第一篇：大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)調(diào)查

大學(xué)基礎(chǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法調(diào)查

外語(yǔ)部一年級(jí)、管理系二年級(jí)和福州路分院一年級(jí)的同學(xué)們：

我們希望進(jìn)行一項(xiàng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的調(diào)查和研究，目的是提高我院學(xué)生的大學(xué)英語(yǔ)水平。這項(xiàng)研究需要同學(xué)們的緊密配合，請(qǐng)同學(xué)們嚴(yán)肅、認(rèn)真地完成任務(wù)，提供大力幫助。謝謝！

請(qǐng)同學(xué)們利用寒假時(shí)間進(jìn)行認(rèn)真的思考，讓老師和學(xué)生齊心協(xié)力把英語(yǔ)學(xué)習(xí)好。任務(wù)是請(qǐng)每一位同學(xué)撰寫(xiě)一篇關(guān)于大學(xué)基礎(chǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的文章，長(zhǎng)度為2500字以上，主題是關(guān)于你的大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，或你認(rèn)為對(duì)于學(xué)習(xí)大學(xué)英語(yǔ)較有用的學(xué)習(xí)方法，可以自己進(jìn)行思考，可以與其他院校的同學(xué)進(jìn)行討論，可以與老師討論，可以閱讀相關(guān)的書(shū)籍，也可以上網(wǎng)查閱參考，但不要下載原文，因?yàn)槲覀冃枰氖悄愕膶?shí)實(shí)在在的理解和敘述，有機(jī)會(huì)的話(huà)我們也可能推薦發(fā)表，所以不要下載別人的文章。內(nèi)容可以是：大學(xué)英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)、語(yǔ)句學(xué)習(xí)、文篇學(xué)習(xí)、語(yǔ)法學(xué)習(xí)、寫(xiě)作學(xué)習(xí)、翻譯學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣，等等關(guān)于大學(xué)基礎(chǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法，題目請(qǐng)自擬?？梢圆槐卦诤倩丶液罅⒖虒?xiě)，請(qǐng)你首先圍繞主題進(jìn)行考慮，并做好記錄，在寒假結(jié)束前一周寫(xiě)好，回校報(bào)到后將電子稿（電子稿的格式要求見(jiàn)本文最后一段。請(qǐng)注意：只交電子稿）以班為單位分別交給外語(yǔ)部、管理系和福州路分院的團(tuán)總支書(shū)記（外語(yǔ)部張我友老師、管理系王鑫老師、福州路分院王德江老師）。

全文的字?jǐn)?shù)大體可以這樣分配：開(kāi)頭大約400字是對(duì)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的認(rèn)識(shí)，結(jié)尾大約500字是結(jié)論，中間主要部分大約1600~2000字是關(guān)于大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的論述。文章請(qǐng)緊扣主題，文字流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容新穎，有應(yīng)用價(jià)值，是一篇關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的小論文。如果引用別人的理論或說(shuō)法，請(qǐng)使用引號(hào)并在括號(hào)里注明出處（作者姓名、發(fā)表期刊、發(fā)表時(shí)間等信息），但是引用內(nèi)容應(yīng)控制在全文的10%以?xún)?nèi)，這樣不侵犯別人的版權(quán)。

電子稿格式：頁(yè)面為A4，上下左右的邊距為2.5 厘米，全文使用宋體，題目使用四號(hào)粗體字，內(nèi)容使用小四號(hào)字體，行距使用固定值22磅。請(qǐng)將你的系別、班級(jí)和姓名寫(xiě)在文章的最后面的右側(cè)。

請(qǐng)仔細(xì)閱讀上文的要求并照做。謝謝！

恭祝同學(xué)們寒假快樂(lè)！

學(xué)院團(tuán)委、外語(yǔ)部2011-12-31

第二篇：如何學(xué)習(xí)大學(xué)英語(yǔ)

如何學(xué)習(xí)大學(xué)英語(yǔ)

