第一篇：函授本科學(xué)生教務(wù)管理工作規(guī)程

函授本科學(xué)生教務(wù)管理工作規(guī)程

一、面授教師管理

(一)面授教師的條件

1、擁護黨的基本路線、方針和政策，堅持四項基本原則，在思想上，政治上和行動上與黨中央保持一致。熱愛黨校函授教育事業(yè)，具有較強的事業(yè)心和高度的責任感。

2、專業(yè)理論水平較高，教學(xué)經(jīng)驗較豐富，教學(xué)能力較強，確能勝任相應(yīng)課程的教學(xué)。

3、治學(xué)嚴謹，教學(xué)認真，要求嚴格，注重培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。遵循黨校函授教學(xué)規(guī)律，不斷改進教學(xué)方法。

4、組織紀律觀念強，自覺遵守黨校函授的有關(guān)規(guī)章制度，寓德于教，師德高尚；嚴于律己，教學(xué)相長；教書育人，為人師表。

5、具有勝任面授教學(xué)的身體條件。

(二)面授教師的選聘與呈報

1、選聘面授教師的基本原則。面授教師實行選聘制，選聘面授教師的原則是堅持條件、擇優(yōu)選聘、競爭上崗、層層把關(guān)、保證質(zhì)量。要求教師的專業(yè)技術(shù)職稱與承擔課程的相應(yīng)學(xué)歷層次相適應(yīng)。?？瓢?、本科班的面授課，必須選聘專業(yè)對口、有一定教學(xué)經(jīng)驗、能勝任函授教學(xué)任務(wù)的具有講師或講師以上職稱的教研人員擔任。研究生班的面授課，必須選聘具有副教授以上職稱、專業(yè)對口、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教研人員擔任。

2、選聘面授教師以黨校教師為主，校外教師為輔。本科班教學(xué)以學(xué)區(qū)教師為主，輔導(dǎo)站教師為輔。黨校教師不足或黨校教師不能承擔的專業(yè)課程，可從高等院校、科研機構(gòu)或有關(guān)部門選聘，包括聘請身體較好、教學(xué)水平較高的退休教師。

3、受聘教師每個學(xué)期一般只能承擔一門課程的教學(xué)任務(wù)，最多不得超過兩門，且其中一門應(yīng)是曾經(jīng)講授過的課程。原則上一門課程應(yīng)由一名教師講授到底。

4、?？瓢嗝媸诮處熡山萄胁块T和輔導(dǎo)站推薦，學(xué)區(qū)審聘、省院備案認可。本科班面授教師由教研部門和學(xué)區(qū)選聘，報省院審批備案。中央黨校的領(lǐng)導(dǎo)干部在職研究生班教師由省院選聘，報總院審批備案。省委黨校的領(lǐng)導(dǎo)干部在職研究生班教師由省院選聘。

5、建立師資檔案庫和骨干教師名錄，為黨校函授教學(xué)提供師資信息，以利于師資資源共享。學(xué)區(qū)每年8月上旬須向省院提交一份《函授任課教師呈報表》(該表附后)，注明每一位教師的姓名、性別、年齡、所學(xué)專業(yè)、文化程度、所教專業(yè)、教齡、前一年教學(xué)考評成績等。

(三)面授教師的職責和任務(wù)

1、嚴格按照教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和教學(xué)具體安排認真?zhèn)湔n。精通教材，掌握教材各章節(jié)的重點、難點和疑點，認真寫出教案。新課和第一次任教的課要組織試講，試講合格者才能承擔面授教學(xué)任務(wù)。

2、根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)具體安排的要求認真施教，面授不得少于教學(xué)計劃中規(guī)定的時數(shù)、次數(shù)。未經(jīng)批準，不得以任何理由擅自變更教學(xué)內(nèi)容。不得無故缺課和遲延上課，確需調(diào)課的，必須事先向教學(xué)管理部門申請，辦理調(diào)課手續(xù)。

3、準確把握教材的基本框架、理論體系，突出重點，講清難點，解開疑點。把掌握理論、豐富知識、增強黨性和提高能力相統(tǒng)一的要求貫穿于面授教學(xué)的全過程。堅持理論聯(lián)系實際，著力培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識以及分析問題、解決問題的能力。

4、幫助和指導(dǎo)學(xué)員自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)員的自學(xué)習(xí)慣和自學(xué)能力。課堂講授之后，要布置思考題、作業(yè)題或討論題，并檢查完成情況。

5、認真批改、講評作業(yè)。

6、認真組織學(xué)員討論。討論前要做好充分準備，討論時要加強引導(dǎo)，防止流于形式。

(四)面授教師的培訓(xùn)

1、培訓(xùn)面授教師要著眼于保證教學(xué)質(zhì)量和師資隊伍的整體素質(zhì)結(jié)構(gòu)，要面向?qū)嶋H，滿足辦學(xué)單位學(xué)科發(fā)展的需要。

2、加大面授教師的培訓(xùn)力度，對承擔新開課程和新聘任的教師要優(yōu)先組織培訓(xùn)，以保證授課質(zhì)量。對省院組織的培訓(xùn)班，各學(xué)區(qū)要積極配合，不折不扣地完成省院下達的師資培訓(xùn)任務(wù)。未參加分院組織的師資培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的教師，不能擔任新開課程的面授教師。

3、制定培訓(xùn)規(guī)劃，采取短期培訓(xùn)班、備課會、教學(xué)研討會、教學(xué)觀摩會等多種形式進行培訓(xùn)。

4、省院、學(xué)區(qū)培訓(xùn)面授教師進行適當分工：難度較大、專業(yè)性較強的新開課程原則上由省院培訓(xùn)；老課或難度較小的新開課程由各學(xué)區(qū)培訓(xùn)。

