第一篇：永德縣教育考察團到縣城幼參觀考察學(xué)前教育

永德縣教育考察團到縣城幼參觀考察學(xué)前教育

4月24日上午，永德縣教育考察團謝永忠局長一行4人在滄源縣教育局張國宏局長陪同下，深入縣城區(qū)幼兒園參觀考察學(xué)前教育。

考察團一行仔細觀看了學(xué)校校園規(guī)劃建設(shè)、配套設(shè)施、園容園貌，聽取城區(qū)幼兒園園長（兼學(xué)前學(xué)科室組長）對學(xué)校辦園情況、滄源學(xué)前教育發(fā)展情況匯報。考察團對城區(qū)幼兒園的“精細化”管理，幼教標桿示范窗口作用，以及對滄源縣學(xué)前教育高起點定位、高標準建設(shè)、高素質(zhì)教育給予充分肯定和高度評價，認為滄源學(xué)前教育發(fā)展成績是非常顯著的，許多寶貴經(jīng)驗值得借鑒交流。同時希望雙邊加強交流與互動，達到優(yōu)勢互補、彼此激勵、共同提高發(fā)展學(xué)前教育。

城區(qū)幼兒園：杜永慶

第二篇：烏蒙山旅游資源考察團到黔西縣考察

烏蒙山旅游資源考察團到黔西縣考察

章寓杰 報道

為進一步提升、整合畢節(jié)試驗區(qū)旅游產(chǎn)品，彰顯畢節(jié)旅游魅力，6月13日至14日，按照委、行署領(lǐng)導(dǎo)安排，地區(qū)旅游資源保護與開發(fā)促進會邀請省旅游資源保護與開發(fā)促進會組織烏蒙山旅游考察團考察調(diào)研黔西縣自然和人文旅游資源，黔西縣人民政府黨組成員羅廷毅及相關(guān)部門負責人陪同考察。

現(xiàn)場采訪：省旅促會會長、機關(guān)工委原書記何子明：

作為考察調(diào)研畢節(jié)地區(qū)自然和人文資源的第一站黔西，考察團一行先后來到被譽為“中國十大喀斯特美麗湖泊”的烏江源百里畫廊的索風湖旅游區(qū)與東風湖旅游區(qū)，每到一處，考察團成員們都贊不絕口，在欣賞美景的同時，考察團成員們就如何開發(fā)黔西縣旅游資源進行了討論、策劃。索風湖有長約20余公里的峽谷風光，傳說中的白馬灘、龍泉閣、一線天、賈家洞、妲妃池、月亮山等眾多景點，生態(tài)保持原始風貌?！盀踅嬂取鄙衩乐P——東風湖。湖水清澈澄深，倒影沉碧，寧靜秀麗，兩岸峰壁險峻，氣勢恢宏，斷層壁畫神秘多姿，鬼斧神工，景觀眾多，有“山似三峽而水勝三峽，水似漓江而山勝漓江”的美譽，是千里烏江上最美的崖壁畫廊。有82歲高齡的省旅促會高級顧問、省科學(xué)院副研究員汪朝陽汪老先生發(fā)出了這樣的感嘆。

現(xiàn)場采訪：省旅促會高級顧問、省科學(xué)院副研究員汪朝陽：

到了晚上，化屋苗家的姑娘小伙們?yōu)榭疾靾F的成員們舉辦了一場歡快的篝火晚會，使他們盡情體驗化屋苗家姑娘小伙們的熱情和感受化屋苗寨的古樸的民族風情。

14日，考察團在游過黔西縣水西公園之后將踏上去此次考察調(diào)研旅游資源開發(fā)的第二站——織金縣。據(jù)了解，烏蒙山旅游資源考察團這次主要是對畢節(jié)地區(qū)黔西縣、織金縣、大方縣、赫章縣、威寧縣的自然和人文旅游資源進行考察開發(fā)。

第三篇：鄂州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)組織學(xué)習(xí)考察團到蕪湖港參觀考察

鄂州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)組織學(xué)習(xí)考察團到蕪湖港參觀考察

6月19日上午，由鄂州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)區(qū)直干部職工、得勝

村干部群眾、企業(yè)代表組成的學(xué)習(xí)考察團到安徽蕪湖港儲運股份有限公司參觀考察。

考察團一行到蕪湖港實地察看，詳細了解情況。公司地

處我國東部沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)和西部內(nèi)陸地區(qū)的結(jié)合部，是長江煤炭能源輸出第一大港和安徽省最大的貨運、外貿(mào)、集裝箱中轉(zhuǎn)港，國家一類口岸，年通過能力5000萬噸?，F(xiàn)有碼頭55座，庫場面積60多萬平方米，擁有各類裝卸設(shè)備115臺（套）。公司現(xiàn)已和世界上幾十個國家和地區(qū)建立了業(yè)務(wù)往來，貨物裝卸、倉儲、中轉(zhuǎn)服務(wù)、集裝箱裝卸運輸?shù)饶芰ξ痪訃鴥?nèi)內(nèi)河港前列。