今年剛升入大學(xué)的一位新生，成績(jī)不錯(cuò)，就是英語(yǔ)(論壇)瘸腿，高考(微博)前三個(gè)月的突擊總算沒(méi)拖后腿。可是剛一入學(xué)，又開(kāi)始為大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試發(fā)起了愁，在許多新生看來(lái)這原本是一個(gè)很遙遠(yuǎn)的事情，但聯(lián)想到自己糟糕的英語(yǔ)基礎(chǔ)，居然莫名地緊張起來(lái)。其實(shí)，就像四六級(jí)考試專(zhuān)家說(shuō)的一樣，要是早打算，四、六級(jí)并非很多人心目中的攔路虎。

首要攻克 聽(tīng)力閱讀兩大重點(diǎn)

“聽(tīng)力是重點(diǎn)、難點(diǎn)，這幾年遼寧的考生在高考中聽(tīng)力成績(jī)都不計(jì)入總分，大學(xué)英語(yǔ)的四六級(jí)考試，聽(tīng)力的比重占到35%，和閱讀部分是最為重要的兩大板塊。而英語(yǔ)聽(tīng)力能力的訓(xùn)練又不是一朝一夕之功，除全憑自覺(jué)之外，一定要借助一切可以利用的資源，比如電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)以及學(xué)校的英語(yǔ)角，平時(shí)聽(tīng)聽(tīng)BBC、VOA都會(huì)對(duì)學(xué)生聽(tīng)力的提高有很大幫助，當(dāng)然最關(guān)鍵的還是持之以恒?！贝筮B某機(jī)構(gòu)的曲老師介紹完聽(tīng)力的重要性之后，又特別提到，閱讀理解部分也是占到大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試35%的一大板塊，對(duì)于剛剛經(jīng)歷完高考的學(xué)生來(lái)說(shuō)，閱讀并不會(huì)太難，但是大學(xué)的英語(yǔ)考試閱讀每年側(cè)重的重點(diǎn)種類(lèi)是不同的，學(xué)生平時(shí)多關(guān)注時(shí)事，訂閱一些諸如《21世紀(jì)報(bào)》，對(duì)其英語(yǔ)學(xué)習(xí)的日常積累會(huì)有很大幫助，另外四六級(jí)的考試并不是大學(xué)入學(xué)就可以參加考試，經(jīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)期后許多學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)都會(huì)懈怠，多做準(zhǔn)備，提前準(zhǔn)備都是明智之舉。如果臨考前再參加一些培訓(xùn)學(xué)校，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一些四六級(jí)考試的技巧，對(duì)取得一個(gè)相對(duì)好的成績(jī)也是很有幫助的。

趁熱打鐵 夯實(shí)詞匯基礎(chǔ)

老師認(rèn)為詞匯的背誦也要分層次，第一是要對(duì)詞匯有個(gè)認(rèn)知，就是看到這個(gè)單詞頭腦里立刻就閃現(xiàn)出它的漢語(yǔ)意思，再者就是一定要掌握單詞的用法，并做到有效區(qū)分。四級(jí)的大綱可能涉及到4500~5500個(gè)單詞，但在詞匯與結(jié)構(gòu)部分只對(duì)其中很小一部分的單詞進(jìn)行反復(fù)考查，換句話(huà)說(shuō)，掌握了這些單詞，其他單詞只要認(rèn)識(shí)就可以了。

說(shuō)到方法，四六級(jí)考試專(zhuān)家說(shuō)背單詞也得集中推進(jìn)，自己定個(gè)量，從現(xiàn)在入學(xué)開(kāi)始到大二下學(xué)期開(kāi)考有很長(zhǎng)一段時(shí)間，每天并不需要太多，到最后臨考階段，一天100個(gè)，一天四遍，等到自己能在3個(gè)小時(shí)把3000個(gè)單詞過(guò)一遍，這些單詞就會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間都揮之不去地印在腦袋里。完成了單詞的記憶后就要解決歷年真題，這也是一個(gè)反復(fù)背誦的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)了大量的出題規(guī)律也就預(yù)示著大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試已經(jīng)成功了一半

第三篇：南華大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)拓展課程學(xué)習(xí)需求調(diào)查

南華大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)拓展課程學(xué)習(xí)需求調(diào)查

