第一篇：小學(xué)學(xué)?；厩闆r匯報(bào)

小學(xué)學(xué)?；厩闆r匯報(bào)

一、學(xué)?；厩闆r

十一個(gè)自然村。東臨鎮(zhèn)政府、工商所、地稅所，屬鬧中取靜之地.學(xué)校占地面積22畝,建筑面積2800余平方米。創(chuàng)辦于1986年,現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班,362名學(xué)生,教職工37名，歷年來多次獲得上級(jí)部門的嘉獎(jiǎng)：如獲得“吳橋縣教研工作先進(jìn)集體”、“吳橋縣綠化綠化規(guī)范學(xué)校”、“吳橋縣先進(jìn)少先隊(duì)組織”、“滄州市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！钡裙鈽s稱號(hào)。

二、育人導(dǎo)向

學(xué)校堅(jiān)持“德育為先”的育人導(dǎo)向，切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，不斷美化校園環(huán)境，打造精致校園，提高辦學(xué)品位。學(xué)校十分重視德育陣地建設(shè)，積極探索切實(shí)有效的少先隊(duì)活動(dòng)，塑造學(xué)生良好品格，陶冶學(xué)生美好心靈。學(xué)校還堅(jiān)持“全面加特長”的育人導(dǎo)向，既關(guān)注每位學(xué)生全面發(fā)展，又十分重視學(xué)生個(gè)性特長的培養(yǎng)，不拘一格，因材施教，音樂等方面培養(yǎng)了一大批可造之材，在各級(jí)競(jìng)比賽中屢獲佳績。

三、特色辦學(xué)

目標(biāo):

全面推進(jìn)我校小學(xué)班級(jí)管理自主化模式。

采取措施

（1）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做好布置反饋工作。

（2）抓實(shí)實(shí)施環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)?？焖侔l(fā)展。保障各環(huán)節(jié)都執(zhí)行好，落實(shí)好，不折不扣按照計(jì)劃創(chuàng)造性地組織好各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校特色

快速發(fā)展。

（3）開展校本教研活動(dòng)

教師之間加強(qiáng)交流、探討，特別是班主任每學(xué)期開設(shè)一堂專題性公開課，并進(jìn)行評(píng)課與交流。

（4）制定獎(jiǎng)勵(lì)制度，保障規(guī)范、順利達(dá)成。為充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，提高教師主人翁意識(shí)，我們撥出專項(xiàng)資金，制定切實(shí)可行的獎(jiǎng)勵(lì)制度。

四、校園文化建設(shè)

目標(biāo)：

遵循“綠色教育——以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，立足實(shí)際，創(chuàng)設(shè)載體，著力構(gòu)建“書香校園”、“精致校園”，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生、教師、學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境。

采取措施：

（1）切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)和學(xué)生行為習(xí)慣方面的建設(shè)，提高思想修養(yǎng)。引導(dǎo)教師遵紀(jì)守法，為人師表，樹立光輝形象，做好學(xué)生的表率。嚴(yán)格常規(guī)管理，制定嚴(yán)格的《三項(xiàng)競(jìng)賽制度》，教育學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，做文明知禮，誠實(shí)守信的好學(xué)生。

（2）足本校實(shí)際，在有限的空間上做文章，充分利用每一塊地，每一面墻，構(gòu)建育人文化，讓每一寸地方都會(huì)說話。不斷凈化、美化校園，構(gòu)建“精致校園”。

（3）積極實(shí)施“書香校園建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃”，開展“多讀書、讀好書”活動(dòng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承人文精神，塑造人文氣質(zhì)，構(gòu)建“書香校

園”。

（4）創(chuàng)設(shè)載體，抓好各類文化陣地建設(shè)。利用黑板報(bào)、宣傳窗、紅領(lǐng)巾廣播站等渠道，傳播優(yōu)秀文化，陶冶師生心靈。要利用“藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”、“科技節(jié)”等契機(jī)，大力開展文藝體育活動(dòng)，豐富校園生活，活躍師生身心。

當(dāng)然，學(xué)校發(fā)展也面臨著愈來愈多的困難和壓力。在新課程的背景下，教師教育觀念、方法、手段仍比較陳舊，教師素質(zhì)仍需提高，名優(yōu)教師數(shù)量嚴(yán)重偏少。學(xué)校教科研氛圍比較薄弱，教科研工作重兩頭、輕過程，管理水平亟待加強(qiáng)。

學(xué)校發(fā)展方向

我們要科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育政策法規(guī)為準(zhǔn)繩，以爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)域內(nèi)一流農(nóng)村小學(xué)為目標(biāo)，搶抓機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，狠抓教師隊(duì)伍的培養(yǎng)，狠抓教學(xué)質(zhì)量的提高，狠抓教科研制度的建設(shè)，進(jìn)一步提升辦學(xué)理念，打造學(xué)校品牌，提升辦學(xué)品位，使學(xué)校向更高層次發(fā)展，以適應(yīng)新世紀(jì)教育現(xiàn)代化的發(fā)展趨勢(shì)。

第二篇：2014小學(xué)學(xué)校匯報(bào)材料

2014小學(xué)學(xué)校匯報(bào)材料

2014小學(xué)學(xué)校匯報(bào)材料

新程小學(xué) 孫丹

新程小學(xué)始創(chuàng)于1987年9月，原名“鐵路第七小學(xué)”.2004年由企業(yè)轉(zhuǎn)為地方管理，更名為“新程小學(xué)”.其含意是學(xué)校歸屬地方管理后開始了“新”的征“程”.學(xué)校占地面積 8475平方米，建筑面積5193平方米，現(xiàn)有在崗教職工50人，教學(xué)班20個(gè)，學(xué)生660人。

2011年評(píng)估驗(yàn)收后我們多次接受市區(qū)專家及領(lǐng)導(dǎo)的復(fù)查、巡查，每一次的復(fù)查調(diào)研都有效地推動(dòng)了學(xué)校工作不斷上水平。為學(xué)校的提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們借勢(shì)而上，乘勢(shì)發(fā)展，確立了“鞏固創(chuàng)現(xiàn)成果，形成工作常態(tài)；挖掘辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，形成學(xué)校特色；全面提升辦學(xué)質(zhì)量”的工作思路。三年來，在全體教職工的共同努力下，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取的精神干好各項(xiàng)工作，推進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提高?，F(xiàn)匯報(bào)如下：

一、辦學(xué)條件

近三年，河北區(qū)教育局對(duì)我校加大投入力度，經(jīng)兩次布局調(diào)整，使校舍面積得到擴(kuò)大，育人環(huán)境、辦公環(huán)境、教學(xué)環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。

1、合理布局，功能齊全

2011年現(xiàn)代化驗(yàn)收結(jié)束后，針對(duì)我校生均面積不足的問題，教育局領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)做出了“將三十中學(xué)校舍劃歸新程”的決定，并即刻投入了施工建設(shè)。局領(lǐng)導(dǎo)及各主管部門投巨資為我校贏得“現(xiàn)代化學(xué)?！狈Q號(hào)的決心和行動(dòng)，極大地鼓舞了全校教職工進(jìn)一步搞好學(xué)校工作，辦人民滿意教育的斗志。2012年3月，六年級(jí)132名學(xué)生遷入分校，師生、家長均表示滿意，收到了良好的效果，順利通過了復(fù)查。

但分校與總校距離較遠(yuǎn)，交通不便，針對(duì)這一困難，去年7月局領(lǐng)導(dǎo)再次決定將原連云路小學(xué)校舍劃歸新程，通過調(diào)整，兩個(gè)校區(qū)僅隔200米，且功能設(shè)施完善，使用方便，生均面積由原來的每生4.5平米一下提高到7.85平米，一舉達(dá)到并超過了有關(guān)規(guī)定，讓學(xué)生充分享受到現(xiàn)代化創(chuàng)建所帶來的豐碩成果。

2、提升硬件，優(yōu)化設(shè)備

在教育局的大力支持下，我校為所有班級(jí)配備了多媒體設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了100%教學(xué)現(xiàn)代化。更新教師辦公用柜15套，學(xué)生桌椅760套，補(bǔ)充辦公電腦5臺(tái)。為學(xué)校圖書室配備了專用電腦和圖書管理軟件，學(xué)校的圖書重新進(jìn)行了分類、編號(hào)、輸機(jī)，圖書借閱管理實(shí)現(xiàn)電子化。校園網(wǎng)由原來局域網(wǎng)提升為獨(dú)立網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)外網(wǎng)訪問，師生互動(dòng)交流。我們還請(qǐng)專業(yè)人員對(duì)學(xué)校的校園文化進(jìn)行整體布局設(shè)計(jì)，預(yù)計(jì)>投資30萬元，如果順利完成將會(huì)使校園環(huán)境整體得到改善。

據(jù)統(tǒng)計(jì)近三年來上級(jí)部門為我校的硬件投資達(dá)55萬余元，滿足了師生的需求。

3.規(guī)范管理，充分使用

學(xué)校建立了公物報(bào)損、損壞賠償制度。要求各專用教室負(fù)責(zé)人，按照《天津市教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)》的要求，定期自查，及時(shí)上報(bào)破損情況，學(xué)校及時(shí)購置補(bǔ)充，確保學(xué)生的正常使用，并建好“三帳”,做到帳帳相符、賬卡相符、帳物相符。各專用教室制度上墻，專人管理，所有器材安裝到位、儀器放置柜卡，做到美觀整齊，取用方便。學(xué)校盡量保證專用教室負(fù)責(zé)人隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定，防止在交接過程中造成學(xué)校資產(chǎn)流失。每個(gè)月，教導(dǎo)處對(duì)專用教室設(shè)備的使用情況進(jìn)行檢查，有問題及時(shí)指出并整改。

二、學(xué)校管理

2011年，學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)達(dá)標(biāo)之際，學(xué)校明確了“讓每一個(gè)學(xué)生天天進(jìn)步，健康成長！”的辦學(xué)理念。如今，這一理念已經(jīng)在我校扎根，同時(shí)對(duì)辦學(xué)理念的內(nèi)涵也有了深刻的理解：一是面向全體學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生打好知識(shí)、技能、情感、性格、習(xí)慣、做人的基礎(chǔ)；二是立足于每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，并尊重學(xué)生個(gè)性差異，發(fā)展學(xué)生特長，培養(yǎng)適應(yīng)今后社會(huì)的有用之才；三是發(fā)掘?qū)W生的潛能，使他們最大限度的發(fā)展，能在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步；四是營造豐富多彩的校園氛圍，讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)校都能得到健康成長。

（一）將辦學(xué)理念深入人心，并為之踐行而不斷努力。

1、辦學(xué)理念體現(xiàn)在課堂上

學(xué)校在“立足課堂、研究課堂、提高質(zhì)量”的教學(xué)思想的指導(dǎo)下，在“課堂教學(xué)策略創(chuàng)新”課題研究的基礎(chǔ)上，探索有效課堂、高效課堂，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到進(jìn)步和發(fā)展。

在辦學(xué)理念的指引下，課堂面貌發(fā)生了很大的改變。孩子們不再懼怕老師，師生關(guān)系是和諧的；課上學(xué)生們積極探究，動(dòng)手實(shí)踐操作，學(xué)生參與是積極的；靈活多變的教學(xué)方式，吸引調(diào)動(dòng)學(xué)生，課堂氣氛是活躍的。在輕松、有趣的課堂中，學(xué)生們快樂學(xué)習(xí)，健康成長。

