第一篇：羅莊小學(xué)校園文化建設(shè)匯報材料

史莊小學(xué)校園文化建設(shè)

匯報材料

程莊鎮(zhèn)史莊小學(xué)

2011.9

史莊小學(xué)校園文化建設(shè)匯報材料

程莊鎮(zhèn)史莊小學(xué)始建于1958年，位于江淹故里程莊鎮(zhèn)政府西南1公里處。學(xué)?，F(xiàn)在6個教學(xué)班，200多名學(xué)生，12名教職員工。學(xué)校先后獲得縣教體局推廣普通話示范學(xué)校、安全文明校園、示范性學(xué)校、市語言文字規(guī)范化學(xué)校、市規(guī)范化學(xué)校、20102011學(xué)年度第一學(xué)期全鎮(zhèn)中小學(xué)冬季廣播操比賽第一名、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育教學(xué)先進單位，連年受到中心校表彰。

50多年的崢嶸歲月，積淀了我校深厚獨特的校園文化底蘊。多年來，學(xué)校以“追求卓越、崇尚一流”為目標(biāo)，高水平、高標(biāo)準(zhǔn)地優(yōu)化育人環(huán)境，在校園文化建設(shè)方面取得了一些成績，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下。

一、校園環(huán)境——處處皆育人

校園環(huán)境的美化、優(yōu)化，對陶冶學(xué)生情操，健全學(xué)生人格起著重要作用。我校在校園環(huán)境建設(shè)上，充分考慮以人為本，以方便教師和學(xué)生活動為前提。根據(jù)我校實際情況，我們把校園分為四大區(qū)塊，針對不同區(qū)塊的功能，采用不同的設(shè)計思路，使校園教育功能得到體現(xiàn)。

1、運動區(qū)

在操場周圍的墻壁上，配上以運動卡通圖畫，再輔以號召式的字幅，形成運動書畫長廊，營造出輕松自由、活潑跳

躍、朝氣蓬勃的“動”的氛圍。學(xué)校有乒乓球、籃球、足球、羽毛球、單杠、雙杠等體育基礎(chǔ)設(shè)施，讓學(xué)生在課余時間活動。

2、展示區(qū)

學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)都以多種方式在校園內(nèi)呈現(xiàn)，對內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為，對外彰顯史莊小學(xué)的教育品質(zhì)。我們還根據(jù)學(xué)生的年齡特征，在校內(nèi)創(chuàng)設(shè)有“安全教育文化長廊”?！拔幕L廊” 上，那生動的安全教育內(nèi)容，孩子們充分學(xué)習(xí)到了安全知識。在班級教室的布置上，我們兼顧共性與個性，各班師生根據(jù)各自的特點創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參與班級文化建設(shè)，通過班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個性的場所。

3、走廊、過道區(qū)

過道走廊掛有名人名言警句條幅和古詩詞。走進教學(xué)

樓，走廊墻壁上的“格言警句”如一位位良師益友，在潛移默化中促進了學(xué)生的世界觀、人生觀的形成。學(xué)校報欄張貼有學(xué)生書畫作品，讓學(xué)生時時處在一種有形的文化氛圍之中。

教學(xué)樓樓梯通道：教學(xué)樓是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要區(qū)域，在總體設(shè)計上體現(xiàn)一個“靜”字。在每個樓梯口都安放有“慢步輕聲靠右行”的標(biāo)志。

4、綠化區(qū)

我校在校園門口兩側(cè)的花壇里種著各種花木，正對門口會議臺兩側(cè)的兩棵雪松生機勃勃（現(xiàn)已成型），在炎炎夏日為學(xué)生提供了活動綠蔭。我校在校園文化建設(shè)過程中，始終堅持與學(xué)校育人相結(jié)合，與校園綠化美化結(jié)合。

二、精神文化——校風(fēng)塑靈魂

建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)是創(chuàng)造良好精神環(huán)境、培養(yǎng)合格人才的前提條件。為營造良好的育人環(huán)境，不斷提高學(xué)校的文化品位，引導(dǎo)廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀，我校在征求廣大師生意見建議的基礎(chǔ)上，制定了富有史莊小學(xué)特色的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校歌，并制定了進一步加強學(xué)校校風(fēng)建設(shè)的具體要求：全體師生人人知校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，人人會唱校歌，人人會背《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；在學(xué)校、家庭和社會生活中堅持使用禮貌用語；教師自覺遵守師德規(guī)范，真正做到為人師表，一言一行起表率作用；學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有較強的求知欲，喜歡看有益的課外書，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有疑難主動向別人請教；教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，盡可能多創(chuàng)造條件讓學(xué)生在體驗中獲得知識。

為達(dá)到以上要求，學(xué)校采取了以下具體措施： 少先隊開展形式多樣的活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想；從狠抓環(huán)境

