第一篇：高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流材料

在這個(gè)期中考試中，我的語(yǔ)文附加題得了9.5，只差0.5分就得滿10分了。因此，在這里很榮幸與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

多讀書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野與知識(shí)面。我們的附加題中經(jīng)常出一些名著題。我建議大家多看一些對(duì)我們有益的中外名著，不要讀淺顯的書(shū)，這樣不僅對(duì)附加題有用，對(duì)閱讀、作文也有幫助。

多看、多背大集結(jié)。這次考試中也有很多題是從大集結(jié)里選出來(lái)的。因此我建議大家多看大集結(jié)。因?yàn)榇蠹Y(jié)對(duì)我們學(xué)習(xí)非常有用，并且對(duì)積累也很有幫助。我們還要對(duì)一些重點(diǎn)的地方加以記憶。這樣

我相信，大家的學(xué)習(xí)能力一定能提升。

利用放假時(shí)期祖國(guó)的名山大川中走一走，俗話說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路。在我們祖國(guó)的名山大川中走一走，領(lǐng)略祖國(guó)的風(fēng)土人情，同時(shí)并在旅游中明白一些知識(shí)。這樣也能開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)。

我的經(jīng)驗(yàn)就這么多，希望大家用一用我的學(xué)習(xí)方法。最后我祝愿大家學(xué)習(xí)能力提高。讓我們共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步、共同開(kāi)辟美好的明天。

第二篇：高中語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流報(bào)告

經(jīng)驗(yàn)交流報(bào)告

大家好，很榮幸能夠跟大家一起交流教學(xué)的心得和體會(huì)。在這里我從幾個(gè)方面說(shuō)說(shuō)我的感受和做法，希望大家多提出寶貴意見(jiàn)。

一、多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教。這一點(diǎn)似乎對(duì)所有新教師都有指導(dǎo)意義。語(yǔ)文知識(shí)不像其他科知識(shí)那樣固定，語(yǔ)文知識(shí)是非常靈活多變的，而且還在隨著社會(huì)的發(fā)展不斷地豐富改變，所以在教學(xué)語(yǔ)文時(shí)，有些問(wèn)題不是我們這些新手想解決就解決的，我們?cè)诳紤]這個(gè)問(wèn)題不一定周全，我們的知識(shí)不一定能涵蓋這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，更處理這些問(wèn)題，需要一定的辦法和技巧，這些方法和技巧從哪里來(lái)，就要虛心地向老教師請(qǐng)教，多聽(tīng)老教師的課，看老教師如何處理這些問(wèn)題的。采用的是什么樣的好辦法。

當(dāng)然，虛心請(qǐng)教的對(duì)象不一定非是老教師不可，請(qǐng)教的對(duì)象很廣，甚至包括你的學(xué)生?，F(xiàn)在社會(huì)日新月異，新事物、新詞匯不斷產(chǎn)生，教師不是所有的東西都知道，學(xué)生知道的，教師不知道的這很正常。所以新教師切忌認(rèn)為自己無(wú)所不知。所有的這些與語(yǔ)文這個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)都有關(guān)系，所以要想教好語(yǔ)文，新教師必須虛心學(xué)習(xí)。

第二，認(rèn)真?zhèn)湔n，充分把握學(xué)科特點(diǎn)，抓住教學(xué)的重點(diǎn)。每一門學(xué)科都有自己的特點(diǎn)，在把握住學(xué)科規(guī)律和特點(diǎn)的同時(shí)，我覺(jué)得應(yīng)該把課程、課堂和考試緊密結(jié)合起來(lái)。備課時(shí)如果想要面面俱到，可能會(huì)很累也會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，學(xué)生也掌握不了那么多，所以備課時(shí)抓住本節(jié)課要講的重點(diǎn)，在課堂上多指導(dǎo)給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法。把握住重點(diǎn)，不僅可以提高備課的效率，也可以節(jié)省課堂時(shí)間，多給一些時(shí)間讓學(xué)生能夠消化。除了備好教材，我們都知道還要“備”學(xué)生。上某一課之前，一定要摸清大部分學(xué)生對(duì)這一課的認(rèn)知水平，摸清學(xué)生的心理?？梢酝ㄟ^(guò)與學(xué)生交流和把自己當(dāng)成學(xué)生“設(shè)身處地”考慮的方法去理解學(xué)生的認(rèn)知水平和感受學(xué)生的心理，然后仔細(xì)分析這種認(rèn)識(shí)，把它作為備課和自習(xí)任務(wù)安排的依據(jù)，這樣在上課的時(shí)候才能有的放矢，才能收到更好的教學(xué)效果。