2、辦學(xué)理念體現(xiàn)在學(xué)校的辦學(xué)特色上

“以詩文啟智，以詩文勵(lì)志，以詩文塑人”是我校的辦學(xué)特色。學(xué)校十年如一日?qǐng)?jiān)持天天誦讀，周周展示。每學(xué)期學(xué)生都會(huì)積累背誦十余篇經(jīng)典詩文，六年下來就會(huì)背誦一百多篇，小學(xué)階段這樣的積累，會(huì)讓學(xué)生們受益一生。

在經(jīng)典誦讀中，我們本著“學(xué)科滲透，課堂為主，活動(dòng)促進(jìn)”的原則。通過舉辦藝術(shù)節(jié)、主題班會(huì)、板報(bào)評(píng)比、感言交流、我與父母談>收獲等系列活動(dòng)，給學(xué)生搭建展示匯報(bào)的平臺(tái)。經(jīng)典誦讀培養(yǎng)了學(xué)生的毅力、審美情趣和持之以恒的精神品質(zhì)，學(xué)生們?nèi)辗e月累，最終沉淀的是深厚的文化底蘊(yùn)和良好的氣質(zhì)涵養(yǎng)。

（二）辦學(xué)思想的不斷深化，促進(jìn)了學(xué)校管理工作的提升。

1.決策民主化

對(duì)學(xué)校的大事、要事、急事，我們突出一個(gè)“緩”字。決策前，校長分層了解教師的思想動(dòng)態(tài)，>傾聽大家的意見，不搞一言堂，力求按規(guī)律辦事，按程序辦事，把好的想法轉(zhuǎn)變成決策力和執(zhí)行力；教代會(huì)充分發(fā)揮作用，重大問題進(jìn)行審議通過，真正做到?jīng)Q策民主化。

2.制度合理化

隨著學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的提升，我們的科學(xué)化管理意識(shí)也不斷強(qiáng)化，力求做到管理制度化，制度人性化。隨著時(shí)變、人變、校變，學(xué)校的相關(guān)制度也隨之不斷完善，又先后出臺(tái)了《教職工考勤制度》《教師職稱評(píng)定制度》《30%績效工資評(píng)價(jià)制度》《各專用教室使用制度》《崗位設(shè)置方案》《學(xué)校突發(fā)事件管理機(jī)制》等，不斷向精細(xì)化管理邁進(jìn)。

3.管理和諧化

學(xué)校工作時(shí)時(shí)處處均體現(xiàn)著班子全體成員的氣質(zhì)和個(gè)性，對(duì)教師群體的號(hào)召力從班子成員的人格魅力中來。我們要求班子成員要像磁石，把職工凝聚在一起，圍繞著學(xué)校共同的教育教學(xué)目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗。學(xué)校在用人上，視群眾為群賢；待人上，以真情為基礎(chǔ)；育人上，視學(xué)生為生命；助人上，視團(tuán)隊(duì)均衡發(fā)展為己任。在領(lǐng)導(dǎo)班子的影響帶動(dòng)下，全校教職工配合默契，形成學(xué)校管理和諧化。我校的辦學(xué)聲譽(yù)尤其在達(dá)標(biāo)以后，受到屬地居民的一致好評(píng)。

三、隊(duì)伍建設(shè)

新程小學(xué)有一支作風(fēng)樸實(shí)，工作上進(jìn)，情緒穩(wěn)定，甘于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，這也是我們的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。這支隊(duì)伍在學(xué)校移交，實(shí)施績效工資以及涉及教職工切身利益時(shí)，都保持了高度的穩(wěn)定。

與2011年現(xiàn)代化學(xué)校達(dá)標(biāo)時(shí)相比，在校學(xué)生人數(shù)增加近150人，現(xiàn)崗教師人數(shù)僅增加2人，全校教職工以飽滿的工作熱情，在各自的崗位上敬業(yè)、愛生、務(wù)本、奉獻(xiàn)著。在50名現(xiàn)崗教師中，大專以上學(xué)歷達(dá)95%,本科學(xué)歷提升至64%,普通話、計(jì)算機(jī)等全部達(dá)標(biāo)。三年中，先后有40余篇論文獲國家、市區(qū)等級(jí)獎(jiǎng)。有七節(jié)百節(jié)課，一等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)4人。青年新教師基本功6人參加，一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)1人，三等獎(jiǎng)3人。

學(xué)校堅(jiān)持對(duì)教師的>師德建設(shè)和專業(yè)發(fā)展同抓不放松。

1.注重提高教師的師德素養(yǎng)

繼續(xù)抓好師德教育，樹立新程小學(xué)教師的美好形象，即“三愛”——愛學(xué)生、愛崗位、愛學(xué)校；“三心”—一切為了學(xué)生的責(zé)任心，獻(xiàn)身教育工作的事業(yè)心，爭(zhēng)做專家型教師的進(jìn)取心。真心實(shí)意地愛護(hù)、欣賞、指導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生。以良好的職業(yè)道德打造學(xué)校形象，贏得學(xué)生、家長、社會(huì)的認(rèn)可與信賴。每學(xué)期進(jìn)行學(xué)生和家長對(duì)教師工作滿意度測(cè)評(píng)，均達(dá)到優(yōu)秀。

對(duì)于我校外來務(wù)工子女多的現(xiàn)狀，學(xué)校每學(xué)期組織全校教師對(duì)班內(nèi)的學(xué)困生、生活困難生進(jìn)行幫教。特別是對(duì)外來務(wù)工的子女，不歧視、不嫌棄，在各種評(píng)優(yōu)、表彰中一視同仁，家長和教師關(guān)系更加和諧；學(xué)生和教師關(guān)系更加親近。

達(dá)標(biāo)驗(yàn)收后學(xué)校先后被授予思想政治工作先進(jìn)集體、師德先進(jìn)集體稱號(hào)。

2.努力提高教師專業(yè)化水平

（1）科研引路

2011年，“十一五”課題結(jié)題后，學(xué)校開始籌備“十二五”課題的申報(bào)工作，學(xué)校由原來的一項(xiàng)區(qū)級(jí)課題增加為三項(xiàng)課題。其中，1項(xiàng)市級(jí)，2項(xiàng)區(qū)級(jí)，學(xué)校還成為天津市教科院張武升院長課題研究的子課題校，參與研究。學(xué)校先后組織了課題開題會(huì)和中期推動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。雖然課題正在研究之中，但能解決課堂教學(xué)中的一些實(shí)際問題，課堂面貌有所改觀。

2012、2013連續(xù)兩年，我校獲得全國創(chuàng)造教育先進(jìn)集體稱號(hào)；去年，學(xué)校被評(píng)為區(qū)教研教科研先進(jìn)集體；并在河北區(qū)教科研年會(huì)上做>經(jīng)驗(yàn)交流。

（2）研修為本

開展校本教研活動(dòng)，在“實(shí)”字上下功夫。特別是針對(duì)上次達(dá)標(biāo)驗(yàn)收專家提出的“校本教研深化不夠，課件使用不夠普及” 的問題，我們作為教學(xué)工作的重點(diǎn)。成立了以教學(xué)副校長為主管領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)科主任具體指導(dǎo)，教研組長組織實(shí)施的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，全面落實(shí)校本教研工作。

第一，通過開展自主學(xué)習(xí)、>教學(xué)反思、課題研究、常態(tài)課展示、研討交流、師帶徒、案例分析、校本課程開發(fā)等活動(dòng)，把校本研修落到實(shí)處。第二，完善集體備課制度，促進(jìn)教師研究教材，整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)資源共享，培養(yǎng)一支合作、交流、研究的教師隊(duì)伍，提高教學(xué)能力。第三，扎實(shí)開展教學(xué)技能比武活動(dòng)，通過每開展的常態(tài)課、研究課、展示課等活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。第四，堅(jiān)持開展教師書法基本功>培訓(xùn)，連續(xù)三年聘請(qǐng)書法學(xué)校資深教師隔周來我校進(jìn)行全員培訓(xùn)，定期硬筆書法、粉筆字評(píng)比活動(dòng)。第五，每學(xué)期開展校本教研總結(jié)會(huì)，對(duì)常態(tài)課、教案、作業(yè)等日常工作進(jìn)行總結(jié)表彰。第七，班班配備多媒體，使用率100%,充分發(fā)揮硬件設(shè)備應(yīng)有的作用。

（3）骨干培養(yǎng)

為了讓年輕教師盡快成長為學(xué)校的骨干，學(xué)校借我區(qū)知名教師的資源，為年輕教師牽線搭橋，與五號(hào)路小學(xué)數(shù)學(xué)小中高教師劉金慧、寧園小學(xué)的區(qū)科學(xué)學(xué)科帶頭人賈萱結(jié)成師徒。通過聽課、做課、評(píng)課，使我校的青年教師的教學(xué)技能不斷提高。數(shù)學(xué)學(xué)科徒弟宋婭楠獲河北區(qū)百節(jié)課一等獎(jiǎng)，說課比賽一等獎(jiǎng)；科學(xué)學(xué)科徒弟邢文元參加市內(nèi)六區(qū)做課展示獲一等獎(jiǎng)，在河北區(qū)“輕負(fù)高質(zhì)”優(yōu)質(zhì)常態(tài)課教學(xué)專場(chǎng)展示中，代表科學(xué)學(xué)科做展示課，在“河?xùn)|—河北區(qū)際交流活動(dòng)”中進(jìn)行做課展示。

校行政，教研組長對(duì)入職五年以內(nèi)的青年教師都有專門的包保責(zé)任，隨時(shí)聽課，進(jìn)行指導(dǎo)，加快提升的步伐。體育教師張鵬入職三年，通過參加培訓(xùn)，現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校體育教研組長，教師基本功比賽一等獎(jiǎng)，并代表河北區(qū)參加天津市體育教師基本功大賽，是全區(qū)僅有的五人之一。

到目前為止，我校有區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人3人，校級(jí)學(xué)科帶頭人14人。天津市優(yōu)秀>班主任1人。區(qū)十佳班主任1人。區(qū)百名優(yōu)秀教師1人。

（4）教師評(píng)價(jià)

在學(xué)校諸多的管理工作中，對(duì)教師的管理是最為重要的環(huán)節(jié)。我們始終堅(jiān)持開展 “爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)之星”活動(dòng)，每三年為一屆，每屆都會(huì)評(píng)選出一星、二星、三星級(jí)教師。這項(xiàng)活動(dòng)加強(qiáng)了對(duì)老師工作過程性評(píng)價(jià)，其內(nèi)容包括了教師日常工作的方方面面。從備課、批改作業(yè)、上展示課、教學(xué)反思，到案例交流、撰寫論文等，多角度為教師積累個(gè)人業(yè)績。學(xué)期末，在教學(xué)年會(huì)上總結(jié)星級(jí)競(jìng)賽開展情況，做典型發(fā)言，評(píng)選星級(jí)競(jìng)賽優(yōu)勝選手，命名“教學(xué)之星”光榮稱號(hào)。此項(xiàng)活動(dòng)有利地將教學(xué)工作的紛繁過程，量化成了日?？梢姷脑u(píng)比活動(dòng)。老師們重視星級(jí)成績的表現(xiàn)，久而久之演變成對(duì)日常工作的精心和努力。對(duì)促進(jìn)建設(shè)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍起到了極好的推動(dòng)作用。

