第一篇：《青春勵(lì)志 你我同行》主持稿

《青春勵(lì)志 你我同行》主持稿

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師 男：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好！首先我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師參加我們這節(jié)主題班會(huì)公開課。

女：時(shí)間在流去，我們?cè)陂L(zhǎng)大。一轉(zhuǎn)眼，我們就敲開了青春的大門。

男：青春是什么？是生命中火一般的季節(jié)； 女：青春寫什么？寫一首漫長(zhǎng)漫長(zhǎng)的詩(shī)歌； 男：青春留什么？留一個(gè)沒有遺憾的年華。女：青春是一首詩(shī)，它蘊(yùn)含著我們的風(fēng)華正茂； 男：青春像一幅圖畫，它要靠你一筆一筆去繪制 女：青春是一壺酒，它釀造著我們的自信拼搏。

男：十年寒窗苦讀，他日金榜題名，我們要用青春的雙手，寫出燦爛的篇章。

合：現(xiàn)在我倆宣布，崇伊中學(xué)八（2）班《青春勵(lì)志，你我同行》主題班會(huì)正式開始。

女：首先，我們來看看古今中外的名人名家是如何看待青春的。（PPT出示幾則名人名言，并請(qǐng)學(xué)生朗讀）

在課前，老師布置大家去收集有關(guān)青春勵(lì)志的名言，誰(shuí)能和大家一起分享一下？

（提問環(huán)節(jié)被提問約8人，每人3-5則）

女：大家回答的都很好，青春是一首歌，一首用熱情和精力唱出的歌。在這美好的青春年華，我們要珍惜青春，努力學(xué)習(xí)，去創(chuàng)造屬于我們的未來！

男：正如清代的嚴(yán)復(fù)說過：“百金買駿馬，干金買美人，萬(wàn)金買高爵，何處買青春?”

女：所以，讓我們的青春在奮斗中升華，讓生命因夢(mèng)想而輝煌！男：接下來，讓我們看看一個(gè)小故事《萊特兄弟的飛翔之夢(mèng)》，有請(qǐng) 閃亮登場(chǎng)。

（主持人下場(chǎng)，演員上場(chǎng)）

女：青春是個(gè)夢(mèng)，美麗的夢(mèng)，然而，青春也是需要我們珍惜，需要我們努力的。

男：萊特兄弟用青春實(shí)現(xiàn)了他們的飛天夢(mèng)；牛頓付出青春發(fā)現(xiàn)了有引力定律；愛因斯坦花費(fèi)青春提出了相對(duì)論；馮如讓青春飛翔，成為了我國(guó)第一個(gè)飛機(jī)設(shè)計(jì)師和飛行家。

女：讓我們克服懶惰、虛榮和浮躁，用努力、汗水和堅(jiān)實(shí)造就我們自己的美夢(mèng)。

男：因?yàn)檎登啻耗晟俚奈覀儯慌?，我們?cè)趺茨軐?shí)現(xiàn)自己的理想？不努力，我們要青春有何用？

女：下面有請(qǐng)xxx同學(xué)演講《幾年的放縱，換來的可能就是一生卑微》，掌聲鼓勵(lì)

（主持人離場(chǎng)，xxx同學(xué)）

男：聽了xxx同學(xué)的演講，不知大家心里有何感想？讓我們來采訪一下同學(xué)們。（主持人分別采訪指定的同學(xué)）

女：感謝幾位同學(xué)的回答，我覺得這幾個(gè)同學(xué)說出了我們大家的心聲。同學(xué)們，不讀書，不努力，換來的是一生的卑微。不讀書，不努力，我們要青春有何用？（注意語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)）

男：是的，不努力，我們要青春有何用？也許，在青春期，我們會(huì)經(jīng)歷許多挫折

男：也許，在青春期，我們會(huì)經(jīng)歷許多磨難

女：但是，不管遇到什么事情，都要以開朗的心態(tài)去面對(duì) 男：因?yàn)榍啻菏菍儆谖覀兊?，同學(xué)們，大聲地唱出我們的夢(mèng)想吧！下面請(qǐng)我們?nèi)w同學(xué)合唱《大夢(mèng)想家》，男：一個(gè)一個(gè)夢(mèng)寫在日記本上，一點(diǎn)一點(diǎn)靠近諾貝爾獎(jiǎng)。只要你敢想，就像沒有到達(dá)理想，至少有回憶珍藏。只要我們珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，青春的我們都是大夢(mèng)想家！

