第一篇：東北師范大學(xué)學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議和教育規(guī)劃綱要精神

東北師范大學(xué)學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議和教育規(guī)劃綱要精神

遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)計(jì)劃

為了進(jìn)一步貫徹《教育部關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神，全面實(shí)施教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的通知》（教辦[2010]8號(hào)）精神，推動(dòng)教育系統(tǒng)干部深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《教育規(guī)劃綱要》），依據(jù)國(guó)家教育行政學(xué)院《學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議和教育規(guī)劃綱要精神遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)實(shí)施方案》，特制定本培訓(xùn)計(jì)劃。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

（一）深入學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神，把握《教育規(guī)劃綱要》要求，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展的指導(dǎo)思想、工作方針、戰(zhàn)略目標(biāo)、發(fā)展任務(wù)、改革重點(diǎn)和保障措施。

（二）按照全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《教育規(guī)劃綱要》要求，圍繞新時(shí)期教育改革發(fā)展的形勢(shì)與任務(wù)，結(jié)合本校管理中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，轉(zhuǎn)變教育觀念，探索新的工作思路，推動(dòng)改革創(chuàng)新，努力開(kāi)拓本校教育工作的新局面。

（三）深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，準(zhǔn)確把握新時(shí)期我國(guó)教育改革發(fā)展的主要任務(wù)，提高教育理論修養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)能力和決策水平，著力創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，切實(shí)提高教育質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平，辦好人民滿(mǎn)意的教育。

二、培訓(xùn)時(shí)間

2010年12月16日－2011年1月16日

三、培訓(xùn)任務(wù)及要求

（一）課程學(xué)習(xí)

1、必修課：參訓(xùn)學(xué)員在培訓(xùn)期間必須完成15學(xué)時(shí)（60分鐘/學(xué)時(shí)）課程的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、選修課：學(xué)員自主學(xué)習(xí)，不做學(xué)時(shí)要求。

所有必修課和選修課課程已統(tǒng)一打入學(xué)員個(gè)人課程表。

（二）學(xué)習(xí)心得（研修成果）撰寫(xiě)

本次遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)要求參訓(xùn)學(xué)員結(jié)合培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容和本校教育實(shí)際，撰寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得或?qū)W習(xí)總結(jié)作為本次遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)的研修成果。

撰寫(xiě)要求：須與本次遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)，結(jié)合工作實(shí)際認(rèn)真分析撰寫(xiě)，要求主題鮮明、語(yǔ)言通順、條理清晰、結(jié)構(gòu)完整、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，題目自擬，字?jǐn)?shù)在1000-3000字之間。

優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得（研修成果）將由各班班主任推薦至中國(guó)教育干部培訓(xùn)網(wǎng)發(fā)布，供其他學(xué)員交流學(xué)習(xí)。

（三）交流互動(dòng)

交流互動(dòng)包括班級(jí)專(zhuān)題研討、專(zhuān)家指導(dǎo)和論壇交流三個(gè)環(huán)節(jié)。

1、班級(jí)專(zhuān)題研討

各班班主任須結(jié)合培訓(xùn)課程及本校教育實(shí)際，從以下研討主題中選擇兩個(gè)主題，按照統(tǒng)一規(guī)定的研討時(shí)間組織本班學(xué)員網(wǎng)上集中研討。學(xué)員個(gè)人發(fā)帖數(shù)不得少于5條。

研討時(shí)間為：2010年12月28日（第一次）；2011年1月11日（第二次）專(zhuān)題研討主題包括： 如何提高高等院校人才培養(yǎng)質(zhì)量 如何促進(jìn)高等院校優(yōu)化結(jié)構(gòu)，辦出特色 如何建設(shè)一流大學(xué)和一流學(xué)科 大學(xué)校園文化建設(shè)的意義和措施 如何完善中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度 如何創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

如何推進(jìn)“政校分開(kāi)、管辦分離”的高等院校管理制度 如何改革教育質(zhì)量評(píng)價(jià)和人才評(píng)價(jià)制度 如何加強(qiáng)高等院校師德建設(shè) 如何加強(qiáng)高校教師隊(duì)伍建設(shè)

如何建設(shè)高職院?！半p師型”教師隊(duì)伍 如何依法行政、依法治校 如何改革高等院?？荚囌猩贫取?/p>

2、專(zhuān)家指導(dǎo)

