第一篇：白廊完小首屆教工家屬聯(lián)誼會閉幕辭

白廊完小首屆教工家屬聯(lián)誼會閉幕辭

蔡行勇

尊敬的各位家屬：

大家下午好！

今天舉行的家校聯(lián)誼活動是學(xué)校教師心靈建設(shè)工程的活動內(nèi)容之一，各位

家屬能在百忙之中抽出時間來參加會議，體現(xiàn)了家屬們對學(xué)校工作的關(guān)心與支持，你們的參會給學(xué)校的發(fā)展注入了新的活力，帶來了新的希望。剛才歐校長的講話，體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對全校教職工及教職工家庭的關(guān)心，同時表達(dá)了學(xué)校對各位家屬支持學(xué)校工作、默默奉獻(xiàn)的感謝之情。黃校長的講話，具體介紹了近幾年來特別是2011年上期學(xué)校在教育教學(xué)、學(xué)生安全教育和養(yǎng)成教育、校園文化建設(shè)、教師心靈建設(shè)等方面所取得的成績。這些成績的取得，是行政領(lǐng)導(dǎo)正確管理學(xué)校的成果，也是每位教職工辛勤工作、努力奮斗付出的汗水的結(jié)晶，當(dāng)然也是每位家屬支持丈夫、支持妻子工作所產(chǎn)生的效應(yīng)，正如歌曲《十五的月亮》所唱的“軍功章啊，有我的一半，也有你的一半”。承歷史輝煌之余脈家屬功不可沒，創(chuàng)未來錦銹之前程教師任重道遠(yuǎn)。學(xué)校的發(fā)展離不開教職工的辛勤勞動，也離不開各位家屬背后的支持。希望家屬們一如既往地理解、支持學(xué)校工作，你們的理解是對學(xué)校的最大支持，你們的支持是對學(xué)校最大的幫助。當(dāng)學(xué)校教育教學(xué)取得豐碩成果的時候，當(dāng)學(xué)校越辦越紅火的時候，當(dāng)上級主管部門表彰學(xué)校的時候，學(xué)校也不會忘記你們這些無名英雄。

最后祝各位家屬：

身體健康，家庭幸福，萬事如意！

第二篇：白廊完小六年級班主任工作計(jì)劃

白廊完小六年級班主任工作計(jì)劃

蔡行勇

一、指導(dǎo)思想

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想,以“讓我們的童年充實(shí)、快樂,擁有智慧”為目標(biāo),以“立志、努力、進(jìn)步、成功”為班訓(xùn),努力創(chuàng)建“團(tuán)結(jié)、快樂、和諧、奮進(jìn)”的班風(fēng)和“愉快學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步”的學(xué)風(fēng)。

一、班級概況：

我班現(xiàn)有學(xué)生49人，其中女生21人，男生28人。已進(jìn)入六年級第二學(xué)期，有一部分同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)有興趣，態(tài)度認(rèn)真，作業(yè)干凈認(rèn)真，課堂思維活躍，穩(wěn)步發(fā)展，成為班級的領(lǐng)頭雁，也成為老師和家長放心的學(xué)生。

還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，丟三落四，上課不認(rèn)真聽講，影響班級紀(jì)律，老師與家長在過去的幾年里曾多次教育開導(dǎo)，孩子的表現(xiàn)時好時壞，成為班級里重點(diǎn)幫扶對象，也是班主任工作的重中之重。

二、工作目標(biāo)：

1． 學(xué)習(xí)落實(shí)《小學(xué)生守則》，爭做一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。1

2．結(jié)合“加強(qiáng)未成年人學(xué)生思想道德建設(shè)”的指導(dǎo)精神，培養(yǎng)學(xué)生“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自律、自主”的道德風(fēng)范。要成為低年級同學(xué)的榜樣。

3、繼續(xù)抓好日常行為教育，根據(jù)我班特點(diǎn)，積極開展評優(yōu)爭優(yōu)活動，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

4、大力開展愛國主義為主題的體驗(yàn)教育活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣。

5、要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好潛能生。針對已有的潛能生，積極取得家庭的配合，發(fā)動各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習(xí)慣。