女: 同學(xué)們，現(xiàn)在就讓我們放飛青春的夢(mèng)想，把自己對(duì)于未來的期盼或者夢(mèng)想寫在紙上，寫完后我們把它貼在這展翅高飛的雄鷹上，讓這雄鷹帶著我們的青春夢(mèng)想飛向遠(yuǎn)方！

男：請(qǐng)同學(xué)們拿起手中的筆，寫下你對(duì)青春的理解，或者你的夢(mèng)想或者是你的青春誓言。請(qǐng)同學(xué)們大膽去寫，可以不用寫下自己的名字。

（全班學(xué)生思考，寫夢(mèng)想）（小聲播放音樂《真心英雄》）女：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們帶上你剛才寫的夢(mèng)想，按順序把它貼在這只雄鷹上。來，請(qǐng)上來?。?分鐘后）

女：先請(qǐng)第一組同學(xué)上來貼，然后第二組······（直至貼完）男：好的，同學(xué)們，謝謝大家！從慷慨激昂的夢(mèng)想中，我們的志向噴薄而出！

女：我堅(jiān)信，灑下淚水，必有豐碩的成果！努力拼搏，定有金色的收獲！

男：青春路上，我們必須勇敢地迎接逆境，即使不能實(shí)現(xiàn)最初的夢(mèng)想，也會(huì)打開另一扇夢(mèng)想的大門。

女：下面請(qǐng)文生校長(zhǎng)為這次班會(huì)致辭！大家掌聲歡迎！男：感謝校長(zhǎng)給我們的諄諄教導(dǎo)！我們一定會(huì)謹(jǐn)記在心，珍惜青春，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和父母對(duì)我們的期望！

女：請(qǐng)班主任給我們做此次班會(huì)的總結(jié)發(fā)言，大家掌聲歡迎。男：我們應(yīng)充分謹(jǐn)慎地利用青春時(shí)代的每一分每一秒，不虛擲光陰。

女：不要讓青春在金庸的刀光劍影中旋轉(zhuǎn)蒼老，不要讓青春在網(wǎng)絡(luò)游戲中悄悄流逝，也不要讓青春在碌碌無(wú)為中白白溜走…… 男：我們也應(yīng)堅(jiān)信，青春的步伐不會(huì)因困難而止，女：青春的旋律更不會(huì)因風(fēng)雨而阻撓。

合：同學(xué)們，珍惜青春吧，讓青春成為我們生命中最耀眼的火花，用雙手去描繪人生的畫卷，去譜寫一首壯烈美麗的青春無(wú)悔之歌！男：崇伊中學(xué)八（2）班《青春勵(lì)志，你我同行》主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！祝愿大家都?jí)粝氤烧妫?/p>

各位老師和同學(xué)們，大家好我叫，我給大家講的故事叫

《萊特兄弟的飛翔之夢(mèng)》

大約一百年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個(gè)幼小的兒子替別人放羊?yàn)樯?/p>

有一天，他們趕著羊來到一個(gè)山坡上，一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過，并很快消失在遠(yuǎn)方。牧羊人的小兒子問父親：“大雁要飛到哪里去？”牧羊人說：“它們要去一個(gè)溫暖的地方，在那里安家，度過寒冷的冬天?！贝髢鹤诱Ｖ劬αw慕地說：“要是我們也能像大雁這樣飛起來就好了?！毙鹤右舱f：“要是能做一只會(huì)飛的大雁該多好??！”

牧羊人沉默了一會(huì)兒，然后對(duì)兩個(gè)兒子說：“只要你們想，你們也能飛起來?！?/p>

兩個(gè)兒子試試，都沒能飛起來，他們用懷疑的眼神看著父親。牧羊人說：“讓我飛給你們看?！庇谑撬麖堥_雙臂，但也沒能飛起來?？墒?，牧羊人肯定地說：“我因?yàn)槟昙o(jì)大了才飛不起來，你們還小，只要不斷努力，將來就一定能飛起來，去想去的地方?！?/p>

兩個(gè)兒子牢牢地記住了父親的話，并一直努力著。等到他們長(zhǎng)大——當(dāng)哥哥36歲，弟弟32歲時(shí)——他們果然飛起來了，因?yàn)樗麄儼l(fā)明了飛機(jī)。