第三：要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。我認(rèn)為學(xué)語(yǔ)文要比教語(yǔ)文有樂(lè)趣。因此，要讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和學(xué)習(xí)的成就感很重要。在課堂上，可以想一些貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的例子，容易引起學(xué)生的共鳴。嘗試運(yùn)用各種教學(xué)方法，只要能夠把知識(shí)點(diǎn)講得透徹明了即可，可以列舉一些貼近學(xué)生生活實(shí)際的例子，便于學(xué)生記憶，引起學(xué)生共鳴。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也就是不打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。從學(xué)生的心理出發(fā)去考慮，合理安排自習(xí)作業(yè)和假期作業(yè)，有時(shí)候這一節(jié)課不適合做題可以用來(lái)閱讀，讓學(xué)生能夠積極的完成任務(wù)而不致產(chǎn)生厭煩和抵觸心理。

第三：充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。對(duì)于語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，只有課堂上的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，老師講的知識(shí)也非常有限，需要給學(xué)生留出時(shí)間，讓學(xué)生可以最大限度的發(fā)揮自己的能力，最大限度地利用時(shí)間充實(shí)自己，這樣做不只是可以增加學(xué)生的積累，關(guān)鍵是可以通過(guò)自主學(xué)習(xí)學(xué)生可以獲得成就感并以此增強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的信心。另外，能讓給學(xué)生去做的事盡量讓給學(xué)生，比如一些默寫、作文的批改。有些環(huán)節(jié)可以放給學(xué)生，也是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

第四，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，狠抓細(xì)節(jié)。相對(duì)于數(shù)理化來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文更是一項(xiàng)“面子工程”，所以認(rèn)真規(guī)范的書(shū)法對(duì)于提高語(yǔ)文成績(jī)非常關(guān)鍵。學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊張，因此要在平時(shí)的書(shū)面作業(yè)中養(yǎng)成良好的書(shū)寫習(xí)慣，要對(duì)書(shū)寫潦草、態(tài)度不端正的同學(xué)采取措施以幫助其改正。同時(shí)，在平時(shí)的練習(xí)當(dāng)中，也要讓學(xué)生形成良好的答題規(guī)范，做到條理清晰、步驟完整，不至于在細(xì)節(jié)上失分。

以上幾點(diǎn)是自己在語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，僅是一已之見(jiàn)，有很多不足之處在以后的教學(xué)中還要不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)加以彌補(bǔ)。謝謝大家！

第三篇：淺談高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)

淺談高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)

高中階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)比初中階段的范圍擴(kuò)大很多，要求也更多，更高，程度也進(jìn)一步加深，更趨向應(yīng)用性，審美性。與初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)相比較，高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)有以下特點(diǎn)。

一、內(nèi)容更加廣泛、豐富

從高中教材所涉及的內(nèi)容看，幾乎包括人類進(jìn)入文明社會(huì)以后各個(gè)時(shí)期的作品。例如：從中國(guó)古典文學(xué)的角度看，將涵蓋從《詩(shī)經(jīng)》到明清的詩(shī)歌、散文、戲劇、小說(shuō)等各種文學(xué)形式，而其中的作家作品、文學(xué)文化常識(shí)、實(shí)詞、虛詞、句式、修辭、文章內(nèi)容理解歸納、文學(xué)鑒賞以及語(yǔ)言的運(yùn)用等，都在學(xué)習(xí)范圍之內(nèi)；而外國(guó)文學(xué)則重點(diǎn)學(xué)習(xí)歷史上著名作家、政治家的有較大影響的詩(shī)歌、小說(shuō)、散文、演講詞等作品。從風(fēng)格看，更是不拘一格，例如：在二戰(zhàn)后西方興起的“后現(xiàn)代主義”小說(shuō)也選入教材中。

二、知識(shí)性強(qiáng)，系統(tǒng)性強(qiáng)

