第一篇：2011年義務(wù)教育初步均衡發(fā)展工作匯報(bào)材料

中心學(xué)校義務(wù)教育初步均衡發(fā)展

工作匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好！

各位領(lǐng)導(dǎo)不辭辛勞，親臨我鄉(xiāng)進(jìn)行義務(wù)教育初步均衡發(fā)展工作檢查，這是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我鄉(xiāng)教育工作的關(guān)心與重視。在此，我謹(jǐn)代表甘棠鄉(xiāng)全體教育工作者向各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎及誠(chéng)摯的謝意！祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬(wàn)事如意！

2011年，甘棠教育在鄉(xiāng)黨委、政府一如繼往支持下，不斷鞏固和深化教育成果。在教育工作中，積極開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)教育資源，加快教育均衡化進(jìn)程，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步推動(dòng)了全鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡教育發(fā)展水平。教育工作取得了明顯的成績(jī)，現(xiàn)將2011年來(lái)工作匯報(bào)如下：

一、基本情況

甘棠鄉(xiāng)位于黔西縣中部，縣城東北面，四周與城關(guān)、谷里、永興、定新、仁和等鄉(xiāng)鎮(zhèn)毗鄰，總面積138.2平方公里，轄17個(gè)行政村，176個(gè)村民組，居住著漢、苗、彝、水、仡佬、布依、滿等民族。全鄉(xiāng)轄區(qū)內(nèi)，共有中小學(xué)（教學(xué)點(diǎn)）十七所，幼兒園一所。其中：獨(dú)立初級(jí)中學(xué)1所，九年制學(xué)校1所，中心完小1所，村級(jí)完小11所，教學(xué)點(diǎn)3個(gè)；現(xiàn)在有在校初中生1369人，小學(xué)生3109人，教職工248人。

二、主要工作開(kāi)展情況

(一)、領(lǐng)導(dǎo)重視。

為使我鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡工作順利開(kāi)展，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，鄉(xiāng)黨委、政府于2011年3月下發(fā)了《甘棠鄉(xiāng)“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃》（鄉(xiāng)政發(fā)2011[65]號(hào)文件），中心校組織召開(kāi)校長(zhǎng)工作會(huì)議，在會(huì)上安排了全鄉(xiāng)的義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。以開(kāi)展“規(guī)范辦學(xué)行為”為契機(jī)，中心校制定了《甘棠鄉(xiāng)2010年全面推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育的實(shí)施方案》及《甘棠鄉(xiāng)中小學(xué)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施意見(jiàn)》，明確了開(kāi)展工作的目標(biāo)及保障措施，在工作中取得了良好效果。

(二)、普及程度指標(biāo)完成情況

1、入學(xué)率：甘棠鄉(xiāng)義務(wù)教育階段適齡兒童按時(shí)入學(xué)，入學(xué)率達(dá)98.80%，初中適齡少年入學(xué)率達(dá)到92.5%，視力、聽(tīng)力、智力三類(lèi)殘疾適齡兒童少年義務(wù)教育階段入學(xué)率均達(dá)到100%，流入本地的適齡隨遷兒童少年均能接受義務(wù)教育。小學(xué)畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)到98.43%，初中畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)到92.58%。

2、鞏固率：小學(xué)六年鞏固率達(dá)95.66%、初中三年鞏固率達(dá)到95%。

3、在縣、鄉(xiāng)關(guān)工委的指導(dǎo)下、全鄉(xiāng)留守兒童、流浪兒童、嚴(yán)重不良行為兒童少年接受義務(wù)教育基本得到妥善解決。

（二）、辦學(xué)條件完成情況

1、小學(xué)、初中學(xué)校數(shù)量、規(guī)模、容量滿足全面普及九年義務(wù)教育需要，全鄉(xiāng)17所中小學(xué)學(xué)校布局科學(xué)合理，學(xué)校選址符合國(guó)家規(guī)定的要求，基本形成滿足適齡兒童少年就近入學(xué)需求的學(xué)校布局結(jié)構(gòu)。殘疾兒童少年在中小學(xué)隨班就讀。

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2、甘棠鄉(xiāng)9所完全小學(xué)、1所九年一貫制學(xué)校和1所初級(jí)中學(xué)生均校舍面積以及設(shè)施、設(shè)備等基本達(dá)到《貴州省義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》要求，學(xué)校之間無(wú)明顯差異。

3、全鄉(xiāng)11所中小學(xué)和6所教學(xué)點(diǎn)無(wú)D級(jí)危房，校舍基本達(dá)到國(guó)家抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)。

（三）、師資建設(shè)情況

1、全鄉(xiāng)教師248人，學(xué)校教職工編制滿足辦學(xué)規(guī)模需要，科學(xué)設(shè)置，動(dòng)態(tài)管理，達(dá)到《貴州省義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》要求。完全小學(xué)、初級(jí)中學(xué)按國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的學(xué)科配齊各類(lèi)教師。無(wú)代課人員。

2、小學(xué)、初中專(zhuān)任教師均具備相應(yīng)教師資格。小學(xué)、初中高一級(jí)學(xué)歷教師所占比例明顯得到提高。落實(shí)中小學(xué)校長(zhǎng)選拔任用制度和校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)持證上崗率達(dá)100%。完全小學(xué)、初級(jí)中學(xué)之間教師學(xué)歷水平、中高級(jí)職務(wù)教師比例差異得到逐漸縮小。

3、建立鄉(xiāng)內(nèi)教師交流機(jī)制。

4、全鄉(xiāng)校長(zhǎng)、教師能夠按照規(guī)定接受培訓(xùn)并通過(guò)考核考試，校本研修制度基本落實(shí)，教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)總計(jì)為生均公用經(jīng)費(fèi)的5.2%；教師師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提高。

5、有鄉(xiāng)級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和基地。

（四）、教育質(zhì)量逐步提高

1、按國(guó)家和省課程計(jì)劃規(guī)定開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，把轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量作為教學(xué)改革的重點(diǎn)，提倡多樣化的教學(xué)模式，突出學(xué)生參與，加強(qiáng)師生交流，注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，各種教學(xué)儀器設(shè)備、教學(xué)設(shè)施的使用效率明顯提高，學(xué)習(xí)困難學(xué)生得到有效幫扶，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。中心完小、村級(jí)完小、教學(xué)點(diǎn)之間教學(xué)質(zhì)量差距得到逐漸縮小。

2、突出學(xué)校辦學(xué)特色，加強(qiáng)地方課程、校本課程建設(shè)。按規(guī)定開(kāi)設(shè)各類(lèi)專(zhuān)題教育課，在農(nóng)村初中開(kāi)設(shè)《農(nóng)村實(shí)用技術(shù)》等地方課程，各中小學(xué)開(kāi)展形式多樣的文藝活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

3、認(rèn)真實(shí)施《貴州省普通中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育評(píng)價(jià)方案（試行）》（黔教基

[2007]2號(hào)），全面實(shí)施素質(zhì)教育。切實(shí)改進(jìn)德育工作，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育作為思想道德教育的重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的培訓(xùn)、督查等工作將德育、法制教育貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