5、學(xué)區(qū)要選派面授教師到中央黨校和省委黨校參加師資培訓(xùn)，有條件的可到高等院校在職進修。省院每年下達的師資培訓(xùn)任務(wù)，各學(xué)區(qū)、輔導(dǎo)站必須如數(shù)完成。師資培訓(xùn)任務(wù)完成與否，將列入學(xué)區(qū)評優(yōu)的條件之一。

6、學(xué)區(qū)必須撥出一定經(jīng)費用于師資培訓(xùn)，并鼓勵和支持面授教師參加各種形式的有利于黨校函授教學(xué)的教研和社會調(diào)查活動。

(五)面授教師的考評

1、學(xué)區(qū)要建立面授教師的考評制度，每學(xué)期考評一次。

2、考評的內(nèi)容：

①貫徹教學(xué)計劃、教學(xué)大綱的情況；

②備課和編寫教學(xué)提綱、教案的情況；

③面授質(zhì)量的情況(包括講授的內(nèi)容是否重點突出、聯(lián)系實際、條理清楚、邏輯性強、教學(xué)辦法得當?shù)鹊?；

④批改、講評作業(yè)的情況；

⑤學(xué)員考試成績的情況。

根據(jù)以上內(nèi)容對每位教師的面授作出綜合評估，肯定成績，指出不足并研究改進措施。

3、考評的方式、方法：考評的方式，主要有管理者評議、同行評議、教師自評和學(xué)員評議等?？荚u的方法，主要有系統(tǒng)觀察、檢查教案、查閱教學(xué)日記、聽課、召開評教評學(xué)會、征詢學(xué)員意見、分析學(xué)員考試成績，按優(yōu)秀、良好、一般、較差四等來評價教師的面授質(zhì)量。填寫考評表并將考評材料認真整理建檔，作為評選優(yōu)秀教師的依據(jù)。

4、在認真考評的基礎(chǔ)上，評選優(yōu)秀教師。優(yōu)秀教師的評選條件如下：

①認真學(xué)習(xí)鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想，自覺執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，在思想上、政治上和行動上與黨中央保持一致。

②認真貫徹執(zhí)行總院、省院、學(xué)區(qū)關(guān)于辦學(xué)的方針、政策和各項規(guī)定。③忠誠黨的干部教育事業(yè)，熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，在教學(xué)中有一定的創(chuàng)造性，出色地完成教學(xué)任務(wù)，成績突出。

④堅持原則，作風(fēng)正派，公正廉潔，嚴于律己，不以學(xué)謀私，能做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。

⑤認真?zhèn)湔n、精心施教，嚴格執(zhí)行教學(xué)大綱和教學(xué)計劃，能熟悉教材內(nèi)容，教學(xué)目的明確，教學(xué)嚴謹。

⑥課堂講授能講清教材的體系、框架、結(jié)構(gòu)、基本原理、重點、難點、疑點，條理清楚，邏輯性強，理論聯(lián)系實際，教學(xué)方法得當，講課具有“新、深、活”的特點。

⑦認真指導(dǎo)學(xué)員自學(xué)，認真批改作業(yè)。

⑧為人師表，師生關(guān)系融洽。

⑨教學(xué)效果受到學(xué)員好評，學(xué)員考試成績較好。

⑩無任何教學(xué)事故發(fā)生。

由學(xué)區(qū)評選、表彰的優(yōu)秀教師比例控制在總數(shù)的10％—15％；報省院評選、表彰的優(yōu)秀教師，比例控制在總數(shù)的8—10％。評選、表彰優(yōu)秀教師的時間由學(xué)區(qū)和省院各自決定。

5、在考評過程中，如發(fā)現(xiàn)不能勝任面授課或?qū)W員普遍不滿意的教師，必須及時更換，予以解聘。

二、教學(xué)活動管理

(一)認真規(guī)范函授教研活動。省院要建立和加強專門教研機構(gòu)或教學(xué)督導(dǎo)、評估。學(xué)區(qū)要對函授教學(xué)實行集體備課，嚴格實行新課試講制和教案審定簽名制。積極探索教學(xué)方法的改革，大力推廣啟發(fā)式、案例式教學(xué)。各學(xué)區(qū)、輔導(dǎo)站每年至少舉行1—2次教研活動(包括備課、評課、教學(xué)觀摩、教學(xué)比賽、教學(xué)經(jīng)驗交流或理論探討等)。各級函授管理人員要定期深入教學(xué)第一線，督促檢查，及時總結(jié)推廣好的教學(xué)經(jīng)驗。

(二)認真實行函授教學(xué)考核制度。省院、各學(xué)區(qū)和輔導(dǎo)站都要建立較完備的函授教學(xué)考核制度。考核班子必須由函授教學(xué)管理班子成員、組織人事部門、班主任和學(xué)員代表組成。每期至少對每位任課教師開展一次綜合性的評課、評教活動。

(三)加強對教師師德的教育。教師是學(xué)科知識體系的講解者、學(xué)員自學(xué)的有效指導(dǎo)者、密切聯(lián)系實際的思想者、崇高人格的體現(xiàn)者。因此，每一位任課教師應(yīng)加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不得向?qū)W員索、拿、卡、要東西。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必須嚴肅處理。

三、學(xué)員管理

(一)加強對學(xué)員自學(xué)的輔導(dǎo)、督促

1、自學(xué)是函授教學(xué)中最基本的環(huán)節(jié)，學(xué)員必須按照教學(xué)計劃，訂出自學(xué)計劃學(xué)，保證完成教學(xué)計劃規(guī)定的每門課程的自學(xué)時數(shù)。

2、強化學(xué)員的自學(xué)意識。任課老師和班主任都應(yīng)要求學(xué)員系統(tǒng)深入地學(xué)習(xí)和鉆研教材內(nèi)容，認真閱讀指定的參考資料，掌握每門課程的基本理論知識和專業(yè)技能。