第二篇：青春路上你我同行

青春路上

你我同行

教學(xué)目標(biāo) ① 學(xué)會(huì)欣賞異性的優(yōu)勢(shì)，明確男女生交往的重要性 ② 掌握男女生交往的恰當(dāng)方法 教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：明確男女生交往的重要性 難點(diǎn)：掌握男女生交往的恰當(dāng)方法 教學(xué)準(zhǔn)備 報(bào)紙、便箋

教學(xué)過程

導(dǎo)入

師：上課之前，老師想請(qǐng)同學(xué)做三件事：第一件，請(qǐng)和你的同桌微笑問好；第二件，同桌之間點(diǎn)頭問好；第三件，與你的同桌握手問好。

師：恩，大家都做得非常好，但是老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，大家在微笑、點(diǎn)頭問好的時(shí)候都表現(xiàn)的非常自然。但老師請(qǐng)同桌之間彼此握手的時(shí)候有些同學(xué)就表現(xiàn)的不那么大方了，有的還不愿意和同桌握手。誰(shuí)能來幫老師解答下這是為什么呢？（為什么有些同學(xué)會(huì)不愿意和同桌握手問候呢？）請(qǐng)一位代表

師：的確，這位同學(xué)的說得很有道理，我們剛才所面對(duì)的就是我們男生和女生之間如何相處的一個(gè)問題。所以，我們今天就來探討一下，在青春的道路上，我們男生和女生應(yīng)該怎樣走過。

師：大家都知道，在我們的社會(huì)里，有男人和女人之分；我們的家庭中，我們的爸爸媽媽各司其職；而我們的班級(jí)也是由男生和女生共同組成的。因此，我們必須要學(xué)會(huì)和異性同學(xué)的相處和交往。

比一比

師：既然我們男生和女生要成為朋友，我們首先就應(yīng)該了解彼此。那么接下來我們就來找一找我們男生和女生各有什么優(yōu)勢(shì)。

師：下面，請(qǐng)大家拿出剛才老師發(fā)的便箋紙。老師給大家一分鐘時(shí)間，請(qǐng)大家思考一下在你的眼中，你認(rèn)為異性同學(xué)有什么優(yōu)點(diǎn)是你所不具備或值得學(xué)習(xí)的。男生想想你覺得女生有什么優(yōu)點(diǎn)，女生想想男生有什么特長(zhǎng)。把它們寫下來，我們等會(huì)看看是男生寫的多還是女生寫的多，比一比是男生更了解女生，還是女生更了解男生。舉例：智力；性格；情感表達(dá)；行為方式

生：……（寫）

師：男生和女生都從彼此的眼中看到了自身所具備的優(yōu)點(diǎn)，那么請(qǐng)大家思考一下，既然我們男生和女生都有各自的優(yōu)勢(shì)，那么

同舟共濟(jì) 師：既然我們男生和女生相互合作、成為朋友能為我們的學(xué)習(xí)生活起到幫助，那么我們應(yīng)該如何和異性的同學(xué)交往呢？在回答這個(gè)問題之前啊，老師想通過一個(gè)游戲，讓大家親自體驗(yàn)一下男女生合作的作用。

師：這個(gè)游戲的名字叫做同舟共濟(jì)。在游戲開始之前呢，老師首先介紹一下游戲規(guī)則。老師會(huì)隨機(jī)抽取五名同學(xué)來參與這個(gè)游戲，（但是呢，如果現(xiàn)在不認(rèn)真聽游戲規(guī)則的同學(xué)呢就要被剝奪參加游戲的機(jī)會(huì)。）……（ppt上規(guī)則）其余的同學(xué)呢就要作為觀察者，和老師一起來看看他們能挑戰(zhàn)到多小的報(bào)紙。同時(shí)也請(qǐng)大家觀察這5位同學(xué)最后成功和失敗原因是什么？游戲結(jié)束后，老師就會(huì)請(qǐng)同學(xué)來談?wù)勀阍趨⑴c或者觀察中的感受。注意：整個(gè)游戲過程中，參與的同學(xué)請(qǐng)進(jìn)行輕聲的討論，觀察的同學(xué)保持安靜，認(rèn)真的觀察。

師：游戲結(jié)束了，那么老師首先想問一下這5位水手，隨著這張報(bào)紙面積的不斷減少，你們是運(yùn)用什么樣的策略來（嘗試）讓我們所有的組員都能站在報(bào)紙上呢？ 生：……（策略：背、拉 ……）

