第一篇：漫畫大賽活動策劃

漫畫大賽

活動策劃

一、活動概述

AA主辦，BB研究生會承辦，CC大賽即日起正式啟動。

二、活動目的貫徹DD原則，以弘揚學(xué)術(shù)精神為宗旨加強(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范教育為目的，以 “學(xué)術(shù)精神與學(xué)術(shù)道德”為主題，加強(qiáng)我校研究生學(xué)術(shù)規(guī)范和科學(xué)精神宣傳教育工作，以最直觀的形式傳達(dá)最高尚的學(xué)術(shù)精神，通過漫畫引導(dǎo)學(xué)術(shù)道德的建立，引導(dǎo)廣大研究生樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的風(fēng)范，端正學(xué)術(shù)態(tài)度，進(jìn)而形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營造尊重科學(xué)、誠實守信的學(xué)術(shù)氛圍，我院研究生會擬舉辦科學(xué)精神與學(xué)術(shù)規(guī)范宣傳漫畫大賽。

三、活動主旨

以弘揚科學(xué)精神為宗旨，提升學(xué)術(shù)道德為目標(biāo)，在往屆活動的基礎(chǔ)上提高參與度，以漫畫大賽為平臺營造，營造科學(xué)自由的學(xué)術(shù)精神。

四、活動形式和內(nèi)容

1.漫畫主題：

1)學(xué)術(shù)精神與學(xué)術(shù)規(guī)范。

2)學(xué)術(shù)道德面臨的主要挑戰(zhàn)；

3)最美導(dǎo)師——我心中的導(dǎo)師，采用“Q”版漫畫的形式表現(xiàn)自己最喜歡的 導(dǎo)師及自己敬佩的導(dǎo)師；

4)杜絕學(xué)術(shù)不道德行為。

2.漫畫形式

1)漫畫手繪及電子版均可以，電子版分辨率不低于200dpi,手繪要求采用A3或A4圖紙；

2)作品可以是單幅漫畫也可是連環(huán)漫畫，表現(xiàn)形式自定。

3.參賽方式

1、提交電子版、掃描版作品至caup525@163.com2、提交紙質(zhì)作品至辦公室

注：參賽者選擇一種方式提交作品即可。

4.參與對象

全體在校師生

5.評獎方式

1）現(xiàn)場評選

2013年4月18日在進(jìn)行現(xiàn)場投票活動。

2）2013年4月16日——2012年4月29日，進(jìn)行網(wǎng)上投票。

五、作品遞交時間及獎項設(shè)置

即日起至4月16日，請參賽者將作品發(fā)送至上述郵箱，我們將邀請專家評委對來稿進(jìn)行評選，評選分為網(wǎng)上評選和三食路口現(xiàn)場投票兩個環(huán)節(jié)，并通過研究生會論壇、人人網(wǎng)主頁以及展板等對優(yōu)秀作品進(jìn)行展出。

對優(yōu)秀作品給予證書及物質(zhì)獎勵，一等獎兩名，獎品價值400元，二等獎三名，獎品價值200元，三等獎5名，獎品價值100元，優(yōu)秀獎若干名，獎品價值50元

五、活動咨詢電話

注：本活動最終解釋權(quán)歸EE研究生會所有。

第二篇：漫畫大賽策劃

2014年河北科技師范學(xué)院心理健康漫畫大賽的通知

為了普及心理健康知識，提高我校大學(xué)生的心理健康意識和心理健康水平，倡導(dǎo)積極健康的生活方式，幫助我校學(xué)生健康成長，進(jìn)一步繁榮校園文化生活，在2014年心理文化節(jié)來臨之際，河北科技師范學(xué)院學(xué)生處、大學(xué)生心理健康調(diào)查研究會決定開展以“漫畫人生，美麗心靈”為主題的心理健康漫畫大賽活動。特通知如下：

一、活動形式：

本次活動旨在通過號召廣大同學(xué)積極參與心理知識漫畫創(chuàng)作及攝影，將心理健康意識和心理健康問題通過以形象、生動的漫畫和照片的藝術(shù)形式進(jìn)行展現(xiàn)，讓我校大學(xué)生從漫畫作品中體驗到心靈健康的重要性，發(fā)現(xiàn)心理學(xué)存在于生活的每一個角落，從而提高心理素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)生活之美。

