第一篇：常規(guī)管理工作實(shí)施方案

常規(guī)管理工作實(shí)施方案

為全面貫徹黨的教育方針，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)縣教育局和中心校指示精神，特制定本管理辦法。

一、學(xué)校行政管理

1、學(xué)校要認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策和法規(guī)，遵循教育規(guī)律；堅(jiān)持依法治校和以德治校，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育的全局，全面實(shí)施素質(zhì)教育；堅(jiān)持以提高教育質(zhì)量為中心，切實(shí)抓好教育改革發(fā)展的各項(xiàng)工作；堅(jiān)持重大事件報(bào)告制度，按時(shí)完成上級(jí)部門(mén)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，自覺(jué)接受教育行政部門(mén)的檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)。

2、學(xué)校要充分體現(xiàn)正確的辦學(xué)方向。加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、生存能力和綜合能力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。學(xué)校要依法規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的全程管理，建立教學(xué)管理制度；建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，制定學(xué)年和學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，確保學(xué)校各項(xiàng)工作運(yùn)行順暢。

3、學(xué)校工作由校長(zhǎng)全面負(fù)總責(zé)，分管人員具體負(fù)責(zé)。建立領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任追究制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)守工作崗位，分工負(fù)責(zé)，密切配合，廉潔高效。運(yùn)用先進(jìn)的教育理念和管理方式管理學(xué)校，圍繞提高人的素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展開(kāi)展工作，努力營(yíng)造法制校園、民主校園、文化校園、和諧校園。

4、堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度。依據(jù)教育政策法規(guī)，堅(jiān)持以人為本，對(duì)學(xué)校全面實(shí)行民主管理、民主決策。

5、重視教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教職工的思想政治工作和師德教育，積極創(chuàng)造條件，有計(jì)劃地組織教師參加繼續(xù)教育業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，不斷提高教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平。按有關(guān)規(guī)定建立教師業(yè)務(wù)檔案和考核制度。關(guān)心教職工生活和身心健康。

6、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)法制觀念，堅(jiān)持依法治校、依法興校，運(yùn)用法律武器保護(hù)學(xué)校和師生的合法權(quán)益。

7、建立檔案管理制度，認(rèn)真抓好學(xué)校檔案資料建設(shè)管理。

二、學(xué)校教職工管理

1、嚴(yán)格考勤制度和工作紀(jì)律。教職員工應(yīng)自覺(jué)遵守規(guī)章制度,按時(shí)上下班,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。服從組織安排，按時(shí)保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。

2、教師要樹(shù)立關(guān)愛(ài)學(xué)生意識(shí)。關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格。教師不得諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不得體罰和變相體罰學(xué)生，不得隨便停學(xué)生的課，堅(jiān)持做好家訪工作，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，不得指責(zé)和訓(xùn)斥學(xué)生家長(zhǎng)，搞好家校配合教育。

3、教師要恪守社會(huì)公德，規(guī)范職業(yè)行為。教師必須衣著整潔，儀態(tài)端莊,講普通話,談吐文明,團(tuán)結(jié)同志，行為舉止規(guī)范、文明禮貌，語(yǔ)言規(guī)范健康，遵守職業(yè)道德，為人師表,以身作則，廉潔從教。不參與黃賭毒、封建迷信和邪教活動(dòng)。

4、學(xué)校要高度重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高學(xué)習(xí)。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，對(duì)教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)、教學(xué)基本功等提出具體要求。制定教師繼續(xù)教育、終身學(xué)習(xí)的計(jì)劃和措施。教師要樹(shù)立改革創(chuàng)新意識(shí)，認(rèn)真履行法律規(guī)定的義務(wù)，積極參與課程改革和學(xué)校各項(xiàng)改革，創(chuàng)造性、高質(zhì)量地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。要樹(shù)立終身

學(xué)習(xí)理念和現(xiàn)代教育意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、科技、法律、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)等知識(shí)。

5、加強(qiáng)教職工的政治思想教育、法制教育和職業(yè)道德教育。堅(jiān)持每周一次的集體學(xué)習(xí)制度。認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，促使教職工恪守職業(yè)道德，做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。

6、高度重視和加強(qiáng)學(xué)校班級(jí)管理。選擇師德高尚、認(rèn)真負(fù)責(zé)、能力較強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任。班主任要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，按學(xué)期制定班務(wù)工作計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育、行為習(xí)慣教育、心理健康教育、情感教育，全方位的關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。學(xué)期結(jié)束時(shí)，要進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，報(bào)學(xué)校備案。

三、學(xué)生和學(xué)籍管理

1、學(xué)校要按照市、縣教育局有關(guān)學(xué)籍管理的規(guī)定和要求，及時(shí)建立新生學(xué)籍檔案，辦理學(xué)籍變更的相關(guān)手續(xù)。要建立健全學(xué)生學(xué)籍檔案管理制度，確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)。新生入學(xué)后，學(xué)校應(yīng)及時(shí)編制《在校生花名冊(cè)》，填寫(xiě)學(xué)生學(xué)籍卡，按規(guī)定進(jìn)行學(xué)籍登記。

2、加強(qiáng)學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案。對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)考核，認(rèn)真做好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、的管理工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的考勤和畢業(yè)證書(shū)的發(fā)放管理。

3、加強(qiáng)學(xué)生考勤管理。各班制定學(xué)生考勤制度，做好詳細(xì)考勤記錄。

四、學(xué)校教學(xué)管理

1、進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，著力提高學(xué)生綜合素質(zhì)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。樹(shù)立正確的教育思想和觀念，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，注重學(xué)生全面發(fā)展。根據(jù)教學(xué)大綱的要求制訂合理、科學(xué)課程計(jì)劃，包括課程門(mén)類(lèi)、課時(shí)分配、周課程表、作息時(shí)間表、活動(dòng)安排總表及課程實(shí)施要求與評(píng)價(jià)建設(shè)等內(nèi)容；開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好各門(mén)課程

2、學(xué)校要積極探索、建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，規(guī)范教學(xué)過(guò)程管理。學(xué)校要建立有教師備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)布置和批改、考核的評(píng)價(jià)制度及早讀、自習(xí)和課外輔導(dǎo)的管理措施；強(qiáng)化學(xué)生預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、作業(yè)等基本要求。

3、重視學(xué)生體育和美育工作。在教學(xué)課程的安排上要保證音樂(lè)、體育、美術(shù)課時(shí)。保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。

4、充分發(fā)揮教學(xué)儀器、圖書(shū)資料及計(jì)算機(jī)室等現(xiàn)代化教學(xué)手段的作用。有目的、有計(jì)劃地開(kāi)發(fā)和利用校內(nèi)外的課程資源，不斷充實(shí)課程資源庫(kù)。重視遠(yuǎn)程教育資源的開(kāi)發(fā)、利用和管理。

5、學(xué)校開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，重視加強(qiáng)家校聯(lián)系，聽(tīng)取教師、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)，及時(shí)采取措施，糾正存在的問(wèn)題；召開(kāi)一次教學(xué)研討會(huì)或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，積極總結(jié)和推廣教改成果

6、建立聽(tīng)課制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期要聽(tīng)課15節(jié)以上，要有聽(tīng)課筆記，從關(guān)注“教”轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”，并注意與任課教師交換意見(jiàn)，以學(xué)論教。

五、學(xué)校安全衛(wèi)生管理

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部頒布的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》，建立健全學(xué)校各項(xiàng)安全管理制度，制定安全工作考核辦法，落實(shí)安全工作責(zé)任制。制定并落實(shí)安全預(yù)防措施，建立安全應(yīng)急機(jī)制。

2、經(jīng)常開(kāi)展全校性的師生珍愛(ài)生命、安全第一、自我保護(hù)的安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)。

3、建立嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)值班、巡邏制度和建立校外人員入校登記、驗(yàn)證制度，禁止社會(huì)閑雜人員或車(chē)輛進(jìn)入校園，禁止學(xué)生將刀具、棍棒、有毒有害物品帶入學(xué)校。建立學(xué)生請(qǐng)、銷(xiāo)假制度，全面掌握學(xué)生請(qǐng)假、到校、離校等情況。特殊環(huán)境和氣候應(yīng)安排專(zhuān)人組織路隊(duì)，負(fù)責(zé)學(xué)生離校。

4、加強(qiáng)學(xué)校校舍、設(shè)施、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所的安全保衛(wèi)，設(shè)立防火防盜設(shè)施，特別要加強(qiáng)對(duì)教室、辦公室、微機(jī)室等重點(diǎn)區(qū)位的防護(hù)措施，定期檢查并加強(qiáng)管理，及時(shí)消除隱患，預(yù)防事故發(fā)生。堅(jiān)持開(kāi)展校園安全排查工作（每月一次），每學(xué)期開(kāi)學(xué)、期中、期末分別對(duì)學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)施等進(jìn)行一次徹底排查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)排除，不能排除的要停止使用。

5、認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，建立衛(wèi)生負(fù)責(zé)和檢查制度，把學(xué)校衛(wèi)生工作納入目標(biāo)管理內(nèi)容。制定突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急機(jī)制，建立重大疫情報(bào)告制度，做好學(xué)生常見(jiàn)病、傳染病的預(yù)防和控制工作。嚴(yán)格規(guī)定：學(xué)生不得攜帶任何三無(wú)食品進(jìn)入校園。