3、積極引導(dǎo)學(xué)員自學(xué)并向?qū)W員介紹學(xué)有成效的方法。按照教學(xué)要求，任課教師應(yīng)理論聯(lián)系實際，重點把握基本理論，提高學(xué)員分析和解決問題的能力，要求學(xué)員認真寫讀書筆記和心得體會，掌握學(xué)習(xí)方法與技巧。要求學(xué)員每門考試課的讀書筆記不少于4000字、考查課不少于3000字，講座課不少于2000字。

4、開展自學(xué)小組活動。根據(jù)自愿結(jié)合的原則，組成自學(xué)小組、推選負責人，制定自學(xué)活動計劃，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，每學(xué)期2—3次。

5、班主任要按上述要求檢查學(xué)員自學(xué)情況，督促學(xué)員搞好自學(xué)，每期都應(yīng)有學(xué)習(xí)經(jīng)驗的交

流，肯定學(xué)習(xí)好的典型。

(二)認真執(zhí)行面授紀律

1、學(xué)員必須自覺遵守學(xué)習(xí)紀律，準時參加各門課程的面授和班組活動，不遲到、早退和曠課。

2、學(xué)員因特殊情況不能聽課者，必須向班主任當面請假，凡未辦理請假手續(xù)者，一律視為曠課。

3、嚴肅課堂紀律，保持課堂肅靜，上課時不準開傳呼機、手機，不準講小話，不能隨意進出。

4、考勤按十分制記分。每請假缺課一節(jié)扣0．3分，曠課一節(jié)扣0．5分，累計計算。

5、參加面授時間少于60％的學(xué)員，不能參加該門課的期末考試，只能補考。

6、學(xué)員到課情況，應(yīng)作為評優(yōu)創(chuàng)先的條件之一。出勤率低于80％的學(xué)員和低于70％的班組，均不具備評選優(yōu)秀學(xué)員和先進班組的資格。

7、班主任要認真考勤，逐次登記。對每次參加面授的學(xué)員要實行三次點名制度，適時公布，期末按考勤實況記分、扣分，不得記“人情分”，同時對學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和參考情況要向?qū)W員所在單位通報。

(三)加強對學(xué)員作業(yè)的檢查

1、作業(yè)是檢查和督促學(xué)員自學(xué)和掌握運用所學(xué)知識的教學(xué)計劃要求，布置作業(yè)。

2、學(xué)員每學(xué)期交作業(yè)的次數(shù)：閉卷考試課不少于3次；開卷考查課不少于2次，講座課不少于1次。

3、學(xué)員作業(yè)須按時、按質(zhì)、按量完成。學(xué)員每遲交一次作業(yè)扣0．5分，考前補交作業(yè)者，作業(yè)成績按60％計分?？记拔唇蛔鳂I(yè)者，取消該門課的期考資格，只能參加補考。

4、作業(yè)必須由學(xué)員本人獨立完成，一律不準代做、抄襲或復(fù)印。如有上述情況之一者，該門課程作業(yè)成績按零分處理，并取消該門課的期末考試和補考資格，只能參加總補考。

5、實施作業(yè)講評。由任課教師定期講評作業(yè)，肯定成績，指出存在問題，提出改進意見。對作業(yè)的批改要認真細致，對作業(yè)質(zhì)量的優(yōu)劣要作出中肯評價。

(四)課程考核

課程考核是檢驗教學(xué)效果的重要方法之一，凡教學(xué)計劃規(guī)定開設(shè)的課程都必須嚴格地進行考核?？己藘?nèi)容，著重考核學(xué)員的黨性鍛煉和對所學(xué)課程基本知識、基本理論、基本技能的掌握程度及分析和解決問題的能力。其方式為：期末考試、作業(yè)考評、面授考勤、寫心得體會、寫論文、寫黨性鍛煉總結(jié)等。具體計分辦法如下：

]、閉卷和開卷考試課程按百分制計算，其中期末考試成績占總分的80％；作業(yè)考評和面授考勤各占總分的10％，按學(xué)員完成作業(yè)數(shù)量、質(zhì)量及參加面授的實際情況記分。

2、講座課采取寫論文、寫心得體會等方法，按優(yōu)秀、良好、及格、不及格4個等級評定。

3、緩(總)補考成績按百分制評定，登記成績時，緩考計實際成績，補考一律記為“補考及格”或“補考不及格”。

4、畢業(yè)論文答辯均按“優(yōu)秀”、“良好”、“及格”、“不及格”四等評定成績。

5、畢業(yè)前黨性鍛煉總結(jié)(非黨學(xué)員寫思想總結(jié))須在班組評議后送交所在單位黨組織審查、簽署意見，再交學(xué)區(qū)評定為合格或不合格。

四、教學(xué)及其相關(guān)檔案管理(主要范圍)

(一)省院管理范圍

1、省院、學(xué)區(qū)制定的教學(xué)計劃安排表、反映教學(xué)活動的其它表格。

2、省院、學(xué)區(qū)的班級情況材料，包括班級層次(?？啤⒈究?、研究生班)、專業(yè)設(shè)置、學(xué)員人數(shù)、分班情況等。

3、省院、學(xué)區(qū)的教研活動材料，包括教學(xué)研討、教學(xué)觀摩、教學(xué)檢查評估、教學(xué)反饋意見、勃學(xué)經(jīng)驗交流與總結(jié)材料等。

4、省院、學(xué)區(qū)的任課教師情況材料，包括教師隊伍的基本構(gòu)成(專職、兼職、客座的人數(shù))、教師隊伍的基本素質(zhì)(年齡、職稱、學(xué)歷、專業(yè))、所任課程以及對課時量的統(tǒng)計、教師面授考評材料等。

