第一篇：劉家廟小學(xué)匯報材料2

“兩基”迎國檢匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，現(xiàn)將我?！皟苫庇瓏鴻z工作情況匯報如下：

一、學(xué)校簡介

劉家廟村地處康樂縣西部，全村共12個社，總?cè)丝?816人，其中女 980人，少數(shù)民族720人，少數(shù)民族女354人，人均占有糧450 公斤，人均純收入3200元，有完全小學(xué)一所，生源主要來自楊家堡，劉家廟，夏家寨，大灘，虎家。社區(qū)有適齡兒童201人，其中回族女童50人，入學(xué)率100%，專任教師13人。

二、準(zhǔn)備工作

學(xué)校按照縣教育局的工作精神，積極組織安排成立了學(xué)?！皟苫瓏鴻z領(lǐng)導(dǎo)小組，全面開展了各種表冊的填寫工作。學(xué)校的大量經(jīng)費(fèi)投入到“兩基”迎國檢的準(zhǔn)備工作中。重新粉刷了學(xué)校教學(xué)樓，對課桌凳進(jìn)行全面的油漆，制做了形式多樣的展板和宣傳欄。加大宣傳力度，營造良好氛圍。學(xué)校利用標(biāo)語、黑板報、家長座談會、發(fā)放傳單等多種形式，積極宣傳《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《臨夏回族自治州實(shí)施義務(wù)教育暫行條例》等教育法律法規(guī)，宣傳穩(wěn)定實(shí)現(xiàn)“兩基”目標(biāo)的重要性和必要性。止目前，學(xué)校書寫固定性標(biāo)語30多條，多次召開家長座談會，真正做到了“兩基”內(nèi)容和目標(biāo)家喻戶曉，人人皆知，營造了良好的輿論氛圍。對檔案建設(shè)，學(xué)校購置檔案柜，對學(xué)校各種表冊，資料進(jìn)行分類整理歸檔。學(xué)校利用各種宣傳媒體和宣

傳時機(jī)，進(jìn)行了各種方式的“兩基”的宣傳。在學(xué)校的多方努力下籌集資金１６００元，修建學(xué)校圍墻１０５米。投資３０００元，在校園內(nèi)外植側(cè)柏，柳樹等６００余棵。投資８００元種植草坪３２６平方米。本學(xué)期學(xué)校購買盆花４００盆。為了改變學(xué)校內(nèi)外環(huán)境，學(xué)校投資６０８３．５元硬化校園２４９１平方米。為了節(jié)約辦公經(jīng)費(fèi)，學(xué)校老師自己動手，在墻內(nèi)外書寫標(biāo)語１２條，畫卡通畫１８幅，使本校的校容校貌煥然一新，學(xué)校成了學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。

三 普及程度和掃盲情況

學(xué)校２０１１－２０１２學(xué)年度，全村適齡兒童入學(xué)率為100%（總數(shù)２０１人）；女童入學(xué)率為：100%（總數(shù)１０５人）少數(shù)民族兒童入學(xué)率為：100%（總數(shù)９０人，在校９０人）；少數(shù)民族女童入學(xué)率100%（總數(shù)４３人，在校４３人）。２０１１－２０１２學(xué)年在校學(xué)生輟學(xué)率為：0（總數(shù)２３７人，輟學(xué)0人）。15周歲人口中初等教育完成率２０１１－２０１２學(xué)年為：100%。15周歲人口文盲率２０１１－２０１２學(xué)年為0。2009--2010學(xué)年畢業(yè)率為：100%（學(xué)年初62人，實(shí)際畢業(yè)62人）。１５－５０周歲青壯年非文盲率寨９７％以上，近三年脫盲人員鞏固率大于９８％，本校承擔(dān)劉家廟村的掃盲工作和農(nóng)民文化技術(shù)培訓(xùn)任務(wù)。在摸底工作中發(fā)動村社干部和學(xué)校全體教師分社逐戶進(jìn)行入戶摸底調(diào)查，登記造冊，認(rèn)真填寫兩基表冊，做到不漏一戶，不漏一人，提高了適齡少年兒童的入學(xué)率。學(xué)校有專任教師１３人，都取得了教師資格證。教師學(xué)歷合格率100%。（專任教師１３人，大專1３人，）學(xué)校校長崗位培訓(xùn)合格率