衛(wèi)生入手，創(chuàng)設(shè)文明整潔校園環(huán)境，陶冶師生美的心靈；加強常規(guī)教育，從一點一滴的日常行為抓起，嚴(yán)格規(guī)范，嚴(yán)格要求，不斷完善各項檢查評比制度，在各班形成正確的輿論導(dǎo)向；重視榜樣的作用，在學(xué)生中樹立典型，通過黑板報、廣播宣傳典型事跡，宏揚典型精神。

三、校園文化——活動促發(fā)展

1、為創(chuàng)設(shè)“書香校園”，提高師生的綜合素養(yǎng)，我校開發(fā)了校本研究課題“古詩詞誦讀”，在全校范圍內(nèi)開展了“誦中華美文，做少年君子”的大型讀書活動。積極營造書香校園，每周開設(shè)兩節(jié)閱讀課，用古今中外的優(yōu)秀文化熏陶感染學(xué)生，引導(dǎo)全體學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛讀書，熱愛寫作的良好習(xí)慣，形成了“晨誦（背誦經(jīng)典詩文）——午讀（閱讀優(yōu)秀作品）——暮?。▓猿謱懭沼洠毙碌膶W(xué)習(xí)方式，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。班級內(nèi)建立了圖書角，學(xué)校設(shè)有圖書室，師生讀書活動開展的有聲有色。我們堅信，只要全體師生每學(xué)期堅持閱讀5本以上圖書，背誦60首古詩詞，史莊小學(xué)的文化內(nèi)涵將不是一般學(xué)校所能比擬的。

2、每年定期開展的校園讀書比賽、古詩詞朗誦比賽、體育運動會等大型系列活動，組織有序、注重實效。比如今年開展的 “發(fā)展特長我能行”才藝展示活動，“我是小小主持人”比賽活動，課本劇表演、古詩詞背誦比賽，“構(gòu)建和諧校園、描繪五彩童年”書法、繪畫展評活動等，學(xué)生

參與面廣，真正在活動中施其所長，發(fā)展個性，拓展了校園文化的內(nèi)含，提升了校園文化的品位。

我們深知，校園文化建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的制高點和核心要素，是制約學(xué)校發(fā)展前景和發(fā)展高度的決定因素。在校園文化建設(shè)工作中，我校雖然取得了一些成績，但是由于各方面條件制約，我們的創(chuàng)建工作離上級領(lǐng)導(dǎo)的要求和學(xué)校發(fā)展的需要還相差很遠(yuǎn)。在今后的工作中，我校將一如繼往，繼續(xù)重視和加強校園文化建設(shè)工作，把學(xué)校建成師生生活的幸福家園，孩子成長的幸福樂園。

程莊鎮(zhèn)史莊小學(xué)

第二篇：羅莊小學(xué)校園文化建設(shè)匯報材料

羅莊小學(xué)校園文化建設(shè)匯報材料

順河辦事處羅莊小學(xué)始建于1964年，位于驛城區(qū)順河辦事處羅莊村。學(xué)?，F(xiàn)在6個教學(xué)班，250多名學(xué)生，13名教職員工。學(xué)校先后獲得市級文明單位，區(qū)級文明單位，區(qū)級教育教學(xué)先進單位，連年被順河中心校表彰。

50年的崢嶸歲月，積淀了我校深厚獨特的校園文化底蘊。多年來，學(xué)校以“追求卓越、崇尚一流”為目標(biāo)，高水平、高標(biāo)準(zhǔn)地優(yōu)化育人環(huán)境，在校園文化建設(shè)方面取得了一些成績，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下。

一、校園環(huán)境——處處皆育人

校園環(huán)境的美化、優(yōu)化，對陶冶學(xué)生情操，健全學(xué)生人格起著重要作用。我校在校園環(huán)境建設(shè)上，充分考慮以人為本，以方便教師和學(xué)生活動為前提。根據(jù)校園布局和區(qū)域功能，我們把校園分為四大區(qū)塊，針對不同區(qū)塊的功能，采用不同的設(shè)計思路，使校園教育功能得到體現(xiàn)。

1、運動區(qū)

在操場南面圍墻上，配上以運動卡通圖畫，再輔以號角式的字幅，形成運動書畫長廊，營造出輕松自由、活潑跳躍、朝氣蓬勃的“動”的氛圍。學(xué)校有乒乓球、籃球等體育基礎(chǔ)設(shè)施，讓學(xué)生在課余時間活動。

2、展示區(qū)

學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)都以多種方式在校園內(nèi)呈現(xiàn)，對內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為，對外彰顯羅莊小學(xué)的教育品質(zhì)。我們還根據(jù)學(xué)生的年齡特征，在教學(xué)樓學(xué)生必經(jīng)的走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè)“安全教育文化長廊”。“文化長廊” 上，那一幅幅生動的安全教育圖畫，孩子們充分學(xué)習(xí)到了安全知識。在班級教室的布置上，我們兼顧共性與個性，各班師生根據(jù)各自的特點創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參與班級文化建設(shè)，通過班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個性的場所。

