第一篇：電子信息工程學(xué)院畢業(yè)生自薦信

自 薦 信

尊敬的先生/小姐：

您好！

請恕我冒昧打擾，我是湖南科技經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程學(xué)院的一名在校大學(xué)生，現(xiàn)在面臨實習(xí)。很榮幸有機(jī)會向您呈上我的個人資料。在投身社會之際,為了找到符合自己專業(yè)和興趣的工作，更好地發(fā)揮自己的才能，實現(xiàn)自己的人生價值，謹(jǐn)向您作自我推薦。

作為一名通信技術(shù)專業(yè)的大學(xué)生，我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力，在將近兩年的學(xué)習(xí)生活中，我所學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括了從數(shù)電、模電基礎(chǔ)知識到數(shù)字移動通信系統(tǒng)原理及工程技術(shù)和現(xiàn)代通信，通過對這些知識的學(xué)習(xí)，使我對這一領(lǐng)域的相關(guān)知識有了一定程度的理解和掌握，并了解通信工具給大家?guī)淼睦娴仍S多方面。兩年來，在師友的嚴(yán)格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，并在學(xué)習(xí)期間系統(tǒng)進(jìn)行了電路基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字信號處理（dsp）、交換技術(shù)、dxp技術(shù)、數(shù)字移動通信系統(tǒng)原理及工程技術(shù)、電子技術(shù)課程設(shè)計、單片機(jī)技術(shù)實訓(xùn)、高頻電子技術(shù)課程設(shè)計、pcb制作、彩色電視機(jī)原理與維修、高頻電子技術(shù)、數(shù)字移動通信系統(tǒng)原理、工程技術(shù)課程設(shè)計、現(xiàn)代通信技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信等有關(guān)理論。在校期間我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能；同時我的專業(yè)又使我在市場營銷方面進(jìn)行了相關(guān)的學(xué)習(xí)，一年的專業(yè)學(xué)習(xí)讓我對市場營銷方面的知識有了系統(tǒng)全面的了解，對營銷工作也相當(dāng)感性趣。更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。

此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機(jī)會，鍛煉自己。大學(xué)兩年，我積極參加學(xué)校社團(tuán)和學(xué)生會組織，在每次的活動中，我能很好的參與到團(tuán)隊的工作當(dāng)中，并通過團(tuán)隊的力量出色的組織并舉辦了各種活動，得到了老師和同學(xué)的一致好評，經(jīng)歷了多次的活動讓我深深地感到，團(tuán)隊合作的作用使我在競爭中獲益，一個人的能力再強(qiáng)，永遠(yuǎn)不如團(tuán)隊的力量；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。我熱愛貴公司所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為公司的發(fā)展添磚加瓦；并且在實踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

感謝您在百忙之中所給與我的關(guān)注,愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上,屢創(chuàng)佳績,祝您的事業(yè)白尺竿頭,更進(jìn)一步!隨信附上我的簡歷，如有機(jī)會與您面談，我將十分感謝。即使貴公司認(rèn)為我還不符合你們的條件，我也將一如既往地關(guān)注貴公司的發(fā)展，并在此致以最誠摯的祝愿。

此致

敬禮

自薦人：楊新博

第二篇：電子信息08屆畢業(yè)生自薦信

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好！衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份材料，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上。我是福建工程學(xué)院電子信息專業(yè)08屆畢業(yè)生，經(jīng)過大學(xué)四年的知識熏陶，同時也經(jīng)過自己的努力，對電子方面的知識有了全面的了解，同時看到了電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展的巨大空間，現(xiàn)在，我以滿腔的熱情，慕名來到公司，準(zhǔn)備投身于這個大舞臺，雖然存在很多艱難困苦，但我堅信，大學(xué)生活給我的精神財富能夠使我戰(zhàn)勝它們。

“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”，希望貴公司能給我一個發(fā)展的平臺，我會好好珍惜它，并全力以赴，為實現(xiàn)自己的人生價值而奮斗，為貴公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

此致

敬禮

第三篇：電子信息工程學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹

目錄

材料科學(xué)與工程專業(yè)介紹.......................................................2 電子信息工程學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹...........................................3 自動化科學(xué)與電氣工程學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹..............................6 能源與動力工程學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹........................................9 航空科學(xué)與工程學(xué)院研究生專業(yè)介紹......................................12 計算機(jī)學(xué)院專業(yè)介紹...........................................................16 機(jī)械工程及自動化學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹..................................18 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹...............................................20 理學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹........................................................24 生物與醫(yī)學(xué)工程學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹......................................28 人文社會科學(xué)學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹.........................................30 外國語學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹..................................................32 交通學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹.....................................................34 工程系統(tǒng)工程系畢業(yè)生專業(yè)介紹............................................39 宇航學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹.....................................................41 儀器科學(xué)與光電工程學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹...............................44 法學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹........................................................47 軟件學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹.....................................................49 新媒體藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹..................................53 化學(xué)與環(huán)境學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹............................................55 材料科學(xué)與工程專業(yè)介紹

一、學(xué)院概述

材料科學(xué)與工程學(xué)院下設(shè)材料科學(xué)系、材料加工工程與自動化系、高分子及復(fù)合材料系、材料物理化學(xué)系等共四個系。擁有以中國工程院院士、著名失效分析專家鐘群鵬教授，長江學(xué)者特聘教授、杰出青年基金獲得者徐惠彬博士、張濤博士，長江學(xué)者特聘教授，“五一”勞動獎?wù)芦@得者王華明博士等為代表的一流師資隊伍，在2007年全國學(xué)科評估中，整體實力排名第七名，師資隊伍排名進(jìn)入全國高校前五名。

材料科學(xué)與工程學(xué)院旨在培養(yǎng)在材料科學(xué)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、工程技術(shù)開發(fā)應(yīng)用以及經(jīng)營管理等工作的具有學(xué)科交叉背景的復(fù)合型人才。每年招收本科生120名，碩士生140余名(包括本、碩、博連讀)，博士生40余名，博士后10余名。

學(xué)院現(xiàn)有教授38名，博士生導(dǎo)師27名。學(xué)院具有材料科學(xué)與工程一級學(xué)科博士授予權(quán)，擁有材料學(xué)國家重點(diǎn)學(xué)科，是學(xué)校“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)的學(xué)科。學(xué)院目前共設(shè)有一個本科專業(yè)（材料科學(xué)與工程）、六個碩士點(diǎn)、三個博士點(diǎn)、兩個自主建設(shè)博士點(diǎn)和一個博士后流動站（材料科學(xué)與工程）。

學(xué)院科研實力強(qiáng)，承擔(dān)著國家及國防“973”重點(diǎn)項目、“863”高科技、國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)基金、國防預(yù)研和重大應(yīng)用工程項目等多項重大課題，人均科研經(jīng)費(fèi)和近五年來獲得國家自然科學(xué)基金的數(shù)量均居全國高校同類院系的前列。

二、本科生培養(yǎng)

材料科學(xué)與工程：本學(xué)科是全國最早進(jìn)行“材料學(xué)科大類人才培養(yǎng)”改革試點(diǎn)的專業(yè)（該項改革成果獲北京市教學(xué)成果一等獎），也是在全國最早按材料一級學(xué)科寬口徑培養(yǎng)人才的材料學(xué)院，與國際接軌的最先進(jìn)的教改理念和與之相適應(yīng)的“公共基礎(chǔ)課＋學(xué)科大類平臺課＋專業(yè)方向課”的課程設(shè)置體系為高質(zhì)量的本科人才培養(yǎng)提供了可靠保證。

本專業(yè)共設(shè)有金屬與陶瓷材料、電子信息材料與材料設(shè)計、材料加工工程與自動化、材料腐蝕與防護(hù)、高分子及復(fù)合材料等五個培養(yǎng)方向。為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生在人才市場的競爭力，本專業(yè)積極應(yīng)對國內(nèi)外人才市場的變化，為高年級學(xué)生設(shè)置了電子信息材料與器件、材料設(shè)計與計算機(jī)應(yīng)用、納米材料、材料加工過程計算機(jī)控制與仿真等的課程和研究課題。

三、研究生培養(yǎng)

材料科學(xué)與工程：本專業(yè)設(shè)有材料表面物理與化學(xué)和腐蝕科學(xué)、應(yīng)用化學(xué)與材料防護(hù)新技術(shù)、高性能結(jié)構(gòu)材料與涂層、特種功能材料與材料設(shè)計、非平衡材料與制備技術(shù)、新型高分子材料及先進(jìn)樹脂基復(fù)合材料、材料失效分析及預(yù)測預(yù)防、先進(jìn)材料制備科學(xué)與成形技術(shù)等五個研究生培養(yǎng)方向。

本專業(yè)的畢業(yè)生具有堅實的物理、化學(xué)與數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論的基礎(chǔ)上，掌握了材料組成結(jié)構(gòu)、制備、性質(zhì)與使用性能等方面寬廣的專業(yè)基礎(chǔ)知識；根據(jù)研究方向特點(diǎn)，深入掌握了相關(guān)學(xué)科的發(fā)展前沿，能夠?qū)⒔徊鎸W(xué)科知識的融會貫通，并形成了系統(tǒng)的綜合性知識結(jié)構(gòu)。

電子信息工程學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹

一、學(xué)院概述

電子信息工程學(xué)院重視人才培養(yǎng)，積極推進(jìn)教學(xué)改革，把最新的科研成果轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，提升教學(xué)質(zhì)量。旨在培養(yǎng)在通信工程、電子工程、交通信息、光電信息領(lǐng)域從事科學(xué)研究、工程技術(shù)開發(fā)應(yīng)用及管理等工作，具有學(xué)科交叉背景的復(fù)合型人才。

二、專業(yè)設(shè)置情況

本科生專業(yè)：電子信息工程、交通運(yùn)輸（民航信息工程）、生物醫(yī)學(xué)工程、集成電路設(shè)計。

研究生專業(yè)：碩士研究生的專業(yè)分為光學(xué)工程、信息與通信工程、交通信息工程及控制和電子科學(xué)與技術(shù)學(xué)科四個學(xué)科。

博士研究生的專業(yè)設(shè)置有光學(xué)工程、物理電子學(xué)、電路與系統(tǒng)、微電子學(xué)與固體電子學(xué)、電磁場與微波技術(shù)、電磁兼容與電磁環(huán)境、通信與信息系統(tǒng)、信號與信息處理、信息網(wǎng)絡(luò)、集成電路設(shè)計、遙感傳輸與處理、航空與衛(wèi)星導(dǎo)航技術(shù)和交通信息工程及控制。

三、本科生培養(yǎng)

本科除了寬厚的理論教學(xué)和配套課程實驗以外，還設(shè)有專業(yè)綜合實驗、專業(yè)課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)等獨(dú)立設(shè)置的實踐環(huán)節(jié)，更為重要的是安排了整整一學(xué)期的畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，在指導(dǎo)教師的言傳身教帶領(lǐng)下，培養(yǎng)學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實踐的科研能力。學(xué)院開設(shè)的核心課程有電路分析、電磁場理論、電子電路

（一）、信號與系統(tǒng)、電子電路

（二）、數(shù)字電路、微波技術(shù)、隨機(jī)過程、數(shù)字信號處理、通信原理、光電信息基礎(chǔ)、現(xiàn)代空中交通管理、醫(yī)學(xué)信號處理和半導(dǎo)體物理器件等。

學(xué)院擁有國家精品課程2門，北京市精品課程4門。近幾年投入2000多萬建設(shè)教學(xué)實驗實踐中心，為大學(xué)生的實驗教學(xué)、科學(xué)研究和創(chuàng)新實踐奠定了良好基礎(chǔ)。對于優(yōu)秀學(xué)生，為其配備指導(dǎo)教師和提供參與教師科研項目的機(jī)會。近幾年獲全國挑戰(zhàn)杯特等獎1項、一等獎多項，全國空中機(jī)器人大賽第1名，全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽一等獎10多項，多次獲“馮如”杯學(xué)生課外科技競賽團(tuán)體冠軍，其創(chuàng)新成就在全國名列前茅。我院電子信息創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系獲國家級教學(xué)成果二等獎。重視開展豐富多彩的文體活動，通過職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)、職業(yè)化素質(zhì)培養(yǎng)等多種途徑培養(yǎng)大學(xué)生就業(yè)競爭力。

自2005年起，本科招生時電子信息工程、通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)、信息對抗技術(shù)專業(yè)，入學(xué)按電子信息工程大類專業(yè)進(jìn)行招生。以下三個專業(yè)單列招生，培養(yǎng)方案中基礎(chǔ)課程、核心課程與電子信息大類專業(yè)基本相同，專業(yè)課程根據(jù)其特點(diǎn)設(shè)置。

電子信息工程：電子信息工程可以從事電子、通信、導(dǎo)航和遙控遙測工程方面的研究、設(shè)計、開發(fā)等工作。

交通運(yùn)輸（民航信息工程）：研究航空通信導(dǎo)航監(jiān)視、空中交通管理和航空信息技術(shù)。畢業(yè)生可以從事電子、通信、導(dǎo)航、交通信息工程方面的研究、設(shè)計、開發(fā)等工作。

生物醫(yī)學(xué)工程：研究生物醫(yī)學(xué)獲取與處理信號處理，畢業(yè)生可以從事電子、通信、醫(yī)學(xué)儀器方面的研究、設(shè)計、開發(fā)等工作。集成電路設(shè)計：研究模擬和數(shù)字及數(shù)模混合設(shè)計基本原理和方法。畢業(yè)生可以從事電子、通信、芯片設(shè)計方面的研究、設(shè)計等工作。

四、研究生培養(yǎng)

碩士研究生的專業(yè)分為光學(xué)工程、信息與通信工程、交通信息工程及控制和電子科學(xué)與技術(shù)學(xué)科四個學(xué)科，主要研究方向有光電檢測與聲光信號處理、光纖通信與光網(wǎng)絡(luò)、光電成像信息技術(shù)、等離子體電子學(xué)、數(shù)模通信電路與系統(tǒng)、電磁兼容與信號完整性、抗干擾理論與應(yīng)用、電磁環(huán)境效應(yīng)、虛擬儀器與自動測量控制系統(tǒng)、微電子機(jī)械系統(tǒng)及微集成傳感器技術(shù)、集成電路與系統(tǒng)的設(shè)計、制造和測試、生物醫(yī)學(xué)信息獲取與處理、通信和天線工程、計算電磁學(xué)、雷達(dá)目標(biāo)特征測量與仿真、微波遙感和射頻、微波與毫米波電路與系統(tǒng)等。

學(xué)院致力于培養(yǎng)寬口徑、復(fù)合型的碩士研究生人才，在課程設(shè)置和培養(yǎng)方面注重研究生專業(yè)知識的交叉融合，強(qiáng)化研究生實驗實踐環(huán)節(jié)的培養(yǎng)，努力提升研究生的科研動手能力和解決實際問題的能力。

核心課程有隨機(jī)過程理論、線性系統(tǒng)理論、數(shù)字信號處理、高等電磁場理論、電磁兼容理論與應(yīng)用、現(xiàn)代微電子學(xué)、現(xiàn)代光電子學(xué)（Ⅱ）、高等光學(xué)（Ⅱ）、超大規(guī)模集成電路工藝原理、微波工程基礎(chǔ)、天線理論與工程、紅外物理、現(xiàn)代光電信息技術(shù)、微波遙感理論與技術(shù)、電磁散射理論與工程、幾何繞射理論、信息論及編碼理論檢測、估計和調(diào)制理論、集成電路與系統(tǒng)分析設(shè)計方法、遙測遙控理論及系統(tǒng)、現(xiàn)代數(shù)字通信、電子系統(tǒng)設(shè)計仿真分析方法、信號完整性分析方法、現(xiàn)代半導(dǎo)體器件物理、射頻集成電路EDA、計算電磁學(xué)和微波電子線路等。

五、博士生培養(yǎng)

博士研究生的專業(yè)設(shè)置有光學(xué)工程、物理電子學(xué)、電路與系統(tǒng)、微電子學(xué)與固體電子學(xué)、電磁場與微波技術(shù)、電磁兼容與電磁環(huán)境、通信與信息系統(tǒng)、信號與信息處理、信息網(wǎng)絡(luò)、集成電路設(shè)計、遙感傳輸與處理、航空與衛(wèi)星導(dǎo)航技術(shù)和交通信息工程及控制。主要的培養(yǎng)方向如下：光電成像信息技術(shù)、光纖通信與光網(wǎng)絡(luò)、光電檢測與聲光信號處理、等離子體電子學(xué)、數(shù)模通信電路與系統(tǒng)、電磁兼容與信號完整性、抗干擾理論與應(yīng)用、電磁環(huán)境效應(yīng)、虛擬儀器與自動測量控制系統(tǒng)、微電子機(jī)械系統(tǒng)及微集成傳感器技術(shù)、集成電路與系統(tǒng)的設(shè)計、制造和測試、生物醫(yī)學(xué)信息獲取與處理、電磁散射理論與工程、微波遙感理論與技術(shù)、微波毫米波技術(shù)。

學(xué)院瞄準(zhǔn)國家戰(zhàn)略需求和科學(xué)前沿發(fā)展方向，強(qiáng)化航空航天信息特色，構(gòu)建創(chuàng)新人才的培養(yǎng)體制和平臺，加強(qiáng)國際科研合作與學(xué)術(shù)交流，旨在將博士生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新意識的復(fù)合型、國際化、實用性專業(yè)高級人才。

自動化科學(xué)與電氣工程學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹

一、學(xué)院概述

自動化科學(xué)與電氣工程學(xué)院現(xiàn)由智能系統(tǒng)與控制工程系、檢測與自動化工程系、機(jī)械電子工程系、電氣工程系、自動控制系、自動控制教學(xué)實驗中心、電工電子教學(xué)實驗中心，以及先進(jìn)仿真技術(shù)教學(xué)實驗中心八個單位組成。

具有高水平的從本科到博士的高級人才培養(yǎng)體系，本科專業(yè)2個，碩士點(diǎn)8個，博士點(diǎn)7個。專業(yè)設(shè)置適應(yīng)數(shù)字化、綜合化和智能化的發(fā)展趨勢，在自動控制、信息技術(shù)與電氣工程領(lǐng)域為國家培養(yǎng)高級工程技術(shù)和管理人才。

二、專業(yè)設(shè)置情況

本科生專業(yè)設(shè)置：自動化（自動控制與信息技術(shù)）、電氣工程及自動化。研究生專業(yè)設(shè)置：控制科學(xué)與工程一級學(xué)科下有碩士研究生專業(yè)：控制理論與控制工程、模式識別與智能系統(tǒng)、檢測技術(shù)與自動化裝置和導(dǎo)航、制導(dǎo)與控制；機(jī)械工程一級學(xué)科下一級學(xué)科下有碩士研究生專業(yè)：機(jī)械電子工程；電氣工程一級學(xué)科下有碩士研究生專業(yè)；電機(jī)與電器、電力電子與電力傳動和電工理論與新技術(shù)。

三、本科生培養(yǎng)

自動化專業(yè)和電氣工程及其自動化專業(yè)是以電為主、機(jī)電結(jié)合、以自動控制和計算機(jī)信息處理技術(shù)為基礎(chǔ)的寬口徑專業(yè)。培養(yǎng)計劃的核心課程包括：電路、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、自動控制原理、微機(jī)原理及接口技術(shù)、信號與測試技術(shù)、計算機(jī)控制系統(tǒng)、導(dǎo)航系統(tǒng)、飛行控制系統(tǒng)、機(jī)電控制系統(tǒng)、工程電磁場、電力電子技術(shù)、電力傳動與控制系統(tǒng)和電機(jī)學(xué)。在四個學(xué)年的教學(xué)過程中均安排了相應(yīng)的科學(xué)實踐教學(xué)內(nèi)容，第1學(xué)年安排了工程認(rèn)識實習(xí)、材料工藝與加工實習(xí)，第2學(xué)年安排了電氣技術(shù)實踐，第3學(xué)年安排了電子實習(xí)，第4學(xué)年安排了課程設(shè)計與綜合實驗、畢業(yè)設(shè)計。

自動化專業(yè)：主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、信息處理、飛行器控制與導(dǎo)航、自動檢測與儀表、機(jī)電控制、計算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的基本理論和基本知識，并受到較好的工程實踐基本訓(xùn)練，具有系統(tǒng)分析、設(shè)計與研究的基本能力。

電氣工程及其自動化專業(yè)：電氣工程及其自動化專業(yè)本科生主要學(xué)習(xí)電工基礎(chǔ)理論、電子技術(shù)、信息控制、計算機(jī)技術(shù)等方面的技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)知識。本專業(yè)培養(yǎng)的本科生能在電氣工程、工業(yè)過程控制、電力電子技術(shù)、信息處理、管理等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、科技開發(fā)及研究等工作。

四、研究生培養(yǎng)

1、控制理論與控制工程：

研究方向：導(dǎo)航與慣性技術(shù)研究、自適應(yīng)控制理論及其應(yīng)用、智能控制及其應(yīng)用研究、滑模變結(jié)構(gòu)控制、魯棒控制理論及其應(yīng)用、故障診斷與容錯控制研究