4、通過(guò)體育課、課間操、課外活動(dòng)、綜合實(shí)踐等課程的開(kāi)設(shè)，保證學(xué)生在校每天有1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。

（五）、規(guī)范辦學(xué)行為

1、落實(shí)義務(wù)教育“縣級(jí)人民政府為主管理”的體制，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校、中小學(xué)及教學(xué)點(diǎn)的管理指導(dǎo)和專(zhuān)業(yè)支持，適齡兒童少年就近入學(xué)得到切實(shí)保障。

2、建立健全控輟保學(xué)長(zhǎng)效機(jī)制，控制學(xué)生輟學(xué)的制度完善、措施落實(shí)、效果明顯；建立有效的教育資助體系，政府資助殘疾兒童少年、貧困家庭子女就學(xué)的政策措施落實(shí)。

3、遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持依法治教，科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)校辦學(xué)水平和校長(zhǎng)、教師工

作。17所中小學(xué)均不存在下列現(xiàn)象：

（1）義務(wù)教育階段舉辦或變相舉辦重點(diǎn)學(xué)校、重點(diǎn)班；（2）舉行或變相舉行小學(xué)、初中招生考試；（3）下達(dá)升學(xué)指標(biāo)；（4）公布學(xué)生考試成績(jī)排名；

（5）根據(jù)學(xué)生考試成績(jī)或升學(xué)率對(duì)學(xué)校、教師實(shí)施獎(jiǎng)懲；（6）政府部門(mén)向?qū)W校亂罰款、亂攤派、亂征訂；（7）其他嚴(yán)重違規(guī)行為。

4、按照貴州省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)普通中小學(xué)管理工作的意見(jiàn)（試行）》（黔教基發(fā)［2005］360號(hào)）的要求，不斷完善學(xué)校常規(guī)管理，無(wú)任意增減課時(shí)、增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)行為，校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，有效開(kāi)展校本教研、校本培訓(xùn)，提高學(xué)校的管理和服務(wù)水平，初步形成現(xiàn)代學(xué)校制度。學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理使用規(guī)范，學(xué)校無(wú)亂收費(fèi)、亂征訂現(xiàn)象。學(xué)校安全工作制度健全，責(zé)任落實(shí)，措施到位，教室、宿舍、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等師生活動(dòng)場(chǎng)所無(wú)安全隱患。本年內(nèi)全鄉(xiāng)學(xué)校無(wú)安全責(zé)任事故發(fā)生，學(xué)生非正常死亡率呈下降趨勢(shì)。

5、按照《貴州省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》（黔教基發(fā)［2007］88號(hào)）要求，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，注重學(xué)校特色發(fā)展，校園文化生活豐富多彩，學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)生動(dòng)活潑。

三、取得成績(jī)

1、全鄉(xiāng)入學(xué)率、鞏固率均達(dá)到兩基要求并有所提高。

2、小學(xué)、初中學(xué)校數(shù)量、規(guī)模、容量滿足全面普及九年義務(wù)教育需要，全鄉(xiāng)17所中小學(xué)學(xué)校布局科學(xué)合理，無(wú)D級(jí)危房、學(xué)校選址符合國(guó)家規(guī)定的要求，基本形成滿足適齡兒童少年就近入學(xué)需求的學(xué)校布局結(jié)構(gòu)。

3、學(xué)校教職工編制滿足辦學(xué)規(guī)模需要、小學(xué)、初中專(zhuān)任教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)、校長(zhǎng)持證上崗率達(dá)100%。完全小學(xué)、初級(jí)中學(xué)之間教師學(xué)歷水平、中高級(jí)職務(wù)教師比例差異得到逐漸縮小。

4、各中小學(xué)均按國(guó)家和省課程計(jì)劃規(guī)定開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)、教育教學(xué)質(zhì)量呈上升趨勢(shì)。

5、初步形成現(xiàn)代學(xué)校制度。學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理使用規(guī)范，學(xué)校無(wú)亂收費(fèi)、亂征訂現(xiàn)象。學(xué)校安全工作制度健全，責(zé)任落實(shí)，措施到位，教室、宿舍、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等師生活動(dòng)場(chǎng)所無(wú)安全隱患，本年內(nèi)全鄉(xiāng)學(xué)校無(wú)安全責(zé)任事故發(fā)生。

四、存在問(wèn)題及下一步的打算。

教育發(fā)展永無(wú)止境，成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去。當(dāng)然，我們也清醒的看到了自己的不足，認(rèn)識(shí)到了存在的困難。一是小學(xué)教師年齡偏大，且大部分都是民轉(zhuǎn)公教師，直接影響我鄉(xiāng)教育質(zhì)量的提高；二是中小學(xué)辦學(xué)條件、附屬設(shè)施需進(jìn)一步完善，由于農(nóng)村人口逐年減少，邊遠(yuǎn)學(xué)校開(kāi)班較難；三是學(xué)校精細(xì)化管理水平有待提高，教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐還比較緩慢。發(fā)展教育是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的工作，關(guān)系到社會(huì)的民生大事和祖國(guó)的未來(lái)?；仡櫋笆弧の濉?，展望“十二·五”，中心校將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，帶領(lǐng)全鄉(xiāng)教師認(rèn)真貫徹黨的十七大精神，繼續(xù)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)實(shí)施“興教富民、科技興鄉(xiāng)”的戰(zhàn)略目標(biāo)，更進(jìn)一步加大依法治校的力度，完善內(nèi)部管理機(jī)制，不斷深化農(nóng)村教育綜合改革，多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)，努力改善辦學(xué)條件，求真務(wù)實(shí)，不斷查找薄弱環(huán)節(jié)，狠抓教學(xué)質(zhì)量不放松，促進(jìn)我鄉(xiāng)義務(wù)教育工作的均衡發(fā)展。

第二篇：義務(wù)教育初步均衡發(fā)展匯報(bào)材料

做均衡教育 育成功人才 堅(jiān)持均衡發(fā)展 辦人民滿意教育

——靈壽鎮(zhèn)學(xué)區(qū)均衡教育發(fā)展匯報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事大家好！

首先，我代表靈壽鎮(zhèn)學(xué)區(qū)全體師生，對(duì)各位蒞臨我學(xué)區(qū)檢查、指導(dǎo)工作，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

讓每位學(xué)生都享有相對(duì)均衡的教育資源，努力辦好讓人民群眾放心滿意的教育是學(xué)校的責(zé)任。為此我學(xué)區(qū)在全面貫徹教育方針、規(guī)范辦學(xué)行為、強(qiáng)化教師培訓(xùn)、提高教師教學(xué)水平、實(shí)施素質(zhì)教育、開(kāi)足開(kāi)齊課程、深化教育改革、走均衡特色發(fā)展之路方面做了大量工作。下面就我學(xué)區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下:

一、基本情況

靈壽鎮(zhèn)轄大東關(guān)、小東關(guān)、城內(nèi)、西關(guān)等22個(gè)行政村，總?cè)丝?.8萬(wàn)人。共有20所小學(xué)，其中完全小學(xué)14所，不完全小學(xué)2所，教學(xué)點(diǎn)4個(gè)。有教學(xué)班152個(gè)，小學(xué)在校生4719人。