各位同學(xué)，你們好！

根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，大學(xué)英語(yǔ)部計(jì)劃從2013年秋季學(xué)期開(kāi)始對(duì)2012級(jí)開(kāi)設(shè)數(shù)門(mén)大學(xué)英語(yǔ)拓展課程。為使我校大學(xué)英語(yǔ)提高階段的拓展課程設(shè)置和教學(xué)能盡量滿(mǎn)足大家的需求，我們特別設(shè)計(jì)了這份調(diào)查問(wèn)卷，這不是測(cè)試題，請(qǐng)務(wù)必遵循您的真實(shí)想法填寫(xiě)下列選項(xiàng)，謝謝您的合作和支持！

姓名

1.你所在的院系是

2.你所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是

3.你的性別是

4.你的生源地是（讀高中所在城市）

5.你的英語(yǔ)水平處于

A六級(jí)B四級(jí)C高中水平D不知道

6．你學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目標(biāo)是

A興趣B就業(yè)C出國(guó)D學(xué)校要求

7．你認(rèn)為在兩年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，學(xué)校為提前通過(guò)四級(jí)考試的學(xué)生開(kāi)設(shè)拓展課程（a）

A十分必要B必要C沒(méi)必要D不知道

8．你認(rèn)為英語(yǔ)拓展課程對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作的幫助作用

A很大B一般C沒(méi)有D不知道

9．你認(rèn)為大學(xué)英語(yǔ)拓展課程的開(kāi)課時(shí)間應(yīng)為

A大二第一學(xué)期B大二第二學(xué)期C大二上、下學(xué)期

10．你希望大學(xué)英語(yǔ)拓展課程使用的教材是

A出版社出版的教材B沒(méi)有固定的教材，根據(jù)需要印刷教材 C沒(méi)有固定的教材，用PPT或網(wǎng)絡(luò)資料及其他電子材料即可

D出版社教材、PPT、網(wǎng)絡(luò)資料、電子資料材料相結(jié)合11．你希望開(kāi)設(shè)的拓展課程是（限選5項(xiàng)）

1跨文化交際視聽(tīng)說(shuō)○2英語(yǔ)國(guó)家概況○

3行業(yè)英語(yǔ)○4跨文化交際適用教材○

5實(shí)用翻譯○6實(shí)用英語(yǔ)寫(xiě)作○

7跨文化商務(wù)交際○8職場(chǎng)英語(yǔ)○

9法律英語(yǔ)○10商貿(mào)英語(yǔ)○

11旅游英語(yǔ)○12科技英語(yǔ)○

13英美文學(xué)○14英美報(bào)刊○

15高級(jí)閱讀○16新聞?dòng)⒄Z(yǔ)○

17英語(yǔ)研究與辯論○18英語(yǔ)電影賞析○

19雅思、托福、GRE培訓(xùn)○20其他○

12．你選擇拓展課程的主要原因是

A發(fā)展自己的學(xué)習(xí)興趣愛(ài)好B迫于社會(huì)和職業(yè)壓力

C拓展文化知識(shí)D作為一種不間斷的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法 E湊學(xué)分F提高語(yǔ)言應(yīng)用能力

13．你最希望的大學(xué)英語(yǔ)拓展課程提高的方面是

1非語(yǔ)言知識(shí)（文學(xué)/文化等）○2詞匯量增加 ○

3一般口語(yǔ)交流技能○4聽(tīng)各類(lèi)講座/演講的技能 ○

5語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)○6翻譯的實(shí)踐能力 ○

7聽(tīng)各類(lèi)新聞的技能○8一般的口譯能力 ○

9讀寫(xiě)能力 ○

14．你在拓展課程學(xué)習(xí)方面要達(dá)到的目標(biāo)是b

A改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高英語(yǔ)水平及技能

B提高社會(huì)工作適應(yīng)能力與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)

C提高文化素養(yǎng)，培養(yǎng)英語(yǔ)文化意識(shí)