９６%。學(xué)校師生比２３:１。

四、辦學(xué)條件

學(xué)校占地面積11988平方米，建筑面積1299平方米，生均5.9平方米。學(xué)校有圖書3904冊，生均1６．４冊。學(xué)校教學(xué)及辦公用房，能夠滿足教學(xué)及辦公的需要。所有學(xué)生都有課桌凳，課桌凳配齊率達(dá)100%。學(xué)校無危房。教學(xué)儀器配備情況，利用“義教”、“中英”、“中歐”等項(xiàng)目給學(xué)校配備了衛(wèi)星小站、微機(jī)等電教設(shè)備，配備教學(xué)儀器（件、臺）386，音樂器材8件，體育器材125件，遠(yuǎn)程教育設(shè)施9套，滿足了教育教學(xué)的需要。學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)施和課程開設(shè)達(dá)到要求，學(xué)校六個班都開通了班班通。班額符合要求４５人，學(xué)校布局合理，校園環(huán)境優(yōu)美，個性鮮明，猶如一座花園式學(xué)校。

五、教育經(jīng)費(fèi)

教育經(jīng)費(fèi)、生均公用經(jīng)費(fèi)逐年增長。學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)能夠下?lián)艿轿?，能夠及時足額使用到學(xué)校的正常教育工作中，使用制度健全、使用規(guī)范，學(xué)校的財務(wù)公開透明，做到了民主理財。

六、教學(xué)質(zhì)量與管理

學(xué)校在辦學(xué)過程中規(guī)范了辦學(xué)行為，開齊課程開足課時，減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。義務(wù)教育階段沒有留級現(xiàn)象，無亂收費(fèi)無節(jié)假日補(bǔ)課。升深入貫徹落實(shí)黨的教育方針政策。建立和完善學(xué)校體育工作規(guī)章制度。學(xué)校管理規(guī)范、科學(xué)。小學(xué)生畢業(yè)都能升入初中就讀，學(xué)校積極采取得力措施，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，積極鼓勵和動員教師參加各種學(xué)習(xí)，提高教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。同時

采取交流觀摩優(yōu)質(zhì)課競賽、教學(xué)示范等形式，交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平；完善各種規(guī)章制度，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，開展競爭激勵機(jī)制，使教育教學(xué)工作走上了制度化、規(guī)范化的軌道；開展豐富多彩的校園文化生活，積極創(chuàng)建快樂校園，全面提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

七、今后的打算和努力的方向

一個良好的育人環(huán)境，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，更有利于學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。為了今后工作做得更好。學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，提高“兩基”工作的質(zhì)量和水平，以“兩基”教育成果為動力，促進(jìn)教育公平和教育事業(yè)的健康快速發(fā)展。不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍和教師職業(yè)道德的建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。采取多種形式，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)校教育教學(xué)工作更上一層樓。

以上匯報如有不妥之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

康樂縣劉家廟小學(xué)

2011.9.6

第二篇：劉家廟村村規(guī)民約

劉家廟村村規(guī)民約

(經(jīng)2011年3月22日,全體村民代表一致通過)

堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),走中國特色社會主義道路,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，因地制宜發(fā)展村域經(jīng)濟(jì)，建設(shè)和諧新農(nóng)村，特制定本村村規(guī)民約，須共同遵守。

一、村民在黨支部、村委的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參與公益事業(yè)建設(shè)，投工、投勞、以勞折資的辦法做好公益事業(yè)，搞好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，尊重村民代表大會“一事一議”的民主決定，識大體顧大局，共建社會主義新農(nóng)村。

