第一篇：畢業(yè)班工作會議

畢業(yè)班工作會議

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

會議目的： 統(tǒng)一思想、統(tǒng)一步調(diào)、明確目標(biāo)、確定措施、爭添信心、爭取大捷。

一、情況分析

1、時間緊任務(wù)重。

(1)周圍學(xué)校教學(xué)進(jìn)度：史家寨：數(shù)學(xué)、物理已完其余需1月

焦 岱：需1月完成任務(wù)

小 寨：政、物、歷已完其余需1月

巨 慶：需1月完成任務(wù)

（2）本校情況：語文： 需1月完成任務(wù)

數(shù)學(xué)： 需1月完成任務(wù)

英語： 需3周時間

化學(xué)：需3周時間物理：本周結(jié)束

政治：完歷史：需3周時間

2、抓住課堂45分鐘，加大容量，提高課堂效率，（有效途徑）

二、信心十足：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視畢業(yè)班工作。

2、師資力量雄厚。（1）、6名調(diào)研組長都擔(dān)任初三科任教師，并參與初三管理。

（2）、4名班主任都是團(tuán)結(jié)奮斗、忘我工作、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師。

（3）、全體畢業(yè)班老師個個都是學(xué)校精挑細(xì)選出來的專業(yè)知識扎實，教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、基本功過硬，責(zé)任心強(qiáng)、踏實肯干的骨干教師

三、存在的主要問題：

1、學(xué)生及家長向往縣內(nèi)、市上學(xué)校，優(yōu)生流失的現(xiàn)象嚴(yán)重（重點班）。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。差生較多。

3、受社會負(fù)面環(huán)境的影響比較大，盡管我們是實驗班，但也有學(xué)生思想意思差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，這無疑會給我們的班風(fēng)學(xué)風(fēng)造成不良的影響。

四、意見與建議

1、強(qiáng)化對畢業(yè)班學(xué)生的思想教育和規(guī)范管理。在表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生的同時，要對表現(xiàn)較差的學(xué)生做耐心細(xì)致的思想工作，使他們遵紀(jì)守法，明確初三畢業(yè)考試的重要性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，盡量提高學(xué)習(xí)成績。對個別屢教不改，對班級、學(xué)校有一定影響的學(xué)生要及時同家長取得聯(lián)系，共同配合教育。

2、培養(yǎng)尖子生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。學(xué)校要求班主任及任課教師，對冒尖的學(xué)生(及特長生)要重點培養(yǎng)，加強(qiáng)輔導(dǎo)，加強(qiáng)對特長生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，爭取向高一級學(xué)校多輸送一些高素質(zhì)人才；由于差生多，所以平均成績低，減小差生率是質(zhì)量提升的可靠保障。

3、不輕易放棄一個學(xué)生。要重視中等生的轉(zhuǎn)化和提高，加大偏科生治理，因為轉(zhuǎn)化和提高一個學(xué)生，影響的是全班人，激勵的是全班人，帶動的是全班人，提高的是全班的學(xué)習(xí)積極性。

4、不輕易放走一個學(xué)生。杜絕或盡量減少學(xué)生因各種原因而流入普通班的現(xiàn)象。盡管個別差生影響了整個班的紀(jì)律，給班級管理帶來一定的難度，但不利于學(xué)校的管理。

5、讓學(xué)生家長參與到學(xué)校管理中來。初三年級的管理工作如果單憑學(xué)校來完成，那是很不夠的，只有讓學(xué)生家長參與其中，才能更全面的搞好學(xué)生的管理工作。學(xué)校和家長共同配合，形成一股合力，使我校初三的各項管理工作日臻完善。

五、質(zhì)量目標(biāo)

學(xué)校將質(zhì)量目標(biāo)任務(wù)分解到班，落實到學(xué)生人頭上，為確保目標(biāo)任務(wù)的完成，各學(xué)科教師要制定相應(yīng)的抓保措施，并上交學(xué)校教導(dǎo)處。

附各班目標(biāo)任務(wù)：

考入省重點目標(biāo)

一班2二班2三班45四班2合計：51

老師們，學(xué)校把初三畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給我們各位，這既是學(xué)校對大家的信任，也是學(xué)生、家長對大家的期待，我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻(xiàn)。我希望在以后的幾個月工作中，我們再接再厲，立足在原來的基礎(chǔ)上，升學(xué)率、畢業(yè)率進(jìn)一步得到提高。圓滿完成本屆初三教育教學(xué)工作，給學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)一個滿意的答卷。