Ｄ不清楚，其它

15．你希望大學(xué)英語(yǔ)拓展課程的授課方式為

Ａ傳統(tǒng)式Ｂ講座式Ｃ探究式D互動(dòng)式E其它

16．你喜歡老師課堂上d

A照本宣科地講解B通過(guò)PPT演示主講

C組織啟發(fā)式討論D引導(dǎo)學(xué)生參與課程內(nèi)容講解E不清楚

17．你希望拓展課程的作業(yè)形式是

1閱讀○2做試題○3寫(xiě)文章○

4測(cè)試○5PPT主題演示○6小組調(diào)研活動(dòng)○

7各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)○8無(wú)所謂○

18．你對(duì)拓展課程的作業(yè)量 要求是

Ａ多一些Ｂ沒(méi)有Ｃ適中Ｄ無(wú)所謂

Ｅ其他

19．你希望拓展課程采用的考核方式是（多選題）

A寫(xiě)學(xué)期論文B以小組作業(yè)合作的形式

Ｃ開(kāi)卷考試D閉卷考試

E期末閉卷考試和平時(shí)成績(jī)相結(jié)合F其他

20．你目前在大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最困惑的是什么？

沒(méi)動(dòng)力記詞匯

21．你打算怎樣上好大學(xué)英語(yǔ)拓展課程

看老師表現(xiàn)

22．你對(duì)大學(xué)英語(yǔ)拓展課程設(shè)置和教學(xué)還有何需求和建議？適合廣大學(xué)生即可

第四篇：大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)情況調(diào)查問(wèn)卷

關(guān)于大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的調(diào)查問(wèn)卷

英語(yǔ)任課老師：

專(zhuān)業(yè)年級(jí)：____ ________ 填表人： ___________

你好！為了了解本學(xué)期同學(xué)們英語(yǔ)學(xué)習(xí)普遍存在的問(wèn)題及相關(guān)的情況，了解你對(duì)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和意見(jiàn)，幫助教師改進(jìn)教學(xué)，請(qǐng)你填寫(xiě)以下問(wèn)卷，謝謝你的配合。

(一)教學(xué)態(tài)度

1.你認(rèn)為平時(shí)英語(yǔ)課堂教學(xué)中教師的主要目的是：（）A.為完成任務(wù)而完成B.以傳授知識(shí)為主

C.以學(xué)生的全面發(fā)展為主

D.以引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)英語(yǔ)為主

2.你認(rèn)為平時(shí)英語(yǔ)教師在教學(xué)準(zhǔn)備方面：（）A.以備教材知識(shí)為主，忽視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的了解。

B.以備教學(xué)方法和學(xué)生狀況為主，對(duì)教學(xué)內(nèi)容不太熟悉。

C.教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生狀況以及教學(xué)方法兼顧。

D.課堂準(zhǔn)備不充分，出現(xiàn)知識(shí)性的錯(cuò)誤。

3.你認(rèn)為平時(shí)英語(yǔ)教師在組織教學(xué)方面：（）A.精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，課堂時(shí)間安排科學(xué)、利用充分。B.教學(xué)環(huán)節(jié)較完善，時(shí)間安排較好。

C.教學(xué)環(huán)節(jié)不完善，漏洞較多，出現(xiàn)大塊的空白時(shí)間。D.教學(xué)環(huán)節(jié)無(wú)計(jì)劃，時(shí)間安排不當(dāng)。

4.老師布置的英語(yǔ)家庭作業(yè)和課后練習(xí)：（）

A.數(shù)量適中

B.數(shù)量較少，但與課堂內(nèi)容直接相關(guān)

C.數(shù)量太多

D.數(shù)量很大，且與鞏固所學(xué)知識(shí)沒(méi)有太多聯(lián)系

5.英語(yǔ)老師能否根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)習(xí)能力分不同層次進(jìn)行作業(yè)安排：（）

A.平常都能分層次安排

B.經(jīng)常

C.偶爾

D.從來(lái)沒(méi)有

6.老師能及時(shí)的批改作業(yè)及習(xí)題，給學(xué)生合理、恰當(dāng)?shù)慕ㄗh：（）

A.總是

B經(jīng)常

C.有時(shí)

