第一篇：義合民族小學(xué)青年教師學(xué)歷提高計(jì)劃

義合民族小學(xué)青年教師學(xué)歷提高計(jì)劃

根據(jù)上級(jí)有關(guān)教師學(xué)歷培訓(xùn)提高的要求，為進(jìn)一步提高我校青年教師學(xué)歷水平和教育教學(xué)科研能力，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，形成良好的創(chuàng)新隊(duì)伍，制定本計(jì)劃。

一、中青年教師學(xué)歷現(xiàn)狀分析

我?，F(xiàn)有青年教師28人，其中本科學(xué)歷5人，占17.9%，專(zhuān)科學(xué)歷23人，占82.1%。所以，現(xiàn)在學(xué)校提升青年教師學(xué)歷任務(wù)主要是鼓勵(lì)青年教師參加本科自考、函授學(xué)習(xí)。使學(xué)校青年教師本科率達(dá)到一定的比例，以提高教師的整體素質(zhì)。

二、總體目標(biāo)

全面增強(qiáng)我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，采取多種措施提升教師隊(duì)伍的學(xué)歷層次，不斷提高中青年教師的教學(xué)水平、教科研能力、創(chuàng)新能力。

通過(guò)實(shí)施該計(jì)劃，到2015年，青年教師中具有本科學(xué)歷人員比例達(dá)到35%，45歲以下的專(zhuān)任教師全部達(dá)到專(zhuān)科要求。

三、具體目標(biāo)和措施

1、作好參加學(xué)歷提高培訓(xùn)教師的思想工作，幫助他們認(rèn)清形勢(shì)，鼓勵(lì)他們積極參加培訓(xùn)。

2、作好在職教師學(xué)歷提高培訓(xùn)規(guī)劃，并幫助他們解決好工學(xué)矛盾。

3、實(shí)行積極鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷培訓(xùn)提高的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)已達(dá)專(zhuān)科學(xué)歷的教師要求參與更高學(xué)歷的相關(guān)培訓(xùn)，將學(xué)歷培訓(xùn)與評(píng)優(yōu)晉級(jí)相結(jié)合。對(duì)達(dá)到本科學(xué)歷的教師，在今后的評(píng)優(yōu)晉級(jí)中給予優(yōu)惠待遇。

4、學(xué)校推薦縣級(jí)名師、學(xué)區(qū)學(xué)科帶頭人、校級(jí)骨干教師等必須具有專(zhuān)科學(xué)歷，同等條件下本科學(xué)歷者優(yōu)先。

5、學(xué)校采取以獎(jiǎng)代補(bǔ)的形式，對(duì)獲得本科學(xué)歷的教師拿到文憑實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)。

四、培訓(xùn)方法

1、學(xué)校實(shí)行青年教師學(xué)歷培訓(xùn)提高的登記制度，即每年對(duì)教師進(jìn)行學(xué)歷的統(tǒng)計(jì)與分析，從中了解青年教師參與學(xué)歷培訓(xùn)提高的第一手資料。

2、實(shí)行學(xué)歷培訓(xùn)提高與教學(xué)相結(jié)合的方式，要求教師在參與學(xué)歷培訓(xùn)提高時(shí)做到培訓(xùn)與教學(xué)兩不誤。

3、積極鼓勵(lì)教師采用多種形式參與學(xué)歷培訓(xùn)提高，自學(xué)考試、函授、電大、業(yè)余等都是參與學(xué)歷培訓(xùn)提高的形式，學(xué)校不同意教師離職學(xué)習(xí)。

4、積極鼓勵(lì)教師參加較高學(xué)歷的培訓(xùn)與提高，要求已達(dá)專(zhuān)科學(xué)歷的部分教師參與本科學(xué)歷的培訓(xùn)與提高，去更新知識(shí)。

5、積極鼓勵(lì)教師參加跨學(xué)科的學(xué)歷培訓(xùn)與提高，讓中青年教師在參與學(xué)歷培訓(xùn)與提高中形成學(xué)科的綜合性與知識(shí)的廣泛性，為教師教學(xué)提供豐富的綜合性基礎(chǔ)。