師：那你們覺得你們獲得成功的原因是什么呢？ 生：相互合作……

師：恩，大家能夠相互合作

師：那么你們覺得你們失敗的原因是什么呢？

師：好的，現(xiàn)在老師想來問一問我們旁邊的觀察員。你們認(rèn)為他們成功（失?。┑脑蚴鞘裁矗磕阌袥]有更好的辦法？ 生：……

師：恩，大家提到的辦法都是根據(jù)我們小組5個(gè)成員的不同特點(diǎn)來進(jìn)行分工的，每個(gè)人發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，最后齊心協(xié)力來獲得成功。我們可以看到，我們這5位同學(xué)也是有各自的優(yōu)勢(shì)的，而在這個(gè)游戲中，大家把自己的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行了互補(bǔ)，取得了最后的成功。那么，我們剛才也發(fā)現(xiàn)了我們男生和女生各自的優(yōu)勢(shì)，只要我們大家相互合作，我們的班級(jí)也像這艘小船一樣經(jīng)歷風(fēng)浪后，最終成功駛向彼岸！

男女生相處的原則

師：好的，通過這個(gè)游戲，大家感受到了男生和女生在有些時(shí)候相互合作的必要性，也感受到了男女搭配獲得成功的樂趣。但是，有時(shí)候，男女生在相互合作的時(shí)候也會(huì)產(chǎn)生一定的尷尬。請(qǐng)看下面這個(gè)情景，大家思考是什么原因造成了尷尬？（情境）

師：大家都提到了是因?yàn)樾偤托∶穯为?dú)去隱秘的地方商談工作，所以讓同學(xué)們產(chǎn)生了誤會(huì)。那么大家思考下，我們?nèi)绾尾拍鼙苊膺@樣不必要的尷尬呢？

師：恩，就像同學(xué)們說的。我們男生和女生在相處的時(shí)候最好能集體交往和公開交往，盡量避免秘密地、單獨(dú)相處。即使單獨(dú)相處，也不要在偏僻、昏暗處長(zhǎng)談。另外同學(xué)見彼此要相互信任、相互理解。不要無(wú)端猜疑、誤解。那么我們班級(jí)同學(xué)間的關(guān)系才能更和諧。

師：好的，那么，我們還應(yīng)該注意哪些問題，才能使得我們班級(jí)的男生和女生相處得更加和諧呢？下面，我們來欣賞一段短片，看看短片里的男女主人公在相處時(shí)有沒有需要改正的地方？

（視頻）師：這段短片老師用了一點(diǎn)夸張的手法向大家展示了我們男女生在學(xué)習(xí)中的一個(gè)場(chǎng)景。大家覺得，短片里的男生（班長(zhǎng)）和女生在相處的時(shí)候有沒有不恰當(dāng)?shù)牡胤?？有沒有值得我們學(xué)習(xí)的地方？

生：女生太過害羞，學(xué)習(xí)上的問題請(qǐng)教男生是正常的，不用顧忌這么多。

男生樂于幫助同學(xué)，解答別人學(xué)習(xí)上的困難是值得我們學(xué)習(xí)的。

師：的確，我們男女生在相處時(shí)，應(yīng)自然地、落落大方地進(jìn)行交往，建立純潔的友情。同時(shí)男女生本身并無(wú)性別優(yōu)劣，在性格發(fā)展和思維方式上各有所長(zhǎng)，要做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)會(huì)互助合作，才有利于相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。

師：那么男女同學(xué)之間的友誼除了應(yīng)該在集體活動(dòng)中發(fā)展，并做到自然大方，合作互助，還有什么要注意的，才能讓我們性格不同的男女生相處的更加融洽呢？

師：交往時(shí)男女同學(xué)都要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方，包括尊重對(duì)方的人格，尊重對(duì)方的意愿。交往過程中一定要注意語(yǔ)言藝術(shù)，一句話能把人逗樂了，也同樣能把人惹惱了，在男女生交往中特別要注意這個(gè)問題。男生自尊心強(qiáng)，女生不要出言不遜，傷害男生；男生也不要大大咧咧，不小心得罪了敏感的女生，更不能利用體質(zhì)方面的優(yōu)勢(shì)欺負(fù)女生。

總結(jié)