二、主辦單位：河北科技師范學(xué)院學(xué)生處

承辦單位：心理調(diào)查研究會及天然畫苑

三、活動對象：河北科技師范學(xué)院全體同學(xué)

四、活動內(nèi)容：1.漫畫征集

2.幽默照片征集

五、活動主題: 漫畫人生，美麗心靈

六、作品要求：

以人文精神、環(huán)保常識、校園文化、青春夢想等專題為著眼點:人文精神：從人文關(guān)懷的角度，設(shè)計出各種漫畫來體現(xiàn)新時期大學(xué)生的新形象，豐富大學(xué)生精神文化生活，弘揚中華民族的精神文化。環(huán)保常識：緊緊抓住環(huán)境保護(hù)常識，以此為基礎(chǔ)豐富當(dāng)代大學(xué)生的環(huán)境保護(hù)常識，并進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計。

校園文化：以當(dāng)代大學(xué)校園生活為背景設(shè)計作品，對校園中的不文明或者文明行為進(jìn)行展示，用涂鴉、漫畫觸動同學(xué)，反思自我，時刻以一名合格大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

青春夢想：以展示青春魅力，放飛自我夢想為思想中心，展示出大學(xué)生的青春激情和遠(yuǎn)大夢想，激勵大學(xué)生把握青春，追尋自己的夢想。

七、格式要求：

1、漫畫格式：紙張A4及A4以上；彩繪，黑白均可；作者信息寫在作品背面左上角，注明姓名，班級，院系和聯(lián)系方式。

2、照片格式：均以電子版，大小不超過3M；可進(jìn)行照片處理；作者信息與作品同文件發(fā)送，注明姓名，班級，院系和聯(lián)系方式。

八、參賽流程：

1，活動前期準(zhǔn)備:

文宣部制作宣傳海報,打印并粘貼在宣傳板上.編輯部擬定宣傳稿

信息調(diào)研部,秘書部,文宣部編輯部負(fù)責(zé)值班.宣傳所需物品:音響,話筒,桌子,椅子,展板,紙筆

社會實踐部拉贊助.2，活動宣傳階段：

負(fù)責(zé)部門：心理調(diào)研會全體成員

宣傳方式:1.文宣部畫板宣傳2.信息調(diào)研部短信下發(fā)各專業(yè)心理委員及各專業(yè)班委.3.粘貼通告

時間安排：2014年6月4日-11日擺板宣傳.3，活動評審階段：

A、作品收集:

1、信息調(diào)研部收集各專業(yè)漫畫.（6月10號上午8點—下午6點交到主樓A107）

2、電子照片發(fā)送到郵箱、，，，，（6月11日截至報名）

B、作品評比:

1、由心理調(diào)研會心理老師及部分會內(nèi)成員進(jìn)行評審?fù)镀?時間:2014年6月11號

2、由大眾評委在圖書館門前公開投票

時間：2014年6月12號

3、由專業(yè)社團(tuán)進(jìn)行評選

C、作品展覽:周五晚上電子相片展覽

九、獎項設(shè)置

一等獎：一名 二等獎：兩名 三等獎：三名 獎狀（校級）+待定 獎狀（校級）+待定 獎狀（校級）+待定

最佳創(chuàng)意獎:五名獎狀（校級）

十、經(jīng)費預(yù)算

一等獎（1名）獎品（待定）30元 二等獎（2名）獎品（待定）40元 三等獎（3名）獎品（待定）

總計：100元 30元

十一、參賽須知及注意事項

1、每個專業(yè)至少選出五幅作品參賽；可單人參賽也可團(tuán)體參賽(最多三人).2、內(nèi)容積極向上、有啟發(fā)性、與本次“漫畫人生，美麗心靈”的主題有關(guān)；

3、作品須為原創(chuàng)，可結(jié)合大學(xué)生的實際生活，真實反映大學(xué)生心理特點，發(fā)揮創(chuàng)造性思維，圖文結(jié)合；

4、幽默照片以原創(chuàng)作品為主,各專業(yè)不少于5幅.可個人或組團(tuán)參賽.