本次遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)中國(guó)教育干部培訓(xùn)網(wǎng)將在論壇開(kāi)展“專(zhuān)家指導(dǎo)”活動(dòng)，聘請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家（以《教育規(guī)劃綱要》十個(gè)戰(zhàn)略專(zhuān)題組研究人員及教育部相關(guān)司局領(lǐng)導(dǎo)為主）對(duì)參訓(xùn)學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中提出的問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)匯總，集中指導(dǎo)解答。

3、論壇交流

本次遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容及需求，策劃組織一些主題論壇，將聘請(qǐng)知名專(zhuān)家參與主持研討，為學(xué)員與專(zhuān)家間的對(duì)話(huà)搭建橋梁。各班主任須就本次遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)熱點(diǎn)問(wèn)題組織和引導(dǎo)學(xué)員積極參與論壇交流。

四、培訓(xùn)認(rèn)證

參加本次遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)的學(xué)員，所學(xué)必修課和選修課總學(xué)時(shí)將納入教育干部繼續(xù)教育學(xué)時(shí)，學(xué)員須在2011年1月16日前通過(guò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)的“學(xué)時(shí)證明打印”功能打印學(xué)時(shí)證明，作

為本次遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)的學(xué)時(shí)證明材料。

五、學(xué)習(xí)進(jìn)度安排

12月16日－18日 學(xué)員注冊(cè)，熟悉平臺(tái)操作。

12月18日－27日 學(xué)員自主學(xué)習(xí)課程，參與論壇專(zhuān)家指導(dǎo)、主題交流。12月28日 第一次班級(jí)網(wǎng)上集中研討。

12月29日－2011年1月10日 學(xué)員自主學(xué)習(xí)課程，參與論壇專(zhuān)家指導(dǎo)、主題交流，完成學(xué)習(xí)心得（研修成果）。

1月11日 第二次班級(jí)網(wǎng)上集中研討。

1月12日-14日 完成全部學(xué)習(xí)任務(wù)，核實(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)檔案。1月15日－16日 打印學(xué)時(shí)證明。

遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)課程列表

第二篇：學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議和教育規(guī)劃綱要精神遠(yuǎn)程專(zhuān)題

學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議和教育規(guī)劃綱要精神遠(yuǎn)程專(zhuān)題

培訓(xùn)計(jì)劃（貴州培訓(xùn)）

為了進(jìn)一步貫徹《教育部關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神，全面實(shí)施教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的通知》（教辦[2010]8號(hào)）精神，推動(dòng)基層教育系統(tǒng)干部深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《教育規(guī)劃綱要》），依據(jù)《學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議和教育規(guī)劃綱要精神遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)實(shí)施方案》，特制定本培訓(xùn)計(jì)劃。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

（一）深入學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神，把握《教育規(guī)劃綱要》要求，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展的指導(dǎo)思想、工作方針、戰(zhàn)略目標(biāo)、發(fā)展任務(wù)、改革重點(diǎn)和保障措施。

（二）按照全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《教育規(guī)劃綱要》要求，圍繞新時(shí)期教育改革發(fā)展的形勢(shì)與任務(wù)，結(jié)合本地區(qū)或本校管理中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，轉(zhuǎn)變教育觀念，探索新的工作思路，推動(dòng)改革創(chuàng)新，努力開(kāi)拓本地或本校教育工作的新局面。

（三）深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，準(zhǔn)確把握新時(shí)期我國(guó)教育改革發(fā)展的主要任務(wù)，提高教育理論修養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)能力和決策水平，著力創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，切實(shí)提高教育質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平，辦好人民滿(mǎn)意的教育。

二、培訓(xùn)時(shí)間

2011年4月11日——2011年4月30日

三、培訓(xùn)任務(wù)及要求

（一）課程及學(xué)時(shí)

1、必修課：參訓(xùn)學(xué)員在培訓(xùn)期間必須完成15學(xué)時(shí)（60分鐘/學(xué)時(shí)）課程的學(xué)習(xí)任務(wù)。國(guó)家教育行政學(xué)院中國(guó)教育干部培訓(xùn)網(wǎng)已將課程統(tǒng)一打入學(xué)員必修課程表。