2012年8月28日

第二篇：2012學(xué)歷提高計(jì)劃

2012百尺河小學(xué)教師學(xué)歷提高計(jì)劃

根據(jù)上級(jí)有關(guān)教師學(xué)歷培訓(xùn)提高的要求，為進(jìn)一步提高我校教師學(xué)歷水平和教育教學(xué)科研能力，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，形成良好的創(chuàng)新隊(duì)伍，制定本計(jì)劃。

一、教師學(xué)歷現(xiàn)狀分析

現(xiàn)在學(xué)校提升教師學(xué)歷任務(wù)主要是鼓勵(lì)教師參加本專(zhuān)科、研究生自考、函授學(xué)習(xí)。使學(xué)校教師本科率達(dá)到一定的比例，以提高教師的整體素質(zhì)。

二、總體目標(biāo)

全面增強(qiáng)我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，采取多種措施提升教師隊(duì)伍的學(xué)歷層次，不斷提高教師的教學(xué)水平、教科研能力、創(chuàng)新能力。

三、具體目標(biāo)和措施

1、作好參加學(xué)歷提高培訓(xùn)教師的思想工作，幫助他們認(rèn)清形勢(shì)，鼓勵(lì)他們積極參加培訓(xùn)。

2、作好在職教師學(xué)歷提高培訓(xùn)規(guī)劃，并幫助他們解決好工學(xué)矛盾。

3、實(shí)行積極鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷培訓(xùn)提高的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)已達(dá)專(zhuān)科學(xué)歷的教師要求參與更高學(xué)歷的相關(guān)培訓(xùn)，將學(xué)歷培訓(xùn)與評(píng)優(yōu)晉級(jí)相結(jié)合。對(duì)達(dá)到本科學(xué)歷的教師，在今后的評(píng)優(yōu)晉級(jí)中給予優(yōu)惠待遇。

4、學(xué)校推薦縣級(jí)名師、學(xué)區(qū)學(xué)科帶頭人、校級(jí)骨干教師等必須具有專(zhuān)科學(xué)歷，同等條件下本科學(xué)歷者優(yōu)先。

5、學(xué)校采取以獎(jiǎng)代補(bǔ)的形式，對(duì)獲得本科學(xué)歷的教師拿到文憑實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)。

四、培訓(xùn)方法

1、學(xué)校實(shí)行教師學(xué)歷培訓(xùn)提高的登記制度，即每年對(duì)教師進(jìn)行學(xué)歷的統(tǒng)計(jì)與分析，從中了解教師參與學(xué)歷培訓(xùn)提高的第一手資料。

2、實(shí)行學(xué)歷培訓(xùn)提高與教學(xué)相結(jié)合的方式，要求教師在參與學(xué)歷培訓(xùn)提高時(shí)做到培訓(xùn)與教學(xué)兩不誤。

3、積極鼓勵(lì)教師采用多種形式參與學(xué)歷培訓(xùn)提高，自學(xué)考試、函授、電大、業(yè)余等都是參與學(xué)歷培訓(xùn)提高的形式，學(xué)校不同意教師離職學(xué)習(xí)。

4、積極鼓勵(lì)教師參加較高學(xué)歷的培訓(xùn)與提高，要求已達(dá)專(zhuān)科學(xué)歷的部分教師參與本科學(xué)歷的培訓(xùn)與提高，去更新知識(shí)。

教師學(xué)歷培訓(xùn)計(jì)劃

百尺河小學(xué)2012、9

第三篇：教師學(xué)歷提高計(jì)劃

三溪小學(xué)教師五年學(xué)歷提升計(jì)劃

(2011-2015)