核心課程：人工智能原理與方法；計算機(jī)控制系統(tǒng)；非線性控制系統(tǒng)；智能控制；最優(yōu)估計；模式識別；現(xiàn)代飛行控制系統(tǒng)；現(xiàn)代導(dǎo)航技術(shù)；魯棒控制；自適應(yīng)控制；最優(yōu)控制；系統(tǒng)辨識；數(shù)字系統(tǒng)故障診斷與綜合；數(shù)字圖像處理。

2、檢測技術(shù)與自動化裝置：

研究方向：過程檢測與控制、自動測試系統(tǒng)與虛擬儀器、高速、高精度數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)：研究實現(xiàn)高速、高精度數(shù)據(jù)采集的各項關(guān)鍵技術(shù)、自動化裝置與儀表、電力電子裝置。

核心課程：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論課；計算機(jī)控制系統(tǒng)；非線性控制系統(tǒng)；測試系統(tǒng)動力學(xué)；現(xiàn)代飛行控制系統(tǒng)；魯棒控制；自適應(yīng)控制；最優(yōu)控制；現(xiàn)場總線技術(shù)；數(shù)字系統(tǒng)故障診斷與綜合。

3、模式識別與智能系統(tǒng)：

研究方向：智能化目標(biāo)識別、圖象處理與理解、復(fù)雜系統(tǒng)的智能優(yōu)化控制與決策、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的智能自動化、復(fù)雜巨系統(tǒng)的智能優(yōu)化管控與人工計算實驗

核心課程：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論課；人工智能原理與方法；計算機(jī)控制系統(tǒng)；非線性控制系統(tǒng)；智能控制；最優(yōu)估計；模式識別；現(xiàn)代飛行控制系統(tǒng)；現(xiàn)代導(dǎo)航技術(shù)；魯棒控制；自適應(yīng)控制；最優(yōu)控制；系統(tǒng)辨識；數(shù)字系統(tǒng)故障診斷與綜合；數(shù)字圖像處理；研究生公共實驗課；研究生專業(yè)實驗課。

4、導(dǎo)航、制導(dǎo)與控制：

研究方向：先進(jìn)飛行器導(dǎo)航、制導(dǎo)與控制技術(shù)、先進(jìn)仿真技術(shù)、精確制導(dǎo)與仿真技術(shù)、系統(tǒng)可靠性與安全性、智能控制與復(fù)雜系統(tǒng)控制。

核心課程：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論課；計算機(jī)控制系統(tǒng)；非線性控制系統(tǒng)；智能控制；最優(yōu)估計；模式識別；現(xiàn)代飛行控制系統(tǒng)；制導(dǎo)原理；魯棒控制；自適應(yīng)控制；最優(yōu)控制；系統(tǒng)辨識；數(shù)字系統(tǒng)故障診斷與綜合；研究生公共實驗課；研究生專業(yè)實驗課。

5、機(jī)械電子工程：

研究方向： 飛行器液壓與機(jī)電系統(tǒng)、余度與可靠性、機(jī)電系統(tǒng)綜合控管與并行仿真、工業(yè)機(jī)器人與智能機(jī)械、飛機(jī)操縱及人機(jī)系統(tǒng)、高性能執(zhí)行器與智能結(jié)構(gòu)控制。

核心課程：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論課；計算機(jī)控制技術(shù)；機(jī)械系統(tǒng)動力學(xué)；CAD/CAM技術(shù)；現(xiàn)代機(jī)電控制；信號與機(jī)電系統(tǒng)分析方法；機(jī)械工程科學(xué)前沿與進(jìn)展講座；線性系統(tǒng)；伺服機(jī)構(gòu)論；系統(tǒng)建模與仿真；近代機(jī)電系統(tǒng)學(xué)科前沿講座；軟件技術(shù)基礎(chǔ)；機(jī)電系統(tǒng)建模辨識與控制；智能控制及其應(yīng)用；計算機(jī)輔助幾何設(shè)計；數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用；高等機(jī)械原理；生產(chǎn)系統(tǒng)的運(yùn)行與控制；容錯控制系統(tǒng)可靠性技術(shù)；機(jī)電系統(tǒng)非線性動力學(xué)與控制；現(xiàn)代人機(jī)控制與輔助操縱；機(jī)器人學(xué)；產(chǎn)品設(shè)計與虛擬樣機(jī)；產(chǎn)品建模技術(shù)；機(jī)電伺服控制原理及應(yīng)用；制造系統(tǒng)建模與仿真；研究生公共實驗課；研究生專業(yè)實驗課。

6、電機(jī)與電器：

研究方向：電機(jī)理論及其控制、特種電機(jī)及其控制、智能電器、電機(jī)電器裝置的電磁場分析與優(yōu)化設(shè)計、電機(jī)調(diào)速理論與技術(shù)、磁懸浮電機(jī)。

核心課程：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論課；現(xiàn)代數(shù)字信號處理；現(xiàn)代電路理論；電磁場與電磁波；電機(jī)的矩陣分析；現(xiàn)代電力電子技術(shù)；智能電器；交流調(diào)速及其系統(tǒng)分析；特種電機(jī)；電力系統(tǒng)分析；電磁兼容原理；研究生公共實驗課；研究生專業(yè)實驗課。

7、電力電子與電力傳動：

研究方向：航空航天器上的電能轉(zhuǎn)換裝置、飛機(jī)供電系統(tǒng)、功率電子變換技術(shù)、電力電子系統(tǒng)的故障診斷、電力傳動中的控制理論及應(yīng)用、有源無功補(bǔ)償技術(shù)。

核心課程：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論課；現(xiàn)代數(shù)字信號處理；現(xiàn)代電路理論；電磁場與電磁波；電機(jī)的矩陣分析；現(xiàn)代電力電子技術(shù)；智能電器；交流調(diào)速及其系統(tǒng)分析；特種電機(jī)；電力系統(tǒng)分析；電磁兼容原理；研究生公共實驗課；研究生專業(yè)實驗課。

8、電工理論與新技術(shù)：

研究方向：電磁場理論及其應(yīng)用、電路理論及其應(yīng)用、電磁無損檢測技術(shù)、電磁兼容技術(shù)與方法、超導(dǎo)電工技術(shù)。

核心課程：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論課；現(xiàn)代數(shù)字信號處理；現(xiàn)代電路理論；電磁場與電磁波；電機(jī)的矩陣分析；現(xiàn)代電力電子技術(shù)；智能電器；交流調(diào)速及其系統(tǒng)分析；特種電機(jī)；電力系統(tǒng)分析；電磁兼容原理；研究生公共實驗課；研究生專業(yè)實驗課。

能源與動力工程學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹

一、學(xué)院概述

能源與動力工程學(xué)院前身為航空發(fā)動機(jī)系，是北航 1952 年建院時最早建立的兩個系之一。學(xué)院以優(yōu)勢的航空推進(jìn)學(xué)科群為依托，以先進(jìn)航空推進(jìn)技術(shù)為特色，努力為我國國防和國民經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)具有領(lǐng)軍和領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)的高級人才。50 年來為航空航天各科研院所及民航各單位培養(yǎng)本科畢業(yè)生 5000 余人，碩士畢業(yè)生 1000 余人，博士畢業(yè)生 200 余人。學(xué)院專業(yè)特色明顯，優(yōu)勢突出，航空發(fā)動機(jī)專業(yè)是國家首批博士點(diǎn)（1981 年），1988 年被評為國家重點(diǎn)學(xué)科，2001 年航空宇航推進(jìn)理論與工程再被評為國家重點(diǎn)學(xué)科，在一級學(xué)科“航空宇航科學(xué)與技術(shù)”中排名全國第一。

二、專業(yè)設(shè)置情況 能源與動力工程學(xué)院涉及 4 個一級學(xué)科，擁有 8 個博士點(diǎn)、9 個碩士點(diǎn)和 3 個本科專業(yè)的學(xué)科專業(yè)群。

本科專業(yè)有：飛行器動力工程、熱能與動力工程、交通運(yùn)輸（民航機(jī)務(wù)工程）。設(shè)置的研究生學(xué)科及培養(yǎng)方向：航空宇航推進(jìn)理論與工程（設(shè)航空發(fā)動機(jī)設(shè)計與研究等多個專業(yè)方向）、動力工程及工程熱物理（設(shè)工程熱物理、熱能工程、流體機(jī)械及工程等多個專業(yè)方向）、水聲工程（設(shè)水聲目標(biāo)及水下推進(jìn)器降噪專業(yè)方向）。

三、本科生培養(yǎng)

能源與動力工程學(xué)院穩(wěn)固教學(xué)的中心地位，狠抓核心課程、科研訓(xùn)練、實驗教學(xué)三大培養(yǎng)體系的建設(shè)，保證高水平人才培養(yǎng)質(zhì)量。

基礎(chǔ)課平臺主要包括：自然科學(xué)類及專業(yè)基礎(chǔ)類等寬口徑的工科基礎(chǔ)課程。主修課程有：工科高等數(shù)學(xué)、工科大學(xué)物理、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計、C語言程序設(shè)計、計算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、彈性力學(xué)、流體力學(xué)、工程材料、加工工藝、工程綜合創(chuàng)新訓(xùn)練、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計、機(jī)械制圖、自動控制原理、電工電子學(xué)、微型計算機(jī)原理等。

飛行器動力工程專業(yè)課設(shè)有：傳熱學(xué)、氣體動力學(xué)、葉輪機(jī)械原理、燃?xì)廨啓C(jī)結(jié)構(gòu)設(shè)計、燃燒與燃燒室、發(fā)動機(jī)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、航空發(fā)動機(jī)強(qiáng)度與振動、流體測試技術(shù)。

熱能與動力工程專業(yè)課設(shè)有：工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、氣體動力學(xué)、葉輪機(jī)械原理、燃?xì)廨啓C(jī)結(jié)構(gòu)設(shè)計、燃燒與燃燒室、航空發(fā)動機(jī)熱防護(hù)、計算傳熱學(xué)、流體測試技術(shù)、熱工測試技術(shù)、制冷與空調(diào)、汽車發(fā)動機(jī)結(jié)構(gòu)。

交通運(yùn)輸（民航機(jī)務(wù)工程）專業(yè)課設(shè)有：工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、氣體動力學(xué)、葉輪機(jī)械原理、燃?xì)廨啓C(jī)結(jié)構(gòu)設(shè)計、燃燒與燃燒室、發(fā)動機(jī)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、航空發(fā)動機(jī)強(qiáng)度與振動、流體測試技術(shù)。

學(xué)院按照集成思路，整合分散的資源，以航空發(fā)動機(jī)為主線，模擬航空發(fā)動機(jī)研制全過程，構(gòu)建“走廊式”本碩一體化的航空發(fā)動機(jī)創(chuàng)新實踐基地。教學(xué)實踐環(huán)節(jié)設(shè)有：航空發(fā)動機(jī)專業(yè)綜合試驗、葉輪機(jī)設(shè)計與試驗、熱工綜合試驗、結(jié)構(gòu)動力特征試驗。

四、研究生培養(yǎng)

1、碩士研究生培養(yǎng) 航空宇航推進(jìn)理論與工程

本學(xué)科包括航空發(fā)動機(jī)和火箭發(fā)動機(jī)兩個學(xué)科方向，培養(yǎng)碩士研究生以航空發(fā)動機(jī)學(xué)科方向為主。已設(shè)置的碩士生培養(yǎng)方向為：（1）總體優(yōu)化及計算機(jī)輔助設(shè)計；（2）內(nèi)流場及氣動力學(xué)、氣動聲學(xué)；（3）發(fā)動機(jī)燃燒與流動；（4）發(fā)動機(jī)傳熱與傳質(zhì)；（5）發(fā)動機(jī)結(jié)構(gòu)強(qiáng)度、振動和可靠性；（6）發(fā)動機(jī)控制、測試、狀態(tài)監(jiān)視和故障診斷。

開設(shè)的碩士生核心課程為：數(shù)理方程、矩陣?yán)碚?、?shù)值分析、應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計、應(yīng)用泛函分析，粘性流體力學(xué)，計算流體力學(xué)，高等固體力學(xué)，機(jī)械振動理論、燃?xì)鉁u輪發(fā)動機(jī)特性，葉輪機(jī)械設(shè)計和非定常流動，傳熱與傳質(zhì)學(xué)，燃燒理論基礎(chǔ)，有限元法及數(shù)值分析，疲勞與斷裂力學(xué)，結(jié)構(gòu)系統(tǒng)動力特性分析，基礎(chǔ)聲學(xué)，發(fā)動機(jī)數(shù)字控制系統(tǒng)，現(xiàn)代流體測試技術(shù)等。

動力工程及工程熱物理

本學(xué)科是研究能量以熱和功及其它相關(guān)的形式在轉(zhuǎn)化、傳遞過程中的基本規(guī)律，以及按此規(guī)律有效地實現(xiàn)這些過程的設(shè)備及系統(tǒng)的應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)科。已設(shè)置的碩士生培養(yǎng)方向為：（1）工程熱物理；（2）熱能工程；（3）流體機(jī)械及工程；（4）低溫與制冷技術(shù)；（5）新能源技術(shù)。

開設(shè)的碩士生核心課程為：數(shù)理方程、矩陣?yán)碚?、?shù)值分析、應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計、應(yīng)用泛函分析，粘性流體力學(xué)，計算流體力學(xué)，高等固體力學(xué)，機(jī)械振動理論、燃?xì)鉁u輪發(fā)動機(jī)特性，葉輪機(jī)械設(shè)計和非定常流動，傳熱與傳質(zhì)學(xué)，燃燒理論基礎(chǔ)，有限元法及數(shù)值分析，疲勞與斷裂力學(xué)，結(jié)構(gòu)系統(tǒng)動力特性分析，基礎(chǔ)聲學(xué)，發(fā)動機(jī)數(shù)字控制系統(tǒng)，現(xiàn)代流體測試技術(shù)等。

水聲工程

本學(xué)科是指利用聲波進(jìn)行水下探測、定位、導(dǎo)航、識別、通信的應(yīng)用學(xué)科，它是集物理學(xué)、電子技術(shù)、信息工程、計算機(jī)技術(shù)、傳感器技術(shù)等知識為一體的綜合性工程技術(shù)。已設(shè)置的碩士生培養(yǎng)方向為：（1）水下目標(biāo)聲反射特性及聲隱身技術(shù)研究；（2）低噪聲水下推進(jìn)及主被動噪聲控制研究

開設(shè)的碩士生核心課程為：數(shù)理方程、矩陣?yán)碚?、?shù)值分析、應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計、應(yīng)用泛函分析，粘性流體力學(xué)，計算流體力學(xué)，基礎(chǔ)聲學(xué)，水聲原理，數(shù)字信號處理，水聲測量及降噪等。

2、博士研究生培養(yǎng) 航空宇航推進(jìn)理論與工程

本學(xué)科包括航空發(fā)動機(jī)和火箭發(fā)動機(jī)兩個學(xué)科方向，本院培養(yǎng)博士研究生以航空發(fā)動機(jī)學(xué)科方向為主。已設(shè)置的博士生培養(yǎng)方向為：（1）總體優(yōu)化及計算機(jī)輔助設(shè)計；（2）內(nèi)流場及氣動力學(xué)、氣動聲學(xué)；（3）發(fā)動機(jī)燃燒與流動；（4）發(fā)動機(jī)傳熱與傳質(zhì)；（5）發(fā)動機(jī)結(jié)構(gòu)強(qiáng)度、振動和可靠性；（6）發(fā)動機(jī)控制、測試、狀態(tài)監(jiān)視和故障診斷。

流體機(jī)械及工程

本學(xué)科是研究流體機(jī)械及流體動力系統(tǒng)的工作過程及其內(nèi)部流動規(guī)律的應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)科。已設(shè)置的博士生培養(yǎng)方向為：（1）流體機(jī)械及流體動力學(xué)；（2）現(xiàn)代流體測控技術(shù)與實驗?zāi)M；（3）流體與聲學(xué)技術(shù)；（4）流體機(jī)械優(yōu)化設(shè)計與振動控制；（5）流體機(jī)械高溫結(jié)構(gòu)強(qiáng)度與可靠性。

工程熱物理

本學(xué)科是研究能量以熱和功及其他相關(guān)的形式在轉(zhuǎn)化、傳遞過程中的基本規(guī)律及其應(yīng)用的基礎(chǔ)學(xué)科。已設(shè)置的博士生培養(yǎng)方向為：（1）傳熱與傳質(zhì)學(xué)；（2）熱流體力學(xué)與燃燒技術(shù)；（3）能源的有效利用和新能源開發(fā)。

熱能工程

本學(xué)科是研究燃料燃燒、能量傳遞轉(zhuǎn)換與利用及其對環(huán)境影響的原理、方法和相關(guān)設(shè)備的設(shè)計、運(yùn)行、控制的應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)科。已設(shè)置的博士生培養(yǎng)方向為：（1）高容熱強(qiáng)度液霧燃燒；（2）低污染燃燒及環(huán)境控制；（3）沖壓發(fā)動機(jī)燃燒與流動；（4）能量轉(zhuǎn)換與利用技術(shù)；

航空科學(xué)與工程學(xué)院研究生專業(yè)介紹

一、學(xué)院概述

航空科學(xué)與工程學(xué)院其前身是飛行器設(shè)計與應(yīng)用力學(xué)系，是我校的金牌學(xué)院，也是最具有航空航天特色的院系之一，是國內(nèi)一流的航空學(xué)院，是培養(yǎng)航空航天高素質(zhì)人才的重要基地。學(xué)院一貫注重學(xué)生動手能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，畢業(yè)生有較好的數(shù)學(xué)、力學(xué)和計算機(jī)應(yīng)用方面的基礎(chǔ)，可從事航空航天工程、交通運(yùn)輸工程、計算機(jī)軟件工程、生物醫(yī)學(xué)工程等方面的設(shè)計、研究與管理工作。

二、本科生培養(yǎng)

學(xué)院本科生人才培養(yǎng)立足于培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備堅實的理論基礎(chǔ)、深入寬廣的專業(yè)知識、善于思考、敏于思考、勤于實踐，具有創(chuàng)新潛質(zhì)的航空航天領(lǐng)域的高素質(zhì)專門人才。

在基礎(chǔ)課程有：工科數(shù)學(xué)分析、基礎(chǔ)物理學(xué)、高等代數(shù)、工程數(shù)學(xué)（概率統(tǒng)計、計算方法、復(fù)變函數(shù)）、大學(xué)英語、大學(xué)語文、理論力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械設(shè)計系列課程、C語言程序設(shè)計、自動控制、實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)有：工程認(rèn)識實習(xí)、金工實習(xí)、實驗室實踐、機(jī)械課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、綜合實驗、專業(yè)課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計。

本科專業(yè)一：飛行器設(shè)計與工程

飛行器設(shè)計專業(yè)是國家的重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，設(shè)置有飛行器設(shè)計、飛行力學(xué)與控制、直升機(jī)設(shè)計、空氣動力學(xué)和飛行器結(jié)構(gòu)強(qiáng)度共5個專業(yè)方向。

專業(yè)課程設(shè)置：空氣動力學(xué)I/II、彈性力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、飛行器結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計、飛行力學(xué)、飛機(jī)總體設(shè)計、飛機(jī)穩(wěn)定與控制、飛行性能分析與優(yōu)化、飛機(jī)部件與系統(tǒng)設(shè)計、直升機(jī)部件設(shè)計、直升機(jī)空氣動力學(xué)、直升機(jī)飛行力學(xué)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計、氣動彈性設(shè)計、飛機(jī)復(fù)合材料結(jié)構(gòu)設(shè)計。

專業(yè)實驗：主要通過微小型飛行器設(shè)計實驗中心、飛行器控制模擬實驗室和飛行教學(xué)模擬器鍛煉學(xué)生的實踐能力。

本科專業(yè)二：工程力學(xué)

本專業(yè)設(shè)置有流體力學(xué)和固體力學(xué)共2個專業(yè)方向，是我校最早組建的學(xué)科，也是國內(nèi)同類專業(yè)中設(shè)置最早的全國重點(diǎn)學(xué)科。

專業(yè)課程設(shè)置：空氣動力學(xué)I/II、彈性力學(xué)、計算流體力學(xué)、實驗流體力學(xué)、粘性流體力學(xué)、實驗固體力學(xué)、結(jié)構(gòu)分析中的有限元法、工程振動、結(jié)構(gòu)力學(xué)、飛行力學(xué)、飛行器結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計、高超音速空氣動力學(xué)、湍流基礎(chǔ)、水動力學(xué)基礎(chǔ)、氣動彈性、生物力學(xué)、復(fù)合材料力學(xué)、沖擊動力學(xué)、疲勞可靠性。

專業(yè)實驗：除部分包括在理論教學(xué)環(huán)節(jié)中外，學(xué)生還要進(jìn)行包括光測、電測、結(jié)構(gòu)強(qiáng)度測量、綜合流動顯示、飛行器壓力分布測量、飛行器空氣動力特性測量等綜合實驗。