2、選修課：國(guó)家教育行政學(xué)院中國(guó)教育干部培訓(xùn)網(wǎng)已將課程統(tǒng)一打入學(xué)員選修課程表，學(xué)員自主學(xué)習(xí)，不做學(xué)時(shí)要求。

（二）研修成果

本次遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)要求參訓(xùn)學(xué)員結(jié)合培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容和本地、本校教育實(shí)際，撰寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得或?qū)W習(xí)總結(jié)作為本次遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)的研修成果。

撰寫(xiě)要求：須與本次遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)，結(jié)合工作實(shí)際認(rèn)真分析撰寫(xiě)，要求主題鮮明、語(yǔ)言通順、條理清晰、結(jié)構(gòu)完整、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，字?jǐn)?shù)在1000-3000字之間。

研修成果將由各班班主任擇優(yōu)推薦至中國(guó)教育干部培訓(xùn)網(wǎng)“學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議和教育規(guī)劃綱要精神遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)”首頁(yè)面-研修成果欄目中發(fā)布，供其他學(xué)員學(xué)習(xí)交流。

（三）班級(jí)專(zhuān)題研討

各班班主任須結(jié)合培訓(xùn)課程及本地（校）教育實(shí)際，從以下研討主題中選擇兩個(gè)主題，按照統(tǒng)一規(guī)定的研討時(shí)間組織本班學(xué)員網(wǎng)上集中研討。學(xué)員個(gè)人發(fā)帖數(shù)不得少于5條。

研討時(shí)間為：

2011年4月20日（第一次）；2011年4月27日（第二次）

注明：此研討時(shí)間為班主任發(fā)布研討專(zhuān)題及班級(jí)學(xué)員網(wǎng)上集中研討時(shí)間，在班級(jí)研討專(zhuān)題發(fā)布至培訓(xùn)結(jié)束期間，學(xué)員均可以參加研討，研討時(shí)間沒(méi)有限制。

研討主題包括：

中小學(xué)校長(zhǎng)如何實(shí)現(xiàn)更高水平的普及教育如何形成惠及全民的公平教育如何堅(jiān)持育人為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育如何堅(jiān)持德育為先，提高德育的針對(duì)性和實(shí)效性如何實(shí)現(xiàn)基本普及學(xué)前教育的目標(biāo)如何鞏固九年義務(wù)教育水平如何解決進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)和農(nóng)村留守兒童的問(wèn)題如何切實(shí)減輕中小學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)如何推動(dòng)普通高中多樣化發(fā)展如何改革中等學(xué)?？荚囌猩贫热绾瓮晟浦行W(xué)學(xué)校管理制如何加強(qiáng)中小學(xué)師德建設(shè)如何提高中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力如何切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)如何依法行政、依法治校

中職校長(zhǎng)如何辦好面向人人、面向社會(huì)的職業(yè)教育如何增強(qiáng)職業(yè)教育的吸引力如何加快面向農(nóng)村的職業(yè)教育如何調(diào)動(dòng)行業(yè)、企業(yè)參與辦職業(yè)教育的積極性如何建設(shè)中職教育“雙師型”教師隊(duì)伍如何加強(qiáng)中職教育師德建設(shè)

教育行政管理干部如何實(shí)現(xiàn)更高水平的普及教育如何形成惠及全民的公平教育如何提供更加豐富的優(yōu)質(zhì)教育如何健全充滿(mǎn)活力的教育體制如何堅(jiān)持育人為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育如何堅(jiān)持德育為先，提高德育的針對(duì)性和實(shí)效性如何實(shí)現(xiàn)基本普及學(xué)前教育的目標(biāo)如何鞏固九年義務(wù)教育水平如何解決進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)和農(nóng)村留守兒童的問(wèn)題如何推進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展如何解決義務(wù)教育階段擇校問(wèn)題如何改革中等學(xué)?？荚囌猩贫热绾瓮晟浦行W(xué)學(xué)校管理制度如何全面提高少數(shù)民族和民族地區(qū)教育發(fā)展水平如何辦好特殊教育如何支持和依法管理民辦教育如何依法行政、依法治校

（四）專(zhuān)家指導(dǎo)