第二篇：畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿

甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅

———2017畢業(yè)班工作會議校長發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：

大家好！

感謝中心校組織本次畢業(yè)班工作會議，為我們搭建一個相互交流的平臺，也為我們提供了一個學(xué)習(xí)的機(jī)會。二中本屆中三學(xué)生基礎(chǔ)較差，一練全縣第17名，我深感壓力沉重，責(zé)任重大大。為了讓每一個學(xué)生考出理想的成績，實現(xiàn)我鎮(zhèn)中考進(jìn)入第縣第一組團(tuán)的目標(biāo)，我們二中有決心和能力完成2017中招任務(wù)，為上級領(lǐng)導(dǎo)和轄區(qū)干群交上一份滿意的答卷。

目標(biāo)：二練進(jìn)入全縣前13名，三練進(jìn)入全縣前12名，中招進(jìn)入全縣前11名。針對目標(biāo)，我們滿懷信心，理由有三條：首先是二中有一支素質(zhì)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)隊伍。無論是毛校長，還是蔣主任、趙主任、和主任，都是多年的畢業(yè)班老師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，對畢業(yè)班的教學(xué)、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)備考等業(yè)務(wù)性工作非常精通，且管教有度，勤于管理，善于思考，與老師們精誠合作，目前九年級整體表現(xiàn)出生機(jī)盎然的精神面貌，無論從學(xué)生的態(tài)度，學(xué)習(xí)的狀態(tài)和成績都有明顯的進(jìn)步，良好的管理必有良好的結(jié)果。

二是有一支師德過硬的教師團(tuán)隊。劉文、王小幸、李哲、王聯(lián)軍、王靜、崔娜、孟巧玲等，都敬業(yè)愛崗默默的奉獻(xiàn)著，他們能夠以校為家，與學(xué)生心連心，對待工作有闖勁、干勁和拼勁，對待學(xué)生有愛心、耐心和細(xì)心。我時時受感動，時時受鼓舞。你們是正村二中的中流砥柱，正是你們的這種奉獻(xiàn)意識，吃苦精神和過硬的教學(xué)本領(lǐng)定能完成2017中招任務(wù)。面對社會的關(guān)注，領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長的重托，學(xué)生的期待，雖然任重而道遠(yuǎn)，但我們信心百倍!這里，我謹(jǐn)代表二中再次向辛勤付出的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!三是有一套科學(xué)合理的管理機(jī)制。首先是毛校長包九年級級段，趙主任包九一班，蔣主任包九二班，和主任包九三班，全體九年級教師包課包學(xué)生，分工明確;其次是針對班級的實際情況，瞄準(zhǔn)中考目標(biāo)，理出系列思路，并制定具體措施，科學(xué)可行。政教處負(fù)責(zé)學(xué)生思想工作;教務(wù)處負(fù)責(zé)復(fù)習(xí)備考;后勤處給予一切的保障。我相信中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組在教師管理、教學(xué)管理、班級管理中一定會抓出實效乃至高效。為順利實現(xiàn)2017年中考的目標(biāo)任務(wù)，我校做好以下幾方面：

1、要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和決心，并持之以恒。

調(diào)整好領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生的心態(tài)，從容、積極、科學(xué)、高效備考。從現(xiàn)在就開始行動，全身心地投入，并克服急于求成的思想傾向。

2、要合理安排復(fù)習(xí)時間與任務(wù)。根據(jù)復(fù)習(xí)計劃，統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)進(jìn)度與重難點、內(nèi)容，盡可能落實到每一天，每一周，確保復(fù)習(xí)心中有數(shù)，但也注意不能盲目趕進(jìn)度，也要避免“炒夾生飯”，應(yīng)努力提高課堂教學(xué)效率。分冊復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)各階段，要統(tǒng)籌安排。確保復(fù)習(xí)過程到位，復(fù)習(xí)效率到位，領(lǐng)導(dǎo)督查到位。

3、要重視教學(xué)反饋和考試的情況分析，及時查漏補(bǔ)缺。

教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)了知識的缺陷，要采取積極的補(bǔ)救措施，及時彌補(bǔ)，對知識的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不留遺憾。要重視學(xué)生作業(yè)批改，特別是試卷的批閱，重視歸納總結(jié)，對學(xué)生做錯的題目及時糾正，反復(fù)訓(xùn)練，不過關(guān)決不放手。