二、義務(wù)教育初步均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)情況：

指標(biāo)1：學(xué)校占地總面積73200平方米，生均15.5平方米。

指標(biāo)2：建筑面積26900平方米，生均5.7平方米。指標(biāo)3：實(shí)驗(yàn)室14個(gè)，實(shí)驗(yàn)室生均面積86平方米。指標(biāo)4：儀器室14個(gè)，儀器室生均面積43平方米，儀器總價(jià)值175萬(wàn)元，生均370元。

指標(biāo)5：學(xué)區(qū)共有482臺(tái)微機(jī)，生機(jī)比9.8：1。指標(biāo)6：共有圖書(shū)122700冊(cè)，生均25.1冊(cè)。

指標(biāo)7：共有教職工365人，專(zhuān)任教師357人，師生比1：12.9。

指標(biāo)8：共有教職工365人，其中本科學(xué)歷128人，專(zhuān)科學(xué)歷186人，中師學(xué)歷51人，教師學(xué)歷合格率100%。指標(biāo)9：共有教職工365人，其中本科、專(zhuān)科共有314人，專(zhuān)科級(jí)以上學(xué)歷教師比例86%。

指標(biāo)10：在校就讀人數(shù)4179人，鞏固率達(dá)100%。以上十項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)標(biāo)。

三、開(kāi)展的主要工作

（一）、保障適齡兒童接受義務(wù)教育。堅(jiān)持就近劃片入學(xué)招生政策：

1、適齡兒童戶(hù)籍地為準(zhǔn)，申報(bào)本戶(hù)籍所在村小學(xué)。

2、不是本村戶(hù)籍，按房產(chǎn)所在地申報(bào)所對(duì)應(yīng)的小學(xué)。

3、進(jìn)城務(wù)工人員子女需提供勞動(dòng)用工合同和房屋租賃合同；經(jīng)商人員的子女需提供：工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照和相關(guān)納稅憑證等有效證件。

全鎮(zhèn)適齡兒童人數(shù)4700人，在小讀人數(shù)4719人。一年級(jí)招生841人，其中本鎮(zhèn)適齡兒童921人，外來(lái)務(wù)工子女20人，入學(xué)率100%；智力殘疾2人，無(wú)聽(tīng)力殘疾，視力殘疾學(xué)生。視力、聽(tīng)力、智力三類(lèi)殘疾適齡兒童義務(wù)教育階段入學(xué)2人，入學(xué)率100%。

（二）、教師隊(duì)伍

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：較大的學(xué)校分別設(shè)立校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任，較小的學(xué)校設(shè)校長(zhǎng)一名。

2、學(xué)區(qū)共有教職工365人，專(zhuān)任教師357人，本科學(xué)歷128人，專(zhuān)科學(xué)歷186人，中師學(xué)歷51人，教師學(xué)歷合格率100%。

3、各校有教導(dǎo)處、教研組、少先隊(duì)等組織機(jī)構(gòu)，下設(shè)有安全、衛(wèi)生、圖書(shū)等專(zhuān)項(xiàng)管理機(jī)構(gòu)，層層落實(shí)管理責(zé)任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)向上，開(kāi)拓創(chuàng)新。

4、我學(xué)區(qū)根據(jù)各級(jí)教育主管部門(mén)的要求，認(rèn)真召開(kāi)教職工大會(huì)，擬定公平、公正績(jī)效工資考核方案，通過(guò)教師績(jī)效發(fā)放，充分調(diào)動(dòng)過(guò)教師工作積極性。

（三）、質(zhì)量與管理

1、全鎮(zhèn)適齡兒童4699人，小學(xué)就讀學(xué)生4179人，入學(xué)率達(dá)100%；鞏固率達(dá)100%；小學(xué)畢業(yè)班共672人，畢業(yè)班長(zhǎng)學(xué)率100%；小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康合格率97.9%。全鎮(zhèn)小學(xué)平均玫額人數(shù)31.05人，大班額情況已解決。

2、狠抓德育工作，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生養(yǎng)成教育。

3、全面落實(shí)義務(wù)教育課程實(shí)施方案，全面實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)齊、開(kāi)足課程，按照課程大綱和課程計(jì)劃認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)。

4、認(rèn)真執(zhí)行《河北省普通中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育評(píng)價(jià)方案》文件精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，做好減負(fù)工作，把轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量作為教學(xué)改革重點(diǎn)，促進(jìn)開(kāi)展校際間交流活動(dòng)，讓全鎮(zhèn)學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展，沒(méi)有體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

5、齊抓共管，強(qiáng)化安全工作，建立各項(xiàng)安全工作制度和預(yù)案，責(zé)任落實(shí)，措施到位，不留安全死角。按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，同各小學(xué)負(fù)責(zé)人簽訂了《安全工作責(zé)任書(shū)》，多次組織了地震、火災(zāi)逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防演練活動(dòng)。

四、取得的主要成績(jī)

（一）辦學(xué)條件明顯改善

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作開(kāi)展以來(lái)，改善了校園育人環(huán)境，提升校園文化品位，打造了綠色、生態(tài)、人文校園，實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境的綠化、美化、凈化、亮化，達(dá)到了環(huán)境育人的效果。新增計(jì)算機(jī)280臺(tái)，多媒體31臺(tái)，實(shí)驗(yàn)器材2100件，音體美器材310件，圖書(shū)4萬(wàn)冊(cè)。通過(guò)教學(xué)環(huán)境改變，教學(xué)設(shè)施完善，學(xué)校精神文明建設(shè)得增強(qiáng)、文明班級(jí)的創(chuàng)建，促進(jìn)了我鎮(zhèn)教育事業(yè)健康、快速、和諧的發(fā)展。

（二）、教育教學(xué)成績(jī)顯著 全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)區(qū)以“依法治校，質(zhì)量立校，辦人民滿意的教育”為辦學(xué)理念，教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高。

五、存在的問(wèn)題

英語(yǔ)、體育、音樂(lè)、美術(shù)等專(zhuān)業(yè)課教師缺乏，不利于學(xué)生的全面發(fā)展；個(gè)別學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備不足，需進(jìn)一步加強(qiáng)。

六、努力方向

（一）、學(xué)校要狠抓教學(xué)常規(guī)管理，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性、主動(dòng)性，建立一支熱愛(ài)集體、安貧樂(lè)教、甘于奉獻(xiàn)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的教師隊(duì)伍，做到教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正。

（二）、不斷增設(shè)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

（三）、進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)后勤保障工作，把學(xué)校真正辦成孩子求知的樂(lè)園我、幸福的家園。能讓社會(huì)滿意，家長(zhǎng)放心。

總之，學(xué)校工作頭緒多、任務(wù)重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會(huì)投入更加飽滿的熱情，開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭(zhēng)辦人民滿意的教育。最后，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家提出寶貴意見(jiàn)。

靈壽鎮(zhèn)學(xué)區(qū)

2014年9月

第三篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)

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義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)