D.從未

7.老師對(duì)所布置的作業(yè)的態(tài)度：（）

A.及時(shí)有效的檢查和批閱

B.批閱的態(tài)度不認(rèn)真，敷衍了事

C.偶爾進(jìn)行一次認(rèn)真的批閱

D.從不檢查，就像沒(méi)有布置過(guò)一樣

(二)教學(xué)方式

8.你認(rèn)為平時(shí)英語(yǔ)教師在教學(xué)方法的選擇方面:（）

A.積極采用現(xiàn)代教學(xué)理念，虛心征求學(xué)生意見(jiàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)。B.比較注意教學(xué)方法，但很少征求學(xué)生意見(jiàn)。

C.使用傳統(tǒng)教學(xué)方法，不征求學(xué)生意見(jiàn)。

D.從不注意教學(xué)方法的使用，沒(méi)有明確有效的教學(xué)方法。

9.你認(rèn)為平時(shí)英語(yǔ)教師在教學(xué)方法的使用方面:（）

A.注意因材施教，以學(xué)生為中心，方法靈活，課堂活動(dòng)豐富多樣。B.教學(xué)方法比較靈活，課堂上開(kāi)展一定的教學(xué)活動(dòng)。

C.教學(xué)方法單一，以教師的講授為主，照本宣科。D.關(guān)注學(xué)生的情緒變化，不斷調(diào)整自己的教學(xué)方式和方法。

10.你認(rèn)為平時(shí)英語(yǔ)教師在教學(xué)手段方面:（）

A.善于使用各種教學(xué)手段、工具，特別是多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育技術(shù)手段。

B.教學(xué)手段簡(jiǎn)單，偶爾采用多媒體教學(xué)。

C.教學(xué)手段單

一、傳統(tǒng)，無(wú)多媒體教學(xué)。

D.不合理的使用多媒體輔助教學(xué)，濫用課件。

11.英語(yǔ)課堂上，當(dāng)大家遇到共同的難題時(shí)，老師們采取的方法經(jīng)常是（）A.讓學(xué)生獨(dú)立思考

B.讓同學(xué)們共同討論

C.老師直接講解

D.布置作業(yè)，讓學(xué)生課后完成

12.以小組討論形式進(jìn)行授課時(shí)，老師能否適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生的討論，保證討論圍繞主題，有明確的方向?（）

A.總是能

B.經(jīng)常能

C.有時(shí)能

D.從未

13.您的老師課堂上使用的英語(yǔ)的比例大概占（）, 中文占（），您希望老師使用英文占（），中文占（）。A．20% B.40% C.60% D.80% E.100% 14.（可多選）在課堂上，口語(yǔ)活動(dòng)的形式有（）, 這些活動(dòng)的量從多到少的順序是（），您認(rèn)為最有效的方式是（），最需要改進(jìn)的是（）。

A.presentation B.daily report C.pair/group work D.discussion F.debate 除了以上幾項(xiàng)，還有：__讀課文_,英語(yǔ)對(duì)話(huà)…_______________________________________________。

15.（可多選）在英語(yǔ)課堂上，主要的課堂活動(dòng)有（）, 這些活動(dòng)的量從多到少的順序是（），您認(rèn)為最有效的方式是（），最需要改進(jìn)的是（）。

A.解釋課文 B.講解語(yǔ)法 C.口語(yǔ)練習(xí)D.聽(tīng)力練習(xí)E.翻譯練習(xí)F.看電影 G.寫(xiě)作文 H.自學(xué)課文 I.做課后題 K.小測(cè) 除了以上幾項(xiàng)，還有：__________________________________________________。

(三)教學(xué)內(nèi)容

16.老師的教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，講解清楚，思路清晰，重點(diǎn)和難點(diǎn)突出（）A.總是這樣

B.經(jīng)常這樣

C.有時(shí)這樣

D.從未這樣

17.你認(rèn)為平時(shí)教師在教學(xué)內(nèi)容的選擇方面:（）A.講授知識(shí)豐富，創(chuàng)設(shè)情境，反映最新信息，把所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。