要注意分清教學(xué)中相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容;做到做一個題目，學(xué)一種方法，會一類，通一片，對那些錯的題目要在更正本上更正。

4、要突出學(xué)生“五練”。這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解答計算題、實驗題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認(rèn)真、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分;練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律;練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的 解題技巧，提高考試技術(shù);練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。

5、要注意學(xué)生勞逸結(jié)合。加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，同時要積極調(diào)整好學(xué)生的生物鐘，保證教學(xué)效率，保證學(xué)生學(xué)習(xí)時擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。

6、要精誠合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互補(bǔ)臺。

首先，復(fù)習(xí)進(jìn)度統(tǒng)一。集體備課，資源共享，做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一分析。希望各備課組教師都能夠配合年級組長、備課組長安排的工作，分管領(lǐng)導(dǎo)常態(tài)參與聽評課、試卷分析，協(xié)助制定有效措施;其次，班主任和科任教師，要統(tǒng)一步調(diào)，班主任要把學(xué)生按照優(yōu)、中、差不同層次均衡搭配分組，實行科任教師包保制度，便于有針對性的教學(xué)，確保優(yōu)秀率、合格率。

再次，蹲班領(lǐng)導(dǎo)要下到班級，從教學(xué)到班級管理，尤其是目前即將面臨的體育中考、計算機(jī)、實驗操作考試，幫助科任教師、班主任分擔(dān)一部分責(zé)任。

7、要關(guān)注中考動態(tài)，及時搜集整理信息。

一是研究中考動向，注重獲取資源。研究近年來中考的命題走向、題型和考試要求的變化，減少復(fù)習(xí)的盲目性。尤其要細(xì)心研究近三年的中考試題及各地中考模擬題，吃透“中考說明”，明確考什么，怎么考，適時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點，做到緊跟中考步伐。

二是積極參加市備考研討會，與兄弟學(xué)校保持聯(lián)系，揣摩中考最新動態(tài)，關(guān)注命題熱點，資源共享。三是關(guān)注時事熱點，利用時事熱點和學(xué)科知識相結(jié)合，精選“時事體現(xiàn)現(xiàn)學(xué)科特點”的新材料作為教學(xué)和訓(xùn)練的載體，以新載體落實考點，著重新情境、新背景中運用已有知識解決新問題的能力考查。

四是精選中考試題，注重反饋指導(dǎo)。加強(qiáng)中考信息的收集、整理、分析和研究，加強(qiáng)各類資源篩選與利用，提高訓(xùn)練效益;要針對自己學(xué)生知識的“缺陷”進(jìn)行選題;不論什么試卷都應(yīng)選擇后再用，做到訓(xùn)練的有效性和針對性。講評試題前，教師要解析命題意圖，問題的設(shè)置，問題的陷阱，分析思考試題與知識切入的整合點，特別是情景信息題要分析如何從背景材料獲取有用的信息，如何解題等。

領(lǐng)導(dǎo)們，老師們，盡管我們肩上的擔(dān)子很重，全體二中人會樂觀面對，學(xué)生是幸福的，我們就是快樂的;學(xué)生是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;學(xué)生是成功的，我們才是優(yōu)秀的!我們要有爆米花的精神：給我壓力，我才能開得更加燦爛!希望全體九年級教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“不講條件，不計回報，自加壓力，深入挖潛，智慧管理追求卓越”的二中精神，圍繞“盡心盡責(zé)求質(zhì)量，全心全意創(chuàng)佳績”的思路，認(rèn)真做到思想重視，措施有力，精細(xì)管理，督查到位，相信大家一定能以必勝的信心、超常的付出、扎實的作風(fēng)、堅韌的毅力備戰(zhàn)中考，給轄區(qū)干群交上一份滿意的答卷!

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康，工作順利，生活幸福!