師：這堂課，我們發(fā)現(xiàn)了男生和女生各自的優(yōu)勢(shì)，也學(xué)習(xí)了應(yīng)該如何和異性同學(xué)交往以及需要注意的方面。那么下面老師想請(qǐng)一位男生和一位女生來談一談，經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你以后應(yīng)該怎樣和班級(jí)里的異性同學(xué)相處呢？ 生：……

師：最后，老師想為我們班上的同學(xué)送上一份友誼的祝福。擁有了坦誠(chéng)，我們之間像陽(yáng)光一樣明亮；擁有了理解，我們之間像陽(yáng)光一樣溫暖；擁有了尊重，我們之間像陽(yáng)光一樣燦爛。最后，讓我們綻放陽(yáng)光般的笑臉，舒展陽(yáng)光般的心情，建立起真誠(chéng)的友誼，在青春的路上讓我們同行！

第三篇：激揚(yáng)青春你我同行,新聞稿

電子工程學(xué)院分團(tuán)委2012年11月團(tuán)日活動(dòng)電信121“激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想”主題運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行

2012年11月18日下午1：00，無(wú)錫商院電子工程學(xué)院電信121班“激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想”主題運(yùn)動(dòng)會(huì)在校操場(chǎng)順利地拉開了帷幕,班主任黃磊老師也參加了此次活動(dòng).“歡笑伴你我左右，運(yùn)動(dòng)在你我身邊”是班級(jí)舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的真心實(shí)愿。為了讓此次活動(dòng)參與性更強(qiáng)，更有紀(jì)念意義。其參與隊(duì)伍以團(tuán)隊(duì)為單位，爭(zhēng)取男女搭配的方式分配隊(duì)伍。由于此次活動(dòng)的比賽項(xiàng)目都不是運(yùn)動(dòng)會(huì)的傳統(tǒng)項(xiàng)目，而是以較強(qiáng)的趣味見長(zhǎng)，突出了“趣味”與“合作”的主題。因此，要想取得比賽的最終勝利，需要極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神與默契的團(tuán)隊(duì)合作。

11月18日下午3：00，雖然伴著大家的歌聲為趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)劃上了圓滿的句號(hào)，但是我們忘不了同學(xué)們那開懷的笑聲，忘不了那跑動(dòng)的身影，忘不了一個(gè)個(gè)第一產(chǎn)生的激動(dòng)場(chǎng)面……忘不了賽場(chǎng)上所有的一切，因?yàn)檫@些都是我們?cè)谶@片綠茵場(chǎng)上的收獲。

團(tuán)務(wù)中心組織部 丁云

第四篇：踐行青春使命環(huán)保你我同行

踐行青春使命環(huán)保你我同行

美化環(huán)境，從我做起;美麗洛陽(yáng)，青春先行。3月16日上午，洛陽(yáng)師范學(xué)院環(huán)保與健康協(xié)會(huì)聯(lián)合河南科技大學(xué)、洛陽(yáng)理工學(xué)院環(huán)保協(xié)會(huì)舉辦的“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，青春鑄就中國(guó)夢(mèng)”先鋒杯環(huán)保宣傳活動(dòng)，在周王城廣場(chǎng)隆重舉行。

宣傳活動(dòng)以T臺(tái)秀、環(huán)保歌曲、環(huán)保知識(shí)小問答等節(jié)目形式展開。用廢舊光盤做成的時(shí)尚夾克、飲料瓶蓋及舊報(bào)紙制成的裙子、尼龍繩編織成的披肩，用易拉罐和廢紙箱造成的“遼寧艦”等環(huán)保作品一經(jīng)展出，立刻吸引了市民們的眼球。隨后的環(huán)保知識(shí)問答環(huán)節(jié)，讓市民了解更多日常生活中的環(huán)保小竅門，感受到環(huán)保的必要性。此外，環(huán)保志愿者還向來往的市民講解現(xiàn)實(shí)環(huán)境的嚴(yán)峻性，倡導(dǎo)他們立刻行動(dòng)起來，積極加入到環(huán)保的隊(duì)伍中去。

“看著這些大學(xué)生用廢品制成的環(huán)保物，我第一次發(fā)現(xiàn)日常生活中的廢棄物原來還可以這樣使用，真是長(zhǎng)見識(shí)了，以后我也要養(yǎng)成日常環(huán)保的習(xí)慣?！币晃滑F(xiàn)場(chǎng)市民如是說。