本科專業(yè)三：飛行器環(huán)境與生命保障工程

本專業(yè)設(shè)置有飛機(jī)環(huán)境控制與安全救生和航天生命保障工程共2個專業(yè)方向。

專業(yè)課程設(shè)置：工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、流體力學(xué)基礎(chǔ)、飛行器環(huán)境控制、載人航天生保系統(tǒng)、個體防護(hù)與技術(shù)、制冷技術(shù)、制冷壓縮機(jī)與膨脹機(jī)、人機(jī)與環(huán)境工程導(dǎo)論、泵與風(fēng)機(jī)、空氣調(diào)節(jié)技術(shù)、計算流體力學(xué)。

專業(yè)實驗：

除了包含在理論教學(xué)環(huán)節(jié)中的實驗課程外，還要進(jìn)行飛機(jī)環(huán)境系統(tǒng)性能實驗、空調(diào)制冷系統(tǒng)性能實驗、換熱器實驗、渦輪特性實驗等。

三、研究生培養(yǎng)

1、碩士研究生培養(yǎng)

飛行器設(shè)計專業(yè)核心課程：結(jié)構(gòu)有限元方法與應(yīng)用、飛行器氣動設(shè)計理論與方法、結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計、復(fù)合材料結(jié)構(gòu)設(shè)計、結(jié)構(gòu)動力學(xué)、飛行器總體設(shè)計、隱身原理、耐久性與損傷容限設(shè)計、交通運(yùn)輸工程學(xué)、航空航天工程實驗、氣動彈性理論與設(shè)計、直升機(jī)空氣動力學(xué)、直升機(jī)飛行動力學(xué)、飛行器多學(xué)科優(yōu)化、飛行器效能分析、飛行器總體綜合設(shè)計理論與方法等。

載運(yùn)工具運(yùn)用工程專業(yè)核心課程：現(xiàn)代控制理論、飛行力學(xué)理論基礎(chǔ)、飛行動力學(xué)與控制、人機(jī)系統(tǒng)與飛行品質(zhì)、大氣擾動中的飛行原理、飛行適航與安全性等。

人機(jī)與環(huán)境工程專業(yè)核心課程：環(huán)境模擬技術(shù)、環(huán)境人機(jī)工程、先進(jìn)傳熱與工效實驗技術(shù)、航天器熱控制技術(shù)、飛行器熱利用及熱管理、人機(jī)信息交互與運(yùn)動仿真、環(huán)境控制系統(tǒng)的智能控制等。

制冷及低溫工程專業(yè)核心課程：新型空調(diào)制冷技術(shù)、低溫?zé)崃W(xué)、電子設(shè)備熱設(shè)計、熱力系統(tǒng)分析與優(yōu)化、汽液兩相流動與傳熱、高等工程熱力學(xué)、計算傳熱學(xué)等。

流體力學(xué)專業(yè)核心課程：高等流體力學(xué)、粘性流體力學(xué)、計算流體力學(xué)、顆粒學(xué)、流體實驗測試技術(shù)、湍流、現(xiàn)代飛行器空氣動力學(xué)、流場定量化顯示理論與應(yīng)用、高超聲速空氣動力學(xué)、流體力學(xué)中的有限元方法、流體流動測量與控制技術(shù)、水動力學(xué)理論、復(fù)雜流動引論、湍流模式與射流理論、科學(xué)與工程中的數(shù)學(xué)物理方法、流體力學(xué)數(shù)值分析、電磁流體力學(xué)導(dǎo)論、流變力學(xué)等。

固體力學(xué)專業(yè)核心課程：計算固體力學(xué)、疲勞強(qiáng)度、固體實驗測試技術(shù)、工程塑性力學(xué)、復(fù)合材料與輕質(zhì)結(jié)構(gòu)、智能結(jié)構(gòu)與噪聲控制、高等結(jié)構(gòu)動力學(xué)、結(jié)構(gòu)強(qiáng)度、結(jié)構(gòu)使用壽命預(yù)測方法、斷裂與損傷力學(xué)、材料與結(jié)構(gòu)的沖擊力學(xué)行為、生物力學(xué)、應(yīng)用理論固體力學(xué)等。

工程力學(xué)專業(yè)核心課程：根據(jù)具體研究方向?qū)W習(xí)固體力學(xué)和流體力學(xué)專業(yè)方向的相關(guān)課程。

2、博士研究生培養(yǎng)

飛行器設(shè)計：研究方向包括飛行器總體設(shè)計、飛行器隱身設(shè)計、遠(yuǎn)景戰(zhàn)斗機(jī)概念設(shè)計、軍用飛機(jī)發(fā)展方向、作戰(zhàn)效能分析、飛機(jī)結(jié)構(gòu)計算機(jī)輔助設(shè)計、飛行器復(fù)合材料結(jié)構(gòu)設(shè)計、飛行器結(jié)構(gòu)設(shè)計與強(qiáng)度、飛行器顫振模型設(shè)計、氣動彈性設(shè)計與主動控制、直升機(jī)飛行動力學(xué)與控制、微小型飛行器設(shè)計、薄壁復(fù)合材料結(jié)構(gòu)力學(xué)分析與優(yōu)化設(shè)計、無人機(jī)系統(tǒng)設(shè)計、民用飛機(jī)結(jié)構(gòu)維修理論及應(yīng)用、民機(jī)結(jié)構(gòu)適航性技術(shù)、結(jié)構(gòu)動力學(xué)設(shè)計、結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計、直升機(jī)設(shè)計、飛行器動力學(xué)與控制、飛行器空氣動力學(xué)與飛行力學(xué)、人機(jī)系統(tǒng)仿真建模、大氣擾動飛行力學(xué)與飛行安全、艦載機(jī)飛行動力學(xué)、武器裝備作戰(zhàn)效能分析、武器裝備隱身技術(shù)等。

飛行動力學(xué)與飛行安全：研究方向包括民機(jī)飛行動力學(xué)與飛行安全性研究、人素及飛行環(huán)境安全、編隊飛行安全與控制等。

人機(jī)與環(huán)境工程：研究方向包括環(huán)境控制、高超聲速熱防護(hù)、熱控制一體化研究、航天器熱控制、空調(diào)制冷、傳熱傳質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)研究、人機(jī)與環(huán)境系統(tǒng)工程仿真技術(shù)、環(huán)境控制與生命保障技術(shù)、人機(jī)工效學(xué)、環(huán)境控制與模擬、環(huán)境控制與生命保障技術(shù)、高效傳熱技術(shù)、飛機(jī)防除冰技術(shù)、航空供氧與個體防護(hù)、航空航天生命保障、人機(jī)與環(huán)境生物醫(yī)學(xué)工程、飛機(jī)器環(huán)境控制、飛機(jī)器生命保障系統(tǒng)、制冷系統(tǒng)仿真和優(yōu)化設(shè)計、環(huán)境模擬與仿真等。

制冷與低溫工程：研究方向包括飛行器環(huán)境控制、高效傳熱技術(shù)、高效傳熱傳質(zhì)與節(jié)能技術(shù)、空間熱動力與推進(jìn)、燃?xì)?蒸汽彈射動力技術(shù)、高速氣流傳熱與熱防護(hù)、制冷系統(tǒng)仿真和優(yōu)化設(shè)計等。

流體力學(xué)：研究方向包括計算機(jī)符號計算與非線性波動力學(xué)及應(yīng)用、計算機(jī)符號計算與空間等離子體動力學(xué)及應(yīng)用、計算機(jī)符號計算與流體物理及應(yīng)用、高速空氣動力學(xué)研究、動物飛行的仿生流體力學(xué)、旋翼空氣動力學(xué)、微小型飛行器空氣動力學(xué)、流動主動控制、飛行器增升減阻技術(shù)研究、湍流擬序結(jié)構(gòu)及其控制、計算流體力學(xué)、航天飛行器數(shù)值模擬、大型CFD軟件研究及其應(yīng)用、旋渦分離流與控制技術(shù)、大迎角空氣動力學(xué)、飛行器氣動布局、復(fù)雜流動分析、非定常流與流動控制、飛行器空氣動力學(xué)、推力矢量技術(shù)等。

固體力學(xué)：研究方向包括結(jié)構(gòu)疲勞可靠性、概率斷裂力學(xué)、復(fù)雜載荷下的結(jié)構(gòu)疲勞與斷裂、塑性動力學(xué)、飛機(jī)結(jié)構(gòu)防護(hù)、沖擊動力學(xué)、交通事故分析軟件的研制、復(fù)合材料結(jié)構(gòu)壽命評定技術(shù)、輕質(zhì)結(jié)構(gòu)耐撞性設(shè)計、新型材料力學(xué)行為、復(fù)合材料力學(xué)、熱防護(hù)結(jié)構(gòu)熱力耦合分析、力學(xué)在工程中的應(yīng)用、結(jié)構(gòu)強(qiáng)度、計算固體力學(xué)、結(jié)構(gòu)可靠性、結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計、疲勞損傷力學(xué)、復(fù)合材料結(jié)構(gòu)力學(xué)、Hamilton辛對偶體系和辛幾何積分方法、損傷力學(xué)、斷裂力學(xué)、生物力學(xué)、結(jié)構(gòu)振動智能控制、力學(xué)環(huán)境智能評估、結(jié)構(gòu)動力學(xué)等。

工程力學(xué)：研究方向包括可靠性工程、壽命預(yù)測與控制、小樣本統(tǒng)計推斷理論、高速飛行器氣動熱環(huán)境模擬與控制、智能結(jié)構(gòu)主動控制、振動與控制技術(shù)、實驗力學(xué)、斷裂與損傷力學(xué)、結(jié)構(gòu)壽命可靠性、微納米顆粒制備與應(yīng)用、電子廢棄物的回收處理與再利用等。

計算機(jī)學(xué)院專業(yè)介紹

一、學(xué)院概述

北航計算機(jī)學(xué)院自成立以來，走過了50年的發(fā)展歷程，已經(jīng)建設(shè)成為國內(nèi)一流的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)和工程創(chuàng)新基地。綜合排名進(jìn)入全國高校計算機(jī)學(xué)科排名前三名，軟件學(xué)科排名位居全國第二名。

學(xué)院按照一級學(xué)科（計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)）招生，下設(shè)四個培養(yǎng)方向：計算機(jī)軟件和理論、軟件工程、計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機(jī)應(yīng)用等方向。計算機(jī)學(xué)科的特色主要體現(xiàn)在：理論性強(qiáng)，實踐性強(qiáng)，發(fā)展迅速。學(xué)院以“研究型、高水平、創(chuàng)新性、國際化”為主體辦學(xué)思路；以“高素質(zhì)、創(chuàng)新性、精英式”為人才培養(yǎng)目標(biāo)；以“精英教育，以人為本，教學(xué)、管理、服務(wù)相結(jié)合”為基本理念；逐步形成本碩博一體化的培養(yǎng)模式、以重點(diǎn)實驗室為基地的培養(yǎng)模式、研究和工程相結(jié)合的培養(yǎng)模式。

二、專業(yè)設(shè)置情況

本科生按“計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”一級學(xué)科招生和培養(yǎng)。培養(yǎng)前兩年半注重自然科學(xué)基礎(chǔ)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程。后一年半主要是專業(yè)課程的設(shè)置，目前的專業(yè)方向有：計算機(jī)軟件和理論、軟件工程、計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機(jī)應(yīng)用等四個方向。

研究生按“計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”一級學(xué)科招生，下設(shè)三個研究方向：計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機(jī)軟件與理論、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。

三、本科生培養(yǎng)

本科生培養(yǎng)分為兩個層次：基準(zhǔn)部分、拓展部分。在基準(zhǔn)部分，堅持“通識教育基礎(chǔ)上的寬口徑專業(yè)教育”的原則，培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展的各類人才，修滿基準(zhǔn)部分規(guī)定的學(xué)分就達(dá)到了本科畢業(yè)的條件。在拓展部分，對學(xué)有余力、致力于從事科學(xué)研究或延伸發(fā)展的學(xué)生，可根據(jù)自身的志向和興趣，修讀此部分的課程和實驗，體現(xiàn)了分層次、多元化的學(xué)生培養(yǎng)方針。

主要課程分為：基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)選修課。基礎(chǔ)課是通識教育的主要實施體現(xiàn)，專業(yè)基礎(chǔ)課包括必修電類課程和主要計算機(jī)專業(yè)基礎(chǔ)課程。專業(yè)選修課包括限定選修課（即專業(yè)方向必修課程）和任意選修課。

專業(yè)限選課程根據(jù)專業(yè)方向設(shè)定，具體專業(yè)方向包括計算機(jī)體系結(jié)構(gòu)、計算機(jī)軟件與理論、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等三個方向，分別包括計算機(jī)控制、并行計算與分布式處理、EDA；高級語言程序設(shè)計方法學(xué)、圖象處理與模式識別、形式語言與自動機(jī)、計算機(jī)圖形學(xué)；多媒體技術(shù)、人工智能等課程。

任意選修課其設(shè)置目的是為了向本科生介紹計算機(jī)學(xué)科的新技術(shù)、程序設(shè)計語言、應(yīng)用技術(shù)等，拓展學(xué)生們的知識面。為了適應(yīng)IT需求，開設(shè)了信息技術(shù)基礎(chǔ)、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計和電子商務(wù)等課程。其它選修課程還包括計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、C++、JAVA、面向?qū)ο蠹夹g(shù)、人—機(jī)界面、Unix系統(tǒng)、HTML和XML、.Net技術(shù)、群組協(xié)同工作技術(shù)與Notes、虛擬現(xiàn)實技術(shù)以及語言工具等課程。

四、研究生培養(yǎng)

碩士生、博士生的專業(yè)及培養(yǎng)方向：

計算機(jī)軟件與理論：包括計算機(jī)科學(xué)理論、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下協(xié)同工作、軟件工程與過程工程、網(wǎng)格計算技術(shù)、面向領(lǐng)域服務(wù)的軟件支撐技術(shù)、系統(tǒng)軟件與數(shù)據(jù)庫、中間件技術(shù)、海量信息的理論與方法等。

計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)：包括高性能計算機(jī)體系結(jié)構(gòu)、嵌入式與容錯計算技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、分布式計算機(jī)系統(tǒng)、集成電路設(shè)計、機(jī)載星載信息處理等。

計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)：包括虛擬現(xiàn)實與多媒體技術(shù)、大規(guī)模計算機(jī)應(yīng)用工程化、網(wǎng)絡(luò)安全與信息安全技術(shù)、計算機(jī)圖形圖像、電子商務(wù)與電子政務(wù)、生物特征識別等。

碩士生的培養(yǎng)特色為一方面確定反映本學(xué)科的技術(shù)特點(diǎn)、社會需求和國內(nèi)外的發(fā)展趨勢，另一方面和計算機(jī)學(xué)院的學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究充分結(jié)合，充分利用算機(jī)學(xué)院的學(xué)科特點(diǎn)和優(yōu)勢，注重提高學(xué)生在基本學(xué)科能力、研究能力、工程能力和創(chuàng)新能力等多方面綜合素質(zhì)。

博士生的培養(yǎng)特色為發(fā)揮學(xué)院重點(diǎn)實驗室和重點(diǎn)學(xué)科基地的在研究生培養(yǎng)中的整體優(yōu)勢和主導(dǎo)作用，理順科研與應(yīng)用關(guān)系，一方面重視前沿的學(xué)科方向的深入研究，另一方面開拓視野，為學(xué)科之間的交叉和融合及不斷適應(yīng)計算機(jī)學(xué)科的發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)，將博士生的應(yīng)用基礎(chǔ)研究和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)落到了實處。

機(jī)械工程及自動化學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹

一、學(xué)院概述

機(jī)械工程及自動化學(xué)院旨在培養(yǎng)面向國防科技工業(yè)和現(xiàn)代制造業(yè)、面向未來發(fā)展，具有創(chuàng)新品質(zhì)、綜合素質(zhì)高、適應(yīng)能力強(qiáng)的高級專門人才。學(xué)院以人才培養(yǎng)為核心，堅持教學(xué)與科研緊密結(jié)合，在先進(jìn)機(jī)器人技術(shù)、計算機(jī)數(shù)控技術(shù)、計算機(jī)輔助設(shè)計與制造技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、先進(jìn)成形技術(shù)、材料加工技術(shù)、工業(yè)內(nèi)視與檢測技術(shù)、微納制造與生物加工等領(lǐng)域的科學(xué)研究與應(yīng)用開發(fā)取得了重要進(jìn)展和突破，獲得了一大批國家及省部級的科技進(jìn)步和教學(xué)成果獎，為航空航天、裝備制造等國家重點(diǎn)行業(yè)以及國民經(jīng)濟(jì)其他行業(yè)輸送了一大批優(yōu)秀畢業(yè)生，對經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展產(chǎn)生了重要作用，受到社會高度評價。

二、專業(yè)設(shè)置情況

學(xué)院現(xiàn)有四個本科專業(yè)，即機(jī)械工程及自動化（含機(jī)械設(shè)計及自動化、機(jī)械制造及自動化、機(jī)電工程、現(xiàn)代制造信息技術(shù)四個專業(yè)方向）、工業(yè)設(shè)計、材料成型與控制、飛行器制造工程。

學(xué)院在機(jī)械工程一級學(xué)科（含機(jī)械設(shè)計及理論、機(jī)械制造及其自動化、機(jī)械電子工程等二級學(xué)科）、航空宇航制造工程、材料加工工程等學(xué)科具有碩士和博士學(xué)位授予權(quán)，并建有博士后流動站。其中，“機(jī)械設(shè)計及理論”學(xué)科是國家重點(diǎn)學(xué)科、“機(jī)械制造及其自動化”學(xué)科是國防科工委和北京市重點(diǎn)學(xué)科、“航空宇航制造工程”學(xué)科是國防科工委重點(diǎn)學(xué)科。

三、本科生培養(yǎng)

依托學(xué)院學(xué)科發(fā)展和多年建設(shè)的基礎(chǔ)，本科教學(xué)形成了“以機(jī)為主，機(jī)電結(jié)合、機(jī)械技術(shù)與信息技術(shù)相結(jié)合、突出計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用，顯示航空特色，突出新技術(shù)、新工藝、新材料的理論及應(yīng)用”的培養(yǎng)特色。學(xué)院的本科培養(yǎng)計劃強(qiáng)調(diào)理論與實踐結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力以及科學(xué)與工程素養(yǎng)，在學(xué)校公共課程的基礎(chǔ)上，為學(xué)生構(gòu)建了以力學(xué)、電學(xué)、設(shè)計、制造、控制、信息5個模塊為基礎(chǔ)的核心課程體系，同時提供了生產(chǎn)實習(xí)、社會實踐、大學(xué)生科研訓(xùn)練計劃、學(xué)生科技競賽等豐富多樣的實踐活動，鼓勵引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

“機(jī)械工程及自動化”、“飛行器制造工程”、“材料成型與控制”等專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生能較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)寬廣的技術(shù)基礎(chǔ)知識，包括力學(xué)、機(jī)械學(xué)、電工與電子技術(shù)、工程材料、機(jī)械設(shè)計、機(jī)械制造、自動化、企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識；具有本專業(yè)必需的制圖、計算、實驗、測試和基本工藝操作等基本技能；具有本專業(yè)某個方向所必要的專業(yè)知識，了解其前沿及發(fā)展趨勢；具有初步的科學(xué)研究及組織管理能力。

“機(jī)械工程及自動化”、“飛行器制造工程”、“材料成型與控制”等專業(yè)的核心課程有：概率統(tǒng)計、基礎(chǔ)工程訓(xùn)練、理論力學(xué)、材料力學(xué)、電路分析、工程圖學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計、工程材料學(xué)、制造工程基礎(chǔ)、機(jī)電控制工程基礎(chǔ)、測試技術(shù)基礎(chǔ)等?！肮I(yè)設(shè)計”專業(yè)主修課程有：理論力學(xué)、材料力學(xué)、工程圖學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計、現(xiàn)代設(shè)計概論、人機(jī)工程、工業(yè)設(shè)計史、設(shè)計與材料、造型基礎(chǔ)、構(gòu)成原理、表現(xiàn)技法、產(chǎn)品模型制作、設(shè)計方法學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計等。

四、研究生培養(yǎng)

機(jī)械工程及自動化學(xué)院碩士研究生、博士研究生按機(jī)械工程、航空宇航制造工程、材料加工工程等三個學(xué)科方向進(jìn)行培養(yǎng)。

研究生研究方向之一：機(jī)械工程一級學(xué)科（含機(jī)械制造及其自動化、機(jī)械電子工程、機(jī)械設(shè)計及理論、工業(yè)與制造系統(tǒng)工程四個二級學(xué)科）

畢業(yè)生適合于從事與機(jī)械工程相關(guān)的機(jī)械、機(jī)械電子工程、計算機(jī)軟硬件等開發(fā)研究工作，有在科研單位、高等院?；蛏a(chǎn)部門從事開發(fā)、研究等諸方面的工作能力。

研究生研究方向之二：材料加工工程

適合于從事材料加工研究，有在科研單位、高等院校或生產(chǎn)部門從事開發(fā)、研究等諸方面的工作能力。

研究生研究方向之三：航空宇航制造工程 培養(yǎng)目標(biāo)：

畢業(yè)生具有現(xiàn)代航空航天器制造工程方面堅實的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專門知識，了解現(xiàn)代飛行器制造技術(shù)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，并能應(yīng)用計算機(jī)信息技術(shù)和先進(jìn)的實驗手段，從事飛行器制造及相關(guān)領(lǐng)域的研究開發(fā)工作。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹

一、學(xué)院概述

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院創(chuàng)建于1956年，是我國理工科大學(xué)中最早成立的管理類院系之一。在幾十年的發(fā)展歷程中，經(jīng)過幾代人的艱苦奮斗，北航經(jīng)管學(xué)院在學(xué)科建設(shè)、教學(xué)科研、人才培養(yǎng)和服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)等方面取得了令人矚目的成果，已經(jīng)成為一個學(xué)科優(yōu)勢突出，專業(yè)設(shè)置合理，師資力量雄厚，國際交流廣泛，科研成果豐碩的居于全國前列的經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。

二、專業(yè)設(shè)置情況

本科生專業(yè)設(shè)置情況

本院在工商管理、管理科學(xué)與工程和應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)三個學(xué)科大類下設(shè)置有9個本科專業(yè)，分別是工商管理、會計學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)、工業(yè)工程、物流管理、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、國際金融、金融工程和金融學(xué)（精算）等。

研究生專業(yè)設(shè)置情況

本院現(xiàn)有管理科學(xué)與工程、交通運(yùn)輸規(guī)劃與管理、金融工程和科技管理與技術(shù)創(chuàng)新管理4個博士學(xué)位授予點(diǎn)；管理科學(xué)與工程、金融工程、會計學(xué)、企業(yè)管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理、金融學(xué)、國際貿(mào)易學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)和交通運(yùn)輸與管理等10個碩士學(xué)位授予點(diǎn)以及MBA和工程碩士（項目管理、物流、工業(yè)工程）專業(yè)碩士點(diǎn)。

三、本科生培養(yǎng)

本科生各專業(yè)都注重加強(qiáng)學(xué)生的數(shù)理基礎(chǔ)、人文社科基礎(chǔ)、工程技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)，注重培養(yǎng)學(xué)生的外語能力和計算機(jī)應(yīng)用能力，同時通過各種形式的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)提高學(xué)生的實踐能力，使學(xué)生成為具有較高專業(yè)素質(zhì)、知識和能力相結(jié)合的某一領(lǐng)域的專門人才。

各專業(yè)的公共課程包括高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、大學(xué)物理和概率統(tǒng)計等自然科學(xué)類課程；英語、毛澤東思想概論、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、思想道德修養(yǎng)和中國歷史與經(jīng)濟(jì)文化等人文社會科學(xué)類課程以及微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)和管理學(xué)等學(xué)科基礎(chǔ)與專業(yè)基礎(chǔ)類課程。

本科實踐環(huán)節(jié)包括課程設(shè)計、工程認(rèn)識實習(xí)，認(rèn)識性社會實踐、工作性社會實踐和專業(yè)實習(xí)等階梯型實踐過程，能有效幫助學(xué)生提高實踐能力，提升專業(yè)素質(zhì)。

工商管理專業(yè)培養(yǎng)具備扎實的工商管理理論知識和一定管理實踐能力的專門人才。專業(yè)核心課程包括微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計學(xué)、管理信息系統(tǒng)、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、組織行為學(xué)、生產(chǎn)與運(yùn)作管理、財務(wù)管理、人力資源管理、質(zhì)量管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理和市場營銷等課程。

會計學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備扎實的會計基礎(chǔ)理論知識和會計實踐能力的專門人才。專業(yè)核心課程包括微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、組織行為學(xué)、基礎(chǔ)會計學(xué)、財務(wù)管理、中級財務(wù)會計、成本會計、管理會計、審計學(xué)、會計信息系統(tǒng)和投資學(xué)等課程。

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)培養(yǎng)掌握和應(yīng)用計算機(jī)進(jìn)行管理軟件的開發(fā)和信息資源管理、從事計算機(jī)信息系統(tǒng)分析、設(shè)計和管理的專門人才。專業(yè)核心課程包括微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、離散數(shù)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、運(yùn)籌學(xué)、組織行為學(xué)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用、決策支持系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和電子商務(wù)基礎(chǔ)等課程。

工業(yè)工程專業(yè)培養(yǎng)具備運(yùn)用管理科學(xué)、工程技術(shù)和計算機(jī)技術(shù)進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計、評價、創(chuàng)新的綜合能力、從事現(xiàn)代工程項目管理、生產(chǎn)與作業(yè)系統(tǒng)管理的專門人才。專業(yè)核心課程包括微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、管理信息系統(tǒng)、運(yùn)籌學(xué)、組織行為學(xué)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、質(zhì)量管理與可靠性工程、物流管理、系統(tǒng)仿真及其應(yīng)用、生產(chǎn)計劃與控制和工作研究與人類工效學(xué)等課程。

物流管理專業(yè)培養(yǎng)具有一定的工程技術(shù)基礎(chǔ)，掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)理論與方法，具備扎實的物流管理理論基礎(chǔ)，能夠?qū)Ω鞣N物流系統(tǒng)進(jìn)行規(guī)劃、分析、設(shè)計、實施、評價和管理的高級專業(yè)人才。專業(yè)核心課程包括微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計學(xué)、物流信息系統(tǒng)與電子商務(wù)、運(yùn)籌學(xué)、組織行為學(xué)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、庫存與倉儲管理、供應(yīng)鏈管理、系統(tǒng)仿真及其應(yīng)用、生產(chǎn)計劃與控制、物流系統(tǒng)規(guī)劃和物流企業(yè)管理等課程。

金融學(xué)（國際金融）專業(yè)培養(yǎng)從事金融投資及管理的專門人才。專業(yè)核心課程包括微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、財務(wù)管理、市場營銷、投資學(xué)、計量金融學(xué)、國際商法、國際金融、金融機(jī)構(gòu)管理概論、國際金融市場、跨國公司與國際投資和金融衍生工具等課程。

金融學(xué)（金融工程）專業(yè)培養(yǎng)金融工程師和金融分析師的后備人才。專業(yè)核心課程包括微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、投資學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、國際金融、財務(wù)管理、風(fēng)險管理、金融機(jī)構(gòu)管理概論、計量金融學(xué)、投資基金與風(fēng)險投資和金融工程原理等課程。

金融學(xué)(精算)專業(yè)培養(yǎng)從事精算和金融風(fēng)險管理的高級專門人才。專業(yè)核心課程包括微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、財務(wù)管理、運(yùn)籌學(xué)、投資學(xué)、保險學(xué)原理、壽險精算學(xué)、風(fēng)險管理、人身保險、財產(chǎn)保險和再保險等課程。國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)從事國際貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)管理方面的專門人才。專業(yè)核心課程包括微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、市場營銷、國際金融、財務(wù)管理、國際商法、國際貿(mào)易、國際貿(mào)易實務(wù)、國際技術(shù)貿(mào)易、跨國公司與國際投資和國際服務(wù)貿(mào)易等課程。

四、研究生培養(yǎng)

1、碩士研究生培養(yǎng)

會計學(xué)：研究方向為：財務(wù)會計理論與實務(wù)、財務(wù)管理理論與方法、管理會計理論與方法

企業(yè)管理：企業(yè)管理理論及其應(yīng)用、生產(chǎn)運(yùn)作管理、企業(yè)戰(zhàn)略與營銷管理、組織行為與人力資源管理

技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理：技術(shù)創(chuàng)新（項目）管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較與評估、科研管理 以上三個專業(yè)的核心課程為：微觀經(jīng)濟(jì)理論；宏觀經(jīng)濟(jì)理論；計量經(jīng)濟(jì)學(xué)；運(yùn)作管理；現(xiàn)代企業(yè)理論；財務(wù)會計理論；工商管理專題研究：營銷管理研究、人力資源管理研究、企業(yè)戰(zhàn)略研究、組織行為研究、物流與供應(yīng)鏈研究、公司治理研究、質(zhì)量管理研究、資本市場會計研究、企業(yè)納稅籌劃、企業(yè)價值評估、技術(shù)創(chuàng)新與擴(kuò)散、技術(shù)管理；財務(wù)管理；國際比較會計；財務(wù)報表分析等。

金融學(xué)：研究方向為：國際金融理論實務(wù)、金融市場、證券投資及金融產(chǎn)品開發(fā)、金融機(jī)構(gòu)經(jīng)營管理、保險與風(fēng)險管理

國際貿(mào)易學(xué)：跨國直接投資與國際技術(shù)轉(zhuǎn)移、國際貿(mào)易理論、國際營銷管理 統(tǒng)計學(xué)：應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、金融數(shù)據(jù)分析 數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)：數(shù)量金融、應(yīng)用計量經(jīng)濟(jì)

以上四個專業(yè)的核心課程：微觀經(jīng)濟(jì)理論；宏觀經(jīng)濟(jì)理論；中級投資學(xué)；計量經(jīng)濟(jì)學(xué)；國際經(jīng)濟(jì)學(xué)；財政學(xué)；應(yīng)用經(jīng)濟(jì)專題研究：國際化與技術(shù)創(chuàng)新、財政金融理論與政策、金融產(chǎn)品開發(fā)、保險中介市場研究、國際金融與匯率、保險公司風(fēng)險管理、經(jīng)濟(jì)增長與技術(shù)進(jìn)步、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)政策研究；商業(yè)銀行信用風(fēng)險管理；國際技術(shù)轉(zhuǎn)移；金融市場與金融體制；高級金融工程等。

管理科學(xué)與工程：主要方向有：項目管理與工業(yè)工程、生產(chǎn)和服務(wù)系統(tǒng)優(yōu)化與仿真、決策與決策系統(tǒng)、電子商務(wù)、信息系統(tǒng)與信息管理、運(yùn)籌學(xué)、交通運(yùn)輸規(guī)劃與管理、復(fù)雜系統(tǒng)數(shù)據(jù)分析、系統(tǒng)工程理論與方法、物流系統(tǒng)分析、金融風(fēng)險管理、金融衍生工具定價與開發(fā)設(shè)計

核心課程有：決策分析；高級應(yīng)用統(tǒng)計；高等數(shù)學(xué)規(guī)劃；微觀經(jīng)濟(jì)理論；宏觀經(jīng)濟(jì)理論；中級投資學(xué)；計量經(jīng)濟(jì)學(xué)；運(yùn)作管理；信息系統(tǒng)理論與方法；項目管理；高級金融工程；管理科學(xué)與工程專題研究：復(fù)雜數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘、系統(tǒng)仿真、國防系統(tǒng)工程、電子商務(wù)、知識工程、管理動力仿真、交通運(yùn)輸管理；金融工程專題研究：國際金融與匯率、金融產(chǎn)品開發(fā)、保險公司風(fēng)險管理、資產(chǎn)組合管理、Copula與金融風(fēng)險、公司理財、信用風(fēng)險、金融投資分析等。

2、博士研究生培養(yǎng)

金融工程：主要研究方向為：金融風(fēng)險管理研究、金融產(chǎn)品創(chuàng)新與定位、金融市場與金融機(jī)構(gòu)、資產(chǎn)證券化研究、公司財務(wù)分析

管理科學(xué)與工程、科技管理與技術(shù)創(chuàng)新管理、交通運(yùn)輸規(guī)劃與管理 主要研究方向為：管理科學(xué)理論與應(yīng)用、管理系統(tǒng)優(yōu)化與仿真、決策理論與風(fēng)險管理、工業(yè)工程理論及其應(yīng)用、知識管理與技術(shù)創(chuàng)新、復(fù)雜數(shù)據(jù)分析、信息管理與決策支持系統(tǒng)、項目管理與價值分析、物流與供應(yīng)鏈管理、交通運(yùn)輸系統(tǒng)規(guī)劃與網(wǎng)絡(luò)分析、交通行為分析與交通管理、電子商務(wù)與Web智能、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、資源系統(tǒng)工程管理、戰(zhàn)略管理與人力資源管理、技術(shù)創(chuàng)新與技術(shù)轉(zhuǎn)移、科技管理

理學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹

一、學(xué)院概述

理學(xué)院設(shè)有數(shù)學(xué)系、物理系、系統(tǒng)與控制科學(xué)系、凝聚態(tài)物理與材料物理研究中心，是一個多學(xué)科交叉的學(xué)院。學(xué)院以能力教育、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的觀念為指導(dǎo)，堅持知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展為原則，形成具有高水平的本科、碩士和博士高層次人才培養(yǎng)體系。學(xué)院有國家精品課程3個，北京市精品課程6個，北京市教學(xué)示范中心2個，以及首批教育部高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與改革工程國家級教學(xué)團(tuán)隊和北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊。學(xué)院各學(xué)科、各專業(yè)學(xué)生具有扎實的基礎(chǔ)理論，旨在為國家培養(yǎng)能夠在數(shù)學(xué)和物理及其他相關(guān)交叉學(xué)科領(lǐng)域從事科學(xué)研究、工程技術(shù)開發(fā)及管理工作的復(fù)合型人才。

二、專業(yè)設(shè)置情況 數(shù)學(xué)相關(guān)學(xué)科：

數(shù)學(xué)系現(xiàn)有二個本科專業(yè)，即數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué)，在信息與計算科學(xué)專業(yè)中還設(shè)置了信息與計算科學(xué)（系統(tǒng)與控制科學(xué)）專業(yè)方向。

設(shè)有數(shù)學(xué)一級學(xué)科碩士點(diǎn)，基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)博士點(diǎn)，數(shù)學(xué)博士后流動站?；A(chǔ)數(shù)學(xué)為國防科工委重點(diǎn)學(xué)科，應(yīng)用數(shù)學(xué)為國防科工委和北京市重點(diǎn)學(xué)科。

物理相關(guān)學(xué)科：

本科生專業(yè)：應(yīng)用物理學(xué)（含應(yīng)用電子技術(shù)）、核物理。

研究生專業(yè)：凝聚態(tài)物理、材料物理與化學(xué)、理論物理、光學(xué)、無線電物理等

博士研究生的專業(yè)設(shè)置有凝聚態(tài)物理、材料物理與化學(xué)。

三、本科生培養(yǎng)

數(shù)學(xué)相關(guān)學(xué)科：

本科生的培養(yǎng)，堅持“強(qiáng)化基礎(chǔ)、突出實踐、重在素質(zhì)、面向創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)方針，培養(yǎng)具有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論功底，較強(qiáng)的計算能力及計算機(jī)應(yīng)用開發(fā)能力，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要的德、智、體全面發(fā)展的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息科學(xué)、計算科學(xué)、系統(tǒng)與控制科學(xué)等各方面的寬口徑、復(fù)合型、高素質(zhì)專門人才。

“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”專業(yè)的主要課程有：數(shù)學(xué)分析，高等代數(shù)，解析幾何，普通物理，常微分方程，實變函數(shù)，復(fù)變函數(shù)，近世代數(shù)，拓?fù)鋵W(xué)，微分幾何，泛函分析，概率統(tǒng)計，數(shù)學(xué)模型，數(shù)值分析，數(shù)理方程，最優(yōu)化方法，離散數(shù)學(xué)，隨機(jī)過程，算法語言，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，C語言程序設(shè)計，微機(jī)原理，理論力學(xué)等。

“信息與計算科學(xué)” 專業(yè)的主要課程有：數(shù)學(xué)分析，高等代數(shù)，解析幾何，普通物理，數(shù)學(xué)規(guī)劃，數(shù)理方程，實變函數(shù)，復(fù)變函數(shù)，常微分方程，應(yīng)用泛函分析，概率統(tǒng)計、數(shù)值分析，數(shù)理邏輯與集合論，信息論，數(shù)學(xué)模型，編碼與密碼學(xué)，利息理論與應(yīng)用，數(shù)字信號處理，算法語言，數(shù)據(jù)庫原理與設(shè)計，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，C語言程序設(shè)計，微機(jī)原理，理論力學(xué)等。

“信息與計算科學(xué)（系統(tǒng)與控制科學(xué)）”專業(yè)方向的主要課程有：數(shù)學(xué)分析，高等代數(shù)，解析幾何，復(fù)變函數(shù)，常微分方程，應(yīng)用泛函分析，概率統(tǒng)計，隨機(jī)過程，數(shù)學(xué)規(guī)劃，數(shù)理方程，離散數(shù)學(xué)，數(shù)值分析，算法語言，數(shù)據(jù)庫原理與設(shè)計，理論力學(xué)，自動控制原理，電工學(xué)，數(shù)字電路，微機(jī)原理，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，人工智能等。

物理相關(guān)學(xué)科：

本專業(yè)結(jié)合我校人才培養(yǎng)總目標(biāo)，培養(yǎng)造就高層次、綜合性、復(fù)合型科學(xué)技術(shù)人才。本專業(yè)為同學(xué)們提供了豐富的專業(yè)選修課程，提高他們在各類相關(guān)公司、企業(yè)、研究所的就業(yè)競爭力和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

物理系開設(shè)的核心課程有：力學(xué)，熱學(xué)，電磁學(xué)，光學(xué)，近代物理，理論力學(xué)，熱力學(xué)與統(tǒng)計物理，電動力學(xué)，量子力學(xué)，數(shù)學(xué)物理方法，固體物理學(xué)，基礎(chǔ)物理實驗，近代物理實驗，數(shù)學(xué)分析等。本科除了寬厚的理論教學(xué)和配套課程實驗以外，還設(shè)有專業(yè)綜合實驗、專業(yè)課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)等獨(dú)立設(shè)置的實踐環(huán)節(jié)，更為重要的是安排了為期一學(xué)期的畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實踐的科學(xué)研究能力。

應(yīng)用物理學(xué)：

凝聚態(tài)物理——在標(biāo)準(zhǔn)物理教育的基礎(chǔ)上，將一些具有我校特色的工程技術(shù)專業(yè)知識移植到凝聚態(tài)物理專業(yè)中，使學(xué)生具有理科的基礎(chǔ)和工科的發(fā)展空間。

應(yīng)用電子技術(shù)——本專業(yè)的核心課程涵蓋了標(biāo)準(zhǔn)物理系列課程和主要的電子技術(shù)等工程技術(shù)基礎(chǔ)課程，大力提升了學(xué)生的整體數(shù)理素質(zhì)，為其今后在交叉學(xué)科和邊緣學(xué)科的發(fā)展打下了寬廣的基礎(chǔ)。

核物理：

本專業(yè)要求掌握物理專業(yè)的基本科學(xué)知識和體系，了解相關(guān)的工程技術(shù)知識，掌握核物理專業(yè)的基本科學(xué)知識和體系。在粒子物理、原子核物理、核技術(shù)應(yīng)用等方面具有初步的理論基礎(chǔ)和實驗技能，了解本學(xué)科的發(fā)展動態(tài)和前沿進(jìn)展，具有從事該學(xué)科前沿研究的潛能，能夠適應(yīng)我國科技、教育、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，畢業(yè)后能勝任核電站、科研院所及高科技企業(yè)研究、開發(fā)和管理工作。

四、研究生培養(yǎng)

數(shù)學(xué)相關(guān)學(xué)科：

研究方向有：代數(shù)學(xué)及其應(yīng)用，復(fù)分析及其應(yīng)用，微分方程與動力系統(tǒng)，泛函分析及其應(yīng)用，信息數(shù)學(xué)，計算機(jī)數(shù)學(xué)，概率論與數(shù)理統(tǒng)計。

一級學(xué)科基礎(chǔ)課有： 實分析，復(fù)分析，近世代數(shù)（Ⅱ），泛函分析（Ⅱ），拓?fù)鋵W(xué)，常微分方程定性理論，現(xiàn)代偏微分方程，高等概率論，微分拓?fù)涞取?/p>

二級學(xué)科基礎(chǔ)課有： 群表示論，Banach代數(shù)，微分動力系統(tǒng)，現(xiàn)代數(shù)理統(tǒng)計，多元統(tǒng)計分析，偏微分方程數(shù)值解法，Sobolev空間最優(yōu)化理論與算法，理論計算機(jī)科學(xué)，信息理論及應(yīng)用，分形幾何函數(shù)論選講等。

物理相關(guān)學(xué)科：

碩士研究生的專業(yè)分為凝聚態(tài)物理與材料物理、理論物理、光學(xué)、無線電物理等二級學(xué)科，理論物理主要研究方向有：（1）

凝聚態(tài)理論，（2）計算物理學(xué)，（3）場論、粒子與天體物理。凝聚態(tài)物理與材料物理主要研究方向有：（1）微納結(jié)構(gòu)表征與低維物理，（2）

磁學(xué)與半導(dǎo)體自旋電子學(xué)，（3）多頻譜隱身與新型功能材料，（4）先進(jìn)碳物質(zhì)結(jié)構(gòu)、性能與應(yīng)用。光學(xué)主要研究方向有：（1）帶電粒子光學(xué)，（2）微納光學(xué)與近場光學(xué)，（3）激光與信息光學(xué)，（4）光子晶體與量子光學(xué)。無線電物理主要研究方向有：（1）與安全防范技術(shù)等。