第三篇：環(huán)保漫畫大賽活動策劃

“環(huán)保漫畫大賽”活動策劃

一、活動目的①通過本次大賽增進(jìn)本校學(xué)生的環(huán)保意識，而采取漫畫這種大學(xué)生喜聞樂見的參賽形式，能夠提高同學(xué)們參賽的熱情，也易于提升大賽的關(guān)注度。

②打造環(huán)科院品牌活動，提高環(huán)科人的自豪感和自我認(rèn)同感。

二、環(huán)境分析

①從渤海灣油田溢油事故到廣西柳江鎘污染事件，我們不難看出環(huán)境治理的重要性；從“十二五”規(guī)劃將節(jié)能環(huán)保作為七大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一到PM2.5監(jiān)測在全國范圍內(nèi)的逐步推廣，我們也可以感受到國家加大環(huán)保力度的決心。逐步轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的以環(huán)境換增長的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式已是大勢所趨。而大學(xué)生作為未來國家建設(shè)的中流砥柱，有義務(wù)也有責(zé)任將環(huán)保的理念根植于心中。

②在當(dāng)代青少年中動漫是一種普遍化的娛樂形式，但縱觀國內(nèi)市場，日韓少女少年動漫大行其道，本土有辨識度的漫畫作品乏善可陳。且或過于低幼化，沒有在大眾中生存的條件；或耽于玄幻，雖天馬行空但卻脫離實際。我們希望此次大賽能夠成為科普漫畫發(fā)展的一次小小契機(jī)，為國內(nèi)漫畫市場帶來一股清新之風(fēng)。

三、活動的目標(biāo)定位：

希望此次漫畫大賽能夠成為全校學(xué)生都能積極參與的活動，與此同時，豐富人們的環(huán)保知識，提高人們的環(huán)保意識。

四、活動流程：

1、宣傳與報名

地點：二食橋頭、三食橋頭

形式：①工作人員在現(xiàn)場進(jìn)行宣傳，鼓動參賽選手進(jìn)行現(xiàn)場報名并記錄個人信息

②向行人發(fā)放傳單

2、甄選

地點：二食橋頭的宣傳點

評委：環(huán)科院老師，漫畫老師，動漫社社員

形式：參賽選手將其作品交與工作人員并登記，一周后等待通知

3、展示與評比

地點：二食橋頭

形式：工作人員將最終選出的十幅優(yōu)秀的漫畫作品放到展板上進(jìn)行展示，現(xiàn)場宣傳鼓動同學(xué)們用小紅花對十幅作品進(jìn)行最終的評選，最終得出選票最多的三幅作品。

4.頒獎

地點：蒙民偉樓302

頒獎流程：

①主持人開場，介紹本次漫畫比賽

②環(huán)科院的老師進(jìn)行講話

③十名選手將現(xiàn)場對其漫畫進(jìn)行概念宣講，讓大家進(jìn)一步提問了解 ④主持人返場，組織現(xiàn)場觀眾進(jìn)行提問

⑤評委老師開始以優(yōu)秀季亞冠軍的順序?qū)x手進(jìn)行頒獎 獎項設(shè)置：

優(yōu)秀獎的獎品為環(huán)保購物袋一個，季軍的獎品為低碳感應(yīng)生態(tài)燈一盞，亞軍的獎品為綠色節(jié)能加濕器一個，冠軍的獎品為太陽能燈陽光罐光合盆栽一個。最佳作品將有機(jī)會登上天津日報。

⑥主持人致結(jié)束詞

五、活動實施

㈠進(jìn)度表

①宣傳與報名（用時一周）

②甄選（用時一周）

③展示與評比（用時三天）

④頒獎

㈡部門及人員配置

策劃部：總負(fù)責(zé)人××，下屬人員：××，××，×××。

執(zhí)行部：總負(fù)責(zé)人×××，下屬人員：××（報名），××（報名），××（記錄），××（記錄），×××（后勤工作），×××（后勤工作），××（場地秩序人員）。