5、省院對任課教師的培訓(xùn)計劃以及各種備課會、師資培訓(xùn)班的有關(guān)材料等。

6、省院、學(xué)區(qū)關(guān)于畢業(yè)論文工作的實施材料，包括各班次的畢業(yè)人數(shù)、指導(dǎo)教師情況統(tǒng)計表、導(dǎo)師與畢業(yè)學(xué)員組合表、答辯委員會組成名單及委員的基本情況、答辯時間安排表、答辯成績、所推薦的優(yōu)秀畢業(yè)論文等。

7、省院、學(xué)區(qū)各年級、專業(yè)的班主任選聘情況材料和部分班組抽樣調(diào)查材料。

8、省院、學(xué)區(qū)關(guān)于教學(xué)活動情況的請示、報告、批復(fù)及其他有關(guān)材料。

9、學(xué)區(qū)主任、副主任任職報告及省院批復(fù)。

10、學(xué)員信訪材料、舉報材料和學(xué)區(qū)、站點的處理意見及省院的批復(fù)意見等文字材料。

(二)學(xué)區(qū)管理范圍

1、學(xué)區(qū)制定的教學(xué)實施計劃、教學(xué)進度表、各學(xué)期所使用的教材自學(xué)、面授、電教等學(xué)時安排。

2、學(xué)區(qū)、輔導(dǎo)站的班級情況、教研活動材料和教學(xué)日志。

3、學(xué)區(qū)、輔導(dǎo)站的任課教師材料、師資培訓(xùn)計劃與實施方案、面授教師的考評材料等。

4、學(xué)區(qū)、輔導(dǎo)站的班主任材料、班主任例會制度的有關(guān)材料、班主任工作經(jīng)驗交流材料等。

5、學(xué)區(qū)、輔導(dǎo)站的面授課考勤記分材料。

6、學(xué)區(qū)、輔導(dǎo)站的學(xué)員活動材料，包括各專業(yè)班的學(xué)員考勤表、學(xué)員作業(yè)、學(xué)員座談會材料，學(xué)員實習(xí)、參觀、自學(xué)經(jīng)驗交流材料，學(xué)員成績材料，畢業(yè)學(xué)員總結(jié)材料，學(xué)員評語存根，優(yōu)秀學(xué)員典型材料等。

7、學(xué)區(qū)、輔導(dǎo)站的學(xué)員畢業(yè)論文材料，包括畢業(yè)論文導(dǎo)師的選聘、畢業(yè)論文指導(dǎo)與答辯的實施材料、優(yōu)秀畢業(yè)論文匯編、以及學(xué)員發(fā)表論文的報刊等材料。

8、學(xué)區(qū)、輔導(dǎo)站在教學(xué)活動中形成的各種教學(xué)文件、教學(xué)檢查總結(jié)、經(jīng)驗交流、匯報，以及與省院、其他學(xué)區(qū)相互來往的有關(guān)材料等。

9、學(xué)區(qū)主任、副主任任職報告及省院批復(fù)。

10、學(xué)員信訪材料、舉報材料和學(xué)區(qū)、站點的處理意見及省院的批復(fù)意見等文字材料。各級教學(xué)檔案的管理，除要管好本級的教學(xué)檔案項目之外，還應(yīng)把上級教學(xué)檔案的主管項目列為本級教學(xué)檔案管理的重點。省院將把教學(xué)檔案管理的情況作為教學(xué)檢查的重要內(nèi)容。

五、教材資料領(lǐng)發(fā)管理

(一)管理人員的配備

學(xué)區(qū)、直屬站應(yīng)指定專人負責教材資料的領(lǐng)發(fā)管理工作。所配備的人員應(yīng)具有較高的素質(zhì)：敬業(yè)精神強，工作扎實、細心、耐心；熟悉業(yè)務(wù)，掌握教材管理的有關(guān)規(guī)定，了解各年級各專業(yè)所設(shè)課程；數(shù)字清楚，對所收和所發(fā)教材、資料的數(shù)量一清二楚。

(二)教材資料的征訂

1、按時上報訂單。每學(xué)期各征訂一次，每年的7月對新生單獨進行一次征訂。訂購單位向省院上報訂單的時間：每年上學(xué)期老生為4月5日前，新生為錄取完當天；每年下學(xué)期為10月5日前。超過上報時間的單位，延誤了教材使用，責任自負，同時按逾期時間長短，扣除發(fā)行勞務(wù)費10％至30％，作為罰款。

2、征訂單填寫準確、清楚。對教材、資料訂購數(shù)量，訂購單位應(yīng)核對準確再上報。訂購單所填數(shù)目、地址、電話、征訂負責人、郵編等項內(nèi)容應(yīng)用正楷書寫清楚。教材、資料的征訂一律以征訂單為準，不接待電話征訂。未能準確、清楚填寫的單位，后果自行承擔。省院可對新生教材進行調(diào)劑，不包退。各學(xué)區(qū)應(yīng)在9月2日前將新生教材余缺數(shù)及時上報省院，以便調(diào)劑、補訂新生教材，過期省院一律不予辦理。

(三)教材資料的領(lǐng)發(fā)

1、教材資料領(lǐng)發(fā)準確無誤。教材資料領(lǐng)發(fā)實行驗收人負責制。學(xué)區(qū)、直屬站專職管理人員在省院領(lǐng)取教材和各種資料時，應(yīng)進行“兩核對”：核對函院教材、資料發(fā)行冊上的科目、數(shù)量是否正確；核對所領(lǐng)教材、資料的科目、數(shù)量是否正確。領(lǐng)取人簽字驗收出庫后所發(fā)現(xiàn)的差錯，省院概不承擔責任。在發(fā)放教材資料時，應(yīng)按各班人數(shù)逐一清點各科教材資料，確認無誤后再交班主任，由班主任簽字驗收，負責發(fā)放到學(xué)員手中。