推進(jìn)四大工程建設(shè) 構(gòu)建教育美好藍(lán)圖

從“十一五”到“十二五”，xx教育實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型、由粗放型向集約型、由規(guī)模型向精品型、由合格型向標(biāo)準(zhǔn)型之蝶變，其版本升級(jí)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相諧適，彰顯行業(yè)魅力。

眾所周知，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展以教育為基礎(chǔ)，教育水平之提高又促進(jìn)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展。因此，教育適度超前規(guī)劃對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有一定的幫襯促進(jìn)作用。xx區(qū)區(qū)委、區(qū)政府依據(jù)區(qū)情，超前謀劃，科學(xué)統(tǒng)籌，推進(jìn)教育系統(tǒng)四大工程建設(shè)，構(gòu)建教育發(fā)展區(qū)域綜合體系，對(duì)大河西先導(dǎo)區(qū)兩型社會(huì)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展起到巨大助推作用，教育經(jīng)濟(jì)成為xx區(qū)實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)跨越趕超發(fā)展的特有名詞和獨(dú)特現(xiàn)象。

xx教育系統(tǒng)的四大工程為均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、科研與信息化發(fā)展以及人才庫(kù)建設(shè)四個(gè)方面。均衡發(fā)展為目標(biāo)與方向，內(nèi)涵發(fā)展為核1

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心和根本，科研與信息化建設(shè)和發(fā)展為平臺(tái)和途徑，人才庫(kù)建設(shè)則為關(guān)鍵和保障。四大工程構(gòu)成區(qū)域教育發(fā)展之四極，又共為一體，互為支撐，聯(lián)動(dòng)推進(jìn)。

（一）優(yōu)化配置，科學(xué)布局，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展

教育公平乃基本國(guó)策。xx區(qū)委、區(qū)政府大刀闊斧，實(shí)施三項(xiàng)舉措，突破城鄉(xiāng)、校際差距瓶頸，促區(qū)域教育均衡發(fā)展。一是超前規(guī)劃，科學(xué)布局。近五年用于新建、改擴(kuò)建、提質(zhì)改造項(xiàng)目總投資約50億元，其中社會(huì)投資約40億元用于配套學(xué)校建設(shè)，財(cái)政投資10億元用于農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校建設(shè)?？茖W(xué)布局促使區(qū)域內(nèi)形成一個(gè)5分鐘的小學(xué)就學(xué)圈、10分鐘的中學(xué)就學(xué)圈。以梅溪湖片區(qū)為例，xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、長(zhǎng)郡梅溪湖中學(xué)先后成為周邊樓盤(pán)建設(shè)與開(kāi)發(fā)的直接誘因，而新規(guī)劃的4所學(xué)校明顯帶動(dòng)了周邊樓盤(pán)銷(xiāo)售，帶活了周邊的人氣和商業(yè)消費(fèi)。二是整合資源，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。重點(diǎn)加強(qiáng)寄宿制學(xué)校、開(kāi)發(fā)商配套學(xué)校、農(nóng)村薄弱學(xué)校和校安工程的改造和建設(shè)，并逐步實(shí)現(xiàn)經(jīng)費(fèi)投入、辦學(xué)條件、師資配置和教育信息四個(gè)方面建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化。三是品牌輻射，捆綁發(fā)展。按照區(qū)域教育生態(tài)均衡的理念，xx區(qū)已形成了以全省最大、普惠功能最齊全的幼教體系為基礎(chǔ)；一批知名中小學(xué)為枝干，實(shí)行城鄉(xiāng)、校際聯(lián)動(dòng)捆綁發(fā)展的教育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)教育品牌集團(tuán)化發(fā)展。

（二）夯實(shí)基礎(chǔ)，創(chuàng)新方法，深化改革，實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)涵發(fā)展

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內(nèi)涵發(fā)展是強(qiáng)教之路。xx教育豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育方法；深化課程改革，促進(jìn)課堂高效；堅(jiān)持教育生活化，構(gòu)建健康生活教育平臺(tái)，提升品位，促持續(xù)發(fā)展。德育內(nèi)容方面，以學(xué)科德育為主體并緊貼時(shí)代發(fā)展脈搏。語(yǔ)文學(xué)科崇尚國(guó)學(xué)經(jīng)典，數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)生活化，英語(yǔ)學(xué)科培養(yǎng)國(guó)際視野；理化生學(xué)科重視創(chuàng)造發(fā)明，還有政史學(xué)科開(kāi)展“圖說(shuō)歷史”“圖說(shuō)時(shí)政”、“我的成長(zhǎng)夢(mèng)”演講等，培育學(xué)生時(shí)代精神。創(chuàng)新活動(dòng)方面，“禮儀教育”、“環(huán)保教育”、“藝術(shù)教育”等主題教育促使學(xué)生健康成長(zhǎng)，科技節(jié)、體育節(jié)、環(huán)保節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)等學(xué)科活動(dòng)成為學(xué)生快樂(lè)節(jié)日。課程設(shè)置方面，強(qiáng)化區(qū)域課程和校本課程開(kāi)發(fā)與管理，立足傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，發(fā)展特色課程，堅(jiān)持“特色興?！贝蛟靷€(gè)性校園文化，安全教育、環(huán)境教育、心理健康教育、傳統(tǒng)文化教育等成為經(jīng)典課程。課堂教學(xué)方面，倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)和探究性學(xué)習(xí)，改進(jìn)方法，提高效益，減輕師生負(fù)擔(dān)。同時(shí)，通過(guò)運(yùn)用社區(qū)環(huán)境教育資源和學(xué)校課堂的強(qiáng)化訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)“學(xué)校與社區(qū)共成熟”、“ 學(xué)生與社會(huì)共成長(zhǎng)”。

（三）完善框架，構(gòu)建空間，強(qiáng)化研訓(xùn)，形成教育新的生產(chǎn)力

科研興教是教育發(fā)展的必由之路。xx教育著力健全科研體系，促框架形成。就全區(qū)而言，借助區(qū)內(nèi)高校優(yōu)勢(shì)，確立“高?！獙W(xué)校”教育科研共同體，構(gòu)建“區(qū)—鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）—校”教育科研網(wǎng)絡(luò)，建立健全3

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研訓(xùn)一體的校本研究制度，建設(shè)以青年骨干教師為主體的教育科研隊(duì)伍；就一校而言，實(shí)現(xiàn)校級(jí)課題研究為主導(dǎo)，學(xué)科子課題研究為有效補(bǔ)充，齊頭并進(jìn)立體框架。教育信息化為教育科研提供強(qiáng)有力的平臺(tái)支撐。xx教育完善信息化建設(shè)頂層設(shè)計(jì)，逐步完成涵蓋學(xué)校、社會(huì)、家庭的學(xué)習(xí)型城區(qū)教育信息化建設(shè)；建成涵蓋全區(qū)中小學(xué)（含幼兒園）師生、教育教學(xué)資源和校產(chǎn)的三大基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)，逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上數(shù)據(jù)采集、網(wǎng)上智能分析統(tǒng)計(jì)和網(wǎng)上查詢(xún)，教學(xué)科研交流與探討、師生學(xué)習(xí)在網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)行。