四、>素質(zhì)教育

1.德育工作

（1）班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，學(xué)校在對(duì)班主任實(shí)施專業(yè)培訓(xùn)，增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效性方面下功夫，將“師德”作為崗后培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容，堅(jiān)持召開班主任例會(huì)，組織班主任學(xué)習(xí)教育新理論，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方式開闊新思路，創(chuàng)新班主任工作新方法。這兩年我校的班主任工作取得了良好的收效，6個(gè)班級(jí)榮獲市、區(qū)及三好班集體、優(yōu)秀雷鋒中隊(duì)、市級(jí)優(yōu)秀小隊(duì)等稱號(hào)，多位老師先后榮獲區(qū)十佳班主任、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員等榮譽(yù)。

（2）學(xué)生的>心理健康一直是學(xué)校十分重視的工作，我們定期對(duì)學(xué)生開展心理健康教育和心理咨詢，每學(xué)期在畢業(yè)班學(xué)生中進(jìn)行一次抗挫能力的教育，收到了很好的效果。我校的周瑾老師還參加了心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)培訓(xùn)，在區(qū)里做心理團(tuán)體輔導(dǎo)課獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

（3）辦好家長學(xué)校，實(shí)行家校合一。學(xué)校重視家長的培訓(xùn)工作，努力辦好家長學(xué)校，并利用?？?，家長會(huì)等時(shí)間，邀請(qǐng)教育專家開展教育專題講座、教育開放日，有針對(duì)性地開展工作，構(gòu)建了社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)。

（4）為培養(yǎng)學(xué)生的道德情感，學(xué)校積極組織開展各種主題教育，在活動(dòng)過程中，結(jié)合一些重要節(jié)日，利用升旗儀式、班會(huì)、隊(duì)會(huì)等一切可以利用的機(jī)會(huì)，開展豐富多樣的活動(dòng)，全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)、道德水平和實(shí)踐能力。

通過一系列實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國情感，提高道德素質(zhì)，既突出了思想文化的內(nèi)涵，強(qiáng)化道德要求，又能滿足學(xué)生的興趣愛好，使學(xué)生在自覺參與活動(dòng)中得到思想感情的熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。

我校的雛鷹愛心大隊(duì)獲河北區(qū)優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐集體。王冬老師的班會(huì)獲全國班會(huì)方案設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)，周瑾老師所做的少先隊(duì)活動(dòng)課獲天津市少先隊(duì)活動(dòng)課優(yōu)秀課，她所做的“讓心中責(zé)任之花盛開”主題班會(huì)獲得天津市主題班會(huì)評(píng)比一等獎(jiǎng)。

2.教學(xué)工作。

（1）學(xué)校開展以“提高課堂教學(xué)效率，減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的實(shí)踐研究”為課題，引導(dǎo)教師探索高質(zhì)、高效、輕負(fù)的課堂教學(xué)模式。老師們?cè)谧诱n題下又確定了自己重點(diǎn)研究方向，雖然研究的水平有高低，但老師們的意識(shí)在改變，雖然研究的內(nèi)容還不夠成熟，但上課的方式在慢慢改變。老師們?cè)诔B(tài)課上大膽嘗試，總結(jié)好的方法，然后再實(shí)踐，再改進(jìn)，再提煉。實(shí)際上，學(xué)校是在引導(dǎo)著老師在課堂上做研究，解決課堂上的問題。拋棄舊的、習(xí)慣了的、無效的教學(xué)行為，想招法實(shí)現(xiàn)高效課堂。

（2）立足課堂，研究課堂，解決課堂的實(shí)際問題，以課堂質(zhì)量的提高，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。每學(xué)期學(xué)校都會(huì)組織不同形式的課堂教學(xué)展示活動(dòng)。去年全體教師進(jìn)行“創(chuàng)優(yōu)課”展示活動(dòng)，聽課教師參與評(píng)課打分，獲得優(yōu)秀課教師再進(jìn)行校級(jí)展示。今年改為每天早上由行政隨機(jī)選取兩節(jié)課，進(jìn)班聽課的同時(shí)檢查學(xué)生的學(xué)科作業(yè)、學(xué)習(xí)習(xí)慣，并進(jìn)行減負(fù)問卷，對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)度、常態(tài)教學(xué)以及教案的二次備課、教學(xué)反思進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)溝通、糾正。最后，學(xué)校推選出“常態(tài)優(yōu)秀課”進(jìn)行全校展示，對(duì)于35歲以下青年教師進(jìn)行“交流研討課”觀摩。

（3）輕負(fù)高質(zhì)是我們追求的目標(biāo)。為了切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，結(jié)合我校實(shí)際，采取了以下具體措施：

①實(shí)行校長責(zé)任制。校長任減負(fù)工作第一責(zé)任人，在教師量化管理考核中，對(duì)嚴(yán)重違規(guī)的教師追究相關(guān)責(zé)任，實(shí)行“一票否決”制。

②簽署減負(fù)責(zé)任狀。規(guī)范教師的教學(xué)行為，增強(qiáng)教師的法律意識(shí)，提醒教師底線標(biāo)準(zhǔn)不得觸碰，以良好的師德回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)。

③嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。學(xué)?？刂茖W(xué)生作息時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量，定期檢查各班級(jí)作業(yè)記錄本和學(xué)生課堂作業(yè)并及時(shí)反饋。

④嚴(yán)格執(zhí)行考試的相關(guān)規(guī)定，不自行增加考試次數(shù)，控制考試難度。

⑤利用家長會(huì)、開放日、講座等活動(dòng)，對(duì)家長進(jìn)行問卷調(diào)查，了解教師的師德、學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)情況。以“家長學(xué)校”形式，向全校家長宣傳減負(fù)精神，公布學(xué)校監(jiān)督電話，向每位家長發(fā)放有關(guān)“減負(fù)”的家長信。

⑥充分使用每個(gè)班級(jí)的多媒體設(shè)備，利用中午休息時(shí)間，每天為學(xué)生播放各種專題片，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)量。學(xué)科教師根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和自身特長，會(huì)為學(xué)生選取相關(guān)的影片，如科學(xué)教師會(huì)選取有關(guān)自然科學(xué)奧秘的宣傳片，語文教師會(huì)播放《百家講壇》，英語教師會(huì)選取一些英語原版動(dòng)畫片。學(xué)生每天都會(huì)快樂地享受午間休息時(shí)間。

⑦減負(fù)不減質(zhì)，以“減負(fù)”為契機(jī)，以“減負(fù)”為課題，開展高效課堂教學(xué)研究，探索一科一模式，英語學(xué)科教學(xué)成績進(jìn)步突出，六年級(jí)英語100%合格，我校是全區(qū)五所100%合格校之一；四年英語大大超出區(qū)平均水平，并在全區(qū)做經(jīng)驗(yàn)介紹。

⑧2013年4月，在全區(qū)“減負(fù)增效”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，周瑾老師就“班主任落實(shí)減負(fù)”做了經(jīng)驗(yàn)介紹。

3.體衛(wèi)藝工作。

體衛(wèi)藝是學(xué)校工作的重要組成部分。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，以發(fā)展學(xué)生個(gè)性，讓學(xué)生健康活潑的發(fā)展為宗旨，確保開齊開足課程，精心上好每一節(jié)課，保證每天上下午大課間活動(dòng)時(shí)間達(dá)標(biāo)。我校外來務(wù)工人員子女多，所以非常重視衛(wèi)生問題，即使在傳染病的高發(fā)季節(jié)我校也能保證學(xué)生的正常學(xué)習(xí)，所以近兩年被評(píng)為河北區(qū)衛(wèi)生工作先進(jìn)單位和傳染病防控工作先進(jìn)單位。

學(xué)校堅(jiān)持實(shí)施“體育、藝術(shù)2 1項(xiàng)目”.先后制定了申報(bào)方案、認(rèn)定辦法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，為每位學(xué)生印制《“體育、藝術(shù)2 1項(xiàng)目”個(gè)人手冊(cè)》，由每位任課教師依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試并給予等級(jí)。

學(xué)校把陽光體育運(yùn)動(dòng)、“2 1項(xiàng)目”與《學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)準(zhǔn)》測(cè)試相結(jié)合，通過多種形式的>運(yùn)動(dòng)會(huì)及冬季長跑等方式達(dá)成目標(biāo)。近年來，我校學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試結(jié)果呈逐年上升的趨勢(shì)。

在藝術(shù)教育方面，學(xué)校通過書畫節(jié)、朗誦節(jié)、讀書節(jié)等幾大版塊，為學(xué)生搭建展示的平臺(tái)，在活動(dòng)中使學(xué)生展示了自己的風(fēng)采也提升了的自信。我校學(xué)生每年都積極參加市、區(qū)級(jí)文藝展演，在市文藝展演中5人獲國畫比賽和朗誦的一等獎(jiǎng)、在“好書伴我成長”讀書系列活動(dòng)中2人獲演講比賽一、二等獎(jiǎng)，全國“倉頡杯”書法比賽學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，50余名學(xué)生獲全國一等獎(jiǎng)。今年校舞蹈隊(duì)還參加了區(qū)文藝展演群舞比賽獲得一等獎(jiǎng)的好成績，并代表河北區(qū)參加了天津市文藝展演。

2013年河北區(qū)春季運(yùn)會(huì)學(xué)校獲團(tuán)體總分第十名，成績有了明顯提升。學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕了，興趣愛好增加了，各種技能得到了鍛煉和提高。

五、存在的主要問題

義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的提升，為學(xué)校提供了新的發(fā)展空間。在提升過程中，我們還存在著不足：

1、還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)。學(xué)校還要通過各種渠道，請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各部門為我校的校園文化環(huán)境建設(shè)、功能教室的配備、教學(xué)設(shè)備的更新予以財(cái)政上的大力支持，以進(jìn)一步改善我校的辦學(xué)條件。

2、不斷加大教師的培訓(xùn)力度。積極創(chuàng)造條件，為青年教師

和骨干教師搭建專業(yè)成長的平臺(tái)，培養(yǎng)更多的市區(qū)兩級(jí)骨干教師，在學(xué)校的教育教學(xué)工作中發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用。

3、進(jìn)一步挖掘好本校的教育資源，充實(shí)和完善辦學(xué)特色，不斷提高辦學(xué)效益。

盡管我們?cè)谏鲜龉ぷ髦羞M(jìn)行了一些探索，但對(duì)照百條“標(biāo)準(zhǔn)”要求相比還存在著差距，今后會(huì)更加努力踐行我們的辦學(xué)理念：讓每一個(gè)學(xué)生天天進(jìn)步，健康成長。實(shí)實(shí)在在地走素質(zhì)教育的辦學(xué)之路，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)水平。

第三篇：元洞小學(xué)關(guān)于“薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件工作”自查匯報(bào)

元洞小學(xué)關(guān)于“薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件工作”

——自查匯報(bào)

我校為嚴(yán)格落實(shí)“全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件工作”，特對(duì)照義務(wù)教育“20條底線”要求，我校進(jìn)行了認(rèn)真的自檢自查工作，現(xiàn)將自查自評(píng)情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