本次培訓(xùn)依托中國(guó)教育干部培訓(xùn)網(wǎng)“學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議和教育規(guī)劃綱要精神遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)”論壇欄目開(kāi)展“專(zhuān)家指導(dǎo)”活動(dòng)。國(guó)家教育行政學(xué)院中國(guó)教育干部培訓(xùn)網(wǎng)將聘請(qǐng)若干名專(zhuān)家（主要是《教育規(guī)劃綱要》十個(gè)戰(zhàn)略專(zhuān)題組研究人員及教育部相關(guān)司局領(lǐng)導(dǎo)）對(duì)參訓(xùn)學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中提出的問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)匯總，集中指導(dǎo)解答。

（五）主題論壇

本次培訓(xùn)將利用中國(guó)教育干部培訓(xùn)網(wǎng)“學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議和教育規(guī)劃綱要精神遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)”論壇欄目，根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容及需求，策劃組織一些專(zhuān)題論壇。論壇將聘請(qǐng)知名專(zhuān)家參與主持研討，為學(xué)員與專(zhuān)家間的對(duì)話(huà)搭建橋梁。

各班主任就本次遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)熱點(diǎn)問(wèn)題，組織和引導(dǎo)學(xué)員積極參與論壇交流。

四、培訓(xùn)認(rèn)證形式

參加本次遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)的學(xué)員，所學(xué)必修課和選修課總學(xué)時(shí)可納入本地繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。對(duì)于學(xué)滿(mǎn)必修課15學(xué)時(shí)的學(xué)員，國(guó)家教育行政學(xué)院中國(guó)教育干部培訓(xùn)網(wǎng)將郵寄印制版學(xué)時(shí)證明至地方，作為本次遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)的學(xué)時(shí)證明材料。

五、學(xué)習(xí)進(jìn)度安排

4月11日－12日 學(xué)員注冊(cè)，熟悉平臺(tái)操作。

4月13日－4月19日 學(xué)員自主學(xué)習(xí)課程，參與論壇專(zhuān)家指導(dǎo)、主題交流。4月20日 第一次班級(jí)網(wǎng)上集中研討。

4月21日－4月26日 學(xué)員自主學(xué)習(xí)課程，參與論壇專(zhuān)家指導(dǎo)、主題交流，完成學(xué)習(xí)心得（研修成果）。

4月27日 第二次班級(jí)網(wǎng)上集中研討。

4月28日－4月30日 核實(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)檔案，完成全部學(xué)習(xí)任務(wù)。

4月30日晚平臺(tái)學(xué)習(xí)權(quán)限關(guān)閉

第三篇：全國(guó)教育工作會(huì)議和教育規(guī)劃綱要精神

《全國(guó)教育工作會(huì)議和教育規(guī)劃綱要精神》的學(xué)習(xí)心得

通過(guò)這期網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育了解和學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神，全面實(shí)施教育改革和發(fā)展規(guī)劃和綱要的通知》精神，依據(jù)國(guó)家教育行政學(xué)院《學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議和教育規(guī)劃綱要精神遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)實(shí)施方案》，我參加了這次網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育專(zhuān)題培訓(xùn)，通過(guò)這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，引起了我對(duì)這一綱要的關(guān)注，才知道這是目前在教育界討論的極其激烈的一大熱點(diǎn)問(wèn)題。“百年大計(jì)，教育為本”，誠(chéng)如溫家寶總理所說(shuō)：只有一流的教育，才有一流的國(guó)家實(shí)力，才能建設(shè)一流國(guó)家。

作為教育戰(zhàn)線(xiàn)的一員，首先要加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，積極參加教育教學(xué)研究，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)能力，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，把自己的教學(xué)工作當(dāng)做一種職業(yè)，做實(shí)做好，只有這樣才能提高教學(xué)質(zhì)量?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》是貫徹黨的教育方針的時(shí)代要求，作為教師學(xué)習(xí)之余應(yīng)該認(rèn)識(shí)到四個(gè)堅(jiān)持的重要意義：即是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，堅(jiān)持以人為本、推進(jìn)素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題；堅(jiān)持德育為先。把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育全過(guò)程；堅(jiān)持能力為重。優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富社會(huì)實(shí)踐，強(qiáng)化能力培養(yǎng)；堅(jiān)持全面發(fā)展。全面加強(qiáng)和改進(jìn)德育、智育、體育、美育。堅(jiān)持文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一、理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一、全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一。相信隨著《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的頒布和實(shí)施，我國(guó)的教育改革和發(fā)展大業(yè)一定會(huì)譜寫(xiě)出更加絢麗的篇章。