在蕪湖港碼頭，蕪湖港儲運股份有限公司副總經(jīng)理畢泗

斌首先代表公司對考察團的到來表示歡迎。畢泗斌說，蕪湖港主要從事煤炭物流、大宗生產(chǎn)資料商貿(mào)物流、集裝箱物流、航運服務(wù)物流，尤其是經(jīng)過重組后各種技術(shù)設(shè)備已經(jīng)達到國內(nèi)先進水平，管理團隊更加強大，經(jīng)營理念更加前沿，既實現(xiàn)了營業(yè)收入快速增長，也逐步走出了一條低碳、高效、節(jié)能減排的良性循環(huán)經(jīng)濟模式，給當?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展作出了巨大貢獻。

在蕪湖港煤炭裝運車間，考察團一行詳細了解了煤炭裝運工藝流程，對其嚴格的工藝流程、高標準的裝運程序、安全高效的裝運車間表示由衷的稱贊。他們紛紛表示，回去后要認真學(xué)習(xí)蕪湖港的好經(jīng)驗、好做法以及蕪湖港人的敬業(yè)精神、敢創(chuàng)事業(yè)的精神、傳承與創(chuàng)新有機統(tǒng)一的精神和以人為本的精神。

第四篇：昆明市西山區(qū)教育信息化考察團來我校參觀考察

昆明市西山區(qū)教育信息化考察團來我校參觀考察

通訊：王洪科

為做好教育信息化推廣普及工作，提高教育網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用水平，1月16日，昆明市（素有“高原明珠、春城”之稱）西山區(qū)教育考察團在區(qū)教育局副局長景海林、電教館館長張泳等帶領(lǐng)下一行4人來我校參觀考察教育信息化應(yīng)用平臺建設(shè)工作，實地查看了我校信息化建設(shè)現(xiàn)場。每到一處，客人們都仔細查看，詳細了解。不論是網(wǎng)絡(luò)信息室、控制平臺、班班通等硬件建設(shè)，還是敏特英語教學(xué)應(yīng)用現(xiàn)場，都引起了客人的高度關(guān)注和濃厚興趣。隨后，在學(xué)校會議室召開了座談會，我校全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員和部分科室主任參加了會議。鄒城市教育局副局長盛勇、教研室主任孟令東、電教站站長劉東波等領(lǐng)導(dǎo)陪同考察。

座談會上，謝校長首先代表學(xué)校全體師生員工對遠方客人蒞臨我校指導(dǎo)工作表示歡迎，并希望雙方以此次交流為契機，進一步加強溝通與合作。他簡要介紹了學(xué)校的發(fā)展概況、規(guī)模建制、辦學(xué)特色和精品學(xué)校建設(shè)目標，并通報了近年來我校課堂教學(xué)改革和高考所取得的優(yōu)異成績。副校長仲崇波詳細介紹了我校信息化、電教多功能室等建設(shè)情況，并就敏特英語網(wǎng)絡(luò)互動教學(xué)應(yīng)用情況作了匯報。他說，我校自2007年就開始了“敏特英語網(wǎng)絡(luò)平臺”的應(yīng)用，“敏特”是一個包括英語詞匯學(xué)習(xí)、閱讀和互動測試等多功能模塊在內(nèi)的綜合學(xué)習(xí)的平臺，實現(xiàn)了人機智能交互和科學(xué)記憶，適合各層次學(xué)習(xí)者使用。近年

來我校突出的英語高考成績充分證明了“敏特”對英語教學(xué)支持的有效性和不可替代性。為充分發(fā)揮這一優(yōu)質(zhì)教育資源的作用，學(xué)校計劃再增加兩處網(wǎng)絡(luò)教室，進一步提升教學(xué)信息化水平，完善敏特英語學(xué)習(xí)的組織體系和運行機制。隨后，我校英語教師章蕊對敏特英語學(xué)習(xí)的平臺管理系統(tǒng)進行了講解，并就客人們提出的相關(guān)問題進行了解答。

最后，景海林局長很是感慨，充分肯定了我校為滿足師生教學(xué)所需、拓展現(xiàn)代化教學(xué)服務(wù)平臺和信息化教學(xué)應(yīng)用等方面所做的工作，認為我校教育技術(shù)信息化應(yīng)用水平已位居全國前例，經(jīng)驗值得借鑒學(xué)習(xí)。

第五篇：云南省文山州教育考察團考察我校

云南省文山州教育考察團考察我校

4月28日在市教育局職成科張家興科長的陪同下，以云南省文山州教育局局長率領(lǐng)的文山州農(nóng)校黨委書記為代表的教育考察團一行四人考察了我校國家示范校建設(shè)情況。幾年來我校秉承“堅持特色樹品牌，創(chuàng)建名校做示范”的辦學(xué)方針，加強學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，加強校企合作辦學(xué)，大力創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，為地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)了大批實用型人才，在地方中職教育發(fā)展中起到了示范和引領(lǐng)作用，引起了社會的廣泛關(guān)注。這次來校參觀考察的是云南省文山州農(nóng)業(yè)學(xué)校。

考察中，我校林茂枝校長介紹了學(xué)校的歷史、發(fā)展概況和參評國家示范校建設(shè)情況，并陪同考察了學(xué)校的實訓(xùn)中心?？疾靾F的同志們聽了介紹后感覺耳目一新，對學(xué)校辦學(xué)模式和教育教學(xué)改革成果給予很高的評價，表示回去后一定借鑒學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗，為當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)更多實用型人才。