第一篇：申報中學一級教師述職材料

申報中學一級教師述職材料

無錫市洛社高級中學張偉

本人于2001年畢業(yè)于蘇州大學體育學院，于同年8月應聘于無錫市洛社高級中學，從事體育教學工作。2002年8月獲中學二級教師職稱。2005年順利通過青年教師業(yè)務能力和班主任達標考核。工作8年來，在學校領(lǐng)導和同事的幫助下，我取得了很大的進步，逐漸走向成熟?，F(xiàn)將我的工作學習情況具體匯報如下： 思想品德方面

本人堅決擁護黨的領(lǐng)導，堅持黨的路線、政策和方針，忠誠于黨的教育事業(yè)。本人認真學習鄧小平理論和三個代表的重要思想，牢記胡錦濤總書記的兩個務必。在工作中，我始終把“學高為師，身正為范”作為自己的行為準則，始終以關(guān)愛學生作為自己的工作理念。平時，我始終嚴格要求自己，注意師表形象，愛崗敬業(yè)，把愛心毫無保留的獻給學生。自己深知教師這一職業(yè)肩負的責任，所以我時刻勉勵自己，要把這份工作做得精益求精。

教學工作方面

本人2001~2002學年度擔任高一8個班男生的體育教學，2002~2003學年度擔任高二8個班男生的體育教學，2003~2004學年度擔任高三8個班男生的體育教學，2004~2005學年度擔任高一10個班男生的體育教學，2005~2006學年度擔任高二6個班男生及高一2個女生排球班的教學，2006~2007學年度擔任高三10個班男生及高一3個女生籃球班的教學，2007~2008學年度擔任高一3個男生籃球班、高二3個女生乒乓班及高三（8）班的體育教學，2008~2009學年度擔任高二3個男生籃球班、高三3、6、8班及高一1個男生籃球班的體育教學。在平時的教學中，我注重發(fā)揮學生的主體作用，善于調(diào)動學生的學習積極性。在研究教法的同時也注意進行有效的學法指導，力求將老師的教和學生的學最佳結(jié)合，最終幫助學生走向成功。在8年的教學生涯中，我不斷的充實自己，憑著自己的韌勁和真誠，做到因材施教，寓教于樂，踏踏實實的做好自己的本職工作，圓滿的完成學校交給我的任務。

教科研方面

在教科研方面，平時能加強需學習，不斷反思積累，認真參與學校組織的各級各類論文評獎，所寫的論文《現(xiàn)代排球比賽防守探討》、《淺談中學生體育興趣培養(yǎng)》、《淺談體育教學中的情境教學》獲無錫市三等獎。論文《創(chuàng)設(shè)良好的體育教學情境》發(fā)表

于2006年6月28日《江蘇教育周刊成才導報》。論文《淺談中學生體育興趣培養(yǎng)》、《新課程教學中的學生主體式學習——淺談中學體育教學中的學生自控能力培養(yǎng)》等發(fā)表于《洛中教研》。

業(yè)務競賽和指導學生方面

在業(yè)務方面，我能積極參加市、區(qū)、校組織的各種競賽，表現(xiàn)優(yōu)秀。在2006、2008年惠山區(qū)第五、七屆中小學田徑運動會中獲得優(yōu)秀裁判員。

在指導學生方面，2001年惠山區(qū)高中組田徑比賽第一名，2003年惠山區(qū)高中組田徑比賽第三名，2004年惠山區(qū)高中組田徑比賽第二名，2005年惠山區(qū)高中組田徑比賽第二名，2006年惠山區(qū)高中組田徑比賽第一名，2007年惠山區(qū)高中組田徑比賽第三名，2008年惠山區(qū)高中組田徑比賽第二名。

除此之外，我還利用業(yè)余時間開發(fā)了一門足球校本課程，并編寫了教材，吸引了眾多學生選修，引起了較好的反響。

繼續(xù)教育方面：

任職以來，參加的創(chuàng)新原理與方法、信息技術(shù)與教育、永中OFFICE、現(xiàn)代職業(yè)道德與通用能力、高中新課程語文學科培訓、普通高中新課程市級通識培訓等等，均已順利通過考核。