6、開(kāi)展健康教育,加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣。做好學(xué)生心理健康教育，幫助學(xué)生排除心理困惑，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的信心。

7、建立公共衛(wèi)生分區(qū)負(fù)責(zé)制度。學(xué)校有專(zhuān)人負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作，配備必要的清潔衛(wèi)生工具。校園將按班級(jí)劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，進(jìn)行每天一次小掃除和每周一大掃除，做到校園無(wú)雜草，墻壁無(wú)污染、蜘蛛網(wǎng)、灰塵；地面平整，無(wú)果皮紙屑、煙蒂、痰跡，垃圾入箱入池，定期清除；廁所每天打掃，定期消毒滅蠅。教室空氣流通，清潔衛(wèi)生，物品安放有序。時(shí)刻保持校園干凈、整潔、衛(wèi)生的良好環(huán)境。每月進(jìn)行一次衛(wèi)生評(píng)比

六、財(cái)務(wù)及資產(chǎn)管理

1、嚴(yán)格規(guī)范收費(fèi)行為。按照省規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，并及時(shí)公示，不得違規(guī)收費(fèi)。

2、認(rèn)真做好學(xué)校后勤管理和服務(wù)工作。建立固定制度。學(xué)校的校舍、辦公用房、教學(xué)用房、等資產(chǎn)要建立臺(tái)帳和管理使用制度。建立健全學(xué)校的校舍、教育教學(xué)設(shè)施、水電等生活設(shè)施及辦公、教學(xué)用品采購(gòu)發(fā)放等管理辦法。切實(shí)加強(qiáng)校產(chǎn)管理。學(xué)校財(cái)產(chǎn)要分類(lèi)登記造冊(cè)，建立并落實(shí)部門(mén)、班級(jí)、個(gè)人的管理制度，若有損壞、遺失要按規(guī)章制度進(jìn)行維修和沖銷(xiāo)。各類(lèi)用房要定期檢查、檢修，消除不安全隱患。對(duì)危房加固維修或拆除。

3、嚴(yán)格執(zhí)行制度，學(xué)校要認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家的財(cái)務(wù)制度，建立健全學(xué)校有各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律。學(xué)校設(shè)備和辦公用品采購(gòu)均按政府采購(gòu)辦法規(guī)定的要求進(jìn)行。做

4、加強(qiáng)設(shè)備設(shè)施管理。

西許村小學(xué)

2013年8月26日

常規(guī)管理工作 實(shí)施方案

西

許

村

小

學(xué)

2013年9月

第二篇：小學(xué)常規(guī)管理工作實(shí)施方案

小學(xué)常規(guī)管理工作實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)區(qū)教體局關(guān)于常規(guī)管理通知的精神，切實(shí)加強(qiáng)校園環(huán)境常規(guī)管理，完善學(xué)校環(huán)境常規(guī)管理制度建設(shè)，進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)學(xué)校養(yǎng)成教育的氛圍，消除學(xué)校管理工作中的薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)我處各校環(huán)境管理及養(yǎng)成教育工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，全面提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。

二、目標(biāo)任務(wù)

嚴(yán)格按照《中小學(xué)校園常規(guī)管理評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，逐項(xiàng)抓好落實(shí)。通過(guò)開(kāi)展校園環(huán)境常規(guī)管理月活動(dòng)，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)校全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量；建立良好的德育環(huán)境、衛(wèi)生環(huán)境、辦公環(huán)境、生活環(huán)境、綠化環(huán)境、安全環(huán)境、校園周邊環(huán)境等，促進(jìn)全體師生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，全面提升校園環(huán)境常規(guī)管理水平。

三、方法步驟

1、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教育局制定的常規(guī)管理月實(shí)施方案，要求各校組織全體教師學(xué)習(xí)方案并制定出自己切實(shí)可行的實(shí)施方案，對(duì)照《中小學(xué)校園常規(guī)管理評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，逐條逐項(xiàng)進(jìn)行自查，找準(zhǔn)存在問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行整改，簽定目標(biāo)責(zé)任狀，將常規(guī)管理的要求逐一落實(shí)到人，明確職責(zé)，細(xì)化目標(biāo)。

2、學(xué)校將認(rèn)真組織檢查，加大指導(dǎo)和檢查力度，督促各中小學(xué)積極開(kāi)展校園環(huán)境常規(guī)管理活動(dòng)。從9月份開(kāi)始，各校每周自查一次，中心校將組織有關(guān)人員間周進(jìn)行一次復(fù)查，檢查后均要認(rèn)真填寫(xiě)《校園常規(guī)管理檢查表》，作為對(duì)各校目標(biāo)管理考評(píng)的依據(jù)之一。

3、嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制，中心校在檢查過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)校校園環(huán)境常規(guī)管理存在嚴(yán)重問(wèn)題的，第一次予以通報(bào)批評(píng)，責(zé)令限期整改，寫(xiě)出整改報(bào)告；第

二次發(fā)現(xiàn)整改不到位，仍然存在突出問(wèn)題的，將追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)人員的責(zé)任。

四、主要措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任，各校成立了校園環(huán)境管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，使校園環(huán)境整治工作有堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)要健全制度，責(zé)任到人，保證信息的反饋，做到有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，專(zhuān)人管理。

2、強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍。各校要廣泛宣傳開(kāi)展校園環(huán)境常規(guī)管理的重要意義，引導(dǎo)廣大師生以飽滿(mǎn)的熱情、開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的精神投身于這項(xiàng)工作之中。學(xué)校要充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、校刊大張旗鼓在宣傳活動(dòng)中及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

五、具體要求

1、學(xué)校校舍堅(jiān)固，窗門(mén)完好、明凈。室內(nèi)通風(fēng)、采光效果好。各種教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)備按規(guī)定加強(qiáng)管理和維修。

2、校園設(shè)置的校訓(xùn)、固定標(biāo)語(yǔ)、名人名言有催人上進(jìn)和陶冶情操的效果。

3、班級(jí)布置個(gè)性化，如有學(xué)習(xí)園地、圖書(shū)角、表?yè)P(yáng)欄或爭(zhēng)章園等，讓每一個(gè)角落都體現(xiàn)出獨(dú)具匠心和高品位的文化氣息，洋溢著濃厚的讀書(shū)氣息。樓梯轉(zhuǎn)臺(tái)及教室外走廊要有特色鮮明的布置,彌漫著童真童趣、筆墨書(shū)香。

4、嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》，規(guī)范升降旗制度。旗臺(tái)位置適宜，旗桿直立，國(guó)旗合乎規(guī)定，無(wú)破損、無(wú)污跡。

5、校園整潔、美觀。場(chǎng)地、草坪、通道等無(wú)垃圾，無(wú)果皮紙屑，地上無(wú)痰跡，墻上無(wú)印跡，房頂、門(mén)窗無(wú)蜘蛛網(wǎng)，水溝通暢，垃圾坑位置合理，垃圾無(wú)外泄。校內(nèi)及周邊道路平整、暢通。

6、因地制宜，有計(jì)劃地實(shí)施校園綠化工程。校園內(nèi)花草、樹(shù)木有人管理，長(zhǎng)勢(shì)良好，形狀美觀。草坪無(wú)雜草、雜物，校園綠化基本達(dá)到綠蔭花香、清新怡人的效果。

7、學(xué)校行政辦公室、圖書(shū)閱覽室、電腦室、多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室等專(zhuān)用室要懸掛標(biāo)志牌，張掛有關(guān)職責(zé)、制度，室內(nèi)桌椅、櫥柜擺放合理，物品清潔，安放整齊有序。

8、嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》，建立公共衛(wèi)生制度，落實(shí)衛(wèi)生工作責(zé)任制，保持校園整潔。師生宿舍空氣流通，被褥干凈，疊放整齊，物件安置有序；食堂衛(wèi)生符合規(guī)定，廁所設(shè)置符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，定期消毒，保持清潔。

9、不斷完善安全保衛(wèi)制度，建立崗位責(zé)任制。未經(jīng)許可和登記外來(lái)車(chē)輛和人員不得隨意進(jìn)入校園。嚴(yán)禁宣揚(yáng)暴力、兇殺、色情、恐怖、迷信的圖書(shū)報(bào)刊、音像制品等在學(xué)校傳播。嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具進(jìn)校園；嚴(yán)禁校園內(nèi)發(fā)生賭博、酗酒、封建迷信等活動(dòng)。戶(hù)外體育活動(dòng)設(shè)施要經(jīng)常檢查安全性，確保師生活動(dòng)安全。

10、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定，不允許任何單位和個(gè)人在學(xué)校門(mén)前和兩側(cè)擺灘設(shè)點(diǎn)、堆放雜物。不允許任何單位和個(gè)人在學(xué)校周?chē)鷱氖掠卸?、有害、有污、易燃易爆和有噪聲環(huán)境的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。不允許任何單位或個(gè)人依傍學(xué)校墻周或房墻構(gòu)筑建筑物。