初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要求較注重學(xué)生感性的認(rèn)識(shí)和積累，高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要求已上升到能夠?qū)τ嘘P(guān)內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)性、系統(tǒng)性的理解和領(lǐng)悟，將感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，將文本中的問(wèn)題通過(guò)知識(shí)體系解決。比如學(xué)習(xí)詩(shī)歌，初中要求是讀讀背背，形成語(yǔ)感，在教師的指導(dǎo)下能夠初步理解詩(shī)意，而高中則要求能夠?qū)ζ溥M(jìn)行分析，學(xué)會(huì)初步鑒賞和感悟。

三、學(xué)習(xí)的自主性更強(qiáng)

高中語(yǔ)文教學(xué)，更需要把以教師傳授知識(shí)為主的教學(xué)過(guò)程，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)獵取知識(shí)、獲得能力的過(guò)程。教師不只是“奉送真理”，而是教給學(xué)生“發(fā)現(xiàn)真理”的方法、途徑和規(guī)律。這樣，學(xué)生自己用“拐杖”走路，就必須培養(yǎng)自主能力、發(fā)展自主能力。這是一個(gè)質(zhì)的飛躍。

面對(duì)新的學(xué)習(xí)要求，我們?cè)诟咧姓Z(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法上有哪些相應(yīng)的準(zhǔn)備呢？

一、樹(shù)立“大語(yǔ)文”的學(xué)習(xí)觀念，養(yǎng)成觀察思考的習(xí)慣。語(yǔ)文學(xué)習(xí)再不是語(yǔ)文課上的事情，而是貫穿整個(gè)生活的活動(dòng)。不間斷地讀書(shū)、看報(bào)，了解國(guó)內(nèi)外時(shí)事，思考社會(huì)人生大事，是培養(yǎng)語(yǔ)文素質(zhì)的良好途徑。擴(kuò)大視野，提升認(rèn)識(shí)水平，在生活中不斷涵養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的源頭活水，才能使語(yǔ)文的發(fā)展提高有可持續(xù)性，才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。

二、要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、在學(xué)案的幫助下自主學(xué)習(xí)時(shí)，要充分利用課前自習(xí)上的空余時(shí)間，預(yù)備自習(xí)和公共自習(xí)，注意全面了解學(xué)案內(nèi)容，安排好時(shí)間，獨(dú)立研究，在完成一部分學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下，對(duì)自己不明白的問(wèn)題做到心中有數(shù)并進(jìn)行一定程度的思考，以便在小組學(xué)習(xí)時(shí)在小組內(nèi)討論研究或者在展示答疑的環(huán)節(jié)提出問(wèn)題。

2、在課堂上，同學(xué)們要最大限度地提高課堂的參與度，要積極思考，熱烈討論，踴躍發(fā)言，認(rèn)真總結(jié)和反思。珍惜充分的動(dòng)手機(jī)會(huì)，注重學(xué)習(xí)任務(wù)的研究和探索，要勇于提出問(wèn)題，大膽質(zhì)疑，放手展示自己和小組的研究成果，并且發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題。

3、課后要對(duì)本課內(nèi)容多做總結(jié)歸納，通過(guò)自主或合作的方式研究課堂上所涉及內(nèi)容的規(guī)律性和技巧性的知識(shí)。同時(shí)，要注意對(duì)課堂內(nèi)容的復(fù)習(xí)和鞏固。

4、自習(xí)上同學(xué)們要在限定的時(shí)間內(nèi)，一般為半小時(shí)，獨(dú)立完成作業(yè)，不相互討論、抄襲，不查閱課本資料。

5、在限定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)后，剩余時(shí)間預(yù)習(xí)學(xué)案，配餐由課代表收齊交給老師，大家要積極配合，不要拖拉，更不能不交。

6、老師批改之后，同學(xué)們要對(duì)其中的錯(cuò)題進(jìn)行二次思考或和交流討論。如果不能解決，要及時(shí)向老師請(qǐng)教，并將有價(jià)值的錯(cuò)題及時(shí)整理到錯(cuò)題本上，以方便日后的復(fù)習(xí)和反思。

第四篇：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好！我是**班的***，非常高興今天在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)這也就是我對(duì)大學(xué)生活的理解和認(rèn)識(shí)，希望對(duì)大家接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活有所幫助。