宣傳部：總負(fù)責(zé)人××，下屬人員：××（海報），××（海報），××（宣傳單），××（宣傳單），××（橫幅），×××（網(wǎng)絡(luò)宣傳）外聯(lián)部：總負(fù)責(zé)人×××，下屬人員：××（拉贊助），××（拉贊助），××（與贊助商協(xié)商），×××（與贊助商協(xié)商），×××（寫策劃與記錄）。

場監(jiān)：×××。

六、活動預(yù)算

開銷：宣傳階段：傳單、橫幅的制作展示與評比階段：展板、小紅花頒獎典禮：獎品

預(yù)計花費：300元左右

第四篇：節(jié)水抗旱漫畫標(biāo)語大賽 策劃 活動總結(jié)

面對我省、尤其是曲靖地區(qū)嚴(yán)重的旱情，我校缺水危機(jī)作為一個殘酷的現(xiàn)實擺在了同學(xué)們面前。缺水已嚴(yán)重影響了同學(xué)們的日常生活和學(xué)習(xí)。為了增強(qiáng)同學(xué)們的節(jié)水意識，打贏這場抗旱保教的“持久攻堅戰(zhàn)”，我們學(xué)院承繼著抗旱保教的倡導(dǎo)，積極開展了一系列的抗旱保教宣傳活動，意在這些積極有趣的活動中讓同學(xué)們加強(qiáng)節(jié)水的意識，深刻意識到：抗旱保教，從我做起的重要性。為此，經(jīng)學(xué)生會討論之后，由我們學(xué)院生活衛(wèi)生部組織開展了一次既新穎、又趣味的節(jié)水標(biāo)語與漫畫設(shè)計活動，并取得了成功。

我們學(xué)院一直以來都秉承著“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢 ”的古訓(xùn)來做好每一次活動，故此次活動之前學(xué)院認(rèn)真擬定了該活動的策劃書，并在學(xué)生會全體例會上討論通過。根據(jù)我們學(xué)院以及干旱的實際情況，負(fù)責(zé)該活動的學(xué)生會生活衛(wèi)生部修訂策劃書如下：

節(jié)水標(biāo)語與漫畫設(shè)計活動方案

一、活動主題：抗旱保教，從我做起

二、活動背景:

西南遭遇旱災(zāi)，并且目前災(zāi)情還在持續(xù)漫延、擴(kuò)大，在干旱重災(zāi)區(qū)曲靖，城區(qū)正常供水只能確保到4月底。如果雨季遲來，城區(qū)可能出現(xiàn)近600萬噸供水缺口，市民生活用水屆時將失去保障。這樣的情況也影響我校的正常生活秩序，缺水危機(jī)作為一個殘酷的事實擺在同學(xué)們面前，客觀上提出了對節(jié)水行動的最強(qiáng)烈、最迫切的要求。節(jié)約用水，保護(hù)有限的生命之源。旱情就是命令，為打贏這場抗旱保教的“長久戰(zhàn)”，保證同學(xué)們基本生活用水，節(jié)水行動勢在必行。

三、活動對象

政法學(xué)院09級、10級、11級學(xué)生

四、參賽要求

1有意參加者自行組隊，可兩人一組，可在本學(xué)院內(nèi)跨班級組隊，取隊名，選隊長，每人只可參加一幅作品創(chuàng)作，否則取消參賽資格。

2作品中不可透露任何人的信息，包括班級，姓名，學(xué)好，宿舍，違反此規(guī)則取消作品參賽資格；參賽者在作品背面右下角寫上隊名即可。（參賽者請于11月3日以前到各班班長處填寫報名表，11月10日下午5：00由各班班長將作品交到系辦公室）。

五、參賽作品要求

1、節(jié)水標(biāo)語必須獨創(chuàng)，禁止網(wǎng)上抄襲，用語精煉，字?jǐn)?shù)在30字以內(nèi)