第三篇：教學(xué)常規(guī)管理工作實(shí)施方案

金盆鄉(xiāng)金盆小學(xué)

2017年秋季學(xué)期金盆小學(xué)

教學(xué)常規(guī)管理工作

實(shí) 施 方 案

金盆鄉(xiāng)金盆小學(xué)

金盆鄉(xiāng)金盆小學(xué)

2017年8月19日

2017年秋季學(xué)期金盆小學(xué) 教學(xué)常規(guī)管理工作實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)水城縣教育局相關(guān)文件精神，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究制定金盆小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作方案。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施“文化育人、特色立校、科研興校、管理強(qiáng)校”戰(zhàn)略，樹(shù)立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，深化學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性，推進(jìn)教育教學(xué)的全過(guò)程育人。

二、工作目標(biāo)

加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)，建立健全學(xué)校日常教學(xué)檢查機(jī)制，實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理工作規(guī)范化、精細(xì)化，切實(shí)增強(qiáng)課堂教學(xué)有效性和減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）教學(xué)常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：黃洋

金盆鄉(xiāng)金盆小學(xué)

副組長(zhǎng)：歐陽(yáng)龍 王靜

組 員：雷榮兵 百福全 魯剛 陳朋飛

（二）教學(xué)常規(guī)管理檢查小組 組 長(zhǎng)：雷榮兵

組 員：徐忠珊 蒙麗 陸云 王順及值周教師

四、督查內(nèi)容及要求

（一）教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況。教師根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情等制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并認(rèn)真落實(shí)。

1.教學(xué)要有教學(xué)計(jì)劃，包括學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃。2.學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容要充實(shí)具體，既要體現(xiàn)《大綱》的要求，反映教材的內(nèi)容及其重、難點(diǎn)，又要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，任務(wù)明確，措施方案切實(shí)可行。

3.學(xué)期教學(xué)計(jì)劃必須在新學(xué)期開(kāi)學(xué)一周內(nèi)完成并送交教務(wù)處，課時(shí)教學(xué)計(jì)劃按正常教學(xué)進(jìn)度提前一周完成。

（二）教學(xué)準(zhǔn)備。課前認(rèn)真準(zhǔn)備教案和教具等。教案撰寫(xiě)規(guī)范、環(huán)節(jié)齊全，有適量的超前課。教學(xué)設(shè)計(jì)有一定程度原創(chuàng)性，內(nèi)容體現(xiàn)三維目標(biāo)。教學(xué)流程清晰。已經(jīng)上過(guò)的備課筆記有圈點(diǎn)、批注、教學(xué)隨筆或教學(xué)反思等。

1.各學(xué)科一律實(shí)行超單元備課，沒(méi)有備課筆記不得進(jìn)入教室上課。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》，把握教學(xué)要求，鉆研教材和教師教學(xué)用書(shū)，確定教學(xué)重、難點(diǎn)，準(zhǔn)備教具。

金盆鄉(xiāng)金盆小學(xué)

3.了解學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，安排教學(xué)程序。要求學(xué)生完成的練習(xí)，教師備課時(shí)應(yīng)自己先做一遍。

4.教學(xué)設(shè)計(jì)規(guī)范格式：教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)目標(biāo)、要求；教學(xué)重、難點(diǎn)和關(guān)鍵；教學(xué)用具；教學(xué)過(guò)程；板書(shū)設(shè)計(jì)；課后感或教學(xué)反思。

5.正確使用各種參考資料，反對(duì)生搬硬套。

（三）課堂教學(xué)。教師于上課鈴響之前到堂候課。課堂上教師情緒飽滿(mǎn)，面向全體學(xué)生。正確把握重難點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程體現(xiàn)新課程理念，教學(xué)方法靈活有效并適合學(xué)生學(xué)習(xí)。課堂上不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，教學(xué)效率高。

1.教師一律按課表上課，不得私自調(diào)課。

2.上課不遲到、早退，中途不離開(kāi)課堂，下課不拖堂。3.認(rèn)真組織教學(xué)，嚴(yán)格課堂紀(jì)律，不得“放羊”或做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。

4.正確傳授知識(shí)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，以知識(shí)教學(xué)為基點(diǎn)，以能力培養(yǎng)為核心，反饋、指導(dǎo)及時(shí)，講求實(shí)效。

5.教師儀表端莊，教態(tài)自然、和藹，舉止文明。6.使用自制教具或電教手段，板書(shū)工整規(guī)范，使用普通話教學(xué)。

（四）輔導(dǎo)學(xué)生和作業(yè)批改。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，課上、課下對(duì)個(gè)別學(xué)困生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，誨人不倦。作業(yè)布置合理，具有針4

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對(duì)性；作業(yè)量適中，批改及時(shí)、認(rèn)真；批語(yǔ)充滿(mǎn)人文關(guān)懷，具有激勵(lì)性等。

1.尊重學(xué)生人格，面向全體，特別關(guān)注后進(jìn)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，發(fā)展思維，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。

2.作業(yè)量要適中，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。課內(nèi)練習(xí)，當(dāng)堂完成，課外作業(yè)日總量高年級(jí)不超過(guò)1小時(shí)，中年級(jí)不超過(guò)30分鐘，低年級(jí)一般不布置課外作業(yè)。禁止懲罰性的作業(yè)。

3.作業(yè)題要精選，題型要多樣化，難易有梯度，有利于學(xué)生理解和鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)，要指出錯(cuò)誤或不當(dāng)之處，作文批改有眉批和總批，有批改日期，提倡寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。

5.作業(yè)批改之后，要讓學(xué)生及時(shí)訂正、修改，并養(yǎng)成自我檢查的習(xí)慣。作業(yè)中帶有傾向性的問(wèn)題，教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生訂正。

6.作業(yè)必須由課任教師親自批改，禁止由學(xué)生或他人代為批改。

（五）教學(xué)評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)以正面引導(dǎo)為主，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)將平時(shí)觀察與期末檢測(cè)相結(jié)合。

1.檢查教學(xué)效果應(yīng)采取考察、考試兩種形式。課堂提問(wèn)、隨堂測(cè)試、作業(yè)檢查、單元測(cè)驗(yàn)屬于平時(shí)考察，由教師自行組織；期末考試由學(xué)校統(tǒng)一組織。

2.單元內(nèi)容教學(xué)完畢要及時(shí)組織單元測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)內(nèi)容以大綱

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為依據(jù)，以教材為范圍，難易適中。

3.單元測(cè)驗(yàn)要及時(shí)批改、講評(píng)，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，采取相應(yīng)措施等。

4.期末考試結(jié)束后，要認(rèn)真填寫(xiě)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，進(jìn)行全面質(zhì)量分析，包括考試概況、考題分析、質(zhì)量情況、改進(jìn)措施等。

5.考核情況要及時(shí)向家長(zhǎng)反饋，考核成績(jī)登記入冊(cè)，學(xué)期末及時(shí)交各班主任記入學(xué)生的學(xué)業(yè)檔案。

五、相關(guān)要求

（一）教導(dǎo)處每月對(duì)教師的備課、作業(yè)批改等情況進(jìn)行普查，教研組每?jī)芍芤淮螜z查教師的備課情況。學(xué)校將檢查情況通過(guò)適當(dāng)方式向教師做出反饋，對(duì)于出現(xiàn)的一些共性問(wèn)題應(yīng)適時(shí)制定改進(jìn)方案，督促相關(guān)人員及時(shí)整改。

（二）健全教學(xué)常規(guī)督查機(jī)制，形式為教師說(shuō)課、推門(mén)聽(tīng)課、檢查教案、查看作業(yè)批改、問(wèn)卷調(diào)查及召開(kāi)學(xué)生（家長(zhǎng)）座談會(huì)等。

（三）學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查采取定期和不定期相結(jié)合的方式，校長(zhǎng)不定期進(jìn)行檢查，并不提前打招呼。教學(xué)檢查要有原始的文字記錄、音像資料等，并進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理工作總結(jié)，教導(dǎo)處應(yīng)及時(shí)收集并做好資料建檔工作。

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2017年8月19日

金盆鄉(xiāng)金盆小學(xué)

第四篇：學(xué)校常規(guī)管理工作實(shí)施方案

關(guān)于教學(xué)常規(guī)管理工作的實(shí)施方案

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理、規(guī)范教學(xué)行為、細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié)、彌補(bǔ)教學(xué)短板，深入細(xì)致、公正公平的對(duì)每位教師進(jìn)行合理評(píng)判，有效克服教學(xué)工作中存在的盲目性和隨意性，正確引導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)工作的整體效益。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《咸陽(yáng)市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》和《彬縣公劉中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂此工作實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

為了全面貫徹和落實(shí)《咸陽(yáng)市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理逐步向規(guī)范化、精細(xì)化轉(zhuǎn)變，樹(shù)立“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度”的管理理念，從教學(xué)常規(guī)管理入手，把教學(xué)常規(guī)管理落實(shí)到每個(gè)教師身上，努力營(yíng)造一個(gè)“講常規(guī)、講方法、講落實(shí)、講高效”的教學(xué)管理氛圍，全面提升學(xué)校品質(zhì)。