2、教材資料領(lǐng)發(fā)要做到“三及時”。即省院專職管理人員及時將收到的教材、資料通知各學(xué)區(qū)、直屬站；學(xué)區(qū)、直屬站專職管理人員及時領(lǐng)取教材、資料并發(fā)至班主任；班主任及時將教材、資料發(fā)到學(xué)員手中。對未能及時領(lǐng)發(fā)教材、資料的單位，省院將通報批評并作出適當處罰。

第二篇：本科函授學(xué)習(xí)學(xué)生總結(jié)

2006~2007學(xué)年大學(xué)函授站學(xué)生工作總結(jié)

06年本人參加河海大學(xué)某函授站工程管理專業(yè)函授班，經(jīng)由同學(xué)們推薦，函授站老師及領(lǐng)導(dǎo)考察后任副班長一職，按老師的安排負責班級的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生管理工作，并輔助班長同學(xué)搞好班級內(nèi)其它管理工作。一學(xué)年來，能夠得到同學(xué)們的信任和大力支持，做好分管范圍內(nèi)的班級學(xué)生工作，并能圓滿完成老師和函授站領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，在本學(xué)年結(jié)束，作如下工作總結(jié)：

一、努力提高思想政治素質(zhì)，與班級融合，與工作接軌 積極響應(yīng)黨的號召，不斷提高自己的思想整治素質(zhì)，與班級黨支部成員加強交流，共同關(guān)心國家大事，通過各種渠道與正在河海大學(xué)就讀研究生的老同學(xué)進行溝通，了解河海大學(xué)正在進行的大事。并積極向函授站老師匯報自己的思想，并于他們溝通、交流，在老師們的指導(dǎo)下，在工作單位內(nèi)開展保持共產(chǎn)黨員“先進性”教育的同時，班內(nèi)黨員也進行有針對性的“保先”教育。提高了自己的認知能力。在班級內(nèi)部團結(jié)同學(xué)，積極幫助部分同學(xué)在政治上有所進步；在函授站聽從老師的教導(dǎo)，協(xié)助他們管理好班級內(nèi)的事務(wù)。極大地提高了自己的思想整治素質(zhì)。

二、做好班級內(nèi)分管工作，督促學(xué)習(xí)，搞好教室衛(wèi)生

作為分管學(xué)習(xí)與衛(wèi)生的副班長，深知老師交給自己的重任，也更能感覺到同學(xué)們對自己的信任。只有努力完成自己的任務(wù)，才能不辜負老師和同學(xué)們的希望。

班級內(nèi)大多數(shù)同學(xué)都是在職職工，年齡偏大，工作上生活上的事 情都很多，但是求知的欲望還是很強，為了幫助他們進步，及時適應(yīng)班級生活，能夠跟上并聽懂老師所講的課程，組織班內(nèi)部分年齡稍小、參加工作時間不長但是學(xué)習(xí)成績很好的同學(xué)與他們組成幫扶對子，給他們傳授學(xué)習(xí)方法，補習(xí)功課，并答疑解惑。通過這種方法，使一開始后進的同學(xué)們也能緊緊地跟在課程之后，大家都取得了較好的成績。

衛(wèi)生工作是學(xué)習(xí)的前提，衛(wèi)生搞不好，不但直接影響老師講課的心情，而且同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣也會大減，教室不比工作單位，衛(wèi)生工作都有專門的人來做，既然是學(xué)習(xí)，是上課，就需要同學(xué)們放下工作單位的角色親自來擦桌子掃地。為此，班級內(nèi)分成七個衛(wèi)生小組，并選出組長帶頭，按周歷安排做好班級內(nèi)衛(wèi)生工作，課間及時擦黑板，下午下課后掃地、拖地、擦玻璃，讓教室的環(huán)境真正好起來。同時做好同學(xué)們的宣傳工作，教室內(nèi)嚴禁抽煙、亂扔果皮紙屑，課上禁止交頭接耳。雖然同學(xué)們離開課堂已經(jīng)多年了，但是又重新有了回到課堂的感覺。這樣就促進了學(xué)習(xí)，配合了老師講課的進度。

學(xué)習(xí)中間的作業(yè)較多，同學(xué)們所處的單位也不同，行政、機關(guān)、企事業(yè)單位的都有，所以課前預(yù)習(xí)與做作業(yè)的時間就各不相同，針對這一問題，本人積極與老師協(xié)商，根據(jù)班級通訊錄上的聯(lián)系方式，平時積極和同學(xué)們搞好溝通，不厭其煩督促他們合理安排好工作和學(xué)習(xí)的時間，積極完成自學(xué)學(xué)時并做好作業(yè)，有效地避免了集中面授之前急急慌慌做作業(yè)的現(xiàn)象，提高了自學(xué)的質(zhì)量。使得帶課老師安排的作業(yè)都能及時交上來并郵寄給學(xué)校。

三、響應(yīng)老師與領(lǐng)導(dǎo)指示，團結(jié)同學(xué)，積極開創(chuàng)學(xué)習(xí)好局面

在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，本人積極向老師和函授站領(lǐng)導(dǎo)匯報學(xué)習(xí)和工作中的問題，求得老師的指導(dǎo)和點評，以期為班級的管理工作和自己的學(xué)習(xí)獲得好的方式方法，也為自己在第二次學(xué)習(xí)生涯中取得真經(jīng)。另外配合老師做好各項規(guī)章制度的上傳下達，讓同學(xué)們熟知學(xué)習(xí)計劃、課時進度、考試時間，合理安排各自的學(xué)習(xí)。在課余自學(xué)期間也同老師們密切保持聯(lián)系，請老師對自己在實際工作中的問題也提出寶貴意見，增強了師生感情，融洽了師生關(guān)系。