當(dāng)前，xx教育立足研究義務(wù)教育均衡發(fā)展、管理創(chuàng)新、高效課堂建設(shè)等重點(diǎn)領(lǐng)域的研究，其中，《以城鄉(xiāng)教育一體化促義務(wù)教育均衡發(fā)展》、《xx》等課題研究成果正轉(zhuǎn)化成有效的教育教學(xué)生產(chǎn)力。

（四）德技兼修，培育骨干，打造名師，確保教育持續(xù)發(fā)展

人才工程是發(fā)展之保障。師德建設(shè)、全員培訓(xùn)、教師文化構(gòu)建是xx教師隊(duì)伍建設(shè)的三個(gè)法寶。

師德建設(shè)方面，從理論、活動(dòng)、制度和管理四個(gè)方面加強(qiáng)創(chuàng)新，開(kāi)展“十佳”師德標(biāo)兵評(píng)比，堅(jiān)持“一票否決”制度。隊(duì)伍建設(shè)方面，建立全員培訓(xùn)體系，完成新一輪教師全員輪訓(xùn)；向“211”工程大學(xué)引進(jìn)優(yōu)秀人才，面向社會(huì)公開(kāi)招聘骨干教師，培訓(xùn)省市級(jí)骨干教師；4

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開(kāi)展“名師工作室”“青年教師促進(jìn)會(huì)”建設(shè)，發(fā)揮名師引領(lǐng)作用。人才配備方面，統(tǒng)籌和促進(jìn)城鄉(xiāng)教師隊(duì)伍的比列搭配，教師編制向農(nóng)村學(xué)校傾斜；選派城市優(yōu)秀青年骨干教師赴農(nóng)村開(kāi)展掛職鍛煉、送課下鄉(xiāng)，支持農(nóng)村學(xué)校校長(zhǎng)、教師定向到城市學(xué)校交流服務(wù)；設(shè)置農(nóng)村教師崗位津貼，提高農(nóng)村學(xué)校中、高級(jí)職稱(chēng)比例，表彰在農(nóng)村地區(qū)長(zhǎng)期從教、貢獻(xiàn)突出的優(yōu)秀教師，<課~件 >選送農(nóng)村骨干教師參加“國(guó)培計(jì)劃”。

xx教育特色何在？正如晚報(bào)記者所說(shuō)，其一是構(gòu)建城鄉(xiāng)教育生態(tài)平衡體系，形成政府、開(kāi)發(fā)商、居民共贏之局面；其二是構(gòu)建校區(qū)融合的立體化教育體系，培養(yǎng)學(xué)生合作精神和公益意識(shí)，學(xué)做社會(huì)合格公民；其三是構(gòu)建健康生活教育平臺(tái)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

xx教育道在何方？依我看來(lái)，推進(jìn)四大工程建設(shè)，精細(xì)打造，縱深發(fā)展，美好藍(lán)圖即將實(shí)現(xiàn)。

第四篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)材料

哈爾腦初中創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展基本均衡縣工作

匯報(bào)材料

北票市哈爾腦鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)

2016.3

哈爾腦初中創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展基本均衡縣工作

匯報(bào)材料

一、基本情況：

北票市哈爾腦鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)，始建于1970年，2004年11月遷入現(xiàn)校址，位于哈爾腦鄉(xiāng)哈爾腦村接家溝組，桃萊線西側(cè)13公里處，是哈爾腦鄉(xiāng)中心地段。校園占地面積20010平方米；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積10400平方米；建筑面積3752平方米；綠化面積2086平方米。

按教育均衡發(fā)展的要求，學(xué)?，F(xiàn)有物理實(shí)驗(yàn)室，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，生物實(shí)驗(yàn)室，音樂(lè)教室，美術(shù)教室，書(shū)法教室，信息技術(shù)教室，綜合實(shí)踐活動(dòng)教室，多媒體多功能教室，圖書(shū)室，心理輔導(dǎo)室，安防監(jiān)控室，衛(wèi)生保健室，網(wǎng)絡(luò)控制室。按要求缺少地理教室和語(yǔ)言教室。學(xué)校現(xiàn)有藏書(shū)14520冊(cè)，人均達(dá)到40冊(cè)；計(jì)算機(jī)57臺(tái)，每百名學(xué)生16臺(tái)；儀器設(shè)備值132.8萬(wàn)元，生均3658.5元；固定資產(chǎn)總值612.19萬(wàn)元。

近年來(lái)，特別是實(shí)施均衡發(fā)展以來(lái)，學(xué)校加大設(shè)備投入力度和校園文化建設(shè)力度：2012年上級(jí)投入5萬(wàn)元做樓房防水、多媒體投影機(jī)和校園廣播建設(shè)。2013年上級(jí)投入5萬(wàn)元更換取暖鍋爐，投入4萬(wàn)元的體育器材，投入100萬(wàn)元建設(shè)了教工周轉(zhuǎn)宿舍。2014年共投入23萬(wàn)元裝備多媒體電腦、圖書(shū)、線型編輯機(jī)等，投入4萬(wàn)元裝備理、化、生實(shí)驗(yàn)室和音、體、美裝備；2015年投入6萬(wàn)元進(jìn)行了電路改造和場(chǎng)地硬化，12萬(wàn)元安裝太陽(yáng)能路燈、一體印刷機(jī)和圖書(shū)添置，24萬(wàn)元更換學(xué)生桌凳和班班通白板一體機(jī)，2016年計(jì)劃34萬(wàn)元薄弱校改造資金，用于理化生音體美儀器裝備，進(jìn)而提高學(xué)校的辦學(xué)能力。

二、我們的做法

學(xué)校提出了以提高全體學(xué)生綜合素質(zhì)為核心、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以尊重學(xué)生個(gè)性、全面發(fā)展為特色目標(biāo)的辦學(xué)思路。在近幾年特色學(xué)校創(chuàng)建中，我校彰顯了“藝體塑人，特色育人，全面發(fā)展，張揚(yáng)個(gè)性”的辦學(xué)特色。

第一是高度重視藝體教育，以“體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)”傳統(tǒng)節(jié)目為支柱，組織師生開(kāi)展健康有益的藝體活動(dòng)，寓教于樂(lè)，凈化學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，用環(huán)境育人。

（一）、開(kāi)展體育節(jié)系列活動(dòng)

我校每學(xué)期以體育節(jié)為契機(jī)，積極開(kāi)展大課間比賽、匯操比賽、冬季長(zhǎng)跑、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，著力突出我校特色，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的身體健康護(hù)航。

大課間活動(dòng)分為集合、跑步、操前活動(dòng)、部頒操、校操、隊(duì)列等幾項(xiàng)內(nèi)容，通過(guò)大課間活動(dòng)和評(píng)比，提高了學(xué)生大課間質(zhì)量，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)。學(xué)校每學(xué)期學(xué)校都開(kāi)展一次全校性的匯操比賽，以此來(lái)提高兩操及隊(duì)列的質(zhì)量，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，每年11月上旬開(kāi)始，到次年4月結(jié)束。通過(guò)長(zhǎng)跑活動(dòng)，切實(shí)提高了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，在每年中考體育加試時(shí)，我校報(bào)名考生的及格率為95%，優(yōu)秀率達(dá)10%，取得了較好效果。學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作，測(cè)試、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作有序進(jìn)行，學(xué)生達(dá)標(biāo)率85%以上。