回顧過去，我可以無愧地說，任現(xiàn)職以來我全身心投入到工作中去；我在工作中所取得的點滴進步，都離不開組內(nèi)老師關(guān)心與幫助，更離不開領(lǐng)導的信任和培養(yǎng)。八年只是人生中很短暫的歷程，未來還很漫長，在今后的教學工作中，我仍將一如既往地努力工作，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲，勤奮鉆研，不斷提高，不斷進步。成績已經(jīng)屬于過去，在以后的工作中我將一如既往地做好自己的工作，爭取更好的教學業(yè)績。

第二篇：申報中學一級教師述職材料

申報中學一級教師述職材料

無錫市洛社高級中學劉曉燕

本人于2003年畢業(yè)于蘇州大學（常熟高專本科班）生物科學專業(yè)，本科學歷，同時獲得理學學士學位，到無錫市洛社高級中學工作，現(xiàn)擔任高三生物備課組長，以下從幾個方面對自己近年的工作簡單總結(jié)：

政治思想方面：

本人能堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持黨的教育方針，熱愛黨的教育事業(yè)，關(guān)心時事，努力學習，提高自己的政治素質(zhì)和道德水準。自工作以來時刻牢記“學高為師，身正為范”的師訓，始終把學生放在首位，督促自己以強烈的責任心和使命感投身到教育事業(yè)中。六年的教師工作，更使自己明白教師工作的重要性和艱巨性，作為一個青年教師，在教育教學的同時也能經(jīng)常自我反思，總結(jié)工作中的得失，使自己能有所進步，不斷提高。

教學工作方面：

2003-2004，我擔任了高二三個班的生物教學工作，2004-2005擔任高二三個班的生物教學工作，2005-2006擔任高三（3）生物教學工作，2006-2007擔任高二4個班生物教學工作，并且擔任高二（1）班的班主任職務工作，2007-2008擔任高三（3）的生物教學工作。2008-2009擔任高三（5）、（6）班的教學工作，并兼任高三生物備課組長。教學中，能認真鉆研教材，研究課程標準，研究高考題型，并在教學中加以貫徹。課堂教學中能把握教學目標和難重點的突破，激發(fā)學生的學習積極性，課堂氣氛活躍。2006屆、2008屆所教班級在高考均取得了優(yōu)異成績。2008所教的高三2個班級在學校、區(qū)以及大市歷次考試中均名列年級前列，學生滿意率高，同時能刻苦鉆研課堂教學，組織課堂教學，2004年無錫市生物優(yōu)秀課評比活動中，榮獲二等獎；在學校組織的青年教師大比武中多次獲得上課一等獎、二等獎等；2006年3月代表惠山區(qū)在無錫市生物學科高三復習研討會上執(zhí)教《選擇題解答策略》，2008年4月代表惠山區(qū)在無錫市生物學科高三復習研討會上執(zhí)教《酵母菌專題復習》，收到與會教師的一致好評。

德育工作方面：

2006—2007擔任高二（1）班的班主任工作，能用心帶班，與學生交流溝通，所帶班級“班風正,學風濃”，凝聚力強，在各次的月考、期中、期末考試中都取得了很好的成績，多門學科均分名列年級第一，多個月獲得月常規(guī)管理先進集體，在2006—2007第一學期獲得學校優(yōu)秀班集體，高二（1）班談敏剛同學獲“2007無錫市三好學生”。

教學科研方面：

在教科研方面，平時能加強需學習，不斷反思積累，認真參與學校組織的各級各類論文評獎，所寫的《如何在生物教學中進行“概念教學”》一文被2005年2月《考試報》錄用，我的《優(yōu)化課堂教學效率的“五要訣”》一文被2006年5月《江蘇教育周刊》錄用。多媒體課件《減數(shù)分裂》獲“惠山區(qū)首屆多媒體課件比賽三等獎”。《高中生物教學中環(huán)境意識的培養(yǎng)》榮獲2007年無錫市生物教育教學論文評比三等獎，《生物教學中的課堂提問藝術(shù)》榮獲2008年無錫市生物教育教學論文評比二等獎。