核心課程有凝聚態(tài)理論，納米物理學(xué)，物理學(xué)中近代數(shù)學(xué)方法，表面與薄膜物理，高等量子力學(xué)，高等統(tǒng)計物理，群論及其應(yīng)用，計算物理，近代電磁測量，非線性光學(xué)，激光原理與激光測量，固體物理研究方法，磁有序固體的反磁化過程，新型功能材料，納米結(jié)構(gòu)與材料，固體微結(jié)構(gòu)與衍射物理，物理學(xué)在高新技術(shù)中的應(yīng)用，公共類實驗課程，專業(yè)類實驗課程等。

空間電子學(xué)，（2）智能檢測

五、博士生培養(yǎng)

數(shù)學(xué)相關(guān)學(xué)科：

基礎(chǔ)數(shù)學(xué)研究方向有：群論，泛函分析，復(fù)分析及其應(yīng)用，微分方程與動力系統(tǒng)，符號計算，計算理論與復(fù)雜性分析，偏微分方程的調(diào)和分析方法，信息安全與組合編碼，分形幾何等。

應(yīng)用數(shù)學(xué)研究方向有：小波分析，學(xué)習(xí)理論，隨機(jī)過程，流體力學(xué)方程的數(shù)學(xué)理論與數(shù)值模擬，群體智能，計算流體力學(xué)，偏微分方程數(shù)值解，符號計算與自動推理，圖形圖像處理，計算調(diào)和分析等

物理相關(guān)學(xué)科：

博士研究生的專業(yè)設(shè)置有凝聚態(tài)物理，材料物理與化學(xué)。主要的培養(yǎng)方向如下：薄膜物理，凝聚態(tài)理論，磁學(xué)與半導(dǎo)體自旋電子學(xué)，半導(dǎo)體物理，微納結(jié)構(gòu)表征與低維物理，多頻譜隱身與新型功能材料，先進(jìn)碳物質(zhì)結(jié)構(gòu)、性能與應(yīng)用，生態(tài)環(huán)境材料等。

生物與醫(yī)學(xué)工程學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹

一、學(xué)院概述

生物醫(yī)學(xué)工程作為一門新興交叉學(xué)科，對于發(fā)展人類健康事業(yè)、推動生物醫(yī)學(xué)工程產(chǎn)業(yè)具有非常重要的作用。北航生物與醫(yī)學(xué)工程學(xué)院已擁有生物醫(yī)學(xué)工程一級學(xué)科博士點(diǎn)，生物醫(yī)學(xué)工程博士后流動站，是國防科工委重點(diǎn)學(xué)科和北京市重點(diǎn)交叉學(xué)科。

學(xué)院目前設(shè)置生物醫(yī)學(xué)工程和生物工程兩個本科專業(yè)，通過教學(xué)與科研密切結(jié)合，培養(yǎng)寬口徑、研究型、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的交叉學(xué)科人才。畢業(yè)學(xué)生可以勝任生物醫(yī)學(xué)工程院校、醫(yī)院、科研和產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)及相關(guān)部門的研究、開發(fā)和管理工作。

二、本科生培養(yǎng)

生物工程專業(yè)承載生物學(xué)一級學(xué)科，重點(diǎn)發(fā)展環(huán)境生態(tài)學(xué)、空間受控生態(tài)系統(tǒng)、細(xì)胞生物學(xué)、生理（包括航空航天生理）、分子生物學(xué)、生物物理等學(xué)科方向。生物工程專業(yè)前兩年半按大類和專業(yè)基礎(chǔ)設(shè)置課程，拓寬知識面。后一年半按專業(yè)方向靈活設(shè)置，增加可選性、多樣性、靈活性和方向性，突出學(xué)科方向特色。

生物工程專業(yè)介紹：注重加強(qiáng)工程學(xué)科、生命科學(xué)學(xué)科、醫(yī)學(xué)學(xué)科的交叉與融合。按一級學(xué)科設(shè)置培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實的生物工程人才，體現(xiàn)在重視數(shù)學(xué)、物理、生物工程原理、生物醫(yī)學(xué)圖象及信號處理、生物醫(yī)學(xué)電子學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、微生物學(xué)、解剖生理學(xué)等的理論基礎(chǔ)和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)。前兩年半按大類和專業(yè)基礎(chǔ)設(shè)置課程，拓寬知識面。

生物工程專業(yè)主要課程：普通生物學(xué)、有機(jī)化學(xué)、解剖生理學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、微生物學(xué)、生物技術(shù)原理、分析化學(xué)與儀器分析、實驗動物學(xué)、生物醫(yī)學(xué)信號處理、生物醫(yī)學(xué)圖像處理、生物醫(yī)學(xué)儀器等。

生物工程專業(yè)特色課程：包括生命科學(xué)導(dǎo)論、生物醫(yī)學(xué)工程專題、生物力學(xué)、人體功效學(xué)、生物工程中的分子細(xì)胞生物學(xué)等。

三、研究生培養(yǎng)

1、碩士研究生培養(yǎng)

生物醫(yī)學(xué)工程：主要研究方向有：生物力學(xué)、生物醫(yī)學(xué)材料、細(xì)胞與組織工程、生物醫(yī)學(xué)信息及儀器、人體行為工程、生物技術(shù)、空間生命科學(xué)及生命保障技術(shù)、航空航天生物醫(yī)學(xué)工程、生物醫(yī)學(xué)電子學(xué)

碩士研究生核心課程：生物醫(yī)學(xué)工程研究方法、高級生物化學(xué)、高級解剖生理學(xué)、生物力學(xué)工程、生物系統(tǒng)建模和仿真、人體功效學(xué)及康復(fù)工程等、醫(yī)學(xué)圖像處理及成像技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)儀器分析、分子細(xì)胞生物學(xué)和組織工程、生物醫(yī)學(xué)信號處理及空間生命科學(xué)。

培養(yǎng)目標(biāo)與特色：掌握生物醫(yī)學(xué)工程及其相關(guān)的生命科學(xué)、工程科學(xué)、計算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)和生物技術(shù)等學(xué)科專業(yè)的基礎(chǔ)理論與技術(shù)，具有從事本學(xué)科及相關(guān)領(lǐng)域的科研與開發(fā)和教學(xué)工作的能力。

2、博士研究生培養(yǎng)

生物醫(yī)學(xué)工程：主要研究方向有：生物力學(xué)、生物醫(yī)學(xué)材料、細(xì)胞與組織工程、生物醫(yī)學(xué)信息及儀器、生物流變學(xué)、人體行為工程、康復(fù)工程、生物技術(shù)、空間生命保障技術(shù)、航空航天生物醫(yī)學(xué)工程、空間生命科學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程管理

培養(yǎng)目標(biāo)與特色：在生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域具有堅實寬廣的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)深入的專門知識，具有深厚的數(shù)理基礎(chǔ)，并掌握醫(yī)學(xué)、生物學(xué)及工程學(xué)等相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識，了解該學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展方向和國際學(xué)術(shù)研究前沿，并在學(xué)科的某一方面做出創(chuàng)造性成果。具備成為本學(xué)科方向?qū)W術(shù)帶頭人或項目負(fù)責(zé)人的素質(zhì)，能勝任本專業(yè)或相近專業(yè)的科研、教學(xué)、工程技術(shù)和管理工作。培養(yǎng)具有航空航天特色的生物醫(yī)學(xué)工程高級人才。

人文社會科學(xué)學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹

一、學(xué)院概述

人文社會科學(xué)學(xué)院是在原北航社會科學(xué)部和高等教育研究所合并的基礎(chǔ)上組建的，現(xiàn)設(shè)有行政管理系、經(jīng)濟(jì)學(xué)系、社會科學(xué)部、MPA（公共管理碩士）教育中心、大學(xué)生文化藝術(shù)教育中心、高等教育研究所（北京市人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地）、戰(zhàn)略問題研究所，以及行政管理研究所、公共政策研究所、社會學(xué)研究所和電子政務(wù)研究所等研究機(jī)構(gòu)。

人文社會科學(xué)學(xué)院作為重點(diǎn)理工科大學(xué)的人文社會科學(xué)專業(yè)，把“文理兼容” 作為學(xué)院的辦學(xué)思路的一個重要組成部分，依托北航的自然科學(xué)和工程科學(xué)背景，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行數(shù)量分析、計算機(jī)應(yīng)用及相關(guān)技術(shù)能力的培養(yǎng)，以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和對現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的適應(yīng)能力、以及對現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)工具的應(yīng)用能力。

二、專業(yè)設(shè)置情況

學(xué)院現(xiàn)設(shè)有2個本科專業(yè)：行政管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)；3個一級學(xué)科碩士點(diǎn)：哲學(xué)、教育學(xué)和公共管理；以及國民經(jīng)濟(jì)學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)2個二級學(xué)科碩士點(diǎn)，教育經(jīng)濟(jì)與管理1個二級學(xué)科博士點(diǎn)。從本科生教學(xué)到研究生教學(xué)，從公共課教學(xué)到專業(yè)課教學(xué)，學(xué)院涉及的學(xué)科幾乎包括了目前我國教育部學(xué)科分類的哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)等人文社會科學(xué)所有學(xué)科門類。

三、本科生培養(yǎng)

行政管理：該專業(yè)突出科學(xué)技術(shù)背景、突出工具類知識、突出就業(yè)和研究能力，使學(xué)生在掌握自然科學(xué)、工程技術(shù)以及社會科學(xué)基本理論和基本知識的同時，掌握各種現(xiàn)代管理學(xué)科知識、思想、方法和技能，從而使我們培養(yǎng)的學(xué)生具有較寬廣的就業(yè)面，較強(qiáng)的社會適應(yīng)力。

專業(yè)必修課程主要有：管理學(xué)、社會學(xué)原理、政治學(xué)原理、宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、行政管理學(xué)、西方政治制度、中國政治制度史、社會保障、財政學(xué)、社會調(diào)查方法、經(jīng)濟(jì)法、應(yīng)用寫作、計算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)、形式邏輯等。

經(jīng)濟(jì)學(xué)：專業(yè)依托于北航自然科學(xué)與工程背景，具有兩個鮮明的特點(diǎn)：第一，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)理分析和數(shù)據(jù)分析能力。第二，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識的掌握與了解。

經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)必修課程主要有：宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣金融學(xué)、國際貿(mào)易、管理學(xué)、國際金融、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、社會學(xué)原理、政治學(xué)原理、財政學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、應(yīng)用寫作、計算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)、形式邏輯等。

四、研究生培養(yǎng)

1、碩士研究生培養(yǎng)

教育學(xué)：主要研究方向包括高等教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)。本專業(yè)以應(yīng)用研究為主，同時也關(guān)注基本理論研究；綜合運(yùn)用教育科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)和管理科學(xué)理論，應(yīng)用計算機(jī)技術(shù)和其他先進(jìn)技術(shù)解決教育問題。

核心課程有：高等教育原理、教育系統(tǒng)分析與設(shè)計、教育心理學(xué)、教育研究方法、教育管理理論、教育社會學(xué)、信息技術(shù)與教育、教育媒體技術(shù)及實驗、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)等。

教育經(jīng)濟(jì)與管理：設(shè)有兩個主要研究方向，即教育評價理論與方法、高等教育發(fā)展戰(zhàn)略。本專業(yè)以應(yīng)用研究為主，堅持理論與實踐相結(jié)合；綜合運(yùn)用教育科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)和管理科學(xué)理論，應(yīng)用計算機(jī)技術(shù)和其他先進(jìn)技術(shù)解決教育管理中的實際問題。

核心課程有：高等教育原理、教育系統(tǒng)分析與設(shè)計、教育心理學(xué)、教育研究方法、教育管理理論、教育社會學(xué)、信息技術(shù)與教育、教育媒體技術(shù)及實驗、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)等。

行政管理：培育方向有：政府管理、公共政策分析、人力資源與項目管理、電子政務(wù)。

核心課程包括：組織理論研究、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、行政理論與行政經(jīng)典、社會科學(xué)定量分析方法、公共政策分析、政府體制與行政改革、電子政務(wù)、政治學(xué)研究、人力資源管理、項目管理、社會保障。

應(yīng)用心理學(xué)：應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)下設(shè)心理測量與評估、心理健康教育、職業(yè)生涯發(fā)展等培養(yǎng)方向。

核心課程：現(xiàn)代心理學(xué)的理論與進(jìn)展、心理學(xué)研究方法、心理測量與評估、應(yīng)用統(tǒng)計與分析工具、心理健康教育、大學(xué)生發(fā)展研究、心理咨詢與治療實務(wù)、團(tuán)體輔導(dǎo)的理論與實務(wù)、人力資源管理、生涯發(fā)展輔導(dǎo)等。

科技哲學(xué)：主要培養(yǎng)科技與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的政策、戰(zhàn)略和管理等方面的實踐人才，以及科技哲學(xué)原理、科技史、科技與社會（STS）等領(lǐng)域的研究與教學(xué)人才。

核心課程：（1）公共必修課：外語、科技專題；（2）學(xué)科基礎(chǔ)課：科學(xué)哲學(xué)原著選讀、科學(xué)技術(shù)社會學(xué)、科學(xué)技術(shù)史、哲學(xué)史、科學(xué)哲學(xué)與技術(shù)哲學(xué)、航空航天發(fā)展史；（3）專業(yè)課：科技政策與管理、技術(shù)創(chuàng)新研究；（4）選修課：科技哲學(xué)專題、公共政策分析、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)方法。

國民經(jīng)濟(jì)學(xué)：本專業(yè)以應(yīng)用研究為主，堅持理論與實踐相結(jié)合；綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)和其它相關(guān)社會科學(xué)理論，研究經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中的政策和體制問題。目前設(shè)有兩個主要研究方向，即技術(shù)進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)增長方向和公共政策與經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向。學(xué)制兩年。

核心課程主要有：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、計量經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)學(xué)、投資學(xué)、財政學(xué)的高級課程。專業(yè)選修課程主要有：經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)方法、產(chǎn)業(yè)政策、公共財政體制、文獻(xiàn)選讀與科研訓(xùn)練。

2、博士研究生培養(yǎng)

教育經(jīng)濟(jì)與管理：本專業(yè)主要培養(yǎng)在高等教育和高等學(xué)校管理領(lǐng)域從事科研、教學(xué)和實際管理工作的高層次專門人才，畢業(yè)生善于綜合運(yùn)用多種方法發(fā)現(xiàn)、分析、解決高等教育和高等學(xué)校管理中復(fù)雜的現(xiàn)實問題，具有把握全局和創(chuàng)新的能力。本專業(yè)的主要培養(yǎng)方向有：高等教育政策和宏觀管理，高等學(xué)校管理，高等教育管理理論，高等教育評估和質(zhì)量保證，工程教育，教育系統(tǒng)分析與設(shè)計，高等教育管理信息化。本專業(yè)核心課程包括：教育哲學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科綜合。

外國語學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹

一、學(xué)院概述

外國語學(xué)院始終將人才培養(yǎng)放在首位，專業(yè)教學(xué)依托北航工程背景，不斷改革創(chuàng)新，一直保持國內(nèi)理工科外語專業(yè)教學(xué)的優(yōu)勢和特色。學(xué)院現(xiàn)有外國語言文學(xué)一級學(xué)科碩士點(diǎn)和英語、德語兩個本科專業(yè)。研究生教育重視系統(tǒng)的專業(yè)知識傳授和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯糠椒ㄅ囵B(yǎng)，強(qiáng)化外語實踐能力，培養(yǎng)具有良好人文素養(yǎng)、獨(dú)立研究能力和開拓創(chuàng)新精神的高級外語人才；本科專業(yè)教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生外語應(yīng)用能力為主導(dǎo)，同時要求學(xué)生掌握一定的理工、科技、外貿(mào)知識，培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)，寬口徑，高素質(zhì)，具有創(chuàng)新精神”的國際通用人才。

二、專業(yè)設(shè)置情況

外國語學(xué)院按照培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、具有創(chuàng)新精神人才”的要求，英語本科專業(yè)培養(yǎng)分為4個方向：英語語言文學(xué)、外貿(mào)金融英語、科技英語和翻譯；德語本科專業(yè)培養(yǎng)分為3個方向：德語語言文學(xué)、德語翻譯理論與實踐和經(jīng)貿(mào)德語。同時，學(xué)院還鼓勵學(xué)生積極攻讀第二學(xué)位和輔修其它專業(yè)課程，既促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的提高，又滿足了社會和學(xué)生的不同需求。

研究生培養(yǎng)分為外國語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)、英語語言文學(xué)和俄語語言文學(xué)三個專業(yè)，研究方向分為應(yīng)用語言學(xué)、心理語言學(xué)、英漢對比研究、翻譯理論與實踐、英美詩歌與小說、比較文學(xué)等領(lǐng)域。

三、本科生培養(yǎng)

英語：本專業(yè)屬于“以文為主、文理結(jié)合”的專業(yè)，在培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎(chǔ)和比較廣泛的科學(xué)文化知識之上，課程中還包含了部分理工科課程，如計算機(jī)文化基礎(chǔ)、計算機(jī)語言程序設(shè)計、航空航天概論、經(jīng)濟(jì)管理等，這些課程拓寬了學(xué)生的專業(yè)口徑，有利于使本專業(yè)的學(xué)生成為寬口徑、應(yīng)用型和復(fù)合型的人才。

主要課程有：基礎(chǔ)英語、高級英語、報刊選讀、視聽、口語、英語寫作、翻譯理論與實踐、口譯、語言學(xué)、文體學(xué)、科技英語、主要英語國家文學(xué)史及文學(xué)作品選讀、英語國家國情、外貿(mào)實務(wù)、外貿(mào)函電、第二外語

德語：本專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握扎實的德語語言文學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識以及熟練的語言運(yùn)用技能，同時具有較強(qiáng)的英語閱讀和表達(dá)能力。學(xué)生畢業(yè)后可從事翻譯、外事、商貿(mào)、教育、編輯、語言文學(xué)研究等領(lǐng)域的工作，可以服務(wù)于國民經(jīng)濟(jì)各部門。

主要課程：綜合德語、德語聽力、德語口語、德語寫作、德語文學(xué)史及作品選讀、德語報刊選讀、高級德語、德語翻譯實踐、德語國家國情、德語語言學(xué)概論、經(jīng)貿(mào)德語、科技德語、德國文化、綜合英語

英語聽說、英語泛讀

四、研究生培養(yǎng)

英語語言文學(xué)：具備扎實的文學(xué)基礎(chǔ)知識，基本掌握文學(xué)批評理論和科學(xué)的研究方法；較系統(tǒng)地了解英美文學(xué)史，系統(tǒng)研究英美文學(xué)各重要發(fā)展階段的特征及其代表作家和作品；了解國內(nèi)外英美文學(xué)研究的最新成果；能夠在文學(xué)批評理論、英美小說、詩歌、戲劇等領(lǐng)域在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行有一定新意的研究。

主要課程：普通語言學(xué)、二十世紀(jì)英美小說與詩歌、莎士比亞、文學(xué)文體學(xué)、寫作與修辭、古典西方文論、現(xiàn)代西方文論、文學(xué)翻譯、研究方法論、比較文學(xué)理論、西方古典文學(xué)、二十世紀(jì)前英美小說與詩歌、西方戲劇、世界現(xiàn)代與當(dāng)代文學(xué)、英語后現(xiàn)代主義文學(xué)、美國浪漫主義文學(xué)、圣經(jīng)研究、中國文學(xué)、名著譯文對比

語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)：較系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代語言學(xué)基礎(chǔ)理論和研究方法，了解現(xiàn)代西方語言學(xué)的重要流派及最新發(fā)展；能夠在應(yīng)用語言學(xué)、心理語言學(xué)、英漢對比研究、翻譯理論與實踐等領(lǐng)域在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行有一定新意的研究。

主要課程：寫作與修辭、研究方法論、第二語言習(xí)得、語篇分析、研究設(shè)計與統(tǒng)計、心理語言學(xué)、英語教學(xué)法及流派、語言測試、翻譯理論、翻譯實踐、系統(tǒng)功能語法、語言學(xué)、詞匯學(xué)、社會語言學(xué)、英語文體學(xué)、語用學(xué)、語義學(xué)

俄語語言文學(xué)： 較系統(tǒng)地掌握堅實的俄語語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)基礎(chǔ)理論和研究方法，了解俄羅斯語言學(xué)史及其最新發(fā)展，具有較系統(tǒng)的專業(yè)知識和較廣博的文化背景知識，具備較高的文化交際能力。能夠在導(dǎo)師指導(dǎo)下，在俄語語義學(xué)、俄語語用學(xué)、俄語功能修辭學(xué)、現(xiàn)代俄語體學(xué)等領(lǐng)域進(jìn)行有一定新意的研究。

主要課程：普通語言學(xué)、俄羅斯詩歌、現(xiàn)代俄語語法概論、俄語語言國情學(xué)、語言學(xué)史、俄語語用學(xué)、俄語功能修辭學(xué)、現(xiàn)代俄語體學(xué)、俄語語義學(xué)

交通學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹

一、學(xué)院概述 為了更好地適應(yīng)國家交通領(lǐng)域的快速發(fā)展，進(jìn)一步整合相關(guān)學(xué)科資源，形成交通領(lǐng)域?qū)W科群整體優(yōu)勢，在建校55周年之際，北京航空航天大學(xué)交通科學(xué)與工程學(xué)院于2007年10月28日正式成立。