我校每年都定期召開(kāi)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)生積極訓(xùn)練，教師認(rèn)真指導(dǎo)，涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。學(xué)校積極參加上級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，在2014年取得男女團(tuán)體第六名和體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)的好成績(jī)，創(chuàng)歷史新高。在參加2015年市運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)取得團(tuán)體第十二名的成績(jī)，獲得精神文明獎(jiǎng)。

（二）、開(kāi)展藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)

我校以藝術(shù)教育為依托打造學(xué)校特色，每年五六月份，學(xué)校都會(huì)如期舉行藝術(shù)節(jié)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。六七月份七年級(jí)學(xué)生參加夏令營(yíng)活動(dòng)，文藝表演形式多樣，如歌曲、舞蹈、器樂(lè)、雙簧、小品、合唱、詩(shī)朗誦、三句半等，通過(guò)活動(dòng)，陶冶了學(xué)生情操，提高了學(xué)生對(duì)藝術(shù)美的感受、鑒賞、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。

（三）、開(kāi)展社團(tuán)系列活動(dòng)

我校成立了藝術(shù)“三隊(duì)兩組”（即合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、器樂(lè)隊(duì)；書(shū)法組、繪畫(huà)組）、體育訓(xùn)練隊(duì)和《蓓蕾》文學(xué)社。這幾個(gè)社團(tuán)分別由音樂(lè)、美術(shù)、體育和語(yǔ)文學(xué)科的訓(xùn)練教學(xué)專(zhuān)長(zhǎng)的教師負(fù)責(zé)，教師科學(xué)合理地安排內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的課余學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和指導(dǎo)，定期進(jìn)行成果展示。學(xué)生在學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、比賽過(guò)程中，逐漸增加了學(xué)習(xí)興趣，掌握了專(zhuān)項(xiàng)技能，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。在2015年9月學(xué)校組織學(xué)生積極參加了上級(jí)“三隊(duì)兩組”的比賽，取得良好成績(jī)。在2015年中考時(shí)，體育特長(zhǎng)學(xué)生考入高中兩名。

學(xué)校通過(guò)特色定位、學(xué)生利用平臺(tái)展示，開(kāi)展特色藝體活動(dòng)，提高了學(xué)生整體素質(zhì)，走出了一條特色辦學(xué)、助推發(fā)展、提升質(zhì)量的道路，真正實(shí)現(xiàn)“藝體塑人，特色育人，全面發(fā)展，張揚(yáng)個(gè)性”的特色學(xué)校。

第二是學(xué)校根據(jù)實(shí)際，加大投入建設(shè)校園文化。學(xué)校積極推進(jìn)以“和諧”為主題的校園文化建設(shè)，張貼走廊宣傳板40余套，形式多樣，內(nèi)涵豐富。各班級(jí)根據(jù)本班實(shí)際，集思廣義制作板報(bào)，通過(guò)師生共同努力，呈現(xiàn)出形式新穎、設(shè)計(jì)完美的板報(bào)。學(xué)校投入5000多元，在一樓大廳安裝了液晶平板電視，利用這個(gè)平臺(tái)，滾動(dòng)播出各類(lèi)視頻，包括安全教育、專(zhuān)題片、活動(dòng)視頻和照片，使師生在業(yè)余時(shí)間不僅學(xué)到了知識(shí)，而且還能回憶過(guò)去精彩的瞬間，增添了和諧氛圍。

三、取得的成績(jī)

在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持幫助下，我校在教育教學(xué)工作中取得較好成績(jī)，在去年教育局組織的綜合評(píng)估中，我校榮獲全市農(nóng)村初中組先進(jìn)單位榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，創(chuàng)歷史最好成績(jī)。

四、存在的問(wèn)題和今后努力的方向

目前我校主要存在的問(wèn)題是沒(méi)有地理教室和語(yǔ)言教室、有個(gè)別的功能室面積未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)、儀器設(shè)備按標(biāo)準(zhǔn)有所缺少、圖書(shū)室未建成數(shù)字化、學(xué)校文化建設(shè)需要加強(qiáng)等。

學(xué)校下一步計(jì)劃是利用薄弱校改造之機(jī)，購(gòu)置所需要的儀器設(shè)備設(shè)施，合理地布署空間，爭(zhēng)取建成地理教室，把語(yǔ)言教室和信息技術(shù)教室進(jìn)行整合，投入財(cái)力把圖書(shū)室建成數(shù)字化，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，解放思想，在校園文化建設(shè)上有所建樹(shù)，努力高標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收要求。

我們將以義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的深入開(kāi)展為契機(jī)，加快發(fā)展步伐。我們有信心也有決心，讓每位學(xué)生都享有相對(duì)均衡的教育資源，把學(xué)校辦出水平，辦出特色，辦出人民滿意的學(xué)校。

哈爾腦初中

2016.3

第五篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)

抓內(nèi)涵 創(chuàng)特色 促進(jìn)新民教育穩(wěn)步發(fā)展

——義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)

民和縣新民鄉(xiāng)中心學(xué)校

多年以來(lái)，我校堅(jiān)持以育人為根本、教學(xué)為中心、質(zhì)量為生命，以常規(guī)管理為突破口，以素質(zhì)教育為著眼點(diǎn)，強(qiáng)化管理、優(yōu)化管理，使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，爭(zhēng)取讓每位學(xué)生都享有相對(duì)均衡的教育資源。為此我校在全面貫徹教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為；加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平；實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)足開(kāi)齊課程；深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)《青海省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法》、《民和縣推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案》和《民和縣教育局迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收準(zhǔn)備工作的實(shí)施細(xì)則》等文件要求?，F(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

新民鄉(xiāng)中心學(xué)校位于民和縣西北部，距縣政府駐地25公里，始建于1938年，是一所農(nóng)村九年一貫制學(xué)校，學(xué)校下轄8個(gè)教學(xué)點(diǎn)和1所幼兒園。學(xué)年初學(xué)校設(shè)有16個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生396人，教職工35人。學(xué)校占地面積21273平方米，校舍建筑總面積5978平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積9143平方米；學(xué)校有教學(xué)樓2棟，宿舍樓2棟，食堂1棟，鍋爐房1棟。校園布局合理，功能區(qū)劃清晰，少年兒童入學(xué)率100%、鞏固率100%、三類(lèi)殘疾兒童入學(xué)率100%、上一年體質(zhì)健康合格率100%。學(xué)校不設(shè)重點(diǎn)班，學(xué)生課業(yè)依據(jù)不同年級(jí)特點(diǎn)適量布置。

我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)教育的法律、法規(guī)、方針、政策、積極履行普

及九年義務(wù)教育職責(zé)，努力規(guī)范辦學(xué)行為，遵循教育規(guī)律，優(yōu)化管理，深化改革，實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量，不斷更新教育觀念，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增加投入，創(chuàng)設(shè)條件，樹(shù)立社會(huì)、家庭和學(xué)校相結(jié)合的大教育觀念，義務(wù)教育水平不斷提高。