3、走廊、過道區(qū)

過道走廊掛有名人名言警句條幅。走進教學(xué)樓，走廊墻壁上的“格言警句”如一位位良師益友，在潛移默化中促進了學(xué)生的世界觀、人生觀的形成。學(xué)校報欄張貼有學(xué)生書畫作品，讓學(xué)生時時處在一種有形的文化氛圍之中。

教學(xué)樓樓梯通道：教學(xué)樓是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要區(qū)域，在總體設(shè)計上要體現(xiàn)一個“靜”字。在每個樓梯口都安放有“慢步輕聲靠右行”的標(biāo)志。

4、綠化區(qū)

我校在校園門口兩側(cè)種的是最新品種的法國梧桐，正對門口主路兩側(cè)的栽種的是國槐（現(xiàn)已成型），在炎炎夏日為學(xué)生提供了活動綠蔭，實踐基地栽種經(jīng)濟優(yōu)質(zhì)桃樹苗。在發(fā)展校園經(jīng)濟過程中，我校重點實施“綠色銀行工程”，即節(jié)約、集約、合理地整合校園土地資源，增加種植面積，盡最大可能栽種苗木花卉，“儲存”綠色，從而

使校園土地不斷增值創(chuàng)收。我校在校園文化建設(shè)過程中，始終堅持“三個結(jié)合”：即與學(xué)校育人相結(jié)合，與校園綠化美化結(jié)合，與校園經(jīng)濟建設(shè)結(jié)合。

二、精神文化——校風(fēng)塑靈魂

建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)是創(chuàng)造良好精神環(huán)境、培養(yǎng)合格人才的前提條件。為營造良好的育人環(huán)境，不斷提高學(xué)校的文化品位，引導(dǎo)廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀，我校在征求廣大師生意見建議的基礎(chǔ)上，制定了富有羅莊小學(xué)特色的校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校歌，并制定了進一步加強學(xué)校校風(fēng)建設(shè)的具體要求：全體師生人人知曉校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，人人會唱校歌，小學(xué)生人人知曉《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；在學(xué)校、家庭和社會生活中堅持使用禮貌用語；教師要自覺遵守師德規(guī)范，真正做到為人師表，一言一行都要起到良好的表率作用；學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有較強的求知欲，喜歡看有益的課外書，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有疑難主動向別人請教；教師要自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，教學(xué)中要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，要盡可能多創(chuàng)造條件讓學(xué)生在體驗中獲得知識。

為達(dá)到以上要求，學(xué)校采取了以下具體措施： 少先隊開展形式多樣的活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想；從狠抓環(huán)境衛(wèi)生入手，創(chuàng)設(shè)文明整潔校園環(huán)境，陶冶師生美的心靈；加強常規(guī)教育，從一點一滴的日常行為抓起，嚴(yán)格規(guī)范，嚴(yán)格要求，不斷完善各項檢查評比制度，在各班形成正確的輿論導(dǎo)向；重視榜樣的作用，在學(xué)生中樹立典型，通過黑板報、廣播宣傳典型實際，宏揚典型精神。

三、校園文化——活動促發(fā)展

1、為創(chuàng)設(shè)“書香校園”，提高師生的綜合素養(yǎng)，我校開發(fā)了校本研究課題“古詩詞誦讀”，在全校范圍內(nèi)開展了“誦中華美文，做少年君子”的大型讀書活動。積極營造書香校園，每周開設(shè)兩節(jié)閱讀課，用古今中外的優(yōu)秀文化熏陶感染學(xué)生，引導(dǎo)全體學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛讀書，熱愛寫作的良好習(xí)慣，形成了“晨誦（背誦經(jīng)典詩文）——午讀（閱讀優(yōu)秀作品）——暮省（堅持寫日記）”新的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生的未來發(fā)展厚實了底蘊，奠定了基礎(chǔ)。班級內(nèi)建立了圖書角，學(xué)校建立了教師圖書室，師生讀書活動開展的有聲有色。我們堅信，只要全體師生每學(xué)期堅持閱讀5本以上圖書，背誦60首古詩詞，羅莊小學(xué)的文化內(nèi)涵將不是一般學(xué)校所能比擬的。

2、每年定期開展的校園文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等大型系列活動，組織有序、注重實效。比如今年的文化術(shù)節(jié)，開展了 “發(fā)展特長我能行”才藝展示活動，“我是小小主持人”比賽活動，課本劇表演、古詩詞背誦比賽，“構(gòu)建和諧校園、描繪五彩童年”書法、繪畫展評活動等，學(xué)生參與面廣，讓學(xué)生真正在活動中施其所長，發(fā)展個性，拓展了校園文化的內(nèi)含，提升了校園文化的品位。