通訊員：婁會(huì)丹 王麗亞

2014年3月16日

第五篇：異性交往——青春路上 你我同行

青春路上,你我同行

【教學(xué)理念】

異性交往是我們?cè)谏鐣?huì)中進(jìn)行人際交往的重要內(nèi)容。青少年之間的異性交往不但可以，而且是正當(dāng)?shù)摹⒈匦璧?。它?yīng)是建立在純潔友誼的基礎(chǔ)上的，其目的是友情友愛，互幫互助，共同進(jìn)步。

處于青春期的初中生對(duì)異性交往問題是非常敏感而好奇的。如何正確交往，選擇什么樣的異性朋友，便成為我們初中生應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握的技能。本活動(dòng)是的設(shè)計(jì)就是要讓學(xué)生明確正常的異性交往的必要性，并掌握男女生交往的恰當(dāng)方法。

【教學(xué)目標(biāo)】

（一）知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)欣賞異性的優(yōu)勢(shì)，明確男女生交往的重要性

（二）過程和方法：通過活動(dòng)和事例，體會(huì)男女生交往的必要，但要把握好一個(gè)度；掌握異性交往的恰當(dāng)方法。

（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)會(huì)正確處理異性之間的關(guān)系；正確對(duì)待異性間的友誼。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

（一）重點(diǎn)：明確男女生交往的重要性

（二）難點(diǎn)：掌握男女生交往的恰當(dāng)方法

【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件 【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入

請(qǐng)單數(shù)排的同學(xué)向后轉(zhuǎn)，老師想請(qǐng)同學(xué)做三件事：第一件，請(qǐng)和你對(duì)面的同學(xué)微笑問好；第二件，同學(xué)之間點(diǎn)頭問好；第三件，同學(xué)之間握手問好。

請(qǐng)幾位學(xué)生談?wù)劯惺?/p>

教師總結(jié)：我們剛才所面對(duì)的就是我們男生和女生之間如何相處的一個(gè)問題。所以，我們今天就來探討一下，在青春的道路上，我們男生和女生應(yīng)該怎樣走過。

二、異性交往的益處

（一）美國(guó)人類學(xué)家霍爾博士根據(jù)人們?cè)诮煌械牟煌潭?，把個(gè)體空間劃分為四種距離：

1、親密距離：距離是人際交往的最小距離，可以稱為親密無(wú)間。在0—15厘米，屬于肌膚親密接觸的距離。常發(fā)生在戀人、父母與子女之間；在15—45厘米，是身體不相接觸，但可以用手相互摸觸到的距離，如挽臂執(zhí)手，多半用于兄弟姐妹、親密朋友、同事之間。

2、個(gè)人距離：較少直接的身體接觸。在45—120厘米之間。適合在較為熟悉的人們之間的空間距離，可以親切握手、交談。

3、社交距離：已經(jīng)超出親密或熟悉的人際關(guān)系。在120---21厘米之間。一般是工作場(chǎng)合與公眾場(chǎng)所人們時(shí)常處于的一種距離。如接待因公來訪的客人、上級(jí)向下級(jí)布置工作等。如果在210---360厘米之間，則表現(xiàn)為更加正式的交往關(guān)系，是會(huì)晤、談判等場(chǎng)合使用的距離。

4、公眾距離：在360厘米以上，人際交往和溝通大為減少，很難進(jìn)行直接交談。問學(xué)生：?jiǎn)螐淖置嫔侠斫饽銈冇X得同學(xué)之間或者說異性同學(xué)之間應(yīng)該處于哪一個(gè)距離？

（二）優(yōu)點(diǎn)大比拼

既然我們男生和女生要成為朋友，我們首先就應(yīng)該了解彼此。那么接下來我們就來找一找我們男生和女生各有什么優(yōu)勢(shì)。

請(qǐng)一位男生和一位女生到黑板上寫出各自的優(yōu)勢(shì)或者優(yōu)點(diǎn)，寫完后，又補(bǔ)充的同學(xué)可以對(duì)其補(bǔ)充。

教師總結(jié)：我們男生和女生身上都各有那么多的優(yōu)點(diǎn)，有些優(yōu)點(diǎn)可以達(dá)到互補(bǔ)的效果，所以有一句偉大的話就誕生了“男女搭配，干活不累”。