其次要把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)。樹(shù)立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色、辦出水平，出名師，育英才。建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，把教育資源配置和學(xué)校工作重點(diǎn)集中到強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)、提高教育質(zhì)量上來(lái)。

第三，在育人為本中，《綱要》中指出教育要以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，把促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)作為學(xué)校工作得出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育?！毒V要》的核心理念是“為了每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展”，出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是“育人”，這里的發(fā)展是以思想道德素質(zhì)為核心的全面而有個(gè)性的發(fā)展，它強(qiáng)調(diào)各級(jí)各類(lèi)教育的育人功能，彰顯了德育的先導(dǎo)地位、核心地位，這也是《規(guī)劃綱要》的特色和亮點(diǎn)。教育（特別是道德教育）的一般目標(biāo)應(yīng)該包括：

1、教育所得的成長(zhǎng)結(jié)果應(yīng)可被社會(huì)接受；教育工作者及教師的主要工作在于協(xié)助學(xué)生在較高心理發(fā)展階段的發(fā)展

2、學(xué)生就學(xué)期間的成長(zhǎng)過(guò)程應(yīng)該是快樂(lè)、健康及具有啟發(fā)性的。

通過(guò)綱要的學(xué)習(xí)，收獲是非常豐富的，它引發(fā)了我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識(shí)。作為教育工作者,自我要樹(shù)立正確的育人理念。走進(jìn)學(xué)生心靈深處,平等地對(duì)待、賞識(shí)他們,不斷的為他們提供成功機(jī)會(huì),讓他們逐漸的實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。把學(xué)生引出誤區(qū)、走出困境、重樹(shù)自尊，走向健康成長(zhǎng)的道路，這才能真正的達(dá)到教育的根本。這些思考和理論需要我在今后的工作中不斷的去嘗試和運(yùn)用，我將在以后的工作中逐步完善自己。

第四篇：學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議和教育規(guī)劃綱要精神遠(yuǎn)程專(zhuān)題

學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議和教育規(guī)劃綱要精神遠(yuǎn)程專(zhuān)題

培訓(xùn)計(jì)劃（北京）

為了進(jìn)一步貫徹《教育部關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神，全面實(shí)施教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的通知》（教辦[2010]8號(hào)）精神，推動(dòng)教育系統(tǒng)干部深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《教育規(guī)劃綱要》），依據(jù)國(guó)家教育行政學(xué)院《學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議和教育規(guī)劃綱要精神遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)實(shí)施方案》，特制定本培訓(xùn)計(jì)劃。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

（一）深入學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神，把握《教育規(guī)劃綱要》要求，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展的指導(dǎo)思想、工作方針、戰(zhàn)略目標(biāo)、發(fā)展任務(wù)、改革重點(diǎn)和保障措施。

（二）按照全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《教育規(guī)劃綱要》要求，圍繞新時(shí)期教育改革發(fā)展的形勢(shì)與任務(wù)，結(jié)合本校管理中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，轉(zhuǎn)變教育觀念，探索新的工作思路，推動(dòng)改革創(chuàng)新，努力開(kāi)拓本校教育工作的新局面。

（三）深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，準(zhǔn)確把握新時(shí)期我國(guó)教育改革發(fā)展的主要任務(wù)，提高教育理論修養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)能力和決策水平，著力創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，切實(shí)提高教育質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平，辦好人民滿(mǎn)意的教育。

二、培訓(xùn)時(shí)間

2011年3月28日——2011年4月28日

三、培訓(xùn)任務(wù)及要求

（一）課程學(xué)習(xí)

1、必修課：參訓(xùn)學(xué)員在培訓(xùn)期間必須完成15學(xué)時(shí)（60分鐘/學(xué)時(shí)）課程的學(xué)習(xí)任務(wù)。國(guó)家教育行政學(xué)院中國(guó)教育干部培訓(xùn)網(wǎng)已將課程統(tǒng)一打入學(xué)員必修課程表。