我們深知，校園文化建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的制高點和核心要素，是制約學(xué)校發(fā)展前景和發(fā)展高度的決定因素。在校園文化建設(shè)工作中，我校雖然取得了一些成績，但是由于各方面條件制約，我們的創(chuàng)建工作離上級領(lǐng)導(dǎo)的要求和學(xué)校發(fā)展的需要還很遠(yuǎn)。在今后的工作中，我校將一如繼往，繼續(xù)重視和加強校園文化建設(shè)工作，把學(xué)校建成師生生活的幸福家園，孩子成長的幸福樂園。

第三篇：東豐莊小學(xué)校園文化建設(shè)---匯報材料

東豐莊小學(xué)匯報材料

我校始建于1975年，于2007年搬入新校址，學(xué)校占地面積9900平方米，建筑總面積4443平房米，現(xiàn)有12個教學(xué)班，在校生440人，共有教職工28人，本科學(xué)歷12人，?？茖W(xué)歷11人，中師學(xué)歷4人，學(xué)歷合格率達(dá)百分之百。

學(xué)校不斷改善辦學(xué)條件，更新辦學(xué)設(shè)備，近年來，籌建了計算機網(wǎng)絡(luò)室、多媒體室、音樂室、美術(shù)室、圖書室、少科室、衛(wèi)生室及新穎別致、內(nèi)容豐富的校園文化長廊。

書香濃郁的教學(xué)樓，內(nèi)容豐富的文化展牌是我校一道獨特的風(fēng)景，根據(jù)孩子們年齡特點，我們采用了不同的內(nèi)容，一層一個主題，一層一種品位。一樓校園文化的主題是“勵志篇”，我們通過“古今名人故事”“優(yōu)秀教育經(jīng)典”“教育家格言”等形式，激勵孩子從小刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉堅強的意志。

樓道的兩旁書畫作品都是我們學(xué)校學(xué)生自己完成的作品,并每年都會更換，給學(xué)生提供了一個展示自我的平臺。

二樓校園文化的主題是“科技篇”，第一部分是古代科技?！八拇蟀l(fā)明”“絲綢之路”“漢字六千年的發(fā)展史” 它們對于整個古代經(jīng)濟和社會全面發(fā)展起了巨大的作用，大大加速了整個人類文明的發(fā)展進程。這不單是古代中國人的驕傲，也是古代人類的光榮。它們是中華民族悠久歷史文化的見證。這些都激發(fā)了學(xué)生們的民族自豪感和對祖國的熱愛之情。第二部分是現(xiàn)代科技，介紹了太空中的天體以及航天航空知識，從神舟一號到神州七號，從楊利偉到聶海勝、翟志剛、費俊龍，寄托著我國一代又一代航天人的夢想，他們?yōu)槲覈暮教焓聵I(yè)譜寫著華彩的篇章，激勵著我們的孩子們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為祖國的日漸強大、繁榮昌盛做出自己應(yīng)有的貢獻。

我校少先隊活動室，共有12個中隊，同學(xué)們可以清楚的了解中國少年先鋒隊的成長過程，從而激勵同學(xué)們要用自己的行動讓紅領(lǐng)巾更加鮮艷，讓隊旗更加飄揚。

少先隊活動室是對學(xué)生進行德育教育的重要場所，這里配有開展活動所需要的樂器、旗幟。

我校開展了很多有意義的少先隊活動：如“學(xué)會感恩”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“文明交通，從我做起”、“節(jié)約零用錢”等。通過開展豐富多彩的活動，使學(xué)生養(yǎng)成了自我管理、自我教育的好習(xí)慣。

我校的圖書館，今年11月投入使用，圖書館有兩部分組成，一個是中高年級圖書室，一個是低年級圖書室，能同時容納112人，我校圖書館藏書9216冊，各種課外報刊、讀物和工具書種類齊全，內(nèi)容健康、生動。圖書館以服務(wù)于教學(xué)，落實素質(zhì)教育為宗旨，以方便師生閱讀為目的，實施開放式管理，集體借閱，本人選書。使學(xué)生增長了知識，陶冶了情操。

學(xué)校優(yōu)良的教育教學(xué)質(zhì)量，贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長廣泛的關(guān)注和贊譽。學(xué)校曾榮獲“石家莊市雙爭共建文明校園”、“石家莊市安全文明校園”等榮譽稱號。連續(xù)多年被縣教育局、東侯坊學(xué)區(qū)評為教育教學(xué)先進單位。

多年來，學(xué)校始終堅持以“三個”面向為指針，堅持以質(zhì)量求生存，向管理要效益的辦學(xué)宗旨，以培育英才為己任，在繼承中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中發(fā)展，力求用先進的教育思想、現(xiàn)代的科學(xué)體系、現(xiàn)代的教育手段、規(guī)范的辦學(xué)行為、科學(xué)的組織管理，優(yōu)化學(xué)校人文環(huán)境，全面推進素質(zhì)教育。