四、具體措施：

1、行為規(guī)范方面,正確指導(dǎo)行為規(guī)范教育使學(xué)生明白什么事該做,什么事是不該做的。配合政務(wù)處進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)的評比。經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育,遠(yuǎn)離危險。

2、對班級有些學(xué)生進(jìn)行家訪,針對每個人的個性,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時進(jìn)行教育。

3、積極響應(yīng)大隊(duì)部的德育計(jì)劃,以博覽世界文化,開展各項(xiàng)活動。明確落實(shí)小干部的分工,鍛煉學(xué)生的管理能力。

4、在衛(wèi)生方面,合理安排勞動崗位,建立值日生制度。

5、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作。

(1)了解和掌握學(xué)生的心理問題信息,及時幫助學(xué)生解決心理障礙。

(2)經(jīng)常性通過板報、講座、談心等形式進(jìn)行心理健康教育。

(3)結(jié)合“潛能生”的幫教轉(zhuǎn)化工作,把心理健康教育與“潛能生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合。

五、工作安排：

二月份：

1、組織學(xué)生開學(xué)報到，檢查寒假作業(yè)。交流寒假見聞。

2、新學(xué)期校規(guī)校紀(jì)教育。安全教育。

3、評選班干部，調(diào)整座位，常規(guī)工作到位。

三月份：

1、三月五日，開展“雷鋒在我身邊” “我為人人，人人為我” 活動。每人做一件好事。

2、三．八婦女節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生為母親做一件事。

3、開始著手準(zhǔn)備班級作文集。

四月份：

1、舉行古詩文大賽。

2、組織學(xué)生參加主題中隊(duì)會“做合格畢業(yè)生”。五月份：

1、組織學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)比賽。

2、帶領(lǐng)學(xué)生外出參加戶外活動。

3、班隊(duì)會“半學(xué)期之后的得與失”批評與自我批評教育。六月份：

1、總結(jié)本學(xué)期讀書情況，評選讀書大王。

2、督促學(xué)生期末復(fù)習(xí)。

3、完成學(xué)校期末規(guī)定的各項(xiàng)學(xué)生表冊的填寫工作。

4、組織畢業(yè)生開展活動，留影紀(jì)念。

2011年2月21日

第三篇：學(xué)校首屆趣味運(yùn)動會閉幕辭

學(xué)校首屆趣味運(yùn)動會閉幕辭

各位老師、同學(xué)們：：

繽紛附小，風(fēng)舞斜陽。在這收獲的季節(jié)，我校首屆趣味運(yùn)動會也收獲了豐碩的果實(shí)。在緊張、激烈而又充滿團(tuán)結(jié)友誼的氣氛中，全體運(yùn)動員積極參與，頑強(qiáng)拼搏，賽出了風(fēng)格，賽出了水平！在此，我代表學(xué)校，向?yàn)檫@次運(yùn)動會做出不懈努力的全校師生表示深深的謝意！向取得名次的同學(xué)和獲獎的班級表示衷心的祝賀！

本次運(yùn)動會規(guī)模大、創(chuàng)意新，時間緊、任務(wù)重，但組織得非常成功，體現(xiàn)了我校師生一股強(qiáng)大的凝集力、向心力和戰(zhàn)斗力。同時，也是在以勇于進(jìn)取的實(shí)際行動弘揚(yáng)奧林匹克精神，迎接2011年北京奧運(yùn)會的到來。

老師們、同學(xué)們，二天的運(yùn)動會即將結(jié)束了，但體育運(yùn)動的精神不能丟，我們要把“快樂運(yùn)動，健康成長”口號唱下去，把體育運(yùn)動的精神帶到今后的學(xué)習(xí)和工作中去，堅(jiān)定信心，團(tuán)結(jié)一致，務(wù)實(shí)進(jìn)取，與時俱進(jìn)，為附小更加美好的明天，而努力拼搏、再創(chuàng)佳績！