二、尊老愛幼，孝敬父母公婆，教育子女，爭做和諧五好家庭模范。

三、搞好本村社和本戶環(huán)境衛(wèi)生，堅(jiān)持治理臟、亂、差，倡導(dǎo)“美化環(huán)境光榮，污染環(huán)境可恥”，按片區(qū)管理辦法，執(zhí)行環(huán)境衛(wèi)生規(guī)定，接受監(jiān)督。

四、擁護(hù)計劃生育國策，生育有計劃，超生積極主動繳納社會撫養(yǎng)費(fèi)，落實(shí)早查和絕育安環(huán)措施。

五、節(jié)約用地，保護(hù)國家基本農(nóng)田，本戶建房書面申請，須繳清歷年欠款后，社長、片區(qū)、主任簽字，書記審批，組織勘測后報國土、建管勘測審批后用地。嚴(yán)禁違法占地，嚴(yán)格程序辦理手續(xù)。主任憑審批后申請書，耕地復(fù)墾費(fèi)、耕地占用稅發(fā)票在國土、建管填報。

六、遷入、遷出、上戶手續(xù)，本戶書面申請，繳清歷年欠款后，社長、片區(qū)、專干、主任簽字，書記審批后在戶籍辦公室辦理。

七、村干部堅(jiān)持村公所辦公制度，方便群眾，服務(wù)于民。

八、辦理各種手續(xù)，本戶須繳清各種歷年欠款，否則不予辦理，村、社層層把關(guān)，社長開三聯(lián)發(fā)票，本戶持申請和發(fā)票（記帳聯(lián)）到簽字領(lǐng)導(dǎo)辦理申請。

九、提倡文明道德風(fēng)尚，嚴(yán)禁“打架、吵架”和違法行為，大事化小，小事化了，相互尊重，有事找社長、片區(qū)、村委、支部調(diào)解，遠(yuǎn)離違法犯罪，舉報違法犯罪行為，維護(hù)安定的社會環(huán)境和安定的政治局面，堅(jiān)信支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，爭做優(yōu)秀“好公民”。

劉家廟村村民委員會

二0一一年三月二十三日

第三篇：劉家小學(xué)安全整改匯報材料

劉家小學(xué)安全整改匯報

2013年4月10日，區(qū)安全檢查組一行到我校進(jìn)行了安全檢查，指出了8個問題。下來后學(xué)校立即整改，整改情況如下：

1、食堂使用了食品添加劑：學(xué)校于11日徹底清除添加劑，禁止使用添加劑。

2、無排氣扇：于12日安裝排氣扇；

3、無明顯標(biāo)識標(biāo)牌：于12日全部完成；

4、硬件設(shè)施不達(dá)標(biāo)：按要求裝修廚房；安裝監(jiān)控系統(tǒng)；設(shè)置堡坎防護(hù)；增設(shè)醫(yī)務(wù)室、觀察隔離室及保溫桶等；

5、滅火器問題：增配滅火器10具；

6、教學(xué)樓后側(cè)塌方危險，未封閉：于4月11日全部封閉；

7、索證索票不規(guī)范：于4月12日前完成各種索票索證；

8、小賣部證照問題：關(guān)閉小賣部，停業(yè)整頓。

以上是我校根據(jù)本次檢查發(fā)現(xiàn)問題采取的整改措施，相信我校全體師生會吸取教訓(xùn)，努力把安全工作做好、做扎實(shí)。

劉家廟小學(xué)

2013年4月14日

第四篇：侯家廟中學(xué)校園文化建設(shè)匯報材料

侯家廟中學(xué)校園文化建設(shè)匯報材料

一、學(xué)校簡介

侯家廟中學(xué)1968年建校，占地30.2畝，是一所農(nóng)村初級中學(xué)，學(xué)生主要來自于侯家廟鄉(xiāng)十一個村?，F(xiàn)有12個教學(xué)班，在校學(xué)生人數(shù)414人，在職教師50人。