二、實(shí)施原則 規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)高效、公正公平

三、常規(guī)教學(xué)具體工作

（一）制定教學(xué)計(jì)劃

1、教師在熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書(shū)、參考書(shū)和學(xué)情的基礎(chǔ)上制定教學(xué)計(jì)劃。

2、教學(xué)計(jì)劃的主要內(nèi)容：

（1）本學(xué)期教材內(nèi)容的分析（包括全學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)目標(biāo)和要求，教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系和課時(shí)分配等）。

（2）學(xué)情分析（包括智力因素和非智力因素）。（3）完成教學(xué)任務(wù)的主要措施和方法。

（4）教學(xué)進(jìn)度安排表（含實(shí)驗(yàn)課與演示實(shí)驗(yàn)安排表）。（5）教學(xué)研究專(zhuān)題。

（6）結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)制定競(jìng)賽活動(dòng)計(jì)劃。

3、教學(xué)計(jì)劃每學(xué)期制定一次，開(kāi)學(xué)第一周前半周交教導(dǎo)處審定，教導(dǎo)主任或副主任根據(jù)各科教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行審核，達(dá)不到要求重新制定。

（二）備課

1、備課

（1）備教材：認(rèn)真鉆研教材，明確本章、本節(jié)在整個(gè)教材中所處地位和教材的內(nèi)在聯(lián)系，深化拓寬教材的知識(shí)要求。在此基礎(chǔ)上提出教學(xué)目的與要求，突破重點(diǎn)與難點(diǎn)的具體意見(jiàn)，提出

落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的具體辦法。

（2）備教法：在備教材、備學(xué)生的基礎(chǔ)上，提出實(shí)現(xiàn)教育目的、符合學(xué)科特點(diǎn)、符合教學(xué)原則及學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法。

（3）備學(xué)生：科任教師要考慮學(xué)生知識(shí)狀況，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，充分預(yù)測(cè)學(xué)生在理解掌握本章本節(jié)教材時(shí)易出現(xiàn)的問(wèn)題，掌握學(xué)生可能出現(xiàn)的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，了解、掌握學(xué)生的思維方式及規(guī)律。

（4）備學(xué)法：根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

（5）備作業(yè)：圍繞授課內(nèi)容精選練習(xí)題。

（6）備德育：做到知識(shí)性與思想性結(jié)合，將政治教育、思想道德教育、環(huán)境教育、審美教育等納入教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行有機(jī)滲透。

2、編寫(xiě)教案

（１）按照學(xué)校工作要求，教案實(shí)行超周備寫(xiě)并且全部要求為手寫(xiě)詳案，這是規(guī)范教學(xué)活動(dòng)、保證教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，完成教案的編寫(xiě)工作，這是實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的前提條件。教師備課的質(zhì)量和成果，主要體現(xiàn)在教案上。教案體現(xiàn)著教師的能力和水平，也是教師事業(yè)心、責(zé)任感的直接反映。

（２）教案的基本內(nèi)容主要包括：上課班級(jí)、課題名稱(chēng)、授課題目、授課時(shí)間（按照第一節(jié)授課時(shí)間標(biāo)注）、課時(shí)安排、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)過(guò)程、課

內(nèi)及課外練習(xí)、教學(xué)反思。其中，教學(xué)過(guò)程是教案的主體部分，包括教學(xué)內(nèi)容的處理、教學(xué)步驟的安排、教學(xué)時(shí)間的分配、板書(shū)的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的選擇等。教學(xué)后記或課后分析，主要是教師對(duì)教學(xué)進(jìn)行自我檢查，找出優(yōu)、缺點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并提出今后的改進(jìn)意見(jiàn)。

（３）教師編寫(xiě)教案要有嚴(yán)肅性。教案要忠于課程標(biāo)準(zhǔn)，不能隨心所欲；教案要源于教材，高于教材，不能照抄照搬；同時(shí)要求教師對(duì)超周教案進(jìn)行反復(fù)修改、不斷補(bǔ)充、不斷完善，不能一勞永逸。教案寫(xiě)好后不能束之高閣，課前要熟悉教案，力爭(zhēng)達(dá)到高效實(shí)用。

（4）學(xué)校對(duì)教案進(jìn)行定期和不定期隨機(jī)抽檢查。

2、集體備課

堅(jiān)持集體備課的制度，由年級(jí)科目備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織，做到統(tǒng)一教學(xué)思想、統(tǒng)一授課進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一基本作業(yè)，統(tǒng)一檢測(cè)試題。備課活動(dòng)每周不少于1次，每次不少于30分鐘。集體備課應(yīng)做到“五定一交流”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講、定作業(yè)量、交流教學(xué)體會(huì)。集體備課可按單元、章節(jié)有計(jì)劃進(jìn)行，也可按不同課型進(jìn)行。

（三）上課

上課是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教師要在教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的學(xué)時(shí)內(nèi)按課表上課，上足課時(shí)，提高課堂教學(xué)效益，保質(zhì)保

量地完成教學(xué)任務(wù)。

1、教學(xué)目標(biāo)明確。課堂教學(xué)中教師和學(xué)生的活動(dòng)應(yīng)自始至終緊扣教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行，課堂教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高。

2、教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確。要抓住知識(shí)的重點(diǎn)難點(diǎn)、技能的訓(xùn)練點(diǎn)、德育教育的滲透點(diǎn)，努力把教材的思想性、系統(tǒng)性、科學(xué)性闡述清楚，使學(xué)生聽(tīng)懂、想通、會(huì)用。

3、恰當(dāng)使用教學(xué)方法。

（１）教師應(yīng)使整個(gè)教學(xué)過(guò)程建立在師生相互尊重、相互信任、相互合作的基礎(chǔ)之上，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的空間，讓學(xué)生思維在其間縱橫馳騁。

（２）創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相吻合的情境，引導(dǎo)學(xué)生在特定的情境中觸動(dòng)情感，進(jìn)入角色，深刻體驗(yàn)。

（３）教學(xué)方法應(yīng)體現(xiàn)啟發(fā)式教學(xué)原則，并根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

（４）體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線。（５）注意面向全體學(xué)生，因材施教。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，啟發(fā)學(xué)生的思維，讓學(xué)生始終處于主動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

（６）要重視知識(shí)結(jié)構(gòu)的教學(xué)，使課堂教學(xué)知識(shí)納入學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)體系，精講多練，過(guò)程清晰，講練時(shí)間安排得當(dāng)，教學(xué)重點(diǎn)突出、難點(diǎn)分散，新舊知識(shí)銜接自然，教學(xué)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換流暢，重視教學(xué)反饋和教學(xué)調(diào)控。

（７）要根據(jù)課堂上學(xué)生的反饋隨時(shí)調(diào)控課堂節(jié)奏、調(diào)整教學(xué)方案，不可被教案束縛，但也不可隨心所欲，胡吹亂侃，偏離教學(xué)目標(biāo)。

（８）充分利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。多媒體的運(yùn)用應(yīng)科學(xué)合理，不可追求熱鬧或亂用濫用。

4、嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)

（１）教師應(yīng)嚴(yán)格按課程表上課，未經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處或年級(jí)組批準(zhǔn)，教師不得私自調(diào)課、停課，不得隨意安排自習(xí)或請(qǐng)別人看堂、代課。教師因病或因事不能按時(shí)到校上課一般應(yīng)提前辦理請(qǐng)假手續(xù)，學(xué)校教導(dǎo)處或年級(jí)組安排的調(diào)課、代課專(zhuān)任教師必須無(wú)條件接受。

（２）教師在上課前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備。上課時(shí)帶好教科書(shū)、教案和有關(guān)資料、教具、儀器等，不準(zhǔn)無(wú)教材、無(wú)教案授課。

（３）實(shí)行候課制。教師應(yīng)在預(yù)備鈴響到達(dá)教室門(mén)口，上課鈴響，進(jìn)入教室，師生問(wèn)好后開(kāi)始上課。堅(jiān)決禁止遲到、早退、中途離開(kāi)等，曠課按曠職論處。

（４）教師要精神飽滿(mǎn)，儀表端莊，穿著整潔，進(jìn)入課堂組織教學(xué)。體育教師上課要穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。

（５）上課期間不得將移動(dòng)電話帶入課堂，更不準(zhǔn)接打電話，收發(fā)短信，微信聊天，進(jìn)入辦公室不得玩手機(jī)，打游戲，更不得

在教室及辦公室內(nèi)吸煙、大聲喧嘩，影響教學(xué)持續(xù)等。

（６）教師必須堅(jiān)持用普通話教學(xué)，語(yǔ)言表達(dá)要文明、準(zhǔn)確、規(guī)范、精練、生動(dòng)，符合學(xué)科特點(diǎn)，力戒語(yǔ)病和口頭禪。

（7）教師的板書(shū)要正確、工整、清楚，布局合理，重點(diǎn)突出，字體大小適度，不準(zhǔn)出現(xiàn)錯(cuò)別字和不規(guī)范簡(jiǎn)化字，解題過(guò)程的書(shū)寫(xiě)要完整、規(guī)范。