指導青年教師方面:

在2005—2008學年，指導周靜微老師的生物教學工作，通過自己的努力能很快適應高中教學工作，所帶班級成績良好。

指導學生競賽方面：

2004，輔導學生參加江蘇省中學生生物學學科奧林匹克競賽，江蘇省二等獎2名，江蘇省三等獎1名。2005，輔導學生參加江蘇省中學生生物學學科奧林匹克競賽，江蘇省二等獎1名，江蘇省三等獎4名。2007，輔導學生參加江蘇省中學生生物學學科奧林匹克競賽，江蘇省三等獎2名。

繼續(xù)教育方面：

2006年考取南京師范大學學科教學（生物）教育碩士，將與2010年畢業(yè)，另外參加由市人事局組織的中小學《信息技術(shù)與教育》、《創(chuàng)新原理與方法》、《現(xiàn)代職業(yè)道德與通用能力》、職稱計算機、全國中小學教師教育技術(shù)水平考試（NTET）等業(yè)務進修培訓，也都考核合格而結(jié)業(yè)。回顧從教的六年，我始終以認真踏實的態(tài)度投身到教育教學工作中，以自己的青春和熱情點燃學生內(nèi)心求知的渴望，這次評審的機會也給了我反思，進一步自我提高和完善的契機，我將一如既往地做好自己的工作，爭取更好的教學業(yè)績。

第三篇：申報中學一級教師述職材料

申報中學一級教師述職材料 無錫市洛社高級中學 申小敏

本人2003年7月畢業(yè)于蘇州大學思想政治教育專業(yè)，同年8月來到洛社高級中學任教。2004年8月，獲中學二級教師職稱。在踏上工作崗位的6年里，在學校領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下，本人從一個教學新手一步步走向成熟，并取得了較好的成績。

一、政治思想方面

本人熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，始終以黨員的標準嚴格要求自己，認真學習黨的教育方針、政策，牢固跟隨國家的教育方向，以教書育人為己任、以培養(yǎng)國家的未來接班人為目標，甘當孩子成長的墊腳石。工作中本人愛崗敬業(yè)，默默奉獻，恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致、表里如一，堅持一切場合為人師表，維護教師的良好形象。工作六年來，自己以勤懇的工作態(tài)度，過硬的教學能力，優(yōu)良的教學成績，得到了學生、同事、領(lǐng)導、家長的一致認同和肯定。

二、教學工作方面

本人工作6年來，已完成一輪高中教學循環(huán)。工作中認真鉆研，虛心請教，所帶班級學生學習效果好，政治成績在學校名列前茅。2007年任教的高三（10）班超額完成學校指標。

本人積極參加各級教學研討活動，兩年面向無錫大市開設(shè)公開課；每學期開設(shè)校級公開課，均受到聽課老師的一致好評。2003年、2006年在校組織的青年教師基本功比賽中均獲二等獎。

三、德育工作方面

工作以來，連續(xù)擔任副班主任工作，并積極參與日常管理工作。在實踐工作中，本人做到多向老教師、老班主任虛心請教，積累學生管理經(jīng)驗，“嚴字當頭，愛在其中”做學生的良師益友。工作之余，積極投入到學校的“心海舟”心理輔導工作。在學生情緒有所波動之時，學習動力不足之時，能很好的對學生進行心里的疏導，幫助學生走出情緒低潮。

本人平時積極參與學校的學生管理工作。作為寄宿制學校的老師，能深入到學生宿舍，關(guān)心學生的生活起居。參與宿舍的值宿工作，學校的“全員德育”工作，學校的門衛(wèi)、食堂的值勤工作。做到讓學校放心，讓家長放心，讓社會放心。