我校有在校生349人，教師15人。

二、校舍及設(shè)施設(shè)備情況

1、消除D級(jí)危房。

我校教師宿舍樓為一層樓的平房，屬D級(jí)危房。

2、校舍樓梯。

我校教學(xué)樓為三層建筑，格局設(shè)計(jì)老舊，只有一部樓梯；教師宿舍為一層平房，沒有樓梯。

3、室內(nèi)安全。

我校教室和各功能室內(nèi)外墻面平整，無明顯尖銳突出物體，室內(nèi)無裸露電線，窗臺(tái)的高度符合安全標(biāo)準(zhǔn)，且有防護(hù)措施。

4、室內(nèi)采光照明。

教室用房室內(nèi)采光良好，照明設(shè)施完善，光線充足。

5、課桌椅。

我校學(xué)生課桌椅實(shí)現(xiàn)1人1桌1椅、凳。

6、黑板

我校教學(xué)用房內(nèi)的黑板符合國家標(biāo)準(zhǔn)配置。

7、體育活動(dòng)條件 我校受校園占地面積的局限，校舍體育活動(dòng)場(chǎng)地有限；配備的體育器材不夠完善，未能有利于地開展具有當(dāng)?shù)靥厣捏w育活動(dòng)。

8、新增圖書

學(xué)校圖書按生均標(biāo)準(zhǔn)配備，并均是正版圖書。

9、升旗條件

我校設(shè)置旗臺(tái)、旗桿，并按要求升國旗。

10、寄宿生床位

我校是非寄宿制學(xué)校。

11、宿舍位置

我校是非寄宿制學(xué)校。

12、淋浴設(shè)施

我校是非寄宿制學(xué)校，因此沒有沐浴設(shè)施。

13、就餐條件

我校是非寄宿制學(xué)校，因此沒有提供就餐。

14、開水供應(yīng)設(shè)施

我校配備了相應(yīng)的開水供應(yīng)設(shè)施。

15、廁所設(shè)置

我校建有水沖式廁所，但男女蹲位未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)比例。

16、監(jiān)控急救設(shè)施

在校門、教學(xué)樓外、圍墻、操場(chǎng)等，校園全部位都安裝了攝像頭，并在教學(xué)樓安裝了報(bào)警裝置。

17、封閉措施 我校已設(shè)置滿足校園安全需要的圍墻或圍欄，并不存在安全隱患。

18、應(yīng)急設(shè)施

我校在教學(xué)樓和教師宿舍樓各個(gè)重要點(diǎn)配置滅火器，但未配置應(yīng)急照明設(shè)備和設(shè)置明顯的疏散標(biāo)志。

19、消除大班額 我校不存在大班額現(xiàn)象。20、多媒體教室

我校6個(gè)教室里均有配備多媒體設(shè)備，且網(wǎng)絡(luò)班班通。

三、制定制度，加強(qiáng)管理

（一）結(jié)合我校實(shí)際，制定了各功能室管理制度，嚴(yán)格按制度管理和使用教學(xué)儀器。

（二）自薄弱學(xué)校改造計(jì)劃實(shí)施以來，我校從上至下高度重視，早下手、早安排，我校領(lǐng)導(dǎo)組織多次會(huì)議，明確分工、責(zé)任到人。從儀器的領(lǐng)取、登記、上賬、擺放及各室的衛(wèi)生等工作做了詳細(xì)的安排，確保了此項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。教學(xué)應(yīng)用教學(xué)儀器的配備，使教學(xué)條件極大改觀。儀器設(shè)備、圖書、專用教室等均設(shè)有具體的負(fù)責(zé)人，做到使用前先申請(qǐng)登記，使用后有記載。

四、存在的問題

我校存在的主要問題是：場(chǎng)地場(chǎng)室不足，且有些功能室管理人員的管理操作水平還不夠，有待加強(qiáng)。今后如何完善，需要上級(jí)的支持和學(xué)校不斷努力。

五、今后努力方向

多渠道去尋求辦法，解決教師宿舍D級(jí)危房、校園校舍不足、設(shè)備設(shè)施不足。以上是我校針對(duì)《全面改薄“20條底線”要求督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》做出的自查自評(píng)報(bào)告。

新圩鎮(zhèn)元洞小學(xué) 二〇一七年十月

第四篇：小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)匯報(bào)材料

篇一：小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)材料 **小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)材料

夯實(shí)內(nèi)涵求特色 立足創(chuàng)新促發(fā)展

**鄉(xiāng)**小學(xué)坐落在****腳下，創(chuàng)建于1976年，總面積11260平方

米，建筑面積1390平方米，有10個(gè)教學(xué)班，在校生466人，教職工24人，其中專任教師21人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。

下面，我就**小學(xué)多年來的發(fā)展情況，向各位作以匯報(bào)。

一、用切實(shí)的理念引領(lǐng)發(fā)展，用樸實(shí)的智慧經(jīng)營學(xué)校。

我們學(xué)校在地理位置、辦學(xué)規(guī)模、資金投入等方面和其他兄弟學(xué)校相比沒有任何優(yōu)勢(shì)可言。學(xué)校近十年來發(fā)展迅速，得益于各屆管理者的睿智和老師們的敬業(yè)。

1、“以人為本，全面發(fā)展”——我們的理念

我們學(xué)校多年來教學(xué)質(zhì)量一直過硬，這也使得我們有更多的空間探索如何全面落實(shí)素質(zhì)教育的問題?！耙匀藶楸?，全面發(fā)展”，就是把我們管理者和教師的目光從語數(shù)英學(xué)科教學(xué)成績上看過去，看到學(xué)生的書寫、寫作、朗誦、演講、經(jīng)典誦讀，看到思維分析與表達(dá)，英語口語的流暢，看到演唱、彈奏、繪畫、表演、科技制作等等方面的發(fā)展。“多把尺子量人，多種稱號(hào)獎(jiǎng)人”的多元評(píng)價(jià)方式讓學(xué)生在成長的黃金時(shí)期多方面得到發(fā)展。與之配套的教師綜合考評(píng)杠桿，讓老師們把教育教學(xué)的關(guān)注點(diǎn)、著力點(diǎn)放在了如何讓學(xué)生全面發(fā)展上?，F(xiàn)在我們各學(xué)科活動(dòng)定期開展，各項(xiàng)藝體特長以興趣小組的形式堅(jiān)持每天一小時(shí)訓(xùn)練。多彩的校園活動(dòng)豐富了學(xué)生的生活，使得校園文化更加蓬勃、生動(dòng)。

2、“辦精品學(xué)校，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育”——我們的目標(biāo)

“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”。同樣，一所學(xué)校的優(yōu)劣，也不在于外在的規(guī)模和設(shè)施。我們學(xué)校小，就要辦成“精品”，而辦精品學(xué)校，途徑就是“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育”。創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)靠教師，學(xué)生的培養(yǎng)靠教師。所以必須確立教師的主體地位，把提高“師德”和“師能”作為我們的工作重點(diǎn)。

3、精細(xì)化、人文化、條塊結(jié)合——我們的管理

精細(xì)化管理是學(xué)校管理的關(guān)鍵。我們實(shí)行教干包靠年級(jí)制、年級(jí)主任負(fù)責(zé)制和備課組長責(zé)任制，使管理和教學(xué)兩大系統(tǒng)分工明確。每年級(jí)由一名一線教師任年級(jí)主任，負(fù)責(zé)本年級(jí)日常事務(wù)的管理。每年級(jí)按學(xué)科配備一名備課組長。學(xué)校每天有3名教干和科室人員值班，對(duì)學(xué)校從學(xué)生到校、早讀、課堂教學(xué)、課間、午餐、午休、教學(xué)秩序、辦公室衛(wèi)生等全面查看并詳細(xì)記錄，體現(xiàn)了人人都管理，處處有管理，事事見管理的良好態(tài)勢(shì)。

二、把“抓課堂教學(xué)、抓教師素質(zhì)、抓質(zhì)量監(jiān)控”當(dāng)成一項(xiàng)永遠(yuǎn)的工程。

我們始終以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以教師素質(zhì)為基本，以質(zhì)量監(jiān)控為手段，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、以課堂教學(xué)開放月、還原課、推門聽課等活動(dòng)為依托，提高教師的課堂教學(xué)水平。我們一直把教師課堂教學(xué)水平的提高作為教學(xué)教研工作的重點(diǎn)，以“和諧、高效”為目的，不斷促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。派員外出學(xué)習(xí)，組織教師觀摩名家教學(xué)錄像，組織開展學(xué)名師上還原課、課堂教學(xué)開放月、推門聽課等校本教研活動(dòng)的開展有效地提高了教師的課堂教學(xué)水平。老師們深有感觸，有的說，真正上好一節(jié)課，不是臨時(shí)抱佛腳能做到的，平時(shí)學(xué)習(xí)少了積淀少了，課堂上不能應(yīng)對(duì)自如，這才體會(huì)什么是捉襟見肘；有的說，僅僅是還原模仿名師上一節(jié)課都這么難，名師的確是名師；也有的老師說，平時(shí)不知道我們學(xué)校的老師講課水平這么高，那份自信，那份灑脫，比外出學(xué)習(xí)見到的名師一點(diǎn)也 不差。這些活動(dòng)的成功進(jìn)行，有效地提高了教師的課堂教學(xué)水平。

2、以參加各級(jí)講課比賽為契機(jī)，打造教學(xué)骨干、教學(xué)新秀和教研人員三支隊(duì)伍。

每次講課比賽，我們都堅(jiān)持公平競(jìng)選，讓最優(yōu)秀的教師亮起來，把最年輕的教師推出來，學(xué)校的教研人員全心鉆進(jìn)去，全身靠上去，反復(fù)聽，精心導(dǎo)，細(xì)致評(píng)，像打造璞玉一樣去雕琢、打磨。努力做到讓每節(jié)課都是精品，讓每個(gè)教師都走向成功。通過一次次的磨練，著力打造出我校教學(xué)教研最寶貴的教學(xué)骨干、教學(xué)新秀和教研人員三支隊(duì)伍。本學(xué)期，我們共有2人次參加縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比和基本功比賽，獲得1個(gè)一等獎(jiǎng)，1個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績；這一串串閃光的榮譽(yù)，凝聚著教師們和教研人員的辛勞和智慧，更見證了我們**小學(xué)團(tuán)結(jié)拼搏、爭(zhēng)創(chuàng)一流、無私奉獻(xiàn)的精神。

3、以過程監(jiān)控為抓手，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的生命線，這一點(diǎn)無論何時(shí)都不能放松。我們嚴(yán)格貫徹省規(guī)范，要求老師們執(zhí)行課程方案，不爭(zhēng)課時(shí)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。我們通過單元教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)進(jìn)行對(duì)比和調(diào)控，針對(duì)薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科及時(shí)了解、談話、幫扶、調(diào)整，老師們有了策略，有了勁頭，有了方法，增強(qiáng)了信心，全校形成了爭(zhēng)先恐后、百舸爭(zhēng)流的良好氛圍。在2010年12月全鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)工作調(diào)研中，我校取得優(yōu)異成績。

三、堅(jiān)持特色建設(shè)，推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展。

學(xué)校發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新，逐步形成辦學(xué)特色。我們?cè)诙嗄甑陌l(fā)展過程中，逐步進(jìn)行辦學(xué)特色的探索與建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