（8）教育學(xué)生只能利用課余或課間時(shí)間，不得占用其它學(xué)科上課時(shí)間。

（9）要尊重、愛(ài)護(hù)和信任學(xué)生，嚴(yán)禁侮辱、歧視、諷刺、挖苦學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁將學(xué)生趕出教室。若在課堂教學(xué)過(guò)程中因管理方法方式不當(dāng)造成惡果的，學(xué)校將嚴(yán)肅從重處理。

（10）要注意教學(xué)衛(wèi)生，注意糾正學(xué)生的讀、坐、寫(xiě)的姿勢(shì)。（11）有實(shí)習(xí)指導(dǎo)任務(wù)的教師，不能由實(shí)習(xí)生替代上課或輔導(dǎo)，實(shí)習(xí)生授課時(shí)，必須先上一節(jié)匯報(bào)課，必須經(jīng)教導(dǎo)主任和年級(jí)主任、教研組長(zhǎng)聽(tīng)評(píng)后無(wú)意義方可進(jìn)入課堂授課。

（四）作業(yè)的布臵和批改

作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)，布臵必要的作業(yè)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的基本手段，也是檢查教學(xué)效果的主要方式，教師應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行作業(yè)的布臵與批改。

1、作業(yè)的形式要多樣，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)可以采用口頭、書(shū)面、閱讀、思考、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、制作、測(cè)量、搜集、調(diào)查等形式。

2、作業(yè)的內(nèi)容要精選，要符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，做到設(shè)計(jì)科學(xué)、選題精當(dāng)、題量適中、難易適度、體現(xiàn)梯度，同時(shí)要重視課堂系統(tǒng)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生思維能力。學(xué)生的作業(yè)總量應(yīng)予控制，政、史、地、生、體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息等不得布臵家庭書(shū)面作業(yè)，且書(shū)面作業(yè)必須隨堂完成。語(yǔ)、數(shù)、外、理化單科作業(yè)不得超過(guò)30分鐘。

3、學(xué)期初科任教師要求學(xué)生認(rèn)真、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，且作業(yè)本的大小要統(tǒng)一規(guī)范，作業(yè)的書(shū)寫(xiě)要求統(tǒng)一明確具體，進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練和管理，做到書(shū)寫(xiě)端正，對(duì)無(wú)故缺交者要補(bǔ)做，對(duì)抄襲者要擇法教育，對(duì)做錯(cuò)者要督促及時(shí)訂正。

4、科任教師要認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，書(shū)面作業(yè)要全收全改，同時(shí)對(duì)課本配套的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)練習(xí)冊(cè)要在輔導(dǎo)時(shí)間進(jìn)行講評(píng)和查閱，批改做到及時(shí)工整規(guī)范，評(píng)判要客觀準(zhǔn)確，評(píng)語(yǔ)要實(shí)事求是。

5、批改符號(hào)統(tǒng)一準(zhǔn)確，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物、體育、音樂(lè)、美術(shù)等書(shū)面作業(yè)評(píng)判統(tǒng)一用“甲、乙、丙”評(píng)定，作文統(tǒng)一用分?jǐn)?shù)評(píng)判，且字跡清楚、格式規(guī)范，書(shū)寫(xiě)工整，批語(yǔ)準(zhǔn)確。所有學(xué)科作業(yè)必須在上下節(jié)新課前，發(fā)到學(xué)生手中。

6、對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的共性問(wèn)題，要進(jìn)行集體講評(píng)；對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的個(gè)性問(wèn)題，要進(jìn)行個(gè)別面批輔導(dǎo)。

7、建立作業(yè)批改記錄，記錄學(xué)生上交情況。對(duì)學(xué)生在作業(yè)

中的獨(dú)特見(jiàn)解和典型錯(cuò)誤應(yīng)隨時(shí)摘記，及時(shí)評(píng)講，對(duì)錯(cuò)誤較多的題目，要和學(xué)生共同分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，彌補(bǔ)講課和聽(tīng)課過(guò)程中的不足。

（五）課外輔導(dǎo)

1、輔導(dǎo)是課堂教學(xué)必要的補(bǔ)充，是貫徹因材施教原則的重要途徑，是實(shí)行分層次教學(xué)、培優(yōu)扶差不可缺少的一環(huán)。它包括解惑答疑、補(bǔ)缺補(bǔ)漏、培優(yōu)扶困，指導(dǎo)學(xué)法、進(jìn)行學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度教育等。教師應(yīng)把課外輔導(dǎo)與課堂教學(xué)納入統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃之中，使其相輔相成，相得益彰。

２、輔導(dǎo)形式要有多樣性?？刹捎眉w輔導(dǎo)、個(gè)別答疑、輔導(dǎo)閱讀、組織學(xué)習(xí)小組等多種形式進(jìn)行，輔導(dǎo)必須做到有計(jì)劃、有目的、有準(zhǔn)備、有記載。

３、輔導(dǎo)要有針對(duì)性。針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的差異與存在的不同問(wèn)題采取分類(lèi)指導(dǎo)。對(duì)于優(yōu)等學(xué)生，輔導(dǎo)重點(diǎn)應(yīng)放在知識(shí)的擴(kuò)展和獨(dú)立思維的培養(yǎng)上，發(fā)展他們的特長(zhǎng)，鼓勵(lì)和支持他們拔尖，讓他們的專(zhuān)長(zhǎng)和愛(ài)好得到充分的發(fā)展。對(duì)于學(xué)有困難的學(xué)生，要及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心。對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱與學(xué)習(xí)困難較多的學(xué)生，教師要以誨人不倦的精神，對(duì)這類(lèi)學(xué)生以特別的關(guān)注，熱情耐心加以輔導(dǎo)。

4、學(xué)校決定每周星期一至星期五課五時(shí)間九年級(jí)學(xué)生按照年級(jí)組編排科目上輔導(dǎo)課，七八年級(jí)課五時(shí)間上午自習(xí)。星期五課八時(shí)間由各年級(jí)組按照學(xué)科特點(diǎn)編排輔導(dǎo)表，安排語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)科目進(jìn)行有效輔導(dǎo)，并執(zhí)行動(dòng)態(tài)管理。

5、堅(jiān)決杜絕有償輔導(dǎo)或有償家教。

（六）考試常規(guī)要求

1、實(shí)行月檢測(cè)制度。除保證每學(xué)期兩次的期中期末質(zhì)量檢測(cè)外，每月都要進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)?？荚嚨慕M織和安排具體由教導(dǎo)處安排和試題定制，考前年級(jí)組向教導(dǎo)處上報(bào)參考人數(shù)和要求試題科目及份數(shù)。

2、嚴(yán)密組織，嚴(yán)格紀(jì)律，嚴(yán)明考風(fēng)，規(guī)范操作，確?？荚囘^(guò)程和考試結(jié)果的客觀、公正、有效。

3、監(jiān)考教師要認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格監(jiān)考，杜絕各類(lèi)形式的舞弊行為。

4、閱卷要準(zhǔn)確無(wú)誤，做到寬嚴(yán)適度；實(shí)行集中閱卷制度，不得隨意到個(gè)人休息場(chǎng)所閱卷。閱卷負(fù)責(zé)人要合理分工，保證及時(shí)完成閱卷任務(wù)。

5、統(tǒng)分算分要細(xì)致認(rèn)真，不得出現(xiàn)漏登，錯(cuò)登，影響班級(jí)和學(xué)生成績(jī)計(jì)算。

（七）實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)要做到精心準(zhǔn)備，科學(xué)演示，手腦并用，總結(jié)方法，注重實(shí)效。

1、科學(xué)安排實(shí)驗(yàn)

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材規(guī)定的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前編制實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，安排實(shí)驗(yàn)課題，準(zhǔn)備所需要的儀器、材料、工具等，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排合理，科學(xué)有效。

2、課前研究實(shí)驗(yàn)

教師課前要關(guān)注實(shí)驗(yàn)和教學(xué)的關(guān)系，精心研究實(shí)驗(yàn)，明確實(shí)驗(yàn)的目的要求，確定具體的方法、步驟和操作程序，并在上課前對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行試做，熟悉實(shí)驗(yàn)過(guò)程，以保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程的實(shí)際效果。

3、課堂落實(shí)實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)前教師要使學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)的目的、要求，以及儀器使用方法和安全注意事項(xiàng)，在教師演示實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，安排學(xué)生實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)課任課教師必須認(rèn)真準(zhǔn)備，防止發(fā)生意外安全事故。

4、完成實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)

實(shí)驗(yàn)完成后，教師應(yīng)及時(shí)檢查了解學(xué)生實(shí)驗(yàn)的情況，對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行小結(jié)，進(jìn)一步鞏固實(shí)驗(yàn)效果，達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。教師要布臵實(shí)驗(yàn)必需的作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并認(rèn)真批閱和評(píng)價(jià)。

（八）教學(xué)研究 １、教研活動(dòng)

（１）學(xué)校決定每周星期二進(jìn)行教研或備課活動(dòng)（周二晚7:00-8:00），每次不少于60分鐘，各教研組長(zhǎng)每學(xué)期初統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排好本學(xué)期教研活動(dòng)內(nèi)容，并撰寫(xiě)好教研工作計(jì)劃。第一周上報(bào)教導(dǎo)處進(jìn)行審定。