一、堅持依法治校和民主管理，樹立“以人為本”的思想。

1、堅持依法治校，讓管理有章可循，有制度可查，規(guī)范辦學(xué)行為。充分發(fā)揮教代會參與民主管理的權(quán)利。依法行使審議建設(shè)權(quán)、審議通過權(quán)、審議決定權(quán)和對領(lǐng)導(dǎo)干部的評議監(jiān)督權(quán)。凡是學(xué)校內(nèi)與教職工切身利益密切相關(guān)的改革方案，規(guī)章制度，教職工獎懲辦法等，都經(jīng)教代會審議并通過。發(fā)揚民主，激發(fā)教職工主人翁意識，在學(xué)校管理過程中形成強大的凝聚力和協(xié)同力。

2、以人為本，師資是教育的脊梁，師資隊伍建設(shè)是辦學(xué)永恒的主題。學(xué)校應(yīng)該成為師資隊伍成長提高的基地，對此，針對不同年齡，提出分層要求。如備課，對新參加工作的教師，要求備課重在規(guī)范，對中年教師則要求有新意，在教學(xué)改革上下功夫，對有經(jīng)驗的教師則重在總結(jié)經(jīng)驗，整理形成教學(xué)理論。

抓住青年教師的培養(yǎng)，實際上就是抓住了學(xué)校的未來，抓住了教育的未來，為使青年教師盡快成熟起來，成為學(xué)校的青年骨干教師。組織全體教師進行教學(xué)大比武、舉行公開課、優(yōu)質(zhì)課評比等教學(xué)活動。

二、深入落實教學(xué)的中心地位

學(xué)校工作要切切實實以教學(xué)為中心。在課堂教學(xué)上，要重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，積極推進研究性學(xué)習(xí)，建立新型的教學(xué)關(guān)系和師生關(guān)系，大力倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，自主探究，引導(dǎo)學(xué)生彼此相互討論交流，重視合作方式的學(xué)習(xí)。為抓好課堂教學(xué)主渠道，提高教學(xué)授課水平和教學(xué)效率，我們對教學(xué)常規(guī)檢查、質(zhì)量檢測、校本研究、骨干及課改典型教師的培養(yǎng)、教師的基本功、各種教學(xué)活動及競賽活動等常規(guī)性的內(nèi)容進行有效實施。

校領(lǐng)導(dǎo)走近教師，走近學(xué)生，走進課堂，走進教材。經(jīng)常深入到教學(xué)第一線聽課、評課，指導(dǎo)性評課一課一評。在備課上要求教師教育教學(xué)思想與自身的知識經(jīng)驗以及學(xué)生實際相結(jié)合，教案設(shè)計與講課要相符，經(jīng)常召開不同形式的師生座談會，了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，傾聽教師對教學(xué)管理的意見或建議以及學(xué)生對教學(xué)工作的意見和要求。經(jīng)常參加學(xué)校里的教研活動，一起研究教材、設(shè)計教學(xué)方法，商討解決教學(xué)中存在的問題，努力提高課堂教學(xué)效益。

三、抓好基礎(chǔ)教育，創(chuàng)學(xué)校特色

加強日常行為規(guī)范的教育，常抓不懈，齊抓共管，一抓到底。科學(xué)文化知識的教育不能放松，基本知識和基本技能傳授不能放松。讓所有的學(xué)生都能“學(xué)會寫字、學(xué)會讀書、學(xué)會唱歌、學(xué)會做操、學(xué)會掃地、學(xué)會負(fù)責(zé)、學(xué)會合作、學(xué)會探究”。

總之在學(xué)校管理中，我們講究科學(xué)，要按照規(guī)律辦學(xué)，掌握和遵循教育與社會發(fā)展相適應(yīng)，教育與青少年身心發(fā)展相適應(yīng)的基本規(guī)律。從本校實際出發(fā)，實事求是，扎扎實實做好基礎(chǔ)，創(chuàng)辦本校特色。

第四篇：小學(xué)校園文化建設(shè)匯報

XX小學(xué)平安校區(qū)校園文化建設(shè)匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、專家給我校的校園文化建設(shè)提出寶貴的意見。

我校一直把校園文化建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展中的一個重要主題，通過 “春風(fēng)化雨，潤物無聲”的效果來達(dá)到學(xué)校的育人功能。尤其是新教學(xué)樓的投入使用，更使我們的校園文化建設(shè)有了質(zhì)的提升?，F(xiàn)將我校的校園文化建設(shè)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做以匯報：

一、成立組織機構(gòu)，明確分工，加強協(xié)調(diào)

學(xué)校成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在副校長室，負(fù)責(zé)處理日常工作，領(lǐng)導(dǎo)小組成員是全體領(lǐng)導(dǎo)干部，結(jié)合各自的分工以及校園文化建設(shè)的各項指標(biāo)，明確分工，各負(fù)其責(zé)，緊密結(jié)合我校教育教學(xué)實際，齊抓共管，積極開展校園文化建設(shè)。