一、落實四抓：

1、抓班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，保正常教學(xué)秩序。

①、抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全全面負(fù)責(zé)，努力做到“三個延伸”：由教室向?qū)嬍已由?，由課堂向課后延伸，由校內(nèi)向家庭延伸;切實做好“五個到位”：晨讀課到位，大課間到位，午休課到位，自習(xí)課到位，晚就寢到位。

②、班主任要具體落實六個方面的工作。一是穩(wěn)定學(xué)生的思想，確保學(xué)生有穩(wěn)定、良好的復(fù)習(xí)迎考心態(tài);二是做好優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng);三是進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo);四是形成班級良性的競爭與激勵機(jī)制;五是心理輔導(dǎo)，讓學(xué)生有健康的心理，保持平衡心態(tài);六是抓家校配合，做到家校齊抓共管。

2、抓教學(xué)六認(rèn)真，保實現(xiàn)教學(xué)效果。

做到：備課團(tuán)隊化、上課高效化、作業(yè)層次化、輔導(dǎo)個別化、檢測統(tǒng)一化、反思常態(tài)化。

一是認(rèn)真?zhèn)湔n。依據(jù)備考計劃，依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及中考指南，靈活選擇教學(xué)方法，精心組織教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計教案，備課做到“四有五備”：腦中有課標(biāo)，心中有教材，眼中有學(xué)生，手中有教法。備標(biāo)準(zhǔn)，備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。

二是認(rèn)真上課。研究學(xué)生的學(xué)情，注重教法與學(xué)法。分析學(xué)生差在哪里、差的原因是什么，共同研究措施予以補(bǔ)救。在如何提高課堂的實效性、趣味性上下工夫，每節(jié)課下來及時分析，做到節(jié)節(jié)有反思，節(jié)節(jié)有提高。做到復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)清晰、教學(xué)態(tài)度和藹、課堂氣氛熱烈、時間分配合理、目標(biāo)達(dá)成度高。

三是認(rèn)真設(shè)計、組織課堂訓(xùn)練和批改作業(yè)。注重分層，學(xué)生作業(yè)做到“四精四必”，四精即：精選、精講、精練、精批;四必即“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。牢記：寧愿教師多費事，少讓學(xué)生做廢題。

四是認(rèn)真輔導(dǎo)。要有的放矢，因材施教。既滿足優(yōu)等生的特殊需要，又要使學(xué)困生的成績不斷提高。課外輔導(dǎo)要及時、經(jīng)常、有計劃，不要等問題成堆再去解決，要確定對象，明確內(nèi)容、方式、時間等。反對不講效果的加課。要讓優(yōu)等生吃得飽，中等生吃得好，后進(jìn)生吃得了，引導(dǎo)他們不斷超越自我。

五是認(rèn)真測試。精心命題，客觀閱卷，認(rèn)真講評，詳實分析。試題評講，要避免就知識講知識、不聯(lián)系、不拓展、不變式、不注重方法指導(dǎo)的現(xiàn)象。試卷評講要詳略得當(dāng)、輕重適宜：少數(shù)人錯的，點到為止;多數(shù)人錯的，仔細(xì)剖析;典型錯誤，重點分析;重點題目，變式訓(xùn)練。

六是認(rèn)真反思。不但要常態(tài)反思所得或所失，還要積極參與學(xué)校組織的各種聽課、評課等活動，博采眾長，提高教育教學(xué)水平。

3、抓培優(yōu)幫困，讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展。

抓前年級前30名，班級前10名，促尖保尖，在指標(biāo)任務(wù)上，重高突圍。

抓參考率，抓學(xué)困生，爭取合格率再創(chuàng)新高。

4、抓體育中考的項目訓(xùn)練和實驗中考的訓(xùn)練。

做到有安排，有訓(xùn)練，有落實，有效果。

二、做到七要：

1、要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和決心，并持之以恒。

調(diào)整好領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生的心態(tài)，從容、積極、科學(xué)、高效備考。從現(xiàn)在就開始行動，全身心地投入，并克服急于求成的思想傾向。

2、要合理安排復(fù)習(xí)時間與任務(wù)。根據(jù)復(fù)習(xí)計劃，統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)進(jìn)度與重難點、內(nèi)容，盡可能落實到每一天，每一周，確保復(fù)習(xí)心中有數(shù)，但也注意不能盲目趕進(jìn)度，也要避免“炒夾生飯”，應(yīng)努力提高課堂教學(xué)效率。分冊復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)各階段，要統(tǒng)籌安排。確保復(fù)習(xí)過程到位，復(fù)習(xí)效率到位，領(lǐng)導(dǎo)督查到位。