交通科學(xué)與工程學(xué)院由原汽車工程系、原土木工程系和航空科學(xué)與工程學(xué)院原載運(yùn)工具運(yùn)用工程學(xué)科組建而成。

汽車工程系成立于1998年，承載車輛工程、動力機(jī)械及工程、載運(yùn)工具運(yùn)用工程3個二級學(xué)科，經(jīng)過近10年的建設(shè)，三個學(xué)科融合發(fā)展的格局已經(jīng)形成，在機(jī)械工程一級學(xué)科帶動下，以2007年車輛工程成為國家重點(diǎn)學(xué)科、載運(yùn)工具運(yùn)用工程沖擊二級重點(diǎn)學(xué)科為標(biāo)志，學(xué)科建設(shè)取得長足的發(fā)展。土木工程系成立于1999年，承載道路與鐵道工程二級學(xué)科、土木工程一級學(xué)科，依托航空科學(xué)與工程學(xué)院的國家重點(diǎn)學(xué)科固體力學(xué)發(fā)展壯大。航空科學(xué)與工程學(xué)院載運(yùn)工具運(yùn)用工程學(xué)科在原飛行力學(xué)基礎(chǔ)上發(fā)展起來。飛行力學(xué)是我校建校初期的四個航空專業(yè)之一，是我國首批具有碩士、博士學(xué)位授權(quán)的學(xué)科點(diǎn)，也是首批博士后流動站，1997年飛行力學(xué)博士點(diǎn)轉(zhuǎn)為載運(yùn)工具運(yùn)用工程學(xué)科博士點(diǎn)。

二、專業(yè)設(shè)置情況

學(xué)院現(xiàn)有載運(yùn)工具運(yùn)用工程、車輛工程、動力機(jī)械及工程、道路與鐵道工程4個博士點(diǎn)，及上述4個二級學(xué)科碩士點(diǎn)；有土木工程一級學(xué)科碩士點(diǎn)。

學(xué)院現(xiàn)有4個本科專業(yè)，共7個本科專業(yè)方向，分別為車輛工程（汽車工程）、熱能與動力工程（汽車內(nèi)燃機(jī)）、交通運(yùn)輸（汽車運(yùn)用、飛行器運(yùn)用和適航技術(shù)與管理）和土木工程（土木工程、機(jī)場與道路工程）。學(xué)院培養(yǎng)計劃強(qiáng)調(diào)理論與實踐并重，基礎(chǔ)與特色結(jié)合，在學(xué)校公共課程平臺的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了載運(yùn)工具（汽車與飛行器）和土木工程兩個本科專業(yè)教學(xué)平臺，同時為學(xué)生提供生產(chǎn)實習(xí)、社會實踐、大學(xué)生科研訓(xùn)練計劃、學(xué)生科技競賽等豐富多樣的實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

三、本科生培養(yǎng)

1、車輛工程（汽車工程）專業(yè)：掌握本專業(yè)必需的數(shù)學(xué)、物理等自然科學(xué)基礎(chǔ)知識，掌握工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計、機(jī)械制造、電工電子、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等現(xiàn)代工程技術(shù)基礎(chǔ)知識，具有較寬的專業(yè)知識和相關(guān)的工程技術(shù)知識，掌握設(shè)計與繪圖技能，掌握實驗測試和計算機(jī)應(yīng)用技能，了解和基本掌握汽車行業(yè)常用設(shè)計、分析軟件的使用方法。

實踐環(huán)節(jié)：包括工程認(rèn)識實習(xí)、金工實習(xí)、汽車拆裝實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、專業(yè)綜合實驗、機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計、專業(yè)課程設(shè)計、工程軟件訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計。

核心專業(yè)課程：汽車構(gòu)造、汽車發(fā)動機(jī)原理、汽車空氣動力學(xué)、汽車?yán)碚?、汽車設(shè)計、汽車電子學(xué)、汽車測試技術(shù)、振動與噪聲控制、汽車CAD/CAM技術(shù)、汽車優(yōu)化設(shè)計方法、汽車覆蓋件成型技術(shù)。

2、熱能與動力工程（汽車發(fā)動機(jī)）專業(yè)：掌握本專業(yè)必需的數(shù)學(xué)、物理等自然科學(xué)基礎(chǔ)知識，掌握工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計、機(jī)械制造、電工電子、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等現(xiàn)代工程技術(shù)基礎(chǔ)知識，具有較寬的專業(yè)知識和相關(guān)的工程技術(shù)知識，掌握設(shè)計與繪圖技能，掌握實驗測試和計算機(jī)應(yīng)用技能，了解和基本掌握汽車行業(yè)常用設(shè)計、分析軟件的使用方法。

實踐環(huán)節(jié)：包括工程認(rèn)識實習(xí)、金工實習(xí)、汽車拆裝實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、專業(yè)綜合實驗、機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計、專業(yè)課程設(shè)計、工程軟件訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計。

核心專業(yè)課程：工程熱力學(xué)、工程流體力學(xué)、傳熱學(xué)、汽車發(fā)動機(jī)原理、內(nèi)燃機(jī)構(gòu)造、內(nèi)燃機(jī)設(shè)計、內(nèi)燃機(jī)測試技術(shù)、內(nèi)燃機(jī)電子控制技術(shù)、內(nèi)燃機(jī)排放及控制技術(shù)。

3、交通運(yùn)輸（汽車運(yùn)用工程）專業(yè)：了解航空航天基礎(chǔ)知識，具有堅實的現(xiàn)代數(shù)學(xué)、工程力學(xué)、機(jī)械學(xué)和電子學(xué)理論基礎(chǔ)，具備汽車構(gòu)造、汽車運(yùn)用工程、專用汽車設(shè)計、汽車電子技術(shù)、交通運(yùn)輸規(guī)劃、道路交通安全等的專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代汽車故障診斷與檢測技術(shù)和汽車電子技術(shù)，掌握汽車運(yùn)用與交通運(yùn)輸管理技術(shù)，能熟練應(yīng)用先進(jìn)設(shè)計工具進(jìn)行車輛設(shè)計、實驗、維修和檢測，并能夠擔(dān)負(fù)汽車整車制造、銷售、售后服務(wù)和汽車運(yùn)輸企業(yè)等的生產(chǎn)組織與管理，具有創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力的高級工程技術(shù)與管理人才。

主要專業(yè)課：汽車構(gòu)造、汽車運(yùn)用工程基礎(chǔ)、交通運(yùn)輸工程學(xué)、汽車市場營銷學(xué)、汽車電子學(xué)、汽車診斷與檢測技術(shù)、交通安全工程、運(yùn)籌學(xué)

實踐教學(xué)環(huán)節(jié)：實踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括工程認(rèn)識實習(xí)、金工實習(xí)、汽車拆裝實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、專業(yè)綜合實驗、機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計、專業(yè)課程設(shè)計、工程軟件訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計。

4、交通運(yùn)輸（適航技術(shù)與管理專業(yè)）專業(yè)：培養(yǎng)航空器適航技術(shù)與管理方向的專業(yè)人才，系統(tǒng)掌握適航技術(shù)與管理的基礎(chǔ)理論和專門知識，既在航空器領(lǐng)域擁有較寬知識面，又具備系統(tǒng)深入的適航專業(yè)知識，學(xué)生具備在工業(yè)或適航機(jī)構(gòu)從事航空器適航審定、適航性設(shè)計、試驗或管理的技術(shù)能力。

專業(yè)基礎(chǔ)課：交通運(yùn)輸工程導(dǎo)論、航空航天概論、飛行器總體設(shè)計、飛行器結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計、航空發(fā)動機(jī)原理、空氣動力學(xué)、人機(jī)環(huán)境系統(tǒng)工程、飛行器振動基礎(chǔ)。專業(yè)課：適航概論、民機(jī)導(dǎo)論、航空器結(jié)構(gòu)力學(xué)、航空器飛行動力學(xué)與控制、航空器載荷估算等。

5、土木工程專業(yè)：培養(yǎng)掌握土木工程學(xué)科的基本理論和基本知識，獲得工程師基本訓(xùn)練的高級技術(shù)人才。

專業(yè)基礎(chǔ)課：理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、水力學(xué)、土力學(xué)、工程地質(zhì)、基礎(chǔ)工程、工程測量、土木工程材料。專業(yè)課：混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、施工技術(shù)與組織、房屋建筑學(xué)、建筑抗震、工程概預(yù)算、建設(shè)項目管理等。

6、土木工程（機(jī)場與道路工程）專業(yè)：培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化航空及地面交通設(shè)施建設(shè)需要，掌握基本理論基本知識、具有創(chuàng)新意識、善于自主學(xué)習(xí)、實踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、并具有航空航天高技術(shù)及學(xué)科背景的復(fù)合型高級專業(yè)人才。畢業(yè)生能從事民用、國防與航空建設(shè)工程的設(shè)計、施工與管理工作，具有初步的項目規(guī)劃和研究開發(fā)能力。能在機(jī)場、房屋建筑、地下建筑、道路、橋梁等工程的設(shè)計、施工、管理、研究、教育、投資和開發(fā)部門從事技術(shù)或管理工作。

專業(yè)基礎(chǔ)課：理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、水力學(xué)、土力學(xué)、工程地質(zhì)、基礎(chǔ)工程、工程測量、土木工程材料。專業(yè)課：混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、施工技術(shù)與組織、房屋建筑學(xué)、建筑抗震、工程概預(yù)算、建設(shè)項目管理、機(jī)場道基道面工程、機(jī)場特種結(jié)構(gòu)、機(jī)場建筑與規(guī)劃等。

四、研究生培養(yǎng)

1、碩士研究培養(yǎng)

車輛工程專業(yè)：培養(yǎng)方向有：汽車動力學(xué)及其控制、汽車電子控制技術(shù)、車身設(shè)計及汽車空氣動力學(xué)、汽車振動與噪聲控制

核心課程：振動力學(xué)、結(jié)構(gòu)有限元方法與應(yīng)用、彈塑性力學(xué)基礎(chǔ)、汽車動力學(xué)、高等汽車空氣動力學(xué)、汽車電子控制軟硬件技術(shù)、產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理（PDM）技術(shù)、汽車及其動力技術(shù)進(jìn)展、汽車噪聲控制、車身結(jié)構(gòu)分析、智能車輛與交通、汽車綜合實驗。

動力機(jī)械及工程專業(yè)：培養(yǎng)方向有：燃燒與傳熱理論及技術(shù)、結(jié)構(gòu)分析及現(xiàn)代設(shè)計方法、內(nèi)燃機(jī)電子控制技術(shù)

核心課程：傳熱與傳質(zhì)學(xué)、粘性流體力學(xué)、內(nèi)燃機(jī)燃燒學(xué)、結(jié)構(gòu)有限元方法與應(yīng)用、內(nèi)燃機(jī)熱力學(xué)及空氣動力學(xué)、汽車電子控制軟硬件技術(shù)、現(xiàn)代控制理論、計算傳熱學(xué)、計算流體力學(xué)、內(nèi)燃機(jī)現(xiàn)代設(shè)計方法、汽車排放與環(huán)境、汽車及其動力技術(shù)進(jìn)展、汽車及發(fā)動機(jī)測試技術(shù)實驗。

載運(yùn)工具運(yùn)用工程專業(yè)：培養(yǎng)方向有： 飛行器結(jié)構(gòu)分析與評定、飛行動力學(xué)與控制、飛行器多學(xué)科動力學(xué)建模與仿真、飛行器適航性、載運(yùn)工具結(jié)構(gòu)分析與評定、載運(yùn)工具多學(xué)科動力學(xué)建模與仿真、智能運(yùn)載技術(shù)、交通環(huán)境與安全技術(shù)

核心課程：數(shù)學(xué)類、現(xiàn)代控制理論、飛行動力學(xué)、高等空氣動力學(xué)、高等結(jié)構(gòu)設(shè)計理論、復(fù)合材料結(jié)構(gòu)設(shè)計、飛行安全、飛行性能分析與優(yōu)化、現(xiàn)代控制理論（II）、多學(xué)科系統(tǒng)動力學(xué)建模與仿真、智能車輛與交通、智能運(yùn)載技術(shù)、交通環(huán)境與安全技術(shù)、交通流理論等。

道路與鐵道工程：培養(yǎng)方向有：土木工程結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計理論、國防與防護(hù)設(shè)施的結(jié)構(gòu)檢測與應(yīng)急加固、巖土本構(gòu)理論及工程應(yīng)用、土木工程施工技術(shù)與材料、工程結(jié)構(gòu)仿真分析及3S技術(shù)、建筑工程經(jīng)濟(jì)與項目管理

核心課程：數(shù)學(xué)類、高等結(jié)構(gòu)動力學(xué)、計算固體力學(xué)、結(jié)構(gòu)有限元方法與應(yīng)用、高等混凝土結(jié)構(gòu)、高等土力學(xué)、高等土木工程材料學(xué)、高等結(jié)構(gòu)動力學(xué)、工程結(jié)構(gòu)可靠度、材料科學(xué)前沿、工程塑性力學(xué)、混凝土結(jié)構(gòu)非線性分析、高等鋼結(jié)構(gòu)、混凝土徐變力學(xué)、基礎(chǔ)工程學(xué)、建設(shè)項目管理、高等巖石力學(xué)、空間數(shù)據(jù)處理、建筑結(jié)構(gòu)健康診治等。

土木工程（一級學(xué)科）：培養(yǎng)方向有：土木工程結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計理論、國防與防護(hù)設(shè)施的結(jié)構(gòu)檢測與應(yīng)急加固、巖土本構(gòu)理論及工程應(yīng)用、土木工程材料與施工技術(shù)、工程結(jié)構(gòu)仿真分析及3S技術(shù)、建筑工程經(jīng)濟(jì)與項目管理、土木工程抗震原理與減災(zāi)、機(jī)場建設(shè)工程

核心課程：數(shù)學(xué)類、高等結(jié)構(gòu)動力學(xué)、計算固體力學(xué)、結(jié)構(gòu)有限元方法與應(yīng)用、高等混凝土結(jié)構(gòu)、高等土力學(xué)、高等土木工程材料學(xué)、高等結(jié)構(gòu)動力學(xué)、工程結(jié)構(gòu)可靠度、材料科學(xué)前沿、工程塑性力學(xué)、混凝土結(jié)構(gòu)非線性分析、高等鋼結(jié)構(gòu)、混凝土徐變力學(xué)、基礎(chǔ)工程學(xué)、建設(shè)項目管理、高等巖石力學(xué)、空間數(shù)據(jù)處理、建筑結(jié)構(gòu)健康診治等。

2、博士研究生培養(yǎng)

車輛工程：培養(yǎng)方向有：汽車系統(tǒng)動力學(xué)、汽車電子技術(shù)與車輛智能控制、非常規(guī)行走機(jī)構(gòu)與深空探測車輛研究、車身工程

動力機(jī)械及工程：培養(yǎng)方向有：動力機(jī)械工作過程研究、動力機(jī)械結(jié)構(gòu)優(yōu)化、動力機(jī)械新型能源系統(tǒng)、載運(yùn)工具運(yùn)用工程專業(yè)：培養(yǎng)方向有：飛行器結(jié)構(gòu)分析與評定、飛行動力學(xué)與控制、飛行器多學(xué)科動力學(xué)建模與仿真、飛行器適航性、載運(yùn)工具結(jié)構(gòu)分析與評定、載運(yùn)工具多學(xué)科動力學(xué)建模與仿真、智能運(yùn)載技、交通環(huán)境與安全技術(shù)

道路與鐵道工程：培養(yǎng)方向有：混凝土結(jié)構(gòu)分析與評估修復(fù)、結(jié)構(gòu)耐久性與建筑信息模型、高性能新型結(jié)構(gòu)、大體積混凝土結(jié)構(gòu)、水泥基復(fù)合材料、路基與路面工程材料、巖土材料的本構(gòu)理論、城市地下結(jié)構(gòu)物的分析與設(shè)計、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、復(fù)合受力結(jié)構(gòu)理論及加固

工程系統(tǒng)工程系畢業(yè)生專業(yè)介紹

一、學(xué)院概述

工程系統(tǒng)工程系于1985年開創(chuàng)我國第一個可靠性系統(tǒng)工程專業(yè)方向，在質(zhì)量與可靠性工程領(lǐng)域擁有領(lǐng)先的綜合影響力，為包括神州飛船在內(nèi)的眾多國家重點(diǎn)型號的高可靠性做出了重要貢獻(xiàn)。該系注重加強(qiáng)基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)、擴(kuò)大面向，工程結(jié)合、突出創(chuàng)新，主要面向航空、航天、艦船等行業(yè)的質(zhì)量與可靠性工程領(lǐng)域培養(yǎng)大批拔尖人才，同時為其他工業(yè)及民用大型知名企業(yè)提供優(yōu)秀的可靠性高復(fù)合型專業(yè)人才。

二、本科生培養(yǎng)

飛行器設(shè)計與工程（可靠性系統(tǒng)工程）：本專業(yè)培養(yǎng)具有航空、航天飛行器設(shè)計與工程專業(yè)基礎(chǔ)知識，能夠運(yùn)用系統(tǒng)工程的理論方法掌握飛行器可靠性、安全性、維修性、測試性、保障性設(shè)計與試驗（驗證）等技術(shù)，具備計算機(jī)操作、語言編寫和軟件開發(fā)及測試的能力的畢業(yè)生，主要面向航空、航天、艦船等行業(yè)的質(zhì)量與可靠性工程領(lǐng)域同時為其他工業(yè)及民用大型知名企業(yè)提供優(yōu)秀的可靠性高復(fù)合型專業(yè)人才。

專業(yè)核心課程：可靠性系統(tǒng)工程專業(yè)課（飛行器設(shè)計系統(tǒng)工程、系統(tǒng)可靠性設(shè)計分析、可靠性試驗技術(shù)、飛行器維修性設(shè)計與驗證技術(shù)、飛行器測試性設(shè)計與驗證技術(shù)、系統(tǒng)可靠性信息分析技術(shù)、Software Engineering Reliability），飛行器設(shè)計專業(yè)課（飛機(jī)總體設(shè)計、空氣動力學(xué)、飛行器結(jié)構(gòu)學(xué)、理論力學(xué)A、材料力學(xué)A、工程熱力學(xué)）。

教學(xué)實踐環(huán)節(jié)：工程認(rèn)識實習(xí)、制造實習(xí)、綜合創(chuàng)新訓(xùn)練、電子實習(xí)、機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計（含CAD）、畢業(yè)設(shè)計、認(rèn)識性社會實踐、工程性社會實踐。

專業(yè)實踐情況：專業(yè)實驗室實踐、專業(yè)課程設(shè)計、校外生產(chǎn)實習(xí)、電子熱設(shè)計與熱分析試驗、環(huán)境試驗、專業(yè)綜合試驗。

三、研究生培養(yǎng)

工程系統(tǒng)工程系重點(diǎn)培養(yǎng)掌握可靠性、耐久性、環(huán)境適應(yīng)性、維修性、測試性、保障性、安全性工程的基本概念與理論，能以復(fù)雜系統(tǒng)/產(chǎn)品為研究對象，在全壽命過程運(yùn)用系統(tǒng)工程的理論與技術(shù)，進(jìn)行系統(tǒng)/產(chǎn)品的可靠性、耐久性、環(huán)境適應(yīng)性、維修性、測試性、保障性、安全性綜合論證、設(shè)計與分析、試驗與驗證、生產(chǎn)與保證、運(yùn)用與保障的高層次、綜合性、創(chuàng)新型的工程技術(shù)研究人才。

本學(xué)科研究生重點(diǎn)是數(shù)值分析、矩陣?yán)碚?、?yōu)化理論、小波分析、偏微分方程近代理論、隨機(jī)過程等。專業(yè)基礎(chǔ)理論主要包括工程系統(tǒng)論、可靠性數(shù)學(xué)、可靠性物理、模糊可靠性理論、軟件可靠性理論等。

專業(yè)課程：系統(tǒng)可靠性設(shè)計分析、系統(tǒng)可靠性仿真技術(shù)、測試性設(shè)計與故障診斷技術(shù)、系統(tǒng)可靠性建模技術(shù)、可靠性與環(huán)境試驗技術(shù)、可靠性數(shù)據(jù)分析技術(shù)、系統(tǒng)安全性分析與風(fēng)險評估、軟件可靠性工程、高等可靠性理論、失效物理學(xué)、系統(tǒng)工程概論、力學(xué)環(huán)境試驗、元器件檢測與失效分析試驗、現(xiàn)代質(zhì)量工程等。

1．系統(tǒng)工程

（1）系統(tǒng)可靠性理論與應(yīng)用

本方向研究以提高系統(tǒng)/產(chǎn)品可靠性、耐久性和安全性水平為目標(biāo)，以系統(tǒng)工程理論、概率論與數(shù)理統(tǒng)計理論、可靠性與安全性工程理論為基礎(chǔ)，研究系統(tǒng)/產(chǎn)品可靠性、耐久性和安全性設(shè)計與分析技術(shù)、建模與仿真技術(shù)、試驗與評估理論與技術(shù)等。

