到大家手中，看看自己離目標(biāo)是否已經(jīng)更近一步。

男：好！現(xiàn)在大家開始寫下自己的夢想吧！老師可以去看孩子們寫的夢想。初三勵志主題班會教案

環(huán)節(jié)四：夢想飛揚

簡老師拿著瓶子上臺發(fā)言：同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現(xiàn)。我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅實的知識基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天。在遭遇困難時決不退縮，正如二戰(zhàn)時期邱吉爾最短的演講詞：Never give up !命運要自己主宰，人生由自己把握。祝福大家！

女：其實，我們班也有很多勵志故事。初三勵志主題班會教案

男：是??！下面有請我們班的兩位同學(xué)給大家談?wù)勊齻兊慕?jīng)歷。大家歡迎

（主持人結(jié)束語）

男：今天的主題班會已經(jīng)接近了尾聲?，F(xiàn)在。讓我們懷揣著一顆真誠的心唱出《我的未來不是夢》

（同學(xué)們合唱《我的未來不是夢》；背景音樂）

女：同學(xué)們，甘李學(xué)校是個美麗的地方，這里有我們施展才干的空間。 男：這里有我們放飛夢想的藍(lán)天。

女：機遇在前。你是否愿意迎難而上，挑戰(zhàn)浪尖？

男：責(zé)任在肩，你是否愿意付出努力。大步向前？

女：拼搏奮斗，人生才會燦爛。

男：敢想敢做，夢想定能實現(xiàn)。初三勵志主題班會教案

合：讓我們放飛歌聲，讓夢想在這里起航！

畫外音：有夢就會有精彩的人生,希望我們放飛心中的夢想,去追尋,那是天空中的白云,是美麗的彩霞,只有用我們勤奮的雙手才會織出,只有用我們智慧的頭腦才會思考。相信我們的未來不是夢,如果是夢,那一定是美夢,而且是美夢成真。

勵志班會主持稿6

主持人：

大家下午好

不知不覺我們已經(jīng)走入了高三，還很清楚的記得高一的時候班主任老師和我們說高中三年過的很快，那時還覺得高三還很遙遠(yuǎn)，如今高三已經(jīng)在我們眼前，我們都做好準(zhǔn)備了嗎？

聽很多師哥師姐講過很多高三的故事，有酸、甜、苦、辣，今天就讓我們一起來暢談一下我們自己的夢想。首先我們一起來看看“小美的高三生活”

同學(xué)們各抒己見，講述自己的看法和想法。有同學(xué)認(rèn)為這個很值得，有同學(xué)認(rèn)為沒有必要，也有同學(xué)認(rèn)為要勞逸結(jié)合，既要實現(xiàn)夢想又不能忽略了身體。

主持人：我們每個人都有自己的夢想，都有自己實現(xiàn)夢想的計劃。在為實現(xiàn)夢想的道路上難免會有磕磕碰碰，很難保證一路順風(fēng)，高三時間很短暫我們都希望能夠以的心情走過這一段重要的歷程，今天我們請來了心理老師，我們以熱烈的掌聲邀請袁老師來給我們講講高三要注意的問題，同學(xué)們心中的困惑也可以向袁老師傾訴。

袁老師向同學(xué)們講了一些高三階段常出現(xiàn)的問題以及同學(xué)們要注意的事項。同學(xué)們也積極的向袁老師請教，從老師那得到正確的指導(dǎo)。

主持人：謝謝袁老師的指導(dǎo)。相信我們高三七班的每一位同學(xué)都能以的心態(tài)走過高三階段。相信我們整個班級會攜手共進。大家在一起已經(jīng)兩年，生活在一個39個人組成的大家庭中，我們深知集體的力量，班級環(huán)境對我們的'影響，讓我們一起舉起雙手在這里寫上我們的名字簽上我們的手印，這是我們要努力實現(xiàn)夢想的見證。

放音樂《我的未來不是夢》，由兩位同學(xué)領(lǐng)唱，全班合唱。

活動效果：

活動氣氛熱烈、臺上臺下發(fā)言踴躍并妙趣橫生。通過討論，對一些問題達(dá)成了共識，一些不正確的負(fù)面的心理得到了正確的指引。班會課后學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲，心態(tài)更加平穩(wěn)，自習(xí)課的紀(jì)律變的更加良好，同學(xué)們也更加注意了在學(xué)習(xí)上互相幫助。