二、義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)情況

(一)普及程度

1.學(xué)校服務(wù)范圍為新民鄉(xiāng)16個(gè)行政村，服務(wù)人口為8281人，全鄉(xiāng)適量?jī)和?45人，適齡少年188人，7—15周歲人口總數(shù)為533人。

2.本校學(xué)年初在校學(xué)生數(shù)396人（其中小學(xué)243人，初中153人），一年級(jí)新生14人，入學(xué)率達(dá)100%。

3.上學(xué)年畢業(yè)班人數(shù)為：六年級(jí)49人，九年級(jí)63人，學(xué)生全部畢業(yè)，六年級(jí)學(xué)生畢業(yè)后全部在初中招生，沒(méi)有一人流失。

(二)師資水平

（1）學(xué)校現(xiàn)有教職工35人，專(zhuān)任教師35人（其中小學(xué)部15人，初中部20人），相應(yīng)的教師資格證書(shū)的占１００％，教師學(xué)歷合格率達(dá)１００％，大專(zhuān)及以上學(xué)歷27人，占77.1％。專(zhuān)任教師中，中級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)教師26人，占74.3％，一級(jí)教師26人，占66.7％，技術(shù)職務(wù)比例基本合理。

（2）學(xué)校有黨支部、辦公室、教導(dǎo)處、工會(huì)、德育處、總務(wù)處、團(tuán)支部、少先隊(duì)等組織機(jī)構(gòu)，教導(dǎo)處下設(shè)有教研組、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、閱覽室、微機(jī)室、語(yǔ)音室、綜合實(shí)踐室、心理咨詢(xún)室、醫(yī)務(wù)室等專(zhuān)項(xiàng)管理機(jī)構(gòu)，層層落實(shí)管理責(zé)任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)向上，開(kāi)拓創(chuàng)新。

(三)辦學(xué)條件

（1）占地面積21273平方米，生均占地面積53.7平方米；校舍建筑面積 5978平方米，生均校舍建筑面積15.1平方米；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積9143平方米，生均運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積23.1平方米。正在建設(shè)籃球場(chǎng)2個(gè)，學(xué)生田徑跑道200米，具備圖書(shū)室、閱覽室、音樂(lè)室、舞蹈室、美術(shù)室、微機(jī)室、語(yǔ)音室、物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)室、體育器材室、綜合實(shí)踐室、電子錄播室、少先隊(duì)活動(dòng)室各1處，基本能滿足學(xué)校教育教學(xué)需要。

（2）學(xué)校圖書(shū)館中共有12178余冊(cè)，生均30.8冊(cè)。

（3）學(xué)校有電腦82臺(tái)，其中辦公用電腦32臺(tái)，學(xué)生用電腦50臺(tái)，10間教室配備電子白板，全部計(jì)算機(jī)接入互聯(lián)網(wǎng)工程正在實(shí)施，為現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用奠定了良好的基礎(chǔ)。

（4）教學(xué)儀器的配備：學(xué)年初教學(xué)儀器總值為33.78萬(wàn)元，生均853元，音體美、科學(xué)器材齊全，理化生器材已列入項(xiàng)目，即將到位，這些儀器基本滿足教學(xué)需求。

三、主要措施和做法

(一)積極穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治校工作。

1、貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，保障適齡兒童少年接受十五年義務(wù)教育，是各級(jí)政府的神圣職責(zé)，更是學(xué)校責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)，我們把依法辦學(xué)、科學(xué)管理同推進(jìn)素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來(lái)，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，為培養(yǎng)鄉(xiāng)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后備人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、在工作中，我們嚴(yán)格按照《義務(wù)教育法》的要求，依法保障適齡兒童按時(shí)接受義務(wù)教育，我們?cè)诳h政府的領(lǐng)導(dǎo)下，會(huì)同鄉(xiāng)村干部千方百計(jì)克

服困難，使學(xué)區(qū)適齡兒童、少年都能按時(shí)入學(xué)，認(rèn)真落實(shí)“控輟保學(xué)”制度，轄區(qū)內(nèi)無(wú)學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象。保證入學(xué)率、鞏固率、完成率均達(dá)100%。

(二)把安全穩(wěn)定當(dāng)做

4、重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。

一是每月對(duì)學(xué)校的圍墻、校舍、電路、宿舍、體育設(shè)施等部位進(jìn)行一次拉網(wǎng)式安全排查，及時(shí)整改安全隱患。

二是及時(shí)消除學(xué)生中的安全隱患，及時(shí)收繳學(xué)生管制刀具等危險(xiǎn)物品，對(duì)于其他諸如危險(xiǎn)游戲等行為實(shí)行首遇責(zé)任制和值班領(lǐng)導(dǎo)巡查制，確保及時(shí)消除安全隱患。

三是廣泛宣傳，作好校方責(zé)任險(xiǎn)工作，進(jìn)一步加大了學(xué)校安全工作保險(xiǎn)系數(shù)。

四是多次組織了地震逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防演練活動(dòng)。

5、堅(jiān)持家長(zhǎng)聯(lián)系制度。

向家長(zhǎng)宣傳安全工作的重要性，取得家長(zhǎng)的支持和配合。每年組織全校性家長(zhǎng)會(huì)兩次，每學(xué)期放假前，向全體家長(zhǎng)印發(fā)了《致家長(zhǎng)的一封信》，確保學(xué)生度過(guò)安全、有意義的假期。

（三）加強(qiáng)教育教學(xué)管理，積極推動(dòng)新課改，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、抓德育管理，做好管理育人

我校根據(jù)《中小學(xué)德育綱要》的要求，始終把德育工作擺放在首位，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各處室、各班級(jí)、各學(xué)科各展其長(zhǎng)、各負(fù)其責(zé)、相互配合、相互促進(jìn)，制定計(jì)劃、落實(shí)措施，齊抓共管，做到管理育人、教書(shū)育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人。

一是創(chuàng)建文明單位，活動(dòng)常抓不懈。在教育教學(xué)中堅(jiān)持開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，讓校園成為同學(xué)們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、發(fā)展特長(zhǎng)的樂(lè)園。各種

各具特色的校園活動(dòng)，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開(kāi)拓了學(xué)生的視野。“作文競(jìng)賽”、“數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽”、“籃球比賽”等項(xiàng)目，為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺(tái)，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。學(xué)校充分發(fā)揮黨團(tuán)組織、少先大隊(duì)的作用，組織全校師生有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展?fàn)幃?dāng)文明學(xué)生、爭(zhēng)當(dāng)文明教師、創(chuàng)建文明班級(jí)、創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?dòng)，師生在活動(dòng)中接受教育，陶冶情操，學(xué)校的精神面貌發(fā)生了喜人的變化。

二是嚴(yán)格執(zhí)行升國(guó)旗制度，堅(jiān)持每周一次班級(jí)代表國(guó)旗下講話，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義的教育和熏陶。培養(yǎng)愛(ài)家、愛(ài)國(guó)的情感。