1、主題教育，為學(xué)生道德成長奠基。

我們學(xué)校的德育工作一直以來是以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在活動(dòng)中成長，在成長中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟。做到月月有主題，周周有活動(dòng)，如學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心系列教育活動(dòng)，植樹節(jié)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)、慶“

三、八”婦女節(jié)感恩活動(dòng)、教師節(jié)尊師重教活動(dòng)、安全教育日活動(dòng)等。去年重陽節(jié)我們到蒙陰參觀了孟良崮紀(jì)念館，六月開展了“抒愛黨情懷，展藝術(shù)風(fēng)采”匯報(bào)演出。這些德育活動(dòng)的開展，對(duì)學(xué)生的影響是極其深遠(yuǎn)的。

2、經(jīng)典誦讀活動(dòng)，夯實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)。自2009起，我們?cè)谠泄旁娢谋痴b的基礎(chǔ)上又開展了經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)。我們有選擇的選用部分國學(xué)經(jīng)典的內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，分學(xué)段誦讀三字經(jīng)、弟子規(guī)、千字文、笠翁對(duì)韻、論語、增廣賢文。與我們先前的古詩文誦讀手冊(cè)形成一個(gè)系列，經(jīng)過幾年的積淀，學(xué)生不僅對(duì)要求的內(nèi)容熟記于胸，還以各種藝術(shù)形式去體現(xiàn)經(jīng)典的內(nèi)涵，彰顯審美情趣和藝術(shù)表現(xiàn)力。

3、文學(xué)小組活動(dòng)，提高學(xué)生寫作素養(yǎng)。

文學(xué)小組是由熱愛寫作的學(xué)生組成的學(xué)生社團(tuán)組織。編輯部老師經(jīng)常組織作文選評(píng)、節(jié)慶專題活動(dòng)、外出參觀采風(fēng)、教師輔導(dǎo)講座等活動(dòng)。

4、興趣小組訓(xùn)練，培養(yǎng)特色人才。

我們堅(jiān)持興趣小組的長效發(fā)展機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生特長不斷發(fā)展。通過加強(qiáng)對(duì)各興趣小組活動(dòng)過程的管理，強(qiáng)化指導(dǎo)、服務(wù)和評(píng)估意識(shí)，使學(xué)生的各方面的特色素養(yǎng)得以不斷提升。我校的興趣小組定時(shí)定點(diǎn)專人輔導(dǎo)，學(xué)生在演唱、舞蹈、七巧板、美術(shù)、書法、體育訓(xùn)練等方面涌 現(xiàn)出了一大批特色人才。我們的興趣小組正向精致化、高品位發(fā)展?？傊?，學(xué)校通過抓日常管理，抓教學(xué)質(zhì)量，抓特色建設(shè)，逐步夯實(shí)學(xué)校的底蘊(yùn)，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。在各級(jí)教育主管部門的指導(dǎo)下，在全體師生的努力下，學(xué)校的知名度進(jìn)一步提升，學(xué)校舉辦了語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂學(xué)科的講課比賽，承辦了全鄉(xiāng)陽光體育運(yùn)動(dòng)啟動(dòng)儀式，承辦了集體提高活動(dòng)，先后有兄弟學(xué)校前來參觀學(xué)習(xí)，學(xué)校又被評(píng)為全鄉(xiāng)工作示范學(xué)校。今后，我們將一如既往地努力拼搏、開拓創(chuàng)新，科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、跨越式發(fā)展，為打造管理精、質(zhì)量高、特色強(qiáng)的現(xiàn)代化學(xué)校而努力奮斗！

最后，真誠邀請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)有時(shí)間到**小學(xué)去做客和指導(dǎo)工作。謝謝大家！篇二：中心小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)材料 中心小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)材料

秋高氣爽，碩果累累的季節(jié)，我們迎來了新的學(xué)期，本學(xué)期，我校按照教育主管部門的總體部署，帶領(lǐng)組織全體師生認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，深入實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略大學(xué)習(xí)活動(dòng)，以落實(shí)“五項(xiàng)工程”為載體，以構(gòu)建“高效課堂”，提升教學(xué)質(zhì)量為抓手，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，堅(jiān)持‘德育為首，教學(xué)為主、素質(zhì)為本’的辦學(xué)思路。具體做法如下：

一、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)。

本學(xué)期以來，我校認(rèn)真組織全體教職工深入學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行黨的方針、政策和政治理論、用馬列主義、毛澤東、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，深入開展西部大開發(fā)戰(zhàn)略學(xué)習(xí)活動(dòng)。抓理論學(xué)習(xí)，提高政治覺悟；抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高教學(xué)能力。建立完善學(xué)習(xí)制度，努力做到“四個(gè)落實(shí)”，即組織領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)；學(xué)習(xí)時(shí)間落實(shí)；學(xué)習(xí)材料落實(shí)；學(xué)習(xí)制度落實(shí)。通過學(xué)習(xí)促進(jìn)教職工及時(shí)了解時(shí)事政治，關(guān)心國家大事，掌握教育信息，認(rèn)識(shí)當(dāng)前形勢(shì)，把握時(shí)代發(fā)展的脈搏，引領(lǐng)教師勇立潮頭，與時(shí)俱進(jìn)，不斷掌握運(yùn)用現(xiàn)代教育技能，辦好人民滿意的教育。

二、落實(shí)“五項(xiàng)工程”，創(chuàng)新工作思路，打造辦學(xué)品牌。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，抓好落實(shí)，保證“基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”的實(shí)施。

按照《駐馬店市基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程實(shí)施方案》的總體要求，我校成立了由校長任組長，校委會(huì)成員組成的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)成員明確分工，責(zé)任到人，建立完善嚴(yán)格的規(guī)章制度，健全考核機(jī)制，精心研究出臺(tái)實(shí)施方案和考核辦法，做到抓管理有制度，抓考核有標(biāo)準(zhǔn)，抓教學(xué)有方法，抓質(zhì)量有目標(biāo)，黨群齊心協(xié)力，使學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程工作沿著科學(xué)規(guī)范的發(fā)展軌道不斷邁進(jìn)。

2、提高認(rèn)識(shí)，廣泛宣傳，確?！盎A(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”的實(shí)施。

為確保基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程工作高質(zhì)量、高水平順利完成。我校將 “基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”納入常規(guī)管理之中，全面對(duì)“基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”進(jìn)行精心規(guī)劃，周密安排，組織廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)“駐馬店市基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”實(shí)施方案，通過教職工大會(huì)、教研組會(huì)議等，分組討論，制定出切合我校實(shí)際的“基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”實(shí)施方案，利用校園廣播、校園宣傳欄、黑板報(bào)、家長聯(lián)系會(huì)等形式，廣泛宣傳“基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”的重要意義。分階段、分項(xiàng)目將“基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”的目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行細(xì)化并簽定學(xué)校管理目標(biāo)責(zé)任書，實(shí)行責(zé)任追究制和問責(zé)制，增強(qiáng)責(zé)任感，使人人感到身上有重?fù)?dān)，工作有目標(biāo)，奮斗有干勁，確保“基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”深入人心，落到實(shí)處。

3、強(qiáng)化管理，認(rèn)真落實(shí)，抓好“基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”的實(shí)施。結(jié)合《駐馬店市基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程實(shí)施方案》，我校進(jìn)一步建立健全學(xué)校各項(xiàng)管理制度和運(yùn)行機(jī)制，如教學(xué)工作管理制度、安全工作管理制度、衛(wèi)生工作管理制度、體衛(wèi)藝活動(dòng)制度、政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、考勤制度、季度考核制度等。以建設(shè)高效、務(wù)實(shí)、和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子為策略，激發(fā)班子成員工作活力，不斷創(chuàng)新工作方法，切實(shí)解決“基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”實(shí)施中的實(shí)際問題，如根據(jù)我校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)狀況，合理設(shè)置崗位，科學(xué)安排課時(shí)，分配教學(xué)任務(wù)。充分發(fā)揮個(gè)人特長，積極搭建展示個(gè)人才能和構(gòu)建高效課堂的平臺(tái)，優(yōu)化組合課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極挖掘自身潛力，充分發(fā)揮教職工主觀能動(dòng)性，切實(shí)調(diào)動(dòng)工作積極性，煥發(fā)愛崗敬業(yè)精神。以“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)為載體，組織教師開展”立足本職，我為學(xué)校爭(zhēng)光彩”師德演講活動(dòng)。陶冶師德情操，提高業(yè)務(wù)能力，激發(fā)工作熱情。構(gòu)建 “以人為本，以發(fā)展為核心”的教師評(píng)價(jià)新機(jī)制，把“學(xué)生、教師、學(xué)校與新課程共同成長”作為發(fā)展思路，構(gòu)建平等和諧師生關(guān)系，轉(zhuǎn)變教育理念，實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”工作目標(biāo)；加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，完善人事管理機(jī)制，形成“能上能下、擇優(yōu)上崗”的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制；激活自主管理機(jī)制，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格責(zé)任問責(zé)制、責(zé)任追究制，實(shí)行按時(shí)辦理制。將制度管理與人文管理相結(jié)合，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效，全面推進(jìn)“基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”的實(shí)施。堅(jiān)持“教學(xué)中心地位不動(dòng)搖”，深入實(shí)施課堂教學(xué)質(zhì)量工程，抓好常規(guī)教學(xué)管理，促進(jìn)教育科研，切實(shí)把校本培訓(xùn)、校本教研、課題研究作為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略工程來抓。向課堂要質(zhì)量、向教研要質(zhì)量、以教研促發(fā)展，在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，積極鼓勵(lì)教師投身課題研究活動(dòng)。采取各種行之有效的的辦法，開展小專題研究、課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研等形式多樣的教研活動(dòng)，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

4、創(chuàng)新思路，提升品位，促進(jìn)“基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”的實(shí)施。

為了積淀課改底蘊(yùn)，礪煉新課程背景下的課堂教學(xué)技能，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，向40分鐘課堂要質(zhì)量，打造高效課堂、滿意課堂、精品課堂，矯正和彌補(bǔ)實(shí)施新課程和落實(shí)“五項(xiàng)工程”過程中出現(xiàn)的重形式內(nèi)容，重?cái)?shù)量輕質(zhì)量，重教法輕學(xué)法，重講解輕訓(xùn)練，重進(jìn)度輕效度等偏差和不足，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