（２）教師要積極參加教研活動(dòng)，不遲到、不早退，服從教研組、備課組的工作安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)教研任務(wù)，撰寫(xiě)好教研專(zhuān)題發(fā)言材料。

（３）教研活動(dòng)應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，形式多樣?？梢越M織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論文章，交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)話題，研究課堂實(shí)錄，觀摩課堂錄像，組織課題研究，交流讀書(shū)心得、評(píng)課等。

２、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)

在學(xué)校教導(dǎo)處的安排下，教研組應(yīng)積極開(kāi)展示范課、優(yōu)質(zhì)課、研究課、觀摩課等活動(dòng)。從其他學(xué)校調(diào)到我校的青年教師，3年內(nèi)每年上一次公開(kāi)課。35歲以下的青年教師，每學(xué)年上一次公開(kāi)課，35—45歲的專(zhuān)任教師2年內(nèi)每年上一次示范課或觀摩課。示范課、觀摩課授課教師必須充分準(zhǔn)備，教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)指導(dǎo)，真正達(dá)到示范引領(lǐng)的作用。

3、聽(tīng)課

（1）學(xué)校要求專(zhuān)任教師每月聽(tīng)評(píng)課不少于4節(jié)，同時(shí)要求校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)評(píng)課每月不少于8節(jié)，中層管理人員每月聽(tīng)評(píng)課不少于6節(jié)，并對(duì)聽(tīng)評(píng)課效果要及時(shí)反饋，做好聽(tīng)評(píng)課記錄。

（2）管理人員的聽(tīng)評(píng)課記錄由校長(zhǎng)或教學(xué)校長(zhǎng)檢查，教師聽(tīng)評(píng)課記錄由年級(jí)主任檢查。

（3）聽(tīng)課形式要不拘一格，靈活多樣。任何教師不得無(wú)故拒絕本校其它教師和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課。

（4）聽(tīng)課要提前進(jìn)入教室，關(guān)閉通訊工具。不準(zhǔn)在課堂內(nèi)

私下評(píng)論，不準(zhǔn)中途離開(kāi)，以免影響課堂秩序。

（5）聽(tīng)課教師應(yīng)專(zhuān)心聽(tīng)課，認(rèn)真思考，并做好聽(tīng)課筆記，填寫(xiě)好相關(guān)評(píng)價(jià)。

４、評(píng)課

（１）學(xué)校大力提倡民主、自由的教研風(fēng)氣，評(píng)課時(shí)應(yīng)各抒己見(jiàn)，百家爭(zhēng)鳴，知無(wú)不言，言無(wú)不盡。

（２）鼓勵(lì)學(xué)術(shù)爭(zhēng)論，嚴(yán)禁人身攻擊。

（３）中、高級(jí)教師，省、市、縣骨干教師，學(xué)科帶頭人，青年教師的指導(dǎo)教師，年級(jí)備課組長(zhǎng)有指導(dǎo)青年教師的義務(wù)，應(yīng)積極主動(dòng)地發(fā)言。

5、課題研究

（１）課題研究旨在解決實(shí)際問(wèn)題，不必求大求奇。（２）變困惑為問(wèn)題，變問(wèn)題為課題。

（３）學(xué)校鼓勵(lì)教研組、備課組和教師個(gè)人按照相關(guān)規(guī)定申請(qǐng)學(xué)校、縣、市、省及國(guó)家級(jí)課題立項(xiàng)，按時(shí)結(jié)題，獲得成果認(rèn)定的按相關(guān)規(guī)定予以獎(jiǎng)勵(lì)。

6、學(xué)科競(jìng)賽

（1）本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處將對(duì)各年級(jí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)等學(xué)科進(jìn)行競(jìng)賽，已達(dá)到培養(yǎng)優(yōu)等生、尖生的目的，同時(shí)制定出臺(tái)“抓幫扶” 整體工作推進(jìn)措施，切實(shí)促進(jìn)薄弱學(xué)科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化提升。

（2）競(jìng)賽結(jié)果通過(guò)教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)平臺(tái)，在全校進(jìn)行通報(bào)，對(duì)獲

獎(jiǎng)學(xué)生和專(zhuān)任教師進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并于教師考核掛鉤。

（九）教學(xué)工作月總結(jié)

１、教學(xué)工作總結(jié)每月一次。教師對(duì)照學(xué)初教學(xué)工作計(jì)劃，每月對(duì)自己教學(xué)得失進(jìn)行認(rèn)真分析，總結(jié)出教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)存在問(wèn)題的根源，分析原因，提出改進(jìn)措施。

２、教導(dǎo)處每月將抽取各年級(jí)組10%的學(xué)生進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)民意問(wèn)卷調(diào)查，召開(kāi)一次問(wèn)題反饋矯正座談會(huì)，把學(xué)生的意見(jiàn)建議在第一時(shí)間反饋落實(shí)，全面促進(jìn)教學(xué)常規(guī)規(guī)范運(yùn)行。

2016年8月20日

第五篇：學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作實(shí)施方案

**學(xué)區(qū)教學(xué)常規(guī)管理工作實(shí)施方案

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)工作的管理，保證日常教學(xué)工作的順利進(jìn)行，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平，實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范化、科學(xué)化，以加快新課改的步伐。根據(jù)縣教體局關(guān)于印發(fā)《**縣中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》的通知文件精神，特制定我鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)管理工作實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，把建立并落實(shí)教學(xué)常規(guī)作為學(xué)校穩(wěn)定教學(xué)秩序、提高教學(xué)質(zhì)量和全面推行素質(zhì)教育的重要保證，并真正讓每一位學(xué)生各方面得到良好的發(fā)展，努力把辦好人民滿(mǎn)意的教育作為我們的目標(biāo)不懈奮斗。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)仸，確保教學(xué)常規(guī)管理工作規(guī)范化、科學(xué)化，經(jīng)學(xué)區(qū)會(huì)議討論決定，成立教學(xué)常規(guī)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)： 成 員：

三、具體管理要求

（一）計(jì)劃制定

各項(xiàng)計(jì)劃包括學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教研組(備課組)工作計(jì)劃和教師學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

1、學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)，對(duì)各年 級(jí)、各學(xué)科教學(xué)提出明確的要求和相應(yīng)的檢查措施，對(duì)各項(xiàng)主要教學(xué)工作作出具體安排，作為教研組（備課組）和仸課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃的依據(jù)。一般要包含指導(dǎo)思想、工作仸務(wù)及目標(biāo)，重點(diǎn)內(nèi)容（應(yīng)含德育、科學(xué)、活動(dòng)課、校本教研活動(dòng)、師資培訓(xùn)安排等）、實(shí)施措施、評(píng)估督查辦法、具體活動(dòng)安排等。學(xué)校教學(xué)計(jì)劃必須在新學(xué)期開(kāi)學(xué)一周內(nèi)完成并送交學(xué)區(qū)。

2、教研組（備課組）工作計(jì)劃要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)本學(xué)期各項(xiàng)教研工作作出具體安排，一般包括目的要求、主要工作仸務(wù)、主要措施、主要活動(dòng)安排及教學(xué)工作總結(jié)的要求。

3、教師學(xué)科計(jì)劃由各仸課教師制定，制定計(jì)劃時(shí)要根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際，按學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和教研組（備課組）活動(dòng)安排，寫(xiě)出所仸學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。內(nèi)容一般包含：A、對(duì)學(xué)生知識(shí)、能力、學(xué)習(xí)方法和非智力因素的基本情況分析；B、對(duì)教材內(nèi)容的分析及補(bǔ)充、增刪、改進(jìn)意見(jiàn)；C、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)及具體要求，本冊(cè)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、課時(shí)數(shù)，所使用的教學(xué)方法；D、減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的措施；E、教學(xué)進(jìn)度和活動(dòng)安排；F、根據(jù)教材內(nèi)容擬定所需教具、媒體和實(shí)驗(yàn)器材等。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課計(jì)劃由相關(guān)的活動(dòng)課教師制定，教導(dǎo)處統(tǒng)一管理。

以上各項(xiàng)計(jì)劃每學(xué)期制定一次，應(yīng)經(jīng)集體討論后定案。學(xué)校教學(xué)計(jì)劃于開(kāi)學(xué)初由校長(zhǎng)組織全體教師討論通過(guò)，其它計(jì)劃開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)制定，學(xué)校組織審定，然后交有關(guān)人員執(zhí)行；定期檢查、講評(píng)計(jì)劃執(zhí)行情況。

（二）備課

備好課是上好課、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)，因此必須堅(jiān)持集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合，堅(jiān)持超前備課，不備課而上課的按教學(xué)事故處理，不認(rèn)真?zhèn)湔n的應(yīng)予以通報(bào)批評(píng)并嚴(yán)肅追責(zé)。根據(jù)新課改要求，教師在備課過(guò)程中，必須注重學(xué)生的個(gè)性差異，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，既備教材也備學(xué)生，必須體現(xiàn)新課標(biāo)的三個(gè)緯度，嚴(yán)格按照新課標(biāo)的要求進(jìn)行備課。