學(xué)校制定了《XX小學(xué)校園文化建設(shè)總體規(guī)劃方案》，明確了校園文化建設(shè)的總體目標(biāo)，追求“主題鮮明化，學(xué)校特色化，促進師生和諧發(fā)展”的建設(shè)理念，搞好校園的綠化，墻體的布置，地面的整修，力爭讓校園的每一個角落都具有人文性，都能自然地成為育人的理想場所，讓師生的教育行為與校園文化展現(xiàn)和諧之美。

二、加強校園環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校環(huán)境文化 校園環(huán)境是一個學(xué)校的門面，也是學(xué)校管理水平的體現(xiàn)。為此我校從綠化、凈化兩個層面加強校園環(huán)境建設(shè)，力求做到環(huán)境育人。

1、校園綠化。新教學(xué)樓投入使用后，我們立即開展校園綠化工作，教學(xué)樓前新建兩個花池，種植了小葉黃楊、丁香樹、小龍柏等綠化樹木，并進行了精心的修剪。樓前廣場的西側(cè)修建了一個大型的花壇，種植了月季、石榴、黃楊、木槿、紫葉李等花木，并種植了草坪鋪底，在花壇的中央種植了兩棵造型精美的松樹。在樓前廣場的北墻，整面墻邊都種上了木槿花，校園北墻和東墻邊共種植了12棵合歡樹, 達(dá)到了整個校園春有花，夏有蔭，冬有綠的怡人景色，讓師生感受到校園的美麗。

2、校園凈化。學(xué)校積極開展愛國衛(wèi)生運動，將校園劃分區(qū)域，分到各班，學(xué)生每天兩次打掃，保持校園的干凈整潔。教學(xué)樓內(nèi)各教室由學(xué)生上午、下午預(yù)備鈴前打掃完畢，樓道分包給臨近的班級，由學(xué)生輪流值日，負(fù)責(zé)保持走廊地面的衛(wèi)生，上課后由兩位保潔員再拖地，時刻保持走廊的整潔。

三、重視人文文化建設(shè)，提高校園文化品位

“學(xué)校處處體現(xiàn)教育”，我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校的文化特色。站在學(xué)校大門口，教學(xué)樓頂“XXXXXX”幾個大字格外引人注目，這是我校的辦學(xué)理念，體現(xiàn)師生在美麗、和諧的校園中幸福的工作、學(xué)習(xí)、成長。走進校園，東西兩面墻體文化光彩奪目，這是今年暑假期間，我校繪制的以國學(xué)經(jīng)典為主題的東西兩面文化墻，文化墻呈現(xiàn)出傳統(tǒng)經(jīng)典小故事和經(jīng)典的《論語》詩句，使學(xué)生深受經(jīng)典傳統(tǒng)文化的熏陶。走進教學(xué)樓，映入眼簾的是主題墻和副主題墻，主題墻以書本為背景，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)知識的重要性，在書本之上，又有學(xué)校的的“三風(fēng)一訓(xùn)”，以此來表現(xiàn)學(xué)校不僅教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)，還教會學(xué)生如何做人。副主題墻上承載著我校美好的辦學(xué)愿景“XXXX！”。走在教學(xué)樓寬敞明亮的走廊內(nèi)，會看到各樓層按年級學(xué)生特點設(shè)計走廊文化：一樓為行為習(xí)慣、二樓為禮儀教育、三樓為讀書學(xué)習(xí)、四樓為科技創(chuàng)新。并且各樓層北面立柱上懸掛著代表我校特色的剪紙作品，從而形成了濃厚的校園文化氛圍，進一步促進了學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。

我們把“禮儀”課程作為我校的校本課程，納入課時，通過“課堂明理，課下實踐，生活養(yǎng)成”的思路，使學(xué)生完善人格，形成良好的行為習(xí)慣。特別是我校開展的“三隊三講”規(guī)范化教育，形成了我?！岸Y儀”教育的一道亮麗風(fēng)景線?！叭牎笔牵何沂巧傧汝?，進校輕聲慢步排好隊，上學(xué)放學(xué)站好隊；“三講”是：文明、禮貌、講紀(jì)律，不爭不搶講秩序，禮讓三先講安全。每個樓層都設(shè)立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，少先大隊隊員輪流值勤，負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生課間行為。