三、打造高效課堂，講求課堂實(shí)效，提高教學(xué)質(zhì)量。

開學(xué)以來，學(xué)校在構(gòu)建高效課堂上出實(shí)招、重實(shí)效，注重在課堂40分鐘求實(shí)效上下功夫。堅(jiān)持“深挖教材、強(qiáng)化預(yù)習(xí)、共享資源、精心設(shè)計(jì)、教有所得、學(xué)有所獲、凸現(xiàn)實(shí)效、全面提高”的學(xué)導(dǎo)宗旨，落實(shí)“五項(xiàng)工程”，深化“二期質(zhì)量工程”復(fù)驗(yàn)，筑就積淀課改底蘊(yùn)，礪煉新課程背景下的課堂教學(xué)技能之基，構(gòu)建高效課堂，滿意課堂、精品課堂之巢，豐富教研內(nèi)容，拓展教研思路，創(chuàng)設(shè)教研新意，組織教師開展“反饋彌補(bǔ)”、“采擷反思”、“高效論壇”、課堂練兵大拼比、“觀摩競(jìng)技”等活動(dòng)。學(xué)科教研組反饋彌補(bǔ)實(shí)施新課程和落實(shí)“五項(xiàng)工程”實(shí)踐中出現(xiàn)的“五重五輕”，即重形式輕內(nèi)容、重?cái)?shù)量輕質(zhì)量、重教法輕學(xué)法、重講解輕訓(xùn)練、重進(jìn)度輕效度的瓶頸。利用周四留校教研活動(dòng)時(shí)間組織各校校長、教師開展“怎樣打造”、“打造怎樣”的高效課堂教師論壇，深入探究，尋求構(gòu)建精品課堂的最佳方案，為搭建打造“高效課堂”提高課堂教學(xué)質(zhì)量鋪路架橋，收到明顯實(shí)效。

四、堅(jiān)決貫徹執(zhí)行“五條禁令”，塑造良好師德師風(fēng)

自“五條禁令”頒布實(shí)施后，我校加強(qiáng)宣傳，認(rèn)真貫徹執(zhí)行禁令規(guī)定，公開讓社會(huì)、家長、學(xué)生監(jiān)督教師言行舉止，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，組織教職工開展社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德“三德”教育，提高教師對(duì)人生觀、世界觀、價(jià)值觀“三觀”的再認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持“五條禁令”言行隨時(shí)檢查制和糾改制，真正把“五條禁令”落實(shí)到教師的言談舉止中。在各班設(shè)立“五條禁令”警示標(biāo)志，讓“五條禁令”全面落實(shí)。

五、堅(jiān)持留校教研制度，營造濃厚的學(xué)研氛圍

按教育局要求，我校制定了留校教研制度，根據(jù)教職工人數(shù)合理安排住校人員，按教研組劃分輪流搞好留校教研活動(dòng)，留校教研不但加強(qiáng)了護(hù)校安全，而且提高了上網(wǎng)跟貼、交流、研討、集體備課的質(zhì)量。

六、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，塑造良好的師德風(fēng)范 “教書育人德為先”。我校一以貫之地加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，以爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)為載體，鼓勵(lì)廣大教師牢固樹立為人民服務(wù)的思想，激發(fā)敬業(yè)愛生、無私奉獻(xiàn)精神，以高尚的師德風(fēng)范以身示范，感染學(xué)生。

加強(qiáng)師德理論修養(yǎng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)師德師能理論，強(qiáng)化思想意識(shí)，提高師德素質(zhì)。開展言行規(guī)范教育活動(dòng)和師德演講活動(dòng)，強(qiáng)化“德、能、勤、績”四個(gè)方面的量化考核，逐步形成“工作講奉獻(xiàn)、言行比師德、育人比特色、教學(xué)比成果”的良好氛圍，努力在學(xué)生中做良師益友，在社會(huì)中做德才兼?zhèn)渲恕?/p>

七、辦出特色，突出亮點(diǎn)。放學(xué)路隊(duì)是我校工作亮點(diǎn)之一：我校南連秦漢渠，北連吳青公路，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)危險(xiǎn)性很大。針對(duì)學(xué)校實(shí)際，多年來，我校始終堅(jiān)持安全工作第一位的思想，把安全納入學(xué)校重要議事日程，利用宣傳欄、班會(huì)、晨會(huì)、少隊(duì)廣播之聲等形式宣傳安全知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，做到安全第一，警鐘長鳴。特別是放學(xué)路隊(duì)制度科學(xué)化、制度化、正規(guī)化。多年來，學(xué)校放學(xué)路隊(duì)制度已家喻戶曉，路人皆知。值勤領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生風(fēng)雨無阻，持之以恒，無任何安全事故出現(xiàn)，此項(xiàng)工作已成為我校一道亮麗的風(fēng)景線

校園集體舞是我校工作亮點(diǎn)之二：學(xué)校積極開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，尤為突出的是校園集體舞，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，啟迪學(xué)生智慧，壯美學(xué)生人生，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作、堅(jiān)強(qiáng)、獻(xiàn)身的友愛精神，增強(qiáng)學(xué)校體育工作的活力和吸引力。

總之，在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我們立足學(xué)校實(shí)際，開拓進(jìn)取，大膽實(shí)踐，取得了不俗的成績。在今后的歲月里，相信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的積極支持，有全體教職工的積極努力，余橋中心小學(xué)的明天一定會(huì)更加美好。篇三：小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)材料

——港上鎮(zhèn)中心小學(xué)匯報(bào)材料 港上鎮(zhèn)中心小學(xué) 二0一三年一月

夯實(shí)內(nèi)涵求特色 立足創(chuàng)新促發(fā)展 ——港上鎮(zhèn)中心小學(xué)匯報(bào)材料 各位領(lǐng)導(dǎo)：

一年來，港上鎮(zhèn)小學(xué)在黨委政府的關(guān)懷下，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全鎮(zhèn)教干教師的大力支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子緊緊圍繞以人為本的辦學(xué)理念，以教學(xué)為核心，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以開創(chuàng)特色學(xué)校為奮斗目標(biāo)，緊緊依靠全體教職員工，深化課程改革，狠抓師德建設(shè)，強(qiáng)化教育管理，努力改善辦學(xué)條件，大力倡導(dǎo)教研教改。經(jīng)過全鎮(zhèn)師生員工的辛勤努力，學(xué)校特色不斷凸顯，管理不斷精細(xì)，質(zhì)量不斷提升，學(xué)校的各項(xiàng)工作得以順利完成?，F(xiàn)就過去一年的工作作簡(jiǎn)要匯報(bào)：

一、科學(xué)決策，合理規(guī)劃，全力以赴地搞好學(xué)校建設(shè)。

本學(xué)年，我鎮(zhèn)小學(xué)在科學(xué)決策、合理規(guī)劃的基礎(chǔ)上，加大資金投入，進(jìn)一步改善我鎮(zhèn)辦學(xué)條件，拓展發(fā)展空間，提升學(xué)校價(jià)值。主要體現(xiàn)在進(jìn)行校園美化、綠化、硬化。我鎮(zhèn)的王橋村學(xué)區(qū)實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)校教學(xué)樓的粉刷和雕塑的安置工作；停廟學(xué)區(qū)完成了學(xué)校路面的硬化工作，改變了過去師生雨天兩腳水、雨后兩腳泥的局面；珩頭學(xué)區(qū)完成了學(xué)校廣場(chǎng)的花板的鋪設(shè)工作；中心校進(jìn)行了綠化和學(xué)校路溝的鋪設(shè)工作；全鎮(zhèn)共投資約十萬元，為我鎮(zhèn)師生營造了美麗、舒適的校園環(huán)境。

二、用切實(shí)的理念引領(lǐng)發(fā)展，用樸實(shí)的智慧經(jīng)營學(xué)校。

1、“以人為本，全面發(fā)展”是我們的理念 “以人為本，全面發(fā)展”，就是把我們管理者和教師的目光從語、數(shù)、英、學(xué)科教學(xué)成績上看過去，看到學(xué)生的書寫、寫作、朗誦、演講、經(jīng)典誦讀，看到思維分析與表達(dá)，看到演唱、繪畫、表演、科技制作等等方面的發(fā)展。用“多把尺子量人，多種稱號(hào)獎(jiǎng)人”的多元評(píng)價(jià)方式，讓學(xué)生在成長的黃金時(shí)期多方面得到發(fā)展。現(xiàn)在我們各學(xué)科活動(dòng)定期開展，各項(xiàng)藝體特長以興趣小組的形式堅(jiān)持每天一小時(shí)訓(xùn)練。多彩的校園活動(dòng)豐富了學(xué)生的生活，使得校園文化更加蓬勃、生動(dòng)。2012年5月我鎮(zhèn)小學(xué)在全縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了全縣第四名的好成績。

2、“辦精品學(xué)校，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育”是我們的目標(biāo) “山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”。同樣，一所學(xué)校的優(yōu)劣，也不在于外在的規(guī)模和設(shè)施。我們學(xué)校小，就要辦成“精品”，而辦精品學(xué)校，途徑就是“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育”。創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)靠教師，學(xué)生的培養(yǎng)靠教師。所以必須確立教師的主體地位，把提高“師德”和“師能”作為我們的工作重點(diǎn)。

3、精細(xì)化、人文化是我們的管理

精細(xì)化管理是學(xué)校管理的關(guān)鍵。我們實(shí)行教干包靠年級(jí)制、年級(jí)主任負(fù)責(zé)制和備課組長責(zé)任制，使管理和教學(xué)兩大系統(tǒng)分工明確。體現(xiàn)了人人都管理，處處有管理，事事見管理的良好態(tài)勢(shì)。本我鎮(zhèn)的圖書發(fā)行工作，被縣教育局評(píng)為“縣圖書發(fā)行先進(jìn)單位”、港上鎮(zhèn)中心小學(xué)被縣教育局評(píng)為“縣少先隊(duì)紅旗單位”和“縣德育工作先進(jìn)單位”。

三、把“抓課堂教學(xué)、抓教師素質(zhì)、抓質(zhì)量監(jiān)控”當(dāng)成一項(xiàng)永遠(yuǎn)的工程。我們始終以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以教師素質(zhì)為基本，以質(zhì)量監(jiān)控為手段，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、以課堂教學(xué)還原課、推門聽課等活動(dòng)為依托，提高教師的課堂教學(xué)水平。我們一直把教師課堂教學(xué)水平的提高作為教學(xué)教研工作的重點(diǎn)，以“和諧、高效”為目的，不斷促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。派人員外出學(xué)習(xí)，組織教師觀摩名家教學(xué)錄像，組織開展學(xué)名師上還原課、推門聽課等校本教研活動(dòng)的開展有效地提高了教師的課堂教學(xué)水平。這些活動(dòng)的成功進(jìn)行，有效地提高了教師的課堂教學(xué)水平。

2、以參加各級(jí)講課比賽為契機(jī)，打造教學(xué)骨干、教學(xué)新秀和教研人員三支隊(duì)伍。每次講課比賽，我們都堅(jiān)持公平競(jìng)選，讓最優(yōu)秀的教師亮起來，把最年輕的教師推出來，學(xué)校的教研人員全心鉆進(jìn)去，全身靠上去，反復(fù)聽，精心導(dǎo)，細(xì)致評(píng)，像打造玉一樣去雕琢、打磨。努力做到讓每節(jié)課都是精品，讓每個(gè)教師都走向成功。本學(xué)年，我們共有8人次參加縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比和基本功比賽，獲得一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)5人的好成績；同時(shí)我鎮(zhèn)劉春娟、徐曉燕、王洪珍等五位同志被評(píng)為市、縣級(jí)教學(xué)能手和教學(xué)新秀，這一串串閃光的榮譽(yù)，凝聚著教師們和教研人員的辛勞和智慧，更見證了我們港上鎮(zhèn)小學(xué)團(tuán)結(jié)拼搏、爭(zhēng)創(chuàng)一流、無私奉獻(xiàn)的精神。