謝謝大家。

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第四篇：白廊完小校園安全歌謠

白廊完小校園安全歌謠 小朋友，仔細(xì)聽，安全知識記心間。時時注意言和行，家長老師都放心。過馬路，眼要明，一路縱隊(duì)靠右行。不追逐，不打鬧，攔車追車不安全。不坐摩托農(nóng)用車，走路平安到家門。東江湖，深又深，乘船要帶救生圈。船艙內(nèi)，坐平穩(wěn)，上船下船不急行。不游泳，莫逞能，私自下湖會丟命。校園內(nèi)，要安靜，追逐打鬧會傷人。拐彎處，莫急跑，樓梯定要靠右行。既防火，又防電，生命安全最關(guān)鍵。玩火容易闖大禍，玩電處處有危險。體育課，要謹(jǐn)慎，先學(xué)規(guī)則再實(shí)踐。莫登高，莫爬墻，課間游戲要檢點(diǎn)。講平安，唱安全，全校師生齊動員。安全工作重如山，安全碩果分外甜。

（作者蔡行勇）

第五篇：白廊鄉(xiāng)中心完小教育科研計(jì)劃(2012——2013)

白廊鄉(xiāng)中心完小教育科研計(jì)劃

（2012.9——2013.7）

教育科研是學(xué)校發(fā)展的第一生產(chǎn)力，是學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格，是加強(qiáng)學(xué)校的凝聚力的重要因素，是培養(yǎng)青年教師，特別是名師的途徑，是建立學(xué)習(xí)型學(xué)校的重要組織。由此可見教育科研在學(xué)校教育教學(xué)中的重要地位。基于以上我校制定了未來三年教育科研計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以黨的“十七”大精神為指針，堅(jiān)持“質(zhì)量強(qiáng)校、特色立校、科研興?！钡目傮w工作思路；堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展”的宗旨。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展和以人為本的理念，牢牢把握發(fā)展這一主題，初步實(shí)現(xiàn)教育科研的“五個新突破”即教育科研在各年級各科的普及力度上有新的突破，學(xué)校教師在參與教育科研的廣度上有新的突破，研究成果在理論和實(shí)踐層面的信度上有新的突破，教育科研先進(jìn)典型在高度上有新的突破，立項(xiàng)課題在研究的深度上有新的突破，進(jìn)一步落實(shí)“以科研為先導(dǎo)”“教育以人為本”“教學(xué)以生為本”的辦學(xué)理念，積極開展教育教學(xué)研究，造就和形成一支科研型的教師隊(duì)伍。以求實(shí)的精神，務(wù)實(shí)的態(tài)度，扎實(shí)的工作，努力提升我校教師的專業(yè)素養(yǎng)和研究能力，使學(xué)校教育科研工作再上新的臺階。

二、主要目標(biāo)

為了促進(jìn)我校教育科研工作的快速發(fā)展，針對新形勢的需要，積極研究和探索我校教育未來發(fā)展的基本思想和途徑；為學(xué)校教育的宏觀決策服務(wù)，力爭三學(xué)年內(nèi)拿出教育科研新成果；要繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)校教育、教學(xué)課程的研究與開發(fā)，力爭使我校的教育科研工作得到進(jìn)一步的和發(fā)展，抓好新課題的立項(xiàng)和準(zhǔn)備驗(yàn)收課題的結(jié)題和驗(yàn)收工作以及正在進(jìn)行的微型課題的研究工作。

三、具體目標(biāo)：

1、強(qiáng)化教師的科研意識，使教師的科研理論水平和實(shí)踐能力得到進(jìn)一步的提高。

2、進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教育科研的規(guī)范化管理，重視已有科研成果的鞏固、和發(fā)展。

3、以科研課題的研究帶動科研工作的開展，確保各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

4、確保研究課題能夠取得應(yīng)用價值、能夠代表我校教育科研發(fā)展先進(jìn)水平。

5、培養(yǎng)出一只政治方向明確、業(yè)務(wù)素質(zhì)較的專、兼、組相結(jié)合的教育科研隊(duì)伍。

四、主要工作及措施

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，參與研究，落實(shí)規(guī)范性管理。

1、將科研建設(shè)、教學(xué)能力、教師素質(zhì)教育三個方面整合起來，以立項(xiàng)的課題研究為切入點(diǎn)，以教研組活動為基礎(chǔ)，以提高教師教育水平為目的，校本培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合原則進(jìn)行。

2、學(xué)校提倡人人都作貢獻(xiàn)，人人是才，人盡其才，使“教育人才”集中在教育教學(xué)研究第一線?！敖逃瞬拧钡慕ㄔO(shè)，除學(xué)校為之搭建的成長平臺外，更強(qiáng)調(diào)的是以自學(xué)為主，立足于自省自察。近三年除了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)外，積極提倡教師自學(xué)。