B.以教材為主，有時(shí)把所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。

C.講授內(nèi)容和舉例陳舊，脫離實(shí)際生活，枯燥無(wú)味。

D.授課內(nèi)容選擇非常隨意，離開(kāi)教學(xué)內(nèi)容閑扯。

18.你認(rèn)為平時(shí)教師在教學(xué)過(guò)程的安排方面:（）A.注重循序漸進(jìn)，有層次性，有創(chuàng)新。

B.根據(jù)學(xué)生實(shí)際及時(shí)調(diào)整教學(xué)速度或進(jìn)度。

C.有一定的安排，偶爾有創(chuàng)新。

D.沒(méi)什么安排，比較平淡，沒(méi)有高潮。

19.你認(rèn)為平時(shí)教師在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)方面:（）A.給以積極的指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生思考和開(kāi)展合作學(xué)習(xí)。

B.有時(shí)有指導(dǎo)，偶爾開(kāi)展合作學(xué)習(xí)活動(dòng)。

C.主要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體學(xué)習(xí)狀態(tài)，不太注重開(kāi)展合作學(xué)習(xí)。D.沒(méi)有任何指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)不管不問(wèn)。

20.在完成某章節(jié)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，必須進(jìn)行歸納總結(jié)，形成知識(shí)體系，老師經(jīng)常采取的方法是（）A.自己講

B.從知識(shí)的結(jié)構(gòu)、思維的方法和練習(xí)的類(lèi)型中指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)

C.讓學(xué)生講，教師進(jìn)行修正

D.從來(lái)沒(méi)有系統(tǒng)地指導(dǎo)過(guò)同學(xué)們進(jìn)行總結(jié)

21.課堂上，老師出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤的頻率為（）A.特別頻繁

B.經(jīng)常出現(xiàn)

C.偶爾出現(xiàn)

D.從未出現(xiàn)

22.在課堂教學(xué)中，老師們對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)策略、分析和解決問(wèn)題能力培養(yǎng)的問(wèn)題（）

A.非常注意，而且方法得當(dāng)

B.偶爾有，方法一般

C.從來(lái)沒(méi)有

D.不知道

23.課后老師所布置的作業(yè)對(duì)于幫助學(xué)生加強(qiáng)對(duì)課程的理解和掌握問(wèn)題（）

A.作業(yè)的選擇非常具有代表性，效果非常好

B.一般選擇課本上的練習(xí)，偶爾加入一些精彩好題，效果較好

C.選擇比較隨意，代表性不夠強(qiáng)，效果一般

D.非常隨意，毫無(wú)根據(jù)，效果非常不理想

24.老師能及時(shí)反饋和必要時(shí)講評(píng)作業(yè)，指出共同存在的問(wèn)題及其解決辦法（）A.總是這樣

B.經(jīng)常這樣

C.有時(shí)這樣

D.從未這樣

25.從整體上說(shuō)，你認(rèn)為老師的課堂效率（）

A.很高

B.高

C.不高

D.較低

(四)師生關(guān)系

26.你認(rèn)為平時(shí)課堂教學(xué)中的師生關(guān)系主要是:（）

A.老師是中心，高高在上，學(xué)生以接受和服從為主，師生關(guān)系不融洽。

B.學(xué)生為中心，老師處處為學(xué)生服務(wù)，師生關(guān)系很融洽。

C.學(xué)生為中心，老師不能有效的調(diào)制教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)行。

D.老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，師生關(guān)系民主、互動(dòng)、融洽。

27.你認(rèn)為老師經(jīng)常提問(wèn)的學(xué)生是：（）A.成績(jī)好，積極回答問(wèn)題的學(xué)生

B.成績(jī)較差，不集中精神聽(tīng)講的同學(xué) C.隨機(jī)叫學(xué)生回答

D.按一定順序輪著回答問(wèn)題

28.老師在課堂上提出的簡(jiǎn)單問(wèn)題，如果學(xué)生回答錯(cuò)了，老師們一般怎樣處置?（）

A.鼓勵(lì)

B.諷刺

C.置之不理

D.罰站

29.你覺(jué)得老師在課堂上對(duì)你或?qū)ν瑢W(xué)的學(xué)習(xí)和自信心有激勵(lì)嗎？（）A.很有激勵(lì)