四、加強班級文化建設(shè)，展示學(xué)生成長足跡

班級文化是校園文化建設(shè)的一個重要組織部分，與每個學(xué)生的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)。走進每間教室，同樣感受到墻面文化所帶給的教育氣息，一幅幅學(xué)生作品，一句句溫馨的標(biāo)語，與同學(xué)們一張張幸福的笑臉，融合成一串串和諧的音符響徹教室的每一個角落。我校的班級文化有固定板塊和個性化板塊組成，固定板塊包括懸掛《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》時時提醒學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；懸掛應(yīng)急疏散演練示意圖提示學(xué)生發(fā)生危險時及時尋找合適的路線逃生；懸掛24字的社會主義核心價值觀，提醒學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，學(xué)會做人，報效祖國。個性化板塊是各班的黑板報和學(xué)生作品展示欄，由各班根據(jù)學(xué)校每月的德育主題，自行確定內(nèi)容，要求讓每個學(xué)生都參與其中，讓每個學(xué)生都有表現(xiàn)和展示的機會，體驗到成功的喜悅，進一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和學(xué)習(xí)積極性。

總之，我校的校園文化建設(shè)取得了點滴成績，但也存在一些問題和不足，比如：運動場院墻還是原來的石頭墻，我們研究過幾種方案進行美化，但還是最終沒有確定最佳方案，我們將盡快解決。今后我們將繼續(xù)完善校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮其教育功能，使每位師生在學(xué)校中深切感受到學(xué)習(xí)、工作、成長的幸福。

第五篇：小學(xué)校園文化建設(shè)匯報材料

新城鎮(zhèn)觀路小學(xué)校園文化建設(shè) 工作

匯報

我校位于大余縣新城鎮(zhèn)觀路村內(nèi)，臨323國道南側(cè)100米處，是一所農(nóng)村完全小學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班7個，在校學(xué)生333人，適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。學(xué)?，F(xiàn)有教職工15人，教職工與學(xué)生比例為1：23.7。其中小學(xué)高級職稱教師4人，擁有大專以上學(xué)歷的教師13人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

六十多年的發(fā)展歷程，熔鑄了觀路小學(xué)良好的校風(fēng)，在“快樂學(xué)習(xí)健康成長”的辦學(xué)思想主導(dǎo)下，學(xué)校制定了“知感恩 懂負(fù)責(zé) 會選擇 愛生活”的十二字校訓(xùn)，形成了“愛崗、精業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實”的良好教風(fēng)。學(xué)校堅持以發(fā)展為根本，以課程改革為抓手，以創(chuàng)新的德育活動為載體，著力培養(yǎng)健康活潑，素質(zhì)全面，富有個性的學(xué)生，為高級學(xué)校輸送了一批又一批優(yōu)秀學(xué)生。倡導(dǎo)全新的校園文化理念，探索并逐步形成高雅的、積極的校園文化，為師生和諧發(fā)展，自由發(fā)展提供最優(yōu)的發(fā)展空間。

（增加近年來取得的成績）

一、辦學(xué)理念（辦學(xué)理念是什么？）

學(xué)校始終遵循國家教育方針，確立了明確的辦學(xué)指導(dǎo)思想和育人目標(biāo)，符合素質(zhì)教育要求。學(xué)校有切實可行中長期發(fā)展規(guī)劃。有明顯激勵作用的校訓(xùn)，有言簡意賅的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的文字表述，形成了鮮明的富有凝聚力的校園精神，符合學(xué)校文化傳統(tǒng)，并體現(xiàn)在學(xué)校整體精神風(fēng)貌上。

二、辦學(xué)特色（圍繞辦學(xué)理念，有了什么特色？）

學(xué)校特色鮮明，符合教育發(fā)展的時代要求。有業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師隊伍，培養(yǎng)出一批學(xué)有專長的學(xué)生。

三、文化生活（此標(biāo)題可改為“工作措施”，分制度建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、活動文化等方面進行匯報，活動文化中可選擇你校的感恩教育、讀書活動、大體育活動或其它方面一兩個亮點加以重點介紹，以突出你們的特色。）

1、校園文化的創(chuàng)設(shè)。

蘇霍姆林斯基說過：讓校園的每一塊墻壁都會“說話”。整個校園，就是思想品德教育的大課堂。要讓學(xué)生視線所到的地方，都帶有教育性，創(chuàng)設(shè)和諧的人文環(huán)境，深化了“環(huán)境育人”。（1）站在校園門口馬上就可以看見“春風(fēng)化雨潤桃李，丹心育苗樹棟梁”的對聯(lián)，讓學(xué)生體會觀路小學(xué)六十六年的輝煌，心中涌動起不盡的自豪感和使命感。

（2）走進校園，首先映入眼簾的是“知感恩 懂負(fù)責(zé) 會選擇 愛生活”的校訓(xùn)，同時還能在思源樓看到我校的校風(fēng)：愛善禮孝 勤思博踐

（3）營造環(huán)境，潤物無聲。學(xué)校在教室、辦公室、會議室、圖書室、樓道走廊各功能室等均按規(guī)定張掛系列標(biāo)語、名人畫像和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等各種制度、規(guī)范，讓學(xué)生在校園生活中潛移默化的受到教育和樹立胸懷祖國，放眼世界的遠(yuǎn)大理想。