（2）元器件可靠性理論與應(yīng)用

本方向研究以提高電子產(chǎn)品的應(yīng)用可靠性為目標(biāo)，以系統(tǒng)工程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、可靠性物理、電子元器件工程為理論基礎(chǔ)，從元器件的研制鑒定、使用評估、失效分析等環(huán)節(jié)著手，研究元器件可靠性物理、試驗與評價、失效分析、故障預(yù)測與監(jiān)控技術(shù)等。

（3）軟件可靠性理論與應(yīng)用

本方向研究以提高系統(tǒng)嵌入式軟件可靠性、安全性、維護(hù)性、測試性、保障性水平為目標(biāo)，以概率論與數(shù)理統(tǒng)計、軟件工程、系統(tǒng)工程等工程理論為基礎(chǔ)，研究嵌入式軟件可靠性、安全性、可維護(hù)性、測試性、保障性設(shè)計與分析技術(shù)、測試與驗證技術(shù)及度量技術(shù)等。

2．武器系統(tǒng)與運(yùn)用工程（1）產(chǎn)品環(huán)境工程理論與應(yīng)用

本方向研究以提高系統(tǒng)/產(chǎn)品環(huán)境適應(yīng)性為目標(biāo)，以系統(tǒng)工程理論、概率論與數(shù)理統(tǒng)計理論、環(huán)境工程理論為基礎(chǔ)，研究系統(tǒng)/產(chǎn)品環(huán)境適應(yīng)性設(shè)計與分析技術(shù)、環(huán)境試驗技術(shù)，環(huán)境適應(yīng)性評價技術(shù)等。

（2）系統(tǒng)維修保障工程理論與應(yīng)用

本方向研究以提高武器裝備維修保障能力、降低維修保障費(fèi)用為目標(biāo)，以系統(tǒng)工程理論、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、可靠性工程理論為基礎(chǔ)，研究系統(tǒng)維修性、測試性、保障性設(shè)計分析與試驗評價技術(shù)、維修保障系統(tǒng)的建立、運(yùn)行與優(yōu)化技術(shù)等。

宇航學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹

一、學(xué)院概述 宇航學(xué)院是航天人才的搖籃，擁有雄厚的師資力量，先進(jìn)的教學(xué)科研設(shè)備，為我國的航天事業(yè)培養(yǎng)了許多包括衛(wèi)星、火箭總設(shè)計師和總指揮在內(nèi)的優(yōu)秀人才。學(xué)院依托航天技術(shù)學(xué)科群，以先進(jìn)航天技術(shù)為教學(xué)核心，為航天和國防培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、動手能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新潛質(zhì)的高素質(zhì)人才。

二、本科生培養(yǎng)

學(xué)院現(xiàn)有飛行器設(shè)計與工程(航天工程)、探測制導(dǎo)與控制(航天工程)和飛行器動力工程(航天工程)三個本科專業(yè)。

主要公共課程：高等數(shù)學(xué)，線性代數(shù)，概率統(tǒng)計，大學(xué)物理，物理實驗，普通化學(xué)，大學(xué)英語，法律基礎(chǔ)，管理工程概論，計算機(jī)文化基礎(chǔ)，高級語言程序設(shè)計，微機(jī)原理與應(yīng)用，情報資料及網(wǎng)絡(luò)使用，畫法幾何，機(jī)械制圖，機(jī)械原理，機(jī)械設(shè)計，理論力學(xué)，材料力學(xué)，工程材料，加工工藝學(xué)，電工技術(shù)，電子技術(shù)，電路測試，自動控制原理。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)： 金工實習(xí)、機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、專業(yè)綜合實踐、綜合訓(xùn)練與創(chuàng)新實踐、專業(yè)課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計

本科專業(yè)一：飛行器設(shè)計與工程(航天工程)專業(yè)方向：空間飛行器設(shè)計

運(yùn)載火箭設(shè)計

導(dǎo)彈設(shè)計

培養(yǎng)具有較好數(shù)學(xué)、力學(xué)基礎(chǔ)知識和飛行器工程基本理論及航天器總體設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計與強(qiáng)度分析、試驗?zāi)芰?，能從事飛行器(包括航天器與運(yùn)載器)總體設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計與研究、結(jié)構(gòu)強(qiáng)度分析與試驗、飛行器控制技術(shù)，并有從事通用機(jī)械設(shè)計、制造與控制技術(shù)研究能力的高級技術(shù)人員和研究人員。

核心專業(yè)課程：結(jié)構(gòu)力學(xué)，工程熱力學(xué)與傳熱學(xué)，空氣動力學(xué)與液體力學(xué)，環(huán)境工程與可靠性，火箭發(fā)動機(jī)，航天器結(jié)構(gòu)設(shè)計，姿態(tài)動力學(xué)與控制，運(yùn)載火箭設(shè)計，火箭動力學(xué)，火箭效能分析，火箭控制與制導(dǎo)，火箭部件設(shè)計，結(jié)構(gòu)分析與優(yōu)化，航天器設(shè)計，優(yōu)化理論，軌道動力學(xué)與控制，飛行力學(xué)，制導(dǎo)系統(tǒng)，氣動計算，計算機(jī)輔助設(shè)計，導(dǎo)彈總體及機(jī)輔設(shè)計，導(dǎo)彈效能分析，導(dǎo)彈優(yōu)化設(shè)計，飛行器制造工藝。

本科專業(yè)二：探測制導(dǎo)與控制（航天工程）

以電子學(xué)和自動控制為基礎(chǔ)，以信息技術(shù)和計算機(jī)技術(shù)為主導(dǎo)，以航空航天各類先進(jìn)的探測制導(dǎo)和控制系統(tǒng)的設(shè)計為目標(biāo)，為我國國防和國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)輸送電子和控制類高級工程人才。

核心專業(yè)課程：測試技術(shù)與信號處理、計算機(jī)測控技術(shù)、數(shù)字圖象處理基礎(chǔ)、模式識別與智能控制、遙測與自動導(dǎo)引技術(shù)、制導(dǎo)與控制原理、目標(biāo)探測與識別技術(shù)、慣性技術(shù)、慣導(dǎo)系統(tǒng)原理、光電測控技術(shù)、GPS定位導(dǎo)航原理與應(yīng)用、天文定位與導(dǎo)航原理、光纖與光波導(dǎo)技術(shù)、光學(xué)陀螺技術(shù)、工程光學(xué)。

本科專業(yè)三：飛行器動力工程(航天工程)專業(yè)方向：液體火箭發(fā)動機(jī)設(shè)計

固體火箭發(fā)動機(jī)設(shè)計

本專業(yè)培養(yǎng)具備飛行器動力裝置或飛行器動力裝置控制系統(tǒng)等方面的知識，能在航空、航天、交通、能源、環(huán)境等部門從事飛行器動力裝置及其他熱動力機(jī)械的設(shè)計、研究、生產(chǎn)、試驗、運(yùn)行維護(hù)和技術(shù)管理等方面工作的高級工程技術(shù)人才。

核心專業(yè)課程：工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、氣體動力學(xué)、工程測試、發(fā)動機(jī)工藝學(xué)、火箭發(fā)動機(jī)原理、渦輪泵原理、液發(fā)推力室設(shè)計、固體火箭發(fā)動機(jī)設(shè)計，固體火箭發(fā)動機(jī)CAD。

三、研究生培養(yǎng)

航天飛行器技術(shù)：主要研究方向為：飛行器總體設(shè)計、飛行器結(jié)構(gòu)設(shè)計、飛行動力學(xué)與控制。

核心課程：空氣動力學(xué)與液體力學(xué)，環(huán)境工程與可靠性，火箭發(fā)動機(jī)，航天器結(jié)構(gòu)設(shè)計，姿態(tài)動力學(xué)與控制，運(yùn)載火箭設(shè)計，火箭動力學(xué)，火箭效能分析，火箭控制與制導(dǎo)，火箭部件設(shè)計，結(jié)構(gòu)分析與優(yōu)化，航天器設(shè)計，優(yōu)化理論，軌道動力學(xué)與控制，飛行力學(xué)，制導(dǎo)系統(tǒng)，氣動計算，計算機(jī)輔助設(shè)計，導(dǎo)彈總體及機(jī)輔設(shè)計，導(dǎo)彈效能分析，導(dǎo)彈優(yōu)化設(shè)計，飛行器制造工藝。

航天制導(dǎo)導(dǎo)航與控制：主要研究方向為：自適應(yīng)控制和智能控制理論與應(yīng)用研究；航天器動力學(xué)與控制；高速飛行器制導(dǎo)與控制技術(shù)；混合系統(tǒng)理論及應(yīng)用；自主導(dǎo)航及最優(yōu)濾波技術(shù)等。

核心課程：泛函分析、微分方程與動力系統(tǒng)、數(shù)學(xué)物理方程、近世代數(shù)與拓?fù)洹⑷斯ぶ悄茉砼c方法、現(xiàn)代仿真技術(shù)、現(xiàn)代數(shù)字信號處理、模式識別、現(xiàn)代飛行控制系統(tǒng)、制導(dǎo)原理、現(xiàn)代導(dǎo)航技術(shù)、魯棒控制、自適應(yīng)控制、最優(yōu)控制、系統(tǒng)辨識、數(shù)字圖像處理等。宇航推進(jìn)：主要研究方向包括：發(fā)動機(jī)的燃燒與流動；發(fā)動機(jī)的傳熱與熱結(jié)構(gòu)； 發(fā)動機(jī)的現(xiàn)代設(shè)計與工作過程仿真；發(fā)動機(jī)新概念和新技術(shù)。涉及到的發(fā)動機(jī)類型有：液體火箭發(fā)動機(jī)、固體火箭發(fā)動機(jī)、固液混合火箭發(fā)動機(jī)、沖壓發(fā)動機(jī)、電推進(jìn)發(fā)動機(jī)以及其它特種空間推進(jìn)發(fā)動機(jī)。

核心課程：數(shù)值分析、數(shù)理統(tǒng)計、近世代數(shù)與拓?fù)洹⒄承粤黧w力學(xué)、計算流體力學(xué)、傳熱與傳質(zhì)、有限元及數(shù)值分析、燃燒理論基礎(chǔ)、火箭發(fā)動機(jī)兩相流體動力學(xué)、火箭發(fā)動機(jī)燃燒理論、現(xiàn)代測試技術(shù)、沖壓發(fā)動機(jī)技術(shù)、火箭發(fā)動機(jī)優(yōu)化設(shè)計、火箭發(fā)動機(jī)新技術(shù)等。

圖像處理：主要從事數(shù)字圖象處理與識別、智能控制系統(tǒng)理論及其應(yīng)用等方面的教學(xué)與研究工作，是模式識別與智能系統(tǒng)專業(yè)的碩士與博士學(xué)位的授權(quán)點(diǎn)。

核心課程：泛函分析、微分方程與動力系統(tǒng)、數(shù)學(xué)物理方程、近世代數(shù)與拓?fù)洹⑷斯ぶ悄茉砼c方法、現(xiàn)代仿真技術(shù)、現(xiàn)代數(shù)字信號處理、模式識別、系統(tǒng)辨識、數(shù)字圖像處理、數(shù)字圖像處理、智能信息處理技術(shù)、智能控制基礎(chǔ)、分形圖像學(xué)等。

儀器科學(xué)與光電工程學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹

一、學(xué)院概述

儀器科學(xué)與技術(shù)學(xué)科已有50年的歷史，其前身是1958年創(chuàng)建的國內(nèi)第一個航空陀螺與慣性導(dǎo)航專業(yè)。該專業(yè)是在錢學(xué)森先生提議下，由林士諤先生在我校創(chuàng)建的，以滿足“兩彈一星”工程慣性制導(dǎo)技術(shù)的急需。2007年，儀器科學(xué)與技術(shù)被認(rèn)定為國家一級重點(diǎn)學(xué)科(全國僅三個)。2008年，光學(xué)工程被評為北京市重點(diǎn)學(xué)科。

經(jīng)過50年的發(fā)展，學(xué)院已發(fā)展成為我國慣性技術(shù)和航空機(jī)載測試技術(shù)的發(fā)源地和人才培養(yǎng)的搖籃，我國目前應(yīng)用及在研的十大類陀螺儀中有七類由本學(xué)科在國內(nèi)率先研制，為我國的國防科技事業(yè)做出了重大貢獻(xiàn)。

二、專業(yè)設(shè)置情況

儀器科學(xué)與光電工程學(xué)院設(shè)置的本科專業(yè)包括測控技術(shù)與儀器、探測制導(dǎo)與控制技術(shù)、光電信息工程、遙感科學(xué)與技術(shù)，其中遙感科學(xué)與技術(shù)是國防緊缺專業(yè)。

學(xué)院設(shè)置的碩士研究專業(yè)包括精密儀器及機(jī)械、測試計量技術(shù)及儀器、光學(xué)工程和攝影測量與遙感四個專業(yè)。2009年，精密儀器及機(jī)械、測試計量技術(shù)及儀器專業(yè)將按儀器科學(xué)與技術(shù)一級學(xué)科招生。

學(xué)院設(shè)置的博士研究生專業(yè)包括精密儀器及機(jī)械、測試計量技術(shù)及儀器、航天器導(dǎo)航與控制技術(shù)、導(dǎo)航儀器與系統(tǒng)技術(shù)、視覺測量與影像遙感和光學(xué)工程。

儀器科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的主要研究方向包括先進(jìn)慣性儀表及系統(tǒng)、航天器姿態(tài)測量與控制、組合導(dǎo)航與制導(dǎo)系統(tǒng)、先進(jìn)傳感技術(shù)與應(yīng)用、精密光電測試技術(shù)與系統(tǒng)、計算機(jī)視覺與模式識別、自動測試與信號處理、傳感網(wǎng)絡(luò)與信息融合、納米測試技術(shù)與儀器、光學(xué)遙感探測及應(yīng)用等。

光學(xué)工程學(xué)科的主要研究方向包括先進(jìn)光學(xué)傳感器及傳感網(wǎng)絡(luò)、光通信、光網(wǎng)絡(luò)和光電信息融合與處理、光電測量與信息處理、集成光學(xué)與微光機(jī)電系統(tǒng)、激光與光電子器件、光學(xué)制導(dǎo)與導(dǎo)航、空間光電技術(shù)、光學(xué)遙感信息處理與應(yīng)用等。

三、本科生培養(yǎng)

經(jīng)過大學(xué)四年的培養(yǎng)，學(xué)院本科畢業(yè)生掌握儀器科學(xué)與技術(shù)及光電信息技術(shù)的基本理論、基本知識；擁有傳感器與測控系統(tǒng)、探測制導(dǎo)和控制系統(tǒng)或者光電信息系統(tǒng)的分析與設(shè)計的基本能力；了解本專業(yè)學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢；在本專業(yè)領(lǐng)域具備一定的科學(xué)研究、科技開發(fā)和組織管理能力，具有較強(qiáng)的工作適應(yīng)性、持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)和能力。

學(xué)院實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括：工程認(rèn)識實習(xí)、材料工藝與加工實習(xí)、機(jī)械課程設(shè)計、電子實習(xí)、認(rèn)識性社會實踐、工作性社會實踐、專業(yè)課程設(shè)計、專業(yè)綜合實驗、畢業(yè)設(shè)計。

測控技術(shù)及儀器：以電子技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、傳感與測試技術(shù)、光電技術(shù)、控制技術(shù)為基礎(chǔ)，使學(xué)生掌握信息的感知、處理、傳輸與顯示的基本理論與方法，具有系統(tǒng)設(shè)計、集成及應(yīng)用的能力，學(xué)生具有較扎實的理論基礎(chǔ)和技術(shù)基礎(chǔ)，較寬專業(yè)知識，較強(qiáng)的分析和解決實際問題的能力。

主要課程包括電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)（模擬電子技術(shù)與數(shù)字電子技術(shù)）、微機(jī)原理與接口技術(shù)、計算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)、C語言程序設(shè)計、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、自動控制原理、自動測試技術(shù)、信號分析與處理、光電技術(shù)、航空航天測試系統(tǒng)、傳感技術(shù)與應(yīng)用、誤差理論與數(shù)據(jù)處理和智能化傳感技術(shù)等。

探測制導(dǎo)與控制技術(shù)：以電子技術(shù)、控制技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、導(dǎo)航技術(shù)為基礎(chǔ)，主要學(xué)習(xí)電子和控制類學(xué)科的基礎(chǔ)理論和基本知識，接受慣性導(dǎo)航、精確制導(dǎo)和智能儀器等專業(yè)領(lǐng)域研究和設(shè)計的基本訓(xùn)練，具有相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究、產(chǎn)品和系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、集成及應(yīng)用等方面的基本能力，能夠成為我國國防和國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中各類先進(jìn)的探測、導(dǎo)航、制導(dǎo)和控制等領(lǐng)域的寬口徑高級工程與管理人才。

主要課程包括電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)（模擬電子技術(shù)與數(shù)字電子技術(shù)）、微機(jī)原理與接口技術(shù)、自動控制原理、測試技術(shù)基礎(chǔ)、信號分析與處理、慣性器件原理、慣性導(dǎo)航系統(tǒng)原理、航天制導(dǎo)與控制基礎(chǔ)、衛(wèi)星導(dǎo)航原理與應(yīng)用等。

光電信息工程：培養(yǎng)的學(xué)生具有信息的獲取、傳遞、處理以及應(yīng)用等方面的知識，具有較扎實的基礎(chǔ)理論和技術(shù)基礎(chǔ)，較寬的專業(yè)知識，較強(qiáng)的分析和解決實際問題的能力，具有研究、開發(fā)及應(yīng)用光電信息技術(shù)與系統(tǒng)等方面的基本能力。

主要課程包括電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)（模擬電子技術(shù)與數(shù)字電子技術(shù)）、通訊電子線路、微機(jī)原理與接口技術(shù)、自動控制原理、信號分析與處理、自動測試技術(shù)、工程光學(xué)、光電子技術(shù)、通信原理、光電檢測與系統(tǒng)、光纖技術(shù)與系統(tǒng)、圖像處理與識別等。

遙感科學(xué)與技術(shù)：培養(yǎng)的學(xué)生具備遙感信息獲取、遙感信息傳輸、遙感圖像解譯與分析以及與計算機(jī)技術(shù)相關(guān)的基礎(chǔ)知識和基本技能，掌握遙感傳感器的信號和圖像處理與分析、空間信息提取、影像目標(biāo)屬性識別并進(jìn)行三維重建的基本原理與方法，能夠成為在城市、農(nóng)業(yè)、水利、交通、軍事、地質(zhì)、環(huán)境、海洋等領(lǐng)域從事航空航天攝影測量、遙感系統(tǒng)和應(yīng)用系統(tǒng)研制及系統(tǒng)集成的建設(shè)與開發(fā)以及有關(guān)空間信息系統(tǒng)的建設(shè)和應(yīng)用的專門人才。

主要課程包括電子技術(shù)、電磁場理論、信號與系統(tǒng)、遙感圖像解譯、數(shù)字?jǐn)z影測量、光電成像與遙感技術(shù)、微波技術(shù)、信息論基礎(chǔ)、GPS原理與應(yīng)用、光電子技術(shù)、計算機(jī)圖形學(xué)、遙感技術(shù)原理、圖像處理與識別、誤差理論與數(shù)據(jù)處理等。

四、研究生培養(yǎng) 1．碩士研究生培養(yǎng)

儀器科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的主要核心課程有：信號處理、現(xiàn)代控制理論及應(yīng)用、現(xiàn)代光電測試技術(shù)、傳感器技術(shù)與應(yīng)用、慣性導(dǎo)航原理、計算機(jī)測控系統(tǒng)、測試數(shù)據(jù)處理與建模、多源測試信息融合、圖像分析與識別、卡爾曼濾波與組合導(dǎo)航、航天器姿態(tài)控制系統(tǒng)、機(jī)器視覺及衛(wèi)星導(dǎo)航原理及應(yīng)用等。

光學(xué)工程專業(yè)的主要核心課程有：激光原理及技術(shù)、高等光學(xué)、光通訊理論基礎(chǔ)、現(xiàn)代光電測試技術(shù)、光纖光學(xué)、現(xiàn)代光電子學(xué)、光纖傳感與光學(xué)陀螺技術(shù)、高等電磁場理論等。

攝影測量與遙感專業(yè)的主要核心課程有：信號處理、高等光學(xué)、攝影測量原理、圖像分析與識別、現(xiàn)代光電測試技術(shù)、機(jī)器視覺、衛(wèi)星導(dǎo)航原理及應(yīng)用、光電成像原理、遙感圖像解譯、高光譜遙感以及微波遙感理論與技術(shù)等。

培養(yǎng)特色：面向航空航天領(lǐng)域及國防科技工業(yè)，培養(yǎng)掌握堅實基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)專門知識的高級人才，有較寬知識面和較強(qiáng)自學(xué)能力，具有從事科學(xué)研究或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。培養(yǎng)過程實行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，或以導(dǎo)師為主的指導(dǎo)小組制。鼓勵有條件的交叉學(xué)科、共建學(xué)科組織導(dǎo)師進(jìn)行集體指導(dǎo)。