去年學(xué)期伊始，同學(xué)們由各自的工作崗位走到一起，起點不同、職務(wù)不同、工作和生活地點不同是樹立良好學(xué)習(xí)態(tài)度的一大絆腳石，搞好與同學(xué)們的團結(jié)是一項首要任務(wù)，為此函授站領(lǐng)導(dǎo)與老師在開學(xué)典禮上做了詳細的動員報告，使同學(xué)們有了新的認識；在班級會議上，受某科長委托，我也與同學(xué)們互相交流了一下，指出大家實際存在的問題，使得大家配合老師的工作，既然是來上學(xué)，就要暫時放下工作和生活上的角色，好好學(xué)習(xí)，重新拿起課本，取得好成績，為以后的工作和生活開辟一個更好的起點。經(jīng)過一學(xué)年的磨合，同學(xué)們都能融入一個大班級里，相互間如兄弟姐妹般團結(jié)、如小學(xué)生般求知若渴。

短短的幾周面授時間結(jié)束后，在學(xué)期末，為加強學(xué)生之間的溝通和交流，促進互相間進一步的了解，班委會向函授站領(lǐng)導(dǎo)申請并通過批準自發(fā)組織了一場學(xué)習(xí)經(jīng)驗與同學(xué)情意交流會，邀請部分帶課教師和函授站領(lǐng)導(dǎo)參加指導(dǎo)，會上同學(xué)們各抒己見，老師也對大家做了詳細的點評，交流會獲得了極大的成功。

一年來，感謝同學(xué)們對我的信任與支持，感謝老師與函授站領(lǐng)導(dǎo) 對我的關(guān)心和指導(dǎo)，使我的工作水平和學(xué)習(xí)成績都上了一層樓。但是也有不足的地方，總結(jié)過去，展望未來，在新的學(xué)年里，我決心再接再厲，揚長避短，克服缺點和短處，憑借優(yōu)勢，繼續(xù)提高學(xué)生工作業(yè)務(wù)水平，扎扎實實開展學(xué)生工作，繼續(xù)團結(jié)同學(xué)，依靠班委會，搞好師生關(guān)系，使之更加融洽與協(xié)調(diào)，在函授站老師與領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，搞好分管工作，做好領(lǐng)導(dǎo)的先鋒兵；努力學(xué)習(xí)，并更好地完成老師和函授站領(lǐng)導(dǎo)交給我的班級管理工作。

學(xué)生：

2007年3月2日

第三篇：醫(yī)學(xué)函授本科學(xué)生自我鑒定（通用）

醫(yī)學(xué)函授本科學(xué)生自我鑒定（通用5篇）

自我鑒定是個人在一個時期對自己的學(xué)習(xí)或工作生活的自我總結(jié)，自我鑒定可以使我們鍛煉語言組織能力，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的醫(yī)學(xué)函授本科學(xué)生自我鑒定（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

醫(yī)學(xué)函授本科學(xué)生自我鑒定1

為了更好的服務(wù)于醫(yī)學(xué)事業(yè)，通過三年的本科函授學(xué)習(xí)，本人在思想認識，理論知識，專業(yè)技能等各方面都有了較大的提高。

在思想品德上。本人作為一名黨員，有著良好的道德修養(yǎng)，更為重要的是，在“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”校訓(xùn)的教導(dǎo)下，我進一步端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成了嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)，并塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。我將牢記著醫(yī)學(xué)生的誓詞：我志愿獻身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。

在學(xué)習(xí)上。三年來，我不斷地充實自己，挑戰(zhàn)自我，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。圓滿地完成了全部課程，系統(tǒng)地掌握了醫(yī)學(xué)影像專業(yè)課程。同時，在不滿足于學(xué)好理論課的同時也注重于對各種相關(guān)醫(yī)學(xué)知識的學(xué)習(xí)。在臨床課的學(xué)習(xí)中，我對《內(nèi)科學(xué)》、《外科學(xué)》、《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)》、《檢體診斷學(xué)》等進行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，重點掌握了疾病的診斷和治療原則，且對于《人體斷層解剖學(xué)》、《醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)》、《影像設(shè)備學(xué)》等專業(yè)課的學(xué)習(xí)更加努力，對一些常見病的影像特點、診斷和鑒別診斷重點掌握，為以后更好地運用到的臨床實踐工作中去打下堅實的基礎(chǔ)，同時三年的函授自學(xué)經(jīng)歷，使我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。讓我逐漸學(xué)會了該如何面對新知識進行自學(xué)，然后對其進一步深入理解和掌握運用，在邊工作邊學(xué)習(xí)中，我合理安排空閑時間，認真研讀教材，然后整理有關(guān)要點、重點做好筆記；最后做到理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用。我想這些學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣，將會使我受益終生。

三年的函授學(xué)習(xí)，實質(zhì)上面授只有三個月左右。時間雖短，但本人覺得受益還是很大的。特別是通過了學(xué)習(xí)《大學(xué)英語》（1—4冊），本人覺得自己的英語水平提升了許多，能看懂專業(yè)外語期刊，這為以后更快更直接地學(xué)習(xí)最前沿的醫(yī)學(xué)知識打下了堅實的基礎(chǔ)。平時，本人也會不由自主地把所學(xué)的理論運用到自己的工作實踐中去，效果都是相當不錯的。

函授本科文憑不應(yīng)該是我追求的終點，而是我走向新生活尋求更高發(fā)展的新起點，我將努力向更高的醫(yī)學(xué)知識高峰繼續(xù)攀登，并以此作為回報社會的資本和依據(jù)，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康做出自己應(yīng)盡的`社會責任和貢獻！

醫(yī)學(xué)函授本科學(xué)生自我鑒定2

不知不覺三年函授學(xué)習(xí)時光匆匆如白駒過隙，如今回首，是對過去地審視和總結(jié)，亦是對未來的憧憬和希望。即將踏出校門的我，滿心期待大千世界的挑戰(zhàn)和磨練。