（4）宣傳櫥窗和學(xué)生作品欄定期更換更新，內(nèi)容涉及安全、德育、學(xué)習(xí)等，讓學(xué)生在觀看中增長見識。

（5）黑板報每月定期進行更換，內(nèi)容結(jié)合學(xué)校最近的熱點問題進行，比如防溺水教育、感恩教育、新學(xué)期打算等，使學(xué)生在觀看中受到教育和熏陶。

2、室內(nèi)文化的布置

我校除了重視校園的文化建設(shè)外，還特別重視室內(nèi)的文化氣息。

（1）每個教室的黑板上方都寫著“慧而明理 敏而好學(xué)”的班風(fēng)，時刻激勵同學(xué)們“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。

（2）每個教室的布置，班主任八仙過海，設(shè)計了各班的特色陣地，展示各自的風(fēng)采。

（3）教室后面的學(xué)習(xí)園地和個性書櫥是教室文化的一道亮麗的風(fēng)景線，它不僅是向?qū)W生進行宣傳教育的主陣地，更是培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力和主動閱讀的小天地。

另外，校園文化活動豐富多彩，形成了活動常規(guī)機制，比如五一、六一、十一、元旦文娛活動，教師節(jié)集體宣誓、師德承諾簽名活動等。師生員工生活方式健康文明。開展陽光體育運動，落實大課間和課外體育活動，確保學(xué)生“每天鍛煉一小時”，積極推行校園 “兩操”活動。組織校園學(xué)生社團和課外興趣小組活動，學(xué)生參與率在20%以上。學(xué)生群體素質(zhì)優(yōu)異，積極參加競賽、交流、展示活動。開展學(xué)生、教師、家長共同讀書活動，積極創(chuàng)建“書香校園”。干群、同事關(guān)系和諧，教師工作幸福度高。師生關(guān)系和諧，學(xué)生對在校學(xué)習(xí)、生活滿意度高。

四、環(huán)境建設(shè)

規(guī)劃布局合理，功能區(qū)明晰，整體性強。校園建筑裝飾風(fēng)格富有特色，有整體美；反映出學(xué)校獨特的文化品位和審美情趣。教室、辦公室、實驗室、廁所等場所的布置，整潔大方，突出其功能特點。最大限度地利用空間進行綠化。植物品種合理配置，景點設(shè)置恰當(dāng)，管理規(guī)范。

五、文化設(shè)施

加強標(biāo)識性文化建設(shè)，校園內(nèi)的自然、人文、歷史資源得以挖掘、保護及利用。懸掛的格言警句，樹立的提示牌等內(nèi)容，貼近生活，形象生動，具有啟發(fā)性和教育意義；懸掛位置醒目恰當(dāng)，制作美觀；注重調(diào)動師生積極性，進行了廣泛征集。文化墻、廊位置恰當(dāng)、大方美觀、內(nèi)容充實；旗臺旗桿等基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)范；其他文化設(shè)施形式多樣，能充分合理的利用。師生參與校園樓宇、道路、操場、樓道、景墻、花木等景點的規(guī)劃、建設(shè)、命名及管理工作，公共場所設(shè)施完好無損，布置內(nèi)涵豐富、規(guī)范精致并富有教育性。有辦學(xué)思想、育人目標(biāo)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的固定文字展示。

六、制度制定

建立了符合規(guī)范化學(xué)校管理要求的學(xué)校、辦公室、班級三級管理制度，形成完善的管理制度體系。制度制定民主、科學(xué)；監(jiān)督和信息溝通機制健全，實行校務(wù)公開。制度打印成冊，按規(guī)定懸掛。

七、制度落實

各項制度成為全校師生共同遵守的行為準(zhǔn)則，落實到位，成效顯著。規(guī)范執(zhí)行升降國旗制度，國旗下講話內(nèi)容教育性強，記載完整。主題班團隊會等形成制度，定期活動，并有記錄。師德教育扎實有效，不搞有償家教，不推銷教輔資料，無亂收費行為，能為人師表，不參與賭博和封建迷信活動，教師精神風(fēng)貌好，言談舉止文明，學(xué)生家長社會評價好。校園語言文字規(guī)范。有常規(guī)督查機制，師生文明習(xí)慣好。整個校園整潔、賞心悅目，無衛(wèi)生死角，物品設(shè)施擺放有序，車輛停放整齊。落實安全責(zé)任制，落實安全、法制等專題教育，建設(shè)“平安”校園，學(xué)校無安全隱患，無安全事故發(fā)生，師生員工無違法犯罪行為。

雨露潤花蕾，溫馨滿校園。經(jīng)過全體師生的共同努力，如今的觀路小學(xué)已成為一所花蕾綻放的花園、溫馨幸福的家園。目前，學(xué)校正以飽滿的熱情，昂揚的姿態(tài)，為爭創(chuàng)市級校園文化示范學(xué)校而努力奮斗！