勵志班會主持稿7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

今天，城郊學(xué)區(qū)主題班會活動今天在我校隆重舉行，參加本次主題班會的有洗洛中學(xué)、石牌中學(xué)、桶車中學(xué)、新城中學(xué)、華塘中學(xué)、石羔中學(xué)、興隆中學(xué)、三元中學(xué)、及灣塘中學(xué)等九所學(xué)校，在此對各位的到來表示熱烈的歡迎，也預(yù)祝各位取得好的成績。

大家一定還記得三鹿“毒奶粉”，蒙牛的“門”，唐駿的“學(xué)歷門”等一系列失信的事件，讓公眾一次次的感覺“誠信危機”。誠信作為修身、齊家、交友、經(jīng)商以及為政都是一種不可缺少的美德，中華民族幾千年來也以 “禮儀之邦”享譽海內(nèi)外，我們更應(yīng)該將誠信作為生活、工作的前提。下面請三元中學(xué)的胡鋒老師為我們帶來的的主題班會《誠信學(xué)習(xí)，誠信交往》。

請洗洛中學(xué)的做好準(zhǔn)備。

下面請興隆中學(xué)的張毅老師的點評

記得三國時期的諸葛亮有句名言叫“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，意思是說一個人只有樹立了遠(yuǎn)大的理想，才能成就偉大的事業(yè)。理想是人生指路的明燈，也是為之奮斗的源泉，世界上最快樂的事情莫過于為理想而奮斗。下面有請洗洛中學(xué)的方文老師為我們帶來的主題班會《放飛理想》。

請華塘中學(xué)的做好準(zhǔn)備。

下面請石牌中學(xué)的楊海濱老師的點評。

當(dāng)今社會發(fā)展迅速，人們的生活水平日益提高。人們關(guān)心自己、追求物質(zhì)的心態(tài)影響到了生活的各個層面。讓中學(xué)生懂得怎樣愛國已刻不容緩。學(xué)會愛國，熱愛社會，關(guān)愛他人，擔(dān)當(dāng)責(zé)任。下面請華塘中學(xué)的易全友老師為我們帶來的的`主題班會《永遠(yuǎn)做龍的傳人》。

請桶車中學(xué)的做好準(zhǔn)備。下面請新城中學(xué)的闕澤斌老師的點評

世上最無私的愛莫過于父母對兒女之愛，作為子女的我們要感謝父母為我們付出的點點滴滴；只有心懷感激才不致于讓我們迷失方向。下面請桶車中學(xué)的王芳老師為我們帶來的主題班會《算算親情帳，感知父母恩》。

請石羔中學(xué)做好準(zhǔn)備

下面請桶車中學(xué)的萬全維老師的點評

孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，素有“百善孝為先“的古訓(xùn)。孝敬父母并非要大搞特搞，更應(yīng)注重于日常生活中的點點滴滴，學(xué)會感動，學(xué)會感恩。下面請石羔中學(xué)的黃紅老師為我們帶來的主題班會《感恩父母》。

請石牌中學(xué)做好準(zhǔn)備

下面請三元中學(xué)的楊琴老師的點評

當(dāng)前我們農(nóng)村中小學(xué)的學(xué)生有近一半是留守兒童，關(guān)心留守兒童我們義不容辭。要讓我們關(guān)心使他們不不會感到孤獨，讓他們快樂學(xué)習(xí)，快樂生活，快兒成長。下面有請石牌中學(xué)的馬昌宇老師為我們帶來的主題班會《快樂留守，健康成長》。

請新城中學(xué)做好準(zhǔn)備

下面石羔中學(xué)的彭麗艷老師的點評

藍(lán)天因為有了白云的依偎才不會寂寞，碧海因為有了魚兒的嬉戲才會生機盎然，世界也正是因為有了愛才會變得更加溫暖，讓我們行動起來，用愛心傳遞幸福。下面有請新城中學(xué)的陳紅老師為我們帶來的主題班會《因為有愛，所以幸?！?/p>

請灣塘中學(xué)做好準(zhǔn)備 。

下面請新城中學(xué)的徐洋老師的點評

作為一名教師，應(yīng)該從學(xué)習(xí)上和生活上去幫助留守學(xué)生，真正用心去關(guān)愛他們，與他們心連心，手牽手，讓他們快樂成才。下面有請灣塘中學(xué)的邵宏陽老師為我們帶來的主題班會《心手相牽，快樂成長》。

請興隆中學(xué)做好準(zhǔn)備。

下面請 中學(xué)的老師的點評

在孝敬父母的歷史長河中，流淌著多少古今中外的名人軼事；羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。我們作為新時期的的青少年，要走出“自私”的誤區(qū)，學(xué)會理解父母的嘮叨，體諒父母的艱辛和不易，用感恩的心去對待自己的父母。下面請興隆中學(xué)的符大釗老師給我們帶來的主題班會《擁抱親情，感恩父母》。