2、漫畫必須手繪，圖片既要美觀，又要與標(biāo)語互相照應(yīng)，色彩與大小自定。

3、版面要求：邊緣必須留出2CM空隙以便粘貼標(biāo)簽，力求色彩協(xié)調(diào)，簡潔明快；版面美觀、圖文布置合理；富有創(chuàng)意。

4、書寫要求：字跡工整，字體和大小不限（楷書、行書均可）

5、禁止使用計算機(jī)制作或采用含有復(fù)制品的拼貼畫。

6、版面制作用筆可任意選擇。

六、活動意義：

積極響應(yīng)號召，共同節(jié)水抗旱，秉著深厚的社會責(zé)任感，積極地開展節(jié)水抗旱，共度難關(guān)活動。通過比賽，樹立科學(xué)節(jié)水的意識，宣傳將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實際節(jié)水功效。讓大部分同學(xué)知曉學(xué)校缺水這一事實，養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣，同時將節(jié)水意識付諸行動

七、經(jīng)費預(yù)算：

宣傳材料:10元

總計：10元

八、評比獎勵

特等獎：頒發(fā)獎狀（獲此名額的為作品中最突出者）

一等獎：頒發(fā)獎狀（獲此獎名額占參賽作品總數(shù)的3%）

二等獎：頒發(fā)獎狀（獲此獎名額占參賽作品總數(shù)的6%）

三等獎：頒發(fā)獎狀（獲此獎名額占參賽作品總數(shù)的9%）

望各班同學(xué)積極參加，認(rèn)真準(zhǔn)備，如有不明處請向以下同學(xué)咨詢：高寧***馬永波***馬艷紅***李珍妮***陳鈺婷***

政法學(xué)院生活衛(wèi)生部

2011年10月27日

為了能夠讓此次活動能夠成功舉辦并且達(dá)到預(yù)期的效果，我們學(xué)院不僅事先做好了策劃書，還設(shè)定了評分標(biāo)準(zhǔn)，力求精益求精，比賽公正公平。故設(shè)定從主題、內(nèi)容、版面、創(chuàng)新、字跡五個方面來評分。

具體細(xì)則如下：

（1）主題鮮明，30分；

（2）內(nèi)容豐富，30分；

（3）版面設(shè)計，20分；

（4）創(chuàng)意新穎，10分；

（5）字體工整，10分；

（6）最后加上以上得分得出作品的最后得分。

這次的節(jié)水標(biāo)語與漫畫設(shè)計活動因其新穎而有創(chuàng)意，豐富不失內(nèi)涵，趣味卻教育人兒受到了同學(xué)們的歡迎，大家都積極地參與，踴躍地投稿。為了能夠提高這次比賽的質(zhì)量，挑選出最優(yōu)秀的作品，學(xué)院組織各班從班級里進(jìn)行了初選，然后選出各班的前幾名優(yōu)秀作品，上交到學(xué)院作最后的評選。經(jīng)過初選的評比，最后匯總到學(xué)院的優(yōu)秀作品達(dá)27份之多。在作品最后的評選階段，為了能夠更加公平公正，更專業(yè)地選出優(yōu)秀作品里的精品，我們學(xué)院2011年11月16日晚邀請到了人文學(xué)院廣告學(xué)專業(yè)的同學(xué)共同參與作品評選活動。作品評選本著公平、公正、公開的原則，根據(jù)主題鮮明、內(nèi)容豐富、創(chuàng)意新穎、字體工整的評分細(xì)則由六位評委進(jìn)行打分，然后以平均分作為作品的最后得分，最后排列出名次。

本次評比活動中，許多作品給我們留下了深刻的印象。參賽同學(xué)充分

發(fā)揮其獨特的想象力，盡情展現(xiàn)他們的繪畫水平和書寫能力，最終，許多

同學(xué)辛勤創(chuàng)作的作品還是得到了各位

評委的肯定。此外，通過這次活動，同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識到節(jié)水的重要性并

會積極投入到抗旱保教的“戰(zhàn)斗”中，從一點一滴的小事做起，為創(chuàng)建美好

和諧的曲師校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這也讓參加此次評選活動的其他學(xué)院的同學(xué)們對我們學(xué)院開展活動所取得的成績紛紛贊揚。

未兌現(xiàn)活動承諾的評選公平、公正、公開，學(xué)院在評選出獲獎名單之后，特將各個作品的得分情況，包括每個環(huán)節(jié)的得分以及評分依據(jù)等以表格明示的方式