2、選修課：國(guó)家教育行政學(xué)院中國(guó)教育干部培訓(xùn)網(wǎng)已將課程統(tǒng)一打入學(xué)員選修課程表，學(xué)員自主學(xué)習(xí)，不做學(xué)時(shí)要求。

（二）學(xué)習(xí)心得（研修成果）撰寫(xiě)

本次遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)要求參訓(xùn)學(xué)員結(jié)合培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容和本校教育實(shí)際，撰寫(xiě)

一篇學(xué)習(xí)心得或?qū)W習(xí)總結(jié)作為本次遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)的研修成果。

撰寫(xiě)要求：須與本次遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)，結(jié)合工作實(shí)際認(rèn)真分析撰寫(xiě)，要求主題鮮明、語(yǔ)言通順、條理清晰、結(jié)構(gòu)完整、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，題目自擬，字?jǐn)?shù)在1000-3000字之間。

研修成果將由各班班長(zhǎng)擇優(yōu)推薦至中國(guó)教育干部培訓(xùn)網(wǎng)“學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議和教育規(guī)劃綱要精神遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)”首頁(yè)面-研修成果欄目中發(fā)布，供其他學(xué)員學(xué)習(xí)交流。

（三）班級(jí)專(zhuān)題研討

各班班長(zhǎng)須結(jié)合培訓(xùn)課程及本地（校）教育實(shí)際，從以下研討主題中選擇兩個(gè)主題，按照統(tǒng)一規(guī)定的研討時(shí)間組織本班學(xué)員網(wǎng)上集中研討。學(xué)員個(gè)人發(fā)帖數(shù)不得少于5條。

研討時(shí)間為：

2011年4月13日（第一次）；2011年4月22日（第二次）

注意：此研討時(shí)間為班長(zhǎng)發(fā)布研討專(zhuān)題及班級(jí)學(xué)員網(wǎng)上集中研討時(shí)間，在班級(jí)研討專(zhuān)題發(fā)布至培訓(xùn)結(jié)束期間，學(xué)員均可以參加研討，研討時(shí)間沒(méi)有限制。

研討主題包括：

如何提高高等院校人才培養(yǎng)質(zhì)量

如何促進(jìn)高等院校優(yōu)化結(jié)構(gòu)，辦出特色

如何建設(shè)一流大學(xué)和一流學(xué)科

大學(xué)校園文化建設(shè)的意義和措施

如何完善中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度

如何創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

如何推進(jìn)“政校分開(kāi)、管辦分離”的高等院校管理制度

如何改革教育質(zhì)量評(píng)價(jià)和人才評(píng)價(jià)制度

如何加強(qiáng)高等院校師德建設(shè)

如何加強(qiáng)高校教師隊(duì)伍建設(shè)

如何建設(shè)高職院?！半p師型”教師隊(duì)伍

如何依法行政、依法治校

如何改革高等院校考試招生制度

（四）專(zhuān)家指導(dǎo)

本次培訓(xùn)依托中國(guó)教育干部培訓(xùn)網(wǎng)“學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議和教育規(guī)劃綱要精神遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)”論壇欄目開(kāi)展“專(zhuān)家指導(dǎo)”活動(dòng)。國(guó)家教育行政學(xué)院中國(guó)教育干部培訓(xùn)網(wǎng)將聘請(qǐng)若干名專(zhuān)家（主要是《教育規(guī)劃綱要》十個(gè)戰(zhàn)略專(zhuān)題組研究人員及教育部相關(guān)司局領(lǐng)導(dǎo)）對(duì)參訓(xùn)學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中提出的問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)匯總，集中指導(dǎo)解答。

（五）主題論壇

本次培訓(xùn)將利用中國(guó)教育干部培訓(xùn)網(wǎng)“學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議和教育規(guī)劃綱要精神遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)”論壇欄目，根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容及需求，策劃組織一些專(zhuān)題論壇。論壇將聘請(qǐng)知名專(zhuān)家參與主持研討，為學(xué)員與專(zhuān)家間的對(duì)話(huà)搭建橋梁。

各班班長(zhǎng)須就本次遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)熱點(diǎn)問(wèn)題組織和引導(dǎo)學(xué)員積極參與論壇交流。