3、以過程監(jiān)控為抓手，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的生命線，這一點(diǎn)無論何時(shí)都不能放松。我們通過單元教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)進(jìn)行對(duì)比和調(diào)控，針對(duì)薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科及時(shí)了解、談話、幫扶、調(diào)整，老師們有了策略，有了勁頭，有了方法，增強(qiáng)了信心，全鎮(zhèn)形成了爭(zhēng)先恐后、百河爭(zhēng)流的良好氛圍。在2012年9月全縣小學(xué)教學(xué)管理工作檢查中，港上鎮(zhèn)中心小學(xué)取得了全縣第四名的好成績。2012年12月港上鎮(zhèn)中心小學(xué)代表縣迎接市教科研中心調(diào)研受到了市、縣領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，2012年12月王橋村學(xué)區(qū)、珩頭學(xué)區(qū)在全縣教學(xué)調(diào)研中獲得了第八名的好成績。

三、堅(jiān)持特色建設(shè)，推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展。

我鎮(zhèn)成立家長學(xué)校以來，不僅提高了家長們的家教知識(shí)和家教方法，而且改變了家長們家庭教育觀念。同時(shí)也取得廣大家長朋友對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，教學(xué)成績顯著提高。在2012---2013學(xué)我鎮(zhèn)小學(xué)再次被評(píng)為市級(jí)家庭教育先進(jìn)單位。

總之，學(xué)校通過抓日常管理，抓教學(xué)質(zhì)量，抓特色建設(shè)，逐步夯實(shí)學(xué)校的底蘊(yùn)，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。今后，我們將一如既往地努力拼搏、開拓創(chuàng)新，科學(xué)發(fā)展，為打造管理精、質(zhì)量高、特色強(qiáng)的現(xiàn)代化學(xué)校而努力奮斗！

最后，真誠邀請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)有時(shí)間到小學(xué)來指導(dǎo)工作。謝謝大家！

第五篇：小學(xué)學(xué)校管理匯報(bào)材料

新建街小學(xué)學(xué)校管理匯報(bào)材料

為了適應(yīng)素質(zhì)教育的發(fā)展和要求，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行我市“教育管理規(guī)范年”有關(guān)精神，與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，使學(xué)校管理朝著精細(xì)的、特色的、創(chuàng)新的方向發(fā)展。下面，我就結(jié)合我校的一些具體情況和做法，匯報(bào)如下。

一、學(xué)校管理

1、我校的基本情況是：原占地面積 1萬多平方米，其中建筑面積 3900平方米，今年新增校舍1612平方米（屬校安工程，仍在施工中）?，F(xiàn)有學(xué)生1460人，有21個(gè)教學(xué)班，共有教師95名，其中請(qǐng)假的有19人，本學(xué)期有 7 位教師請(qǐng)病假，有3 位女教師請(qǐng)產(chǎn)假，有 5 教師請(qǐng)事假。，四名借調(diào)到其他單位，現(xiàn)有專任教師72名，臨時(shí)代課教師17名，臨時(shí)工人4 名，專職保安人員4名。

2、我校堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，樹立管理創(chuàng)新的理念，形成濃郁的民主管理氛圍。通過“科學(xué)管理和人文管理”相結(jié)合的模式，積極調(diào)動(dòng)和加強(qiáng)全體教職工工作的責(zé)任心、積極性和創(chuàng)造性，使他們不斷開拓創(chuàng)新，努力付諸于創(chuàng)新實(shí)踐。學(xué)校管理實(shí)行層層落實(shí)，人人有責(zé)，將管理責(zé)任具體化、明確化，人人都管理，處處有管理，事事見管理。工作要日清日結(jié)，每天都要對(duì)當(dāng)天的情況進(jìn)行登記檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，及時(shí)處理。具體體現(xiàn)就是“用心工作，愛心育人，真心服務(wù)”，真正做到“學(xué)校無小事，教師無小節(jié)”。

我校有兩位副校長，分工明確，責(zé)任到人。一名副校長負(fù)責(zé)常規(guī)教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)；另一名副校長負(fù)責(zé)學(xué)校安全、政教、工會(huì)和總務(wù)工作。他們能夠密切配合和協(xié)助校長開展各項(xiàng)工作。主要職能部門有教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處、財(cái)務(wù)室、辦公室、安檢辦年級(jí)教研組和工會(huì)等，其責(zé)任明確，分工合作，竭盡所能完成學(xué)校部署的一切任務(wù)。

3、根據(jù)我市兩級(jí)教育行政會(huì)議的有關(guān)精神，新一屆校領(lǐng)導(dǎo)班成立以來，結(jié)合我校具體實(shí)際情況，我們對(duì)學(xué)校原有的規(guī)章制度及考評(píng)細(xì)則，進(jìn)行了修訂和完善，出臺(tái)了一系列新的學(xué)校管理制度、措施和方案，加大學(xué)校管理的力度。根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，我校陸續(xù)制定了《新建小學(xué)教職工崗位管理制度制度及考評(píng)辦法》、《新建小學(xué)教師獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《班主任考核細(xì)則》、《常規(guī)教學(xué)考核細(xì)則》、師德量化考核細(xì)則》。以前我校教師考勤實(shí)行簽到制，從這個(gè)學(xué)期開始我校開始使用刷卡制，按月發(fā)放考勤獎(jiǎng)，以此作為績效工資、職稱晉升和年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)之一。本學(xué)期還出臺(tái)了《教職工出勤管理暫行辦法》，特別是對(duì)長期不上班的人員進(jìn)行較重的扣款，每月扣1000元，以此遏制部分教師陪讀現(xiàn)象，減少教師請(qǐng)假人數(shù)增多的局面。

4、為了更好地貫徹和落實(shí)《豐鎮(zhèn)市教育業(yè)務(wù)目標(biāo)考核體系》，我們專門召開有關(guān)會(huì)議，層層落實(shí)，責(zé)任到人，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)整改，同時(shí)與有關(guān)人員簽訂目標(biāo)責(zé)任狀，制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)罰措施。

（1）、由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件和精神制定出計(jì)劃，按月落實(shí)各項(xiàng)安排。

（2）、定期召開學(xué)校行政會(huì)議，集思廣益，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)改正。（3）、開學(xué)嚴(yán)把收費(fèi)關(guān)，堅(jiān)決制止“三亂”現(xiàn)象。

（4）、加強(qiáng)學(xué)校管理，建立各類人員績效考評(píng)機(jī)制和細(xì)則，以此作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先和獎(jiǎng)勵(lì)的標(biāo)準(zhǔn)之一。

（5）、開展不定期的學(xué)校管理自查、教師教學(xué)反思活動(dòng)。

（6）、嚴(yán)格執(zhí)行國家和自治區(qū)規(guī)定的課程計(jì)劃，開齊開足課程，由于教師短缺，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭上課，以此緩減師資不足的矛盾。

（7）、為了完成《豐鎮(zhèn)市教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)體系》，我校設(shè)立了年終目標(biāo)任務(wù)完成獎(jiǎng)。

（8）、堅(jiān)持不懈抓好教師培訓(xùn)和教研教改工作。

（9）、努力做好學(xué)?！叭惫ぷ鳎M(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)。（10）、全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，積極開展各種文體活動(dòng)。（11）、切實(shí)做好學(xué)校衛(wèi)生工作，積極開展各環(huán)境區(qū)、各班級(jí)、各辦公室評(píng)比活動(dòng)。

（12）、繼續(xù)強(qiáng)化“33211”工程，進(jìn)一步完善檔案建設(shè)。

二、教師隊(duì)伍建設(shè)

1、我?，F(xiàn)有教師95人，其中第一學(xué)歷：本科2人，大專 6 人，中專 82 人。現(xiàn)有學(xué)歷：本科 20 人，大專 60 人，中專 10人。主要短缺語文、英語教師。我校50歲以上的教師有5 人，40-50歲教師有 36人，30-40歲教師有31 人20-30歲教師有18人。教師年齡結(jié)構(gòu)基本合理。目前我校任課教師嚴(yán)重短缺。本學(xué)期剛開學(xué)，有兩位女教師產(chǎn)假，一位語文教師調(diào)到其他單位，有四位臨時(shí)代課教師辭職，全是語文教師，導(dǎo)致開學(xué)初嚴(yán)重缺乏語、英教師。

2、根據(jù)市教育局、教研室有關(guān)要求，我校專門成立了校本培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)，由一名副校長任組長，制定了校本培訓(xùn)的計(jì)劃和具體安排，主要內(nèi)容有師德培訓(xùn)、教育理論和專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)、新課標(biāo)培訓(xùn)、有效課堂教學(xué)培訓(xùn)，現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)等。按照安排，具體落實(shí)，已取得很好的效果。

3、采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式，加大教師培訓(xùn)力度。每學(xué)期都派出骨干教師外出培訓(xùn)，08年派出一位教師到北京培訓(xùn)學(xué)習(xí)；上學(xué)期派出兩位教師到卓子山進(jìn)行遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)；這學(xué)期派出兩位教師到太原聽課學(xué)習(xí)等。通過“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，歷練年輕教師，取長補(bǔ)短。邀請(qǐng)教研室或者進(jìn)修學(xué)校的專業(yè)教師來我校作專題報(bào)告。

4、建立《新建小學(xué)師德考評(píng)機(jī)制和辦法》，積極開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。

5、組織教師開展課堂教學(xué)和教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

6、認(rèn)真貫徹執(zhí)行教師假期學(xué)習(xí)制度。

7、認(rèn)真貫徹落實(shí)《豐鎮(zhèn)市教育系統(tǒng)“十不準(zhǔn)”行為規(guī)范》。

8、根據(jù)開學(xué)初的計(jì)劃和安排，具體落實(shí)，已取得良好的效果。

三、教學(xué)常規(guī)管理

1、為了有效提高課堂教學(xué)效益，依照我市教學(xué)常規(guī)備、上、批、輔、考、評(píng)等環(huán)節(jié)要求，我們加大了常規(guī)教學(xué)的檢查、督導(dǎo)力度。具體措施如下：

（1）、在備課方面，我們要求既備教案，也要備學(xué)案；批改作業(yè)要認(rèn)真仔細(xì)，最好詳批，要有鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)語，對(duì)于好的作業(yè)，加蓋“優(yōu)秀”章，以資激勵(lì)。

（2）、要求課堂教學(xué)管理進(jìn)一步精細(xì)化。主要從以下幾個(gè)環(huán)節(jié)抓起：（a）精心設(shè)計(jì)教案和學(xué)案，使教與學(xué)合一、和諧。

（b）精心設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)、課堂提問、課堂練習(xí)，使課堂教學(xué)有較強(qiáng)的目的性、針對(duì)性和有效性。

（c）精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過程，使課堂“兩主”得以充分發(fā)揮。課堂教學(xué)過程應(yīng)力圖體現(xiàn)以下幾個(gè)方面：

①導(dǎo)入新課要注重考慮激發(fā)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望；

②教學(xué)目標(biāo)（對(duì)學(xué)生來說是學(xué)習(xí)目標(biāo)）要明確地告訴學(xué)生，讓學(xué)生明了本堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)； ③采取“先學(xué)后教”的方法，給學(xué)生自讀教材、嘗試解決問題的時(shí)間和機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣和自學(xué)能力；

④注重師生互動(dòng)研討，充分讓學(xué)生開展課堂小組合作討論、交流，讓學(xué)生敢于探索問題、解決問題，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；