四、教科研方面

我在做好教育教學工作的同時，閱讀各類教育教學類文章，并及時做好筆記，積累素材以充實自己的理論功底。

本人能積極參與教科研，撰寫的《反思—提高政治學習效率的有效措施》獲2008年中國科學院心理研究所726項目研究成果論文一等獎，《新課程背景下教師的角色轉(zhuǎn)換》獲2008年江蘇省第十屆“五四杯”中學青年教師教育教學論文競賽中獲二等獎，《反思—提高政治學習途徑的有效措施》在2008年江蘇省中小學“師陶杯”教育科研論文評選中獲三等獎，《引導學生建構(gòu)框架體系，輕松掌握文化生活》獲2008無錫市優(yōu)秀陶研論文二等獎，《運動是物質(zhì)的根本屬性》獲2005年江蘇省優(yōu)秀教學課件三等獎，《辯證法復習》在2005年“惠山區(qū)首屆多媒體課件比賽”中獲三等獎，《運動是物質(zhì)的根本屬性》獲得2006年惠山區(qū)第二屆多媒體中學組三等獎，《矛盾在事物發(fā)展過程中的作用》獲2005年惠山區(qū)教學設(shè)計三等獎，2006年《淺析案例在教學中的運用》發(fā)表于江蘇教育周刊。在2004、2006年青年教師大比武活動中，均獲得二等獎。

此外本人還參加了省級課題《高中生學科學習方法指導的研究》（2005年結(jié)題）和“十一五”課題《構(gòu)建生命課堂的實踐研究》、“新課程背景下和諧群體心理建構(gòu)的實踐研究”的課題研究，主編了《校本課程》的“房產(chǎn)與我的生活”。

2007年指導沈艷同學撰寫的《中外文化的差異比較》獲無錫市中學政治小論文二等獎，指導成超君同學撰寫的《探究文化反哺現(xiàn)象》獲無錫市中學政治小論文一等獎。

本人平時主動指導同教研組的青年教師沈鈺的教育教學工作并取得了好的的成績。

一分耕耘，一分收獲。2008我被評為“校教科研先進個人”，“青藍工程”優(yōu)秀指導教師，接下來我將再接再厲，不斷進步。

第四篇：申報中學一級教師述職報告

我叫xxxx，畢業(yè)于湖南師范大學漢語言文學專業(yè)，?？茖W歷，2004年9月到辰溪縣蘇木溪學校任教初中語文。2004年起至今多次擔任班主任工作，多年從事畢業(yè)班的語文教學工作，教學效果較好。符合申報中學一級教師的條件，現(xiàn)把幾年來，本人在政治素養(yǎng)、教育教學、班主任工作等各方面述職如下：

（一）、在德育方面

本人熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的各類政治學習，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務實才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在學校里與大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學校發(fā)展的話，多做有利于學校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，服從學校領(lǐng)導的工作調(diào)配，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨，對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,總是積極認真地去完成,向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標準要求自己。

（二）、在出勤方面

這一學年里，我繼續(xù)擔任九年級語文教學工作，每天都堅持提前半小時進教室輔導學生，從不間斷，堅持做到不遲到，不早退；無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。

（三）、在教學能力方面

在教學中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想，采用最新穎的方法去引導學生；我從不打“ 無備之仗”，無論是新課還是復習課，每天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數(shù)。走進課堂，我都是以飽滿的熱情去面對我的學生，來完成教學任務； 在教育教學工作中，我樂于接受學校分配的各項任務，并積極認真地去完成；我重視班風、學風的培養(yǎng)，經(jīng)常深入了解每個學生的思想動態(tài)，積極與家長配合，研究教育引導學生的有效方法，及時發(fā)現(xiàn)問題，恰當處理問題；對學生常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實施量化制度的管理，創(chuàng)造了一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學工作。

三、班主任工作方面。

本人多年擔任班主任工作，工作中能始終保持一顆“愛心”，一心撲在崗位上，熱愛學生，尊重學生，勤奮工作，任勞任怨，認真完成學校布置的每一項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)，日常一切教育活動以學生為本;班級管理制度嚴謹、民-主、科學，全心全意為學生著想;及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，注重學生各項素質(zhì)的提高。在本班老師和同學的努力下，所帶班級被學校授予 “文明班級”的榮譽。