列出并反饋給參賽者。除此之外，學(xué)院還將獲得此次比賽的獲獎的作品名單公布，并在之后的一個星期在學(xué)院宣傳欄展出了此次獲獎的作品。此次節(jié)水標(biāo)語與漫畫設(shè)計大賽獲獎作品作者有來自大

三、大二的同學(xué)，也有剛進(jìn)入大學(xué)不久的大一的新同學(xué)。這次活動在很大程度上也讓大一的新同學(xué)更進(jìn)一步地融入了學(xué)院的大家庭，調(diào)動起了大一新同學(xué)參加活動的積極性。

水是生命之源，人的任何活動都離不開水，人的生存也離不開水。可是 曲靖地區(qū)降水稀少、水資源不足，學(xué)校為此大力倡導(dǎo)我們學(xué)生節(jié)約用水、控制水資源的使用。通過這次比賽讓人們更加重視水資源，提高同學(xué)們的節(jié)水意識。與賽同學(xué)在這次參賽的過程中對干旱和節(jié)水的認(rèn)識有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，也將其對于倡導(dǎo)大家抗旱保教的創(chuàng)新思維表現(xiàn)得很好，即是對同學(xué)自身的一個認(rèn)可也是對其以后創(chuàng)新能力的一個鼓勵。沒參加比賽的同學(xué)在比賽的宣傳和賽后的作品展示中也更進(jìn)一步的認(rèn)識到節(jié)水的重要性，并且積極加入到抗旱保教的工作中。在本次活動的評比中，我們本著公平，公正，公開的評比原則來認(rèn)真對待每一份作品，屏除一切私心和個人成見真正做到對同學(xué)負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)，為學(xué)院服務(wù)的原則為學(xué)校選出最好的作品，并對相應(yīng)的作者給予一定的鼓勵，也給這次做得不太理想的同學(xué)提供一個同等條件下較為優(yōu)秀的作品于借鑒和參考的榜樣。以便以后能夠作出更好更優(yōu)秀的作品。在這次評比過程中同樣讓我學(xué)到了不少值得借鑒的東西，我看到了許多優(yōu)秀的作品，使我看到我們的不足，有許多東西還要向我們的學(xué)長學(xué)習(xí)。同時也讓我明白什么是大學(xué)，就是一個讓我們充分展示自己的舞臺，一個讓我們自由發(fā)展的空間。這次關(guān)于“節(jié)水標(biāo)語與漫畫設(shè)計”的比賽，在起到增強(qiáng)同學(xué)們節(jié)水意識的同時也一定程度上帶動了同學(xué)們參加課外活動的積極性，此外這次比賽可以組隊進(jìn)行，也增強(qiáng)了同學(xué)們的團(tuán)隊意識。同學(xué)們的作品都明顯的體現(xiàn)了水的緊缺與水對人們的生產(chǎn)和生活的重要性，同時也都提醒著人們要節(jié)約用水。這次節(jié)水標(biāo)語與漫畫設(shè)計的比賽還一定程度上加強(qiáng)了同學(xué)們的動手能力和創(chuàng)新思維能力。

總體來看，此次活動確是取得了圓滿的成功，但仍有紕漏之處。在這次活動的最后我們學(xué)院開了一次總結(jié)會，指出了這次活動中存在的一些問題：

（1）應(yīng)該給所有的作品帖上一張相應(yīng)的數(shù)字標(biāo)記以便后期的評比有效順利的進(jìn)行。

（2）將沒按照通知要求的排除。如：沒有留出邊框，在手抄報正面出現(xiàn)團(tuán)隊名稱、班級以及成員信息的、出現(xiàn)用紙張粘貼在版面的進(jìn)行排除，取消評比資格。

（3）將余下的部分由各個評委進(jìn)行分別打分，然后算出平均分，在眾多杰出的作品中在來進(jìn)行第下一輪的評選，進(jìn)行多方面的比較，在綜合各個方面的因素下，結(jié)合相應(yīng)作品，作出最后結(jié)論。