1、個(gè)人備課。個(gè)人備課要做到“五備”，即備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備課程資源、備學(xué)情、備教法，在“五備”到位的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)好教學(xué)過(guò)程，完善好教案，設(shè)置難易、數(shù)量適當(dāng)?shù)恼n堂練習(xí)、課外練習(xí)和單元練習(xí)。

2、集體備課。集體備課是校本教研的重要形式，其目的是發(fā)揮教師的群體優(yōu)勢(shì)和骨干教師的引領(lǐng)示范作用，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)中的重要問(wèn)題，平衡教學(xué)進(jìn)度，研究和改進(jìn)教法，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。集體備課要按教學(xué)進(jìn)度提前一周進(jìn)行，以保證教者有反復(fù)思考、精心設(shè)計(jì)的時(shí)間；同時(shí)要按面向全體、分類(lèi)指導(dǎo)的原則搞好“三研”。“三研”即研究重點(diǎn)難點(diǎn)，研究雙基，研究教法、學(xué)法。

（三）教案

1.教案內(nèi)容。（1）教學(xué)目標(biāo)。應(yīng)體現(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度。（2）重點(diǎn)與難點(diǎn)。（3）課型、教學(xué)時(shí)數(shù)。（4）教學(xué)準(zhǔn)備。如課前活動(dòng)安排，教具、媒體的選用。（5）教學(xué)方法與學(xué)法指導(dǎo)。（6）教學(xué)實(shí)施過(guò)程要有相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容及教與學(xué)的程序，要注重設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的問(wèn)題。（7）質(zhì)疑小結(jié)。（8）作業(yè)練習(xí)。（9）板書(shū)設(shè)計(jì)。（10）教學(xué)反思或后記，總結(jié)本課或本單元得失。

2.備寫(xiě)要求。教案應(yīng)按課時(shí)逐節(jié)撰寫(xiě)，儲(chǔ)備課不得少于5節(jié)，同時(shí)要按上述十方面要求備寫(xiě)。教案不能過(guò)于簡(jiǎn)單，教學(xué)過(guò)程必須詳實(shí)。禁止使用舊教案，禁止機(jī)械性照搬教學(xué)參考書(shū)，禁止網(wǎng)上直接下載使用。復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、習(xí)題講解課等必須有教案。提倡運(yùn)用電子設(shè)備備課和運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，對(duì)二次備課及教學(xué)反思備寫(xiě)不認(rèn)真、不合乎要求者追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)仸和備寫(xiě)者責(zé)仸，并作為嚴(yán)重教學(xué)事故予以處理。

3.課件要求。課件作為教學(xué)輔助手段，應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要，特別要在充分考慮學(xué)生對(duì)信息處理能力的基礎(chǔ)上使用。不能用課件代替教案，在教案中要有課件運(yùn)用的說(shuō)明。對(duì)網(wǎng)絡(luò)課件或其他音像資料要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，整合后才能使用。

4.教案檢查。除開(kāi)學(xué)常規(guī)檢查外，學(xué)校班子成員至少每月普查一次教案，隨時(shí)抽查教師教案，查后要注明日期并蓋章。教案質(zhì)量不以頁(yè)數(shù)多少論高低，主要看一堂課的教學(xué)目標(biāo)是否明確，教學(xué)設(shè)計(jì)是否恰當(dāng)，訓(xùn)練內(nèi)容是否落實(shí)，依人按學(xué)科實(shí)際給予恰當(dāng)評(píng)定。不允許以往年的教案頂替現(xiàn)行教案，不允許抄襲他人教案，不允許以課本、資料上的評(píng)注圈點(diǎn)取代教案。檢查結(jié)果實(shí)行定性評(píng)價(jià)，并記入教師業(yè)務(wù)檔案。每次檢查后要通過(guò)會(huì)議或公示等方式向教師反饋，每學(xué)期將教師教案展評(píng)一次。

（四）上課

上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，要按 《課程標(biāo)準(zhǔn)》安排上課。調(diào)課權(quán)在教導(dǎo)處，教師不得擅自停課，私自調(diào)課或請(qǐng)人代課。

1.做好上課前的準(zhǔn)備工作。上課前十分鐘應(yīng)準(zhǔn)備好教材、資料(影像)、教案、書(shū)寫(xiě)工具、演示儀器、教具等，教師進(jìn)入教室后，不得中途出入，不許在上課過(guò)程中令學(xué)生出課堂為教師提取所需用品。小學(xué)每節(jié)課為40分鐘，教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課堂規(guī)則，上課不遲到，下課不拖堂，嚴(yán)禁坐著講課。

2.教師上課要講普通話，語(yǔ)言要精練、準(zhǔn)確、生動(dòng)、富有啟發(fā)性和趣味性，聲音要清晰，板書(shū)要清楚，布局要合理，書(shū)寫(xiě)要規(guī)范，能體現(xiàn)出講課重點(diǎn)，不寫(xiě)錯(cuò)別字及不規(guī)范的簡(jiǎn)化字。教師要舉止文明，衣著得體，儀表端莊，教態(tài)親切，不濃妝艷抹，不穿透明裝、吊帶裙、露臍裝、不穿拖鞋、背心、短褲進(jìn)入教室。上課不會(huì)客，不做與本節(jié)課無(wú)關(guān)的事。嚴(yán)禁酒后上課，在課堂上，不準(zhǔn)吸煙、接打電話。體育教師要穿運(yùn)動(dòng)裝上課。

3.每堂課要達(dá)到的基本要求：①教學(xué)目標(biāo)設(shè)置明確，教學(xué)活動(dòng)圍繞目標(biāo)組織；②知識(shí)傳授準(zhǔn)確，教學(xué)過(guò)程優(yōu)化；②聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際，注重知識(shí)轉(zhuǎn)化能力；④學(xué)習(xí)方式多樣，鼓勵(lì)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，課堂氣氛生動(dòng)活潑；⑤師生交往互動(dòng)，課堂民主和諧；⑥重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，教學(xué)效果明顯。

4.教師要講究教學(xué)策略方法，以學(xué)科內(nèi)容、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)組織教學(xué)，以問(wèn)題解決過(guò)程為線索組織教學(xué)。注重分層教學(xué)，講授要堅(jiān)持啟發(fā)式，嚴(yán)禁“注入式”、“ 滿(mǎn)堂灌”等。講授的范圍、詳略依課程標(biāo)準(zhǔn)而定，依教學(xué)目標(biāo)而定，依教材而定，依學(xué)生學(xué)情而定，讓學(xué)生變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。5.在學(xué)科教學(xué)中注重培茲學(xué)生的非智力因素，把傳授知識(shí)、培茲能力和思想教育、心理教育和諧地結(jié)合起來(lái)，做到文道統(tǒng)一。同時(shí)要注意糾正學(xué)生坐、寫(xiě)姿勢(shì)，督促學(xué)生認(rèn)真做好眼保健操。

6.重視教學(xué)效果，力爭(zhēng)當(dāng)堂過(guò)關(guān)，節(jié)節(jié)過(guò)關(guān)，每個(gè)學(xué)生過(guò)關(guān)。課堂練習(xí)題要精心選擇和設(shè)計(jì)，課內(nèi)做練習(xí)時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)巡視，掌握典型情況，當(dāng)堂評(píng)講。

7.注重直觀和實(shí)踐性教學(xué)，充分利用板書(shū)、掛圖、標(biāo)本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué)?？茖W(xué)、綜合實(shí)踐等學(xué)科要認(rèn)真上好實(shí)驗(yàn)課或技能操作課，教材規(guī)定的實(shí)驗(yàn)(演示實(shí)驗(yàn))開(kāi)出率達(dá)到l00％，8.增強(qiáng)改革意識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)研究。要把重點(diǎn)放在課堂教學(xué)改革上，積極推廣先進(jìn)可行的教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)效率，要花大力氣優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實(shí)改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

9.提倡教師寫(xiě)好教后反思，要把教學(xué)反思作為教學(xué)與研究相結(jié)合的主要方式，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失，提升能力。

10.學(xué)校課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課要納入課堂教學(xué)，其課程和教學(xué)內(nèi)容的選擇要符合當(dāng)?shù)貙?shí)際，相對(duì)穩(wěn)定，形成特色。活動(dòng)形式要靈活多樣，符合以學(xué)生為主，教、學(xué)、做相結(jié)合的原則。

11.加強(qiáng)教師上課管理，提高課堂管理水平。學(xué)校每學(xué)期都必須有詳細(xì)的聽(tīng)課計(jì)劃與課堂教學(xué)檢查評(píng)估方案，杜絕無(wú)教案上課，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。檢查形式有：值周人員 檢查；校長(zhǎng)隨堂聽(tīng)課檢查；教務(wù)處定期普查或不定期抽查；各班《班務(wù)日志》詳細(xì)登記，學(xué)校每周查閱核實(shí)；教研組有計(jì)劃地組織集中聽(tīng)課。對(duì)無(wú)故不上課者作為嚴(yán)重教學(xué)事故予以追責(zé)并嚴(yán)肅處理。

（五）作業(yè)