⑤允許學(xué)生在課堂討論問題時(shí)發(fā)生錯(cuò)誤，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)生的錯(cuò)誤幫助進(jìn)行分析，指出其錯(cuò)誤的原因，啟發(fā)學(xué)生尋求解決問題的正確方法、獲得正確的知識(shí)結(jié)論，共同探索、揭示一些知識(shí)的規(guī)律；

⑥采取“當(dāng)堂訓(xùn)練”的方法，教師要預(yù)先在學(xué)案上設(shè)計(jì)好課堂練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行當(dāng)堂鞏固練習(xí)，練后及時(shí)評(píng)講反饋，發(fā)現(xiàn)問題教師再予以糾正。

⑦在課末教師要留有一定的時(shí)間，讓學(xué)生自我總結(jié)：本堂課學(xué)到了哪些知識(shí)，掌握了哪些技能或方法，應(yīng)特別注意哪些問題等；讓學(xué)生反思質(zhì)疑：我還有哪些問題還沒弄懂等。（學(xué)案上專門設(shè)計(jì)好這一過程）

⑧課將結(jié)束時(shí)，教師還應(yīng)設(shè)計(jì)好一個(gè)帶有進(jìn)一步探索性的問題，留給學(xué)生課后思考完成。

（3）、教案、作業(yè)定期查，月底公示；課堂教學(xué)不定期查，及時(shí)記錄當(dāng)日公布；校長和教導(dǎo)主任隨時(shí)聽課，評(píng)課。

（4）、每周三，各教研組準(zhǔn)時(shí)集體備課，在集體備課的基礎(chǔ)上再進(jìn)行“二次備課”。

（5）、定期開展單元考、月考、期中考、期末考，考后進(jìn)行學(xué)情分析，由教導(dǎo)處統(tǒng)一進(jìn)行各科成績統(tǒng)計(jì)算出各班的優(yōu)秀率、及格率及不及格人數(shù)，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行教學(xué)反思和總結(jié)，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法。

（6）、不定期舉行默字、口算、單詞測(cè)試、口語交際和各學(xué)科競(jìng)賽，同時(shí)組織學(xué)生積極參加市級(jí)舉行的各種比賽。08年我校三年級(jí)學(xué)生參加全市數(shù)學(xué)、語文競(jìng)賽，獲得第一、第二的好成績。我校給予各專任數(shù)學(xué)教師獎(jiǎng)800元，各語文教師獎(jiǎng)500元

（7）、認(rèn)真實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差方案，要求每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本（主要針對(duì)語數(shù)英科目），發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。同時(shí)準(zhǔn)備一個(gè)好題本，不斷收集好詞、好語、好句、好段及名人格言警句等。（8）、由分管校長和教導(dǎo)主任定期組織“公開課”、“示范課”、“達(dá)標(biāo)課”和“匯報(bào)課” “說課”、和“評(píng)課”等。

（9）、根據(jù)開學(xué)初制定的教研計(jì)劃，定期組織教研教改研討會(huì)，確立教研課題，深入“有效教研”，重點(diǎn)推進(jìn)“有效教學(xué)”，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益。今年上學(xué)期我校參加全市舉行的“有效課堂教學(xué)”比賽，取得團(tuán)體第二的好成績。

（10）、新老教師接對(duì)子，相互學(xué)習(xí)，揚(yáng)長避短，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)。（11）、積極開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織骨干教師去外地聽課或送教下鄉(xiāng)。（12）、鼓勵(lì)全體教師大膽嘗試新的教學(xué)模式和方法，充分利用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)資源，提高教學(xué)質(zhì)量。

(13)、設(shè)立月考進(jìn)步獎(jiǎng)，年級(jí)排名獎(jiǎng)，完成目標(biāo)任務(wù)獎(jiǎng)，統(tǒng)考總分獎(jiǎng)、單科獎(jiǎng)及學(xué)生獎(jiǎng)。09年我校在統(tǒng)考中，四年級(jí)語、數(shù)取得總分第一的好成績，給每位教師獎(jiǎng)800元，五年級(jí)單科取得第三，也給予獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)對(duì)進(jìn)入全市統(tǒng)考前300名的學(xué)生也給予表彰。

四、教學(xué)輔助活動(dòng)

1、根據(jù)開學(xué)初我校教輔活動(dòng)的計(jì)劃和安排，確立任務(wù)指標(biāo)，由專人負(fù)責(zé)，具體落實(shí)到每個(gè)教師和年級(jí)。

2、活動(dòng)內(nèi)容有：學(xué)生讀書活動(dòng)，口算默字，單詞測(cè)試，口語交際，角色表演，繪畫比賽，手抄報(bào)展覽，主題班（隊(duì)）會(huì)，詩歌朗誦，國旗下演講，法制講座，才藝宣傳欄，黑板報(bào)，三習(xí)標(biāo)兵，愛路護(hù)路小衛(wèi)士，小喇叭播音，興趣活動(dòng)苑，圖書角等。

3、結(jié)合我校具體實(shí)際積極開展以上活動(dòng)，完成情況良好。

五、“三”習(xí)教育

在“三習(xí)教育”方面，我們主要采取一下措施：

1、專門成立“三習(xí)教育”組織機(jī)構(gòu)，由校長牽頭，制定具體方案，層層落實(shí)，責(zé)任到人。

2、采取多種形式，積極開展“三習(xí)教育”活動(dòng)。在開展“三習(xí)教育”活動(dòng)中，我們努力使“三習(xí)教育”與校園文化建設(shè)相結(jié)合，同時(shí)滲透到教育教學(xué)每一環(huán)節(jié)之中去。

3、不單要求學(xué)生開展“三習(xí)教育”活動(dòng)，而且要求教師更要以身作則，嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生樹立楷模。

4、通過“三習(xí)教育”活動(dòng)，我們不斷總結(jié)，進(jìn)一步完善，使其更加科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。

六、學(xué)校特色

1、今年我校新建校舍，為解決校舍臨時(shí)緊缺的問題，經(jīng)市局批準(zhǔn)，我校全體師生實(shí)行輪休制。由于施工占用了學(xué)校場(chǎng)地，學(xué)生活動(dòng)受限，針對(duì)這一情況，我們安排文體活動(dòng)時(shí)，盡量避開多班同時(shí)進(jìn)行。同時(shí)在施工圍墻上書寫警示語，提醒師生遠(yuǎn)離施工現(xiàn)場(chǎng)。在安全教育課上，強(qiáng)調(diào)學(xué)生不要跨越圍墻或擅自進(jìn)入場(chǎng)地，避免意外傷害，做到安全、教學(xué)兩手抓。為了確保正常的教學(xué)秩序，我們制定出一整套切實(shí)可行的輪休制度。

2、通過電子屏幕，宣傳有關(guān)安全教育，公示學(xué)校收費(fèi)情況，告知天氣預(yù)報(bào)，提醒學(xué)生注意事項(xiàng)及學(xué)校有關(guān)通知等，深受廣大家長好評(píng)。

3、我校多年來與鐵路派出所密切配合，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做“愛路護(hù)路”小衛(wèi)士，積極宣傳“愛路護(hù)路”的重要意義，取得了可喜的成績。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)。在上下樓梯處，有數(shù)十條警示語；在走廊墻壁上，有多處校園文化宣傳欄、古詩標(biāo)語、還設(shè)有意見箱。在校東墻下和走廊處安置了一排排椅子，便于師生和家長們短暫休息。校園內(nèi)設(shè)有興趣活動(dòng)苑，展示孩子們書法繪畫等才藝。

七、安全教育

1、成立專門的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，一名副校長任副組長，學(xué)校層層簽訂責(zé)任狀，形成安全管理網(wǎng)絡(luò)，責(zé)任明確。

2、每周由兩位教師值班，其中一位必須是環(huán)節(jié)干部（代班），白天巡視校園，夜晚協(xié)助保安工作。（包括節(jié)假日）

3、校園安全檢查由總務(wù)處負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)安全隱患和問題，及時(shí)報(bào)告處理。

4、每周每班有一節(jié)安全課，要求教師必須有教案；每月舉行一次安全報(bào)告會(huì)；每學(xué)期邀請(qǐng)鐵路派出所有關(guān)負(fù)責(zé)人（或我校的法制副校長）來我校作一次專題講座。

5、學(xué)生進(jìn)校時(shí)，由保安人員和值班人員負(fù)責(zé)；放學(xué)時(shí)，由班主任帶隊(duì)，協(xié)助有關(guān)人員，讓學(xué)生有序離開學(xué)校。

6、上下課時(shí)，在樓道處有值周教師和值周學(xué)生負(fù)責(zé)，安全疏散學(xué)生。

7、我校根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，制定了有關(guān)專職保安人員的管理及考核辦法，執(zhí)行情況良好。

8、我校技防措施主要有攝像頭全程監(jiān)控，由專人負(fù)責(zé)，實(shí)時(shí)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告或采取措施。

9、為了預(yù)防突發(fā)事件，我校制定了《新建小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，成立突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案小組，由校長任組長，層層落實(shí)，責(zé)任到人。每學(xué)期組織2-3次（防地震、防火災(zāi)、防空等）應(yīng)急疏散逃生演練。由校長親自統(tǒng)一指揮，由班主任和任課教師負(fù)責(zé)具體事宜。

八、體衛(wèi)藝及電教實(shí)驗(yàn)工作

1、我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行自治區(qū)“33211工程”有關(guān)精神，成立專門領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由校長任組長，全面部署，分管副校長負(fù)責(zé)具體工作，層層落實(shí)，檔案齊全，并逐步完善。

2、在電教方面，我校制定了具體的規(guī)章制度，要求微機(jī)課開足開齊，有專職教師2名。每學(xué)期要求每位教師至少上2-3次多媒體教學(xué)課。由于校舍緊缺，沒有專用的實(shí)驗(yàn)室和語音室，只能在班內(nèi)進(jìn)行或在課堂上做一些演示實(shí)驗(yàn)。

3、我校沒有專用的圖書室和閱覽室，為了保證全校師生正常閱讀，我們?cè)跇堑狸柵_(tái)區(qū)設(shè)立臨時(shí)圖書室，在臨時(shí)圖書室附近布置一些椅子，供學(xué)生們閱讀。由專人負(fù)責(zé)管理，做好借閱工作。

九、存在的問題和不足

在“教育規(guī)范管理年”中，我校全體教職工齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)，雖取得了一定的成績，并且得到社會(huì)的認(rèn)可，但也存在一些不足和問題。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、由于校舍緊缺，班容量偏大，平均班容量在七十多人以上，影響了整體課堂教學(xué)效果，給班級(jí)管理帶來一定的難度等。

2、師資相對(duì)較缺乏。目前我校向社會(huì)聘任了十多位臨時(shí)代課教師，由于流動(dòng)性大且不穩(wěn)定，家長反對(duì)孩子班級(jí)經(jīng)常更換教師，這不利于正常的教育教學(xué)活動(dòng)。

3、今年我校新建一棟二層教學(xué)樓，由于受施工影響，場(chǎng)地受限，因此我校這學(xué)期一些文體和課外活動(dòng)少了一點(diǎn)。明年新樓竣工，有望緩解校舍緊缺和場(chǎng)地不足的問題。

以上是我校近年來在學(xué)校管理方面的一些探索和實(shí)踐，僅供大家參考，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

新建街小學(xué)