第一篇：班班通校本培訓(xùn)心得體會

網(wǎng)絡(luò)管理員培訓(xùn)心得

這周我參加了教育局舉辦了的關(guān)于班班通網(wǎng)絡(luò)管理教師的培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了

有關(guān)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理的相關(guān)知識。培訓(xùn)理論知識針對性比較強(qiáng)，通過四天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對網(wǎng)絡(luò)的基本原理有了全面的了解和認(rèn)識，并且通過具體的實(shí)踐操作進(jìn)一步

深化了這種認(rèn)識?，F(xiàn)總結(jié)如下：

培訓(xùn)的內(nèi)容有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本概念、網(wǎng)絡(luò)互連設(shè)備、IP地址及子網(wǎng)劃分、網(wǎng)絡(luò)安全簡介，相對來說，這部分內(nèi)容還比較好理解，好掌握，而實(shí)驗(yàn)操作就不

那么容易了。從最基本的網(wǎng)線知識到多媒體的使用和網(wǎng)絡(luò)安全的管理。第4天，教育局組織全體老師參觀了縣上的學(xué)校的校園網(wǎng)和校園廣播，對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的認(rèn)識

更加深入，了解了最新的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展動態(tài)，體會到網(wǎng)絡(luò)的威力。

通過本次培訓(xùn)，我也深感身上責(zé)任重大，那就是充分發(fā)揮和利用我校校園網(wǎng)

及學(xué)校網(wǎng)站功能，管好用好班班通設(shè)備，努力提高自己的教育教學(xué)管理水平。要

結(jié)合路由器學(xué)習(xí)的這方面知識，優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，做好安全配置，給學(xué)校一個

干凈的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。用好系統(tǒng)防病毒軟件，定時升級，防范各種新病毒和黑客攻擊。

及時打好系統(tǒng)補(bǔ)丁，增強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的安全性。

結(jié)合網(wǎng)絡(luò)安全這方面的知識，在維護(hù)學(xué)校網(wǎng)站上，能進(jìn)行數(shù)據(jù)更新。利用備

份軟件做好網(wǎng)站數(shù)據(jù)及學(xué)校資料數(shù)據(jù)的備份工作。定期進(jìn)行備份，確保資料的安

全性。

當(dāng)然，參加這次網(wǎng)管培訓(xùn)，除了技術(shù)上的收獲，我覺得更大的收獲是接觸到

了一大批具有探究、合作而又不服輸?shù)膬?yōu)秀老師，他們給了我一個很重要的啟示，那就是困難不可怕，關(guān)鍵是想方設(shè)法找到解決困難的辦法。

XXX

2013年9月10日

第二篇：班班通校本培訓(xùn)心得體會

“班班通”校本培訓(xùn)心得體會

在教育局的大力支持下，我們學(xué)校添置了多媒體設(shè)備，使每個教室都能實(shí)現(xiàn)上網(wǎng)、演示課件和進(jìn)行視頻節(jié)目的播放，真正實(shí)現(xiàn)了“班班通”。教學(xué)環(huán)境的改善，教學(xué)手段的更新，沖擊著教師的傳統(tǒng)觀念，改變著教師的教學(xué)方法，為我們的教育教學(xué)改革注入了新的活力。

“班班通”的教學(xué)模式新穎，我來談一下培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會和建議：

一、豐富了教育教學(xué)途徑

（一）豐富學(xué)生文化生活

利用中午的休息時間，播放適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的英語教學(xué)VCD，一方面豐富了學(xué)生單調(diào)的學(xué)習(xí)生活，另一方面讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些簡單的英語會話，培養(yǎng)了學(xué)生英語口語能力，也培養(yǎng)了學(xué)生對英語的興趣。

（二），豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容

有了多媒體，極大地豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有選擇地播放一些有教育意義的影視片。

（三），改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生的第二課堂。網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，改變著人的生活方式、工作方式，也改變著人的學(xué)習(xí)方式，對網(wǎng)絡(luò)知識的掌握，能否快速正確有效地通過網(wǎng)絡(luò)檢索到自己所需要的信息，解決實(shí)際問題，成為衡量現(xiàn)代人信息素養(yǎng)的一個重要標(biāo)志。