B.激勵(lì)較大

C.一般

D.沒(méi)有鼓勵(lì)

(五)課外英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況（可多選）

30.在課外，你是否會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)？如果是，你通常會(huì)采取什么形式？（）A.聽(tīng)英文歌曲 B.看英文電影

C.上網(wǎng)瀏覽英文D.跟外國(guó)人聊天

網(wǎng)站

E.到英語(yǔ)角練口F.到學(xué)習(xí)的自主G.去英語(yǔ)系旁聽(tīng) H.跟學(xué)校里的外語(yǔ) 學(xué)習(xí)中心訓(xùn)練 教交流 除了以上幾項(xiàng)，還有：_________________________________________________。31.你認(rèn)為這個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)在哪一方面進(jìn)步了？

_早讀________________________________________________ __________________________________________________

32.你對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)有哪些地方還感到吃力？

___________________________________________________ ___________________________________________________

33.你認(rèn)為英語(yǔ)教師在學(xué)習(xí)方法上如何指導(dǎo)才能提高英語(yǔ)成績(jī)？

___________________________________________________ ___________________________________________________

34.在英語(yǔ)課堂上，有些學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講，你認(rèn)為主要的原因有哪些？

__________________________________________________ __________________________________________________

35.你對(duì)提高課堂教學(xué)效果，有什么具體的意見(jiàn)和建議？

___________________________________________________ ___________________________________________________

第五篇：幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)調(diào)查

青島開(kāi)發(fā)區(qū)幼兒園英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況調(diào)查表

調(diào)查人：-----------------被調(diào)查人與學(xué)生的關(guān)系：----------------

一、您孩子現(xiàn)在幼兒園哪個(gè)階段？

A、小班B、中班C、大班D、學(xué)前班

二、您孩子什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)？

A、小班B、中班C、大班D、學(xué)前班

三、您孩子參加課外英語(yǔ)培訓(xùn)了嗎？A、參加B、沒(méi)參加

準(zhǔn)備什么時(shí)候參加？ A、幼兒園B、一年級(jí)C、二年級(jí) D、三年級(jí)

四、您最了解的課外英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校是以下哪個(gè)？

A、思邁外語(yǔ)B、泰格太樂(lè)英語(yǔ)C、瑞文外語(yǔ)D、昂立外語(yǔ)E 朗文英語(yǔ)F其他

六、如果您為孩子選擇英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，您最看重哪個(gè)方面？

A、學(xué)習(xí)環(huán)境B、教師技能C、教學(xué)質(zhì)量D、學(xué)員服務(wù)E 品牌規(guī)模F 離家近

七、如果您為孩子選擇英語(yǔ)培訓(xùn)班，您希望孩子在哪方面有所提高？

A、培養(yǎng)興趣B、口語(yǔ)表達(dá)C、塑造性格D、右腦潛能開(kāi)發(fā)

八、您會(huì)通過(guò)什么途徑給孩子選擇的英語(yǔ)培訓(xùn)班？

A、傳單宣傳B、朋友或同學(xué)介紹C、口碑宣傳D、老師推薦

九、您聽(tīng)說(shuō)過(guò)昂立外語(yǔ)嗎？覺(jué)得怎么樣？

A、接觸過(guò)，挺好B、聽(tīng)說(shuō)過(guò)，一般C、沒(méi)聽(tīng)過(guò)，不知道D、很差

十、您聽(tīng)說(shuō)過(guò)的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，您覺(jué)得哪所最好？

A、朗文外語(yǔ)B、泰格太樂(lè)英語(yǔ)C、瑞文外語(yǔ)D、昂立外語(yǔ)E 思邁英語(yǔ)F其他

十一、除了英語(yǔ)，您孩子還喜歡哪些特長(zhǎng)培訓(xùn)科目？

A/沒(méi)有B/音樂(lè)類(lèi)C/運(yùn)動(dòng)類(lèi)D/舞蹈類(lèi)E/美術(shù)類(lèi)F作文或語(yǔ)文G/奧數(shù)H、其他