3、以過程為主，立足于學(xué)以致用，向規(guī)范靠攏。通過“課題申報”、“開題論證”、“中期研究匯報檢驗(yàn)”等全校教師參與的研究活動。讓教育科研的意識在行動中得到體現(xiàn)。同時指導(dǎo)全校教師在實(shí)施課題研究的過程中，做到學(xué)以致用。嚴(yán)格落實(shí)規(guī)范性管理，使教師的研究行為逐步與規(guī)范性、科學(xué)性的要求接軌。

（二）加強(qiáng)立項(xiàng)課題的過程性管理、指導(dǎo)，確保實(shí)驗(yàn)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

1、每學(xué)期開學(xué)初，召開各課題成員研究會，組織學(xué)習(xí)并修改方案，討論階段性研究計(jì)劃，要求計(jì)劃有實(shí)效性、針對性、可操作性，充分發(fā)揮研究人員的主觀能動性。

2、按計(jì)劃有步驟地實(shí)施研究，切忌走過場。學(xué)校行政將加強(qiáng)指導(dǎo)和督促，聽取意見，協(xié)助解決研究中存在的問題。

（三）把教育科研工作與校本培訓(xùn)工作結(jié)合，強(qiáng)化參與科研的意識。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《全國基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施綱要》，了解新課程改革的指導(dǎo)思想、主要內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)意義，積極推進(jìn)課程改革。使新課程的思想和理念深入人心，并自覺應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐活動中。

2、在課題實(shí)驗(yàn)過程中，采取自學(xué)、培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流等形式，強(qiáng)調(diào)教育科研理論的學(xué)習(xí)和研究、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和交流。進(jìn)一步提高教師教育科研理論水平和操作水平。

（四）抓好科研常規(guī)工作，重視已有課題成果的推廣和應(yīng)用。

1、重視常規(guī)科研工作的管理、資料的收集、整理和歸類工作。

2、重視已有科研成果的推廣和應(yīng)用。

（五）制定并認(rèn)真落實(shí)課題研究的制度，保障課題研究的順利高效的進(jìn)行。

1、加強(qiáng)對課題的指導(dǎo)，深入課堂、教研組，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。

2、召開課題研討會，征求各方面的建議，集思廣益。

3、認(rèn)真組織階段性驗(yàn)收，并及時總結(jié)。

4、注重課題研究過程中各類資料的積累工作。為迎接準(zhǔn)備驗(yàn)收課題的結(jié)題驗(yàn)收，本學(xué)期還將對其各類資料作系統(tǒng)整理，做好驗(yàn)收報告和總結(jié)的前期準(zhǔn)備。

5、實(shí)行課題組長負(fù)責(zé)制。學(xué)校組織好課題的立項(xiàng)工作后，課題的實(shí)施由課題組長負(fù)責(zé)。課題組長要制定好課題實(shí)施計(jì)劃，指導(dǎo)課題小組的成員展開研究工作，及時收集課題資料。有困難及時向?qū)W校報告。

（六）以課題研究為突破口，建立和完善學(xué)校教科研組織機(jī)構(gòu)，推進(jìn)課程改革。

“人才出課題，課題出人才”。近三年將在原有的科研成果的基礎(chǔ)上，緊扣我校的已立項(xiàng)課題的研究，讓所有教師參與科研，使教師明確教學(xué)科研對個人成材和學(xué)校發(fā)展的重要意義，在課題研究的過程中，形成以校長室、教導(dǎo)處為主導(dǎo)，教研組為中介和橋梁，課題組為主體的三級教科研網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)課題研究的過程管理，有計(jì)劃的、有目的、有重點(diǎn)地開展教科研工作，把教科研工作落到實(shí)處。

（七）教育科研的常規(guī)工作：

1、搞好教育、教學(xué)、科研三位一體的研究。認(rèn)真做好教育科研的調(diào)查，分析、前測工作。規(guī)范科研管理，建立章程制度。

2、加強(qiáng)學(xué)校科研骨干隊(duì)伍的建設(shè)。

3、重視教師科研論文的撰寫及評選工作。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作，加強(qiáng)向外推出的力度。