3、要重視教學(xué)反饋和考試的情況分析，及時查漏補(bǔ)缺。

教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)了知識的缺陷，要采取積極的補(bǔ)救措施，及時彌補(bǔ)，對知識的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不留遺憾。要重視學(xué)生作業(yè)批改，特別是試卷的批閱，重視歸納總結(jié)，對學(xué)生做錯的題目及時糾正，反復(fù)訓(xùn)練，不過關(guān)不放手。

要注意分清教學(xué)中相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容;做到做一個題目，學(xué)一種方法，會一類，通一片，對那些錯的題目要在更正本上更正。

4、要突出學(xué)生“五練”。這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解答計算題、實驗題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明 確、書寫認(rèn)真、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分;練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律;練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的 解題技巧，提高考試技術(shù);練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。

5、要注意學(xué)生勞逸結(jié)合。加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，同時要積極調(diào)整好學(xué)生的生物鐘，保證教學(xué)效率，保證學(xué)生學(xué)習(xí)時擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。

6、要精誠合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互之間不拆臺。

首先，復(fù)習(xí)進(jìn)度統(tǒng)一。集體備課，資源共享，做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一分析。希望各備課組教師都能夠配合年級組長、備課組長安排的工作，分管領(lǐng)導(dǎo)常態(tài)參與聽評課、試卷分析，協(xié)助制定有效措施;

其次，班主任和科任教師，要統(tǒng)一步調(diào)，班主任要把學(xué)生按照優(yōu)、中、差不同層次均衡搭配分組，實行科任教師包保制度，便于有針對性的教學(xué)，確保優(yōu)秀率、合格率。

再次，蹲班領(lǐng)導(dǎo)要下到班級，從教學(xué)到班級管理，尤其是目前即將面臨的體育中考、操作考試，幫助科任教師、班主任分擔(dān)一部分責(zé)任。

7、要關(guān)注中考動態(tài)，及時搜集整理信息。

一是研究中考動向，注重獲取資源。

研究近年來中考的命題走向、題型和考試要求的變化，減少復(fù)習(xí)的盲目性。尤其要細(xì)心研究近三年的中考試題及各地中考模擬題，吃透“中考說明”，明確考什么，怎么考，適時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點，做到緊跟中考步伐。

二是積極參加市考前復(fù)習(xí)研究活動，與教研室及其他學(xué)校保持聯(lián)系，保證信息暢通，揣摩中考最新動態(tài)，關(guān)注命題熱點，資源共享。

三是精選“適當(dāng)體現(xiàn)地方特色”的新材料作為教學(xué)和訓(xùn)練的載體，以新載體落實考點，著重新情境、新背景中運用已有知識解決新問題的能力考查。

四是精選中考試題，注重反饋指導(dǎo)。加強(qiáng)中考信息的收集、整理、分析和研究，加強(qiáng)各類資源篩選與利用，提高訓(xùn)練效益;要針對自己學(xué)生知識的“缺陷”進(jìn)行選題;不論什么試卷都應(yīng)選擇后再用，做到訓(xùn)練的有效性和針對性。講評試題前，教師要解析命題意圖，問題的設(shè)置，問題的陷阱，分析思考試題與知識切入的整合點，特別是情景信息題要分析如何從背景材料獲取有用的信息，如何解題等。要特別重視孝感復(fù)習(xí)資料及五模試卷。

領(lǐng)導(dǎo)們，老師們，學(xué)生是幸福的，我們就是快樂的;學(xué)生是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;學(xué)生是成功的，我們才是優(yōu)秀的!我們要有爆米花的精神：給我壓力，我才能開得更加燦爛!

希望各位繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“超越永無止境”的精神，圍繞“盡心盡責(zé)求質(zhì)量，全心全意創(chuàng)新高”的思路，認(rèn)真做到思想重視，措施有力，精細(xì)管理，督查到位，相信大家一定能以必勝的信心、超常的付出、扎實的作風(fēng)、堅韌的毅力備戰(zhàn)中考，XXXX中考再創(chuàng)佳績，給垌冢人民再交一份份滿意的答卷!

最后，祝大家在新的一年里身體健康，工作順利，生活幸福!