下面請興隆中學(xué)的曾祥福老師點評

經(jīng)過兩天的角逐，本次的主題班會在奉獻(xiàn)與感恩中快要拉下帷幕。在這次主題班會活動中，讓我們深刻的認(rèn)識了誠信和理想，學(xué)會了怎樣去關(guān)心身邊的留守學(xué)生，怎樣去孝敬自己父母；更讓我們重新定位了人生的目標(biāo)，堅定了對教育事業(yè)的執(zhí)著和信念，昂首闊步地走在屬于自己的陽光大道上！最后再次謝謝大家對這次主題班會支持和幫助。

勵志班會主持稿8

天：各位叔叔、阿姨、老師、同學(xué)們下午好：

初一（5）班主題班會現(xiàn)在開始，首先代表班主任和全體同學(xué)熱烈歡迎各位家長和領(lǐng)導(dǎo)的到來。（幻燈片1）

玲：今天我們的主題班會是“珍惜今天，勵志勤學(xué)”。“勵”是“鼓勵”的“勵”、“激勵”的“勵”?！皠钪尽钡降资鞘裁匆馑寄?？它與“立志”有什么區(qū)別呢？（幻燈片2）

天：“立志”的意思是立下志向，而“勵志”是志向更加堅定、是行動更加刻苦努力。“勵志”就是“為了實現(xiàn)志向激勵自己刻苦努力奮斗”。勵志是一種美，勵志是一種精神。如果沒有勵志這種精神，那么有再好的天資也不會成功。沒有堅強地毅力，同樣也不會成功。

玲：我們不曾忘記汶川的地震，舉國同悲、舉世同哀；我們更不能忘記貧困山區(qū)的學(xué)姐、學(xué)弟，那一間間破舊地教室，那一雙雙凍瘡的手腳，還有那一雙雙渴望學(xué)習(xí)的眼睛……

（幻燈片3：貧困孩子學(xué)習(xí)的影片，背景音樂是：天空之城（反復(fù)））

天：拔萃的校園，美麗的蘇州園林建筑風(fēng)格，營養(yǎng)可口的飯菜，潔凈的教室，可親的老師，友善的同學(xué)……，在這樣的環(huán)境當(dāng)中，我們找不出任何理由不去學(xué)習(xí)，不去努力地學(xué)習(xí)。（幻燈片4）而現(xiàn)實生活的我們又是怎樣的呢？請看我們匯總的班級行為習(xí)慣問卷調(diào)查表。（幻燈片5）

玲：再回望山區(qū)的孩子，再看震中的人們，往日的我們，是否有所思？請同學(xué)結(jié)合自己平日的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)談?wù)勛约骸ɑ脽羝?）（35人，可提前告知并讓其做好準(zhǔn)備）

（切記把幻燈片重放，目的是起到震撼的作用）

天：部分同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)是父母之事，成績好壞與自己關(guān)系不大。也有同學(xué)會認(rèn)為，我的父母已為我積攢了不少的家業(yè)，這輩子夠自己吃喝玩樂了……。但我們大多數(shù)的同學(xué)都明了這樣的一個道理：學(xué)習(xí)是我們自己的事，是自己將來能否立于社會、施展才華、立穩(wěn)腳跟的根本。學(xué)習(xí)是任務(wù)，但學(xué)習(xí)更是一種責(zé)任，是我們對父母、對社會、對未來不可推卸的責(zé)任。班里34名同學(xué)中，有一半的同學(xué)來自外地，是他們的父母懷揣著夢想、肩負(fù)著責(zé)任，一路打拼到北京。他們的艱辛與痛苦我們又能知道多少了解多少呢？下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎閔銳的爸爸給我們帶來的“奮斗”。（幻燈片7）

（背景音樂：三百六十五里路背景畫面+父母的艱辛是為了孩子的未來）

玲：古往今來，凡是有成就的人，無一不是通過勤奮這條路，無一不是付出了無數(shù)心血和汗水。下面讓我們共同聆聽“偉人勤奮的典范”。

（古今勵志勤學(xué)的故事）（幻燈片811）

玲：除此之外，誰還能談?wù)勀闼私獾摹皠钪厩趯W(xué)”的故事？（35人）

天：從古至今，又有什么是不勞而獲的呢？但許多人卻不明白這一點，尤其是現(xiàn)在的我們，總以為自己很聰明，總以為不需什么努力就能找到成功的捷徑，從而忽視了學(xué)習(xí)、忽視了扎實地學(xué)習(xí)、勤奮地學(xué)習(xí)。就剛剛結(jié)束的期中考試，我們有請童老師對期中考試做一個必要的總結(jié)。