（三）活動(dòng)：你說我猜

將全班分成三大組或者四大組，每大組選一名男生和一名女生參加活動(dòng)。一位面對(duì)圖片描述或者比劃圖片，由另一位背對(duì)著圖畫的同學(xué)來猜。描述者可以說話或者比劃，但是不能說答案中的字，或者與名字同音的字。老師在一旁記下每組的時(shí)間。

從剛才的活動(dòng)中，我看到了第X組的兩位同學(xué)配合的是最好的。有很多事情，都需要我們男生女生相互合作才能完成的更好，而男女之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展，兩者之間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而營(yíng)造一種和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍。但是有些同學(xué)不知道怎么交往，下面我們還看一個(gè)故事和幾個(gè)例子，從中學(xué)習(xí)我們男女生之間應(yīng)該怎么交往交流。

三、異性交往的方法

（一）講述《刺猬的故事》，通過刺猬在冬天尋找適當(dāng)?shù)木嚯x取暖的法則，引導(dǎo)學(xué)生了解異性交往應(yīng)保持一個(gè)度

森林中有2只刺猬凍得直發(fā)抖。為了取暖，它們只好緊緊地靠在一起，卻因?yàn)槿淌懿涣吮舜说拈L(zhǎng)刺，很快就各自跑開了?？墒翘鞖鈱?shí)在太冷了，它們又想要靠在一起取暖，然而靠在一起時(shí)的刺痛又使它們又不得不再度分開。就這樣反反復(fù)復(fù)地分了又聚，聚了又分，不斷在受凍和受刺兩種痛苦之間掙扎。最后，刺猬們終于找出了一個(gè)適中的距離，既可以相互取暖而又不至于被此刺傷。

這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？男女生交往要保持適當(dāng)?shù)木嚯x。

（二）呈現(xiàn)并分析案例

案例：班長(zhǎng)小剛因?yàn)榘嗉?jí)的工作活動(dòng)找學(xué)習(xí)委員小梅商量，為了保密給同學(xué)們一個(gè)驚喜，他們把商量的工作地點(diǎn)選在校園的一個(gè)小角落里，不料恰巧被班級(jí)里一個(gè)女生看到了。兩個(gè)人回到教室后，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們議論紛紛，面對(duì)這樣的情景，兩人不知如何是好。

思考：①為什么小剛和小梅會(huì)如此尷尬？

②如何避免此類尷尬的事情？

師：異性同學(xué)交往最好能集體交往和公開交往，盡量避免秘密地、單獨(dú)相處。即使單獨(dú)相處，也不要在偏僻、昏暗處長(zhǎng)談。另外同學(xué)間彼此要相互信任、相互理解。不要無(wú)端猜疑、誤解。那么我們班級(jí)同學(xué)間的關(guān)系才能更和諧。

（三）下面我們來看一幅漫畫，思考一下如果是你，你會(huì)怎么做？（漫畫）

根據(jù)這幅漫畫，大家覺得我們男女生在相處的時(shí)候在語(yǔ)言等方面還有什么要注意的嗎？ 交往時(shí)男女同學(xué)都要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方，包括尊重對(duì)方的人格，尊重對(duì)方的意愿。交往過程中一定要注意語(yǔ)言藝術(shù)，一句話能把人逗樂了，也同樣能把人惹惱了，在男女生交往中特別要注意這個(gè)問題。男生自尊心強(qiáng)，女生不要出言不遜，傷害男生；男生也不要大大咧咧，不小心得罪了敏感的女生，更不能利用體質(zhì)方面的優(yōu)勢(shì)欺負(fù)女生。

（四）討論：除了以上幾點(diǎn)，我們異性之間還有哪些需要注意的地方？

四、總結(jié)

這堂課，我們發(fā)現(xiàn)了男生和女生各自的優(yōu)勢(shì)，也學(xué)習(xí)了應(yīng)該如何和異性同學(xué)交往以及需

要注意的方面。那么下面老師想請(qǐng)一位男生和一位女生來談一談，經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你以后應(yīng)該怎樣和班級(jí)里的異性同學(xué)相處呢？

最后，老師想為我們班上的同學(xué)送上一份友誼的祝福。擁有了坦誠(chéng)，我們之間像陽(yáng)光一樣明亮；擁有了理解，我們之間像陽(yáng)光一樣溫暖；擁有了尊重，我們之間像陽(yáng)光一樣燦爛。最后，讓我們綻放陽(yáng)光般的笑臉，舒展陽(yáng)光般的心情，建立起真誠(chéng)的友誼，在青春的路上讓我們同行！