大家都是剛來(lái)到大學(xué)，對(duì)很多事物還都沒(méi)有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，我們也是從大一大二走過(guò)來(lái)的，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為大家首先要對(duì)自己有一個(gè)明確的定位，完成學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，由被動(dòng)到主動(dòng)。以前的時(shí)候老師講的很細(xì)致，恨不得把每一個(gè)字都向我們解釋清楚，這種方法往往會(huì)在一定階段取得成效但不利于我們未來(lái)的發(fā)展，在大學(xué)里老師提綱挈領(lǐng)的向我們講解，很多的知識(shí)交由我們自己去探索，發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣，從而高效率的學(xué)習(xí)，因此我們要盡快的適應(yīng)這種生活，找到適合自己的方法，我相信在座的每一位同學(xué)都會(huì)有良好的收獲。

還有一點(diǎn)就是大家對(duì)自己的專業(yè)要有一定了解，不管你是怎么來(lái)到你所在的專業(yè)，你必須對(duì)它產(chǎn)生興趣，熱愛(ài)它才能學(xué)好它?；蛟S它不是你最理想的但卻可以成為你最精通的。

大家來(lái)到大學(xué)已經(jīng)證明自己的優(yōu)秀，可是大學(xué)中為什么有那么一部分的同學(xué)掛科甚至重修，我想說(shuō)是他們沒(méi)有找出自己的目標(biāo)或者忘記了曾經(jīng)的夢(mèng)想。當(dāng)初我們每一個(gè)都在為了上大學(xué)而努力，它激勵(lì)著我們。而到大學(xué)之后，有的說(shuō)拿獎(jiǎng)學(xué)金、有的說(shuō)要考研、有的準(zhǔn)備工作，有的就開(kāi)始放縱自己，不一而足。在這里我希望大家想想自己為了什么。

一、如果你是為了考研，那么從現(xiàn)在開(kāi)始了解信息，并且學(xué)好自己的課

程。

你們的方向很唯一你們要知道考研要考的有什么數(shù)學(xué)英語(yǔ)政治專業(yè)課。你們現(xiàn)在很少有接觸專業(yè)課的所以學(xué)好數(shù)學(xué)英語(yǔ)對(duì)你們來(lái)說(shuō)是最重要的。尤其是英語(yǔ)你們平常要多學(xué)多練，就像我準(zhǔn)備考研，英語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)就有很大的壓力，我希望你們能夠盡早準(zhǔn)備不至于到時(shí)自己忙亂，對(duì)于學(xué)院或?qū)W校的活動(dòng)可以參加一些，因?yàn)樵谀塞惸憧梢院蛯W(xué)長(zhǎng)學(xué)姐有所交流，得到一些幫助。至于打工兼職之類就可以少去一些?？佳胁皇且患菀椎氖虑?，選擇了就要堅(jiān)持，努力提升自己。

二、如果你是為了工作，學(xué)習(xí)也是必不可少的。

我現(xiàn)在雖然沒(méi)有畢業(yè)但也從大四的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)打聽(tīng)到了一些找工作注重的是什么。

1.學(xué)習(xí)成績(jī)2.四六級(jí)3.黨員.4.學(xué)生干部

在學(xué)習(xí)成績(jī)這方面最重要的是你的專業(yè)課無(wú)論你選擇哪條路專業(yè)課都是必須要學(xué)好的如果你沒(méi)有能力把他學(xué)精了但最起碼你要把基礎(chǔ)打好了。至于上課好好聽(tīng)課下課好好復(fù)習(xí)課前要預(yù)習(xí)這些都是必須的。大家只要平時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講考前仔細(xì)復(fù)習(xí)，拿獎(jiǎng)學(xué)金應(yīng)該是可以的。對(duì)于這些主要是堅(jiān)持，很多同學(xué)就是輸在了堅(jiān)持，所以我希望你們?cè)谇靶械穆飞铣种院?，完成目?biāo)。

對(duì)于學(xué)院學(xué)校的活動(dòng)要多參加，鍛煉自己的能力。

還有就是合理安排時(shí)間，有條理的度過(guò)每一天，還要堅(jiān)持鍛煉身體，畢境身體是革命的本錢。

最后，希望大家有所收獲，度過(guò)精彩的大學(xué)生活。

第五篇：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

很高興今天來(lái)跟大家交流自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)呢，來(lái)大學(xué)時(shí)我也很迷茫，因?yàn)榇髮W(xué)的學(xué)習(xí)模式和時(shí)間與高中完全不一樣，到大學(xué)不會(huì)有老師隨時(shí)督促你的學(xué)習(xí)，漸漸你會(huì)發(fā)現(xiàn)大學(xué)是讓你自己自主學(xué)習(xí)，而我想正是這種自主學(xué)習(xí)讓有一部分同學(xué)很不習(xí)慣，這樣很容易造成不知道怎么安排自己的時(shí)間，而且大學(xué)也不想高中那樣單節(jié)奏，在大學(xué)你有很多參加實(shí)踐的機(jī)會(huì)，那時(shí)候你可以自由發(fā)揮自己個(gè)人優(yōu)勢(shì)，但是卻忽略了自己的課業(yè)。