三是加強(qiáng)學(xué)生《行為規(guī)范》、《守則》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等教育、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，把德育工作具體落實(shí)到思品課、班隊(duì)活動(dòng)，滲透到各科教學(xué)、各種課外活動(dòng)，堅(jiān)持從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)、經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

四是以團(tuán)隊(duì)、少先隊(duì)為陣地，以“四愛(ài)三有”為內(nèi)容，開(kāi)展德育活動(dòng)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)道德品質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)齊頭并進(jìn)。

五是通過(guò)家訪等形式和家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系。爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)的理解、配合與積極支持，形成教育合力，根據(jù)實(shí)際，印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)一封信、召開(kāi)座談會(huì)，廣泛地、誠(chéng)懇地征詢(xún)意見(jiàn)和建議，深入開(kāi)展“大家訪”活動(dòng)，及時(shí)歸類(lèi)、認(rèn)真整理、積極整改，力求營(yíng)造一個(gè)和諧的教育氛圍。

2、抓行政管理，做到服務(wù)育人。

學(xué)校健立健全合理的行政機(jī)構(gòu)，目標(biāo)一致，靈活運(yùn)轉(zhuǎn);實(shí)行計(jì)劃決策，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校工作;有明確的校風(fēng)、校訓(xùn)和辦學(xué)方略，強(qiáng)化師生養(yǎng)成教育訓(xùn)

練;完善各種制度，依法按章治理學(xué)校;嚴(yán)控學(xué)籍管理，嚴(yán)控學(xué)生輟學(xué)，取消學(xué)困生多余課業(yè)負(fù)擔(dān)，禁止在班級(jí)給學(xué)生排名次，收齊適齡生，培養(yǎng)合格生。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到環(huán)境育人。

一是立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，認(rèn)真做好學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境。二是綠化、美化、凈化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實(shí)，責(zé)任到班，責(zé)任到人，保持窗明幾凈，花草鮮艷。

三是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)，定期布置櫥窗、板報(bào)，定時(shí)、不定時(shí)檢查、評(píng)比，獎(jiǎng)優(yōu)促劣。

四是加強(qiáng)廣播室建設(shè)，保持課余時(shí)間有音樂(lè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，充分發(fā)揮其育人功能。

五是重視人文建設(shè)，提高校園文化品位。進(jìn)入校園，有創(chuàng)意的大型標(biāo)語(yǔ)，激勵(lì)著師生拼搏進(jìn)取“學(xué)校是我家，和諧校園靠大家”、“輕聲慢步過(guò)走廊”、“上下樓梯靠右行”，等標(biāo)語(yǔ)給學(xué)生以無(wú)聲的教育。可以說(shuō)，學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為了育人的載體。、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，做到教書(shū)育人。

一是嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門(mén)的有關(guān)規(guī)定，教育教學(xué)秩序井然，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省頒行的課程計(jì)劃、教學(xué)大綱，開(kāi)足開(kāi)齊課程，重視文化課，突出藝體特長(zhǎng)，活動(dòng)類(lèi)課程按規(guī)定開(kāi)設(shè)，有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有效果，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。

二是規(guī)范教學(xué)過(guò)程，抓好備、講、批、輔、考、評(píng)六個(gè)環(huán)節(jié)的管理，鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實(shí)，作業(yè)練習(xí)要精，個(gè)別輔導(dǎo)要細(xì)，考試考核

要嚴(yán)，評(píng)價(jià)評(píng)定要全面，教學(xué)研究要嚴(yán)謹(jǐn)。嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，教師實(shí)行早晚簽到制，上班時(shí)間坐班制，保障教學(xué)時(shí)間的投入。

三是以豐富多彩的興趣活動(dòng)為載體，有效地開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，組建書(shū)法、籃球、乒乓球、音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、綜合實(shí)踐等7支學(xué)生課余社團(tuán)，極大的豐富了學(xué)生的課余生活，力爭(zhēng)著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力。團(tuán)隊(duì)、少先隊(duì)活動(dòng)也開(kāi)展的有條不紊，少先隊(duì)活動(dòng)尤其特別突出，學(xué)校由此被評(píng)為青海省紅領(lǐng)巾示范校。

四是加強(qiáng)教研活動(dòng)，積級(jí)推動(dòng)新課改教案，組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做法。要求教師做到“六個(gè)一”即上好一節(jié)示范課、評(píng)好一節(jié)公開(kāi)課、寫(xiě)好一篇課后反思、寫(xiě)好一課好教案、學(xué)好一本理論書(shū)、做好一篇好論文。嚴(yán)抓平時(shí)，細(xì)抓定時(shí)，提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)我校積極開(kāi)展新課程的交流、觀摩和示范課，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)聽(tīng)課制，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。

五是優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高課堂效率。營(yíng)造人盡其力、才盡其用的環(huán)境，激勵(lì)教師能過(guò)進(jìn)自學(xué)、培訓(xùn)、崗練等，提高業(yè)務(wù)能力，優(yōu)化教師隊(duì)伍。積極開(kāi)展現(xiàn)代信息技術(shù)校本培訓(xùn)、國(guó)培計(jì)劃、青海干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、公需課培訓(xùn)等各式各樣的培訓(xùn)，努力提升教師素質(zhì)。

六是面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的每一個(gè)方面，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，制定切實(shí)可行的后進(jìn)生管理制度，努力做到熱心、細(xì)心、耐心，思想上不歧視、感情上不厭惡、態(tài)度上不粗暴，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，讓所有的學(xué)生都抬起頭來(lái)走路，真正做到“兩全”，使全體學(xué)生都能得到全

面發(fā)展。

七是完善考評(píng)制度，全面、科學(xué)、客觀、真實(shí)地考評(píng)師生的成績(jī)，充分調(diào)動(dòng)師生的積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。近年來(lái)，全鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，學(xué)校獲民和縣2015—2016學(xué)四年級(jí)教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)二等獎(jiǎng)、五年級(jí)獲三等獎(jiǎng)，2016—17學(xué)第一學(xué)期四年級(jí)教學(xué)質(zhì)量綜合考評(píng)二等獎(jiǎng)。

盡管在義務(wù)教育均衡發(fā)展上我們做了大量工作，但仍存在著一下幾個(gè)問(wèn)題。

一、教師隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)，部分專(zhuān)業(yè)教師缺乏,多有主課教師兼任音樂(lè)等學(xué)科教師。

二、各功能室建設(shè)基本完成，但教室布置和資料尚不夠完善。

三、宣傳力度不夠，校園宣傳專(zhuān)題片還未制作，對(duì)家長(zhǎng)村民層次的宣傳工作還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

四、校園建設(shè)方面還需努力，塑膠操場(chǎng)建設(shè)還未完工，室內(nèi)外墻壁脫落褪色部分還需粉刷，校園綠化、文化建設(shè)等方面還需進(jìn)一步強(qiáng)化等一系列問(wèn)題有待解決。

總之，在以后的工作中，我們會(huì)投入更加飽滿的熱情，開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭(zhēng)辦讓家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的教育。