第三篇：畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿

各位老師：

大家好！首先感謝你們在教學(xué)第一線默默無私的奉獻(xiàn)！畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重。今天召開畢業(yè)班工作會議的目的就是統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)，明確目標(biāo)，確定措施，增添信心，為提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量出謀劃策，加油鼓勁！

平時我也常聽身邊的老師們講，說這一屆學(xué)生又不及上一屆學(xué)生，這肯定是有些客觀的。我想，對這屆畢業(yè)班學(xué)生雖然有些憂患意識，但我們不能失去信心，說不定其它學(xué)?？赡芎臀覀儾畈欢?，甚至還不及我們樂觀呢，我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。今年的畢業(yè)班我認(rèn)為有三大優(yōu)勢：

1、有一套抓畢業(yè)班管理的成功經(jīng)驗。學(xué)校多年來重視畢業(yè)班工作，抓畢業(yè)班管理、抓應(yīng)考均已形成了一整套較為成熟的行之有效的工作程序和管理經(jīng)驗。特別是前幾年畢業(yè)考試取得了好的成績，為我們積累了好的經(jīng)驗。

2、有一批素質(zhì)較高的畢業(yè)班老師隊伍：本屆畢業(yè)班班主任都是經(jīng)驗豐富、忘我工作、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師。我們的全體任課老師都是教學(xué)能力強(qiáng)、有責(zé)任心、有經(jīng)驗的教師，大家不計報酬，甘心苦干，樂于奉獻(xiàn)，以飽滿的熱情投入在教學(xué)中。

3、本屆畢業(yè)班有一定的優(yōu)勢，那就是原綠洲班的學(xué)生的人數(shù)增加了，學(xué)生的基礎(chǔ)比較好，有利于教師更多的挖掘人才，加強(qiáng)培養(yǎng)。

基于工作的需要，對畢業(yè)班的教學(xué)談?wù)勎业南敕ǎ?/p>

一、加強(qiáng)責(zé)任意識，態(tài)度決定高度

1、是要有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。實小擁有一支社會上公認(rèn)的敬業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)的教師團(tuán)隊。這是一小的一筆財富，我們有責(zé)任用好這筆寶貴的財富。這種責(zé)任感來源于多個方面：社會的、上級的、領(lǐng)導(dǎo)的、家長的，更重要的基本的責(zé)任來自于學(xué)生的發(fā)展。這種責(zé)任感表現(xiàn)行為就是大家踏實認(rèn)真的工作。

2、是要有負(fù)重拼搏精神。從表面上看，畢業(yè)班教師的工作量不比其他班級大多少，但壓力是別的班級所不能相比的，這種壓力來自于現(xiàn)在的體制，從社會層面來說，關(guān)注畢業(yè)班的質(zhì)量；從學(xué)校層面來說，辦學(xué)水平、辦學(xué)效益成為校長、教師的關(guān)注點；從家長層面來說，學(xué)生畢業(yè)考試成績、排名成為他們討論的熱點。所以說，畢業(yè)班教師的肩上承載著太重的責(zé)任和壓力。但我希望，大家把這種壓力變?yōu)閯恿?，工作不輕松但氛圍要寬松，我希望每個人都是健康、樂觀、向上的。剛才聽了各位老師的發(fā)言，我覺得有很多好的建議和意見，學(xué)校一定認(rèn)真梳理，加以整改。上一屆的畢業(yè)班考得很好，社會、家長評價高，我們要發(fā)揚(yáng)上一屆畢業(yè)班的精神，并把這種精神轉(zhuǎn)化為行動。

3、是團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。一個共同的“愿景”能激勵一個團(tuán)隊積極向上。我們的工作很忙，但我感覺大家很努力，工作的氛圍相當(dāng)好。“忙并快樂著”，這是我們的追求。“快樂”的第一要素就是有一個和諧的氛圍，形成一個“團(tuán)結(jié)協(xié)作”團(tuán)隊，同事之間、師生之間互相關(guān)心、互相幫助，讓學(xué)校真正成為大家的精神家園、生活樂園是我們共同的理想，讓我們?yōu)檫@個共同的理想努力吧！

二、做好科學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、嚴(yán)抓班級紀(jì)律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì)，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。

2、狠抓教學(xué)質(zhì)量，注重課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。抓好兩頭，促中間。堅持有針對性的提優(yōu)補(bǔ)差，個別輔導(dǎo)。抓好尖子生帶動中等生，抓好后進(jìn)生促進(jìn)中等生。只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。所以對差生不能放松要求，要嚴(yán)愛相濟(jì)，用愛心去管理學(xué)習(xí)。讓孩子們一個不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。

3、各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理安排時間，合理使用時間。

4、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作。所有教師都要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，增強(qiáng)全局觀念，目標(biāo)一致。同學(xué)科老師要通力合作；要注重交流，互相取長補(bǔ)短，要做到資源的共享，攜手并進(jìn)。