深知性命相托的重要，從踏入大學(xué)門檻的那天起，在良師的精心指導(dǎo)下，自己奮力拚搏、自強不息，逐漸成為了一個能適應(yīng)社會要求的新時代大學(xué)生，并為做一個知識型的社會主義建設(shè)者打下堅實的基礎(chǔ)。

工欲善其事，必先利其器。在求學(xué)期間，學(xué)而知不足是我學(xué)習(xí)、工作取得進步的動力。在英語學(xué)習(xí)上，我堅持閱讀英文報刊，提高自己的科普知識和閱讀能力。實習(xí)后我對專業(yè)的理論知識與發(fā)展方向相結(jié)合有了更進一步的認識，奉獻我的一生將是我的職業(yè)準則。

我能堅定不移地堅持四項基本原則，熱愛祖國、熱愛黨和人民，堅決擁護社會主義制度，關(guān)心國內(nèi)外大事。同時我不斷提高自己的綜合素質(zhì)與能力，認真學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)，積極參加各種活動，使我的實踐能力和社會交往能力都有了極大的提高，獲得老師和同學(xué)的認可；優(yōu)秀的班集體，增強了我的責任感；可親的同學(xué)，讓我懂得怎樣與人合作；老師的教誨，為我的成功指明了方向。

一切都是充實的大學(xué)生活給予我的，它讓我更懂得了怎樣學(xué)習(xí)，生活，做人。大學(xué)讓我成熟、自立、自信。我將把我的一身獻給神圣的醫(yī)學(xué)事業(yè)在未來的崗位上實現(xiàn)我的人生價值及社會價值。

醫(yī)學(xué)函授本科學(xué)生自我鑒定3

為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我參加了成人高考，考取了xx大學(xué)函授醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，于是開始了三年的函授學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，本人各方面都有了較大的提高。

（一）政治思想上

本人有著堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，函授期間，我努力遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融洽。班中事務(wù)主動參與，且樂此不疲。我相信：樂于助人是快樂之本。

（二）學(xué)習(xí)目的及態(tài)度

我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程。函授雖然只有三年，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學(xué)習(xí)時代的風(fēng)格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的`完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。

（三）收獲和體會

平時不常讀書，函授學(xué)習(xí)使我感受到自身知識的欠缺，并促使我研讀各種與醫(yī)學(xué)專業(yè)有關(guān)的書籍，并把它與平時的工作相結(jié)合。工作上取得了良好的效果，個人素質(zhì)也得到了很大提高。

（四）工作與學(xué)習(xí)的處理上

在職工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，一邊不忘xx任課教師的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。充分利用自己的閑暇時間，通過自習(xí)預(yù)先了解學(xué)科的基本知識，把自習(xí)中遇到的難題記錄下來，到面授時再和同學(xué)交流和請教老師。一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，并取得不錯的成績。

（五）存在問題及努力方向

雖說是三年的函授學(xué)習(xí)，實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課認真負責，但學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西還是有限的，大部分的知識還得靠自己的積累和工作實踐中的領(lǐng)悟、提升。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的研究學(xué)習(xí)，提升自己。

有人把函授學(xué)員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。的確，我的?？坪趯W(xué)習(xí)認真而充實。三年的嚴寒酷暑，我有很大的收獲。今后，我會把人生的路走得更好，更充實！

醫(yī)學(xué)函授本科學(xué)生自我鑒定4

我自20XX年9月入學(xué)以來，學(xué)習(xí)努力刻苦，在扎實學(xué)好科研所需理論知識的同時，也修完了學(xué)院規(guī)定完成的專業(yè)學(xué)分。在思想上，我時刻不忘自己是一名共產(chǎn)黨員，不斷學(xué)習(xí)黨的思想，嚴格遵守黨的各項組織紀律，積極參與黨內(nèi)、學(xué)院、班級組織的各項有意義的活動。無論在思維上還是學(xué)習(xí)、行動上都堅持黨的與時俱進的思想，在不斷更新自我知識的同時緊跟黨的前進步伐，爭做時代有用人才。

20XX年8月至20XX年11月，我積極投身于臨床學(xué)習(xí)實踐中。在這4個多月的臨床實踐里，使我更加深刻的體會到做一名醫(yī)生所擔負的救死扶傷的責任和義務(wù)。一名好的醫(yī)生不僅要有扎實深厚的理論基礎(chǔ)、嫻熟精湛的臨床技能，更重要的是要有醫(yī)者父母心的高尚醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在嚴格要求自己的同時，不怕吃苦耐勞主動于走入病人中間，急病人之所急，想病人之所想，遇到問題積極向上級師生請教，在上級醫(yī)生的指導(dǎo)下盡最大努力送給病人健康和歡笑。

20XX年12月開始，查閱的大量的國內(nèi)外與我目前所研究課題相關(guān)的文獻材料，并進行總結(jié)分析，寫相關(guān)綜述一篇。在代教老師的指導(dǎo)下，制定了課題相關(guān)計劃和技術(shù)路線?，F(xiàn)已經(jīng)成功的建立了實驗所需動物模型，結(jié)束預(yù)實驗內(nèi)容。在實驗過程中，堅持實事就是，一絲不茍，認真切實的記錄每一步實驗內(nèi)容和實驗數(shù)據(jù)。用馬克思主義毛澤東思想來指導(dǎo)科研實踐，并在實踐中不斷驗證、完善科學(xué)理論。

對于我來說，無論是臨床方面還是科研方面都有太多的東西要去學(xué)習(xí)、掌握和實踐。在以后的日子里，我會更加努力學(xué)習(xí)、鉆研科學(xué)，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者和科研人員，為國家的醫(yī)療事業(yè)不斷努力奮斗。

醫(yī)學(xué)函授本科學(xué)生自我鑒定5

函授中醫(yī)學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，回首校園的生活和社會實踐活動，有歡笑，有悲傷有成功當然也有失敗。我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立了正確的人生觀，價值觀和世界觀，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。