學(xué)校位于宣化東郊，校園內(nèi)綠樹在蔭，鮮花爭艷，形成了“以美育人”的校園文化特色。在創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境美的同時，學(xué)校努力創(chuàng)設(shè)美好的人文環(huán)境，提升文化品質(zhì)，促進(jìn)師生共同成長，學(xué)校始終追求和諧發(fā)展，鑄就了“篤學(xué)、敏行、勵志、進(jìn)取”的校風(fēng)。

多年來學(xué)校始終遵循“依法治校、以德立校、特色建校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思路，積極推行精細(xì)化管理模式，重視管理過程中的“尊重、關(guān)心、信任、激勵”等人性化細(xì)節(jié)管理，以培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和積極進(jìn)取的精神品質(zhì)為目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。2006年以來，學(xué)校先后被評為：“張家口市電化教育農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代過程教育三種模式教學(xué)應(yīng)用工作先進(jìn)集體”、“宣化區(qū)行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”、“師德建設(shè)標(biāo)兵單位”、“宣化區(qū)教學(xué)進(jìn)步學(xué)?！?、“遠(yuǎn)程教育工作先進(jìn)集體”、“教育技術(shù)裝備先進(jìn)集體”、“電化教學(xué)工作先進(jìn)集體”、“宣化區(qū)德育工和先進(jìn)單位”、“依法治校先進(jìn)單位”、“綜合治理先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。

二、校園文化建設(shè)開展的主要工作

1、校園文化建設(shè)是新時期貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的有效手段，為此我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真落實(shí)上級部門指示精 神，制定了詳細(xì)的校園文化建設(shè)實(shí)施方案，成立了以校長、書記為組長的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并對這項(xiàng)工作進(jìn)行了總體安排，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行組織發(fā)動，提高了教職工對校園文化建設(shè)現(xiàn)實(shí)意義的認(rèn)識，并把相關(guān)任務(wù)要求向各處室、各班組進(jìn)行責(zé)任分解，從而營造了校園文化建設(shè)人人參與、齊抓共管和良好局面。

2、培育校園精神，提高校園文化品位。一所學(xué)校的精神品質(zhì)是這所學(xué)校的靈魂所在，借助校園文化建設(shè)之契機(jī)，我校把本校的辦學(xué)思路、辦學(xué)理念、歷史沿革、辦學(xué)目標(biāo)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，使全校師生熟知本校校園精神，作為共同的座佑銘并內(nèi)化為自覺行為。

3、近幾年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，學(xué)校多方籌資加大投入力度，相繼建成了現(xiàn)代化的微機(jī)室、多媒體教室、語音教室和理化生實(shí)驗(yàn)室，特別是2006年以來，學(xué)校在區(qū)政府、教育局的關(guān)心支持下，多方籌資170余萬元，進(jìn)行校園修繕、路面硬化和校舍改建，其中：2006年投入23萬元修繕了校園、校門，投入9萬元修理操場圍墻和新建西看臺；投資10萬元建成教師電子備課室一個和多媒體教室一個。2007年投入12萬元修整了操場，硬化了跑道四周的路面；投入11萬元對物理和生物實(shí)驗(yàn)室更換了成套設(shè)備配置。2008年投入近百萬元改建教室32間、加固圍強(qiáng)110米、硬化路面1500平米；投入近5萬元對教室內(nèi)外和校園進(jìn)行了徹底的粉刷；投入5萬余元新購教學(xué)儀器及音體美器材、新購200套學(xué)生桌凳。

由于各級政府對學(xué)校的投入加大，學(xué)校的辦學(xué)條件不斷得到改善，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)有了很大提高，學(xué)校綜合辦學(xué)能力得以加強(qiáng)，為學(xué)生 營建了一個干凈、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，也為學(xué)校的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、在學(xué)校辦學(xué)條件改善的同時，不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理，制定了一系列的管理制度，規(guī)范各種教育教學(xué)行為，學(xué)校在德育和教學(xué)工作方面取得明顯成效。