（童老師講話）（幻燈片12）

玲：（幻燈片12點擊背景音樂）期中考試的情況同學(xué)們都已經(jīng)清楚了，為什么我們同學(xué)同在一個教室里，聽同一位老師講課，學(xué)習(xí)成績有這么大的差別呢？我想最主要的是同學(xué)們對學(xué)習(xí)的認(rèn)識、學(xué)習(xí)的態(tài)度、和學(xué)習(xí)的目標(biāo)，因此結(jié)果的差異也就南轅北轍了！高爾基說過：“成功是由百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。聯(lián)合國教科文組織出版的《學(xué)會生存》一書中寫道，“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人。”

天：在這次汶川大地震中，有不少正在上課的同學(xué)都被措手不及的災(zāi)難永遠(yuǎn)地永遠(yuǎn)地掩埋在了廢墟下，但卻有一位初中二年級的女生，在漆黑寒冷的廢墟中，憑借手電筒中微弱的光在看書。當(dāng)被救后有人問她是什么力量使得她如此這般，她淡淡地說為了消除內(nèi)心的恐懼。這不由讓我想起海倫凱勒的《假如上蒼給我三天光明》……同學(xué)們這就是一種責(zé)任，這就是一種沉甸甸的責(zé)任，是報答父母養(yǎng)育之恩的責(zé)任！

玲：每個父母都有盼子成龍，盼女成鳳的心愿，他們沒有因為自己的貧苦或較低的文化素質(zhì)而忽略對子女的.教育，甚至為了孩子的成長、為了孩子享受高素質(zhì)的教育，他們寧愿苦自己，委屈自己，也不愿拖累孩子。感謝命運，讓我們成為爸爸媽媽的好兒子乖女兒，感謝有緣，讓我們與老師相親相愛。在這里我代表全班同學(xué)由衷地道一聲：爸爸媽媽謝謝您，老師謝謝您！現(xiàn)在讓我們請出張洪曼的爸爸，談?wù)勊麄兗沂侨绾螏椭逃⒆拥?。掌聲有請。（幻燈?2點擊紅風(fēng)葉）

天：時代的發(fā)展，社會的進步，預(yù)示著我們的未來。有首歌唱得響：我的未來不是夢。的確，心存夢想，堅定信念、鼓足勇氣、突破心障，我們才能不斷地超越自我，登上人生之顛。不妨就讓我們“為自己找個對手”，為自己立一個航標(biāo)，鼓起風(fēng)帆朝著通往太陽的路遠(yuǎn)航！請欣賞配樂詩朗誦：《通往太陽的路》（幻燈片13+背景音樂）

玲：冰心奶奶說過：“有愛就有一切?！币驗椤皭邸笔俏覀兙裆献顚氋F的財富。愛讓我們溫暖，愛讓我們沸騰。有了愛，我們便擁有了快樂與幸福。下面讓我們聆聽來自“媽媽的愛”，掌聲請出李天祎的媽媽。

天：我們今天肩負(fù)著父母的期望和自己對未來的夢想，在沒有長成參天大樹做棟梁之材；在沒有成為險峻山峰昭示一種雄渾和偉岸；沒有像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川時，就讓我成為一棵蘆葦，做為一塊路標(biāo)，化作一條小溪，或成為一只小小鳥，因為，我知道，我有一雙隱形的翅膀。（幻燈片15+背景音樂幻燈片16；小合唱成員唱歌并走到后黑板去放飛手中的白鶴；其他同學(xué)按順序同上幻燈片17音樂延續(xù)）

玲：今天的主題班會即將結(jié)束，但勤奮學(xué)習(xí)還沒有開始。在此，我們?nèi)w起立，面向家長和老師莊嚴(yán)地宣誓：（全班齊說）

我是一個有良知的人，我將無愧于父母的養(yǎng)育之恩和老師的良苦用心；

我是一個有骨氣的人，我不甘于平庸、碌碌無為，我將通過百倍的努力去改變?nèi)松?，?chuàng)造輝煌；

我是一個意志堅強的人，我決不會言苦言累，“頭懸梁、錐刺骨”將是我學(xué)習(xí)上永遠(yuǎn)的榜樣；

我是一個惜時如金的人，我決不浪費分秒寶貴的時間，“三更燈火五更雞”將會是我刻苦學(xué)習(xí)的典范；

我是一個潛力無窮的人，我的潛力在于我始終不渝、堅持不懈的努力中。

天：初一（5）班主題班會到此結(jié)束，請馬老師做總結(jié)發(fā)言。