2．博士研究生培養(yǎng)

儀器科學(xué)與技術(shù)和光學(xué)工程專業(yè)均強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，在專業(yè)課方面強(qiáng)調(diào)綜合能力的培養(yǎng)，儀器科學(xué)與技術(shù)專業(yè)開設(shè)有儀器科學(xué)與技術(shù)學(xué)科綜合課，光學(xué)工程專業(yè)開設(shè)有先進(jìn)光學(xué)技術(shù)學(xué)科綜合課和電子科學(xué)與技術(shù)綜合課，兩個專業(yè)均要求博士研究生在學(xué)習(xí)階段參與一定量的學(xué)術(shù)活動以拓寬知識面。

培養(yǎng)特色：以信息的感知、傳輸與處理為主要研究方向，將機(jī)、光、電、算與信息技術(shù)密切結(jié)合，培養(yǎng)在本領(lǐng)域的科研、教學(xué)與技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)管理的高級人才。

法學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹

一、學(xué)院概況

法學(xué)院體系精良，培養(yǎng)精致，發(fā)展態(tài)勢迅猛。學(xué)院師資隊伍雄厚，結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模適中、創(chuàng)造力強(qiáng)，擁有眾多名師和優(yōu)秀教師。專任教師39人，其中，教授12人（博士生導(dǎo)師6人），副教授14人，講師10人。另外，聘請了30余名國內(nèi)外著名法學(xué)家、法官、律師等擔(dān)任兼任教授或?qū)?。學(xué)院還與北美、歐盟、日本以及我國臺灣地區(qū)的許多大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)建立了廣泛的聯(lián)系。

北航法學(xué)專業(yè)已有十余年的歷史。1997年成立法律系，2002年成立法學(xué)院。學(xué)院辦學(xué)定位起點(diǎn)高，依靠北航的雄厚實力和優(yōu)越條件，依托學(xué)校強(qiáng)大的理工科優(yōu)勢和航空航天特色，旨在培養(yǎng)法學(xué)基礎(chǔ)扎實，兼具理工科背景，特色鮮明，應(yīng)用能力強(qiáng)，掌握一定的航空航天科學(xué)技術(shù)知識的復(fù)合型法律人才。培養(yǎng)出來的學(xué)生，既具有扎實的法學(xué)理論專業(yè)知識，又具有理工科知識背景和較好綜合素質(zhì)，能夠適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的雙重需要，深受用人單位歡迎。

二、專業(yè)設(shè)置情況

本科生專業(yè)：法學(xué)

研究生專業(yè)：法學(xué)，方向有民商法學(xué)、訴訟法學(xué)、國際法學(xué)

三、本科生培養(yǎng)

學(xué)院吸收國際著名法學(xué)院校的成功經(jīng)驗，貫徹“厚基礎(chǔ)、寬口徑、復(fù)合型、高層次”的培養(yǎng)原則，根據(jù)法學(xué)專業(yè)特點(diǎn)制訂了具有北航特色、突出文理兼修的培養(yǎng)方案。在完成法學(xué)專業(yè)核心基礎(chǔ)課程教學(xué)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)民商法、經(jīng)濟(jì)法、知識產(chǎn)權(quán)法、科技法、國際法和航空航天法課程的重點(diǎn)和特色教學(xué)。同時開設(shè)部分自然科學(xué)、管理科學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)課程，強(qiáng)化社會實踐和司法實習(xí)等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)院注重教學(xué)條件建設(shè)，配備專門的法學(xué)圖書室和電子閱覽室，建立法律實習(xí)中心、模擬法庭實驗室、法律援助中心、知識產(chǎn)權(quán)咨詢服務(wù)中心等教學(xué)實踐基地。

培養(yǎng)出來的學(xué)生，既具有扎實的法學(xué)理論專業(yè)知識，又具有理工科知識背景和較好綜合素質(zhì)，能夠適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的雙重需要。學(xué)生畢業(yè)后，可以繼續(xù)深造，也可以在立法機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、司法行政機(jī)關(guān)、其他國家機(jī)關(guān)以及律師事務(wù)所、企事業(yè)單位工作。

專業(yè)課程：法理學(xué)、憲法學(xué)、民法、商法、刑法、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、知識產(chǎn)權(quán)法、民事訴訟法、刑事訴訟法、行政法與行政訴訟法、國際法（含外層空間法）、國際經(jīng)濟(jì)法、國際私法、法制史、法律思想史、航空法、自然資源與環(huán)境保護(hù)法、稅法、科技法、律師與公證制度、科技法、公司法、仲裁法、海商法等

四、研究生培養(yǎng)

法學(xué)：本專業(yè)學(xué)生通過深入學(xué)習(xí)掌握法學(xué)基礎(chǔ)理論，進(jìn)行法學(xué)思維和法律實務(wù)方面的深入訓(xùn)練，具有運(yùn)用法學(xué)理論和方法對相關(guān)法律制度進(jìn)行深入研究以及運(yùn)用法學(xué)理論分析、解決實際問題的能力。培養(yǎng)出來的學(xué)生，既具有扎實的法學(xué)理論專業(yè)知識，又具有理工科知識背景和較好綜合素質(zhì)，同時能夠適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的雙重需要。學(xué)生畢業(yè)后，可以繼續(xù)深造，也可以在立法機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、司法行政機(jī)關(guān)、其他國家機(jī)關(guān)以及律師事務(wù)所、企事業(yè)單位等工作。

（1）民商法方向：

主要課程：法理學(xué)精義、憲法與憲政理論、民商法總論專題研究、物權(quán)法專題研究、債與合同法專題研究、債權(quán)法（侵權(quán)法）專題研究、票據(jù)法專題研究、證券法專題研究、親屬繼承法專題研究

（2）訴訟法方向：

主要課程：法理學(xué)精義、憲法與憲政理論、民商法總論專題研究、民事訴訟法專題研究、刑事訴訟法專題研究、行政訴訟法專題研究、證據(jù)法專題研究

（3）國際法方向

主要課程：法理學(xué)精義、憲法與憲政理論、民商法總論專題研究、國際公法專題、WTO專題、國際經(jīng)濟(jì)法、空間法專題研究、國際商法專題研究、國際商事仲裁專題研究

軟件學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹

一、學(xué)院概述

軟件學(xué)院是教育部、國家計委批準(zhǔn)的全國35所示范性軟件學(xué)院之一，學(xué)院開設(shè)軟件工程專業(yè)，學(xué)院通過與國際一流大學(xué)和國內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)性企業(yè)合作辦學(xué)，形成了鮮明的辦學(xué)特色，目前已建立了一套新型的辦學(xué)和管理模式，完善的人才培養(yǎng)體系，成為了全面發(fā)展、國際化和工程實用性軟件人才培養(yǎng)基地，并與中外一流企業(yè)建立實習(xí)基地近300家，學(xué)生在這些企業(yè)內(nèi)實習(xí)并就業(yè)。軟件學(xué)院的辦學(xué)目標(biāo)和定位是：創(chuàng)辦一所規(guī)模培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的、創(chuàng)新型的、國際化的和市場急需的工程實用性人才的國內(nèi)一流學(xué)院。

二、專業(yè)設(shè)置情況

學(xué)院本科教學(xué)開設(shè)軟件工程專業(yè)，課程體系設(shè)置繼承傳統(tǒng)的計算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)理論，更強(qiáng)調(diào)結(jié)合市場需要，培養(yǎng)最受社會歡迎的高層次實用型人才。所開設(shè)的三個專業(yè)方向：軟件工程方向、嵌入式系統(tǒng)方向、軟件外包方向，于2007年被評為教育部特色專業(yè)方向。

軟件工程碩士開設(shè)八個專業(yè)方向：集成電路設(shè)計 / 日文應(yīng)用軟件開發(fā) / 網(wǎng)絡(luò)信息安全 / 軟件工程與管理 / IT項目管理與產(chǎn)業(yè)信息化 / 嵌入式軟件 / 軟件質(zhì)量與測試 / SAP ERP咨詢顧問

三、本科生培養(yǎng)

針對IT產(chǎn)業(yè)對信息系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計、嵌入式軟件開發(fā)及應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與信息安全、電子商務(wù)/電子政務(wù)系統(tǒng)、軟件過程管理與質(zhì)量保證、企業(yè)管理與市場營銷等工程技術(shù)與管理人才的需求，軟件學(xué)院確定了“加強(qiáng)基礎(chǔ)、需求驅(qū)動、案例牽引、工程領(lǐng)先”的培養(yǎng)思路，以先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備、良好裝備的實驗環(huán)境、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍、產(chǎn)學(xué)研一體化培養(yǎng)機(jī)制，培養(yǎng)高層次實用型、復(fù)合型軟件工程技術(shù)人才和管理人才。

公共課程：基準(zhǔn)部分分為：自然科學(xué)類課程、人文社會科學(xué)類課程、學(xué)科基礎(chǔ)與專業(yè)基礎(chǔ)類課程、專業(yè)選修類課程、科學(xué)實踐與社會實踐、全校公共選修類課程共六大模塊。

拓展部分：目前設(shè)置了英語實驗班、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的提高課程和實驗部分的提高課程，并融入軟件學(xué)院本科生創(chuàng)新計劃，鼓勵高年級學(xué)生參與科研項目。體現(xiàn)本教學(xué)計劃對優(yōu)秀學(xué)生在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和科研創(chuàng)新能力方面的培養(yǎng)。

專業(yè)實踐環(huán)節(jié)：軟件學(xué)院從建院起，在軟件工程實踐教學(xué)方面投入相當(dāng)大的力量，進(jìn)行了有益的探索，提出一套切實可行的軟件工程實踐體系，并不斷充實其內(nèi)容，為提高軟件學(xué)院的人才培養(yǎng)質(zhì)量提供可靠保障。

為突出實踐環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)體系中，實踐教學(xué)體系分三個部分： 與課程配套的同步工程實踐教學(xué)環(huán)節(jié)； 集中性實習(xí)環(huán)節(jié)；

第四篇：工程學(xué)院畢業(yè)生自薦信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是南昌工程學(xué)院的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。

非常感謝您能在百忙之中審閱我的自薦信，我的心情平靜而激動。之所以平靜，我深信我的知識與能力不會讓您失望;之所以激動，我決定攜無悔的青春走到您們中間，實現(xiàn)共同的輝煌。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！保D辛的生活鑄就了我淳樸、誠實的性格，培養(yǎng)了我不怕困難挫折、不服輸?shù)膴^斗精神!我深知學(xué)習(xí)機(jī)會的來之不易，故非常珍惜匆匆而過的大學(xué)四年。一路的艱辛與歡笑，我用自己的勤奮和踏實，憑自己的毅力和汗水，充實自己。學(xué)習(xí)掌握了堅實電子信息工程專業(yè)知識。我相信，一份耕耘，一份收獲。

“紙上談兵終覺淺，絕知此事要躬行?！?短暫的幾年，有限的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的僅僅是一種思維方式和學(xué)習(xí)方法，一個人只有把才識應(yīng)用到實際工作中去，服務(wù)于社會，讓效益和效率來證明自己，才能真正體現(xiàn)自己的價值。大學(xué)期間，我創(chuàng)業(yè)、組建球隊的經(jīng)歷培養(yǎng)了我較強(qiáng)的工作能力，組織領(lǐng)導(dǎo)能力和良好的團(tuán)隊合作精神，培養(yǎng)了自己較強(qiáng)的集體主義責(zé)任感和榮譽(yù)感，善于溝通、積極主動、認(rèn)真、踏實及動手能力強(qiáng)。我堅信：“腳踏實地山讓路，持之以恒海可移”!路是一步一步走出來的，只有腳踏實地，持之以恒地努力工作，才能做出出色的成績。

“ 挨金似金，挨玉似玉?！?，大學(xué)四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直;母校培養(yǎng)了我實事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。我熱愛貴單位所從事的崇高事業(yè)，殷切地期望能夠成為你們的一小份子。在您的領(lǐng)導(dǎo)下，接受您的熏陶，抓住每一個機(jī)會，鍛煉自己，在實踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦。

“器必試而后知其利，馬必騎而后知其良?！?/p>

給我一片土壤，我會用青春和生命去耕耘;

給我一個機(jī)會，我會用實踐與行動來報答;

給我一份offer，我會帶著能力與激情奔向您的懷抱!

“劍鳴厘中，期之以聲!”，熱切期望我這拳拳寸草心、濃濃赤誠情能與您同呼吸，共命運(yùn)，攜發(fā)展，求奮進(jìn)!

懇請接納，回函是盼!

此致

敬禮

第五篇：電子信息專業(yè)畢業(yè)生自薦信

電子信息專業(yè)畢業(yè)生自薦信范文

在當(dāng)今社會中，我們越來越需要自薦信，自薦信根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的電子信息專業(yè)畢業(yè)生自薦信范文，希望對大家有所幫助。

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是吉林大學(xué)本科xx屆畢業(yè)生，主修電子信息與通信工程專業(yè)(本科)，輔修經(jīng)貿(mào)英語專業(yè)(本科)，現(xiàn)已獲得兩個專業(yè)的畢業(yè)證書。我誠摯申請加盟貴公司，以謀求個人與公司的共同發(fā)展。

我出生在一個知識分子家庭，良好的家庭教育，濃重文化氛圍的熏陶，造就了我優(yōu)良的品質(zhì)和高雅的、堅忍不拔的精神，勤懇的態(tài)度，聰慧的頭腦。自信、自強(qiáng)、奮斗、拼搏，伴我度過了十幾年的學(xué)生生涯，大學(xué)畢業(yè)在即，是我回報父母、回報社會的時候，我渴求一個壓力無限、創(chuàng)造無限的空間。

機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦。不斷挑戰(zhàn)、不斷完善是支持我在大學(xué)四年中進(jìn)取的不竭動力。母校踏實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)使我樹立了勤奮刻苦、敏捷思辨、努力求知的學(xué)習(xí)態(tài)度，扎實的專業(yè)知識和熟練的計算機(jī)技能相結(jié)合的知識結(jié)構(gòu)，是我的一大優(yōu)勢。在專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)中，我學(xué)習(xí)了protel、pspice、orcad等電子電路設(shè)計軟件，單片機(jī)，cpld(復(fù)雜的大規(guī)模集成電路設(shè)計)，fpga的開發(fā)和應(yīng)用，以及plc可編程控制器等，善長于電子電路的開發(fā)與設(shè)計及單片機(jī)的應(yīng)用和protel電子制板。我深知，作為一名電類學(xué)生，掌握計算機(jī)應(yīng)用的必要性，先后自學(xué)了多種計算機(jī)編程語言，office文件、foxbase、windows98、windowsnt、c語言、fortran、delphi、c++builder等，能熟練掌握與應(yīng)用，順利的通過有關(guān)的計算機(jī)等級考試，取得了不斐的成績。理論聯(lián)系實踐是時代主流，本著這一原則，我一直朝這個方向努力，參加電子科協(xié)，多次參加電子設(shè)計大賽，并取得了優(yōu)異的成績，近兩年本人一直在長春智能網(wǎng)絡(luò)公司兼職期間參與了儀表計算機(jī)系統(tǒng)即水、煤氣、電量計費(fèi)系統(tǒng)的開發(fā)與設(shè)計，并出色完成了任務(wù)，并多次利用protel軟件為學(xué)校實驗室、電子大賽及公司設(shè)計電路及制板，積累了豐富的實踐經(jīng)驗，深得副院長及系主任的賞識。

當(dāng)今社會，計算機(jī)能力+英語=實力，我堅信這一點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)英語，在四級考試中取得了較高的分?jǐn)?shù)，在校期間輔修了經(jīng)貿(mào)英語，并以優(yōu)異成績結(jié)業(yè)?，F(xiàn)在正在東北師大吉林省留學(xué)服務(wù)中心，參加高級英語口語班，取得了理想的效果。英語聽、說、讀、寫基本功扎實，并能閱讀英文報刊及有關(guān)電類的科技英語刊物。

在平時的社會實踐活動中，我培養(yǎng)了管理協(xié)調(diào)能力，敬業(yè)合作精神和奉獻(xiàn)創(chuàng)新意識。在任電子科協(xié)副會長期間，我為電子科協(xié)的發(fā)展傾注了汗水和才智，圓滿完成了日常管理工作，并成功地策劃了大學(xué)生科技文化節(jié)，在這次實踐活動中，使我清醒認(rèn)識到團(tuán)體智慧源于個人創(chuàng)造，企業(yè)才富源于個人素質(zhì)，與此同時，我憑著較好組織協(xié)調(diào)能力，憑著良好的交際能力，廣泛交友，誠實為本，樂于同他人合作;以信交友，善于與人溝通是我的為人處事準(zhǔn)則，在廣大同學(xué)中我獲得了很高的威望。

一萬年太久，只爭朝夕，時間不等人，不超越時間的人將被歷史淘汰，拿破侖說過：不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。我要說不想干出一番事業(yè)的職員也不是好職員，我要與風(fēng)賽跑，我希望允的實力與魅力征服一切，但我更希望能在最年輕、最有能力、最有挑戰(zhàn)意識的時間里培養(yǎng)、體現(xiàn)自我價值，成長為能吃苦，能戰(zhàn)斗的英才。因為年輕，所以我要有干勁和信心;因為年輕，我也有缺點(diǎn)和不足。但我愿在新的環(huán)境中與其他同事共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步、共同創(chuàng)造企業(yè)財富。

思考、創(chuàng)新、追求、給予，是我不變的人生信條。

感謝您于百忙之中讀我的自薦信，希望早日答復(fù)，安排面談為盼!

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先感謝您抽空閱讀我的簡歷及自薦信。我叫XX，就讀于XX師范大學(xué)XX科技學(xué)院光電信息與科學(xué)系電子信息工程專業(yè)，即將于X月畢業(yè)?，F(xiàn)向貴單位應(yīng)聘。

四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活,培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和自學(xué)的能力。20xx年X月起開始自學(xué)XX單片機(jī)、Altiumdesigner、PIexpert、Proteus、Multisim等專業(yè)軟件。之后參加第X屆XX杯,獲得X等獎。20xx年初開始自學(xué)開關(guān)電源、晶體管電路的設(shè)計以及嵌入式硬件設(shè)計、音響功放設(shè)計。在20xx年X月參加省電子設(shè)計大賽。目前正在準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計論文，整理以前比賽資料，另外抽空學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)和stm32的編程。一年的自學(xué)，還有這些比賽不僅加強(qiáng)了我的動手能力更使我明白要不畏艱辛去奮斗臠與他人密切合作共同解決問題。

貴單位優(yōu)秀的企業(yè)文化和廣闊的發(fā)展前景讓我憧憬，希望能有機(jī)會加入貴公司的硬件研發(fā)部門，盡己所能，力己所長，與公司共同發(fā)展。在加強(qiáng)個人修養(yǎng)的自身素質(zhì)的同時，再確立新的目標(biāo)。我有足夠的勇氣和信心面對挑戰(zhàn)，完成貴公司交給我的各項工作。

此致

敬禮！

自薦人：XXX

XXXX年XX月XX日

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是XX市XX學(xué)校電子信息專業(yè)20xx級的一名學(xué)生，在這3年的學(xué)習(xí)生活中我學(xué)到了很多知識，“做一個與時代相匹配的大學(xué)生”是我的求學(xué)目標(biāo)，又加上與生俱來的強(qiáng)烈好奇心，促使我把大部分時間和精力投在學(xué)習(xí)上，并取得了優(yōu)異的成績。在校期間主修模擬電子，數(shù)字電子，移動通信，有線電視機(jī)技術(shù)，電子儀器測量在學(xué)好各種基礎(chǔ)課的前提下，我根據(jù)自己的特長和優(yōu)勢有選擇地加深拓寬專業(yè)知識面，能進(jìn)行word、excel等辦公軟件的基本操作等。與此同時，我積極參與社會實踐活動，培養(yǎng)了較強(qiáng)的動手能力。

衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的`個人求職自薦信，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟一扇希望之門。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地推薦自己。

自薦信不是廣告詞，不是通行證。但我知道：一個青年人，可以通過不斷的學(xué)習(xí)來完成自己，可以在實踐中證明自己。如果我能喜獲您的賞識，我一定會盡職盡責(zé)地用實際行動向您證明：您的過去，我來不及參與；但您的未來，我愿奉獻(xiàn)我畢生的心血和汗水！再次致以我最誠摯的謝意！

物色一個掌握扎實專業(yè)知識并具有一定工作能力和組織能力的部下，是您的愿望；謀求一個充分發(fā)揮自己專業(yè)特長的工作單位，并能得到您的關(guān)照，是我的期盼。得力的助手，有助于您工作順心；合適的工作單位，有助于我施展才華。

或許我們會為著一個共同的目標(biāo)而站在一起，那就是:將貴企業(yè)的輝煌歷史寫得更加繽紛！愿為貴企業(yè)工作，并奉獻(xiàn)自己的青春和才華。期盼和感謝您的選擇！

望貴企業(yè)能接收我，支持我，讓我加入您們的大家族，我將盡我最大的能力為貴企業(yè)發(fā)揮我應(yīng)有的水平和才能。

此致

敬禮！

自薦人：XXX

XXXX年XX月XX日