德育工作千頭萬緒，雜亂無章，有時會感到無從下手。我校德育處經(jīng)過認(rèn)真細(xì)致的調(diào)查、分析總結(jié)，制定出了《班級量化考核方案》，并以這個方案為主線，貫穿于德育工作的方方面面。德育處每天進(jìn)行檢查，并根據(jù)考核方案的細(xì)則量化評分，公布檢查結(jié)果，并以此作為“星級班集體”的評選依據(jù)。方案中涉及到學(xué)生的日常行為規(guī)范，人個、班級和環(huán)境區(qū)衛(wèi)生狀況，學(xué)校布置的各類活動的組織開展情況等各個方面。通過考核方案的執(zhí)行，規(guī)范了學(xué)生的言行，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，營造出了和諧融洽、積極向上的校風(fēng)。

在教學(xué)方面，我校以提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)作為學(xué)校教學(xué)工作的突破口，成立了《在課改中提高農(nóng)村初中教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的研究》課題研究組，被確定為省級課題，于2008年6月通過省級驗(yàn)收。驗(yàn)收專家對我校在提高教師教育教學(xué)能力方面所作的工作給予了肯定。在日常的教學(xué)常規(guī)管理中，非常重視教師教育教學(xué)能力的培養(yǎng)和提高，通過教研組研討、同頭備課、師徒“傳幫帶”、優(yōu)質(zhì)課評比等活動，調(diào)動教師工作的積極性，全體教師自覺學(xué)習(xí)、互相請教，不斷提高自身素質(zhì)提高，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也在逐年上升。

5、為全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，在提高教學(xué)質(zhì)量的同時，注重學(xué)生個 性化發(fā)展，開展了豐富多彩的校園文化活動：堅(jiān)持每周一升國旗、唱國歌、國旗下演講活動，陶冶學(xué)生的愛國情操；以班級為單位開展了籃球比賽、乒乓球比賽、撥河比賽，增強(qiáng)了學(xué)生集體主義觀念；組織了以“相約明天、歌頌祖國、奧運(yùn)在我心中”為主題的繪畫、書法大賽和“講文明、促和諧、迎奧運(yùn)”為主題的演講比賽，即豐富了學(xué)生的奧運(yùn)知識，以激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情；學(xué)校組建了體育、音樂、美術(shù)等興趣小組，組織學(xué)生參加各級各類活動和競賽；學(xué)校還與當(dāng)?shù)嘏沙鏊⒕９步P(guān)系，經(jīng)常開展法制教育；與紅一師建立了軍校共建關(guān)系，學(xué)校每年要對初一新生進(jìn)行軍訓(xùn)，以鍛煉學(xué)生意志，提高學(xué)生品質(zhì)。

三、今后工作規(guī)劃

1、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，爭取在兩到三年內(nèi)培養(yǎng)出宣化區(qū)名師，培養(yǎng)出更多的骨干教師，提升學(xué)校教師隊(duì)伍的整體水平，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、到2010年建成校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)班班通；

3、到2010年按照學(xué)校規(guī)劃圖完成校舍改建工作，提升硬件水平。新的時代賦予我們新的使命，我們將繼續(xù)以德育為首位，教學(xué)為中心，育人為目的，全面推進(jìn)學(xué)校的改革與發(fā)展；以正師德、厚基礎(chǔ)、寬知識、強(qiáng)技能、健身心、求創(chuàng)新為目標(biāo)，努力培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人材。