本人自入校以來思想上進，努力學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論，認真思考、體會偉大的思想和先進的理論，并試著在學(xué)習(xí)中檢驗和實踐，學(xué)會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。

我的專業(yè)是中醫(yī)專業(yè)，四年的函授中醫(yī)學(xué)生活和社會實踐使我在思想認識、業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能方面都有了很大的提高。使我掌握了深厚的中醫(yī)專業(yè)知識，我不僅學(xué)習(xí)了藥物化學(xué)，藥物分析，藥理學(xué)，藥劑學(xué)等專業(yè)知識，還學(xué)習(xí)了其它的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識，還積極在課外的實踐和實習(xí)中，提高自己的操作動手能力和技術(shù)。并通過了英語四六級，具備了一定的英語聽，說，讀，寫能力，熟悉計算機的理論和應(yīng)用技術(shù)，如OFFICE等辦公軟件操作。

除了專業(yè)學(xué)習(xí)之外，我還重視社會實踐活動，到校外參加勤工助學(xué)工作，暑假期間參加暑假工，通過社會實踐來提高自己的交際能力和工作水平，還常參加各種社會志愿活動等。我曾在_藥業(yè)股份有限公司實習(xí)，初步掌握了藥品的檢測和取樣方法，了解了顆粒車間，片劑車間和膠囊車間的工藝流程及生產(chǎn)的管理等，并受到實習(xí)單位的一致好評。

在生活上，我向來崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。我不斷地完善自己，提高自身素質(zhì)，認真鉆研，勇于創(chuàng)新。與老師與同學(xué)保持著緊密的關(guān)系，樂于幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)與生活上的麻煩。不僅如此，我還熱愛籃球、羽毛球、跑步、下棋、唱歌。

作為一名函授中醫(yī)應(yīng)屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識。我可以用熱情和活力，自信和學(xué)識來克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標。

第四篇：本科函授畢業(yè)學(xué)生自我鑒定

本科函授畢業(yè)學(xué)生的自我鑒定

自從

20xx

年 7 月為溫師院成教院漢語言文學(xué)專業(yè)錄取后，充滿信心的我即以滿腔的斗志全身心地投入函授學(xué)習(xí)中。

上課期間，我保持以往學(xué)生時代的歷來風(fēng)格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事則

向班主任請假。

在校工作期間，我一邊認真?zhèn)湔n，做好自己的教學(xué)本職工作，努

力把學(xué)生教好； 一邊也不忘溫州師院的任課教授的囑咐，充分利用自己的閑暇時間，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。

一分耕耘，一分收獲。

學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容應(yīng)付每一次考試，并取得不錯的成績。我熱愛自己所學(xué)的中文專業(yè)，更愛神圣的教育事業(yè)，我努力培養(yǎng)自己的文學(xué)興趣，積累一定的文學(xué)功底，希望能將自己的才華奉獻于祖國教育的土壤中。

同時，我也熱愛自己的班級，我與班級中的同學(xué)能和睦相處，且關(guān)系融洽。班中事務(wù)亦是主動參與，且樂此不疲。因為我相信，樂于助人乃快樂之本。

還記得開學(xué)第一天副院長把我們這些學(xué)員讀書目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。確實，三年寒窗的我亦有所收獲。

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第五篇：本科函授自我鑒定

自 我 鑒 定

為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我參加了2008年的成人高考，考取了食品質(zhì)量與安全專業(yè)。畢業(yè)之即，對自已近三年來的學(xué)習(xí)和生活作一個總結(jié)和鑒定。

一、政治思想上

本人能夠在工作和學(xué)習(xí)中認真踐行“三個代表”思想，能夠自覺與黨中央保持高度一致，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠心擁護黨和國家的重大方針、政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度。函授期間，我努力遵守各項規(guī)章制度，注重政治理論學(xué)習(xí)，不斷培養(yǎng)和提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，平時團結(jié)同志，熱愛本職。能正確樹立馬列主義的科學(xué)世界觀，以及愛國主義、集體主義、民主法制和自尊自愛自強的社會主義思想觀念。

二、學(xué)習(xí)目的和態(tài)度

本人能夠正確處理工學(xué)矛盾，在學(xué)習(xí)上保持以往學(xué)習(xí)時代的風(fēng)格，以“獨立思考”作為自己的座右銘，嚴格要求自己，態(tài)度端正，目標明確，不遲到、不早退，按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時間自學(xué)各門課程，積極參加集中面授和串講，上課認真聽老師的講解，作好

學(xué)習(xí)筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。

三、業(yè)務(wù)方面

由于所學(xué)的是食品質(zhì)量與安全專業(yè)，也是我現(xiàn)在所從事的事業(yè)，因此非常努力刻苦。通過扎實學(xué)習(xí)學(xué)校所開設(shè)的近20門課程，本人系統(tǒng)地掌握了本專業(yè)所必需的基本理論、基本知識、技能和方法。除了理論學(xué)習(xí)之外，本人還把學(xué)到的理論知識用到現(xiàn)在的工作中來，實踐能力也得到大的提高，解決了很多實際操作中的困難，高質(zhì)量的完成了各項任務(wù)。

四、收獲和體會

函授學(xué)習(xí)使我感受到自身的欠缺，并促使我進一步學(xué)習(xí)，并把它與平時的教學(xué)工作相結(jié)合。工作上取得了良好的效果，個人素質(zhì)也得到了很大提高。

近三年的函授學(xué)習(xí)生活即將過去，本人獲益匪淺。在今后的工作中，我將拋開“功利”的韁繩，扎扎實實的學(xué)知識，更好地開展自己的工作，將這三年來的所學(xué)融會貫通，學(xué)以致用，提高自己的“學(xué)力”，無愧于取得的“學(xué)歷”，更好地服務(wù)于今后的工作。