四、培訓(xùn)認(rèn)證

參加本次遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)的學(xué)員，所學(xué)必修課和選修課總學(xué)時(shí)可納入教育干部繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。對(duì)于學(xué)滿(mǎn)必修課15學(xué)時(shí)的學(xué)員，國(guó)家教育行政學(xué)院中國(guó)教育干部培訓(xùn)網(wǎng)將郵寄印制版學(xué)時(shí)證明至地方，作為本次遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)的學(xué)時(shí)證明材料。

五、學(xué)習(xí)進(jìn)度安排

3月28日－31日 學(xué)員注冊(cè)，熟悉平臺(tái)操作。

4月1日－4月12日 學(xué)員自主學(xué)習(xí)課程，參與論壇專(zhuān)家指導(dǎo)、主題交流。4月13日 第一次班級(jí)網(wǎng)上集中研討。

4月14日－21日 學(xué)員自主學(xué)習(xí)課程，參與論壇專(zhuān)家指導(dǎo)、主題交流，完成學(xué)習(xí)心得（研修成果）。

4月22日 第二次班級(jí)網(wǎng)上集中研討。

4月23日－28日 核實(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)檔案，完成全部學(xué)習(xí)任務(wù)。

4月28日晚平臺(tái)學(xué)習(xí)權(quán)限關(guān)閉。

第五篇：《全國(guó)教育工作會(huì)議和教育規(guī)劃綱要精神》學(xué)習(xí)心得

《全國(guó)教育工作會(huì)議和教育規(guī)劃綱要精神》學(xué)習(xí)心得 為了進(jìn)一步貫徹《教育部關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神，全面實(shí)施教育改革和發(fā)展規(guī)劃和綱要的通知》精神，依據(jù)國(guó)家教育行政學(xué)院《學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議和教育規(guī)劃綱要精神遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)實(shí)施方案》，從2011年6月開(kāi)始參加這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，通過(guò)這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我從中深受啟發(fā)：教育優(yōu)先發(fā)展，以人為本，均衡公平的發(fā)展，也就是國(guó)力增強(qiáng)，必須以提升人的素質(zhì)，更新和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為基礎(chǔ)，同時(shí)提高教師道德水準(zhǔn)和專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)。結(jié)合實(shí)際工作，我再談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

一、以人為本?！毒V要》再一次提出：把育人為本作為教育工作的根本要求。人力資源是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的第一資源，教育是開(kāi)發(fā)人力資源的主要途徑。以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，把促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；關(guān)心每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展；尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育，培養(yǎng)造就數(shù)以?xún)|計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專(zhuān)門(mén)人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。我們進(jìn)一步明確了教育的方向，可見(jiàn)推進(jìn)素質(zhì)教育就是要解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問(wèn)題，要面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家、服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。

二、德育為先。《綱要》指出：堅(jiān)持德育為先。把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育全過(guò)程。引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；加強(qiáng)理想信念教育，加強(qiáng)民族精神和時(shí)代精神教育，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感和改革創(chuàng)新精神；加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)。加強(qiáng)公民意識(shí)教育，樹(shù)立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義理念，培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民。把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的各方面。構(gòu)建大中小學(xué)有效銜接的德育體系，創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。《綱要》具體地指明了教育的目的及途徑，這就要求我們作為一名教育工作者如何將之貫穿于教育的整個(gè)過(guò)程，就是要加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，積極參加教育教學(xué)研究，不斷學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，把自己的教學(xué)工作當(dāng)做一種事業(yè)，做實(shí)做好，只有這樣才能將《綱要》落到實(shí)處。

三、教育公平：綱要明確指出：推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，切實(shí)縮小校際間差距，著力解決擇校問(wèn)題。加快薄弱校改造，著力提高師資水平。實(shí)現(xiàn)縣（區(qū)）域內(nèi)教師和校長(zhǎng)的交流。實(shí)行優(yōu)質(zhì)高中和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法。義務(wù)教育階段不能分重點(diǎn)學(xué)區(qū)，不得設(shè)重點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)班。今后高中“三限”擇校會(huì)逐步取消，嚴(yán)格按照錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)進(jìn)行招生，實(shí)現(xiàn)教育公平。今后的高考改革招生也涉及教育公平的問(wèn)題。我相信國(guó)家有能力逐步調(diào)整到位。