每一次的成功都是在之前的經(jīng)歷中不斷的總結(jié)和積累經(jīng)驗中獲得。在這次的節(jié)水標(biāo)語與漫畫設(shè)計大賽活動中我們認(rèn)識到了此次活動的意義所在，得到了成功舉辦這類活動的經(jīng)驗，同時也深刻了解到自身存在的問題和局限。有了這些寶貴的經(jīng)驗和從問題中折射出的改進(jìn)方案，相信在以后的同類活動中我們可以辦的更加出色，在以后的其他類別活動中，我們亦能從這次活動中借鑒、融合，將此次活動的所得靈活運用在各項活動的進(jìn)行中，力求做到各類活動都高質(zhì)量、優(yōu)水品多創(chuàng)新。

第五篇：漫畫大賽策劃書

暢想五月 從心啟航

——5.25心理活動策劃書

一．活動背景

5月25日是全國大學(xué)生心理健康日，“5·25”的諧音即為“我愛我”，提醒大學(xué)生“珍惜生命，關(guān)愛自己”。也意指愛別人從接受自己，愛自己開始。只有愛自己才能更好的愛他人。核心內(nèi)容是：關(guān)愛自我，了解自我，接納自己，關(guān)注自己的心理健康和心靈成長，提高自身心理素質(zhì)，進(jìn)而愛別人，愛社會。

二．活動主題

暢想五月，從心啟航

三．活動目的讓心理知識在大學(xué)生身邊傳播，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)和處理心理問題的能力。本次活動旨在通過宣傳一系列有關(guān)心理知識的活動，提高廣大師生對心理健康的重視，培養(yǎng)學(xué)生之間坦然相待的意識和能力，構(gòu)建和諧溫馨的校園文化氣氛。

四．活動地點

攻關(guān)橋

五．活動對象

福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體師生

六．活動時間

2014.05.26

七．活動項目

（一）心理圖片展示

（二）心理健康漫畫大賽

八．前期準(zhǔn)備

（1）“聆聽你心”心理圖片展

1.心理圖片展示

現(xiàn)實生活中，人們常常發(fā)生眼見非實的情況。例如，在快速騎著自行

車時忽然看到一個熟悉的朋友，打完招呼才知道認(rèn)錯了人，或經(jīng)?；仡^察看是誰跟蹤自己。這些都是發(fā)生在視覺或聽覺器官上的錯覺。

錯覺圖片區(qū)將向廣大學(xué)子展示百來張心協(xié)收藏的錯覺圖片，讓更多的學(xué)子了解錯覺圖片，明白并非所有事情都是眼見為實，只有經(jīng)過自我認(rèn)真的去探索發(fā)現(xiàn)，才能真正的有所收獲。

注明：2014.5.26日展示。

（2）心理健康漫畫大賽

1、參賽須知及注意事項：

1）每個班級至少選出2幅作品參賽；

2）作品須為原創(chuàng)，可結(jié)合大學(xué)生的實際生活，如可以以戀愛、人際交往、生活狀態(tài)為題材進(jìn)行漫畫創(chuàng)作，真實反映大學(xué)生心理特點，發(fā)揮創(chuàng)造性思維，圖文結(jié)合；

3）內(nèi)容積極向上、有啟發(fā)性，可以以個人名義或小組名義參賽；

4）選材需健康，紙張大小為四開（A2）及以上，可以是電子繪畫也可以是手繪，最好是手繪，黑白彩色均可，橫幅豎幅均可，作品形式可以是連

環(huán)畫，也可以是單幅作品；

5）參賽作品需在作品的右下角注明作品的創(chuàng)作（設(shè)計說明），同時在反面注明所在系年級姓名聯(lián)系方式，于5月24日前以班級為單位交予心理咨詢部。

注：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3名）。

九．活動分工

宣傳部：5·25宣傳海報一張。

記者站：活動期間的拍攝。

體育部：道具的擺放和搬離。

秘書辦：制作手抄報獲獎人員的獎狀。

注明：其它部門暫定。

注：

1、活動結(jié)束后，各部門留下清理場地。

院學(xué)生處 院心理協(xié)會、信息技術(shù)系 二〇一四年五月十日