5、要注重對學(xué)生的激勵措施，不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個你追我趕，爭先向上的風(fēng)氣。

6、充分挖掘資源，緊密家校聯(lián)系。（家校聯(lián)系、個別談話，形成家校合力，共同教育。）希望全體畢業(yè)班的老師緊密團(tuán)結(jié)在一起，群策群力，全力以赴，既要苦干、又要實干、更要巧干，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高盡心盡責(zé)。拜托大家，謝謝！

周衛(wèi)華 2013.9.8

第四篇：畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿

畢業(yè)班數(shù)學(xué)學(xué)科代表發(fā)言稿

梁水生

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！今天我們聚集在一起，共同研討本屆畢業(yè)班工作，目的就是要提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，最終取得好成績。

首先，針對本班上個學(xué)期的數(shù)學(xué)期末考試成績，我要在此進(jìn)行深刻的檢討，通過對學(xué)生的考試試卷分析，發(fā)現(xiàn)我班學(xué)生主要是存在以下問題：

1.知識的綜合運用能力較弱。表現(xiàn)在填空題、判斷題、應(yīng)用題的解答上，主要原因是學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，對于新知體驗不深，頭腦中建立的概念不清晰、不扎實。

2.沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其表現(xiàn)在不認(rèn)真審題,不細(xì)心答題,稍復(fù)雜的數(shù)據(jù)和文字都會對一些能力較弱或習(xí)慣較差的學(xué)生造成一定的影響。如卷面上出現(xiàn)不少單純的計算錯誤、抄錯數(shù)據(jù)、漏小數(shù)點、漏做題等低級錯誤。

3.解決問題缺乏靈活性。

教學(xué)現(xiàn)狀分析：

盡管經(jīng)過近六年的學(xué)習(xí)，可以看出大部分的學(xué)生對所學(xué)到的數(shù)學(xué)知識，還缺乏整體性和綜合性的認(rèn)識。而且六年的知識容量多、跨度大、時間長，使得學(xué)生的差異越來越大，給小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)造成了更大的困難。而后進(jìn)生對知識的遺忘率更高，學(xué)習(xí)上存在很大的困難。今后改進(jìn)措施

1、根據(jù)本班學(xué)生情況認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，積極批改作業(yè)，并及時反饋。重視知識的獲得過程。任何一類新知的學(xué)習(xí)都要力爭在第一遍教學(xué)中讓學(xué)生通過操作、實踐、探索等活動充分地感知，使他們在經(jīng)歷和體驗知識的產(chǎn)生和形成過程中，獲取知識、形成能力。只有這樣他們才能真正獲得屬于自己的“活用”知識，達(dá)到舉一反

三、靈活應(yīng)用的水平。

2.發(fā)揮教師的個人魅力。興趣才是學(xué)生最好的老師，讓學(xué)生打從心里喜歡上你這個人、喜歡上你這門課，只有他們想學(xué)了、愛學(xué)了，其他的問題就迎刃而解了。

3、利用一切時間和機(jī)會做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作要從“以人為本”的角度出發(fā)，與學(xué)生多溝通，消除他們的心理障礙；幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；加強(qiáng)方法指導(dǎo)；嚴(yán)格要求學(xué)生，從最基礎(chǔ)的知識抓起；根據(jù)學(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué)；努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。

4、盡快教完新課，認(rèn)真搞好總復(fù)習(xí)。我采取“三段”復(fù)習(xí)法：第一輪是分類復(fù)習(xí)，過好基礎(chǔ)關(guān)；第二輪是知識穿線，過好綜合關(guān)；第三輪是考前練兵，過好考試關(guān)。

謝謝大家！

第五篇：畢業(yè)班工作會議講稿

九年級畢業(yè)班教學(xué)研討會議講稿

凌鶯

各位老師：

上午好！今天我們聚集在一起，共同探討本屆畢業(yè)班工作，目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班質(zhì)量對一所學(xué)校而言相當(dāng)重要，其重要性體現(xiàn)在四個方面：畢業(yè)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)；是檢驗教師教學(xué)成果的重要指標(biāo)；是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的重要里程碑；是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口和平臺。我校對畢業(yè)班工作高度重視，在座的各位都是學(xué)校各學(xué)科的骨干教師，這既是大家能力的體現(xiàn)，也反映出學(xué)校對各位的信任。