為全面提高我校教師的整體素質(zhì)，加快促進(jìn)教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，根據(jù)《金堂縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》(金教發(fā)〔2011〕14號(hào))文件精神，特制定本提升計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持“點(diǎn)面結(jié)合、突出重點(diǎn)”的方針，全面實(shí)施自主擇學(xué)的方略，整合有效教育資源，建立教師終身學(xué)習(xí)體系，讓教師在崗位上學(xué)習(xí)，在崗位上實(shí)踐，在崗位上成功。為造就智慧型教師，促進(jìn)學(xué)習(xí)型教師的形成提供有力保障。

二、基本情況

我校目前在編在崗教職工58人，其中教師57人，41歲及以上教師27人，41歲以下教師30人。高中學(xué)歷1人(已56歲)，占1．75%；中專(zhuān)學(xué)歷教師17人，其中45-50歲6人，50歲以上11人，40歲以下2人(即將專(zhuān)科畢業(yè))，占29．8%，專(zhuān)科學(xué)歷教師26人(其中41歲以上10人)，占45．6%，本科學(xué)歷教師13人，占22．8%。現(xiàn)正在學(xué)歷提高學(xué)習(xí)的教師專(zhuān)科3人、本科4人。

三、目標(biāo)要求

到2015年，50歲以下的教師全部達(dá)到專(zhuān)科學(xué)歷，45歲以下的教師力爭(zhēng)全部達(dá)到本科學(xué)歷，本科學(xué)歷達(dá)50%以上。

四、具體措施：

1、積極宣傳縣委、縣政府、縣教育局關(guān)于在職教師學(xué)歷提高的有關(guān)政策、待遇。

2、貫徹終身教育思想，鼓勵(lì)教師特別是年輕教師接受學(xué)歷提高的培訓(xùn)，并為他們提供相應(yīng)的支持。

3、進(jìn)一步完善學(xué)校的學(xué)歷進(jìn)修體制，從制度上保障教師接受學(xué)歷進(jìn)修和學(xué)習(xí)的權(quán)益。

4、制定鼓勵(lì)在職教師學(xué)歷提高進(jìn)修有關(guān)條例，與教師評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)晉級(jí)、提拔中層干部等掛鉤，促進(jìn)教師在崗學(xué)習(xí)提高。

5、學(xué)校將教師的學(xué)歷提高進(jìn)修納入個(gè)人規(guī)劃，設(shè)定教師個(gè)人學(xué)歷提高進(jìn)修目標(biāo)，推出“教師個(gè)人學(xué)歷提高進(jìn)修目標(biāo)時(shí)限制?！?/p>

6、學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，合理安排和解決學(xué)歷進(jìn)修教師課務(wù)和外出學(xué)習(xí)時(shí)間之間的矛盾。

金堂縣三溪鎮(zhèn)小學(xué)

2011年3月

第四篇：青年教師自我提高計(jì)劃

青年教師自我提高計(jì)劃

2017—2018學(xué)下學(xué)期

作為青年教師，我們必須注重自我發(fā)展，提升自身素養(yǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)完善自己，提高自己，在學(xué)習(xí)中逐步成長(zhǎng)起來(lái)。

一、自身現(xiàn)狀分析：

能夠認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上，盡自己最大的努力將工作干好，對(duì)待學(xué)生有愛(ài)心、有耐心，師生關(guān)系融洽，由于工作經(jīng)驗(yàn)不足，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)也不是很扎實(shí)，所以在教學(xué)工作中可能還存在很多問(wèn)題，社會(huì)在發(fā)展，對(duì)教師也提出了更高的要求，所以針對(duì)以上情況特制訂了個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。

二、近期個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

1、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德素養(yǎng)，學(xué)習(xí)補(bǔ)充專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，讓自己的工作得心應(yīng)手。

2、重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師，善于反思不斷提高自己的課堂駕馭能力。

3、利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

4、不斷鍛煉自己，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及基本功及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者。