二、改變了教師的教學(xué)手段

（一），改變了教師的備課方式。“班班通”的實(shí)施，促使教師從原來的手寫走向鍵盤輸入。更重要的是實(shí)現(xiàn)了教師備課資源的共享。教師可以通過學(xué)校的電子備課系統(tǒng)進(jìn)行備課，進(jìn)行課件的設(shè)計(jì)和制作，當(dāng)然也可以在自己的家中進(jìn)行備課和制作課件。更直接更快捷的方式是通過搜索引擎，直接從互聯(lián)網(wǎng)上檢索自己教育教學(xué)上所需要的教案、課件或論文等各種有用資源，再進(jìn)一步加工整理，為我所用。

（二），改變了教師的上課手段。多媒體輔助教學(xué)應(yīng)用于課堂教學(xué)，可以使教學(xué)活動集文字、圖像、動畫等信息功能于一體，圖像清晰，信息量大，能最大限度地調(diào)動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。有效地突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，從而來激發(fā)學(xué)生的興趣，取得了比較好的效果?？傊?，“班班通”給我們的教育教學(xué)帶來的效益是明顯的，為我們的教育教學(xué)改革注入了新的活力。

XX

2013年9月28號

第三篇：班班通校本培訓(xùn)心得體會

“班班通”使用心得——淺談多媒體弊端

“班班通”可以給學(xué)生新鮮感，讓他們興趣濃厚，可是如果用的不恰當(dāng)或是用的度把握不好，反而會影響正常教學(xué)，造成一種喧賓奪主的情況。

在剛開始使用班班通的時候，我和學(xué)生都有一種新鮮感，有的時候我也在授課中為了形式而使用多媒體，有時候就脫離了教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，一堂熱熱鬧鬧的課下來，學(xué)生真正收獲少的可憐。而且繁多的資料可使學(xué)生目不暇接，眼花繚亂，多余的動畫轉(zhuǎn)移著學(xué)生的注意力,讓學(xué)生不知道這節(jié)課究竟要學(xué)什么，究竟學(xué)到了什么。

另外，多媒體演示的課件中畫面形象生動,圖文并茂,聲音悅耳動聽,對學(xué)生的感官刺激很大,能夠吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的興趣,大大提高了課堂教學(xué)的效果

.因此,我覺得自己有時候忽略了自己的一張嘴,更忽略了口頭語言,書面語言和肢體語言,而這些所起的作用是多媒體遠(yuǎn)所不及的.教師在課堂上的語言升華,深化的過程,教師課堂語言的多采豐富直接影響學(xué)生在課堂上的活動,積極性,是教師個人風(fēng)采和人格魅力的一種體現(xiàn)，不應(yīng)該被冷冰冰的機(jī)器所代替。在一些現(xiàn)代文教學(xué)中，我有的時候 將精力花在了去制作漂亮的幻燈片上,從而忽視了去研讀教材.這樣雖然使學(xué)生獲得很好的視頻享受,但忽視對文本的感知,因此我覺得使用班班通時要注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本,熟悉課本.總之,班班通的運(yùn)用是一把"雙刃劍’，我在以后的教學(xué)活動中要積極探索,努力揚(yáng)長避短,采取有效措施,使語文課堂在先進(jìn)科技的輔助下煥發(fā)出前所未有的生機(jī)和活力。

XX

2013年9月30日

第四篇：班班通校本培訓(xùn)

和平中心小學(xué)班班通校本培訓(xùn)

總結(jié)

為使教師的教育觀念和教學(xué)方法手段能適應(yīng)教育現(xiàn)代化的要求，我校于2013年9月至11月在多媒體會議室對全校教師開展了有關(guān)“班班通”使用方面的培訓(xùn)。由于廣大教師是第一次接觸一體機(jī)，我們重點(diǎn)對一體機(jī)的使用和操作程序做了說明，對教師在課件資源應(yīng)用方面加強(qiáng)了培訓(xùn)力度，使教師能夠獨(dú)立而熟練的運(yùn)用網(wǎng)上資源服務(wù)于教育教學(xué)?，F(xiàn)對本次培訓(xùn)作以下總結(jié)：