我覺得本屆畢業(yè)班要在培育優(yōu)生和轉(zhuǎn)化差生方面下功夫，因為做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，對于提高教學(xué)質(zhì)量，意義重大。主要做好以下幾方面的工作：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生不懂得怎么去學(xué)習(xí)，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內(nèi)容，甚至有部分學(xué)生抄襲他人作業(yè)，應(yīng)付老師檢查。這就要求我們要改變教學(xué)方法，提出更合理的要求。在教學(xué)中要因人而異，采取不同的方法，注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，將更有利于教學(xué)質(zhì)量提高。

2、形營造成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，紀(jì)律性、自覺性不強(qiáng)，這就要求我們的班主任老師要加強(qiáng)班級管理，給

學(xué)生做耐心細(xì)致的思想工作，提高學(xué)生認(rèn)識。同時我們作為一名科任教師，不僅要重視學(xué)科教學(xué)，也要重視對學(xué)生的管理，把學(xué)生的注意力集中到我們的教學(xué)活動中來，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好學(xué)風(fēng)。

3、抓好單元檢測和月考。要認(rèn)真組織單元檢測，認(rèn)真組織好每一次月考，做好成績的收集和統(tǒng)計，每一次的考試要及時的分析和總結(jié)。

4、組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流。我們可以在九年級進(jìn)行一次學(xué)習(xí)方法交流，各班選一名學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，學(xué)習(xí)方法科學(xué)合理的學(xué)生代表發(fā)言，請班級的學(xué)科教師要對該科發(fā)言的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，修改發(fā)言稿，要把學(xué)習(xí)方法寫得更具體詳細(xì)，起到能指導(dǎo)、帶動大家進(jìn)行學(xué)習(xí)的作用。

5、制定落實幫扶計劃，完成幫扶任務(wù)。我們應(yīng)對畢業(yè)班學(xué)生采取一次摸底檢測，掌握班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況和部分學(xué)生出現(xiàn)“偏科”現(xiàn)象。根據(jù)具體情況制定幫扶計劃，關(guān)心愛護(hù)他們，幫助輔導(dǎo)他們，增強(qiáng)他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們走出困境。關(guān)于畢業(yè)班的教學(xué)工作，是辛苦的，但基于我個人的理解，提出以下意見與建議

1、強(qiáng)化對畢業(yè)班學(xué)生的思想教育和規(guī)范管理。在表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生的同時，要對表現(xiàn)較差的學(xué)生做耐心細(xì)致的思想工作，使他們遵紀(jì)守法，明確初三畢業(yè)考試的重要性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，盡量提高學(xué)習(xí)成績。對個別屢教不改，對班級、學(xué)校有一定影響的學(xué)生要及時同家長取得聯(lián)系，共同配合教育。

2、培養(yǎng)尖子生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。學(xué)校要求班主任及任課教師，對

冒尖的學(xué)生(及特長生)要重點培養(yǎng)，加強(qiáng)輔導(dǎo)，加強(qiáng)對特長生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，爭取向高一級學(xué)校多輸送一些高素質(zhì)人才；由于差生多，所以平均成績低，減小差生率是質(zhì)量提升的可靠保障。

3、不輕易放棄一個學(xué)生。要重視中等生的轉(zhuǎn)化和提高，加大偏科生治理，因為轉(zhuǎn)化和提高一個學(xué)生，影響的是全班人，激勵的是全班人，帶動的是全班人，提高的是全班的學(xué)習(xí)積極性。

4、不輕易放走一個學(xué)生。杜絕或盡量減少學(xué)生因各種原因而流入普通班的現(xiàn)象。盡管個別差生影響了整個班的紀(jì)律，給班級管理帶來一定的難度，但不利于學(xué)校的管理。

5、讓學(xué)生家長參與到學(xué)校管理中來。初三年級的管理工作如果單憑學(xué)校來完成，那是很不夠的，只有讓學(xué)生家長參與其中，才能更全面的搞好學(xué)生的管理工作。學(xué)校和家長共同配合，形成一股合力，使我校初三的各項管理工作日臻完善。

最后希望我們大家能夠在緊張的壓力面前，既努力工作，又能快樂生活，善于協(xié)作，善于溝通，善于調(diào)適心態(tài)，共同努力，力爭使今年的畢業(yè)班成績有一個新的突破！

2013.1.12