下面我就自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和時(shí)間安排跟大家交流一下。

大一相對(duì)來(lái)說(shuō)是時(shí)間相對(duì)比較多的，課業(yè)也是比較簡(jiǎn)單。就我了解啊，一部分人大多數(shù)對(duì)高數(shù)和英語(yǔ)會(huì)比較頭疼，而且高數(shù)重修的人也不一定會(huì)過(guò)，所以要一次就通過(guò)。其實(shí)這兩科就個(gè)人而言，是最好學(xué)的，因?yàn)楦邤?shù)的學(xué)習(xí)的關(guān)鍵點(diǎn)就是在于：認(rèn)真聽(tīng)課，課堂筆記，老師布置的作業(yè)。就等于說(shuō)，你上課認(rèn)真聽(tīng)講，把課堂的筆記做好，最后獨(dú)立完成作業(yè)。平時(shí)不需要花大量的時(shí)間在高數(shù)上，期末也是能考的不錯(cuò)哦。這樣你也可以省了許多課外時(shí)間來(lái)做自己喜歡的事情，何樂(lè)而不為呢？英語(yǔ)關(guān)鍵在于拿好平時(shí)分，你即使英語(yǔ)基礎(chǔ)再差，平時(shí)分也可以很容易拿的，只要你多參加課堂的作業(yè)，和上課積極一些就可以的，這些對(duì)于你們來(lái)講應(yīng)該是很容易做到的。

大一大二除了課業(yè)其實(shí)可以做很多事情的，在大一的時(shí)候，大家就可以準(zhǔn)備考從業(yè)資格證了，這時(shí)候課余時(shí)間多，到了大三就要以專業(yè)課為重了。從業(yè)資格證考三門：電算化，財(cái)經(jīng)法規(guī)，基礎(chǔ)會(huì)計(jì)。電算化報(bào)培訓(xùn)班是很容易過(guò)的，它分為操作和理論，不及格的人問(wèn)題都出現(xiàn)在理論了，財(cái)經(jīng)法規(guī)都是一些背的東西，就考三塊，單選，多選，判斷。而基礎(chǔ)會(huì)計(jì)要多注意是分錄，這部分要著重，理論也是要看的，你們要是有準(zhǔn)備考，可以找考過(guò)的學(xué)姐或?qū)W長(zhǎng)借資料的。電算化考試單月一到五號(hào)報(bào)名，雙月考試。其他兩科是一起考，每個(gè)季度的第一個(gè)月的十號(hào)到十七號(hào)左右報(bào)名，這個(gè)季度的最后一個(gè)月十號(hào)以后開(kāi)考。多以要把握時(shí)間哦。我想有意愿考駕照的同學(xué)，最好趁著大一大二有空檔的時(shí)間去報(bào)名。這樣不至于耽誤學(xué)業(yè)。

說(shuō)了這么多，我覺(jué)得大學(xué)中最重要的還是懂的怎么安排自己的時(shí)間和自主學(xué)習(xí)，老師都說(shuō)了 ：學(xué)習(xí)靠自己，經(jīng)驗(yàn)只能拿來(lái)參考的，并不一定適合每個(gè)人，這里我講的只是給大家一個(gè)啟發(fā)和提醒。大家一定要適應(yīng)大學(xué)生活模式，它和以往有很大的差別，大學(xué)是自我安排的階段和自我發(fā)展的階段，你錯(cuò)過(guò)了這個(gè)時(shí)期，也許到了大四回想，卻再也想不起的自己做過(guò)什么。雖然現(xiàn)在在這社會(huì)中能力很重要，但是沒(méi)有一定的專業(yè)基礎(chǔ)和各方面的知識(shí)，依舊是跟不上社會(huì)的發(fā)展的。希望大家好好把握著四年的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和半社會(huì)的生活。