1、培訓(xùn)會上，學(xué)校向廣大教師通告了上級對這次班班通的投資力度，要求廣大教師高度重視，保護(hù)好設(shè)備，確保設(shè)備的安全和正常運(yùn)行。并通告了班級設(shè)備管理和使用規(guī)章制度。

2、這次培訓(xùn)是一次富有成效的培訓(xùn)，提升了教師的專業(yè)化發(fā)展，提高了教師應(yīng)用“班班通”設(shè)備輔助教學(xué)的能力，同時也提升了教師對信息化手段應(yīng)用的重視程度。

3、為了使教師學(xué)有所用，學(xué)校將建立一個電子備課室，全天候開放，為教師培訓(xùn)后的練習(xí)提供有力的硬件保障。同時，學(xué)校安排信息技術(shù)方面的骨干教師隨時為老師們解疑答惑。

4、通過本次培訓(xùn)，教師掌握了一體機(jī)的使用程序，都能夠自主的下載及應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源，但還有個別年齡較大的教師操作不熟練，在日后我校將會發(fā)揮青年教師的力量幫助老教師，使教師的信息技術(shù)水平蒸蒸日上。

本次的培訓(xùn)給教師們帶來的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是幾節(jié)課的知識，給大

家?guī)淼母嗟氖且环N觀念，一種對信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的信心。

回首過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心百倍。我們堅(jiān)信，在上級主管部門的悉心指導(dǎo)下，在我校全體教師的共同努力下，我校教師的信息技術(shù)水平會更上一層樓。

2013-11-25

第五篇：班班通校本培訓(xùn)計(jì)劃

**小學(xué) “班班通”培訓(xùn)計(jì)劃

為了提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用和電腦多媒體教室的管理，加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)和學(xué)校校本培訓(xùn)，充分利用教育網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體教學(xué)的研究及推廣，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的巨大作用, 使絕大部分學(xué)科教師能夠利用“班班通”設(shè)備和資源開展課堂教學(xué)。經(jīng)學(xué)校研究決定組織全校教師開展“班班通”的相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。結(jié)合上級相關(guān)要求及學(xué)校實(shí)際情況，制定了《**小學(xué)“班班通”培訓(xùn)計(jì)劃》。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)科建設(shè)信息化、教師自主學(xué)習(xí)信息化、教育管理信息化為目標(biāo)，推進(jìn)信息技術(shù)與中小學(xué)教育的整合，建設(shè)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的模式,進(jìn)一步提高教師信息技術(shù)素養(yǎng)，推動網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)研究，充分激活硬件設(shè)備，提升、展示我校辦學(xué)品位和實(shí)力；使全體教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)的水平再上一個新臺階。

二、培訓(xùn)意義

1.體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念，挑戰(zhàn)未來新高。

2.配合教育、教學(xué)、科研快速發(fā)展的步伐，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺，時時提升、層層保證。

3.個人—學(xué)科—學(xué)年，從點(diǎn)到線、從線到面地輻射開來，推進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用于教育深度，體現(xiàn)教育局信息技術(shù)建設(shè)的整體思路。

三、培訓(xùn)要求

1.培訓(xùn)計(jì)劃要與學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃相一致，階段目標(biāo)明確、內(nèi)容切實(shí)、創(chuàng)新，步步跟蹤落實(shí)，責(zé)任明確。

2.培訓(xùn)隊(duì)伍與教育教學(xué)緊密聯(lián)系，發(fā)揮指導(dǎo)與輔導(dǎo)相結(jié)合的作用，“急”教師所“急”，“想”教師未“想”。

3.做好及時溝通、反饋記錄，靈活把握培訓(xùn)動態(tài)。4.培訓(xùn)人員：全體教師。

5.培訓(xùn)時間：2017年10月11日下午

四、培訓(xùn)目標(biāo)

1.熟練錄播室的各項(xiàng)操作。

2.學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展教學(xué)，充分使用優(yōu)良的共享資源，指導(dǎo)學(xué)生自主、探究地學(xué)習(xí)。

五、培訓(xùn)內(nèi)容

1.互動錄播系統(tǒng)介紹： 2.教師上課使用流程： 3.使用設(shè)備注意事項(xiàng)：

**小學(xué)2017年9月1日