（四）取得的成績

一份春華，一份秋實，在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。多年來，我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務，教育教學成績總是名列前茅。

在我知道工作中雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足，還缺乏一定的創(chuàng)新精神，許多工作仍處于在原有基礎(chǔ)上按部就班的工作狀態(tài)。在今后的教育教學中，我將不斷開拓進取，做孜孜不倦的學習者，勇于探索的研究者，敢于創(chuàng)新的實踐者。新的時代賦予教育新的概念與使命，同時也給予教師更多的要求與責任，在以后的教師生涯中，我將嚴格要求自己，不斷進取，爭當一名優(yōu)秀的人民教師。

第五篇：申報中學一級教師述職報告

申報中學一級教師述職報告

我叫***x，畢業(yè)于湖南師范大學漢語言文學專業(yè)，?？茖W歷，2004年9月到辰溪縣蘇木溪學校任教初中語文。2004年起至今多次擔任班主任工作，多年從事畢業(yè)班的語文教學工作，教學效果較好。符合申報中學一級教師的條件，現(xiàn)把幾年來，本人在政治素養(yǎng)、教育教學、班主任工作等各方面述職如下：

（一）、在德育方面

本人熱愛中國***，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的各類政治學習，并且認真記錄，及時反饋，努力進步自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：《考驗》實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務實才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在學校里與大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學校發(fā)展的話，多做有利于學校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，服從學校領(lǐng)導的工作調(diào)配，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨，對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,總是積社會實踐報告極認真地往完成,向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標準要求自己。

（二）、在出勤方面

這一學年里，我繼續(xù)擔任九年級語文教學工作，天天都堅持提前半小時進教室輔導學生，從不中斷，堅持做到不遲到，不早退；無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。

（三）、在教學能力方面

在教學中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想，采用最新奇的方法往引導學生；我從不打“ 無備之仗”，無論是新課還是溫習課，天天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數(shù)。走進課堂，我都是以飽滿的熱情往面對我的學生，來完成教學任務； 在教育教學工作中，我樂于接受學校分配的各項任務，并積極認真地往完成；我重視班風、學風的培養(yǎng)，經(jīng)常深進了解每個學生的思想動態(tài)，積極與家長配合，研究教育引導學生的有效方法，及時發(fā)現(xiàn)題目，恰當處理題目；對學生常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實施量化制度的治理，創(chuàng)造了一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體，所以我以為自己完全能夠勝任教育教學工作。

三、班主任工作方面。

本人多年擔任班主任工作，工作中能始終保持一顆“愛心”，一心撲在崗位上，熱愛學生，尊重學生，勤奮工作，任勞任怨，認真完成學校布置的每一項工作，重視班風、學風的培2010-2010學年第一學期初三語文教師工作總結(jié)養(yǎng)，深進了解每個學生的思想動態(tài)，日常一切教育活動以學生為本;班級治理制度嚴謹、民-主、科學，全心全意為學生著想;及時發(fā)現(xiàn)題目，及時處理，注重學生各項素質(zhì)的進步。在本班老師和同學的努力下，所帶班級被學校授予 “文明班級”的榮譽。

（四）取得的成績

一份春華，一份秋實，在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。多年來，我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務，教育教學成績總是名列前茅。

在我知道工作中固然取得了一定的成績，但也存在一些不足，還缺乏一定的創(chuàng)新精神，很多工作仍處于在原有基礎(chǔ)上按部就班的工作狀態(tài)。在今后的教育教學中，我將不斷開拓進取，做孜孜不倦的學習者，勇于探索的研究者，敢于創(chuàng)新的實踐者。新的時代賦予教育新的概念與使命，同時也給予教師更多的要求與責任，在以后的教師生涯中，我將嚴格要求自己，不斷進取，爭當一名優(yōu)秀的人民教師。