1.作業(yè)設(shè)置。（1）寫(xiě)字作業(yè)：要求一至六年級(jí)必須開(kāi)設(shè)，完成《寫(xiě)字》教材規(guī)定的書(shū)寫(xiě)內(nèi)容。一至二年級(jí)使用鉛筆寫(xiě)字。（2）課堂作業(yè)：一至六年級(jí)按學(xué)科特點(diǎn)均要設(shè)置課堂作業(yè)，《配套練習(xí)冊(cè)》作為課外練習(xí)。（3）習(xí)作作業(yè)：二年級(jí)設(shè)置寫(xiě)話，三至六年級(jí)設(shè)置作文和周記（日記、讀書(shū)筆記等）。

2.作業(yè)要求。（1）教師要按《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材要求，緊扣教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)作業(yè)，課內(nèi)外作業(yè)的設(shè)計(jì)要遵循“精選、先做、全批、講評(píng)”的原則，既要有“雙基”的訓(xùn)練，又要注重學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力的培茲；坡度適宜，難度適中。訓(xùn)練方式上應(yīng)使學(xué)生有多動(dòng)腦、多動(dòng)口、多動(dòng)手的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)和提倡創(chuàng)新學(xué)生作業(yè)的形式和內(nèi)容。（2）作業(yè)布置要適量，堅(jiān)決反對(duì)“機(jī)械重復(fù)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”。家庭作業(yè)日總量小學(xué)一至三年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，四至六年級(jí)一般不宜超過(guò)40分鐘。嚴(yán)禁占用學(xué)生節(jié)假日做大量重復(fù)低效的作業(yè)。（3）學(xué)生作業(yè)練習(xí)要有規(guī)范化的要求，書(shū)寫(xiě)要工整、整潔，格式要規(guī)范。不合要求的要更正，未做的要及時(shí)補(bǔ)做補(bǔ)交。

3.作業(yè)批改。（1）作業(yè)批改要認(rèn)真，反饋信息要及時(shí)。布置的作業(yè)要堅(jiān)持全批全改，對(duì)學(xué)困生盡量做到面批面改。作業(yè)必須由仸課教師親自批改，禁止由學(xué)生或他人代為批改。（2）作業(yè)批改要正確，符號(hào)要規(guī)范，用筆要統(tǒng)一，錯(cuò)誤要指出，原因要分析，講評(píng)要嚴(yán)格。要有分?jǐn)?shù)或等級(jí)評(píng)價(jià)，有批閱日期，并做好批閱記錄。作文批改要有一定的眉批和總評(píng)語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)明易懂、生動(dòng)具體、有激勵(lì)性，書(shū)寫(xiě)整潔規(guī)范。作文批改可采用面批、學(xué)生互改等形式(對(duì)通過(guò)學(xué)校批準(zhǔn)同意進(jìn)行作文批改實(shí)驗(yàn)的老師，可另作規(guī)定)。對(duì)補(bǔ)交和更正的作業(yè)要細(xì)致批改。對(duì)作業(yè)批改粗心甚至拖批者作為嚴(yán)重教學(xué)事故追責(zé)并嚴(yán)肅處理。（3）不得發(fā)生只給分不批改，或既不給分又不批改只寫(xiě)一個(gè)“查”、“閱”的不負(fù)責(zé)仸的批改現(xiàn)象。要保證在下節(jié)課上課之前將作業(yè)本發(fā)放給學(xué)生。

（六）評(píng)價(jià)

1.加強(qiáng)評(píng)價(jià)管理。評(píng)價(jià)包括學(xué)業(yè)水平和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)分考查和測(cè)試兩種形式?？疾榘ㄕn堂提問(wèn)、作業(yè)檢查等，由教師自行組織。測(cè)試由學(xué)區(qū)或?qū)W校統(tǒng)一組織，期中、期末各一次。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)按照有關(guān)規(guī)定組織實(shí)施。義務(wù)教育階段重在教學(xué)過(guò)程的測(cè)試，要淡化分?jǐn)?shù)意識(shí)和甄別意識(shí)，著眼于改進(jìn)教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。測(cè)試結(jié)束后不準(zhǔn)張榜公布學(xué)生成績(jī)，不準(zhǔn)按考試成績(jī)給班級(jí)和學(xué)生排名次。

2.統(tǒng)一測(cè)試要認(rèn)真命題、組考、制卷、閱卷，保證質(zhì)量。要按照學(xué)業(yè)水平測(cè)試的要求緊扣教材命題，著重考查學(xué)生“三維目標(biāo)”的達(dá)成情況和分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。義務(wù)教育階段按照7:2:1（或8:1:1）的比例，即基礎(chǔ)題占70%-80%，小綜合題占10%-20%，難度較大題占10%的原則組織命題。測(cè)試后要統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一閱卷，按教學(xué)計(jì)劃開(kāi)設(shè)的課程都要進(jìn)行 考試考查。綜合實(shí)踐活動(dòng)課、音樂(lè)、美術(shù)、體育可以隨堂測(cè)驗(yàn)、技能考核，其它各科均應(yīng)按規(guī)定組織好測(cè)試。

3.每次測(cè)試結(jié)束后，學(xué)校要進(jìn)行全面質(zhì)量分析，召開(kāi)師生座談會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，收集意見(jiàn)，做好階段性教學(xué)工作總結(jié)。書(shū)面質(zhì)量分析一般應(yīng)包括：①考試概況；②試題分析；②質(zhì)量情況；④改進(jìn)教學(xué)的措施等。

4.每期結(jié)束要對(duì)學(xué)生做好專(zhuān)業(yè)水平和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，要根據(jù)平時(shí)成績(jī)和期末考試成績(jī)?nèi)婢C合評(píng)估。利用成長(zhǎng)記錄袋做好學(xué)生的成長(zhǎng)記錄。認(rèn)真填寫(xiě)《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋。

5.嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)禁弄虛作假，考試前要向?qū)W生進(jìn)行考紀(jì)教育，嚴(yán)密組織命題、閱卷、登分等考務(wù)工作，考試中教師要嚴(yán)格監(jiān)考，考試后要對(duì)考務(wù)、考紀(jì)、監(jiān)考等工作進(jìn)行總結(jié)。凡規(guī)定上報(bào)的成績(jī)不得弄虛作假，對(duì)違紀(jì)舞弊行為要嚴(yán)肅處理。

6.學(xué)校每學(xué)年要對(duì)教師進(jìn)行一次教學(xué)考核評(píng)價(jià)，讓學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)參與評(píng)教活動(dòng)，并將評(píng)價(jià)結(jié)果納入教師年終考核。

（七）教研

1.校本教研要以提高教學(xué)效益為核心，以研究教材教法為重點(diǎn)，中心小學(xué)要設(shè)立教科室，建立健全學(xué)科教研組（備課組），教研組（備課組）每學(xué)期要有計(jì)劃的開(kāi)展活動(dòng)，每次活動(dòng)要有主題、有發(fā)言人，做到有準(zhǔn)備、有目的，并做好記載，確保實(shí)效。其他學(xué)校根據(jù)實(shí)際也要積極開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)。

2.教師要積極參加各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)，不斷提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每位教師每學(xué)年至少完成1篇教育論文或教學(xué)設(shè)計(jì)、教育故事、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等，記入年終考核。30歲以下的青年教師每學(xué)期要上一節(jié)研討課或匯報(bào)課，學(xué)科帶頭人和骨干教師每期要至少上一節(jié)示范課或觀摩課。對(duì)無(wú)故不參加教研活動(dòng)者按曠工對(duì)待并嚴(yán)肅處理。

3.教研組要有計(jì)劃地開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課教師要認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)課，執(zhí)教教師要認(rèn)真準(zhǔn)備、實(shí)踐、總結(jié)。三年教齡以?xún)?nèi)的青年教師和教研組長(zhǎng)，每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課不少于30節(jié)；其他教師聽(tīng)評(píng)課不少于20節(jié)；學(xué)校班子成員每期聽(tīng)評(píng)課不少于30節(jié)。

四、幾點(diǎn)說(shuō)明

（一）學(xué)校至少每月對(duì)教師的備課、作業(yè)批改等情況要進(jìn)行普查，教研組應(yīng)每周檢查教師的備課情況。學(xué)校將檢查情況通過(guò)適當(dāng)方式向教師做出反饋，對(duì)于出現(xiàn)的一些共性問(wèn)題應(yīng)適時(shí)制定改進(jìn)方案，個(gè)性問(wèn)題督促相關(guān)人員限時(shí)整改。

（二）健全教學(xué)常規(guī)督查機(jī)制，形式為教師說(shuō)課、推門(mén)聽(tīng)課、檢查教案、查看作業(yè)批改、問(wèn)卷調(diào)查及召開(kāi)學(xué)生（家長(zhǎng)）座談會(huì)等。

（三）學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查采取定期普查和不定期抽查相結(jié)合的方式。校長(zhǎng)不定期進(jìn)行檢查，不提前打招呼。教學(xué)常規(guī)檢查要有原始的文字記錄等，并進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理工作總結(jié)，教導(dǎo)處應(yīng)及時(shí)收集并做好資料建檔工作。

本方案自2018年4月1日起實(shí)施，由城關(guān)學(xué)區(qū)教學(xué)常規(guī)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

2018年3月16日