2008．11．3 4

第五篇：劉家小學(xué)心得體會

走近“復(fù)式教學(xué)之花”，感受復(fù)式教學(xué)魅力

——赴劉家小學(xué)學(xué)習(xí)心得體會

啟漢小學(xué)李霧

初識她，還是在教育局對我們新教師的培訓(xùn)課上，慈眉善目，端莊優(yōu)雅，這是她給我的最初印象，了解她，是她那懇切感人的發(fā)言，從教三十一年，兢兢業(yè)業(yè)，扎根在瑤鄉(xiāng)深處，無怨無悔，這個一直蟬聯(lián)“優(yōu)秀教師”殊榮的人物，這個被稱作“復(fù)式教學(xué)之花”的人物，她的光芒那么閃亮，而今天我終于有機(jī)會走近她，感受她別具一格的魅力。

劉家小學(xué)，我已經(jīng)不止多次的耳聞，也無數(shù)次的路過，總是讓我感覺透著一股神秘感，我渴望走近它，去揭開它那神秘的面紗，究竟是怎樣一個學(xué)校讓一位如此優(yōu)秀的教師堅(jiān)守三十余載，又究竟是怎樣一群學(xué)生，能讓她舍棄更為優(yōu)越的選擇，扎根于此，無怨無悔。

走近校園，看到的是嚴(yán)整的校舍，迎面透著一股書香氣息，還未緩過神，一個扎著馬尾辮的小姑娘走過來遞了杯熱茶，面帶微笑著說：“老師您辛苦了，喝杯熱茶吧?！眲偨舆^茶，莫老師笑意盈盈的走過來，連連招呼我們進(jìn)去坐，不僅感受到她的和藹可親，平易近人，更驚嘆于她的學(xué)生竟如此禮貌周到，最大的學(xué)生也才二年級啊，這真讓我有些許的慚愧，而這不過只是她魅力的剛剛展現(xiàn)而已。

隨著上課的鈴響，莫老師從容的走上講臺，經(jīng)過介紹，我才知道這小小的教室里面竟分別坐著不同層次的學(xué)生，有二年級、一年級還有學(xué)前班的，真正的復(fù)式教學(xué)即將呈現(xiàn)在我面前，在此之前，復(fù)式教學(xué)于我而言不過是大學(xué)《教育學(xué)》課本上那遙遠(yuǎn)而懵懂的詞匯，而今天我終于可以感受到，我卻顯得慌亂不堪，首先，聽課筆記記得一團(tuán)糟，莫老師有條不紊的進(jìn)行著授課，三個不同年級跳躍式進(jìn)行著，我跟不上課堂步驟，來不及變換做筆記，幾次出現(xiàn)聽課筆記記錯的情況，其次，課堂上只顧跟著老師授課的年級走，忽視了其他年級的學(xué)生，而其他學(xué)生或是小老師引導(dǎo)或是自學(xué)都有著超乎我想象的抗干擾能力，不管老師在教授的年級動靜多大，而自學(xué)的或是小老師引導(dǎo)做題的年級卻絲毫不受干擾，這是怎樣的訓(xùn)練有素，我無不為之折服！

這樣的一堂課下來遠(yuǎn)比我想象的要辛苦，一個課時竟要了近一個小時，她臉色竟絲毫看不出有一絲疲乏的跡象，仍是神采奕奕，言語當(dāng)中，無不透著禮貌和謙虛，我想她的學(xué)生如此，定是受她耳濡目染的緣故，她的魅力不僅展現(xiàn)在課堂上，也展現(xiàn)在課后上，環(huán)顧教室四周，一切都那么井然有序，當(dāng)她講解黑板上那讓我們疑惑不解的一串符號時，我開始恍然大悟，更佩服于她獨(dú)到的、因地制宜的自創(chuàng)發(fā)明，佩服她對小老師、小助手的培養(yǎng)有方，佩服她對復(fù)式教學(xué)熟練的駕馭能力，佩服她對學(xué)生的啟發(fā)誘導(dǎo)，佩服她的盡心盡力，佩服她的一言一行·····

走近她，感受著她的魅力，方覺幽蘭之香，方知春風(fēng)化雨，更能體會“瑤鄉(xiāng)深處的丁香花”的含義。