5、成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

三、具體措施

1、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣。努力提高自己專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和理論水平，不斷加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)技能，勤練基本功。在基本功方面，我的粉筆字還有待提高，好好利用學(xué)校的周練習(xí)，寫(xiě)一手漂亮的粉筆字。勤聽(tīng)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的課，多思考，勤質(zhì)疑，在探索中不斷完善自己。

2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師，課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真的上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo)。做一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師，不斷探索、總結(jié)自己的教學(xué)行為。

3、堅(jiān)持寫(xiě)教育反思，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn)。寫(xiě)教學(xué)反思可以提升自己的教育能力。

4、利用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學(xué)，不僅能使教學(xué)高效快捷，而且能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在今后的工作中，我會(huì)努力提高自己各方面的素質(zhì)，按照自己的計(jì)劃好好執(zhí)行，做一名心中充滿愛(ài)的教師，希望能帶著愛(ài)，帶著夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)自己的階段性目標(biāo)。

第五篇：青年教師自我提高計(jì)劃

青年教師自我提高計(jì)劃

作為一名剛踏上工作崗位上的新教師，對(duì)于教師的一切我還在學(xué)習(xí)摸索中，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的教師隊(duì)伍，我感到了身上的壓力。作為新教師的我必須對(duì)自己今后的發(fā)展有一個(gè)計(jì)劃，在這段時(shí)間里，我也不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有所發(fā)展，有所進(jìn)步。在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，要不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平，現(xiàn)針對(duì)自己的特點(diǎn)制定個(gè)人提高計(jì)劃。

一、自我分析：

作為一名新教師，注定缺乏相應(yīng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以需要付出更多的時(shí)間和精力去研究、把握教材。同時(shí)自身的教科研水平也有待進(jìn)一步提高。

二、具體措施：

（一）、自身師德修養(yǎng)。

作為一名老師，不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引導(dǎo)者，更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模。教師的工作是一份良心活。在教學(xué)過(guò)程中，我們不能只是培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)水平，同時(shí)也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提高，所以，我自己要先學(xué)會(huì)怎樣快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活，從我做起，而不是說(shuō)一套做另一套，嚴(yán)格要求自己的行為，這樣，學(xué)生才會(huì)從我這學(xué)到一些他們所需要的;同時(shí)，自己也要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心國(guó)家大事，了解時(shí)事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針和政策，盡力做好自己的本職工作。

在教學(xué)中，做到了尊重學(xué)生，不對(duì)學(xué)生偏見(jiàn)，重視他們提出的意見(jiàn)，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對(duì)學(xué)生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學(xué)的進(jìn)

（二）教學(xué)能力方面

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠(chéng)相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

2、在教學(xué)過(guò)程中認(rèn)真研究教材，立足于學(xué)生的角度來(lái)研究教材，積極備課，認(rèn)真上好每一堂課，及時(shí)做好課后反思，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。

3、在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。而不是一種強(qiáng)加式的管理，培養(yǎng)學(xué)生自己管自己的能力。

5、多聽(tīng)校內(nèi)、校外的教師公開(kāi)課，通過(guò)對(duì)比，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點(diǎn)，加以吸收融入到自己的教學(xué)中;同時(shí)也通過(guò)集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)水平。

6、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，以“生活化、情境化”課堂教學(xué)理念來(lái)進(jìn)行教學(xué)，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)自身教育行為的反思和實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。

古人曾說(shuō)：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！焙?jiǎn)而概之，教師的工作就是教書(shū)育人，所以，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個(gè)人的素質(zhì)。目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，為了進(jìn)一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。

1、認(rèn)真撰寫(xiě)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。

2、熟悉、鉆研教材。、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)反思、案例，鼓勵(lì)自己多動(dòng)筆，多思考。提高自己的教育教學(xué)水平。

4、多向前輩學(xué)習(xí)，多和同事交流，改善課堂教學(xué)質(zhì)量。

7、認(rèn)真研究適合班級(jí)學(xué)情的教學(xué)方法，總結(jié)各種課的講授方法，如復(fù)習(xí)課。

面對(duì)新學(xué)期和自己將來(lái)的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。